【熱門】初一的老師作文集錦五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初一的老師作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一的老師作文 篇1

　　不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個星期了，雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來之，則安之。既然來到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。

　　在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認識了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。

　　我的`八位老師我都很喜歡。

　　例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少，不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“，雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是嚴肅的，但是不會讓我們覺得他們很嚴厲。所以在他們的課上，我們也過的很輕松快樂。

　　數(shù)學(xué)、英語、體育老師都屬于”嚴肅型“——嚴肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過課你才會發(fā)現(xiàn)，老師們都”表里不一“。上課不會太嚴厲，不會讓我們感到有壓力。

　　重點要說的是語文和政治老師。語文老師非常非常的幽默。上課的時候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個詞來形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時而唉聲嘆氣，時而哄堂大笑。

　　以上呢，就是將陪伴我們度過一個學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會高興我們是他們的學(xué)生。

初一的老師作文 篇2

　　興趣好比路燈，指引你執(zhí)著前行；興趣好比船漿，帶著你駛向成功彼岸；興趣好比羽翼，帶著你翱翔理想太空。讀了《復(fù)興中華，從我做起》一書中《興趣是最好的老師》這個篇章的內(nèi)容后，我更加體會到了這個標(biāo)題的深刻含義。

　　這一篇章中例舉了兩個興趣成就人生的事例：中南大學(xué)的大三學(xué)生劉路哥哥，竟然解決了困擾數(shù)學(xué)界二十多年的數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”，被正式聘用為“教授級研究員”，是興趣成就了這個22歲的年輕教授。美國華裔科學(xué)家丁肇中是1976年諾貝爾物理獎獲得者，他也是為興趣選擇專業(yè)，獲得了成功。

　　因為興趣走向成功的又何止他們兩人！萊特兄弟因為興趣發(fā)明了飛機；牛頓因為興趣發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛因斯坦因為興趣擁有了一千多項發(fā)明……所以，擁有一顆充滿好奇的心，培養(yǎng)自己對多種事物的興趣不僅可以幫助我們獲得真理，更是我們受用一生的寶貴財富。

　　我也因為興趣而培養(yǎng)了自己的能力哩。一次外出途中，從遠處傳來一陣悅耳的歌聲，我沿著聲音尋找，原來是一位小學(xué)生在空曠的草地里歌唱。我被那動聽的歌聲陶醉了，久久地站在那里盡情地享受歌聲帶給我的快樂�；丶伊�，那歌聲還在我心中回蕩。從此我對唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始一筆一劃編織我的音樂夢想。放學(xué)回到家，我就會打開DVD，小聲跟唱自己喜歡的歌；每次有機會和爸媽去歌廳，我都會把學(xué)會的歌一一亮出。終于我學(xué)有所成，取得了一些小成績。去年學(xué)在校舉辦的“三獨”比賽中獲得了獨唱類一等獎，因而，我更加堅定了自己的夢想。

　　其實，就一個學(xué)生來說，對一門課程感興趣，會促使他刻苦鉆研，并且進行創(chuàng)造性的思維，不僅會使他的學(xué)習(xí)成績大大提高，而且會大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，反之，則不會有好的效果。我鄰居家有一個姐姐，今年讀六年級了，她爸媽從一年級開始就要她學(xué)奧數(shù)，每周雙休日學(xué)一天，寒暑假也要學(xué)。她曾多次和我交心，說她對學(xué)奧數(shù)一點都不感興趣，每次學(xué)習(xí)時，她就偷偷地看童話故事書等。所以參加學(xué)校舉行的“數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計”大賽，她的成績一點都不理想，連復(fù)賽資格都沒拿到過一次。她說如果是參加作文競賽結(jié)局肯定不會是這樣。這些活生生的'事例也證明了興趣就是最好的老師呀！

　　愛因斯坦說“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師”。同學(xué)們，讓我們擁有一顆充滿好奇的心，從愛讀書、愛學(xué)習(xí)、愛運動開始，培養(yǎng)自己對各種事物的興趣。讓興趣激發(fā)我們的勤奮，讓勤奮創(chuàng)造我們的奇跡，爭取早日成材，奉獻社會，服務(wù)人民，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻。

初一的老師作文 篇3

　　當(dāng)老師不在的時候，班上的同學(xué)都很自覺，同學(xué)們都在安安靜靜、認認真真的學(xué)習(xí)。

　　這原本是一節(jié)語文課，但是語文老師突然身體不舒服，之后出了教室。不久之后我們的班主任老師就來了班級里，班主任老師對我們說，語文老師去醫(yī)院看病了，這一節(jié)課讓我們好好的自習(xí)。說完班主任老師匆匆的走開了，因為班主任老師在別班還有課呢。

　　班主任老師走后，班上的同學(xué)們相互瞧了瞧，其實我們心里都對語文老師有些擔(dān)心。只不過，我們的擔(dān)心也無濟于事，當(dāng)下的我們最重要的是好好的自習(xí)。

　　教室里在響過一陣子的討論聲后，接著就安靜了下來。同學(xué)們自覺的`拿出來了課本，然后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、或者做試卷等等，這些安排也就隨我們自己了。

　　這一堂課仿佛過的很慢，安靜的教室里，同學(xué)們都在靜心的學(xué)習(xí)。時間一分一秒的走著，在中途，班主任老師還來了兩趟，當(dāng)看到我們這般自覺的學(xué)習(xí)時，班主任老師的臉上還帶著欣慰的笑容。

　　終于，當(dāng)下課鈴聲響了后，有同學(xué)走出了教室，想知道語文老師回來了沒。班上其他同學(xué)也都很關(guān)心。課間十分鐘很快就過去了，語文老師還沒有回來。但是接下來的第二節(jié)課依舊是語文課。

　　這一節(jié)語文課，老師依舊不在。不過班主任老師給我們發(fā)了一套語文小試卷，要我們這一節(jié)課將這張小試卷做完。這一節(jié)課，教室里依舊是安靜的，同學(xué)們也都專心的做著試卷。等到我們差不多將試卷都做完了后，這節(jié)課也就迎來了下課鈴聲。

　　當(dāng)老師不在的時候，我們更應(yīng)該要認真的學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心我們。并且，在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該加強自覺性。

初一的老師作文 篇4

　　我們那位小學(xué)老師長得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒.那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細長的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。

　　老師每一次上課的時候,都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點小事,老師也笑著給我們說.有時同學(xué)們有不會的題,老師也認真地跟我們講,臉上都掛著笑容.教師的笑容是那么的燦爛美麗.

　　有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空.

　　那一次老師開會去了,我們同學(xué)們在班級里上自習(xí).由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來.老師回來后看見我們這磁的亂,有下地的,有說話的,還有在打架的。本來老師對我們充滿了信任,是帶羊微笑走進課堂的,一見這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。

　　這回老師可真的發(fā)火了，把我們訓(xùn)了一通。看老師那充滿了怒氣的眼睛，真是很可怕。因為老師從來沒有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的。老師的.心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威，你們竟敢拿我當(dāng)病貓，氣死我也！

　　我們聽了老師的教導(dǎo)，都默不作聲，似乎都感到自己錯了。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。

　　從那次發(fā)后，我們班 無論老師在與不在，再也不能會亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時候，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時光。

初一的老師作文 篇5

　　我們班的學(xué)生最喜歡現(xiàn)在的班主任杜老師了，要說喜歡她什么？我們也說不清楚。喜歡她動情地朗誦，喜歡她有聲有色的講故事；喜歡她不枯燥的課堂，喜歡作文本上她獨特的評語；喜歡她給我們買的棒棒糖還喜歡她帶著我們做游戲；甚至我們喜歡看她發(fā)怒時的真誠，喜歡被她教訓(xùn)得心服口服。

　　不過要說起最令我佩服的還是她從來都不按常規(guī)出牌，而且不管什么樣的學(xué)生，她都能讓教育起到效果。我們班的小呈從一年級時起就欺負同學(xué)，直到五年級傳到杜老師的耳朵里，杜老師連著找他談了幾次話，都不見效，我想：哎！不過如此，看來杜老師也只有這點能耐了。沒想到她想了一個“狠招”，讓小呈去守球門，讓我們挨個往球門里踢球，要是我可想不出這么絕的辦法，這回小呈可有苦頭吃了，那些被他欺負的`同學(xué)可報了仇了。

　　杜老師先叫小呈去體育組挑一個足球，他去的這段時間杜老師告訴我們要把球往左右踢，讓他跑來跑去的，還說不要用力……我心里暗暗佩服起杜老師，這招實在太厲害了，保證他一輩子也忘不掉這次守球門。不過在老師的話里，我也看到了即使是犯錯的孩子，老師也心疼他們。

　　小呈回來了，我們幸災(zāi)樂禍地走向大操場，只有小呈愁眉苦臉地站在球門中央，我門一個個開始踢球。先男生踢，有人可能同情他，給他“腳”下留情，可也有人毫不客氣踢老遠，他還得去撿。這樣一個一個踢下去，男生踢完了，輪到女生時，小呈哭了，要知道這個臭小子從來不落淚的，杜老師說停，有些女生遺憾地嘆了聲氣，杜老師對他教導(dǎo)了起來，可見杜老師還是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老師究竟說了什么，只知道小呈真的像變了一個人，和同學(xué)關(guān)系好了，給班里做好事了，學(xué)習(xí)也進步了，杜老師真有兩下子，令人佩服。

　　杜老師是我在小學(xué)中最后一個語文老師了。我即使畢業(yè)了也會想起她每年圣誕節(jié)會送我們棒棒糖，想起她會和我們開玩笑，像我們的朋友，想起她有時會懲罰我們……她的一顰一笑都會印在我的心中，她會是我最難望的一個老師。

【初一的老師作文】相關(guān)文章：

初一的老師作文11-05

老師初一作文11-04

初一作文：老師11-04

最好的老師初一作文08-13

感恩老師初一作文10-08

初一我的老師的作文01-12

初一感恩老師作文11-14

關(guān)于老師的初一作文11-14

我的老師初一作文11-01

寫老師初一作文11-10