【熱門】雨中優(yōu)秀作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的雨中優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨中優(yōu)秀作文1

　　今天早上起床后，一個(gè)叔叔打電話問我爸爸釣魚去不去，爸爸說今天要刮臺(tái)風(fēng)，可以去釣魚嗎？叔叔說可以。因此我也跟著爸爸一起去了。

　　車子開了一個(gè)多小時(shí)，才到了仙居某個(gè)釣魚塘。爸爸他們拿出魚竿選好地方，放出魚餌，就坐在那里等著魚兒上鉤。我站著無事，也拿了一根魚竿，學(xué)著大人樣，坐著等魚兒上鉤。我左等右等，總不見有魚兒上鉤。我想大概魚餌不夠，所以魚兒把魚餌吃光了，就沒吃到魚鉤上的餌。因此我又放了一大把魚餌，心想這次不會(huì)落空了。我就一動(dòng)不動(dòng)地睜大眼睛盯著魚竿，怕一眨眼魚兒就跑了。我眼睛瞪的酸死了，還是不見魚兒，我的信心一下子跑了。回頭看了看爸爸跟叔叔，只見他們都有釣了一些魚。唉！為什么魚兒不上我的`鉤呢？我想等我弄明白了再釣。

　　我釣不到魚兒就看起了風(fēng)景。在風(fēng)雨中垂釣別有一番風(fēng)景，這讓我想起了柳宗元的《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。詩(shī)人是在雪中獨(dú)自垂釣，而我們是在大風(fēng)雨中釣魚。這是不是說明了釣魚從古至今都是為人們所喜愛。人們常說，釣魚是修心養(yǎng)生的好方法之一；釣魚可以陶冶情操，凈化心靈；釣魚還可以鍛煉你處事不驚，凡事不慌的性格。反正釣魚就是有許多益處。

　　爸爸他們釣到午后，大概釣了10斤左右，見風(fēng)越刮越大，就收桿回家。

雨中優(yōu)秀作文2

　　記得去年夏天的暑假，媽媽帶我去西湖旅游，我們坐火車十來個(gè)小時(shí)，到達(dá)了目地地---美麗的西湖，不巧的是，正好下起了小雨，雨中的西湖，不同于晴天的西湖，也不同于陰天的西湖，因?yàn)樗�有著自己�?dú)特的風(fēng)格，讓人覺得別有一翻情趣。趁這夏雨連綿不斷的時(shí)候，我前往西湖的橋邊，一睹為快。

　　我和媽媽租了一條小船，坐在船上靜靜地欣賞著眼前的美景。細(xì)雨如絲如線如煙如霧，淅淅瀝瀝地飄灑在西湖上，在湖面上，一只只游船輕輕駛邊，整個(gè)湖面上飄著歡聲笑語(yǔ)，湖里一條條活蹦亂跳的小魚跳出水面，那場(chǎng)面壯觀極了！湖周圍，峰巒疊璋的心被層層的.云霧裹住，好似周圍都圍繞著一層神秘的面紗似的。

　　西湖的四周都種著大片的荷花，粉紅粉紅的，好看極了！荷花在雨中開得那么旺盛，好像是在向我們展示它們生命力的頑強(qiáng)。一朵朵嬌嫩粉紅的荷花從碧綠的荷葉中伸出腦袋，盡情地感受著在雨中沐浴，真是“出污泥而不染啊！”

　　荷葉展翠疊綠，渾圓寬闊，微風(fēng)吹過，送來陣陣清香，沁人心脾。遠(yuǎn)處，只見橋上的游人，有的撐著傘，有的披著雨衣，還有的什么也沒帶，盡情地享受著大自然的美景。

　　晴天的西湖固然令人陶醉，但雨中的西湖更富有詩(shī)情畫意。正如書東坡贊美西湖：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖無論是淡妝，還是濃抹，都是那樣魅力無窮。

雨中優(yōu)秀作文3

　　雨下來了，“嘩嘩”的，把整個(gè)世界都換了樣子。

　　眼一睜開，“嘩嘩”聲傳進(jìn)耳朵里，窗外看見樹不是青綠色，成了深綠色；一些要落不落的葉子被沖掉了；房頂上坑洼的地方積起了水，像小小的水塘，一個(gè)挨一個(gè)的小水塘，在雨在堅(jiān)持下，又連到了一起；馬路上的顏色深了許多。早晨，車子也要開燈才看得清，透過車燈，看見雨像天上掉下的針一樣，又細(xì)又密。在吃早飯的時(shí)候，“轟轟”的雷聲像全地球火炮一起爆炸了；又是“嘩嘩嘩”的聲響，時(shí)大時(shí)小，大的時(shí)候感覺像冰雹一樣，噼哩啪啦的，下的小的時(shí)候，又似乎只是降降溫的感覺。

　　腳踏了出去，一腳放在水里，水一下把鞋子包圍了，水一下從最薄的地方浸了進(jìn)去。腳被水弄濕了很不舒服，“碰”傘叫了一聲，可只有微妙的'聲音，雨實(shí)在太大了，打好傘，來到外面走了起來，雨像刀子一樣刮著傘頂，我生怕被雨水刮爛了，雨水卻故意來滴我似的，換了一個(gè)方向，又斜著飄，傘沒了用，雨都飄到了手臂上，不一會(huì)兒，干燥的雙臂都被一小滴一小滴的雨水打濕了。水多得聚集起來，流淌著，順著手臂流到指尖，一滴一滴滴了下來。忽然，我把傘也斜了起來，呵呵，雨終于拿我沒辦法。雨小了，閃電一劃過，雷聲一轟動(dòng)，使我知道，一場(chǎng)惡戰(zhàn)又要馬上開始了，看見馬路邊有一條“小溪”，是雨水造成的。加快了步伐，地上的水開始進(jìn)攻了，一抬腳，他們就蹦起來，落到腳背上，不一會(huì)，紅色的鞋子成了深紅，取下鞋子都可以倒出一杯水來。

　　到了學(xué)校，雨水們猶如天上的千軍萬馬，斜的斜，直的直，還有從后面下的雨，都打不著我，閃電助威，雷聲咆哮著……

雨中優(yōu)秀作文4

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”一首老歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》從媽媽的手機(jī)里響起。我不耐煩地在床上側(cè)過身，剛想關(guān)上音樂，可手指卻突然停住了。我的大腦開始回憶，回憶起以前那簡(jiǎn)單而純潔的雨中同學(xué)情……

　　那是兩年前的一個(gè)下午，俗話說六月的天——娃娃的臉，剛才還是藍(lán)天白云，晴空萬里，而現(xiàn)在就像被蓋上了一層灰色的幕布。不一會(huì)兒，“嘩啦嘩啦”下起了暴風(fēng)雨，“怎么辦！怎么辦！”我不安地看著窗外，默默祈求雨快點(diǎn)停下來，可也不知犯了什么錯(cuò)，雨就像和我作對(duì)似的，不肯停下來。烏云似乎打算在這兒坐下了，也死皮賴臉地不想離開。

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了，我本應(yīng)該歡呼雀躍，可現(xiàn)在卻高興不起來�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)拉著手，蹦蹦跳跳地帶著雨傘離開，我的內(nèi)心充滿了失落。我趴在窗戶上，不說話�？粗�窗外，同學(xué)們有雨傘，房子有屋頂，就連弱不禁風(fēng)的小樹也有綠葉保護(hù)。我開始傷心，開始惱火，開始懊悔自己沒帶傘。同學(xué)們議論著，似乎在談?wù)撐覜]傘；小樹搖擺著，仿佛在展示自己的綠傘；屋頂往下滴水，發(fā)出“嘀嘀”聲，好像在嘲笑我的愚蠢。我萬分生氣，“咚，咚，咚”用力敲著窗子，發(fā)出巨大的聲響。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)來了，他是全班最矮的同學(xué)，他收好傘，對(duì)我說：“走，我?guī)�你去食堂�！蔽肄D(zhuǎn)過身，默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不一會(huì)兒，走向食堂的'路上，出現(xiàn)了兩個(gè)人，一高一矮，矮的人正高舉著傘，顯得十分可笑，高的人默默彎下身子，眼角溢出了幾滴眼淚……

　　雨，停了。人們跑出屋外，大口呼吸著新鮮的空氣。誰(shuí)也沒注意，天邊出現(xiàn)了一條友誼的彩虹……

雨中優(yōu)秀作文5

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來，我獨(dú)自一人，趴在窗前，發(fā)呆。過了一會(huì)兒，一道閃電劃過天邊，緊接著是雷聲。這把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　看著窗外，有一對(duì)雨中的蝴蝶令我注目。仔細(xì)一看，呀，是蝴蝶蘭。雨漸漸地變小了，偶爾有風(fēng)吹來，那對(duì)花便在風(fēng)中抖了抖，猶如兩只蝴蝶在雨中翩翩起舞。那對(duì)蝴蝶蘭，嬌小，玲瓏。顏色嘛，透明中帶點(diǎn)白，白中帶點(diǎn)淡黃，淡黃中好像又帶點(diǎn)紫，這讓我難以分辨。咦，那兩朵蝴蝶蘭，都是有著5片。在大的花瓣里，里面還有著一圈的小花瓣，仔細(xì)一數(shù)，也是5片。那小花瓣由黃到深紅。最深的'花瓣，好像血都要滴下來了�；ò晟险粗�許多的雨滴，晶瑩剔透。

　　風(fēng)漸漸的變大了，蝴蝶蘭抖得更厲害了。我想：像蝴蝶蘭這種溫室花朵，應(yīng)該經(jīng)受不住這風(fēng)和雨吧。蝴蝶蘭的花朵搖搖欲墜，花瓣好像快要掉下來了。過了一會(huì)兒，雨停了。蝴蝶蘭還是沒有掉下來，或許是我低估了這花�，F(xiàn)在的它們?nèi)f般美麗，是風(fēng)雨后的興奮與驕傲么？

　　我下樓來，走近這花。一枝就長(zhǎng)著這兩朵花，連葉子都沒有，是掉了嗎？它的花瓣被雨水打濕了，現(xiàn)在顯得格外透明�；ò晟厦嬗兄�許多的紋理，看起來沒有規(guī)律，卻又不顯得凌亂。這么好看的花，估計(jì)連蝴蝶都要羨慕吧！

　　蝴蝶蘭這種溫室花朵都能經(jīng)受得住風(fēng)雨的敲打，何況我們呢？我們應(yīng)該要比這花更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢不是么？

雨中優(yōu)秀作文6

　　感動(dòng)是火，溫暖我的心窩，感動(dòng)是一束光，照亮我前行的路，感動(dòng)是一個(gè)指南針，引我走向未來。

　　感動(dòng)是火，溫暖我的心窩。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天來接送我，有一次下大雨，同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走了，可我卻孤身一人在教室里等爸爸來接我回家，等了很久以后，爸爸還是沒有來，這時(shí)我想爸爸一定不會(huì)來接我了，我只好自己回家。剛一走出教室的大門，我便聽見了那熟悉的腳步聲，一看原來是爸爸，我后來才知道爸爸把公事放在一邊來接我，知道后頓時(shí)我感覺到了一種濃濃的父愛。

　　感動(dòng)是一束光，照亮我前行的路，光就如老師的教導(dǎo)，也如老師的關(guān)愛，記得去年爸爸去外地出差，叫我知道來小餐館里吃飯，可是第四節(jié)課剛上不一會(huì)兒，一場(chǎng)大雨鋪天蓋地而來。放學(xué)后不久，同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走。教室里只剩下我，我徹底失望了今天沒有人來接我，因?yàn)榘职秩コ霾盍�，媽媽則在很遠(yuǎn)的'一個(gè)電站上班。我想去小餐館去吃盒飯，可是最近的餐館也很遠(yuǎn)。如果去了非淋成落湯雞不可，不去肚子又餓得發(fā)慌，在我猶豫之時(shí)，門外傳出一道聲音：“到我家吃飯吧！”我往右邊一看原來是李老師，原來李老師得知這個(gè)情況后特意趕過來的，此時(shí)我激動(dòng)的說：“老師，不用了，我有錢，等雨停了，我就去吃盒飯，”李老師和了解我的脾氣，沒說什么就走了。過了一會(huì)兒，雨還是沒有停，這時(shí)我的肚子已經(jīng)在咕嘟咕嘟的叫了，忽然里老師走進(jìn)教室，她從袋子里拿出了三個(gè)面包，李老師連忙炮過來把面包遞給我，說：“快，把面包吃了�！蔽壹�動(dòng)的說：“老師……謝謝。”老師笑著看了我一下就走了。這時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了起來。

　　父母，老師。我會(huì)帶著你們給予我的感動(dòng)，充滿信心地行進(jìn)在我的人生之路上的！

雨中優(yōu)秀作文7

　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也�！彼蓸涫撬�有樹中最頑強(qiáng)，最堅(jiān)毅的。然而在今天，我偶然看到了一位如同松樹的老人。

　　今天早上，寒氣逼人，而我卻被迫下去買早餐。到了街上，冷冽的風(fēng)中雜些小雨，迎面刮在我臉上。“凍死了！”我裹著大衣，擤著鼻涕，一邊往早餐店奔去一邊說。買完早餐后，我健步如飛地往家里奔去，心想：快點(diǎn)回家，快點(diǎn)回到溫暖的被窩去！然而就在這時(shí)，我偶然一瞥，卻看到角落的這一幕，令人心酸的一幕。

　　那是一位骨瘦如柴的老人，身形單薄可憐。我盯著他，那布滿了皺紋的臉上除了辛苦，再無其他；往上看，滿頭的白發(fā)似乎更加訴說著滄桑。他正從垃圾桶里掏出垃圾，有點(diǎn)尷尬，卻更隱忍；他如同工廠里的工人，細(xì)心地挑出每一件物品。看到這里，我心里涌出一股強(qiáng)烈的'心酸與同情。天哪！一位老人穿著如此單薄的衣服在大冷天撿垃圾，能承受得了嗎？現(xiàn)在的老人不應(yīng)該在家里享受天倫之樂嗎？看到他的卑微與辛苦，我的眼角不禁泛紅了。我很想幫他，而我卻又能做些什么呢？無奈之下，我便繼續(xù)往家里走去，還不時(shí)回頭看了老人幾眼。

　　一路上，我在想，那位老人竟能在冬天出去撿垃圾，想必是有家人的。但他為了維持生計(jì)竟能在這種環(huán)境中吃苦受累，不應(yīng)該值得我們敬佩嗎？

　　一個(gè)人無論年齡多大，生活境況如何，他總是在努力生存，堅(jiān)毅地活著，哪怕他做著最卑微的職業(yè)。這不正像雨中的松樹一般么？我是個(gè)孩子，擁有良好的生活條件；他是個(gè)老人，過著艱苦的生活。他都如此頑強(qiáng)，而我也更應(yīng)該努力生活，向老人一樣，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

雨中優(yōu)秀作文8

　　今天出門忘帶了雨傘，而且今天還有雷陣雨。

　　我在教室里上著課，時(shí)不時(shí)就往窗外看一看，老師看見了就把我叫了起來，問我：“上課怎么能開小猜呢，不要在往窗外看了，坐下�！蔽蚁蚶蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭后，就坐了下來，心里想著：“今天會(huì)下雷陣雨，下了雨后，我就會(huì)變成落湯雞，變成落湯雞后就會(huì)感冒，感冒后又會(huì)被家人罵，怎么辦�。俊笨墒�，我心里又涌進(jìn)一個(gè)心思：“不，也有可能不會(huì)下雷陣雨，對(duì)吧�！睙o論我怎么安慰我自己，都沒有用，從第一節(jié)課起，天氣并沒有什么變化，可是一節(jié)課一節(jié)課過去了，在最后一節(jié)課的時(shí)候，天氣終于變了，風(fēng)在呼啦啦地吹著，雷公公似乎發(fā)怒了，“轟”——一條光似的雷從天空中閃過去，不一會(huì)兒，傾盆大雨也下了起來。

　　下課了，同學(xué)們都各自打著自己的傘回家去了，大廳里只剩下孤零零的我。我只好準(zhǔn)備淋雨回家了，我剛走出大廳，衣服就全部都淋濕了。這時(shí)，我看見老師正向我跑過來，走到我的'面前，帶著一點(diǎn)生氣對(duì)我說：“你怎么能淋雨呢？不知道這樣會(huì)感冒嗎？”說完后，老師便把身上的雨衣披到了我的身上，我對(duì)著老師說：“老師，你把你雨衣給了我，那老師你呢�！崩蠋熁卮鸬溃骸皼]事�！蓖�著老師淋著雨的身子，我的眼角不禁流出了眼淚。又有一個(gè)身影向我們跑過來，原來是我的同桌，他拿著雨傘過來了，同桌跑過來對(duì)老師：“老師，我們一起撐雨傘吧。”說完后，同桌把雨傘放到了中間，我們一起在這雷陣雨當(dāng)中有說有笑的，一起走回了家。

　　回到家后，雨停了，風(fēng)葉不吹了，雷也不打了，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹！

雨中優(yōu)秀作文9

　　“淅瀝……淅瀝……”下雨了，熱鬧了一天的城市也漸漸在雨中安靜了下來。

　　柏油馬路變成了一條波光粼粼的銀河，人們都舉著大大小小的“蘑菇”，五顏六色，形狀不一，急急忙忙地往家走去。突然，一位騎著自行車的叔叔不小心撞倒了一位老大爺，小伙子的自行車到在了一邊，鮮血滲出了這位叔叔的褲子，但他不顧自己的疼痛，掙扎著爬起來，去攙扶那位老大爺，他的手剛碰到老大爺?shù)母觳�，老大爺就和藹地對(duì)他說：“小伙子呀，我知道你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，你快看看你自己吧，腿都爛了，還不趕快去醫(yī)院看病，如果傷口感染了，那可就麻煩了！我沒事兒的，你放心好了，趕快去醫(yī)院看病吧！”小伙子急忙擺擺手說：“啊，不，不，不要，那怎么行呢？這一切都是由于我的`疏忽造成的，如果當(dāng)初我小心一點(diǎn)，這事就不會(huì)再發(fā)生了。我這次說什么也要送您去醫(yī)院，要不，我心里過意不去呀，老大爺，我可真對(duì)不起你，來，我這就送您去醫(yī)院看病�！边@時(shí)，看熱鬧的人已經(jīng)把他們圍了個(gè)里三層，外三層，大家都在紛紛議論；有的說，小伙子畢竟撞倒了老大爺，就應(yīng)該把他送到醫(yī)院去看病。還有的說，小伙子又不是故意的，再說他也已經(jīng)向老大爺承認(rèn)錯(cuò)誤了，沒有必要送老大爺去醫(yī)院，老大爺都說他自己去醫(yī)院就行了。這時(shí)，從水泄不通的人群里走出一個(gè)人來，他抱起老大爺，攙扶著那位叔叔上了一輛面包車，往醫(yī)院開去。人們用贊許的目光目送這輛車開遠(yuǎn)……開遠(yuǎn)……

　　其實(shí)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)該互相理解、寬容，比如說別人打你一下，你就非要還他一拳，可是，你如果仔細(xì)想想，自己的行為是否是很愚蠢呢？

　　讓我告訴你吧，獲得友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有一雙溫暖的手和一顆寬容的心。

雨中優(yōu)秀作文10

　　滴滴嗒嗒的雨聲里面對(duì)我們有著一個(gè)秘密�？吹接昴銜�(huì)想起什么。在雨中，你是否聽到了我們對(duì)你的愛。可曾記的那時(shí)，我們來到這個(gè)班級(jí)，而你是班主任，我們剛到叛逆期，是很不聽話的，正因?yàn)檫@樣你才難教好我們。我們大家都不喜歡你，而你卻對(duì)我們熱情洋溢。

　　“鈴”上課鈴聲響起了，你快速的走進(jìn)教室，對(duì)我們做了自我介紹，你也叫某些同學(xué)做自我介紹，然后開始上課，“同學(xué)們，把書翻開到第二頁(yè)�！贝蠹也荒蜔┑胤�開了書，老師就進(jìn)入了課堂。在這節(jié)課上，同學(xué)們說話的說話，睡覺的睡覺，玩的玩，沒有多少聽課的，這種情況可以說是很不樂觀。你也開始煩惱了，你在想如何才能教好我們這群猴子。無論你用什么方法，我們都免疫了。無論情況多不樂觀，你始終沒放棄過我們。你對(duì)我們用心良苦，可是我們卻不懂得，當(dāng)時(shí)的我們只覺得你很煩。你對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的苦心，漸漸淡化了我們對(duì)你的冷淡，你那顆熱情的心融化了我們的心，慢慢的我們喜歡上了你，喜歡你上的課，喜歡你的關(guān)懷，喜歡上你那熱情的.心�？墒窃谖覀兿矚g上你的時(shí)候，你卻要離開我們了，我們對(duì)你有許多的不舍，我們已經(jīng)離不開你了。老師，不要走，我們舍不得你了。

　　老師，你是我們百里挑一都挑不到的好老師。天空下起了傾盆大雨，我們走到雨中，投進(jìn)了你的懷抱里，一切都遲了，我們依依不舍的離開了你的懷抱。沉郁蒼涼的畫面，我們沉默的回到教室，為我們以前的不懂事沉默，為你的離去而沉默。

雨中優(yōu)秀作文11

　　每個(gè)人肯定都見過暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨是雨中的“最強(qiáng)王者”。它可以引發(fā)洪水......下一次暴風(fēng)雨，能準(zhǔn)時(shí)幾萬個(gè)人民幣。下面我說一說我們?cè)庥龅谋╋L(fēng)雨吧！

　　昨天（8月1號(hào)。），下了一場(chǎng)一年一遇的暴風(fēng)雨。我從窗外和手機(jī)里的視頻里，清楚的看到暴風(fēng)雨給人們帶來了各種各樣的麻煩，甚至有人不聽警察的話，走進(jìn)水路結(jié)果溺水身亡。接下來我講一講我看到的.事故吧！

　　首先，我說一說我從窗外看到的事故。一、暴風(fēng)雨把小區(qū)里的樹枝、樹干刮得東倒西歪。昨天，我正在看窗外的風(fēng)景時(shí)，突然烏云密布、雷聲大作，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我嚇一大跳，想：這會(huì)不會(huì)是暴風(fēng)雨呢？果真，暴風(fēng)雨們一個(gè)接著一個(gè)向我們沖過來。幸好我們的樓房結(jié)實(shí)沒有被沖倒，但是大叔們都被沖倒了。有些倒在汽車上，汽車馬上就被壓扁了。我心想：這些車主該倒霉了。二、馬路上因?yàn)榉e水而堵成了一條“長(zhǎng)龍”。這條“長(zhǎng)龍”起碼有十米。“龍頭”有幾個(gè)交警在維持秩序。不到一個(gè)小時(shí)，他們就讓這條“長(zhǎng)龍”變小了。

　　接下來，我講一講我從手機(jī)上的視頻里看到的事故！

　　一、馬路上的積水能漫過車頂，有人還敢過去。從視頻中，我可以清晰地看到有人不管警察的勸告，開著車直往對(duì)面沖�？墒钦l(shuí)知道，死神就在那個(gè)司機(jī)的背后，最后奪走了他的性命。

　　二、積水漫到人的脖子，有人還敢游泳。當(dāng)我看到這個(gè)視頻時(shí)，看的我目瞪口呆：在一個(gè)無人的角落，有個(gè)人在游泳。幸好死神沒有發(fā)現(xiàn)他，不然他早落入死神的手中。

　　我看完這些視頻，知道了更多的安全知識(shí)和安全隱患。

雨中優(yōu)秀作文12

　　又是一個(gè)冬天。這兒的每一個(gè)冬天都是這樣：天灰蒙蒙的，黑云壓城。只能偶爾從飛鳥的行陣間看到一塊天空。這天，天淅淅瀝瀝地下著小雨。天空正如我的心情，滿是陰霾。寒風(fēng)拼命從窗戶的縫隙中擠進(jìn)來，我感到渾身打冷戰(zhàn)，同桌似乎也感到了這逼人的寒風(fēng)帶來的冷意，關(guān)上了僅有的一點(diǎn)的窗縫。但是，窗外那斜風(fēng)細(xì)雨依舊襲打著我的心。

　　放學(xué)了，雨還是沒有停。穿過走廊，走過那露天臺(tái)階時(shí)，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒！我趕緊用手撐住墻壁。就在這短短的'幾秒鐘內(nèi)，無數(shù)的雨滴打在我的頭上、臉上、身上，水珠夾雜著寒風(fēng)，涼入心脾。

　　繼續(xù)往前走，那棵榕樹漸漸印入眼簾。自從三年前第一次看到它，我便把它當(dāng)作朋友。曾經(jīng)無聊時(shí)，我會(huì)在樹下休息，找它聊天；它也會(huì)靜靜地站在那里，看們我們打球，玩耍。無論嚴(yán)寒酷暑，無論春夏秋冬，它都會(huì)佇立在那里。此時(shí)，從原處望去，它已被雨簾精心裝扮，朦朦朧朧的。它的葉子似乎更綠了，看起來更美了，仿佛驕傲地站在那兒——而我，滿頭是水，滿身濕透了。在這場(chǎng)雨中，我無疑是落魄的失敗者。仰著頭看它，一滴晶瑩的雨滴從樹葉間的縫隙間穿過，不偏不倚剛好打在我的鼻梁上，又是一真透心涼。

　　快步往寢室走去，心中久久難以平靜：在這場(chǎng)小雨中我承認(rèn)自己是失敗者，但一切將會(huì)重新開始，待那場(chǎng)能夠檢驗(yàn)一切的暴風(fēng)雨過后，一切便會(huì)真正地展現(xiàn)出來！

雨中優(yōu)秀作文13

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“人生如花，而愛便是花的蜜。”是呀，人世間最美好的感情是真愛，如果世界失去了它，那么將會(huì)變得黯淡無光。在我們身邊，富有真愛的舉動(dòng)是數(shù)也數(shù)不盡的，但令我印象最深刻的是這一次……　　有一天，我和媽媽像往常一樣騎著電瓶車走在上學(xué)的路上�？上�天公不作美，太陽(yáng)一轉(zhuǎn)眼就躲進(jìn)了云層里，不想露出它那帥氣的臉龐。驟然間，天空烏云密布，暴風(fēng)驟雨傾瀉而下，打得我和媽媽措手不及。我們趕緊停下車，拿出了雨具，然后繼續(xù)前行�！　‘�(dāng)我們停在十字路口等紅燈的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影：在風(fēng)雨交加的馬路中央，一位穿著熒光綠色雨披的人，向青松一樣挺立著，嘴里不時(shí)發(fā)出響亮的哨聲，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作在左手和右手之間不停地交替著。哦，原來是敬愛的交警叔叔，他們不畏風(fēng)雨，只為了能讓更多的人下雨天出行更安全，更幸�！�…　　看，馬路對(duì)面有一位年輕的媽媽，手里牽著兩位小寶寶，后面還跟著一位兩鬢花白的老奶奶。望著眼前的一大片積水，他們正焦急地跺著腳呢。兩位小寶寶已經(jīng)被淋成落湯人，大聲哭泣著。交警叔叔看到了，一個(gè)箭步?jīng)_了過去，將兩位寶寶一把抱在懷里，挺了挺腰板，邁著剛勁有力的步伐，大步流星地朝著馬路對(duì)面走去，安全地把他們送到了對(duì)面的公交車站臺(tái)。接著，他又快步跑了回來，攙扶著老奶奶小心翼翼地過了馬路。老奶奶還沒來得及說聲謝謝，他已經(jīng)馬不停蹄地回到了馬路中央，繼續(xù)專心致志地指揮著過往的`車輛……一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，一聲聲響亮的口哨，在我的心里留下了一道道深深的痕跡！交警叔叔，您為我們撐起了真愛巨大的保護(hù)傘，您為我們搭建了真愛堅(jiān)固的城墻，您為我們傳遞了真愛溫暖的陽(yáng)光。謝謝您！

雨中優(yōu)秀作文14

　　早晨醒來，窗簾上竟沒有像往日那樣透著陽(yáng)光的燦爛，窗外顯得有一些寂靜。拉開窗簾，天空灰蒙蒙的，原來下雨了。

　　��！這可是20xx年的第一場(chǎng)雨，它就這么悄悄地來了。

　　其實(shí)根本就看不見雨，只有地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雨漬才讓你感覺到在下雨。沒有風(fēng)，樹安靜而嚴(yán)肅的站著，路上的行人很少，空氣似乎有一些憂郁，并沒有因?yàn)檫@第一場(chǎng)雨的到來而欣喜。

　　過了一會(huì)兒，空氣中有了針尖一樣的小雨點(diǎn)兒再飛。雨越來越密了，天空中多了幾絲雨線。又過了一會(huì)兒，雨線越來越多，越來越密，“沙沙”的雨打樹葉的聲音越來越大，地面上已經(jīng)全濕了，路邊的草坪都是濕漉漉的。旁邊的女貞子樹和玉蘭樹的樹葉都被雨點(diǎn)兒打濕了，葉片都洗了個(gè)澡，把塵土都洗掉了，葉片新綠新綠的.。

　　又過了一會(huì)兒，雨點(diǎn)更密了，“沙沙”的聲音變成了“嘩啦嘩啦”，空氣中出現(xiàn)了千條萬條的雨線。這時(shí)候，起大風(fēng)了，風(fēng)把雨絲都吹斜了，籃球場(chǎng)上到處是積水，雨點(diǎn)打在積水里，泛起了此起彼伏的水泡，女貞子樹和玉蘭樹不停地扭動(dòng)著身子在雨中舞蹈，慶祝這場(chǎng)雨的狂歡。鳥兒們竟不像平日那般怕雨，它們?cè)谟曛袣g快的飛來飛去。一會(huì)兒三五成群地飛上枝頭，一會(huì)兒在籃球場(chǎng)上嬉戲，一會(huì)兒又撲在草地上。大概是它們感受到了充滿生氣的春天即將來臨，他們嘰嘰喳喳的在雨中笑著唱著，好不快活！空氣涼嗖嗖的，把手伸在雨中感受一下，涼絲絲，細(xì)柔柔，舒服極啦！

　　“下吧，下吧，小樹要發(fā)芽；下吧，下吧，禾苗要長(zhǎng)大；下吧，下吧，花兒要綻放……”這場(chǎng)雨過后，萬物便會(huì)從冬天蘇醒了，一切就會(huì)又變得生氣勃勃啦！

雨中優(yōu)秀作文15

　　疏影搖曳，不知是誰(shuí)，給了我勇氣與決心，讓我一步步向前走去……

　　雨，正嘩嘩地下著，伴隨著教室里的讀書聲，愈下愈大。它銜接成與天地相連的水幕，遠(yuǎn)方一片朦朧。

　　我倚坐在窗邊，迷茫地望著周圍正陷入苦讀的同學(xué)們，心中頓感一絲悵然：這么努力是為何？動(dòng)力何處來？往死里學(xué)的決心何處來？我輕嘆一聲，翻開書，也投入了其中。

　　讀書讀得漸漸乏味了，我扭頭望向窗邊，一個(gè)細(xì)小、碧綠的身影映入眼簾。咦，那是什么？是紙嗎？不，現(xiàn)在正刮著大風(fēng)，卻沒將它吹走。

　　我小心翼翼地將窗戶推開一條縫，雨水頃刻間模糊了我的雙眼。但我并沒有關(guān)上窗戶，而是迎著風(fēng)雨，觀察著那細(xì)小碧綠的.身軀。哦，那是一株草，一株長(zhǎng)在教室窗外平臺(tái)上的草。平臺(tái)上并沒有草地，頂多有些泥土，也是不成樣的。而小草卻能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來，令我不由得敬佩。

　　漸漸地，雨小了。我將窗戶又推開了些，使我能夠探出頭來，仔細(xì)地觀察那令我欽佩的小草。這株草全身都是翠綠色的，還有幾滴雨珠斜斜地掛在它身上，像極了晶瑩剔透的水晶，純潔無瑕。

　　我可以想象下雨時(shí)平臺(tái)上的情景：大風(fēng)無情地刮著，小草一次次地傾斜、倒下，卻又勇敢地挺直身體……暴風(fēng)雨過后，高大的樹倒下了，弱小的草卻堅(jiān)強(qiáng)地站著，暴風(fēng)雨只能幫它沖去身上的塵埃，卻不能擊垮它那堅(jiān)韌不拔的意志。

　　我默默地流淚了，雖然草是平凡的，但它們的生命力卻是頑強(qiáng)的，就像小勇士一樣。它們讓我感受到了生命與希望，激勵(lì)我奮發(fā)向上。

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