初一的生活初中作文(集合15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初一的生活初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的生活初中作文1

　　美好的生活就是享樂(lè)之道，聆聽(tīng)山之靜，觀(guān)賞海之美……

　　去桂林看山，去北海玩海，去四川吃食，去杭州品茶，住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走，用手去滴落竹葉間上的雨珠，聽(tīng)雨水在路面上敲打的聲音，遇上一座小亭，由上往下看那亭前的'對(duì)聯(lián)，去體會(huì)作者的深刻含義，坐在亭臺(tái)椅子上向遠(yuǎn)眺望那如畫(huà)的山水，或是在亭中擺上方桌，一邊唱著昆曲段子，一邊跳舞，更或是擺上一局棋，品嘗著中國(guó)的十大名茶：普洱、觀(guān)音、白毫銀針、恩施玉露……

　　讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走，冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。美好的生活就是吃中國(guó)飲食，去品賞米飯的香甜肆意，去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……

　　去嘗盡中國(guó)五千年來(lái)的名家菜肴。一剪熏風(fēng)吹不走，一點(diǎn)水墨化彩虹。把記憶捻進(jìn)記憶的行囊，踏上新生活的旅途。

初一的生活初中作文2

　　迷茫、呵，是因?yàn)樽约夯丶颐粤寺穯�？或者、這只是拿來(lái)作比喻性的迷路。難道、真的你、從來(lái)沒(méi)“迷路”么？也許，在茫茫的人海中，很難找到我，也看不見(jiàn)我，我在那里？我一遍一遍的問(wèn)自己，當(dāng)我掉進(jìn)深層的火巖里，是誰(shuí)把我丟進(jìn)了里面去了，當(dāng)我昏迷不醒卻睜開(kāi)眼睛望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空，又是誰(shuí)把我救了上來(lái)！

　　沒(méi)人知曉、也不會(huì)有人跑來(lái)告訴我，我是否又該去相信、我是否從來(lái)就會(huì)“迷路"呢？也不會(huì)有人說(shuō)給我聽(tīng)，人生、是那樣的復(fù)雜、變化多端。也許，我不在該向老天爺索要什么、偷取什么。因?yàn)槔咸鞝斀o了我生命。給了我幸福、同時(shí)、也給了我?guī)��?lái)無(wú)形的傷痛著該去責(zé)怪誰(shuí)呢？是誰(shuí)給我?guī)��?lái)的、我無(wú)法明白。是自己的沖動(dòng)、自己的任信、還是自己的在意呢？我想逃走，不再去考慮什么、在乎什么、選擇什么、我想去一個(gè)只有一個(gè)人生存的地方�？孔约旱碾p手、靠自己的努力完成自己的人生。大家都說(shuō)，生命如此的漫長(zhǎng)、又是如此的寶貴、呵，真的、人生、真的是這么快樂(lè)、漫長(zhǎng)么？

　　我知道，我無(wú)法改變有思想的.生命、有情義、分辨是非的頭腦。但我可以去改變屬于自己的人生�？�、該怎么去改變呢？變成一個(gè)無(wú)情無(wú)義、冷些動(dòng)物、只為學(xué)習(xí)拼搏的人嗎？

　　生命就像一個(gè)使命、圣旨。當(dāng)你完成了、你就不復(fù)存在、珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)、準(zhǔn)備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務(wù)。

　　我明白了————不再迷茫

　　加油！

　　簡(jiǎn)單的"加油"會(huì)實(shí)現(xiàn)么？

初一的生活初中作文3

　　每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。

　　每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā)，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂(lè)感。在一起有好朋友，同學(xué)學(xué)習(xí)交流，又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開(kāi)心，我們就會(huì)高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體，我們都在認(rèn)真地做操，因?yàn)楦舻镁嚯x太近了，所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人，但那人也不會(huì)生氣的，因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心，同學(xué)都理解這一點(diǎn)。

　　上語(yǔ)文課前，我們總盼著語(yǔ)文老師的到來(lái)，總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)，他用幽默的.嗓音向同學(xué)們問(wèn)好：同學(xué)們，早上好！他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思，有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩(shī)句，一讀起來(lái)就愛(ài)不釋口了。

　　上政治課，可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來(lái)，我們懷著膽顫心驚的心情來(lái)迎接他。我們害怕著，但他還是來(lái)了，同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗�很兇。雖然他很兇，但我明白，他兇是因?yàn)樗麗?ài)我們，想我們學(xué)好這門(mén)課程，我聽(tīng)許多大哥哥，大姐姐說(shuō)，他這人其實(shí)很好，教的政治也很好。在他教過(guò)的班級(jí)里，個(gè)個(gè)都得過(guò)獎(jiǎng)。我想也許是我們沒(méi)用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點(diǎn)到我的名字，讓我回答問(wèn)題，我又答不出來(lái)。

　　上歷史課，我們又覺(jué)得輕松了許多，因?yàn)橹v著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺(jué)得穿越了時(shí)代。我們讀書(shū)，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會(huì)痛恨他們，心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢，這樣怎能造福百姓。

　　這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無(wú)論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。

初一的生活初中作文4

　　開(kāi)學(xué)了，我快樂(lè)的初中生活開(kāi)始了，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我就意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。

　　漫步校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開(kāi)始來(lái)的幾天，我倍感孤獨(dú)與無(wú)助。但是沒(méi)過(guò)過(guò)久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰(shuí)誰(shuí)倒霉”的游戲。

　　那天，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課是不是很累��？今天我們不講課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”我們一聽(tīng)不用上課，還能玩游戲便高興的答應(yīng)了。游戲的規(guī)則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說(shuō)：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個(gè)同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時(shí)候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞�！闭f(shuō)完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開(kāi)始數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數(shù)到十了，沒(méi)辦法，他只好站起來(lái)背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的'筆塞給同桌，沒(méi)想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過(guò)去給同桌，塞來(lái)塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺(jué)，時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也得到了快樂(lè)。上完英語(yǔ)課后，我們排著整齊的隊(duì)伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。

　　晚休的時(shí)候，每一個(gè)宿舍都很安靜，沒(méi)有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數(shù)學(xué)課，我的筆不見(jiàn)了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時(shí)，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽(tīng)了之后，把平時(shí)最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動(dòng)。

　　初中生活讓我結(jié)識(shí)了很多好朋友，同時(shí)也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不依靠他人，學(xué)會(huì)了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂(lè)。

初一的生活初中作文5

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，一條彩練當(dāng)空舞。

　　——題記

　　當(dāng)我們懵懂地跨進(jìn)初中大門(mén)，一張張生面孔的對(duì)望，一次次冷眼神的交流。不知不覺(jué)中，我們偶然打開(kāi)了多彩之門(mén)，創(chuàng)造了屬于七年(1)班的多彩之練。

　　明艷之橙

　　早讀課，瑯瑯的讀書(shū)聲傳出教室。英語(yǔ)科代表站在講臺(tái)前領(lǐng)讀。純正的發(fā)音，恰好的口型，流暢的語(yǔ)段，盡顯完美。剎那，明艷的陽(yáng)光柔柔地穿過(guò)下玻璃，愜意地鋪在教室里，一尺尺地延伸開(kāi)來(lái)，也披在英語(yǔ)科代表的身上，時(shí)而旋放出橙色的`光芒。明艷之橙，釋放出中學(xué)生的知識(shí)魅力。

　　幽默之藍(lán)

　　懶懶的風(fēng)拂過(guò)了每個(gè)同學(xué)的臉頰，倦意傳遞，同學(xué)接連打起了呵欠。終于，下課鈴聲喚醒了一切，同學(xué)們伸起了懶腰，看著藍(lán)衣的×××不禁“激動(dòng)萬(wàn)分”，開(kāi)始為大家活躍氣氛。當(dāng)空，他走上了講臺(tái)，揮了揮鐵尺，“大家靜一靜”，今天，由我來(lái)為大家即興表演一段，讓我高歌一曲，大家說(shuō)：“好不好”？頓時(shí)，臺(tái)下噓聲一片，盡是嘲諷的掌聲。他不屑一顧，清了清嗓子，將手握成拳頭狀，當(dāng)作“話(huà)筒”。Rghthow，他用黃梅調(diào)聲音唱了起來(lái)“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏……”臺(tái)下笑倒一片。幽默之藍(lán)，綻放出中學(xué)生的幽默情懷。

　　團(tuán)結(jié)之紅

　　六一匯演，我們傾吐了大量的時(shí)間與精力，在詩(shī)朗誦中，我們注入的是對(duì)奧運(yùn)的祝福，對(duì)明天的憧憬，對(duì)北京的希望。在最后那激情澎湃的時(shí)刻，我們攜手奧運(yùn)，舉起了手中的五星紅旗，在微風(fēng)搖曳下，顯得更加耀眼�！白８１本�，祝福奧運(yùn)，祝福所有的夢(mèng)想都能夠?qū)崿F(xiàn)，祝福北京與奧運(yùn)一起進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌�！眻F(tuán)結(jié)之紅，詮釋出中學(xué)生的團(tuán)結(jié)力量。

　　多彩的七年級(jí)生活，給予我們動(dòng)力，給予我們希望，在這同一片藍(lán)天下，七(1)班，一定會(huì)創(chuàng)造美麗的彩虹。

初一的生活初中作文6

　　那是蟬鳴稀薄的夏日午后，我從外面回來(lái)，在家門(mén)口遇上了好象有急事的父親。父親沒(méi)有系上鞋帶，我有些詫異，便靠在門(mén)邊目送他離去。父親走到門(mén)外被正在門(mén)外弄花草的母親攔下了。

　　母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她俯身，彎腰，然后母親開(kāi)始為父親系鞋帶。夏日的微風(fēng)掠過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是夏日氣息淡淡的香。

　　母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線(xiàn)。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水望著母親，四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏光的笑容。

　　我呆呆地倚在門(mén)邊，只是情不自禁地微笑，為這精彩的瞬間綻放笑容。

　　這精彩的`瞬間似乎如此綿長(zhǎng)，夏日的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙撒落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。

　　父親與母親依舊佇立于畫(huà)面中。母親站起身來(lái)，父親的身子有些微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎？父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。他只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地挑在耳后。

　　忽然之間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)瞬間變得盛大空靈，蓬蓽生輝，平凡卻精彩的愛(ài)的瞬間。

　　其實(shí)，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽(yáng)光下，依舊能夠成為一個(gè)瞬間，精彩的瞬間。

初一的生活初中作文7

　　一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　鏡頭一：輕松的課間

　　旭旭，耍一招吧。

　　好吧，今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛，看好了。

　　唉呦，誰(shuí)打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！

　　……別打了，快駕崩了，寡人要死了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴

　　上課了，快跑，老班來(lái)了。

　　鏡頭二：繁忙的午自習(xí)

　　鄭東，老班留的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？

　　干嘛？

　　借我抄抄

　　想得美，money！

　　Howmoney？

　　3yuan

　　no，2yuan

　　no，2。5yuan

　　Ok成交

　　喏，給你，第19題不對(duì)，別抄

　　得令，馬上搞定

　　別忘了我的'工資

　　知道啦

　　鏡頭三：恐怖的地理課

　　這節(jié)是地理，我的小棍哪？

　　在……在這里

　　嚴(yán)波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來(lái)

　　（嚴(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來(lái)）

　　啊，疼

　�。▏�(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲）

　　你，你，還有你，上來(lái)！

　　……

　　終于下課了，疼嗎

　　廢話(huà)，你試試去。

　　我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來(lái)。

　　不去�。�

　　生活就象電影，初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面！

　　初中生活，這么近，那么遠(yuǎn)，我抓住了初中生活！

初一的生活初中作文8

　　在如今的時(shí)代中，我們的生活正逐漸被碎片化了–碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交。碎片化的.生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)認(rèn)知。

　　我們現(xiàn)在過(guò)的正是這種碎片化的生活，如果我們不去理會(huì)改進(jìn)這種生活方式，我們將會(huì)越來(lái)越迷茫，最終迷失。想要改變這種碎片化的生活，大家就應(yīng)該從自身改變。

　　想想這碎片化的生活，再想想自己，自己又何嘗不是過(guò)著這種平淡無(wú)奇的日子，一點(diǎn)都沒(méi)有追求。想起媽媽平時(shí)吃完飯叫我出去散步，我都推脫，每次出去我都是心不甘情不愿。出去也只是拿著手機(jī)低著頭，兩耳不聞窗外事。沉迷在自己的世界里，時(shí)不時(shí)發(fā)出啥呵呵的笑聲。唉，這樣的生活也讓我厭煩。我想要改變，想生活在一個(gè)真實(shí)內(nèi)涵豐富的環(huán)境中。我只想說(shuō)，源頭在于我們，我們應(yīng)該為我們美好的家園付出一點(diǎn)小小的改變，讓事件變得越來(lái)越美好。

　　倘若我們可以用一句游戲的時(shí)間用來(lái)和朋友交流分享，用一些上網(wǎng)購(gòu)物的時(shí)間用來(lái)和朋友一起逛街，享受樂(lè)趣，有一些玩游戲的時(shí)間用來(lái)陪陪家人。……我的腦海里總是回想著這一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，擠總是有的�！弊屛覀�?cè)谟邢薜臅r(shí)間里多做點(diǎn)有意義的事吧。

　　碎片化的生活，雖然有它的好處。但我們還是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)母淖冞@種生活方式，這樣我們才能夠更好的生活。

初一的生活初中作文9

　　終于到大年初一了！由于除夕之夜睡的太晚，我今天十一點(diǎn)才醒呢！當(dāng)我慢慢睜開(kāi)那沉睡的雙眼看表時(shí)，大吃一驚地喊道：“啊，都這么晚了！”我急匆匆地起了床，穿好了衣服，跑到爸爸媽媽的房間。令人意想不到的是，他們正若無(wú)其事地躺在床上閑聊，還沒(méi)起床，我只好下樓了。過(guò)了一會(huì)，他們才懶洋洋地起了床。

　　吃完飯后，我連忙打電話(huà)給舅舅，想讓他們?cè)缫稽c(diǎn)到我家團(tuán)圓。誰(shuí)知道他們才剛起床，正準(zhǔn)備吃飯呢！我不禁哈哈大笑。一點(diǎn)左右，舅舅、舅媽和小表妹手里拿著兩個(gè)氣球趕到了我家�？蓯�(ài)的表妹拿著其中一個(gè)氣球，走到我面前說(shuō)：“小姐姐，這個(gè)氣球是給你的`，祝你牛氣沖天！”我欣喜若狂地回答：“謝謝你！”說(shuō)完，我們倆握著兩個(gè)胖胖的小牛，在家門(mén)口玩，還給他取名吉吉祥祥，讓他們成為吉祥的象征。我和表妹正玩得開(kāi)心，爸爸走到我們身邊親切地說(shuō)：“先回家喝點(diǎn)水，等會(huì)去光明廣場(chǎng)再盡情地玩吧！”我們更是高興了，異口同聲地歡呼著。到了廣場(chǎng)，我就看到了一幅五顏六色，人山人海的畫(huà)面。我們兩家人不約而同地來(lái)到了免費(fèi)健身器的場(chǎng)地里。我和表妹興奮的玩著各種各樣的健身器材。后來(lái)，我們遇到了一種練攀爬的器材。剛玩時(shí)，總是缺乏膽量和信心，爬到最高層就不敢翻到另一面。爸爸看見(jiàn)了，有耐心地教我們鼓勵(lì)我們，還做示范呢！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于能夠慢慢地翻了。

　　今天是我最快樂(lè)的一天，讓我感受到了身邊的親情與幸福！

初一的生活初中作文10

　　中午吃飯的時(shí)候，老爺子說(shuō)，上院鄰居家的老二小子又開(kāi)著車(chē)回來(lái)過(guò)十五了。那小子是多么多么的有本事，自己買(mǎi)的車(chē)，還在大城市買(mǎi)的樓房，就連媳婦一個(gè)月都掙七八千了。

　　那羨慕的語(yǔ)氣，恨不得自己就是這兒子和兒媳婦的爸爸。也從側(cè)面透露出了，自己的兒子和兒媳婦是多么的沒(méi)能耐，不用說(shuō)在城里買(mǎi)房子，買(mǎi)車(chē)子了，就連生活都過(guò)的經(jīng)常是比上不足。

　　聽(tīng)了老爺子的話(huà)，我突然就想到了一個(gè)詞，人各有命。別人家的兒子再孝順，兒媳婦再優(yōu)秀，那也是別人家的。而自己家的，攤上了，就是攤上了。不爭(zhēng)氣也好，沒(méi)能耐也罷。總歸有事的時(shí)候，還是找自己家的兒子和兒媳婦。

　　好吧，我承認(rèn)自己是個(gè)胸?zé)o大志的人，沒(méi)有一個(gè)月七八千的工資，也不是職場(chǎng)女強(qiáng)人，一天忙忙碌碌，寫(xiě)作文整個(gè)十塊錢(qián)，也覺(jué)得日子過(guò)得挺踏實(shí)的。

　　只是，這樣的人是不是在別人，甚至在自己家人眼中都是沒(méi)出息，沒(méi)能耐的？

　　有時(shí)想想，當(dāng)初如果沒(méi)有如此執(zhí)著的.選擇了當(dāng)初的這個(gè)人，這條路，那么如今的生活會(huì)不會(huì)過(guò)的比現(xiàn)在好呢？

　　只是，有些事做了就是做了，有些路，選了就必須堅(jiān)定的走下去。

　　如果，我說(shuō)，我都沒(méi)有抱怨如今的生活過(guò)得如何的艱辛，那么，是不是就不會(huì)讓人覺(jué)得如今的自己是怎么的沒(méi)出息和沒(méi)能耐呢？

　　雖然，我個(gè)人認(rèn)為，如今的生活也過(guò)得確實(shí)挺好的。

　　只是，大概，在好多人看來(lái)，如今的生活，確實(shí)過(guò)得不好吧！

初一的生活初中作文11

　　時(shí)光轉(zhuǎn)逝，從初一眨眼間就到了初三，從懵懂的小孩長(zhǎng)成了小姑娘，我長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了么？我的初中生活有太多的回憶了。

　　一次小小的旅行

　　哎，暑假太無(wú)聊了，整天在家里實(shí)在是沒(méi)意思，喊著同學(xué)出去玩算了。"喂，土豆土豆，我是地瓜，聽(tīng)到呼叫請(qǐng)回答啊" "對(duì)不起，你播打的電話(huà)正在通話(huà)中，請(qǐng)捎后在播。（一段短暫的沉默）呵呵，土豆在此，有何請(qǐng)教呢？" 。"—— 0 ——哎，天理何在啊，這么自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什么時(shí)候才能改啊，都多大的`人了，呵呵"哎，土豆咱們明天去旅游把？''"你可別嚇我，我心臟不好啊，旅游，明知我窮沒(méi)錢(qián)還旅游''"放心，我們騎自行車(chē)去，環(huán)保又省錢(qián)哦。=++=~呵呵''

　　第二天，騎自行車(chē)的路上。"最沒(méi)的不是下雨天，而是與你躲過(guò)雨的屋檐，拉拉拉。''"忘詞了把你，還下雨天哩，今的太陽(yáng)會(huì)把你曬焦的 啊''"那可不一定哦，要不我們打一賭把''"好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)''說(shuō)罷，晴天霹靂，慘了，看來(lái)只好認(rèn)輸了啊。

　　回家后，全身虛脫，哎，看來(lái)鍛煉還是要常有的。

初一的生活初中作文12

　　一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　鏡頭一：輕松的課間

　　“把手套戴上，多抓點(diǎn)雪�！�

　　“必須地�！�

　　“咦？郭鵬寧呢？”

　　“回屋戴手套去了。”

　　“嘿，他飛回來(lái)了，注意�！�

　　“來(lái)呀！”

　　“找死呀！”

　　“來(lái)打我呀！”

　　“不好，劉賀軒也來(lái)了，打呀！”

　　砰。

　　“哈哈，爆頭。”

　　“呸，打他們，竟然打我一臉雪�！�

　　“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)？”

　　砰，砰，砰。

　　鈴，鈴，鈴。

　　“上課啦，快跑呀，不然老師該說(shuō)咱們了！”

　　鏡頭二：繁忙的午自習(xí)

　　“嘿，哥們，答案借我抄抄！”

　　“自己做！忙著呢！”

　　“忙啥呢？”

　　“作業(yè)唄！”

　　“有多少呀？”

　　“老多了！一共10頁(yè)呢！”

　　“��！這么多！”

　　“看來(lái)這個(gè)中午歇不了了�！�

　　“晚上還要補(bǔ)習(xí)，快寫(xiě)吧！”

　　鏡頭三：緊張的數(shù)學(xué)課

　　“這節(jié)是數(shù)學(xué)課�！�

　　“我的教鞭呢？”

　　“這呢！”

　　“你們可真是，改錯(cuò)還出錯(cuò)，有幾道題呀？我看不打不長(zhǎng)記性！”

　　“錯(cuò)一道一教鞭�！�

　　“……”

　　“王浩然來(lái)�！�

　　“把這道題改過(guò)來(lái)�！�

　　“來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)記性�！�

　　啪。

　　“張策過(guò)來(lái)�！�

　　“額，”

　　“別磨蹭”

　　“這道題�！�

　　“長(zhǎng)長(zhǎng)記性�！�

　　啪，

　　“白明川來(lái)�！�

　　“王浩來(lái)。”

　　“嘿，終于下課了，感覺(jué)怎么樣？”

　　“老疼了！”

　　“我手心都出汗了�！�

　　“太恐怖了！”

　　“簡(jiǎn)直是魔鬼的'課堂！”

　　生活就象電影，初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面！

　　初中生活，這么近，那么遠(yuǎn)，我抓住了初中生活！

初一的生活初中作文13

　　一轉(zhuǎn)眼，初中一個(gè)學(xué)期過(guò)去，在這半年中，有快樂(lè)有思念，更有壓力，不過(guò)我總算堅(jiān)持挺過(guò)這半年。在這段時(shí)間的生活中，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了許多，也懂得了許多。再回想起剛上初中那會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我那會(huì)可真是太天真太無(wú)知了。

　　在剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，我十分天真的認(rèn)為我天下無(wú)敵。誰(shuí)都比不上我。所以就去競(jìng)選了班長(zhǎng)，不知是大家給我面子還是怎樣，我居然被選上了。在當(dāng)時(shí)看來(lái)這真是天大的喜事，可是現(xiàn)在我看來(lái)這是一件壞事，因?yàn)樗鼤?huì)讓我的自信心更加的激增，讓我從自信變成了自大，又因?yàn)樽源笏�以更加的輕敵，俗話(huà)說(shuō)得好“飛的越高，摔得就越快”剛當(dāng)上班長(zhǎng)不到兩個(gè)星期，就被老師請(qǐng)下了臺(tái)，這讓我親身體驗(yàn)了一個(gè)“槍打出頭鳥(niǎo)”這個(gè)道理。

　　不過(guò)在這個(gè)星期里也有好事發(fā)生，那就是我又交了幾個(gè)好哥們，更有意思的是，這里其中一位還跟我同名同姓，他是來(lái)自二班的，我們兩個(gè)見(jiàn)面是在期中考試中，我坐在他前面，他坐在我后面。在考試時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的`2B鉛筆居然消失了，我不禁有些害怕，怎么辦？這些選擇題可至少三十五分啊！要是因?yàn)橐恢汇U筆丟了三十五分可不值��！于是我開(kāi)始四處求救，可是要不是因?yàn)檫h(yuǎn)，要不是人家不借等等一些原因，我沒(méi)有借著，最后只好向那個(gè)剛認(rèn)識(shí)的后桌借，我內(nèi)心本已經(jīng)絕望，可他竟給了我最后一絲希望，借給了我筆，我們也因此從陌生人變成了朋友。

　　在過(guò)去的學(xué)期里，有快樂(lè)有壓力，有絕望，更有人與人之間的溫暖。

初一的生活初中作文14

　　轉(zhuǎn)眼間，初一的上半學(xué)期就快結(jié)束了�；厥咨习雽W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，腦海中不禁浮現(xiàn)出一個(gè)詞語(yǔ)——苦中作樂(lè)。

　　有人說(shuō)初中的學(xué)習(xí)生涯像一杯咖啡，先苦后甜�？上б�“苦”三年才能“甜”，而“甜”的.前提是還要考上比較理想的高中�？嗟锰�久，甜得太短暫。初一生活也是如此，我們只能樂(lè)在苦中。

　　在這個(gè)學(xué)期，我們一次又一次地被考試“烤”熟，老師們也因成績(jī)跟我們“大動(dòng)干戈”，一兩次沒(méi)考好就“請(qǐng)”家長(zhǎng)、罰抄N遍，搞得滿(mǎn)城風(fēng)雨。現(xiàn)在，玉樹(shù)臨風(fēng)者，非英雄也；腰纏萬(wàn)貫者，非英雄也；英雄謂誰(shuí)？考試第一者也。

　　這個(gè)學(xué)期末的“疲勞戰(zhàn)”已經(jīng)打響。自從班主任下了“十點(diǎn)半之前不準(zhǔn)睡覺(jué)”的最后通諜，她恨不得把十點(diǎn)半之前睡覺(jué)的人關(guān)進(jìn)奧斯威辛。于是大家都成了夜貓子，迎來(lái)、送走了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜……

　　歷史老師的“重拳出擊”，班主任的“考試風(fēng)暴”，數(shù)學(xué)老師那令人發(fā)悚的“題海戰(zhàn)術(shù)”，讓我們天天生活在水深火熱之中。但同學(xué)們始終保持著樂(lè)觀(guān)精神�？嘀凶鳂�(lè)：上課時(shí)因老師的筆誤或口誤紛紛開(kāi)懷大笑；下課玩剪刀、石頭、布等幼稚的游戲，就差沒(méi)玩老鷹捉小雞了，再哼幾首流行歌曲，盡管五音不全，但還是自?shī)首詷?lè)。

　　想想即將過(guò)去的初一上半學(xué)期，我沒(méi)有留下什么遺憾，真是充滿(mǎn)了苦與樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。盼望著期末考試快快到來(lái)，寒假快快到來(lái)，那時(shí)候我便能暫時(shí)推翻壓在我身上的“三座大山”，過(guò)一個(gè)好年了！

　　彌漫著學(xué)習(xí)氣氛的上半學(xué)期……充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，還真有點(diǎn)留戀��！

　　唉！

　　玩亦我所欲也，學(xué)習(xí)亦我所欲也，兩者不可得兼……在父母老師的逼迫之下——舍玩而取學(xué)習(xí)也！

初一的生活初中作文15

　　童年像彎彎繞繞的小溪，一路吟著歡快的旋律漸漸流逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去不見(jiàn)身影；而此刻為童年畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)的我們，又開(kāi)始了嶄新的青春，嶄新的旅程，嶄新的初中生活。

　　初中，在我們淺淺唱著的《童年》的向往中，熱情地打開(kāi)了它的大門(mén)。在初中這個(gè)和美的大家庭中，我們結(jié)識(shí)了新的伙伴，定下“團(tuán)結(jié)拼搏，敢爭(zhēng)一流”的共同目標(biāo)；在初中這個(gè)溫暖親切的大家庭中，我們遇見(jiàn)了新的老師，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。

　　在初中的學(xué)習(xí)生活中，讓人興奮至極的是與幾位新朋友的相遇。所謂“讀史使人明志，政治使人睿智，地理使人博識(shí)……”，在初中里，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了課程表上的新內(nèi)容——?dú)v史、地理、政治、生物……它們?cè)诶蠋煹恼n堂中，變成一個(gè)個(gè)叮當(dāng)作響的音符，潛移默化地讓我們從無(wú)知變得博學(xué)，收獲著求知帶來(lái)的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)的路途也自然不是兩點(diǎn)一線(xiàn)一帆風(fēng)順的。正是有了困難，正是來(lái)之不易，知識(shí)的獲得才會(huì)顯得如此可貴。有了困惑，不怕，我們要有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著，要像“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾一樣豪邁豁達(dá)。初中有著新的知識(shí)，在嶄新的環(huán)境中，我們又塑造了一個(gè)新的自己，能克服困難，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”

　　童年如塵封在記憶中的明星，青春蕩漾著七彩的霓虹。我們進(jìn)入了人生最美好的'年華。而青春的時(shí)光多姿多彩，有失落亦有歡笑，有苦澀亦有甜蜜。在嶄新的初中生活中，我們?cè)冈谛撵`的指引下，與一道成長(zhǎng)的同學(xué)為伴，與朝夕相處的老師為鄰，與情趣盎然的書(shū)本為友，遨游在知識(shí)的海洋，像風(fēng)雨無(wú)阻的水手一樣揚(yáng)帆起航，用知識(shí)充實(shí)自我，在人生的旅程中綻放生命的花朵，在嶄新的生活中成為最后的贏家。

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