以立為話題作文（通用22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的以立為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以立為話題作文 篇1
我覺得，獨立自主也是一種本領。
放學了，我走出校門，常常會看到這樣的一道“風景線”：一個個放了學的小同學走向自己的家長，將書包從肩膀上拿下，交給他們。而家長也沒有什么“怨言”，從孩子手中接過書包，拉著孩子的手走回家。這時，我就會想，難道那些小同學就不會自己背書包嗎？答案十分明確，他們自己會背書包。那么，為什么他們還是讓家長來背書包呢？那還不是那些小同學養(yǎng)成了習慣，養(yǎng)成了一顆依賴大人的心，不會獨立自主。我們現在就要養(yǎng)成獨立自主的好習慣，不要依賴大人，因為獨立自主也是一種本領。
我在報紙上看到這樣的一個真實故事：復旦大學一個上海籍的本科生居然在從學�；丶业耐局忻月妨�，后來是由巡警把他送回了學校。聽他父親說，他從上小學開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自“出遠門”！這個故事難道還不證明了我們處處依賴父母，養(yǎng)成了軟弱、無能、任性的壞習慣嗎？難道我們就不應該自主管理、自己的事情自己做么？
不僅僅是人，有些動物的父母也是十分“寵”它的孩子的。在《古今譚概》一書中有一個寓言故事，翠鳥為避免災禍，開始把窩筑在樹的高處。孵出小鳥以后，它很喜愛，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜愛，越發(fā)怕小翠鳥摔下來，又一次向下移動鳥窩，移到離地面很近的'樹杈上。這樣，翠鳥放心了，然而當路過樹下的行人發(fā)現小翠鳥時，稍一舉手便把小翠鳥掏走了。
德國詩人、劇作家、自然科學家和思想家歌德曾經說過：“我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己�！蓖瑢W們，父母現在是我們的保護傘，現在天塌了有父母來頂，我們現在可以依賴大人，但是將來呢，以后呢，我們還能依賴父母嗎？答案是否定的�！白约旱氖虑樽约鹤觥�，這句話誰都理解，這句話大家都掛在嘴邊，但是，又有多少人是做到的呢？所以，我們現在就不能依賴父母，要學會獨立自主，因為獨立自主也是一種本領！
以立為話題作文 篇2
夜幕降臨，同學們背著可愛的大書包，三五成群，連蹦帶跳地回到家里。凜冽的寒風呼呼地刮著，同學們有的談天說地，有的歡呼雀躍，有的哈哈大笑地絡繹不絕地從我身旁走過，風中還夾著朗朗的歡聲笑語呢!
唯獨一個寂寞的身影仍留在寒風之中——那就是我。萬家燈火通明，飯香撲鼻，陪伴我的只有冷冰冰的花壇石凳，垂頭低腦的小草和暗淡的路燈。爸爸!爸爸!快來接我回家吧!我焦急而又耐心地再次看手表，六時十分了!我目不轉睛地注視那漸漸稀少的車輛，多么盼望爸爸騎著威風凜凜的.摩托車出現在我面前，但希望越大失望越大。爸爸，您的工作總是那么忙碌，每天起早貪黑、勤勤懇懇地工作，您不但忘記自己，也忘記了正在學校等待你的女兒。
爸爸，我常常對您說：“爸爸，您讓我自己騎自行車回去吧，您的工作總是怎么做也做不完，還要東奔西跑到學校來接我，讓我自己回家吧!”而您總是笑嘻嘻地爽朗地回答我：“好吧!”每次，每次當你答應我后，當我興高采烈地準備“行裝”時，“不行!不行!太危險了!我放心不下!”媽媽總會事不宜遲地出現了，嚴厲的目光盯得我和爸爸緊緊的，頓時我的心猶如晴天霹靂，媽媽再次傷透了我的心。媽媽，我多么想對您說：“我今年已經12歲了，已經長大了，我是懂事的孩子，我會注意的!媽媽，讓我自己回家吧!”我深深體會到媽媽十分關心我，疼愛我，擔心我年紀還小，應付不了馬路上來來往往川流不息的行人和車輛，我深深體會到媽媽對我的偉大的母愛，但我已經是12歲的少年，比媽媽高出一大截，到達了鍛煉自強自立的年齡。
記得我曾在《少先隊員》上看見一個年僅九歲的小記者馬宇歌同學從小自強自立，四歲就獨自上幼兒園，是幼兒園里唯一不要父母接送的小朋友，她因此成為幼兒園里唯一被“立檔”有個人成長史文字記錄的孩子。我多么羨慕、欽佩她啊……想到這里，我只好再一次強忍著把話兒硬咽回肚子里去。
今天放學后，我又孤獨一人坐在花壇邊經受著刺骨的寒風，我披著那件單薄的風衣，一雙正在艱難地、一筆一畫地寫作業(yè)的手已經僵硬得再也動不了。爸爸還在忘我地工作，我多么盼望能自己回家，我多么不希望爸爸還要來接我，我實在忍不住了!媽媽，我對您說：“讓我自己回家吧!我需要自強自立，我不要孤獨和寂寞!”
以立為話題作文 篇3
我閉著眼坐在床上，卻還是能夠聽到一些不和諧的聲音，另外還有我媽的破口大教育她拿著一把銀晃晃反光的菜刀，想要開我的門鎖。過了一會兒只見門鎖開不起來，又呵斥父親拿螺絲刀來拆。
原因之一就是因為我鎖門了，想要自立。
這件事以后我和他們的關系就不太好，離家出走這種在現在的我看來幼稚的想法也被無法生存下去，這樣的理智想法抹去，最終我還是不得不每天迎合他們，心里卻暗自的小，心氣真小，這樣的事情都能鬧成這么大。
終于我的機會來了，他們要和同學出去旅游，我肯定是不會去的，這樣一來家里就看不見疑似更年期的他們了，可喜可賀，確實是周六周日游臨走前他們留下了手機以及一鍋能供我與爺爺吃一天的燒雞。
自立生活萬歲，心里早就歡呼雀躍的，我周六早補習回家看見空蕩蕩的房子。立刻躺在沙發(fā)上摸出了我的手機，打開了電視，好景不長，午飯時間到了，本來自己一心鉆在玩上面根本不餓，但是無奈爺爺還得吃飯，磨蹭了好久，終于不舍得放下了手機跑去煮菜去了。
手機十分不情愿，勞作的生活持續(xù)到了星期日中午才想起來，只有自己的'衣服沒洗，而且菜也沒有了，得自己做，家里的客廳也一片狼藉，一想起晚上爸爸媽媽就要回來了，自己不禁打了個寒戰(zhàn)，拖著懶散的身體去做家務。
在洗衣服的同時做飯都虧了洗衣機，我心里這么想，可是沒有太多的經驗，我做家務的后果卻是油到處濺，還好沒有濺到手上，弄得我手忙腳亂，洗衣機里的水溢了出來，因為忙在廚房，所以忘記了這件事情，水嘩啦啦的流錢也嘩啦啦的浪費，好不容易收拾完攤子也不能休息，因為客廳還一片狼藉，轉身過去收拾客廳，因為就在剛才父母來了一個恐怖電話，不久后他們就回來了，應該一個小時的樣子。
時間一分一秒的過去加盟，滴答的被打開了提著非常多的零食果子的父母，看見拖地的我露出了欣慰的表情，而看見了他們的我，經理說了一聲對不起，我錯了就迅速把拖把放下，躺在沙發(fā)上安靜的看電視了。
這不到兩天的生活可謂是艱難呀，我的心境也發(fā)生了許多改變，父母原來每天都這么累，壓抑的情緒實在是太多了，偶爾發(fā)泄掉也是很正常的，我之前真是太不懂事了，還一味的氣他們是獨立自主讓我明白了這個道理，自由不是讓自己放縱的理由，而是更好的自己一個人生活下去。
以立為話題作文 篇4
人人都需要成長，而父母則是陪伴養(yǎng)育孩子的首位搭檔。天底下所有的父母都希望自己的孩子能有出息，可都各自選擇了自己認為正確培育孩子的方法。往往有些家長忽視了孩子成長真正需要的東西，那就是自立。
也許你會說只要她有自己的成就，未來長大就不會苦，可她真的成長了么？
我的一個好朋友，大家都對她又愛又恨。她的性格和學習成績特別好，經常能夠受到老師對她的表揚與贊賞，她還常常微笑，溫柔耐心地教我們解題，似乎已成為幫助大家學習的家教老師了。大家在這方面都挺佩服，挺喜歡她。當然，這有大一部分歸功于她的父母，她的父母樂此不疲的天天幫她整理書包，洗衣做飯，包容她的一切，讓她上網校，報課外班。有一次聽她說她的'爸媽為了讓她專心學習，連準備第二天穿的衣服這么小的事都包辦了。她兩眼放光地對我說只要她能奉上優(yōu)異的成績，他們也就無怨了。但是，在平時與她相處的其他方面，大家又十分無法忍受。每當要打掃布置班級時，她就一個人在一旁傻呆呆地站著，看著五十余人忙上忙下，似乎是一片“汗�！敝械囊粭l清流，絕不“同流合污”。有一次學校舉行運動會，全班的精神狀態(tài)都煥然一新，由于這次活動大家都很重視，準備工作都挺多的，于是我便抱著試一試的心態(tài)跑向工具房拿了兩把掃把，呼了一口氣，一邊遞著掃把，一邊滿懷期待的望著她，要她也參與打掃工作，她的目光閃躲著瞄了瞄地板，手指捏著衣服的一角，抿了抿嘴唇，羞答答地看著我身旁的窗戶說：“這種活我爸媽現在從沒讓我做過，要做也是小時候我玩的時候打掃了一下，我不太會。”看著一直在題海中自信，雙目放光，決不放棄的她變得如此嬌羞，我也是只能感慨萬分了��！
如今的家長，經常包辦代替，剝奪了孩子成長的機會竟自以為這就是愛，她們過度重視分數，讓孩子們生活只剩下了書本，定理。
我們應該自立，既不是拒絕幫助，也不是依賴他人，要學會獨立生活，不管是學習，還是生活，都應該自立。當然，父母也應不要只知讓孩子們學習，也要讓孩子在生活本領上有自己的一片天。
以立為話題作文 篇5
撐起自己的一片藍天
《易經》中說過：“天行健，君子以自強不息”。是的，路要靠自己走，才能越走越寬。自立，不正是我們所需要的嗎？生活在競爭日益激烈的今天，自立是我們成功的先決條件。有了自立，我們便有了自己的一片藍天。
畢加索是一位世界著名的大畫家。在一般人看來，有位譽滿全球的父親做靠山，辦事會順利得多，人生路途也會順暢得多。然而，畢加索的女兒巴魯瑪卻不這么認為，他不愿意沾父親的光。她說：“‘畢加索’的名字確實曾經使我輕易地克服了各種障礙，辦事極為方便，但是，我認為，成功始終應該靠自己的辛勤努力來實現。”因此，在她十八歲那年，毅然改了姓名，靠自己的本事闖蕩人生。
有志者事竟成，經過一番自強不息的努力，巴魯瑪終于成為一名成功的服裝、珠寶設計師。撐起了自己的一片藍天。她的成功就告訴了我們，自立是成功的先決條件。
重慶高校“十佳自強自立優(yōu)秀特困生”之一，李天寶學習成績名利前茅，但還利用暑假去一家皮革廠打工�？捎捎诖蚬さ臅r間太短，他的學雜費還沒有交齊，于是，開學后他分別在校內外勤工儉學，掙錢交學費。而與李天寶成為鮮明對比的.，則是家住天津市的一名高中生，崔某。他平日里埋頭苦讀，學習成績優(yōu)異，但從沒做過家務。一日，其母因事未歸，他放學回家無飯可吃，只得學著母親煮面。他拿菜刀切菜切傷了手，點煤氣又將自己燒傷，弄得傷痕累累。其實，在我們身邊，也經常會出現一些“虎父有犬子”的現象，他們不求自立自強，一味想依靠祖上的蔭蔽，殊不知，沒有人能夠幫助他們一生一世，真正可以依靠的，只有自己。
王安石說過：“不患人之不能，而患己之不勉�！倍F在，多少人成家立業(yè)后依然伸手向父母要錢？多少孩子十幾歲仍一點兒家務活不會做？大學生將臟衣服寄回家的做法實在令我們汗顏，是什么讓我們這一代喪失了自立自強的品質？
猶記得“一屋不掃，何以掃天下？”帶給我的震撼。自立是一種積極向上的精神。讓我們志存高遠，讓我們堅忍不拔，在生活中，時時做一名自立的人，走一條自立的人生路！讓我們撐起自己的一片藍天！
以立為話題作文 篇6
愿與風同立，細嗅海的微咸，連同一片新鮮。
愿與峰同立，凝望暗夜蒼穹，只手撐天。
愿與鋒同立，穿梭萬頃茫然，傲視天海一線。
先人以銳眼做利劍，洞悉現世星火，秉持一名“士”的尊嚴，供奉千年企愿：為天地立心，為生民立命。既然選擇了“仕途”，就注定要承擔，這是歷史的命運。承受憂讒畏譏，去國懷鄉(xiāng)之痛，擔負為往圣繼絕學，為萬世開太平的使命。古人以大庇天下俱歡顏的心懷，接濟蒼生，樹立達則兼濟天下，窮則獨善其身的標桿，揣著先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的信念，他們是一群有擔當的書生，他們有著共同的名字——文人墨客。
立大事者，不惟有超世之才而必有堅忍不拔之志。即使前面有艱難險阻他們也會選擇沖向時代的.汪洋，領航希望；他們會選擇與火共舞，照亮荒原無盡之路。他們不畏任重而道遠，立，就要一身正氣，縱使倒下，也要目視前方！
過去是無窮的遠方，無窮的人們書寫了歷史的篇章。汗青上刻滿了赤子之心，上面有古人頂天立地的身影。曾經沸騰的鮮血至今還在流淌，馳騁在文字的疆場，像一陣陣閃電，劈開黑暗的寶座，引領我們去發(fā)現被埋葬的文明。
走過宋元文明，歷經大夢初醒。我們能夠銘記“橫眉冷對千夫指”的訓誡，銘記“俯首甘為孺子�！钡慕陶d。歷史尚鮮活。他有體溫，有呼吸，孕育了誕生在世紀之交的我們。我們擁有最熱血的青春，最壯烈的情懷，最偉大的夢想，擔當中國大夢。我們所要做的，是以大家的文化培育有文化的大家。
然而現實呢？初出茅廬的幼苗一天天夭折。他們剛踏入社會未曾吃糠咽菜，就大喊民間疾苦；造福百姓之語，張口即來；涉世未深就一副老態(tài)龍鐘悲苦之狀。他們在社會躁動的褒獎中失去了方向。時代的浪潮將他們頂上高峰。誰知薄衾不耐寒，在榮譽和權勢的面前，他們卻畏頭畏尾，唯唯諾諾，一次又一次呈現消弭景象。社會給了他們最廣的舞臺，他們卻成了時代最大的笑話。
泱泱古國，千秋大夢，需要的是真正的學識。品德兼?zhèn)涞娜瞬�，行得正，方能坐得端。當今，我們一輩所擔當的不是靠一副嘴皮子走天下，而是為學求務實，經世致用。畢竟蔣介石那句“以國家興亡為己任”可不是說說而已。
龍應臺寫到：“社會永遠需要清醒的人�！睂庫o淡泊方能致遠，方能成大器，方能齊家治國而后平天下，而后為天地立法。
上一代的逝去，這一代的崛起，下一代的前進。
愿我們站成中國的脊梁，自成一道風景。
以立為話題作文 篇7
有這樣的一個故事：
有一個小男孩，在家里父母對他十分疼愛，連蛋都要剝了殼才給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃�！笨戳酥�，我感慨頗多，不由感嘆：學會自強自立對于一個人而言，是多么重要呀！
回眸歷史長河，歷史上不能強自立的事件有如恒河沙數，留給后人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強自立就連世之奇才諸葛亮都對他無可奈何，最終父之基業(yè)喪乎其手，他此時竟也還樂不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當世之豪杰，然其子周胤也不自立自強，憑其父親之功，橫行霸道，荒于政事，最終墮落于市井之中。
大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有自強自立嗎？我們也是否像那個故事的男孩子一樣？在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢？在學習上是否要自己付出努力呢？
也許很多人還不知道，我們平時看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來的。原來的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒有淪落，而是靠著堅強的意志自立自強不息著，他一面操持家務、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終于他憑著自立自強，成為了享譽世界的大童話作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹立了很好的典范，因為他們的自強自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開他們的`自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產，讓他們自立，結果他們的子女也各有所成就。
同學們、朋友們，我們每個人有一天都會離開父母的臂膀，如果你不自立自強你就會被小小的浪濤所淹沒，被險阻所擋住，讓我們學會自強自立吧，學會堅強，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開的！
假如人生是一條小溪，那么自強自立就是沖擊巨石的激流；假如人生是一條路，那么自強自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀；假如人生是一條航道，那么自強自立就是帶領你乘長風破萬里浪的船帆。
以立為話題作文 篇8
書是人類進步的階梯，每拿到一本書，我就像珍寶一樣保存著，但是家藏萬卷書，并不代表每本都看過，我們要一本一本的細細品讀，才能體會每本書的味道，酸甜苦辣，比比皆是。
我喜歡暢游書海的感覺，一個故事一個場景，有時候會讓人捧腹大笑，有時候會讓人淚流滿面；有時候是哲理的教育，有時候會發(fā)現惡劣的欺騙。
讀書之樂，與打球、游泳不同，讀書是一種“靜趣”，也是一種“心趣”。就這樣，我真正理解了一句話：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！边@話說得多對��！
書里，有的情節(jié)波瀾曲折，有的卻似乎萬事順利；有的人善良美麗而且溫柔，有的人卻陰險狡詐，加上惡毒。
我不僅喜歡看書，還喜歡買書，有時候三天兩頭就跑到書店里去挑書，這時我便希望我是百萬富翁，可以把自己喜歡的`書都買下來，躲在豪華的書房里，坐在舒服的椅子上，讀著好看的書，這是多么愜意的生活��！
古人說過，讀書人要有三“萬”：讀遍萬卷書，胸有萬卷書，家藏萬卷書。這三“萬”也正是我們追求的，希望每個人都能做到這三“萬”。
以立為話題作文 篇9
孔子曾說：“不學禮，無以立”。禮儀人生中重要的一部分，它能拉近人與人之間的距離，也是交朋友的好幫手。
不信你瞧——禮儀是冬天里的一把火；禮儀是感情的`粘結劑；它，是打開友誼之門的一把鑰匙；它，更是一只“溫暖的手”。幾乎凡事都需要禮儀。
這不，今天我忘記講禮貌了。
下午，我剛打完羽毛球回來，開門時，我發(fā)現自己灰頭土臉，一手的灰，就像剛干完活的工人一樣，邋里邋遢。哎呀！我得趕緊去洗手！
我二話不說，丟下球拍便大步流星地跑向餐廳。剛要擰開水龍頭時，老爸卻擋在了我面前。
“讓一下！”我懊惱地喊著，心里仿佛根本沒有忙碌的老爸。
但是他回答：“去陽臺洗”。
我無能為力的竄到了陽臺上，隨后擰開了水龍頭，只顧著將手洗得一干二凈。這時，老爸說話了，他語重心長地教育我：“亞雄，你一定得講禮貌，不能養(yǎng)成壞習慣。比如說你洗手這件事——你得說‘請您讓一下’或‘麻煩您讓一下’，必須懂得尊重長輩！”
我聽了之后，心服口服，非常贊同老爸，雖然對別人這么說話有點兒害羞。不過，我一定會努力改正的！加油！
以立為話題作文 篇10
那是我小學四年級的事。
一天，我和朋友到樓下的綠地里玩。發(fā)現一只雪白的鵝大搖大擺地走，后面跟著兩只色彩鮮艷的野鴨子。說來也怪這野鴨子挺像標本室的那兩只鴨子標本。我的朋友歪者頭觀察一會兒那只大鵝，然后撿起一塊石頭就向鵝扔去�！皠e......”我的話音未落，那顆石子已落在了鵝的身上。鵝似乎用了很長一段時間才發(fā)覺，只見它轉過來，用棒球似的大腦袋打量我和我的朋友。突然它猛地張開了雪白的翅膀，眼中噴射出團團烈中噴射出團團烈火，兩只橙色的腿飛快的交替著，白面棒似的脖子向前伸者，嘴里發(fā)出不滿的聲音。我一驚，原來那只鵝竟向我跑來�！澳氵@個神經錯亂的鵝�！蔽胰滩蛔×R道。我定睛一看，它正以雷霆萬均，排山倒海之勢向我逼來。跑——從我的腦海里浮現出來。我用平生最快的'速度猛跑。等我再回到院子里，那之鵝正得意的望著我�！皩Σ黄稹！蓖蝗晃业呐笥褜ξ艺f。我沖她微微一笑：“你真是害我不淺呀！”從此，只要一看到我它就都窮追不舍。
每當我俯視樓下時，都在想：我們的院子里有一只和我勢不兩立的鵝。
以立為話題作文 篇11
“你們哪些人是立硬幣的高手呀？”“我！我!！我、我、我�。�！”原來是白浩宇、史云、朱艷奇三位同學，搶著回答老師的提問。接著，老師給我們每個人發(fā)了四塊用“海綿”做成的硬幣，游戲規(guī)則：每人四塊硬幣，在規(guī)定的時間內，看誰以最快的速度，先把它們全部立起來。立硬幣比賽開始了！我心里非常的緊張。我立第一塊硬幣的時候，先把它輕輕地控制方向，再確定一下具體位置，最后，輕輕地、慢慢的.將手向上抬，成功啦！就這樣連續(xù)立了3塊硬幣，正準備立第四塊硬幣時，這最后一塊硬幣，卻怎么也不聽話，像一個怎么也站不起來的嬰兒一樣。只聽見，又有一名同學成功立完了4塊硬幣。
這下子，我更緊張了，心想：“快快聽話，豎起來呀！硬幣，你就給我一點面子吧！”硬幣似乎真能聽懂我的心里話一樣，很給力！我小心翼翼的一蹲，硬幣終于立起來啦！我好興奮！好高興呀！下課前，老師對我們說：這些硬幣是用海綿做成的，很輕，所以立起來有一點難度哦！放學，走在回家的路上，我還津津有味地回想著上課和大家一起立硬幣的競賽場面，真是緊張又激動呀！讓我回味無窮��！
以立為話題作文 篇12
那天，鄧老師布置了一個立雞蛋的作業(yè)，我很高興的.回到家，打算嘗試一下。
我先選了一個可靠的位置——窗臺，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點。可是，雞蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來滾去，我試了幾次，有一次差點掉到地上，幸好，我抓住了。
我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來我去求助媽媽：“媽媽，今天鄧老師讓我們嘗試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。
突然，我想到一個辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。
看到這個消息，我飛一般地從廚房取來一勺鹽，又換了一個新雞蛋，我在窗臺上準備大干一場。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過了三秒鐘，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當當的立在鹽上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的鹽，雞蛋還是挺立著。
我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負有心人呢！
以立為話題作文 篇13
星期二，老師留了個好玩的作業(yè)，“立雞蛋”。我知道這個作業(yè)后，心想：今晚可有活干嘍！
放學后，我一到家就快速的把作業(yè)都做完了。媽媽一到家，我就興奮的問媽媽：“媽媽，家里有雞蛋嗎？”媽媽回答我說：“有呀，你要雞蛋干什么？”我連忙給媽媽解釋：“哦，鄧老師說要我們立雞蛋�！眿寢屨f：“雞蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”
我找了一個大大的雞蛋。開始！我開始立雞蛋了。
第一次立雞蛋時候，找了一個瓶蓋兒。但是，媽媽說不能用任何工具。我只好垂頭喪氣的把瓶蓋兒拿走。
后來，我又試了很多遍，但是都沒能成功，我心里非常沮喪。那時我覺得不能成功了。
這時，媽媽拿著手機對我說：“寶貝，你試試網上的方法，別灰心！加油！”被媽媽稱為寶貝的我半信半疑。首先我拿起雞蛋，接著用力搖幾下，注意力量要平均而且要有力。然后，試試吧！可是我試了好多好多次，還是沒有成功。我心里更加難受了，是不是我太笨了。
這時，我想起了是不是放在紙上就好了呢，果然，它成功的立住了。
后來，我才想起得把雞蛋放在光滑的`地上。不知為何，這次在光滑的地上也立住了。終于成功力！
這次立雞蛋，我的收獲很多，經歷了困難，但也解決了困難。
以立為話題作文 篇14
周二的時候，老師讓我們在平滑的地面上立雞蛋。我眼珠轉了一圈，有了一個主意。
下了奧數課，我對媽媽說：“鄧老師讓我們立雞蛋，你已經知道了吧？”“嗯�！眿寢岋@得很重視這次作業(yè)�！拔以诰W上查……”媽媽還沒說完，我便打斷了她，“我想出一個好辦法：先找到它的平衡點，就是使勁搖它，然后在地板上一立�！眿寢屨f：“聰明，我在網上找到的答案和你的這個辦法一模一樣！”
轉眼間就到家了，我讓爸爸拿出一個雞蛋，把它交給我，我用力地晃了幾下，往地板上一放，它轉了好幾圈，最后歪歪斜斜地倒了下去，像喝醉了一樣。我又用力的搖了幾下，這一次我把它放在了茶幾上，它又像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地倒了下去，我急忙伸手去防止它滾落下來，可惜沒擋住，它從茶幾上落了下來，砸中了我的腳背！我疼得嗷嗷大叫，爸爸來了，說：“兒子，怎么的`啦，大呼小叫的？”我和爸爸說了我被雞蛋砸中的事，爸爸長呼了一口氣：“幸虧雞蛋殼沒碎，不然你的腳背就得出血了�！�
我想了想，心想：換個地方吧。于是我在瓷磚縫兒上立住了雞蛋，我高興極了，大叫：“爸爸，媽媽快來��！雞蛋立住了！”媽媽給我錄了個小視頻，傳到了班級群里。
通過這次作業(yè)，我學會了堅持。
以立為話題作文 篇15
一個星期二，鄧老師給我們留了一項很難完成的作業(yè)——把一枚雞蛋立在桌子或者地上。
回到家，我向媽媽要了兩枚雞蛋，可能是當時太興奮了，砰！手一滑，一下子就掉到了地上。回到自己的房間，把那枚“孤獨”的雞蛋試著立在書桌上，誰知，一立就倒，一立就倒，怎么也立不起來，只是在說桌上打滾，都快變成那冷笑話里的“倒蛋”了。
我哭著去找媽媽，媽媽說，說不定把它打破，可能就會立起來，可是那樣的話也太狠了吧！我傷心的看著那枚雞蛋，哎，為了成功，我還是下了狠心，把雞蛋一扔，掉到了地上，我仔細看了一番，發(fā)現不但沒有立起來，還流出了鮮黃的“血液”。
我傷心而又無奈，我偷偷的跑到冰箱旁，拿了凳子，踩在上面又拿了兩個雞蛋。
這次，我有了經驗，我把大米放在了下面，可是又想到老師不讓做支撐，但不支撐又不行，這可怎么辦��？媽媽又給我提示，說給同學打一個電話，我給我最好的'朋友打了一個電話，還是沒有立起來。
這次試驗，雖然沒有立起來，但是也完成了，雖然不是很完美，但是也盡力了。我相信，等我長大以后一定會研究出雞蛋的奧秘，我會把所有的雞蛋都立起來的！
以立為話題作文 篇16
今天，老師留了一個特別的作業(yè)，那就是立雞蛋。
我一回到家，就從冰箱里拿出一個雞蛋，想：立雞蛋有什么難的，不就是把雞蛋立在桌子上嘛。我把雞蛋在桌子上一立，咦，雞蛋怎么倒了？我又重新立，它又像一個橫著的不倒翁一樣倒下了。我問媽媽：“為什么雞蛋立不起來呢？”媽媽說：“因為雞蛋黃在里面，兩頭輕、中間重，所以立不起來�！闭f著說著，我的雞蛋竟然骨碌碌地從桌子上滾到了地上，雞蛋破了個口，媽媽急忙把雞蛋放在碗里。
我又從冰箱里拿出一個雞蛋，媽媽說：“這次可不能弄碎了�！蔽覞M口答應，趕緊繼續(xù)立雞蛋，可是怎么立都立不起來。這時媽媽給我看了看班級群里同學發(fā)的立雞蛋的照片，原來墊著東西也可以呀！我從廚房拿來一把小米放在桌子上，然后把雞蛋放上去，竟然立住了。耶！我不禁歡呼起來，媽媽把雞蛋照下來，然后發(fā)進班級群。
第二天，鄧老師說不可以借助任何東西立雞蛋，我們才知道立錯了。
通過這次活動，讓我體會到了做一件事情要堅持，只要堅持，就會成功。這次只是一個小小的考驗，以后會有更大的`事情等著我去解決。就像龍星宇一樣，他嘗試了一百多次，最后才成功，我要學習他這種執(zhí)著的精神，做一個有毅力的人。
以立為話題作文 篇17
我今天已經知道今天的答案，哈哈，五個小印章肯定輕易到手。
可是，楊老師挖的坑太大了，我們不小心都掉下去了。
原來，楊老師把盒子里的東西拿走了，剩下一個空空無也的盒子。嗚嗚，我傷心的眼淚“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
接下來，楊老師讓我們立雞蛋。楊昊衡去體驗了，他真幸運！
接著，老師講給我們一個故事。故事講得很精彩。
接著，老師送了三個禮物給我們。我們激動得淚水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
第一個禮物是修養(yǎng)，第二個禮物是智慧，第三個禮物是堅持。
老師教我們：責難的時候，低頭看雞蛋，有困難的時候，抬頭看電燈。
同學們，告訴你們吧。立雞蛋的方法很容易，只用輕輕一砸，你就又添加了一顆智慧種子了。
剛才聽了楊老師的故事，我也想到另一個故事。
故事是這樣的`，國王和大臣都非�？床黄鸢⒎蔡�，可非常嫉妒他的智慧。阿凡提后來立了一個雞蛋，就讓嫉妒他的國王和大臣目瞪口呆。
最后，要寫作文了。
很快，我寫完了這篇作文。
我真開心。
下課了，我興高采烈地離開了教室。
以立為話題作文 篇18
暑假是一個盼望已久，充滿幻想的假期。但我的暑假卻是一個背著沉甸甸包袱的假期，因為我得給自己立個規(guī)矩，好好復習一下過去的'課程。
打開我的成長手冊，上面寫著：語文不及格，數學、英語都及格，我知道這是勉勉強強才及格。但我心里明白，其實我著三門功課都是不及格的，這我心中有數。
我求爸爸給我買三年級上學期和下學期的金試卷：“語文、數學、英語”都買，我努力把它們仔細做完了，對于出錯的試題還作了反復訂正。
語文難就難在對課文內容的理解和分析，做起來特別慢，但假期做作業(yè)時間多，我不慌不忙，但雖然累了點，
但我還是感覺到輕松愉快。
數學練習難點問題都是明擺著，訂正以后再回頭看，原來那么簡單，但過幾天再去做哪些錯題時，仍是老毛病一大堆，我感到自己真笨。
我問媽媽：“有什么好辦法能讓我變得聰明一點呢？”媽媽搖搖頭說道：“別想投機取巧，只有勤學苦練能做好大事�！�
我只好繼續(xù)堅持努力學習了，我相信自己一定會一天天變得聰明起來，門門成績都優(yōu)秀。
以立為話題作文 篇19
春天來了，陽光燦爛，萬物復蘇，春意盎然，春天是一年中最美好的季節(jié)。
今天的天氣格外晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白云，太陽公公笑紅了臉。天空中的白云有的像一團團雪白的棉花；有的像一群活潑可愛的小綿羊；有的'像駿馬在快活地奔跑。當我和媽媽買菜回家時，一走進小區(qū)門口便聞到一陣清香。哇！原來是含苞欲放的桃花，雖然它們是那么嬌小的花兒，但是都在爭先恐后地開放著。有的開了五六片花瓣兒，有的全展開了露了了嫩黃色的小花芯，綻開著桃紅色的笑臉。在桃花的前面，熱情而大方的茶花綻開著紅紅的笑臉向我招手。而白玉蘭的清香撲鼻而來，它們都穿著一件雪白的新衣裳。有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
春風喚醒了大地之后，柳樹發(fā)出了嫩葉，真像小姑娘的辮子，草坪上的小草偷偷地鉆出地面，像害羞的小女孩，遠遠看去就像一塊綠色的大地毯。
不知不覺地走到了樓下，忽然，有一只蝴蝶從我眼前飛過，它飛舞的樣子非�？蓯邸Ｌ炝⑿^(qū)給我?guī)砹斯獠蕣Z目的春天，也給我?guī)砹巳f紫千紅的春天。
以立為話題作文 篇20
相信大家聽到“立蛋”一定會感到驚訝，為什么要立蛋？是立生的雞蛋嗎？生的雞蛋可以立起來嗎？怎樣才能讓雞蛋立起來呢？帶著這一連串的問題讀一讀下文，我來為你們揭曉讓雞蛋立起來的大秘密吧！
我在家準備了好多好多的生雞蛋。今天我用盡了“洪荒之力”也要把生雞蛋立起來。第一個，我往桌子上一放，倒了，再立起來，還是倒了。那是不是沒有支撐點的`原故呢？于是我拿起兩個雞蛋靠在一起試了一下，不行，還是倒了�？赡苁菦]擺好吧，再試一次，哎呀，還是倒了。之后我又實驗了很多次，都失敗了。我想呀想，想了很久，是不是不夠穩(wěn)能？最后我找了一個“頭輕腳重”的蛋，小心翼翼地輕輕的放了下去，慢慢地松手，耶！立起來了！會不會是偶然呢？我照著這個方法又做了幾次實驗，基本都成功了。
后來，我知道了立雞蛋代表立春，因為在立春這一天，地心引力是最強的，最容易將生雞蛋立起來。
現在我也明白了一個道理，科學中的真理都是通過堅持不懈地做實驗來驗證的！我們做任何事也要多次驗證，做到嚴謹認真仔細，以后才可以更優(yōu)秀。
以立為話題作文 篇21
我的家鄉(xiāng)益陽風景優(yōu)美，物產豐富，是個美麗又可愛的地方。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的周立波故居。
周立波故居因大作家周立波而聞名，我卻更喜歡這里的自然風光。故居一年四季美如畫。
春天，花木成畦。紅的花、黃的花、藍的花、紫的花……像一個個亮晶晶的小星星灑落在綠色的“大棉被”上，真讓人感到溫馨。秋天，故居到處瓜果飄香，是家鄉(xiāng)人民郊游的好去處。冬天，天上下著鵝毛般的大雪，更是孩子們的天堂，打雪仗、堆雪人……
我最喜歡的還是夏天的周立波故居。每當夏夏日來臨，一走進周立波故居的大門，就可以聞到一陣陣清香，人們就會不由自主地來到荷花池邊上。呀，一望無際的荷葉一個挨著一個，真像一個個綠色的`大圓盤，白的、粉的荷花從大圓盤之間冒出來，美麗極了！要是這時候去周立波故居的話，隨便找個農家小院，就可以喝到香甜可口的擂茶，吃到獨具風味的特色小吃。如果你有耐心等到晚上，蟲鳴聲、蛙叫聲，連成一片，譜成了一只夏天歡樂的歌。
周立波故居真美，我喜歡周立波故居，我喜歡家鄉(xiāng)的山山水水。
以立為話題作文 篇22
今天，老師神秘兮兮地把左手插在口袋里，同學們都一頭霧水，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
在同學們萬分期待的目光中，老師請出了神秘嘉賓——“咸蛋超人”，一個圓溜溜的雞蛋。
同學們都開始七嘴八舌地討論起來，教室里更是笑聲不斷，原來老師要帶我們玩“立蛋”游戲呢！
老師簡單介紹了一下游戲規(guī)則，游戲就開始了！
第一個上場挑戰(zhàn)的.小朋友興高采烈地捧起雞蛋，一松開，“咸蛋超人”像一個愛睡懶覺的小孩，躺在了桌上，唉，挑戰(zhàn)失敗，真是太可惜了！
第二位上場的小朋友顯得緊張萬分，他用了“對話法”，他突然對“咸蛋超人”說起話來：“咸蛋超人，你要乖乖給我立起來！”哈哈，他的話一下子就把同學們逗笑了，可是事與愿違，雞蛋還是倒下了，仿佛在說：“哼，我才不要聽你的話呢！”
最后老師也急了，開始幫我們出謀劃策。老師教我們用陀螺的原理來試一試，第三個同學走上前來，他捏住雞蛋，用力一轉，奇跡發(fā)生了，“咸蛋超人”竟然像芭蕾舞演員一樣翩翩起舞，哈哈，它真的立起來了！教室里響起了地動山搖的歡呼聲，都快把屋頂都掀翻了！
這次的“立蛋”游戲真是驚喜不斷，快樂連連。
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