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歌聲里作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的歌聲里作文，希望能夠幫助到大家。
歌聲里作文1
沒有一點點防備，也無需防備，沒有一絲顧慮，也無需顧慮，你就這樣出現(xiàn)在我的世界里，進(jìn)入了我朋友的進(jìn)化榜，演繹著從牛排到雪糕的進(jìn)化論。每每想帶給我驚喜，雖然經(jīng)常被我猜到。
我知道你不會這樣，從我的世界里悄悄的消失，我也不會這樣，一聲不響地從你的世界中退出。我不會沒有音訊，我知道你也不會，就算剩下的只是回憶，我們也會有說不完的話和數(shù)不完的默契，當(dāng)然，我們之間不會有只剩下回憶的那一天～
你存在，我深深的腦海里，每天，每分，我不敢保證每秒，因為你知道我會神游～雪糕會在我的夢里，我的心里，那是肯定的，有人說如果夢到了一個人，那一定是那個人在想你，可是也有人說，你夢到了一個人，那一定是他在把你忘記…我希望，夢到一個人，是因為我也在想他他也在想我。
你存在，我的歌聲里，這是肯定的，最后一排中間的位置，我能看到你，一直看著你，我有記得你說的，讓我回憶我們的'回憶，一邊唱一邊想著第四個小時，所以我沒有再像彩排一樣打醬油。
你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里…
還記得我們曾經(jīng)，肩并肩一起走過那段繁華巷口，田子坊，我那一刻想到的，升雪糕后的第一個周末。
遇到后的我們永遠(yuǎn)不會是陌生人，當(dāng)然也不會是對方的過路人，無論多遠(yuǎn)，我們肯定，一定，非常確定，都能感覺到對方的，一個眼神一個心跳，一種意想不到的快樂，就算距離1000多公里，雪糕對雪糕的好也不會是一場夢境，而是很真實很溫暖的。
命中注定，你在這出現(xiàn)，我在這出現(xiàn)，所以你遇見我，我遇見你。然后，讓你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里…
你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里…
世界之大為何我們相遇？說是緣分，太老套了，說是天意，是天給你的安慰，給我的獎勵。
你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里，你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里，你存在我深深的腦海里，我的夢里我的心里我的歌聲里……
歌聲里作文2
“咔”一聲響，小百靈鳥破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鉆出了蛋殼。它們見到渴望的陽光，呼吸到新鮮的空氣，感到既新奇又快活。只剩下最后一只蛋了，可是這只蛋里小百靈鳥怎么還不出來呢？
百靈鳥媽媽無奈地出去找蟲子了�！斑恰�，最后一只蛋裂開了，從里面出來的是一只小得可憐的百靈鳥。它本來要像它的哥哥姐姐一樣，高興地大呼小叫的，但它卻只張了張嘴，沉默著。也許是不想叫，也許是不好意思叫，或是它根本就叫不出聲……
百靈鳥媽媽回來了，帶來了很多蟲子。見最后一只百靈鳥也破殼而出，它非常高興。但它也覺得很奇怪，這最后出世的孩子，不僅小，而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥媽媽沒有多想，慈祥地把蟲子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上，小得可憐的那只百靈鳥被擠到了一邊。百靈鳥媽媽看了，特別心疼它，特意把一只肥大的蟲子喂給它，愛憐地看著它吃下。在媽媽的關(guān)愛下，它幸運地活了下來，還被大家稱為“小不點”。
過了幾個月，鳥兒們發(fā)現(xiàn)“小不點”叫不出聲，不能像其哥哥姐姐們一樣，唱出動聽的歌曲，它可是只百靈鳥��！它不會說話，也不會唱歌，就像警犬沒鼻子一樣，這讓它認(rèn)為自己的.生活失去了意義。但“小不點”在媽媽的精心照顧下，堅強地活了下來。它去找森林里最有名的醫(yī)生為自己治病，讓自己找回生命的意義。
“小不點”被推進(jìn)了手術(shù)室，經(jīng)過10多個小時的手術(shù)，“小不點”終于能開口說話了，所有的百靈鳥都流下了激動的淚水�！靶〔稽c”康復(fù)后，它被送到森林里最有名的歌唱老師那里學(xué)習(xí)唱歌，它總是被其他的鳥兒欺負(fù)，但“小不點”總是默默地忍著，只是一門心思地學(xué)習(xí)唱歌。
終于，“小不點”畢業(yè)了，不僅嗓子練得特別好，聲音也特別好聽了，它成了森林里最有名的歌唱家，超越了它的老師。只要有動物愿聽它唱歌，它就快活地唱起來。它用動聽的歌聲，真誠地回報著大家。它成了大森林里最受歡迎的小鳥。
無論春夏秋冬，無論天晴下雨，森林里到處都回蕩著它那優(yōu)雅動聽的歌聲。
其實，生命中如果還有一絲細(xì)小的希望，都不應(yīng)該放棄，要像百靈鳥“小不點”一樣，創(chuàng)造生命中的奇跡，唱出生命中最動聽的歌。
歌聲里作文3
走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的短笛在蕩漾。耳邊傳來熟悉的旋律，我循著歌聲望去汾河公園綠意環(huán)繞的小路上，幾個小姑娘在風(fēng)中蹦蹦跳跳，一路灑下她們的歡聲笑語。歌聲的回憶
歌聲立刻將帶回到那個讓我魂牽夢縈的江西老家。此時，我眼前仿佛又出現(xiàn)了故鄉(xiāng)的山水，童年的伙伴，還有那布滿水凼的石板橋。
童年的柳樹下，知了在聲聲地叫著夏天。聽到這優(yōu)美的旋律，不知不覺心里就涌起了一堆堆的回憶我在江西度過了我的童年，在那里我的童年是五顏六色的，在那里我最不能忘懷的`，就是我的那一群朋友，那承載了我所有童年記憶的石板橋，那清晨迷人的鄉(xiāng)歌
那座石板橋不像趙州橋那么雄偉，也不像旅人橋那么有歷史意義。它大概是我出生那年建成的，從會走路開始，我一天有一半的時間是在這座橋上度過的。在橋上玩過家家，追蝴蝶，撲蜻蜓想想也挺幼稚，可那時的快樂大得沒法來形容。
后來膽子越來越大，敢下水摸魚抓蝦了，水里面有麻蝦、黃鱔、泥鰍、大田螺，田螃蟹經(jīng)常把螃蟹、麻蝦、泥鰍、黃鱔抓來，燒著吃、炸著吃、烤著吃，別提多美味啦！
記得有一回，我和幾個小伙伴捉了很多蝦，用幾個磚搭成一個小爐子，打算烤蝦尾。我們把油、鹽、雞精、味精、辣椒各放到一個碗中�？墒菃栴}來了，用什么穿蝦尾呢？我跑到家里把奶奶織毛衣的鐵棒針拿來穿蝦尾，然后再在磚爐里生上火把穿好的蝦尾烤上，烤好之后涂上調(diào)料，就可以開吃啦！啊，那味道簡直是那些山珍海味所遙不可及的哪！可吃完以后就遭殃了，事情讓奶奶知道了，因為這事我沒少挨打
這樣的快樂生活持續(xù)了幾個月后，我要到北京上幼兒園了。
告別小山村時，小伙伴拉著我手問：你還回來嗎？
我含著淚使勁點頭。
我們等著你，一起到山里采蘑菇，一起到河里摸魚、捉蝦！
我告訴他們，我一定會回去的！
走出很遠(yuǎn)了，我才回頭，看到小伙伴們還在橋上揮手，直到小山窩淡出了模糊的視線
我離故鄉(xiāng)遠(yuǎn)了，然而，故鄉(xiāng)小河里的水將太陽的光折射，蒸騰在我的心間，一道道記憶的彩虹真真切切地駐留在我的心中遼闊的山野，長長的河流，都沒法隔斷我對故鄉(xiāng)的思念！
走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的短笛在蕩漾。歌聲現(xiàn)在又再次響起，傳遞著人們的幸福，也包含著我最深情的回憶。每一回我都能在歌聲里找回封存的美好記憶，在記憶中找回藏在心靈深處那微小然而又真實的幸福。
走到哪里，我都不會把我的故鄉(xiāng)忘卻。
歌聲里作文4
半天的學(xué)習(xí)生活過去了，袁敏領(lǐng)到了所有的課本，她感覺這個班級的同學(xué)們都很熱情、開朗，她也漸漸愛上了新的生活。下午，袁敏背著書包哼著歌，往學(xué)校的方向走去。前兩節(jié)課說完就完，下課鈴聲也隨之響起。下課后，袁敏翻翻書包，發(fā)現(xiàn)沒帶音樂書，她還沒上過音樂課呢，不過她最喜歡的就是音樂課了，在以前的學(xué)校啊，要是沒帶音樂書，就得被罰站在辦公室門口，她急得像熱鍋上的螞蟻�！笆缫簦彝泿б魳窌�，怎么辦呢？”袁敏轉(zhuǎn)過頭問她旁邊正在整理書包的淑音�！澳悄憧煞判�，我們音樂課從來就沒有用音樂書。”淑音不急不慢地說。
“沒有課本？那你們音樂課上什么呀？”袁敏大吃一驚�！白屚瑢W(xué)們合作，輪流唱歌唄……呀！這節(jié)課輪到我們兩個了！”淑音尖叫一聲�！笆菃�？輪到你你還不高興�。俊痹羝婀謽O了�！案吲d什么啊，上臺唱歌一點兒都不好！”淑音說。“為……”下一個字還沒說出口，上課鈴就響起了。教她們音樂的宋老師來了，她放下擴(kuò)音器，就問：“今天輪到誰�。俊比嗤瑢W(xué)指向袁敏和淑音兩個人，很快，班級里就議論紛紛�！鞍察o！”宋老師環(huán)顧四周，見大家安靜了，說：“讓她們自己上來就好了�！痹艉褪缫糇呱现v臺，淑音悄悄對袁敏說：“我準(zhǔn)備的時候你還沒來，但是老師說要兩個人一起唱，怎么辦。”“你準(zhǔn)備的什么歌��？”袁敏說�！案卸鞯男摹！笔缫粜÷曊f�！拔視判陌伞！痹粽f著，淑音松了口氣�！澳銈円裁窗。俊彼卫蠋焼��！案卸鞯男摹！痹艉褪缫舢惪谕暤卮鸬�。“行，唱吧�！彼卫蠋煷蜷_音箱，插在手機上，放出了感恩的心這首歌的'伴奏。音樂響起……
袁敏很認(rèn)真地唱起來，淑音也跟著唱了起來，唱到一半，淑音覺得很尷尬，就停了下來，剛開始還有竊竊私語的人，現(xiàn)在班上靜悄悄的。唱完后，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放學(xué)后，老師和袁敏單獨談了談�！霸簦愠韬芎寐牥�，你家里人肯定很支持你唱歌吧？”宋老師說。“才不是呢，媽媽最不喜歡我唱歌了�！痹艟锲鹱��！笆菃�？好了，你先回去吧。”宋老師說完，袁敏就跑了。
歌聲里作文5
剛剛看完《放牛班的春天》，感觸很多。
克雷芒馬修是一名熱愛音樂的鄉(xiāng)村老師，來到“池塘之底”教養(yǎng)所來當(dāng)老師。這里的校長老師愁云慘淡，臉上都是刻板乏味的線條，謾罵和體罰是師生之間唯一的交流。馬修看到校長的做法，執(zhí)意抵抗，處處包庇學(xué)生，利用其他手段來處罰學(xué)生。因為這樣，學(xué)生們也漸漸喜歡上了馬修。
一天晚上，馬修來到學(xué)生的寢室，發(fā)現(xiàn)孩子們正在唱罵馬修老師的歌。在這時，馬修并沒發(fā)火，并且注意到了幾個好嗓子，很自然，難得的共鳴，歌唱中的孩子眼神恢復(fù)了清澈干凈，師生在歡娛的五線譜上學(xué)會了理解、寬容和愛。
每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。馬修就是千里馬的伯樂，他深入到了孩子們的心理，他不怕校長，在那次與校長的談話中，我讀出了他的堅定，對學(xué)生的信任。就是因為他對學(xué)生們的`信任，感動了他的學(xué)生。致使馬修在最后出學(xué)校的時候，從樓上飛下來的紙飛機，那是學(xué)生們對他的尊敬。一只只小手搖擺著，代表對他的感激。在紙飛機飛下來時，那是最感人的一幕，那也是最好的結(jié)局……
其實班里的每個孩子最需要的就是愛。學(xué)校是冰冷的，而自從馬修老師來了之后，學(xué)校又充滿了溫情。馬修將自己的愛發(fā)送給每一個學(xué)生，使他們不再孤獨。準(zhǔn)確來說，馬修已經(jīng)和學(xué)生們“打成一片”。他堅信，只要是金子，總有發(fā)光的時候。最好的例子就是他一直很注重的皮埃爾。皮埃爾擁有一副好嗓子，而他自己本身不敢面對，只敢偷偷的躲在教室里唱，某天被馬修發(fā)現(xiàn)后，開始用心的挖掘他。他只是比別人孤獨一些、敏感一些、成熟一些。他認(rèn)為每個人都對他不好�？勺詮鸟R修來了后，他的心理也發(fā)生了巨大的變化，知道了媽媽還是很在意他的，在做錯事后得到老師的諒解，那飽含淚花的感激的眼神……到了最后成為著名的指揮家，他的一生可以說是坎坎坷坷，但他成功了。他是一塊金子，他也成功的發(fā)光了…。
孩子們的天籟之音，打動了不少人，而他們也有春天，只是從來沒有放蕩過。而在今天，我只想說，你們在歌聲里，放蕩你們的春天！
歌聲里作文6
“叮鈴鈴……”中午的放學(xué)鈴聲響起0.000000000000001秒后，袁敏就迫不及待地背上書包，沖出四（6）班的教室，到了音樂室。袁敏走進(jìn)去，放下書包，拿起表一看，現(xiàn)在才10：50，還很早嘛！十分鐘后，參加聲樂培訓(xùn)班的同學(xué)們都來了，老師也正好進(jìn)來，于是又一節(jié)聲樂課開始了�！昂�，今天我們學(xué)習(xí)的歌曲是茉莉花�！苯掏瑢W(xué)們聲樂的范老師間大家都坐下了，便開始了課程。11：30分了，正好下課，袁敏告別同學(xué)和老師，往回家的路上飛奔而去。“平常都是20分下課，今天卻30了，回去肯定又要挨罵�！痹羿洁熘�，到了家。袁敏推開門，看見媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，喝著咖啡，便躡手躡腳地往自己房間的方向走去�！罢咀�！”媽媽發(fā)現(xiàn)了袁敏，表情變得凝重起來，手中的咖啡也放在了茶幾上，“怎么這么晚回來？去哪里了？”“沒去哪兒，只是老師拖了課�！痹粞凵耧h忽，手腳不自然。“還狡辯！是不是練習(xí)聲樂去了？”媽媽生氣了，一巴掌重重地拍在了茶幾上�！笆恰�。是�！痹舻臏I珠在眼眶里打滾，她抬頭仰望天空，想讓眼淚流回眼眶，可是，媽媽這么步步緊逼，又怎么能呢？“跟你說多少遍了？唱歌耽誤了學(xué)習(xí)，你只要好好學(xué)習(xí)就行了，去練那沒用的唱歌干嘛？”媽媽的語氣也變得嚴(yán)厲了，眉頭緊緊地皺著。她從小就喜歡唱歌，她的聲音很甜美，可是她媽媽就是不喜歡她唱歌，用她媽媽的話來說，唱歌的人都是“不正經(jīng)”的人。袁敏慚愧地低下頭，道：“媽媽，對不起，我下次不敢了�！薄跋麓�，下次，又是下次。行，我就再饒了你這一次，你下次要是再敢，我就去你學(xué)校找你老師�！眿寢尩美聿火埲��！爸懒��！闭f完，袁敏回房間了。
第二天，一大早來到學(xué)校，她就悶悶不樂的`。誰都沒有注意到她，因為她在班上一直都沒有朋友，所以關(guān)系不是很好。盡管她的成績在班上也是前十名，但也無濟(jì)于事�！鞍l(fā)紅單了！”班長徐子幀（男的）大吼大叫。紅單一張張傳下來，傳到了袁敏那兒，袁敏接過一看，她驚呆了——今晚要開家長會！霎那間，袁敏感覺渾身發(fā)熱，頭腦昏沉，身體也失去了知覺，她慢慢倒在了課桌上。醒來時，只是躺在熟悉的床上，蓋著那裂了一個口子的被子。媽媽不在��？袁敏不時哼了幾句：“好一朵美麗的茉莉花~好一朵美麗的茉莉花……”晚上的家長會，該如何是好呢？袁敏不得而知……
歌聲里作文7
聲音能夠傳達(dá)出許多信息，在自然界中，動物生命個體不一定都有常人熟悉的語言，但是卻可以通過聲音來表達(dá)某種需要，聲音成為與其他生命個體交流的載體。
作為高等動物的人類，可以通過許多介質(zhì)來表達(dá)情感。書信、報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等成為了解他人的渠道。但是有一種聲音，它所傳達(dá)的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些現(xiàn)代化的媒介。那就是歌聲。
在一首好的歌曲中，不僅表達(dá)了詞作者的文學(xué)修養(yǎng)與情感經(jīng)歷，更是把曲作者的藝術(shù)細(xì)胞與音樂感體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，這一切最終要通過一個懂得的人來演唱。好詞配好曲，必須經(jīng)過歌手的富有魅力的嗓音來加工才能成為好歌。
歌曲并不是現(xiàn)代才出現(xiàn)的，早在幾千年前，古人就開始吟詩寫詞，并用小調(diào)唱出來。到了元朝，曲變成了一項專長的藝術(shù)，一時間，元曲響徹大江南北。而曲中卻大多不乏人情世故，像是一個受盡苦難的.人平靜地將自身經(jīng)歷娓娓道來。
發(fā)展到現(xiàn)代，歌曲的形式便被豐富了許多，而最受大眾喜愛的恐怕非流行音樂莫屬了吧！流行音樂自打出現(xiàn)之日起便決定著它今后將一發(fā)不可收。因為流行音樂的通俗、簡單、唱法多樣，又不缺少韻味，它被許多人所接受。而有些熱衷于流行音樂的“粉絲”也最終成了受人追捧的創(chuàng)作者。樸樹，便是其中的一個經(jīng)典。剛提起樸樹這個名字時，我也像許多人那樣，認(rèn)為不過是一個普通的嘩眾取寵的網(wǎng)絡(luò)歌手。而當(dāng)我第一次認(rèn)真地聽完他所演唱的《平凡之路》時，我的內(nèi)心極為震撼。這首歌的“不平凡”讓我想了解樸樹是怎樣的一個“平凡人”。樸樹，原名濮樹，受其哥哥濮石的影響，從高中起熱愛音樂。在經(jīng)歷許多波折后，陷入對自己人生的思考，曾抑郁多年。也曾是當(dāng)年身價排行第二的“最佳新人”。當(dāng)他陷入對人生的思考而抑郁時，是音樂讓他重新走了出來。通過這首《平凡之路》讓人們了解這些年他的心路歷程，以及他現(xiàn)在的立世態(tài)度。是��！正如歌中所說“我曾經(jīng)毀了我的一切，想掙扎無法自拔”。在經(jīng)過漫長的與心魔的斗爭后，“我曾經(jīng)像你像他像那野草野花，絕望著渴望著也哭也笑也平凡著”。他終于回歸平凡。
歌聲承載著人的感情寄托，通過歌詞，可以了解詞人的情感經(jīng)歷，而真正賦予歌曲靈魂的則是演唱者的有“經(jīng)歷”的“滄�！钡纳ひ�。
聲音是自然界中最富有靈魂的信息媒介，而歌聲卻是屬于人類特有的表達(dá)情感的方式。想要了解一個人的經(jīng)歷，不必去翻閱他的簡歷，單單認(rèn)真地分析他的一首歌，你便能從中體會到歌者的靈魂。歌聲中有另一個你所不知道的世界。
歌聲里作文8
歌聲傳遞著人們的幸福，也包含著人們最深的記憶。 —題記
“請把我的歌帶回你的家，請把你的歌聲留下。”看到這句歡快的歌詞時，不知你是否回想幼時，父母把哭的死去活來的你送去幼兒園你用兩只白白胖胖的手，緊緊環(huán)住媽媽的脖子或死死抓住爸爸胸前的衣襟，死活都不肯下來。可是當(dāng)你聽到這首歌從幼兒園里飄出來時，你頓時忘記了哭，忘記了掙扎，一副沉浸在里面的樣子。即使臉上還掛著兩三顆淚珠，卻乖乖投進(jìn)了老師的臂彎里，開始了你懵懵懂懂的三年�，F(xiàn)在回想起來你是否會覺得當(dāng)時真傻，但又傻得可愛，傻得幸福。
“童年的柳樹下，知了在沙沙地叫著夏天�！碑�(dāng)你聽到這陣優(yōu)美的旋律時，不知你心中多了一份渴望�？释軌蜃院赖谋持鴯湫碌臅�，昂著頭跨進(jìn)美麗的校園；渴望用稚嫩的小手顫巍巍的握著尖細(xì)的鉛筆在白色的紙上寫上你的名字；渴望跟著老師在探索知識的荊棘路上邁步向前。于是，你便時時立在學(xué)校的大門前允吸著手指好奇的望著，用那份包含著純真和好奇的眼神看著從校門口出來的大哥哥大姐姐，然后想象著自己戴上紅領(lǐng)巾后的神態(tài)，想象著老師的面孔。
終于，你如愿以償?shù)目邕M(jìn)了小學(xué)的大門。你和別的小同學(xué)一起玩過家家的游戲，一起擺高樓大廈的積木，一起跳單腿的橡皮筋。這時，不知你是否感覺到有種不知名的情愫從心底里溢了出來。知道嗎？那是滿足的幸福�！拔覀兪俏逶碌幕ê＃们啻簱肀r代�！碑�(dāng)你聽到這句高亢的歌聲時，不知你是否帶著夏天的`熱情和踏著滿地的落葉，從閑適的暑假過渡到新的學(xué)習(xí)生活中。
在這里，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，這里的空間那么遼闊。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”你就像一只一直在魚缸里住慣的小魚忽的來到了廣闊的大海似的。在這里，你可以交上許多志同道合的好朋友，你可以上圖書館靜靜的吸收知識，在辯論賽在散發(fā)智慧，在習(xí)作園地里揮灑筆墨，在文藝比賽中放聲歌唱，展現(xiàn)優(yōu)美的姿態(tài)。在體育比賽上揮灑汗水，大展拳腳。
而這些是你之前想都不敢想的；而你是否記得你都做到了，雖然并沒有獲得驕人的成績，但你不會因為這樣而放棄去自卑，有的只是越挫越勇，因為有知心的朋友陪著你，有體貼的同學(xué)陪著你，有平易近人的老師陪著你。你已經(jīng)擁有了那么多，還有什么不幸福呢？所以你感受到了喜悅的幸福，快樂的幸福，理解的幸福，知心的幸福�？�，在歌聲里我找回了封存的記憶，在記憶中我找回了藏在心靈深處那微小但又真實的滿滿的幸福。
歌聲里作文9
“你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里……”每每一聽到這首歌，我就會想起………
我的小兔兔，名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵，紅紅的眼睛里射出來的是乖巧。鼻子不停地嗅著，看見食物就飛奔來，狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的小兔，有誰能不喜歡呢？可是在11月1日，他卻…………逝世了！
那天正好是星期五。早晨，當(dāng)我捧著食物向它的家走去時，發(fā)現(xiàn)它不在家。我當(dāng)時還認(rèn)為它跑到屋子里來了，在和我玩捉迷藏，把屋子地毯式授索也沒有看見一根兔毛。我急了，糖糖會去哪里呢？我沒有時間尋下去了，背著書包往樓下跑。
在等車的時間里，我又在小區(qū)里尋找了一番。最終，在平臺上，發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體！它安靜地躺著，耳朵緊貼著身子，地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃�，仿佛與世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來，嘴里不停地嘮叨念著“糖糖，糖糖…………”它再也沒有睜開眼睛，聽不到我的呼喚。
在學(xué)校里，我一節(jié)課也聽不下去，腦海里滿腦都是糖糖的身影——在平臺上一起吃飯，玩耍；在床上一起睡覺，講故事；在學(xué)校的動物圈里，被評為全校十大動物名星…………我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了他的一舉一動；忘不了他獲得短跑冠軍的`喜悅；更忘不了我們一起的快樂時光，是多么美好。
在音樂課上，鄒老師教我們唱《我的歌聲里》，‘……你就這樣出現(xiàn)，在我的世界里……可是你就這樣，不知不絕中悄悄地消逝，給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時我的興奮和消失時的傷感，都不復(fù)存在，留下的就只是回憶�！澳愦嬖谖疑钌畹哪X海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂，誰曾想到第二天它步入了天堂呢？“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤�，難道是緣份，難道是天意？”我和糖糖從相知相識起，上帝就給了我們離開的時間。這一首充滿絕唱的歌，不時地在我嘴巴響起……
下課后我仰望天空，發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩，飄向西方的云中。
那朵云好白，好純潔呀！似乎在向我告別，道說……
歌聲里作文10
在充滿陽光、快樂的世界的一端，在那永遠(yuǎn)充滿黑暗、恐懼的地獄里，傳來了一陣歌聲……這歌聲不得不引來人們種種的遐想……
一天，一個因殺人被判死刑的罪犯來到了地獄，問那唱歌的小女孩：“地獄里多么黑暗，多么痛苦，你為什么唱歌，你很幸福嗎？看看你身上的刀疤，你為什么唱歌？”小女孩抬起頭，望了望那罪犯，接著理了理亂頭發(fā)，用脆弱的聲音說：“我唱歌，是為了讓充滿了黑暗的地獄里有一抹清晨的陽光；我唱歌，是為了讓地獄里的人們心里有一滴夕陽的露珠；我唱歌，也是為了安慰自己和地獄里的人們的`心靈……”罪犯突然為自己在人世間的所作所為感到愧疚，他對小女孩說：“你處處為別人想，我卻……我做長輩的真不如你�。“ァ痹谶@時，一縷光束照到了罪犯身上，霎那間，罪犯回到人世！
“你，你你，你為什么又放走我的奴隸！？你是我干女兒，你怎么能這么做？”女孩什么也沒說…然而，女孩身上又多了一道傷疤。
不久，又有一個病死的小孩來到了地獄，他看見唱歌的女孩，便問：“你為什么唱歌呀？”女孩說：“為了打發(fā)寂寞，等到后1000年，我就能回到人世了！”可那小孩不那么認(rèn)同：“后一千年？太長了！再說，人世間有什么好的，我都知道，生老病死，小時候，除了上學(xué)，寫作業(yè)，長大了，上班領(lǐng)工資，老了，幫幫女兒做事，煩死了！”“至少小時候有爺爺奶奶疼你，長大了有爸爸媽媽關(guān)心你，老了有子子孫孫孝順你呀！”小女孩插話了。那小孩，沉思了一會，眼里涌出了亮晶晶的東西，“嗚嗚嗚，我想爸爸媽媽了，我要回去！”又是霎那間，小孩子回到了人世……
“我再也受不了你了，你給我去死吧！”又是那聲音，接著，一只手緊緊抓著小女孩，頓時，小女孩化為一股青煙升向空中，離開地獄，那青煙成了天上最美的一朵云……
當(dāng)那些被小女孩解救出來的人抬頭仰望天空時，會注意到那朵云，有一種親切的感覺，并自言自語：“那云真像救我出來的小女孩！”此時此刻那云正在天空沖人們微笑，只不過人們看不到……
歌聲里作文11
今晚就是家長會了，媽媽會制止我唱歌嗎......
整個下午，袁敏心里一直盤旋這這樣一個想法。不知不覺中，夕陽竟已落山！袁敏迅速收起已經(jīng)做完的作業(yè)，來到媽媽身邊�！皨寢專裢�......”袁敏話音未落，媽媽就已經(jīng)開口說話�！拔抑懒耍跍�(zhǔn)備呢，我去開家長會的時候你就給我待在家里好好看書學(xué)習(xí)，累了就畫畫、看電視，或者玩玩電腦小游戲......但是不能聽歌�！眿寢屨f著說著，聲音越來越大�！芭�，知道了�！痹敉贤侠鼗氐椒块g，開始看書。過了一會兒，媽媽走了，袁敏東張西望，確定媽媽已經(jīng)完全走遠(yuǎn)后放下書本，望著面前的雨花窗開始發(fā)呆。時間過去了挺久，她靜下心來，決定不再想那些事兒了，便打開電腦，聽起了自己最愛的歌曲，完全忘記了媽媽說過的話。聽了一會兒，她就不知道該做什么了。
過了好久，媽媽終于回來了。。。袁敏走上前，小心翼翼的.說：“媽媽......”“什么都不用說了，明天一早咱們就搬家�！眿寢尩哪樇t通通的，袁敏似乎能感覺到媽媽身上的熾熱。“搬家？搬去哪兒啊？”袁敏問�！靶鲁鞘�。”媽媽冷不丁地說�！芭丁！痹粲袣鉄o力地回答�；氐椒块g后，袁敏甭提多高興了，說不定到了新的學(xué)校，還能交到幾個好朋友呢，只是不知道，還有沒有機會唱歌了。
第二天一早，袁敏就收拾好東西，跟著媽媽上了車......到了新的城市，媽媽在那兒早已租好房子，于是袁敏就跟著媽媽開始整理東西。住進(jìn)了新家，媽媽對袁敏說：“袁敏啊，學(xué)校我已經(jīng)打點好了，明天就可以去上學(xué)了。堂洋小學(xué)，四（1）班�！薄芭�，知道了，我現(xiàn)在可以去下面玩玩嗎？”“嗯，去吧。早點回來�！薄芭�。”袁敏飛速沖下了樓，瞬間就沒影了。袁敏來到樓下，無意間走進(jìn)了一個破舊的木門里，那兒綠瑩瑩的一片，鮮花滿地都是，原來，她不小心闖進(jìn)了別人家的院子。一群差不多四年級的孩子正合唱悠揚動聽的歌曲：讓我們蕩起雙槳。忽然，一個女孩似乎看見了袁敏，正要走過來。袁敏驚了一下，快速往回家的路走去。她心想：她們唱的多好啊，要是我也能加入她們，那該多好？
悄悄地，夜幕降臨了。
歌聲里作文12
都說每一首歌里都曾有一個故事，可是關(guān)于你的故事，藏在那首歌里呢？
記得第一次聽水木年華的那首一生有你，是因為，好友青，給我講過，他和他暗戀的那個男孩的故事，那個男孩從小就很優(yōu)秀，和好友的哥哥是好朋友，那個男孩學(xué)習(xí)好，長的也好看，為人也好，總之大概在一個情竇初開的小姑娘眼里，自己喜歡的人必須是最優(yōu)秀的。那男孩最喜歡聽的歌就是水木年華的這首一生有你，多少人曾愛慕你年輕時的容顏？有誰能夠承受歲月無情的滄桑，多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你，我都陪在你身邊……
優(yōu)美的旋律，深情的歌詞，伴隨著一段，沒有結(jié)果的暗戀，以至于多少年后，無論什么時候，我再聽起這首歌，總能想起好友和她的故事！
第一次聽黃征的那首，一無所有時愛你的人，是在和某人的電話里，某人唱歌的聲音很好聽，最起碼不跑調(diào)，無論唱什么歌，都能夠吸引人。好吧，也許就跟好友當(dāng)初一樣，情人眼里出西施，自己喜歡的那個人也必須是什么都好的？小小的房間，喧鬧擁擠的地鐵，在一無所有時，始終愛你的人……總覺得這首歌是寫給一個不得志的人，一無所有的時候，她多么希望身邊能有一個愛她的人！
初識某人，他就一無所有，以至于后來這么多年，我和他一起一無所有，這么多年來，人身邊的人分分合合，還好我們始終在一起，很多時候只要想起初識時的美好，就能夠想起這首歌，或者說買當(dāng)熟悉的旋律，從手機上傳出，自己總能夠想起當(dāng)初和他相識的美好！
記得大學(xué)時候的兼職日里，一個人打掃好幾個教室，然后手機里不斷播放的就是那首愛的可能，因為你有你的人生，我有我的旅程，前方還有等著你的.人，你會哭，會笑，會愛，會傷神，你會不會敲我的門？葉倩的這首愛的可能，曾經(jīng)也是在無數(shù)次單曲循環(huán)著，只為了那個走散的人！
其實自己和這個走散人的故事，像極了好友和她的暗戀故事，明知道沒有什么結(jié)果，還是在耐心深處留下了痕跡。多年以后，終于得知他也已經(jīng)結(jié)婚生子，心里也終于釋然，我們終究都是走散的人！
只不過后來他好像不再愿意和我說話，我倒也覺著無所謂，有一些故事，或許跟別人無關(guān)，自己記在心里便好！
哪怕只是為了那束紅的耀眼的玫瑰花，和那一盒苦得厲害的巧克力！
總之你喜歡過的，那些歌里，總藏有就這樣或那樣的故事，也因為有了這些故事，我們更加的喜歡這些歌！
歌聲里作文13
“當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣�！钡谝淮温犖逶绿斓母瑁沁@首《倔強》。易記的旋律，別出心裁又上口的歌詞，我才開始關(guān)注這個早就紅透半邊天的亞洲天團(tuán)。但那時還沒有意識到，他們后來會陪我走過一段段艱難的時光，帶給我滿滿的正能量。
“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降�！蔽逶绿斓母柘蚰贻p人傳達(dá)出面對困難不要放棄的信念。我們走在人生這條路上，有鮮花也有荊棘，有陽光也有風(fēng)雨，沒有人的人生之路是平坦的。通往成功的道路永遠(yuǎn)都在你的腳下，而有沒有勇氣走下去全在于自己。高復(fù)的生活比高三更加辛苦，不管是身體還是心理都承負(fù)著巨大的壓力。可是越是難就越要堅定的走下去。是啊，只怕自己投降。只要你想贏，沒人會讓你輸。
“我，如果有夢，夢要夠瘋，夠瘋才能成為英雄，明白堅持是什么”。每個人都有自己的夢想，或許有些在別人眼中是瘋狂的甚至是不可能的，但它始終是自己心中那一個拼盡全力也要到達(dá)的彼岸。失敗是成長中的累累傷痕，而我們，寧愿重傷也不愿悲傷。而正是這些傷痕成為了人生的'徽章，我們才能明白，失敗給我們的，更多的是堅韌。
“期待一段旅程，精彩萬分，你不必再等。等到荒廢青春，用盡體溫，才知道悔恨。”抓住每一個機會，不輕易浪費，不要等到錯過之后再選擇后悔。你可以在選擇復(fù)讀兩年，三年，甚至四年，但是沒有人會有第二人生。其實很多來復(fù)讀的同學(xué)多多少少都曾后悔過，后悔當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)，后悔當(dāng)初為什么放下一個個不會的知識點，但是現(xiàn)在不會了。因為現(xiàn)在我們都明白，很多事情，沒有第二次機會，就像青春，錯過，就不再。
“下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望。”十五年前，五月天還只是一個在學(xué)校地下室演奏的小樂隊。他們想讓別人聽到他們的聲音，想到一個更大的舞臺上展現(xiàn)自己的才華。其中經(jīng)歷了許多磕磕絆絆，不被理解也不被支持，屢屢碰壁卻倔強的不肯放棄，最終被著名音樂人李宗盛看中，成就了現(xiàn)在的亞洲天團(tuán)五月天。
“其實我們都一模一樣，無名卻充滿了莫名渴望，一生等一次，發(fā)光�！蔽覀兌紤汛е粋�希望，一個似乎遙不可及又近在咫尺的夢。我們平凡卻又渴望著不平凡，拼命，努力，讓自己成為宇宙里最亮的一顆星——哪怕是流星，一生只有那一次的光亮。
從五月天的歌聲里獲得的不僅是情感，更多的是力量。這種力量支持著我走過每一段艱難的旅程，而后，帶著這份力量，堅定的走向成功。
歌聲里作文14
每個人都心中都有一首歌，它是我們心中的向往，喜歡它，證明我們都渴望過歌中的一切，也許有的人曾經(jīng)擁有過歌中一樣的經(jīng)歷。
“停在這里不敢走下去，讓悲傷無法上演，下一頁你親手寫上的離別，由不得我拒絕……”是，這首歌非常悲涼，它沒有給予我什么啟發(fā)，但我卻能真切體會到那些歷史人物所經(jīng)歷的悲歡離合。
這歌聲只要一響起，浮現(xiàn)在我腦海中的便是一幅幅動人的畫面�！度缣焯谩罚芎寐牭囊粋�名字，給人感覺——神秘，奇幻，美妙！它來自電視劇《步步驚心》，主題曲。雖然劇中的一些情節(jié)不太真實，但看完了戲，聽完了歌，便有感而發(fā)：生在帝王家的孩子，只要一生下來，命運就已經(jīng)被人主宰，他們沒有自由，更沒有真正的快樂。他們一生都在為了一個皇位而爭斗，全然沒有兄弟情分。而女人，更沒有自己的幸福。父母的一句話，她的命運就定了下來，真正屬于自己的還有什么呢？《步步驚心》演的是清朝時的事，一到悲傷的情節(jié)我最愛的那首《三寸天堂》便在耳邊響起，它給情節(jié)襯托，讓悲傷變得更加悲傷。雍正，一個殘酷，但處理國事井井有條的君王，他處理掉他的敵人也就罷了，讓那些人死也好，可為何要選擇如此殘忍、冷血的.死法——蒸。雍正，你可知那玉檀被蒸死時的眼神有多么絕望，你若不這么做，若曦怎么會痛心地離你而去，江山真的重要嗎？不要皇位，不奪江山，而要幸福你能做到嗎？八阿哥、九阿哥他們都是你的弟弟��！難道你連一點情份都不顧及了嗎？死、死、死……若不當(dāng)皇上，生在帝王家的孩子們大概就都不是這個下場了。
其實，我明白，都明白，如果雍正不讓他們死，那他們也不會讓雍正好活，茍且偷生，他們?nèi)魏稳硕甲霾坏�，然而認(rèn)命，他們絕不允許�！度缣焯谩愤@首歌競讓我明白了這么多。
“不再看天上太陽透過云彩的光，不再找最初的天堂，不再嘆你說過的人間世事無常，借不到的三寸日光……”馬爾泰若曦，歷史上沒有這個人的記載，但在若曦的心中，那十幾年，她終身難忘，“拼命十三妹”會一直為自己的命運拼博。所以，我們的生活多美好！
歌聲里作文15
“沒有一點點防備，也沒有一絲顧慮，你就這樣出現(xiàn)在我的世界里，帶給我驚喜，情不自已......”每當(dāng)我拿起手機，放出這首歌，我就會癡癡地望著天空，想到了，一些關(guān)于我的歌聲里的故事，想哭，又想笑。不知道人生到底是甜還是苦......
《我的歌聲里》看起來只是一首歌的的歌詞，但是對于我來說，它含有的意義不僅僅只是這些。它代表著一個人的成長與經(jīng)歷。
就比如我吧。一個普通到不能再普通的女孩，但是我有一個最致命的弱點，那就是——脾氣不好。我是一個情商很高的學(xué)生，總想著為別人好，渴望別人對我怎么樣，天天討好別人，就只是想得到別人的關(guān)注，別人的表揚，卻忘記了自己，忘記了原本的`自我，我不知道為什么，她們總不喜歡接近我，我......我已經(jīng)心情低落到不行了。
但是，每當(dāng)我心里受委屈或難受時，都會聽上《我的歌聲里》這首歌，他似乎有什么強大的力量，能把我所有的一切都忘掉，所有不開心的都拋在腦后，開心，快樂的記憶都在腦子里，正在我享受這首歌給我?guī)須g樂時，我也了解到了這首歌的不平凡來歷......
這首歌的演唱者曲婉婷，她是去一次外國旅游，遇到了一個彈吉他的男孩，那個男孩患有癌癥晚期，他只能賣唱來賺錢，場散了后，曲婉婷找到了這個男孩，并與他開始聊天，男孩開始什么都沒說，只說了五個字：“我的歌聲里�！闭f完后，男孩轉(zhuǎn)身走了，曲婉婷就站在那，一動也沒動......
曲婉婷回國后，第一時間就上網(wǎng)咨詢這個男孩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那個男孩在回國的前一天去世了，因為癌癥晚期，已無力回天。曲婉婷傷心不已，就因為這樣，曲婉婷就用那天男孩說的那五個字為歌曲的題目，便寫了一首歌來紀(jì)念這個男孩。
原來一首歌的背后竟然有如此感人的故事，我聽到這首歌時，就淚光閃閃。一個明明知道自己已經(jīng)是絕癥患者的男孩，還如此的樂觀面對生活，那像我們這樣健健康康的人，我們還有什么資格不去樂觀的面對生活？
“你存在， 我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里......”現(xiàn)在我終于找到了答案，那就是，人生有酸甜苦辣咸，少了一樣就不是一個完美的人生，你不吃苦，哪來的甜頭呢？揚起臉上的笑容，讓陽光肆意在我臉上灑落.......
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