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三心二意的小猴作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三心二意的小猴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三心二意的小猴作文1
有一天，小猴覺(jué)得自己的朋友可厲害了，就決定向它的`好朋友學(xué)本領(lǐng)。
小兔和小猴在學(xué)校里寫(xiě)作文，小兔認(rèn)真地寫(xiě)作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是小猴就放棄了寫(xiě)作文。
小猴聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就出去看看。小猴看見(jiàn)是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺(jué)得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習(xí)音樂(lè)。
小鹿在跑步，小猴覺(jué)得跑步很開(kāi)心。于是，它跟著小鹿學(xué)跑步，不一會(huì)兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時(shí)小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�(gè)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)，小猴很難過(guò)。它去問(wèn)它們?nèi)齻�(gè)為什么它沒(méi)有得獎(jiǎng)？它們?nèi)齻�(gè)告訴它：“做事要認(rèn)真�！�
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真、要堅(jiān)持。
三心二意的小猴作文2
一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。
小猴走著走著，突然撞在樹(shù)上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)下有一堆玉米。他高興地?fù)焱暧衩�，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。他靜下心來(lái)，東望望，西看看，原來(lái)自己在灌木叢里。他走來(lái)走去，好不容易才走出了灌木叢。
小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見(jiàn)一個(gè)發(fā)金光的`東西，以為是金子呢，心里高興得不得了。于是，他趕快放下手里的玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開(kāi)了。
小猴拿仔細(xì)看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時(shí)，正好來(lái)了三只火紅色的公雞。公雞們看見(jiàn)地上的玉米，興奮地咯咯叫：“我們?cè)僖膊挥灭I肚子了�！彼鼈円幌伦訐屩粤似饋�(lái)，一啄一點(diǎn)頭，還發(fā)出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！
小猴生氣地扔完石頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的玉米被雞吃完了，小猴發(fā)火了，想要教訓(xùn)一下公雞們。公雞見(jiàn)了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。
三心二意的小猴作文3
有一天，小猴的媽媽讓小猴去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，于是，小猴就聽(tīng)了媽媽的話，就去學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。
第一個(gè)本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，小猴驕傲地說(shuō)：“我才不怕寫(xiě)作文呢！”小兔說(shuō)：“那我們開(kāi)始吧，你一定要細(xì)心一點(diǎn)�！笨墒切『飫偪匆�(jiàn)那幅圖就大叫：“怎么那么難��？我還是學(xué)下一個(gè)本領(lǐng)吧！”
第二個(gè)本領(lǐng)是學(xué)吹喇叭，小猴說(shuō)：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說(shuō)：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時(shí)間�！毙『飳W(xué)著學(xué)著，它就不想學(xué)了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學(xué)習(xí)跑步，可是它跑著跑著累得滿頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學(xué)了吧！最后，只有小猴沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
這個(gè)故事告訴我們做事不要三心二意，要堅(jiān)持不懈。
三心二意的.小猴作文4
在動(dòng)物學(xué)校里，小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年級(jí)（1）班的。長(zhǎng)頸鹿老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期每個(gè)人要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)。在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，要對(duì)每個(gè)人的.學(xué)習(xí)成果進(jìn)行頒獎(jiǎng)�！�
第二天，小熊開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地吹小號(hào)，它第一次吹小號(hào)吹不好。但是，它永不放棄，堅(jiān)持不懈刻苦學(xué)習(xí)。小白兔開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，它把好詞好句都記錄在本子上，并且還背了一遍又一遍，寫(xiě)作時(shí)就用上去。小鹿喜歡運(yùn)動(dòng)，它每天跑步、跳繩、踢球等等，每天練得腰酸背痛。
貪玩的小猴也想學(xué)本領(lǐng)，可時(shí)心不在焉，學(xué)一樣，厭一樣，每天吃喝玩樂(lè)，整整一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，它什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
期末頒獎(jiǎng)典禮上，小熊獲得了“小樂(lè)師”的稱號(hào)，小白兔獲得了“寫(xiě)作小博士”的帽子。小鹿獲得了金光閃閃的小獎(jiǎng)杯�？尚『镏荒芄铝懔愕卣驹谝慌裕蠡谀�。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人做事不能三心二意，否則一事無(wú)成。
三心二意的小猴作文5
星期一，獅子大王宣布要舉行才藝表演，小動(dòng)物們都積極參加了活動(dòng)……
小猴想要學(xué)一門(mén)技藝，它看到了小兔子在學(xué)寫(xiě)作文，它就跑到小兔子面前說(shuō)：“我也想學(xué)，你可以教我嗎?”小兔子說(shuō)：“可以呀�！毙『镎f(shuō)：“太好了�！毙『锔吲d地學(xué)了起來(lái)，學(xué)著學(xué)著，小猴說(shuō)：“寫(xiě)作文太無(wú)聊了，我不想學(xué)了�！�
小猴看見(jiàn)喜鵲在學(xué)吹喇叭，于是小猴跑到喜鵲面前說(shuō)：“我也想學(xué)，你能教我嗎?”喜鵲說(shuō)：“可以呀。”小猴說(shuō)：“謝謝你。”小猴老是跑調(diào)，就說(shuō)：“我不學(xué)了�！�
小猴看見(jiàn)山羊在學(xué)跑步，小猴跑過(guò)去說(shuō)：“我也要學(xué)，你可以教我嗎?”山羊說(shuō)：“可以呀，我很樂(lè)意。”但是小猴和山羊一起跑了沒(méi)多久，小猴就說(shuō)：“我不行了，我不想學(xué)了�！�
表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的小猴。
三心二意的小猴作文6
星期一的時(shí)候，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習(xí)了。小兔子寫(xiě)作文，小猴子看見(jiàn)了，走過(guò)去說(shuō)：“我可以和你一起學(xué)嗎?”小兔子說(shuō)：“可以呀�！闭f(shuō)完它們就一起寫(xiě)作文了。寫(xiě)著寫(xiě)著，小猴子覺(jué)得很無(wú)聊，就說(shuō)：“好難�！庇谑欠艞壛�。
小猴子又看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，小猴子走過(guò)去說(shuō)：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說(shuō)：“可以呀。”說(shuō)完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺(jué)得自己吹得好難聽(tīng)，不再練習(xí)了。
小猴子又看見(jiàn)小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來(lái)，跑著跑著，小猴子覺(jué)得好累，就說(shuō)：“我不跑了�！�
比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)牌，小猴子非常難過(guò)的回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的.小猴子哦!
三心二意的小猴作文7
有一天，小猴的媽媽說(shuō)：“你去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)去。”小猴說(shuō)：“好的'，媽媽�！�
小猴和小兔在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里比賽寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“以前你比我寫(xiě)得好，現(xiàn)在我一定比你寫(xiě)得好�！毙⊥米訉�(xiě)完了，小猴三心二意，不專心寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“我還是不寫(xiě)了吧，我寫(xiě)得好累。”于是，小猴就放棄了。
小猴走著走著，看到在吹喇叭的喜鵲，對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽(tīng)，可不可以教教我？”喜鵲說(shuō)：“你確定嗎？”小猴子說(shuō)：“確定。”小猴子說(shuō)：“這也太難吹了吧，我還是換一個(gè)吧！”
小猴看到小羊在跑步，小猴說(shuō)：“小羊，你的飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說(shuō)：“可以，你要堅(jiān)持哦。”它們跑呀跑，小猴在心里想：我已經(jīng)跑不動(dòng)了，算了吧！
小兔、喜鵲和小羊都有了獎(jiǎng)杯，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)杯，小猴知道是因?yàn)樽约喊胪径鴱U。
以后我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴作文8
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領(lǐng)吧！
小兔和小猴是第一個(gè)比賽的。小兔一心一意地在寫(xiě)作文。小兔寫(xiě)好了，它也檢查好了。但是小猴覺(jué)得寫(xiě)作文太難了，半天沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，于是打算換一場(chǎng)比賽。
小猴看見(jiàn)了喜鵲在吹喇叭，它感覺(jué)喜鵲吹的音樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)。小猴子說(shuō)：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以�！毕铲o吹得很美妙，小猴吹得很難聽(tīng)。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。
小猴看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡(jiǎn)單了�？墒撬鼪](méi)想到小鹿跑得很快，它一點(diǎn)都追不上小鹿。小猴實(shí)在跑不動(dòng)了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
后來(lái)，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)拿到獎(jiǎng)都喜氣洋洋的.，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冏鍪聢?jiān)持不懈。
三心二意的小猴作文9
小猴子長(zhǎng)大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子上學(xué)的時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見(jiàn)小白兔有寫(xiě)作文的.本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)�？墒切『锶亩�，沒(méi)有小白兔仔細(xì)，小猴子說(shuō)：“好難呀，我不學(xué)了�！�
小猴突然聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的歌聲，它好奇地過(guò)去了。原來(lái)是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧�？墒撬鼪](méi)吹幾下，小猴子就覺(jué)得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習(xí)跑步�？墒切『餂](méi)跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學(xué)習(xí)就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí)。
三心二意的小猴作文10
一天，小猴覺(jué)得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰(shuí)最厲害。
小猴叫來(lái)了小兔，小猴說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)作文吧！”小兔它很認(rèn)真，小猴三心二意的，一直不寫(xiě)作文，它看到小兔寫(xiě)得很快，它就放棄了。第一場(chǎng)是小兔贏了。
第二場(chǎng)，小猴叫來(lái)了喜鵲，小猴說(shuō)：“喜鵲，我們比吹喇叭吧�！毕铲o吹得很好聽(tīng)，小猴吹得很難聽(tīng)。第二場(chǎng)是喜鵲贏了。小猴想：這個(gè)項(xiàng)目不適合我呀！我再尋找下一個(gè)吧！
第三場(chǎng)開(kāi)始了，小猴它看見(jiàn)小羊在操場(chǎng)上跑步，它跑過(guò)去說(shuō)：“我們比賽跑步吧�！毙⊙蚺艿煤芸�，小猴它跑一會(huì)休息一會(huì)，可想而知，第三場(chǎng)是小羊贏了。
它們?nèi)齻�(gè)走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，身上都帶著獎(jiǎng)牌，心里都很興奮，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌，心里很難過(guò)，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學(xué)習(xí)，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴作文11
這是寒假的第一個(gè)星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫(huà)看。這漫畫(huà)給我啟發(fā)很大，我現(xiàn)在來(lái)跟你介紹漫畫(huà)里面的內(nèi)容和我想的`事情吧！
周末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩�？墒枪怨哉f(shuō)：“我要去學(xué)作文，你去嗎？”歡歡問(wèn)：“作文？是什么東西？能干什么？”小白兔耐心地解釋給小猴聽(tīng)。小猴聽(tīng)了介紹，心想：作文挺有趣，去學(xué)學(xué)�！八麄兙统鴮W(xué)校走去，學(xué)了三天，有一天，去學(xué)校時(shí)，途中經(jīng)過(guò)小豬壯壯家，從壯壯家傳來(lái)了”嘀嘀噠噠"的喇叭聲。這時(shí)。這時(shí)，歡歡產(chǎn)生了一個(gè)念頭：喇叭聲真好聽(tīng)，我還是學(xué)喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學(xué)吹喇叭，又學(xué)了幾天，一次偶然的機(jī)會(huì)，歡歡看見(jiàn)小鹿斑斑從門(mén)前飛快地跑過(guò)，這時(shí)，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學(xué)起跑步……
時(shí)間過(guò)的飛快，又到了一年一度的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎(jiǎng)，只有小猴嘆氣不止，這幅漫畫(huà)反映出一個(gè)道理：我們做事要專心，目標(biāo)專一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
三心二意的小猴作文12
有一天，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，你也不小了，你可以出門(mén)學(xué)一門(mén)手藝了！”小猴子聽(tīng)了，一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“媽媽，你放心，我準(zhǔn)能學(xué)到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學(xué)藝去了。它看小兔子學(xué)習(xí)十分好，于是跟小兔子學(xué)習(xí)知識(shí)。小猴子第一天學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學(xué)習(xí)。第三天，小猴子心想，數(shù)學(xué)也太難了，干脆學(xué)別的`去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)歌唱得十分動(dòng)聽(tīng)，于是向她學(xué)習(xí)唱歌。過(guò)了幾天，小猴子又膩了�！俺梦疑ぷ用盁熈耍≡俪揖筒荒苷f(shuō)話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見(jiàn)梅花鹿跑得飛快�！斑@個(gè)簡(jiǎn)單，我學(xué)跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說(shuō)了自己的想法，梅花鹿說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，不要偷懶哪！”小猴子答應(yīng)了，才過(guò)了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學(xué)藝了。
后來(lái)，森林里開(kāi)表彰大會(huì)，小白兔得到了學(xué)習(xí)金牌，百靈鳥(niǎo)得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒(méi)有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，爭(zhēng)取拿到金牌！”
三心二意的小猴作文13
星期天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。
小猴子興高采烈地來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，跟著小兔老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發(fā)直，屁股上就像扎了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面?zhèn)鱽?lái)一陣優(yōu)美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，沖出教室。
看見(jiàn)大公雞在認(rèn)真地吹著喇叭，既響亮又好聽(tīng)。小猴子連忙跑上前問(wèn)：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞說(shuō)：“你想學(xué)就來(lái)學(xué)吧�！庇谑切『锞蛯W(xué)起了吹喇叭。吹著吹著就覺(jué)得喇叭需要技巧，還要費(fèi)力氣，于是三步并作二步，飛快地跑走了。
小猴又來(lái)到公園玩，發(fā)現(xiàn)小鹿飛快地來(lái)回奔跑著，小猴就上前問(wèn)道：“我能向你學(xué)跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。于是小猴就馬上向小鹿學(xué)了起來(lái)，剛開(kāi)始時(shí)還蠻認(rèn)真學(xué)著，過(guò)了一會(huì)兒就說(shuō)：“我不學(xué)了，都跑地腰酸背痛�！�
終于有一天，森林舉行比賽。比賽項(xiàng)目分別是寫(xiě)作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎(jiǎng)了，小猴卻一無(wú)所有，傷心地想：“為什么我當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)呢？”
三心二意的小猴作文14
一天下午，媽媽看小猴長(zhǎng)大了，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng)。
小猴就去了學(xué)校里，它看到小兔子，想跟它學(xué)寫(xiě)作文，結(jié)果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，它說(shuō)：“這個(gè)作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫(xiě)了，而小白兔很用心。最后小猴也沒(méi)學(xué)會(huì)作文。
小猴子又聽(tīng)到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學(xué)習(xí)吹喇叭，小猴就說(shuō)：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習(xí)吹喇叭呀？”喜鵲說(shuō)：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì)的'。”小猴子說(shuō)：“你叫我試一試吧！”喜鵲說(shuō)：“行吧�！毙『镒右淮底旌芩嵬�，小猴子說(shuō)：“不學(xué)了�！�
小猴子又看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴子就說(shuō)：“小鹿，我可不可以和你學(xué)跑步？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì)，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來(lái)，小猴子也沒(méi)學(xué)會(huì)跑步。
后來(lái)，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)得到老師表?yè)P(yáng)，它們?nèi)齻�(gè)喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來(lái)不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，不要向小猴子學(xué)習(xí)三心二意，做事不專注。
三心二意的小猴作文15
在一個(gè)美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來(lái)了，大家都在為比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)然小兔子也不例外，小兔子要參加的是寫(xiě)作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認(rèn)認(rèn)真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經(jīng)過(guò)窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認(rèn)真啊，我要向他學(xué)習(xí)。
于是小猴子回家也開(kāi)始“釆蜜”了，正在他想進(jìn)入認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然聽(tīng)到嘟嘟?啦啦啦?原來(lái)是小熊貓?jiān)趯Ｐ闹轮镜鼐毩?xí)吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來(lái)，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫(xiě)作需要“采蜜”挺無(wú)趣的，吹喇叭看起來(lái)挺神氣的。我也應(yīng)該選擇練習(xí)吹喇叭。
猴子坐在樹(shù)上學(xué)著小熊的樣子吹起的'喇叭，可是喇叭像個(gè)不聽(tīng)話的小孩子不聽(tīng)它使喚。怎么也吹不出小熊的那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個(gè)時(shí)候，梅花鹿在練習(xí)跑步經(jīng)過(guò)樹(shù)下，小猴子心想，這吹喇叭太費(fèi)勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來(lái)得爽快。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)束了，小兔子獲得了寫(xiě)作冠軍，小熊貓獲得了音樂(lè)冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎(jiǎng)臺(tái)上的光輝，卻沒(méi)有自己。最后小猴子一事無(wú)成，滿臉愁容地回家了。
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