【實用】小學(xué)生記事作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生記事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生記事作文 篇1
當(dāng)我每一次打開書柜時，看見那本放在我小沙發(fā)上的書，就會想起那一次的“竊書”。
記得那一次，爸爸帶我去圖書館看書，進了書店，我找了一本很有趣的書，津津有味地讀起來了，不知不覺兩個多小時就過去了，我就要回家了，可是我并不舍得回去，因為我想要這本書，可是爸爸說我現(xiàn)在不能看這類的書籍，讓我看對學(xué)習(xí)有幫助的`書籍�？晌揖褪窍肟矗谑俏覜Q定把這本書悄悄地帶走，下次來的時候再送回到原處，在回去的時候，我假裝上洗手間，趁柜臺人員一個不注意我就把書藏到了我的衣服里面，迅速地下樓去了，于是我終于安全地把書帶回了家里，晚上我洗完后就睡覺了，過了一會，我猜爸爸媽媽應(yīng)該都睡著了，便打著手電躲在被子里看起了書，突然，媽媽走了進來，掀開我的被子把我抓了個正著，媽媽問我書是哪來的，我說不知道，媽媽就說要把書撕掉，我連忙把事情經(jīng)過一一坦白了，媽媽批評了我一頓，教育我，做人要誠實，不能偷竊，要光明正大，并叫我明天把書還給圖書館，我慚愧地答應(yīng)了。
第二天我去了圖書館，把書還給了圖書管理員，并向她坦白了一切，管理員聽后，把書遞給我說：“這本書我送給你了，你勇于承認錯誤，這是你誠信的回報�！蔽夷厥障铝恕�
直至今天，那本書仍被我放在書架上，我永遠不會忘記那一次的“竊書”。
小學(xué)生記事作文 篇2
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的.內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄�，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。
小學(xué)生記事作文 篇3
我的爸爸在電廠工作。他非常忙，常常從早忙到晚，有時已深夜了，他還沒回來。一個月中，我偶爾能見到他幾次。
那天早上，爸爸高興的對我說：“周六我可以帶你去公園玩。”說完，就急匆匆的走了。
星期五的晚上，我一夜沒有睡好，心里總惦記著：明天爸爸就和我去公園玩了。
星期六的早上，我起床后，一口氣穿完衣服，跑到爸爸的房間里，只見爸爸正在看一本非常厚的專業(yè)書。我想：爸爸準把去公園的`事忘得一干二凈。我連忙伸手想把書合上，手剛碰到書，爸爸就大叫起來：“別動！”那聲音嚇得我渾身發(fā)抖，把手連忙縮回來。想想爸爸那天說的話，我氣得坐在地上哭了起來。媽媽過來安慰我說：“爸爸現(xiàn)在非常忙，有時間再帶你去吧！”這時，爸爸抬起頭對我說：“兒子，對不起！爸爸實在太忙了。不過，忙過這一陣子，一定帶你去公園�！�
面對這個忙碌的爸爸，我就再等幾天吧。
小學(xué)生記事作文 篇4
草莓是一種特別好吃的水果。它形似雞心，呈朱紅色，入口即化，深受人們愛。草莓的做法有很多種，可以直接使用，做成水果沙拉，草莓蛋糕，草莓面包，草莓干等各種各樣的草莓食品。我很喜歡這又酸又甜的味道，草莓的樣子在我心中揮之不去。
寒假里，爸爸媽媽帶著我親自找了一次草莓。在去的路上，我既興奮又激動，因為我從來沒有摘過草莓。好奇心讓我迫不及待的想看到草莓在棚中的樣子。
剛到買草莓的地方，草莓的清香就撲鼻而來。我們各拿了一個裝草莓的小籃子就朝著草莓棚跑去。草莓棚里。土地濕潤，有幾排土丘，草莓就長在那上面。草莓像害羞的小姑娘，漲紅的臉向下看著。爸爸告訴我，草莓中最好的就是雞心狀的草莓，我們就要摘那一種。我點點頭，開始了采摘。我東瞧瞧西看看。就是找不到好草莓。十幾分鐘過去了，我的'小籃子里才只有7,8個草莓，媽媽說摘草莓要細心，不能心急�？呻u心草莓好像在和我捉迷藏，就是找不到它們。我不耐煩了，但一看到別人認真尋找的樣子，就增加了信心。我又堅持了下來。因為找的太仔細，我只顧著找草莓，自己還差點滑了一跤，要不是我趕緊用手撐住，可要變成一個泥人了。過了一段時間后，我又有點堅持不住了，全身上下都又酸又疼，休息了一會兒，我又繼續(xù)進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。漸漸地，我有了一些經(jīng)驗，知道了怎樣摘草莓最好。我忍不住嘗了一個，又軟又香，又酸又甜，入口即化。我們的小籃子里都有了許多草莓，我們帶著辛苦的果實依依不舍的回家了。
這次體驗，讓我收獲到了許多，有農(nóng)民的辛苦，摘草莓的技巧，堅持才會成功的道理下次如果還有機會，我還要多體驗大自然的美好。
小學(xué)生記事作文 篇5
包頭是我們祖祖輩輩生長的地方，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，再看那嫩綠的草叢里害羞的花朵爭奇斗艷，芬芳迷人，花開得特別鮮艷，鮮花一朵連著一朵，有紅的、有白的、有黃的、有紫的、還有白中帶粉的，這是花的海洋，引來了勤勞的小蜜蜂、小蝴蝶在翩翩飛舞。 夏天，一只只小鳥站在樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)的歌聲。樹上綠油油的葉子，傍晚，人們有的.在院子里乘涼，有的在靜靜的小路上散步。
秋天，有一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了楓樹，它的葉子紅艷艷的，黃色是給了菊花，金黃色的葉子美麗極了。牽�；ǖ玫降念伾透嗔耍欢涠渌{色的、白色的、粉色的小喇叭。 冬天，雪花跳著輕盈的舞蹈向下飄落，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們穿的嚴嚴實實到外面玩，有的堆雪人、打雪仗，玩的非常高興。
特點是，包頭是蒙語“包克圖”的諧音，意為“有鹿的地方”因此包頭也稱鹿城，包頭稀土儲量居世界首位，又有“世界稀土之都”的美譽。
包頭可真美呀！是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，我愛美麗的包頭。來說說你心目中想象的包頭是什么樣子的吧。
小學(xué)生記事作文 篇6
【樂游沙家浜】
10月21日這天，學(xué)校組織了社會實踐活動。早上雖然下著綿綿細雨，但我們?nèi)匀慌d致勃勃。
進入景區(qū)，我們首先來到沙家浜革命烈士紀念館。在這里，我們了解到現(xiàn)在的幸福生活都是革命烈士辛辛苦苦換來的。我們還看到了一些蠟像，講的是一些老百姓在精心地照顧傷員，給他們送水送食物。我想：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報他們的辛苦和犧牲。
隨后，我們?nèi)ヌJ蕩景區(qū)游玩。沿著小路，我們來到了“鏡波開天”處。只見這兒風(fēng)景如畫，湖面碧波蕩漾，水平如鏡，一群大白鵝從遠處游過來，這讓我不由得吟起一句詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”湖岸邊停泊著一艘艘游艇，給湖面增添了一份美麗的色彩。湖中央，還有一叢叢蘆葦?shù)褂吃谒小＿@些景色融合在一起，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。
不一會兒，眼前出現(xiàn)了一座橋，橋上寫著“隱湖橋”三個大字。橋是用繩索架起來的，橋面用一塊塊木板連接起來。我們走上橋，橋搖搖晃晃，就像在蕩秋千一樣。大家扶著繩索，小心翼翼地向前走去。走過橋，便是幾個店鋪。顧婧怡買了一個面具和一個王冠。黃一唯一把搶過面具，戴到了臉上，又搶過王冠，做了個鬼臉，逗得我們哈哈大笑。
吃過午飯，我們又來到了“橫涇老街”。這兒的房子都是用木頭做的.，很古老，地上都是用青石板鋪成的，讓人感覺古色古香。街上熱鬧極了，有賣麥芽糖的，有賣芡實糕的，還有賣小餛飩的……很有民族風(fēng)情，參觀完老街，我們拐了個彎，便來到“平安橋”前，老師說：“走過這座橋，我們的一生就會平平安安�！蔽覀冏哌^去后，又經(jīng)過了兩座橋，真不愧是水鄉(xiāng)，水多，橋也多��！
最開心的莫過于“國防基地”了，我們在這里盡情地玩耍。我和錢夢雨、花佳淋組成了一個三人組。我們一起玩這里的每一個游戲設(shè)施。比如：蕩秋千、滑滑梯。我們每玩一個游戲，就比一次賽。不過，我們根本不在乎輸贏。
歡樂的時光總是那么短暫，走出沙家浜風(fēng)景區(qū)，我們還是感到意猶未盡，依依不舍。真希望下次春游快點到來。
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