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能力的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的能力的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
能力的作文1
轉(zhuǎn)眼間我就上了五年級(jí)了，以前在一年級(jí)的時(shí)候常常得到老師的夸獎(jiǎng)，那時(shí)候我們家還在農(nóng)村所以班主任老師給爸爸媽媽打電話說我的成績好�？墒锹匚业某煽兿陆盗耍僭趺磁Χ紱]有結(jié)果以前學(xué)習(xí)是很好的現(xiàn)在變成挺好了。在老師和爸爸媽媽的.眼里我是一個(gè)失敗者。我多么希望我有超能力呀。
要是我真的有超能力的話，我一定要看看究竟是為什么然后找回爸爸媽媽和老師對(duì)我的信任以后一定好好學(xué)習(xí)天天向上，幫助貧困地區(qū)人民讓他們過幸福的生活。然后讓曾經(jīng)像我一樣失去自信的人恢復(fù)自信。再讓地球保持生態(tài)平衡，讓人們不再亂扔垃圾，隨意砍伐。
同學(xué)們，網(wǎng)友們，不管你有沒有超能力要好好學(xué)習(xí)有一顆善良又體貼的心。
能力的作文2
一天早上，我在外面散步。突然，一個(gè)神秘人向我走來，把什么東西灑在我手里。他說：“這個(gè)是超能力，可以幫你實(shí)現(xiàn)所有夢想�！眲傉f完，神秘人就消失了。
這是，天空突然布滿烏云，下雨了，閃電不時(shí)閃過。我真的很想快點(diǎn)回家。這一刻，我站在我家門口，仿佛是別人送我的。
我推開門，發(fā)現(xiàn)媽媽正躺在沙發(fā)上看電視。聽到我的腳步聲，我媽媽轉(zhuǎn)過頭來。她還在微笑，但突然烏云密布。她恨恨地對(duì)我說：“快把作業(yè)做完。等下該吃飯了�！边@時(shí)我默默地說：“我希望我能把作業(yè)都寫完！”當(dāng)我走進(jìn)我的房子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做了所有的家庭作業(yè)。我探出頭，興奮地對(duì)正在認(rèn)真看電視的'媽媽說：“媽媽，我寫完作業(yè)了！”他說著，把作業(yè)拿出來，放在媽媽身上。我媽媽對(duì)她的作業(yè)感到困惑。
“丁，丁”我被這個(gè)鬧鐘吵醒了。我軟化了眼神，心想：“要是我有超能力就好了！”
能力的作文3
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)美麗、富饒的星球，它叫地球。在地球上，有著一群奇特的孩子，他們總是默默地呆在一邊，不與人交往。終于有一天，月圓之時(shí)，這些孩子都發(fā)生了異變！他們迅速長大，并且有了自己的技能。有的凝聚空氣中的冷氣，用結(jié)晶的方式發(fā)射；有的能徒手制造火焰；有的渾身通電，讓人一碰就死·······人們把這些人稱為超能力者。
終有一天，地球因?yàn)閼?zhàn)爭爆發(fā)和重度污染，變?yōu)榱艘黄瑥U墟。
超能力者中，有勞拉斯、路易斯、卡繆三個(gè)人，這些人總是在戰(zhàn)斗中最大發(fā)揮自己。勞拉斯的終極必殺技是龍槍升遷降落，能跳上100000000米的`高空，再向下俯沖對(duì)對(duì)手造成極大傷害。路易斯能在零下1000攝氏度生活，必殺技是讓周圍長出無數(shù)個(gè)冰柱，凍住敵人，造成傷害�？ǹ姷谋貧⒓际且�(guī)劃一個(gè)治療區(qū)，會(huì)讓盟友回血，以便協(xié)助盟友作戰(zhàn)。
能力的作文4
一雙水汪汪的大眼睛，小鼻子，一張櫻桃紅嘴，你們猜猜這是誰？
這就是我。我是濰州路小學(xué)四年級(jí)一班大名鼎鼎的班長—李雪晴。
我在學(xué)校里當(dāng)大隊(duì)委，在班里當(dāng)班長，數(shù)學(xué)課代表，還要管理每一天的值班班長等各種職位。雖然你聽起來好像忙得不可開交，但是我們班主任還說我干得好，有靈性，不用教就會(huì)，還有管理能力。
記得是一周之前的事了，我在教室里寫作業(yè)，突然聽見班主任叫我，我趕緊走過去。原來，老師讓我管理每天的`值班班長。我“嗯”了一聲，就放下手里的作業(yè)，開始管理。
回到家，我拿了一本本子，在上面用鉛筆打格，然后寫上班長的姓名以及日期，第二天我把班長管了起來。
一周之后，班主任在課堂上表揚(yáng)了我，心里美滋滋的。
這就是我，一個(gè)有管理能力的我。
能力的作文5
這個(gè)過程可能并不意味著你的未來屬于這里。
在和你之前預(yù)想的一樣的環(huán)境里，你看到了熟悉的面孔，聽到了熟悉的聲音，但那些東西對(duì)你來說都是前世。
既然你已經(jīng)下定決心要忘記這一切，那么這些話里永遠(yuǎn)沒有任何東西可以影響你的決定和未來的決心。
不管這些夢是不是為了我們，沒有人能真正理解，在這樣的.環(huán)境下，它們之間的所有關(guān)系都沒有那么復(fù)雜。
然而，當(dāng)有一天我們都知道你在這個(gè)環(huán)境中時(shí)，許多人不知道他們會(huì)有這么好的眼光來說自己的話。
也許從一開始，在這樣的世界里，你一眼就能明白別人心里在想什么。這就是傳說中的讀心術(shù)。你說的對(duì)，這是一種超能力！
但在此之前，當(dāng)他沒有看清楚自己的能力時(shí)，他總是很困擾。
因?yàn)樗傆X得自己和別人不一樣，大多數(shù)情況下總覺得這些是完全不同的場景。
能力的作文6
以前，螞蟻部落有一只螞蟻，由于螞蟻的無能，讓這只螞蟻有了幻想之心，它想：“螞蟻部落太無能了，這可是展示我驚人之處的機(jī)會(huì)�！�
第一天，它邀請(qǐng)三只螞蟻去水洼玩，它對(duì)三只螞蟻說：“我能在這水洼里憋氣數(shù)小時(shí)，你們看好戲吧！”三只螞蟻心想：“這怎么可能？帶兩分鐘都不能做，它怎么可能做到？”
那只螞蟻立刻把頭塞進(jìn)去，一小時(shí)，兩小時(shí)，過了五個(gè)小時(shí)那只螞蟻都沒有出來，三只螞蟻著急的說：“那螞蟻淹死了，快叫人�。 比晃浵侎R上去部落里，這是，那只螞蟻居然從水里出來，說：“我還沒死，叫什么叫？”
那三只螞蟻看了那只螞蟻，大叫道：“詐尸啦！”這是，那只螞蟻就哈哈大笑，它還沒緩過神，就被螳螂給吃掉了。
原來螞蟻有兩支氣管，一只在頭部，一支在尾部，當(dāng)頭部無法呼吸的時(shí)候，尾部會(huì)在無法刺激神經(jīng)的時(shí)候呼吸，所以螞蟻可以憋氣很久，但這只是螞蟻的`欺騙“獎(jiǎng)勵(lì)”
能力的作文7
這個(gè)過程可能并不意味著你的未來屬于這里。
在和你之前預(yù)想的一樣的環(huán)境里，你看到了熟悉的面孔，聽到了熟悉的聲音，但那些東西對(duì)你來說都是前世。
既然你已經(jīng)下定決心要忘記這一切，那么這些話里永遠(yuǎn)沒有任何東西可以影響你的決定和未來的決心。
不管這些夢是不是為了我們，沒有人能真正理解，在這樣的環(huán)境下，它們之間的所有關(guān)系都沒有那么復(fù)雜。
然而，當(dāng)有一天我們都知道你在這個(gè)環(huán)境中時(shí)，許多人不知道他們會(huì)有這么好的眼光來說自己的話。
也許從一開始，在這樣的世界里，你一眼就能明白別人心里在想什么。這就是傳說中的'讀心術(shù)。你說的對(duì)，這是一種超能力！
但在此之前，當(dāng)他沒有看清楚自己的能力時(shí)，他總是很困擾。
因?yàn)樗傆X得自己和別人不一樣，大多數(shù)情況下總覺得這些是完全不同的場景。
能力的作文8
有些學(xué)生把馬克的壓力。原因之一，從社會(huì)傳統(tǒng)來。大多數(shù)家長，老師的馬克法官的學(xué)生。高度評(píng)價(jià)，意味著榮譽(yù)。因此，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，獲得高分，以滿足他們的'家長，請(qǐng)他們的老師。另一個(gè)原因可以找到我們的教育體系。這是標(biāo)志著決定學(xué)生的命運(yùn)。因此，學(xué)生必須在學(xué)業(yè)上獲得高度評(píng)價(jià)。在他們的觀點(diǎn)，標(biāo)志是最重要的。
其他學(xué)生更注重他們的能力，因?yàn)樗麄兿嘈潘麄兊哪芰膳阃剿麄兊纳罱Y(jié)束。每個(gè)人都獵犬從學(xué)校畢業(yè)，融入社會(huì)，從而使它們必須學(xué)會(huì)與他人溝通，處理困難，面臨著激烈的市場競爭。所有這一切應(yīng)制定在學(xué)校，所以他們認(rèn)為最重要的能力。
我認(rèn)為，我們不應(yīng)該走極端。一方面，我們不應(yīng)該只追求商標(biāo)和忽視能力，另一方面，我們不應(yīng)該集中在能力和忽視商標(biāo)。兩個(gè)標(biāo)志和能力是至關(guān)重要的學(xué)生。
能力的作文9
一天早上，我在外面散步，忽然，一個(gè)神秘的人從我身邊走了過來，拿著一個(gè)東西灑在了我的手里。他說：“這一個(gè)是超能力，它可以幫你實(shí)現(xiàn)所有的夢想�！眲倓傉f完，神秘人就無影無蹤。
這是，天上突然烏云密布，下起了雨，還不時(shí)閃了一道道雷電。我真想快點(diǎn)回家呀。這時(shí)，我好像被人家送過來似的，站在了家的`門口。
我推開門，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在沙發(fā)上看電視。媽媽聽到了我的腳步聲把頭轉(zhuǎn)了過來，本來還臉帶笑容的，忽然烏云密布，還兇恨恨地對(duì)我說：“快點(diǎn)把作業(yè)寫完。等一會(huì)兒要吃飯了�！蔽疫@時(shí)心里默默地說：“我真希望能把全部作業(yè)寫玩啊!”當(dāng)我走進(jìn)我的房子里，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全都寫玩了。我探出頭對(duì)正在認(rèn)真看電視的媽媽興奮地說：“媽媽，我把作業(yè)都寫完啦!”說著就把作業(yè)捧了出來，放在了媽媽的身子上。媽媽拿著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，感到莫名其妙。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被這個(gè)鬧鐘吵醒了，我柔了柔眼睛心想：要是真有超能力，該多好啊!
能力的作文10
今天晚上，媽媽要做的晚飯是炒木耳，我可是還想著那木耳的味道，真是讓我垂涎三尺呀，我正準(zhǔn)備去找妹妹玩的.時(shí)候，媽媽卻把我叫住了，說：“今天你自己炒菜，我來吃，看看你手藝如何�！蔽毅铝耍夷菚�(huì)炒什么菜，不讓菜炒我就不錯(cuò)了，最多也就會(huì)蒸個(gè)米飯。不過幸好，媽媽炒木耳需要的材料都告訴我了，可我還是不會(huì)呀。沒辦法，只好硬著頭皮上了。
我去切蔥，可刀非要跟我過不去，切的蔥絲，啊哦，不對(duì)，或許叫蔥片更合適，一個(gè)厚一個(gè)薄的，慘不忍睹。我去洗木耳，木耳洗著洗著掉到池子里了。悲劇~囧。媽媽實(shí)在看不下去了，過來把其他事做了，只讓我翻翻鍋，可我注定要悲劇呀，翻著翻著，幾片木耳被翻出去了……
經(jīng)以上判斷，我的自理能力為30%，我要提高自理能力了呀，丟臉呀！
能力的作文11
昨天下午課間的時(shí)候我被幾個(gè)調(diào)皮的小朋友撞倒了，頭撞到了操場的地上。我就疼的哇哇的哭了起來，這時(shí)候有好幾個(gè)小朋友跑過來扶我，其中一個(gè)小朋友大叫著說史彭頭上有個(gè)大包，史彭跟懶羊羊一樣有超能力了。我用手摸了摸頭果然有個(gè)很大的包，本來在哭的我聽了他的'話破涕為笑了。
到了晚上媽媽問我頭上怎么有個(gè)紅包，我就想利用我的超能力讓媽媽不要罵我，結(jié)果媽媽真的沒有罵我，還心疼的幫我擦藥水呢。我想我真的有超能力了！
第二天考語文試的時(shí)候，做完試卷后沒檢查就自信的交卷了，我以為憑我的超能力一定能得100分，結(jié)果下午發(fā)試卷的時(shí)候我沒得100分，回家媽媽告訴我這個(gè)世界上根本就沒有什么超能力，只有經(jīng)過自己的認(rèn)真努力，才能取得優(yōu)秀的成績。
能力的作文12
我最憧憬的特異功能是“天上飛”、“穿越墻壁”、和“隱形術(shù)”。
因?yàn)槲沂莻�(gè)熱愛旅行的人，如果可以天上飛，就可以去世界各地旅游，增廣見聞，好好的體會(huì)每個(gè)國家的不同風(fēng)土人情。試想那個(gè)畫面，我像個(gè)超人帥氣的飛翔在天空，不用花機(jī)票錢，還可以享受高空最新鮮的空氣，當(dāng)然也不能飛得太高。萬一空氣稀薄或是氣溫太低，我豈不是就直接要上天堂了？
至于我的`行李，也會(huì)大包小包的跟著我飛，一定非常有趣。希望可別碰到老鷹，或是雁群，萬一撞上了可就煞風(fēng)景了。
穿越墻壁和隱身術(shù)，可以讓我在學(xué)校如入無人之境，自由穿梭，任誰都別想阻擋我，也讓我省事很多。
最棒的就是可以躲過媽媽的嘮叨，也可以躲過媽媽的體罰。我那個(gè)讓我最傷腦筋的弟弟，會(huì)以為發(fā)生靈異現(xiàn)象了，借機(jī)好好整整他，看他還敢不敢藐視我。
只是想象而已，就讓我覺得挺開心的。如果真的有特異功能的話，我大概樂翻天了。
能力的作文13
我的技能是騎自行車。我有出色的駕駛技能。
當(dāng)我六歲的時(shí)候，我經(jīng)�？吹匠赡耆蓑T著人力三輪車去看望親戚，在奶奶家運(yùn)送食物和面粉。太神奇了。我纏著祖父教我如何騎馬。我太小了，只能跨在前梁上。在得到指示后，我很快就能輕松駕駛，向左、向右、順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在院子里的幾棵樹之間來回穿梭。我快樂的祖父一直稱贊我。我騎著三輪車跑向我的表弟。我表哥大叫一聲轉(zhuǎn)身跑了。我立即踩下剎車，在關(guān)鍵時(shí)刻停下了車。
當(dāng)我寒假回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我爺爺?shù)姆孔右呀?jīng)換成了電動(dòng)三輪車，比人力三輪車更舒適、更省力、更快捷、更實(shí)用。我仔細(xì)看了看每一個(gè)按鈕，有向前和向后，左和右，有喇叭鍵，轉(zhuǎn)向燈，前后燈，里程表。在我主人的指導(dǎo)下，我又學(xué)會(huì)了倒車。我看著后視鏡，聽著“倒車，請(qǐng)注意……”我感到很興奮，整個(gè)人都浮了起來。我很容易地把車倒進(jìn)車棚，調(diào)整左右，把車停在正確的`地方。
我為自己的能力感到驕傲。
能力的作文14
有時(shí)候，我和媽媽在一起看電視，主人公有些臺(tái)詞，剛說出前一句，媽媽就能準(zhǔn)確地接出后一句。我既驚訝，又佩服，更羨慕。我纏著媽媽問原因，媽媽總是不以為然地說：“這只是生活經(jīng)驗(yàn)而已，有些事是可以預(yù)見的。就比如，你小的'時(shí)候也很有預(yù)見性呀！”
話說，那是我四歲的時(shí)候，一天，我和小朋友們玩，受了委屈，就“哇哇”大哭跑回家。媽媽見了，就把我抱在懷里，一邊給我擦眼淚，一邊問：“翩翩，你怎么啦？”我哭著把整個(gè)事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽不斷地用好言好語來安慰我，又拿來許多好吃的零食給我，我舒服多了。
媽媽出去有事，過一會(huì)兒回來了，發(fā)現(xiàn)我還在抽噎，就問：“翩翩，你怎么還在哭啊？”我回答：“爸爸還沒回來呢！”媽媽不解地問：“要爸爸回來干什么？”我說：“爸爸回來就會(huì)問‘翩翩，你怎么了？’�！眿寢尮笮Γ骸澳阏嬗蓄A(yù)見性！”
原來，我也會(huì)“預(yù)見”，原來我的童年這么有趣！
能力的作文15
假如，你能擁有一種超能力，你想獲得哪一種？我當(dāng)然要變成掌控天氣的仙子啦！
“叮咚”，是小狐貍。它氣喘吁吁地跑來：“請(qǐng)讓小興安嶺迎來火熱的太陽吧。我的朋友棕熊一直在冬眠，都不和我玩啦！”我趕忙坐到機(jī)器旁輸入幾個(gè)按鈕，紅彤彤的太陽立刻從云層中探出頭來，喚醒了迷迷糊糊的小棕熊。
一只小鳥急急忙忙地飛來，它想要雨過天晴的彩虹來當(dāng)熱鬧的游樂園。這個(gè)訂單并不難！沒過多久，“轟隆隆”，暴雨從天而降。一場大雨過后，美麗的彩虹掛在天空中，小鳥們開心地把它當(dāng)作滑滑梯呢！
傍晚時(shí)，一位幼兒園老師發(fā)來了緊急訂單，她要為明天運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏的小朋友們預(yù)定一大片遮陽的云朵。為了這份訂單，我忙了一晚上。第二天早上，小朋友們果真收到了厚厚的.云朵，上面裝飾著波浪的、條紋的、斑點(diǎn)的五彩花紋。這是我送給他們的特制禮物。
這個(gè)超能力不錯(cuò)吧，你是不是也想擁有？
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