校園優(yōu)秀作文集錦15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的校園優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

校園優(yōu)秀作文1

　　春天的校園，多姿多彩，生機(jī)勃勃，哪兒都鳥(niǎo)語(yǔ)花香。不過(guò)最引人注意的，還是那個(gè)大花園。

　　春雨綿綿的花園里，滿是掛滿淚痕的豎強(qiáng)的小草。但你蹲下一瞧，眼前就會(huì)出現(xiàn)如畫(huà)卷一般夢(mèng)幻的小花。有的只有三片既淡雅又動(dòng)人的小花瓣，有的純白無(wú)瑕，與同伴挨挨擠擠，像是在取暖，有的形似迷你郁金香，但一片兒紫一片兒白，還有半白半黃的，與三葉草相襯，顯得嬌嫩可愛(ài)。

　　陽(yáng)光普照的花園里，你只要立起身來(lái)就能看見(jiàn)披著耀眼的粉大衣的月季·茶花。它們層次不一，重重疊疊，美得讓你想親吻個(gè)夠。

　　月季和茶花十分相似，但茶花顏色很濃，多為深粉、大紅。而月季的`顏色卻或濃或淡，光是一朵中，就有四五種粉，有的更嬌嫩了；有的更成熟了；有的更俏皮了，真如天仙一般，瞧，蜜蜂都禁不住了。

　　微風(fēng)陣陣的花園里，你得抬頭。潔白的玉蘭花像小精靈；像亭亭玉立的少女；像翩翩起舞的蝴蝶。微風(fēng)拂過(guò)，輕柔地?fù)崦�著寬大嬌嫩的花瓣，花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，像一場(chǎng)花瓣雨，這時(shí)香氣最濃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到濃濃的香。小蝴蝶也抵擋不住了，不停地穿來(lái)穿去。��！我多想化身成小蝴蝶。

　　再見(jiàn)！美麗的小花園！

校園優(yōu)秀作文2

　　周末的早晨我去學(xué)校里鍛煉，剛進(jìn)大門一股清香迎面撲來(lái)，原來(lái)是桂花的香味兒。一棵棵桂花樹(shù)被金燦燦的桂花點(diǎn)綴得格外精神，走近一看，綻放的桂花一團(tuán)團(tuán)一簇簇像美味的爆米花，花瓣小小的像小黃米，可是它們的香味兒卻很濃烈，引來(lái)可愛(ài)的小蜜蜂，辛勤的采著花蜜，我真想嘗嘗桂花蜜的味道，那一定很甜吧。

　　再往前走幾步，我的目光被幾抹紅色吸引，那是一棵楓樹(shù)，下半部分已經(jīng)被蟲(chóng)蛀光了，只有最頂上還有幾片完好的葉子，火紅火紅的，讓我想起杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　教室門前石榴樹(shù)上紅彤彤的石榴好像紅色的燈籠，過(guò)節(jié)似的，有幾個(gè)熟透了的正裂著嘴對(duì)著我笑呢，連牙齒都清晰可見(jiàn)。

　　你們發(fā)現(xiàn)了嗎？走廊過(guò)道邊沉甸甸的金桔也掛滿了枝頭，還未成熟是青綠色的，有的熟了是金黃色的，讓人垂涎欲滴。

　　白頭藍(lán)尾雀像黑白相間的.閃電一樣穿梭在枝頭間，忙著捕捉蟲(chóng)子，來(lái)回嬉戲。

　　操場(chǎng)上學(xué)校新添置的籃球架像一對(duì)熱情的螳螂，張開(kāi)雙臂，等待著我們給他的籃筐嘴里喂食。幾個(gè)打球、跑步的同學(xué)，更是給這清晨的校園增添了幾絲活力。

　　我們的校園真美啊。

校園優(yōu)秀作文3

　　我們學(xué)校是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)校園的每一個(gè)角落，但是其中最愛(ài)的還是校園里的小噴泉。

　　小噴泉在校園最里邊的一個(gè)地方，它圓圓的外形，酷似一個(gè)大圓盤(pán)，大大的。它直徑大約五米左右，當(dāng)噴泉噴射時(shí)，一層層地噴出水花，像一顆顆珍珠，晶瑩剔透。又似一片片飛花涌出。小噴泉的最下層養(yǎng)了許多小錦魚(yú)，旁邊無(wú)數(shù)的小草匯成草坪，后邊有五棵大樹(shù)，每天都有很多同學(xué)和家長(zhǎng)們來(lái)這里觀賞，他們都贊不絕口，不愧是校長(zhǎng)為之取的名字：“最美的噴泉”。

　　春姑娘來(lái)了，草坪那美麗盛開(kāi)的花兒，競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，蜜蜂在爭(zhēng)先恐后地采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，在這點(diǎn)綴下，小噴泉更美了。

　　夏妹妹來(lái)了，黃豆般的`雨珠“滴滴答答”從天而降，“叮叮咚咚”在打在小噴泉的水面上，小錦魚(yú)們歡快地跳躍，好似在說(shuō)：“多好的一場(chǎng)雨呀！雨珠打在我身上，讓我在水面上能夠呼吸到新鮮的空氣，真是太好啦！”

　　秋姐姐來(lái)了，涼風(fēng)“呼呼呼”地吹著小噴泉，那涼滋滋的風(fēng)兒在水面上蕩漾起一浪浪的波紋，噴泉里噴出快樂(lè)的水花來(lái)了，漂亮極了！

　　冬哥哥來(lái)了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)在噴泉上，水面上結(jié)成冰了，小噴泉在魚(yú)兒們的陪伴下，度過(guò)了嚴(yán)寒的冬天。

　　校園的小噴泉真是太美了，它的春夏秋冬都是那樣的美麗，那樣的讓人心曠神怡，我相信在它的陪伴下，我們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

校園優(yōu)秀作文4

　　校園的美，美在何處？需要用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)。

　　校園的美，美在景物。走進(jìn)校門映入眼簾的便是大鐘了。這座大鐘是用水泥和磚頭砌起來(lái)的，這座大鐘不但能告訴我們時(shí)間，也告訴著我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！毙�園里一年四季都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰。就連鴿子也在這湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。再向里走就是“暇之園”，這“暇之園”好似“小橋流水人家”，又好似世外桃源。外面流水潺潺，小池里還有可愛(ài)的小魚(yú)在水中嬉戲呢！再向前走就是地球儀了。地球儀是用鐵做的，這個(gè)地球儀中間的地球象征著我們這些南海學(xué)子走出校門，走向世界。

　　校園的美，也美在人情�；�幫互助是人間的真情。在越野跑中，我們班的一個(gè)同學(xué)不小心摔在了地上，同學(xué)們都會(huì)停下腳步去扶他，還陪同他到醫(yī)務(wù)室去涂藥水。如果同學(xué)有困難，老師會(huì)去幫助那些有困難的`同學(xué)，老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們。

　　校園的美，美在多姿多彩的活動(dòng)。五彩學(xué)堂、科技周、英語(yǔ)周、陽(yáng)光體育活動(dòng)……這些活動(dòng)豐富了我們的生活，使我們枯燥的學(xué)習(xí)多了幾分精彩，也培養(yǎng)了我們的合作精神和動(dòng)手能力。

　　校園里處處洋溢著美，綠陰下的風(fēng)景、辛勤的老師和勤奮的學(xué)子。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我們展示著他們的魅力，生活在這么美麗的校園，我是多么幸福呀！

校園優(yōu)秀作文5

　　早晨，校園里是一幅美麗的畫(huà)卷，到處都是滿山遍野的花兒。有天天向你招手的雞蛋花；有名色鮮艷的映山紅；有一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的薔薇；還有粉紅粉紅的桃花，像是用水彩筆涂上去的一樣。但更多的是一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)湊熱鬧的小草。它們就像永遠(yuǎn)打不倒的士兵，不管風(fēng)姐姐風(fēng)吹的多大，它們依然是站立的.。校園里可不只有花和草哦，還有一棵棵像高大的士兵一樣的芒果樹(shù)保護(hù)著我們。大課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上跳健美操，有的在跳廣播體操，還有的在踢鍵子，有的在跳繩，還有的在玩接龍游戲等等。要是我是一名畫(huà)家，畫(huà)下這美麗和協(xié)的景象，讓它永遠(yuǎn)不會(huì)消失在我的腦海里。

　　中午，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)公公散發(fā)出了溫和的陽(yáng)光，微風(fēng)吹佛著大樹(shù)，發(fā)出絲絲的響聲，花兒已經(jīng)漸漸疲憊，就快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可小草還是筆直筆直的站在那里，毫無(wú)睡意。

　　下午放學(xué)后，同學(xué)們排好一條長(zhǎng)隊(duì)，走出校門口，一路上，好像花兒和小草，還有大樹(shù)都在向你說(shuō)再見(jiàn)，校園又恢復(fù)了平靜。

　　我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春天的校園！

校園優(yōu)秀作文6

　　我的學(xué)校東風(fēng)小學(xué)，是一個(gè)美麗的校園。她位于白水縣二馬路與三馬路之間，是一座擁有悠久歷史的校園。

　　走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是操場(chǎng)。操場(chǎng)雖然不是很大，但卻是用塑膠做成的，軟軟的，踩上去舒服極了！操場(chǎng)里種著一排樹(shù)，我最喜歡的是那幾棵櫻花樹(shù)。到了每年的三四月份，櫻花就開(kāi)了，濃濃的香味彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。同學(xué)們躺在樹(shù)下，櫻花被徐徐的春風(fēng)吹下，落在地上，落在同學(xué)們的身上，落在女孩子愛(ài)美的心上。有的女孩撿起一些櫻花放在文具盒里、書(shū)包里、衣服里，或者別在頭上，美美的，讓花香陪伴著自己。

　　除了操場(chǎng)，再就是三棟教學(xué)樓了，三棟樓都有孩子們最喜歡的地方。

　　低年級(jí)教學(xué)樓是學(xué)校里的`主教學(xué)樓，一共有五層，一至四年級(jí)在這里上課。一樓有一個(gè)圖書(shū)館，我偶爾去過(guò)一次，里邊的書(shū)非常的多，能看到里邊的圖書(shū)是我們大家夢(mèng)寐以求的事情。

　　五年級(jí)教學(xué)樓共有三層，第二層用于上課，三層則用于看電影、考試、開(kāi)會(huì)等活動(dòng)。同學(xué)們當(dāng)然最愛(ài)看電影了，前不久我們才看了《戰(zhàn)狼二》。在大屏幕下觀看，并不亞于電影院的感覺(jué)。

　　六年級(jí)最迷人的地方是微機(jī)室了。誰(shuí)不喜歡玩電腦？一到微機(jī)課，男生幾乎瘋了。即使我們班就在隔壁，但微機(jī)課前的課間，門口就開(kāi)始排隊(duì)。

　　另外還有校長(zhǎng)大樓和宿舍樓，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，從沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。

　　這便是我美麗的校園，我喜歡操場(chǎng)、圖書(shū)室、電影室和微機(jī)室，它們使我門的校園更加美麗。

校園優(yōu)秀作文7

　　進(jìn)入初中，時(shí)間總是過(guò)得那么快。夏天的炎熱還未褪盡，秋天的腳步就已經(jīng)來(lái)臨了。

　　中飯過(guò)后，我漫步在由食堂回到教室的唯一小道上。道路兩旁盡是一些小灌木簇?fù)矶�形成的小灌木叢。偶爾看�?jiàn)幾朵帶著少許粉紅色卻又以白色更為明顯的小花鑲嵌在這些小灌木之間。這使那單調(diào)的綠色又多了一分美麗的色彩，顯得更加有生氣。盡管它們?nèi)匀皇悄敲雌胀�，摻雜在這么多草木之間并沒(méi)有吸引多少人的眼球，但它們?nèi)匀贿x擇就在這兒默默的綻放著那份屬于自己的美麗。

　　這時(shí)耳邊正響起學(xué)校廣播臺(tái)所播放的音樂(lè)。

　　思緒漸轉(zhuǎn)，我無(wú)心聆聽(tīng)欣賞這廣播臺(tái)的音樂(lè)，只是停下腳步，靜靜的仰頭看向那剛剛下起細(xì)雨的'天空。只是幾滴雨而已。此時(shí)，只見(jiàn)那平常淺藍(lán)的天空已變得白茫茫一片，只是偶爾看見(jiàn)幾片略帶灰色的浮云在空中緩慢的移動(dòng)。眺望遠(yuǎn)方卻見(jiàn)一座座巍峨峻拔的高山山峰如黑影般與灰色浮云交融在這灰色朦朧的陰雨天中。此時(shí)山峰與浮云顯得異常虛幻，到最后這種現(xiàn)象與虛幻重合，讓人分辨不出是山、是云，或都不是。我站在操場(chǎng)上，忽然看見(jiàn)一群排成人字的鳥(niǎo)群在空中劃過(guò)，飛向遠(yuǎn)方，可我不知它們是何種鳥(niǎo)�，F(xiàn)在我才理清好思想，又立馬想到：此時(shí)秋臨，校園卻不見(jiàn)一絲秋色，是為什么呢？隨即我又看向四方。心里一片釋然，是因?yàn)檫@些四季長(zhǎng)青的樹(shù)木吧！

　　我心里默默地想……

校園優(yōu)秀作文8

　　冬天了，一切似乎都變得特別的安靜，人心也寧?kù)o了起來(lái)。這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，沒(méi)有城市的喧鬧，只有平平靜靜的學(xué)術(shù)之心，多好！

　　銀杏樹(shù)掉光了葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)干，但依然直直的站著，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣應(yīng)用而強(qiáng)壯的對(duì)抗著堯山特有的大風(fēng)。路燈在夜晚發(fā)出冷冷的光，陪伴著那些大樹(shù)，也陪伴著上晚自習(xí)的同學(xué)。這樣的一幅情景總是讓我忍不住去想像俄羅斯冬天時(shí)候的情景，我沒(méi)到過(guò)俄羅斯，我說(shuō)的俄羅斯情景是書(shū)本上描繪的浪漫風(fēng)景�？赡苓@個(gè)地方遲早會(huì)成為一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)的，真的好喜歡這種安安靜靜的環(huán)境，能讓人心都靜起來(lái)的。

　　毛毛草瘋狂的長(zhǎng)著，像是在跟這里的一切宣戰(zhàn)。與它們相比，花是遜色的'，靜靜的躲在角落里，安安靜靜的，不敢哼哧一聲，生怕惹著誰(shuí)似的。毛毛草張揚(yáng)的在風(fēng)中飄搖，意氣風(fēng)發(fā)，猶如風(fēng)中蘆葦，在這里，它是強(qiáng)者，連風(fēng)也拿它無(wú)可奈何，只敢在經(jīng)過(guò)時(shí)輕輕的發(fā)一下牢騷。

　　可是冬天風(fēng)還是這里的主角，它機(jī)會(huì)每天都會(huì)在這里游蕩，有時(shí)候笑得很歡，而有時(shí)候總是苦著張臉龐，讓你一看就自覺(jué)的躲開(kāi)。在這里，機(jī)會(huì)每個(gè)人都是怕它的，因?yàn)樗�老是�?ài)跟我開(kāi)玩笑，扯我們的頭發(fā)、衣服，還時(shí)常的用那冰冷的手來(lái)觸摸我們的臉龐。這風(fēng)呀，就是太調(diào)皮了。

　　這就是我們可愛(ài)的校園。其實(shí)在這里，每一個(gè)人都是主角。

校園優(yōu)秀作文9

　　你們知道我的校園秋天是什么樣的嗎？不知道吧！現(xiàn)在我向大家介紹下秋天的校園。

　　在遠(yuǎn)處看，我的校園里的兩棵大柳樹(shù)像兩位士兵在守護(hù)著我的校園；近看，它們非常茂密，高大挺拔。聽(tīng)老師說(shuō)：“這兩棵大柳樹(shù)已經(jīng)在我校生長(zhǎng)50多年了，可是它到現(xiàn)在也沒(méi)有老去，一直堅(jiān)強(qiáng)的.生活著”。秋天，它的葉子慢慢衰老，但它像兩個(gè)慈祥的老人在守護(hù)著我們，看著我一代又一代的學(xué)生。

　　柳樹(shù)的旁邊還有我們學(xué)校的大花壇，花壇里面有許多花。最多的是菊花，看那朵朵菊花，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的如霞。秋天吹來(lái)，像女孩子剛洗過(guò)的頭發(fā)，隨風(fēng)擺動(dòng)�；▔�里還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，小螞蟻們?cè)诨ò晟吓纴?lái)爬去，好像為花兒們按摩。瞧！那邊有一群螞蟻在泥土上嬉戲，有一只小螞蟻躲在花瓣的下面，它們是不是在玩捉迷藏呢！一陣陣風(fēng)吹來(lái)，它們嚇得趕緊爬回家了。柳樹(shù)上蟬停止了蟬鳴，它們都去哪里了呢？

　　在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中，在大柳樹(shù)的陪伴中，我們?cè)谇锾炖镆彩斋@了很多知識(shí)，我愛(ài)我的校園。

校園優(yōu)秀作文10

　　清晨，朗朗的讀書(shū)聲傳出教室，一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻桃樹(shù)沙沙作響，似乎在回應(yīng)他們。薔薇紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，跳下最后一只，用生命編寫(xiě)的舞曲，然后安靜的沉睡在樹(shù)根。

　　下課鈴聲響起，同學(xué)們來(lái)到漂書(shū)站，挑選他們喜歡的書(shū)并閱讀起來(lái)，陽(yáng)光灑落在他們捧著的書(shū)上，為他們照亮所讀的書(shū)頁(yè)，坐下，伴著杜鵑花香閱讀，一切都是那樣的美好。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，回首，在走廊盡頭的書(shū)柜中，竟然有一只黑白色的小鳥(niǎo)正在里面，那里有它溫暖的小窩，有它親愛(ài)的孩子，惟愿無(wú)人打擾。

　　午后，總是那樣的疲乏。同學(xué)們?cè)诮淌依锢�小窗簾午休。從食堂回�?lái)的那條路上，太陽(yáng)懶懶的照在亭子里，木凳偶然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)飄落的石榴花，小溪邊的迎春花早已落盡，龍爪樹(shù)越發(fā)的枝繁葉茂。小魚(yú)兒似乎也想好好的睡一覺(jué)。躲在被迎春花枝遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的一處，安靜休息。

　　夜晚，晚自習(xí)下課鈴響起。同學(xué)們結(jié)伴回家，教學(xué)樓外的燈光細(xì)心的.為同學(xué)們回家的路，將他們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。校園外，圍墻邊，三角梅已探出墻外。似乎在給同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。

　　初夏的校園里，總有許多美好的地方：無(wú)人打擾的鳥(niǎo)巢。小于午休的陰涼處……總有許多美好的聲音；同學(xué)們的讀書(shū)聲，嬉笑聲，風(fēng)吹花落的聲音……初夏的校園，總是那樣的美好。

校園優(yōu)秀作文11

　　我的學(xué)校是行知小學(xué)。走到校門口，只看見(jiàn)校門口的牌子上寫(xiě)著行知小學(xué)四個(gè)大字，每一個(gè)字都有不同的顏色，畢竟我們是七彩學(xué)校。我們學(xué)校的'吉祥物是彩虹娃，連班級(jí)也是七彩班級(jí)。

　　走進(jìn)校門，有一條林蔭大道，林蔭大道兩旁有很多花草樹(shù)木，有銀杏樹(shù)，香榧樹(shù)等。其中的銀杏樹(shù)很有特色。春天，冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；夏天，它的葉子變得碧綠碧綠的，仿佛是一把大傘，有幾個(gè)同學(xué)還在下面乘涼呢！秋天，銀杏樹(shù)葉變成金黃色，仿佛一把把金色的扇子，樹(shù)葉間還結(jié)出了一顆顆白色的白果。

　　再往前走幾步就是教學(xué)區(qū)了，左邊就是文化樓，右邊是教學(xué)樓。只見(jiàn)第一個(gè)教室在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師正拿著書(shū)本在教同學(xué)們。第二個(gè)教室在上數(shù)學(xué)課，只聽(tīng)到一一得一，已而得二同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。第三個(gè)教室在上英語(yǔ)課。教師里傳來(lái)朗讀聲ABCDE教學(xué)樓書(shū)聲朗朗，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都不吵不鬧了，靜靜地聽(tīng)著大家在上課呢。

　　教學(xué)樓前面就是一個(gè)小池塘，初夏，水面上已經(jīng)盛開(kāi)著幾朵粉紅色，雪白色的荷花，美麗極了！幾片荷葉，圓圓的，像一個(gè)個(gè)大盤(pán)子，它們或舉在水面上，或靜靜地飄在水面上。池塘的左邊是幾根竹子，投下一片綠蔭，這兒可是小朋友捉迷藏的寶地。

　　穿過(guò)竹林，繼續(xù)往前走，左邊是我們的體育館和食堂，走進(jìn)體育館，里面有個(gè)大舞臺(tái)，還有籃球架，有幾個(gè)小鋪正在跳繩和打籃球。體育館的旁邊就是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有很多小朋友在玩。

　　我愛(ài)我們的校園。

校園優(yōu)秀作文12

　　我的學(xué)校城關(guān)小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。美麗的校園風(fēng)景，讓人流連忘返。

　　春天，我們的校園像快樂(lè)的天堂一樣。小草睜開(kāi)眼睛，偷偷地從泥土里鉆出小腦袋，好奇地打量著校園的風(fēng)景；柳條像小姑娘的頭發(fā)一樣飄來(lái)飄去；國(guó)旗在高高的上空飄揚(yáng)，好像在和大地上的生物說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”……

　　夏天，夏姑娘為校園里的'草坪換上了一件件綠衣裳。小草們像衛(wèi)兵一樣站立在泥土上，更加神氣了；花壇里百花爭(zhēng)艷，五顏六色……炎熱的中午，校園里十分安靜，大樹(shù)睡著了，小花、小草們也不說(shuō)話了，它們都害怕把正在午睡的小朋友們吵醒了。

　　秋天，金色的秋風(fēng)一吹，一片片落葉像蝴蝶一樣飄落在地上。它們有的紅得像火，有的金黃金黃，有的半黃半綠……它們有的細(xì)得像針，有的像扇子，有的像五角星……同學(xué)們把落葉收起來(lái)，拼成各種美麗的圖案，有的像可愛(ài)的小雞，有的像火紅的太陽(yáng)，有的像笨笨的小狗……

　　冬天，校園里到處都是銀裝。冬爺爺把校園里的樹(shù)上披上一件件“白大衣”，像藏族的“小阿妹”；地面上鋪上了一張“白地毯”，美麗極了！下課后，我們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人，玩得可開(kāi)心了！

　　這就是我們美麗的小學(xué)。

校園優(yōu)秀作文13

　　在我的記憶中，雨后的校園一直令我記憶猶新。

　　一天清晨，小雨慢慢地下著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，同時(shí)也浸潤(rùn)著我們心田。漸漸地，雨停了，我們走進(jìn)校園，看見(jiàn)了雨后如詩(shī)如畫(huà)般的校園。

　　只見(jiàn)，門口的假山上，一顆顆豆大的雨珠從上流下，滴在了翡翠般清澈見(jiàn)底的小河里，在碧藍(lán)的水面上漾起了一道道漣漪。假山旁是一個(gè)夢(mèng)境般的花園，里面的鮮花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂。露珠滴在碧青的青草上，沿著葉子慢慢地往下流。你瞧，那葉子上的露珠晶瑩剔透，白里透紅，紅里透綠似彩虹一般，閃爍的'陽(yáng)光照在露珠上，與它交相輝映，真不愧同學(xué)們都稱贊這是“人間仙境”��！

　　沿著這“百花叢”的是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上一碧如洗。調(diào)皮的雨珠趕走了討厭的灰塵，帶來(lái)了清新而又令人心曠神怡的空氣，讓人的心情格外的舒暢。

　　藍(lán)天，如寶石一樣透明，如河水般清澈。溫暖的太陽(yáng)照在人們的心中，使人感覺(jué)暖洋洋的。在一望無(wú)際的藍(lán)天上，隱隱約約看見(jiàn)了一道道彩虹，彩虹在空中一閃一閃的，漂亮極了！

　　這雨后校園的美景一直珍藏在我的心中。

校園優(yōu)秀作文14

　　美麗的校園

　　每天都充滿歡樂(lè)的校園;每天都聽(tīng)得到書(shū)聲瑯瑯的校園;每天都每天都散發(fā)著濃濃的知識(shí)氣息的校園，這就是我的母�！�——中海康城小學(xué)。

　　花園

　　我們的學(xué)校是個(gè)“大花園”，一進(jìn)校門，一陣花香便撲鼻而來(lái)，讓你神經(jīng)氣爽。校門兩旁都中了植物，有：小葉紫薇、鳳凰木;樹(shù)木交錯(cuò)著，好像一排排小朋友手拉著手，保護(hù)著這花似的學(xué)校�；▓@似的校園映襯著這藍(lán)藍(lán)的天，天上又飄著片片白云，好像是到了仙境。這美麗的花似的學(xué)校!

　　知識(shí)大樓

　　往里走，一座U形大樓聳立眼前，這座大樓高五層，分成16個(gè)班。走進(jìn)一個(gè)教室，一股濃烈的知識(shí)氣息涌出來(lái)。一排排桌椅整整齊齊，黑板上掛著一面五星紅旗，鋁合金的窗架在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，新的投影機(jī)，新的電腦，再加上新的投影幕，讓你不得不珍惜現(xiàn)在這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　游樂(lè)場(chǎng)

　　走出教學(xué)樓，就到了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)的游樂(lè)設(shè)施可多了，有天梯、平衡木、跑步機(jī)等等每天一打下課鈴低年級(jí)的小朋友就都跑下來(lái)玩，這給沉靜了40分鐘的校園增添了幾分生機(jī)。他們玩的.可開(kāi)心了，就連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)到。

　　美麗的校園

　　我們的校園每天都散發(fā)著濃濃知識(shí)氣息的也充滿著歡樂(lè)的，我愛(ài)我美麗的校園!

校園優(yōu)秀作文15

　　世上最美的地方是哪里？有人說(shuō)是水平如鏡的西湖，有人說(shuō)是人間仙境的桂林山水，還有人說(shuō)是雄偉壯麗的黃山，可是我覺(jué)得最美的地方是我們的'校園。

　　早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園鋪上了萬(wàn)道金光。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是花壇中一只巨大的手和一塊金色的石頭，這有什么寓意呢？這只大手代表的是辛勤付出的老師們，而石頭就是指我們這些學(xué)生，在老師的教育下努力學(xué)習(xí)，飛越夢(mèng)想，成為國(guó)家的棟梁。新建的教學(xué)樓整潔明亮，教室里傳出同學(xué)們朗朗書(shū)聲，是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　教學(xué)樓兩旁的松樹(shù)高大挺拔，像一把把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；更像一位位士兵守護(hù)著我們美麗的校園。教學(xué)樓四周種著各種各樣的花草樹(shù)木，那是同學(xué)們課間休息的小花園�；▔�里百花綻放，特別是那一株株梅花競(jìng)相開(kāi)放，有的還是花骨朵兒，有的花兒展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，露出嬌艷欲滴的花蕊，真是美極了。同學(xué)們最喜歡的一個(gè)地方，那就是操場(chǎng)，位于教學(xué)樓北側(cè)。紅綠相間的跑道，顯得操場(chǎng)更為寬廣。同學(xué)們?cè)谂艿郎媳M情的奔跑，在草坪上愉快地踢球，快樂(lè)的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個(gè)角落。

　　校園它像一幅幅彩圖，記載著我們的歡聲笑語(yǔ)，陪伴我們健康成長(zhǎng)！我愛(ài)我美麗的校園。

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