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難忘的人作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的人作文1
紅布馬褂，小黑帽，佝僂身影，勾勒出滄桑。這便是我對奶奶全部的記憶。
奶奶對我格外的喜歡，她喜歡我回老家去陪她聊天，散步，然后她便會給我煮一鍋她最拿手的粉絲湯。又一次回到老家，老遠就看見奶奶向我們這邊張望。走到跟前，奶奶就展開雙臂，將我抱了抱，然后沒多說話，就要步向廚房 ——我知道，她又要煮粉絲湯給我喝了。我看奶奶緩慢地走著，一走一個頓步，幾次險些要摔倒，慢慢地又扶著桌子走一會兒。好不容易走到了門前，就又系上了圍裙。生火燒水，切菜，整個過程奶奶都做的很迅速急切，而又很小心熟練。她坐在小板凳上，爐子里的火光映照在她臉上，我分明地看見那滿足的笑意。
沒多久，她便盛了一碗熱湯端過來，白氣撲到奶奶臉上，撩起她兩鬢銀亮的發(fā)絲。好不容易走到桌前，一陣咳嗽，又慈祥地笑著對我說：“快趁熱吃，別放涼了�！蔽冶隳闷鹂曜樱瑪嚢柚@碗濃湯。湯汁還在打著旋，幾縷香濃撲面而來；還夾帶著些許溫暖，直撲我的內(nèi)心。
奶奶煮的湯，總讓我感覺到莫名的溫暖，和濃，和香……
那次分別，天是陰著的'，冷冽的風在空中呼嘯，還彌漫著些沙土，迷了人眼。奶奶的身影嵌在門檻，注視著我們收拾行裝，雙手無力地捶在兩側(cè)，有些吃力地對我說：“下次回來，多待幾天，走好啊�！彼恢蓖覀�，直到我們已走遠，奶奶才進屋。
下次再來，卻早已沒有了那同樣的湯，那身影，那打著旋的湯汁。若有若無的，我在別的湯汁飄散白氣中，又看見那慈祥的面龐。
難忘的奶奶，難忘那個身影，難忘那段時光。
奶奶帶給我的溫暖，我永遠無法遺忘。難忘那珍重的記憶……
難忘的人作文2
我的同桌叫陳金樂，我們之間常常為各自所占的“領(lǐng)土”鬧別扭，為此，我在桌子上畫了一條計算得十分精確的“三八”線，作為邊境線，誰也不許占誰的“領(lǐng)土”。每當上課時，不是我過了他的“三八線”，就是他“冒犯”了我的領(lǐng)土。緊接著，就是一場激烈的桌上桌下混合戰(zhàn)爭。一次，陳金樂越過了“邊境”，我為保護領(lǐng)土的完整，狠狠地用拳頭予以還擊。于是，他背后悄悄給我起了個外號“辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那么一件事，這“三八線”還沒結(jié)束呢！
一次美術(shù)期末考試，我起完稿準備涂顏色，可是水彩偏偏和我捉起了迷藏，怎么找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊翻書包，一邊責備自己：“唉，怎么把水彩忘家里了呢，真粗心……”這時，同桌陳金樂指著他的水彩說：“你用我的吧。”“誰用你的水彩！”我沒好氣的說�！澳阌冒�，不然會影響你成績的……”他一口氣說了一大堆，好像是準備好了似的。由于時間緊迫，我為了完成考試任務(wù)，無可奈何地跟他共用一盒水彩。最后，他為了讓我先涂完，自己卻沒畫完……為此，我內(nèi)疚極了�？纪暝嚭�，我悄悄地把“三八線”擦了。
直到現(xiàn)在，陳金樂幫助我的.情景時常會像放電影一般在我的眼前浮現(xiàn)。是呀，陳金樂，我的同桌，我怎么會把你忘卻呢？
難忘的人作文3
小學的六年生活馬上就要離去，童年的快樂時光很快也會流逝；而學習的沉重擔子，將要擔在我的肩上，走向社會的步伐，很快也會學會……
在失去和來到之間，她――我的班主任，給我留下深刻的印象。
很小的時候，我經(jīng)常趁爸爸媽媽不注意時欺負別人。叔叔阿姨們都忍著，哥哥姐姐也是家里的寶貝，又生氣又不敢忍我，就只能哭。
為此爸爸媽媽花了不少心思，也拿我沒辦法。我呢！真乃“臭名遠楊”。
直至碰到了我的班主任，她用自己的心感動了我。
聽她講有些人就和我一樣總是無緣無故地打人。某一次，傷到了社會上的地痞誣賴，被人家打的`差一點命喪黃泉，心里還是不服氣，就這樣打來打去。幸運的人打了一生，倒霉的人進了監(jiān)獄乃至被槍斃……聽了這些，我渾身起雞皮疙瘩。
后來，主任告訴我“人不犯我，我不犯人”。
按這樣做，大家都說我換了個人。還變成了“香名遠揚”。
不僅如此，在班主任的教導下，我從一個無知的幼兒成長為今日這個愛學習的青少年。
一開始，班主任教我寫字、算術(shù)，漸漸又教我寫句子、作題…班主任細心的教，我耐心的學，從“a、o、e……”，到今天的寫作文，從“11……”到今天做奧數(shù)。這些說起來都是那么簡單，可是做到就太難了。
班主任，她將自己的青春獻給了我們，她把對父母、對丈夫、對孩子的愛都獻給我們?nèi)种＿@些的見證人就是時間老人。
我愛我的班主任，她是我最難忘的人。
難忘的人作文4
這輩子，有很多難忘的人。他們有的只見過我一次，但有一個是只見過我一次的姨媽，讓我感受到了她無與倫比的善良。
記得那是一個霧蒙蒙的早晨，我在家里匆忙找傘。但是找了半天，傘好像在跟我玩捉迷藏，不肯露面。無意中抬起手，無意中看到手表上的秒針不停地移動。看——“��！哦，媽的！為什么是8點？”沒多想，我拿起書包就沖出去了。我一出大門，豆的雨點就狠狠地打在我身上，很快我全身都濕透了。我忍不住摸摸額頭�！悬c熱。我剛放下手，就感覺有人拍了拍我的肩膀。我自覺停下腳步，回頭看見一個很安靜的阿姨。她把手中的傘遞給我：“小姐姐，淋雨對身體不好！”我疑惑地盯著妹妹看了一會兒，然后把她拉到屋檐下。我問：“你還有別的傘嗎？”阿姨搖搖頭說沒有。我說：“那把傘給我。你會怎么做？”阿姨沒有說話，只是埋著頭，好像在猶豫。我笑著說：“阿姨，你自己留著吧！”我轉(zhuǎn)過頭，正要開始跑，阿姨卻把傘塞進我心里，跳進了雨里。我就站在那里，看著阿姨離去的`背影，心里仿佛又透過烏云看到了太陽。
不久后的一個雨天，我把姐姐在我最需要幫助的時候遞給我的“希望”傘——遞給了另一個人。傘分發(fā)出去了，但我收到的那一天卻被釘在了心里。那個姐姐甜美的笑容總是在我腦海中回響。在我揮之不去的記憶里，總有一個醒目的閃光點，那就是雨中送傘的阿姨。她是我最難忘的人，也是我最不想忘記的人！
難忘的人作文5
曾有這樣一個素不相識的人，她讓我從一件小事中感受到了無比的溫暖……
這件事還得從一個還冷的冬天說起。那天，媽媽騎著摩托車帶著我去商場買東西，那時候風很大，像一把鋒利的刀一樣不停地在我的臉上刮，媽媽也艱難地迎著那凜冽的寒風開著摩托車，摩托車也像被刀刮似的寒風嚇得舉步維艱……
不知什么時候，路旁一個衣著樸素的中年婦女大聲地對我們喊著什么，但是，她的聲音淹沒在風聲中。我們只是回頭看了她一眼，以為與我們無關(guān)，就不理不睬地繼續(xù)往前開了……開了好一陣子，媽媽突然意識到：咱們掉了件衣服！那可是件昂貴的'新衣服呀！我們連忙回去找。我們剛轉(zhuǎn)頭不久，讓人意想不到的是——剛才那位在對著我們喊叫的中年婦女正奮力地蹬著她那破舊的自行車氣喘吁吁地追到了我們面前，她邊抹汗邊把衣服遞給我們：“給，給你們的東西！”說完，沒等我們反應(yīng)過來，她就騎著自行車走了�？粗h去的背影，我和媽媽這時才想起還沒有對她說聲“謝謝”。頓時，我被這位善良的中年婦女的舉動感動了，心中充滿了溫暖。這外表平凡的中年婦女在我心中的形象一下子變得高大而又光輝起來，因為她擁有這一顆真誠的心。
真誠是什么？真誠是看不見、摸不著、聽不到的。但是，真誠卻可以讓人與人的心天涯變咫尺，正是因為這股神奇的力量，是我發(fā)自內(nèi)心地對這位真誠而善良的中年婦女肅然起敬！
難忘的人作文6
說起我最難忘的人，還真有一個，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經(jīng)搬家了，可是，她美好的品質(zhì)一直留在我的心里，使我難以忘懷。
記得有一次，我與她去找一個同學玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒有帶雨傘，碰巧那個同學家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的念頭。不管了，沖吧！我沖進雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來了，她生氣地說：“你怎么可以這樣呢？萬一感冒了怎么辦？”我說：“沒辦法，我又沒有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說話，她就已經(jīng)跑出去了，我怎么叫都不應(yīng)，我只好撐著她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開門的是她媽媽。她媽媽一見我來，就熱情地招呼我進去坐。我坐下以后問：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說：“她這孩子，又感冒了。平時叫她注意一點，她又不聽。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動，跑到她的房間里，說：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨�？赡憔筒灰粯恿�，你家那么遠，路邊又沒有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會感冒�？赡憔筒灰粯恿�，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著說：“呵呵，沒關(guān)系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來她搬家了，可是她那熟悉的笑容永遠印在我腦海里！
林蘭是我最難忘的'人，我要學習她舍己為人、無私奉獻的良好品質(zhì)！做一個樂于助人的好學生。
難忘的人作文7
友誼是和煦輕柔的春風，讓人溫暖貼心；友誼是心中。不落的太陽，讓人勇往直前；友誼是美麗無價的寶石，讓人無限珍惜。從一年級開始，我和方文博就是班上玩得最好的一對朋友，因為在一年級入學的第一天下課時，幾個高年級學生看方文博個子矮，便想欺服他，不一會他就被圍了起來，膽小的'他嚇坐在了地上，我連忙跑過去，把帶頭的那個高年級學生推倒在地上，正當他們準備一起對服我的時候，五大三粗的體育老師跑了過來，他們便一轟而散，自那天起，方文博就對我佩服得五體投地。
還有一件事，我現(xiàn)在想起來，都感覺有點對不住他。在三年級的一節(jié)體育課前，我對方文博說：“這節(jié)體育課，報數(shù)的倆都不出聲，好不好？”他想都沒想，便一口答應(yīng)。
上體育課時，方丈博因為個子矮，排在第三個，而我排在后面。報數(shù)時，他沒發(fā)出聲音，后面的同學沒有聽到聲音，便停了下來，體育老師嚷到，“怎么回事？再來一遍！”可方文博仍不出聲，體育老師惱羞成怒大發(fā)雷霆：“你是不是啞了！”說完，便把他拉到了一邊，罰他做了五十個深蹲。
下課后，方文博又被叫到老師辦公室，還請了家長�；丶液�，他挨了一頓打，第二天疼得連椅子也坐不了，上課只能站著聽。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到了別的學校，已經(jīng)好幾年沒見到他了，真很想他想念我們一起玩耍的時光，想念我們一起上學的時光。
難忘的人作文8
一年，總會陸陸續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)來又轉(zhuǎn)走一些同學，這個學期，我最好的朋友陳佳琪也離開了。
以前，總是她陪著我一塊在學校里等著我父親下課。記得有一回，我們在操場上追逐玩耍，我在前邊跑，她在后面飛一般地追。我一邊跑，一邊不時地轉(zhuǎn)過頭朝她做個鬼臉。眼見她快要追上了，我閉上眼睛，一鼓作氣奮力地奔跑著。
“啊，你這小孩，不看前面有人啊！”我撞到了一個高年級的大哥哥。
他氣急敗壞地瞪著我，用手拍拍被我弄臟的.褲腳。我哭喪著臉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地盯著他，嘴里小聲嘟囔道：“對不起，我不是故意的，對不起……”
“對不起有什么用？”他嘴里罵罵咧咧的，轉(zhuǎn)身又對其他的高年級同學說：“看這小孩，她這表情可真滑稽��！”他們發(fā)出一陣爆笑，變本加厲地嘲諷起我來。我淚如涌泉，哭得更厲害了。
這時，她勇敢地走過來，叉著腰怒懟道：“你們憑什么笑話她！看看你，一頭亂糟糟的頭發(fā)，都成雞窩了，再看看你……”。她將他們一一數(shù)落了一頓，弄得他們一個個都無地自容，一齊跟著那個大哥哥落荒而逃。
她轉(zhuǎn)過頭來，對我笑笑說：“別理他們這些高年級的，他們只是仗著自己年紀大就欺負小的，別跟他們一般見識�！蔽乙猜冻隽藸N爛的笑容。她伸出手拉住我說：“走，我們接著玩去，鈴聲還沒響誒。”操場上又發(fā)出我們銀鈴般歡快的笑聲……
我和她就成了最要好的朋友�？珊镁安婚L，期末考后她轉(zhuǎn)走了，離開時只是微笑，留下一個背影�，F(xiàn)在我們分隔兩地，但我總是對她念念不忘，她的音容笑貌一直留在我的腦海里。
難忘的人作文9
生活中，總會有一些令我難忘的人。
就在幾個月前，我一個人去超市買東西，路上，一個戴著黑口罩，穿著黑衣服黑褲子的男子引起了我的注意。他背著一個大包，鬼鬼祟祟，慌慌張張地奔走著，我心想：這難不成是一個可惡的小偷？
就在這時，一位女士尖叫著：’‘來人啊，抓小偷啊，他偷了我的包啊�！悄腥寺牭搅�，急忙向前飛奔。原來，還真是一個小偷啊。我想上去幫忙，無奈我人小，定是斗不過他，只得無能為力的在樹后躲著，焦急地想著辦法。這時，不知從哪里來了一個背影，他一只腳把小偷絆倒，小偷重重地摔在地上，疼得哇哇大叫。絆倒小偷的人終于轉(zhuǎn)身了，他是一個二十多歲的.男性，人長得很英俊。他把小偷死死地按在了地上，對小偷說：’‘趕緊把包交出來�！⊥挡环䴕獾卣f：’‘快放了我，不然小心挨揍�！伤稽c也不畏懼，硬是把小偷背上的包扯了下來，還給了那位女士。
這時，小偷掙脫了，想溜，可又被那位哥哥一把按倒在地上，隨后讓其他人打110報警。警察來了，把小偷抓走了。那位女士感激地對哥哥說：’‘謝謝你啊，小伙子�！绺邕B忙擺手，說道：'不用謝�！f完，他一轉(zhuǎn)身，瀟灑地走了，看著他離去的背影，我覺得他非常勇敢。
這就是我難忘的人，他見義勇為的行為深深地記在我心中。
難忘的人作文10
記得在一年級一次體育課上，我因打藍球不小心摔倒，小腿擦傷很大一塊皮，流了血，很疼。我一邊哭，一邊在同學的攙扶下朝衛(wèi)生室走去。衛(wèi)生室的阿姨剛出門口就碰見了我，她見我傷得這么重，哭得那么厲害，趕緊把我扶進衛(wèi)生室。她關(guān)心地拉著我問：“小同學，剛才干什么啦，怎么傷得這么重？”我就抽噎著把事情說了一遍。她扶我坐在沙發(fā)上，然后用棉花沾了點酒精，輕輕擦拭著我的傷口。我一個勁兒地哭，她就對我說：“好啦，別哭別哭，阿姨會把這個傷口像變魔術(shù)一樣讓它愈合，你看過魔術(shù)吧，很神奇的�！�
聽了，我立刻不哭了，可是我還是有點不放心地問：“阿姨，真能那么神奇？”“肯定能！”阿姨一邊處理著我的傷口，一邊肯定地說。有了阿姨這句話，我立即安靜了下來，感覺傷口也沒那么疼了。
接著阿姨給我擦紅藥水，她擦得格外細心，可畢竟我的傷口還在疼，所以我又想哭了。阿姨見狀就說：“我給你講個故事吧！”我最愛聽故事，便立即豎起了小耳朵，阿姨講了《龜兔賽跑》的`故事，故事好聽極了，我被深深地吸引住了，等我聽完后，才發(fā)現(xiàn)阿姨已經(jīng)幫我處理好傷口了。
日升日落，花開花謝，我的知識一天比一天多，我的個頭一年比一年高，我每天都在變，衛(wèi)生室的阿姨卻沒有變，她依然待大家那么好，有時我忘記帶水壺，去找她，她就會拿個紙杯給我，叮囑我一定要多喝水……
衛(wèi)生室的這位阿姨，我不知道她的姓名，但她在這6年中給予我的幫助，我會永遠記住。
難忘的人作文11
“沙沙沙”，我沿著彎彎曲曲的山間小路，踩著松軟的落葉隨著攝制組一行人，前往黃果樹瀑布的一個偏僻的村莊。
走進一間小黑屋，屋里坐著一位小女孩。只見她身穿一件打著十幾個補丁的`舊衣服，腳上拖著一雙大拖鞋，那拖鞋足有四十多碼，與她那小腳極不相稱。她看見我們，便立刻瞪大了雙眼，警覺而略有驚恐地看著我們這些陌生的來客。
“你在干什么��？”記者低下身子輕輕地問她。
“我在拾垃圾�！毙∨⒌拖铝祟^，聲音很低。
“那你為什么不去上學呢？”我疑惑而又關(guān)心地問。
“家里窮，我上不起學�！毙」媚锏穆曇舾土�，把頭深深地埋了下去，彎腰繼續(xù)分揀地上的垃圾。
“那你想不想上學呢？”我們一行人迫切地問。
“想�！背聊艘粫䞍�，她聲音很低，卻很堅定地說出了一個字。
這一刻我們都沉默了，心里都想幫助那位小姑娘，讓她早日回到學校，讓笑容重新洋溢在她的臉上。
采訪回來，我的心久久不能平靜。我們造了那么多的車，那么多的房，浪費了那么多的人力，可是，我們?yōu)槭裁床辉谏絽^(qū)中多建幾座希望小學呢？讓那些失學的或根本上不起學的孩子建造一個美好的未來。
也許一年后，幾年后，她還是一個失學兒童，也許她已經(jīng)上了學，但無論怎樣，我都衷心地祝福她。
難忘的人作文12
我是一個小記者，采訪過很多人，但最難忘的還是周爺爺。
周爺爺是一位學識淵博的老學者。自從我遇見周爺爺已經(jīng)快一年了，現(xiàn)在我們已經(jīng)互相寫信了。記得第一次見周爺爺是在20xx年。當時我在長風公園采訪路人。突然，我看見周爺爺戴著眼鏡坐在樹蔭下看報紙。于是我上前采訪周爺爺。原來周爺爺是個和藹可親的人。面試結(jié)束后，我們互相留下了地址、郵箱和電話號碼。晚上打開郵箱，發(fā)現(xiàn)周爺爺通過郵箱給我發(fā)了芭比ppt。我很激動，很喜歡。于是，每個周末的早晨，我都能得到周爺爺郵箱發(fā)給我的不同國家的風景、音樂、健康的知識。這些放松了我的身心。
周爺爺不僅有執(zhí)著的精神，還有一顆負責任的心。有一次寫了兩篇小英文作文，感覺很好，就用郵箱發(fā)給周爺爺，請周爺爺指導，指出我的不足。然而，一周后，我沒有在郵箱里看到我的作文。周爺爺以前會說英語，但是怕他教的知識不符合我現(xiàn)在的教材，誤導我。于是，周爺爺把我的英語作文發(fā)給了遠在他鄉(xiāng)的孫子，讓他給我指導�？吹竭@里，我對周爺爺?shù)木磁逵衷黾恿艘稽c。
一個星期后，我再次打開郵箱，發(fā)現(xiàn)我的`英語作文有所提高�？赐曛�，我明白了我的英語小作文中的錯誤。�。≈軤敔斦尕撠熑�！
周爺爺負責那個我還不知道的案子！記得有一次，我打開郵箱想看看周爺爺給我發(fā)了什么有趣的知識，卻只看到一個英文單詞“對不起”，讓我百思不得其解。一個星期過去了，打開郵箱發(fā)現(xiàn)周爺爺發(fā)了兩封郵件。原來周爺爺?shù)碾娔X上周壞了。這次周爺爺把最后一封郵件和這封郵件一起發(fā)給了我。你說，為什么周爺爺責任心不強？
周爺爺?shù)膱?zhí)著精神和責任感讓我敬佩，他是一個讓人難忘的人。以后我會向他學習。
難忘的人作文13
友誼，是一枚指南針，在你迷失方向時，幫你指引前進的方向；友誼是一縷陽光，在你絕望時給你一絲溫暖；友誼還是你最好的依靠，在你有困難時成為你堅強的后盾。就在那個夏日，讓我體會到了友誼的滋味。
那天小胡找我來玩。我們下了樓，在底下草坪里玩得不亦樂乎。卻在這時，來了一群小朋友，他們有些霸道，想趁此機會搗亂。我們沒有理過，繼續(xù)在旁邊玩，見我們不搭理他們，有些生氣，便拿起了樹干打我們。就這樣，在混亂中，我的手不小心劃了一道長長的口子。我疼痛難忍，不覺叫了一聲。急忙用另一只手捂住。鮮血順著指尖滲了出來，我頭上的汗珠如同豆子般順著面頰流了下來。小胡一見，急忙跑過來，抓住我的手說道：“哎呀，沒事吧？劃出了一道這么長的口子，一定很疼吧，我家有一些要我去給你找來�！蔽覄傁胝f不用，可他卻早已飛奔而去，消失在了我的視線之中。我在原地等了一會兒時間，他還沒來，便去找他。他來到了他家，他爸媽不在他家里，走進門，四處凌亂，一片狼藉。轉(zhuǎn)頭看見他，滿頭大汗。我有些不忍，想去阻止他。他卻著急說：“藥還沒有找到，你再等一下�！蔽乙宦牸泵φf：“沒事，找不到就算了�！笨伤麉s埋著頭使勁在找，根本不顧我的話。不一會兒藥找到了，他的臉上露出了燦爛的笑容。我看著小胡一身的汗，心中想法很多，他笑著說：“快把藥涂上吧！”就在此刻，我明白了友誼的'滋味。
友誼是一座橋，連接你我的紐帶。時間早已飛逝，可他那忙碌的身影，純真的笑容，一直銘記在我的心中，成了揮之不去的一道風景。
難忘的人作文14
在我的成長過程中，有著許許多多令我終生難忘的人，他們是我學習的榜樣，是我學習的對象，也是我最敬佩的人。這其中令我難忘的是經(jīng)常在我們學校門口發(fā)傳單的阿姨。
我們學校的門口，總會有一些發(fā)傳單的阿姨，經(jīng)常會看到發(fā)傳單的阿姨把一些傳單扔到地上去。一天放學，我剛出校門，看見一個身穿紅羽絨服的阿姨正在認真地發(fā)傳單，她對每個進進出出的人都遞出了傳單，可是大部分人都只是搖搖頭或者擺擺手，僅有幾個人接過傳單也有人隨手丟到了地上。紅羽絨服阿姨只是彎腰把地上地上的傳單撿起來，抖一抖灰塵繼續(xù)發(fā)。我突然想起雨傘落在教室里面了，就單盲回教室去拿雨傘。出來的時候我發(fā)現(xiàn)那位阿姨還在發(fā)傳單。這時，我聽見另外一個發(fā)傳單的阿姨問穿紅羽絨服的'阿姨：“喂，你發(fā)了多少了。”“發(fā)了半疊了。”那個阿姨回答道�！霸趺茨敲瓷伲扛嬖V你一個好方法，你偷偷地把這些傳單都扔到地上去，只要不被別人發(fā)現(xiàn)就行了�！澳莻�阿姨聽了眉頭一緊：”不行啊，我必須要把傳單發(fā)個每個人。這是我的工作。”我想；她平時都那么在意她的責任，而我那？平時我也要像這個阿姨學習。
平時，我也要像這個阿姨學習，不管是誰給你打任務(wù)都要有始有終，不能半途而廢。
謝謝你阿姨，您讓我終生難忘，讓我懂得了許多。
難忘的人作文15
她，在我遇到困難時幫助我；她在我失落時鼓勵我；她在我成長中陪伴我。她就是孫淑。
孫淑有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時，她總是第一個向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學題困住了前進的腳步。孫淑見到，像我這走來，來到我身邊，指著數(shù)學題便給我細心的講解起來：“你看啊，這道題是個什么問題？你要用什么公式？”隨著她的提問，我漸漸感覺到，這道數(shù)學題經(jīng)她這么一問，忽然就變得越發(fā)簡單了。對此，我很開心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩寫的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的'是有人能鼓勵你，這是再好不過的了。
孫淑就是這樣。在我失落時，她會來鼓勵我，開導我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長中也很幫助我。從上五年級來，我成長了許多�；蛟S通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑一個宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑和我是好伙伴。這一點，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻�。在她的幫助與陪伴下，我的各個方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學習和敬佩。她的特點，也是我上小學以來，第一次遇見的。她幽默好學，大多數(shù)人以為這是形容兩個孩子的，但她具備了這兩個特點。
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