奇妙的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的奇妙的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文1
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)猜一猜：世界上最鮮的是什么？
海鮮？味精？山珍？都不是。
果汁？奶茶？雞湯？也不是。
哈哈！讓我來(lái)告訴你們吧：世界上最鮮的是食鹽！
科學(xué)課上，聽(tīng)老師說(shuō)，食鹽溶于水后是無(wú)色透明的，果真是這樣的嗎？我決定親自去探究一下。
大家都知道，常態(tài)下，食鹽呈白色顆粒狀，粗鹽看上去像白沙子，又像白砂糖；細(xì)鹽看上去像白米粉，也像白胡椒面。當(dāng)我取一大匙粗鹽放入盛水的玻璃杯中，再用筷子輕輕地?cái)嚢�，只�?jiàn)食鹽顆粒在水中翩翩起舞，時(shí)而像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，上蹦下躥著；時(shí)而又像曼妙的小雪花，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，真是姿態(tài)萬(wàn)千，美妙極了！不一會(huì)兒，食鹽顆粒越來(lái)越小，最后竟魔術(shù)般地消失了。這到底是為什么呢？我百思不得其解，趕忙打開(kāi)電腦，去請(qǐng)教“百度娘”。原來(lái)呀！食鹽溶于水，在水中，它早已由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，完全和水融為一體了。
對(duì)著杯子，我瞪大雙眼，左看右看，上看下看。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)液態(tài)的'食鹽果真是無(wú)色透明的。
啊，這真是一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)?zāi)模?/p>
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文2
星期六早晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，我一起床，就來(lái)到廚房做實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了兩個(gè)橢圓形的雞蛋、兩個(gè)透明的玻璃杯、一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木筷子、一些食鹽和一個(gè)勺子。
準(zhǔn)備工作做好了，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先用玻璃杯接了大半杯水，我往其中的一個(gè)杯子里放入四大勺食鹽，用筷子輕輕攪拌，食鹽越來(lái)越少，最后消失得無(wú)影無(wú)蹤，我百思不得其解，好奇的問(wèn)爸爸：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我：“食鹽在水中溶解了�！蔽一腥淮笪颉�
我把一個(gè)生雞蛋放在沒(méi)加食鹽的水杯里，雞蛋一直往下沉，再也不肯起來(lái)了，像一個(gè)貪睡的`小孩子。我把另一個(gè)雞蛋放在加了食鹽的水杯中，只見(jiàn)水杯里的雞蛋先慢慢沉下去，忽然，它又浮起來(lái)了，我不敢相信自己的眼睛，我用手輕輕地把雞蛋按下去，雞蛋又浮起來(lái)了。哇！真不可思議。難道是因?yàn)殡u蛋輕了才會(huì)浮起來(lái)嗎？說(shuō)著，我把一個(gè)大的雞蛋放到水中，可它還是浮起來(lái)了。我驚訝地問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“這全是食鹽的功勞，加了食鹽的水的密度大，水的浮力就增大，所以雞蛋就浮起來(lái)了，就不會(huì)沉下去了�！蔽衣�(tīng)了一蹦三尺高，哦，原來(lái)是這么回事。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我得到了快樂(lè)，又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，只見(jiàn)老師拿著一把尺子走進(jìn)了教室。
“真奇怪！這節(jié)課不是科學(xué)課嗎？汪老師為什么要拿尺子呀！”
汪老師一言不發(fā)，先把準(zhǔn)備好的紙撕成碎片，零零星星地放在桌子上，再拿出那把透明的塑料尺，裹在一塊毛巾里來(lái)回地摩擦，教室里鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)都睜大眼睛，仔細(xì)觀察老師的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。汪老師的尺子在毛巾上摩擦了兩分鐘后，用被摩擦的那一頭向小紙片靠近，這些小紙片就像被施了魔法一樣，一塊兒想方設(shè)法地向著被摩擦的那一段“跳”，有的小紙片“跳躍”成功，緊緊地貼在尺子上；有的小紙片始終沒(méi)能成功，但從不氣餒；有的小紙片一動(dòng)不動(dòng)像故意反抗……
當(dāng)汪老師把尺子向左移動(dòng)時(shí)，大部分小紙片就像“舞女”一樣跟著尺子“翩翩起舞”，當(dāng)汪老師把尺子向右移動(dòng)時(shí)，那些“舞女”又隨著尺子“翩翩起舞”。同學(xué)們都希望老師把魔力傳授給自己，而汪老師卻微微一笑說(shuō)：“我的技巧是使用了靜電現(xiàn)象，靜電在我們的生活中隨處可見(jiàn)，如脫毛衣時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，摘帽子時(shí)也會(huì)產(chǎn)生靜電，大家可以照著我的樣子，自己去體驗(yàn)一下靜電的神奇吧！”
我們都學(xué)著老師的樣子去做，大部分都成功了，老師寫(xiě)下了這節(jié)課的'總結(jié)：物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。當(dāng)我們用尺子靠近紙片時(shí)，尺子有負(fù)電荷，紙片有正電荷，在靠近時(shí)就產(chǎn)生了相互吸引的現(xiàn)象了。我們恍然大悟，這節(jié)課真有趣呀！
不僅學(xué)會(huì)了靜電知識(shí)，還了解了靜電的奇妙。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文4
正所謂科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，這部中國(guó)就有一種奇妙的實(shí)驗(yàn)室，那可是令國(guó)外的人嘆為觀止。
有了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，別說(shuō)花花草草了，連山都可以跳出來(lái)，隨你一動(dòng)，這可是在外界都體驗(yàn)不到的，愚公移山啊，當(dāng)然了這個(gè)栩栩如生的科技可以模仿山城的.重量，想要搬動(dòng)它，那就是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
先不要驚訝，這才是一種小游戲呢，這個(gè)科技還可以自動(dòng)虛擬烹飪，在空間里你可以聽(tīng)見(jiàn)油鍋滾滾蔬菜尖叫的聲音，還有滿天的香味，那叫一個(gè)飛流直下3000尺呀，另外校園實(shí)驗(yàn)室制造的不同星球的重力體驗(yàn)和太空美景，那叫一個(gè)美麗可以稱之為前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，如果你不知道那是一種什么感受，那就想象一下你穿梭在天空中穿著太空服，在失重的星球上仰望著太空景觀，數(shù)著星球的數(shù)量，站在火燒火燒的太陽(yáng)面前，數(shù)著它的黑分子，想著那些恒星和你擦肩而過(guò)，撞下地球，撞破大氣層在你的耳邊呼呼作響，那時(shí)你才知道你是銀河落九天是個(gè)奇美的壯觀。
或許在實(shí)驗(yàn)室的幫助下，你還能穿越古今，也就是商業(yè)繁榮在社會(huì)開(kāi)放的時(shí)代遇見(jiàn)天子呼來(lái)不上船的詩(shī)仙李白，也許是連年戰(zhàn)爭(zhēng)，政權(quán)不斷變化的宋朝，遇見(jiàn)精忠報(bào)國(guó)卻被皇帝殺害的岳飛。
你想知道更多嗎?來(lái)奇妙的實(shí)驗(yàn)室這些故事來(lái)給你一些不同的古今之旅，后邊仿佛是中國(guó)的人民估計(jì)一下老外還得百八十年方可夢(mèng)想成真。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，放學(xué)回家。見(jiàn)桌上有一本實(shí)驗(yàn)書(shū)，于是就隨手翻開(kāi)看了看，忽然，一個(gè)實(shí)驗(yàn)引起了我的注意：如果點(diǎn)燃的蠟燭被玻璃杯罩住，放在一個(gè)盤(pán)子上。再把一些水倒在盤(pán)子里，就會(huì)發(fā)生奇怪的現(xiàn)象。
嘿！還跟我玩“捉迷藏”，我倒要看看會(huì)發(fā)生什么奇怪的現(xiàn)象。
我先把一個(gè)洗干凈的盤(pán)子放桌子一旁，接著拿來(lái)一支長(zhǎng)蠟燭，拿水果刀把長(zhǎng)蠟燭鋸成兩個(gè)短的。再把蠟燭放在盤(pán)子上，拿著打火機(jī)，手顫抖地把蠟燭點(diǎn)燃。然后迅速地把透明玻璃杯罩在上面，把碗里的水均勻地灑在透明玻璃杯旁的盤(pán)子里。之后，我緊盯盤(pán)子，心撲通撲通地跳，手一上一下地抖。
奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：只見(jiàn)盤(pán)子里的水越來(lái)越少，而玻璃杯里的水越來(lái)越多。最后，蠟燭竟然自動(dòng)熄滅了！
我更加納悶，水跑到玻璃杯里，為什么蠟燭熄滅了呢？水又沒(méi)有觸碰到火苗。我上網(wǎng)查找，才恍然大悟：原來(lái)，火的'燃燒需消耗氧氣。在玻璃杯中，氧氣都被蠟燭燃燒光了，促使火苗不斷向外吸收氧氣。盤(pán)子里的水也被吸氧氣時(shí)帶到杯子里。最后，水隔絕了之間的縫，使火苗不能再吸取氧氣。蠟燭沒(méi)有的氧氣，也就不能燃燒了。
啊！大自然值得人們探索的真多��！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文6
記得有一次，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一件事，引起了我的興趣:一位植物學(xué)家采了兩片葉子，他對(duì)一片葉子是格外的關(guān)心，常常鼓勵(lì)它不要枯萎了；而對(duì)另一片葉子是視而不見(jiàn)。過(guò)了幾天，那片常常受鼓勵(lì)的葉子仍就是青綠色的，而另一片葉子已經(jīng)失去了生機(jī)……難道植物會(huì)聽(tīng)懂人類的話嗎？對(duì)于這事，我起了濃厚的興趣，決定來(lái)個(gè)實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)天，我就找來(lái)了2顆綠豆種子，將它們種下。過(guò)來(lái)幾天，它們就發(fā)芽了，長(zhǎng)的都不相上下。于是，我決定要開(kāi)始實(shí)驗(yàn)?zāi)莻�(gè)方法了！
我對(duì)著其中一顆綠豆芽，笑嘻嘻的說(shuō)道:“你長(zhǎng)得可真好啊！比旁邊的那顆綠豆芽長(zhǎng)的漂亮多了！”之后便以欣賞的目光，一直看著那顆綠豆芽。在今后的'幾天，我一直這么做。沒(méi)想到去，那顆天天被我贊嘆的綠豆芽越長(zhǎng)越好了！而另一顆綠豆芽卻慢慢的枯萎了……
見(jiàn)到這個(gè)情景，我心想:植物果然會(huì)聽(tīng)得懂人類的話，可是那是為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)去網(wǎng)絡(luò)上查了查，沒(méi)想到:答案是那么的出奇百怪，而且有些答案一點(diǎn)也不科學(xué)！看來(lái)“植物為什么會(huì)聽(tīng)懂人類的話”這個(gè)問(wèn)題要靠后人去探索了！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文7
在我們學(xué)校中有一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室，那里可以讓我們學(xué)習(xí)，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒(méi)有老師，只有兩臺(tái)機(jī)械，第一臺(tái)機(jī)械是學(xué)習(xí)機(jī)械，第二臺(tái)機(jī)械是時(shí)光穿梭機(jī)，可以讓我們回到過(guò)去，穿越古代或者戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。
我面前所站的是時(shí)光穿梭機(jī)，我們可以選擇一個(gè)時(shí)代穿梭過(guò)去。我選擇的是J古代的時(shí)代�！班侧侧病币宦暣潭穆曇�，我穿越到了古代，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的.是一個(gè)宮殿，身旁有一個(gè)伺侯我的小女，這個(gè)小女有一個(gè)大大的眼睛，紅潤(rùn)的唇，修長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個(gè)房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的是放的我很多漢服，鞋子，發(fā)飾。朝西是大門(mén)，中間有一個(gè)小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門(mén)就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個(gè)隱形門(mén)，是我的秘密基地，這里有我的所有財(cái)產(chǎn)和珠寶。通過(guò)這個(gè)隱形門(mén)，還有一個(gè)鐵制的鐵門(mén)，通過(guò)這扇門(mén)，就是最后一門(mén)。這一門(mén)無(wú)比奇特，它只有我才能打開(kāi)，如果不是我的話，別人就會(huì)被電死，因?yàn)檫@樣我的東西才不會(huì)被偷走。我就這樣度過(guò)了古代的一天，回到了現(xiàn)代。
我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期�！稗Z轟轟”大炮一個(gè)個(gè)投了過(guò)來(lái)，此時(shí)的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場(chǎng)面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。
我希望我們學(xué)校能有這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文8
等了一天又一天，等了一天又一天，20xx年1月12日，終于在今天的下午，讓我盼望已久的假期科學(xué)活動(dòng)《德拉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》終于如期開(kāi)始了。
我們一進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，先到的同學(xué)一片歡呼雀躍。首先，我們要進(jìn)行一個(gè)名叫“瘋狂多米諾毛毛蟲(chóng)”的游戲。老師教我們用小棒一個(gè)壓一個(gè)，一個(gè)壓一個(gè)……穿成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的五彩條子，要是你不太注意的話，就會(huì)看成了一條五彩斑斕的毛毛蟲(chóng)。表演的時(shí)刻到了，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的老師把第一根壓下去的棒子向上一扳，緊接著，特別快速的，小棒一個(gè)跟著一個(gè)，一個(gè)跟著一個(gè)……跳成一串，都跳到了大約一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我們每一個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)以后，老師宣布：課堂最好玩的一刻開(kāi)始了，那就是藝術(shù)科學(xué)來(lái)表演的烈火燒手。老師早有準(zhǔn)備，她第一個(gè)表演，只見(jiàn)他拿起一個(gè)盆子，倒?jié)M水和洗潔精。又拿來(lái)了一個(gè)罐子，將罐子里的丁烷倒入水里。老師把手放進(jìn)水里，涮了涮，捧起一大灘泡沫。然后，她往泡沫里點(diǎn)起火，只見(jiàn)她手一甩，馬上燃起了熊熊大火，火光飄到到處都是。然后老師緩緩的把手端平，只見(jiàn)老師的手都快被燒著了，突然之間火熄滅了。我們看的'津津有味，大聲鼓掌喝彩，希望老師再表演一次。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，3個(gè)小時(shí)悄然而過(guò)，我們不得不和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室說(shuō)再見(jiàn)，就各回各家了。今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是奇妙啊，我希望下次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是明天！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文9
上課鈴響后，科學(xué)老師拿著一堆瓶瓶罐罐和一個(gè)大土豆走了進(jìn)來(lái)。
“同學(xué)們，我要和大家做一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)，那就是如何讓土豆在裝有700毫升水的量杯當(dāng)中浮起來(lái)�！币宦�(tīng)到老師這句話，我們班一下子炸開(kāi)了鍋，紛紛議論著：“怎么可能呢，土豆那么大�！币粋�(gè)男生還打賭說(shuō)，如果這是真的，他就幫老師整理實(shí)驗(yàn)室。
聽(tīng)到這話，老師笑了笑說(shuō)：“既然這樣，那就請(qǐng)這位同學(xué)上來(lái)配合老師實(shí)驗(yàn)吧�！蹦莻�(gè)男生按照老師的要求，先往量杯里倒了700毫升的'水，又將土豆放入水里，果然不出我們所料，土豆沉到了水底。老師不緊不慢地從包里拿出一瓶類似調(diào)料的東西，讓男生放入水里，他加了滿滿5大勺，土豆居然奇跡般地浮了上來(lái)，教室里響起一片驚訝聲。
老師望了望那位已經(jīng)偷偷溜下去的男生，對(duì)我們說(shuō)：“相信大家一定非常疑惑，其實(shí)這就是阿基米德的浮力原理，同樣也是死海原理，鹽能讓物品甚至是人浮在水面上，也經(jīng)常有人在死海上讀書(shū)。這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是有趣啊。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文10
同學(xué)們時(shí)而坐姿端正，時(shí)而瞪大眼睛，時(shí)而圍著桌子。咦，他們?cè)诟陕锬兀吭瓉?lái)，他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)小達(dá)人表演賽終于開(kāi)始嘍！老莊率先上場(chǎng)了。只見(jiàn)她拿出顏料盒，把牛奶剪開(kāi)，倒在盤(pán)子上，再把顏料磨成水，滴幾滴在牛奶上面，她拿出棉簽，打開(kāi)身邊的一個(gè)小盒子，往里面吸了幾滴洗潔精，最后，如蜻蜓點(diǎn)水一般，一點(diǎn)，點(diǎn)在顏料上，一眨眼，顏料泛化成一個(gè)圓圈，迅速散開(kāi)到了盤(pán)子周圍，這種特技功能讓人大吃一驚！老莊真是太有才了！
二號(hào)“陶氣包”上場(chǎng)了。只見(jiàn)他拿出一個(gè)瓶子，在瓶口向里面套了一個(gè)氣球，一吹，氣球吹不起來(lái)。不過(guò)，他拿起剪刀，在瓶口中下的地方剪了一個(gè)小洞，他又一吹氣球，氣球吹起來(lái)了。我就想：很有可能是因?yàn)榭諝舛灯饋?lái)的。他又吹了起來(lái)，吹起來(lái)了，不過(guò)他用塑料膠貼了起來(lái)，氣球馬上就吹不動(dòng)了。一松，又吹得大了。一切都在他的掌控中啊！
后面還有老黃的有去無(wú)回，有小萬(wàn)的拔書(shū)，還有阿楓的提米……
終于，輪到我了。我先撕一張紙，架在了杯子上，把黑板擦向上一放，倒了我又把紙折了n次，放在了被子上，把黑板向上一放，咦，咋又塌了呢？我把紙用力地對(duì)折了幾下，一架，一放，yes，成功了。大家一定都在想：怎么可能，平的弄不起來(lái)，曲的`卻弄的起來(lái)呢？我這樣做，他們可以互相借力，就可以了。
通過(guò)今天晚上的小種子課，我明白：科學(xué)很奇妙！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文11
今天上課，陳老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，左手拿著一個(gè)碗，右手拿著一個(gè)蠟燭，和一個(gè)打火機(jī)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像丈二和尚——摸不著頭，討論著老師到底拿這些東西干什么事?
陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！痹拕傉f(shuō)完，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來(lái)，老師到底要干什么呢?
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了同學(xué)們有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的蹲下認(rèn)真觀察。只見(jiàn)老師先用打火機(jī)將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連接，接著把水倒進(jìn)去，最后點(diǎn)燃蠟燭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，認(rèn)真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，生怕發(fā)出一絲聲音，把火嚇滅了。
不一會(huì)兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍著。又過(guò)過(guò)了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒(méi)有滅掉，為什么會(huì)這樣呢?我仔細(xì)觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護(hù)膜。我產(chǎn)生了好幾個(gè)疑問(wèn)：火在中間燃燒，蠟燭的保護(hù)膜怎么形成的.被?水又怎么不會(huì)到火里去?帶著疑問(wèn)，我和同學(xué)們七嘴八舌地討論開(kāi)了。最后還是陳老師為我們揭開(kāi)了謎底。
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，不僅是知道了這個(gè)道理，而且還明白了：只要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，就一定會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文12
女士們，先生們，還有可愛(ài)活潑的小朋友們，你們相信嗎？在這個(gè)世界上，還有磁鐵不吸鐵的。若你不肯相信，請(qǐng)隨著我的腳步，一探真假吧。
先準(zhǔn)備材料：一只打火機(jī)、蠟燭、磁鐵和生活中常見(jiàn)的'鐵。你若也想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，別忘了讓你的父母在一旁為你保駕護(hù)航。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，首先讓我們的蠟燭先生登場(chǎng)，悄悄地讓它長(zhǎng)出一根時(shí)髦的“火頭發(fā)”，蠟燭不知道我做了一個(gè)惡作劇，沒(méi)一會(huì)兒渾身都是“汗”，再把早早準(zhǔn)備好的磁鐵和鐵這對(duì)好朋友聚在一起，然后一起放在火上舞蹈，而調(diào)皮的火舌貪婪地舔著這對(duì)好朋友。過(guò)了一會(huì)兒，這對(duì)好朋友居然不吸在一起了。
原來(lái)，我把磁鐵和鐵中的粒子燃燒掉了，這才使它們不能再吸上。
你若感興趣，也來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文13
據(jù)說(shuō)，在一個(gè)充滿3D技術(shù)的學(xué)校中的實(shí)驗(yàn)室中，可以置身于恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實(shí)驗(yàn)……是不是很神奇？接著，咱們一起去探索一下吧！
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，四周都是透明的.動(dòng)態(tài)墻壁，里面擺滿了各種儀器，等你要做某個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周墻壁即可，因?yàn)槟撬闹艿膭?dòng)態(tài)墻壁都會(huì)給你顯示處所做實(shí)驗(yàn)?zāi)M的東西，再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時(shí)代來(lái)說(shuō)吧！
只要一按開(kāi)始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂(lè)園，只要你點(diǎn)擊某一恐龍，就會(huì)出現(xiàn)恐龍資料袋，并與它的內(nèi)部構(gòu)造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會(huì)感到地動(dòng)山搖。你雙擊恐龍，就會(huì)對(duì)它進(jìn)行詳細(xì)，解剖，更直觀的觀察恐龍內(nèi)部特點(diǎn)。放松，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場(chǎng)景你都會(huì)看到。是不是很震驚？大家們，不過(guò)，還有更神奇的呢？如：室內(nèi)偵察這項(xiàng)目。
首先，你先選擇偵察地點(diǎn)，確定后，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當(dāng)天地點(diǎn)輕狂，人數(shù)，各種地點(diǎn)的大致方位……都會(huì)了如指掌。
還有迷你手環(huán)，只要選擇好地點(diǎn)，點(diǎn)一下手環(huán)下方的鍵就會(huì)出現(xiàn)此地點(diǎn)的立體地圖，人口哪里集中，哪堵車全都有。
雖說(shuō)這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文14
水，是生命的源泉，同時(shí)，它還是個(gè)大胃王呢！
在作文班里，老師做了一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。在老師的面前，擺著一個(gè)水壺和水杯，老師在水杯里倒?jié)M了水，然后把一枚曲別針丟了下去，曲別針輕輕地晃動(dòng)了一下身子，還把水面的平靜打破了。馬上，曲別針又調(diào)皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針，一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針，而水位只上升了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想：應(yīng)該還可以放100枚曲別針吧！而旁邊的同學(xué)激動(dòng)地大喊：“繼續(xù)，繼續(xù)！”
接著，老師又開(kāi)始放曲別針，隨著杯子里的曲別針增多，大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的聲音在教室里回響，水位很快又上升了一毫米。老師沒(méi)有停下放曲別針的動(dòng)作，曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲，一個(gè)接著一個(gè)地在水中游來(lái)游去。我的心也吊到了嗓子眼兒�！�150枚！”在150枚之后，水卻遲遲沒(méi)有溢出來(lái)，像一個(gè)大胃王，胃口越來(lái)越大。
隨著時(shí)間的推移，水中的.曲別針數(shù)量很快達(dá)到了198枚，老師手中的第200枚曲別針落入水中，奇妙的是，水依然沒(méi)有溢出來(lái)！原來(lái)，在水中，水分子和水分子之間有著空隙，曲別針占了空隙的位置，所以水沒(méi)有溢出來(lái)。
看著面前的這杯水，我不禁感嘆：原來(lái)水是一個(gè)大胃王呀！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文15
課堂上王老師給我們介紹了一項(xiàng)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，一放學(xué)我就迫不急待地回到家邀請(qǐng)媽媽和我一起做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)----雞蛋浮起來(lái)了。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了玻璃碗、食用鹽、一雙筷子、兩個(gè)雞蛋，我首先往玻璃碗里倒了多半水，再輕輕拿起雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里，看見(jiàn)清水中的雞蛋像嬰兒一樣安靜地躺在水底，呼呼大睡起來(lái)。我現(xiàn)在興奮就要準(zhǔn)備讓雞蛋浮起來(lái)啦!
首先，我向已加入水和雞蛋的玻璃容器里倒了許多食用鹽，發(fā)現(xiàn)鹽放進(jìn)去后就像沙石一樣全部沉入水底，我納悶了：為什么加了鹽后，雞蛋還不能浮出水面呢？
其次，我就倒完鹽后進(jìn)行攪拌，直到攪拌鹽化了為止。攪拌時(shí)，兩個(gè)雞蛋像芭蕾演員一樣隨著水波優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)。經(jīng)過(guò)很多次地?cái)嚢瑁殡S著食鹽的融化，雞蛋終于在水面露出了半個(gè)腦袋。
最后，我繼續(xù)一邊攪拌一邊往進(jìn)加大量的鹽，此刻的水已經(jīng)變?yōu)槊装咨Ｍ蝗晃野l(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)完整地浮到水面上，就像被施了魔法般神奇。但是我還在想雞蛋為什么會(huì)漂起來(lái)呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去查找了資料，我這才知道：在清水里不停地加鹽，此時(shí)水的.密度就逐漸增大，浮力也就逐漸增大，水的比重超過(guò)了雞蛋比重時(shí)，雞蛋就不會(huì)下沉，這就叫“浮力原理”。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我的收獲不少，大家也趕快來(lái)試一試吧！
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