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把微笑定格作文

時(shí)間:2022-04-12 08:42:01 優(yōu)秀作文 我要投稿
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把微笑定格作文(6篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的把微笑定格作文(6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

把微笑定格作文(6篇)

把微笑定格作文(6篇)1

  人生不會(huì)是一帆風(fēng)順,總會(huì)經(jīng)歷困難,面臨失敗。失敗過(guò)后,心里總會(huì)有一番痛楚,給心的深處添一道傷疤,在自己的腦海里把失敗定格。

  有人說(shuō),把微笑定格在心里,會(huì)使人愉快;有人說(shuō),把幸福定格在心里,會(huì)使人快樂(lè);我認(rèn)為,把失敗定格在心里,會(huì)讓人激進(jìn)、努力,讓自己變得更好,更加接近成功。

  美國(guó)總統(tǒng)林肯一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗,但他的人生是成功的。他雖然失敗過(guò)很多次,但因?yàn)槭」奈柚,讓他沒(méi)有在困難面前退縮,不斷前進(jìn),到達(dá)了人生的頂峰,成為美國(guó)的總統(tǒng)。我們的'前車之鑒還有很多:愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家,為了研究出好的電燈,他使用了一千多種燈絲材料,終于找到了滿意的燈絲;塞烏斯博士的處女作《想想我在桑樹街看到的》被二十七個(gè)出版商拒絕。第二十八家出版社出版了這本書并售出六百萬(wàn)冊(cè)?梢(jiàn),把失敗定格在心中對(duì)我們是十分重要的。

  當(dāng)然,一直惦記著失敗是一件痛心的事,回憶起自己的失敗,總會(huì)有一絲絲的涼意涌上心頭。有的人因?yàn)樽约旱氖,從此墮落下去,不再振奮精神。這是因?yàn)樗咽》佩e(cuò)了位置,他把失敗放在心中最硬的地方,讓自己萎靡不振,時(shí)不時(shí)回憶起這傷心的事,讓自己不盡感嘆世界的悲涼。

  每當(dāng)我自己沉浸在傷心的回憶里,我就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上看看我家的茉莉。茉莉雖小,但它堅(jiān)強(qiáng),花開花落,不曾停止,小小的花朵由生到落只有幾天,但它一朵一朵,沒(méi)有停止過(guò)開放。它凋謝了,但又會(huì)振作起來(lái)。無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯出無(wú)限的生機(jī)。這和把失敗定格在心里的道理是相同的。

  失敗是一把雙刃劍,要好好利用它的好處。同時(shí),不要讓它的另一面?zhèn)ψ约骸S涀,把失敗定格在心里,沖著人生的目標(biāo),勇敢地前進(jìn),不退縮,你就一定會(huì)成功!

把微笑定格作文(6篇)2

  花朵一向追求美麗,把美麗定格在心中,大樹一向追求挺拔挺,把挺拔定格在心中,大街一向追求熱鬧,把熱鬧定格在心中,小鳥一向追求自由,把自由定格在心中………而我一向追求微笑,把微笑定格在心中,微笑著面對(duì)每一天………

  在某一年的春天,我破繭而出了,聽(tīng)到這世界的喧囂,看到這世界的多彩,聞到世界的花香,我很榮幸,也很高興。上帝讓我出現(xiàn)在了四季中最美麗的季節(jié)——春季,在這個(gè)朝氣蓬勃,生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然的春季,那只幸運(yùn)的毛毛蟲誕生了——我,但這并不全是幸運(yùn)的,因?yàn)樵陂L(zhǎng)著蝴蝶的過(guò)程中,我還要接受一系列的考驗(yàn),當(dāng)我蛻皮要長(zhǎng)成蝴蝶時(shí),那種疼痛真的無(wú)法忍受,但我卻有決心,慢慢的,慢慢的,一雙美麗的翅膀變長(zhǎng)了出來(lái),我嘗試著飛行,忽然一種力量將我騰空而起,我知道那是決心的力量。然而在我去采蜜的時(shí)候,一個(gè)不幸的事發(fā)生了……

  我滿懷希望地尋找著美麗世界中五彩繽紛的花,我扇動(dòng)著翅膀,在天空中悠閑的飛,天氣晴朗,空氣清新,使我心情變得舒暢,面對(duì)著廣大的天空,我卻顯得很渺小,然而累的時(shí)候,我會(huì)停住腳步,放慢步伐,在一處停留,然后再不停地扇動(dòng)的翅膀,不停的飛,不停的幻想著我要尋找的`那片美麗的花海,卻沒(méi)注意到這天氣突變,烏云密布,遮住了太陽(yáng),黑暗來(lái)臨了,突然一陣風(fēng)將我吹過(guò),以為這風(fēng)是來(lái)嬉戲,卻沒(méi)想到這風(fēng)是來(lái)湊熱鬧,風(fēng)越刮越強(qiáng)烈,害怕的我準(zhǔn)備要返程,但風(fēng)阻止了我,不一會(huì)兒,雨水也同風(fēng)來(lái)嬉戲,他拍打著我的翅膀,又一會(huì)兒電打雷鳴,這時(shí)的天氣想想都可怕,我的翅膀已經(jīng)被浸透,我已無(wú)力與這暴風(fēng)雨抵抗,最終我退縮了,任憑這風(fēng)雨有多猛烈,風(fēng)刮得有多強(qiáng)烈,之后的我落入一棵小樹的葉片上………

  雨過(guò)后天氣晴朗,空氣新鮮,雨后的一道彩虹也在天空中閃耀著。雨后的我睜開眼睛,是樹葉呼喊著我,蘇醒以后,盡管翅膀有些受傷,但我卻微笑著面對(duì)一切。我告別了樹葉,又開始在尋找著我想象中的花海,我不停地扇動(dòng)著翅膀,不停地在天空中飛翔——盡管我在天空中顯得多渺小,終于,我找到了我的第一片花海,我微笑著向花朵問(wèn)好,他們也向我示好,搖了搖他們的腦袋,看到這美麗的五彩繽紛的花,我已陶醉其中,一陣微風(fēng)吹過(guò),我聞到了花香,是多么的清香………

  之后的我微笑著面對(duì)一切,盡管有多困難,盡管有多疲憊,傷心,我把微笑定格在心中!

把微笑定格作文(6篇)3

  六年來(lái),我一直在家與學(xué)校之間徘徊,已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣包子的店旁停住腳步,聞聞包子的清香;已習(xí)慣了在進(jìn)校門的時(shí)候整理一下服裝;已習(xí)慣了放學(xué)時(shí),和我的好朋友一起回家。而如今,我將會(huì)走一條陌生的路,開始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的,就是那平淡的微笑。

  星期五的上午,老師突然說(shuō)要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)。“哈哈,照畢業(yè)照羅!我可要照好!币粋(gè)同學(xué)笑著說(shuō)。“是!這相片非比尋常,是要留給大家做紀(jì)念的,一定要照好――你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂!薄耙路K不臟?”“不臟不臟。”“恩,那就好!”我見(jiàn)狀,笑出了聲,男生也愛(ài)美?看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要!連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后,我們已來(lái)到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家,笑,笑,全都在笑!那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠(chéng),如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調(diào)皮的`同學(xué),也這么善良。隊(duì)排好了,我們大步的向小花園里走,然后精神抖擻的站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方!一切準(zhǔn)備好后,攝相師開始數(shù)一,二,三。我的心“咚咚”直跳,我要把我最真誠(chéng)的微笑留給老師,同學(xué)!我微笑,同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲,我們把大家最美的笑容定格,也把大家最真誠(chéng)的心定格了。

  微笑,被我們定格,我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣,把微笑留給別人,用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人!

  附:不但把微笑留給別人,還要把微笑留給自己!用微笑面對(duì)人生!

把微笑定格作文(6篇)4

  微笑,只有短短的幾秒鐘,但是它在人們心里留下的感動(dòng)卻無(wú)限綿長(zhǎng)。把微笑定格在心中,讓我永遠(yuǎn)記得這份感動(dòng)。

  坐在窗前,看外面的陽(yáng)光燦爛,樹葉在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺,陽(yáng)光透過(guò)葉子的空隙照到墻上;貞浻可夏X海,微笑在眼角漾開,以前的一幕幕有出現(xiàn)在眼前……

  “吱——”一聲刺耳的剎車聲打破了吵鬧。我嚇了一跳,用手擦了一下汗,趕忙從自行車上跳下來(lái)!澳鷽](méi)事吧,對(duì)不起啊,我……我不是故意的!笨催@位坐在地上的老人,我緊張的說(shuō)不出話來(lái)。這位老人衣衫襤褸,頭發(fā)亂蓬蓬的。我仔細(xì)觀察了他。他的衣服很臟,似乎很多天沒(méi)洗了。臉上布滿了皺紋——這是歲月留下的痕跡,深邃的眼神里充滿了滄桑。

  我趕緊把他拉了起來(lái),他盯著我看了一會(huì)。我以為他會(huì)讓我陪他錢,畢竟現(xiàn)在很多人都會(huì)這樣子做。沒(méi)想到他卻蹲下身體,用他那枯樹枝版的手撿掉下來(lái)的垃圾。嘴里還不停的`說(shuō)著什么。我想,完了!他不會(huì)被我嚇到了吧。正在我想要怎么辦的時(shí)候,他站了起來(lái)。嘴角微微上揚(yáng),“你怎么這幅表情,別擔(dān)心,我沒(méi)事,你快走吧!”看我還是那個(gè)樣子,他又笑了,你看,我這不是沒(méi)事嗎?快回家吧。說(shuō)著他又露出了笑容?粗Φ臉幼,我也情不自禁的笑了。

  街上一老一少歡快的笑聲,傳了很遠(yuǎn)。“那我走了。再見(jiàn)!您注重點(diǎn)安全!闭f(shuō)著我騎著車子走了。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看他時(shí),他也正巧在看我。映入眼中的還是那個(gè)微笑。

  那一刻,微笑定格在我心中。無(wú)論我作什么事,都記得那個(gè)微笑,他讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑就可以拉進(jìn)人與人之間的距離。

把微笑定格作文(6篇)5

  當(dāng)彩虹以曇花一現(xiàn)的美麗讓世人經(jīng)驗(yàn),繼而消失后,他留下了足以使各種夢(mèng)想都成型的美麗。 ——題記

  第一篇章——春的溫馨

  春意濃濃,溫暖的陽(yáng)光照著懶散的人們。我和家人打算出門踏青。肩并肩,手挽手,席地而坐,頭頂上是蔚藍(lán)的天空,腳下是鮮綠的青草,一切是那么清新,給人帶來(lái)的是心曠神怡的美,是一種超然脫俗的感覺(jué)。一家人就在大自然下歡心交談,笑聲圍繞在身邊,好像有一種充塞天地的芳香,也許這就是幸福的味道吧!“咔嚓”!一位老婆婆幫我們記錄下了這個(gè)“春天的溫馨”,一家人的幸福快樂(lè)就此定格。

  第二篇章——夏的浪漫

  春天的溫馨依然在,但夏天也不甘示弱,帶著他的浪漫氣息悄然而止。雷雨過(guò)后,彩虹展示出了他令人驚艷的`美,讓整個(gè)世界都改變了氣質(zhì),完全融入了她的浪漫之中。雨后的荷花與荷葉,就像一對(duì)親密的戀人,那么和諧那么浪漫!傍晚的公園,一對(duì)一對(duì)的老爺爺老奶奶手挽著手,在美麗的夕陽(yáng)下散步,也許在談?wù)撃贻p時(shí)候的事情,也許是談孩子的事情吧?但是他們的臉上的那種幸福確實(shí)毋容置疑的。手牽手相互扶持了那么多年,這種浪漫不是可以隨便制造的。他們的浪漫將永遠(yuǎn)在這個(gè)夏天定格。

  第三篇張——秋的思考

  這個(gè)季節(jié),葉子逃不過(guò)飄零,花兒終將會(huì)凋謝,但他們卻把又一次的生命留在了種子里留在了根中。當(dāng)他們把生命傳承給果實(shí)后,便毫無(wú)牽掛的破碎,化作泥土后等待又一個(gè)春天的到來(lái),那時(shí)他們當(dāng)作泥土滋養(yǎng)一代又一代的生命。其實(shí)。人們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),不要因?yàn)榈蛄闼劳龆钟舨话玻胂牒玫姆矫妫胂搿盎鞔耗喔o(hù)花”的美,想想它的價(jià)值……三毛說(shuō)過(guò),生命不在于長(zhǎng)短,而在于是否真正地活過(guò)。我想以后我再一次看到落葉飄零,我感嘆的不再是生命離逝的哀恨,而是對(duì)葉落歸根的贊美,對(duì)于那份寧?kù)o安適的贊美。這感受會(huì)在我的生命中定格。

  第四篇章——冬的拾掇

  走在潔白的雪地上,整理一年的美好快樂(lè)與悲傷不快。把美好的裝訂成一本精美的畫冊(cè)永遠(yuǎn)定格,快樂(lè)永遠(yuǎn)在那一刻被定格。把不快統(tǒng)統(tǒng)拋掉,重新開始。從這一刻開始重新建立美好的回憶。我想,此刻的腦袋就像雪地那樣平整干凈,大概可以裝下許多許多的回憶吧!

  把微笑定格,把幸福定格,把成長(zhǎng)定格,讓夢(mèng)想綻放!

把微笑定格作文(6篇)6

  六年來(lái),我一直在家與學(xué)校之間徘徊,已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣包子的店旁停住腳步,聞聞包子的清香;已習(xí)慣了在進(jìn)校門的時(shí)候整理一下服裝;已習(xí)慣了放學(xué)時(shí),和我的好朋友一起回家。而如今,我將會(huì)走一條陌生的路,開始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的,就是那平淡的微笑。

  星期五的上午,老師突然說(shuō)要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)。“哈哈,照畢業(yè)照羅!

  我可要照好,一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)!笆前!

  這相片非比尋常,是要留給大家做紀(jì)念的,一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂。”“衣服臟不臟?”“不臟不臟!薄岸鳎蔷秃!

  我見(jiàn)狀,笑出了聲,男生也愛(ài)美?看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要啊!

  連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后,我們已來(lái)到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家,笑,笑,全都在笑!

  那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠(chéng),如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué),也這么善良。隊(duì)排好了,我們大步的向小花園里走,然后精神抖擻的`站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方!

  一切準(zhǔn)備好后,攝相師開始數(shù)一,二,三。我的心“咚咚”直跳,我要把我最真誠(chéng)的微笑留給老師,同學(xué)!

  我微笑,同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲,我們把大家最美的笑容定格,也把大家最真誠(chéng)的心定格了。

  微笑,被我們定格,我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣,把微笑留給別人,用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人!

  中=國(guó)教育文摘附:不但把微笑留給別人,還要把微笑留給自己!

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