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不會(huì)濕的紙作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的不會(huì)濕的紙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不會(huì)濕的紙作文1
書上有一種方法可以讓紙團(tuán)不會(huì)濕掉，真是太奇妙了。我決定動(dòng)手做做看。
我先拿來一張紙，一個(gè)碗，一個(gè)小杯子，再把紙揉成團(tuán)，用力塞進(jìn)杯子，直到它不會(huì)像調(diào)皮的娃娃跳出來，我才安心。然后我把水倒進(jìn)碗里，接著把杯子向下垂直慢慢放入水中，直到完全淹沒在水底，就像一艘小潛水艇停在水底。
過了一會(huì)兒，紙團(tuán)還沒濕，又等了幾分鐘，我想：現(xiàn)在紙團(tuán)總濕了吧！我把杯子拿出來，杯子里的紙果然濕了。我大叫：“騙人的`把戲，騙人的把戲！”爸爸對(duì)我說：“肯定是你哪個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)了，仔細(xì)看看實(shí)驗(yàn)書，再試試�！�
我認(rèn)真地把書從頭到尾看了一遍，再嚴(yán)格按照書上的方法去做。我驚奇地發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)并沒濕。真的好奇怪耶！我看了書才知道：杯子放入水中的時(shí)候，空氣就像小衛(wèi)士一樣保護(hù)著紙團(tuán)，不讓紙被打濕。
原來用心觀察多多思考多動(dòng)手做做，會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)哦！
不會(huì)濕的紙作文2
今天，我聽有人說在杯里放上紙巾，然后扣進(jìn)水里，拿出來時(shí)，紙巾不會(huì)濕，這是真的嗎?為了知道是不是真的，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，我找到了一個(gè)碗，一張紙巾和一個(gè)臉盆。我在臉盆里裝了滿過碗的水，再把紙巾裝到碗里，迅速扣進(jìn)水里。可是，拿出來的時(shí)候，不僅紙巾濕了，還掉了出來，我好失望。我連做了十幾次，還是一樣，一包紙巾都用完了。我心想：是不是碗太大了呢?杯子應(yīng)該可以吧。于是我換了一個(gè)杯子，結(jié)果還是一樣。我又想：是不是紙巾塞得太松了?最后，我把杯里的紙巾塞得緊緊的，再次迅速的扣進(jìn)水里，拿出來時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，紙巾并沒有濕，成功了，我成功了，我真高興。
這次的`實(shí)驗(yàn)成功了，我很高興。但是為什么呢?為什么放歪了就會(huì)濕呢?
我上網(wǎng)查了資料，原來扣下去時(shí)，里面裝滿了空氣，歪了空氣就漏了。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣!
不會(huì)濕的紙作文3
在星期四的下午，全班同學(xué)和老師都去樓下的實(shí)驗(yàn)室做“不會(huì)濕的紙”實(shí)驗(yàn)垂直。
老師說：“我要選4個(gè)小組長來帶頭”“我！”“老師，選我！”“我要當(dāng)！誰也不要搶我的位置！”“看我的！”教室里一片沸騰。終于老師選了我和三位同學(xué)每人帶一個(gè)組。
老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)水槽，一些清水，一個(gè)杯子，一包紙巾。此時(shí)教室里安靜得像無人的深夜一樣。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先做了一個(gè)示范，把紙按在杯底，接著把水到進(jìn)槽里，然后杯子倒著舉在槽上方，最后把杯子倒扣在水里，一定要垂直地倒扣在水里。
老師賣了一個(gè)關(guān)子：“孩子們，你們自已做一做垂直實(shí)驗(yàn)，看看會(huì)不會(huì)濕�！�
我發(fā)現(xiàn)水槽就像一個(gè)遇難的'人，還沒反應(yīng)就被水淹沒了。可水就像個(gè)正在玩滑梯的小孩子。
后來我們?nèi)喽及凑绽蠋煹姆椒ㄗ隽�，結(jié)果都一樣紙沒濕。全班都呆住了。
老師笑著說：“因?yàn)楫?dāng)杯子里的水壓強(qiáng)大于水，那么杯子里的紙就不會(huì)濕，一定要快速的垂直往下才行�！�
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我又驚訝又開心，它告訴我們只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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