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官兵捉賊作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的官兵捉賊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
官兵捉賊作文1
“今天，我們玩?zhèn)�‘官兵捉賊’的游戲，不要覺(jué)得這游戲簡(jiǎn)單，其實(shí)需要精湛的演技和敏銳的觀察力哦……”王老師認(rèn)真地講解著，我們則早已按捺不住了。
四人一組進(jìn)行游戲，我剛把寫(xiě)有“官”、“兵”、“捉”、“賊”字樣的４個(gè)紙團(tuán)往上一拋，另３位同學(xué)眼疾手快，各抽了一張。我一把扯開(kāi)紙團(tuán)：“捉”！我先不暴露身份，偷偷“掃瞄”著每個(gè)人的神情：黃彥曉捧腹大笑，張哲匯也跟著開(kāi)懷大笑，汪賽蕓也一起笑起來(lái)。我看了一圈，毫無(wú)頭緒，只好扭扭捏捏地坦白說(shuō)：“我是‘捉’。”
我先把眼神投向女同胞汪賽蕓，看見(jiàn)她鎮(zhèn)定自若的表情、發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容和自然的動(dòng)作，ＰＡＳＳ！一旁的'黃彥曉，像打了雞血似的，眼睛瞇成一條線，眼神里露出幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，嘴里還在碎碎念：“我是‘賊’，捉我吧！”我心想：哪個(gè)賊那么自信？ＰＡＳＳ。就剩張哲匯了，當(dāng)我盯上他的眼睛后，就已確定“賊”就是他。因?yàn)樗麅墒植蛔匀�，眼神有點(diǎn)兒飄忽，還有點(diǎn)皮笑肉不笑。
“張哲匯，你是‘賊’！”我胸有成竹地喊道。耶，我對(duì)了！“官”汪賽蕓宣布讓“兵”黃彥曉打“賊”張哲匯手心20下�！巴酃蔽覀儾患s而同地大笑起來(lái)。
官兵捉賊作文2
今天，我們?cè)谛〗蹮糇魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲——“官兵捉賊”。
精彩一刻
第一局正在緊張地進(jìn)行著，我抽到了“捉”，心兒一下子“呼呼”的猛跳起來(lái)，心想：到底哪個(gè)是“賊”呢？再看看他們幾個(gè)，王若軒神情平淡，陳安寧笑瞇瞇的`，只有孔亞偉神情嚴(yán)肅，好像非常緊張。我心中好像一下子有了底，試探地問(wèn)孔亞偉：“你是賊嗎？”而她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我不是官，也不是捉。”她的這一回答令我陷入了深思，那到底誰(shuí)是“賊”呢？我把手指向了王若軒，大喝一聲：“你就是賊！”王若軒都快笑趴了：“哈哈，錯(cuò)。”孔亞偉自告奮勇地說(shuō)：“我是賊，沒(méi)想到吧？”我沮喪而氣憤地說(shuō)：“下一局！”
緊張一線
這一局，我竟然抽到了“賊”！王若軒是“捉”。她鎮(zhèn)定地看著我們?nèi)齻�(gè)，我的心都快蹦到嗓子眼兒里去了。我“笑瞇瞇”地說(shuō)：“我不是捉�！蓖跞糗幷f(shuō)：“廢話！那還用說(shuō)嗎？扁她！”于是，我的頭上便被砸出了“無(wú)數(shù)”個(gè)包。最后，王若軒還是指著陳安寧說(shuō)：“你是賊！”我一時(shí)高興，得意地跟王若軒公布正確答案，沒(méi)料到，我沒(méi)坐好，“撲通”一聲摔倒在地上，周?chē)逄么笮Α?/p>
這次游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
官兵捉賊作文3
從小到大，我玩過(guò)很多游戲，比如：捉迷藏、丟手絹、過(guò)家家、老鷹抓小雞……但是這些游戲我都玩膩了。不過(guò)今天老師在課間給我們玩的“官兵捉賊”，卻讓我覺(jué)得很有意思。
老師先選了四個(gè)人上臺(tái)，他們是我、黃炫、范寧浩和文澤宇，老師給我們每人發(fā)了一張紙條，里面一個(gè)字，分別是“官”、“兵”、“捉”、“賊”。我拿到紙條，小心翼翼地打開(kāi)看，還好，是“兵”。這時(shí)我想到一個(gè)壞主意，自己假裝很緊張的樣子，讓大家以為我是“賊”。我看著紙條唉聲嘆氣，然后裝作很緊張的樣子，左看右看的。這時(shí)大家都以為我是“賊”了。拿到“捉”負(fù)責(zé)捉賊的`黃炫指著我，說(shuō)我是賊。我亮出身份表明我是“兵”，不是“賊”。真正的“賊”原來(lái)是范寧浩。大家都說(shuō)我太狡猾了。這時(shí)輪到“官”大人文澤宇來(lái)對(duì)黃炫進(jìn)行處罰，文澤宇罰黃炫原地轉(zhuǎn)十圈。黃炫只好認(rèn)命，原地轉(zhuǎn)了十圈，他都快轉(zhuǎn)暈了。我笑嘻嘻地看著他，為自己的表演喝彩。
這樣的游戲，還可以再來(lái)一次。
官兵捉賊作文4
我玩過(guò)老鷹捉小雞，玩過(guò)跳房子，還玩過(guò)捉迷藏。今天，老師帶我們玩了“官兵捉賊”這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是：老師先在四張紙上寫(xiě)下官、兵、捉、賊，四個(gè)字，讓大家抽，然后讓“捉”去抓“賊”。我們一共玩了四輪，我們玩得心里樂(lè)開(kāi)了花，其中最精彩的是我玩的.那一輪。輪到我們的那局時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，他們都面帶微笑的走到了教室前面。接著，林老師雙手使勁往天上一拋，大家都爭(zhēng)先恐后的去搶紙條，我撿到一個(gè)皺巴巴的紙條，躲到一個(gè)角落里偷偷打開(kāi)，糟了我是“賊”！
游戲開(kāi)始了，“捉”首先去問(wèn)第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“啦啦啦”我是賊，快來(lái)抓我呀。覺(jué)得不是他，說(shuō)又去問(wèn)第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)微笑著說(shuō)：“我是兵”。“捉”半信半疑又來(lái)問(wèn)我，我鎮(zhèn)定自若的說(shuō)：“我是官”，這時(shí)，坐在椅上的一位同學(xué)大叫指著我說(shuō)：“就是他！就是他！就是他”。“捉”有點(diǎn)不相信那位同學(xué)，就又問(wèn)第二位同學(xué)，問(wèn)過(guò)她之后終于知道是我了，便說(shuō)：“就是你！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，全班歡呼雀躍。
這個(gè)游戲真好玩��！
官兵捉賊作文5
“叮叮�！币患抑閷毜甑木瘓�(bào)響起，這說(shuō)明了賊進(jìn)去偷了東西又跑出來(lái)了，捉賊人就出發(fā)去捉賊了。
賊跑到做官人的家里把他收買(mǎi)了，然后，賊問(wèn)：“如果捉賊人來(lái)捉我怎么辦？”。做官人沒(méi)有直接回答賊的問(wèn)題，則在想：如果捉賊人找到賊在這里，就讓他在我、我的兵和賊之間找，他說(shuō)或我的兵是賊的'話就把他殺了，如果真找到了賊，就順其自然讓他被抓，別人就不知道我被賊收買(mǎi)了。
做官人想好了回答：“只要我們都說(shuō)自己是賊，這樣就找不到你了。”
賊連連說(shuō)好，還又給了一些錢(qián)給做官人，賊就在做官人給他的房間里睡了。
果然，捉賊人還是找上來(lái)，大家都說(shuō)自己是賊，只有做官人是一句話也不說(shuō)。
捉賊人思考著：這么多人都說(shuō)自己是賊，只有中間那個(gè)人不說(shuō)，肯定是他。
捉賊人指著做官人說(shuō)：“就是你”。做官人說(shuō)：“什么？我是賊，你看看我是誰(shuí)，做官的，來(lái)人把他殺了�！�
之后這個(gè)案子已成懸案，這說(shuō)明了。從前社會(huì)是多么的腐敗。
官兵捉賊作文6
今天，我在班玩了一個(gè)有趣的游戲──“官兵捉賊”。
我和郭涵琛、吳浩幫、廖明宇一組，游戲是這樣的：有4張卡，分別是“官”“兵”“捉”“賊”。凡是抽到賊的人就得隱藏身份不讓“捉”捉到。如果“捉”捉錯(cuò)了就得由上司“官”所懲罰，“捉”必須順從指命、“兵”則檢查“捉”的指令落實(shí)得怎么樣了。
游戲開(kāi)始了，在我們都懂規(guī)則時(shí)由吳浩幫洗卡，我們?cè)俪椋恍业?廖明宇老抽到“捉”，我們做著奇怪的小動(dòng)作搞得他摸不著頭腦，我抽到官；于是做著拿根雪茄在抽的樣子，可他不信非要選我，只能怪他了，我亮出底牌，作出得意的樣子，便懲罰道：“去，給老子做20個(gè)蛙跳！我終于能使喚你了！啊哈哈哈……”
接著，吳浩幫繼續(xù)發(fā)牌，他抽到官，郭涵琛是捉，我是賊，廖明宇是兵，我得意地跳著，得意地唱著�，F(xiàn)在我才搞清楚了，什么是賊比官兵還混得快活……
游戲在哨聲中結(jié)束，同學(xué)們回到教室。
官兵捉賊作文7
今天，江老師跟我們玩了一個(gè)小游戲，就是官兵捉賊。
游戲的玩法是四個(gè)人抓鬮，是抓的人要直接說(shuō)出來(lái)，然后其他人各說(shuō)一句話，最后讓捉的人來(lái)判斷誰(shuí)是賊，如果猜對(duì)官就叫兵去罰賊，如果猜錯(cuò)官叫兵來(lái)罰捉。
游戲開(kāi)始了，組長(zhǎng)把四個(gè)紙條放在桌子上，我小心翼翼地把紙拿來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身小心得把紙條打開(kāi)一看居然是官，我得意洋洋，可我一轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)后就裝作面無(wú)表情然后小心地說(shuō)我是賊正好被捉的胡林柯看見(jiàn)了就說(shuō):裘建豪是賊，裘建豪是賊！
我大聲的說(shuō)：什么，你敢說(shuō)縣太爺是賊，來(lái)人��！快把他拉下去斬了。
胡林柯說(shuō)：饒命��！大人。
我說(shuō)：看在你年輕的.份上我就饒了你，就拉下去打二十大板。
第二輪開(kāi)始了，我希望我能抽到賊�？晌抑怀榈搅吮�，唉真沒(méi)勁抽了兩次都抽到大的沒(méi)有一次是抽到小的，反正沒(méi)關(guān)系不用挨打了。
這次是康軍捉，我說(shuō)：我是賊，我是賊來(lái)捉我呀！
康軍說(shuō)：騙人，胡林柯才是賊。
康軍就捉了胡林柯，果然胡林柯是賊，后來(lái)我打了胡林柯二十下。
官兵捉賊可真好玩。
官兵捉賊作文8
今天下午，我們?cè)谧魑陌嗬�，老師帶我們玩“官兵捉賊”的游戲。
只見(jiàn)老師從口袋里拿出了一些卡紙說(shuō)：“這些卡紙上面寫(xiě)著“官兵捉賊”四個(gè)大字，每人挑選一張，然后只能自己看上面的字；抽到“捉”字的`人，首先亮出自己的紙條，然后通過(guò)表情、問(wèn)答等方式找出誰(shuí)是賊；如果找對(duì)了，則“賊”將被懲罰，懲罰的題目由管出，由兵執(zhí)行，如果找錯(cuò)了，則相應(yīng)的懲罰將對(duì)“捉”實(shí)施�！�
還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)按耐不住了，在第一局時(shí)，我抽到了“賊”字，這是抽到“捉”字的那位同學(xué)一直“碰壁”，都找不到我，因?yàn)槲覀窝b得太好了，很快，旁邊的同學(xué)看到他一直接受懲罰，忍不住笑了，那位同學(xué)一轉(zhuǎn)身把手指向他并大聲說(shuō)：“你就是那個(gè)‘賊’吧�！焙貌蝗菀住白健钡搅艘粋�(gè)，教室里同學(xué)們哄堂大笑了起來(lái)。但我還是隱藏著很深。沒(méi)“捉”到我。所以我贏了這場(chǎng)比賽。
這真是一個(gè)有趣的游戲，也是一節(jié)有趣的作文課！
官兵捉賊作文9
“哈哈哈哈……”從作文教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。有的人捂著嘴憋笑，有的人笑得靠在桌子上，露出那潔白的牙齒。知道我們?cè)谕婷磫岙?dāng)然是在玩“官兵捉賊”啦！
歐陽(yáng)老師拿起游戲的身份牌，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)給大家。拿到卡牌的林培羽興奮極了，他打開(kāi)卡片，看了幾眼。然后，塞到了藍(lán)色的鉛筆盒中。坐在我旁邊的韓依蔓也拿到了，只見(jiàn)他眉開(kāi)眼笑，我猜想韓依蔓應(yīng)該是個(gè)好身份吧――“捉”。
嘿嘿，真被我猜到了，韓依蔓果然是“捉”，她疑惑地盯著我，我心里怦怦直跳，就像有一只小兔子在我心里跳來(lái)跳去，生怕韓依蔓捉到我。
她用左手按在我右手的脈搏上，大聲地問(wèn)道：“你是‘賊’嗎？”
我心想：我是只“賊”，如果我說(shuō)不是，她肯定會(huì)猜出來(lái)的，因?yàn)槲业谋砬闀?huì)出賣(mài)自己的。于是，我大膽的地說(shuō)“是！”
韓依蔓皺了皺眉頭，摸了摸下巴，仿佛在思考著什么。
“你是‘賊’嗎？”一陣聲音傳到徐象浩的耳朵里。“不是！”徐象浩鏗鏘有力地說(shuō)�？墒牵瑥乃秋h來(lái)飄去的'眼神中，從他那輕輕搖頭的動(dòng)作中，我似乎感到一股微弱的殺氣彌漫在徐象浩的身旁。
“官兵捉賊”在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
官兵捉賊作文10
一天，小蜜蜂作文樂(lè)園玩了一個(gè)叫做“官兵捉賊”的游戲，這個(gè)游戲是這樣玩的，“官”可以折磨“捉”和“賊”，不過(guò)“捉”要是猜錯(cuò)了賊，就會(huì)被折磨，如果猜對(duì)了就不用被折磨。
游戲開(kāi)始了，老師給了我“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，然后我下樓去玩，我把四個(gè)字放到我后面來(lái)洗，別人說(shuō)第幾張，就給第幾張。我抽到的是“賊”，“捉”已經(jīng)在猜了，我不想被猜中，所以我就說(shuō)：“我是賊，我是賊。”。這樣叫，沒(méi)想到猜中了我，我正好到官兵那里被折磨了，我被折磨完后很不服氣，我大聲說(shuō)：“我要第一張�！�
沒(méi)想到第一張居然是官，捉的還是原來(lái)的'人，“捉”去猜，猜中了“兵”，“兵”把自己的牌亮了出來(lái)，大聲說(shuō)：“你這人，居然這么大膽，走，和我去見(jiàn)官�！�
我讓賊蛙跳20下。“我終于報(bào)仇雪恥了�！痹谫\跳的時(shí)候，我暗暗地說(shuō)。
寫(xiě)作文了，寫(xiě)完作文后，我快快樂(lè)樂(lè)、高高興興、開(kāi)開(kāi)心心的騎著自行車(chē)回家了。
官兵捉賊作文11
今天下午，我和同學(xué)們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。
老師先發(fā)紙條，同學(xué)們都躲在角落里看，有的暗暗自喜，有的露出一副傷心的表情，有的什么表情也沒(méi)有，還有的好像跟他什么關(guān)系也沒(méi)有。我小心翼翼的打開(kāi)紙條，手不小心抖了兩下：“啊，我竟然是張龍。”我暗自高興。
老師大聲地說(shuō)：“誰(shuí)是張龍趙虎？”我驕傲的.站了起來(lái)。老師又接著說(shuō)：“找兇手！”我仔細(xì)地觀察了一下小A，他表情很開(kāi)心，我想：“應(yīng)該不是吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，忽然看見(jiàn)小D正在看書(shū)，我想：“他應(yīng)該不想引起我注意，才這樣吧？”我正要抓他時(shí)，后面的小A露出了詭計(jì)得逞的笑容。“是小A嗎？”我心里又想。我沉浸在迷惑之中，感覺(jué)誰(shuí)都是賊，誰(shuí)又都不是。突然老師說(shuō)：“還有三秒�！蔽易龀隽藳Q定——小A，就是他了！小A得意的笑了，還做了個(gè)鬼臉。我心里又慌張了起來(lái)，難道他不是賊？我打開(kāi)他的紙條，驚訝的發(fā)現(xiàn)是頭目。我開(kāi)心地叫了起來(lái)：“我對(duì)了！”
最后兩個(gè)賊和頭目都受到了嚴(yán)重的懲罰，一個(gè)做俯臥撐，一個(gè)“砍手臂”。頭目最慘：“砍手臂”、“砍腿”。
我又過(guò)了快樂(lè)的一天。
官兵捉賊作文12
今天上作文課，老師神秘的從口袋里掏出了五張紙片，然后神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩官兵捉賊的游戲吧！”我開(kāi)心的手舞足蹈，巴不得游戲快點(diǎn)兒開(kāi)始。
游戲開(kāi)始前，老師讓我們各自抽一張紙片，上面分別寫(xiě)著“官”“兵”“捉”“賊”這四個(gè)字。我心想一定不會(huì)抽到“官”，因?yàn)槲矣憛捵龉�，可是命運(yùn)就是這樣的捉弄人，我偏偏抽到了我最不喜歡的卡片。
游戲正式開(kāi)始了，每位同學(xué)都要對(duì)自己的身份進(jìn)行辯駁，首先我說(shuō)我不是“賊”，過(guò)了一會(huì)兒，我又說(shuō)：“我有三個(gè)點(diǎn)兒”，“捉”這時(shí)候想，有三個(gè)點(diǎn)一定是“賊”，另一個(gè)人緊接著說(shuō)：“我也有三個(gè)點(diǎn)”。因?yàn)橛形鍌�(gè)人，有三個(gè)都是點(diǎn)的有兩個(gè)人，我又說(shuō)：“我和某一個(gè)人的字是一樣的'”�！白健庇窒肓讼�，他一定說(shuō)的是假的，最后“捉”捉到了我，但其實(shí)我并不是“賊”，他“捉”錯(cuò)了，哈哈，我們終于取得勝利了。
這個(gè)游戲十分的有趣，以至于我上課還一直心心念念的想再玩一次，不過(guò)在游戲過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了和同學(xué)們一起玩耍的快樂(lè)！
官兵捉賊作文13
“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無(wú)疑問(wèn)，他們肯定在玩官兵捉賊的游戲，讓我們也去看看吧！
聽(tīng)到要玩官兵捉賊的游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。游戲規(guī)則不知不覺(jué)地出現(xiàn)在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三個(gè)人中找出賊，如果找對(duì)了，兵就要按官的要求罰賊，如果捉錯(cuò)了，官就要讓兵打捉。聽(tīng)完游戲規(guī)則，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)不寒而栗。
游戲拉開(kāi)了序幕，四位“女中豪杰”登上了講臺(tái)，她們個(gè)個(gè)信心十足。只見(jiàn)陳老師拿起了四張紙條拋了上去，頓時(shí)講臺(tái)上一片混亂，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。不一會(huì)兒，地上的紙團(tuán)被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個(gè)人個(gè)個(gè)笑瞇瞇，看不出絲毫破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點(diǎn)了一個(gè)，“哈哈，我是兵，你捉錯(cuò)了！”可憐的.捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之夭夭。
輪到我上場(chǎng)了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可那不幸的事發(fā)生了，我抽到了捉。更糟的事，他們有的面無(wú)表情，有的笑瞇瞇，我經(jīng)過(guò)了一番觀察后，終于捉到了面無(wú)表情卻心里緊張的賊，我心里別提有多高興了。
游戲在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我終于知道了當(dāng)警察的辛苦，使我明白了做什么事都要三思而后行。
官兵捉賊作文14
今天，我在小蜜蜂作文樂(lè)園玩了一個(gè)游戲，很有趣的游戲，那就是官兵捉賊。
游戲規(guī)則是：拿四張紙來(lái)，分別寫(xiě)上官、兵、捉、賊四個(gè)字，四個(gè)人一組，四個(gè)人輪流抽取紙，抽到“捉”字的人要把其余三個(gè)人中的`“賊”找出來(lái)，只有一次機(jī)會(huì)，沒(méi)找到就被抽中“官”字的人懲罰，由“官”是懲罰“捉”跑二圈，還是做俯臥撐或仰臥起坐，抽到兵字的人不用做什么。
游戲開(kāi)始了，我和郭普特、羅小天，還有鐘鳴湘一組，郭普特把紙放到后面，讓我們來(lái)抽，我就從郭普特那抽了一張，我看了看，是一個(gè)“官”字，我心想：“這下子我可以懲罰人了�！背橥曛�，鐘鳴湘說(shuō)他是捉，于是，他開(kāi)始找賊了，他走到我面前，用懷疑的眼神盯著我，我說(shuō)：“看著我干嗎，有本事就捉我呀�！闭f(shuō)完，他又走到郭普特面前，接著又到羅小天面前，最后，他肯定地說(shuō)：“李昱澤是賊”。
結(jié)果我把紙給他看，是官字，他非常失望，這下我要好好懲罰他，他竟然說(shuō)我是賊，其實(shí)賊是郭普特。我讓他做10個(gè)仰臥起坐，做完后我們又開(kāi)始第二輪……
官兵捉賊作文15
大家一看到這個(gè)標(biāo)題，一定會(huì)“如夢(mèng)初醒”，突然懷念起這個(gè)游戲吧？沒(méi)錯(cuò)，今天我們?cè)谛∶鄯錁?lè)園就玩了這個(gè)具有“懷舊性”的游戲——“官兵捉賊”。
老師分好“官”、“兵”、“捉”、“賊”，4個(gè)卡片分別到了每4人一個(gè)小組派的“代表”里，老師說(shuō)，可以到下面去玩，因?yàn)橄旅婵梢詴裉?yáng)——全班同學(xué)跟著老師的步伐，來(lái)到了陽(yáng)光照耀的院子。
我們開(kāi)始玩噠！小紅開(kāi)始洗牌，“我要第三張！”“第一張給我！”“第四張”，小紅手忙腳亂地給“應(yīng)急者”�！昂美病�，誰(shuí)是“捉”？我問(wèn)，其實(shí)，我是“賊”。我是“捉”，小爽的聲音響了起來(lái)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，邊唱邊跳邊轉(zhuǎn)圈，這樣可以讓“捉”看不清表情。其它的人也學(xué)著我，老師見(jiàn)了，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在的賊比捉賊的還囂張呢啦！”“哈哈……”四個(gè)同學(xué)不約而同地笑了出來(lái)。小爽雙手合十，閉著眼睛，像在預(yù)感誰(shuí)是“賊”。突如其來(lái)的'一聲喊叫，把其他的人嚇倒了：“小—唐�。�！”全場(chǎng)被嚇，原來(lái)是小爽說(shuō)的，“嘻，是偶啦�！蔽倚Σ[瞇地“承認(rèn)”。哈，第一盤(pán)結(jié)束！
接下來(lái)的每盤(pán)我都是“注定做賊的命似的”，每盤(pán)都抽到我做賊……不過(guò)這游戲挺好玩的，以后在學(xué)校我要多玩玩呢！
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