我們的老師優(yōu)秀作文（精選60篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我們的老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇1
人們常說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，其實(shí)生活中，確實(shí)如此。從一年級(jí)到現(xiàn)在教我的老師有很多，但令我印象最深的是我在北京路小學(xué)的首任班主任兼語(yǔ)文老師。
我的老師姓徐，叫徐鮮，她留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的博士。
徐老師待人和藹可親，上課時(shí)聲音洪亮。記得在三年級(jí)上學(xué)期，我們的課程中多出了兩節(jié)作文課，我曾在家中學(xué)寫過(guò)作文，但我對(duì)這個(gè)一點(diǎn)也不感興趣，覺(jué)得它很枯燥。星期三的下午，到了讓我頭疼的`作文課。徐老師并沒(méi)有讓我們直接寫作文，而是挑了一本作文書，用她那洪亮的聲音，娓娓動(dòng)聽的講了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便入了迷。隨后，徐老師每節(jié)作文課都要讀幾篇故事給我們聽。徐老師給我們上作文課，就像是我們的大姐姐一樣，幽默風(fēng)趣，時(shí)而逗得我們哈哈大笑，時(shí)而使我們低頭苦思冥想。久而久之，我便喜歡上了作文。
徐老師雖然親切，但有時(shí)卻很嚴(yán)厲。有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)因習(xí)題而發(fā)生了爭(zhēng)吵，他們倆你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。徐老師見(jiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)那兩位同學(xué)，上課不遵守規(guī)矩，教室的窗戶如同小樹苗在冰天雪地里被凍得瑟瑟發(fā)抖。
在今天與明天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋……徐老師，您對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇2
烏黑的頭發(fā)，可愛(ài)的蘑菇頭，圓圓的小臉，炯炯有神的大眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，她就是我們的數(shù)學(xué)老師王老師，一個(gè)有責(zé)任心，知識(shí)淵博，知書達(dá)理的好老師。
王老師最大的.特點(diǎn)是她的蘑菇頭，每次下課玩“你比劃我猜”這個(gè)游戲時(shí)，只要同學(xué)一比劃出來(lái)一個(gè)蘑菇頭，大家就知道是王老師。
數(shù)學(xué)課上，王老師用那溫柔響亮的聲音，引領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里暢游。我們的王老師有鷹的眼睛，只要她盯著誰(shuí)看，我們就知道那個(gè)人要遭殃了。上課時(shí)，任何小動(dòng)作也逃不過(guò)她的眼睛，如果有同學(xué)在下面玩玩具，王老師一定會(huì)使用她的“凌波微步”，悄無(wú)聲息地“飛”到那個(gè)同學(xué)身邊，那個(gè)同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，王老師已經(jīng)用教鞭輕輕拍了一下那個(gè)同學(xué)，那一剎那間，那個(gè)同學(xué)仿佛在迷路時(shí)找到了方向，立刻把玩具收了起來(lái)，認(rèn)真聽講。
王老師的口頭禪是：“不讀題，真可怕！”的確，不讀題會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，比如，班里有個(gè)同學(xué)，題目要求按從小到大的順序來(lái)排列數(shù)字，而那個(gè)同學(xué)卻直接按從大到小的順序排列了數(shù)字，這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呢？不用我說(shuō)你們也知道，這個(gè)人就是我！
王老師改作業(yè)很認(rèn)真，每一次作業(yè)都會(huì)提示哪幾頁(yè)沒(méi)有訂正，為什么會(huì)錯(cuò)，王老師講的得也很詳細(xì)，王老師還總用一句話鼓勵(lì)我們：“我不怕你們做錯(cuò)，就怕你們不知道錯(cuò)在哪里�！蓖趵蠋熯�鼓勵(lì)我們勇敢的提出問(wèn)題，不論是什么問(wèn)題，王老師都會(huì)耐心地給我們講解解題思路，解題技巧，計(jì)算過(guò)程，直到我們明白了，她才面帶微笑地讓我們回去。
我們的數(shù)學(xué)老師王老師，好像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)趯W(xué)知識(shí)的同時(shí)收獲快樂(lè)，王老師又好似一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心，把她的知識(shí)傳授給我們。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇3
新學(xué)期開始了，我們以前的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)去教一年級(jí)了，我們的新數(shù)學(xué)老師叫翟老師。他的性格是多變的，下面就讓我來(lái)介紹一下他吧！
他的臉胖胖的，眼睛小得像一顆小小的黃豆，他還戴著一副大大的眼鏡，因?yàn)楸橇翰粔蚋�，所以眼鏡總是滑下來(lái)，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)頂一下它。老師看起來(lái)胖頭胖腦的，既滑稽又嚴(yán)厲。下面我們來(lái)看看他是怎么上課的吧！
記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，在我們快做完的時(shí)候，翟老師請(qǐng)了我們班上最調(diào)皮的同學(xué)－－陳同學(xué)上臺(tái)。小陳慢慢地走上講臺(tái)，拿起粉筆，我在想：“小陳肯定又會(huì)弄出個(gè)什么亂子來(lái)的，真替老師擔(dān)心��！”小陳做完后，我們一看黑板，天啊，他在黑板上亂寫亂畫一通。老師一看，發(fā)怒了，他的臉鼓得通紅通紅的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起來(lái)。他放下手中的`粉筆，走到小陳面前，用手指著他，咬牙切齒地說(shuō)：“下次如果你還再這樣，看我怎么修理你！”小陳一聽，動(dòng)都不敢動(dòng)了。
別看這個(gè)翟老師那么兇，其實(shí)他還是有溫柔的一面的。有一次，他請(qǐng)了小薛同學(xué)上黑板上做題，小薛可是我們班上很優(yōu)秀的女生喔。當(dāng)她做完后，老師就講解題目了。講到小薛寫得那道題時(shí)，老師就打了一個(gè)小小的叉，同學(xué)們立刻在下面議論紛紛，有的在說(shuō)：“真差勁！”；有的在說(shuō)：“原來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)做錯(cuò)��！”；還有的在吃吃地偷笑。小薛覺(jué)得很委屈，而翟老師卻溫柔地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，我教你吧！”便耐心地教懂了小薛，真的很溫柔喔！
你看，這就是我們的兩面老師，我還是喜歡他溫柔的一面，你呢？
我們的老師優(yōu)秀作文 篇4
在我心里，每個(gè)老師留下的記憶都非常深刻，但唯獨(dú)有一位老師給我留下了非常獨(dú)特的印象，他就是我們新老師——譚老師。
大家肯定認(rèn)為班主任都是語(yǔ)文老師，那你們就錯(cuò)了，我們的譚老師是數(shù)學(xué)老師，也是班主任喲！譚老師是一位男老師，他有著一頭烏黑的平頭發(fā)，機(jī)靈的雙眼，如果在課堂上誰(shuí)走神了，譚老師會(huì)警覺(jué)到，然后把他（她）給“揪”出來(lái)。譚老師有著一個(gè)高挺鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，譚老師上的`課娓娓動(dòng)聽，引人入勝，聽得我恍如身臨其境，譚老師的身材很高，脾氣很好，就比如上課鈴都響了了，可班里還是像熱鍋里的螞蟻一樣，吵吵嚷嚷，沸沸騰騰的，周圍路過(guò)的老師看看了我們，再看一看我們的班牌，搖搖頭就走了，可譚老師也沒(méi)說(shuō)什么。自開學(xué)以來(lái)，我們課前紀(jì)律都沒(méi)有讓一個(gè)老師滿意過(guò)，唉！這就七、八班和我們巨大的差距呀……
譚老師講的每一節(jié)課都非常的生動(dòng)、有趣、好玩，有時(shí)我們表現(xiàn)好的話，他就會(huì)給我們講些笑話，還會(huì)給我們講一些課外的知識(shí)。讓我們的課堂氣氛增添了不少生色，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真聽講，就連平時(shí)那些上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)一到上譚老師的課興致就非常的高，作業(yè)還得了優(yōu)+呢？譚老師還表?yè)P(yáng)了他們。
以前，我對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣，甚至有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué)，可自從聽了譚老師的課以后，我對(duì)“數(shù)學(xué)”這門學(xué)科改變了看法，讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定以后要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
本以為譚老師是個(gè)男的，會(huì)很兇，沒(méi)想到是一位溫柔好老師。譚老師我們喜歡你。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇5
老師就像一位勤勞的園丁，細(xì)心地培育我們這些小草，用知識(shí)的源泉滋潤(rùn)我們;老師像一位默默耕耘的農(nóng)民，不知?jiǎng)诶鄣毓ぷ鳌?/p>
升上五年級(jí)，馮校長(zhǎng)當(dāng)了我們班的語(yǔ)文老師。一開始，我的心里想：馮老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格呢？她是當(dāng)校長(zhǎng)的，應(yīng)該會(huì)吧！果真如此！有一次，我們正在上課，有一位同學(xué)因?yàn)榉稚⒕�，望了一下后面的時(shí)鐘，被馮老師銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了，馮老師用嚴(yán)厲的目光望了望那位同學(xué)，好像對(duì)他說(shuō)：如果你不認(rèn)真聽課，就會(huì)影響到你的成績(jī)的`！隨后，馮老師就把這位同學(xué)的名字寫在了黑板上，這樣一來(lái)，那個(gè)同學(xué)生怕被留堂，只好乖乖聽課了。
馮老師不僅是嚴(yán)厲，工作也是一絲不茍的。有一次，我教導(dǎo)處拿作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)馮老師正低著頭聚精會(huì)神地批改著作業(yè)本，臉上時(shí)而露出微笑，時(shí)而又皺著眉頭，看到這一幕，我的心里想：可能是有的同學(xué)的作業(yè)做得好，有的同學(xué)的作業(yè)做得差使馮老師有點(diǎn)兒生氣吧！馮老師對(duì)待工作那么認(rèn)真，那么勤勞！頓時(shí)我感到非常慚愧，因?yàn)槲覍?duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有老師那樣認(rèn)真。我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這位負(fù)責(zé)任的老師。
我回到教室里，發(fā)現(xiàn)桌面上剛發(fā)下來(lái)的作文本，我打開來(lái)一看，一個(gè)個(gè)工工整整的文字組成的評(píng)語(yǔ)和那紅色的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾，我激動(dòng)不已：馮老師批改作業(yè)多么認(rèn)真，多么負(fù)責(zé)任，她是一位可敬的老師。
知識(shí)淵博，知書達(dá)理的馮老師和我們一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的課堂，是她神奇般地讓我愛(ài)上了寫作，愛(ài)上了語(yǔ)文，使我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，在這位博學(xué)多才的老師教導(dǎo)下，我們班的全體同學(xué)一定會(huì)學(xué)得更加出色，考得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇6
說(shuō)起燕子，你們會(huì)不會(huì)想到動(dòng)物燕子？我說(shuō)的燕子，其實(shí)是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說(shuō)話聲音特別好聽，總是在時(shí)刻關(guān)心著我們。她上課很有趣，很招同學(xué)喜歡，我也算其中一位。
在一些無(wú)聊的課堂中，燕子老師總會(huì)用我們喜歡的方式給我們上課，每節(jié)課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學(xué)們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因?yàn)檠嘧永蠋煹纳险n風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，受到了全班同學(xué)的一致好評(píng)，也受到了許多老師的稱贊。
你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個(gè)燕子讀書俱樂(lè)部。吸引了很多同學(xué)參加，我也是其中一個(gè)，就是因?yàn)槲胰狈ψ孕�，�?dǎo)致俱樂(lè)部開始了很長(zhǎng)時(shí)間我才加入。在俱樂(lè)部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂(lè)的時(shí)刻。在俱樂(lè)部里讓我明白閱讀的好處從此愛(ài)上了讀書。
燕子老師滿身的正能量，對(duì)我們也是母親般的關(guān)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)的性格、愛(ài)好、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、態(tài)度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的.辛苦。每當(dāng)同學(xué)們把老師弄哭了，全班都很自責(zé)，很后悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺(jué)得這比我們自己生病還難受。在同學(xué)們特別調(diào)皮的情況下，燕子老師就用“加作業(yè)”的方法對(duì)那些同學(xué)進(jìn)行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對(duì)我們的各種各樣的關(guān)心數(shù)不勝數(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就剩下一年的時(shí)間了，我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時(shí)間，她將是我一生的良師益友。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇7
我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏黑濃亮的卷發(fā)，慈祥的眼睛，她的鼻梁纖巧，挺立，嘴唇薄潤(rùn)，嘴角邊還常常露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
林老師是我們班的'語(yǔ)文老師，她講課感情投入，繪聲繪色，一說(shuō)到無(wú)關(guān)的話題或有趣的圖案，我們就大吵起來(lái)，她叫我們停下來(lái)，我們就停下一會(huì)兒，便又吵了起來(lái)。這時(shí)，老師不講課了，說(shuō)讓我們講個(gè)夠，我們知道老師不講課了，就一聲不吭老師再次叫我們講，我們也沒(méi)講話，只是默默地在做自己的作業(yè)，而老師就在講臺(tái)上看語(yǔ)文書，準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。老師也沒(méi)有離我們，只是布置了作業(yè)給我們做而已。
到了第二天語(yǔ)文課時(shí)， 老師突然說(shuō)要測(cè)驗(yàn)，我們昨天誰(shuí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)，誰(shuí)也不會(huì)做。下課了，收卷了，等老師走回辦公室之后，我們不停地說(shuō)：“慘了，慘了，不會(huì)做啊，怎么辦啊，會(huì)不會(huì)考的不及格的，如果真的考得不及格的話就會(huì)被爸爸媽媽罵我，打我�！�
過(guò)幾天后，上語(yǔ)文課，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，那時(shí)候我們的情緒多么的恐懼。老師說(shuō)我們考的成績(jī)不及格，所以就讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)下去，而且老師還大罵了我們一節(jié)課。自從上一次我們吵的時(shí)候老師不講課的那一次起，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
我們又上語(yǔ)文課了，我們上課也沒(méi)有開小差了，不但專心致志地聽老師講課，而且還認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，復(fù)習(xí)。又測(cè)驗(yàn)了，我們懷著信心去做，結(jié)果，我們都有很大的進(jìn)步。
原來(lái)，這就是我們的進(jìn)步。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇8
回憶起過(guò)去教過(guò)我的老師們，是他們?cè)谫M(fèi)盡心思地教導(dǎo)我們，是他們?cè)谖覍W(xué)歪的時(shí)候把我?guī)У秸壣先ィ彩撬麄冊(cè)谘谉岬南奶炖飵屯瑢W(xué)批改作業(yè)。
祝老師——一位盡心盡力、有責(zé)任的老師。她有著健康的古銅色，一雙有神的眼睛仿佛能看透我們的心。在上課的時(shí)候，說(shuō)話很有力，只要看見(jiàn)一位同學(xué)做小動(dòng)作，她那雙有神的眼睛就眨也不眨的盯著他，把聲音拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這時(shí)，那只“小老鼠”就被全班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，躲也躲不了。祝老師也會(huì)走過(guò)去指著他說(shuō)：“你對(duì)我好我也對(duì)你好，但你對(duì)我不好，我也是不能原諒的。”就是這句話，促使很多同學(xué)都有了很大進(jìn)步。
“想學(xué)的人自己認(rèn)真點(diǎn)，不想學(xué)的人聽不聽隨便你”只要想到這句話，就不禁會(huì)想起盛老師。他是一位既和藹又嚴(yán)格的老師，和藹起來(lái)就像自己的長(zhǎng)輩，但如果發(fā)起火來(lái)，班里靜得好像連呼吸聲都能聽見(jiàn)。只要有人說(shuō)話，盛老師就會(huì)說(shuō)一句：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓��！”因此，我們班的同學(xué)都很怕盛老師。
童老師是一位特別可愛(ài)的老師，一張瓜子臉特別漂亮，只要她一亮歌喉，就像用一個(gè)高音大喇叭喊似的。
有一位老師，她在我們心目中可謂是“魔鬼”��！她就是Miss Zhou。只要上課鈴一響，她就瞪著一雙大眼站在教室門口，似乎是來(lái)罵人的.：“你們這些人，最好給我安靜點(diǎn)�。 边@就是她的口頭禪。
在小學(xué)六年中，有許多性格不同的老師，雖然有的兇了些，有的特別溫柔，但他們都是辛勤的園丁，我特別感激的人。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇9
我們的新老師在上學(xué)的第一天下午的美術(shù)課上，上課鈴聲響后，我們坐在座位上等待教美術(shù)的李老師。突然，門外伸出一顆頭頂沒(méi)有頭發(fā)的腦袋，接著擠進(jìn)一個(gè)微胖的身體。他大步流星地走上講臺(tái)，笑嘻嘻地望著我們。同學(xué)們大眼瞪小眼�！八M(jìn)來(lái)干什么”教美術(shù)的不是那個(gè)大眼睛，燙卷發(fā)，愛(ài)穿超短裙的年輕老師嗎？“我們小聲議論著。我打量起這位新來(lái)的老師：他的頭頂沒(méi)有頭發(fā)，瞇起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的`嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其它都是大的。他身著一件藍(lán)色的襯衣，腿上卻穿著一件很時(shí)髦的牛仔褲，有很多口袋的那種。
這個(gè)老師可真奇怪。正當(dāng)我們感道奇怪的時(shí)候，這位奇特的老師開口說(shuō)話了：“同學(xué)們，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一樣正直�！焙蠋燁D了頓說(shuō)：“以后由我給你們上美術(shù)課�！闭f(shuō)完，他在黑板上畫了一根高高的竹子，畫得栩栩如生。胡老師慈祥的臉，突然間變得很嚴(yán)肅，他說(shuō)，希望我們也可以像竹子一樣正直。說(shuō)罷，他又變得笑嘻嘻的了。“先聽我講個(gè)故事�！焙蠋熒衩氐匦α诵��！霸谝粋�(gè)古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊……森林里就要開一年一度的舞會(huì)了，花兒們都盡力地打扮自己去參加舞會(huì)了，在點(diǎn)名時(shí)，只有水仙、百合和菊花沒(méi)到……講到這里，老師突然不講了。
老師葫蘆里賣得什么藥哇！“請(qǐng)同學(xué)們自己想像接下來(lái)的內(nèi)容，并畫下來(lái)�！迸�，原來(lái)老師是別有用心啊，我恍然大悟。同學(xué)們聽了剛才的故事，都很感興趣。大家都沉浸在無(wú)限的想像中，沉浸在無(wú)限的快樂(lè)中，邊想邊畫。胡老師輕輕地說(shuō)了一聲：“下課了。”，才把我們從花兒的舞會(huì)中喚醒。這位老師兩奇一特。兩奇：他可笑的穿著和別具風(fēng)格的介紹。一特：特別的上課方式！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇10
“V”老師姓王，小學(xué)六年里，恐怕要數(shù)他留給我的印象最深了。
他的頭發(fā)，那才叫絕，又濃又密又硬。這還不去說(shuō)它，其中偏有兩根“傲然不群”，從“腹地”探出頭來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，像看什么總看不夠似的。哈哈，好一個(gè)“怒發(fā)沖冠”！
“V”老師的體型，可實(shí)在不像“V”，倒像“I”，要是沒(méi)有那方方正正的腦袋瓜和兩只大腳，人們真會(huì)以為他細(xì)長(zhǎng)的身體像竹枝那樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)下去。他脂肪太少了，走起路來(lái)輕飄飄的。記得他第一次跨入我們班的時(shí)候，這走路的姿勢(shì)和“怒發(fā)沖冠”，險(xiǎn)些兒讓同學(xué)們笑得他下不了臺(tái)。
但同學(xué)們都喜歡他。他從不逼我們背這背那，也不留大量的家庭作業(yè)，而是注重課堂45分鐘的'效率。他的英語(yǔ)課，真是“蓋了帽了”！記得他教字母“V”的時(shí)候，怕我們記不住，便調(diào)皮地一笑，揪住“腹地”的一把頭發(fā)，向兩旁一分，哈！這不正是“V”字嗎？同學(xué)們笑起來(lái)，這字母便牢牢地記住了，“V”老師這個(gè)綽號(hào)也隨之傳開了。
期中考試，我們班的英語(yǔ)成績(jī)棒極了，在全市也是數(shù)得著的。同學(xué)們都很高興，“V”老師也微笑著，可我們說(shuō)不出他嘴角的笑容究竟是喜悅，是欣慰，還是別的什么。
終于有一天，“V”老師失去往日那悠然自得的樣子，“腹地”的兩根頭發(fā)也沒(méi)有雄赳赳地挺立著。但眼里的深情，是幼稚的我們無(wú)法體會(huì)的。我們雖然覺(jué)察到不妙，但怎么也不會(huì)想到，他就要走了。
從那天起，我們便再?zèng)]有見(jiàn)到他，但在那小小的心靈里，還一直堅(jiān)信著，“V”老師一定會(huì)回來(lái)的。
是的，他一定會(huì)回來(lái)的，直到現(xiàn)在，我仍這樣想。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇11
現(xiàn)在的我們有時(shí)感覺(jué)老師不好，那是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們了。有時(shí)感覺(jué)老師好，是因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)我們了。人沒(méi)有十全十美的都有缺點(diǎn)，都有優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該理解老師。
老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當(dāng)老師看見(jiàn)我們狀態(tài)不好時(shí)，她就會(huì)批評(píng)我們，作為中學(xué)生的我們都會(huì)反感的。在我們恨老師同時(shí)，有沒(méi)有想到如果老師不批評(píng)我們，那我們能成才嗎
就向小樹一樣，如果沒(méi)有修剪那我們能成行嗎。能成為一個(gè)受大家喜歡的樹嗎。當(dāng)老師批評(píng)我們時(shí)，我們就想老師和我們一樣早早的上學(xué)，晚晚的下學(xué)。每天還為我們講課，下課時(shí)還樣我們鍛煉體育，不辭辛苦的為我們付出，為的是神魔��？為的是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，來(lái)報(bào)答我們的父母。樣我們的父母為我們而感到自豪驕傲。我們應(yīng)該看到老師的.付出，理解老師，體諒老師。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們是我們應(yīng)該繼續(xù)努力，樣老師看到我們更好的自己。勇往直前，為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)去努力，去拼搏。無(wú)論我們是否成功，但我們問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲覀兣α�，努力了我們就成功了。老師表�(yè)P(yáng)自己說(shuō)明我們這段時(shí)間做得很好，表?yè)P(yáng)我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績(jī)。
在平時(shí)老師把我們當(dāng)做朋友，在課堂老師把我們當(dāng)做孩子。無(wú)論我們好于壞，老師都會(huì)原諒我們，心平氣和的給我們講道理。一分耕耘，一分收獲。我們以前不理解老師，現(xiàn)在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們說(shuō)過(guò)謝謝嗎？
從現(xiàn)在開始，樣我們理解老師吧。我們對(duì)老師說(shuō)聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵(lì)吧。我們共同說(shuō)一聲老師您辛苦了。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇12
我們班的陸老師，是一個(gè)50歲的小老太太。她還是一個(gè)幽默的老師，也是一個(gè)愛(ài)時(shí)尚的老師。
老師的身高不高不矮，身形小巧玲瓏。雖說(shuō)她50歲了，但一點(diǎn)也不阻擋她愛(ài)時(shí)尚。
今天，學(xué)校提前舉辦六一兒童節(jié)，老師上半身穿著一件粉紫色的衣服，胸前還系著一個(gè)蝴蝶結(jié)，下半身穿著一件深藍(lán)色的裙子，顯得非常年輕，一點(diǎn)也不像50歲的小老太太，反而像18，19歲的年輕人。
老師不僅愛(ài)時(shí)尚，還愛(ài)音樂(lè)，這不，本來(lái)今天要舉辦活動(dòng)的，但老天爺這脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，一下子就下雨了，我們只好待在教室，過(guò)了一會(huì)兒，陸老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)是要給我們解悶。她叫了一個(gè)同學(xué)去拿她的吉他，趁這個(gè)時(shí)候老師寫出了她要彈的.題目，全班一下子喊了出來(lái)：“將進(jìn)酒�！闭f(shuō)完，就來(lái)了一陣掌聲，吉他送來(lái)了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“像搖滾女吉他手鞠躬。”老師說(shuō)：“請(qǐng)欣賞吉他練習(xí)。”說(shuō)著，又來(lái)了一陣歡呼聲和掌聲。
開始了，老師彈起來(lái)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”那旋律真好聽，我真想晚上睡覺(jué)的時(shí)候也聽，估計(jì)我在夢(mèng)里自己彈吉他吧。彈完了，又是一陣熱烈的掌聲，老師問(wèn)我們有什么問(wèn)題，本來(lái)沒(méi)有的，但是還是有人問(wèn)了：老師你為什么彈吉他？彈吉他的時(shí)候手會(huì)痛嗎？……但是我覺(jué)得最好笑的問(wèn)題，就是老師回答，為什么自己彈吉他的問(wèn)題了，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)為了自己不得老年癡呆癥，所以才彈的吉他。一聽這句話，全班笑的肚子疼，我覺(jué)得老師想的好遠(yuǎn)哦。
老師會(huì)音樂(lè)，愛(ài)時(shí)尚，還會(huì)教我們英語(yǔ)。這就是我們的陸老師，你有嗎？
我們的老師優(yōu)秀作文 篇13
何老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙閃亮的大眼睛，一個(gè)圓圓的臉蛋。她從來(lái)不徇私，對(duì)誰(shuí)都很公平，誰(shuí)犯錯(cuò)了就罰誰(shuí)，誰(shuí)有成績(jī)就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，不是嗎？幾個(gè)星期前，就有一件能說(shuō)服你的事例。
那是午休的時(shí)候。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在副班主任的指揮下靜靜地睡著，睡得十分安靜，睡熟得像是一只只小肥豬那樣。但好景不能維持好久，正當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，一陣談話聲把我從甜夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是我班的小豪和小堅(jiān)在悄悄地講話。雖然說(shuō)是悄悄地，但談話聲卻不小。這真把我氣壞了！我正發(fā)著一個(gè)美夢(mèng)，到了美夢(mèng)的最高潮的時(shí)候，就被這兩個(gè)壞蛋噪醒了，真恨死他們！
午休完畢，我們回到教室里來(lái)，見(jiàn)到了這兩個(gè)“破我好夢(mèng)之人”，心里真想痛罵他們一頓！原來(lái)副班任把此事交給了在上下午第一節(jié)課的正班主任何老師處理，何老師知此事后，心疼地從她的語(yǔ)文課上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)為他們上一節(jié)思想品德教育，以此懲戒這兩個(gè)“壞蛋”。她進(jìn)教室后，把眼睛睜得大大的，失望得望著小豪和小堅(jiān)。從何老師的眼神中，我看到了她內(nèi)心的傷心和憤怒。何老師痛心地對(duì)他倆說(shuō)：“你們真是‘好事’多為，竟在午休的時(shí)候談話。知道這樣做是影響其他同學(xué)的休息嗎？你們覺(jué)得你們應(yīng)怎樣向同學(xué)道歉呀？”
這時(shí)我們?nèi)喽俭@訝地議論著。小豪的`學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，而且上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，他總是第一個(gè)人舉手回答。但如今，他落到這樣的地步，何老師不但沒(méi)有偏幫他，還重重地教育了他一頓，真是“絕情”呀！她不就是開封府的包公——鐵面無(wú)私嗎？
下課以后，同學(xué)們都說(shuō)：“我們感謝上帝，能給我們一個(gè)這么好的班主任。我們?yōu)槟苡羞@么鐵面無(wú)私的班主任而感到驕傲和光榮！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇14
當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，您的住所的燈已亮起。如果我路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，我的心中一定會(huì)涌出一份感動(dòng)，面對(duì)您的不辭勞苦，我想輕輕說(shuō)一聲：“老師您好您是我們的好老師�！碑�(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。您也跟著我們，同樣也在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，可您卻在不停地往手上哈氣。我們歡笑時(shí)，您也露出了您美麗的笑容；我們比賽落后時(shí)，您總會(huì)告訴我們：“失敗乃成功之母�！蔽覀兠悦r(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“同學(xué)們心目中的的.好教師�！泵鎸�(duì)您給予的一切，我要用：“老師您好您是我們的好老師�！眮�(lái)表達(dá)我不盡的感激。
為了我們，您累壞了您的身體，付出了您全部的心血。如果那一天有人問(wèn)我世界上哪一種情感是最偉大的，那我將會(huì)不假思索地告訴他——師生的情感。它不是親情，但它更無(wú)私，它是世間最美好的真情。
《鳴沙石室佚書——太公家教》中寫到：“一日為師，終身為父�！崩蠋煟褪俏覀冏顐ゴ蟮哪赣H。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師您好您是我們的好老師。”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇15
顏老師是我們的班主任，較我們語(yǔ)文。他有著孫悟空的“火眼金睛”，一張出口成章的嘴。她是一位智慧的老師。
顏老師很不希望我們整天都做作業(yè)。每次見(jiàn)我們一下課就寫數(shù)學(xué)、背英語(yǔ)、做沒(méi)做完的作業(yè)，他就很生氣，說(shuō)：“你們還休不休息？”他生氣的語(yǔ)氣中，包含著對(duì)我蒙們的.關(guān)心。
顏老師的嘴真的很神奇，出口就能成章。如果把它說(shuō)的話記錄下來(lái)，絕對(duì)就是一篇精彩的文章。每次給我們講課時(shí)，他總是滔滔不絕，似乎更本不用做準(zhǔn)備。因?yàn)樗媸翘珔柡α耍晕覀兇蠹叶紝?duì)他有一個(gè)共同的稱號(hào)——顏大。
當(dāng)我上顏老師第一節(jié)課時(shí)，學(xué)習(xí)字母，他便把頭側(cè)面向我們，說(shuō)：“我的頭發(fā)和頭是不是像‘ ’呀！”他用他的智慧，讓我們記住了小學(xué)最早學(xué)習(xí)的第一個(gè)字母，就這樣，他把課堂變成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓學(xué)習(xí)成了快樂(lè)，讓我們學(xué)得更快，記得更多。
顏老師還有個(gè)絕招，那就是“火眼金睛”。簡(jiǎn)直比孫猴子還強(qiáng)，在那堆積如山的卷子中，它能輕松的找到錯(cuò)誤，失誤時(shí)幾乎沒(méi)有的。課堂上，他在黑板上寫字，背對(duì)著我們，也能知道誰(shuí)沒(méi)認(rèn)真，誰(shuí)沒(méi)做好，好像背后也有一對(duì)明亮的眼睛。在老遠(yuǎn)的地方，他也能認(rèn)出我們。顏老師的眼睛好像永遠(yuǎn)都不會(huì)近視。
這就是我們的顏大，一位聰明的老師，一位智慧的老師，一位不一樣的老師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇16
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛(ài)的小兔，但是生起氣來(lái)就像一只兇猛的大老虎！
我們班里的一位男同學(xué)字寫得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語(yǔ)抄五遍！
”文某像認(rèn)錯(cuò)的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺(tái)拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語(yǔ)來(lái)。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫。
老師也有溫柔的'一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會(huì)發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì)說(shuō)：“今天大家辛苦了，獎(jiǎng)勵(lì)大家一些小零食�！背灾米约号Φ脕�(lái)的零食，心里別提有多高興了！
說(shuō)來(lái)也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語(yǔ)后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。
時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇17
我們都有老師，老師們的教育方法不同，但是一日為師終身為父��！我們的老師我認(rèn)為是一個(gè)很好的老師，她的教育方法我認(rèn)為很好：我們教生字詞是老師都有用滿滿一節(jié)40分鐘的.時(shí)間來(lái)講，我們一篇課文分為三節(jié)課來(lái)講，第一節(jié)課講生字詞，第二節(jié)課講課文，第三節(jié)可將練習(xí)冊(cè)。我們們老師是教導(dǎo)主任所以一周只有七八節(jié)課，我們經(jīng)常有人說(shuō)老師的作業(yè)很多，其實(shí)老師只是把上課沒(méi)講的內(nèi)容都布置在作業(yè)上了，別人不理解老師我理解。老師對(duì)我很好、所以我也用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，無(wú)論老師的作業(yè)有多少年我也一樣寫完。
人們都說(shuō)，老師是蠟燭，因?yàn)槔蠋熞簧极I(xiàn)給了教育；還有人說(shuō)老師是園丁，因?yàn)槔蠋熢谂囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵；可我覺(jué)得老師就是老師，老師是一個(gè)偉大的老師！讓我們?cè)谶@里由衷地對(duì)老師說(shuō)聲謝謝！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇18
袁老師是我們的作文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，可是很容易發(fā)火，要是點(diǎn)燃了她的小火苗，就很難熄滅，我們就完蛋了。
老師的兩對(duì)眉毛像月牙一樣彎彎的，圓圓的眼睛水汪汪的'，很厲害，就像孫悟空的火眼金睛。她把眼鏡拿下來(lái)的時(shí)候，就像變了一個(gè)人一樣。她的鼻梁扁扁的，因?yàn)樗?jīng)常戴眼鏡，所以把她的鼻梁壓扁了。她的嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)，聲音也很好聽。
袁老師生氣的時(shí)候，兩只眼睛會(huì)瞪的圓圓的，仿佛里面藏著子彈，隨時(shí)都要發(fā)射出來(lái)。有一次，袁老師大步流星地向徐梓軒走去，老師像抓小雞一樣，把他拎了起來(lái)，罵了一頓，徐梓軒嚇得膽戰(zhàn)心驚。
快下課了，我們又問(wèn)了袁老師很多問(wèn)題，結(jié)果老師的回答都是一樣的——“秘密”。我心想：袁老師怎么有這么多秘密？我一定要變成夏洛克-福爾摩斯，解開她的秘密。
我喜歡袁老師，但希望老師不要發(fā)火，以后每節(jié)課我們都會(huì)好好表現(xiàn)。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇19
今天讀日有所誦，我拿著給漆老師的信準(zhǔn)備給漆老師。
“楊鏡平別去，你不知道漆老師在哭嗎？”全班異口同聲，我呆若木雞。接著，我回到講臺(tái)上領(lǐng)讀，同學(xué)們告訴我漆老師的情況我很傷心。我立刻拿一個(gè)信封，裝上賀卡，寫上安慰語(yǔ)。當(dāng)我和聶韻酈走進(jìn)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)漆老師正在哭，而且哭得非常厲害。我遞上信，說(shuō)：“漆老師，您的信”。
我回到教室-----一個(gè)鴉雀無(wú)聲的教室。我給大家說(shuō)了漆老師的情況，大家聽了更加認(rèn)真的做作業(yè)。
后來(lái)，漆老師說(shuō)明情況，才知道漆老師家里發(fā)生了令她難過(guò)的事情。雖然有些東西我聽得不太明白，我還是耐心的.聽著。說(shuō)完后漆老師又說(shuō)：“剛才我看到了小朋友的信，很感動(dòng)，不過(guò)我自己的事情自己能解決！”
我明白了一個(gè)道理：哭，不能解決問(wèn)題，自己的問(wèn)題自己解決。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇20
我們報(bào)名的那天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)一個(gè)人坐在老師的位子上，我開始還以為那是新學(xué)生的爸爸。王家偉說(shuō)：“那是我們的新老師�！睂W(xué)生到齊后，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，就是讓我們猜她的姓。我心想這個(gè)老師，像董老師一樣也姓董呢?不一會(huì)班上開始討論老師的姓，有人說(shuō)：“姓張，姓董，姓劉，姓石……”可是全都被一票否決了，老師給了我們一點(diǎn)提示：jiang，侯少威一口咬定：“是長(zhǎng)江的江�！崩钊缫庑ξ�'說(shuō)：“難不成是僵尸的僵�！甭牭竭@話，我們?nèi)嘈Τ梢粓F(tuán)。可老師卻沒(méi)有生氣，只好自報(bào)家名，老師說(shuō)：“我姓姜，姜子牙的姜。”
這就是我們的幽默老師。
當(dāng)然他不止幽默而且陽(yáng)光。雖然我們是他的學(xué)生，但是一到球場(chǎng)后，我們就像勢(shì)不兩立的對(duì)手，他常常一個(gè)人沖鋒陷陣，可是我們十幾個(gè)人卻踢不過(guò)他一個(gè)人，終于有一次我們踢贏了姜老師，我們開心極了。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇21
我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們！有時(shí)候，當(dāng)我們感冒時(shí)，熱心的老師會(huì)主動(dòng)幫我們拿開水泡藥，還親切地跟我們講，要是哪里不舒服，就一定要跟老師講。
有時(shí)候，天下起了大雨，當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)，鞋子已被地上的雨水淋濕，老師會(huì)馬上走過(guò)來(lái)，讓大家把濕鞋子脫下，放進(jìn)烘干機(jī)旁邊烘干。有些褲子和鞋子都濕了的`同學(xué)，老師就會(huì)打電話讓家長(zhǎng)送衣服和鞋子來(lái)學(xué)校。
有時(shí)候，我們不小心受了傷，不嚴(yán)重的話，老師就會(huì)立刻拿來(lái)藥水涂在傷口上，嚴(yán)重的，就到醫(yī)生那進(jìn)行包扎。
有時(shí)候，教室里亂哄哄的，同學(xué)們叭卯噴墮地說(shuō)話，只要我們的老師一站到教室門口，大家一看到老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼晴，教室里一下子變得安靜下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家一個(gè)個(gè)坐得端端正正，張著大眼睛望著老師。
陳老師、何老師，謝謝你們這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)。我們也會(huì)聽你們的話，做一個(gè)好學(xué)生。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇22
我最喜歡我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我們都叫她郭老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，還有一個(gè)高高的鼻子，整個(gè)人看起來(lái)漂亮極了！
有一次上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的桌子上。緊接著我們溫和的數(shù)學(xué)老師來(lái)了。她上了講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的給我們講著，可是有的同學(xué)卻在下面玩了起來(lái)。郭老師停下來(lái)走過(guò)去輕聲說(shuō)：“有什么事下課再說(shuō)�！崩蠋煕](méi)有批評(píng)這一位同學(xué)，瞧！這就是我們的數(shù)學(xué)老師，怎么樣？我說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)吧！時(shí)間一分一秒的流逝，下課了，同學(xué)們都放松起來(lái)，但我卻看見(jiàn)老師正在吃藥，原來(lái)郭老師是生著病來(lái)給我們上課的。我羞愧極了，心想：以后我也一定要認(rèn)真聽老師的課，不讓老師那么辛苦，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，不要再給我們的老師添麻煩。郭老師，您辛苦了！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇23
你可別看我們老師外表看上去很溫柔，上課時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候，細(xì)心講每一道題，要是發(fā)起火來(lái)可兇了。
有一次，老師給每個(gè)人發(fā)一張寫書法的紙，讓同學(xué)都回家寫。并告訴我們，寫得好看，老師就會(huì)拿其中幾幅，去參加每年一次的.書法比賽。
這個(gè)星期老師來(lái)收書法紙的時(shí)候，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒(méi)寫。老師怒了，走上講臺(tái)，氣沖沖地說(shuō)：“你看你們，上周發(fā)的紙到現(xiàn)在還沒(méi)有人交上來(lái)，效率太差了！”這時(shí)，有的同學(xué)還在底下竊竊私語(yǔ)，“火山”徹底爆發(fā)了。
老師眼睛一瞪，說(shuō)了一句：“全都站起來(lái)�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，就有許多同學(xué)站了起來(lái)�！艾F(xiàn)在請(qǐng)寫好書法的同學(xué)坐下�！币恍〔糠滞瑢W(xué)坐了下來(lái)，而站起來(lái)的同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖，老師看有許多同學(xué)都站了起來(lái)，冷冷地說(shuō)：“這次沒(méi)有書法作品的人都站到講臺(tái)上來(lái)�！苯Y(jié)果講臺(tái)上的人都被狠狠地批評(píng)了一頓。
這就是我們的老師，一個(gè)溫柔并嚴(yán)厲的老師，一個(gè)有責(zé)任心的好老師！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇24
譚老師是一位和藹可親的老師，她染著金紅色的頭發(fā)，眼睛大大的。
譚老師批改我們的作業(yè)時(shí)，可細(xì)心了，我們有些字寫錯(cuò)了，她都能看出來(lái)。然后，她范寫正確的'字頭讓我門練寫。我們班絕大部分同學(xué)的字體都很漂亮，這都是譚老師的功勞。
有一次，我的抄寫生字作業(yè)沒(méi)有得到A級(jí)，我不明白是怎么回事，就跑上講臺(tái)問(wèn)譚老師，說(shuō)：譚老師，我的寫字作業(yè)不知是那里錯(cuò)了？您能給我說(shuō)一說(shuō)嗎？譚老師說(shuō)：你呀，總是忘了寫部首，還要注意把字體寫端正，不要飄來(lái)飄去。我明白了：哦，原來(lái)是這樣，我一定會(huì)改正的！于是，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，努力地把字寫得工整，美觀。
這不，在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，媽媽跟我說(shuō)，譚老師表?yè)P(yáng)我的家庭聽寫作業(yè)有很大的進(jìn)步，我心里開心極了。
這就是我們喜愛(ài)的譚老師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇25
愛(ài)我們的人很多，有爸爸、媽媽、外公……不過(guò)，我覺(jué)得最愛(ài)我們的人是我的龔老師了。
她有一雙水靈靈的大眼睛，還會(huì)“說(shuō)話”呢！每當(dāng)我們上課不認(rèn)真仔細(xì)聽課的時(shí)候，她就用眼神來(lái)提醒我們認(rèn)真聽課，當(dāng)她生氣的時(shí)候，她就虎視眈眈看著惹她生氣的.那個(gè)同學(xué)。她有點(diǎn)胖，時(shí)時(shí)刻刻都想著減肥呢！
有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候，不小心把腳趾甲給弄翻了，老師趕緊問(wèn)：“你們有誰(shuí)帶小剪刀了"，我們沒(méi)一個(gè)人帶，老師就迅速找到九班老師借了一把剪刀，老師不嫌棄他的腳臭、臟，小心翼翼的把翻開的趾甲剪去，再用紙擦了一下。那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝您，老師”。老師輕松的舒了一口氣，留露出高興的眼神說(shuō)：“不用謝”！那位同學(xué)又回到學(xué)生的隊(duì)伍中去了。
這就是愛(ài)我們的人———老師！她每天陪伴我們，關(guān)心我們，還擔(dān)心我們。老師我想對(duì)您說(shuō)“我也愛(ài)您”。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇26
書是智慧的鑰匙，書是進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是我們的老師。還可以說(shuō)：書是人類文明的長(zhǎng)生果�！�
我認(rèn)為書是我們的老師，教會(huì)了我許多知識(shí)。有一次，我家土地上的菜長(zhǎng)了許多青蟲，我馬上拿了一個(gè)瓶子就裝滿了，可是還有數(shù)不清的青蟲在吃我家的菜，我見(jiàn)這個(gè)辦法沒(méi)有用就去問(wèn)爸爸了。爸爸說(shuō)：“你可以去看看書，書上可能會(huì)有辦法。”我馬上跑到書房找起書來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我找到了，書上說(shuō)，飄蟲可以吃青蟲，我就立刻抓瓢蟲去了。
可是瓢蟲卻少得驚人，我找了一個(gè)下午才到80多只，人家青蟲可有上千只呢，雖然把青蟲吃掉沒(méi)什么希望，可我還是用了這種辦法。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)我又找到了10多只瓢蟲，因?yàn)樘焯诹�，所以我不知道青蟲被吃了多少。第二天我起床一看，青蟲全不見(jiàn)了。
這多虧了書我們家的`菜才能保住。書又教會(huì)了我一個(gè)新的知識(shí)，我以后一定要多看書！不知道的東西一定要去查書！書你就是我的老師！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇27
去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲。
我朝那只昆蟲奔去，卻找不到了，開始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過(guò)去只用了幾秒鐘，它不可能那么快地逃走，難道它會(huì)隱身？
我又細(xì)心地在那堆枯葉里找來(lái)找去，我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口，很疼。我又看了看，原來(lái)是一只大約5厘米的蟲子在好奇地看著我，這就是我要找的蟲子，我捏著它跑回了家。
在家里，我盯著它，原來(lái)它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那么難找。我又查了電腦，發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆里，以草葉為食，可以斷三次腿。
我想根據(jù)它的`這一優(yōu)點(diǎn)，發(fā)明一件隱身衣，這種衣服的顏色會(huì)根據(jù)人的處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰(zhàn)！
大自然真是人類的老師，里面有無(wú)窮的奧秘，等待你去發(fā)現(xiàn)！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇28
大自然是人類的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。
同學(xué)們，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎？經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)荷葉有防水功能，因此做了防水衣服。
章魚是海洋里腿最多的生物，它的“學(xué)問(wèn)”最多，一肚子墨水，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)四處噴墨，趁機(jī)逃走，科學(xué)家們就利用章魚噴墨這一現(xiàn)象，發(fā)明了煙霧彈。
蝴蝶這個(gè)名字，大家都很熟悉吧，它們是花叢中最美的舞者，它長(zhǎng)了一雙美麗的翅膀，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就迅速飛進(jìn)草叢中，用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己，敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它，因此，科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。
可愛(ài)的小烏龜，時(shí)不時(shí)會(huì)趴在大烏龜?shù)纳砩希梢宰杂赊D(zhuǎn)動(dòng)，這又被我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了，隨之發(fā)明了雙層坦克。
你們說(shuō)大自然神奇嗎？它給人們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的'啟示，帶來(lái)無(wú)數(shù)的靈感，因此，大自然就是人類的“老師”，我們要愛(ài)護(hù)它，我們要保護(hù)它，“老師”我們愛(ài)您！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇29
那悅耳的歌聲響起，一雙白皙的雙手在琴鍵上舞動(dòng)著。她——我們的音樂(lè)老師，帶領(lǐng)我們一步步走向音樂(lè)之巔，打開音樂(lè)世界的大門。
她有一雙靈動(dòng)的眼睛，大大的，一閃一閃的，高挺的鼻梁，淡紅的臉頰，還有彎曲而長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。
她在上課時(shí)總是很專心。在我們唱歌時(shí)，她便坐在鋼琴前的凳子上，彈著鋼琴，哼著歌詞，看著樂(lè)譜，仔細(xì)地聽著我們唱歌。我們不唱歌時(shí)，她便在講臺(tái)前來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)動(dòng)動(dòng)手，交我們打拍子。
記得我們上周音樂(lè)課時(shí)，我們沒(méi)有選定元旦要唱的歌，她便左一首右一首的'把我們挑，可我們總覺(jué)得都不好，她那潔白的臉上頓時(shí)露出了無(wú)奈的表情。好不容易選好了歌，她便開始幫我們排隊(duì)形，她左拉一個(gè)，右拉一個(gè)，那認(rèn)真的樣子，簡(jiǎn)直就像福爾摩斯在查案案時(shí)的樣子。
鋼琴，她的特長(zhǎng)，音樂(lè)，她的愛(ài)好，我希望她能夠永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇30
他的臉圓圓的，經(jīng)常穿著漂亮的襯衫，笑的時(shí)候眼睛瞇瞇的，好看極了。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)、及時(shí)地糾正我們；在我們?nèi)〉媚呐轮皇且稽c(diǎn)小小的進(jìn)步的時(shí)候，他都會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)我們。他就是我們最親愛(ài)的語(yǔ)文老師――孫老師。
孫老師是一個(gè)富有愛(ài)心、諄諄善誘的好老師，他又溫柔又幽默。有一次，由于我們的數(shù)學(xué)老師去聽課，整個(gè)上午都在上語(yǔ)文課。有的同學(xué)開始坐不住了，有些調(diào)皮的同學(xué)在講話，孫老師暫時(shí)停下講課，給我們講一些有趣的笑話，讓我們體會(huì)到不認(rèn)真聽講是對(duì)老師的不尊重，也會(huì)影響到別的同學(xué)聽課。
有時(shí)，孫老師為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真聽講，就和我們說(shuō)一些生動(dòng)幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事讓我們懂得了許多道理。
孫老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多課堂知識(shí)，更讓我們懂得了許多做人的'道理。他很注重對(duì)我們德、智、體、美、勞的全面培養(yǎng)。
我愛(ài)我們的孫老師，一個(gè)又可愛(ài)又可敬的老師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇31
一雙亮亮的大眼睛講著教學(xué)的故事，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)不知幾時(shí)有了幾根雪白的銀絲。她有著非常多的衣服，每天都穿新衣服�？赡茉俑叩纳揭膊槐人摹耙路健备甙�!
她就是張老師，我最喜歡的`英語(yǔ)老師!
她對(duì)我們很好，經(jīng)常給我們買小食品，花的都是她自己的錢。她有時(shí)像夏天的煙火，可有時(shí)又嚴(yán)厲得像冬天的寒風(fēng)。她一生氣，眉間就豎起了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字1。
五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲壹倨谌チ擞碇?禹州是中國(guó)著名的鈞瓷之鄉(xiāng))，我給張老師帶了一個(gè)鈞瓷小貓咪。張老師笑起來(lái)真好看：眼睛笑成月牙,嘴巴微張，好像是上帝送的禮物。
有一次,我聽寫寫得不好，錯(cuò)的很多，她說(shuō):“是不是昨天沒(méi)認(rèn)真聽?你回去再聽一遍!”
這就是既如夏天煙火，又如冬天寒風(fēng)的英語(yǔ)老師——張老師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇32
我們的語(yǔ)文老師總是穿得干干凈凈、漂漂亮亮。
我們的老師教語(yǔ)文時(shí)，說(shuō)的'是普通話，她要求我們每個(gè)學(xué)生也要說(shuō)普通話。她在教數(shù)學(xué)時(shí)，說(shuō)的又是寧夏話。老師挺可愛(ài)的。
如果你做了好事，或者完成作業(yè)比以前好多了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，她就會(huì)獎(jiǎng)給你小紅花，讓你感覺(jué)自己變成了小公主似的，自己也會(huì)增加信心，更加嚴(yán)格要求自己。
我們老師也愛(ài)管“閑事”。我們看見(jiàn)她不管是走著、坐在還是站著，只要有空，她就會(huì)管起我們來(lái)。因?yàn)槎喙堋伴e事”，有時(shí)講起課來(lái)一套一套的，有時(shí)也會(huì)開小差。
我們的老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做錯(cuò)了事，還要說(shuō)謊，她就會(huì)在你面前緊緊的盯住你的，直到你改正過(guò)來(lái)，要不然就會(huì)通知家長(zhǎng)，讓你心里難受死了。老師很認(rèn)真地對(duì)待我們，給我們批作業(yè)、盯作業(yè)、教生字和課文。如果你幫老師做事，老師就會(huì)獎(jiǎng)給你一個(gè)大本子，而且還會(huì)表?yè)P(yáng)你。
我也想做個(gè)老師這樣的人。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇33
周老師在我升入三年級(jí)的時(shí)候來(lái)到了我們班，擔(dān)任語(yǔ)文老師。
周老師是一位很好的老師，他每天都笑瞇瞇地走進(jìn)教室給我們講課。學(xué)新課文時(shí)，他經(jīng)常讓我們先朗讀，找出不懂的問(wèn)題提問(wèn)，再耐心地給我們講解。講完之后，有不明白的再問(wèn)再講。這樣的.學(xué)習(xí)方法我感覺(jué)很不錯(cuò)。
周老師還采用積分的辦法鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。我們課堂問(wèn)答積極、作業(yè)認(rèn)真和紀(jì)律好都可以加分，不好就扣分。周老師還給我們出了一份班報(bào)《繁星》，同學(xué)們寫的好作文和日記就在上面發(fā)表。有了這些辦法，同學(xué)們上課聽講認(rèn)真了，學(xué)習(xí)積極性增加了，班里的語(yǔ)文成績(jī)逐漸上升。我以前不愛(ài)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，寫作文就發(fā)愁，現(xiàn)在我不但愛(ài)回答問(wèn)題了，而且寫作能力提高了一大截。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，周老師還教過(guò)我數(shù)棋。在他的指導(dǎo)下，我還在淄博市少兒數(shù)棋大賽上獲得了三等獎(jiǎng)呢!
我特別敬佩我們的語(yǔ)文老師周老師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇34
王老師是我們二（1）班的班主任。她和藹可親，講課認(rèn)真，又很愛(ài)我們，我們都很喜歡她。
王老師很有耐心。有一次，“再”和“在”我搞不清楚，王老師告訴我，“再”是會(huì)再來(lái)一次的'再，“在”是已經(jīng)在做了的。聽了王老師這么一說(shuō)，我就明白了。王老師還很聰明。“拔”和“撥”非常相像，王老師三番四次跟我講，我還搞錯(cuò)。最后王老師想出辦法來(lái)了：““拔”字可以拆開來(lái)看，是幾個(gè)好朋友在一起拔蘿卜，拔的汗都下來(lái)了�！崩蠋熯@么一說(shuō)，就讓我永遠(yuǎn)記住它們了。王老師也很關(guān)心我們身體。上次好多小朋友生病請(qǐng)假，她也忙壞了，一個(gè)個(gè)打電話詢問(wèn)我們的病好些了沒(méi)，要注意休息，早日康復(fù)；我們小朋友在學(xué)校生病了，她總是會(huì)提醒會(huì)我們準(zhǔn)時(shí)喝藥。
這就是我們大家的王老師！她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇35
我們從三年級(jí)升到四年級(jí)的時(shí)候，換來(lái)了兩個(gè)新老師，一個(gè)老師姓王，名叫王琦；還有一個(gè)數(shù)學(xué)男老師，姓房，叫房學(xué)永。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)王琦老師吧，她頭發(fā)是短短的，身材胖胖的，她是我們的英語(yǔ)老師，她教英語(yǔ)課的時(shí)候老是一直在讓我們玩游戲，還教了我們手有什么作用，我學(xué)會(huì)了三種手語(yǔ)：有不是，有是，還有停。
數(shù)學(xué)老師的身材很高，很帥氣，是個(gè)很有紳士風(fēng)度的.男人，他的課非常有趣，我很喜歡在這樣的氣氛中學(xué)習(xí)，他教數(shù)學(xué)課的時(shí)候教的很認(rèn)真 ，會(huì)跟我們說(shuō)的很清楚，這道題怎么做。這位老師不會(huì)發(fā)火，也不會(huì)罵人，耐心相當(dāng)好，睡午覺(jué)的時(shí)候還有七個(gè)字要我們記住的：一躺；二閉；三不動(dòng)、老師說(shuō)：“午睡要做到這幾點(diǎn)你就可以睡得很好了�！崩蠋熣f(shuō)的我都明白，可是不知道為什么我就是做不到，我想一定要克服自己這個(gè)困難。
這就是我們四年級(jí)的新老師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇36
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”－－，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。
張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵？”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒(méi)。因此，張老師專門拿了一節(jié)課來(lái)講，她通過(guò)列式子的方法，來(lái)講解、分析卷子中的“攔路虎”。們隨著老師講課的'節(jié)奏，聽的津津有味。經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們豁然開朗，老師見(jiàn)狀，露出了會(huì)心的微笑。
張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的里徜徉，摘取的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛(ài)您！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇37
“一、二、一，一、二、一……”王老師有節(jié)奏地喊著口號(hào)。我們踏著整齊的步伐堅(jiān)定地向前走去。看，這是我們?cè)跍?zhǔn)備校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的啦啦操呢。我們又激動(dòng)又興奮，還有點(diǎn)緊張。但我覺(jué)得最緊張的是參加在我們隊(duì)伍中的班主任——王老師。
“下面向我們走來(lái)的'是四（7）班，她們陽(yáng)光、向上……”我們自信地走上了舞臺(tái)。還沒(méi)開始跳，王老師就變成了“大巨星”，好多評(píng)委都在給她拍照，可能因?yàn)槿Ｖ挥形覀儼嗟陌嘀魅螀⒓恿死怖膊俦硌�。大姐姐一樣的王老師更緊張了。音樂(lè)響起來(lái)，王老師大大方方地跳起舞來(lái)，而且每個(gè)動(dòng)作都做得那么專注。她的手伸得筆直，活像一棵挺拔的大樹。我第一次知道，王老師不僅是數(shù)學(xué)老師，還是全面發(fā)展的呢。
我們跟著王老師大膽地跳起舞來(lái)，興奮地喊著口號(hào)：“四（7）四（7），齊心協(xié)力。四（7）四（7），永爭(zhēng)第一！”
評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我們班得了一等獎(jiǎng)，我想這其中肯定有我們的“巨星”王老師不少功勞呢。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇38
我們語(yǔ)文老師姓韋，從一年級(jí)就教我們。她一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛比嘴還厲害，能與我們交流。她穿得很樸素，從不涂口紅。但是每天上學(xué)的時(shí)候總感覺(jué)她噴了香水。她經(jīng)常就我們要多看課外書，多查字典，寫好周記。每當(dāng)我們做錯(cuò)事，她還給我們“洗腦”，她讀書時(shí)，聲音有輕有重，娓娓動(dòng)聽。
記得有一次，上課的.時(shí)候我開小差了，然后韋老師說(shuō)了什么東西我都不知道，里面還包括了晚上你家庭作業(yè)，我也沒(méi)有聽，晚上回去，又沒(méi)看見(jiàn)曹老師發(fā)校訊通，我都快急死了，然后我就想：算了，明天去學(xué)校再補(bǔ)吧，之后我就沒(méi)有再看這個(gè)了。
到了今天早上，我去學(xué)校問(wèn)同學(xué)，然后就知道寫哪里了，但是我寫到一半，韋老師就來(lái)了。我馬上就蓋起來(lái)了。后面幸好不是韋老師改作業(yè)，要不然我就死定了。后來(lái)，我們組的組長(zhǎng)也沒(méi)有改作業(yè)了，他跑去玩了，這樣我才逃過(guò)一劫的。
但是我覺(jué)得我們班的兩個(gè)老師都是全校最最最好的老師長(zhǎng)大了我一定要好好報(bào)答她們！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇39
“又換數(shù)學(xué)老師了”，消息靈通的同學(xué)大聲喊道。我們也迫不及待地想知道，她是怎樣的一個(gè)人呢？她一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光齊刷刷地盯住她。老師長(zhǎng)得挺漂亮的，一張鵝蛋臉，一對(duì)柳葉眉，一個(gè)高挺的鼻子，那牙用齒白如玉這個(gè)詞來(lái)形容是再合適不過(guò)的，再配上一對(duì)銀灰色的.眼鏡和一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，真的是長(zhǎng)得美若天仙呀！這樣的老師，教學(xué)大概不錯(cuò)吧？
她不像以前那個(gè)老教師幽默風(fēng)趣，常常逗得我們眉開眼笑，她非常嚴(yán)肅，很負(fù)責(zé)任，上課認(rèn)真給我們講課，從不馬虎，有的同學(xué)剛開始不適應(yīng)，不能很好地配合老師，但她總是不厭其煩地提醒他們。課后她也非常關(guān)心同學(xué)，一次我在學(xué)校吃午飯，她看見(jiàn)我也在教室，就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，讓我覺(jué)得非常溫暖。這樣的老師，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我相信在她的哺育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓的。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇40
我們有一位語(yǔ)文老師，她叫馮丹丹，同學(xué)們都親切地稱她為馮老師。馮老師有個(gè)瘦瘦的身材，喜歡穿短裙子。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，同學(xué)們都喜歡這位美麗的.語(yǔ)文老師。
馮老師有時(shí)候很溫和，她把文章講得非常生動(dòng)，所以我們都積極發(fā)言，這時(shí)，老師笑得眼睛瞇成了一條縫，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們真棒！”馮老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。她在講臺(tái)上津津有味地講課，忽然，她看見(jiàn)了有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)小話，她用一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛注視著他們，好像在說(shuō)：“同學(xué)們要認(rèn)真聽講�！碑�(dāng)說(shuō)小話的同學(xué)抬頭看見(jiàn)馮老師的那雙眼睛的時(shí)候，頓時(shí)很羞愧，臉像蘋果一樣紅。他們開始專心聽課了，馮老師的眼睛又在表?yè)P(yáng)他們，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們真棒！”
馮老師像勤勞的園丁一樣精心地哺育著我們，給我們傳授了很多知識(shí)，我們有這樣的語(yǔ)文老師，真好！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇41
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，而我恰好有嚴(yán)師，卻不是高徒。
楊先生是個(gè)嚴(yán)肅的人。他高大威武，頭上有幾根白頭發(fā)，一副黑框眼鏡。他看起來(lái)很嚴(yán)肅。當(dāng)我第一眼看到他時(shí)，我被他嚇到了。我是一個(gè)話很多的學(xué)生。你一定可以認(rèn)為我在課堂上總是和其他學(xué)生說(shuō)話。每當(dāng)我在課堂上和其他朋友說(shuō)話而不是聽講座時(shí)，楊先生都會(huì)看我?guī)籽�，然后�?wèn)我。
我記得有一次，我在他班上說(shuō)話，他把我叫到辦公室。我一進(jìn)他的辦公室，就開始發(fā)抖。我以為他會(huì)打我罵我不上課。然后老師和藹地說(shuō)：“坐下！”我覺(jué)得奇怪，要不要把我綁在凳子上打我？一個(gè)驚艷的瞬間發(fā)生了，老師問(wèn)我“今天的課我哪里沒(méi)聽？””我禮貌地回答，“這里，這里！“老師又告訴我了。
原來(lái)?xiàng)罾蠋熤皇强雌饋?lái)兇，其實(shí)內(nèi)心是溫柔的.。從此開始認(rèn)真聽老師上課，再也不想和其他同學(xué)打架，所以數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了。我應(yīng)該謝謝你，楊小姐！謝謝大家的愛(ài)和耐心！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇42
盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)盡自己的一份力量，為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬(wàn)語(yǔ)歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的`字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)描繪完。其實(shí)，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識(shí)。只要你注意看，你就會(huì)看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見(jiàn)”了老師一天的工作。
不要學(xué)會(huì)去埋怨老師，因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私的，等你哪一天長(zhǎng)大，哪一天成功的時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過(guò)眼中的瞳孔，透過(guò)自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師!
我們的老師優(yōu)秀作文 篇43
他卷著一縷清風(fēng)而來(lái)，不含一絲塵埃，薄荷般清爽的味道霎時(shí)間沖淡了以前的枯燥與煩惱，他就像排除污濁的清新劑，這就是我們的生物老師—?jiǎng)⒊嗥嚼蠋煛?/p>
矮矮胖胖的他給人以敦厚可親的第一印象。笑起來(lái)月牙般的雙眸給人純真可愛(ài)的第二印象，嘴角上翹的30度是他最牛的個(gè)人簽名。
當(dāng)他第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們對(duì)他猶然生出一種敬佩。他儒雅的教學(xué)方式與極付磁性的聲音，讓我們不得不去認(rèn)真聽聽這本不怎么有趣的生物學(xué)。在他的帶領(lǐng)下我們?cè)诖笞匀恢绣塾危B聽，了解生態(tài)環(huán)境中種種有趣的現(xiàn)象，了解動(dòng)物、植物、微生物的各種生長(zhǎng)習(xí)性。
他的課雖算不上十分有趣，但清新自然。我們聽課就像學(xué)“道”一樣，能夠心領(lǐng)神會(huì)。帶著清風(fēng)而來(lái)，不含塵埃而去，留下的`是句句忠言，聲聲教誨。我們得到的是知識(shí)與成功的基石，劉老師教誨我們認(rèn)識(shí)了大自然，懂得了人體結(jié)構(gòu)，同時(shí)也走進(jìn)了動(dòng)物世界，這就是我們的良師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇44
老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，老師像大樹一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引著我們。
從古至今，每個(gè)人的成長(zhǎng)都滲透著教師的心血！教師的事業(yè)是尊貴的，更是偉大的。在我成長(zhǎng)的道路上，給我啟迪最大的是林老師，她也是我們的班主任。
林老師今年35歲，炯炯有神的眼睛上戴上了一副眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，波浪卷似的.長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)話時(shí)，總有著迷人的微笑。
記得有一次，小明和小華不知為了什么事情打起來(lái)了，您知道后，急忙趕了過(guò)來(lái)，您來(lái)后，他們倆都停下來(lái)了，您知道事情的
來(lái)龍去脈以后，不是一味的責(zé)罵他們，而是耐心地開導(dǎo)他們兩個(gè)，最后他們倆個(gè)又言歸于好了，林老師，您真是我們的好老師！
林老師啊，您辛苦了，您為了我們這個(gè)班操了不少的心，您好好休息吧，我們會(huì)自己管好自己的，林老師，我愛(ài)您！您真是我們的好老師！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇45
我們的楊老師30歲左右，一頭橙色的頭發(fā)，一雙小眼睛。她雖然常常罵我們，但是那是在我們上課不認(rèn)真時(shí)她才罵我們，而且老師的打是疼罵是愛(ài)，所以我們還是覺(jué)的老師對(duì)我們很好。
有一次，她帶著我們一起做練習(xí)中的口語(yǔ)交際——采訪。題目是找道自己想要采訪的人并采訪他（她），開始有兩個(gè)同學(xué)他們沒(méi)有弄懂題目的'意思結(jié)果弄得全班哄堂大笑。同學(xué)們紛紛采訪了自己要采訪的，有一個(gè)同學(xué)采訪的不是別人就是我們的楊老師，她問(wèn)：“您覺(jué)得你的學(xué)生好嗎？”
話音剛落，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲老師也呆了，過(guò)了一會(huì)老師流著淚說(shuō)：“我很喜歡我的學(xué)生，雖然有的同學(xué)上課總是不認(rèn)真聽講，但是他們只要認(rèn)真聽講我還是很喜歡他們的。”
有一次我們?cè)谏险n時(shí)大吵大鬧，老師很聲氣于是罰我們站一節(jié)課，我反醒了一下覺(jué)得我們真不應(yīng)該這樣做，我在這里向您道欠：“老師對(duì)不起，我們不應(yīng)該這樣做，請(qǐng)您原諒�！�
我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇46
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
一天，我們班正在上數(shù)學(xué)課，突然我感覺(jué)肚子有點(diǎn)疼，我想沒(méi)關(guān)系，可能一會(huì)兒就好了，可過(guò)了一段時(shí)間，我的肚子不但沒(méi)有好。反而更加嚴(yán)重了，我用手使勁捂著肚子。這是，我同位看見(jiàn)了關(guān)心的`問(wèn)我：“我去告訴老師吧？”我說(shuō)：“不用了，一會(huì)兒就好了�！蓖豢次译y受的樣子還是告訴了老師。劉老師知道后趕緊讓我到辦公室去打電話，走到教室門口的時(shí)候我突然倒在了地上，劉老師見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)把我抱了起來(lái)。我無(wú)力的睜開眼睛說(shuō)：“老師，我想吐。”劉老師抱著我就往水房里跑。在水房里我上吐下瀉，劉老師不顧臟和累始終在我身邊關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那。這時(shí)候我感覺(jué)好多了，劉老師小心地扶著我下樓，將我送到傳達(dá)室，安排我坐在椅子上，接著就給我媽媽打了電話。我媽媽很快就來(lái)到了學(xué)校。劉老師臉上露出了疲倦的笑容。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻不能忘掉劉老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)劉老師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇47
黃老師是我們的班主任。他有時(shí)很暴躁，有時(shí)很溫柔。
黃老師溫柔的時(shí)候邊摸著別人的頭邊說(shuō)安慰的話，這時(shí)，黃老師臉上的皺紋就會(huì)全部消失。
黃老師喜歡看書。不管在哪里，只要他沒(méi)事兒，就會(huì)從包里拿出一本字典厚的書看。在黃老師家里，一柜子的書整齊地陳列在里邊。我看到時(shí)，驚訝不已！甚至有點(diǎn)懷疑黃老師能不能看完。在我心里和眼里，黃老師都是一個(gè)“書神”。
黃老師上課時(shí)總戴著眼鏡，一張很圓的臉和兩只往上翹的耳朵，把眼鏡戴得牢牢的，好像永遠(yuǎn)都掉不下來(lái)。一道太陽(yáng)光照進(jìn)教室，照在黃老師的眼鏡上閃閃發(fā)光。
黃老師的`鼻子圓圓的，一張很大的嘴，眼睛如一個(gè)無(wú)底洞或黑洞，看上去很有威嚴(yán)。
黃老師給了我們知識(shí)，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該好好珍惜這份愛(ài)。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇48
有人說(shuō)，教師是最神圣的職業(yè)，有人說(shuō)，教師是園丁澆灌祖國(guó)的花朵。這，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，而我身邊也有這樣一位老師——褚老師。
褚老師是我們班的`班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙眼睛閃亮閃亮的，當(dāng)你不聽話時(shí)，她用眼神告訴你：不許再這樣不聽話了。褚老師的嘴可巧了，一有同學(xué)不會(huì)的生字，她都會(huì)用簡(jiǎn)短的故事告訴他怎么記住那些生字。
褚老師講課可好了，她在講臺(tái)上聽著同學(xué)們讀課文，不斷給同學(xué)們“捕抓”生疏的詞語(yǔ)。讀的不好時(shí)，她自己也會(huì)娓娓動(dòng)聽地讀一遍，讓大家再讀�？�，這是一位多么教導(dǎo)有方的人呀！
褚老師可愛(ài)笑了，整天笑容滿面、和藹可親。有一次，我們班隊(duì)課在比絕招時(shí)，林鑫那學(xué)蚊子嗡嗡聲，可把褚老師給逗樂(lè)了，我們其中有一位同學(xué)夸張地說(shuō)：“蚊子來(lái)了，快拿蚊香熏死蚊子啊！”褚老師一聽，哈哈大笑，眼淚都快流出來(lái)了。
這就是褚老師，我希望她能一直老師我們。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇49
我在家里找東西的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書，這使我想起了張老師。
張老師是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數(shù)學(xué)課。
有一次，我做作業(yè)的'時(shí)候，有一道題不會(huì)做，于是我冒著“危險(xiǎn)”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會(huì)的題給張老師看了，本來(lái)我以為張老師會(huì)數(shù)落我“上課不聽講”，可是張老師并沒(méi)有這樣，而是對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)并不重要，雖然你不會(huì)，但能來(lái)問(wèn)老師的這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的目光剛好相遇，我對(duì)張老師笑了笑，她讓我看著不會(huì)的題，給我講了這道題的方法。
到了期末，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一切離不開老師的辛勤勞動(dòng)！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇50
我們已經(jīng)開學(xué)了，我剛一來(lái)到教室，我的好朋友就悄悄對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我們的班主任語(yǔ)文老師換了！”我大吃一驚，剛想叫出一聲“啊”就被好朋友的手捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。好朋友用手指擋在嘴上，“噓！可別讓別人聽見(jiàn)了！”
可是我心里有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：會(huì)是哪個(gè)班主任呢？她長(zhǎng)什么樣呢？就在這時(shí)，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，我們還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她是不是我們的語(yǔ)文老師，她已經(jīng)站在了講臺(tái)上：“同學(xué)們好！我是你們的班主任語(yǔ)文老師，我姓董，可以叫我董老師�！闭f(shuō)完，董老師一邊微笑一邊開始收作業(yè)。
董老師年輕陽(yáng)光，穿著白色的t恤和牛仔褲，一張瓜子臉，帶著兩個(gè)小酒窩，像兩朵小喇叭花，長(zhǎng)長(zhǎng)的`辮子濃黑烏亮，頭發(fā)簾像波浪一樣蕩漾在額頭前。她說(shuō)話的聲音甜甜的，聽起來(lái)暖暖的，親近感油然而生。
這就是我們的新老師，我們非常喜歡。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇51
有的同學(xué)喜歡嚴(yán)格的體育老師，有的喜歡好玩的英語(yǔ)老師……我最喜歡的是李老師，李老師有一雙火眼金睛、一張幽默的嘴巴、一雙靈敏的'手、愛(ài)穿長(zhǎng)袖，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉。
李老師幽默的嘴巴讓人哈哈大笑，有一次，李老師叫我去給幾盆花澆一點(diǎn)水，李老師手中的一盆花忽然掉到了地上，我拿起花盆說(shuō)：“這盆花受到驚嚇后……”“被嚇?biāo)懒恕薄＠罾蠋煋屩f(shuō)，“哈哈！哈哈！�！蔽乙补ζ饋�(lái)，李老師也笑了起來(lái)。
李老師的火眼金睛可靈了，一次李老師看見(jiàn)一對(duì)同桌在說(shuō)小話，就把他們揪了起來(lái)站著，準(zhǔn)備打他們的嘴巴和手，同學(xué)們說(shuō)：“老師，我們?cè)僖膊桓伊�，也不敢說(shuō)話了�！崩罾蠋熣f(shuō)：“你們以后再這樣，就會(huì)站到外面去，聽見(jiàn)了沒(méi)有？”同學(xué)們嚇得說(shuō)：“聽見(jiàn)了，再也不敢了，再也不敢了�！崩罾蠋熣f(shuō)：“你們下去吧�！�
李老師雖然嚴(yán)格，可李老師的幽默和知識(shí)，我永遠(yuǎn)忘不了。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇52
一切都很匆忙，轉(zhuǎn)眼之間，五十天暑假已經(jīng)結(jié)束，我更應(yīng)該拼搏、努力學(xué)習(xí)，把五六年級(jí)學(xué)得順順溜溜，聽說(shuō)我最敬愛(ài)的王老師雖然把我們拉在了語(yǔ)文大道的路上，自己卻不知道去了哪里，連招呼也不打就走了。
不過(guò)，我很快就適應(yīng)了新語(yǔ)文老師，當(dāng)我聽他講課的的第一秒就迷上了，人人說(shuō)他講的課風(fēng)趣、幽默，講的.又深，會(huì)逗人，今天算是證明了，別人說(shuō)得太對(duì)了，他就像一個(gè)老頑童一樣，有一顆童心，還說(shuō)每節(jié)課不讓我們笑十次就不甘心。
他呀，又認(rèn)真又細(xì)心，批作業(yè)很不利索很細(xì)心，想了又想，改了又改，又不一片紅打好多對(duì)勾，只是在后面寫幾個(gè)字就可以了，他還不讓我們?cè)谕饷嫜a(bǔ)課、寫太多作業(yè)，覺(jué)得這都沒(méi)用。
他還很注重我們的閱讀、朗讀方面，讓我們大聲朗讀，并且有聲有色，不是’’鬼聲鬼氣”，難聽的要命，現(xiàn)在我們一讀，自己都覺(jué)得好聽多了呢！
他是誰(shuí)？他，可是我們大家眼中的名牌老師——魏老師呀！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇53
我們的班主任是何老師。
她的身材高挑，有一張鵝卵形的臉，長(zhǎng)了一對(duì)明亮的大眼睛�？瓷先ネγ赖�.。
別看我們的何老師很美，但是她對(duì)同學(xué)們的要求是很高的。
上周五的下午，還沒(méi)上課，教室里鬧哄哄的像菜市場(chǎng)一樣，有的同學(xué)拍桌子，有的同學(xué)在跑來(lái)跑去，還有的同學(xué)在交頭接耳的。
這時(shí)何老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“安靜，要收作業(yè)了�！笨墒峭瑢W(xué)們都還是你行我素。
何老師靜靜的等了兩分鐘，何老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“全部給我靜坐。”我心里想：“完了，何老師發(fā)火了�！�
這時(shí)楊老師笑著走進(jìn)了教室，何老師向他揮了揮手說(shuō)：“你回去休息吧，讓他們靜坐一節(jié)課�！�
同學(xué)們只能眼巴巴的看著楊老師走了。我心里想：“今天的體育課泡湯了�！�
一分鐘，兩分鐘……一節(jié)課過(guò)去了，我的手和腳都麻了，我們?cè)僖膊桓艺f(shuō)話了。
這就是我們的何老師，她雖然很嚴(yán)格，但是我們還是很喜歡她。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇54
我們的科學(xué)老師，她對(duì)我們很嚴(yán)格，可是一下課，不管是誰(shuí)都能跟她說(shuō)得上話。
我們的科學(xué)老師一進(jìn)教室，響徹云霄的說(shuō)話聲立馬讓教室變得鴉雀無(wú)聲，科學(xué)老師大吼起來(lái)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？給我站起來(lái)！”張騫月顫顫巍巍地站起來(lái)，被科學(xué)老師嘰哩呱啦地講了一通。
可是，后來(lái)幾天，張騫月一直好好的，還受到老師的表?yè)P(yáng)。
雖然，我們的科學(xué)老師非常嚴(yán)厲，但也有一句話是這樣說(shuō)的.：教不嚴(yán)，師之惰。
科學(xué)老師生氣的時(shí)候，眼睛瞪著我們，我們連大氣都不敢出。老師像獅子一樣，大吼一聲，把我們的雜念都轟到九霄云外去了。
到我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，科學(xué)老師又是很有耐心地一字不漏地把實(shí)驗(yàn)過(guò)程全部給講完了。
我覺(jué)得挺好的，有了這個(gè)科學(xué)老師，雖然嚴(yán)格了點(diǎn)，但是不嚴(yán)格能當(dāng)老師嗎？對(duì)，當(dāng)然不能。所以，我不會(huì)抱怨老師嚴(yán)格，還會(huì)覺(jué)得老師上得非常好。
我喜歡我們的科學(xué)老師，也會(huì)喜歡我們科學(xué)老師上的課，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得很吃驚呢？
我們的老師優(yōu)秀作文 篇55
新的學(xué)期又開始了，班里又來(lái)了許多老師。有英語(yǔ)老師黃老師、體育老師王老師、品德老師徐老師、科學(xué)老師李老師、信息老師林老師。
我最喜歡黃老師，她30多歲，不胖也不瘦。黃老師總喜歡穿牛仔褲、T恤或者襯衫，看上去精神十分抖擻。黃老師的眼睛大的，特別是在生氣的時(shí)候黃老師的眼睛像槍口一樣對(duì)著你，“了彈”隨時(shí)都會(huì)“嗖嗖嗖”的向你射來(lái)。
黃老師的聲音像男老師一樣，又響亮又干脆。她上課也特別有趣，學(xué)單詞都快變成玩游戲了，這樣子學(xué)英語(yǔ)可就輕松多了。我們很快就學(xué)會(huì)了那些單詞，學(xué)英語(yǔ)單詞就跟學(xué)寫字一樣，輕松極了。記得有一次黃老師教我們用英語(yǔ)打招呼，我們做了一個(gè)游戲。何京澤面對(duì)黑板，候嬪悅拈著鼻子發(fā)出奇怪的`聲音，讓同學(xué)們哈哈大笑，可還是被何京澤猜中了。就這樣我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了英語(yǔ)，愛(ài)上了英語(yǔ)。
這就是我們的英語(yǔ)老師，我最喜歡的英語(yǔ)老師！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇56
我們的班主任是袁老師，她教的科目是語(yǔ)文。
她有一雙小小的.眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，以及小小的臉。
袁老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。上課的時(shí)候，袁老師非常嚴(yán)厲。有一次，因?yàn)槿嘧x書讀不整齊，袁老師大發(fā)雷霆，竟讓全班罰站，并且還要我們罰抄兩遍課文，我們?nèi)冀锌噙B天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然后說(shuō)：“你們還吵不吵了，讓你們繼續(xù)講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎么樣��？”我們連忙搖搖頭，還好袁老師大發(fā)慈悲，最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來(lái)有點(diǎn)像老虎哦。
當(dāng)然，袁老師也有溫柔的一面。下課時(shí)，袁老師看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳繩，也湊過(guò)來(lái)和我們一起玩。在體育大課間時(shí)，袁老師給我們提議玩的游戲是什么，我們都開心得拍起手、跳起舞來(lái)。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過(guò)這快樂(lè)的體育大課間！
這就是我們的袁老師，你們覺(jué)得她怎么樣？
我們的老師優(yōu)秀作文 篇57
第一節(jié)課上課的時(shí)候，張老師叫我們觀察她的外貌。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)張老師的頭發(fā)是上面黑下面有點(diǎn)黃。張老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，我猜是專門用來(lái)看那些中午不睡覺(jué)的同學(xué)的。張老師的鼻子很高，嘴巴微微笑的看著你的'時(shí)候一定是在表?yè)P(yáng)你，而當(dāng)她用大眼睛嚴(yán)肅地看著你時(shí)就是在批評(píng)你。
張老師今天穿了一件淺藍(lán)色的衣服，衣服上有一個(gè)很大的領(lǐng)子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿著一雙白色的高根鞋。
我覺(jué)得張老師很關(guān)心同學(xué)。有一次中午我們排著隊(duì)去飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看見(jiàn)旁邊一個(gè)班的同學(xué)嘔吐了，張老師馬上走過(guò)去扶起他，并且叫一個(gè)同學(xué)陪他去醫(yī)務(wù)室。不過(guò)，有時(shí)張老師又很嚴(yán)格，我們睡完覺(jué)起來(lái)無(wú)精打采地走進(jìn)教室時(shí)，張老師就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)下午第一節(jié)課上課還睡覺(jué)的就要寫一份說(shuō)明書�！�
從這兩件事后我知道了張老師對(duì)我們很嚴(yán)格但又很關(guān)心我們。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇58
我們有一個(gè)憂傷的品德老師，在品德來(lái)時(shí)的帶領(lǐng)下我學(xué)到了很多，但是學(xué)到很多的恐怕只有幾個(gè)。下面就讓我講講我們的品德老師吧！
我們的品德老師是個(gè)樸實(shí)的人，同學(xué)們上他的課時(shí)都是想干啥就干啥的，無(wú)心聽課，品德老師叫了也不聽。課上有的聊天；有的不聽講在寫作業(yè)；還有的在課堂上打籃球。有的同學(xué)都叫品德課“自由課”。
可是，唯一一點(diǎn)不變的是品德老師在講課時(shí)無(wú)論同學(xué)們?cè)趺凑{(diào)皮他都總是笑嘻嘻的。但我看得出老師很傷心，甚至是可能是無(wú)可奈何了，雖然我想做點(diǎn)什么，可是我卻什么都幫不是老師的忙。原來(lái)品德老師是因?yàn)樵趯W(xué)校里表現(xiàn)得很和藹，同學(xué)們認(rèn)為老師沒(méi)有權(quán)威才都在肆虐無(wú)忌。更任我心痛的.還是在上品德課上時(shí)聽講人寥寥無(wú)幾。所以當(dāng)老師面帶微笑地講課時(shí)心里還是有一份憂傷。
我們的品德老師就是一個(gè)憂傷的人，但我愿意與品德老師相處，愿品德老師變得活潑快樂(lè)！希望品德老師天天那微笑，那是的微笑才是最美的！
我們的老師優(yōu)秀作文 篇59
我們的音樂(lè)老師天賦很高，他有一個(gè)大大的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛。有時(shí)他會(huì)和我們開玩笑，有時(shí)會(huì)和我們一起聽音樂(lè)，有時(shí)他還會(huì)來(lái)捉弄我們。
記得有一次，我們第一次看見(jiàn)他脖子上的狼牙項(xiàng)鏈的時(shí)候，還以為這只是一顆普通的狗牙，他拼命辯論著，我們也不太相信他說(shuō)的話，因?yàn)樗莻�(gè)牙齒項(xiàng)鏈真的非常像狗牙，我們不相信，后來(lái)到網(wǎng)上搜了才知道，這個(gè)項(xiàng)鏈上的牙齒真的是狼牙。
記得在有一個(gè)星期一的.音樂(lè)課，我們展開了一次“班級(jí)大戰(zhàn)”。上課的時(shí)候，老師要我們做發(fā)音練習(xí)，之后，又要我們做節(jié)奏練習(xí)。做完之后，他就開始教我們唱歌，突然，有幾位同學(xué)的笑聲被老師聽見(jiàn)了，老師很惱火，就想把他們抓出來(lái)，順手拿起掃帚，和他們玩起了貓捉老鼠的游戲�？墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏剿麄�，后來(lái)只好主動(dòng)放棄了。
這就是我們的音樂(lè)老師。一個(gè)“可愛(ài)的、活潑的、有童心的”音樂(lè)老師。
我們的老師優(yōu)秀作文 篇60
他是一個(gè)性格怪異的老師，他有黑黑的頭發(fā)，雪亮的眼睛，高高的鼻子，還戴著一副眼鏡。
他的衣著打扮，總是內(nèi)面一件襯衫，一件西裝，西褲，黑皮鞋。顯得莊重得體，在威嚴(yán)中又有著一絲平和，我們大家既怕他，又愛(ài)他。
他這個(gè)人，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的'時(shí)候，總會(huì)是滿面笑容的給我們默默地支持，有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影玩電腦；當(dāng)我們搗亂的時(shí)候，它就變得怒氣沖沖，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)給我們以“制裁”。
周二的時(shí)候，我們班上有二十多名同學(xué)沒(méi)有及時(shí)參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，于是在全校活動(dòng)結(jié)束后，大家就受到了“處罰”：繞著旗臺(tái)跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就像是從水里撈出來(lái)的一樣，臉蛋紅撲撲的，看上去倒霉極了。
那個(gè)時(shí)候，我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的，看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后，他們就說(shuō)再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。
這就是我的語(yǔ)文老師。
【我們的老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我們的老師作文優(yōu)秀05-18
我們的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文08-06
我們優(yōu)秀作文05-31
優(yōu)秀的我們作文06-15
讓我們優(yōu)秀作文07-15
我們的青春優(yōu)秀作文07-21
我們的節(jié)日優(yōu)秀作文10-05
我們的小區(qū)優(yōu)秀作文05-14