老人與海作文（精選41篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老人與海作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老人與海作文 1
今年寒假，我和媽媽一起看了美國作家海明威的著名小說《老人與�！罚@本書非常好看，也讓我明白了一個道理：做任何事情，都不能輕易放棄，不然就是真正的失敗。正如書里的老人所說的：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
這本書，講的是一個老人，他的名字叫圣地亞哥，他是一個在墨西哥灣的'大灣流里靠打魚為生的漁夫。他已經出海整整84天了，可是依然一無所獲。前40天有一個小男孩跟著他捕魚，但在40天沒有捕到一條魚后，小男孩的媽媽老人說圣地亞哥倒霉透頂了，就讓小男孩跟隨另一條捕魚船去捕魚了，然后就只剩下老人一個人出海了，但是每天老人駕著空船失望而歸的時候，小男孩都會來幫助老人收拾亂成一堆的繩索。
第85天早上，老人又駕著他的小船出海去捕魚了。他來到一片叫著大井的水域，因為那里深達700英尺。天還沒亮，他就這這片水域放下了3個魚餌。終于有條魚上鉤了，可是那條魚太大了，是條重達1500多磅的大馬林魚，他根本拉不上來，反而被魚拖著小船走。老人和魚僵持了兩天兩夜，在僵持中，他的手被割破了好多次，但老人并沒有放棄，在第3天，精疲力竭的大魚終于被老人殺死了綁在了小船的一邊。老人非常開心，他打算駕駛小船回到港灣去�？墒窃诨馗蹫车穆飞希驗榇篝~被殺死時留下的血味，引來了大批量的鯊魚攻擊。老人并沒有害怕，他拿著他身邊所有的東西跟鯊魚搏斗，可還是被鯊魚們咬掉了很多魚肉。最后老人從鯊魚群中脫險了，可是大馬林魚也只剩魚頭、魚尾和魚骨了。
也許老人的一切努力只不過是一場空，花費那么長時間和精力，到頭來依然無所收獲，是失敗的，但是他不屈服那些不好的事情，不論處在多少險惡的境地，他都會盡力擊敗困難，不放棄一絲希望，所以他忍受了我們普通人難以忍受的痛苦，戰(zhàn)勝了自己，是一個勝利者，勝在遇到困難時的堅毅不屈！
我要在以后的生活和學習中，像圣地亞哥學習。比如說學鋼琴，我以前覺得每天要練習非�？菰餆o味，但以后我會勇敢地堅持下去；同時在學習上，要勇于嘗試去表達自己的想法，勇敢舉手，大聲回答問題，不怕出錯；做一個有愛心、有決心、不輕易放棄的人。
老人與海作文 2
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當?shù)貙懗隽松膹姸龋嬖V我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的'硬漢作家，恰當?shù)貙懗隽松膹姸�，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有�！�
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
老人與海作文 3
《老人與海》是一本可以讓人了解什么是真正的人，什么是堅強的書。是一本實實在在的好書。這個故事講的是一個老人在艱難的環(huán)境奮力向前的老人。
老人經常下海捕魚，連續(xù)八十七天都沒捉到魚，但他還是堅持著出海去打漁。后來他決定到深海去打漁，如他所愿，終于有大魚上鉤了，誰知這條魚大過了老人的船，老人為了捉住這條魚費盡了九牛二虎之力和大魚拼搏了幾天幾夜，終于把大魚捉住了，他把魚的頭和上半身綁在船邊上。誰知，大魚的血流進深海里，被大鯊魚發(fā)現(xiàn)了，引起了更大的戰(zhàn)爭，黑藍藍的深海里，一大群鯊魚游來了，老人想，這下糟了，可是他很冷靜，拿起木棒，朝它們砸去，他不顧一切地向四周打著、砸著。突然木棒給什么東西咬住了，他用力拔，拔不出來，搖晃，也搖不動；甚至連推也推不動，他只好把木棒放下了。鯊魚把能吃到的魚肉都吃完了。結果大魚剩下不到一半，卻還有800磅左右，直到鯊魚都走了，老人總算松了一口氣可幾乎同時，他突然覺得疲憊感像排山倒海一樣向他壓來，無力的躺在船里，粗粗地喘著氣�？墒撬�是很擔心，那些鯊魚還會不會來呢？他的運氣不好，鯊魚又來了，老人又一次和鯊魚們拼搏著。直到身上的.所有的武器全部用完了，只好眼睜睜看著鯊魚，把剩下魚肉全吃光。老人托著疲憊的身體，帶著那比船還大的魚骨回到了家。
老人是個不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。我們現(xiàn)實生活中，會有不斷受到挫折、失敗還有很多負面的情緒，有很多的人以為消極而失去對生活的熱愛。而那些人選擇了放棄，選擇逃避。我們要學習老人堅持不懈的精神。他說過這樣的一句話，“一個人并不是生來就被打敗的，你盡可以消滅他。卻不能打敗他�！笔茄�！只要我們堅強面對困難和挫折，有什么事情做不到。
老人與海作文 4
最近，我反復讀著一本書，這本書的書名叫《老人與�！� 。合上書本，我感慨萬千。
老人圣地亞歌是個漁夫。他風雨無阻、連續(xù)出海八十五天，卻一無所獲。有人為他感到難過，有人來看熱鬧，也有人來嘲笑他，只有一個小男孩一直在默默地幫助他、支持他。第八十五天，他出海捕魚時，釣上來一條大馬林魚，因為魚的力量很大，老人拉不上來。魚徑自游走，他拉著釣線，印拖拽著小船。有一次，大魚露出了水面，老人發(fā)現(xiàn)魚比他的小船還長兩英尺。經過三天的較量，老人終于將大魚用魚叉刺死了。因為魚身比較龐大，無法拖上船，他把大魚捆在漁船的`一側。在回去的途中，有許多鯊魚來襲擊這條大魚，老人奮力對抗鯊魚，但最后留給他的只有魚頭和魚尾，還有一條脊骨。當大家看到魚骨的時候，都很驚訝，從鼻子到尾巴有十八英尺長！老人筋疲力盡，回到棚屋里休息，男孩在旁邊照顧他。
老人與大海搏斗了整整三天，處在極度的饑餓、疲憊、困倦、傷疤和孤單之中，但他始終沒有放棄，表現(xiàn)出了“重壓之下的優(yōu)雅風度”和人類不屈的精神。一個老人竟然有這樣頑強的毅力！也算是老英雄了。在大馬林魚面前，他從未想過要放棄。在面對鯊魚時，他臨危不懼，奮起反抗，殺死了好幾條鯊魚，他多么有勇氣。雖然他幾天歷經千辛萬苦，他沒有得到應該得到的東西——一條完整的魚，只得到一副魚骨架。他是一個精神的勝利者，他說“一個人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”正因為有這樣的精神，他才會堅持這么長時間。這樣的精神和毅力是難能可貴的。
我們應該向這位老漁夫學習。如果你是他，你會堅持把這條大馬林魚制服嗎？勇氣也重要，如果鯊魚出現(xiàn)在你面前，你會奮力對抗嗎？當作業(yè)本上出現(xiàn)難題時，我們應該多次審題、多動腦筋、反復推敲，直到把難題完全解出來為止。而不是問別人抄一個答案，考試時我們還是會碰到這種題目，那時別人可幫不了你。
我欽佩老漁夫的永不放棄的精神。任何時候，我們都需要學習這種精神，因為：堅持就是勝利。
老人與海作文 5
“滄海橫流，方顯英雄本色�！比说囊簧囟ń涍^許多磨難與挫折，在挫折面前，悲觀者看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀者看到的是“甲光向日金鱗開。”歷史上，哪個偉人不是在經歷過挫折之后，才走向成功的呢？這樣的人才是生活的強者。在寒假里，我讀了美國作家海明威的小說《老人與海》。
這部小說雖然講述了一個極為簡單的故事卻讓我受益匪淺：一個年僅六旬的老人桑提亞哥，獨自一人出海打魚，八十四天一無所獲，但他沒有放棄，不肯認輸。第八十五天他照常出海。功夫不負有心人，他終于釣到一條長十八英尺體重約一千五百英鎊的大馬林魚。經過兩天兩夜的搏斗，最中把大馬林魚刺死了。然而在回來的路上，卻碰到了鯊魚，老人幾乎以生命為代價為獲得大馬林魚，與鯊魚進行殊死搏斗，結果大馬林魚被鯊魚吃光了老人拖回家的是一副光禿禿的魚架。
我佩服老人在挫折面前沒有退縮的精神，我更佩服老人堅持不懈的精神。老人明知前面有巨大的困難，但沒有放棄，甚至一“生命為代價”也要成功。這種精神呢難道不令我們學習嗎？
老人與海的'故事，又讓我想起了我國故事愚公移山的寓言。老愚公知道“移山”不是易事，這需要子子孫孫一代代不懈的努力，但他仍率領家人每日開山不止。天帝終于被愚公移山的誠意感動，派了夸娥氏的兩個兒子去背走了大山。要想成功，這不也需要巨大的毅力和不懈的精神嗎？我覺得《老人與�！放c“愚公移山”一樣，都給了我巨大的前進力量。
回想起老人文中說的話：“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！笔前�，人可以有勇氣面對死亡，為什么不能面對失敗呢？就像人學走路，都會跌倒，只有經過跌倒才能學會走路。同樣的道理：人在生活中，有些損失和失敗是不可避免的，我們要敢于面對失敗，樂觀的對待現(xiàn)實。
《老人與�！犯桧灹颂魬�(zhàn)極限、超越自我的精神，歌頌了老人不為艱險、努力奮斗的精神。我想，每個想要有作為的人，都應具有這中精神。
老人與海作文 6
書，是人類進步的階梯。不讀書的人，最多只能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人提高修養(yǎng)、增長知識、豐富情感的重要途徑�！独先伺c�！罚徒o我留下了深刻的印象。
這本書是一位美國作家—海明威的著作�！独先伺c�！返墓适聝热菥腿鐣粯樱v述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過了天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老人不會交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出非常遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數(shù)鯊魚的`爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認為老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他夢見了獅子。
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海，他要學習老人的一切“本領”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
在我看來，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心！即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數(shù)不勝數(shù)。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著勝利者的風度。難道他們不值得我們學習嗎？
小說是小說，生活是生活，我們不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負著傷，繼續(xù)前行，同時等待天空中的云霧撥開。
聽了我的介紹，你是不是非常想認識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚搏斗呢？那就讓我們一起翻開《老人與�！钒�！
老人與海作文 7
成長的季節(jié)總有陰霾，有一個老人一直陪我走過漫漫成長路，他就是桑提亞哥。
小學時在老師的強迫下與老人初識。《老人與�！肥且徊亢芾系男≌f，桑提亞哥是一個很倒霉的老人，我對故事的認識僅此而已。
忽然對此部小說的理解更深一層是在爺爺?shù)脑岫Y上。爺爺是一個老軍人，后來常常凌晨離家捕魚掙可憐的生活費。小時侯，父母外出打工，只有爺爺一直守著我，守著幾畝薄田。此時此刻，眼前恍惚出現(xiàn)他那干枯似槁的手，瘦骨嶙峋的背，那生滿紅腫斑塊的腿，那雙趾甲嵌滿泥沙的大腳，還有那永遠深情慈愛的目光……還記得調皮的我總喜歡蹭在爺爺?shù)纳砼�，撓撓他的胡扎，抓抓他稀疏花白的頭發(fā)，還記得他總是將我圈在懷里，用蒼啞的聲音給我講述解放的故事。那時我們的笑容如冬日的陽光般溫暖，而現(xiàn)在只剩下我孤零零地哭泣。
我時常有一種錯覺，爺爺與老人桑提亞哥有幾分相似，他們都是勇敢堅強的人，而我呢？重新認識這本小說后我的心靈受到震動，老人的堅強意志給了我極大的力量，助我埋葬痛失爺爺?shù)谋瘋�。爺爺�(shù)碾x去是人生的不幸，但我為何不能象桑提亞哥一樣勇敢地生活呢？
如今又學到這篇小說，而我終于成長為堅強的女孩�！叭瞬皇菫槭《�。一個人可以被毀滅，但不能被打��！”老人的名言至今閃爍著理性的光輝，也成為了我的'座右銘。高中的數(shù)理化學得很吃力，第一次數(shù)學測驗就不及格。這樣的打擊又使我跌入谷底，夜難眠，愁斷腸。我把《老人與�！贩旁诖差^以激勵自己不要放棄，要不顧一切去加油，相信一切都會越來越好！
當清晨的第一米陽光射入心房，我發(fā)現(xiàn)空氣如此清新，花兒如此嬌媚，小鳥的歌聲如此動聽，小小的困難怎么能挫敗我呢？所以我每天都以飽滿的熱情迎接黎明，迎接新的挑戰(zhàn)。
《老人與�！肥且徊亢芘f的小說，常讀常新，因為我在不斷成長，是老人幫我驅走陰霾，擁抱陽光。我在等待中守望，如老人守望著捕到大魚，也在等待中追逐著，如老人第85天仍揚帆出海，守望著我們理想，追逐著我們的未來，相信我與老人的花開時節(jié)終會到來！
老人與海作文 8
“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！痹凇独先伺c�！愤@本書中，我看到一個老人，像書中所說的那樣，他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。他一次又一次地接受磨難，經歷了成功和失敗，雖然最后還是失敗了，可是他卻迎來了讀者們的掌聲，和人格尊人嚴上的成功，這是一切物質上的失敗有所不及的。
“人不抱希望是很傻的�！惫虐屠蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
雖然他失敗了，可是他始終盡了自己的能力，所以從某種程度來說，他已經成功了，而剩下的魚頭魚尾雖然不可以換到金錢物質，可是卻包含了更重要的東西。圣地亞哥擁有高尚的人格：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者。
貧窮而又不走運的老漁夫圣地亞哥的命運是悲哀的，而他卻又是一個失敗的英雄，“打不敗的失敗者”，海明威的硬漢子品格像精靈一樣錚錚依附在圣地亞哥這一人物形象之上，這便是海明威“硬漢子”精神的象征，他不管有意還是無意，不管是自覺亦或不自覺，都作為了海明威“冰山原則”的有力體現(xiàn)。
圣地亞哥的精神雖然值得我們敬佩，但我認為作者海明威的寫作水平同樣值得我們敬佩，且撇開他得到的各個世界大獎，僅僅把目光投入到《老人與�！愤@本書中，作者使用了縱式結構以及輪輻式的布局，產生了緩急相間的'節(jié)奏感，是文章更有懸念，吸引力和影響力。這是作為諾貝爾獎得主海明威讓其他書籍黯然失色，或讓《老人與�！芬粫摲f而出的理由！
人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是《老人與�！芬辉購娬{的論點。真正的大師都是用最簡單的語言來表達最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的歷練做題材，我認為《老人與�！匪坍嫵鰜淼恼呛Ｃ魍囊惠呑幼詈玫漠嬒�。
老人與海作文 9
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返�。
《老人與海》講述了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
老人這樣頑強，可海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗.”這就是《老人與�！废虢沂镜�.哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠尊重的。因為，他帶給我們最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
老人與海作文 10
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎?
《老人與�！分杏芯涿裕阂粋�人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。
在現(xiàn)實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓�；叵胱约�，每當碰到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。
當我看到“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠大的目標。而我們呢?取得了一點點成績就沾沾自喜，自得忘形，沒有奮斗的目標，這怎么會成功呢?“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們經常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的`不是問題。同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
老人與海作文 11
這是個講述發(fā)生在海洋上的故事，你不免會問，書中的老人，海洋，馬林魚又是代表什么呢？忖度你自己的那個冰山吧，我們每個人都在不斷積累著水面以下那八分之七的冰山。隨著年齡的增長閱歷的增加我們逐漸體味著老人的故事，而今想來，或許我也像是那個漂泊在茫茫海上的老人，我的大海便是那無窮盡的知識的海洋，航行在課堂與圖書館間，而我所捉捕的馬林魚正是那一本本的書吧。有時有著孤立無助的悲涼，有時也有著孤身奮斗的快感�！独先伺c�！穼懙氖且粋�老人，卻展現(xiàn)了一個世界。小說內容十分豐富，含義深刻，是一部現(xiàn)實主義的杰作，讀后令人回味...
我不知道未來會怎樣，我的航行究竟結果如何，但作為一個不被擊敗的人，你看那太陽總是要落下去的`，但是明天——太陽照常升起！
老人與�！分v述了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，出海三天三夜，終于捕到了一條大馬林魚，但在回港途中幾次被鯊魚襲擊，使捕到的魚只剩下頭尾和脊骨。
這是一曲英雄主義的贊歌。主人公老人圣地亞哥前八十四天沒捕到一條魚，認為“倒了血霉”，但他所追求的目的是絕不動搖的，什么也無法摧殘他的意志。因此他在后面的三天里釣到大魚。而獨自與鯊魚的搏斗更是十分艱難，這個老漁夫先用魚叉扎鯊魚，當魚叉被鯊魚拖走時，他又把刀綁在漿上扎，刀也被折斷了，最后只能用短棍和舵把與鯊魚搏斗。用盡一切手段進行反擊，終于戰(zhàn)勝了兇猛的鯊魚。我感到想要戰(zhàn)勝強大的敵人，就必須要有毅力，并且像這位老人一樣，善于使用身邊的工具，運用智慧。即使失敗了，也不要氣餒，堅持就會勝利。
另外，老漁夫在浦到大魚后連遭鯊魚襲擊，也使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰(zhàn)。當老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，其實這樣會吸引更強大的敵人——鯊魚的襲擊。在生活中同樣，當我們成功時，不能驕傲自滿，應該謙虛謹慎，勇于克服更大的困難，攀登新的高峰。
這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海作文 12
在這個暑假里，我讀了美國作家海明威獲諾貝爾文學獎的作品—《老人與海》。這本書通過寫主人公圣地亞哥的一次捕魚經歷，塑造了一個在精神永遠不可戰(zhàn)勝的老人形象。
這本書主要寫了這樣一個故事：主人公圣地亞是一個老漁夫。他的運氣不好，出海八十四天都沒有捕到一條魚。他經過三天三夜與魚耐力、毅力的`較量，終于捕獲了一條重量超過一千五百磅的大馬林魚。可是在回家途中，這條大魚的肉卻被可惡的鯊魚吃光了，老人最后只帶回一副骨架和一個魚頭回到了家。馬林魚的肉雖然被吃完了，可是老人卻在精神上獲得了永遠的勝利，他永遠還會被打�。�
最讓我佩服的是《戰(zhàn)斗》這一章。這一章寫了老人在與前幾條鯊魚的搏斗中已經失去了魚叉和小刀這兩樣工具，只剩下了一根短棍，一根舵柄，兩把槳。隨后，他又遇到了好幾條加拉諾鯊魚要吃掉這條大魚的肉，老人為了保護這條魚勇敢地用他手中的武器去和鯊魚戰(zhàn)斗，最終趕跑了鯊魚，大馬林魚的肉被鯊魚咬得只剩了一只頭和一根脊骨�！耙粭l鯊魚張開大嘴向大魚撲來，它猛地撞在大魚身上，拼命地撕扯著大魚。老人心疼地看著白花花的魚肉從它嘴角漏掉，于是掄著棍棒照它頭上打過去，鯊魚有些惱怒，直沖上來，又咬了大魚一口，老人趁它合嘴的時候狠狠地打下去，這次鯊魚可是結結實實地挨了一下。”從這一段落中我可以看出鯊魚的兇猛和老人的勇敢無畏。我很佩服老漁夫圣地亞哥那種勇敢無畏，奮斗到底的精神。他與大馬林魚勇敢地較量了三天三夜，捕獲了這條魚；鯊魚來侵犯魚肉時，他把鯊魚一條一條地趕走。雖然，最后這條重量一千五百磅的大魚只剩下一個頭和一根脊梁，但老人還是獲得了精神上的勝利。
讀了《老人與�！�，我明的了我們無論做什么事都要堅持到底，才會成功。
老人與海作文 13
今日閑來無事，就在書房里找到了一本書——《老人與海》。翻開第一頁，便走入了老人錚錚鐵骨般的神話中。
《老人與海》是美國現(xiàn)代著名作家海明威的代表作，也是一部具有象征性的小說。曾經掀起了多少人失望的心，揭開了無數(shù)潛藏在腦海中波濤洶涌的事，化作一瓶堅定意志的藥水灌入絕望。
文中，海明威塑造了一個堅定，堅持不懈，膽大的老漁夫——桑提亞哥。他獨自乘船打魚84天，卻一無所獲。終于，他捕到了一條巨魚。但兇神惡煞的魚，他又與之搏斗。最終，巨魚只剩下了殘骨卻見證了老人的偉大！
放下書本，埋頭沉思。老人如果沒有第85天繼續(xù)捕魚，他會遇到那龐然大物嗎？會與鯊魚戰(zhàn)斗嗎？對我們而言，那不達到目的不罷休，膽大，敢與鯊魚決斗的這種精神也會銷聲匿跡，消失得無影無蹤啊！
細細回憶，在生活中，我們的行為是否如若老人一般呢？
有一次，我在教室里寫作業(yè)。忽然，一陣撕心裂廢的慘叫聲傳來，我急忙過去探實情。一看，原來是一只蟑螂�！鞍�，蟑螂！”這個畫面在腦海里閃現(xiàn)，不由自主地往后退后了一步，神色慌張地跑回座位上，用手撫著胸口，這才平靜下來。過了一會兒，所有的同學都去觀摩這位“橡皮大小”的.大人物，卻個個被嚇得心驚膽顫，忐忑不安。唉，沒有大膽的心真不行啊！做任何事不但要大膽，還要堅持。記得一次學游泳時，教練先讓我練習在水中潛三分鐘，可第一次我不到十秒鐘就嗆水了；接著又是一次，還要這樣，第三次，第四次……心中頓時心灰意冷。教練似乎看透了我的心思，走過來，又和我講了一遍要領。在教練的指點下，我又試了一次，這次我成功了！臉上頓時露出微笑。哦，堅持就是勝利！
是啊，我們在蜜糖中成長，沒有經歷世事的艱辛，沒有老人那種堅持，膽大的精神，也沒有作為一名中華的氣魄，我們會成功嗎？那就讓我們從蜜罐中解脫，問波濤的世事前進，做一個不被打敗，堅持不懈的少年！
老人與海作文 14
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！贝_實是這樣，書不但可以使我們進步，還能使我們增長知識，開闊視野，提高習作水平。尤其是我們小學生，要多讀書，好讀書，讀好書。下面我就像大家推薦一本外國名著：《老人與海》。
這本書是美國著名作家海明威所寫的。描寫的是主人公桑提亞哥捕魚的故事。他連續(xù)84天出海一無所獲，最后終于捕到了一條比船還要大的魚，但在途中被鯊魚吃了。這本書情節(jié)很有趣，語言生動，寓意豐富而深刻，有力地描寫了桑提亞哥在同鯊魚的斗爭中所表現(xiàn)出來的毅力和勇氣。成功塑造了桑提亞哥這一英雄形象。小說中還有一句名言說得好：“一個人不是一生下來就會被打敗的`，你盡可以把他消滅掉，但卻打不敗他�！�
這是一本很值得一讀的書，這本書會告訴你許多道理，給予你許多啟示。這本書可以改變你對生活的態(tài)度，甚至能影響你的一生。桑提亞哥那種驚人的毅力和勇氣使我感動了。我也從中悟出：我們在生活中，假如遇到了困難，就要有面對挑戰(zhàn)的信心和勇氣，并要認真去做，一定能戰(zhàn)勝困難。
同學們，這是一本很好的書，大家千萬不要錯過這個機會！它的名字是：《老人與�！贰�
老人與海作文 15
最近我看了一部名叫《老人與�！返臅�，雖然里面的語句并不是那么華麗，但卻擁有樸素真實的美，那么下面我們就一起走進書的王國，體會文字的奧秘。
一位老人常年獨自在海上打魚，有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的`鯊魚。老人使出混身解數(shù)和鯊魚博斗，最后鯊魚把能吃的肉全吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚的骨架。
以上我介紹的正是這本書的主要內容，是不是很有意思呢？讀完這本書，我被老人堅毅、永不放棄的品格所打動，老人見到鯊魚后不是想著怎樣逃跑，而是想辦想和鯊魚頑強的做斗爭，這不禁讓我想起了語文書里的一位小主人公，那就是勇于和病魔作斗爭的艾滋病小斗士——恩科西。他知道自己患有艾滋病后，并沒有悲觀消沉，而是學習怎樣面對生活，面對可怕的艾滋病。俗話說的好，人就如彈簧，你強他就弱，你弱他就強。這本書告訴我們一道理，就算遇到再難的事情，只要堅持到底，就一定會有好的結果！
在人生的道路上難免會有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云！
老人與海作文 16
今天預習了第九課《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，通過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。 老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經明白老人已經死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。
海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面。 通過生動、真實的.描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的情。 老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈…… 通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情! 動物是有靈性的，它們是人類的朋友!
老人與海作文 17
最近幾天，我讀了一本書，感覺很好。這本書的名字是《老人與海》。
《老人與�！匪茉炝艘粋�典型的硬漢形象。古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫獨自去釣魚，在一無所獲48天后釣到了一條巨大的馬林魚。這是一條比他的船長兩英尺的大魚，老人從未見過或聽說過。這條魚也很強壯，拖著船漂流了兩天兩夜。老人經歷了這兩天兩夜來從未經歷過的艱難考驗，最后把大魚刺死，并把它綁在船頭。然而，這時他遇到了一條鯊魚。老人與鯊魚搏斗至死。結果，這條大馬林魚被鯊魚吃掉了。這位老人最終拖著光禿禿的.骨架回家了。我非常同情老人的處境�！耙凰掖┰搅耸澜绲谋M頭，駛向未知的海洋。船首掛著一面旗幟，雖然已經風化剝蝕，但仍然華麗。橫幅上，四個字像龍一樣舞動著，閃閃發(fā)光超越極限！”作家海明威這樣評論他的作品《老人與�！贰＿@本書也給了我很大的啟發(fā)。我也想在這篇文章中學習老人的精神。堅韌不拔的精神和積極應對生活中遇到的困難。
這本書讓我深深感受到這位老人生活的艱辛和艱辛，更加珍惜身邊美好的生活。
老人與海作文 18
近幾天，我讀了美國著名硬漢作家海明威的不朽之作《老人與�！纷x完之后，我發(fā)覺這本書給了我一種前所未有的震撼。
這本書主要講的是一位老漁夫出海打漁，捕到了一只大馬林魚，在此之前他與大馬林魚糾纏了三天，已經筋疲力盡，并且傷痕累累，后來大馬林魚的血腥味又引來鯊魚襲擊，最終費盡千辛萬苦捕到的獵物被吃得一干二凈的悲情故事。
這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得的一點勝利都付出了沉重的'代價：左手抽筋，頭被磕破。手還被撞出血……最后，好不容易到手的勝利還是不可挽回的變成了失敗。但是，從另外一種角度去看，他又是一個勝利者。因為他敢于和自然斗爭，不屈服于命運，無論在什么困境甚至絕境中，他都進行了奮勇的抗爭。雖然大馬林魚沒保住，但他殺死了掠奪者：鯊魚，同時也捍衛(wèi)了自己的尊嚴，他是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。
這本書讓我了解到，和自然界相比，人類是渺小的，但在與自然的搏斗中，勇敢、智慧、堅持往往能讓我們獲得勝利。就像書中的主人公圣地亞哥老人，雖然他的肉體幾乎被打垮，但他的精神依然強大，這種精神力量深深也地感染著他人，從這點講，人類面對自然并不渺小。
老人與海作文 19
讀過老人與海后，回想到老人的舉目無親，老人的孤單寂寞�；叵氲皆诶先顺龊：笤诤Ｉ吓c大魚爭斗的情形，實在是被他的精神所感動。被他的精神所鼓舞。在他每一個九死一生的關頭，在他的'每一次手不聽使喚的時候，心中總不時的為他捏了一把汗，但他每一次都沒有退縮，都沒有被困難所壓倒，他每次都奇跡般的挺了過來。這究竟是什么力量支撐著他。我想正如他所說的那句話“一個人可以被摧毀，但不可以被打敗�！�
但轉念一想，我們生活中遇到挫折困難的時候，我們是否像他那樣勇敢呢？當然我們生活中遇到的困難與他遇到的相比那是小巫見大巫了。可是我們會膽怯·會懦弱。是不是值得我們反思呢？
我想生活可以改變，困難可以化解。最重要的是我們的生活態(tài)度不要變。著名學者拿破侖說過一句話“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成很大的差異。很小的差異就是心態(tài)｛消極的心態(tài)和積極的心態(tài)｝，很大的差異就是成功與失敗。
我們是否應像老人一樣努力戰(zhàn)勝挫折，迎接黎明的曙光呢？
直覺告訴我，“是的”。
老人與海作文 20
著名美國作家海明威寫了《過河入林》、《太陽照常升起》、《永別了，武器》等著作。他寫的《老人與�！肥俏易罱吹�。
故事是講一位古巴老漁夫圣地亞哥在八十四天沒捕到魚的情況下，不泄氣，終于捕到了一條大馬林魚。把它殺死了放在船舷，回歸時一再遭到鯊魚的'襲擊，到港時只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。
老人能趕走鯊魚，是因為一個人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
如果我能像那位老人那樣，永不怕失敗地去做每一件事，就終會成功的。
以后，我在學習中無論碰到什么困難，都要想起《老人與�！分械睦先瞬慌率�，和鯊魚拼搏時的情景。也要像他那樣，不能敗北，攻克難題。我堅信，只要不怕失敗，無論什么事都會做好的。
你說，我怎么能不記住老人那堅強不屈的精神呢？
不錯，不錯。你那簡潔明了的語言，讓人一讀就懂。你成功地從書的內容，讀后感受和立下誓言這三方面把文章寫得不錯。但是，如果再多加一點帶有修辭手法的句子的話就更好了。加油！
文章寫得不錯，但是太短了。我欣賞你簡潔的語言，但是修辭手法太少了，還需要多加努力，加油!
老人與海作文 21
我相信你們必定看過很多書，這其中必定有很多書讓大家難忘的。而我最難忘的是寒假里看過的一本書名為《老人與�！�，寓意深長而又古典悲劇的小說，我看了它之后，內心有非常多的感觸。
這本書《老人與�！分饕v訴了一位圣地亞哥的老人，在很多天沒打到魚的形勢下，那是在一個離陸地非常遙遠的的一片海面上捕捉到到了一條馬林魚，可是在返航的路途中，沒想到會遭到了鯊魚的突襲，最后只好無奈將剩下馬林魚的骨頭和尸體帶到了岸上。
這本書里面的老人讓我非常敬佩，他讓我如此感動因為他差不多3個月沒打到魚的`形勢下，依然不放棄生存的希望，即使單單只有魚的骨頭和尸體，仍然在尋找別的希望。他那對生的堅持的精神讓我非常佩服的，如果是那么多天打到魚的話，作為一個平常人我早就已經放棄了，如何還敢說可以捕到馬林魚咧？也是這樣一種精神讓領悟一個人生道理：堅持就是勝利，即使最后沒有達到自己想象中那么完美無缺的結局，至少我們不后悔。
老人讓我懂得了到我們人生遇到任何挫折時候都不要放棄，因為成功離我們其實很近，只不過是我們沒有去堅持，所以成功就是要我們要比想象中的還要堅強，用堅強去等待勝利的到來。
老人與海作文 22
突然傳來一聲：“快走吧，就要遲到了！大街上汽車上的窗玻璃被冰雹砸得劈里啪啦地響，就像在放鞭炮。大家齊心協(xié)力，用盡全身的力氣向后拉，紅標，一點一點地向我們班接近。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！四季植物館也是其中的一個部分�；蛟S一些憂傷的文字，在此刻，卻能使我們產生共鳴，忘記煩惱而使心靈得到撫慰，可是如果今后再遇到，那又當如何呢。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經很久了，不然老人也不會把海鷗的名字記得那么清楚。在５～８自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。
在“太陽偏西，老人的塑料袋空了�！皶r候不早了，在過一會兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送呖毡P旋的鷗群，眼睛里帶著企盼�！边@里，我的.腦子就會浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。
就從這三點，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當它們與海鷗離別時，應該會有依依不舍的眼神。
老人與海作文 23
我覺得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙” “公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經很久了，不然老人也不會把海鷗的名字記得那么清楚。在5～8自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。 來源：查字典 在“太陽偏西，老人的'塑料袋空了�！皶r候不早了，在過一會兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送呖毡P旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。”這里，我的腦子就會浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。
就從這三點，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當它們與海鷗離別時，應該會有依依不舍的眼神。
老人與海作文 24
我覺得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很留意地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”我能夠看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經很久了，不然老人也不會把海鷗的名字記得那么清楚。在５～８自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。
在“太陽偏西，老人的塑料袋空了�！皶r候不早了，在過一會兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送呖毡P旋的`鷗群，眼睛里帶著企盼。”那里，我的腦子就會浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。
就從這三點，我能看出老人鐘愛海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也鐘愛老人，當它們與海鷗離別時，就應會有依依不舍的眼神。
老人與海作文 25
今天，我讀了一本書叫《老人與�！贰＿@本書是美國著名作家海明威寫的。
一位叫圣地亞哥的老漁夫，這位風燭殘年的'漁夫一連 84 天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第 85 天釣到一條 18 夾英尺，體重 1500 磅 的大馬林魚。
大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放；即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許鯊魚立刻前來搶奪老人的戰(zhàn)利品；他一一殺死它們，到最后剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人精疲力盡地拖回一副魚骨頭。
讀完了這本書后，我最喜歡老人圣地亞哥。因為他在大海里堅持不懈，一一刻服因難。但在最后，老人沒有得到那條大馬林魚，而是拖回一副魚骨頭。
讓我明白了：做事不能輕易放棄，要堅持不懈。像老人一樣，在沒有人的幫助下，戰(zhàn)勝了困難。
老人與海作文 26
兒子：《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍拇碜鳌Ｕf的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)出海八十四天仍一無所獲的.情況下，終于在第八十五天發(fā)現(xiàn)一條比他船還長的大馬林魚，與大魚進行了兩天兩夜地搏斗，他終于制伏了這條魚。然而在返回途中，這條大魚卻被鯊魚吃了個精光，可即使如此，老人仍然堅強，保持著獨有的風度�？戳诉@本書，我十分欣賞老人的勇敢、樂觀和堅強。我認識到，做一個男子漢，要學會堅持，永不放棄。我要成為這樣一個男子漢，勇敢堅強，能戰(zhàn)勝任何困難。
媽媽：《老人與�！返墓适潞芎唵危⒁鈪s非常深刻。正如廣告上說的：“與其讓孩子在茫然中摸索成長，不如給他一本《老人與�！�。”勇敢和堅持是我們最應該教會孩子的品格，沒有他們，就不可能成功。樂觀是最應該讓孩子養(yǎng)成的生活態(tài)度，只有樂觀的孩子才是最快樂的，才能發(fā)現(xiàn)生活中那些美好的事物�！耙粋�人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”，讓我們以書中的這句名言，共勉吧！
老人與海作文 27
節(jié)氣不饒苗，歲月不饒人。昔日的英雄圣地亞哥現(xiàn)已是一個年邁的老人了，但是卻仍有一身打漁的好技術。海明威的小說《老人與海》講述了老英雄圣地亞哥獨自一人乘坐自己的小漁船出海打魚，遇到了海上的種種危機，都嫻熟而勇敢的解決了。最后雖然魚沒有打著，但是平平安安的回到了家。
在這本書中，感動與欽佩隨處可見。老人雖然年邁，捕魚技術也有所減退，但是老人身邊的孩子卻依然對他不離不棄，不顧家人的勸阻，執(zhí)意要跟著老人。老人雖窮，但生活中卻充滿了積極向上，樂觀的心態(tài)。而孩子也盡力照顧老人。一天，老人獨自一人出海打魚，撒下魚鉤，套到一只大馬林魚，可是那魚卻不是那么好辦的，老人和大魚周旋，從清晨到黃昏，老人使出渾身解數(shù)，總算戰(zhàn)勝了大魚。但是魚血的.味道引來了鯊魚，三下兩下就把老人好不容易捕到的大魚吃了個精光。疲憊的老人回到了沙灘上，但是他并沒因此打擊而變得頹廢不堪，而是繼續(xù)像往常一樣生活。
讀完此書，我敬佩于老人的毅力。但也不禁疑問：最終究竟是老人征服了大海，還是大海征服了老人？
老人與海作文 28
我讀了一本讓我留下深刻印象的小說—《老人與�！贰＿@本書寫了主人公是一個老漁夫—桑提阿果在海上獨自捕魚，與大海、與自然界的強力量對抗的故事。
小說講述了老漁夫桑提阿果的手上長滿了老繭，皮膚被刺眼的陽光曬出了斑點。他的船已經不能抵擋風暴。他的房屋也是外面下大雨，里面在下小雨。桑提阿果捕魚已經連續(xù)八十四天沒有收獲了，但他沒有放棄對生活的希望。第八十五天他仍然繼續(xù)早早的起床迎著第一縷陽光出海捕魚，終于捕到了一條大馬林魚，把它的頭部與尾部綁在了小船的邊上。但是在返回的途中，他遇到了一群大鯊魚的圍攻，老人桑提阿果奮不顧身與大鯊魚進行了三天激烈的搏斗，鯊魚把魚的.肉都吃光了，剩下了大馬林魚的骨架子給老人。
然而在這個悲劇色彩的故事中，卻寫出了老人桑提阿果的高貴精神。他連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人看來，他是失敗的。而他仍堅持第八十五天出海捕魚，他從未放棄，即使他連續(xù)八十四天沒有捕到魚。難道這種堅持不懈的精神不值得我們敬佩和學習嗎？
老人與海作文 29
讀了《老人與�！�，我十分佩服老漁夫堅持不懈的意志。一個年近六旬的老漁夫，在一次出海打魚時，釣到了一條大魚，卻怎么也拉不上來。老人與大魚幾經周旋，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過漁船數(shù)倍的大馬林，但他沒有放棄堅持與大魚搏斗，最終獲得了勝利。但引來一群鯊魚把大馬林魚吃了個精光，老人只帶著魚骨回了家 。
雖然大馬林魚被鯊魚吃光，但老人那頑強的精神永存，老人明知道漁船裝不下大馬林魚，但是他堅持要抓住它，只要你想就一定能做到，就像老人一樣他堅持不懈。他沒有被任何困難壓服，那他就是勝利者 。
讀到這里，我不禁想到了自己。每當我遇到困難時，總是覺得麻煩，又不會回避，去逃避，而不是去戰(zhàn)勝困難，只是使它所壓跨。
就像在我練鋼琴時，一見到一串串音符，就頭大看了就煩，隨便亂彈幾個音就說完成了，彈好了。這只會讓我對音符更不熟悉。
在《老人與�！防�，老人沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的'努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
老人與海作文 30
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌贰＿@本小說主要講一位漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進行殊死較量，并最終成功的捕捉到了那條魚�？墒窃诜岛降耐局性獾搅缩忯~的襲擊，一場人魚大戰(zhàn)激烈展開，鯊魚把能吃的肉都吃光了，最后老人拖回去的只是一副骨架。
這部小說是一首不朽的英雄主義贊歌。老人是一個十分堅強樂觀的人，遇到困難從不退縮，他盡自己最大的努力與生活中的各種磨難做不屈不撓的斗爭，老人曾說過一句讓我非常難忘的話，那就是“一個人可以被打倒，但不能被打敗�！�
在生活中，如果碰到了困難，可能你會迎難而上，也可能會退縮不前。不管怎樣都要懷著一顆成功的心去勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難，可能你第一次會被困難打倒，但是不要氣餒，戰(zhàn)勝了困難，它就成了你通向成功之峰的'墊腳石。
《老人與�！愤@部小說歌頌了老人在面對挫折與無助時表現(xiàn)出來的頑強戰(zhàn)斗力，永不言敗的硬漢精神，它們好似暗夜中的一對燈塔，給那些在成長道路上的迷失方向者指明方向。
老人與海作文 31
暑假里我讀了讀“老人與海”這本書，我也想向大家推薦這本書。
老人與海講的是古巴的老漁夫圣地亞哥的一次出海經歷。老人連續(xù)八十四天未捕到一條魚，在第八十五天他終于等到了一條出色，智慧并與老人一樣執(zhí)著的大魚，老人經過兩天一夜才奮力捕捉到它，但魚血引來了許多條鯊魚，老人用魚叉，用長矛，用尖刀與鯊魚展開了激烈的搏斗，但最終只剩下魚骨凄涼的飄在海面上。
初讀全書，那凄涼的.結局讓我油然而生同情心，但當我細細品味，品出的卻是老人與命運抗爭，面對八十四天的一無所獲，老人堅信每一天都是新的一天；面對于自己勢均力敵的大魚，老人勇敢搏擊；面對兇殘的鯊魚，老人拼死捍衛(wèi)，毫不退縮。這打不垮的硬漢形象，讓我明白了面對困難與挫折大家應有的表現(xiàn)。
這是一個可愛的老人，他面對坎坷，依然樂觀，對生命充滿愛。
老人對他的小助手也有一份慈愛，為了孩子的前途，老人堅持送走了他非常需要的小助手。
我向大家推薦這本書，你會向他的魅力所折服，你會喜歡上這本書的，而且受益無窮。
老人與海作文 32
今天我學習了《老人與海鷗》，看見了人與動物之間也會擦出情意的火花，讓我感嘆萬千，這樣一個故事，只要細細地讀，慢慢地品，你的淚就會不禁地流下來。
這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖給海鷗們帶來大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那么一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地為老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最后的時光。這個故事感動了許多人，讓許多人潸然淚下。經過我課外查詢資料才知這是一個真實的故事，老人原名叫吳慶恒，他從1985年開始喂海鷗，整整十年，在1995年去世。就在他去世的那一年里，他的`工資只有308元，為了讓海鷗健康成長。就買雞蛋、面粉自己動手為海鷗做食物。在當時社會，這一斤雞蛋就是3.45元，可是他為了海鷗就買了十幾斤，而自己只抽0.2元的劣質煙。我對這位老人是充滿敬佩了。
老人與海鷗，明明是兩個不同的世界，卻有著同樣的心，深厚的情，這種感情是無與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛。
老人與海作文 33
《老人與�！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經過。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的最大的'一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢！馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷從來沒有經歷過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。他憑著頑強的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架?
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
老人與海作文 34
這個暑假我讀了老人與海，這本書寫的很“美”同時充滿著對漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書寫的不玄幻，同時也不那么老套，是充滿色彩的。 《老人與海》講述的一個老漁夫與一個男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對話的時候讓我感覺到一種溫馨，和老人對孩子的關愛。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚時那段煎熬的.旅程使我感到很神奇，一個老人居然能和鯊魚對抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然最后那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個月的。
老人還對男孩講述了他以前的經歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地換，直到最后一個說他贏了黑人時，所有人都很驚訝。 《老人與�！愤@本書體現(xiàn)了，老人在年輕時的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書人，讀了這本書又能上一個臺階，讓我以后的作文有著最大的提升價值。
老人與海作文 35
《老人與海》是美國著名作家海明威的著作，曾經因此獲得過諾貝爾文學獎。
里面的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫圣地亞哥一連八十四天沒有抓捕到魚了，但他仍不肯向大海認輸，到了八十五天終于捕到一條身長十八尺，體重約有一千余斤的大馬林魚！大魚為了逃脫，則拖著老人的小船往深海里走，老人始終死拉不放，即使沒有食物，沒有水，沒有武器，沒有助手，左手抽筋的'情況下，他也從不灰心。經過兩天兩夜的搏斗，總算殺死了大馬林魚，并把它栓在船上，但好景不長，許多鯊魚來搶奪他的戰(zhàn)利品，他一次又一次地把鯊魚群打敗或殺死，戰(zhàn)到最后，老人只剩下一只折斷的舵炳作為武器。雖然老人最終戰(zhàn)勝了鯊魚群，但大魚仍難逃被鯊魚吃掉的命運！老漁夫最終筋疲力盡地拖著一副魚骨頭回到了家，他躺在床上，回憶美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。
通過這本書，我懂得了一個道理，做每件事不要半途而廢，即使不能成功，也要堅強的面對，做一個頂天立地的大丈夫！
老人與海作文 36
今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！贰Ｎ沂峙宸≌f中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的`精神，才能獲得成功。
這本書描述了一個年近六旬的老漁翁在一次單身出海時，釣到了一條大魚，他與這條大魚周旋了幾天，后來又因大魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
老漁翁的精神深深的打動了我，其實仔細留心，我們身邊不乏這樣的例子。記得有一次數(shù)學老師布置了一道難題，起初我也是很困惑，做了一個小時一點頭緒也沒有，想就這樣放棄，于是拿起籃球暢快一番。媽媽知道后教育我，其實當時我還是有點不服氣，心里想：不會做的勉強做不是浪費時間嗎？再說了，老師又不是不講，到時候不就知道了嗎？雖然答應了媽媽繼續(xù)做，可是我心里還是不舒服。讀了《老人與�！泛笪也朋w會媽媽的良苦用心，其實她并不是針對我或是針對這道題，而是培養(yǎng)我的一種毅力，做什么事情都要堅持不懈。現(xiàn)在還小，但是今后碰到的困難決不僅僅是一道難題。無論怎么樣，只要有堅持奮斗之魄，總會有成功之我。
我現(xiàn)在五年級，但是老漁翁的精神將陪伴我一身，終身受益。
老人與海作文 37
這個暑假我看了一本由美國作家海明威寫的《老人與海》。我被這本書深深地吸引住了。
故事描寫了以為古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)88天沒有捕到一條魚的情況下，決定獨自去漁夫們此前從未去過的深海打漁，以證明自己的能力和勇氣。在第85天，圣地亞哥釣到了一條大馬林魚，經過堅苦的搏斗，克服了重重困難，他終于在第88天早晨，把魚叉刺進了這條魚的心臟。然而在返回的途中，老人又遇到了鯊魚們一次又一次得襲擊，他用魚叉、船槳和刀子奮力反擊。最后，當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一副巨大的白色骨架了。
故事中老人雖然消瘦而憔悴，但老人的'精神依然是勇敢，自信，堅強的。而我呢，平時碰到一點小問題就想逃避放棄。比如寫作的時候，一拿起筆就不想寫，于是就會坐在那里發(fā)呆，磨磨蹭蹭，可以逃避就逃避。在生活中我碰到一點小問題不是勇敢地去面對而是去選擇放棄。
我明白了以后在生活中不管遇到什么事情，都要開心的去面對它不能放棄，堅持到最后就肯定有收獲！
老人與海作文 38
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，終于獨自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時候卻遇到了鯊魚，他應用的抵抗鯊魚的攻擊�？勺詈蠡氐礁蹫车臅r候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。
這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風度。作者這樣寫突出了老人威嚴冷靜的性格特點，就像我們小學五年級的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊，老人并沒有嚇呆了，而是沉著的應對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應對鯊魚的攻擊，那老人將會一無所有（寶貨老人的生命）這篇小說主要告訴我名字一個人應用有的.最寶貴的精神—人可以被毀滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學史上最著名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學習老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對住過有用的人。
老人與海作文 39
《老人與�！肥且粋�激動人心的冒險故事，講述了一個老漁人在自信、堅強意志的支持下，奮力叉住一條大馬林魚，又和鯊魚搏斗的故事，那位老漁人就是在堅強信心的支撐下，和魚們搏斗了三天，顯示了老漁人的能力與智慧，刻畫出一個與大海搏斗，永不放棄，在艱難的`環(huán)境下，奮力求生的老漁夫，塑造了一個經典的硬漢形象。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰(zhàn)。就如老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，卻吸引更強大的敵人——鯊魚。
而在現(xiàn)實中，我們面對困難大多選擇了放棄，和老漁夫相比，我們在失去信心逃避困難的時候，我們是多么渺小呀！想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的，就知道了一個人的精神的力量是巨大的，只要有信心，只要堅持，任何東西都是可以戰(zhàn)勝的，就會走向成功！
這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。學習書中那個老漁夫吧，學會熱愛生活，并且學會堅強的面對一切，讓我們以老漁夫為榜樣，來面對困難吧！ 成功一定屬于你！
老人與海作文 40
暑假期間我讀了《老人與�！愤@本書，使我明白了許多道理。
故事中的老人每天坐船到海里去捕魚，雖然84天沒有捕到一條魚，但是他不放棄，終于在85天捕到了一條很大的金槍魚，但是魚兒不愿意被老人捕到，拼命游著想掙脫魚鉤，就這樣老人和魚僵持了三天三夜。海中一條鯊魚聞到金槍魚的味道，迅速來到老人船邊，想把老人的勞動成果占為己有，老人和鯊魚展開了搏斗，最后還是金槍魚被鯊魚一點點吃掉，只剩下一副魚骨架。這一點告訴我們做任何事情不要輕言放棄，哪怕事情結果不是我們所期待的，只有堅持不懈地努力，才有成功的希望。而在故事的'開頭老人身邊還有一個年輕的水手，因為在老人的船上一直捕不到魚，所以水手的家人讓他去了別的船當水手，也掙到了錢，不過年輕人偶爾還去幫助老人整理魚桿、釣索和魚食。這點告訴我們不管對方處在什么條件和環(huán)境下，都要盡自己的能力幫助他人。
這本書的內容非常精彩，教會了我許多做人的道理，當然我也會付之于行動的。
老人與海作文 41
今天，我們學了一篇文章《老人與�！罚v述了一位老人和他的“親人”海鷗的故事。
普通的冬日里，一位老人，他駝著背，身穿一件已經褪色的過時布衣，身背一個褪色的藍布包。每天步履蹣跚地步行二十余里，從城郊趕到翠湖，就為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。每到人少的地方，他就停下來樂呵呵地給海鷗喂食。越來越多的.海鷗聚集過來，歡快地吃著老人給它們的美食。你看，“獨腳”“紅嘴”“老沙”“公主”。都相繼聚集而來，多么歡快和諧的場面��！老人看著他這些可愛的“孩子”們，臉上露出了慈祥的笑容。
人們漸漸習慣了這種場景，時不時趕過來觀看，可是，人們已經十多天沒有再等到這種機會了。后來人們才知道老人已經去世了。人們?yōu)榱思o念他，就把拍到給海鷗喂食的照片放大，擺放到翠湖邊上。過了一會，海鷗群都飛過來，卻不見老人送過來的食物，他們似乎意識到了什么，像有組織一樣，整齊地圍著老人的遺像鳴叫，盤旋，用這種方式送別他們的親人。
這位老人把他后半生的力量全部給了他喜愛的海鷗，他為人類和動物的和諧做出了不可磨滅的貢獻！這也啟示我們人類對動物真心付出， 才會讓動物和人類更和諧！
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