難忘的教誨作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的難忘的教誨作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的教誨作文1

　　在我的記憶中，有許許多多的教誨。它們?nèi)缤�天空中的星星�?shù)不勝數(shù)。其中，令我刻骨銘心的是那次教誨。

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師就讓我們換座位，重新組小組。

　　正當(dāng)我滿懷希望地站在后面，老師的一句話，讓我的'希望徹底破滅了。向左一看，哎呦喂!怎么又是他!原來(lái)，我的同桌沒(méi)有變!我驚呆了，再看看后面，好傻的兩個(gè)人啊!我心想：為什么受傷的總是我啊!就不能讓我風(fēng)光一下嗎?我的小組為什么總是最差的!老師真是太可惡了!此時(shí)此刻，我恨透了老師，以后又得自力更生了!

　　這天上語(yǔ)文課，老師把我叫到前面，我的心像十五個(gè)吊桶——七上八下。雖然我的課桌位置離講臺(tái)只有幾米，可今天，我卻希望它有幾千米長(zhǎng)。很快，我走到了講臺(tái)�！翱纯茨銈兘M做的作業(yè)，啊!”老師厲聲地責(zé)備著。我慚愧地低著頭，一聲不吭，心里卻無(wú)比地生氣：“都是因?yàn)槟?看我回去怎么收拾你!”不一會(huì)兒，我就“刑滿釋放”了�！澳憔筒荒馨炎鳂I(yè)寫(xiě)好嗎?看看扣了多少分?你真應(yīng)該感到‘光榮’啊!”我沒(méi)好氣地說(shuō)。同桌被我搞得無(wú)地自容。

　　后來(lái)，不知道什么時(shí)候，老師知道了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，雖然他差，可老師把你派到他身邊，不就是來(lái)幫助他的嘛!只有你們團(tuán)結(jié)，才能共同進(jìn)步啊!”聽(tīng)了老師的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　最終，我們開(kāi)始關(guān)注他，幫助他，使我們共同進(jìn)步。在我們組的共同的努力下，我們組終于擺脫了“倒數(shù)第一”的“光榮”稱號(hào)。

　　這次讓我終生難忘的教誨，使我懂得：只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同進(jìn)步。

難忘的教誨作文2

　　天陰沉沉的，似是又要下雨了。

　　自打今天知道了考試成績(jī)，整個(gè)人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那么數(shù)次呢？

　　上了初二后，我的成績(jī)就一直停在中下水平，媽媽對(duì)我很失望�；氐郊液�，爸媽看見(jiàn)我很沮喪的樣子，也不忍多說(shuō)我什么，推開(kāi)房間的門，我丟下書(shū)包，以“大”字型躺在床上。“轟！”一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績(jī)單，看著那兩科不及格的分?jǐn)?shù)，心里難過(guò)。我就不能再用功，再努力一點(diǎn)嗎？

　　“吃飯咯”媽媽的話在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會(huì)被父母怎樣說(shuō)的一無(wú)是處。來(lái)到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著。

　　咦？奇怪，怎么沒(méi)人說(shuō)話，我盯著他們倆，可他們還是沒(méi)理我。我只好吃著飯，感覺(jué)難以下咽。吃完飯，我?guī)椭�收拾桌子。完后，我正�?zhǔn)備回去，只聽(tīng)爸爸低沉地說(shuō)道：“來(lái)一下”。我不敢看爸爸，低著頭。爸爸把我領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)。指著那些昔日種下的花草說(shuō)：“看，這是我最喜愛(ài)的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內(nèi)嗎？因?yàn)榻?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它才能在屬于它的季節(jié)里綻放的更好。而現(xiàn)在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓(xùn)，有失誤，就應(yīng)有冷靜的反思，這樣才會(huì)有更大的'升值空間。你不也正為了中考做準(zhǔn)備嗎”？聽(tīng)了這些話，我心中也明白了許多，父母并不會(huì)因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不好而失望，反而會(huì)有期盼的心情。我意識(shí)到了我的問(wèn)題，跑回房間整理錯(cuò)題。

　　我下定決心，一定要更加認(rèn)真，爸爸一番真誠(chéng)的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標(biāo)，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我?jiàn)^斗的心也更加堅(jiān)定了。

難忘的教誨作文3

　　望著窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹(shù)葉，恢復(fù)了無(wú)窮碧；那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅；避冬的大雁故地重游我嘆息道：“時(shí)間過(guò)得真快��！”

　　轉(zhuǎn)眼間，我也即將小學(xué)畢業(yè)，踏入新的人生舞臺(tái)。渺小的我不能給老師們的.記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。

　　在眾多老師中，班主任黃老師給我留下最深的印象。別看老師樣貌平平，教育起學(xué)生來(lái)可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯(cuò)事的學(xué)生立馬慌了神，再用那張能說(shuō)會(huì)道的三寸不爛之舌一說(shuō)，叫你不得不寫(xiě)個(gè)服字。

　　還記得四年級(jí)那年的春天，教育局辦了個(gè)征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開(kāi)始，我興奮得晚上翻來(lái)覆去睡不著。幾天后，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱，沒(méi)想到嚴(yán)厲的黃老師挑出了一大堆病句、錯(cuò)別字。我只好接著修改。

　　可是一次、兩次、三次我寫(xiě)得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著放棄。細(xì)心的黃老師好象看穿了我的心事，等到同學(xué)們走完后把我叫進(jìn)了辦公室�！白罱�是不是想放棄了？”老師關(guān)切地問(wèn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：老師一定會(huì)用能說(shuō)會(huì)道的嘴把我“教育”一頓的“知道老師的座右銘嗎？”一個(gè)問(wèn)題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光。“努力不一定成功，放棄一定失敗�！蔽翌I(lǐng)略了老師沒(méi)有明說(shuō)的道理，抬起了頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，老師的眼光不是失望、責(zé)備，而是親切、鼓勵(lì)

　　后來(lái)，我的作文得獎(jiǎng)了。

　　現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了如何做人處事——都要努力。每當(dāng)春天來(lái)臨，我的心中總會(huì)有無(wú)盡的感激。

難忘的教誨作文4

　　感謝花的芬芳，感謝雨的滋養(yǎng)，感謝你的教誨，讓我永不能忘。

　　雨過(guò)天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開(kāi)了，一向愛(ài)花的我不禁走向前去。

　　看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開(kāi)始打架，到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)該留下來(lái)讓別人也觀賞到。可是我不摘?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那？花的生命本來(lái)就不長(zhǎng)，我摘下來(lái)吧！不行，那么好看的花兒，多可愛(ài)��！摘下來(lái)不就不好看了嗎！

　　我的思想一直在斗爭(zhēng)，我也許最終會(huì)把它摘下來(lái)，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。

　　這是你走了過(guò)來(lái)，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說(shuō)，知道嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的'時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻(xiàn)給大家，讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的快樂(lè)。

　　我被你說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，便羞紅了臉。

　　你只裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，便又接著說(shuō)，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來(lái)放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì)長(zhǎng)的而你把它留在莖上，他會(huì)活得更燦爛，更美麗。

　　聽(tīng)到你這樣說(shuō)，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。

　　從那以后，我便學(xué)會(huì)了隨遇而安�？墒悄奈桓嬖V我這些的你，卻不知去向何處。沒(méi)有留下姓名的你，還好嗎？

　　你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應(yīng)該與他人分享，而不是獨(dú)自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。

難忘的教誨作文5

　　光陰似箭，日月如梭．轉(zhuǎn)眼一晃，我門將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了．在這六年豐富多彩的小學(xué)生活里給我留下了無(wú)盡的充滿許許多多歡聲笑語(yǔ)的美好回憶，以及老師對(duì)我一個(gè)個(gè)難忘的教導(dǎo)．雖然隨著時(shí)間的流逝，許多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了，但是有這樣一次，吳老師告訴我寶貴的道理，深深地刻在我的腦海里……

　　記得在六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，君和我因?yàn)楦�同學(xué)發(fā)生了口角，鬧起了別扭．任性的我們一氣之下，給吳老師寫(xiě)了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學(xué)做．我們終于鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當(dāng)時(shí)我們氣在心上，得意極了。過(guò)了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當(dāng)時(shí)我害怕極了滿腦子一片空白，紅著臉，低著頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒(méi)有責(zé)備我，只是親切地詢問(wèn)我："為什么你們要這樣做？是不是認(rèn)為自己有哪些地方做得不夠好？"我把自己的缺點(diǎn)羅列了一大堆，不經(jīng)意地望了望老師桌上一大疊還沒(méi)改完的作業(yè)和老師手中一直沒(méi)停下來(lái)?yè)]動(dòng)著正在改作業(yè)的筆，心中突然涌出了一種感動(dòng)，老師又在為我們的.作業(yè)操心了．頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看著我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：＂人總會(huì)有缺點(diǎn)，當(dāng)然也有犯錯(cuò)誤的時(shí)侯．但能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并嘗試著改正缺點(diǎn)是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的．”面對(duì)老師信任、鼓勵(lì)的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　老師，您對(duì)我的嚴(yán)格教育，讓我感謝；對(duì)我的倍加關(guān)懷，讓我感動(dòng)；鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，做得更好，使我難望……

難忘的教誨作文6

　　又一頓好吃的飯后，我咂了咂嘴，滿肚子離開(kāi)了外婆的餐桌。嘿，讓我告訴你一個(gè)秘密。每個(gè)星期六都是我們一家三口去奶奶家吃飯的日子。奶奶做的菜很好吃，今天也不例外。

　　吃完飯，爺爺和爸爸負(fù)責(zé)看新聞，媽媽負(fù)責(zé)收拾碗筷，奶奶直接走進(jìn)廚房。我想，我跟著奶奶進(jìn)了廚房。奶奶揭開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)鍋里有一塊黃澄澄。仔細(xì)一看，原來(lái)是鍋巴。好香！我忍不住嗅了嗅鼻子。我奶奶看到我饞樣，拿起鍋鏟在鍋里鏟了幾下，只鏟到了上面的，下面的沒(méi)動(dòng)。根好像扎在鍋里了。

　　“不，你不就吃一點(diǎn)鍋巴嗎？”我勸奶奶。“沒(méi)有！”奶奶斬釘截鐵地說(shuō)：“這一點(diǎn)，鍋巴鏟下來(lái)能盛一碗！這碗飯可以當(dāng)一個(gè)人的早餐�！�

　　說(shuō)完，她拿來(lái)一個(gè)熱水瓶，順著鍋往里面倒了一點(diǎn)熱水。隨著“哧”的.一聲，鍋里出現(xiàn)了大量的水蒸氣。奶奶又拿起鏟子，輕輕一鏟，鍋巴就和鍋壁分開(kāi)了。奶奶把鏟好的鍋巴放進(jìn)碗里。別告訴我，真的裝在碗里。

　　奶奶把盛滿鍋巴的碗放進(jìn)碗柜，說(shuō)：“中午除草的時(shí)候，汗水都滴到土里了。”沒(méi)想到婆婆還會(huì)讀古詩(shī)。我笑了笑，接著說(shuō)：“誰(shuí)知道每一粒中國(guó)菜都是硬的�！逼牌乓馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“孫子，你知道嗎，每一粒米都是我爺爺汗流浹背買來(lái)的，我們不能浪費(fèi)！”

　　這一刻，我想起了自己平時(shí)的吃相：遇到好吃的菜，我會(huì)把盤(pán)子里的菜都吃了，遇到不喜歡的菜，咬幾口就不吃了。想到這里，我很慚愧，我真的不應(yīng)該浪費(fèi)食物！我對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不浪費(fèi)食物了�！逼牌琶�著我的頭笑著說(shuō)：“孫子，我相信你能行！”

　　“婆婆，我不僅要自己做，還要告訴我吃光盤(pán)中餐�！�

　　“你是個(gè)懂事的孩子！”

　　奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的教誨！

難忘的教誨作文7

　　從小，我在外婆家生活。小時(shí)候的我很調(diào)皮，院子里的人說(shuō)我比男孩子還淘氣。說(shuō)真的，那時(shí)我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來(lái)人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地?fù)崦�我�?頭，柔聲地說(shuō)：“蓉蓉，你一個(gè)小姑娘家，一定要乖喲！”

　　踏進(jìn)校門后，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺(jué)。我座位旁邊的一個(gè)男生沒(méi)有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時(shí)發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺(jué)很煩，便使勁捏了他一把。

　　這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來(lái)錐我的手，我哪會(huì)向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來(lái)．他斗不過(guò)我，邊哭著邊拿起我課桌里的書(shū)亂扔，我更不會(huì)饒他，也拿起他的書(shū)亂撕亂扔，有的的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過(guò)來(lái)勸架。

　　正當(dāng)我們激戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了。楊老師走進(jìn)教室見(jiàn)到這種情景，她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅?shū)本，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我回到座位上，然后，若無(wú)其事地開(kāi)始上課。

　　放學(xué)后，楊老師收拾好被我撕爛的書(shū)本，走到我身邊，溫和地說(shuō)：“跟我到辦公室里來(lái)�！蔽乙詾樽约簩⒁�受到嚴(yán)厲的懲罰，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對(duì)我說(shuō)：“就算別人做得再不對(duì)，你也不應(yīng)該那么沖動(dòng)，撕爛別人的書(shū)就更不對(duì)了，做任何事情一定要多動(dòng)一動(dòng)腦筋。”在楊老師的開(kāi)導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書(shū)本糊好。

　　這件事雖然已過(guò)去多年，但是楊老師對(duì)我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發(fā)熱時(shí)保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。

難忘的教誨作文8

　　從我呱呱落地起，已有很多的老師教導(dǎo)過(guò)我、幫助過(guò)我，而這些老師中，最令我難忘的就是四年級(jí)的班主任孫老師，因?yàn)槟羌�事我永遠(yuǎn)忘不了……

　　記得，那時(shí)候剛剛開(kāi)學(xué)，我成功競(jìng)選為班長(zhǎng)，心里很是高興�？晌抑恢�道班長(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)很光榮，卻不知道這背后的責(zé)任。

　　午后，我津津有味地看著課外書(shū)，任由教室里亂成一團(tuán)，有的爬到了課桌上，有的扮著猿猴翻著窗戶進(jìn)進(jìn)出出……，而我呢，依舊沉浸在書(shū)中，不能自拔。

　　“陳柳逸，你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)腵，教室里這么吵，你不管一管？”孫老師憤憤地敲響了我的課桌，把我從書(shū)的海洋里拽了回來(lái)。我怯生生的抬起頭，只見(jiàn)孫老師的眼睛瞪得大大的，眼中仿佛有一團(tuán)熊熊燃燒的怒火，我見(jiàn)狀，渾身起了雞皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同學(xué)不被罵，反倒是靜靜看書(shū)的我被批評(píng)。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問(wèn)：“你知不知道錯(cuò)在哪里？”我搖了搖頭，孫老師語(yǔ)氣稍稍平和了些：“班長(zhǎng)、班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，是要負(fù)責(zé)管理好班級(jí)，給同學(xué)做好榜樣的，如果只需要上課、下課喊聲口令的話，那誰(shuí)都可以當(dāng)班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)是要有責(zé)任心的，做什么事得認(rèn)真負(fù)責(zé)！”

　　我羞愧地低著頭，感覺(jué)體內(nèi)的血液在翻滾，手心里直冒冷汗，我極力地想把目光從孫老師身上挪開(kāi)，可又似乎被一股力量緊緊地吸住，我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭，心中無(wú)比愧疚。

　　正是因?yàn)檫@件事，孫老師的教誨，令我永遠(yuǎn)難忘，我懂得了責(zé)任心是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事，這也是一種學(xué)習(xí)，一種與聽(tīng)課、讀書(shū)、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。

難忘的教誨作文9

　　踏進(jìn)教室的第一步，我就想起了上星期五語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的那份單元試卷。現(xiàn)在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問(wèn)道:"老師，上次測(cè)驗(yàn)我?guī)追职?”說(shuō)完，老師遲疑了一下，失望地說(shuō):"唉，好失望�！北銑檴櫠�去了。聽(tīng)了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成績(jī)。噢!準(zhǔn)備讓老師幫我"洗禮”了。

　　不知不覺(jué)，到了第三節(jié)課，老師帶著嚴(yán)肅的面龐拿著試卷走進(jìn)來(lái)教室�？粗�老師那神情，早已表露了大家考出的'成績(jī)。沒(méi)想老師二話不說(shuō)，直入正題。由最高分宣讀起":第一、第二”焦急的我臉已漲紅，心在"砰砰砰”地跳著。噢，這回終于輪到我了:"第五名``````八十點(diǎn)五分�！迸�，期待已久的我終于等到了，名次還可以，成績(jī)就一落千丈!頓時(shí)，同學(xué)們的目光全都投射到我的身上。那時(shí)侯，我更加害怕，不知如何面對(duì)。

　　午飯后，我拿著試卷走到老師跟前，讓他為我分析試卷。只見(jiàn)老師見(jiàn)到我的時(shí)候立刻放下手中的湯匙，把飯擱置到一旁，投入地向我講解著。不久，聽(tīng)著老師的分析，淚水卻圍著眼眶打轉(zhuǎn)，情不自禁地流下了眼淚``````我哭了!我哭了!向來(lái)不會(huì)哭的我終于在眾多同學(xué)中哭泣。我怎么這樣脆弱?同學(xué)們會(huì)怎樣看我呢?

　　當(dāng)時(shí)，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎么也強(qiáng)忍不住。上帝啊，放過(guò)我吧，你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說(shuō)了不少句"別哭了，別哭了``````”這一天里，我感覺(jué)比"打”還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧!

　　相信，這淚不是空流的，這次難忘的教誨我終身難忘!

難忘的教誨作文10

　　在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們就像一顆顆星星，有的絢麗多彩，有的暗淡無(wú)光，而我今天就挑一顆不光彩的星星跟大家分享分享吧！

　　有一天，我和媽媽去秀嶼區(qū)廣場(chǎng)玩。那里草長(zhǎng)鶯飛，百花齊放，到處都是綠茵茵的大草地和五顏六色的花兒。我躺在一塊大石頭上，舒服極了，我不禁自言自語(yǔ)道：“這時(shí)候，要是有一根冰棒那該多爽呀！”說(shuō)罷，我便跑到商店去買了一根冰棒，又跑了回來(lái)。我連忙打開(kāi)包裝，舔了幾下冰棒，把包裝紙隨便往地上一扔，又津津有味的吃了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽撿起了包裝紙，走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“為什么不把包裝紙扔進(jìn)離你只有不到2米的垃圾桶呢？”我懶洋洋的回答：“沒(méi)關(guān)系，反正有清潔工在清潔垃圾，我們不用擔(dān)心。”“什么不用擔(dān)心，我們只有一個(gè)地球，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，我們的地球不就毀了嗎！”媽媽火冒三丈。此時(shí)，我感到萬(wàn)分羞愧。這時(shí)，陽(yáng)光照在我通紅的'臉上，太陽(yáng)公公仿佛在嚴(yán)厲地批評(píng)著我，使我抬不起頭。柳枝也在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一只只小手指著我，柳枝搖動(dòng)時(shí)發(fā)出了“沙，沙，沙”的聲音，就像在說(shuō)：“這樣破壞環(huán)境還少先隊(duì)員呢！”天上的小鳥(niǎo)也都嘰嘰喳喳的，就像在紛紛指責(zé)著我。

　　我像一匹被馴服的小馬連連點(diǎn)頭，向媽媽認(rèn)錯(cuò)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了；我這就去把那張包裝紙撿起扔進(jìn)垃圾桶里�！蔽蚁耄旱厍蛑挥幸粋�(gè)，我以后一定要好好保護(hù)它，我還會(huì)呼吁人們一起保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這件事雖然很普通，但卻令我久久不能忘懷。

難忘的教誨作文11

　　媽媽那嚴(yán)肅的神情，常在我眼前浮現(xiàn)，媽媽那意味學(xué)長(zhǎng)的話語(yǔ)，常在我耳邊回蕩，那件事我將永遠(yuǎn)銘記于心。

　　三年級(jí)上學(xué)期我的成績(jī)一直落在后頭，而我的朋友張朝旭這個(gè)名字卻一直在班中尖子生的名列中，就這樣，我與她由朋友變成了都不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　一天，媽媽溫柔地將我請(qǐng)到她身旁邊說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)你最近一直在與張朝旭互相比成績(jī)、比學(xué)習(xí)，這的`確是好事，可同時(shí)你卻總是在我們面前挑她的毛��！不是嗎？”

　　我心頭一楞，低著頭，想著，是呀！我最近似乎真的一直對(duì)張朝旭冷嘲熱諷吧！

　　“樂(lè)樂(lè)，你最近一直都不太快樂(lè)吧！其時(shí)這都是你的嫉妒心在搗鬼！”說(shuō)著，拉著我的小手，“我希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，你羨慕別人，當(dāng)然可以學(xué)習(xí)別人呀？知道嗎？

　　“媽媽，說(shuō)真的，我真的很煩惱，你們?yōu)槭裁纯偰梦遗c張朝旭相比，我不甘心！”我紅著臉憤憤不平地說(shuō)。

　　這時(shí)，媽媽的眼中閃過(guò)了一絲笑意，“只要你能與她共同努力，互相學(xué)習(xí)，我覺(jué)得你可以和她一樣優(yōu)秀，同時(shí)我也希望你能與她成為好朋友！記住，嫉妒是可恥的感情！

　　媽媽摸著我的頭，我望了望媽媽鼓勵(lì)的目光，想起剛才那番話，我恍然大悟。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)欣賞別人了，我發(fā)現(xiàn)在欣賞別人的過(guò)程中，自己變得生活愉快了。

難忘的教誨作文12

　　童年，是一片檸檬，你能嘗出酸，是一杯糖水，你能嘗出甜，是一個(gè)黃連，你會(huì)嘗出苦澀。你曾成功過(guò)，也卻失敗過(guò)，老師的教誨會(huì)使你成長(zhǎng)。如今我已是六年級(jí)的畢業(yè)生，回頭望去，雖然有再多過(guò)錯(cuò)，但現(xiàn)在想起來(lái)，一切都那么美好。-------題記

　　我二年級(jí)是轉(zhuǎn)學(xué)到森林小學(xué)，一個(gè)月后，我感到很奇怪，因?yàn)閶寢尶偸窃谖曳艑W(xué)回家之前知道當(dāng)天的家庭作業(yè)。奇怪！QQ的班級(jí)群也沒(méi)有發(fā)作業(yè)啊，我便問(wèn)媽媽。原來(lái)，老師發(fā)了校訊通，作業(yè)都在短信上。哦！是這樣啊。我心里產(chǎn)生了點(diǎn)投機(jī)取巧的`辦法。漸漸地，我開(kāi)始不抄作業(yè)了，反正媽媽的手機(jī)上面有作業(yè)。

　　終于有一天，我放學(xué)回到家，放下書(shū)包，那手機(jī)翻校訊通看作業(yè)，可是怎么也沒(méi)有找到。我也不敢在QQ上問(wèn)，怕了老師說(shuō)，打電話問(wèn)同學(xué)，同學(xué)又不接。嗯......我記得一點(diǎn)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文的黃岡。二話不說(shuō)，便開(kāi)始做作業(yè)了。

　　第二日到了學(xué)校，我便慌了神，語(yǔ)文不止哪一點(diǎn)作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè)，果不其然，老師下午放學(xué)把我留了下來(lái)。

　　“你為什么不做作業(yè)�！薄拔�......我沒(méi)有做作業(yè)。”我有一點(diǎn)支支吾吾，臉上都可以煎雞蛋了。我一五一十的講給老師聽(tīng)，心中越發(fā)內(nèi)疚，充滿酸澀。老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“人活在世上時(shí)時(shí)刻刻都忙，作業(yè)都懶得抄，活下去是不是更累�！�

　　這句話對(duì)我的印象很深，我感謝老師對(duì)我的教誨。

難忘的教誨作文13

　　隨著時(shí)光的流逝，許許多多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了，但是，叢老師您對(duì)我的批評(píng)教育，深深地刻在我的腦海里，至今難忘。

　　記得今年五月汶川大地震時(shí)，您讓我寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀�哀時(shí)的感受，參加威海晚報(bào)的征文比賽。晚上我搜腸刮肚，好不容易才把文章寫(xiě)完了，一邊把文章裝進(jìn)書(shū)包一邊想：管他好不好，只要完成任務(wù)就萬(wàn)事大吉了。第二天我提心吊膽地把作文交給您，心里想：老師您看在我那么辛苦的份上就讓我通過(guò)了吧！沒(méi)想到你越看眉頭皺得越緊，最后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你都成了錯(cuò)字的司令了，而且缺少豐富的想象，回去好好改！”接著您又告訴我應(yīng)該怎樣去想象。因?yàn)槲矣X(jué)得太不好改了，也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)您講的什么，回去也不知道怎么改，最后不耐煩了，決定放棄這次征文比賽，于是馬馬虎虎地改了幾句交給了您。

　　您看穿了我的心思，把我叫到您的.辦公室里，當(dāng)時(shí)我害怕極了，低著頭不敢看您，心里像揣了只小白兔似的嘭嘭直跳，準(zhǔn)備接受您的批評(píng)。意想不到的是您沒(méi)有責(zé)怪我，只是親切地詢問(wèn)我放棄的原因，我不好意思地低下了頭。您用那充滿智慧的眼睛看著我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“努力不一定成功，但放棄一定失敗。我相信你一定會(huì)做得更好！”面對(duì)您信任鼓勵(lì)的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭……我的征文終于被威海晚報(bào)刊登了。

　　叢老師，您那鼓勵(lì)的目光讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心，也讓我知道了在困難面前是不能當(dāng)逃兵的。老師，您的教育令我終生難忘，謝謝您叢老師！

難忘的教誨作文14

　　記得那是四年級(jí)的一天，我很早就放學(xué)回家了，寫(xiě)完作業(yè)之后，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回家，便一個(gè)人家里玩。心想：玩點(diǎn)什么呢？看電視？無(wú)聊！玩電腦？沒(méi)趣！思來(lái)想去，還是吹泡泡吧！想著，便拿起吸管和自制的泡泡水，沖進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，看著一個(gè)一個(gè)的泡泡從吸管中吐出，好美呀！我就像置身于夢(mèng)幻仙境中，我不禁跳起舞來(lái)。

　　而就在這時(shí)，我腳底一滑，把有顏色的泡泡水全都潑在媽媽的白色襯衣上了。這可不好玩，就像繪畫(huà)大師還不準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)就先弄臟了畫(huà)板一樣。我知道，我這次難逃厄運(yùn)了。其實(shí)這也不怪命運(yùn)讓我倒霉，仔細(xì)一想，是我吹泡泡時(shí)滴下的泡泡水讓我滑了一跤。唉！自作自受。

　　不知道當(dāng)時(shí)心里怎么想的，是不是告訴媽媽，還是當(dāng)作什么事都沒(méi)有發(fā)生？該干什么干什么去吧。

　　可奇怪的是，媽媽回家之后，并沒(méi)有說(shuō)我，而是把衣服拿出去重新洗。本以為自己會(huì)被“打開(kāi)花”，但似乎什么也沒(méi)有發(fā)生。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我知道是你做的，媽媽沒(méi)有說(shuō)你，是因?yàn)閶寢屜虢o你一個(gè)自己改正錯(cuò)誤和承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是像你現(xiàn)在一樣，一直逃避問(wèn)題�！�

　　聽(tīng)之，心暖了，人暖了。

　　媽媽的教誨，那樣溫情，盡量不去傷害一顆幼小的`心。

　　媽媽的教誨，那樣暖心，讓你記住每一個(gè)錯(cuò)，每一個(gè)……

　　媽媽的教誨，那樣難忘，難忘在沒(méi)有打罵而讓你熟記于心。

　　教誨，也許暖心也許傷心，但都為了我們。它寄托了一種父母對(duì)兒女的愛(ài)，一份深深的愛(ài)……

難忘的教誨作文15

　　在人生的道路中，需要有許多的指點(diǎn)，才能讓我們走上正軌。讓我印象最深刻的便是那次王老師對(duì)我的嚴(yán)厲的教誨。

　　那是我剛來(lái)到學(xué)校時(shí)發(fā)生的。上拓展課的時(shí)候，我看沒(méi)有空的電腦機(jī)位便偷偷逃出教室，躲起來(lái)看書(shū)。王老師跑上跑下、東找西找都沒(méi)找到我。拓展課結(jié)束以后我回到教室，這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“王老師叫傅琦淏過(guò)去�！蔽乙幌伦颖慊帕松�，我心想：老師難道已經(jīng)知道我偷偷溜出來(lái)了？于是我越想越怕，膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到了辦公室。我看見(jiàn)王老師陰沉著臉，語(yǔ)調(diào)低沉地說(shuō)：“今天你拓展課在干什么？”“我我在上課�！蔽以谀X中翻找著借口�！澳菫槭裁赐瑢W(xué)們說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)你呢？”“因?yàn)椤蔽覍?shí)在想不出借口，也只好把事情原原本本地告訴了王老師。當(dāng)時(shí)我心亂如麻，王老師會(huì)不會(huì)重罰我呢？我會(huì)不會(huì)被大家嘲笑？我心里害怕極了。結(jié)果王老師沒(méi)有重罰我，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次逃課老師原諒你，下次可不能這樣了，有困難要想辦法解決，也可以來(lái)找老師幫忙。人不能這樣做不正當(dāng)之事，要有堂堂正正的品質(zhì)才好。”我的鼻子禁不住發(fā)酸，不是委屈的，而是感動(dòng)的，這也是我人生道路中嘗到的新滋味了。這些話常常在我的'耳畔回響。

　　我想，在學(xué)習(xí)中雖然會(huì)有許多挫折，但是也有老師對(duì)你的引導(dǎo)，這讓你可以走上正確的路，成就你的一生。老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，往往是我們走上正路的開(kāi)始。

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