“魔術(shù)師”作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的“魔術(shù)師”作文，歡迎大家分享。

“魔術(shù)師”作文1

　　不知今天是為什么？我變成了動(dòng)畫(huà)片里的馬丁，他每天都會(huì)變成一些奇怪的人，今天我就變成了一位魔術(shù)師。

　　我正要去表演魔術(shù)時(shí)，我的'肚子又開(kāi)始作對(duì)，今天家里沒(méi)人，沒(méi)有人給我做早飯。突然我想起我可是魔術(shù)師，我可以變魔術(shù)�！疤祆`靈、地靈靈，顯靈顯靈快顯靈。變！”過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一塊面包和一杯牛奶展現(xiàn)在我眼前，我?guī)卓诰统酝炅�，然后坐上汽�?chē)走了。

　　當(dāng)我到魔術(shù)館時(shí)，我停下了腳步，心想：我一個(gè)小孩，怎么可能給大家表演魔術(shù)？但大家都很想看表演，我就走了進(jìn)去。當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，觀眾們都熱情地喊著：“熊程榆！熊程榆！”主持人走上路臺(tái)，他說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)偉大的魔術(shù)師熊程榆為我們帶來(lái)表演，大家掌聲歡迎！”然后臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我先拿出一頂帽子，再拿出一個(gè)箱子。我問(wèn)大家：“把一只兔子放進(jìn)箱子需要幾步？”“三步！”大家異口同聲地說(shuō)。“錯(cuò)！需要四步，第一步我要把兔子變出來(lái)”這時(shí)臺(tái)下響起了笑聲。接著我把兔子變出來(lái)，再放進(jìn)箱子里，然后我念一下口訣：“一二三四五，等得好辛苦。小兔有幾只讓我數(shù)一數(shù)�！鳖D時(shí)，成千上萬(wàn)的小兔變了出來(lái)，臺(tái)下又是一片歡呼聲。

　　演出結(jié)束了，我回到家中，這時(shí)我已經(jīng)變成了正常人。我很期待明天我會(huì)變成什么。

“魔術(shù)師”作文2

　　說(shuō)起魔術(shù)師，大家一定會(huì)立刻想到劉謙，這位神奇的魔術(shù)師，他能變?cè)S多不可思議的魔術(shù)，把戒指變到雞蛋里，讓硬幣和手穿過(guò)桌子，讓時(shí)光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個(gè)人變得充滿智慧和有力量，而書(shū)——卻有這個(gè)神奇的魔力。

　　書(shū)是一位魔術(shù)師，它能讓你了解許多科學(xué)知識(shí)，知道地球是怎么形成的？人類(lèi)是什么時(shí)候出現(xiàn)的？為什么太陽(yáng)總是從東邊升起？

　　書(shū)是一位魔法師，它讓你不出國(guó)門(mén)，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的.事情。書(shū)讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機(jī)妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計(jì)……

　　書(shū)是一位魔術(shù)師，它可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人了解你一半。而多讀書(shū)可以讓你知書(shū)達(dá)禮，頗有風(fēng)度。

　　書(shū)還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫(xiě)好作文。多讀書(shū)，可以讓你充滿許多的寫(xiě)作靈感，讓你在寫(xiě)作時(shí)游刃有余。你不知不覺(jué)地運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。

　　看，書(shū)的魔力不小吧！書(shū)，就像一位哲學(xué)家，敘述著為人處事的道理；書(shū)，就像一位畫(huà)家，描繪出五彩斑斕的情節(jié)；書(shū)，就像一位航海家，開(kāi)拓著無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。

　　同學(xué)們，讓我們一起多讀書(shū)吧！

“魔術(shù)師”作文3

　　有一個(gè)偉大的魔術(shù)師名叫安迪，他在世界各地非常有名，每次他舉辦的魔術(shù)表演都是一票難求，人山人海。

　　但是，安迪老了，馬上要去見(jiàn)親愛(ài)的上帝了，他很擔(dān)心衣缽沒(méi)人繼承，終日憂心忡忡的看著他的寶貝——一雙魔術(shù)手套和一頂魔術(shù)帽子。

　　魔術(shù)手套很擔(dān)心主人的身體，絞盡腦筋的為他想辦法，而魔術(shù)帽子卻自認(rèn)為安迪的成就完全是靠自己才如此受歡迎，它自信的說(shuō)：“我的主人不管換成誰(shuí)，我都會(huì)讓他得償所愿，想得到什么就有什么。”魔術(shù)手套說(shuō)：“魔術(shù)表演是看誰(shuí)的速度快，要不斷努力練習(xí)的，我們只是輔助主人，使表演更加完美�！卑驳下�(tīng)見(jiàn)它們的對(duì)話，突然有了好辦法。

　　安迪把徒弟杰克和布朗叫來(lái)說(shuō)：“我要把寶貝傳給你們2個(gè)，魔法手套戴上學(xué)什么會(huì)什么，魔法帽子戴上，不用學(xué)要什么有什么。不過(guò)，手套和帽子都是破了就不能修好，你們也只能選擇一樣�！币恢芎�，老安迪去世了，杰克選擇了魔法帽子，布朗選擇了魔法手套。

　　杰克每天帶著帽子表演，要什么只管往帽子里拿就出來(lái)了，他覺(jué)得根本不用認(rèn)真練習(xí)乏味的動(dòng)作了，每天開(kāi)開(kāi)心心的吃喝玩樂(lè)；布朗每天帶著魔術(shù)手套認(rèn)真練習(xí)師傅教的動(dòng)作，學(xué)什么魔術(shù)都很快上手，但他還是每天無(wú)止境的練著練著……

　　一天，他們睡覺(jué)醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)帽子和手套被老鼠咬破了，杰克慌了神，他什么也變不出來(lái)了。布朗只是可惜的看了看手套，傷心把它當(dāng)做紀(jì)念品放在柜子里了，換上一副新的'魔法手套，奇跡發(fā)生了，布朗居然變什么就有什么，一點(diǎn)也沒(méi)有受手套的影響。

　　不久布朗的名聲傳遍了整個(gè)世界，他通過(guò)自己的不斷練習(xí)，不依靠道具，成為了又一位偉大的魔術(shù)師。但是杰克最終一無(wú)所獲，一事無(wú)成！

“魔術(shù)師”作文4

　　春夏秋冬就像四位演員，在大自然的舞臺(tái)上表演著各自的妙招。

　　醉人的春

　　春天來(lái)了，樹(shù)上的嫩芽在我們不知不覺(jué)中悄悄地鉆了出來(lái)。嫩芽小小的，綠綠的，從遠(yuǎn)處看，仿佛是一個(gè)個(gè)嫩黃、嫩綠的小點(diǎn)點(diǎn)。路旁的花兒在春姑娘的帶領(lǐng)下，也展開(kāi)了自己最美的笑臉。有紅得像火、粉得似霞、白得如雪構(gòu)成了我五彩繽紛的春天！

　　熱情的夏

　　夏天，是一個(gè)熱情的季節(jié)，太陽(yáng)在天空上，像個(gè)大火球，烘烤著大地，連柏油馬路都流汗了。人們躲在枝繁葉茂的、如同一把大傘的樹(shù)下乘涼，愜意地吸允著涼爽的棒冰，有的人還在河里快樂(lè)地游著泳，這就是夏天。

　　羞澀的秋

　　秋的`序幕徐徐拉開(kāi)，羞澀成了她的代名詞，她藏在迎面而來(lái)的涼風(fēng)里，她躲在夜晚路旁的燈光里，讓你總是捉摸不透她。走在林間的小路上，仰望天空，但天空已經(jīng)被一片片金黃的樹(shù)葉給遮住了，低頭看小路，但小路也換上了金色的披風(fēng)，走在小路上，咔吱咔吱的聲音一直陪伴著你。

　　快樂(lè)的冬

　　冬，就是一個(gè)愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，她帶著雪白的帽子，穿著雪白的棉衣褲，她，還穿著一雙雪白的鞋子。她指揮著小雪花的方向，落在大地上、樹(shù)枝上、屋頂上，不一會(huì)兒，大地上便裹上了一層雪白的大衣，活像一顆大寶石。孩子們蹦著跳著，走出了房門(mén)，在雪地里打雪仗、堆雪人，天空上飄著孩子們的歡聲笑語(yǔ)

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，不停的輪換著。每一個(gè)季節(jié)，都在自然的大舞臺(tái)上表演著自己的絕技�。�！

“魔術(shù)師”作文5

　　電腦宛如一個(gè)魔術(shù)師，神秘莫測(cè)，變幻無(wú)窮。電腦，可以帶給人方便，也可以帶給人樂(lè)趣，還可以帶給人煩惱。不信？那么就請(qǐng)看看我家與電腦的鏡頭回放吧！

　　鏡頭回放一：網(wǎng)上購(gòu)物

　　人物：媽媽

　　只見(jiàn)媽媽端坐在電腦前，全神貫注地盯住電腦屏幕上那一件件新款、得體的衣服，眼珠子來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，正在進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物呢。外婆走過(guò)來(lái)，好奇地說(shuō)：“現(xiàn)在的科技發(fā)展真快，連衣服都可以在電腦上買(mǎi)了�！辈痪煤�，媽媽選中的'衣服寄到了。媽媽穿著它一邊在鏡子前臭美，一邊樂(lè)呵呵地贊嘆：“嗯，還真不錯(cuò)嘛……”

　　鏡頭回放二：查資料

　　人物：我

　　“什么？關(guān)于沈陽(yáng)的名勝古跡？”我攥著一張未做完的試卷大喊著，“沈陽(yáng)在哪我還不清楚哩……”我咕噥著，于是，我向電腦“求救”。嘿，還真查好了，不僅知道沈陽(yáng)在哪里，還能看到那些名勝古跡的圖片。這道題當(dāng)然做起來(lái)得心應(yīng)手啦！

　　鏡頭回放三：玩游戲

　　人物：堂弟

　　假期里，堂弟來(lái)我家“度假”。他愛(ài)玩電腦，一到我家，第一個(gè)問(wèn)題就是：“你家的電腦修好了嗎？”唉，可真讓我哭笑不得，吃晚飯前，他還說(shuō)：“我現(xiàn)在打算向電腦游戲‘進(jìn)攻’，晚上就‘進(jìn)攻’作業(yè)！”盡管他是個(gè)優(yōu)生，但學(xué)習(xí)時(shí)還是三心二意――剛做了不久作業(yè)，他就扭頭對(duì)我說(shuō)電腦的那個(gè)游戲有多么搞笑。天哪，我還怎么學(xué)習(xí)�。�

　　現(xiàn)在你相信了吧？看來(lái)，

　　凡事都是有利也有弊呀。不過(guò)，電腦也算是富有時(shí)代生活氣息的一個(gè)新時(shí)尚吧！

　　這魔術(shù)師般的電腦！

“魔術(shù)師”作文6

　　今日星期六，伯父帶著親姐姐到我們家用餐，伯父便給我變了個(gè)魔術(shù)師，叫“明日環(huán)”。由于越來(lái)越很精彩紛呈，所以我喊伯父叫師傅。

　　師傅說(shuō)：“我將鋼圈從上落下，鋼圈全自動(dòng)套入魔鏈中產(chǎn)生魔結(jié)。但你無(wú)論用哪種方法鋼圈都套不進(jìn)鏈中，此游戲道具能夠讓你查驗(yàn)。”

　　說(shuō)著，師傅用右手的無(wú)名指和大拇指夾到魔鏈，隨后，把鋼圈套上魔鏈，隨后送開(kāi)拿鋼圈的手，我當(dāng)時(shí)真認(rèn)為鋼圈沒(méi)了，但是沒(méi)有，鋼圈被魔鏈捆住了，并沒(méi)掉下。我大吃一驚，下頜都掉到地底了。師傅說(shuō)：“嚇來(lái)到吧，吃過(guò)飯就對(duì)你說(shuō)這在其中的密秘。”

　　我惶恐不安地用餐，內(nèi)心亂七八糟，想著：咦，是怎么回事？不太可能，師傅毫無(wú)疑問(wèn)用了哪些玩弄權(quán)術(shù)，也許用了哪些游戲道具，這胡蘆里到底賣(mài)的.是什么藥？我操，師傅反應(yīng)力快，每一次微信搶紅包時(shí)全是他第一個(gè)，并且手氣最佳。等下我一定要好好地質(zhì)疑質(zhì)疑他。哼！此次毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)露餡兒。

　　餐后，師傅果然積極來(lái)找我聊了，他說(shuō)道了一句：“快來(lái)！讓我告訴你真相吧！

　　1、左手食指和大拇指夾起來(lái)魔鏈，使兩側(cè)的珠鏈間隔5cm上下。

　　2、左手的無(wú)名指和拇指拿出鋼圈。

　　3、用鋼圈套入魔鏈。

　　4、充分準(zhǔn)備后，當(dāng)然松掉大拇指和無(wú)名指讓環(huán)當(dāng)然落下。這兒的關(guān)鍵是環(huán)的變，在降落的情況下碰一下握起的中拇指，環(huán)便會(huì)當(dāng)然落下時(shí)綁在上面啦！

　　我懂得了，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！我能拿出它去逗b我小的小孩。但每一次歷經(jīng)伯父的對(duì)話框，都是會(huì)出現(xiàn)不斷訓(xùn)練的孤獨(dú)背影……

“魔術(shù)師”作文7

　　今天，老師帶來(lái)一袋被稱(chēng)為“神奇魔術(shù)師”的種子，它雖然沒(méi)有花的美麗，但它比花兒更加有用，它就是——胖大海！

　　胖大海全身呈深棕色，兩頭尖尖的，中間鼓起來(lái)。從遠(yuǎn)看，它就像風(fēng)干的棗，湊近一看，胖大海的.外皮布滿條紋，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋，摸起來(lái)非常粗糙�？吹街挥衅咸寻愦笮〉呐执蠛�，我感覺(jué)有些好笑，依我看，這叫“瘦小河”還差不多。

　　我把胖大海放進(jìn)杯子里，倒入了熱氣騰騰的水。只瞧胖大海逆游而上，一下子從杯底浮了上來(lái)，正“咕嚕咕�！钡赝轮鴼馀�，還不停地上下翻滾著，像小魚(yú)一樣在水里自由自在地玩呢！我好奇地盯著它，不久，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，胖大海竟然慢慢地變大了，變得胖嘟嘟了。

　　“撲哧”一聲，胖大海的“衣服”支撐不住裂開(kāi)了，那一張小嘴吐出了更多的水泡，好似被無(wú)窮的力量撕破了它那堅(jiān)硬的外殼，給它換上一條棕色“紗裙”。胖大海漸漸沉入水中，慢慢向四面八方張出了自己的“章魚(yú)爪”。沒(méi)一會(huì)兒，那些“爪子”變得光滑起來(lái)，水也漸漸從透明變成了深棕色。我拿起杯子聞了聞，杯中不時(shí)散發(fā)出沁人心脾的中藥味。我迫不及待地嘟起小嘴輕輕抿了一口，有一點(diǎn)苦澀，但是非常清爽，還能回味出一絲絲甘甜，真是令人驚喜。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，這位“神奇魔術(shù)師”功效多樣，可以清熱止咳、化痰利咽、生津止咳、降血壓，真是老少皆宜��！

　　沒(méi)想到其貌不揚(yáng)的胖大海不僅是一位神奇的“魔術(shù)師”，還是一位“神醫(yī)”呢！

“魔術(shù)師”作文8

　　魔術(shù)師在人們心中是偉大的，許多人都很崇拜魔術(shù)師，今天我就當(dāng)了一回小小的魔術(shù)師。

　　下午，老師讓我們玩水，做實(shí)驗(yàn)，把一杯滿滿的冷水放入十幾顆回形針，觀察水是不是溢出來(lái)了。我想把回形針?lè)湃胨�中，水肯定能溢出�?lái)。玩水真有意思。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我以科學(xué)家的態(tài)度，心里充滿了自信，一切準(zhǔn)備好了，我拿起一顆回形針，輕手輕腳把回形針?lè)湃搿帮L(fēng)平浪靜”的.水中，我覺(jué)得要使水不溢出來(lái)就得把回形針橫著放。我一連放了十個(gè)，有五個(gè)浮在水面上了，水都已經(jīng)突出了一大截，我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗，水會(huì)冒出來(lái)，我屏住呼吸，兩眼死死地盯著那小小的一杯水，又放了一個(gè)，回形針在水中像條小魚(yú)在游泳，吐出幾個(gè)水泡，水還是沒(méi)有溢出來(lái)。嘿！“這是怎

　　么回事呀？我在變魔術(shù)吧！”我叫道。后面的兩個(gè)同學(xué)看了我的實(shí)驗(yàn)也迷惑不解，仔細(xì)一看，自己的水也突出來(lái)了，而并沒(méi)有冒出來(lái)。于是這個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)在班上傳開(kāi)了。

　　舒高想冒一冒險(xiǎn)，把一盒回形針都放進(jìn)去了，有兩百個(gè)呢！水還是沒(méi)冒出來(lái)。

　　老師看了同學(xué)們的幾種方法，有的像我一樣橫著放，有的豎著在中間放，有的在邊沿上放，什么辦法都有，但同一個(gè)特點(diǎn)就是水始終沒(méi)有溢出來(lái)。這可是水的七十二變呀！

　　實(shí)驗(yàn)成功了，現(xiàn)在我們就進(jìn)入一個(gè)科學(xué)魔術(shù)世界，成功的秘奧是什么呢？馬上來(lái)研究這神奇水的“秘密”吧！

　　實(shí)驗(yàn)證明，水也有張力、浮力，當(dāng)放入回形針后，液面鼓起，表面張力使水分子緊緊拉在一起，即使水面上升了，水還是沒(méi)流出來(lái)。

　　哇！水也團(tuán)結(jié)呀！當(dāng)一個(gè)“朋友”要出來(lái)時(shí)，另一個(gè)“朋友”就會(huì)緊緊貼在一起，這是科學(xué)的力量，世上還有很多奧妙等待著同學(xué)們?nèi)ソ忾_(kāi)，讓我們一起去探索發(fā)現(xiàn)吧！

“魔術(shù)師”作文9

　　我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，魔術(shù)師們總是悄悄、偷偷地潛伏在我們身邊，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)和我一樣，發(fā)現(xiàn)身邊那一個(gè)個(gè)為我們創(chuàng)造美好家園的偉大魔術(shù)大師。

　　每天早晨一起床，是不是總能聽(tīng)見(jiàn)廚房里“嘩啦啦”地流水聲， “噼里啪啦”鍋鏟和炒鍋的打架聲，抽油煙機(jī)“轟隆隆”的怒吼聲……一會(huì)兒各色各樣的美食擺上了桌�？蓸�(lè)雞翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、魚(yú)香茄子……應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有媽媽變不出來(lái)的。媽媽真是個(gè)了不起的魔術(shù)師。

　　每次和小朋友們手拉著手，肩并著肩地走在上學(xué)的路上。花兒對(duì)我們微笑，小樹(shù)為我們跳舞，鳥(niǎo)兒為我們唱歌，灑水車(chē)哼著歌兒清洗過(guò)馬路，格外清潔。路旁的.垃圾像一位位站崗的小哨兵。咦，是哪位魔術(shù)師誰(shuí)讓上學(xué)的路這樣整潔有趣?哦，你看，一位清潔工，穿上橘紅色的工作服，揮舞著掃帚，把街道打掃得干干凈凈，他是個(gè)無(wú)私默默奉獻(xiàn)的魔術(shù)師。

　　我們歡快地來(lái)到校園的操場(chǎng)上，值日的同學(xué)們一手拿著垃圾籃，一手撿紙屑，那銳利的眼睛不斷地在地板上搜尋著，生怕?lián)炻┝四膲K碎紙片。呀!大樹(shù)掉落下的紅色的、黃色的、綠色的葉子一下子全不見(jiàn)了，到哪里去了呢?原來(lái)它們被變進(jìn)了垃圾袋里。樓道里，走廊上，三人一群，五人一隊(duì)，掃把、抹布就是他們的魔術(shù)棒。不大一會(huì)兒了，整個(gè)學(xué)校被打掃得光溜溜、亮堂堂的，他們就是學(xué)校里的小魔術(shù)師。

　　如果你有一顆細(xì)膩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有魔術(shù)師，身邊的人都是魔術(shù)師。你是魔術(shù)師，我是魔術(shù)師，每一個(gè)魔術(shù)師每天都在為美好的明天，努力練習(xí)變各種各樣的大魔術(shù)。

“魔術(shù)師”作文10

　　我坐在書(shū)桌旁閉目沉思，小時(shí)候的印象里，我認(rèn)為魔術(shù)師是萬(wàn)能的，他可以變出許多的糖果，還有小動(dòng)物、鮮花、玩具等等，真讓人羨慕�。∪绻�我是魔術(shù)師，我就會(huì)……爸爸媽媽下班后，帶著一身的疲倦回到家，我趕忙給他們倒杯水。我轉(zhuǎn)過(guò)身給他們變了一臺(tái)按摩機(jī)，說(shuō)：“您們兩人累了，先按按摩吧�！彼麄凅@喜的看著這臺(tái)機(jī)器，高興地直樂(lè)。

　　我說(shuō)，“您們辛苦了一天該享受享受了，有什么事我?guī)湍�，我可以變�(cè)S多東西，我是魔術(shù)師�！卑职謰寢尡е�我高興極了。在公園里，我和幾個(gè)小伙伴正玩得開(kāi)心，突然一陣哭聲傳了過(guò)來(lái)。我急忙走過(guò)去，原來(lái)是個(gè)小妹妹把洋娃娃丟了，正傷心的.哭鼻子呢。我轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)變，一個(gè)漂亮的芭比娃娃出現(xiàn)在她眼前，小妹妹笑了，她和洋娃娃一起快樂(lè)的跳起舞來(lái)。我來(lái)到四川災(zāi)區(qū)，看到許多失去親人的人們，他們的房屋倒塌，沒(méi)有休息的地方，還有一些受了傷的人，被疼痛折磨的慘象，我的心里難受極了，我忍住淚水，變出一棟棟樓房和一些生活用品送給他們，讓他們又有了自己的家。

　　人們高興起來(lái)，對(duì)生活又充滿了希望。我走在大街上，看見(jiàn)壞人在使壞心眼，就把他的心變好，讓他多做好事；看見(jiàn)那些可憐的乞丐，就給他們一些錢(qián)，讓他們用小錢(qián)賺大錢(qián)。當(dāng)然啦，我還要為自己變一些需要的東西，比如課外書(shū)，學(xué)習(xí)工具等等�？傊�，魔術(shù)師可以滿足所有人的愿望，讓這個(gè)世界變得更加美好，更加燦爛！“小雪，快來(lái)吃飯。”媽媽的聲音打斷了我的思緒。如果我是魔術(shù)師，還有許多該做的事等著我。總之，我要盡我最大的努力，讓健康和歡樂(lè)永遠(yuǎn)留在人間！

“魔術(shù)師”作文11

　　云是一位天空中的魔術(shù)師，它如天使般自由，如鮮花般美麗，如魔術(shù)師般奇妙，如美玉般純潔……

　　云是位魔術(shù)師，它將天空當(dāng)成它的大舞臺(tái)。清晨，云化身為一片薄紗，將天空籠罩起來(lái)，風(fēng)兒可不同意，它調(diào)皮地將云給扯開(kāi)。云變成一絲絲，一縷縷，在空中慢悠悠地散步，十分悠閑、自在。

　　過(guò)了一會(huì)兒，云變成一層一層的，整整齊齊，像一片片魚(yú)鱗，又像用棉花做成的樓梯。我常常懷疑：是不是天空上也有辛勤的農(nóng)民們，正在耕地，還是上面住著許許多多的小天使，他們正在云毯或云樓上玩耍？

　　突然，刮起了一陣大風(fēng)，云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍(lán)悠遠(yuǎn)的天空中，逍遙自在地遨游，開(kāi)始了激動(dòng)人心的帆船比賽。因?yàn)檫@陣大風(fēng)，魔術(shù)師云也開(kāi)始變化自己了。你瞧，它仿佛念了幾句咒語(yǔ)，就將自己變成了一只可愛(ài)的小白兔；未等你欣賞個(gè)夠，它又變作一只正在吃草的小綿羊；過(guò)了一會(huì)兒，它化身成了一朵朵潔白的雪蓮；又過(guò)了一會(huì)兒，它居然變成了一匹高大的白馬……千姿百態(tài)的云兒，使蔚藍(lán)色的天空更顯得美不勝收。

　　到了傍晚，天邊燃起了火燒云，云兒們都像參加舞會(huì)似的，向太陽(yáng)飄去，穿上了美麗的舞衣，有紅的'，有紫的，有青的，還有灰的，各種各樣，形成了一條不可調(diào)和的奔涌的長(zhǎng)河。

　　我喜歡天空中的魔術(shù)師——云，它千姿百態(tài)，變化莫測(cè)，真是大自然的杰作呀！

“魔術(shù)師”作文12

　　“鐺!鐺!鐺!”現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)。正當(dāng)人們?cè)诿缐?mèng)中時(shí)，從文具盒里傳來(lái)了一陣霹靂巴拉的響聲。原來(lái)是他們正在開(kāi)魔術(shù)會(huì)呢!

　　主持這場(chǎng)魔術(shù)會(huì)的是大體積的文具盒爺爺，“咳咳，第一個(gè)上場(chǎng)的是可愛(ài)的`鉛筆小姐�！�

　　好戲開(kāi)演啦，只見(jiàn)鉛筆小姐抬著頭，挺著腰，一副趾高氣昂的樣子。她找來(lái)一張紙，在紙上扭動(dòng)著自己的身軀，不久，紙上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案。鉛筆小姐在大家的掌聲中結(jié)束了表演。

　　“第二個(gè)上場(chǎng)的是橡皮弟弟�！�

　　橡皮弟弟拿著鉛筆剛剛表演的那張紙就上場(chǎng)了，他也像鉛筆一樣，擺動(dòng)著身軀，唯一不同的是，這次沒(méi)有添加圖案，反而把圖案給擦了，白紙變得干干凈凈。大家都夸橡皮比鉛筆厲害。

　　過(guò)了十幾分鐘，終于輪到最后一位表演者——尺。

　　尺很有禮貌的走上臺(tái)，先向大家鞠了一躬。說(shuō)：“剛剛大家表演的都是一些本能的技巧，今天，我來(lái)給大家露一手絕技�！闭f(shuō)完，他跳到一張紙上，平躺在紙上，滾來(lái)滾去。大家瞪著眼睛仔細(xì)的看著。突然，尺又突然站起來(lái)，把紙撕成了紙片，又躺下去，就在他站起來(lái)的那一刻，大家都被眼前的一幕給嚇呆了。被撕碎的紙片被尺給吸在了身上，此時(shí)尺就像是一個(gè)大磁場(chǎng)一樣。尺的表演贏得了大家全部的掌聲，大家都說(shuō)尺是最棒的魔術(shù)師。

　　同學(xué)們，你知道魔術(shù)中的奧秘了嗎?只要你熱愛(ài)科學(xué)，你也能像尺一樣成為魔術(shù)師。

“魔術(shù)師”作文13

　　我的媽媽有苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，經(jīng)常穿著花裙子，可漂亮了!她臉上總是帶著甜甜的微笑，對(duì)人十分熱情，很討人喜歡惹人喜愛(ài)。但是，你們都被她“親切”的外表迷惑了，她可是個(gè)專(zhuān)門(mén)騙人迷惑人的“魔術(shù)師”。但在變魔術(shù)的.同時(shí)，媽媽給了我足夠的愛(ài)。

　　從小到大，我的媽媽就像個(gè)“魔術(shù)師”，經(jīng)常用不同的方式“騙”我。在我幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我“變”出各種美食，如：“太陽(yáng)花”煎蛋、小狗香腸、水果拼盤(pán)······……有一次，媽媽變出了一杯黑黑的藥水讓我喝下去試一試，上當(dāng)以后，我一見(jiàn)到黑乎乎的可樂(lè)就拒絕喝了。其實(shí)啊，她不想我喝飲料而已。媽媽還說(shuō)，我收到的所有的禮物都是天上“神奇鳥(niǎo)”送來(lái)的，小孩做了什么好事壞事，“神奇鳥(niǎo)”都會(huì)在天上看到。，晚上就會(huì)給小朋友送獎(jiǎng)品的。于是，我每天盡量把事情做好，等著媽媽變魔術(shù)，神奇鳥(niǎo)從陽(yáng)臺(tái)上“變”出禮物來(lái)。

　　在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)家里的玩具小狗小猴也要上學(xué)了，我將很長(zhǎng)時(shí)間都見(jiàn)不到它們了，。從那以后，陪伴在我身邊的玩具和寵物們將變成各種各樣的有趣的書(shū)籍。有一次我問(wèn)：“為什么玩具那么久還不回來(lái)看望我?”媽媽說(shuō)：“我把它們變大了，把它們變到動(dòng)物園里去了。如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，那么我們就能到廣州動(dòng)物園看到你的好朋友們。”聽(tīng)了這句話，我努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用好成績(jī)換取見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

　　不管什么時(shí)候，我的媽媽還是經(jīng)常用各種各樣意想不到的方式“騙人我”，真是一個(gè)讓人又愛(ài)又“恨”的“魔術(shù)師”。我十分感謝我這個(gè)“魔術(shù)師”媽媽?zhuān)�她想方設(shè)法培養(yǎng)我的好習(xí)慣，雖然常�！膀_人”，但是我愛(ài)這樣的媽媽!

“魔術(shù)師”作文14

　　我有個(gè)媽媽?zhuān)�一個(gè)“魔術(shù)師”媽媽。

　　媽媽愛(ài)變，一會(huì)兒就把自己變成了一位大美女，烏黑柔順的短發(fā)蓋在圓圓的腦袋上；鼻子上長(zhǎng)著一顆黑不溜秋的小豆兒；紅潤(rùn)的嘴巴里排列著一位位整齊潔白的牙齒列兵；黑眉毛下面露出明亮的眼睛；美中不足的是戴著眼鏡，不過(guò)也更像一位博士了。

　　媽媽又變了，變成了一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽站在我身邊督促我。只要我的頭低下去，媽媽就把我的頭扶正；只要我的手往前跑了，媽媽就告訴我手握筆的正確位置；只要我的'背彎了，媽媽就輕輕拍我的背，讓我挺直腰桿；只要……碰到難寫(xiě)的句子詞語(yǔ)，媽媽不會(huì)馬上教我，而讓我查字典，自己反復(fù)想，知道最后才耐心教我。如果數(shù)學(xué)遇到難題，媽媽不但教我，還舉一反三，直到我真的懂了，才肯罷休。

　　媽媽教完了我，又變了，變成了我的玩伴。媽媽帶我去打乒乓，一邊揮舞著球拍，一邊告訴我：“學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快！”我們倆你一下，我一下，總是樂(lè)呵呵。媽媽還陪我玩跳皮筋呢！只見(jiàn)她一邊唱“馬蘭花兒開(kāi)……”一邊拉著我在繩子間輕舞飛揚(yáng)，玩得好痛快。

　　玩累了，得補(bǔ)充體力，媽媽又變成了一個(gè)大廚師。只聽(tīng)見(jiàn)廚房里“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱起了交響樂(lè)。不一會(huì)兒，大廚師就端著美味佳肴從冒著熱氣的廚房走出來(lái)了！哇！有葷菜：全身通紅的大螃蟹，瞪著大眼睛的魚(yú)頭湯。有素菜：圓溜溜＂的土豆，切成片的黃瓜，“8”字形的花生。紅、白、綠、黃、棕……顏色艷麗，一下子我和爸爸就迫不及待地拿起筷子，快樂(lè)的“DINNER之旅”開(kāi)始了。

　　媽媽還會(huì)變成清潔機(jī)器人，把家里整理得干干凈凈，還會(huì)變成工作超人，還會(huì)變成……

　　我愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)我的“魔術(shù)師”媽媽。

“魔術(shù)師”作文15

　　“你們每人寫(xiě)一個(gè)三位數(shù)吧!”魔術(shù)師說(shuō)，“但是不要 0 參與�！�

　　同學(xué)們每人都暗暗地寫(xiě)了一個(gè)數(shù)。

　　浩浩寫(xiě)的是 851 。便問(wèn)：“接下去怎么辦?”

　　魔術(shù)師說(shuō)：“用三位數(shù)，將數(shù)字顛來(lái)倒去，不許重復(fù)出現(xiàn)，最多能組成多少數(shù)?”

　　大家又緊張地寫(xiě)起來(lái)。

　　浩浩先是按原來(lái)從左往右寫(xiě)了： 851 、 518 、 185 ，之后再按原數(shù)從右往左寫(xiě)了 158 、 581 、 815 。他這樣有順序地寫(xiě)，自然既不會(huì)重復(fù)，也不會(huì)遺漏。便十分自信地大聲說(shuō)：“可以組成 6 個(gè)數(shù)�！�

　　“是的!”魔術(shù)師說(shuō)，“只能組成 6 個(gè)，多了肯定有重復(fù)的，少了肯定有遺漏的。現(xiàn)在你們?cè)侔堰@ 6 個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出的數(shù)，再用原來(lái)三位數(shù)的數(shù)字和去除，算好后，得出的商你不要說(shuō)出，我來(lái)告訴你!”

　　大家直犯疑，咱們?nèi)�班幾十個(gè)人，寫(xiě)了幾十個(gè)數(shù)，你能知道每個(gè)人的'得數(shù)嗎?

　　魔術(shù)師見(jiàn)大家疑惑的神情，便十分自信地說(shuō)：“你們盡管各自計(jì)算吧!待會(huì)兒就知道我的神機(jī)妙算是名不虛傳的。”

　　浩浩的計(jì)算結(jié)果是( 851+518+185+581+581+815 )÷( 8+5+1 ) =3108 ÷ 14=222

　　魔術(shù)師見(jiàn)大家已經(jīng)停筆等待，便說(shuō)：“你們應(yīng)得的商都應(yīng)該是 222 ，否則就錯(cuò)了!”

　　話音剛落，只見(jiàn)眾人你看看我，我看看你，十分驚詫?zhuān)�商果然都�?222 。

　　除了不準(zhǔn)有 0 參與，眾人的數(shù)都是隨意寫(xiě)的，魔術(shù)師是怎么知道的呢?

　　小朋友，你能揭示其中的奧秘嗎?

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