精選小學(xué)生精靈作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生精靈作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生精靈作文 篇1
體育課,我們幾個(gè)好朋友一起來(lái)到乒乓臺(tái)場(chǎng)地打球,那白色的小球就像一個(gè)小精靈在空中劃出一道又一道美麗的弧線。同學(xué)們你來(lái)我往,玩得非常開(kāi)心,時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣喝彩聲。
“小心,球……”只聽(tīng)一聲驚呼,小明收腳來(lái)不及了,那個(gè)小“精靈”被踩得陷進(jìn)去了一個(gè)凹面,這可怎么辦啊,還怎么玩,有幾個(gè)小朋友不高興了,小明也低下了頭,這時(shí)我想以前看到過(guò)高年級(jí)的哥哥好像有一個(gè)方法能將癟的乒乓球復(fù)原——“我有辦法了”。
我照著以前看到的先從辦公室里借來(lái)沸騰的水,再將球放到了水里去,用水將球全部蓋住,等了一會(huì)兒,奇跡真的出現(xiàn)了,精靈的肚子又挺起來(lái)了,我們大家都?xì)g呼起來(lái):“哎,真棒!”“你真厲害,怎么想到的?”“這是怎么回事?能說(shuō)說(shuō)嗎?”……“我也不知道啊,我看別人也是這么干的”,我解釋說(shuō)。但我心想:一定要把這個(gè)方法的原理弄清楚。我們又興致勃勃打起球了……
星期三的`上午,我們和往常一樣來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課——空氣的熱脹冷縮。在課上,我懂得了:原來(lái)空氣和別的物質(zhì)一樣,體積不是永遠(yuǎn)不變的,在遇到熱的時(shí)候是會(huì)脹的,而且脹的速度比其他固體物質(zhì)還要快。“哦,原來(lái)是這樣的!”我心理想!霸谖覀兩町(dāng)中這種現(xiàn)象在還出現(xiàn)在哪里?”我急忙說(shuō):“我能讓干癟的小乒乓鼓起來(lái)!這也是用了這個(gè)原理!薄笆堑模@就是科學(xué),在我們生活中,科學(xué)無(wú)處不在”,老師豎起大拇指說(shuō)
小學(xué)生精靈作文 篇2
在我的窗臺(tái),有一群可愛(ài)的小精靈,它們毛茸茸的,身子肥嘟嘟的,還有一副清脆的歌喉。每當(dāng)清晨,那一副副歌喉就唱起了歌:"哆、來(lái)、咪"每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就得起床了。每天臨出門時(shí),我還得給"精靈鬧鐘"們一點(diǎn)小費(fèi),那就是一小撮"米粒".
我還開(kāi)了個(gè)免費(fèi)"飯店",名字叫做"點(diǎn)點(diǎn)大食堂",食堂十分簡(jiǎn)陋,只是一個(gè)小棚子,里面撒了一點(diǎn)兒米,精靈們來(lái)吃飯時(shí),只能把頭伸進(jìn)去,盡管這樣,精靈還是會(huì)到它們的食堂來(lái)吃飯,如果客人來(lái)得多,一天可以來(lái)二十多個(gè)呢!
另外,精靈們最喜歡到"精靈劇院"來(lái)聽(tīng)演出,哈哈,其實(shí)"精靈劇院"就是我用布條給一個(gè)木架子裝飾了一下,連個(gè)座位也沒(méi)有,精靈們只能棲息在防盜窗和樹(shù)枝上。對(duì)啦,我忘說(shuō)最重要的一點(diǎn)了!音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)什么呢?答對(duì)了!就是聽(tīng)我彈琴,每當(dāng)那悠揚(yáng)的'琴聲在一幢幢樓房上空響起,仿佛給"精靈"們下了號(hào)令似的,它們不斷地超我家窗臺(tái)飛來(lái),有時(shí)聽(tīng)得入迷了,它們還會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái):"嘰——嘰——咕咕——嘰喳——",有一只特別聰明的精靈竟學(xué)會(huì)了和我對(duì)唱,聽(tīng),就是這樣:"哆——咕;來(lái)——咕;咪——咕"是不是很搞笑啊。
現(xiàn)在你知道這些小精靈是誰(shuí)了嗎?對(duì),就是鳥(niǎo)兒,——那群不引人注意,匆匆在你頭頂飛過(guò)的小小歌唱家。
清晨,當(dāng)一輪紅日升上樹(shù)梢的時(shí)候,那一副副嘹亮的歌喉便婉轉(zhuǎn)地響起:"哆、來(lái)、咪、發(fā)……" 每當(dāng)這時(shí),我忽然覺(jué)得心里一下子明亮起來(lái)……
小學(xué)生精靈作文 篇3
走在路邊的花壇中,我不經(jīng)意地朝里望了一眼,隨之,看到了一小棵從未見(jiàn)過(guò)的 白精靈。
這個(gè)小精靈有著雪一樣的純白、云一般的可愛(ài)。我小心翼翼地蹲在這位惹人喜愛(ài)的小精靈旁邊,不敢弄出一點(diǎn)“聲響”。哈哈,等取得它的“信任”后,再惡作劇一般對(duì)它輕輕一吹。頓時(shí),它如臨大敵似的,顫動(dòng)了起來(lái),把自己的身體分成一片片薄小的`“降落傘”,分散四周,想必你也猜到了,這位美麗的小精靈就是——蒲公英。
小小的種子紛紛從蒲公英的身體里飛出,似乎是一群迫不及待想離開(kāi)父母見(jiàn)見(jiàn)世面的孩子,在我的眼前“飛揚(yáng)”了一會(huì),隨即消失了。
我繼續(xù)向前走。突然,我像是發(fā)現(xiàn)了外星人一樣的興奮!因?yàn)槲矣挚吹搅艘恢恍【`,它長(zhǎng)得與白精靈很像哦!,只是白色的羽毛上似乎被淘氣的小孩用“顏料”涂成了淡黃色,這幾朵黃精靈開(kāi)得是那么的燦爛、絢麗!小巧而又不失可愛(ài),嬌嫩又淘氣!
后來(lái)回家,我上網(wǎng)查閱了資料,蒲公英的顏色原來(lái)不止一種!在田埂上,細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)紫色的精靈;小溪旁有淡粉色的蒲公英。再有就是花園里所見(jiàn)到的黃色的精靈……真是多姿多彩!
其實(shí)蒲公英并沒(méi)有外表看起來(lái)那么“脆弱”,它是一種很頑強(qiáng)的植物呢!當(dāng)它很幼小的時(shí)候就跟隨風(fēng)婆婆吹到各個(gè)角落,開(kāi)始了艱難的歷程。它曾經(jīng)被無(wú)情的雨打過(guò);它曾經(jīng)被寒冷的霜凍過(guò);它曾經(jīng)被不經(jīng)意的人們踩過(guò)……正是經(jīng)歷了這般磨難,它們才能展現(xiàn)出那美麗動(dòng)人的一面。
普通的花,從另一個(gè)角度看是美麗的。我們沒(méi)有天生就可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛,但是真誠(chéng)的去發(fā)現(xiàn),還是可以看出一個(gè)物品的可貴之處!
美麗的小精靈,真的很美麗!
小學(xué)生精靈作文 篇4
窗外,雨淅淅瀝瀝的下著。飄飄灑灑的雨絲輕輕拍擊著窗戶,奏出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
雨精靈搖身一變,變成一位可愛(ài)的小弟弟!昂簟钡匾宦曂度霕(shù)葉姐姐的懷抱,在樹(shù)葉姐姐懷中撒嬌,來(lái)來(lái)回回的滾動(dòng),逗得樹(shù)葉姐姐發(fā)出“沙沙沙”的笑聲。給雨精靈的獨(dú)奏,增添一番景色。
雨精靈又幻化成一位調(diào)皮的野孩子,他猛地跳到花兒妹妹的身上,把身上參雜的泥沙,抹在花兒妹妹嬌嫰的`臉上。惹得花兒妹妹氣彎了腰。
雨也會(huì)成為一位大哥哥,看到小草弟弟渴得直喘氣,忙用濕潤(rùn)的雨絲去滋潤(rùn)小草弟弟干涸的身軀。小草弟弟挺直了腰,微微點(diǎn)頭向哥哥致謝。雨精靈憐愛(ài)地?fù)崦@個(gè)弟弟。
雨精靈也玩夠了,最后流連了一眼人間,義無(wú)反顧地融入到萬(wàn)物之中。
小學(xué)生精靈作文 篇5
她是大地的精靈,她是冬爺爺?shù)亩Y物。
在呼呼的北風(fēng)吹過(guò)的夜里,在不期然間,她落下來(lái)了,在路燈的閃耀下,她更顯得晶瑩。她跳上我的肩膀,我把手伸出去,她又落躍到了我的'手上,潔白無(wú)暇的她是六角形的,規(guī)則而有美麗得晶瑩提透,我想這是大自然藝術(shù)的結(jié)晶。這精美的藝術(shù)捧在手里真怕摔了,但在我溫暖的手里,又有那么一點(diǎn)點(diǎn)的融化了的擔(dān)憂,一時(shí),我竟不知道該怎樣對(duì)帶這大自然的精靈。她就這樣飄飄灑灑地把大地裝扮著……
早晨,沒(méi)來(lái)得及穿上鞋子,我跑到窗前推開(kāi)窗子。就是在那一瞬間,我看到了一個(gè)童話的世界,潔白的遠(yuǎn)山映襯在藍(lán)藍(lán)的天空下。我小心翼翼地走出門,遠(yuǎn)處穿來(lái)陣陣歡笑聲,是誰(shuí)呢?快樂(lè)老人和他的小朋友們?我飛快的跑過(guò)去去找尋那個(gè)童話的世界。誰(shuí)說(shuō)此景只有天上有,這不就是在我們的生活中嗎?
呵,她就是雪,這寒日里大地的精靈。
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