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有關(guān)小學(xué)生作文400字錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文400字 篇1
編者按：作者參加了一次看畫展的秋游，哪一幅圖畫給他留下深刻的印象呢？下面我們來(lái)看看《那兩張精美的照片》吧！
在小記者的秋游中，我贊嘆那兩張精美的圖畫——
第一張是范旭初的《家園》。那是一張白鶴棲息地的寫真照。在藍(lán)天白云的下面，從綠葉叢中飛出來(lái)了成千上萬(wàn)只白鶴，它們像一束束白光，射向四面八方，而綠葉叢中是火紅的大陽(yáng)。那幅照片中，一只只白鶴的羽毛清晰可見(jiàn)：紅色的嘴，白色的身體、腳，好像一只只白鶴在我眼前飛翔。
第二幅是路明元的《江上》。那張照片是始豐湖清晨四點(diǎn)多鐘時(shí)的美景。在白茫茫的云霧中，在灰蒙蒙的.天空下，有一位老人坐在一方小舟中，劃著船。慢慢地在我眼前浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的情景：老人坐在小船中，輕輕地劃著船，欣賞清晨這片美好景色，而在遠(yuǎn)處的小山像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，一會(huì)兒躲起來(lái)，一會(huì)兒對(duì)你笑。
在清晨的始豐湖中，小溪的湖面上仿佛蓋上了一層白色的面紗。令人分辨不出是鏡子還是湖水�？赐赀@幅照片讓人有一種“云遮霧涌，神秘莫測(cè)”的感覺(jué)。
欣賞完這一百多張照片，最讓我記憶猶新的是這兩幅，拍得最好的也是這兩幅。一幅圖清晰可見(jiàn)，另一幅忽隱忽現(xiàn)。一幅圖是下午，一幅圖是清晨。兩者都有它們的特點(diǎn)，都含著它們獨(dú)特的風(fēng)格，都在顯現(xiàn)它們自己的個(gè)性。
回到了學(xué)校，我的心久久不能平靜：我們的家園，多么美好。我們要好好讀書(shū)，建設(shè)更加美好的家園。
小學(xué)生作文400字 篇2
一年一度的中秋節(jié)有到了，我和媽媽就到超市去買月餅。超市里的月餅牌子很多，我都不知道要選哪一種月餅。后來(lái)，我決定買好運(yùn)來(lái)的草莓味月餅。我想這個(gè)名字一定能給我們帶來(lái)好運(yùn)’所以我就讓媽媽買了這個(gè)牌子的月餅。
到了家，我發(fā)現(xiàn)月餅的包裝很漂亮，我想：“這包裝這么漂亮，里面的月餅一定很好吃�！笨墒牵掖虿婚_(kāi)這復(fù)雜的包裝，只能叫媽媽把它打開(kāi)。包裝拆開(kāi)后，我先用鼻子聞一聞，清新的氣息飄入了我的鼻子，好像到了草莓的世界一樣；然后，我看到月餅上有一個(gè)“壽”字，想：“這個(gè)月餅一定是會(huì)吃得長(zhǎng)壽的”；最后，我用小刀把月餅切成三份，用叉子把一塊月餅放到嘴里嚼嚼。我連忙喊起來(lái)：“好好吃呀！好好吃呀！以后的中秋節(jié)我還要吃這種月餅�！苯又�，我又品嘗了各種不同口味的`雪月餅，但草莓味的還是我的最愛(ài)。
品嘗完了月餅，我拿著小椅子到陽(yáng)臺(tái)上去賞月。我抬頭一看，又亮又黃的月亮出現(xiàn)在我的眼前，像嫦娥在月亮上灑了金黃色的銀光粉，一閃一閃的，可美了。
這一天真難忘�。�
小學(xué)生作文400字 篇3
“叮零零——”在我的家里，一片漆黑，哦，忘了介紹，我是一支白色的粉筆，住在那個(gè)白色的，但里面漆黑的粉筆盒里。聽(tīng)伙伴說(shuō)，剛剛那個(gè)叫“上課鈴”，但對(duì)于我們粉筆來(lái)說(shuō)，就是“死神鈴” ，我不明白。
一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過(guò)后，我感到有人打開(kāi)了盒子，太陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，我正想歡呼，那人卻抓住了我雪白的身體，在黑板上磨，我不知道她在干什么，我只覺(jué)得我的頭越來(lái)越尖了，低頭一看，那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點(diǎn)一點(diǎn)在撒落在一片鐵片上，用含著淚的眼睛無(wú)助地望著我，我想哭，但忍住了，突然，那個(gè)女老師叫了一個(gè)上課不集中注意力的孩子，并把我扔了出去，我嚇得閉 上了雙眼，耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著，我不知道我將會(huì)被扔到哪里，是墻上、窗上還是桌子上，來(lái)不及想，我便聽(tīng)到“咚”地一聲，我碰到了那孩子的頭，慶幸的是，那孩子的`頭不硬，保了一命。
下課了，同學(xué)們玩起了扔粉筆頭的游戲，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有分到粉筆頭，于是他想起了我，看我還有大半段，便掐掉了我的頭，冒充粉筆頭，并把我的身體放進(jìn)粉筆盒�；氐郊遥杏X(jué)踏實(shí)多了，可是，“ 死神鈴”又響了，一個(gè)男老師走進(jìn)來(lái)，看看只有我是最長(zhǎng)的，便也選了我來(lái)磨，他寫得和那女老師不一樣，他是寫“1、2、3、4、……”而女老師寫的是“憶快樂(lè)、美麗……”他寫得真多，我就這樣 一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)束了我的生命。
小學(xué)生作文400字 篇4
今天，我們?nèi)チ擞纹灞P山公園！
到了公園門口，首先映入眼簾的就是一棵棵高大的樹(shù)。進(jìn)了公園，我又看到了幾棵奇形怪狀的銀杏樹(shù)，它們就像小鳥(niǎo)的巢穴一樣。然后我們又走到了小徑上，小徑的兩邊立著兩棵高高的`樹(shù)。這兩棵樹(shù)就像我的好朋友一樣在歡迎我們的到來(lái)，老師給我們說(shuō):"這兩棵樹(shù)是皂角樹(shù)�！甭�(tīng)媽媽說(shuō)這棵樹(shù)上的果實(shí)可以洗頭，洗衣服。但是現(xiàn)在都不用皂角了。又走了一會(huì)兒，我們來(lái)到一個(gè)亭子下面。這個(gè)亭子長(zhǎng)得非常奇怪，它的頂上就像蝙蝠的翅膀一樣。旁邊有幾棵上面寫著紅葉石楠又名紅楓。
走著走著我們來(lái)到了人工湖的護(hù)欄上，看到了湖邊上的睡蓮，��！真美呀！有:黃的，紅的。睡蓮的旁邊的小荷葉就像是小魚(yú)們的避暑山莊一樣為小魚(yú)乘涼。接著，我們就走上了九曲橋。橋下面是深不見(jiàn)底的湖水，讓人望而生畏！走了一會(huì)我們看到了魚(yú)兒，它們?cè)谒锌旎畹挠沃路鸷菋寢�，金魚(yú)們是孩子，媽媽帶著這群孩子在水里聚成一群來(lái)歡迎我。
走過(guò)了湖就到了花叢邊，里面有許多無(wú)名的野花，多漂亮呀！有黃色的，橙色還有紅色的。真是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅！
今天來(lái)到公園，我覺(jué)得這公園里的一花一草，一樹(shù)一木都是我的好朋友!
小學(xué)生作文400字 篇5
要說(shuō)我最喜歡的花，那就是潔白無(wú)瑕的梨花。
也許你會(huì)問(wèn)：梨花那么普通，你為什么會(huì)喜歡它呢？下面我就來(lái)告訴你吧！
梨花雖然沒(méi)有桃花那么漂亮，沒(méi)有玫瑰花那艷麗，但是它有晶瑩剔透的白色是我的'最愛(ài)。梨花雖然只有一種顏色——白色，但是，看著它們個(gè)個(gè)身穿白色小裙子的時(shí)候，在春風(fēng)中擺弄著自己的舞姿，展示自己的風(fēng)采，真是美麗動(dòng)人！走近細(xì)看，它像一朵朵浪花；而遠(yuǎn)觀，它又像一串串亮晶晶的珍珠項(xiàng)鏈；一朵挨一朵，一簇簇，互相嬉戲著！
看著梨花，我自己好像也變成了一朵梨花，在枝頭翩翩起舞。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“梨花姐姐，我今天采了很多蜜呢！”小蝴蝶飛過(guò)來(lái)又和我一起跳舞。大家看著我和小蝴蝶美麗的舞蹈，也都忍不住跟我們唱起來(lái)，跳起來(lái)。別提多高興了！突然，春風(fēng)吹來(lái)，我這才意識(shí)到自己在梨花叢中，已經(jīng)和它們?nèi)跒橐惑w了……
梨花不僅美，還有許多用處呢！梨花能去面黑粉刺；梨葉煎服，可以治療風(fēng)寒和小兒寒疝，果子還能治熱咳，切片貼之治火傷，就連樹(shù)皮都也能除結(jié)氣咳疾等癥呢！
我愛(ài)這美麗的梨花，但更愛(ài)它那無(wú)私為人類奉獻(xiàn)的精神！
小學(xué)生作文400字 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)一道金光閃過(guò)，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，一個(gè)扎著金色帶子的盒子在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，我小心翼翼地打開(kāi)這個(gè)禮物盒，頓時(shí)金光四射。過(guò)了一會(huì)兒我把它拿出來(lái)，是一臺(tái)三角架鋼琴，琴身烏黑發(fā)亮。里面有一張紙，上面寫著：鋼琴兩旁有紅綠按紐，按紅色琴就會(huì)變大，按綠色會(huì)變小。我把小鋼琴放到地上，一按紅色，小鋼琴果然成了一架大鋼琴，琴身黑得發(fā)亮，我打開(kāi)蓋子彈了起來(lái)：低音部分景像大海的聲音，高音部分就像小島的清脆叫聲，是那么美。一坐在鋼琴面前，一股靈感便涌上心頭，再難的'曲子我都會(huì)彈，最神奇的是彈出的曲子美妙無(wú)比，跟藝術(shù)家的水平居然可以不相上下。
老師到我家上課，我彈得如疾如醉，整個(gè)人都進(jìn)入了夢(mèng)境中。歡快時(shí)我的手像小鳥(niǎo)一樣在琴鍵上跳動(dòng)，悲傷時(shí)我的手像托著水銀一樣，緩緩地在琴鍵上游走。上完課后老師拍手叫好：“太好了！你以后不用上課了，天才��！”媽媽激動(dòng)著抱著我。從此以后我?guī)е约旱匿撉俚教幈荣�，不用說(shuō)都得第一。我的名聲傳遍了整個(gè)中國(guó)。
有一天，一位音樂(lè)家來(lái)到我家，讓我用原來(lái)的鋼琴?gòu)椬�，一坐上去我竟錯(cuò)誤百出。那位音樂(lè)家語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，好好練吧！你那鋼琴是一扇通向歧路的大門�！�
我反醒后，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，功夫不負(fù)苦心人，長(zhǎng)大后我成了名副其實(shí)的音樂(lè)家。
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