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比看上去更有意思作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的比看上去更有意思作文，歡迎閱讀與收藏。
比看上去更有意思作文 篇1
承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)壓力，幾乎所有人都是不愿意的，我一開始也是這么想的。
“我們新學(xué)期，加入一門物理�！笨道蠋熀喴亟榻B她過后便是一陣熱烈的掌聲。
待聲音落地，周老師輕輕走進(jìn)。
擺的等時性、伽利略……與同是理科的數(shù)學(xué)不同，物理，不僅有結(jié)論，更有背后的故事。物理，有點兒意思。
“打點計時器的話，通入電源，再進(jìn)行操作�！敝芾蠋熢谥v臺上為同學(xué)們干凈利索地展示了一番過程，在抽出紙條的一瞬，全班好像探索到了什么未知：“喔噢——！”
同桌在我之前先進(jìn)行操作。我屏住呼吸，盯著振片和振針，接收著它們不斷在上面躍動發(fā)出不住的聲響�！昂昧耍课页榱恕�！”就只是抬手的時間，“毫無征兆”地抽飛出去。“哈——你抽這么快！復(fù)寫紙呢？”接著便是邊笑邊找著那張黑色的小圓片。探究物理實驗，比想象的更有趣。
明明是周五，卻依舊留到八點半的原因是什么？這節(jié)課講機(jī)械運動。已經(jīng)不是第一次遇見這種題的.我信心滿滿地落筆完成——成功地讓周老師注意到了我——的錯題。她俯下身子，指著講義上的圖：“你看，這是煙對吧？既然它是往左飄的，那是不是……？”她停下來，注視著我，似在等秋日的果實沉落�！鞍 怯酗L(fēng)嗎？”我愣神了�！皩�，有風(fēng)對吧？那你看……”旗的方向和風(fēng)向是相同的，所以這道題應(yīng)該還有更多我未發(fā)現(xiàn)的“秘密”。“我……我知道了，謝謝老師！”她起身，手溫柔又有力地落在我肩上，而后松開。我卻在這一撫摸中，感受到了討論深究物理的有趣。
那天回家整理筆記，探究白居易所寫的《憶江南》：“日出江花紅勝火”，它是怎么形成的呢？我跑去開窗，卻聞不到新鮮空氣，天空灰蒙蒙的，那時是下午，我也看不到日出了。我只好沉浸在其中，充分發(fā)揮想象的能動性�！斑@莫不是……”我裝作揣摩的樣子，“光的色散？”大氣中的粗粒塵埃會散射除藍(lán)、紫外的其它色光，它們一起被眼所接收，天空便看上去像灰白色。原來獨立思考而浮現(xiàn)腦海的物理，也挺有意思。
風(fēng)是太陽輻射，雨是汽化的非彈性碰撞……物理，它本身就那么有趣。但是在物理世界里，因為未知，所以探索；因為探索，得以發(fā)現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)過后，又施以證明。所以人類得以進(jìn)步！物理，它遠(yuǎn)比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文 篇2
三歲那年，我從老家返回上海，之前由于爸爸媽媽一直工作忙，我和爺爺奶奶在一起生活，到了上幼兒園的那一年，我回到了滿是高樓的上海。
在老家的時候，爺爺奶奶，還有大姑、二姑，天天帶我爬爬小山，逛逛小公園，雖然小城市的生活簡單，但勝在城市小，大家住得距離短，串門很方便，一大家子常來常往，熱鬧非凡。
回到了上海之后，每天放學(xué)后，卻只有爸爸媽媽和我。大城市的生活緊張而忙碌，爸爸上班通勤的時間就有1個多小時，每天下班回來后，都滿滿的疲憊的樣子。那時候，我總在想，我們一大家人生活在一起不好么，為什么分別居住在不同的城市？有人才溫馨，人多更溫馨。
如果爺爺奶奶、外公外婆、大姑二姑、爸爸媽媽都生活在一個城市，我們何必每年逢年過節(jié)都要四處奔波，給鐵道部、航空公司捐錢呢？
后來，隨著我知識的積累，我忽然發(fā)現(xiàn)，上下五千年，中國、世界歷史之所以如此地豐富精彩，正是因為這種流動，才是推動歷史發(fā)展的原動力。
所以，一個人、一個家庭的流動，其實就是整個社會的縮影。
這樣看來，其實并不簡單。
閑暇時聽爸爸聊天，爸爸也不是從小就生活在小城市，太爺爺及太爺爺之前都是農(nóng)民，改革開放之后，才舉家遷到城市，參與到整個中國城市化的.進(jìn)程中。爸爸大學(xué)畢業(yè)后，來到上海，從零開始，工作買房、結(jié)婚生子。這難道不是中國近40年城市聚集化發(fā)展的縮影么？
一個家庭的流動其實是整個社會發(fā)展、流動的縮影，歷史是人創(chuàng)造的，人不流動，歷史誰來寫成呢？
所以，我一個學(xué)生的人生流動，看上去也不那么簡單了，更有意思了。
蘇東坡、李白、魯迅等等，放眼歷史任何一個人物，哪個是從小到死，就在一個城市不動的？
所以，要更努力的學(xué)習(xí)知識，讓自己有更廣闊的視野，能在將來的歷史發(fā)展進(jìn)程中，做一個更重要的螺絲釘，參與更多國家建設(shè)和進(jìn)步的工作中去。
比看上去更有意思作文 篇3
中華上下五千年，流傳詩篇數(shù)百篇。在泱泱五千年的中華歷史中，詩詞是一顆璀璨明珠。于我來說，詩詞遠(yuǎn)比看上去更有意思。
你眼中的詩詞，是怎樣的呢？也許是拗口難背，也許是枯燥無味，又或許是晦澀難懂？對我而言，詩詞看上去就有一種感覺：有意思。無論是唐詩、宋詞還是元曲，不管意思如何，讀來總有一種趣味蘊(yùn)含其中。唐詩中有巧妙絕倫的韻腳，宋詞里有駢散不一的長短句，元曲便更有趣味，雜劇與散曲交互期間，形成了妙趣橫生，韻味十足的元曲。總之，詩詞天然帶有一種節(jié)奏感與音韻美。
除去讀出的韻味，詩詞中描繪的畫面也是栩栩如生，令人神往。透過“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，我們看到了活潑可愛的孩童在春季爭放紙鳶的童趣；從“采菊東籬下，悠然見南山”中，我們仿佛身處田園野間，不遠(yuǎn)處便是南山，流露出一種閑適恬淡悠然自得的閑情逸趣；通過“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，我們看到了邊塞奇特壯美的冬季景象，一朵朵雪白的冰晶仿佛就在眼前綻開。古詩文中潛藏的自然美景，向來為人稱道，令人心生感慨。
然而，詩詞遠(yuǎn)比看上去更有意思。也許你會認(rèn)為《出師表》長篇大論，晦澀難懂，可透過書頁，呈現(xiàn)在我們眼前的便是身為忠志之士的諸葛亮對于后主劉禪的諄諄教導(dǎo)，流露出的也是身為貞良死節(jié)之臣的憂國憂民，這其中蘊(yùn)含的情感遠(yuǎn)比看上去更有意思；也許你認(rèn)為白居易的《賣炭翁》頗有夸張之勢，可從底層人民的'苦難生活中我們也看到了唐朝繁榮之下的腐朽落沒，這遠(yuǎn)比你所認(rèn)為的更加耐人尋味，也因此更有意思。
詩詞的意趣從不只流于表面的音韻與畫面，真正的妙趣橫生之處往往要細(xì)細(xì)品味，反復(fù)推敲。對我們來說，詩詞不止是學(xué)習(xí)中的必經(jīng)之路，它更應(yīng)該成為我們發(fā)掘古代文學(xué)之韻味，看到古代社會的不同光景，體會古人之高尚品質(zhì)的媒介。
相信在你我的細(xì)細(xì)品味，求知若渴的過程中，終有一天會發(fā)現(xiàn)，作為古典文化載體的詩詞，真的遠(yuǎn)比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文 篇4
真正步入中國象棋這扇大門，還是在五年級時。同班兩位同學(xué)對面相坐，你來我往，抽棋吃子，如同兩軍指揮官，談笑間，調(diào)兵遣將，好不快活!當(dāng)晚，我便向父親提出學(xué)下棋的愿望。
當(dāng)頭炮，馬來跳，但凡閑暇，父親常叫我對弈一盤。最初屢戰(zhàn)屢敗，我近乎出動全部子力，想方設(shè)法吃光父親的棋。任何一步幾乎不加思考般，最終絲毫不差走進(jìn)父親的圈套。輸一盤，父親總補(bǔ)充一句：“吃棋不為目的，將軍才是。”那一刻，棋在我看來真是無趣。
父親這句話的真正含義，直到六年級，我才真正體會到。那時，班級頗流行象棋。課間，不經(jīng)意間被好友拉來，忐忑地開始了和外人的第一盤棋。
剛開局，對手便推進(jìn)“兵”。我于慌亂中跳“馬”保中“卒”。父親在對弈時曾說，“楚河漢界”是極其重要的防線，必走無疑。但此時我走了，對手卻未動，我的心逐漸穩(wěn)定些。他調(diào)動出了“車”，所向披靡，橫沖直撞地吃著子。一旁有人夸贊道：“真厲害，不一會就吃了這么多�！蔽覠o暇顧及于此用“炮”打掉了他的中“兵”。父親曾說，這叫“當(dāng)頭炮”，威懾極大，若遇此計，應(yīng)盡快做出防御。對手并沒有采取措施，而是吃了我半步未動的“車”。一旁有人開口：“車都沒了，輸定了。”我則將另一個“炮”推至“當(dāng)頭炮”前方。我暗自竊喜，因為這便是我的謀略，棄車，形成“連環(huán)炮”。此招就是我從過去和父親的交手中提煉出的精華之策。與此同時，我站起身，吐出二字：“絕殺�！北娙硕济稍诠闹�，對手反復(fù)飛“象”，撐“士”，幾乎走了所有棋，無一有用。我將失敗墊在腳下，夠到了成功的.果實。有意思!
似乎很長一段時間，這種制勝法寶被我握緊在手，擊敗無數(shù)對手，爐火純青。但當(dāng)一次對手率先防御時，我知道該換方法了。
圖書館的一本棋譜，無疑十分有用。近百種絕招密密分布，甚至有人將《三十計》、《孫子兵法》理念帶入象棋中。比起書中變幻無端的各式技法，我的“連環(huán)炮”顯得極其微不足道。“對面笑殺法”“馬后炮”“雙鬼拍門”“蜘蛛抱蛋”……我知道，我已進(jìn)入了一個新的領(lǐng)域，這里有如云般的寶藏等人發(fā)掘。這將會很有意思!
三十二枚棋子的棋局充滿著未知性，正如人生一般，讓我有驚也有喜。這些，比看上去有意思多了。
比看上去更有意思作文 篇5
風(fēng)越來越大，本來就不高的溫度在早上更是雪上加霜，路上的行人面前都帶著一團(tuán)白色的霧氣。而我正走在上學(xué)的路上，渴望著溫暖的教室。
路上經(jīng)過一個小學(xué)。學(xué)校大門前有一個賣燒餅的小攤。攤主是一個中年男人，腿上穿著一條有一塊補(bǔ)丁的褲子，身上套著一件半舊不新的棉襖，頭上歪戴著一頂棉帽。他推著小車，用一口濃重的東北話吆喝著：“燒餅一一賊好吃的燒餅一一”呵呵，賊都好吃了，有點意思。
忽然，一個稚嫩的聲音從我身后傳來：“叔一叔一”我的好奇心被勾起來了。回頭望去，一個小女孩邁著小步，樂顛顛地向燒餅攤跑去。她的手里還拿著兩張紙，在風(fēng)中嘩嘩作響。小女孩跑到燒餅攤，將手中的紙展開在中年男人的眼前，高興地說：“叔叔，您看！”這時我定睛一看，竟然是兩張滿分試卷！
中年男人對著卷子看了幾秒，臉上露出欣喜的神色。“小朋友真棒！要什么餡的？”“豆沙餡的.！”“好一嘞！”他打開泡沫蓋子，拿出了一個燒餅，仔細(xì)地用紙袋包好，遞給小姑娘：“再接再厲啊！”小姑娘高興地說：“謝謝叔叔！”蹦蹦跳跳地跑開了。咦？小姑娘并沒有給錢啊。
“哦，那個叔叔說，每個人拿著兩張滿分的卷子去他那里，就可以換一個燒餅，不要錢的�！币粋�小學(xué)弟見我一臉詫異，連忙向我解釋。
時過境遷，每當(dāng)我想起當(dāng)時的場面，總會在心中生起一股暖意。我停留在那里，望著那個小攤，望著那個中年男人。我看到他的臉上，洋溢著幸福的笑容。
一個小孩和他的母親過來了。小孩的手里也拿著兩張試卷，拽著他的母親，“媽媽，你陪我去嘛！”……
三個女生走了過來，其中一個女生手里拿著兩張卷子，頗有些躊躇。她身邊的兩個女生開始激將：“快去啊，大學(xué)霸，敢考滿分不敢換獎品啊？”……
接著是一個騎著單車的男孩，一位替孩子提著書包的奶奶……看得出來，他們吃得賊香。那一幕情景，比看上去更有意思。
在那一刻，在那曦光如紙的冬日里，我已然感到了他身上散發(fā)出的溫暖，如熱浪般起伏。正驅(qū)遣著冬天的寒意，撫慰著路人的心靈，溫暖著萬千視線。
比看上去更有意思作文 篇6
一直堅信，歷史始終比看上去更有意思。
初中開始開設(shè)歷史課，從小便對歷史感興趣的我可謂是高興至極，每周的兩節(jié)歷史課總會讓我興奮不已。
歷史到底是什么？肯定不只是書上的黑白文字，真正的歷史要比歷史課本更有意思。
歷史是一幅油畫，越久就越讓人好奇。有張騫通西域，開辟絲綢之路的一路煙塵；有徽宗和欽宗被俘虜?shù)钠囡L(fēng)苦雨；有林則徐親自在海邊虎門銷煙的驚濤駭浪……歷史，就如一雙皮靴，被時間磨損，卻又被時間擦亮，浸潤著雅致的色澤。從一幅幅畫中，我們似乎讀懂了它的一部分，但悠悠歲月，斗轉(zhuǎn)星移，又豈是一朝一夕所能參透？
歷史是一曲長歌，越久就越令人動容。悲壯而又激昂。面對日益腐敗的'大唐王朝，看著成千上萬無家可歸的黎民百姓，杜甫唱出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之歌；面對南宋朝廷偏居一隅的無能，岳飛唱出了“臣子恨，何時滅”的悲壯之歌；面對滄海橫流，征帆杳杳的革命新征程，毛澤東唱出了“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”的慷慨之歌。歷史的每一個音符，都是一個縱橫捭闔的故事。
歷史是一面鏡子，越久就越催人自省。屈原投身汩羅江，我們看到的是國破家亡，百姓顛沛流離的傷感之景；大秦帝國二世而亡，我們看到了“儀義不施而攻守之勢異也”的千古教訓(xùn)；蘇武出使，我們看到在北海風(fēng)雪中的民族氣節(jié)永不凋落。這面鏡子，比任何鏡子都要通透，從歷史這面鏡子中，不只看到我們的過去，還可以照鑒我們的當(dāng)下與未來。
大地遼闊，歲月的風(fēng)塵已被愈來愈遠(yuǎn)的馬蹄聲踏碎。而歷史恰似一部黑白的默片，喚起我們遙遠(yuǎn)的記憶；它恰似一條飛濺的瀑布，本就十分壯觀，但若穿過瀑布，則更會發(fā)現(xiàn)藏于瀑布后面的福地洞天。
歷史就是這樣，比我們手中的歷史課本更有意思。
比看上去更有意思作文 篇7
清晨，陽光懶洋洋地照著大地，枝頭上鳥兒嘰嘰喳喳地叫喊著，平添了幾分嘈雜。
“乒乒乓乓……”我是被客廳里的一群人吵醒的。睜開眼睛，一只皮毛似雪，九條尾巴的小貓咪窩在身邊。我瞪大眼睛，直起身，連連后退。它那黑鉆石般的眼睛眨了眨，開口道：“我是山海經(jīng)中的九尾狐�！薄拔沂钱�(dāng)扈！”另一個聲音響起，我循著聲音看去，一只紅色小鳥端立在柜子上，棕、白兩色絨毛圍在胸前，若不是它尖銳的.嘴，我還以為那是一團(tuán)毛茸茸的球呢。
一瞬的錯愕之后，我不解，問道：“那你們?yōu)槭裁匆獊磉@里？”藍(lán)發(fā)男子推開屋門，道：“你先別管我們，你出去看看，你家里有一群穿著奇裝異服的人在鬧�！薄澳闶翘旃�？”天狗一愣，“你咋知道？”“猜的�！�
打開門，一道聲音響徹云際：“胡亥！你個敗家子！”這大概是嬴政碰見胡亥了吧。入目，是一個白發(fā)老人在訓(xùn)斥一個約莫三十多歲的男子。老人揪著男子的衣襟，面紅耳赤地對他叫道：“我辛苦統(tǒng)一的六國，十五年就滅了，你還把你哥整死了，你還我扶蘇，還我扶蘇……”再看另一邊，“姑姑，你可不要太過分。兄友弟恭，父慈子孝，咱們老李家，可沒這個規(guī)矩�！崩盥』弥粋�枕頭擋在身前，看著雙手叉腰，一臉怒容的太平公主道。還有些古人吵的吵，鬧的鬧，片刻不能安寧。
我無奈扶額，只覺得太陽穴突突地響。回到房中，只見枕頭羽毛遍地飛，小腳印遍地都是，九尾狐撓撓頭，笑道：“嘻嘻，看來我們山海神獸法力太大，開啟了穿越之門�！碑�(dāng)扈也笑道：“嘿嘿，法力太大也是一種錯事呢。”我怒火中燒，拎起九尾狐和當(dāng)扈，就要扔到屋外，“你們從哪里來，就回到哪里去！”這句話，幾乎是從我的牙縫里鉆出來的。
腿上一癢，垂眸，是天狗眼淚汪汪的臉：“不要趕我們走，我手不能提，肩不能扛，風(fēng)餐露宿，多可憐啊�！蔽阴揪o眉頭，“我才不管你。”話音未落，“朱棣！你好狠的心，你還我允炆乖孫！”又一聲，直沖云霄。
這下好了，有仇的，有怨的，全聚一塊兒了。這可比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文 篇8
古人云：漢服之美謂之華。華是一種氣度，一種民族精神。一個人，一件深衣，一份信仰。
當(dāng)我第一次遇見漢服時，還是在新場古鎮(zhèn)。迎來的一陣風(fēng)，使裙紗飄蕩。羅衣何飄飄，輕裾隨風(fēng)還，顧盼遺光采，長嘯氣若蘭。我在遠(yuǎn)處靜靜地望著它，望著它那一層層的裙紗，一處處別致的刺繡，似乎十分有意思。
我不自覺地隨著人群走進(jìn)了一家漢服店，進(jìn)店后各種款式的漢服琳瑯滿目。我選了一件淡粉色的漢服，準(zhǔn)備去換。擺平漢服，先穿上中衣，系好襦裙，不用扣子、拉鏈，漢服的穿戴也有意思。看著鏡中的自己，裙擺淡粉色的漸變十分活潑可愛，俏皮又不失優(yōu)雅，胸前還有三五枝桃花刺繡點綴，一身神采殊異�！叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”，霎那間我被漢服的`浪漫風(fēng)采所擊中。
穿戴整齊，戴好頭飾，我迫不及待出店來到街道上，眼前的景色一下子換了模樣：車馬往來喧囂，路旁叫賣陣陣，風(fēng)拂來，蘭香幽幽。
就在這時，一輛褐色馬車闖入我的眼簾。只見從馬車上走下來一位身著寬袍大袖白色漢服的男子，頭戴鶻冠，向酒樓上招手。等我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來是詩仙李白！“孟夫子，許久不見，近可安好？”酒樓上，一位身著交襟青衣的文士笑著回應(yīng)：“小友，快來�！痹瓉硎恰凹t顏棄軒冕，白首臥松云”的風(fēng)流孟夫子呀！
我追尋著李白的身影，只見他嫻雅自若，一身寬袍大袖，褒衣博帶，上樓后與孟浩然相向而坐，舉杯共吟“壯夫或未達(dá)，十步九太行。與君拂衣去，萬里同翱翔。”順著他們飄飛的衣帶，我抬頭仰望，只見屋角飛檐上的螭龍伸向藍(lán)藍(lán)的天空，一群白鶴振翅高飛，直上云霄。
我愣住了，原來漢服的美不僅在于它的優(yōu)雅高貴，更重要的是那豐富的內(nèi)涵。它的一針一線，都將歷史縫入，也承載著漢文化中的禮儀風(fēng)范，映射出錯落江山。
繼續(xù)走在古鎮(zhèn)的青石板上，我用手撫摸著城墻，細(xì)數(shù)著每一塊青苔上的詩意，追溯著每塊石磚樓梯上的歷史故事。太陽落山，夕陽西下，我仍意猶未盡。嘆息著，不知有多少人也曾同我一樣，身著一襲淡雅漢服，穿越時空，感受中華文化的美。
漢服呀，你比看上去有意思得多。我期待著，與你再次重逢在煙花三月迷蒙小巷，對視而笑，恭敬一禮，然后淡笑而去，活出漢文化應(yīng)有的風(fēng)雅。
比看上去更有意思作文 篇9
國風(fēng)運動會上，古代射箭比賽正在進(jìn)行。一群少年運動員身穿藍(lán)紅漢服，先是四方行禮，儀態(tài)端莊。下一刻由靜而動，虎變陣、鋒矢陣、飛龍陣穿插變換，讓人眼花繚亂�！耙蛔州喩洹⒁蛔铸R射”，好似回到萬箭齊發(fā)的古戰(zhàn)場，氣勢恢宏，畫面炫酷！看上去很有意思！
終于有了一次親身體驗古代射箭禮儀的機(jī)會，一到場館，同學(xué)們都急不可耐，一個個躍躍欲試�！皠e著急拿弓箭”，教練說：“先換好射箭專用的古裝�！�
“射箭，從剛開始的打獵到戰(zhàn)爭，又從戰(zhàn)爭變成了一種運動”，教練說�！皬闹艹_始射箭比賽更是升華成一種禮儀，它講究立德正己，禮樂相和，講的是謙和，禮讓，莊重。同學(xué)們穿上漢服，能夠更好的體驗射箭的內(nèi)涵。”
沒想到，這看似簡單的射箭，其中還蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化啊，真是太有意思了。
果然，換上古裝，我精神一振，感覺整個人氣質(zhì)都變了。拿起弓掂了掂，好重！我從箭筒里抽出一枝箭，搭弦、拉滿、瞄靶、放手！于是，我的`第一支箭從弦上飛走，此刻我意氣風(fēng)發(fā)、信心滿滿。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了�！芭椤保湓诎凶舆吷稀�
我急不可待地再次拉弓，我的左手不相信我的右手，我的右手也不相信我的左手，左手不知道要穩(wěn)到什么時候才能等到右手放，右手也不知道左手什么時候才能穩(wěn)到該放的時機(jī)。連射了幾次，越急越偏，情緒也焦躁起來。
“發(fā)而不中，反求諸己�！蔽蚁肫鹆私叹毜慕虒�(dǎo)：“你要慢慢去感受射箭的過程，穩(wěn)住心神，反復(fù)練習(xí)，體會和弓箭融為一體的感覺�！�
執(zhí)弦、挾矢、審固、引彀……，我調(diào)整呼吸，穩(wěn)住重心，一遍又一遍地重復(fù)基礎(chǔ)動作。隨著心緒漸漸平靜，我的感知變得敏銳起來。腳下的草葉色澤清新，微風(fēng)送來初春的氣息。遠(yuǎn)處有和煦的光影氤氳著，那是陽光透過樹林的涂鴉。我仿佛置身在一群古代少年人中，持弓謙和有禮，搭箭雄姿英發(fā)。一輪又一輪齊射，向天、覆地、壓陣、破軍，飛矢與驚雁齊飛，弦聲共喝彩齊鳴，壯哉，射箭少年！
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。射箭是技藝，一動一靜，暗合禮儀。射箭更是雄心，箭合于心，心合于道，蘊(yùn)含泱泱中華的宏圖遠(yuǎn)志。這真是比看上去更有意思��！
比看上去更有意思作文 篇10
“兒子，最近有個畫展，我們?nèi)タ纯窗?”
“不想去，畫展沒啥意思�！�
“這可是莫奈的畫展啊!”
“莫奈?還是不去。”
看到母親有點失望的神情，我有點于心不忍。但是這么大熱的天兒，我才不想去看什么畫展。除非，去吃一頓好吃的?“嗯，去也不是不可以，看完畫展你帶我去吃點好的�！�
“唉，你呀，行吧。”母親有點哭笑不得地答應(yīng)了我。
去之前，我以為這莫奈畫展無非就是展出一些像街頭涂鴉一樣的繪畫，不管聽上去還是看上去都沒一點意思�？墒�，后來……
我漫無目的地隨著參觀的人流走在畫廊中，不經(jīng)意地注意到角落的一張畫作--《歐洲橋--圣拉扎爾火車站》。?我環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)這是莫奈畫展中唯一的一幅工業(yè)題材作品。
我仔細(xì)地端詳眼前的這幅畫，為什么讓莫奈所著迷的不是規(guī)則的鐵軌，不是巨大的火車，也不是火車站的恢弘氣勢，而是那濃淡相宜，變化無窮的煙霧呢?我不禁思索：莫奈總是堅持現(xiàn)場創(chuàng)作，拒絕想象，那他又是怎樣畫那稍縱即逝的煙霧的呢?語音導(dǎo)覽介紹道：并不富裕的莫奈租了一套體面的西裝，跑到火車站總經(jīng)理辦公室，靠著他那虛張聲勢的氣場和天賦異稟的表演能力，擺出一副藝術(shù)大師臨幸火車站的樣子，讓總經(jīng)理將所有火車頭專門為他的創(chuàng)作而排放蒸汽。真有意思，原來聞名世界的大畫家是這樣一個人。
我仿佛看到了一個落魄的藝術(shù)大師，為了畫出令他自己滿意的作品，換上精致的西裝，背著一個畫板，獲得車站總經(jīng)理的'允許后，欣喜若狂卻又爭分奪秒地描繪著火車站蒸汽氤氳的靈動畫面，我不禁被莫奈的機(jī)智所折服，也被他對藝術(shù)孜孜不倦的追求所感動……
人們說“六月的天，孩子的臉，說變就變”，7月初的上海，前一刻還驕陽似火，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨。看完畫展的我與母親匆匆回了家，并沒有去那家我喜歡的餐館。
“下次還有別的畫展的話，記得也叫上我看�！蔽以诰W(wǎng)絡(luò)上搜索著“圣拉扎爾火車站”的圖片，想著下午看到的那幅畫，不好意思地跟母親說到。
“咦，你去的時候不是說沒意思嗎!”
我撓撓頭，笑著說道：“這件事兒初看上去好像是沒什么意思，但實際上還挺有意思的!”
比看上去更有意思作文 篇11
眼見為實，耳聽為虛。在平常的生活中，我們很容易被想象的畫面誘導(dǎo)，從而錯過有趣的好玩的事情，而一些事物，你甚至得剝開偽裝的表層才能看清它有趣的靈魂，比如一些人趨之若鶩的水果黃金榴蓮，比如爺爺奶奶在老家房子頂樓的小菜園里種植蔬菜。
爺爺和奶奶在老家的樓頂上開辟了一個小菜園，先做好防曬防漏的大工程，接著連泥土都是自己一籃筐一籃筐從一樓挑到樓頂，菜園邊還弄了一條水溝，甚至還在旁邊弄了個小小的暖棚。有時候回家湊巧了，奶奶會給我和哥哥遞上幾顆瘦小的草莓，看上去就和市場上被買家挑剩下來的差不多。勞心勞力，每天早上爺爺奶奶還要結(jié)伴上樓頂去打理菜園子，忙活一上午，一身塵土一身汗地下樓來。平日里我們在上海，奶奶還會拜托貨車師傅給我們帶來他們自己種植的蔬菜，土豆、玉米、茄子，這些我們在市場里或者外賣軟件里都能輕松買到。
我總是很納悶，為什么爺爺奶奶要這么辛苦地去種植我們輕而易舉就能買得到的蔬菜水果，而且它們的賣相還比不過商店里展示的好看呢？爺爺奶奶這件親自搬土到樓頂，親自種植的事情看上去簡直就是自討苦吃啊，是想鍛煉身體嗎？
寒假回家，爺爺習(xí)慣到哪都帶著我。傍晚和他的朋友們?nèi)ジ浇男∩脚郎剑嚼锎颠^頭發(fā)的風(fēng)，腳下臺階的青苔，葉子上的小蟲，遠(yuǎn)處的山深處的云，喘著氣地呼吸，滲透衣服的汗水都是爬山運動的'樂趣。我跟爺爺說：“爺爺，你看，如果你想鍛煉身體，你來爬山就行了啊，為什么你和奶奶還要那么辛苦地種菜？”
爺爺大笑起來，他說：“爬山和種植都是又累又快樂的事情，明天早上你可以和我一起去小菜園體驗體驗，你就知道它比看上去有意思！”
第二天早上，爺爺和奶奶把我?guī)蠘�。一進(jìn)小菜園，就把我看呆了，小菜園里碩果累累，一派小豐收的景象。我不禁直豎大拇指夸他倆，我興奮地說：“感覺自己成了地主家的傻兒子！”爺爺和奶奶笑著給了我一個籃子一把剪刀，說讓我自己自由發(fā)揮，想采摘什么就采摘什么，到時午餐就燒什么！說得我哈喇子都要流出來了！紅艷艷的辣椒，胖嘟嘟的紫茄子，亭亭玉立的玉米，瘦長條的四季豆……這種滿園豐收的幸福感覺就是爺爺奶奶自己親手種植的快樂源泉吧！
爺爺奶奶一邊拔草培土剪枝，收拾個不停，一邊笑呵呵地看著我竄東竄西，忙著采摘。他們沒有和我說什么大道理，但是當(dāng)我拎起滿滿一籃子顏色各異的新鮮蔬菜的時候，我卻在那一刻，在那一個小菜園里，感受到了土地饋贈給與我們的敦實感，感受到了他們辛苦耕耘之后收獲時的滿足感，這是菜場里或者軟件里買不到的幸福感，一份努力，一份給與，一份耕耘，一份收獲！
爺爺說得很對，親自種植蔬菜瓜果這件事情不能就在旁看著評判，還是得去體驗下，才能知道它比看上去有意思！
比看上去更有意思作文 篇12
“看�。∫淮笕喝藝谀莾�，我們也看看去！”朋友手指著操場最南端，拉著我擠過人群，我下意識地攥緊了手中的零食，生怕被撞掉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只見一個械架，幾個墊子，黑壓壓一堆人，這什么項目啊？正當(dāng)我疑惑，裁判員吹了聲哨：“第二輪，跳高，按順序排好隊，桿升高！”第一位運動員，先在原地蹦跳幾下，扭動幾下腳踝，開始助跑，于桿之前，完美一轉(zhuǎn)、一躍，如一尾鯉魚，呈弧形滑到了墊子上�！巴邸薄皣K嘖，厲害呀！”圍看的學(xué)生不約而同地贊揚(yáng)著�！斑@跳高看起來挺有意思哈！”我推推朋友的胳膊。朋友說：“或許下面的更有意思呢！”于是一個接著一個，先是個“猴子登天，雙腿順次躍”，又來一個“人仰桿翻，笑聲起伏”，接著又是個精彩的“逃兵望桿”，朋友指著這個“逃兵”笑道：“他兩次都是剛跑到桿邊就立刻停住了，不敢碰桿！哈哈哈！”
“跳高看起來真有意思呢！”好久，待我嬉笑著回了教室，發(fā)現(xiàn)手中仍緊握著那袋未吃完的`零食。
自此，我就開始深入地去了解跳高這一運動項目的前世今生，“哦，原來那天看到的幾個動作就是“跨越式”和“背越式”啊！”我驚喜自己又懂了一種運動項目。之后只要有機(jī)會，我就會認(rèn)真練跳高，不斷嘗試新的動作。首先，我練習(xí)的是“跨越式”跳高，不過練了若干次，我總會拖著桿一同倒在墊子上，終于我發(fā)現(xiàn)“跨越式”并不適合我，因為我的左腳總?cè)菀捉O到桿，無法協(xié)調(diào)，于是我又換了“背越式”—“福斯貝里式跳高”，前段跑直線，后段跑弧線，快到桿時，保持伸展姿勢向上騰起，一個側(cè)身使身體背對橫桿，以背部落墊，多次努力模仿、練習(xí)“背越式跳高”后，我有了些許感覺，終于迎來第一次成功，“這可比看著更有意思！”我擦了擦額上的汗水。
又是一次運動會，我報名參加了跳高比賽。望著一圈熱情過分的面孔，我緊張得有些腿抖，導(dǎo)致兩次小失誤，一共三次機(jī)會，我可不想在第一輪就輸，我在心中一遍遍地自我鼓勵，腦海中不時閃現(xiàn)著之前練習(xí)時的種種挑戰(zhàn)，于是調(diào)整好呼吸，我沖了出去，在眾人期待的目光下飛身一躍，輕松過桿。我激動得漲紅了臉，入耳的是一陣歡呼聲。接下來一輪又一輪的淘汰賽，我一直認(rèn)真對待，可惜的是，在最后一局因腳刮倒了橫桿，于是“成功出局”，不過所幸，我獲得了第四名的成績。
在不久后的國測中，我又驚喜地發(fā)現(xiàn)我的跳遠(yuǎn)成績與長跑成績也進(jìn)步了不少，這怕就是練習(xí)跳高給予給我的收獲吧——鍛煉了彈跳能力，也讓我學(xué)會了堅持。
朋友看了看我的體育成績，疑惑地問：“你跳遠(yuǎn)進(jìn)步了這么多，都2米了？！”我笑笑，“有些事兒做起來可比看著有意思多了，說不定，還能順便收獲些別的什么有價值的東西呢！”
比看上去更有意思作文 篇13
客房里飄來茶的香氣，那淡雅的幽香，將我從伏案苦讀的專注中喚醒，我的回憶和這沁人心脾的茶香一同蕩漾開來，與大姨一同制茶的情景躍然而出。茶樹的生命奇跡，茶人的匠心精神，深品一口，遠(yuǎn)比看上去更有意思！
凌晨四點，山霧彌漫，輕紗似的水汽，籠罩著小山包。我，懷著好奇心，加入了采茶的隊伍�！吧成成场�，像春蠶在咀嚼桑葉，采茶人嫻熟地采摘著兩葉一芽，我也跟著忙活起來。東方泛白，古老的茶樹迎風(fēng)而立，黑黑注視著勤芳純樸的采茶人。
竹簍里的茶葉，漸漸高聳起來。汗水，混雜著露珠，濡濕了人的衣裳，順著臉頰滾下來，酸澀地刺痛了我的雙眼。經(jīng)過幾小時的'采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣地疼。
九點，茶人們馬不停蹄地把茶葉送到廠里，晾青、搖青。大姨迎風(fēng)而立，指揮若定。茶人們手握竹篩，韻律十足地?fù)u動著，茶葉聽話地旋轉(zhuǎn)著，匯成一個圓弧型。我盤算著制茶的時間，問：“大姨，這一篩茶葉要搖幾下？”“五百！”大姨一改威嚴(yán)的神色，笑語盈盈地看著我。我摸了摸一碰就疼的指甲和被竹簍勒紅的肩膀，吐吐舌頭，退縮了。社
之后，便是炒茶。雷厲風(fēng)行的大姨，穆桂英掛帥般，親自上陣�？粗棠庆`動活潑的雙手不停地在鍋中番少，又如庖丁解牛般自如、干練。我試著湊近些，鍋外熱氣騰騰，立馬把我逼回三尺遠(yuǎn)。
我明白，別說是新手，就連大姨這樣的國家級制茶大師，也是百練成精，雙手早已磨出厚厚的老繭了。在150度的炒鍋中徒手炒茶，稍不留神就會被燙得滿手是泡。大姨專注于炒，用手揉搓，葉子卷縮起來。她加快了普少的速度。最終，這些重獲新生的茶葉，被送入了烘焙間。
走出制茶間，伴著四處彌漫的茶香，看著展示廳里琳瑯滿目的獎牌獎狀，這些都是時間的積累，辛勤汗水的積淀。我想起大姨挺直的腰板，迎風(fēng)而立的颯爽英姿。
茶，有三次生命。第一次生命，來自大地，是大自然的土壤、陽光、雨露、云霧成就了它。茶，吸收了自然的精華，努力生長。第二次生命，來自茶人。經(jīng)過采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的雙手成就了它，使它成為了真正意義上的茶。最后，茶幾經(jīng)流轉(zhuǎn)，與水交融。翻滾、舒展、散發(fā)、沉浮，茶香從杯中溢出。這，是它生命的闈放，也是它生命中的高光時刻。
“小4，請吃茶啦。”大姨在召喚我了。武夷巖茶，巖骨花香。輕啜一口，香氣濃郁，回味厚醇，潤滑甘爽，手捧香茗的這一刻，看茶葉在杯中沉浮，領(lǐng)悟到茶的真諦，制茶的工藝，東人的匠心，不去感受永遠(yuǎn)不懂它的美，這比看上去更有意思！
比看上去更有意思作文 篇14
“老王這人比看上去更有意思！”在兩年之后，在老王早已不教我們班數(shù)學(xué)之后，大家常在背地里這樣念叨。
那是公元2019年8月31日，“秋老虎”發(fā)威，教室里熱得喘不過氣，同學(xué)們一個個耷拉著腦袋，昏昏欲睡。就是在這樣的老套劇情中，白發(fā)蒼蒼的老王，整了整襯衫，扶了扶眼鏡，閃亮登場了。
“我姓王，今后你們可以就叫我老王�！薄裁辞闆r？
“還有幾年退休，領(lǐng)導(dǎo)看我年事已高，就安排我教初一，因為初一數(shù)學(xué)簡單，傻子都能學(xué)會�！比嗪逄么笮Α！茁酚悬c深，我要回農(nóng)村。
“報告老師，我肯定學(xué)不會，因為我智商太高�！薄澳阏Ω蠋煻疾徽f實話啊，昨天你腦袋不是剛讓驢給踢了嗎？”……幾個剛剛還在打瞌睡的男生，此刻已然困意全無，開始調(diào)皮起來。
老王也被逗笑了，眼睛瞇成了一條線，正方形臉上的肉都擠到了一起，嘴角抖動著說：“又是一群小傻子，有點兒意思，比我中考剛剛送走的'那群小傻子還有意思！”——拉攏人的手段可以呀！但是若能把我們這群傻子教明白，才算你狠。
“下面我要說重點，傻子三件事，看黑板，聽笑話，做小題�！薄�
教室里特別安靜，我甚至聽到老王的表發(fā)出微弱的滴答聲。
課前，老王總會把每天要講的課標(biāo)寫在黑板的最左側(cè)。課上，講解所學(xué)知識的理解，歷屆學(xué)生易錯的地方和鬧出的糗事。課后，他會盯著大家完成他精心挑選出來的練習(xí)題。他講課從不用課本，除了劃重點內(nèi)容作筆記。他那不足五尺的身體里裝滿了知識，正如他自己所說的：“凡是濃縮的，都是精品！”
“你們說，老王又去教哪群傻子了呢？”兩年后，我們還常常在背地里談?wù)撈鹄贤酢?/p>
那時我忽然明白，為什么同學(xué)們都會對這個“五尺男兒”心生敬畏，因為他有一種魔力，能讓那些喜歡課上睡覺的同學(xué)卻在數(shù)學(xué)課上精神抖擻，能讓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的我們班躍至年級前五，能讓我們這群傻子明白了一個最簡單的道理，成功的路縱然是千難萬難，但只要用信心，沿著一條傻道走到底，也終將會是一片光明。
恍惚間，第一次見到老王的畫面又一次漫上心頭。伴著昏昏欲睡的蟬聲，白發(fā)蒼蒼的老王，整了整襯衫，扶了扶眼鏡，走上了講臺。那一瞬間，在鈴聲里，在玻璃窗前，努力地眨了眨眼，拂去眼角的濕潤，在心里苦笑著說上一句：老師，您可是比看上去更有意思呢！
比看上去更有意思作文 篇15
霞光中，你輕柔地抖動翅膀，從草叢中悠然飛起。你是大雁，我卻曾經(jīng)忽略了你最美好的模樣！
大雁，別名鴻鵠，喜歡結(jié)伴遷徙。若不是“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”的誦讀，我的腦海里恐怕盛不下你的名字。仍記得，那是小學(xué)時的一節(jié)體育課，我在籃球場上揮汗如雨，不知誰喊了一聲“大雁”，我立身仰面，頭頂上是幾粒黑色的'影子，像極了白色的襯衫上沾了幾點黑色的墨水，我一臉嫌棄，隨即把目光放在了籃球上。原來，《學(xué)弈》中那奪人目光的鴻鵠是這般庸常！
時光慢慢悠悠，我逐漸喜歡上了看《動物世界》，里面正好有一期介紹“大雁”。偌大的屏幕里，只見湛藍(lán)的天空下，伴隨一陣雁鳴，無數(shù)只大雁騰空而起，時而拍成“一”字，時而排成“人”字。白云掩映的天空仿若一張宣紙，那大雁勾勒的線條恰似一幅水墨畫，粗粗細(xì)細(xì)，寥寥幾筆，神韻拿捏得恰到好處！不曾想，原來那平凡的大雁竟然泛起了詩意的美！
再大一些，我見大雁是在那輕輕淺淺的詩詞中。王灣一句“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”無意間卷我入了那絕世的畫。我似乎也站在小舟之上，望著北歸的雁陣，陷入一陣無限的迷惘之中：大雁啊，你且停下那匆匆的腳步吧，你且?guī)蛶臀疫@漂泊不定的人兒吧，你且把我一腔思念傳遞給我的父母妻兒吧！可是……不知何時，我的眼淚也濕了眼眶。少陵野老一句“腸斷江城雁，高高向北飛”道出了多少對雁的羨慕：大雁啊！你尚且南飛北歸，年年歲歲，我卻身處異鄉(xiāng)，不知何時才能回到久別的家鄉(xiāng)呀？雁本無情，但無數(shù)的文人墨客卻把無限的情思托付于其中，道是無“情”卻有“情”呀！
霞光中，你依舊抖動著雙翅。隨著年輪的重疊，我于歲月中見你，念你，才恍然發(fā)覺：你比看上去更有意思！
比看上去更有意思作文 篇16
“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你……”卞之琳一首《斷章》總是在我的耳邊纏繞，掀起我生命中那一段段美麗的回憶，而這段回憶中恰好有你！
初見你，冷若冰霜！
步入初中，興奮的我早早地來到教室尋找三年的棲息之所——座位，零星的幾個人里，最不起眼但最奪目的莫不過你吧！你坐在后排的'角落，卻聚精會神地看著書。我心中一陣奇怪：難道這就是傳說中的學(xué)霸？看著她那冷峻剛毅的神情，仿佛一道無形的墻擋住了我的熱情，我猜這個人一定不好接觸！后來，我才知道我猜對了一半：學(xué)霸是真，不好接觸卻有待斟酌了。
再見你，乍現(xiàn)關(guān)懷！
不巧，剛?cè)雽W(xué)，她正好是我同桌。一開始，我總覺得自己身邊坐了個“冰塊”，周遭的空氣都是零下�？刹唤�(jīng)意間，冰塊剝落，折射出一道熱情的光�！鞍�，這道題怎么寫啊，我剛沒有聽明白！”我試探性地把求助的目光遞給她。他粗略地瞥了一眼題目，就轉(zhuǎn)過身子開始在我的習(xí)題本上指點江山了。“懂了嗎？”“嗯，這個……”“我再講一遍哈，認(rèn)真聽！”一遍、兩遍、三遍……當(dāng)我終于恍然大悟的時候，她竟長吁了一口氣，嘆道：天呀，你可算懂了，我的口水都沒有補(bǔ)給了！旋即爽朗一笑。這一刻，我看到你了凡塵之中的人間煙火味，心中感嘆：這人還挺有意思！
相處中，獨特可愛。
后來，我和你越走越近。我也愈發(fā)感受到了你獨特的可愛。你擅長“干飯”，只要是第四節(jié)課老師不拖堂，你會拉著我的手以百米沖刺的速度朝著食堂進(jìn)攻。我被你拖著前行，耳邊全是風(fēng)肆意的歡笑。吃飯時，你覺不會放過我盤子里的肉，我的飯盆剛一放下，你那“罪惡”的筷子就鬼使神差地往我碗里一掠，一落一起，紅燒肉便和我就此別過，去你的嘴里開啟新的江湖。你還會美其名曰說上一句：“幫你減肥，別感謝我哈！”此刻，我簡直哭笑不得！
兩個春秋，初見你的冷早已化作了現(xiàn)時的暖，不論是肉里的江湖，還是“沖刺”的瀟灑，我想，這定會幻化成一段獨特的回憶，緩緩在友誼的時光中沉淀，沉淀……
比看上去更有意思作文 篇17
人，喜歡，有意思的生活。
曾經(jīng)喜歡夕陽西下的浦江，最愜意坐輪渡。從金陵東路碼頭一路覽見兩岸高樓，歷史的滄桑與現(xiàn)代的輝煌，人在其中，悠悠江水，滔不盡夕陽一席碎金。經(jīng)常坐在船的二樓，微風(fēng)拂臉，聽，船笛長鳴；看，船中人世百態(tài)。那時，覺得這就是有意味的`生活：于匆忙中偷閑一刻，在抒情中不失煙火氣息。多好！
其實，小時候，就喜歡這樣看。那時渡輪簡陋，船艙外多以帆布蒙皮；艙內(nèi)人車混雜，常被擠在船艙中間，無法遍覽浦江。于是，在人群縫隙中，看船艙帆布外一絲絲江水，偶爾窺見江豚起伏，一聲聲驚呼，惹起周邊一陣不屑，卻不改其樂。更喜歡在雨天，船艙里彌漫著水汽和雨衣的味道，聽著雨腳砰砰地肆意在艙頂跳舞，看著雨打江水，雨圈圈奔進(jìn)水漩渦，水蒙蒙一片，呆呆地想著，時間轉(zhuǎn)瞬而過。
那時，父親便是老師，常教我看各種江上景物。內(nèi)行看門道，一個津津有味地講，一個樂此不彼地看。江鷗翔集，百舸爭流。點點滴滴，流入我心。兒童不識愁滋味，反反復(fù)復(fù)地這樣來回輪渡，便是世上最有樂趣的事兒！
工作以后，不知不覺中疏離了這樣的生活。浦東濱江改造以后，也是出入美食門店，與友人暢談，船笛依舊會長鳴，卻已是小資情調(diào)的背景音樂，只有滾滾東逝水，陪伴著這樣自覺“有意思”的生活。也會偶爾乘渡輪過江辦事，卻不再有滋有味地看，滿懷心事，自顧不暇地忙亂，失去了品味的自在。
又是在雨天，因為地鐵口步行太遠(yuǎn)的緣故，又一次選擇了渡輪。這次，沒有選擇二樓，我早已失去了看兩岸風(fēng)景的興致，如茅盾在《天窗》中兒童般仰望與想象船外世界心境已消逝在風(fēng)中。只是人車混雜的一樓船艙，空氣中熟悉而又久遠(yuǎn)的氣息，到底還是讓心底涌起感慨。鏡片模糊，也看不清船外風(fēng)物。耳邊傳來對話：“你這單是送花？”“是啊，客戶要得急，走輪渡快些。”模糊間，一個憨厚漢子在我身邊悉悉索索地擺弄著，一陣好聞的幽香襲來。擦干凈眼鏡，看清了一位快遞小哥小心翼翼維護(hù)著車上一大捧香雪蘭，自己身上濕了一片卻也不顧。“下雨真麻煩”我不由抱怨：“否則你也不會濕成這樣�！蹦菨h子卻笑了，“我倒覺得蠻好，下雨，單子提成會高些。多攢幾單，我就能帶兒子來看看黃浦江外灘夜景�！�
我有些尷尬，望著窗外。東方明珠塔若隱若現(xiàn)在水霧中，仿佛多了些嫵媚。近些年來，很多事讓自己覺得很沒意思，慢慢地，就連什么是樂趣都快要模糊了。然而快遞小哥的一番話，讓自己又重新審視起周圍的風(fēng)景。有多少日子，沒有和父親一起渡輪指點兩岸了；兒子出生以后，又是否帶著他像當(dāng)年的老爸指點我一樣指點他呢？
浦江兩岸，風(fēng)景舊曾諳。只是風(fēng)景中人是否依然牽手相伴？滾滾逝水，看上去真美，如同哲人感慨，有意味；涌涌人潮，有幸相伴，這比看上去，更有意思!
比看上去更有意思作文 篇18
小時候，每次看到別人打羽毛球，我總會駐足觀賞：看著小小的白色“羽翼”隨著球拍的揮舞不停地“翻滾”，在天宇間劃出一道完美的弧線，然后落地，真心覺得挺有意思。嘴里跟父母直嚷著：“我也要玩，太有意思啦……”但苦于年齡太小，玩不起來，只好只是放棄。
漸漸地長大，父母見我“熱度”不減，便帶我來到一家羽毛球館，隨教練學(xué)習(xí)。那一天成了我的幸運日，我到現(xiàn)在還記得我興奮激動的樣子，教練笑瞇瞇地看著有點傻乎乎的我，用他那只大手抓起我稚嫩的小手，握住球拍，告訴要用虎口對著拍柄的側(cè)面。又教我移動要用小碎步……一開始由于比較笨拙，老是技不如人，但好在我的“熱愛”鼓動著我，使我一步一步進(jìn)步著，慢慢地動作也由生疏變得熟練起來，教練的目光也由開始的“恨鐵不成鋼”的無奈漸漸變得柔和、溫暖起來。
于是，我便踏上了實戰(zhàn)的舞臺，第一次實戰(zhàn)是和一個比我還小的學(xué)弟打。學(xué)弟早已等候多時，只見他率先發(fā)球，上來就是一個高遠(yuǎn)球，我兩腳迅速向后滑動，抬起手朝著球快落下的地方一打，只聽“砰”的一聲，球被我成功地打回去。小弟弟奮力往前沖刺，前腳往前一蹬，手往前遞，行云流水般接住球，又向我這發(fā)來了。他也用吊球回應(yīng)我，我還沒來得及反應(yīng)過來，球就已經(jīng)掉到地上了。教練一拍大腿“騰”地站起來：
“好球!”
這回輪到我發(fā)球了，我們都虎視眈眈地盯著對方，生怕球有什么閃失，“鑫宇，加油!再來一個好球!”我聽見同伴呼喊著，在為我加油、打氣。我把球放到我的肚子前面，等球自由降落，找準(zhǔn)時機(jī)，把球拍用力一揮。球像一支離弦的箭似的發(fā)射出來。學(xué)弟見是個高遠(yuǎn)球，便擺好架勢，找準(zhǔn)球的落點，然后迅速移動至落腳點處，奮力擊打。球便向我這飛來了，那顆球時而像出膛的炮彈，時而像離弦的`箭，時而像天外的流星，我預(yù)測這個球用力太大，應(yīng)該會出界�；仡^一看，不出所料，我得意地朝向?qū)κ�，露出一個意味深長的笑容只見他瞪著眼，嘟著嘴，唬著臉，可逗啦!又輪到他發(fā)球了，只見他高高舉起球拍，做了個假動作，似乎很用力的樣子，結(jié)果呢?輕輕挑了一下，來了一個縮短，我見勢不妙，三步并成兩步，將球打了回去，他一緊張，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球落地了，就這樣我以大分領(lǐng)先，羸了他一局。
原來， 打球不僅是技藝的切磋,耐力的比拼,也是心態(tài)的較量,原來教練說的“用腦子打球”，是這么一回事!它教會了我，不管是打球，還是學(xué)習(xí)與生活，都要帶上我的“腦子”，真有意思!
比看上去更有意思作文 篇19
“兒子，最近有個畫展，我們?nèi)タ纯窗?”
“不想去，畫展沒啥意思�！�
“這可是莫奈的畫展啊!”
“莫奈?還是不去�！�
看到母親有點失望的神情，我有點于心不忍。但是這么大熱的天兒，我才不想去看什么畫展。除非，去吃一頓好吃的?“嗯，去也不是不可以，看完畫展你帶我去吃點好的�！�
“唉，你呀，行吧。”母親有點哭笑不得地答應(yīng)了我。
去之前，我以為這莫奈畫展無非就是展出一些像街頭涂鴉一樣的繪畫，不管聽上去還是看上去都沒一點意思。可是，后來……
我漫無目的地隨著參觀的人流走在畫廊中，不經(jīng)意地注意到角落的一張畫作--《歐洲橋--圣拉扎爾火車站》。?我環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)這是莫奈畫展中唯一的一幅工業(yè)題材作品。
我仔細(xì)地端詳眼前的這幅畫，為什么讓莫奈所著迷的不是規(guī)則的鐵軌，不是巨大的火車，也不是火車站的恢弘氣勢，而是那濃淡相宜，變化無窮的煙霧呢?我不禁思索：莫奈總是堅持現(xiàn)場創(chuàng)作，拒絕想象，那他又是怎樣畫那稍縱即逝的煙霧的呢?語音導(dǎo)覽介紹道：并不富裕的莫奈租了一套體面的西裝，跑到火車站總經(jīng)理辦公室，靠著他那虛張聲勢的氣場和天賦異稟的表演能力，擺出一副藝術(shù)大師臨幸火車站的樣子，讓總經(jīng)理將所有火車頭專門為他的創(chuàng)作而排放蒸汽。真有意思，原來聞名世界的大畫家是這樣一個人。
我仿佛看到了一個落魄的.藝術(shù)大師，為了畫出令他自己滿意的作品，換上精致的西裝，背著一個畫板，獲得車站總經(jīng)理的允許后，欣喜若狂卻又爭分奪秒地描繪著火車站蒸汽氤氳的靈動畫面，我不禁被莫奈的機(jī)智所折服，也被他對藝術(shù)孜孜不倦的追求所感動……
人們說“六月的天，孩子的臉，說變就變”，7月初的上海，前一刻還驕陽似火，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨�？赐戤嬚沟奈遗c母親匆匆回了家，并沒有去那家我喜歡的餐館。
“下次還有別的畫展的話，記得也叫上我看�！蔽以诰W(wǎng)絡(luò)上搜索著“圣拉扎爾火車站”的圖片，想著下午看到的那幅畫，不好意思地跟母親說到。
“咦，你去的時候不是說沒意思嗎!”
我撓撓頭，笑著說道：“這件事兒初看上去好像是沒什么意思，但實際上還挺有意思的!”
比看上去更有意思作文 篇20
現(xiàn)在的社交軟件五花八門，新晉的各種短視頻類的軟件走在了社交平臺的最前列，給有實力的人提供了一個很不錯的.展示自己的舞臺，從學(xué)習(xí)者的角度來講也是個不錯的學(xué)習(xí)之地。
現(xiàn)在人搜索資源是真的輕松便捷，隨便一個社交軟件，想減肥的人在里面能找到瘦身瘦腿教程，想學(xué)習(xí)的人在里邊能看到各種學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資料。一個網(wǎng)絡(luò)詞匯：“up主”，說的是在網(wǎng)絡(luò)上上傳視頻者，就是這些視頻作者的統(tǒng)稱。我們看到了網(wǎng)絡(luò)上這些社交軟件陽光向上的一面，不過如果點開這些教程類視頻up主的評論區(qū)，里面必定少不了這樣的回復(fù)：“看過了就等于我做過了”，“搜索從未停止，實踐從未開始”……這些用玩笑的語氣打出來的文字，實質(zhì)上卻是為自己的懶惰找來的借口。現(xiàn)在的人拿著電子產(chǎn)品，看著視頻里的up主努力的樣子，自己倍感激勵卻無動于衷。其實如果肯自己行動起來，那必定比看上去更有意思。
說到底來，也是我自己實踐過。之前看到有視頻up主發(fā)布了“一天高效率學(xué)習(xí)”的視頻，覺得很勵志，就一直想親自挑戰(zhàn)，所以選了一個空閑的周末進(jìn)行。由于時間充沛，我在高效率完成作業(yè)之后，還余下了不少時間用來整理了一直沒有決心整理的各科知識點。挑戰(zhàn)以超額完成結(jié)束，完成所有任務(wù)時在傍晚書桌筆記本上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠凸P字被太陽斜斜地照著。這一天來我感到了特別的充實感。
所以行動比視覺功夫更可貴，只有行動起來才會知道過程比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文 篇21
古文化中總會有些這樣的東西：很有年頭，古老卻風(fēng)華不減，傳承至今——有時是古董，有時是非遺。它們見證了千百年風(fēng)雨，比看上去更有意思。
“排好隊，安靜一點兒……”老師的聲音漸漸隱沒在一片竊竊私語中。門口掛著大牌子：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（剪紙）�！爸ā遍T開了，走出一位老奶奶，面上布滿歲月刻痕，雙眼炯炯有神。似乎感受到什么肅穆的氣息，騷動的孩子們靜了不少。
進(jìn)門，四周墻上、窗上粘著不少鮮艷的剪紙，有雙喜、兩條大鯉魚，還有金元寶、玫瑰花……我們落座后，她開口：“今天我們剪‘喜’�！痹捯袈洌话鸭舻�、一張紅紙出現(xiàn)在她手中�！斑青赀青辍边B聲響起，剪刀縱橫穿梭，紙屑片片掉落，不多時，一個方正的、紅艷艷的“喜”誕生了。
好像……不太難啊。觀察一會兒，我如是想。
自己動手總比看要困難。因為是第一次剪紙，我們得在紙上畫格。鉛筆、直尺齊上陣，一毫米一毫米地測量、勾畫，“沙沙沙”聲中，紙上平添出灰色的溝壑。剪刀出場，輕巧地順著溝壑滑動，稍不注意就剪過了頭，留下扎眼的`縫。桌上紙屑愈堆愈多，展開，“喜”字依然通紅，只是橫粗豎細(xì)，左短右長。呵，這么“簡單”的手藝，原來也是個精細(xì)活兒，有意思。
數(shù)十個“喜”攤開在桌子，大部分都有瑕疵，少數(shù)幾個俊美的，比起老奶奶的“喜”遜色不少。老奶奶好似早已料到這結(jié)果，她把自己的“喜”和我們的放在一起，娓娓道來：她打小從父親手里接過這手藝，一做就是幾十年，雖未能將其發(fā)揚(yáng)光大，也算是完完整整地保留下來。現(xiàn)在是她兒子接過剪紙手藝往下傳，剪紙從古代流傳下來，屬實不易。老奶奶嘆口氣，轉(zhuǎn)而講剪紙的知識：雙喜用在結(jié)婚時，兩尾魚是說“年年有余”，金元寶和財神爺指“招財進(jìn)寶”……
剪紙很美，而它的故事更美，更有意思！
比看上去更有意思作文 篇22
什么是有意思？《現(xiàn)代議語詞典》是這樣解釋的：“有意義，耐人尋味。這么說，生活中的人，事，物大多如此。
羽毛球。一項多么簡單的運動，兩個拍：一個球，那個插滿羽毛的球在空中飛來飛去在旁人看來這有什么有意思的不就兩個人不停的把一個球打過來打過去不讓落地嗎？它既沒有足球的驚心動魄，也沒有籃球的激情四射也沒有乒乓的風(fēng)馳電掣，這有什么好者的？但如果親身體驗則是截然不同的感受。如果自己打每一平推每一挑，每一扣殺，都是需要斟酌的，用力的大小，對手的心理，風(fēng)力的大小與風(fēng)向的順逆，都是需要仔細(xì)揣摩的。不是那個親身經(jīng)歷者就永遠(yuǎn)感受不到更多的'樂趣，感受不到比看得見的更多的樂趣。
我的父親是一位可親問敬的法律工作者，他從事法律工作十幾年己經(jīng)養(yǎng)成了”職業(yè)病”做人做事都板板正正，一絲不茍、就連表情也看著有點嚴(yán)肅，不怒自威的無法接近。但實際他，他比看上去有意思，現(xiàn)在的男人哪一個曾經(jīng)不是男孩，而這些男孩又有哪一個沒有讓他自己驕傲的輝煌“歷史”呢？在閑來無事時，我和我爸會討論一些游戲：這是“不務(wù)正業(yè)”可能、你們想，一位那么嚴(yán)肅的父親會跟你聊這，實際上他不僅跟我聊了，而且還越說越高興，他曾經(jīng)在西安上學(xué)時，在校隊里打CS的校際聯(lián)賽說起這些他眼里有光，得意揚(yáng)揚(yáng)，哪像四十多歲的人，倒像個和我一樣，十四歲的大男孩，比看上去有意思得多。
比看上去有意思，告訴我們要注意一件事物式人的內(nèi)核。
比看上去更有意思作文 篇23
他看上去似乎并不友好，甚至不茍言笑，是個沒意思的人。
他是我的鄰座，冷冷的眼光穿透鏡片，短暫地在我身上停留片刻，便移到了面前的課本上。像他臉上的黑框眼鏡，無形之中莫名出現(xiàn)的名為“拘束”的'條框擠滿了我們倆之間的空隙，尷尬的氣氛蔓延。
他是班上的班長，他在老師的提名下有條不紊地放下手中書本，站起身禮貌地向同學(xué)致意，又在一片目光中坦然坐下，眼眸冷冷，自帶一種威信和震懾。
樹影婆娑，知了不知厭煩地尖叫著，數(shù)學(xué)老師在黑板前講著一道繁瑣的幾何題。層層相疊的圖形，密密麻麻的字母和角度攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。
我狠抓著稿紙，偷偷用余光向鄰座的方向望去——他一動也沒有動，雙手自然而放松地放在桌上，像是一座栩栩如生的雕像。而炯炯有神的目光，正射向黑板上的數(shù)學(xué)題，只見他嘴里念念有詞，只是正視面前的黑板，嘴角上揚(yáng)起了兩個像素點的弧度。
他舉了手。
教室內(nèi)筆尖擦過紙面的“沙沙”聲頓時無影無蹤，全班的目光聚焦在他的身上，身為鄰座的我卻莫名垂下了頭。
他高昂著腦袋，一束名為“自信”的光芒在他身上熠熠生輝。
他清晰而快速地在黑板上羅列出條件、理論、數(shù)據(jù)，動作有條不紊，像是排兵布陣的大司令，雜亂無章的關(guān)系式在他手下變得井井有條，變得通俗易懂。
老師為他鼓起掌來，講臺下也頓時掌聲四起，在如雷鳴般的掌聲中——我們散發(fā)著神圣光輝的班長大人竟扭動著他并不苗條的腰肢一臉嚴(yán)肅地手舞足蹈起來。目光依舊淡然但是手腳“妖嬈”的動作體現(xiàn)了此時他內(nèi)心的狂喜，掌聲四起也隨之變成了笑聲四起，原本被數(shù)學(xué)支配的同學(xué)們也被他帶動得煥發(fā)出了新的生機(jī)。
“哈！他比看上去有意思多了！”我一邊想，一邊用力鼓掌著。
比看上去更有意思作文 篇24
“什么啊，怎么英語老師又發(fā)寫征文閑事了，反正沒有抽到我，看別人的熱鬧去了�！币咔樵诩�，國慶假期，三天快樂的沒有課程的時光無比愜意�？粗蠌堅谄簌Z群里發(fā)出的27、37、47、同學(xué)這征文的事情。本著幸災(zāi)樂禍看熱鬧不嫌事大的原則，更兼極度反感壓榨窮苦無產(chǎn)者學(xué)生的征文活動。我和幾個好兄弟則將快樂建立于他人的痛苦之上，體會著未被資本剝削都自由風(fēng)光。
然而，當(dāng)英語老師的微信構(gòu)圖在線閃爍時，我渾身的細(xì)胞像遇見了汶川大地震一樣的震動起來，我的手小心翼翼顫顫巍巍恭恭敬敬地點開那被告知我也要寫征文。我似乎遇到了一個霹靂，全身都震悚起來，看著發(fā)過來的那簡短而又富有沖擊力的'字，好似將我的五張六腑都撞得粉碎，“為什么，蒼天何苦這樣對我?此時雖然是正午，但征文帶來的痛苦和煩惱卻令我骨子里都凍冷了。
我不想寫，我不想寫，我不想寫……我呻吟著，咆哮著。哀嚎著，仍無法改變著殘酷的事實!
行吧行吧，既然敵不過，僅能接受，設(shè)想寫征文比看起來更有意思?
于是我無可奈何地備了紙和筆無可奈何地構(gòu)思起了作文，對征文十分厭惡的心情讓我傻愣愣地看著題目二十于分鐘都不動筆�？墒�，當(dāng)自己思路似乎抓住什么時，我不由自主地抓起筆，思如泉涌，刷刷刷地往下書寫。中途偶爾也卡在不知寫何詞的殼，我就找以前記下的好詞好句，初時的厭惡慢慢消失，逐漸轉(zhuǎn)化成想寫成作文一鳴驚人的勃勃野心。在寫作中絞盡腦汁讓作文看起來更加生動流暢，在思考中左思右想使語言更加妙趣橫生。陽光的熱烈喪失了針芒，片片的酷熱在思緒中盡皆折碎。200字、400字、600字、…烏黑的字體是我寫作的結(jié)晶，大量的涂改卻抑制不了我繼續(xù)的熱情。繼續(xù)向前!要以絕對的自信去完成這件事：繼續(xù)向前!中途些許有坎坷、不過是蝦兵蟹將：繼續(xù)向前!任何事情做起來皆比看起來更有意思。
當(dāng)終于停下筆，挺直我蜷縮的脊梁，舒緩不停晃動的手臂肌肉。戴上眼鏡，仔細(xì)地審視一遍自己的成果，瞧那字里行間透露出的放蕩不羈，品那亂涂亂畫草稿中現(xiàn)出的欣喜之情。當(dāng)我重新體會這征服這篇作文題目的自豪和快感，胸中卻少了些許寫作前的抱怨。想必這就是歷代詩人不愿甘讀他人之好詩，愿豪放地將文采揮灑世間的原因，畢竟親身去體驗了，總比看上去更有意思。
安適地躺在空調(diào)房里的慵人怎懂烈日之下工程師的心酸和成就感。仔細(xì)品讀文章的讀者怎能理解作者創(chuàng)作時的激情。做時的感受和做后的回味，肯定比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文 篇25
月亮爬上柳梢頭的時候，街南河邊的一張長條凳上，坐著一對情侶，女的手上拿著一把團(tuán)扇，斜靠在小伙子身上，小伙子左手持著一把折扇，他們在呢喃細(xì)語……
街上張燈結(jié)彩，和滿天的星光相輝映，恍如仙境一般。星光里，人影綽綽，暗香浮動。忽見一位官人模樣的少年牽著一匹大馬，緩步而來。與一輛華美的香車擦肩而過時，這少年似乎聽到了香車?yán)镢y鈴般的笑聲，忍不住轉(zhuǎn)頭看向香車，一個姑娘的臉迅速藏到了急急放下的車簾后面。轉(zhuǎn)眼間，這香車就在燈火闌珊處消失了，小伙子似乎有些悵然……
午后的天氣格外晴朗，密州的百姓都趕到了城外的岡上，看太守蘇子左牽黃右擒蒼，帶著上千人狩獵。蘇子身跨駿馬，峨冠博帶，長髯飄飄，滿面紅光，左手張弓，右手搭箭，瞄向前方一只驚惶奔逃的老虎……
黃花開得正盛的一個黃昏，五柳先生漫步到園子里。菊花色彩繽紛姿態(tài)萬種，芳香四溢格外可人。秋意雖深，而黃花粲然；家境固貧，而閑情橫逸！五柳先生忍不住俯下身子摘了幾朵黃花，他想在屋子里也能看到這可人的`她。就在他慢慢起身的時候，他見到了南面遠(yuǎn)處的一帶青山，隱隱約約，似乎正在隱去……
朔胡的冬天比南方來得更早，八月“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！毖┚半m然美麗，但是寒冷異常！即使穿上狐裘蓋上厚的被子也還是覺得不暖和。營門外的紅旗也被凍住了，任憑大風(fēng)怎么撕扯，它就是一動不動！將士們穿的鎧甲冰冷刺骨，抓角弓的手一會就凍僵麻木了！……
我沉浸在古詩意境的暢想中，一會兒來到晉朝，一會兒又出現(xiàn)在宋朝；一會兒去游玩元夕的鬧市，一會兒又奔赴八月天山的前線；有時我是多情的文士，有時我是報效朝廷的將士……我覺得，這無盡的遐思比單看這些詩的文字更有意思！
比看上去更有意思作文 篇26
蘇州河兩岸槍聲陣陣，上海掩映在一片燈火通明中，我受傷后就被送去法租界里治療，看著六號倉庫升起的濃煙，心里數(shù)不清的感情油然而生。我僥幸逃過了戰(zhàn)爭，傾身到這個白色的洋房中養(yǎng)傷。
到這里的第一天，一位身著旗袍的`房東迎接我，帶我到房間，又用生澀的英語介紹對面的房客。
對面的房客很安靜，整個一天，沒有發(fā)出一絲聲響�！斑@個人好無聊��！”我心想。
天暗了下來，槍聲依舊不停。忽然，一縷煙從對面的屋子里飄出來，我看見一只手搭在窗臺上，那只手盡是褶皺，指甲像是很久沒剪過。
伴隨好一陣咳嗽，從對面探出一個腦袋，那人頭發(fā)如鋼釘一般，面頰像是被刀削過，目光堅定。他滅了手中的煙，又坐回去，剩下的只有微弱的燭光和咳嗽。
第二天，我照常出門，發(fā)現(xiàn)對面的房客也出去了。在早餐攤，我看到的昨夜那個背影。于是，坐在他對面，向法國商販買了一個熱狗：“天氣真好呀！”我用日語小聲嘀咕道，可不想對面的那位用竟然日語說了句：“是��！”我連忙向他自我介紹。他的表情毫無變化，不含笑意，并不時摸一摸兩撇小胡子，這個人，看上去有點意思。
我抱怨著世道，他認(rèn)真聽著，終于開始和我交談。他很愛說，又很會說，他說了許多，我能聽懂，又聽不懂。
天下起了小雨，他停了下來對我說“：這本書我送給你，很好看哦！”這個人可比他看起來有意思多了。說罷，他打車去了孤兒院。他對我說，他是個怪人，自己沒有錢，還總是把自己的雜物捐給福利院。
我拿著他那本送給我的那本《彷徨》，站在雨中，那一抹背影，時隱時現(xiàn)，漸行漸遠(yuǎn)……
比看上去更有意思作文 篇27
臉譜是流動的線條，是繽紛的色彩，是張揚(yáng)的生命。
——題記
赤橙黃綠與歪歪扭扭的線條交織在一起，一張看上去平平無奇，卻是國之精粹的臉譜。它，可比看上去更有意思。
“藍(lán)臉的竇爾敦盜御，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……"隨著美妙的`音樂聲，我們邁著輕快的步子進(jìn)入了劇院。“啊——”一個紅臉的人物躍入了眼簾，他眉毛豎起來，眼睛瞪得像銅鈴。嘰嘰喳喳的同學(xué)們，頓時安靜下來。這時舞臺上的表演已經(jīng)到了高潮，鼓聲急促如雨點，弦聲悠揚(yáng)如清風(fēng)。臺上一位白臉小生翻著跟頭到了舞臺中央，袖子一遮，白臉變?yōu)楹谀�；頭一搖，黑臉變成紅臉。
“啪——”雷鳴般的掌聲響了起來。表演結(jié)束了，底下的觀眾仿佛還沉浸在剛才的表演之中，直到小生謝了幕，觀眾才開始陸陸續(xù)續(xù)地離開。老師站了起來，手背在后面，微笑著對我們說：“接下來，讓我們畫一畫臉譜吧！”
聽到老師的話，同學(xué)們都十分高興，我心中犯了嘀咕：“平時在紙上畫得畫都不咋地，更別提在“臉”上畫了。”果然不出我所料，坑坑洼洼的“臉”像樹皮一樣粗糙，線條彎彎曲曲，像一條小蛇在臉上來回蠕動。緊接著，到了上色環(huán)節(jié)，原本描形就沒有描好，上完色后，就變成了一個真真正正的“丑八怪”。
老師說：“臉譜是有生命的�！�
臉譜有三條生命，第一條生命源于繪畫者，他們用色彩和線條讓臉譜變得栩栩如生；第二條生命源于演繹者，他們賦予了臉譜生機(jī)與活力，讓他們“舞動”在人們心中；第三條生命源于觀看者，給予臉譜贊揚(yáng)與肯定，讓他們能夠傳承至今。
臉譜是一種文化，是一種藝術(shù)，更是中華民族之象征，遠(yuǎn)比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文 篇28
“啪！”細(xì)膩結(jié)實的陶土摔在拉坯機(jī)上，練泥，蘸水，拉坯，印坯，冶煉，上釉。抹一把額頭上的汗珠，撫摸它柔和的紋路，走近它，靠近它，品味它，比看上去更有意思。
一家樸實的小店，溢滿泥土的清香，制陶師傅正在拉坯，轉(zhuǎn)眼，花瓶的雛形已然明確。
我坐在拉坯機(jī)旁，看著師傅輕松嫻熟的動作，不禁笑了。陶土經(jīng)歷摔揉的磨礪，褪去了粗糙的外殼，留下了柔和的`內(nèi)心。拉坯機(jī)上，左手為主，右手為輔，旋轉(zhuǎn)中，陶土逐漸有了些杯子的形狀，托起，下壓，托起，下壓，簡單重復(fù)的動作，陶土的形態(tài)趨于完整……
畢竟是第一次，我的動作難免生疏，手指與陶土間的“窸窸窣窣”聲中，一個“杯子”出現(xiàn)在拉坯機(jī)上。我暗自喜悅，稍不注意，左手用力過猛，“杯子”上平添了幾道深深的疤痕，本不美觀，又雪上加霜。失敗了，但我從中感到了樂趣，真有意思！
師傅仿佛早已料到這情況，她坐下來，將泥于原狀，深吸一口氣，輕柔卻有力地捏住了陶土。泥在她的通紅的手指間，乖巧地任她擺布。陶土從不規(guī)則、圓柱到成型，她雙手托住陶土中部，穩(wěn)穩(wěn)地將成型的杯子掐了下來，杯子質(zhì)地光滑，印了坯，還沒冶煉，卻已有了“色自粉青泯火氣，紋猶膳血裂冰膚”的姿色與風(fēng)采，真有意思。
上釉，含苞待放的荷花素雅無華，素玉色的花瓣玲瓏精美，清水出芙蓉，天然去雕飾，如青衣女子盈盈笑靨，回眸相盼。瓷的冰滑，色的清雅，莊重而不失優(yōu)雅。
陶是天然的結(jié)晶，瓷是釉與烈火的升華。執(zhí)杯細(xì)品，那輕靈唯美的境界，不比看起來更有意思？
比看上去更有意思作文 篇29
陽光灑在大地上也照著我的后背上，衣服被汗水沾濕。在籃球場上盡力追趕，就是為了獲勝的喜悅。
在小學(xué)三、四年級的時候，常見到高年級同學(xué)在體育課上打籃球，他們互相追趕，就是為了將球投到框里。于是我在心里種下了一棵關(guān)于籃球的種子。直到五年級暑假媽媽給我報名了籃球興趣班，我心里的種子終于破土而出。
那時我還是個“菜鳥”，就連最基本的運球都不會，在第一個月里我被教練訓(xùn)罵，還記得每天下午的陽光是那么的猛烈，在陽光中，我拿著籃球，不管太陽多么火辣，氣溫是多么高，還是那早已被汗浸透的籃球服。那是最艱辛一個月，那是最痛苦、勞累的一個月，那是飽含訓(xùn)罵的一個月，但同樣也是讓我領(lǐng)悟了籃球真諦的`一個月。
一年之前的“菜鳥”經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮、摧殘，但是他是一只風(fēng)雨無阻的鳥，一年之后他已成雄鷹。
訓(xùn)練一年之后，我如期去參加一場籃球比賽。我以為是籃球界的精英，沒想到居然還是那一張張熟悉的面孔，隨著一聲哨響，緊張、激烈的比賽開始了，我們個個在賽場上奔馳、互相爭搶著，隨著一次次投籃，一次次得分，時間一分一秒的過去，又伴隨著那熟悉的哨聲響起，比賽結(jié)束了。盡管落后一分我們輸了，但望著幾張熟悉的面孔，我們還是會心一笑。
經(jīng)過一年多的風(fēng)霜、一年多的洗禮、一年多的成長，我才意識到我錯了，籃球不僅帶給我快樂；還帶給我友誼以及做人處事的道理，原來籃球比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文 篇30
看上去，她就是一個普通的老太太。由于這越發(fā)繁忙的學(xué)業(yè)，我一周只能抽出一天時間回去看她老人家。以為機(jī)會難得，她必定樂呵呵的，但是事實上，她與從前沒兩樣。一進(jìn)家門，我總是先想著怎么把肚子伺候好，便會大喊一聲：“奶奶，中午有什么好吃的？”每次奶奶的答案都非常一致：“燉排骨唄�！�
看上去，她似乎不驚喜，也不激動。有點掃興吧？即便如此，每次進(jìn)門時，我還是這樣大聲問詢：一周回一次，必須得有點儀式感，況且奶奶排骨真的燉得特別好，它不香嗎？好戲上演了。午飯時，本來她神采飛揚(yáng)準(zhǔn)備進(jìn)餐，但是餐前血糖一測，“哎——高了！”就看到那上揚(yáng)的嘴角毫無過渡的瞬間塌了下去，眉頭一皺，標(biāo)志性表情出現(xiàn)了：“哎呦，我有點頭暈，也不餓，你們先吃吧。”這波操作我可是司空見慣了。不出意外的，奶奶又沒好好吃午飯。當(dāng)我湯足飯飽后，高血糖還操控著奶奶的情緒�！安婚_心”三個字就差沒寫在臉上。看著她像個孩子似的`，巨可愛，又好笑。但這是我奶啊，血糖又高，又沒吃午飯，這可笑不得。
“�！彪娫掜懥�，奶奶緩緩起身，拖著沉重的步子，進(jìn)了房間。掛掉電話后沒一會，她老人家大步跨出房間，臉上的春風(fēng)又重新浮現(xiàn)出來，大聲說道：“我出去玩一小會兒！”定睛一看，原來她早已全副武裝：穿著一身紅，掛著老花鏡，拎著小凳子，包也不背，手機(jī)也不拿——嘿！這一看，就是胸有成竹贏錢回來的節(jié)奏！
“加油！晚上請客喲！”我趕緊補(bǔ)了一句。不久，作業(yè)寫完了。跳出緊張的思緒，不由想起了老太太。不行，我得去“前線”打聽打聽情報。來到門口，還未敲門，直接就被某個熟悉的聲音震住了！只聽那一句一句，底氣十足�！叭龡l！八餅！碰！杠！吧唧——”隨著麻將被扣下的響聲，奶奶走了出來。一抬頭看見我，還很懵，估計在想我怎么會出現(xiàn)在這里。
不等奶奶張口，我先發(fā)問：“怎么不玩了？”奶奶這才反應(yīng)過來，摸著肚子，不好意思的笑著說：“我餓了。”“看看，不好好吃飯，玩也沒玩好，晚上請客又要打水漂了�！蔽也煌{(diào)侃了一下。感覺因為老太太的一次迷之操作，我又錯過了好多故事，還有……錢……
這樣一個隨性的老人家，晚年以如此可愛樂觀的形象出現(xiàn)在我的生活里，不亦樂乎？
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