雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文1
今天，老師對(duì)我們說：“今天我們一起來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，好不好？”同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)，高興地大喊：“好！”一個(gè)個(gè)擼起袖子，躍躍欲試。
老師補(bǔ)充道：“我要找?guī)讉�(gè)人配合我做實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兟犝f要配合老師做實(shí)驗(yàn)，各個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了手。終于，幸運(yùn)女神降臨！老師選了我，曉東和大明。我心里樂開了花。老師給我們準(zhǔn)備了一袋鹽，一根筷子，一個(gè)雞蛋和一盆水。老師給我們簡(jiǎn)單地講解了一下實(shí)驗(yàn)步驟后說：“你們?nèi)裟馨央u蛋浮在水面上，完成后會(huì)有小獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我們開始分工合作：我來負(fù)責(zé)放鹽，曉東負(fù)責(zé)攪拌，大明來放雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了！大明輕輕地將雞蛋放入水中，我用手抓了一小把的鹽，緩緩地放到水里面，曉東開始攪拌，可是攪拌了很久，雞蛋卻像睡著了一樣，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。大家急得像熱鍋上的螞蟻。我忍不住又抓了一把鹽灑下去，曉東覺得鹽的'含量應(yīng)該夠了，便用力地?cái)嚢杵饋�，雞蛋真的慢慢地浮上來了�！耙�，成功了，”同學(xué)們大聲歡呼！歡呼聲快把屋頂掀了！
我問了老師才知道，原來鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋才會(huì)浮起來。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：生活中還有很多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢！
雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文2
上作文課時(shí)，老師拿來了一個(gè)雞蛋、一個(gè)碗、一根筷子和一袋鹽，我們都被迷惑了，心里想：明明是上作文課，怎么拿這些小玩意呢？老師說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們一聽到這個(gè)消息，就高興得不知道怎么形容，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師把雞蛋放進(jìn)碗里，然后放了很多水，雞蛋沉下去，躺在水底呼呼大睡；接著放了很多的鹽，雞蛋像個(gè)醉漢似的，搖搖晃晃地站立起來，不一會(huì)兒雞蛋又倒下繼續(xù)躺在了水底。我們跟著著急，要求老師再放鹽，可是鹽倒進(jìn)去了，雞蛋也沒有上浮。同學(xué)們都說要換成杯子，老師突然發(fā)現(xiàn)我喝完的'綠豆沙杯子，叫一個(gè)同學(xué)把杯子洗了一下拿過來，把水倒進(jìn)了杯子里，接著又放了很多很多的鹽，同學(xué)們都說：“太浪費(fèi)了�！闭�(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，雞蛋“嗖”的一下串出水面浮起來了，真是一個(gè)浪費(fèi)食鹽的實(shí)驗(yàn)呀！
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，但道理卻不簡(jiǎn)單，因?yàn)榈谋戎乇入u蛋小，所以雞蛋會(huì)沉下去；鹽的比重比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)浮上來。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，浪費(fèi)了那么多的食鹽，我還以為失敗了，真的是奇跡呀！沒想到小小的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著這么大的科學(xué)道理。
雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文3
聽說在水里加鹽可以讓雞蛋浮起來，我半信半疑地走進(jìn)廚房，想見證一下這神奇的實(shí)驗(yàn)。
我從廚房里拿出雞蛋，又準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃杯、一罐鹽和一雙筷子。我先接了一杯清澈的'水，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯底，生怕雞蛋碎了。然后我往杯子里加了幾勺鹽，雞蛋卻絲毫不動(dòng)，沉在杯底睡大覺，這讓我有些失落。我又往里面加了幾勺鹽，它還是不動(dòng)，好像完全不在意我加了什么，依然在杯底呼呼大睡。最后我用筷子攪了攪，雞蛋終于睡醒了。它一會(huì)兒浮上來一會(huì)兒沉下去，我的心情也是一會(huì)兒高興一會(huì)兒失落。最終它還是沉了下去。正當(dāng)我苦惱時(shí)，一個(gè)奇跡發(fā)生了，雞蛋浮到水面上了。
此時(shí)，我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)：鹽比一個(gè)雞蛋輕得多，為什么鹽可以讓雞蛋浮起來呢。聽了媽媽的一番講解，我得知：鹽和水加在一起就是鹽水，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以鹽可以讓雞蛋在水中浮起來。
雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文4
今天下午第二節(jié)課，方老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)---把雞蛋放入水中，放鹽，直到雞蛋浮起來為止。
一放學(xué)，我就迫不及待地回到家，把雞蛋放入水中，雞蛋一下子就沉下去了。我放了一勺鹽，攪拌了一下，又放了一勺鹽，攪拌了一下。雞蛋還是沉在水底，半天沒動(dòng)靜。我想：“雞蛋真的會(huì)浮起來嗎？”過了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮起來了。我以為試驗(yàn)就結(jié)束了。可是當(dāng)我停止攪拌，雞蛋又沉下去了。原來我攪拌的時(shí)候帶來了動(dòng)力，所以雞蛋會(huì)浮起來。于是我又放鹽，重復(fù)攪拌，雞蛋終于晃晃悠悠地浮在水面上了。
爸爸還告訴我：“因?yàn)辂}水的`密度比淡水的密度大，隨著鹽的不斷加入，加到水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來�！�
只要我們留心觀察，動(dòng)動(dòng)做做，身邊處處有科學(xué)。
雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文5
老師一上課就拿出一枚雞蛋、一根筷子、一個(gè)玻璃杯和一個(gè)信封。老師的信封里究竟裝了什么呢？老師今天要干什么呢？
老師叫王嘉誠(chéng)接了一杯自來水，拿著雞蛋問：“誰(shuí)能讓雞蛋浮在水面上？”老師剛一說完，有好多人都舉著手。老師第一個(gè)就請(qǐng)的我，我把雞蛋豎著放，輕輕放下去，雞蛋一下沉了下去。老師第二個(gè)請(qǐng)了倪陳錦，他橫著放也沉下去，老師第三個(gè)請(qǐng)了馮晉楠去做實(shí)驗(yàn)，他斜著放雞蛋，又沉下去了。又有許多同學(xué)上臺(tái)嘗試，可是都沒有成功。
我們不能讓雞蛋浮起來，那老師行不行呢？老師自信滿滿地說：“那是必須的.！”見證奇跡的時(shí)刻到了！只見老師把信封里白色的、亮晶晶的粉末倒進(jìn)杯子里，然后用筷子不停地?cái)嚢�，直到粉末溶化�？墒请u蛋還沒有浮起來。老師又繼續(xù)倒，一邊攪拌一邊倒，倒了很多粉末。終于，雞蛋慢慢地浮了上來。大家迫不及待地去嘗試了一下，我覺得好咸啊，原來是鹽，就去漱了口。果然，跟我的想法一模一樣。我想的就是鹽。
我們問老師：“這是為什么呢？”老師告訴我們：“鹽水的比重比雞蛋打得多，加鹽加得多，鹽水的比重就越大。死海不死，也就是這個(gè)原因�！�
我覺得今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的好有趣��！
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