少年愁作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的少年愁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年愁作文1

　　看到這個(gè)題目，也許大家會(huì)想起辛棄疾的那句詞：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”少年不識(shí)愁滋味，的確，在舊時(shí)，少年放學(xué)歸來(lái)，不是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，就是“兒童急走追黃蝶”。衣食住行都有父母，學(xué)業(yè)上又不像今日這般竟?fàn)幖ち遥�又何談愁滋味�?/p>

　　然而，不禁要問(wèn)，如今的兒童就真的不識(shí)愁滋味了嗎？未然。現(xiàn)在的少年兒童，經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)比他們父母那一代優(yōu)越，不愁吃，不愁穿。在干家務(wù)活方面，也遠(yuǎn)比父母輕松�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，都只希望自己的.孩子學(xué)習(xí)上能取得突破，也不要求孩子做家務(wù)，即便是要做，也無(wú)非就是洗洗碗，掃掃地之類的。而他們的父母呢？用他們自己的一句話就是：“你們實(shí)在是太幸福了，我們像你這么大時(shí)，就要下地干活直到晚上七八點(diǎn)才能回家呢”。從這里可以看出，現(xiàn)在的少年在生活條件，做家務(wù)上，都是比他們前幾代的人都要幸運(yùn)的。然而，如今我們這一代人承受的在學(xué)業(yè)上的壓力，卻是前所未有的。隨著社會(huì)的變遷，如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)是唯一的出路，不得不引起家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校的關(guān)注。于是乎，所有的壓力，都只能壓到我們這批年少的學(xué)生上。家長(zhǎng)希望自己的孩子有出息，老師想讓自己的學(xué)生更出色，學(xué)校想讓自己的教育更成功，要看什么？只能看成績(jī)！小學(xué)的時(shí)候，有單元考，期中考，期未考；到了初中，在小學(xué)的基礎(chǔ)上更是增添了月考，不僅如此，還進(jìn)行了全校排名，使得竟?fàn)幐�加激烈；高中，又增加了�?huì)考。而且，還有關(guān)乎我們未來(lái)，也就是家長(zhǎng)們憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考試之下的我們，就仿佛被架在火上燒“考”，被“考”得焦頭爛額，由不得不愁。

　　少年不識(shí)愁滋味，在這個(gè)時(shí)代嚴(yán)然已成了幻想。過(guò)去，少年們?yōu)橐率硴?dān)憂；現(xiàn)在，少年們又為成績(jī)犯愁。依我見(jiàn)，少年不僅識(shí)愁滋味，而且更懂愁滋味。

少年愁作文2

　　（李洋）

　　少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

　　到底年少，總是黯然神傷。盡說(shuō)些哀愁之詞，確實(shí)不懂得那個(gè)中感情。怎知真正的哀愁，到底是說(shuō)不出，只能默念于心，默默的自己品嘗。

　　少年喜歡哭泣，躲在陰暗的角落，哭的隱忍而又委屈。少年說(shuō)，哦，這就是哀愁啊。多好笑又多可愛(ài) 啊，這怎么是哀愁了？是怎么回事，這個(gè)中理由大都算不得，管他是初次的心意被拒，還是哀默的可憐。這都是少年一個(gè)人的心情，帶著小小的矯情。只是啊少年固執(zhí)的以為這該是愁，這就是愁。近乎幼稚的在本子上記下心意，寂寥的唱著時(shí)光去流浪。不管是曾經(jīng)認(rèn)真的說(shuō)不分開(kāi)，還是現(xiàn)在含淚的看著日記 。這些都不重要，少年所謂的愁不過(guò)是感情的渲染，一層一層的。他們不停地訴說(shuō)，自己的孤獨(dú)哀傷。然而，如果孤獨(dú)和哀愁可以輕易言之于口，那么就不是真的孤獨(dú)和哀愁。盡管一字一句不斷言愁，只是，到底和真的愁是不同的。

　　怎么明白？秋日之時(shí)登高樓，觀大雁南飛，秋風(fēng)掃落葉，便由著環(huán)境的渲染。將心中的點(diǎn)點(diǎn)小事，點(diǎn)點(diǎn)哀傷，夸大其詞。少年不知愁，勉強(qiáng)說(shuō)愁。無(wú)端的有幾分欣喜，有幾分哀傷。

　　少年充滿活力，不斷地接觸生活，不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的.遺忘。學(xué)習(xí)好的事物，自主的忘掉壞的事物。壞心情固然有，但是，不過(guò)一天兩天便忘了。留下的，是滿滿的好心情。所謂的愁，不過(guò)一時(shí)一刻。少年的悲哀啊，畢竟是亦消的殘雪。

　　只等著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的增加。詩(shī)的后邊還有一句，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

少年愁作文3

　　心灰意冷。獨(dú)自一人走在校園的小道上，低頭踱步，邊漫無(wú)目的地踢著腳下的小石子，邊用那一聲聲的短嘆訴說(shuō)著自己的無(wú)能。雖才剛剛?cè)肭�，我卻已經(jīng)感到了刺骨的寒意……

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……

　　我一遍又一遍地翻看著那張已經(jīng)皺巴巴的語(yǔ)文月測(cè)卷，看著上面那可悲的，少得可憐的分?jǐn)?shù)，我再次陷入不知第幾次的沉思之中。在其他科目沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的我，能繼續(xù)留在重點(diǎn)班“茍延殘喘”，靠的只是語(yǔ)文罷了�，F(xiàn)在我卻把自己的.優(yōu)勢(shì)科目考得如此糟糕……，想到這，我的心變得沉重，我感到累了。抬起頭看看周圍，正如人生百態(tài)，考得好的是那么開(kāi)心，他們?nèi)�五成群地談�(wù)撝�，是那么的熱鬧，像我這樣不如意的是那么的難過(guò)、凄涼、悲戚。是��！熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。

　　雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)……

　　我常坐在窗邊的位置，這里有廣闊的視野，雨后能聞到清新的泥土氣息，還有，從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)的大雁。它們是那樣的自由，翱翔于高空之中，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，我是多么想拋下這一切，像大雁一樣遠(yuǎn)走高飛，但我不能。我還有很多東西沒(méi)有完成，還有很多東西想去做，我擔(dān)負(fù)著太多太多的東西……。我突然驚醒，大雁南飛，又是一年秋天，現(xiàn)已經(jīng)高二了，我學(xué)了多少東西！高中生涯還剩多少歲月，越想越怕，似乎也顧不得什么憂愁與傷心了，是時(shí)候收拾好心情重新出發(fā)了。

　　這次第，怎一個(gè)“愁”字了得……

　　易安居士在亡國(guó)、喪夫的境遇下寫(xiě)下的詞是我現(xiàn)在仍然不能理解的，盡管我這里有“黃花堆積”，雖無(wú)梧桐但也細(xì)雨霏霏，但我那小小的憂愁與她的亡國(guó)之恨、喪夫之哀、孀居之苦比起來(lái)，只能算是“少年為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，不值一提，我的愁，一個(gè)“愁”字便足以了結(jié)，不足以再糾結(jié)與悲傷。

　　易安居士命運(yùn)坎坷，卻堅(jiān)強(qiáng)地活著，生命短暫，卻如煙火般燦爛、奪目。如果我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折卻整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出發(fā)吧！

少年愁作文4

　　辛棄疾曾吟誦過(guò)這樣一首詩(shī)：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！蔽覀冞@些跨入新世紀(jì)的少年，卻早就品嘗著愁的滋味。這不是“強(qiáng)說(shuō)”而是“實(shí)說(shuō)”的少年愁，日甚一日地壓著，我們這些嫩胳膊嫩腿的莘莘學(xué)子，確實(shí)承受不起。有人戲稱我們是“沒(méi)有思想的作業(yè)機(jī)器”，但“機(jī)器”也需要保養(yǎng)呀，去年的“五一”長(zhǎng)假，我們卻成了永不停轉(zhuǎn)的車輪。不信，請(qǐng)看我在假期間的幾道習(xí)題：

　　1． 已知：數(shù)學(xué)試卷三張，語(yǔ)文試卷兩張，化學(xué)試卷四張，政治試卷一張。

　　求：能否在眼皮“打架”之前做完？

　　解：不能。設(shè)一張數(shù)學(xué)卷需要1小時(shí)，一張語(yǔ)文卷需1小時(shí)，一張化學(xué)卷也需要1小時(shí)，一張政治卷要2小時(shí)，則t（總）=1小時(shí)（3張+2張+4張）+2小時(shí)=11小時(shí)。一天24小時(shí)-11小時(shí)-睡眠時(shí)間、吃、喝、拉、撒所耗費(fèi)的`時(shí)間……哎，所剩有幾？而且還有……還有中考復(fù)習(xí)……哇！我好困！好暈喲！

　　批閱：你這樣叫苦怎么行，還有幾天就要中考了，再熬一熬吧。

　　批閱者：媽媽

　　答：媽媽說(shuō)得對(duì)。我該努力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考�，F(xiàn)在振作精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

　　2． 已知：同學(xué)上門(mén)來(lái)邀請(qǐng)我去參加同學(xué)聚會(huì)。

　　求：我該不該去？

　　解：去。我們相處的日子不會(huì)很長(zhǎng)了，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；蛟S，在不遠(yuǎn)的日子，我們就要各奔東西，很少有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了。我不應(yīng)該讓自己留下遺憾。

　　批閱：不準(zhǔn)去。現(xiàn)在面臨中考，一寸光陰一寸金，怎么能去瞎瘋呢？你知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性嗎？現(xiàn)在苦一年，今后甜十年。你學(xué)習(xí)是為你自己好啊！

　　批閱者：爸爸

　　答：我終于：“大徹大悟”。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，這樣我今后才笑得坦然，笑得長(zhǎng)久。

　　當(dāng)然，這樣的“解”和“答”是苦澀和沉重的，是迷惘和無(wú)奈的，但是不管怎么樣，我還要對(duì)所有“不知愁”或已嘗過(guò)“愁滋味”的莘莘學(xué)子說(shuō)：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味�！�

少年愁作文5

　　驕陽(yáng)似火，狠狠地炙烤著這片土地，縷縷清風(fēng)擁著白云肆意翻滾，得寵后的白云盡情舒展著衣袍，多情的變換著妝容，輕浮的賣(mài)弄著風(fēng)情。

　　楊柳輕搖，撫平了花瓣片片凋零、內(nèi)心疼惜的月季，祝賀著迎來(lái)生命綻放，為悅己者容的金針。

　　風(fēng)知云意，誰(shuí)解我心?

　　只有這一地熟透了的麥子，焦躁的等待著、盼望著，由他來(lái)收割。它快架不住太陽(yáng)無(wú)情的烘烤了，麥浪翻過(guò)，麥粒紛紛探出頭來(lái)，麥殼微微松開(kāi)了緊扣著的手，沉甸甸的麥穗，麥粒呼之欲出的氣勢(shì)，把麥稈壓彎了腰。

　　烈日下，汗水無(wú)休止的流淌著，他抬起磨出血泡的右手，忍者掌心的脹痛，用手背在額上擦過(guò)，揮手甩在地上，汗珠碎成八瓣、地上浸濕一片。大樹(shù)下，一位手持鐮刀的少年，身上的衣服濕了又干，干了再濕，貼在前胸和后背上。這身可體大方的襯衣上，沾滿了灰塵，隱隱還泛著一層無(wú)規(guī)則的“堿疙疤”的痕跡。汗水在他臉頰淌過(guò)，在那黝黑的皮膚掩飾不住英俊的臉龐上，留下道道汗水沖過(guò)的泥痕。

　　他緊皺的眉頭，沒(méi)有因刮過(guò)的陣陣涼風(fēng)而舒展，強(qiáng)忍著內(nèi)心的焦躁，看了一眼撇下自己很遠(yuǎn)，揮舞著鐮刀在前方割麥的.爹娘，心中一絲絲不安。

　　他帶著無(wú)比的窩火，看著滿地熟透的麥子，兩眼發(fā)出“憎恨”的目光，開(kāi)始彎下腰，左手五指張開(kāi)一把抓向麥穗，向左一分，控住一大把麥稈，右手揮著鋒利的鐮刀對(duì)著目測(cè)的麥根位置搭去，狠狠的向右一摟，唰的一聲，刀刃下露出整齊的斜茬，順手把割掉的麥桿橫放在麥茬上。接下來(lái)，他機(jī)械的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，干裂的土地上，不時(shí)揚(yáng)起陣陣塵土，夾雜著麥稈上的灰塵嗆的他連連咳嗽。

　　中考落榜后，他倔強(qiáng)的選擇了務(wù)農(nóng)，哪知道，面朝黃土背朝天的日子是如此的艱辛和滄桑。爹娘的苦口婆心，恨鐵不成鋼的無(wú)奈，讓他漸漸明白了很多很多...

　　豐收的季節(jié)里，他收獲了沉甸甸的果實(shí)，累累的傷痕，識(shí)得了人生情愁。

少年愁作文6

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�

　　我長(zhǎng)大了，愁緒也增加了，那些剪不斷，理還亂的愁絲，時(shí)時(shí)刻刻纏繞著我，揮之不去。

　　我長(zhǎng)大了，我懂得了體諒父母、家人，我開(kāi)始愁了。奶奶一個(gè)人在老家，生病有事怎么辦？一個(gè)人是否會(huì)很寂寞？繁忙的事務(wù)一茬接一茬，爸爸離不開(kāi)煙，整日抽煙，可爸爸的健康怎么辦？近日他牙痛，冷熱不沾，可怎么辦？……那么多的事，那么多的憂愁，千絲萬(wàn)縷，每一縷都讓我愁。我長(zhǎng)大了，愁也增多了。

　　我長(zhǎng)大了，我知道學(xué)習(xí)是一件多么重要的.事，我開(kāi)始愁了。我是家里希望，是爸爸不懈奮斗的動(dòng)力，家人希望我能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)好的出路，我總是慚愧的告訴他們：“你們放心，我會(huì)努力的！”可是，每一次考試成績(jī)總是差的讓人觸目驚心。我開(kāi)始懷疑自己，也變得越來(lái)越壓抑、盡管努力過(guò)，成績(jī)依舊是不見(jiàn)起色，有時(shí)的差強(qiáng)人意，竟讓我大喜過(guò)望。我告訴自己要認(rèn)真努力，刻苦學(xué)習(xí)，卻總是一次次自食其言。我開(kāi)始愁了，成績(jī)像一道彌天大網(wǎng)，束縛著我，讓我難以呼吸，我陷入在深深的泥潭中，難以自拔，舉步維艱。

　　我長(zhǎng)大了，我懂得了人與人之間的感情，我開(kāi)始愁了。在我心中，朋友如至寶，捧在手心，含在口中。我有自己的好友圈，曾經(jīng)在一起瘋過(guò)、狂過(guò)、追過(guò)、打過(guò)，友誼的金鏈將我們連在一起，而今，繁忙的學(xué)習(xí)生活讓我們聚少離多，即便偶遇，也只是淺淺一眼，感覺(jué)我們的感情淡了許多。我開(kāi)始愁了，我害怕身邊的朋友一個(gè)個(gè)離我而去，我該怎么辦？

　　我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始為自己擔(dān)憂，我開(kāi)始愁了。終于懂得了生活的艱辛，我感覺(jué)自己吃的是父母的肉，喝的是父母血。“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”我該怎樣去養(yǎng)活自己的父母、關(guān)心他們。我還不能完全獨(dú)立，很多事情還在依賴父母，我還不能在物質(zhì)上幫助他們，我能做什么？以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來(lái)看，自保都難，我該怎么辦？愁��！

　　我長(zhǎng)大了，我的確是長(zhǎng)大了。

　　因?yàn)�，我開(kāi)始愁了。

少年愁作文7

　　辛棄疾曾吟過(guò)這樣一首詞：“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”。我們這些即將跨入新世紀(jì)的少年卻嘗著愁的滋味。這不是“強(qiáng)”說(shuō)而是“實(shí)”說(shuō)的少年愁，日甚一日地壓著，我們這些嫩胳膊嫩腿的莘莘學(xué)子，確實(shí)承受不起。有人戲稱我們是“沒(méi)有思想的.作業(yè)機(jī)器”，但機(jī)器也需要保養(yǎng)呀！“五一”長(zhǎng)假，我們卻成了不停轉(zhuǎn)的車輪。不信，請(qǐng)看我們的幾道題。

　　１、已知；數(shù)學(xué)卷三張，語(yǔ)文卷兩張，英語(yǔ)四張，社會(huì)一張。

　　求：能否在眼皮“打架”之前做完。

　　解：不能，設(shè)一張數(shù)學(xué)卷需1小時(shí)，一張英語(yǔ)為２小時(shí)，一張社會(huì)卷１小時(shí)，則：x（總）=1小時(shí)/張X（3張+2張+4張）+2小時(shí)=11小時(shí)；一天24小時(shí)—11小時(shí)—睡眠時(shí)間—吃。喝。拉撒所好耗費(fèi)的時(shí)間……唉，所剩有幾？而還有……考初中復(fù)習(xí)……哇！我好困！

　　批閱者：媽媽。

　　答：媽媽說(shuō)的對(duì)。我應(yīng)該努力復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備迎考，現(xiàn)在振作精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

　　2、已知：同學(xué)上門(mén)來(lái)邀我參加同學(xué)聚會(huì)。

　　求：我該不該去？

　　解：去。我們相處的日子不會(huì)很長(zhǎng)了。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，或許在不遠(yuǎn)的日子，我們就要各奔東西，很少有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了。我不應(yīng)該讓自己遺憾！

　　批閱：不準(zhǔn)去。現(xiàn)在面臨初考，一寸光陰一寸金，怎么能去瞎瘋。你知道學(xué)習(xí)的重要性嗎？現(xiàn)在苦一年，今后甜十年，你學(xué)習(xí)是為你自己好啊！

　　批閱者：爸爸。

　　答：我終于“大徹大悟”�，F(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)。這樣，我今后才會(huì)笑的坦然，笑的長(zhǎng)久。

　　當(dāng)然，我這樣的“解”和“答”是苦澀的，是沉重的，這樣的“批閱”是迷惘和無(wú)奈的。但不管怎樣，我還要向所有的“不知愁”或已嘗過(guò)“愁滋味”的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)：“少年要懂愁滋味：少年要盼愁滋味：少年不忘愁滋味：少年不畏愁滋味。

少年愁作文8

　　“快要期末考試了，大家要抓緊點(diǎn)學(xué)習(xí)�！薄吧霞�(jí)要來(lái)檢查了，今天下午帶抹布來(lái)”而后便是同學(xué)們一聲又一聲的哀嘆。

　　少年不識(shí)愁滋味？

　　當(dāng)我們郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)時(shí)，父母總會(huì)說(shuō)這么一句話：少年何愁。就這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字便將我們所有的不開(kāi)心貼上不應(yīng)該的標(biāo)簽。在他們的心中，我們是吃喝不愁，朋友不少，無(wú)憂無(wú)慮的一群人。但是我們的內(nèi)心又有誰(shuí)去探秘過(guò)呢？我們雖是黑發(fā)三千丈，但也是緣愁似個(gè)長(zhǎng)�。�

　　少年更識(shí)愁滋味！

　　上課和下課腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，連耳邊的音樂(lè)都無(wú)暇顧及，上課鈴想的時(shí)候我們依然不放下手中的筆，我們是這樣的少年。你也許會(huì)問(wèn)，把自己逼得這么緊干嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是現(xiàn)實(shí)在逼著我們不敢有一絲一毫的懈怠。人家陶淵明厭倦現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，還可以高傲的隱居山林，而我們卻不得不與頑強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)做著徒勞的斗爭(zhēng)，到最后再極不情愿的融進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們是這樣的少年。忽然告訴我這周要月考，我們就得馬上停下手中的筆，再把教科書(shū)往前翻些，我們就又開(kāi)始復(fù)習(xí)了。這么短的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，還沒(méi)考我就猜得到必是懷著忐忑的'心情進(jìn)考場(chǎng)的。又有誰(shuí)能體會(huì)到我們?cè)诳紙?chǎng)中“黑發(fā)搔更短”的糾結(jié)呢？看著那分?jǐn)?shù)從指縫慢慢溜走，那種心痛的感覺(jué)誰(shuí)又能明了呢？

　　學(xué)習(xí)點(diǎn)文化知識(shí)也就算了。我們?cè)谏倌陼r(shí)期就要學(xué)些為人處世的道理。我們真的很累……

　　在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人都面無(wú)表情地追隨著別人的腳步，竟忽略了祖國(guó)的花朵。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，誰(shuí)又會(huì)懂得去關(guān)心一下我們的感受？我們的愁，唉……

少年愁作文9

　　“五一”期間的礪智文化潛能激發(fā)暨親子效能訓(xùn)練活動(dòng)，已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。然而，有一種力量仍在我身上獵獵地燃燒著。

　　忘不了，我曾經(jīng)用生命在吶喊：

　　我要戰(zhàn)勝自己的懦弱！

　　我要控制好自己的情緒！

　　我一定要改掉不良的習(xí)慣！

　　我一定要出類拔萃！

　　我一定要克服懶惰行為！

　　我一定要消除極端思想！

　　我一定要規(guī)范自己的言行！

　　我一定要為自己的行為負(fù)責(zé)！

　　我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

　　我是最棒的！

　　忘不了，我們?cè)谀�擬大地震時(shí)失去親人的情景：

　　爸爸、媽媽

　　一個(gè)又一個(gè)的親人離我們遠(yuǎn)去了，

　　我孤獨(dú)的站在雨夜的風(fēng)里，寒冷而恐懼

　　任雨水夾雜著淚水擊打著我滴血的心

　　我拼命的呼喊，不，我不要一個(gè)人留在這個(gè)世界上，我要用我的生命換回我的親人。只要他們能活著，讓我做什么都行，我再也不會(huì)惹爸爸媽媽生氣了，我真后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有好好珍惜這一切呢？

　　當(dāng)一場(chǎng)噩夢(mèng)過(guò)去之后，我又看到自己的父母時(shí)，是那樣激動(dòng)和幸福，多虧那一切都不是真的！

　　我頓時(shí)明白了：在我們的生命里，什么才是最重要的？

　　那就是生命、那就是親情。珍惜生命、關(guān)注親情、好好活著，這是我們的'責(zé)任，是我們這一代對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。

　　少年人有一筆無(wú)與倫比的財(cái)富，那就是活力。盡管我們不是銅鑄鐵打的，盡管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上歷受磨難，但是我們不能在困難和挫折面前，低下我們高貴的頭顱，扔掉我們自強(qiáng)、自立、自信的習(xí)慣。

　　少年人是有壯志的。從不因勞苦與憂郁而放棄自己的信念，歷經(jīng)多少風(fēng)吹雨打我們都過(guò)來(lái)了，怎能因一次的苦與愁而止步不前？

　　少年壯志不言愁！

　　少年、青春、激情、熱血、成功、責(zé)任這些字眼屬于我們！

　　無(wú)論青春的花開(kāi)花謝，我們都會(huì)和陽(yáng)光一樣，每天都是新的。我們懷著純真的思想，我們抱著感恩的情懷，挺著越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的胸膛，向著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，前進(jìn)吧！

　　未來(lái)的世界屬于我們！

少年愁作文10

　　作者：楊子怡

　　人有三“喜”，而還在少年的我，卻有三“愁”。正可達(dá)“人生三境界”。

　　第一“愁”——學(xué)習(xí)愁。

　　每次考完試后，天準(zhǔn)會(huì)陰下來(lái)，給我演個(gè)“川劇變臉”，老天爺仿佛一臉愁容。家里的空氣都靜止了一般，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。低氣壓的環(huán)境里，腦門(mén)上滲出細(xì)細(xì)汗珠。

　　“你看你考的這點(diǎn)分！”媽媽打破了長(zhǎng)達(dá)十分鐘的靜寂。她的柳葉眉生氣地?cái)D變了形，眼睛中泛著利劍加失望的“光芒”（勉強(qiáng)算是光芒）。打到我的.眼里，蟄的生疼。

　　“唉！好好學(xué)吧！”一聽(tīng)到爸爸這話，家里又重歸靜寂。他的失望病毒一樣帶滿整個(gè)屋子。

　　為學(xué)習(xí)，愁��！

　　第二愁——長(zhǎng)個(gè)愁。

　　自從姨夫和舅媽的話一出，媽媽就比中彩票還想讓我和姐姐長(zhǎng)高。姨夫說(shuō)：“子怡，你要是長(zhǎng)到1米75，我給你一千七百五。”舅媽聽(tīng)著不錯(cuò)，也稀里糊涂加了進(jìn)來(lái)。

　　于是，媽媽就開(kāi)始狠命給我們補(bǔ)。有時(shí)爸爸看不下去了，說(shuō)：“她舅媽要是能長(zhǎng)到1米7（我舅媽1米6），我給她一萬(wàn)七，她長(zhǎng)得了嗎？”

　　但是，媽媽仍然不死心，“望女成鳳”一般希望我長(zhǎng)成個(gè)“傻大個(gè)兒”。

　　為長(zhǎng)個(gè)，愁��！

　　第三愁——痘痘愁。

　　一上初中，原來(lái)滿面光滑的我開(kāi)始長(zhǎng)青春痘。

　　而且一長(zhǎng)，就不停。從此，同學(xué)的玩笑也像野草般瘋長(zhǎng)。什么“月球表面”“痘痘能炒一盤(pán)菜”之類的玩笑肆無(wú)忌憚地傳開(kāi)。于是，我向媽媽表態(tài)——我要去痘痘！

　　接著，各種各樣的方法做實(shí)驗(yàn)一樣在我的臉上洗來(lái)洗去。一瓶瓶祛痘洗面奶，什么鹽糖醋之類亂七八糟的調(diào)味品，都什么用也沒(méi)有。

　　長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這是發(fā)個(gè)呢！長(zhǎng)大了就下去了。”怎么可能？不然我的第二愁不早就煙消云散了？

　　為痘痘，愁啊

　　真是“少年已識(shí)愁滋味，大人何識(shí)兒女愁”啊！

　　我的心里話：

　　人們都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，可在我們這代少年中，卻有很多“可愁之地”。我愁于學(xué)習(xí)、長(zhǎng)個(gè)、痘痘，這些估計(jì)也有許多人和我一樣。所以，祝我們克服這些愁吧！

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