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【精華】詩(shī)歌作文300字匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的詩(shī)歌作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
詩(shī)歌作文300字 篇1
我們置身在極高的兩座山脊上
遙遙的彼此不能相望
卻能聽(tīng)見(jiàn)你溫柔的聲音傳來(lái)
云霧繚繞峽谷陡峭
小心啊你說(shuō)我們是置身在
一步都不可以走錯(cuò)的山脊上啊
所以即使是隔著那樣遠(yuǎn)
那樣遠(yuǎn)的.距離
你也始終不肯縱容我始終守著
在那個(gè)年輕的夜里所定下的戒律
小心啊你說(shuō)
我們一步都不可以走錯(cuò)
可是有的時(shí)候
嚴(yán)厲的你也會(huì)忽然忘記
也會(huì)回頭來(lái)殷殷詢問(wèn)
荷花的消息和那年的
山月的蹤跡
而我能怎樣回答你呢
林火已熄悲風(fēng)凜冽
我哽咽的心終于從高處墜落
你還在叮嚀還在說(shuō)
小心啊我們
我們一步都不可以走錯(cuò)
所有的歲月都已變成
一篇虛幻的神話任它
綠草如茵花開(kāi)似錦
也終于都要紛紛落下
在墜落的昏眩里
有誰(shuí)能給我一句滿意的解答
永別了啊
孤立在高高的山脊上的你
如果從開(kāi)始就是一種
錯(cuò)誤那么為什么
為什么它會(huì)錯(cuò)得那樣的美麗
詩(shī)歌作文300字 篇2
假如我是一片樹(shù)葉，天生就會(huì)舞蹈的我，隨著風(fēng)兒“沙沙”的節(jié)拍聲，跳著那優(yōu)美的舞姿。
假如我是一片柳葉，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我第一個(gè)昂首挺胸，隨著微風(fēng)的吹起，跳著那優(yōu)美的舞姿。
假如我是一片荷葉，在夏日的碧水中，我探出腦袋，慢慢地長(zhǎng)滿水面，把萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的荷花襯托的更加美麗。微風(fēng)吹過(guò)，我隨著水波為荷花伴舞。
假如我是一片楓葉，秋風(fēng)吹紅我的臉頰，跟著風(fēng)來(lái)到小動(dòng)物身邊，告訴他們冬天快要來(lái)了。
假如我是一片梅葉，在寒冷的冬天，精神飽滿地挺在花園里，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，給他們更多的.啟發(fā)，創(chuàng)作出偉大的詩(shī)篇。
假如我是一片樹(shù)葉，一片不起眼的樹(shù)葉，我會(huì)默默的為紅花襯托，給大自然增添色彩。
我愿意做一片樹(shù)葉。
詩(shī)歌作文300字 篇3
有多少人為愛(ài)去放棄一切.
金錢(qián)和名勢(shì).
又有多少人為愛(ài)去默默的守候著曾經(jīng)的承諾.
有多少人為愛(ài)曾經(jīng)在老楊樹(shù)下獨(dú)自徘徊.
又有多少人為愛(ài)曾經(jīng)海誓山盟.
依依不舍.
有人說(shuō)
愛(ài)，是前世修來(lái)的緣份.
也有人說(shuō)
愛(ài)，是朦朦朧朧的`伊甸園.
愛(ài)，是苦澀的種子；慢慢的發(fā)芽、再慢慢的成長(zhǎng).
愛(ài)，不是虛偽的表白；更不是金錢(qián)和肉體所換來(lái)的買(mǎi)賣(mài).
愛(ài)，是一種精神.
愛(ài)，是一種奉獻(xiàn).
愛(ài)需要的是默默的付出,不是虛偽的色彩和裝飾.
愛(ài)，是一種力量.
愛(ài)，是一種高尚.
愛(ài)，是一種純潔.
愛(ài)，是民族的團(tuán)結(jié).
有愛(ài)的地方才有溫暖.
有愛(ài)的角落才有色彩.
有愛(ài)的地方才有夢(mèng)想.
有愛(ài)的家庭才多姿多彩.
詩(shī)歌作文300字 篇4
入世的初戀，是母親的乳汁和故鄉(xiāng)的甘泉
蒲公英很美，童謠在微風(fēng)里擴(kuò)散
太陽(yáng)很美，土地和耕耘者的膚色一致
每一顆草木，都有土地的靈氣
靈魂是一粒種子，便有了故土的氣息
那一脈山水，貧瘠、富饒
都是故鄉(xiāng)真實(shí)的生態(tài)，耕耘的`人
在泥土里把每一把犁鏵和鐮刀磨亮
山路和炊煙，是故鄉(xiāng)最美的曲線
鳥(niǎo)巢里的歸宿，蟬翼上的希望
都被夢(mèng)想帶給了遠(yuǎn)方
村口的小廟里住著卑微的菩薩
虔誠(chéng)的香火盛旺。但我的心有了背叛
帶著濃重的鄉(xiāng)音出走
可鄉(xiāng)愁走不出故鄉(xiāng)的清風(fēng)、云煙
更走不出望歸的期盼
根在這里，三魂七魄的叩拜
刻字的石頭是我的祖先
故鄉(xiāng)是我如母的依戀
燕銜春泥，守候故鄉(xiāng)的屋檐
燕子比我飛得高遠(yuǎn)
它們總會(huì)回到故鄉(xiāng)的春天
而我不能，那只是游夢(mèng)里的向往
我的思念，擱淺在故鄉(xiāng)的河山
詩(shī)歌作文300字 篇5
那個(gè)他，
只是幾分鐘的記憶……
那年夏天，
只是偶然間路過(guò)那個(gè)奶茶店，
我看見(jiàn)了他。
他穿著寬大的白色T恤衫，
修長(zhǎng)的手熟練地操運(yùn)著流程。
我不經(jīng)走上前，
無(wú)意間點(diǎn)了杯青檸冰紅茶，
默默地注視這他每一個(gè)動(dòng)作。
“哥哥，哥哥！”一個(gè)小女孩打斷了我的注視的眼神，
他抬起頭來(lái)，
用好聽(tīng)的聲音問(wèn)道：“怎么了？”
“哥哥，哥哥，他要把你的畫(huà)撕掉！”
“哦？別撕啊，哥哥有用的`哦�！�
我有意識(shí)的把目光投向了桌子，
那是漫畫(huà)，
每一個(gè)細(xì)節(jié)和動(dòng)作都畫(huà)的淋漓盡致。
我心中不僅感嘆，
一個(gè)男孩能畫(huà)的那么好。
我目光轉(zhuǎn)向他，
問(wèn)到：“我的茶好了嗎？”
他突然盯著我，
若笑非笑的說(shuō)到：“馬上就好�！�
哼著小曲回到家，
準(zhǔn)備洗個(gè)臉，
照照鏡子，
我的笑容突然僵硬了，
媽呀，
他笑得是我的嘴邊還有巧克力冰淇淋的殘?jiān)?/p>
詩(shī)歌作文300字 篇6
在中國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史中，有三條長(zhǎng)河：一條是長(zhǎng)江，一條黃河，一條是詩(shī)的長(zhǎng)河。沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能像中國(guó)一樣，擁有如此多而美好的詩(shī)歌！這些詩(shī)歌經(jīng)過(guò)歷史的沉淀顯得更加動(dòng)人。
記得有一次，我正在寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)，筆在手中發(fā)出沙沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。我正寫(xiě)著，突然遇到了一道難題，我左思右想，也百思不得其解。窗外秋葉正隨風(fēng)落下，秋葉隨著秋風(fēng)飛向池子，一陣陣涼風(fēng)吹著我的臉，吹得我出了滿身的冷汗，使我更加心煩意亂。我不耐煩地翻了一下書(shū)，一句陸游的.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出現(xiàn)在我眼前。我頓時(shí)想起當(dāng)時(shí)詩(shī)人迷路時(shí)的情景，立即充滿了力量，我又開(kāi)始堅(jiān)持不懈地寫(xiě)起來(lái)。我使出渾身解數(shù)，一次次地嘗試，一次次地失敗，終于找到了突破點(diǎn)，成功地寫(xiě)出了這道題，那種喜悅無(wú)以言表。
還記得那天玩游戲，正玩得十分高興，突然媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)。我正想拒絕，想到一句“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前。‖F(xiàn)在的我正處于學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，怎能只知道玩樂(lè)，輕易地浪費(fèi)時(shí)間呢？于是我就回到屋子里開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
漫漫人生路上，感謝有詩(shī)歌相隨！聆聽(tīng)詩(shī)歌的諄諄教導(dǎo)，接受詩(shī)歌帶給我源源不斷的力量！
詩(shī)歌作文300字 篇7
想你的時(shí)候，以為自己很幸福，幸福到忘了自己有多孤獨(dú)！
忘了你跟我吵架，又去跟一個(gè)陌生人訴苦。
忘了你欺騙我也辜負(fù)了你自己的承諾。
忘了愛(ài)你一萬(wàn)年，要用十萬(wàn)年來(lái)寂寞。
忘了此生再見(jiàn)，要用微笑包裹自己的憂愁，
假裝原諒了你的荒唐，卻要在沒(méi)有你的.地方療傷！
你是天山的雪蓮，我是青海的湖，
為了你能看見(jiàn)自己，我堅(jiān)守孤獨(dú)。
多少人會(huì)愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，而我會(huì)愛(ài)你一生。
所謂十年：你若是一橫，我便是一豎，交點(diǎn)那么淺，愛(ài)你那么深！
你若是一豎，我便是一橫，相逢那么短，思念那么長(zhǎng)！
用盡一生的滄桑，不是為了見(jiàn)證成長(zhǎng)，只為追尋你的足跡。
守候十年相思，不是沒(méi)有新歡艷遇，是無(wú)法忘記。
受這百般煎熬，不是因?yàn)樵?jīng)歡喜，是如今的別離。
聽(tīng)一千首情歌，不是為了感受纏綿，只為觸碰你的氣息。
走過(guò)萬(wàn)里山河，不是為了閱覽風(fēng)景，只為和你相逢。
……你認(rèn)識(shí)以前的我，就更該為現(xiàn)在的我而感動(dòng)！
我把心放在風(fēng)里，讓它由東北向著西南，吹向你！
我把心放在夢(mèng)中，等一個(gè)人，圓一個(gè)夢(mèng)！
詩(shī)歌作文300字 篇8
那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字，會(huì)在詩(shī)歌的對(duì)偶成雙的押韻下散發(fā)光輝，讓我被感動(dòng)，被撥動(dòng)心弦，讓我與作者共鳴……
從“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會(huì)到作者的孤單以及對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，引發(fā)了我對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)，因?yàn)樗茏対h字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”我知道了友誼的光輝，那種對(duì)摯友的依依不舍，激發(fā)了我追尋詩(shī)歌妙趣的腳步，因?yàn)樗芨屛颐靼诐h字富有情感。
從“了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生”我感覺(jué)到了作者對(duì)國(guó)家的`衷心，但卻不能施展抱負(fù)的無(wú)奈、不滿，讓我知道了社會(huì)并不是完全美好的，也讓我對(duì)詩(shī)歌所能表達(dá)情感的豪氣所敬佩。
詩(shī)歌就像一個(gè)老師，教會(huì)了我很多。
詩(shī)歌就像一個(gè)朋友，讓我的生活更精彩。
詩(shī)歌就像一個(gè)愛(ài)人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。
與詩(shī)歌相見(jiàn)恨晚，那種初讀詩(shī)歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。
詩(shī)歌教會(huì)了我什么叫親情，“家書(shū)抵過(guò)萬(wàn)重金”作者對(duì)家人的情感引發(fā)了我的深思。
詩(shī)歌教會(huì)了我什么叫愛(ài)情，“求之不得，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”作者對(duì)暗戀之人的愛(ài)慕引發(fā)了我的幻想。
詩(shī)歌對(duì)我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。
詩(shī)歌作文300字 篇9
東街西街南街北街
轉(zhuǎn)盤(pán)道景觀大道堡旭大道
小城的街道從不官方稱謂
隨小城人的習(xí)慣
根深蒂固
行走在小城
從一條街走向另一條街
心里會(huì)默念著他的名字
就像熟悉自己
小城的街道很窄
許多車(chē)種擠在一起
人們?cè)趭A空中穿來(lái)穿去
小城的街道很寬
車(chē)子長(zhǎng)著翅膀飛了起來(lái)
人們?cè)诎唏R線左搖右擺
街道兩側(cè)的平房
被高樓大廈取代
高高的塔吊林立在小城每個(gè)地方
推土機(jī)的.聲音
碾碎了過(guò)往的歲月
小城正慢慢變大
就像是一本包裝精美的書(shū)
厚重厚重
要去細(xì)細(xì)讀懂
有一天小城變成了大都市
我該去哪里尋找我的故園
是否要將時(shí)光倒背如流
去拾起我的鄉(xiāng)愁
用記憶去填補(bǔ)記憶的黑洞
詩(shī)歌作文300字 篇10
為了很好地學(xué)習(xí)本次《與詩(shī)同行》的主題活動(dòng)，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩(shī)同行》的課程。老師說(shuō)：“詩(shī)歌對(duì)一個(gè)人的影響力，甚至對(duì)整個(gè)文學(xué)界的影響都是巨大的。所以，我們務(wù)必要多收集詩(shī)歌，以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)”。
首先，老師向我們介紹了詩(shī)歌的`種類(lèi)，接著教我們把詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)。因此，我們學(xué)到了各式各樣的分類(lèi)法。
此外，我們還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！我寫(xiě)了一首《風(fēng)的聲音》：
呼——呼——呼
是誰(shuí)驚醒了我的夢(mèng)
哦
原來(lái)是風(fēng)來(lái)找我玩了
我與風(fēng)玩游戲
在那碧綠的草地上。
自我感覺(jué)還算良好。其中有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一首“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的詩(shī)——《可惡的作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，一直笑個(gè)不停。其實(shí)仔細(xì)一想，這首詩(shī)寫(xiě)出了我們學(xué)生的心聲，為什么我們能寫(xiě)出這等好詩(shī)呢？原來(lái)，是老師給我們講解了如何寫(xiě)詩(shī)的技巧，這是她的功勞！同學(xué)們的詩(shī)，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽(tīng)別人吟詩(shī)，一起在詩(shī)海中遨游，感受詩(shī)歌給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，例如：懂得詩(shī)歌的分類(lèi)，收集了許多詩(shī)歌，最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)詩(shī)！
這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，我從詩(shī)歌中學(xué)到了很多知識(shí)。
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