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【精品】初一周記作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初一周記作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一周記作文 篇1
XX年11月25日星期五天氣：晴
因?yàn)槲沂仟?dú)生子女的緣故，媽媽一直說我很自私，不知道關(guān)心、愛護(hù)他人，我頗不以為然。
前幾天早晨，我起床以后，發(fā)現(xiàn)平時(shí)和我一道起來的爸爸居然還一動(dòng)不動(dòng)地躺著，臉上掛著痛苦而又疲憊的神情。媽媽告訴我：“爸爸昨天晚上拉肚子，幾乎一個(gè)晚上都沒睡著，早上請(qǐng)了假，在家里休息�！蔽液芰w慕爸爸不用去學(xué)校。晚上，本來是該爸爸洗碗的，由于爸爸生病了，媽媽就幫爸爸洗掉了。我覺得爸爸可真賺到了，不但不用去學(xué)校，而且還不用做家務(wù)。
直到昨天，我因?yàn)榉艑W(xué)玩了滑板，出了一身汗�；丶液攘怂崮蹋笸乱粓�(chǎng)。吐完之后居然還拉肚子。吃飯的時(shí)候，我感到渾身酸痛、四肢無力，還沒有胃口。生病可真難受啊！平常我沒有胃口的時(shí)侯媽媽是要說我的，可是這次，媽媽不但沒說我，還叫我洗個(gè)澡，早早地上床睡覺。爸爸也二話不說，幫我中午沒洗的碗給洗了。我看著在旁邊照顧我的媽媽，一旁忙碌的爸爸，心里像翻卷著的海浪一樣，起伏不平，別提有多難受了。
此時(shí)此刻，我想起了曾經(jīng)在書上看到的`一句話：自私的心像冬天的風(fēng)；奉獻(xiàn)的心像春天的歌，是天堂的微笑。我一定要改正自私的毛病，做一個(gè)擁有天堂般微笑的孩子。
初一周記作文 篇2
“叮零零”鬧鈴嘶叫了起來，我立即挖開眼皮，一個(gè)飛躍，沖出房間，狼吞虎咽地吃了早餐，就打開門，飛奔了出去，今天是開學(xué)的日子。
我興高采烈地走在路上，蹦蹦跳跳，這一切在我看來都那么美好：路旁的垂柳隨風(fēng)搖擺，仿佛在歡迎我重回校園；天上不知名的鳥兒在我頭上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我鼓勁，在新學(xué)期里取得更好的成績；空氣也異常清新，含有月季花的清香，這個(gè)早晨真是太美好了！
可惜天公不作美，天上竟零零星星地下起雨，我連連叫苦，飛奔向?qū)W校�？墒怯暝较略酱螅詈髱缀跏顷囉�，我跑得上氣不接下氣，汗水與雨滴都順著臉頰流淌著，活像一只“落湯雞”，跑到學(xué)校，同學(xué)們見了都哈哈大笑。
我們一到教室，就聊起了暑假的奇聞逸事，什么游戲，什么奧運(yùn)，什么新聞都在聊。我們常常一邊說一邊笑，畢竟二個(gè)月沒見了，話一定憋了一肚子，見了同學(xué)，誰不高興呢？
下課了，我們舉行“摸人”游戲，我自告奮勇，蒙上布，轉(zhuǎn)了三圈，摸人游戲開始了！我眼前一片漆黑，在空中張牙舞爪，手揮來擺去，腳小心翼翼地挪動(dòng)著。我仔細(xì)聆聽著周圍的聲音，確定方位后，才敢沖過去。突然，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方傳來：“我在這兒，快來呀！”我聽聲音雄渾有力，定是胖仔，好啊，看我不逮住你，我揮舞著跑過去，結(jié)果真被我逮住了。摸摸身材，又高又強(qiáng)壯，臉胖乎乎的，呼吸緊促有力，身后時(shí)時(shí)傳來笑聲：“楊恒，你中獎(jiǎng)了！”我聽了，才確定道：“準(zhǔn)是胖仔，過完暑假肯定更高更強(qiáng)壯�！蔽页断虏�，竟是體育老師，他就在我對(duì)面望著我哈哈笑著，就這樣，我們與老師笑作一團(tuán)。
這就是開學(xué)第一天，一個(gè)嶄新的.開始，一個(gè)新的起跑線，更是一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，它指引著我們更快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長！
初一周記作文 篇3
周五，天氣陰，但同學(xué)們的內(nèi)心卻是澎湃的，因?yàn)榻裉焓俏覀兂跻蝗嗟牡谝徽?
班會(huì)的最后十分鐘，足球大將沈宇帆同學(xué)便開始和同學(xué)們討論戰(zhàn)術(shù)了。本文向您介紹有關(guān)《關(guān)于足球比賽的作文：初一足球賽》的內(nèi)容十分鐘過去了，防守反攻戰(zhàn)術(shù)得到了一個(gè)全面的解析，運(yùn)動(dòng)員們也都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試了。
站上足球場(chǎng)，四支球隊(duì)圍圈而站，運(yùn)動(dòng)員平靜的外表下是一顆顆激動(dòng)地跳躍的內(nèi)心。禮貌的問候過后，迎來了期待已久的足球賽的開始。英雄聯(lián)盟的拉拉隊(duì)鼓足了力氣，喊起了加油，我也激動(dòng)地?fù)u晃起了鮮紅的旗幟。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們也沒令我們失望，開場(chǎng)不過五分鐘就給了對(duì)方完美地一擊，球進(jìn)了!這一球鼓舞了氣勢(shì)，也點(diǎn)燃了全場(chǎng)的氣氛。三班加油的聲音接連不斷，這次不僅有我們班的聲音，也有其他班同學(xué)的聲音。風(fēng)越來越大，但運(yùn)動(dòng)員們的情緒愈發(fā)高昂。“球進(jìn)了!”“球進(jìn)了!”……一次次歡呼，一次次掌聲之后，運(yùn)動(dòng)員們愈戰(zhàn)愈勇，他們是球場(chǎng)上的英雄!他們的身影，他們的一舉一動(dòng)，牽動(dòng)著每個(gè)人的呼吸，牽動(dòng)著每個(gè)人的目光!
在短暫的'中場(chǎng)休息過后，比賽繼續(xù)。英雄聯(lián)盟的運(yùn)動(dòng)員保持狀態(tài)，不斷進(jìn)球，十班卻依舊一球未進(jìn)。但十班的同學(xué)也不氣餒，三班的同學(xué)也沒有放松警惕或是嘲笑。盡力而為，是對(duì)對(duì)手的一種尊重。在比賽結(jié)束的最后十分鐘里，十班終于進(jìn)了一球，全場(chǎng)也給以了熱烈的掌聲，這是對(duì)他們的肯定。在比賽即將結(jié)束的前一刻，三班又進(jìn)一球，用著帥氣有力的一球，為第一仗畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
運(yùn)動(dòng)員們好樣的!英雄聯(lián)盟好樣的!
初一周記作文 篇4
事情發(fā)生在星期三下午，我參加了1500m的跑步比賽。
離比賽還有三個(gè)小時(shí)，我和陳楚韻一起去檢錄。我們班有許許多多的同學(xué)陪我和陳楚韻一起陪跑。
我們很快就要到我們比賽了，我心驚膽戰(zhàn)。
“各就各位，”裁判員發(fā)令了，“預(yù)備，”“跑！”我飛快的.跑到了第六名，之后落到了最后一名。跑了半圈，我就告訴自己，下次不要來跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲。
許多同學(xué)鼓勵(lì)了我，使我奮力了向前跑。我一直對(duì)自己說，無論跑了幾名，跑到終點(diǎn)就贏了。但最后跑了倒數(shù)第一。
雖然我跑了倒數(shù)第一，但我己經(jīng)盡力了。
初一周記作文 篇5
初一周記20xx年12月02日 星期日 下午 12:59 現(xiàn)在的中學(xué)老師大部分都不懂得因材施教，并且教學(xué)方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……
“老師啊，我們的孩子就拜托您多指導(dǎo)指導(dǎo)了……”有的老師聽了家長這么說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會(huì)的，會(huì)的！”，其實(shí)口心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學(xué)不好，不想學(xué)，就要怪我們老師沒多指導(dǎo)了嗎？”
——這是一次班會(huì)課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。
其實(shí)，老師的想法錯(cuò)了！
從主觀上講，我們學(xué)不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯(cuò)了嗎？老師不是要教書育人，教學(xué)解惑的嗎？
我問：“我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好？”老師答：“因?yàn)槟銈儾徽J(rèn)真，不想學(xué)！”
我問：“為什么我們會(huì)不想學(xué)？”老師無語……
是因?yàn)槲覀儾幌矚g這個(gè)老師，還是對(duì)學(xué)科沒興趣呢？對(duì)學(xué)科沒興趣是因?yàn)椴幌矚g這個(gè)老師嗎？還是不喜歡學(xué)科才不喜歡這個(gè)老師的？這都有可能。
可你們又會(huì)說了：“同樣是我在教為什么別的同學(xué)都能學(xué)好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學(xué)中不是有講嗎？每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，都是與眾不同的，它們相對(duì)獨(dú)立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學(xué)智商比較高呀！或是她（他）對(duì)這一學(xué)科比較感興趣呀！
學(xué)習(xí)的好壞與智商的高低是有一定關(guān)系的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什么聯(lián)系的'。不是有句古話叫：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”嗎？（當(dāng)然不排除，那么智商為零的）因此“興趣”才是學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵！
老師們，你們聽到這里可能會(huì)松了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什么關(guān)系呢？那得靠你們自己培養(yǎng)！”錯(cuò)！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時(shí)間不用，又置放在空氣中，潮濕的環(huán)境中，那它還會(huì)生銹的。因此“興趣”不是一個(gè)定數(shù)，它隨時(shí)都會(huì)變化。說到這里，興趣的消失與產(chǎn)生就不一定與老師無關(guān)了吧！
可能以前，你被某個(gè)老師教時(shí)，你對(duì)那門學(xué)科很感興趣，也學(xué)得不錯(cuò)；可一換老師，你就對(duì)那門學(xué)科嗤之以鼻了，并且成績也一落千丈！這說明什么？
老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責(zé)任全都推到我們身上來，讓我們寫什么“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔(dān)起那么多不屬于我們的責(zé)任？這樣的重負(fù)只會(huì)把我們累夸，寫“反思”也并不能解決什么問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！
今天我們終于有個(gè)揚(yáng)眉吐氣的好機(jī)會(huì)，但肚子里的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權(quán)重”的班主任知道，可是要處分的，校規(guī)都“縱容”老師了，我們又能怎么樣呢？
初一周記作文 篇6
老師常說的兩個(gè)字就是做人,那么為什么要做人呢?為了體現(xiàn)人生的價(jià)值.
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒留下，那么你的.人生沒有價(jià)值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問題，我先說一個(gè)問題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重�。块_頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開了頭，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過第三種會(huì)遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。
人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
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