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以精彩為話題的作文（精選38篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的以精彩為話題的作文，歡迎大家分享。
以精彩為話題的作文 篇1
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。
春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。
一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著兩個一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下，有著一張飽經(jīng)滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心里……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩(wěn)地行駛，像往常一樣，一切都那么平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉(zhuǎn)動方向盤，將車穩(wěn)穩(wěn)地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最后一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的`，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心里。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。
愿這份愛永遠在你心里開花、留香。
點評：“精彩”是個寬泛的概念，作者巧妙地通過點題這一技巧，把“愛”這個寫作范圍嫁接了過來。三個瞬間，三個愛的片段，構(gòu)成了文章的主體。盡管似曾相識，但經(jīng)過作者聰明的整合，表現(xiàn)了一個共同的主題：生活無處不精彩，瞬間之中有永恒。這種構(gòu)思方法和行文技巧，對初學寫作的人來說，不失為一個很好的借鑒。
以精彩為話題的作文 篇2
昨晚，在漆黑的宿舍里，一絲燈光從門外隱隱約約照進來伴隨著張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻了個身，在淡淡的暮光中看了看手表，喲，都10點了，可我怎么也睡不著，于是我趴著，拉開窗簾，欣賞這一美好的夜色。
在白雪的襯托下，在濃霧的籠罩下，平時只是平平凡凡的大操場被蒙上了一層神秘的面紗。此時的我，正在回想著一天發(fā)生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段為我們講述數(shù)學題的邏輯是那樣清晰，幫李老師制作賀卡的激動心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我們這美好的大家庭里，我們是那樣其樂融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算了算，還有不到兩年的時間，我們這個大家庭就要各奔東西，遙想當年，快要畢業(yè)的大姐姐們哭的是那么悲傷，那么疼痛。可那時的我只是一個無知的三年級的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來到，只是一笑了之。我悲嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天底下沒有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼間，五年半的小學生活即將面臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿了我們的感情，喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與朋友在一起的那種純真、快樂，是值得人一輩子感受與回味的。風，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。想到這里，我突然坐了起來，看著我那7個昏昏欲睡的摯友，兩年后的今天，陪我朝夕相處的人，還會是這7個嗎？那個新的'大家庭還會像這個大家庭那么其樂融融嗎？還會那么相親相愛嗎？想著想著，兩股暖流不知不覺的流到了我的嘴里，不知是咸，還是痛。我向夜空許愿，愿它能……我猛地轉(zhuǎn)過去，路燈的光像刀一樣劃破了這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破了我的心空。就算我的心碎了，我的淚流盡了，也不能表達我對朋友的摯愛與不舍……
以精彩為話題的作文 篇3
小時候，我曾有過很多精彩的夢想，去埃及看金字塔，去巴黎看埃菲爾趺塔，去南極與企鵝同行……
隨著歲月的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)有些遙遠的夢想太不現(xiàn)實，相反，身邊發(fā)生的一個個瞬間才更精彩。
早晨醒來，推開窗戶，聆聽一聲聲鳥鳴打破寧靜，沐浴在花草樹木淡淡的芳香中，我會情不自禁地閉上眼睛，陶醉其中。這是一種精彩！
媽媽剛下崗那陣兒，家里經(jīng)濟很緊張，只能吃咸菜和饅頭，但一家人同甘共苦，開心的笑容蕩漾在臉上。這是一種精彩！
匆匆趕往學校，路上碰到一位老人把地上的一塊香蕉皮撿起，我向老人微笑，目光交接間，一種溫馨如同清泉沁入心田。這也是一種精彩。
精彩可以是朝陽的沐浴，可以是親情的享受，也可以是溫馨精彩不僅僅是這些，它更應該是辛勤的工作，是不斷的忙碌，也求。
精彩可以是物質(zhì)的豐富，更應該是精神的滿足；精彩可以是永恒的，也可以是瞬間的。精彩，需要我們用心去捕捉，用心去體驗；精彩，更需要我們努力拼搏，拼搏才能使人生綻放出耀眼奪目的色彩。
這種生命的色彩，寓于每天的勤奮學習中，辛勤工作中，正如愛因斯坦所說：“只要每一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會有奇異的色彩�！�
其實，精彩很簡單，也很平凡。它不需要華麗的衣服和豐盛的晚宴，也不需要顯赫的身份和輝煌的業(yè)績，只要用心去做你自己該做的每一件事情，那你生活的'每一瞬間都是精彩的。只要抓住身邊的每一瞬間，讓你的每一分每一秒都充實起來，你的人生就是精彩的。
以精彩為話題的作文 篇4
在一個人的一生中，肯定總會發(fā)生些非常精彩的事情。而這些精彩，會被你當成美好的回憶，記在腦子里�？臻e時，偶爾把它拿出來欣賞欣賞，又或者是與別人一起分享
千萬不要和別人說，你的生活平淡無奇，一點兒都不精彩，有時候，仔細去翻看一下那些回憶，也許精彩就會藏在平凡之中，等待著你去發(fā)現(xiàn)，去探索。不要輕視一些小事，說不定你會從中找出屬于你的精彩。
平凡不是每個人都有的，而精彩卻是所有人都具備的，這是我從生活中的一些小事所出來的。我始終相信著，每個人都有屬于他自己的精彩。舉幾個例子吧，比如說 愛因斯坦，他是一個非常偉大的科學家，那么他的精彩就在于他的科學實驗，他可以從他的實驗中，去尋找精彩。又或者是芭蕾舞演員，她們是優(yōu)雅的舞者，與生俱來的舞者的氣息使她們在舞臺上不停地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。她們的精彩就在于她們用靈魂跳出來的舞蹈中。再是一些明星，不，應該說是一些網(wǎng)絡(luò)明星，他們自己創(chuàng)作音樂，自己組譜，自己擬歌詞，他們的精彩，不用我說，大家也都知道了吧，沒錯，就是那些他們用生命所唱出來的音樂。他們唱出了自己的心聲，他們唱出了自己的精彩。他們主宰著自己的'生命，精彩不言而喻。
說了那么多，我好像還沒有說，屬于我的精彩吧。嗯，我的精彩其實很簡單，就是去尋找別人的精彩。 有時候，精彩可以被分享，這個時候，它也就是只屬于我的精彩。怎么樣，不是太復雜吧。
不知道你有沒有屬于你的精彩呢？如果沒有的話，沒關(guān)系，那就去尋找吧。我已經(jīng)找到了屬于我的精彩，你，也一定可以。
以精彩為話題的作文 篇5
“那么，有誰可以告訴我該怎么解這道題呢？”老師拿著粉筆在黑板上的那幅“畸形圖”上重重地點了點，犀利的目光透過厚厚的眼鏡，像是讀碼器一樣在我們身上一一掃過。而我們，鴉雀無聲。
我嚴肅地盯著這道題，像是警察抓小偷一樣不放過絲毫線索。突然感到一種熟悉感：這不是我在輔導書上做到的那道題嘛！我們可是老朋友了呀！
無法抑制的激動與興奮是我的心怦然直跳，身體里的血液像是沸騰的開水，總是不停地號叫：“快舉手！舉手！”
我強行抑制住這股激動，偷偷的瞄了瞄身邊的人，見他們都是緊鎖著眉頭，認真地思考著問題，竟是沒一個人舉手。我猶豫了：要舉手嗎？可是別人都沒舉手呀，我舉了手別人會不會覺得很怪？……諸多此類的問題爬滿大腦，心中原有的激動與興奮也像海水一樣退了潮。
時間一分一秒地過去了，老師看了看鐘顯得有點急躁，不停催促道：“快點，誰舉手了我就給他鼓掌，只要舉手，不管答沒答對！”
“算了，豁出去了！”我巍巍顫顫地舉起右手，竟發(fā)現(xiàn)掌心早已滲出汗水，五根手指像是泡椒鳳爪一樣蜷曲在一起。
老師的眼睛頓時一亮，笑靨如花對我說：“好！某某某同學，就由你來回答！”
“應先將A、C連接……”我的`聲音小如蚊蠅，底氣有些不足�！皩�，先連接AC，”老師點了點頭，“然后呢？”
“然后再說明四邊形ABCD為菱形，”我看見老師不停地點頭，底氣頓時足了些，聲音也大了好多，“四邊形ABCD為菱形證明好，可得AB=BC……”于是我越講越順溜，聲音也越來越大。此刻，我分明看到了老師臉上的喜悅，自信之花也在此刻悄然綻放。
承諾中的掌聲如約而至，只是比想象中的更加熱烈，信心的堡壘也意外地筑成，只是更加牢固。原來，只需踏出一步，收獲的便不止是掌聲。
以精彩為話題的作文 篇6
前幾天，我和我哥哥去新華書店看書。在路上，看見了許多乞丐，哥哥說：“這些乞丐根本不需要我們大家的同情�！边@時候，我也想起大王老師也這么說過。
我們哥弟倆走著走著，就來到了書店。我哥哥到了書店，他就飛快的去找書。我就自己去拿漫畫書看，看得我哈哈大笑。我和哥哥一起坐在旁邊，哥哥看見我看這種書，他就建議我去看一些很有意義的故事書。這時我哥哥看見一個人看著一本書，很是喜歡的`樣子，但好象又不買，拿起又放下，放下了又拿起。哥哥看著這位穿著樸素的小朋友就走過去問：“小朋友，你爸爸媽媽呢?”“不在，他們在工地干活呢�！备绺绾退牧艘粫䞍褐涝瓉硭且粋�外地民工的孩子。但他很喜歡看書，只可惜又沒錢買書，他只好經(jīng)常到書店來看。哥哥看他這么喜歡書很高興，就問他：“那你是不是喜歡這本書�！薄岸鳌！备绺缒闷疬@本書也不看價錢就去付了錢，又拿著這本書走到小朋友身邊把書送給了他。小朋友拿著書高興地不停地向哥哥道謝，我想那個小朋友會好好珍藏的。
我看見哥哥是這么一個樂于助人的人，在我的心目中哥哥是世界上最偉大的人。哥哥告訴我，一個真真喜歡書的人，看到一本好書，而又沒錢買，那心里很不好受。他知道這種滋味。所以剛才他幫助了那位小朋友。后來，我也讓哥哥給我買了本書。
回來的路上，我們又看見了那個乞丐，我也不同情他了，反而對他有一種反感。今天，我知道了哥哥為什么不同情乞丐，而去幫助了那個小朋友。今天的收獲真不少啊!
以精彩為話題的作文 篇7
有一種感覺叫幸福，有一種幸福叫感動。
那天上午最后一節(jié)是體育課，這節(jié)課結(jié)束，孩子們就要去食堂吃飯了。我踩著鈴聲下樓，還沒到食堂門口，就有孩子熱情地呼喊：“薄老師!薄老師!”我順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)站好隊等待我的到來。
孩子們剛剛打完飯，我就發(fā)現(xiàn)烏云黑壓壓的一片，感覺伸手就能摸到它們。云越來越黑了，真分不清此時是中午還是晚上。我督促著孩子們抓緊吃飯，爭取在下雨前回到教室。可是就在我吃飯前班級發(fā)生了小插曲，不得不解決。解決完畢后，發(fā)現(xiàn)我的午飯正在靜靜地等待著我。哈哈，開吃吧。我環(huán)顧周圍，發(fā)現(xiàn)身邊除了我和小李同學，班級的學生都已走了。
不一會，大雨就傾瀉而下，雨水啪啪的打著窗戶。
我對小李說：“沒有今天這事，咱倆也早就吃完飯了。一會咱倆咋回班呢?是坐著等雨停呢?還是冒著大雨沖回班級呢?”其實此時我更擔心的是班級里的孩子們能否安靜的.做自己的事情，班級會不會鬧翻天了。
突然間遠處的一個聲音打斷了我的思緒�！氨±蠋�，我們來給你送傘來了�！蔽姨ь^一看，只見王子儀滿臉笑容，手里拿著雨傘，在遠處熱情地向我揮舞著。他身后還跟著王恩澤和劉子瑄。等孩子跑近我，我才發(fā)現(xiàn)，王子儀、王恩澤滿臉、滿身都是雨水。這兩個孩子傻呵呵的瞅著我笑：“薄老師，我知道你沒有傘，特意給你送來一把�！边@句話像暖流一般涌入我的心田，我激動的摟著兩個男孩，不停地說：“這真是我的大兒子，我的親兒子。你們咋不打傘來呢?”兩個孩子露出憨厚的表情說：“忘了，光想著快點送傘，要不老師該挨澆了�！焙⒆觽兊倪@幾句啊話，把剛才班級出現(xiàn)的“愁云”如疾風班抹去了。
我欣然的笑著，心里是那樣的甜，看著兩個孩子仿佛就像是看到了可愛的甜甜一樣。我享受著他們帶給我的這份情。原來能在雨中送傘的不光是媽媽、愛人，還能是我的孩子。
此事已過好久，但當每當想起這件事，我就會感動不已，有時不禁感慨道：“當老師真好，當班主任真幸福�！�
以精彩為話題的作文 篇8
時代的遷移，科技的發(fā)展，人類社會正在邁入信息網(wǎng)絡(luò)化時代，網(wǎng)絡(luò)給我們開啟了一個全新的、繽紛的世界。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)進入了我的生活，我的生活也因為有了網(wǎng)絡(luò)而更加精彩。
每年的暑假，在炎熱的天氣里能夠坐在有空調(diào)的電腦面前，欣賞一本好書，讓心靈在美妙的文字之間遨游是最愜意不過的.事情。網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個書的世界，從國內(nèi)外的神話、童話、小說到各種作文選，書中的一個個動人的故事讓我為之動容，作者的優(yōu)美文采讓我為之贊嘆、佩服，網(wǎng)絡(luò)讓我有了一次又一次和作者靈魂對話的機會。
我喜歡音樂，音樂可以舒緩人體疲勞，放松緊張的心情。網(wǎng)絡(luò)也是一個音樂的海洋。每當我疲憊不堪時，只要點擊鼠標，通過百度里的"MP4"搜索一下，就可以找到讓人心動的音樂。戴著耳機，聽著音樂流出，或悠揚或高亢，仿佛在炎炎夏日感受到冰的涼爽，又仿佛是在三九寒冬觸摸到了春的溫暖。生活是這么的美好，網(wǎng)絡(luò)再一次給我開啟了方便之門。
早就聽同學們說到網(wǎng)上購物，我總擔心會不會被騙。但看著同學們接二連三地網(wǎng)上購物，且價廉物美，我也心癢難耐。一天，在淘寶網(wǎng)上看到《上下五千年》才五折，而且可以貨到付款。我想貨到才付款，不用擔心被騙，就試一下吧。沒想到第三天，郵遞員真的送來了書。網(wǎng)上購物便利、快捷、稱心、如意。
通過網(wǎng)絡(luò)，我還從互聯(lián)網(wǎng)上及時了解國際國內(nèi)時事新聞。在各大新聞網(wǎng)站上，有著包羅萬象的新聞，我閱讀它，了解時事動態(tài)、社會熱點，就不會做“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”的書呆子。最讓我感到欣慰的是，可以給我的朋友發(fā)電子郵件，找我的堂姐聊聊天。
網(wǎng)絡(luò)，因為有你，我的暑假生活變得異彩紛呈。
網(wǎng)絡(luò)，我的暑假生活有你更精彩。
以精彩為話題的作文 篇9
宇宙蒼穹，蒼茫中尋找自然，萬物寂寥，生機中尋找希望;時光靜默，悄然中尋找沉思……各物盡顯百態(tài)，我獨愛那高山流水，天地之間尋找伯樂。
一個人的心靈最初是如白紙般透凈的，時間一長，有的漸漸畫滿了各色絢爛，有的成了廢紙也無法化蝶飛翔，最大的區(qū)別除了取決于本身，還有一份擁有或未擁有的肯定。
人，是需要用盡一生去尋找伯樂的。“先伯樂而后千里馬”或“先千里馬后伯樂。”都無法說準，有一定的機會與運氣在里面，人生才顯得如此妙趣橫生。在尋找什么千里馬與伯樂的過程中，不也正是完善了自己人格嗎?而耐心地尋找伯樂并不是唯一該做的，更需要做的是懷惴著一顆不斷向上拼搏的心奔跑在路上。你突然撞到什么東西摔倒，抬頭一看，你的伯樂正在對你拍手叫好，于是你站起來，拍拍身上的塵土，迎接更好的你。
尋找信心，尋找對自己的不滿足，尋找來自外界的肯定，大抵是每個人都會需要的。高考失利的.學子，也在尋找那份來自于親人的理解與包容;見到老人摔倒而不扶的淡漠心靈，也在尋找來自社會的感化與反思;一雙雙熱切渴望幫助的眼神在尋找愿意伸出援手的人;一篇篇作文表露的感情也在尋找能從字里行間看出笨拙，體味內(nèi)心的那一份指導與耐心。
有些種子也許不能發(fā)芽不能開花，也許金子在泥沙的掩埋下終無價值，也許每個人都尋找著伯樂也愿意讓自已成為千里馬。種子不能發(fā)芽開花是在尋找長得出參天大樹的土壤;金子在泥沙下無法發(fā)光也只是在尋找時光給予它的沉淀，有潛能的人暫且成不了千里馬也只是在尋找那個給他肯定以及自信的伯樂……
伯樂也許回家吃了，而千里馬正蓄勢待發(fā)，筞馬奔騰。
以精彩為話題的作文 篇10
“兩耳不聞窗事一心只讀圣賢書”此時的我正在“寒窗苦讀”猛然一抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)一顆嫩綠小草“抬頭挺胸”屹立田間小路。他是那樣脆弱，那樣不顯眼，人的一不留神，它便會喪失弱小的生命，然而，他卻不在乎依然開得那樣燦爛。他用堅強的意志，微笑而執(zhí)著的力量，打敗了婀娜多姿的鮮花，戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的“美”。
它沒有驕人的.身姿沒有迷人的芳香，卻有百折不撓的頭顱毫不屈服的在黑暗中成長，用自己不堪一擊的生命創(chuàng)出一條精彩的人生之路，向世人顯示了自己存在的價值，一顆弱小的生命的偉大。不僅讓世人深感震撼、慚愧，并由衷感嘆生命的偉大。
雷鋒說：“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中�！彼龅搅�，它顯示了自己生命的價值；夸父雖渴死在追日途中，但他將生命獻給了他追求的事業(yè)，他無怨無悔；普羅米修斯雖被釘在懸崖上，打給人們帶來了生命的火種，人們永遠記住了他；一代大俠荊軻為生命之精彩，高吟“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮不復返”而血灑咸陽殿；屈原為生命之精彩，淚投汨羅江；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”而流芳萬世的文天祥，為生命之精彩，躺在蒙古人的大刀之下……
無數(shù)英雄兒女不甘平凡，重義輕生，舍生取義，躺倒在敵人的刀槍下，綻放生命的光彩，無不說明一個道理：生命需要精彩。
“一腔熱血勤珍重”一代女俠再清腳下；抗日小英雄劉胡蘭姐姐：“打死我也不說”為保守秘密，走上了斷頭臺，死在日本鬼子刀
下……一個個活生生的例子還是在告訴我們一句話：生命需要精彩。
小草生長在瓦礫中，才顯示出他生命的精彩；駱駝奔走在沙漠之中，才顯示出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙中永生不滅。
野草生命雖小，但這渺小里面所包含的博大，使它的生命浸透著星星的璀璨，月亮的嫵媚。太陽的明麗�？粗@鮮艷的野草，我下頂決心要做一個用的人，綻放生命的精彩！不求流芳百世，只求走過有意義的人生。
以精彩為話題的作文 篇11
努力拼搏，是青春的代名詞;努力拼搏，是汗水的代名詞;努力拼搏，是收獲的代名詞;努力拼搏，是成功的代名詞。
我們正處在青春年華，這對我們，無疑是一個美好的時光，只有努力拼搏，生活才會更加美好!
我是一名初三的學生，初中生活對我而言無疑是充滿著酸、甜、苦、辣的'五味瓶，但卻始終貫穿著一個名詞：努力拼搏。在我們的一片樂土之中，每天的學習，只為了一個共同目標，未來，雖已不切實際，卻對我們充滿幻想，我們的今天，就是將來。只有今天的拼搏，才會擁有將來的喜悅，只有今天的拼搏，才會擁有將來的收獲。
生活中，充滿著平淡的色彩，沒有大起大落，也沒有跌宕起伏，但只有充實，才會精彩。我們只有努力拼搏，去爭取成績上的笑臉，雖然學平淡，但成功的意義卻非凡，獲取成功，也只有拼搏，也只有撒下努力前的汗水。生活之中，我們因努力而精彩，因為我們用努力換取了回報，因為我們真正爭取過，付出過，生活因此而充實與精彩。努力拼搏是一種精神，它無時無刻都需要努力拼搏。中學生的我們，生活中要努力拼搏，要為了中學生的目標而努力，我們努力過，就不會有遺憾，生活只因其而充實，而精彩!
生活中，我們只有把時間安排的緊張而有序，才會更加充實有意義，生活中的每一個片段都是精彩的，每一次汗水也是有意義的，我們只有付出過，才會有意義，也才會因此而收獲。
努力拼搏是一個象征，也許我們會因此而經(jīng)歷許多辛酸與苦楚，但我們的每一次拼搏與努力也都是基礎(chǔ)，只有把臺階堆得更加堅定，更加牢固，我們才能一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能收獲，才會更加精彩。
每一次的努力拼搏，都是在為自己打造臺階，只有壘得堅實，才會越走越高，才會向自己的那道曙光邁進!
以精彩為話題的作文 篇12
歲月的無聲穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂時將它取出，任其美麗綻放。
我喜歡在一條僻靜而又風景優(yōu)美的小路上用鼻子品味迎面而來的的花香，用眼睛欣賞參天的樹木，這樣的美景使我次次流連忘返。我踏著美好的陽光繼續(xù)前進，被一個小女孩叫住了：“姐姐，前面有一只蝴蝶，請不要打擾它。”女孩可愛的面龐，在五彩斑斕的蝴蝶中，讓我憐惜又感動。那一刻，我懂得了在這里，美的不僅僅是風景，更是心靈美的人。
夏日的繁星，高掛在一望無際的.天空中。它們眨著小眼睛，向人們訴說著一個美麗的故事。安靜的夜晚，有著星星的陪伴，任何煩惱，孤獨都銷聲匿靜。
這時，一個嬌小的身影正在那條小路上穿梭，我悄悄地走過去，發(fā)現(xiàn)了是她——那個小女孩!
她見有人過來，便小跑著離開了。我疑惑的往小路上瞥了一眼，一個木板做的小牌子正似倒非倒地插在被挖開的泥土中。
借著皎潔的月光，我發(fā)現(xiàn)那木板上有一些稚嫩的字跡，寫著“請不要踩踏草地和花兒，請保護蝴蝶的家!”我看了后心中一震，覺得十分感動，輕輕地插好了沒插穩(wěn)的牌子，踩著月光離開了。
躺在床上，望著星空，不禁嘆了一口氣。想著：著天空現(xiàn)在是屬于星星的，但如果烏云像人類肆意采摘花朵一樣吞噬了閃爍的星星，天上就只剩下灰蒙蒙的一片，空虛和寂寞沖走了美好，世界還有何意義呢?如果世界上多有幾個像小女孩一樣的護花天使，星星或許還會睜開美麗的眼睛，花兒也會綻放美麗的笑容吧。
想著想著，小女孩天真無邪的笑容和善良的舉動浮現(xiàn)在我眼前，讓我徹底的領(lǐng)悟了“美麗就在身邊”這句話，為什么人們不利用自己眼睛去尋找身邊的美麗呢?
美麗不僅僅局限于外表，而是被激發(fā)善良的內(nèi)在。美麗也并不是說要為人們，為國家做出巨大的貢獻，而是有一顆保護世界，幫助人民的心的人才叫做真正的美麗。
人生美麗，從生命的開端到結(jié)束，孕育著無盡的美;世界美麗，是因為身邊有許多美麗的人，蘊藏著無數(shù)的善良的心。
以精彩為話題的作文 篇13
初秋的夜晚，奶奶牽著我的手，一步三搖地向小公園走去，她每一道皺紋都洋溢著興奮。我好奇，卻又羞于詢問。
一步一步靠近，奶奶的雙手似乎都有些顫抖。樂聲極有節(jié)奏地推進，如潮水一般遠遠涌來，活躍的，青春的，即將噴涌而出。
我的心跳“咚咚”地跟隨著節(jié)奏……直到撥開在公園中搖曳的三角梅，才明白，黑暗里的暗紅只是璀璨的光輝中，微不足道的一點！
我看到了她們——黑夜的`主角：眼里的服裝包裹著不復窈窕的身姿，沉重笨拙的步態(tài)不復當年步步生蓮。這一切，都令我驚訝。
奶奶加入到了浩大隊伍的后方。聽——樂聲起！極具動感的音樂讓空氣都歡呼起來。她們開始了表演秀。兩腳交叉如模特般高傲，手臂在半空中翻飛，肆意地揮舞。抬高、落下、向右擺、向左擺……腳下的步伐，不慌不忙地畫個圈，不緊不慢地跟上手臂搖晃的節(jié)奏。乍眼看去，頗具氣勢。縱使動作簡易，舞姿稱不上動人�？蓴�(shù)十人杵在哪兒，就將人們的目光情不自禁地吸引過去。知道捕獲到每一張紋路縱橫的臉上由衷的笑意。這份喜悅，和著歡騰的歌，傳遞到九霄云外去。
看，她搖擺這身軀，試圖扭出個漂亮的姿態(tài)，仿佛回到了令人追慕的二八年華；看，她微微轉(zhuǎn)頭，手向后放，這是一只追憶年華的孔雀吧，奮力地使自己“顧盼生姿”；看，她邁開了僵硬的步伐，閉上眼，自己又是舞臺上最奪人眼目的主角。
奶奶的身影被一片舞動的海洋所淹沒，成為一道不清晰的波浪。我看到她臉上掛著我未見過的表情，不是孤寂的，而是沉睡了幾十年后又迸發(fā)出來的青春魅力！
似乎，透過公園里的一支舞，能尋覓到她們遺失在時光里的豆蔻年華。
一曲舞畢，所有人先后又站穩(wěn)了身姿，等待著這次升華的聲音響起……
她們，點綴了黑夜，驚艷了你我，也精彩了自己的“后”人生！
以精彩為話題的作文 篇14
我是一片落葉，一片孤獨的落葉，即使無人欣賞，我也要穿上那絢麗的舞衣，跨出那最后的一步，就算只飛一瞬，就算墜入深淵，就算粉身碎骨，也在所不惜。
我是一片楓葉，出生在一棵高高的楓樹上。我只是一片楓葉，可我也有一個不切實際的夢想——我想飛�？粗▲B們在天上縱情地飛翔，我也想，像它們一樣擁有自己的藍天，可我注定沒有一對會飛的翅膀，天空就在眼前，可又那么的遙不可及。太陽、月亮始終那么高高在上，以不屑的冷眼給我的幻想打了個大大的零分，想擊碎飛翔的夢想。
鳥兒��！你們是多么幸福啊！天生是藍天的寵兒，我只能在樹上，靜靜地看著你們完成著我的愿望。風兒告訴我，如果我想飛，它可以幫助我，而代價是背井離鄉(xiāng)。
生命總不會一帆風順，當我熟睡之時，一條蟲兒爬上了我的衣裳，把我咬得遍體鱗傷。千瘡百孔的我還能飛嗎？可我依然期待著秋天，等待著風兒的約定。大樹勸我：“孩子，這一去你注視無法回歸，只會粉身碎骨。”別的葉子勸我：“朋友，你沒有了飛翔必需的羽衣，注視無法飛上那湛藍的天空�！蔽也活櫍驗樗{天上記載著我畢生的夢想。
秋天來了，風兒也如期而至�？粗锇閭円黄瑳_向那令我神往的`藍天，我也披上了那殘缺的舞衣。我是一片楓中，固執(zhí)的楓葉，我想飛；我是一片楓葉，孤獨的楓葉，我愿飛；我是一片楓葉，殘缺的楓葉，我要飛！我早已整裝待發(fā)，一年的等待，只為了這一刻的精彩！我輕輕地走了，正如我輕輕的來，我輕輕地揮一揮手，告別西天的云彩。雖注定是墜落，注定不屬于天空，我，無悔！
以精彩為話題的作文 篇15
罰，是個痛苦的字眼兒，很多人看到它，想必心中都會發(fā)酸。因此，有人會說：“唉，世界上為什么會有罰這個字呢？”
現(xiàn)在，中國雖說強大，可中國的教育卻非常落后，就說日本與韓國吧，他們的實力雖不如中國，可他們的教育遠遠高于中國。
中國的孩子缺乏獨立性，也沒有群體合作意識，有的孩子甚至自私自利，一副天下唯我獨尊的`氣派。而日本孩子卻不一樣，他們在中國參觀時，有人曾采訪過他們，這樣問道：“你們來中國有什么感受？”卻得到了這樣一個回答：“美！太美了！我們長大以后一定要征服它，占有它�！睘榇�，中國專家曾擔憂過，雖然過了數(shù)年，還沒有這個局面，但仍要警示。
罰，也是一種愛，每個人都會有被罰過的經(jīng)歷。
我也有過一次，那一次令我特別難忘，僅僅一個手勢，就斷送了我一個好學生的形象。
那是一個下午，數(shù)學課上，老師讓我們做一道題，有點復雜。心里在想，不就是一道數(shù)奧題，對我來說，小意思，很快我就搞定了。
當我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)，還好，我是第一個！心中涌動著莫名的興奮。過了一會，我看見有一位“蝸�！敝械南刃姓咭埠昧�，就向他打手勢示意，可沒想到的是，這個手勢令我有點痛。
老師出現(xiàn)了，她手一指，我誤以為請我回答，結(jié)果迎接我的是一陣怒吼：“站起來，給我站一節(jié)課，下課滾到辦公室寫檢討，罰抄課文，放學留下來，讓家長到學校里來�！蔽冶贿@突如其來的轉(zhuǎn)變嚇呆了，天呀，一直是班上“頭”的我，今天卻被當著全班同學的面挨批評。更從未有過經(jīng)歷請家長到學校來，那可是跟我一點也不沾邊的事啊。
那天晚上，記不清是幾點才合上眼，只知道醒來的時候，枕角還是濕的。
罰，是嚴酷的，在我心里給我留下了深刻的記憶。
以精彩為話題的作文 篇16
“哈哈哈”一陣陣笑聲不時的從我們的教室傳出來，這是我們在表演廣告。
表演前，大家都在絞盡腦汁的思考表演哪個廣告，心里個個七上八下的。
第二組的動作最慢，大家覺得她們一定是最精彩的，所以到現(xiàn)在都沒準備好，都拭目以待她們的廣告表演。
表演時，大家很緊張，心里七上八下。十一個人分為四組。老師問誰先來，問了半天還是竹籃子打水——一場空。無奈之下，老師只好采取抽簽的方法，結(jié)果第四組中了“頭獎”。
第四組表演的是菊花茶�！氨斫恪痹诼飞弦姷搅恕氨砻谩�，“表妹”急于跑向“表姐”，沒想到撞到了一位“先生”，那位“先生”馬上“發(fā)火”，“表妹”連忙遞上一杯菊花茶，說：“去去火�！薄跋壬辈簧鷼饬恕１硌葜斜砻寐朴频淖哌^來，一點兒都沒有迫不及待的'感覺，我們笑了半天，因為劇情里“表妹”迫不及待的跑過來，才撞到了“先生”。
對于二、三組的表演我只能說無語了，她們扭扭捏捏了半天才上場，演了半天老師問：“你們什么時候開始呀？”大家又笑了，她們自己也在笑。
最后我自己上場了。我表演的是一個公益廣告。我原本想踩到垃圾——一張紙后再摔倒，不料地板太滑，沒踩到垃圾就真的摔倒了。女生們都沒心沒肺的大笑。我站起來，氣憤的說：“誰亂丟垃圾？”就下去了。老師替我作結(jié)尾說：“文明需要你我他來愛護。”
雖然大家表演的不是很好，不過這節(jié)課大家都上得很開心。
以精彩為話題的作文 篇17
今天，我懷著激動得心情來到了西南中心小學。天高云淡的天氣跟我們的心情配得恰好。
我們來到了一樓的階梯室。走進階梯室，映入眼簾的是屏幕上的幾個字“佛山市小記者即席采訪作文大賽”，然后我們幾個就找個位子坐了下來。經(jīng)過一陣嘈雜聲后，一位警察面帶一絲微笑走進來。只見他身穿警服，身材魁梧，是一位警察應有的氣勢。這位警察叔叔走進來之后，坐下來簡單地介紹了自己：“各位小記者，你們好！我是西南街道交警中隊的副隊長黃志毅�！闭f完，一片熱烈的掌聲轟然而起。警察叔叔先跟我們簡單地說說現(xiàn)在西南的情況：“現(xiàn)在云東海、河口、青岐、石湖洲都有我們交警大隊的管理區(qū)。”只見一位小記者高高地舉起了自己的小手問道：“您好，請問你們平時有沒有與學校聯(lián)手進行有關(guān)道路交通安全保障工作？”“有！就前些時間我們交警大隊為了進行一個文明出行的活動，一起和廣東商學院師生在三水廣場，西影這兩個交通繁忙的地帶維持交通秩序�！本焓迨寤卮鸬�。警察叔叔剛回答完，又有一個小記者自信滿滿地舉起了手問道：“作為一個小記者我們應該做些什么呢？”作為小記者應該用自己的筆記錄生活中一些不文明的現(xiàn)象�！本焓迨逭f。由于時間的.問題我就不一一列舉了。
警察他是馬路的天使，他是獠牙們的死敵。希望警察叔叔們能揭開更多犯罪人的面紗！
以精彩為話題的作文 篇18
盼星星,盼月亮,終于盼來了今天的舞蹈演出！
昨天晚上，我激動的睡不著覺。一大早，我就一骨碌爬起來，不知疲倦的練起舞蹈動作。到了中午，媽媽給我梳好頭發(fā)，打上“BB霜”。臨走時，媽媽沖我豎起大拇指，說：“女兒，我相信你！你是最棒的！”聽了這話，我心中一下子充滿了自信。我就像一只興奮的小鳥，蹦蹦跳跳的坐上車，來到了表演場地。
看到班上的同學陸續(xù)來到，我的心情好了許多。在老師的安排下，我們化好了妝，練好了舞蹈�？雌鹁实谋荣悂恚骸独∥鑲惏汀穭痈杏直挤�；《茉莉花》抒情又緩慢；《幸福是什么》歡快又大方……時間過得真快，一眨眼的工夫，就到我們的.《輕舞飛揚》了。
穿著芭蕾裙的我們帶著標準的微笑，踩著小碎步上場 ，和著歡快的音樂一會舞姿優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，一會動作嫻熟的下腰。我們的神情是那么的純潔無暇、天真無邪，外加一絲絲調(diào)皮與可愛。到了最后，我們給了大家一個驚喜：在我們外層的小朋友輕輕搭在內(nèi)層的小朋友身上時,一個小朋友躲進了其他人的最中間。當我們外層的小朋友扮做綠葉狀時，內(nèi)層的下起腰來，扮作花瓣狀。而最中間的站起來，扮作花蕊狀。音樂結(jié)束了，我們緩緩而下。全場安靜了幾秒鐘，似乎在回味什么，雷鳴般的掌聲爆發(fā)出來。
通過這次的表演，我變得更加自信了。在今后的日子里，我一定要笑著面對人生，對軟弱說“不”。以最美麗的自己展現(xiàn)精彩的人生！
以精彩為話題的作文 篇19
上周六晚，我和媽媽去看了一場演出。我上完舞蹈課回家，飛快地吃完晚飯，和媽媽一起乘車趕往琴臺大劇院，一路上我都在想，會是一場怎樣的演出呢？
從家里乘車過來，倒了兩次車才來到琴臺大劇院，一下車，就看到了雄偉壯觀的劇院，劇院門前有一個巨大的人物雕像，栩栩如生。走進劇院大廳，燈光燦爛。通過檢票口，我們進到劇場里面，找到座位坐下來，等待演出開始。
過了好半天，舞臺上走來兩位主持人，他們用中文和英文致了開場白，還請了武漢市的唐市長和從荷蘭來的一位女市長分別上臺致辭。之后由荷蘭的舞蹈演員為我們表演他們精彩的舞蹈節(jié)目。
一開始，舞臺上靜悄悄的，沒有一絲聲音，只看到拉開一小半的幕布下面幾雙腿在跳來跳去。過了好半天，音樂響起了，幕布也緩緩地拉開了。有一群穿著白裙子的少女在音樂聲中歡快地跳著。她們一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒圍在一群跳躍，動作輕盈、優(yōu)美，也很活潑，引人入勝。
這個舞蹈完了以后，又接著跳了幾支舞蹈，有別具特色的'民族舞蹈，有歡快的宮廷舞蹈，有優(yōu)美的芭蕾舞蹈，還有滑稽搞笑的舞臺劇。其中有一個舞蹈是幾個男演員身上穿著盔甲一樣厚厚的服裝，他們在臺上跳著跳著，會突然把頭縮到盔甲里面，就像一個沒有頭的道具在舞臺上跑來跑去，讓人不禁捧腹大笑的。
表演很快就結(jié)束了，演員謝幕的時候，現(xiàn)場觀眾都起立熱烈地鼓掌，這場演出太精彩了，我好喜歡！
以精彩為話題的作文 篇20
“五一”節(jié)一大早，媽媽就帶著我去了鳥島。鳥島美極了！有白白的鴿子，黑黑的鴨子，還有迷人的孔雀在我停下來欣賞它們的時候，一場精彩的鸚鵡表演吸引了我。
我趕忙拉著媽媽到了鸚鵡表演的場子，擠到人群中間，津津有味地看起來?只見一只白色的鸚鵡自豪地飛起來，好像在說:“我會撿垃圾，看我的吧！”于是工作人員就在小桌上放了一個小推車、一個垃圾桶、兩片垃圾，只見小鸚鵡叼起垃圾，放進小推車，將垃圾倒進垃圾桶。此時熱烈的`掌聲響起來，白鸚鵡驕傲地飛下了舞臺。
掌聲剛過，就看見了第二個上場的紅鸚鵡。她害羞極了，慢慢悠悠、羞羞答答。在人們的期盼中，紅鸚鵡跳上了自行車，用嘴穩(wěn)住車把，用爪子踩住腳蹬，自行車開始前進了，越來越快，很快就到了終點。“自行車到了！自行車到了！”我情不自禁地歡呼起來。 表演在進行著，最酷的要數(shù)灰鸚鵡了，它最愛做的事就是和觀眾合影，可灰鸚鵡很貪，看誰亮的錢多就和誰合影。一個小朋友拿著一張一元和一張十元的錢向鸚鵡招手，它便飛奔而去。鸚鵡也真調(diào)皮，看了一元?不要，看了十元?眼前一亮，叼起就走。
怪了，鸚鵡怎么會認錢呢？ 這個“五一”節(jié)過得太有意思了，沒想到鸚鵡竟像人一樣，聰明、靈巧、充滿了智慧。 輔導教師：孫海燕 老師的話： 童心最真，童趣最美。“五一”節(jié)活動，看鸚鵡表演，給孩子的心靈打開了一扇窗——鳥兒是我們的朋友，人類的好伙伴，愛鳥，護鳥，人鳥共處，創(chuàng)建和諧的大自然！
以精彩為話題的作文 篇21
現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子�！�；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有會變魔術(shù)的毛老師，會變臉色的'熊老師～～那就說說毛老師吧。
一天，上體育課我們跑步，由于我跑的太急，一不小心被跘倒了，不料頭正好撞到籃球架下面，頓時我頭，手和膝蓋都劃出了血印，那才叫個疼。大家看著我，我不知所措嚇得大哭了起來～～毛老師知道后，沖下樓來到操場，看到老師來了同學們快速讓開通道，毛老師抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑，看著滿頭大汗的老師，他潔白的襯衣已被我的傷口弄臟了。但，老師毫不在意只想著讓我傷口止血，止痛。
還有一次考試，我只考了79分，我愁眉苦臉地坐在那兒，看著同桌人分數(shù)整整比我高10多分，眼淚不禁意間掉了下來，這時，毛老師已經(jīng)來到我身邊，他俯身下來問：怎么了？高振文，這次沒考好不要傷心，氣餒，找找是什么原因，老師相信你，你也要相信自己！
我聽了這話，心里的不悅一下子消失了說：那么，我下次會考好的老師！毛老師對我笑了笑走了。
長大我也想當一名老師，撐起一座有奉獻之橋，默默無聞為大家奉獻。
以精彩為話題的作文 篇22
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出是風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客觀需丟棄一個背囊方可渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。
我曾經(jīng)將這個故事讀給好幾個朋友聽，問如果她們自己就是青年，會拋棄什么?她們有的說是“美貌”，有的.說“金錢”，有的說“榮譽”，唯獨不肯丟掉“誠信”。因為她們認為：美貌會隨著時間而改變，沒有誠信，也便沒有其他幾件背囊的作用。
事實上的確如此。就如這幾天期中考試，我和班上幾名同學在誠信考場。原以為考場有以前的同學會熱鬧非凡。誰知，考試中，卻沒有一絲聲音，原來被聲音淹沒的咳嗽聲現(xiàn)在格外響亮，樓道里夜靜悄悄的，偶爾傳來一些腳步聲，但漸漸也沒有了。考試中，同學們沒有交頭接耳，而是各自思考問題，考試后，同學們交卷子井然有序，沒有嘈雜的聲音。
以此看來，沒有誠信，強壯的身體也不再健康;沒有誠信，美貌也變成了毒蘑;沒有誠信，就沒有才學的積累，機敏也會慢慢淪為遲鈍……總之，誠信可以獨當一面，不可丟啊!
人生一世，當以誠信為本。若再有其他有用的背囊，便更加自信，更有價值。
以精彩為話題的作文 篇23
在這個世界上，有一種情，與生俱來，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。
尊敬的老師，親愛的同學們，今天我演講的題目便是親情。
親情是一棵大樹，每個人都是他的根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春;親情是一條河，每個人那都是它的一條支流，讓它永不干枯澎湃向前;親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恒;親情是長江的流水，輕柔卻又悠長;親情是西西里島的.那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個避風港，給漂泊的游子一個平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護;親情就是人類心靈最深處，無法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心;親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風雨后，為你畫上美麗的燦爛;親情是一點云朵，在你落寞時，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠方的守候，守候你的歸來;親情是永久的思念，思念你的一切;親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠去的背影;親情是團聚時無限的快樂，快樂著你的平安歸來。
以精彩為話題的作文 篇24
平日里，看見家長給孩子送便當，我總是覺得好平常，也感受不到其他人所說的那種親情。直到那次親生的經(jīng)歷之后，我就深刻地體會到他們所說的那種親情。
這是寒假里的一天。爸爸說好了要和我一起吃午飯，但午餐時間已經(jīng)過了，卻仍不見爸爸的蹤影。我便在客廳中做起了作業(yè)。屋外的風吹得窗臺上的鐵皮頂不住地“呻吟”。忽然，家里的電話響了起來，電話的那頭正是爸爸，他的聲音加雜著風聲，聽起來有些模糊。他話里的大概意思是車壞了，現(xiàn)在新典路修車行里修車，對不能赴約表示歉意。電話放下后，我又聽到了一陣陣風聲，不禁想起了爸爸現(xiàn)在的處境，心中萌發(fā)了給爸爸送餐的念頭。
我來到廚房，把昨天的剩菜剩飯熱了熱，便將它們裝進了便當盒里，此刻的我漸漸感受到了家長們對孩子們的關(guān)心。我坐車來到了目的地，下了車便不停地尋找爸爸的蹤影，終于在一家修車行找到了他。他的頭發(fā)在風中隨意的飄動，又略顯蒼老。我快步來到爸爸的面前，叫了他一聲。他忙抬頭驚訝地說：“宇哲，你怎么會在這兒？”我微笑著說：“我是來給你送飯的�！彼犃吮銍烂C地責備：“誰讓你來的'，萬一感冒了怎么辦。”正在此時，我的肚子“咕嚕、咕�！辈煌５匕l(fā)出信號�！翱礃幼樱阋矝]吃飯，不如我們一起在這里湊合一下吧！”爸爸說道。他打開飯盒，卻發(fā)現(xiàn)菜都涼了，但是這沒有影響我們進食，我們倆輪流吃著飯。
冰冷的菜在我們的口中變得暖暖的，大風吹得我們也感覺如春風拂面一般。彩，你，也一定可以。
以精彩為話題的作文 篇25
又是這條古樸的小巷。厚重的青磚瓦礫守護著住在小巷深處的一對老夫妻，也正是在這條幽深的小巷中，我，發(fā)現(xiàn)了精彩……
爺爺是一位木匠，常常在家中干活兒。每當爺爺接下了活兒，家里就會響起“沙沙”聲。這清脆的聲音陪伴著爺爺走過了幾十個年頭。
小時候，在爺爺干活兒時，我就在一旁挑揀著一朵朵“木屑花”。找著了，便往頭上一戴，“顯擺”似的在大人面前轉(zhuǎn)一圈。這時，爺爺那滿是皺紋的'臉上，就會泛起像花兒一般慈祥的笑容。同時，爺爺那雙粗糙的、和臉一般滿是皺紋的大手，也撐起了一個家。
家中的家具都是爺爺親手打造的。記得爺爺曾經(jīng)摸著這些家具說，這些都是他的精彩。我曾一次次撫摸這些家具，可卻并未發(fā)現(xiàn)精彩。
回了老家，在近處，聽到了許久不曾響起的、那獨屬于木屑的“沙沙”聲。我愣了愣，這是爺爺近幾年來第一次重新拾起這些工具。再走近些，遇見了奶奶。她示意我不要出聲，和她下田去。
一路無言，除完了草，回來的路上我抑制不住自己的好奇，開口問：“奶奶，爺爺怎么又開始接活兒啦？”“囡囡啊，那老頭子閑不住，非說什么木匠活兒是他的精彩。你可幫我勸勸他，一大把年紀，到時候身體受不了啦！”話雖如此，可奶奶臉上也是帶著微笑的……
回到家，看見爺爺干完了活，我便飛撲進爺爺懷里：“爺爺你年紀這么大了，干嘛還要接活呢？”爺爺先假裝板起臉，說：“小丫頭，你爺爺我可不老，還壯著呢！”后又放松下來，和藹地說：“囡囡啊，木匠活兒是你爺爺一生中所發(fā)現(xiàn)的精彩，現(xiàn)在人老了，青春丟了，總不能再失去精彩吧。囡囡以后肯定也會發(fā)現(xiàn)自己的精彩，對不對？”我點了點頭，在心里默默地想著：“爺爺，其實我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)精彩了，這精彩就藏在您說的話里呀！”
發(fā)現(xiàn)的感覺，總是美妙而不可言說的，不僅僅是發(fā)現(xiàn)精彩，在人生路上，還有許許多多的美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找……
以精彩為話題的作文 篇26
那時的我，笨笨的，很幼稚。站在初中這座“高山”，回望小學，并未懷戀，只是覺得很多事都茅塞頓開。
前幾天在西餐廳里，對著初中的同學講述小學的我，小學的我們。小學的我朋友并不多，甚至唯一的幾個朋友，在我生日時，連句祝福的話，也沒給我。
恩，奶茶好了，我拿著精致的小勺子，一點一點舀向嘴里
我的小學同學呢，和我最好的就是安森了。她是那種很漂亮，但內(nèi)向的女生，語文課要查找的'資料，她明明只有一張A4紙的，但是，卻給我一半。而美術(shù)課，我忘記帶顏料，她幫我向別的班的同學借，雖然，對于內(nèi)向的她來說，這已經(jīng)很不簡單了。
奶茶喝完半杯了，我的藍莓沙冰被放在華麗的紫色桌布上。
那一次，我發(fā)燒，她也是唯一一個打電話問我好點了么的人，對于她，我很感激。有了她，我不再孤獨。
沙冰咬下去脆脆的，藍莓酸酸的汁液陷入我口中。
后來，到了中學，我再也聯(lián)系不到她了，她去了外省，你說，我是應該笑著為她祝福，還是哭著對她說，要記得我
望著玻璃勺子里亮晶晶的沙冰，我愣了一下。
你猜對了，我什么也她說，要是跟她說，再見什么的，可能就有種永別的感覺吧，我討厭，她，一直深藏在我的心里，我不想她消失。
沙冰的寒氣模糊了我的視線，藍莓的味道在我的口腔里生了根。
她走那天，我在機場徘徊很久，怕見到她后眼淚奪眶而出。良久，藍白相間的客機沖破云霄。我不知道，眼淚真的流出來，自己會不會好過一點……
割牛扒的手一震，刀子滑落。
那天，到新學校報道，路過以前的小學，我的心再次酸了一下，我看到，許多剛?cè)雽W的一年級新生，涌進小學，我們，也是這樣過來的吧。我孤獨的繼續(xù)向中學走去，等待我的是寂寞的明天
初中同學笑笑，我們結(jié)帳后轉(zhuǎn)身離開。
以精彩為話題的作文 篇27
一別幾易寒暑，千般都似隔世，披著一襲暖陽，撫摸著鋼琴陪伴我走過的年年歲歲，眼前的一幕幕，一場場，逐漸模糊、黯淡……
時光的余韻在耳邊蕩漾，眼前的一切都仿佛停滯在了那時的記憶里。“我要學鋼琴，我一定要學……”我好奇地睜大了眼睛，饒有興致地走進了琴行里，望著那臺靜靜倚在玻璃柜里的三角鋼琴，只一眼，便被它那優(yōu)雅高貴的`氣質(zhì)深深吸引了。
第一次接觸它，已是二年級了，在琴童里算大了，教我的是一位胖胖的、但十分和藹的老師。她那無比溫婉的目光每周都如期而至，這使我對鋼琴的喜愛又添了幾分。后來，姐姐從老家寄來了一臺鋼琴，它就一直在家中的角落陪伴著我，無比貼心。
一直到了六年級，當我得知我將要離開那座繁華的城市，來到另一方天空下時，我想到了鋼琴。二年級到四年級，學了兩年后，已經(jīng)許久沒有再碰它了，它就一直在家里，我天天都可以看到它，只想好好學習了。兩年來，它就好像不在我的世界里似得，其實，它離我那么近，觸手可及。如今，我真的要離開他了，可以帶它一起走嗎？怎么可能，上了初中還有足夠的時間去學嗎？我輕輕地打開了鋼琴，做到了琴凳上，這曾是多么熟悉的感受。88個琴鍵上全是灰，我用抹布輕輕地擦著。擦完后，我想再彈一次。僵硬的手指早已不習慣這黑白相間的琴鍵，但我還是用力地彈著，不知道在彈什么。偶爾想起一小段，就彈。彈了許久，不禁有點心驚——以前彈過的、喜歡的曲子，就在方才，還能彈出來。
離別時，已是黃昏，四下里一片靜謐。時間拉著秒針的翅膀飛跑，這些年的回憶又浮現(xiàn)在腦海里……
焦距從回憶中拉回，我坐在夜晚的陽臺上，靜靜地，不禁又回望那些逝去的風景。無論什么，終有一天也會離開自己，哪怕是日月星辰，也有落下的時刻。唯一不變的，是自己的心態(tài)，正確看待每一個事物，并珍惜它，縱然有一天它也落下，留給你的也是一個個動人的鏡頭。
以精彩為話題的作文 篇28
繁星點綴的星空總是那么神秘，讓人心馳神往。
記得小時候，和伙伴們在奶奶家的院子里看夏夜的星空，幾個八九歲的小孩互相爭吵哪幾顆星星最亮，哪幾顆星星連在一起像勺子，架上的葡萄遮住了半邊夜空，但并不妨礙我們仰望星空，仰望她的魔幻，她如水般明澈。
在黑夜完全沉浸的夜晚，街道上偶爾走過幾個匆匆行人，街道兩旁的路燈總是比喧鬧時的更昏暗，飄零的星星閃現(xiàn)于濃墨的夜空，自己一人仰望星空時，可以想很多事情，不受約束，那個夜晚的伙伴還會和我一起仰望星空嗎？
想起了《銀河鐵道之夜》，全片由許許多多唯美的`畫面連綴而成，閃亮的銀河中，每一個星座都有一段的動人傳說，奇幻旅程總是以好奇心為出發(fā)點，小喬班尼坐上開往銀河的列車，周圍隨風搖曳的芒草，泛著晶瑩月光的湖面，絢麗發(fā)光的十字架，還有如星的螢火蟲，一切都是以夜色為背景，卻沒有夜色的孤獨和黑暗，多想自己也坐上這樣一班列車，一次就好。
脫身于題海，去感受這比題海更廣闊的星海，一種釋然漫步全身，多么希望自己能站的高一點，超過城市的燈火，去親近她們，也許那只是塊能發(fā)光的石頭，當對于數(shù)光年之外的我卻比水晶更珍貴耀眼，有些東西一旦擁有，便不再有價值，不如去仰望她，讓空間的距離去連接，一塊冰冷的石頭，前一秒還有流星的絢麗，現(xiàn)在卻安靜地躺在那里，或許仰望比擁有更能感到美的存在。
仰望星空，不一定要像郭敬明用45°抬頭，180°平躺在草地，感受大地的脈搏，任思緒躍然于星空，也許更輕松。忽然想到古人的摘星樓，也許也是為了仰望星空，西方星座的傳說又平添一份神秘，現(xiàn)實總是需要神話的滋潤，才會多些浪漫。
霍爾頓愿意在麥田里守望，而我更愿意星空下仰望，希望時光就此靜止，我十指合攏，微閉雙眼，許下一個如星空的心愿。
以精彩為話題的作文 篇29
熱浪滾滾，不覺讓人在這個夏天里感到煩悶，而唯有在夜晚的時候才會感到絲絲清涼，但夏天的夜色總是來得太遲，黃昏拖著長長的裙裾，緩緩慢慢的踱步，把一天的暑氣悄悄收斂，再悄悄離去……
而夜晚的精靈，不等紅暈褪去，便出現(xiàn)在灰黑的天空中。這樣的天氣，這樣的天空，這樣的心情，我總會躺在床上，透過那窗戶去探看那閃爍的精靈，此景，此刻，此時心情似乎也在隨之閃爍。漸漸的夜幕登上舞臺，繁星在深藍色的天空中顯得更加奪目，像是寶石，卻又更閃亮，像是水晶，卻又更晶瑩，像是珍珠，卻又更精致。
晚上的我喜歡數(shù)著星星睡覺，但是他們真的好多好多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛跟我說話。知了們總是喜歡在晚上開音樂會，而星星好像會感知一樣，隨著那音樂有節(jié)奏的閃爍，這時討厭的知了們也成了我的喜歡。漸漸的，天空由深藍變成了黑藍，這是我最喜歡的顏色，因為它融合了黑的高貴藍的清雅，我越來越睡不著了，這樣的情景，怎能讓我不看呢！
星群在此時好像又涌下來一群，真想找找傳說中的星座，他們真的有嗎？夜好靜好靜，星好亮好亮，不知道遙遠的那邊，外婆會不會也是一顆星，悄悄地再跟我說話，如果你能聽得見，我想問：外婆你還好嗎？我真的很想你……。滿天的.小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它門夢幻般的光也灑滿了人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。
夜很深了，他似乎有催眠的作用，我將自己小小的心愿寄托在某顆星上，希望他能傳遞我心底的思念……疲倦的眼皮實在承載不住了，靜靜的，靜靜地閉上了。但是，此時的我在心里卻裝扮起了自己的星空，聽著聽著他們的談話，想著想著我美麗的夢……我躺在星空中，緩緩的睡了……
以精彩為話題的作文 篇30
這時，困意在美麗又神秘的星空下不知不覺的包圍了我，我這才回到了屋里，鉆進了溫暖的被窩，伴著美麗的星星進入了夢鄉(xiāng)……
每到夜晚，美麗的星空都會準時地浮現(xiàn)在我的眼前，一顆，兩顆……越來越多，越來越清晰，她們像數(shù)不清的眼睛一眨一眨的，好像互相傳遞著什么信息，那么高興，那么神秘。小朋友們對美麗的星空是那樣神往，總在數(shù)一數(shù)到底有多少顆行星，而最后地，總是越數(shù)越多，眼花繚亂。
在美麗的星空中，行星多得沒法數(shù)，月亮只有一個。月亮像畫一樣掛在天上，她像領(lǐng)著星星做游戲的大姐姐，有時把臉藏起來，誰也看不見;有時成了一個大彎鉤，像只小船飄動在星空的海洋里;有時像一個園園的大金牌發(fā)著淡淡的光亮，我仿佛看見月亮上有有人在向地球撒下美好的.祝愿……
我最愛看美麗的星空，尤其喜歡和媽媽、姥姥一起看。媽媽常指著星空告訴我那顆是北極星，夜晚可以辨別方向;那顆星是金星，又叫啟明星，上面有山，也有大氣，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥知識告訴我那條白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是織女星，她們本來是夫妻，后來被王母娘娘劃條天河把她們分開了，只準一年七月初七見一次面。這些科學的、傳說的故事真吸引人，我真想長上翅膀，飛到星星附近看一看，媽媽、姥姥講的故事到底是真是假。
美麗的星空，無邊無際，那么寬廣，好像波瀾起伏的大海星星就像海中的魚兒，活蹦亂跳，那么歡快。我一邊觀看星空，心胸也好像在逐漸開闊，頭腦中的想像無限的展開;星星上有山、有水嗎？能發(fā)光發(fā)熱嗎？那顆星星上有人呢！那里的小朋友和我們一樣嗎？…… 但是，美麗的星空有時也會不高興她躲在濃濃的黑云后面，這時天上就會灑下兩滴毛毛雨，飄幾朵白茫茫的雪花，潤濕大地，妝點山河，但過了不久她又會重新露出可愛的笑臉。哎星空啊，星空你有著無窮的奧秘好像是很厚很厚的一本書，叫我永遠看不完，讀不懂。
我愛這美麗的星空，我愛這神奇的大自然！
以精彩為話題的作文 篇31
是誰為我們嘔心瀝血？是誰為我們廢寢忘食？是誰為我們心急如焚？是誰為我們通宵達旦？誰是人類靈魂的工程師？毫無疑問便是為我們無私奉獻的辛勤園丁——老師。游老師，是您，把我們帶進寬敞明亮的教室，傳授給我們數(shù)之不盡的知識。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長。是您，把我們從少不更事的小孩變成今天知書達理，文采翩翩的少年。是您，用您那春風般溫暖的關(guān)懷，滋潤著我們幼小的心靈。正為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴寒，您都無怨無悔辛勤的工作著。您把自己的青春無私的獻給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲：“謝謝”把我們最誠摯的祝福送給您。游老師您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)�，不斷地為我們導航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里自由翱翔。你就像春雨，在夜間悄然降臨。滋潤著我們，您就像秋天的微風，讓我們得到豐收的果實，老師你就像天上耀眼的星星，像我出生時溫暖的太陽，我們永遠不會忘記你的情，你的愛，你的諄諄教導。在課上，您嚴肅的身影隨處可見，下課時，您卻變得和藹可親，總是笑瞇瞇的回答我們所不懂的問題。在我們沒考好試的時候，心情跌落到萬丈懸崖的谷底。您總是慰問我們，讓我們有無窮無盡的動力，您為了我們嘔心瀝血，奉獻著自己燃燒著他人，德高望重的您就仿佛我們的第二位父母，像勤勞的蜜蜂，一天到晚不眠不休，夜以繼日，不辭辛苦工作。將畢生所學傾囊相授，教會了我們做人的道理。老師您為我們搭建起了一座智慧的橋梁，為我們開啟知識的.大門。您的情，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。您的情，無處不在！
以精彩為話題的作文 篇32
“您好，這里是預約精彩服務(wù)公司�！薄拔蚁腩A約一份精彩�！�
“是需要溫馨型的還是時尚型，或者是復古型？”
“溫馨型，謝謝，這里是人生路幸福小區(qū)B棟113室，明天2點能及時送達嗎？”……
你是否夢想著某一個陽光明媚的先后，坐在悠悠搖晃的躺椅里，伸手端起茶杯，呷一口淡淡的自在悠閑，等待著門鈴響起，一份已經(jīng)預約的精彩快遞便按時呈遞到眼前？
人生不是快遞公司，精彩無可打包預約。不可預約的，才是人生真正的精彩。
開車時，遇見彎道，心下總有一些緊張與忐忑，生怕彎道的另一頭會突然出現(xiàn)不可預知的情況，怕有一輛車奔突而來，使你張皇失措；可如果沒有彎道的阻隔帶來的迷茫與未知，何來轉(zhuǎn)彎后豁然開朗的另一路風景？
你曾否伏于桌前，端持一管毛筆，恭恭敬敬、一筆一劃地臨摹前人的字體，于是你的宣紙上出現(xiàn)了渾厚方正的顏體，又出現(xiàn)了飄逸灑脫的.王氏風韻，卻看不出一點興奮與喜悅。是寫得還不夠好不夠像么？你搖搖頭，無奈，甚至有些憤怒，于是將手中的毛筆狠狠地擲下，飽蘸濃墨的筆頭直直地撞在白白的宣紙上，脖子一歪，拖著無奈的痕跡倒向一邊，只一瞬，那宣紙就像惡虎滿吸著墨，飽食后又暈暈地吐了開去。
你一驚，拿起眼前的那幅字，那莽撞的一擲毀了一幅精心之作，可惜啊！突然，你眼前一亮，對著那濃重的一筆呆呆地出神，既而，“嗤”地一笑，卻發(fā)現(xiàn)那不經(jīng)心一筆雖十分突兀，但是那樣灑脫不羈，似一條墨色蛟龍擺起它狂傲不馴的尾，那樣的蒼勁有力。
原來這滿滿的字只是單調(diào)與平庸，只有那不可一預約的一筆是使?jié)M篇生色的精彩。想體味人生的精彩么？不要再企盼有預約公司來替你實現(xiàn)，不要再甘于平乏單調(diào)。想體味精彩么？不要想著泰山有多么奇崛，不要想著黃山的嶙峋怪石。不要想著漓江的山水多么如畫，不要想著江南的園林是多么精致，這些并不是你的精彩。
未可預約的才是人生真正的精彩。
以精彩為話題的作文 篇33
人們都向往精彩，又常喜歡計劃精彩，預約精彩。小到周末活動，大到人生藍圖，人們總會提前規(guī)劃，然后充分準備，并按既定路線進行預約的“精彩”。
當人們習慣于選好景點路線，排好時間表，或或干脆隨旅行社出游時，殊不知，隨興出游更有一番樂趣。不必拘于時間地點，興至而往，興盡而歸，本來就是尋找快樂，何必要循規(guī)蹈矩，受盡約束？
精彩無法預約。世事無常，任何一件事都是無法預料的。在一個人向目標行進時總會發(fā)生這樣或那樣的事打斷甚至打消精彩或者改變精彩。小時候人們大多數(shù)羨慕科學家或大明星，想象著過他們的生活。然而長大后總會發(fā)現(xiàn)夢想中的職業(yè)并不適合你，反而會在另一方領(lǐng)域找到自己的歸宿。既然精彩無法預約，我們也大可不必強求。人生就像不知目的地的火車，沿途的風景無法預知，可能有些風景如你所愿，也有可能恰恰相反。但也因為未知性，人生才能豐富多彩，充滿意味。
不必抓著預約的精彩。如果為錯過太陽而哭泣，那么你會錯過繁星。人們常常為達不到預約的精彩而傷心懊惱甚至失去對人生的信心。其實大可不必，失去道路時不必哭泣，因為旁邊還有很多小路，它們同樣充滿花香，擁有意外的精彩。有一首歌唱到：夢想實現(xiàn)不了，換一個不就得了。人生需要對夢想的追求，也需要豁達心態(tài)及時對另一種精彩的興趣。
人生需要意外的精彩。剛開始出游的人，總喜歡帶著旅行手冊，并熟稔景點地區(qū)的每一個描述，然而專業(yè)或經(jīng)驗豐富的`旅游者并不這樣做，它們認為意外的精彩才是真正的快樂，也才是旅游的目的與真諦。如果人生就像一群人到同一個地方，同一處景點做同樣的事，擺同樣的造型，拍一樣的照片豈不太過單調(diào)乏味？人生因為意外而美，意外的精彩更是美好可貴。
可以制定目標，可以進行學習計劃、工作計劃，可以想象人生，設(shè)定要求，但千萬不必預約精彩。因為它不可預約也無法預約，它也因為不可預約才叫精彩！
以精彩為話題的作文 篇34
人生這條路上，即使再苦，也要讓自己活得漂亮！
——題記
如果說最痛最苦的地方是十八層地獄，那么漸凍人的苦與痛便是在第十九層地獄。對，這就是所謂的一種病‘漸凍人’，著名科學家霍金就是其中一個患有此病的人。然而，這種精神上的折磨卻沒有將他打倒，他用頑強的毅力與生命作斗爭，飽受著肉體上的痛苦與折磨，而他的超強大腦卻無休止地運轉(zhuǎn)著，為人類的`科技做貢獻�！叭缤恢紵臓T心，它將你的神精一點點地侵蝕，最終使你化為一堆蠟�！边@是一位患漸凍人病的患者所說的。是的，一旦患上此病，你的肌肉和神經(jīng)是一天天地萎縮著。此刻，我們閉上眼靜下心認真地想想：霍金，這位偉大的科學家，連腰都無法挺直的身軀，是靠什么讓他成功地走到今天？是什么讓他擁有如此強大的大腦？是，是頑強不屈的生命力！即使他在身體上是最窮的人，但在精神上他卻是最富有。
貝多芬，偉大的音樂家�？梢哉f他是音樂領(lǐng)域的巨匠。然而是什么迫使雙耳失聰?shù)乃苡腥绱酥蟮某删停渴巧牟磺�！即使上帝剝奪了他最珍貴最需要的東西，但他卻為自己創(chuàng)造了可能，讓自己活得精彩！
蟬的生命周期有短短的一個夏天，這個夏天里它唱盡自己內(nèi)心的苦與樂，唱響生命的樂章。然而，誰了解它在“破蛹成蝶”這個過程中要歷經(jīng)多少曲折？誰了解它要花上好幾年的時間才可使自己在這個夏天一展歌喉？而這些苦與痛對它們來說并不算什么，短暫夏天里的吟唱才是它們真正所期盼的。
非洲戈壁灘上的小花，花瓣呈紅、白、黃、藍四瓣，它的根卻只有一條。通常，他要花費五年的時間來完成根莖穿插工作，一點一點積蓄養(yǎng)分，到第六年才能真正開出鮮美的花兒，但此花周期卻只有短短兩天！僅僅兩天，它便香消玉殞。
是的，僅管生命如此短暫，盡管生命長河鋪滿坎坷與曲折，只要我們一息尚存，再苦再累再痛也要讓自己活得漂亮，活得精彩！
以精彩為話題的作文 篇35
精彩，往往就在那么一瞬間，這一瞬間，往往精彩無限。
運動會上，長跑隊員蓄勢待發(fā)，“噓”哨聲一響，大家像脫韁的野馬一樣，向前跑著。
他卻不急。
還剩最后一圈!
他終于按耐不住心中的“狂野”，開始了最后的沖刺，像一陣風一樣，把對手驚住了。幾乎所有的人都看向他，操場旁，為他加油的同學，更加賣力的'喊，他向終點沖刺了!
他的雙眼緊盯向終點，因盯著一個地方看顯得有點呆滯。嘴巴張著，大口大口的呼吸著新鮮空氣，胸脯一張一收，隨著呼吸的頻率，有節(jié)奏地運動，左肩向后擺去，左臂也隨之向后擺去，左膀與左臂從原先的彎曲約90度漸漸轉(zhuǎn)向伸直又彎曲，于此同時，左腳從腳跟，然后到腳底，最后到腳尖，直到完全離地，左腳從后面的繃直，快速地彎成了90度，然后又向前伸去，此時身體仿佛跳了起來。此時此刻。他身體右邊正做著與左邊相反的運動，右肩從后往前“沖”去，右臂也隨之從后往前，從彎曲到伸直，然后又向前彎著，右腿在地上扒著，給身體提供向前的推力，奮力向前瞪著，腳底緊緊貼著地面，腳踝就像一個軸承。上面的小腿，大腿和身子三點一線一起向前“飛”去，加上騰空而起的左腿，右腿憑著軸承一樣的腳踝，把身子送向終點，最后左腳借力一伸，跨過了那道白線，第一名!
賽場上，追在后面的對手先是張開了嘴，然后一愣，從上到下打量了一下他，眼神黯然失色。估計在心中也忍不住感嘆吧。
賽場下，圍觀的同班同學們歡呼雀躍，大家早已站了起來，有的雙手向前舉著成90度彎曲，用力一振;有的互相擊掌;有的興奮地到處亂跑，大喊“耶”!還有的人見“大勢已定”默默地回到座位上，可還是忍不住心中的喜悅，嘴巴不由地就咧了上去。
再看別的班，羨慕的目光投向這里，什么話也不說，估計心里也默默地想：這人真厲害!
這一瞬間，他成了第一名，再一瞬間，大家歡呼雀躍，那一瞬間，精彩無限!
以精彩為話題的作文 篇36
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每個生命都有他綻放的瞬間，活在世上便有你活著的理由，而我們在不同的時刻綻放著各自同樣的精彩。
“春桃”嬌艷
我們沐浴在春風里，我們是盛開的桃花來把春報。即使會遇到大大小小的挫折、困境，我們也會毫不猶豫的向前，因為我們年輕，我們有朝氣。我們無所畏懼。
我們是春天里的桃花，嬌艷美麗。綻放在屬于我們的春季，綻放屬于我們的精彩。
“夏荷”清麗
每天清晨，是誰把我們喚醒？夏天的第一縷陽光照射進窗，我還睡眼朦朧的望著瘦弱的她在嬌陽似火的夏季，穿著簡單的裙子走進我的世界，似一朵夏荷，沒有遮掩的美麗，那便是我的生活老師。
每天教室外那個穿著藍色上衣，微躬著背，用粗糙的大手拉著拖把一遍又一遍的重復著清潔，只為給我們帶來一個好的干凈的環(huán)境，他略帶滄桑的背影是那般動人，似一朵夏荷微微綻放。
每天食堂，是誰把飯菜做好，為我們打好飯菜，供給我們能量？是他們，穿著白大衣的大叔大媽們。他們的奉獻是默默綻放的夏荷。
他們都是夏日里的荷花 ，美好清麗。綻放在屬于他們的夏季，綻放屬于他們的精彩。
“秋菊”高潔
當我們來到這個世上哇哇啼哭時，他們在笑。他們在后來的歲月里將我們拉扯到大，這期間的酸苦，勞累只有他們才懂。我們該長大了，讓他們少操一份心，少白一根頭發(fā)。他們?nèi)缤锾炖铮瑢恿直M染過后依然盛開的秋菊，高潔堅強。
他們是秋天里的菊花，高潔堅強。綻放在屬于他們的`秋季，綻放屬于他們的精彩。
“冬梅”傲雪
小小的三寸講臺是他們的大舞臺，黑板上的字跡擦了寫，寫了擦。他們?yōu)槊恳粋�學生操勞，無怨也無悔。如同冬季里綻放的寒梅，不畏嚴寒依舊美麗。
他們是冬季里的梅花，不畏嚴寒依舊美麗。綻放在屬于他們的冬季，綻放屬于他們的精彩。
春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們在不同的季節(jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。
以精彩為話題的作文 篇37
有人獨愛街舞，動作豪放灑脫；有人獨愛芭蕾，飛舞高貴華麗；有人獨愛拉丁，搖擺端莊典雅。但我獨愛民族曲調(diào)，它雖沒有現(xiàn)代舞那么驚艷，卻展現(xiàn)出了風采各異的少數(shù)民族風貌。
皮靴，點地。
舞曲飛揚，一曲《天藍藍》將人引入廣闊無垠的藏地，雙手擺動胸前，折腕盤旋在藏區(qū)的藍天碧地。輕揚嘴角，仰首握花，沉醉在草長得半人高的草原上，一片生機勃勃。幾只牛羊隱謐在茂盛的草中，微風輕拂，它們健壯鮮亮的皮毛在綠色的海洋中浮動。音樂忽得激烈，雙手做馬蹄狀在場上奔跑，仿佛置身于馬上。俯身馬背，雙腿顛壓，馬兒一聲長嘶，馳騁于草原，打轉(zhuǎn)在蒙古包旁“噠噠”。雙手高舉于頭頂，悄然碰撞，聽到的似乎是牧民爽朗的談笑，對大自然的熱切贊嘆，這是一種豪放灑脫的美。
裙裾，輕揚。
一曲將停，聲聲孔雀的呼喚將我引進了《雀之戀》。雙手撐起雀頭，抖動身軀漫步，我仿佛游入雀園。一只通體綠藍的公孔雀，驕傲的在母孔雀身旁昂首闊步，賣弄風騷，為博得它心目中的女神一瞥。低頭俯身，手擁在胸前，像是喪氣一般蜷縮在地上。但殊不知這才是一展風姿的前奏，手弄裙裾提向空中在舞臺旋轉(zhuǎn)，不住地抖動像是孔雀開屏。向世人炫耀著令人羨慕的羽翼，色彩艷麗，猶如一個個炯炯有神的眼睛，在眾人震驚之余更多的卻是驚喜，不舍離去，這是一種高貴華麗的美。
巧扇，掩面。
回過神來，一陣“小橋流水人家”的古韻之景又把我?guī)搿稛熡杲稀分�。�?cè)舉粉扇，掩于半面，細唇輕啟，將我?guī)虢纤l(xiāng)。四圍盡是亭臺樓閣，石路木橋，“咯吱”呼喚的橋下泉水沖擊著鵝卵石，濺起一朵小小的'水花，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。猶如江南女子回眸一笑，濺起人們心中的一絲漣漪。食指輕點，右手盤起一朵朵扇花，似在那張臉上浮上一抹恬靜的笑容。婉然點頭，心中是波瀾壯闊，沉浸在笑中，久久不能回神，這是一種端莊典雅的美。
這種無與倫比的美雖然只是舞臺上稍縱即逝的精彩，卻也將無與倫比的舞韻印在人們心中。
以精彩為話題的作文 篇38
斗轉(zhuǎn)參橫時，我總會獨自默默地想，我們跟時間其實一直有個預約，預約著未來的精彩。當我們的生命之芽剛剛綻開的時候，我們就跟時間預約，預約一張俊朗或標致的面孔；預約一個強壯健康的體格；預約一種開朗活潑的性格。于是，因為有了這個預約，我們便拼命地吸收養(yǎng)分，雖然周圍的人還看不見我們，但我們已悄悄地為未來的精彩而努力。
當我們呱呱墜地，大家欣賞到我們的精彩時，第一個預約就順利完成。于是，我們與時間有了一個預約。預約一個知識的頭腦。因為知識會讓我們變得精彩。
為了完成這個預約，多少個晴朗的早晨我們背起小小的書包，懷著對一天的期望，興高采烈走向?qū)W校。多少個寂靜的夜晚，我們會伏在桌上，鼓著胖胖的小臉，認認真真地完成每天的作業(yè)。日復一日，勤奮地學習，知識慢慢地積累，就像細小的砂粒逐漸匯聚，我們在建造著自己的知識大山。只為了與時間的預約，預約一個知識的頭腦，預約一個精彩的未來。
現(xiàn)在，我們擁有了知識的頭腦，那么我們又和時間預約著什么？其實我們每個人都清楚，是在預約一個生命的騰飛點。精彩的未來，那份精彩需要靠這個騰飛點去達到。人生的.騰飛需要這個點來開啟。
或許有人說，未來不可捉摸，預約未來顯得荒謬。但我想，既然我們已經(jīng)擁有健康的身體、開朗的性格和知識的頭腦，那我們預約我們的精彩又有多么不可預測、不能確定呢？當然，我們現(xiàn)在還缺少一種心態(tài)，那也是我們將會得到的。在初夏的預約，我們能夠以完美的狀態(tài)去創(chuàng)造精彩，創(chuàng)造未來。
預約精彩，靠的是不懈努力；預約精彩，靠的是知識的頭腦；預約精彩，靠的是成熟的心態(tài)。生命誠然有諸多變化，有諸多險阻，但貝多芬告訴我們，要扼住生命的咽喉。所以，大膽地預約精彩，只要我們一天天地準備著，努力著，拼搏著，定能迎接精彩。
默默地想著，想著，眼前仿佛出現(xiàn)了初夏盛開的精彩。那是我和時間的一個預約。
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