當教練作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的當教練作文，希望能夠幫助到大家。
當教練作文1
星期天，我和媽媽去打羽毛球。
我和媽媽打了十幾個回合，也沒有分出勝負，就累得直喘大氣，我們正想休息的時候，忽然看見了鄰居的小弟弟，小弟弟看見我在打羽毛球，說：“哥哥，我們來打羽毛球吧！”
我聽了，笑著說：“可以，我們就打羽毛球吧！”
于是，我們來到了空地上，便認真地打羽毛球，小弟弟把球扔過來，說：“哥哥，球！”我退后了十幾步，想：讓小弟弟嘗嘗我的'新招的厲害！”
我眨了眨眼睛，只見球在空中飛速旋轉(zhuǎn)，小弟弟說：“哇，哥哥，你真厲害！”我自豪地說：“這就是哥哥在小時候練習獲得的新招！”
“哥哥，你來教教我吧!”我手把手教他怎么發(fā)球，怎么挑球，怎么扣球，經(jīng)過我一番訓練后，小弟弟也能打低球了
走時，媽媽說：“兒子你是小教練了！把小弟弟教得那么好！”我真高興！因為，我把小弟弟教會了打羽毛球啦！我自豪地說：“這就是我教的好小弟弟！”
當教練作文2
心愿是一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤中，盡管渺小，卻能給人們帶來希望。每個人的心愿都是不一樣的，我的心愿是當一名跆拳道教練。
我為什么會有這樣的愿望呢？是因為一次偶然的'機會，我認識了林秋楠，從那以后他就成了我的偶像。他五歲就開始刻苦練習跆拳道，七歲時就在比賽中獲得了一等獎。20xx年的4月10日，林秋楠連著三天獲得了獎杯，我們精英班的教練給我們看了他當時的視頻，他的側(cè)踢達到了180度，而我們現(xiàn)如今只能達到90度的側(cè)踢。教練說只要我們好好練習，一定可以達到同樣的水準。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年的4月17日，過去的一年，我們的技術提高了不少，我給自己定了一個目標，就是和林秋楠一樣，成為一個跆拳道高手。我想這是我最喜歡的事情了，我以后一定會成為一名跆拳道教練的，把自己揣摩的各種技巧傳播給更多的人。
為了實現(xiàn)這個愿望，我練習時格外用心，每次都會纏著教練給我加練或給我分析動作。每當教練說哪里有比賽時，我都會積極參加。
跆拳道已成為我生活的一部分，我一定可以成為最優(yōu)秀的跆拳道教練，讓我們拭目以待吧！
當教練作文3
從今天起，我就要開始擔任爸爸的游泳教練了！下午三點，我和爸爸來到西博游泳館，開始對爸爸進行“魔鬼訓練”。
作為教練，我覺得應該先教爸爸一個掉進河里時的.自救辦法——踩水。我先在兒童游泳區(qū)示范給爸爸看，爸爸試著蹬了蹬腿，誰知道一下子就碰到池底了。爸爸皺著眉頭說：“這兒太淺了，咱們還是換去那邊深點的池子吧。”
于是，我們來到了成人區(qū)1。35米泳池繼續(xù)上課。我不夠高，只是能扶著泳池邊做動作，爸爸在水里張牙舞爪，也許是他太重，也許是他還沒有掌握技巧，蹬了半天腿，爸爸的腦袋也沒能露出水面。幾次下來，爸爸憋不住了，只好從水里站起身來，一邊大口喘氣，一邊無奈地看著我。我不懷好意地對爸爸笑了笑，“學生，累了吧？那就上來池子邊坐著休息一會吧�！薄昂冒�，好��！”爸爸高興地說。
爸爸正坐在池邊休息，我悄悄地繞到他的身后，猛地用力一推，噗通一聲，水花四濺，爸爸一骨碌掉進了水里。他慌了神，拼命地蹬腿，劃手，沒想到，這回他竟然成功地浮了起來。爸爸笑著對我比了個剪刀手，切，瞧他那一臉嘚瑟樣。
第一天，爸爸就學會了踩水，我也替爸爸高興，哈哈，看來我這個教練還是很棒的！
當教練作文4
那天，我正在騎自行車，妹妹一直跟著我，嘴里直嚷嚷：“哥哥，好哥哥，我想學騎自行車�！笨粗錆M好奇和羨慕的眼神，我爽快地點了點頭，決定教她。
我跨上自行車，蹬著踏板，手握車把手，讓妹妹在邊上跟著我。我一邊騎一邊講解：“騎自行車時一定要握緊把手控制方向，腳始終踩著踏板。”我神氣地說著，心里想：我說得這么清楚，妹妹肯定會騎。哪想到，妹妹剛跨上自行車，人就往旁邊倒去，燦爛的.笑容一下子就凝固了，對我大喊：“救命��！救命啊！”
這一刻，我體會到當教練不容易��！于是，我耐心地又為妹妹示范了一遍，騎得更慢，說得更詳細，妹妹聽得直點頭�？墒牵妹靡簧宪�，不是騎得太快控制不住方向摔倒，就是騎得太慢往旁邊倒去；不是手松了，就是忘記踩踏板……
整個下午，我都在不停地講解和示范，累得我頭暈眼花，筋疲力盡。但是一看到妹妹期待的眼神，我心里默默告訴自己，堅持！堅持就是勝利！終于，妹妹能騎一小段路，成功啦！
沒想到，我也能當一名小教練啦！看著妹妹興奮地騎著自行車，我真自豪！
當教練作文5
我出生9年以來，最讓我難忘的事，就是我第一次當活力板教練。每當我朋友——沈立彬來我家，我為他表演活力板，他都非常羨慕，最后決定買一個活力板跟我學。第二天，沈立彬真地帶了個360元的活力板來到我家門前，一邊敲門一邊喊：“林宇鵬，我來了！”
于是，我們拿一壺水和活力板來到隔壁波斯特幼兒中心滑活力板。我先教沈立彬上板，一邊做示范一邊說：“你看，先把左腳放在前板上，把板立起來，要立平，再把右腳放在軸下5至8厘米的地方，右腳再在地上輕輕蹬一下，慢慢地把右腳放在后面的.板上�！闭f完，我就扶著他在板上平衡，能平衡后教他加速、轉(zhuǎn)彎。我說：“轉(zhuǎn)彎，向左轉(zhuǎn)要右腳往前踩一些，向右轉(zhuǎn)則相反�！庇谑俏易隽耸痉�，我又說：“加速，是右腳前后前后，快速擺�！闭f著我讓他去練習。他摔了，我再把他扶起來，就這樣不厭其煩，一次又一次地教他。練了一會兒，沈立彬說他會了，于是，我對他進行“考核”。考核通過，他高興得一蹦三尺高。我們練累了，就會回家了。唉！
當個成功的教練真難��！
不但要有方法，還要有耐心，這件事真令人難忘。
當教練作文6
我輪滑的技術還算不錯。記得有一次，我還給幾位低年級的小朋友當過輪沒小教練呢!
一天，我到公園里輪滑。發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有幾個6、7歲的小朋友，在家長的陪同下在學輪滑。他們有的剛學，有的甚至站不穩(wěn)。我滑到他們身邊，對他說：“我教教你們吧!”他們高興地點頭同意。于是我當起了他們的小教練。
我先教他們基本動作，還編了一句話：手背后，向前傾，腳抬高。但是，有幾個小朋友不聽我的，“啪”的'一聲摔在了地上，我連忙滑過去伸手扶他。他站了起來，臉有點發(fā)紅。我對他說：“姿勢不正確是很容易摔跤的，而且也學不好�！本瓦@樣，我?guī)е麄兏谖液竺娌粩嗟鼐毩暋?/p>
這樣帶了幾天，他們已經(jīng)滑得像模像樣了，我非常高興。盡管我流了好多的汗，但我為自己當了回小教練而激動。
當教練作文7
昨天晚上，我、我哥和我姐在一起玩悠悠球，我當起了悠悠球教練。我經(jīng)過一個晚上的努力，終于明白了一個道理——我大姐姐想學好悠悠球的可能性為百分之零點一，總之沒什么可能！
為什么這么說呢？這還要從她學搭線開始說起而且一言難盡��！
她學搭線時，我叫她線順手搭，可她偏偏手順線搭。只見她左手拿線，中間的線是彎的，球是歪的，她搭上去了我還不姓陳了呢！
她自己搭不上還好意思說球有問題，我要被氣死了！自己技術不行還好意思說球有問題，從那時，我便認為她絕對學不好悠悠球了！他學好了簡直是奇跡，是比外星人來地球還要奇跡的奇跡！
反正，我這個悠悠球教練是教不好了的，他學會一個遛狗自以為很厲害，這對她確實是一個奇跡，可他盡然問我我會不會！
之后我和他k招，他做了N個招我都不知道是什么名字，他還說是什么什么，一聽就是瞎編的'，因為摩天輪斌不是她那么做的，她那啥都不是。
昨天當悠悠球教練，我是絕對肯定——我姐是絕對學不好悠悠球的！
當教練作文8
前天,我和幾個小朋友在花園里玩,忽然聽到部隊的哨聲,我們趕過去,原來聲音是從藍球場傳來的。
不管三七二十一，我們一下子翻過了墻,看見我爸爸在那里,我過去問爸爸:"你是教練嗎？",爸爸沒出聲,我站地那里觀察,看見爸爸做了一個T字的動作,我就知道爸爸是教練,我沒有問他是哪一個隊的教練,眼睛就左一下右一下的看，忽然藍衣隊的進球了，爸爸拍手，我就知道了。后來我看到爸爸多次叫了暫停，并給他們做技術指導，告訴他們?nèi)绾畏朗�，如何攻擊，在什么樣�?情況下，可以投球，爸爸像電視里的教練一樣拿著一張圖紙分析對方情況，并告訴他的隊員要如何打好最后一節(jié)，隊員們不停地點頭，似乎領會了爸爸的意思，我也在旁邊認真地看，默默地幫籃衣隊加油助威。經(jīng)過一場激烈的拼搏，籃衣隊終于以62比42戰(zhàn)勝了對方。
看到這個結果，我無比的高興，我很佩服爸爸的戰(zhàn)術，這時我看到爸爸的眼睛已笑成了一條縫。我也看到了一場真正的軍隊賽。而且還是我爸爸的隊贏了。
當教練作文9
星期天，我和媽媽去三元打羽毛球。我和媽媽打了十幾個回合，也沒有分出勝負，就累得直喘大氣，我們正想休息的時候，忽然看見了鄰居的小弟弟，小弟弟看見我在打羽毛球，說：“哥哥，我們來打羽毛球吧！”我聽了，笑著說：“可以，我們就打羽毛球吧！”于是，我們來到了空地上，便認真地打羽毛球，小弟弟把球扔過來，說：“哥哥，球！”我退后了十幾步，想：讓小弟弟嘗嘗我的新招的.厲害！”我眨了眨眼睛，只見球在空中飛速旋轉(zhuǎn)，小弟弟說：“哇，哥哥，你真厲害！”我自豪地說：“這就是哥哥在小時候練習獲得的新招！”“哥哥，你來教教我吧!”我手把手教他怎么發(fā)球，怎么挑球，怎么扣球，經(jīng)過我一番訓練后，小弟弟也能打低球了。走時，媽媽說：“兒子你是小教練了！把小弟弟教得那么好！”我真高興！因為，我把小弟弟教會了打羽毛球啦！我自豪地說：“這就是我教的好小弟弟！”
當教練作文10
當一回“小教練”“啊，真開心，又教會了一個學生！”這聲音是從誰的口中喊出來的？沒想到吧！這就是我，大名鼎鼎的“鐘先生”——游泳小教練，當一回“小教練”。這幾天，我當上了亞特蘭大活水館一館的.游泳小教練。噍，又來了一位新同學�！按蠹腋襾�，看看我是怎么教他的。”我把新同學帶到兒童區(qū)，讓他熟悉水性。熟悉完水性，我?guī)麃淼絊PA水療區(qū)讓他學浮，“學浮是因為……”在我的指導下，經(jīng)過他的不懈努力，他終于學會了浮水，當一回“小教練”。我高興地說：“恭喜恭喜，你已經(jīng)學會了浮，現(xiàn)在可以進入第三關——腳的動作！”我?guī)麃淼缴钏畢^(qū)的岸邊，我叫他照著我的樣子趴下，我說：“腳的動作有3步，一、收，二、展，三、蹬。好，現(xiàn)在你照著我的樣子做。” ……就這樣他的蛙泳腳和蛙泳手都有學會了。這時我高興地對他說：“恭喜，恭喜，你現(xiàn)在已經(jīng)學會蛙泳了！”你們想不想學游泳呀！那就趕快來到廈門市亞特蘭大活水館一館吧！
當教練作文11
放寒假了，最令我開心的是回老家拜訪爺爺奶奶，這不，我已經(jīng)上路了！
傍晚，我們到達目的地。自己匆匆扒完幾口飯，拉著堂哥就去院子，我要教他玩滑板。自己先表現(xiàn)了一番，又叫哥哥來試試。
哥哥喜歡用左腳上板，他說用右腳上站不穩(wěn)。只見他上板了，手在空中拼命揮舞，腳在板上一動不動，象老大爺那樣，搖搖不穩(wěn)的滑，咚！他下了，看來哥哥是沒有玩滑板的底子，我只好耐心教他。
我讓他練習不斷上板，試圖從中找到缺點。哈！被我逮到了吧，哥哥上板后左腿是橫著的，哪有人這樣上板，大錯特錯！自己把正確的`姿勢示范給他看，然后又叫他繼續(xù)練，這下好多了。過了一會兒，他又被我找到不足：哥哥滑得方式不對，他雙腳亂擺，東道西歪。應該雙腳一支往前，穩(wěn)住前板；一支往后，支撐后板，慢慢挪動，才滑得好。哥哥大概看出什么苗頭，便又來試。
呵！真是無師自通呀，他就這樣滑，走了個一百米，才下板，已經(jīng)非常好了。我在看看哥哥，他已是滿頭大汗，不過，努力是得到了回報，我這個教練也該好好休息了，爸爸的催促聲已緩緩而來。
當教練作文12
細細的秋雨，涼涼的秋風，暖暖的太陽，藍藍的天空……哎呀，秋天真是奇妙無比��！
晚上，月兒圓圓的、亮晶晶的，我們?nèi)襾淼綇V場練活力滑輪板！我、老爸、老媽一起比賽，我第一、老爸第二，哈哈，老媽不會！我來給老媽當教練。
“老媽，你不要怕，快一點，用慣性！”我著急地說。
“哈！什么是慣性呀？”老爸問我。
“速度要快，快了就能平衡，這樣就能保持慣性啦！”我解釋說。
“什么是平衡呀？”老爸又不知道了，還問我。
“平衡就是你在活力板上摔不下來，不許問了！”我說。
“老媽，你來滑！把手舉起來，你看這樣，就這樣！”我不斷是教老媽，不斷地給老媽做樣子。老爸在一旁亂笑！
“老爸，你當副教練，來牽著我媽的手，我當教練！”我吩咐老爸。
老爸乖乖地當起了副教練，很認真地過來扶著老媽滑行。老媽認認真真地滑，我也不斷地教她。呀呀，老媽竟然能站上去啦！我太高興啦……
“謝謝兒子！”老媽對我笑著說！
“還得謝謝我呀！”老爸說！
“好的.，謝謝副教練！”老媽笑著感謝老爸，老爸那才美呢！
我真的太高興啦，老爸老媽能幫我做很多事，我也能幫他們做喜歡的事兒了喲！
當教練作文13
放寒假了，最令我開心的是回老家拜訪爺爺奶奶，這不，我已經(jīng)上路了！
傍晚，我們到達目的'地。自己匆匆扒完幾口飯，拉著堂哥就去院子，我要教他玩滑板。自己先表現(xiàn)了一番，又叫哥哥來試試。哥哥喜歡用左腳上板，他說用右腳上站不穩(wěn)。只見他上板了，手在空中拼命揮舞，腳在板上一動不動，象老大爺那樣，搖搖不穩(wěn)的滑，咚！
他下了，看來哥哥是沒有玩滑板的底子，我只好耐心教他。我讓他練習不斷上板，試圖從中找到缺點。哈！
被我逮到了吧，哥哥上板后左腿是橫著的，哪有人這樣上板，大錯特錯！
自己把正確的姿勢示范給他看，然后又叫他繼續(xù)練，這下好多了。過了一會兒，他又被我找到不足：哥哥滑得方式不對，他雙腳亂擺，東道西歪。應該雙腳一支往前，穩(wěn)住前板；一支往后，支撐后板，慢慢挪動，才滑得好。哥哥大概看出什么苗頭，便又來試。
呵！
真是無師自通呀，他就這樣滑，走了個一百米，才下板，已經(jīng)非常好了。我在看看哥哥，他已是滿頭大汗，不過，努力是得到了回報，我這個教練也該好好休息了，爸爸的催促聲已緩緩而來。
當教練作文14
體育課，孫老師教我們四面轉(zhuǎn)法。不一會兒，我就熟練掌握了動作要領。老師夸獎我說：“動作規(guī)范，方向感強，棒極了！”受到了老師的表揚，我心里樂開了花。后來，老師又請我當教練，單獨教連方向都搞不清楚的周軍同學練習四面轉(zhuǎn)法。
我神氣活現(xiàn)地把徒弟帶到操場的一角，賣力地喊著口令：“向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)！”在我急促的口令聲中，徒弟手忙腳亂地轉(zhuǎn)了起來。可是周軍要么方向搞錯，要么就像不倒翁似的，轉(zhuǎn)的時候身體搖來晃去。我不滿意極了，一個勁地命令他挺直身子，注意方向不要弄錯，但寶貝徒弟就是錯誤百出。
怎么辦呢？我有點泄氣了，回頭望望孫老師，只見老師正專注地在教其他幾個不會的同學練習四面轉(zhuǎn)法，還不時地示范一下。我心一動，改變了策略，要徒弟先聽著口令跟我轉(zhuǎn)。然后在他面前一遍一遍地做示范動作。最后我放慢口令速度要徒弟轉(zhuǎn)給我看，偶爾還表揚他一兩句。周軍認真地學著，終于有點像模像樣了。
看著周軍的`動作越來越熟練，我激動地拍了拍他的肩膀，鼓勵他說：“學得不錯！”周軍笑了，滿頭大汗的我也開心地笑了。
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