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書香伴我作文（精選55篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書香伴我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書香伴我作文 篇1
小時(shí)候，每天睡前媽媽都繪聲繪色的講故事給我聽，我聽得如癡如醉。漸漸長大了，我開始識(shí)字，慢慢的學(xué)會(huì)了自己閱讀，從此書成立我的好朋友，不僅給我?guī)砹藲g樂，還讓我收獲滿滿。
在上二年級(jí)的時(shí)候，我和書發(fā)生了一個(gè)故事。那一次，因?yàn)槌煽兊膯栴}，我和媽媽吵了一架，我說不過她，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。我的房間和書房是連在一起的，我躺在床上翻來覆去，怎么也想不通。我就對(duì)自己說：“別想了，還是去看書吧！”我最喜歡做的事就是看書了，我就隨手拿起一本作文選，接著看了起來�？墒俏胰f萬沒想到，我在看的這篇作文，和剛發(fā)生的`事情一模一樣！我的天哪！這不會(huì)是上帝專門根據(jù)剛才的事寫的吧？和剛才的每個(gè)細(xì)節(jié)都一樣呢！我越看越入迷，越看越覺得奇怪，看到結(jié)尾，他居然向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，這怎么可以呢？一書中提到一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事展現(xiàn)在我眼前，羊羔跪乳，烏鴉反哺，這些小動(dòng)物們對(duì)父母都是有一顆很感恩的心，而我為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事還在這和媽媽吵架？我心里掙扎了一下，于是，我鼓起勇氣開了門，去和媽媽道歉，沒想到媽媽立馬原諒了我。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話�！睍粌H帶給我知識(shí)，教給我道理，也引領(lǐng)我去遠(yuǎn)航。
書香伴我作文 篇2
書是鑰匙，能開啟智慧的大門；書是階梯，幫助我們攀登高峰……
在書的天地里我第一個(gè)遇到的就是《格利童話》，上幼兒園時(shí)，我總是叫媽媽給我講《格林童話》。等上了學(xué)會(huì)識(shí)字時(shí)，我便能親手捧起那本《格林童話》了，一個(gè)個(gè)美麗的童話是我沉醉其中。但令我印象最深的，是朱自清的《背影》，讓我仿佛和朱自清一樣悲傷，憂愁。
從此以后，我就開始讀各種各樣的書。名著，在我眼里就像一片片香甜的面包，讓你充饑的同時(shí)，也給你補(bǔ)充了營養(yǎng)�！逗５變扇f里》讓我感受到了海底的奧妙；《愛的教育》讓我感受到了人與人的'真諦……
讀書不僅能增長我的知識(shí)，也能讓我的生活更精彩。我酷愛讀書，到了忘我的境界。有一次，我不聽媽媽的勸告，在公交車上看書。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽提醒我說：“要坐穩(wěn)了！”可我一點(diǎn)也沒注意，突然司機(jī)猛地一踩剎車，我的頭撞到了椅子上，起了個(gè)腫腫的大包，可痛了！但我吸取了知識(shí)，這點(diǎn)痛算不了什么。
書香伴我成功，伴我喜悅，伴我成長，伴我獲得靈魂的舒暢。
書香伴我作文 篇3
北宋哲學(xué)家程顥說：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！睍x得越多，便越能體會(huì)到字里行間的精妙之處。
我的書架上，大小、厚薄不一的書有很多，它們都是我的摯愛。晚上，大家都睡了，我一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，用眼睛和心靈與我最好的朋友——書，談天說地。雖然只有短短幾頁，但讓我忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，深深沉浸其中。從小，我就與書結(jié)下了緣，只要遇上喜歡的書，我與書中的主人公同呼吸、共命運(yùn)，為他喜，為他悲。
有些書像甜甜的糖果，一見就想吃；有些書卻像青橄欖，初嘗酸澀，多嚼幾下，會(huì)有一股清香，到最后是越嚼越有味……
閑暇之時(shí)，捧一本散文或是小說，細(xì)細(xì)品味，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美得讓人心醉的文字。有一回，我一邊讀《中華經(jīng)典古詩文選》，一邊在房間踱步，時(shí)而體會(huì)李白送友人時(shí)的惜別之情，時(shí)而感受杜甫在安史之亂中的顛沛流離，時(shí)而領(lǐng)略曹操的'雄心壯志與求賢若渴，時(shí)而琢磨李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的人生況味。真是如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�
讀書可以陶冶我們的情操，還可以消除疲勞、減輕壓力，同時(shí)還能讓我們崇尚真善美，激勵(lì)我們乘風(fēng)破浪，“直掛云帆濟(jì)滄�！保�
書香伴我作文 篇4
每天晚飯過后，我總喜歡手捧一本好書讀上幾頁。一縷書香沁人心脾，這時(shí)浮躁之心便得以安寧。
在我家的每一個(gè)角落，都有書的影子�？晌也⒉粷M足，周末，我經(jīng)常去圖書館，在書頁飄香的.世界里遨游。
讀書讓我明白了許多道理，了解了許多風(fēng)土人情。從《西游記》里，我知道了做人要勇敢，要有恒心和毅力；在《假如給我三天光明》里，我認(rèn)識(shí)了自強(qiáng)不息的海倫·凱勒；在《世界上最有趣的風(fēng)俗》里，我邂逅金字塔、南極無雪區(qū)域……它們讓我流連忘返。我真想有一天可以周游世界，領(lǐng)略各國風(fēng)土人情！
讀書給我?guī)聿簧倏鞓�。閱讀一篇篇優(yōu)美的文章，我真希望自己的作文有朝一日也能變成鉛字。于是，每讀一本好書，我都會(huì)摘抄書中的好詞、好句，寫讀書筆記，一有空就拿出來讀一讀，久而久之，便爛熟于心了。因此，我的作文水平有很大的提高，老師經(jīng)常拿我的作文當(dāng)范文來讀。
閱讀，豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀，我熱愛閱讀。
書香伴我作文 篇5
念書時(shí)期父母對(duì)我的管教并不是很嚴(yán)格，所以我可以比較放開的閱讀我喜歡的讀物，培養(yǎng)我喜愛的興趣。
我讀過居里夫人的自傳，使我受到很大震動(dòng)，對(duì)我的啟發(fā)也很大，我看居里夫人時(shí)，不是看到他的成功，不是羨慕她的名聲，而是羨慕他的理想主義。
人生活在世上，從事各種各樣不同的職業(yè)，但作為一個(gè)科學(xué)家能夠像居里夫人那樣，有這么絢麗多彩的生命，是十分叫人羨慕的。人們問他為什么不為他的研究成果申請(qǐng)專利賺錢，他說：“人類的知識(shí)屬于全人類所有，我不想把我研究的成果作為一個(gè)人的私產(chǎn)�！蔽蚁脒@真是一個(gè)有理想的人啊！雖然我們做不到像居里夫人那樣的學(xué)術(shù)權(quán)威，但我們可以學(xué)習(xí)他的.精神，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的，努力奮斗的人。
書香，伴隨著我成長，引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了理想主義的距離夫人，使我有信心實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體現(xiàn)人生的美好。
讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起暢游在書的海洋中，讓書香永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
書香伴我作文 篇6
周總理說過：“為中華的崛起而讀�！蔽覑圩x書，但沒那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，走過了成長的路程。
在書中走過春天
春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細(xì)絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！
這時(shí)我拿起了旁邊的書籍閱讀起來。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力；看看門外的.柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”�；蛟S是無意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！
這個(gè)春天，我在書香的陪伴下度過了一個(gè)五彩繽紛的花季！
書香伴我作文 篇7
我特別喜歡讀書。因?yàn)闀茏屛疫M(jìn)入知識(shí)的世界，書架上，床頭上，都是我的書。
一天晚上，臨睡前我正在看《查理九世》，媽媽進(jìn)來說：“太晚了，睡吧，明天還要上學(xué)呢�！眿寢屨f完后就回屋睡覺了�？墒俏铱粗朊�，沒有聽媽媽話，又繼續(xù)看。過了一會(huì)我聽見有腳步聲，趕快把書折好角，放在枕頭下裝睡著，媽媽進(jìn)來了，看見我熟睡的樣子，關(guān)掉燈便走了。
等媽媽走后我急切的拿出書又看起來。一張神秘莫測、可能沾染著許多探險(xiǎn)家汗跡和血跡的.藏寶羊皮紙，帶領(lǐng)我和查理九世來到海盜船上，去永生島尋找寶藏之謎……
合上書的時(shí)候，時(shí)鐘的指針已經(jīng)指向一點(diǎn)了。
雖然過足了看書的癮，但是第二天上課無精打采，一整天都沒有精神�？磥戆。窈笪业煤侠戆才艜r(shí)間哦!
書香伴我作文 篇8
記不得從幾何時(shí)，我喜歡上了讀書，書與我結(jié)下了不解之緣。無論走到哪里，無論何時(shí)何地，書都與我影形不離。書成了我的良師益友。我整天都淋浴在書帶給我的快樂里，但是，在這讀書之路上，也發(fā)生著各種有趣的事情……
記得那次，我剛買了一本好看的書，真想馬上翻開看�？墒�，還有一摞作業(yè)等著我做呢！怎么辦呢？我腦子里靈光一閃，想出一個(gè)壞壞的.主意來！我翻開語文課本，趁媽媽做飯的時(shí)間不會(huì)注意到我，偷偷翻開了書。一開始我還異常緊張，不時(shí)的左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，望望媽媽來沒來�？蓵r(shí)間長了，我漸漸沉迷到書中去了，對(duì)即將到來的麻煩毫不知曉�？粗粗�，突然有人拍了拍我的后背，我不耐煩地問：“誰呀？真是的，沒看見我在讀書嗎！”但轉(zhuǎn)念一想，覺著有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒�；仡^一看，媽媽竟然微笑著站在我后面！我暗自叫苦：一場暴風(fēng)雨即將到來！果然，媽媽噼里啪啦的把我猛訓(xùn)一頓，最后語重心長的說：“我不反對(duì)你讀書，愛讀書很好，可是，要分清時(shí)間！”最后的結(jié)果是：媽媽沒收了我心愛的書！
我記著這次“慘痛”的教訓(xùn)，發(fā)誓再也不在寫作業(yè)、課堂上讀書！但是，我充分利用了課余時(shí)間來讀課外書。怎么樣，聽了我的讀書經(jīng)歷，你一定聯(lián)想到了你的經(jīng)歷了吧！
書香伴我作文 篇9
我最愛看書，書也是我最好的朋友。我饑餓時(shí)看書，就不感到饑餓；我傷心時(shí)看書，就忘記了悲傷。
因?yàn)槲覑劭磿詪寢寧臀屹I了許多書。我的書柜里、桌子上全擺滿了書。有文學(xué)類的、科普類的`、益智類的，這些我統(tǒng)統(tǒng)都愛看，看書除了讓我學(xué)到不少知識(shí)，還能讓我明白更多道理，對(duì)我的幫助可大了。
記得我第一次去上小主持人培訓(xùn)班時(shí)，看到教室里陌生的老師和同學(xué)，心里很害怕，不敢進(jìn)去，爸爸拉拉我的手問：“怎么啦？”我小聲地對(duì)爸爸說：“我不去了，我好怕！”爸爸蹲下身子來，說：“沒事的，進(jìn)去吧，你還記得‘小綠燈’嗎，你不是說要向它學(xué)習(xí)的？”我腦子里浮現(xiàn)出在課外書上看到的“小綠燈”的身影，它是一只螢火蟲，因?yàn)槟懽有。刻於阍诓輩怖�，哪都不敢去，直到有一天它受到了月亮的鼓�?lì)，才知道自己也能幫助別人，在夜晚為其他小動(dòng)物照亮，受到了大家的歡迎。想到這里，我頓時(shí)鼓起勇氣，邁進(jìn)了教室的大門。
自從我愛上看書之后，我的夢想就變得很多，我想當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、探險(xiǎn)家……我要乘著書的翅膀，到太空遨游；我要踏著書中的足跡，去熱帶雨林冒險(xiǎn)！
書，給我?guī)砹俗孕�、快樂，它是我前進(jìn)路上的一盞明燈，書香一路伴我成長！
書香伴我作文 篇10
讀書有很多的樂趣，每個(gè)人都有讀書的樂趣，而我覺得，讀書，就像是看電影一樣。而且，當(dāng)我讀到哪兒，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)場景。
當(dāng)我讀到《桂花雨》這篇課文時(shí)，我的眼前就出現(xiàn)了一棵棵桂花樹，上面的桂花香飄十里。而我，正在幫大人搖桂花，真的很像下雨，而且是很香的雨。我還嘗到了美味的糕餅。
當(dāng)我讀到《珍珠鳥》這篇課文時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一只可愛的`珍珠鳥，想必這就是課文中的“小家伙”了吧，它圍著我的筆尖蹦來蹦去，我撫摸它的絨毛，它也用小紅嘴和我打招呼。我折了一個(gè)紙飛機(jī)，扔了出去，它看見了，就朝紙飛機(jī)的方向飛去，它跟著紙飛機(jī)在屋里飛來飛去，紙飛機(jī)撞到了衣柜，它停不下來，“咚”地一聲也撞上了衣柜，一定很疼吧，可是，它又站了起來，跑向紙飛機(jī)，用它那小紅嘴啄紙飛機(jī)，我被它這可愛貪玩的樣子逗得哈哈大笑。
真有趣，讀書可真有意思。我喜歡讀書不論走到哪里我都會(huì)隨身帶一本自認(rèn)為很有趣的書，書是我的靈魂，是我精神的依靠！
書香伴我作文 篇11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的名言是書籍王國里最給力的導(dǎo)游，它伴著每一個(gè)小書蟲在書的海洋里遨游、成長。
記得我第一次與書作伴是在三歲，小時(shí)候的我一有空就愛抱著書看，爺爺也是我很好的早教老師，見我很喜歡圖畫多的小人書，就給我買了一套。整天都陪著我，和我一起認(rèn)字，累了就教我畫畫，海教我做兒童手抄報(bào)。現(xiàn)在一想，此時(shí)會(huì)寫的很多字都是兒時(shí)學(xué)會(huì)的；現(xiàn)在看到很多書都是小時(shí)候摸過的！
后來，也就是現(xiàn)在，都看到同學(xué)們看《阿衰》的'這類純屬娛樂的搞笑漫畫書，都是看過一遍就不會(huì)再去咀嚼、消化的“廢書”，對(duì)知識(shí)的增長毫無用途，甚至看多了還會(huì)影響學(xué)業(yè)。我才不看這種書呢。你知道嗎？我最喜歡動(dòng)物小說，捧著一本動(dòng)物小說，既可以了解動(dòng)物的習(xí)性，也可以增長文學(xué)知識(shí)；積累好詞佳句。
書中的世界，可能只是一個(gè)幻境，但它讓我更加茁壯地成長！
書香伴我作文 篇12
“書籍是一眼智慧的清泉，能洗濯心靈�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
從小我就對(duì)書籍很感興趣，《草房子》、《秘密花園》、《楓林渡》《小狼小狼》有時(shí)讓我讀得淚流滿面，沉浸其中。保爾柯察金、居里夫人給了我力量；福爾摩斯探案和海底兩萬里給了我想象的翅膀；三毛的撒哈拉沙漠和《文化苦旅》讓我對(duì)遠(yuǎn)方充滿好奇。傅雷的家書和楊絳的《我們仨》讓我體會(huì)大家風(fēng)范。我還欣賞簡愛的堅(jiān)強(qiáng)，佩服令狐沖的灑脫。
多讀書，讀好書，讓人收獲智慧，陶冶品格。“欲窮千里目，更上一層樓”。四大名著、《史記》、《中國詩詞》，讀這些書，讓我感受到它們是“中華文化耀眼星空中最美的星星。”
多理解、勤思考！我看完一章或者一本書后，父母建議我多去回憶、總結(jié)書的內(nèi)容，從心中去領(lǐng)悟書的內(nèi)涵。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余，我正在讀霍達(dá)的`《穆斯林的葬禮》，北大才女新月的凄美故事和玉器家的變遷，吸引著我去閱讀……
“瑯瑯書聲，如沐春風(fēng)拂過千年時(shí)空，”我喜愛讀書，感受到了書的魅力，旅程剛剛開始，讓書香伴我成長！
書香伴我作文 篇13
書是知識(shí)的海洋，它將伴隨我成長。我的老師、家長把我引進(jìn)了讀書的行列。
這段時(shí)間來，我讀了《童話大王》、《格林童話》、《伊索寓言》等，這些書深受我的喜愛，我深深地被書中的童話故事所吸引。書中用優(yōu)美的語言，豐富的想像，講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：《空心樹》中那聰明的松鼠、可惡的巫師，《會(huì)變身的小男孩》中的朱瓦寧，《貓和老鼠交朋友》中的狡猾的貓，可愛的小老鼠，《漁夫和金魚》中善良但懦弱的漁夫，貪婪的漁夫妻子，《灰姑娘》中那個(gè)受繼母欺負(fù)但善良、仁慈的灰姑娘，《龜兔賽跑》中驕傲的兔子，努力的烏龜，《蒼蠅與蜜蜂》中貪吃的小蒼蠅們，《獵狗與獅子》中狂妄而又膽小的獵狗……呵呵，太多，太多了，我都沉迷在書的`世界里了。
讀了這些故事，不僅能夠讓我增長知識(shí)，更能獲得成長的啟迪，得到美的熏陶，愛的教育，做人的道理，我將持之以恒地讀書，讀好書，讓書的芳香永遠(yuǎn)伴隨我成長！
書香伴我作文 篇14
書，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來“出氣”的東西。沒有它，就等于鳥兒沒了翅膀魚兒沒了尾巴；沒有它，就等于我沒有了靈魂。
我讀書時(shí)非常投入，一看到書，我的手就會(huì)不由自主地癢起來，經(jīng)常不能自拔。
書中的.意義數(shù)不勝數(shù)，但要想理解其中的意思，首先得和書“有緣”，和書“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。
讀書的好處多多，書中蘊(yùn)含著人類最寶貴的精神財(cái)富：讀書能使思想狹隘的人變得豁達(dá)，能使行為粗俗的人變得文雅，能使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，能擴(kuò)大知識(shí)面，能提高寫作水平，能提高人的品德修養(yǎng)，能凈化人的靈魂，能陶冶人的情操，能讓人懂得為人處世的大道理……
書，詮釋著生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識(shí)傳授給我，讓我走向陽光普照的人生路。
我愛讀書！
書香伴我作文 篇15
書籍，神圣而又美妙的專有名詞。正因?yàn)橛辛藭�，我才知道世界的秘密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了書的陪伴，粗糙的靈魂才得以平靜。
書香的陪伴，必定是對(duì)人生成長的道路是有益的。我們無從知曉，在我們憧憬的`未來中，我們到底該怎么樣？現(xiàn)實(shí)生活中是否與想象中的有所矛盾？
在童年的時(shí)光里，我十分熱愛童話書籍。因此，我認(rèn)為，在童話世界里的白雪公主、丑小鴨等等，總是充滿戲劇性和美滿的結(jié)局。而我的人生是否也如童話一樣，一帆風(fēng)順，不用顧忌太多，總是生活在舒適圈內(nèi)。因而，童話總是短暫且美好的，同煙花般燦爛，也如煙花般易逝。
故此，年長后，在書中接觸到了許多生活哲理。仍然，刻骨銘心地記得余華書中《活著》的一句話："人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。"人這一輩子誰也不知道會(huì)遭遇什么樣的境遇，富貴不能富一生，貧窮也不會(huì)窮一世。字字句句悟出了現(xiàn)實(shí)。
而我們，能夠做的，只能努力活著，有意義地活著。不負(fù)人生，不負(fù)韶華。
書籍，有時(shí)是解悶的工具，不去觸及它，就會(huì)集灰。那何不在大把韶光里，多讀幾本好書，多悟出幾許道理，讓書香伴你成長呢？
書香伴我作文 篇16
每逢周末，吃過午飯，我便倚在后屋的床上看書。
后屋是一個(gè)不小的屋子，卻只擺了一張大床，平日并無人住。對(duì)著床的，是刷了白漆的窗欞。幾米陽光撒進(jìn)屋里，那兩塊昂貴的歐式窗簾也只得拉開了。
床上也并無枕頭被子，堆了幾件舊毛衣充當(dāng)枕頭。床上只有幾本武俠，歷史。
我只看帶著樹和的氣味的書。
我看書的姿勢并不規(guī)矩，舒服就好。往往讀完一本什么外國名著，散文，心里沒什么痕跡。就是古文，讀起來也好看些。四大名著看過了，當(dāng)真無聊的`是那部《水滸》，還是《三國》好看些，卻比正史遜色。
喜歡《史記》，喜歡嬴政，喜歡他的豪邁才能，喜歡他的膽識(shí)和魄力。也常常思緒萬千，我若是亂世戰(zhàn)國中人，即使不能馳騁沙場，也不會(huì)碌碌無為，必要轟轟烈烈干一番大事業(yè)。
我看不起晚清的男人，如此何謂之男人？不知是不是因此牽扯到了明朝與清朝，我真的不喜歡。家里也少有那段歷史。
偶爾來了興致，隨附幾首短詩，隨花幾張畫來展示我當(dāng)時(shí)的心情，拋開原始，憑我的感受賦予他們新的形象。
有書相伴的日子不曾空虛，有書相伴的日子不曾孤寂，有書相伴的日子不曾疲勞。
我與書相伴。
書香伴我作文 篇17
清晨迎著朝陽躲在角落里，若隱若現(xiàn)的品味，黃昏品著夕陽的意韻，收獲成長！-----題記
我是一個(gè)喜歡讀書女孩，從小以書為伴，與我一起的小伙伴們或許從未見我讀書的樣子，我就是這樣，喜歡在無人的街角或墻角看書，細(xì)細(xì)品味著里面的寶藏。
或許因?yàn)檫z傳的原故，只是我從很小的時(shí)候就愛看書看報(bào)。父親總是在空閑時(shí)找本書看，從小學(xué)六年級(jí)到初中，看父親遺留下來的書都不下30多斤重，我從很小時(shí)就開始研究一些名著，當(dāng)然可能沒有研究透；到了初中幾乎在白天沒認(rèn)真看過書，只能在早晨迎著朝陽，或傍晚賞著夕陽看上那么一小會(huì)，每當(dāng)拿出書本都還是有種說不出的激動(dòng)。
很小那會(huì)兒，還不懂事，爺爺總是帶著個(gè)老花鏡坐在院子的藤椅上，有模有樣的看著《紅樓夢》，那個(gè)時(shí)候的我還不夠懂事，總是找各種理由跟爺爺搶書看，每回都把爺爺氣得直喘粗氣，到頭來也還是啥都沒看懂，隨著歲月的變遷，爺爺不再去戴老花鏡了，也不去看那本書了，我把家里翻了個(gè)底朝天，終于把那本《紅樓夢》找出來了，看完整本書，更讓我從那本書歲月沖刷的痕跡中看到了爺爺陪伴我成長的足跡。
母親是一位典型的“封建時(shí)代”的女士代表，小學(xué)都沒畢業(yè)就輟學(xué)了。但母親的叮嚀也讓我從中知道了讀書的重要性。從初二開始總是在早晨或傍晚讀書的我讓母親也有了一定的'習(xí)慣，有時(shí)從傍晚時(shí)讀書都讀到夜深，母親也不好去打擾我，只好說上一句:別太累了，歇一會(huì)吧，時(shí)間長了對(duì)眼睛不好。母親就是這樣，那么無私的關(guān)照著我。
于是，我懂了！
讀書并不是只圖一時(shí)之快，要真是如此，大可買些言情小說、漫畫去讀。讀書是為了提高自身素質(zhì)，完善自身價(jià)值，讓自己可以從書中真正的讀懂些什么，真正的可以從書中領(lǐng)悟些什么。人們常說 “書中自有黃金屋”，每一本書都有它被人選擇的權(quán)力。只要認(rèn)為書中有能夠培養(yǎng)你成為更高一級(jí)的人士就好。
書香，就是書中所蘊(yùn)藏的寶藏。我常常對(duì)好伙伴說書是一棵冬青，不像花朵那樣片刻凋零，只要你需要就可以看到希望。在書的海洋里暢游，會(huì)讓你擁有美好的青春，生動(dòng)的未來。書是一路陪我到現(xiàn)在的好朋友，舊書是我無法割舍的老朋友，它知道我一路的成長歷程。所以我堅(jiān)信：書會(huì)使我擁有完美的人生。
書香伴我，使我的人生更加輝煌；知識(shí)伴我，使我的人生更有意義。
書香伴我作文 篇18
夏去秋來，巷尾楓葉紅了，桂花開了。
家的附近有一條老巷，叫茗書巷。游人不是很多，學(xué)者卻隨處可見。不得不說，我愛上書便是因?yàn)檫@條充滿書香的老巷。
我輕輕走在巷中，青石板上散開了清脆的聲響，不敢驚了巷中的人們。仰頭望，是千年不老的木樨樹，低頭看，是亙古不變的灰苔蘚。身旁一家家書店向后退著，一字招牌映入眼簾：靜。
我閉上雙眼，回憶了起來：十一歲那年，我跟著爺爺?shù)谝淮蝸碥鴷�，就是去的靜。店中古色古香，一排排紅木書架整齊地排列，書架上的古書散發(fā)著幽香，鉆入我的鼻腔，直直抓住了我的心。正是那年，在那兒，我讀完了《三國》。我醉心于忠勇的文臣武將，也徘徊于混亂的東漢末年。我感嘆于關(guān)云長的義，也佩服趙子龍的忠；我不齒于漢獻(xiàn)帝的庸，也鄙視曹阿瞞的奸。坐在窗邊木椅上，喝著老板親手煮的香茗，和爺爺一起談?wù)搹摹度龂分凶x出的人生哲學(xué)，快矣！
老板的打招呼聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。我輕輕邁入靜，心也隨著靜了下來。我走在不知走了多少遍的書架邊，用手撫摸書或新或舊的.棱角，用心感受書或深或淺的含義。我取下一本老舊的《傲慢與偏見》，找了位置坐了下來。翻開書面，一股夾雜著時(shí)代氣息的香氣撲面而來，就像是沙漠中快渴死的人看到了不遠(yuǎn)處的清泉。
和五年前一樣，我一捧起書就安靜了下來。我將自己看作了書中的主人公，分享他的快樂，也分擔(dān)他的不幸。這時(shí)，老板端起一盤點(diǎn)心，送給了門口乞討的乞丐。乞丐感激的面容，老板關(guān)心的眼神，與書的主題完全契合。是啊，無論高貴或是卑賤，人與人就該平等，我們不應(yīng)傲慢，也不應(yīng)有所偏見。將書中的情節(jié)與現(xiàn)實(shí)的事情相結(jié)合，確是能有與別人不同的感受。
手中的書更香郁了。
在這條古老的書巷，在這個(gè)樸素的書店，我度過了一個(gè)個(gè)年頭，也將自己的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)地積淀。我會(huì)像冉阿讓一樣堅(jiān)持不懈，我會(huì)像余秋雨一樣走遍人生，我會(huì)像桑桑一樣始終初心不改，我會(huì)像簡愛一樣永遠(yuǎn)追求自由。窗外花開花落與我無關(guān)，書中的世界才是我的王國。
桂花香從每一個(gè)角落滲透進(jìn)我的心房，面前一杯清茗，冒著熱氣，散著清香……
書香伴我作文 篇19
光影迷蒙，夕陽染紅了半邊天空。窗臺(tái)上的菊花開得正好，花香伴著書香，裊裊娜娜，氤氳了整個(gè)臥房。
越是性急，越覺得日子過得太慢。每每無聊之時(shí)總將家中的書箱翻個(gè)底朝天，祖父珍藏多年的典籍散落一地，隨意抽出一本，在祖父面前一本正經(jīng)地念起來：“夕陽無女子。”祖父愣了一愣，而后大笑不已，將我抱到藤椅上，一字一字地教我念了起來：“夕陽無限好，只是近黃昏�！弊娓傅穆曇舨涣�，卻將詩讀得極有韻味。我學(xué)著祖父的樣子，搖頭晃腦地念著。那本書是極舊的，每頁都有祖父用鋼筆寫下的批注，字的收尾處已褪了色。
書是舊的，可書香卻絲毫不減，濃郁得很！
祖父找來了字典，對(duì)著舊書，不停翻動(dòng)著。祖父再將我抱到他面前時(shí)，書上已密密麻麻地標(biāo)滿了拼音。祖父是不識(shí)拼音的。有了拼音，那些陌生的字眼頓時(shí)成了再親切不過的`朋友。“吟到夕陽山外山，古今誰免余情繞？”“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！薄皠e來滄海事，語罷暮天鐘�！彪S著一字一句從紙上躍出，一縷縷書香便冉冉升起。黃昏光影灑在書卷上，目光隨祖父的手指流轉(zhuǎn)，目光所到之處，便是書香所開之處。
書香隨風(fēng)飄散，從老院子一直飄到如今的窗臺(tái)邊。祖父已不大能看清字了，此時(shí)的我正捧著當(dāng)年的那本書，給祖父讀著：“逝川與流光，飄忽不相待。春容舍我去，秋發(fā)已衰改。人生非寒松，年貌豈長在……”此時(shí)，我早已無需借助拼音，也看懂了祖父的批注：這一東一西的奔走的逝水和流光，日復(fù)一日，把生命撕扯成零落的碎片……每讀一句，仍有一縷書香升起，不減當(dāng)年。仍讀著詩與祖父的評(píng)注，卻聽到微微的齁聲，回頭看，祖父已歪在窗臺(tái)上睡著了，正如當(dāng)年的我一樣。
夕陽往往象征著一個(gè)人的暮年，祖父已是夕陽人了。青春不在，光影西沉那一刻的變化是想躲也躲不過去的�。∽娓冈缭谀贻p時(shí)就已意識(shí)到了這些，“青山依舊在，幾度夕陽紅�！�
回過神來，細(xì)看祖父，雖已入睡，仍掛著一絲微笑。難怪說“書香醉人”。我仍捧著書，讀著舊時(shí)光，書香氤氳。
你化作一縷清風(fēng)，伴我半世年華。
書香伴我作文 篇20
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"徑"、"舟"就是書。書對(duì)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。
學(xué)習(xí)時(shí)，書就像北斗星一樣指引著我前進(jìn)。去探索學(xué)海的廣闊，去攀登書山的高峰，書相伴著我。
平時(shí)，書相伴。讓我從學(xué)習(xí)中獲取樂趣，從題海中暢游，讓我疑惑消除獲得學(xué)習(xí)的法寶。
上課時(shí)，書相伴，讓我努力思考，勤奮向上。書上的蠅頭小字正如學(xué)習(xí)路途中的一個(gè)又一個(gè)的'小腳印，又像學(xué)習(xí)老人頭上的一道道皺紋。小腳印、皺紋化成學(xué)習(xí)的啟明星，使我走上那條書山的小徑，最終成功。
下課時(shí)，書相伴。在我登上學(xué)習(xí)的碼頭苦苦等待小船時(shí)，我手中的一本本書搖身一變化成小舟，載著我。到達(dá)成功的彼岸。
考試時(shí)，書依然相伴著我。書中優(yōu)美的詞句，重要的內(nèi)容以及那些老師們一步步帶著我們深入理解的筆記早已一筆一畫地深深刻在我的心中了。正是這些一個(gè)個(gè)小字使我在考試中不斷成功。
在一次考試中，又是書讓我化險(xiǎn)為夷。前面的題比較容易，所以我對(duì)答如流，突然一只"攔路虎"擋住我的去路。這只"攔路虎"是一道分值極高的壓軸題。我用許多方法都一籌莫展。在致命的考試結(jié)束鈴聲響起之前，我想起書中的一道題與考試題比較相似，于是我運(yùn)用"十八般武藝"終于解開了這只"攔路虎"，可謂是書中自有顏如玉，書中自有黃金屋呀！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書時(shí)時(shí)刻刻都在相伴著我。
書香伴我作文 篇21
一顆沙里的世界，一朵花里的天堂，把無限放在手掌，永恒在剎那間收藏。
——題記
夜靜的有點(diǎn)愜意，幽藍(lán)如幕的夜空下，沒有皎潔的明月，也沒有明亮的星星。墻上，那一盞燈，靜靜地照著我，在文字壘成的堡壘里跋涉，在文字聚成的海洋里暢游，我咬文嚼字，我凈化心靈，我叩開心扉，讓那淡淡的書香在自己的世界里橫溢……
夜風(fēng)吹動(dòng)窗簾，風(fēng)兒吹過的呼呼聲，仿佛在訴說古老的故事，古代紅塵在歷史的長河中漂泊，也許永遠(yuǎn)沒有靠岸的一天，也許是蒼天認(rèn)為有必要讓后人知道他們的'輝煌故事吧！
柳如是的剛強(qiáng)與脫俗，李湘君的俠骨芳心，董小婉的聰慧靈秀，秦淮八艷多年來點(diǎn)這種斷魂秦淮千古絕唱在煙雨中悠悠回響，那么醉人，讓人流連忘返……捧著手里的書，我竟然感覺雙手無法承受他們的靈魂力量。
夜涼如水，我讀楊絳。人家掛著窗簾呢，別去窺望，寧可自己也掛一個(gè)，華麗的也好，樸素的也好，如果你不屑掛或懶的掛，不妨就敞著個(gè)赤裸裸的窗口，不過你得懂得尊重別人家的窗簾。楊絳女士的風(fēng)采溫婉中不失剛強(qiáng)，淳樸而不失靈秀，你樸素著色，在風(fēng)里搖曳。
魯迅先生的文采含蓄而美妙令人拍案叫絕！精妙的文字被魯迅用起來如虎添翼。翻開魯迅先生的《彷徨》一股油墨香味兒撲面而來，給人以舒適開心的感覺，魯迅更用文字教育我們珍惜時(shí)間：時(shí)間就像海綿里的水只要你愿擠，總還是有的。那文字卻給予人們無限的教育意義。書的韻味無處不在，《格列佛游記》帶我們領(lǐng)略了許許多多的有趣的地方。西游記把我們帶入了師徒三人的歷險(xiǎn)過成中。三國演義把我們拉入了勾心斗角的三國故事中。書伴我歡樂，伴我悲傷，伴我一路成長。
書中，舍生忘死的英雄往往給我留下了深刻的印象，如，哈爾威船長用生命詮釋了一個(gè)船長的忠于職守，書中不屈不撓的精神令我敬畏，如，冬天的臘梅，不畏嚴(yán)寒，競相開放，淡淡的清香撲鼻而來，給人以美的享受！書中濃濃的親情更是讓我羨慕不已，如，《雨過天晴》中林夏雨和林夏晴的互相關(guān)愛，讓人感到溫暖……書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。歌德說過：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
書給我的何嘗不是一句句受益終生的囑咐？何嘗不是一個(gè)個(gè)風(fēng)云人物的成長歷程？書又何嘗不是知識(shí)的源泉？何嘗不是一個(gè)個(gè)無聲的老師？
書又翻了一遍，燈光在書頁上留下痕跡，仿佛在訴說自己的留白。指尖觸摸過的地方還有累的蹤影。流淚，往往不是因?yàn)閼n傷，而是因?yàn)楦袆?dòng)。
樹影婆娑，萬籟俱寂，沉寂的夜空，漸漸睡去，我枕著一夜風(fēng)聲安然睡去，這會(huì)是一個(gè)充滿書香的好夢。
書香伴我作文 篇22
是誰，讓我們明白了“人之初，性本善”；是誰，讓我們知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；是誰，讓我們領(lǐng)略了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。是書領(lǐng)我遨游在知識(shí)的海洋中。
幼兒園時(shí)我，那個(gè)幼小的我，在老師和父母的照料下牙牙學(xué)語，漸漸，我便學(xué)會(huì)了說話，在那幼小的心靈中，我對(duì)做人的道理沒有一點(diǎn)意識(shí)。等到微大一點(diǎn)，老師開始逐漸讓我了解《三字經(jīng)》。從那里，我學(xué)到了做人的道理。謝謝你，《三字經(jīng)》，是你打開了我對(duì)書的第一印象。
上小學(xué)時(shí)，我立刻對(duì)古詩產(chǎn)生了好感。我們第一天學(xué)的就是一首常常令人沉默的一首詩——《憫農(nóng)》，那句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我想到了農(nóng)民們不分日夜的.工作，而我們卻不珍惜糧食，這讓我懂得了要珍惜他人的勞動(dòng)成果。
稍大一點(diǎn)，我學(xué)了我學(xué)了比較難的詩歌，那一句句詩把每一位詩人的情感抒發(fā)出來了，正如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們領(lǐng)略了熱愛祖國的情感。
書，這個(gè)簡單的漢字，卻蘊(yùn)含了那么多令人意想不到的知識(shí)。潔白的紙頁，文字散發(fā)著月的香，每次看到書本，我的心緒一下子變的異常靜謐。
書香伴我作文 篇23
高爾基曾說過：“熱愛書吧——它是你知識(shí)的源泉�！痹谖页砷L的道路上，書是我的良師益友，我的成長離不開它。
我酷愛讀書，所以，發(fā)生了一件令人哭笑不得的事。記得有一次，我在床上啃著我的精神食糧，突然，媽媽對(duì)我說：“等會(huì)兒，幫我關(guān)一下牛奶。”“知道了�！蔽译S聲應(yīng)道。一分鐘過去了，五分鐘過去了……我在書海里隨主人公自由地遨游著。“牛奶關(guān)了沒？”媽媽見我沒反應(yīng)，又問道：“牛奶有沒有關(guān)？”我一聽這才想起了，媽媽剛才叫我關(guān)牛奶的事情，于是我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“這個(gè)嘛……”我急忙跳起來像一支離弦的箭，沖向廚房�？墒且呀�(jīng)來不及了，牛奶已經(jīng)燒糊了，七零八落的.碎片躺在煤氣灶上。媽媽看我在廚房里沒反應(yīng)，好奇心驅(qū)使著她走向廚房，她一看見牛奶燒糊了，火冒三丈地說：“什么，牛奶燒糊了！剛剛囑咐過你的事，你怎么又忘了？”“你這個(gè)小書蟲啊，真是拿你沒辦法！”媽媽無奈地說。
書，是一頓美餐，給我以美味；書，是一把金鑰匙，幫我打開知識(shí)寶庫的大門；書，是夜晚的一盞路燈，引導(dǎo)我走向正確的方向。書給我力量，書給我奮進(jìn)，書助我駛向成功的彼岸！
書香伴我作文 篇24
煩惱時(shí)，我會(huì)找個(gè)安靜的角落，拾起一本書，讓浮躁的心平靜下來。
書是無盡的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是慰藉心靈的一首歌，行走在書中，令我感到自由、安寧、釋放、快樂。
你為什么要閱讀？或許這個(gè)問題一直纏繞著你，卻遲遲不能解答。而古代的一個(gè)故事正好可以解答。古時(shí)候有個(gè)孩子總是被家長逼著他讀古文，而他認(rèn)為閱讀古文對(duì)他沒用處，而且他也不懂這些古文的意思。所以他疑惑地問:“我為什么要去閱讀它們，我都不懂�！敝笏募议L就叫他拿一個(gè)竹籃去裝一些煤后倒掉，再讓他去打水。在打水的同時(shí)，竹籃中的煤印就會(huì)減少，多次以后竹籃中的煤印就沒了。這就告訴我們:在閱讀過程中，你已經(jīng)不知不覺的得到心靈上的凈化，獲得了知識(shí)的沐浴。這就是你我閱讀的.原因。所以我漸漸地愛上了閱讀。
古人云:“讀萬卷書，行萬里路�！边@就是精神世界與現(xiàn)實(shí)世界的完美產(chǎn)物。所以在現(xiàn)實(shí)世界中乏味無趣的時(shí)候，《愛麗絲漫游仙境》帶我進(jìn)入一個(gè)繽紛奇妙的世界，我隨著她的冒險(xiǎn)領(lǐng)略夢中那個(gè)神奇的國度；在生活中遭遇挫折的時(shí)候，杰克倫敦的《熱愛生命》告訴我，堅(jiān)持不放棄，戰(zhàn)勝困難靠的是信念和恒心，我得到了精神的力量，更樂觀地面對(duì)生活。在開心的時(shí)候，我會(huì)看《蘇菲的世界》，看那些在時(shí)空中閃現(xiàn)的哲人們是如何解析生命和世界的意義，在我的心中引發(fā)震顫和思考。鼓勵(lì)我去讀好書,讀生活。我遨游在這樣的精神世界中，書帶給我太多的驚喜，書帶給我的快樂。
閱讀讓我告別了平庸，它增長了我的見識(shí)，豐富了我的情感，提高了我的閱歷，我自然就與平庸無緣了。無論什么時(shí)候，手捧一本泛著清香的書，找個(gè)安靜的地方，用長著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂和安謐，充實(shí)著平乏的大腦。
讀書讓我享受著生活。莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！彼且环N享受。不論在哪里，書中那清雅的醇香，都會(huì)充滿甜美的回憶和幸福的情感，閱讀讓我享受生活每一天。閱讀一直陪伴這我行走，它帶給我了一只慧眼，給我生活帶來了種種情趣。閱讀，讓我擁有了通向幸福大門的鑰匙。書香伴隨著我的成長，給予我更多的幸福和力量。
書香伴我作文 篇25
自從我識(shí)字以來，書便成了我最親密的朋友，每當(dāng)徜徉在書的海洋里，我覺得自己就像是一條自由自在的小魚，在書海中歡暢的覓食。書本還為我上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開出絢麗的花朵。
記得我剛認(rèn)字的時(shí)候，特別愛看的是《安徒生童話》、《格林童話》等，書中善良的美人魚、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣火柴的`小女孩、可愛的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨著我漸漸長大，我愛看的書也多了起來，比如《恐奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書本上學(xué)到了生活中沒有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多為人類作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐的各個(gè)種類及恐生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn)，不要輕易被困難打倒，堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì)，反復(fù)探索才能得到答案，取得成功。
看書猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場你我的對(duì)話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡�？磿庆`魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。
來吧，朋友們，就讓這縷縷書香，永遠(yuǎn)伴你我同行……
書香伴我作文 篇26
我承認(rèn)，從第一次接觸你，你就偷走了我對(duì)其他物質(zhì)感興趣的心，書，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我?guī)缀醵茧x不開你。你是我人生的啟航班，是我命運(yùn)的交響曲，是我前程的指向標(biāo)。
在人生的開始，你教會(huì)我要誠實(shí)、要守信、要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)然，這些只是在幼年口頭說說而已，卻從未理解。直到長大，才懂得要學(xué)會(huì)并具有這些品質(zhì)，但堅(jiān)持真的好難哦！所以，你又教我‘貝多芬’、‘米開朗琪羅’、‘列夫?托爾斯泰’等等偉人的故事，讓我體會(huì)到：人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
漫步人生路程，回望著n多次成功與失敗，書啊，你陪我?guī)锥却合那锒�！回首望，羅貫中的《三國演義》，“話說天下分久必合，合久必分”后代人如此評(píng)價(jià)，可我卻從中體會(huì)到了劉備的仁愛品德，諸葛亮的才華橫溢，關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，趙云的赤膽忠心那些著名古今的偉人啊，都是書你的功勞才能讓我閱讀到的。曹雪芹的《紅樓夢》，林黛玉的多愁善感，賈寶玉的風(fēng)流倜儻，薛寶釵的.癡情不改，香菱的悲苦命運(yùn)那些古代興衰家族人的離別悲苦感情啊，都是書你的功勞才讓我品味到的。
仰首望前路，我的書��！我們又開始新的旅程了，你又要教給我什么呢？是李清照的無限惆悵還是李白的瀟灑豪放？是王勃的壯志豪情還是李煜的憂國傷民呢？我的書，陪著我，一起去探尋前方我們未知的未來吧！
書香伴我作文 篇27
書如同人生的階梯，讀得越多，搭得越高，讀得越深，學(xué)到的知識(shí)也越多。好書猶如優(yōu)美的歌曲扣人心弦，震撼心靈，使人深陷其中，無法自拔。
我小的時(shí)候，只要一有時(shí)間就讓媽媽帶我去圖書館或書城看書。一進(jìn)到書城，一股“書香”撲鼻而來，而我如同見到了多年的“老友”，迫不及待地遨游在書的海洋里。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書，時(shí)不時(shí)被姐姐克拉拉的機(jī)智和可愛逗樂，時(shí)不時(shí)又被弟弟的.憨厚老實(shí)惹得捧腹大笑。我如饑似渴地閱讀著，連天變黑了也渾然不知，奇怪的是媽媽也沒來叫我。原來，媽媽也和我一樣沉浸在書的海洋里，流連忘返。
書的世界神秘安靜，吸引著我去一探究竟。書賦予人們不同的心情，心情壞時(shí)看書，可以安撫煩躁；心情好時(shí)看書，會(huì)感恩世界的美好。能肯定的是書能改變一個(gè)人的一生！
書香伴我作文 篇28
書是從小陪我長大的好朋友，當(dāng)我無聊時(shí)，給我陪伴；當(dāng)我傷心難過時(shí)，給我安慰。
上幼兒園前，媽媽給我買了一些認(rèn)字、學(xué)古詩的小圖書放在床邊，我非常喜歡，沒事就看。
我的第一本故事書是《賣火柴的小女孩》，故事里的小女孩讓我深深感動(dòng)，我便喜歡上了故事書。三年級(jí)的`時(shí)候我看到有同學(xué)買了小說類的書，這一年的生日，媽媽看我那么想要，就給我買了一套楊紅櫻寫的《笑貓日記》，自打那以后我就像一匹惡狼似的開始追書，一有空就拿起書來津津有味地看著。到了四年級(jí)的寒假，媽媽又買了一些知識(shí)面更廣的書給我看。我從中體會(huì)到了作者的真情實(shí)感，還有書里人物的喜怒哀樂……
我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)書迷，讓我永遠(yuǎn)在書香的陪伴中成長！
書香伴我作文 篇29
一位哲人說：“我是從書堆里開始我的生活的，就像我將在書堆里結(jié)束我的生活一樣�！币晃蛔骷艺f：“人的一生要讀三本書，一本是有字之書，那是知識(shí)的海洋；一本是無字之書，那是社會(huì)的歷練；一本是心靈之書，那是心靈的覺醒�！弊x書，讓我品德高雅，讓我的知識(shí)得到積累，讓我不斷成長……
幼年·啟蒙
當(dāng)我還是個(gè)牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的小丫頭時(shí)，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜地聆聽著隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子，想象著那宏偉的宮殿，精美的服飾，夢幻的城堡……
這些簡單的童話故事，在幼年的我心靈上埋下了一個(gè)個(gè)萌芽，讓我懂得了善良與愛是人性里最蓬勃的種子，它們會(huì)生長會(huì)流轉(zhuǎn)，成為最溫暖的回報(bào)……
童年·指明燈
再大些，上了學(xué)、便能斷斷續(xù)續(xù)地背出一些詩詞了。午后，沏一杯茶，捧一卷詩，吟詠唐詩，邂逅李白恣意不羈的一生；低唱宋詞，遇見了柳永漂泊零落的一世。認(rèn)識(shí)了憂國憂民的杜甫，纏綿悱惻的李商隱，心系國家的陸游，不讓須眉的李清照……從那微微泛黃的詩卷中，領(lǐng)悟他們昔日的風(fēng)采、品讀昔日一個(gè)個(gè)感人故事。
一句句感情飽滿的詩詞，一個(gè)個(gè)心酸可感的故事，漸漸喚醒了我對(duì)成長的渴望，對(duì)遠(yuǎn)方的向往。
少年·曙光
上了初中，忙碌的時(shí)間很少能擠出來看書，偶見品閱一下《上下五千年》泱泱華夏的歷史，其中我見證了改朝換代的`興衰，見證了滄海桑田的變遷，見證神話傳說，見證了列強(qiáng)侵華的屈辱，見證了東方雄師的崛起。中華民族歷史的縮影，中華民族文明的積淀，見證了那一個(gè)個(gè)繁華的盛世。
都說“歷史是一堆灰燼”，然而，“灰燼深處有余溫”。在歷史中我漸漸明白了國家興衰的必然性，也明白了“落后就要挨打”的教訓(xùn)。這成為了我前進(jìn)路上的光芒，在我心靈上烙下了永恒的光輝……
一路詩書相伴，我還會(huì)邂逅更多精彩而傳奇的人生，也會(huì)把我的人生寫成一首朗朗上口、平仄起伏的詩篇。
一縷書香，一身俱醉……
書香伴我作文 篇30
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x一本好書，可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，使我們懂得很多道理。
我依然記得小時(shí)候，媽媽盤腿坐在床上，抱著我輕輕的搖晃，輕聲的教我讀兒歌、唐詩，打開小畫書，我立刻就被我美麗的'圖畫吸引住了，情不自禁的跟媽媽念起來。上幼兒園時(shí)，我請(qǐng)媽媽給我講故事。上小學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，就自己拿著書看起來了，心里美滋滋的，而在故事中我漸漸長大，又喜歡上新的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了，面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢，珍惜生命。而我從中發(fā)現(xiàn)，讀書的日子是快樂的，充實(shí)的，一路走來，書一直陪伴著我。
是�。≈R(shí)像海洋，書籍像一座大山，人一生讀的書不過是書山一角，卻收獲了許多知識(shí)，我愿變成一只小蜜蜂，在書的花叢里采粉釀蜜。
書香伴我作文 篇31
小魚熱愛大海，小羊熱愛草原，而我熱愛看書。
上幼兒園的時(shí)候，我媽媽會(huì)坐在我的床邊，給我講睡前故事，奶媽的聲音把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的世界。在那里我可以坐在托馬斯的車廂里去海邊；我也可以穿上潛水衣找海綿寶寶吹泡泡，抓水母，還得到七個(gè)小矮人的熱情招待。在這奇妙的世界里，我變得無憂無慮，慢慢地閉上雙眼睡著了。
我上一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽“逼”著我看書，可我并不想看。于是纏著媽媽給我買來愛看的漫畫書，我的書海之游也是坐著漫畫小船前進(jìn)的。
轉(zhuǎn)眼我上了三年級(jí)，我家的存書越來越多�！犊诖锏陌职帧分校瑮罡璋謰尩男掳l(fā)明，令我難以忘懷；《淘氣包馬小跳》中的馬小跳和他的哥們、好兄弟的情誼，讓我十分羨慕；沈石溪的動(dòng)物小說，讓我體驗(yàn)大自然的殘酷法則。我還把四大名著都看了好幾遍。
后來，我上了高年級(jí)，又愛上了歷史書。秦始皇陵的.龐大讓我吃驚；劉邦智斗項(xiàng)羽的聰明讓我深深佩服；唐朝的李世民是位明君，是我最喜歡的歷史人物；武則天的故事告訴我，女人不比男人差，明朝的朱元璋趕走了蒙古人，是民族的勝利……因?yàn)檫@些勵(lì)志有趣的故事，我深深愛上了歷史，讓我明白，一個(gè)有著五千年歷史文明的民族，是一個(gè)多么偉大的民族。
書，就像一架云梯，帶著我走向快樂的知識(shí)天堂；書，就像一把鑰匙，打開了我閉鎖的心靈；書，更像一盞明燈，給我指引正確的方向。四季輪回，墨香猶存，書陪我成長，讓我感受到了知識(shí)的魅力。
書香伴我作文 篇32
在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《司馬光砸缸》、《作文精選》等等，可是，我對(duì)這些書一點(diǎn)兒興趣也沒有，只是隨手翻幾下就扔在一旁不管了。
直到有一天，媽媽給我買了一套《十萬個(gè)為什么》，我的眼球一下子被書上的封面給吸引：有地球、月球、航天飛機(jī)、土星……強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我打開了這本書。哇！里面的內(nèi)容可真豐富呀！就在這個(gè)時(shí)候，我突然想：這本書內(nèi)容這么好看，是不是所有的書都這么好看？想著，我隨手拿了一本《司馬光砸缸》，翹起二郎腿，看了起來�？赐炅诉@本書，我不經(jīng)贊嘆：“司馬光真聰明呀�！睆拇耍腋鷷闪艘粚�(duì)好朋友。
三年級(jí)的時(shí)候，阿姨送我的《最美的故事》，我一口氣讀到了《袖緑》。讀完后，我對(duì)袖產(chǎn)生了好感，這個(gè)美麗純潔的`小姑娘，因?yàn)槭芰饲嗤芫脑{咒，一生出來就發(fā)不出聲音，直到有一年夏天，袖在外婆家，遇見了青蛙精王子緑，從此擁有了屬于自己的聲音。我深深地被他們感動(dòng)了。
四年級(jí)的時(shí)候，我向補(bǔ)習(xí)班同學(xué)借了一本《西游記》。當(dāng)我看到孫悟空打死了強(qiáng)盜，卻被唐僧趕回花果山時(shí)，我被唐僧這一舉動(dòng)激怒了：孫悟空有什么錯(cuò)？當(dāng)時(shí)，我也明白了人不能太善良了，比如唐僧，居然同情起強(qiáng)盜來了。
不知從什么時(shí)候起，在我的內(nèi)心深處便有了一個(gè)夢想：長大后當(dāng)一位作家，把作文寫給每一個(gè)孩子看！
書香伴我作文 篇33
墨香的紙張，鉛印的文字，是書；千年的文化，歷史的長河，是書；動(dòng)人的歌曲，無窮的景色，是書。
很小的時(shí)候，書是睡前媽媽手中捧著的故事繪本。從《白雪公主》到《拇指姑娘》，一本又一本，走進(jìn)我的夢里，在我幼小的心靈深處埋下了真善美的種子。
再長大一點(diǎn)，書是幼兒園老師口中的寓言故事。從《龜兔賽跑》到《獅子與鹿》，一篇又一篇，伴隨著我的童年，讓我懂得了“尺有所短，寸有所長�！倍米鍪虑橐惺加薪K，遇到挫折不應(yīng)該輕言放棄。
上了小學(xué)，隨著求知欲的增強(qiáng)，童話故事已不再吸引我，取而代之的.是各類百科全書。從《十萬個(gè)為什么》到《動(dòng)植物圖解》，一套又一套，讓我一次次感嘆宇宙的浩瀚，世界的奇妙，科學(xué)的美麗。
如今，《十萬個(gè)為什么》已蒙塵，書架上，《中華上下五千年》讓我了解了偉大祖國的悠久文化，同時(shí)又明白了何為國恥，何為民族精神。圓明園的毀滅，被迫與列強(qiáng)簽下的各種不平等條約，也在我心中深深埋下了愛國的種子�！睹藗鳌防铮铱吹搅司永锓蛉说牡疵�、無私奉獻(xiàn)，林肯的幽默風(fēng)趣、不卑不亢。魯迅讓我看到了舊社會(huì)的腐朽，人心的麻木，蕭紅又使我感受到她內(nèi)心的寂寞。
書，不僅僅是單純的文字，更是筆者的靈魂，讀者的內(nèi)心。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書籍是人類精神凝結(jié)的花朵，是人類優(yōu)美而又豐富的精神世界。書像一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，書像一場春雨滋潤我們的心田。讓我們遨游在書籍的海洋中，讓書香伴我們成長。
書香伴我作文 篇34
書，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，讓人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)大家攀登上至高無上的寶座……我喜歡念書，我愿伴著我鐘情的書成長。
念書，讓我了解了善惡美丑，讓我了解了悲歡離合。讀一本好書，好似智者談心，談理想，談將來。讀一本好書，如品一杯好茶，余香繚繞�！顣迫f卷，下筆如有神’，念書會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌的道路……”
倘若世界沒書，那樣世界就沒成才之人…
大伙必須要念書喲！
和許很多多同學(xué)一樣，我也愛念書，并且念書的范圍比較廣，可以說上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在念書的過程中，我感覺到了無限的'樂趣。
還在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，我就開始背古詩了。
那時(shí)每當(dāng)我背會(huì)一首詩，總會(huì)得到母親的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：一塊糖、一本書或者一個(gè)吻，我就如此從“一去二三里”一直背到目前，是古詩讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見南山”的自得，也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的開闊；有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的歡娛，更有“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩歌讓我走近了古人，知道了中國古時(shí)候文化的燦爛。
在童話書里，我讀到可愛善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一塊玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們隨著我度過了美好的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的最愛，在史書里我看到了圓明園的烈火，聽到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設(shè)大家的祖國是我永生的心愿！
愛書吧，同學(xué)們！
讓大家用書來充實(shí)自己，用常識(shí)來收獲明天！
書香伴我作文 篇35
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我想書不止是人類進(jìn)步的階梯，它還是大家獲得成功必不可少的東西。在大家生活經(jīng)歷的很多年中，書，伴隨了大家多年，也正是有了它，大家才能一步步走向成功。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，念書有哪些好處可以說數(shù)不勝數(shù)，念書對(duì)大家來講只有好處沒壞處。遨游在書的世界中，是一件非常愜意的事情。念書可以豐富大家的常識(shí)，開闊大家的視線，改變大家的思維習(xí)慣，促進(jìn)大家的`個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)大家不快樂的時(shí)候，書本就是一個(gè)朋友，大家被它吸引，忘卻所有不高興，與其高興地交流；它是一個(gè)非常不錯(cuò)的心理學(xué)家，會(huì)撫慰大家的心靈，讓大家感覺到日常的美好。
對(duì)于小學(xué)生來講，閱讀不僅能夠提升我們的語言能力，而且可以豐富涵養(yǎng)，作為一個(gè)有文化的人，無時(shí)無刻都應(yīng)該注意我們的形象，要有好的品質(zhì)和健康的人格。
很多閱讀還可以提升你的寫作水平，念書時(shí)遇見很多好詞好句還可以用在寫作文上。我喜歡如此一句話“書到用時(shí)方恨少”，假如你書讀得少，好詞好句記得少，等到用時(shí)便缺詞了。但假如你書讀得多了，寫作文時(shí)，好詞好句便能信手拈來。
當(dāng)你閱讀一本好書時(shí)，便會(huì)獲得最有益的朋友，你可以從這本書中記住很多道理。列夫·托爾斯泰曾說：“理想的書本，是智慧的鑰匙�！蹦阒荒苓x取合適你的書本去閱讀，假如能做到，那樣你就離成功不遠(yuǎn)了。
我喜歡念書，由于我感覺作為一個(gè)學(xué)生，最重要的就是學(xué)習(xí)，假如不學(xué)習(xí)，還做學(xué)生做什么。我知曉自己該干什么，只須對(duì)我、對(duì)其他人沒壞處，我會(huì)認(rèn)真地做下去。學(xué)問沒終止，只須你想學(xué)，總能學(xué)習(xí)到很多新的常識(shí)，總能感覺到不一樣的樂趣。而念書就是一種學(xué)習(xí)，世界上的書不少，你不會(huì)每一本都讀過，但你一直讀，終究會(huì)成為新年代的佼佼者，念書吧，你不會(huì)后悔的，它只能帶給你快樂，帶給你智慧，帶給你力量。
記住，十年寒窗苦讀，終究春暖花開！
書香伴我作文 篇36
朱熹曾說過：“念書有三到，謂心到、眼到、口到。”而我卻覺得，念書有三樂：進(jìn)步之樂、享受之樂、感悟之樂。
進(jìn)步之樂
“書本是人類進(jìn)步的階梯”。的確，當(dāng)你念書時(shí)，不知怎的，書中的常識(shí)無聲無息地就跳進(jìn)了你的大腦里。正是由于如此，大家才掌握了保爾的樂觀頑強(qiáng)，海倫·凱勒的永不放棄，福爾摩斯的神機(jī)妙算；正是由于如此，大家才能“念書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”；正是由于如此，大家才可以在書搭起的階梯上，平步青云，節(jié)節(jié)高升。書，讓大家進(jìn)步！
享受之樂
念書，不是為了完成任務(wù)，不是為了逢場作戲，更不是為了裝模作樣，而是為了享受念書。對(duì)喜歡閱讀的人來講，看書是一種享受。書中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。生活有限，大家不可能每件事經(jīng)歷，也不需每件事經(jīng)歷，享受念書，就是每件事經(jīng)歷的最便捷渠道。書，令大家享受！
感悟之樂
“學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精”。大家不可以只停留在表面，而應(yīng)該深入書本，知道思想精神。因此，感悟書本，便成了念書的一大樂事。念書是感悟生活的藝術(shù)，讀杜甫的詩使人感悟生活的`辛酸，讀陶淵明的詩使人感到鄉(xiāng)村的愜意，讀冰心的文章使人感到清麗脫俗，讀魯迅的文章使人看到社會(huì)的黑暗。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。感悟書本，才是念書的最高境界。
鄭成功說過：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如念書。”念書，令大家常識(shí)豐富，思想進(jìn)步，所以，當(dāng)你做到了“三到”時(shí)，不如來感悟一下這念書三樂吧！
書香伴我作文 篇37
一個(gè)人在成長的過程中，都不能離開念書，念書與成長同行，是一種生活的極致。古今中外，關(guān)于念書的名言燦若群星。關(guān)于念書的辦法車載斗量，但不管什么年代，念書一直是一種智者的追求，不念書無以明智。讀一本好書，就是與先賢對(duì)話，與智者交流。獨(dú)處一室，讀一本喜歡的書，是一件非常愜意的事情。念書就是生活，生活需要念書！
雨夜念書，就是書潤了，墨香了的時(shí)候，獨(dú)享一份淡泊的生活�！鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”這是蘇東坡先生說的。在念書的時(shí)候，讀一些陶情致用等書。念書不必選擇環(huán)境，只須有空閑，大家就可以念書。記得魯迅先生說過一句話：時(shí)間就像海綿里的水，只須想擠兌一直還有些。大家不防“擠”一點(diǎn)兒時(shí)間，多讀點(diǎn)兒書！
念書是一種幸福，念書可以享受寧靜。念書是一種精神活動(dòng)，走進(jìn)書的世界，也就走進(jìn)了常識(shí)的海洋。獲得與品味的時(shí)候，大家就逃離了喧囂的世界，行駛于寧靜的'時(shí)空，這是一種至上的精神交流，是一種超越所有物質(zhì)層面的精神大餐�！八啊睂庫o是一種純粹的享受；“旅途”寧靜是一種疲憊后的享受。念書真幸福。
念書可以豐富常識(shí)。俗話說“讀萬卷書，行萬里路�！薄澳顣迫f卷，下筆如有神。”第一，大家只有通過念書，才能對(duì)客觀世界有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)，才能感覺到周圍的生活有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦旋，有時(shí)微波涌蕩……第二，書可以豐富大家的常識(shí)。書是由文字構(gòu)成的，文字是用來表達(dá)大家的思想的，大家對(duì)自己的解剖是以文字為載體的。所以，只有念書才能真的認(rèn)識(shí)“人類”，才能使大家感覺到唯有書可醫(yī)胸中的俗氣。
念書可以獲得喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不只自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類崇尚的品質(zhì)。
年代在進(jìn)步，各種精彩的影視，動(dòng)聽的音樂，誘惑的互聯(lián)網(wǎng)游戲……這部分充斥于大家的生活空間，就無人會(huì)再去念書了。這樣下去，它會(huì)斷送大家文化的積累，使生活變成思想的荒漠，行動(dòng)的呆子，言語的啞巴！同學(xué)們，大家要認(rèn)真念書，讓念書變成一種樂趣，一種習(xí)慣，一種生活的必需。
讓書墨飄香在大家的日常吧！
書香伴我作文 篇38
品書、愛書、伴書，是人類對(duì)書的亙古不變的主題，更是人們對(duì)這一境界的渴望與追求。
書對(duì)于人類，自古以來就有著磁石對(duì)鐵的吸引；有著鋼針對(duì)布的穿透；有著旱苗對(duì)水的渴望……日日夜夜在我身旁，伴我成長。
兒時(shí)，跟母親呀呀學(xué)語，“綠樹村邊合，青山郭外斜”的美好意境令我向往；“曲項(xiàng)向天歌”的姿態(tài)是多么優(yōu)雅。一句句詩詞，一縷縷書香，一段段溫馨，給我的童年插上歡樂的翅膀!
稍大了些，讀書便成為了一種樂趣—繞口令。正因如此，這種書香是快樂的信號(hào)—《中國話》是我的朋友；“扁擔(dān)寬，板凳長”是我的弟兄；激勵(lì)我的是“學(xué)時(shí)事的十小史”；保護(hù)我的是“奔北坡的八百標(biāo)兵”……妙語珠譏，書香縷縷，快樂源源不斷……這一段書香，記錄了我的興趣，填充了我少年的.空白。
隨著年齡的增長，更加濃郁的書香撲鼻而來�！稅鄣膫髡f》傾訴了我夢里的故事，《老人與海》詮釋了我夢中的英雄。我《相信未來》，不論《命運(yùn)》多悲慘;我要《走出孤獨(dú)》，《鐵面無私》的活著。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險(xiǎn)；我要像《母親》一般堅(jiān)強(qiáng)。我想?yún)⒓印肚嗄杲l(wèi)軍》，因?yàn)樗嬖V我《鋼鐵是怎樣煉成的》，同時(shí)也告訴我《我的名字叫中國》!這段書香，似梅一般地散發(fā)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的氣息。豐富了單調(diào)的生活。
書籍，是攀上頂峰的繩索;是人類進(jìn)步階梯。琴棋書畫，它樣樣都懂；詩詞歌賦，它個(gè)個(gè)精通。書籍是人類最好的老師;是人類最善的摯友。走遍天下書為侶。閑時(shí)，一杯清茗，一本好書，獨(dú)吟自詠，這便是書香的魅力。成長路上有書為伴，孤獨(dú)的我，便少了寂寞，少了滄�！�
書香伴我作文 篇39
從進(jìn)入小學(xué)，老師教我懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的意思后，我就愛上了讀書。從最開始爸爸媽媽陪我讀，慢慢到現(xiàn)在我自己一個(gè)人讀，我在讀書中長大，我在讀書中成長，我在讀書中收獲各種各樣的知識(shí)，我在讀書中明白一個(gè)又一個(gè)的道理。在我讀過的書中，《四維閱讀》二年級(jí)上冊中的.《鵝媽媽的故事》是我最喜歡的書目之一。
今年暑假，我讀完了這本《鵝媽媽的故事》。其中《小紅帽》的故事，讓我受益匪淺。
故事講了一個(gè)叫小紅帽的小女孩，拿著媽媽準(zhǔn)備的禮品，去看望生病的姥姥，在路上，遇到一只大灰狼，因?yàn)樾〖t帽對(duì)陌生人的不設(shè)防，差點(diǎn)被大灰狼吃掉，最后在幾個(gè)獵人的幫助下，才得以脫險(xiǎn)獲救。
讀了這篇故事后，我想了很多，小紅帽之所以差點(diǎn)被大灰狼吃掉，是因?yàn)樗龥]有安全意識(shí)，隨便和陌生的說話，并輕易的把自己的信息透露給陌生人，讓壞人有了可乘之機(jī)。
看看小紅帽，想想自己，我覺得在生活中，我們小學(xué)生也要特別注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要隨便和陌生人說話，不要隨便吃陌生人的東西，不要把家里的信息隨便透露出去。就如老師說的那樣“害人之心不可有，防人之心不可無”。從小有安全意識(shí)，讓爸爸媽媽能放心，讓自己能開心幸福的在爸爸媽媽身邊長大。
書香伴我作文 篇40
郭盈含書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的.作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
我又有很多知心的朋友，其中，書也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀�，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛。
書，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多……
書香伴我作文 篇41
媽媽說，我從小就愛聽故事，每天都纏著媽媽講個(gè)不停。慢慢地，我識(shí)字了，我就可以自己讀書了。從繪本到童話，從故事到詩詞，無一不讀得津津有味。書成了我最好的朋友。
在書的海洋中，我是一條自由自在的快樂小魚。在書里，我認(rèn)識(shí)了勤學(xué)的居里夫人，身世悲慘的賣火柴的小女孩，喜歡穿新裝的皇帝，面容美麗而心靈丑陋的皇后。書這個(gè)好朋友，讓我學(xué)到了許多做人處事的大道理，比如“丑小鴨”，讓我懂得了人不可貌相，海水不可斗量這個(gè)道理。“皇帝的新裝”，讓我懂得了應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說出事件的真相，不要沉迷于腐敗當(dāng)中等道理。
書，這個(gè)好朋友還讓我感受了許多喜怒哀樂，“賣火柴的小女孩兒”讓我感覺悲傷，“童年的發(fā)現(xiàn)”讓我覺得很好笑，“小島”又讓我覺得很感動(dòng)，這些感受都是我從書中體會(huì)到的，不讀書怎么會(huì)體會(huì)這么多豐富的情感呢？
我也讀媽媽給我?guī)Щ貋淼碾s志，這上面有好玩兒有趣的小故事，令人回味無窮的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓人腦洞大開的大百科。從這些雜志上，我知道了許多我不知道的事情，比如天體的運(yùn)動(dòng)，人類的起源，比如一些奇異的`花草，有種叫山荷葉的花，遇到了水后就變成透明的了，糖果蟹又如同糖果一樣，豆娘，并不是青蜓。這些知識(shí)都是我從書上看來的，如果不是書這個(gè)好朋友帶我遨游世界，我哪會(huì)領(lǐng)略那么多的知識(shí)呢？
書是一把鑰匙，幫我們打開智慧之門；書是一盞明燈，幫我們照亮前進(jìn)之路；書是一位老師，幫我們答疑解惑；書是一個(gè)好朋友，一直伴我們成長。我愿永遠(yuǎn)與書為伴，遨游知識(shí)的海洋。
書香伴我作文 篇42
書，是人類進(jìn)步的階梯。一本本書像知識(shí)的海洋，讓我流連忘返。因此，每當(dāng)我陶醉其中時(shí)，也會(huì)有許多好笑的事情讓我難以忘懷。
記得有一次，我讀書讀的太認(rèn)真，媽媽叫我出去買食鹽，我居然沒有聽到，等到媽媽走到我面前時(shí)，我正坐在那傻笑。在媽媽的催促聲中，我急匆匆地下樓去買鹽，卻發(fā)現(xiàn)書還在手里呢，這書癮又上來了，一邊走一邊看，等回到家才發(fā)現(xiàn)買的是小蘇打，而不是食鹽。當(dāng)時(shí)媽媽看到后也是又氣又笑，因此我在家里還得了個(gè)“小書迷”的稱號(hào)！
書，我是一刻也離不開的，這是從幼兒時(shí)期就開始了，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我一到圖書館和賣書的小販處就走不動(dòng)了，軟磨硬泡的要爸爸媽媽買書，家里的書差不多已經(jīng)堆積成小山了。媽媽讓我多把心思放在學(xué)習(xí)上，可我就是控制不住我自己，每到夜間安靜的時(shí)候，我趁爸爸媽媽都睡覺休息時(shí)，總是打開臺(tái)燈來讀書，爸爸媽媽擔(dān)心我讀書太久影響休息，看到我的臥室門有光亮?xí)r，就叫我關(guān)燈睡覺，我就會(huì)乖巧的上床睡覺，可躺下沒一會(huì)，我就又從床上爬起來，讀我心愛的書籍《狼王夢》。逐漸地，我把這本書吃透了，有時(shí)記不住書里的精彩詞句，我就開始抄到本子上，把那些精彩詞句都抄起來，然后找時(shí)間慢慢讀。
好讀書的'習(xí)慣讓我得到了寫作文和朗讀文章的靈感，也受到了表彰。有一次在作文朗讀的大賽上，我讀得朗朗上口、聲音洪亮，感動(dòng)了評(píng)委，我榮獲一等獎(jiǎng)。這是一個(gè)幼兒園時(shí)期的榮耀，讀書不僅使我沉醉其中，而且使我增長了知識(shí)，還真是受益匪淺呢！
所以，我現(xiàn)在還一直記著冰心奶奶的那句話：多讀書、讀好書、好讀書。讀書將一直伴我成長！
書香伴我作文 篇43
書是海洋上的一艘小船，帶我們抵達(dá)知識(shí)的海岸；書是寒冬里的一堆火塘，給我們帶來無盡溫暖；書是一盞明亮的指路燈；帶領(lǐng)我們走上成功的道路……
不知從什么時(shí)候起，我變得愛看書，變得愛逛書店，變得愛聞書那股陳舊的味道。從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。
在我很小很小的時(shí)候，記得在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽外奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識(shí)得一些字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。那具有精美的封面與精彩內(nèi)容的'《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷，讓我愛不釋手，讓我忍不住一遍又一遍的翻閱，《海的女兒》中的小公主為了愛情而犧牲了自己，讓我十分感動(dòng)。我幻想著去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。還記得有一次睡覺前，我和媽媽在床上看書，媽媽看了一會(huì)兒就不看了，而我呢，卻在一旁津津有味地看著我的童話書，不知不覺中幾十分鐘過去了，我卻什么也不知道似的，還是遨游在童話世界中，書中有趣的故事讓我著迷，我正在為《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒呢？媽媽突然怒吼一聲：“都幾點(diǎn)了，該睡覺了！”我只好老老實(shí)實(shí)地關(guān)燈睡覺，心中說：“白雪公主，明天再見！”
現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)鉆到書堆里“飽讀一頓”。書香伴我成長，讀書給了我快樂。書，是無窮無盡的，永遠(yuǎn)也看不完的；知識(shí)，是值得探索的，永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，讓書伴我們一生吧！
書香伴我作文 篇44
裊裊茶香中，抬頭仰望，只見夜空澄澈得仿佛一潭湖水，一兩顆星星，游魚一般，跳著閃著，輕盈又活潑。庭院下，一人一書一桌，書香彌漫，環(huán)繞在身邊，伴我成長。
塵封往事
曼妙書香從書飄散，鉆進(jìn)我的心中。捧著《歷史中的民國》，細(xì)細(xì)地讀。從1840至1945年間，每一刻都不想放過。江城帶我領(lǐng)略中國的屈辱，昏君佞臣的黑暗統(tǒng)治；見證東方雄獅的崛起，新中國的成立。這是革命的勝利，是中華民族接受共產(chǎn)主義的洗禮，是每一位愛國人士的忠愛。而每一位愛國的英雄豪杰又是多么偉大，值得我們尊敬。
塵封往事不會(huì)重蹈覆轍，牢記屈辱，銘記歷史，是對(duì)歷史的愛戴與尊仰。
幸福陽光
微風(fēng)徐徐，書頁翻動(dòng)的聲音映襯著庭院的寧靜�！讹L(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，丁立梅筆下的花與陽光，如此活艷。瞧，一朵陽光爬到我的腳邊，木椅上，書上，一朵花似的喜眉喜眼地開著，又似一只小貓躡手躡腳著。它跑，我的目光在跑，心也在跑。而有時(shí)卻潑灑于身上，溫暖幸福。一朵朵的陽光活蹦亂跳著，煥發(fā)著青春魅力，如天真無邪般的笑容綻在腦海中，書中每一篇小散文，都那么富有生機(jī)。
少年的心智也如此的活潑，幸福陽光普灑大地，風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，是生活的`引領(lǐng)者，是樂趣的培養(yǎng)者。
奧妙未來
年齡的成長，心智的成熟，最令我愛不釋手的是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結(jié)合，而人類已告別過去，穩(wěn)步向進(jìn)或熱血澎湃，未來怎能迷茫？火山爆發(fā)彌沒的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞，是未來的向?qū)АＶ魅宋檀笮l(wèi)攜團(tuán)與反派作斗爭，面對(duì)未知的迷茫，歷史的過渡，《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻界的科學(xué)理論，未來思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺。
我喜歡它的奧妙，尤其是一種若隱若現(xiàn)的形態(tài)出現(xiàn)，宛如晨曦石縫間的一縷陽光。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來，盡用文字之美一一呈現(xiàn)。時(shí)間飛越，卻終賽不過文字，那是人類璀璨的文明。時(shí)間推動(dòng)文學(xué)，文學(xué)推動(dòng)時(shí)間。
涌泉汩汩，鳴聲嚶嚶，時(shí)間飛奔，而書香伴我成長。
書香伴我作文 篇45
‘書是人類進(jìn)步的階梯�！@是前蘇聯(lián)著名詩人高爾基說過的一句話。人的一生都在學(xué)習(xí)，我國總理周恩來先生也曾說過“要為中華之。崛起而讀書。”可見讀書的重要性。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，書作為人類學(xué)習(xí)和工作的媒介，無論是紙質(zhì)的，還是現(xiàn)代電子的，都占據(jù)著我們的生活，學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)階段。
同學(xué)們，聽說過周恩來總理的故事嗎？據(jù)說，他小時(shí)候?qū)W習(xí)可用功啦！周總理小的時(shí)候不大愛說話，很少跟人接觸，但周總理的作文水平可是一等一的高��！一日，同學(xué)無意間翻開周總理的筆記本看見里面密密麻麻的記滿了作文要點(diǎn)，好詞、好句、好段……大家看了之后，連老師也不由自主地贊嘆呢！
書不僅與我們的成長相連，還與我們的'生活相關(guān)呢！
小時(shí)候，有一次奶奶在家里對(duì)我說：“淇淇呀，你知道這里哪些是生雞蛋，哪些是熟雞蛋嗎？我把它們混在一起了。”奶奶一臉苦相地對(duì)我說。那時(shí)，我正興致勃勃地看電視呢，就睜一只眼閉一只眼地回答道：“敲開看看唄。”奶奶對(duì)我說：“好孫女，幫幫忙唄�！庇谑�，我放下手中的遙控器思考起來。雞蛋、雞蛋、雞蛋、雞……忽然，我想起書本上曾經(jīng)講過可以通過旋轉(zhuǎn)雞蛋來確定雞蛋是生是熟，雖然我覺得這種方法有點(diǎn)可笑，但還是抱著希望試驗(yàn)了幾下。有用了，奶奶看到生蛋和熟蛋分開了，心里十分高興臉上的笑容如同一朵鮮花，無比絢麗，燦爛地綻放開來。
是的，不一樣的書給人的啟發(fā)不一樣，但是歸根結(jié)底書可以豐富我們的生活，可以啟迪我們的思維，更能給我們將來的工作帶來幫助。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！被锇閭�，讓我們朝著堅(jiān)定的目標(biāo)，展翅高飛，讓我們不辜負(fù)老師的辛苦與教誨，讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香伴隨我們的人生，讓我們的人生更加精彩！
書香伴我作文 篇46
人生路上，遭際頗多。挫折時(shí)，是書讓我重拾信心；成功時(shí)，是書讓我戒驕戒躁；艱難時(shí)，是書讓我堅(jiān)持下去；落寞時(shí)，是書讓我充滿希望……
小時(shí)候，我總纏著媽媽給我講各種各樣的童話，而且百聽不厭千聽不煩。每次，我都好像是在童話世界遨游：與美人魚共舞，和白雪公主交友。后來，我才知道，原來那個(gè)充滿神奇引人想象的東西叫做‘’書‘’。也是從那時(shí)候起，我開始了對(duì)世界的探索，總是問一些奇怪的問題，因此，我又得到一本《十萬個(gè)為什么》。從它里面，我知道了"為什么有白天和黑夜？""為什么有一年四季？""睡覺為什么會(huì)打呼嚕？"……是書帶領(lǐng)我去探索未知的世界、暢游知識(shí)的海洋。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我愛上了文學(xué)類書籍�？偸窃诓芪能幍摹恫莘孔印分袑ふ彝甑拿篮没貞�，在楊益言的《紅巖》中感受時(shí)代的'殘酷兇險(xiǎn)，在《中華上下五千年》里尋找歷史的風(fēng)起云涌……是書引領(lǐng)我體會(huì)社會(huì)的冷暖、人世的滄桑。
蘇軾曾說：‘’腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！_實(shí)，書讓我們養(yǎng)心修性，讓我們開拓眼界，讓我們驚異于這大千世界、萬物風(fēng)華。
如果沒有書，我們難以把握時(shí)代的脈搏；如果沒有書，我們難以控制人生的航向；如果沒有書，我們難以獲得明艷的鮮花！想要成功，必須讀書；想要輝煌，必須讀書；想要有所成就，必須讀書。當(dāng)今社會(huì)，競爭激烈，想要在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中出類拔萃，占有一席，惟有讀書，才是正道！
最后，我想用蘇軾的一句詩來勉勵(lì)大家：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書！”讓我們一起以書為友、以書為鑒，在書香的陪伴下與時(shí)俱進(jìn)、永葆馨芳！
書香伴我作文 篇47
在我成長的過程中，書香是不可缺少的一部分。
書，好像對(duì)我有一種很強(qiáng)的吸引力一樣，從小到現(xiàn)在我一直特別喜歡讀書，一看到喜歡的書就會(huì)愛不釋手地讀起來，甚至很多次我在讀書時(shí)，家人喊我，我都沒有聽到。現(xiàn)在我讀過的書早就已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了，有科譜類、古典類、文學(xué)歷史類等等。
書，讓我受益無窮，讓我明白了許多道理：當(dāng)我讀完《中華上下五千年》中《國人大》一章后，我明白了凡事要顧全大局，不能為了自己開心而是使其他不相關(guān)人員受苦，否則必將被其他人攻擊。
書，讓我寫作文得心應(yīng)手！為什么呢？因?yàn)樵谖易x書的過程中，不斷積累好詞好句，遇到好的`詞語句子等，就用紅筆圈出來。一天畫幾個(gè)詞和句子，長年累月下來，我就積累了成百上千的好詞好句子，所以我寫作文才可以得心應(yīng)手，如有神助。
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，是人類通向成功絕不可以缺少的一部分；書，可以使人受益無窮；書，更是我成長中不可或缺的一部分！
書香伴我作文 篇48
念書就是閱世。
當(dāng)大家還是一個(gè)小孩時(shí)，大家就開始了對(duì)這個(gè)世界的閱讀。
在生活的這個(gè)階段，讀過的書是可以跟人一輩子的。諸如曼弗雷德的孤高厭世，還有哈姆雷特的不斷懷疑和深思，已成為我日后一再提醒我們的永恒回憶。
在以前的那個(gè)物資與精神匱乏的年代，人是脆弱而易感的，生命需要一種東西的滋養(yǎng)，念書就是滋養(yǎng)人的源泉。
有時(shí)對(duì)書中的一個(gè)情節(jié)甚至一個(gè)細(xì)則，都可以樂至酣然，也可以轉(zhuǎn)為憂心悲涼；有時(shí)對(duì)書中的一個(gè)人物及其結(jié)局，都可以靜思許久，也可以轉(zhuǎn)為胸襟曠達(dá)。這種情緒轉(zhuǎn)換會(huì)給人帶來身心上的刺激與快感，那種感覺非常微妙，說不出道不明，卻久久地縈繞在心間，揮之不去，又無法抗拒。
其實(shí)，讀過不少書之后，才了解經(jīng)典滿足的是心靈。每次與經(jīng)典相遇，其實(shí)都是在與自己交談。從中我找到了真實(shí)的自己，我了解了很多道理。我從中收成了一種性格執(zhí)著、沉穩(wěn)。然而，很多同學(xué)除去在中學(xué)的課本中讀過一些經(jīng)典外，就再?zèng)]其他念書經(jīng)歷。如此的生活是蒼白的，精神是匱乏的，如此的經(jīng)歷也是單調(diào)的。
杜威視念書為探險(xiǎn)，法郎士視念書為壯游，而大家一般把念書作為消遣。笛卡爾說：“讀杰出的書本，猶如和過去最杰出的人物促膝交談。”可有人把與書交談的'時(shí)光變成了玩游戲的時(shí)間，或呆呆地坐在電視機(jī)前傻傻地笑。靜下心來念書，大家會(huì)收成別樣的東西。
大家更不是失去了期望，相信總有一個(gè)時(shí)刻，人得安靜下來，會(huì)為生活的意義而煩惱。總有一天，大家會(huì)重新認(rèn)識(shí)念書與生活的意義。
在但丁的《神曲》中有如此一段話：“就在大家生活的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟過來，由于我在里面迷失了正確的道路�！毕翊蠹疫@個(gè)年齡的人，都有過迷失，借用于念書，最后會(huì)走出來的。
若自己內(nèi)心沒東西，大家都不可能賜給你。非常簡單的道理：由于閱讀就是閱世。
書香伴我作文 篇49
從小，我就喜愛讀書。我從讀書中收獲知識(shí)和道理。所以我越長大，越喜愛書香。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我就喜歡上了閱讀�！度龂萘x》中足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐的曹操帶給我無限的樂趣，他們仿佛會(huì)說話一樣，告訴我他們驚奇而有趣的故事，讓我明是非。《西游記》中的神通廣大的孫悟空，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持西天取經(jīng)的唐僧，帶來的則是堅(jiān)持不懈的.精神，帶來的是活靈活現(xiàn)的人物。在小的時(shí)候，我經(jīng)常被書中人物所吸引，喜愛上了書香。
長大了一些，學(xué)校的作業(yè)和學(xué)習(xí)變得繁重起來，但仍然抹不去我對(duì)書香的喜愛。每當(dāng)我寫完作業(yè)后，都會(huì)抽出一本書細(xì)細(xì)品讀。我被《哈利波特》中哈利波特等人懷著對(duì)勝利的信念戰(zhàn)勝伏地魔的跌宕起伏的故事所吸引。也對(duì)《水滸傳》中一百零八好漢與官府斗智斗勇，不畏強(qiáng)權(quán)，蕩氣回腸的英雄故事而感到迷戀。我廢寢忘食地讀書，只為了解并欣賞書中或曲折，或迷離的故事情節(jié)，任憑夕陽的最后一道余暉劃過書頁，我都不停下閱讀。
到了初中以后，我已經(jīng)只有很少的時(shí)間閱讀。可書香仍然吸引著我，讓我夢索魂繞。我的閱讀面更廣闊，了解得也越透徹。我為馬克吐溫的《百萬英鎊》所開懷大笑，但也感受到他的批評(píng)與諷刺；我為《悲慘世界》中冉阿讓的悲慘命運(yùn)所難過，但我也體會(huì)到他的人間真情；同時(shí)，我也為辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的豪邁而蕩氣回腸，卻也為他“可憐白發(fā)生”的悲劇所感慨。書吸引我的不只是人物和情節(jié)，而更多的是作者的思想與感悟。書香仍在吸引我。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，從小到大，書帶給我無盡的知識(shí)和道理。以后，我也會(huì)繼續(xù)沉浸在書香的世界里。因?yàn)樵介L大，越喜愛書香。
書香伴我作文 篇50
我愛讀書，更愛讀好書，什么名著啦，寓言故事啦，童話啦，我都愛讀。只要對(duì)我有益，我都要讀。媽媽常對(duì)我說，書是人類進(jìn)步的階梯，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神。
我看的書有好多，《海的女兒》，《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，《假如給我三天光明》等等。我從書中得到了許多人生哲理，使我增長了許多知識(shí)。我為《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣；為《海的女兒》中小女兒的真情而感動(dòng)；為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而可笑……
夸父追日告訴我們，只有重視時(shí)間和太陽競走的人，才能走得更快；越是走得快的人，才越感到腹中空虛，這樣才能需要并接收更多的水。大禹治水告訴我們，做事情不僅要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神，還要有不怕吃苦，不畏艱難的勇氣；只有具備了這些品質(zhì)，才能克服重重困難，取得最后的勝利……
每天我都要沉浸在書的海洋里，去欣賞那一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。每翻去一頁，都使我回味無窮。我還喜歡邊讀邊記，只要遇到好詞好句都要記下來，這是我一天中最快樂的事情。
想知道我是怎么讀書的嗎？那我來告訴你吧！
一、先讀前言、后記和目錄。以便對(duì)這本書的.寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。
二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容。精彩部分和難點(diǎn)，則需要像讀課文那樣精讀。二者結(jié)合，收獲更多。
三、做點(diǎn)讀書筆記�？梢猿�，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。
此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，以加深理解，擴(kuò)展視野。
我告訴你了我的讀書方法，只要做了以上幾點(diǎn)，讀書就沒問題了。希望你們能用我的方法讀許多書。
書帶給我了快樂，書帶給我了知識(shí)，書讓我們明白了愛和恨，書讓我們明白了對(duì)與錯(cuò)。
熱愛讀書吧，書是人類智慧的源泉。有了書，仿佛就擁有了整個(gè)世界……
書香伴我作文 篇51
書香不斷伴我成長。
——題記
自小與書相識(shí)，在很早就已嗅到了書香最早接觸的、自然是那一冊冊小巧精鼓的啟蒙書了，一遇見，眼球就被上面或真實(shí)或生動(dòng)的圖片所吸引。我也因此接觸到了校豐富的知識(shí)，為我以后在學(xué)習(xí)生涯中不斷進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。書香陪我度過了第一個(gè)階段——啟蒙。
啟蒙之后，真正開始學(xué)習(xí)了。幼兒園中有豐富的故事書、但當(dāng)時(shí)能力有限，只能依賴父母與老師的'陪讀。陪讀是有趣的，我常常陶醉于美好的故事情節(jié)中。不過當(dāng)時(shí)只留戀于當(dāng)時(shí)的情節(jié)、其中蘊(yùn)含的道理全然不懂盡管如此、如今重讀，回想起當(dāng)時(shí)的一幕幕，總有一股溫馨、一份感激、一抹懷念涌上心頭，久久不散。如今，當(dāng)時(shí)的天真無邪看來卻是幼稚，也惟有那些故事情節(jié)、依舊駐足在腦海中，未曾離開。書香陪我度過了第二個(gè)階段——初學(xué)。
再長大，是小學(xué)了。不經(jīng)意間，幾年歲月匆匆流逝，已經(jīng)是六年級(jí)了，我迷上了小說。當(dāng)時(shí)班級(jí)的圖書角上倚著一些小說和繪本。雖然老師規(guī)定一周只能借一本書，看書受到了限制，但它讓我靜下心來看了不少小說。小說中的情節(jié)似乎真的浮現(xiàn)在眼前，常令人忘了時(shí)間之長短，我的精神生活也在這之中度過。書香又陪我經(jīng)歷了一個(gè)新階段。
現(xiàn)在，我對(duì)書的眼光不再那么“挑別”了無論詩歌，散文，還是報(bào)告文學(xué)，來者不拒，都堅(jiān)持看完。重溫童話，我找回了一些失去
的快樂與童真：再讀小說，我發(fā)現(xiàn)了作家對(duì)人物的細(xì)致描寫；閑賞詩詞，我初步領(lǐng)略了詩人變化的內(nèi)心世界；閱讀散文，我跟隨著作者的筆與心游覽。各種各樣的文學(xué)作品，不同類型的精神風(fēng)格，在這個(gè)喧囂的世界讓我靜下心來。
在書香中，我嗅到了真善美與假惡丑；嗅到了這大千世界中更純凈的呼吸，嗅到了煩悶中的那份清靜。成長的每時(shí)每刻，只要書香不斷，就永不停止。在未來的成長路上，更努力地閱讀吧，它一定會(huì)給你帶來陣陣清芬。
書香伴我作文 篇52
十載歲月，滄海桑田，轉(zhuǎn)眼由懵懵懂懂步入了青年。社會(huì)在變，人心也在變，唯一不變的只有那本《三國演義》，那絲書香，陪伴我心，珍藏一生。
從書架上取下那本《三國演義》，原來潔白的紙張?jiān)缫逊狐S，封面上那幅《三英戰(zhàn)呂布》卻依舊栩栩如生。輕輕打開扉頁，一行行一列列筆畫分明、結(jié)構(gòu)方整的楷體映入我的眼簾。果然，還是那段最經(jīng)典的“高祖斬白蛇”，還是那本最愛看的書。就像小時(shí)候一樣，我捧起她，細(xì)細(xì)地嗅著，一絲清新淡雅的墨香鉆入了我的鼻中，輕輕滑過我的肌膚，浸入我的每一個(gè)細(xì)胞中，頓時(shí)，渾身的毛孔都充滿了活力，它們伸展著，貪婪地每一絲墨香。這墨香，如花般在我心頭綻放，心中便成了散發(fā)著陣陣墨香的花海，我仿佛徜徉其中，隨著花海的擺動(dòng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)地回到過去……
郁郁蔥蔥的老銀杏樹下，老滕椅吱呀吱呀地發(fā)出響聲，老黃狗悠閑地趴著，偶爾兩只麻雀發(fā)出清脆的啼叫，夏日的午后，一切都顯得那么祥和。樹下，“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”，老人是曾祖父，小孩是我。記得小時(shí)候，曾祖父便經(jīng)常躺在老滕椅上，給我講那三國中膾炙人口的經(jīng)典故事，曾幾何時(shí)我流連于大漢王朝中，仿佛親臨沙場，看那虎將腳踏漢血寶馬，手持青鋼劍斬殺敵將于萬軍之中，看那軍師元帥排兵布陣制定謀略，看那兩軍將士各持兵器捉對(duì)廝殺。每每聽曾祖父講到打斗場面，我便仿佛身臨其境，熱血沸騰，令人回味無窮。
后來，那年當(dāng)老銀杏樹落下最后一片葉子，我的曾祖父也走了。給我留下的，不僅僅是那本《三國演義》，更多的是給了我無窮的歡樂。這本書、這份歡樂竟會(huì)陪伴我至今。
初三那年，中考要考四大名著，《三國演義》是考試重點(diǎn)。于是，我又從忙碌的學(xué)習(xí)中擠出時(shí)間來溫習(xí)。高祖斬白蛇，黃巾起義，桃園結(jié)義……一篇又一篇經(jīng)典而又熟悉的章目像連環(huán)畫一般向我述說著東漢末年各路梟雄爭霸的故事。時(shí)隔多年，重讀一遍我竟又有了不同的感悟！兒時(shí)只知道其中打打殺殺的場面，卻沒有發(fā)現(xiàn)其中刻畫人物形象、描寫環(huán)境與人物細(xì)節(jié)、動(dòng)作的語言的細(xì)致、精湛！原來不同年齡讀同一本書會(huì)有不同的感想是真的！我一遍又一遍地閱讀著，愛不釋手，這大概是我當(dāng)時(shí)的模樣吧。不知不覺間，卻已經(jīng)讀到了深夜，睡意如同浪潮向我襲來，一點(diǎn)一點(diǎn)將我吞沒。朦朧之中，我趴在了那本書上，頓時(shí)一股墨香向我鼻中漫去，味道依舊那么好聞。趴在書桌上睡的那一夜，很香。
高三必修選了歷史，那本《三國演義》自然又有了展現(xiàn)的.機(jī)會(huì)。從書架上將它取下，輕輕拂去上面的一點(diǎn)灰塵。再次看她才發(fā)現(xiàn)歲月使她也換了一副模樣，原來她也是一位“姑娘”，她會(huì)由亭亭玉立的花季少女變?yōu)闈M頭白發(fā)的老嫗。再一次細(xì)細(xì)地品讀她，這次我不僅了解不少三國時(shí)期的野史，更多的卻是學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)被大家認(rèn)同、接受的人，如何對(duì)待他人、處理事情，如何在競爭激烈甚至是殘酷的社會(huì)環(huán)境中搏得屬于自己的一席之地。
兩年的高中生活，再讀她，卻又有了另一番滋味，而這本書在我眼中已儼然成了一本活生生的教科書。輕輕嗅她，墨香變得極淡，但卻仍留有一絲。果然，這還是十年前的那本書，那份回憶……
那抹書香，繞我心上，伴我成長！
書香伴我作文 篇53
與書相伴，與書為伍，我的成長，不孤單。
從小就喜歡讀曹文軒的《青銅葵花》。沒有什么特殊的理由，只是純粹的喜歡，書翻看了一遍又一遍，每一遍讀，都使我更加喜愛這本書。
《青銅葵花》講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
曹文軒說過：每一個(gè)時(shí)代的'人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。這部作品，是很好的體現(xiàn)。
在書中，曹文軒把苦難、大美、至愛融合在一起，抒寫了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。該書寫盡苦難，把苦難寫到深刻；寫盡美好，把美好寫到極致；寫盡大愛，把大愛寫得充滿生機(jī)與情意。
人生來就是伴隨著苦難的。苦難，是多少人的天塹鴻溝；又是多少人最最珍貴的墊腳石。相信許多人都讀過余華的《活著》吧，主人公徐福貴，身邊的親人一個(gè)個(gè)得離他遠(yuǎn)去，可他依舊堅(jiān)強(qiáng)樂觀的活著，為了活著，而活著。他正確的看待了人生中的苦難，努力生活，而我們呢？多少人，在如煙人間迷失了自我，經(jīng)受不住苦難的打擊，自暴自棄。我們，難道連兩個(gè)小小的孩子都比不過嗎？青銅與葵花，經(jīng)歷了那么多苦難，不還是好好的活著，笑對(duì)人間嗎？
美好，是與苦難并存的。人們之所以能發(fā)現(xiàn)美好，是因?yàn)橛锌嚯y�？嚯y的不幸襯托出了平凡而動(dòng)人的美好，人們對(duì)美好的珍視，是苦難給人們的最好的禮物。美好不求大，只求細(xì)。每一件細(xì)小的生活瑣事，有心人都能從中發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美好。
那么愛，又是什么呢？愛，有情人間的愛，有親人間的愛，有朋友間的愛，還有對(duì)天下眾生的博愛。愛實(shí)在太浩渺，太抽象。我無法說明，那，我便來談?wù)劅o愛。人若無愛，不是少數(shù)人的心碎，而是地球上所有物種的末日。人們自相殘殺，濫砍濫伐，獵殺動(dòng)物，往大了說，幾個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人講個(gè)話，幾顆原子彈一爆炸，地球這處美麗的家園，就毀了。
青銅與葵花讓我明白了苦難，美好以及愛。如何面對(duì)這些，珍視這些，我已略懂。更深入地去了解，我堅(jiān)信，它會(huì)讓我的一生受益無窮。
一生，是的。書香，一直一直在伴我成長！
書香伴我作文 篇54
曾經(jīng)的歲月在時(shí)光中漸漸流逝，雖然自己知道時(shí)光一去不復(fù)返，但還是時(shí)�；貞涀x書帶給我的樂趣。——題記
一睹童年到現(xiàn)在，自己愛讀書的習(xí)慣從未改變。時(shí)光如流水一般，帶著自己的記憶流向遠(yuǎn)方，但讀書卻如一種執(zhí)念，深深的留在自己的心里。
書，是要反復(fù)進(jìn)行閱讀的，這樣才能讀懂里面的涵義。第一遍只是簡單的.瀏覽，而第二遍、第三遍似乎如蓋大樓一般，又加上了一層，讀出了更多的韻味。
年少時(shí)，《紅樓夢》最讓人憐惜。翻來書卷，畫面便浮現(xiàn)在眼前。黛玉焚稿斷癡情，凄慘而又叫人心痛�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知�！薄对峄ㄒ鳌穮s又讓人心憐�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”在《紅樓夢》中，我更喜歡薛寶釵這一角色，她八面玲瓏知道展現(xiàn)自己�！靶呋\紅麝串”、“寶釵撲蝶”顯出她的傾城美貌，她并不是像林黛玉一廂癡情獨(dú)愛寶哥哥，而是討得所有人的喜愛�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”一夢金陵忽突醒，回憶夢里道不明�！凹僮髡鏁r(shí)真亦假，無為有處有還無�！边@句句字字，最是讓人回味。
待到大一些時(shí)，便愛上了較有韻味的古詩�！帮L(fēng)也瀟瀟，雨也瀟瀟，瘦盡燈花又一宵�！逼鄾龅墓旁娛谷烁械奖瘋Ｔ姷谋砻骐m淡淡無味，但卻會(huì)使人領(lǐng)會(huì)到生活哲理。歲月如流，每一段時(shí)光，便如一段歷史，詩人們將自己的感悟?qū)懗鰜恚艚o后人去體會(huì)，去感悟。在每一段時(shí)光里，都讓人珍惜這些話語。每年每月，每時(shí)每刻，雖然不能再現(xiàn)曾經(jīng)的輝煌與敗落，但卻在現(xiàn)作者的意氣風(fēng)發(fā)與敗落中道來。古詩，是一段悠長的快樂歲月。
書中的故事都是一種令人難以割舍的情懷，將歲月放在手指翻動(dòng)書頁時(shí)，會(huì)感到一種充足感，每一次在徘徊中得到知識(shí)，珍藏每一段歷史。
書香滿園，愿沾其志；花落蔓延，與書之誼！
書香伴我作文 篇55
我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個(gè)最最要好的朋友，那就是書。讀書的好習(xí)慣是媽媽幫我養(yǎng)成的。
在我很很小的時(shí)候，每天都是在媽媽的歌聲和故事里慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。雖然我不認(rèn)識(shí)字，但是我已經(jīng)可以閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，我覺得這些書樂趣無窮。有文字和漫畫的書，我就和媽媽親子共讀，這樣讀書加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛上了閱讀。
上了小學(xué)，慢慢的我可以借助拼音看更多的書了。我和媽媽在西游的神話中入迷，在三國的廝殺中流淚，在水滸的豪氣中入夢。我從《三字經(jīng)》、《千字文》中讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河，從《游子吟》、《贈(zèng)汪倫》等詩篇里體驗(yàn)到了拳拳赤子心和款款友情，從《念奴驕赤壁懷古》、《滿江紅》中感受到了志士仁人強(qiáng)烈的憂國憂民的思想和熱愛祖國河山、以國事為已任的愛國情懷……
轉(zhuǎn)眼間我就是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書香伴我度過了愉快的童年。
暑假里，和媽媽一起歪在沙發(fā)上，看到媽媽手里的.一本外國書——戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，外國書長什么樣呢？我在好奇中讀起了這本書。雖然似懂非懂，但書中第五篇《如何說服他人》中的一段話引起了我的共鳴“說服別人要我們真誠的欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，以提問的方式代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功……�！边@段話讓我想起了一段往事。
那是在一次三下的語文課上，老師讓我去收作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)竟然沒有做完，我通報(bào)給了老師，老師說了小明一通并讓我?guī)椭∶鳌?/p>
第二天依然是這樣，小明沒有完成作業(yè)，讓我們小組沒有得到那鮮艷的紅旗，我們組的全體成員都非常氣憤。下課后，我們一起找到他：“你為什么不做作業(yè)，害得我們都扣分�！毙∶鞑恍家活櫍骸澳銈児懿恢�，明天繼續(xù)扣你們的分�！蔽覀儫o語了，我暗暗想，這可不是辦法，我要想一個(gè)主意。我和小組其他人約定好，我也沒有做作業(yè)。我去找到小明，問：“昨天的作業(yè)我不會(huì)做，你做了嗎？”小明不相信：“你不會(huì)做？騙人吧�！蔽野殉玫念}目遞給小明，他看到了我本子上的空白，相信了。我非常真誠地拉住小明，和他一起討論，在交流中，我們很快完成了作業(yè)并按時(shí)上交。我們小組終于得到了一面紅旗。
第三天我依然和小明一起討論完成作業(yè)，我們同樣得到了紅旗。在我的幫助下，小明開始在家里完成作業(yè)，不會(huì)做的第二天和我一起討論。我和小明成了好朋友，小明的成績越來越好，我也在和他的討論中得到了提高并感受到幫助他人帶來的快樂！
媽媽笑著問我：“你看懂了嗎？”我高興地與媽媽分享了我和小明的故事，媽媽對(duì)我翹起了大拇指，高興地說：“我的川兒長大了！”
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