走過才明白作文（精選26篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的走過才明白作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走過才明白作文 篇1
魯迅曾說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！倍覅s特立獨行，總愛走一些很少人走的不為人知的路。
就好比說騎車，在深圳，可供人們騎車、散步的綠道多的數(shù)不勝數(shù)，方向也是四通八達。
記得有一次，我考試失利，騎著車出去散心。我沿著一條較為熟悉的'路前行，但正值假期，路上行人多，自行車反而變得不便了。跟著人流緩慢的騎著，導致我本就不舒暢的內(nèi)心更為郁悶。我嘆了一口氣，隨即萌生了返回的想法。又沿著這條路前行了一段，我發(fā)現(xiàn)前方的人越來越多，在這原本寧靜的林間綠道漸漸變得喧嘩起來。
看著前面的人群，我停下車來，搖了搖頭，準備掉轉(zhuǎn)車頭原路返回。就在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)就在我的旁邊竟有一條小路。雖也有人走，也有車行，但相比于目前這條路，不知路況差了太多。
猶豫再三，我還是轉(zhuǎn)身上車騎進了這條小路。開始時路徑狹窄，路面坎坷，路線曲折，騎了一段，豁然開朗。一排高大的樹，枝葉繁茂，攏住了天空，依稀幾束陽光穿過枝葉，形成光斑，映在地上。隔著欄桿，是一條小溪，“叮咚”的流著。那排大樹的盡頭是一處平穩(wěn)的緩坡，沒了枝葉的遮擋，陽光盡情地照在大地上，把前路照得十分明亮。我撒開車把，張開雙手，順著叮咚的溪水聲，盡情地沐浴在陽光里。
騎車回來，我洗了一個熱水澡。我洗著洗著，陷入了深思。
騎車是如此，生活更應是如此。一條路走不通，沒關系，這興許是老天爺對你的考驗。靜下來想想，換一條路，是不是能走得更好，行得更遠？于是，我改變了學習方法，果然學得更加順暢。
很多路，走過，才明白，路不順，想想，是不是可以換一條路試試呢？
走過才明白作文 篇2
在高強度的學習生活中，幾乎每一個人，或是每一件事物，仿佛都在瘋狂地暗示我，往前走的目的便是考試，當下活著的意義便是自己的成績，只是他們嘴上不是這樣說的罷了。
我并不愿意認同。追求成績這種來自于他人的認可，我從來都不需要。盡管如此，我也并沒有去否定的理由，因為所有來自于我所見生活中的“理由”，都與自己的意愿相悖。
這樣子的感覺十分令人迷茫，使人難以產(chǎn)生動力去前進。那段時間，便是如此的狀態(tài)支撐著我的學習與生活。
老媽叫我出門，貌似是之前約好的徒步。我也想不清楚當時為什么要做如此不理智的決定，于是更加郁悶了。
我一邊慢慢走著，一邊想著自己的事情。用空洞的眼神盯著地面，唯一能注意到的除自己外的事物，便僅是地面的顏色了。
一開始是紅褐色的'磚頭般的地板，時不時穿插著一些青柏色的馬路。到了珠江邊，又變成毫無生氣的灰色了。
我對此徹底失去了興趣。抬頭向前一望，卻只是令人心悸地看不到盡頭。我絲毫沒有這個意愿，卻仿佛只能向前走。我再一次地失去了所有動力，迷茫也再次出現(xiàn)了。
然而，這一抬頭，卻讓我注意到了珠江的風景。雖說是夜晚，但也更能使明亮疊加于自身之上。夜晚的江面本該黯淡無光，但其映射的幾道波光卻賦予了其神秘的美感，像是無比吸引人的那種幽深的未知。
江面之上，卻是浮華絢爛。不少燈光我從小時候便有印象，仿佛訴說著與之完全不相符，只能存在于想象之中的滄桑。
如此觀賞著，我竟不由自主地向前走了很遠，然而也不知疲倦，甚至充滿了動力，期盼著前方的視野。
這才是我所能認同的，向前走的意義。如果只是為了盯著地上的石板路，那根本不如不走。走過了沿途的風景，才明白為何向前走。
此番徒步也是所謂沿途的風景。走過，才明白，如此般努力向前走，是為了遇見不一樣的人，形形色色的故事，從來都沒有必要在意腳下的路，是什么顏色。
走過才明白作文 篇3
在通往成功的道路上，我們有過任性、有過無助、有過迷茫、有過恐懼，但往往只有克服他們，我們才終于明白成長的意義。
傍晚了，海邊增添了幾分涼意。身邊的人在不斷的減少，每減少一個我內(nèi)心的恐懼與不安就會增添幾分。我的眼睛死死地盯著這次的擴展項目——走過水中橋。那是一根細細的鐵絲連接著水中的兩塊浮板，每個人都要在鐵絲上走過，才能達到對岸，而頭頂上只有幾個看起來隨時都會落下把手。
我雙手緊緊地握住好友的手，雙腿不住地打著顫，默默地在心里祈禱：求求你了，好心的教官，放過我這個平衡力極差、四肢又不協(xié)調(diào)的人吧！求求你了！
夕陽泛著溫暖的紅光，染紅了大半個天空。秋風在不斷地吹動那根鐵絲讓它看起來更加的“弱不禁風”。教練大步向我走來，宛如一尊黑暗之神，即將把我推進萬丈深淵。我的腳不由自主的向后挪動著。教練一把把我拽了過來，說道：“你內(nèi)心的`恐懼來自于對未知的害怕，來自于你習慣性的自我否定，來自于你的不自信，而你現(xiàn)在要做的是將這些雜念從你的腦中剔除，勇敢的走過那段浮橋�！甭牭竭@里，我心中的那團烏云一下子就消散了許多，我平復了一下心情，做了幾次深呼吸，走向那根鋼絲。教練在旁邊給我?guī)戏雷o裝備，并告訴我“抓好扶手，目視前方走過去才是戰(zhàn)勝恐懼的唯一方法�！蔽覉远ǖ攸c了點頭。
我伸手抓住把手，雙腳試探地走向那根鋼絲。它沒有想象中那么不結(jié)實，這時一個浪花打過，整根鐵絲都在劇烈搖動。我的腿一下就軟了。教練在身后喊道：“沒有什么可以阻擋你前進！抬起頭，目視前方，不去看它，勇敢地走下去！”我望向前方，突然發(fā)現(xiàn)夕陽是如此的美，離我是如此的近，仿佛伸手就能觸碰的到。終于雙腳回到了松軟的沙灘上，心中的那團烏云豁的一下就散開了。原來 ，它沒有想象的那么恐怖。
躺在金色的沙灘上，望著漸漸隱去的夕陽，沐浴在夕陽余光下，我突然明白了教練所說的戰(zhàn)勝恐懼的秘訣：只有走過去掙脫害怕束縛，只有不言放棄才能明白勇敢的滋味！
走過才明白作文 篇4
在兒童時代，我是一個每天身處陽光下的幸福小孩，直到我走過她的身邊，才明白原來不是每個人都身處陽光下。
黃色警戒線，紅色渲染的衣服，閃光燈下閃耀的淚珠……我呆愣在原地，從沒想到死亡離我這么近，幾秒鐘前，在廣闊的天空出現(xiàn)了少女的身影，動作輕盈仿佛像小鳥在翱翔，但幾秒后一切都不一樣了，少女失去了她的生命。這場景也許早有預兆，我想起去年暑假，我們一起去學游泳，我看到她的身上布滿了傷痕，我不停纏著她想知道傷痕的來源，但她一直不告訴我。
回憶戛然而止，我看到那些瘋狂的人們拿出了手機瘋拍照，有的邊拍邊與身旁的人議論紛紛，有的甚至在平臺上直播。我穿過人群，人很多很多，路很長很長，指責的聲音很多很多，他們罵她輕賤生命，罵她不配擁有生命，許多唾沫星子飛濺，有些噴到了血上，有些噴到了她的臉龐。
第二天，我參加了她的葬禮，叔叔阿姨臉上布滿了淚痕，舊的未去新的又來。阿姨替她的女兒哭訴著她生前遭受的'一切，從斷斷續(xù)續(xù)的話語中，我可以想像到她的生活，同學謾罵聲不絕于耳揪著頭發(fā)戳著腦袋，走路要時刻提防是否會突然伸處一只邪惡的腳，全身蹭滿了粉筆灰，好像是她生活的常態(tài)�；氐郊抑谐涑庠谀X海里的只有如何消失，為了消失而不斷傷害自己。最后她拿出全部的勇氣，縱身一躍飛向空中，成為飛鳥抓住自由，化為風飛向希望。
而無知的人嘰嘰喳喳的說著，生命要活的精彩把握當下。就好像她的同學，因為她考試遲到交了白卷，而排斥她，說什么趕走笨蛋才能構(gòu)建美好集體……沉重的話語一步一步把她推向深淵。
我震驚，悲憤！他們憑什么隨手剝奪花兒的生命？走過了她失去生命的地方，走過她的葬禮，我才明白，世界上有許多滿懷惡意的人，有許多活在陰影黑暗下的人！了解她的生活之后，我才明白語言也能有如此巨大的殺傷力。
世界很美好嗎？恐怕需要更多的人對身邊的人多一份關心與包容、諒解與同情吧！
走過才明白作文 篇5
有的人說，人生是鮮花的綻放，有的人說，人生是放縱的飛翔，有的人說，人生是身邊的幸福……
人生也是一條漫長的路，但只有走過，才明白。
幼時，我們用一雙充滿好奇的眼睛去望這未知的世界，人生，便無非就是走路時的跌跌撞撞，一摔倒，哭了一會兒，便起身繼續(xù)走。父母，老師便成為了指路燈，走過了童真，走過了天真。走過了，才明白人生并不只有天真和迷惘。
隨著時間的推進，童年不復存在，卻在記憶的最深處留下墨痕，那些兒童也變成明理少年。
當在和朋友發(fā)生矛盾，你不再是撲上去打一架，而是認清對錯，禮貌道歉時；當在父母為你煮飯，你不再是置之一旁，而是說聲感謝時；當在老師講述文理，你不是夢境游玩，而是專心聽講時，人生的精彩也就初露鋒芒。
學業(yè)繁重，巨大壓力，何嘗不是人生的一部份？人生如碰釘，碰一次，長一智，人生的漫長讓有些人半途而廢，知難而退；有些人卻在一路種下那最鮮艷的花，因為踏踏實實走過，才明白人生的精彩。
偉大的科學家，國家的領導人，他們也沒有幾個人說過：“我的人生已經(jīng)走完了”，除非雙腿已經(jīng)支撐不起那滿肚子的學問。人生永無盡頭，也沒有人能走到真正的盡頭，路途中的峭壁，生命的衰竭，往往會使人嘆息。但是，只有走過，才明白人生中的學習永無止境，從童真到理明，從燃燒到熄滅中都在學習，也只有學習，才能綻放自我，成為歷史的`一筆。
走過，才明白，人生竟如此匆匆，如此精彩，那漫長的路被我們用好奇望穿，用腳沉穩(wěn)向前，用手創(chuàng)造未來，或許，未來的新時代，努力的目標，風起的源頭，就是那路的終點，新的起點，但只有走過，才明白。
走過才明白作文 篇6
人生就像一部電影，要么精彩絕倫，饒有趣味；要么枯燥無味，碌碌無為�？傄獙W會去面對，只有走過，才能明白，苦盡，才有甘來。
一年級時，我的玩心很大，但是媽媽卻給我報了古箏課。一開始，我還能興致勃勃地去彈古箏，可是沒堅持幾天，便對它失去了興趣。
記得一次上課，老師讓彈最簡單的《小白菜》，可我卻因貪玩沒有練習。輪到我彈的時候，便緊張起來，結(jié)果一塌糊涂，隨后老師的訓斥聲在我耳邊盤旋，我面露羞愧，挫敗感十足�；氐郊遥覍寢屨f：“不學了�！眿寢屨f：“不要被這小小的挫折打敗，只有走過，經(jīng)歷過，才會明白真正的古箏。”從此以后，媽媽每晚都監(jiān)督我練習，陪伴在我的身旁。
又過了一個星期，要命的日子又來了�！安诲e不錯，比上個周進步了許多�！本谷槐焕蠋煴頁P了，真是出乎我的意料。為了迎接古箏三級考試，我便上了癮似的每個晚上都會彈很長一段時間。果然，幸運總是降臨在有準備的肯努力的人頭上，我如愿以償?shù)乜歼^了。
這一點點的甜頭，讓我瘋狂的.愛上了古箏�，F(xiàn)在我已經(jīng)不需要媽媽的催促，便能自覺地練習。為了迎接這最后的一項考試——古箏十級，我開始了沒日沒夜的練習，為以往自己的辛勤付出，為母親的殷切關懷，為老師的諄諄教導，畫上一個圓滿的句號。
古箏學習苦盡甘來，人生多了一抹色彩。從開始的艱辛，到后來的成功，到最后的甜，
古箏陪我一路走來。只有走過，經(jīng)歷過苦痛，才能明白苦盡甘來，才能領略人間美好風光。愿未來的我，遇到挫折，不懼阻礙，帶著堅定的心，走過一世繁華。
走過才明白作文 篇7
“我想抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱；我想踩碎了迷茫走過時光……”耳中單曲循環(huán)著一首《撒野》，我的思緒卻在不斷飄向遠方……
我常常思忖，如果將一生比做一條風景線，那么我們走過的、能走的、能領略的，又有多少呢？那些未知的又是如何呢？
他們是否是陶淵明所述的“芳草鮮美，落英繽紛”呢？是否是曹操所見的“水河澹澹，山島竦峙”呢？是否是李煜所思的“閑夢遠，南國正清秋”呢？
終是無從知曉的罷。
那些詩人、畫家、作家筆下的風景，總是那么神秘而遙不可及，那我們身邊又何處沒有風景呢？
那“楊柳千枝垂發(fā)”何曾不是風景？那“孤舟經(jīng)入藕花”何曾不是風景？那“阡陌雞犬相聞”何曾不是風景？那“陌上嬌花爭艷”何曾不是風景？
其實不如說，每個人的存在，便是風景。我們走過呀呀學語留下的痕跡是；我們走過的青春張揚留下的笑顏是；我們走過的成熟穩(wěn)重留下的腳步是，我們走過的`夕陽似血留下的白發(fā)亦是。
我們一直都“經(jīng)歷”著風景，一直都“欣賞”著風景，一直都“感受”著風景，一直“走過”了風景。
我們倒不妨設想，人生何外才非風景啊？答案許是沒有的吧。
那么，這些風景枯燥么？乏味么？
我堅信，絕對并非如此。我們感受過、經(jīng)驗過、體驗過、走過。我們便可以堅定地說，用我們的腳印書寫的風景、用我們的汗水浸潤的藍圖，才是最美的！
沒有“為何”，只因我們走過，才明白。
“我想左肩有你，右肩微笑。我想一個眼神，就到老�！钡统恋母杪曈謱⒗貋�，我不由得失笑，忽然覺得豁然開朗。
人生何處無風景？
走過才明白作文 篇8
人生的時間很漫長，就像一場長途旅行，我們不知道什么時候到達終點，也不知道在途中會遇到什么樣的人和有趣的事，旅行分三個階段，開始，高潮，結(jié)尾。
開始，剛剛出生度過一點時間就到了上學的年紀了，老師在前面黑板上書寫知識，每次老師寫到重要知識點的時候都會喊人回答 不會的都要站起來，直到回答一個問題才能坐下來。
我在課桌上坐好認真聽講，所以老師每次喊到我我每次都能坐下來。下課后與同桌嬉戲打鬧時談論這游戲的'更新，好看的電視劇，還有討論作業(yè)的聲音。在體育課體育老師在我們排好的隊伍面前給我們上課，說一下活動的注意事項就解散隊伍，進行熱身活動，而我們這些體育已經(jīng)可以肯定滿分的人，就要繞操場跑一圈跑完，然后就可以自由活動了。
我常常都回去看我們班上的人打籃球，老師有時候也會去玩一會，那個時候老師常常把“少壯不努力，老大徒傷悲”及時當勉勵，歲月月不待人”，“明日復明日，明日何其多這幾句詩掛在嘴邊，告訴我們要好好學習，長大才能做一個對社會有用的人。所以我們應當警醒，或講我們無法改變我們過去中犯過的“大錯小誤”，但是現(xiàn)在是我們的何以讓這每一分每一秒過得有意義，過得充實而滿足，讓未來的自己感謝現(xiàn)在的我。
初中三年的生活，我過得有滋有味，又酸又甜，但這都是寶貴的人生經(jīng)歷，只有走過才明白這有多么美好。
走過才明白，人生就像一場永遠停不下來的旅行，現(xiàn)在會變成過去，而未來是怎樣?我們始終無法窺探，我們能做的，只有把握當下。
走過才明白作文 篇9
“做人，最重要的就是開心啦�！边@是一句在港臺電視劇中經(jīng)常聽到的一句臺詞。于我而言，開心像一股捉摸不透的風，有時在我聽到笑話的時出現(xiàn)，有時在我解開數(shù)學題后出現(xiàn)；但好像在做自己時，風吹得最猛烈。
那是一個灰白調(diào)的工作室，我與老師正為參加比賽唱哪首歌更合適而急得焦頭爛額。一首歌是比較適合我的音色，另一首便有些挑戰(zhàn)性。老師希望我唱前一首，穩(wěn)一點。我發(fā)了發(fā)愣，深水區(qū)表面平靜，實則暗流涌動，我深知自己心里喜歡的是后一首。但老師給出的建議也不可忽略，糾結(jié)不已，決定晚上再回復他。
回家途中，我不停地比較兩首歌的利弊，想做出一個最好但又不失遺憾的決定。心煩意亂的我踢著路面上的石子，仿佛那石頭能帶走我的煩惱似的。
突然，雷鳴電閃，雨傾盆而下，我沒帶傘，只好鉆進便利店避雨。在便利店旁邊，有一個賣煎餅果子的老奶奶，已是古稀之年。她正興致勃勃地賣著餅，與顧客的談笑爽朗大方。
“您高壽啦，還出來賣煎餅果子呢？”那位小哥打趣道。老奶奶咯咯一笑：“七十歲啦！”小哥不可思議的瞪大了眼睛，好奇地問這問那。
老奶奶語重心長地說：“小伙子你說的就不對了，我這一把老骨頭啊，還是可以干活的！家人以前反對，但賣餅的過程我很享受呀，人老了，只要自己可以做，就做自己的！”
聽到這，我終恍然大悟，是啊，做自己不就是最好的答案嗎？我連忙發(fā)消息給老師，他也表示尊重我的'選擇。為了演出成功，我苦練這首歌，最終沒有失誤，體驗了一場頑強的挑戰(zhàn)有可能。
那一次，我是第一次嘗到了做自己的甜頭，心里也由衷為自己高興。
圣�？颂K佩里創(chuàng)作的童話《小王子》說的好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著的一口水井�！蔽蚁嘈砰_心就是人生沙漠中的這一口井，而始終做自己的人是幸福的。
走過才明白作文 篇10
任何人，任何事，只要經(jīng)過時間的洗禮，所有傷，所有痛，便都是微不足道的。
記得我還未踏入青春之前，志憂無慮。但進入了憧憬的青春之后，我才察覺，青春看似美好，但卻是一種痛，是一種欲舍卻不能舍的痛。走過，才明白。
走過小學六年時光，窗外三三兩兩的行人，偶而掠過的汽車，緩緩飛過那么幾只麻雀，灰色的。這一切還是像從前一樣，什么都沒有動過，只是窗內(nèi)的人，心里少了一塊地，多了幾分懷念。
腦海里不禁一遍又一遍的回放著那時的畫面：教室里老師講課，偶爾后面幾排同學講講話，看看漫畫，好壞分配坐的好學生又在認真學習；走廊上男同學你追我趕，女同學聊聊天；操場上人聲鼎沸。再看看現(xiàn)在，新的學校，新的老師和同學，新的起點，什么都是新的�；蛟S只是剛開始有點不適應，到后來才慢慢發(fā)現(xiàn)，不適應的不只是新的生活，還有新的自己。畢業(yè)照里的那個他，和現(xiàn)在的這個我，完全判若兩人。我變了，變得更加成熟了，不僅是外表，更是心靈。
每個人心靈都藏著想念，而我的.想念，是所以語言都無法表達的，又或是曾經(jīng)的一切都令我無比想念�？墒沁@沒有辦法改變，所有我必須望向?qū)恚驗槿松穆分荒芮斑M，不能退后。
在這變幻的歲月里，時間是最大的小偷，它在人們最懂它的時候，卻將他們最美好的記憶偷走。也許有一天，曲會終，人會散�？晌矣肋h記得，那個夏天，那個構(gòu)造起我美好回憶的笑臉，將把如火的夏天奏成一首歌，離別的淚譜成一首詩，讓我的青春沒有遺憾。
走過，才明白，青春從未虧待過誰。
走過才明白作文 篇11
路是人走出來的，車到山前必有路，踏平坎坷成大道。最是那路的拓荒者，開通衢之先河，讓后來者亦步亦趨，以至世上又多了一條路。除了方便快捷，一路上有風景，花香滿徑，男男女女，老老少少，在路上安步當車。
當然，一路上也有風雨同行，正是人生之路的縮影。不是么？一個人從娘胎里呱呱墜地的那一刻起，就注定了要在人生的道路上行走、摸索，甚至徘徊，先是咿呀學語、蹣跚起步，長大成人后，黃喙小鳥羽毛豐滿了，離開父母，闖一片自已的新天地。然而，人生的道路并不是一帆風順的，境界危惡，錯綜復雜，誤入歧途者有之，自毀前程者有之，迷途知返者有之，古往今來，不勝枚舉。也有把握好正確的人生航向，一路上高奏凱歌，順風順水，最終到達光輝的彼岸，但畢竟是少數(shù)。
李白說過，行路難，難于上青天，雖指的蜀道，卻也是閱盡人間滄桑后的肺腑之言。路固然是人走出來的，但起初并不好走，一如童稚邁步，跌跌撞撞，磕磕碰碰，但這條路總得走下去，走現(xiàn)成的路，那不是自已的。自古華山一條道，自已的路自已走。走過，才明白，無限風光在險峰。
每個人都在聚精會神的走路，甚至各走各的路，所以世上的路千萬條，路多了，卻又沒有了路。這也是路，那也是路，前后左右都是路，看不清路的方向，就會迷失自我，就驚詫于路的林林總總，感嘆于路的阡陌縱橫。需要指點迷津，在人生的'十字路口，樹一個頂天立地的坐標，仍要靠自已，堅定信念，勇于開拓，走過去，前面是個天！
也許，條條大路通羅馬，但要學會少走彎路以至不走彎路，就會擁有美麗的人生。一條沒有前方的人生之路上，每一個足印都是快樂和成熟的音符，匯成人生豪邁的一段歌……
走過才明白作文 篇12
刺鼻的消毒水的氣味伴隨而來的是一股隱約的涼風。耳邊傳來的是爸爸凌亂的腳步聲和媽媽痛苦的呻吟聲。
仿佛過了一個世紀般……
趴在孕嬰箱前，隔著透明的玻璃，小心翼翼地聽著微弱的呼吸聲，我不停地打量著這個小家伙——我的親妹妹，她睡得可真香，兩只眼睛閉得緊緊的.，纖長的睫毛上似乎還留著小小的淚珠，小嘴巴粉嫩嫩的，時不時吧咂著幾下，似乎在品嘗著美食。真是個可人兒！
然而，在這個小家伙一點一點成長的過程中，親朋好友的喜愛全部聚焦于她，而我，似乎也在被一點一點地忽略……我站在圍著妹妹的人群外，爸爸媽媽將她緊緊地擁在懷里，嘈雜的話語聲驚擾到了她，哭聲漸漸大起來。爸爸媽媽緊張地拍著，哄著，嘴里哼著我已聽不懂的童謠。那份關愛，于我卻顯得那樣陌生。
我轉(zhuǎn)過身去。
白駒過隙，一晃妹妹已經(jīng)五歲，我也到了初三�？梢驗槲覍W習繁重，我們很少待在一起……不久前，她被熱水燙到了，纖細的小腿泛上了一片刺眼的紅。而我還是在周末回家時發(fā)現(xiàn)了這件事，我不停地問：“疼嗎？”妹妹每次都咧開笑容對我說：“不疼不疼，姐姐不擔心�！蔽已劬λ崴岬�，熱盈盈的淚水在我眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，我趕緊故作揉眼睛避開視線說：“你先去客廳吧�！碑敺块T被關上時，自責，心疼紛紛涌上心頭。不停地責怪自己沒能保護好她。
淚水模糊了視線，漸漸地，曾經(jīng)溫馨的回憶浮現(xiàn)在眼前……
“來，讓姐姐抱抱�！蔽覐堥_雙臂對妹妹說。小小的她蹣跚地向我靠近，我托起她軟軟的身體，突然，后背上的襯衣被抓住，我知道妹妹有些害怕，便用手輕輕地拍著她說：“沒事沒事，姐姐會抱好你的�！泵妹镁揪o衣衫的手松了松，“涵，會喊姐姐嗎？”我心里小小的期待慢慢地萌芽。“姐……姐……”軟軟糯糯的聲音透過柔軟的耳膜擊中了心，嘴角不自覺地上揚。
溫熱的淚水，終于順著臉頰滑落。
終于明白：有些愛，不需設防；有些情，濃烈雋永。
走過才明白作文 篇13
暖陽斜射，露珠滑落，清風拂過，這樣的路好不好，只有走過，才會明白。
蟬拖著調(diào)子鳴叫著，明明已是秋天，竟有幾分仲夏的味道。家里人提議去郊外爬山，頂著烈日來到山腳下。放眼望去，前面是一條看不見盡頭的小路，野草在四周瘋長，藤蔓爬滿了小徑，猶如一塊充滿生機的綠色地毯。風夾雜著熱吹亂了發(fā)絲，蟲子雜亂的叫響聲縈繞在耳邊，我不自覺加快了腳步。
路依舊長得沒有盡頭，我和家人走散了。風拂過臉頰有幾絲涼意，心里卻如同一只熱鍋上的螞蟻。無可奈何，只能順著山勢慢慢地向上爬，原本的著急也順著小路的延長消失的無蹤影了。
走過“翼然臨于”山腰上的小亭子，想起了與民同樂的歐陽修；順著“斗折蛇行”的小溪走，想起了仕途坎坷的柳宗元……突然間，遠處草叢中一星點兒白色，如同嵌在黑暗中的'星光。走向野草深處，仔細一看是幾小株發(fā)出淡淡清香的白花，一時竟說不上名字，但格外漂亮。清香憑借秋風鉆進鼻尖，風吹過后的花朵猶如隨風舞動的少女般空靈。它們夾在野草中生存，在背光的地方努力發(fā)芽，沖破平瘠的土地，在沒有人煙的地方開花，在無人知曉中散發(fā)出屬于它的獨一無二的清香。
多么壯美景象��！我一直都知道，山頂?shù)幕ǘ浔厝缓苊�，卻無從得知半山腰的野花也毫不遜色。我靜靜地望著花的美麗，把時間拋在腦后。
太陽溜下山谷。抬頭看著如同被打翻了的顏料盤一樣的天空，云朵也不小心染上些許色彩，色彩也粘在我心間，心中五味雜陳。太陽的光撒在那串串小白花上，更加動人。不知過了多久，家人們的呼喚從高遠處順風而來，我揮了揮手，告別了小花，轉(zhuǎn)身離去……
過去，我一直努力向前，朝著山頂飛奔，向著終點奮進。時刻都在幻想著彼岸光鮮亮麗的風光，不肯停下來，慢下來，去看看腳邊的花朵，欣賞欣賞身后的美景。然而現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，美景并不全在遠處。
我這次也是走過，才明白腳下的野花同樣絢麗多彩。
走過才明白作文 篇14
“數(shù)學真是簡單！”
這一句話，是我在初二年級以前最經(jīng)常說的了。我的數(shù)學不差，基礎我自信是不可能有問題的。但是，我有一個很大的弱點，但凡在某一方面有了什么起色，我就會產(chǎn)生一種“天上地下，唯我獨尊”的感覺。
我的腦子不笨，再加上我們班的數(shù)學成績可以用拉跨來形容，以至我的成績在班上名列前茅，這可了不得了，我性格上的缺點讓我變得自傲，讓我忘記了“天外有天、人外有人”的祖訓，我就開始對數(shù)學這一科目開始變得漫不經(jīng)心，讓本來應該在刷數(shù)學題的時候在玩手機、看小說，本來應該在溫習知識的時候在外頭“一步三晃”的閑逛。
對理科內(nèi)容漫不經(jīng)心最直接的后果是什么？自然是成績從名列前茅變?yōu)殂槐娙�，我的�?shù)學成績也從八九十變?yōu)榱呤袔状我驗樾牟辉谘�，竟然只有五十多分！什么意思了，我�?shù)學不及格了，那是從未有過的事�。�
我開始變得沮喪了，開始變得懷疑自己了，我是笨嗎？
一天，我在瀏覽網(wǎng)頁的時候，看到了白巖松先生的一句話：“敗局催生變局，任何失敗都有可能是上帝對你一種提醒，讓你靜下來思考，改變原來的路徑�！�
我進入了沉思之中，我是笨嗎？想來并不是，我是放松了，我是失去了斗志，我若想要東山再起，一定要重拾斗志，摒除雜念。
我經(jīng)過一個多月努力奮斗，在后一個月考，我雖然沒有回到最“巔峰”之時，但是也進入了八十分的`隊伍。
呵！只有經(jīng)歷過失敗，才可以理解真正的成功，也才可以獲得真正的成功。在這溫暖的時代，陽光明媚、碧波蕩漾，我們不用去戰(zhàn)場上對敵，但我們也要認真學習、增強體質(zhì)為來日報效祖國，奉獻自己的青春。
走過才明白作文 篇15
生在海邊，卻鐘愛山林。父母曾領我游覽過各種奇山異水，見過許多奇珍異寶，聽聞千百個奇聞異事，卻只走過一段令人震撼的山路，使我明白了人定勝天。
在太行山脈的南端——河南新鄉(xiāng)，有一個建在群山之上的郭亮村。那日，我隨父母乘車抵達山腰時，已是半夜。第二天清晨，我們披上外套，正式步入探訪郭亮村的旅途。最初的行程與一般的山林無異，四面被群山包圍，幾棵頑強的松樹吸附在峭壁上，腳下顯然是近幾年被機械平整過，走起來相對輕松。繞過幾個山頭后，才見識到這里的奇特之處。
斜對著前方的一片峭壁，似乎有幾個山間溶洞嵌入其中。又走了一段，卻發(fā)現(xiàn)洞中似乎有光射出。向旁邊的溪流望去，又看了看地圖，才相信那厚重的山石間真的藏著一條公路，這條公路叫“掛壁公路”。郭亮村的村民生活在懸崖峭壁上，那里的人們不知道外面的世界什么樣。上個世紀十幾個漢子為了方便村子與外界溝通，硬生生用雙手加鋼釬將石頭山打穿，開鑿出一條通往山下的公路，創(chuàng)造了人間奇跡。
沿著公路向上，遠遠望去，好像大山從中間被整齊地斜切開。沿公路進入山中，空間十分寬闊，不像華山棧道那樣狹窄，就是卡車也能沿路開到山頂，除了頭頂?shù)腵巖壁告訴你還在山里，其余的一切都與現(xiàn)代的盤山公路無異。向上爬到出口處，喘著粗氣靠在石壁上，想到幾十年前人們將這么長的一段石頭開鑿運走，我的驚異與敬佩又高了幾分。
上天用巨石圍堵人們，人們便將巨石擊穿。生活中的艱難險阻也想將我困在原地，我只要立定目標，不斷奮斗，定將戰(zhàn)勝上天施加的考驗。
走過才明白作文 篇16
我們每個人走過了許多，有走過傷感，有走過狂歡，有走過寂寞，有走過痛苦……不論我們是否心甘情愿，一切的一切都只會毫無表情的走過。附和著他的，是時間的痕跡，與青春的流逝。
當我們走過傷感時，淚水總是把我們鎖在一個封閉的空間內(nèi)。這個空間，是黑色的，黑的伸手不見五指，而且是一個沼澤，如果你不盡快想辦法從中出來，你將會越陷越深�？赏馊擞肋h不能打開，唯一的鑰匙，是你自己。只有你自己，解開了你的心結(jié)，才能打開那把無形的鎖，將你從那個空間內(nèi)解救出來。當你從中走出時，才看明白了，那個空間，是自己將自己鎖進去的，而空間的出口，只需要一把叫“釋懷”的鑰匙來開啟。你走出空間，面對外面的的世界的第一刻時，你會看到腳下有一張紙。紙上寫著：“又一次的成長……”
當我們走過狂歡時，笑聲變成了我們的外套，把我們變成了笑容的顏色，變成那種火紅火紅的色彩。可誰會料想到，這種火紅，也帶著足以讓人遍體鱗傷的能力。當你歡笑時，也要時刻收斂著自己，因為，隱藏在你笑容里的那個小惡魔，正在隨時隨地的找著你的缺口，好給你致命的`一擊。那個小惡魔的隱身術(shù)很高明，你很難發(fā)現(xiàn)他。但是，如果你已經(jīng)見識到他的厲害，那就可以發(fā)現(xiàn)他了。每當你發(fā)現(xiàn)他，并有所收斂時，他會很無奈地走過來，向你遞一張小小的卡片，卡片上寫著：“成長的痕跡……”
當我們走過寂寞時，耳畔會響起一陣滄桑的歌聲。歌聲輕輕地，狠狠地，是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河;歌聲溫柔的，瘋狂的，悲傷愈來愈深刻，鐫刻在心底的最深處。那陣歌聲誰都沒有辦法讓她停止，只有任憑她自己消失。消失后，慢慢在心中浮現(xiàn)出的，是成長的樂章……
當你走過痛苦時，才會明白時間的殘忍，她是冷血的，不會因為你的傷心而放快腳步，更不會因為你的快樂而放慢節(jié)奏，她總是用一雙無形的手，在你痛苦時，用力撕扯著你本就鮮血淋漓的心，一滴滴鮮血，滴在地上，滴出成長的圖騰……
……
也許正是這些走過，才把青春叫做青春，才把成長叫做成長。
走過才明白作文 篇17
已經(jīng)13歲了，在這條人生路上，向后望去，自己留下了那么多足跡，也有一些人仍伴隨著我，從沒消失。
當你看到這，你肯定會認為，一個年僅13歲的孩子怎么會寫人生之事？我也不敢說自己的人生，因為我還沒把這條人生路走完，但我可以把那過去_____年里，出現(xiàn)的人和物一一想起，但這肯定不包括自己無記憶那時�？梢哉f，我的身邊總會有那幾個人一直默默支持我，盡管不多，但已足使我快樂。我把我所記得的'事分為三類，快樂的是“大�！�、難過的是“叢林”、后悔的是“沙漠”。
走過“大�！�
每當過春節(jié)，周圍一切的事物好像都變得有生機了。爸爸、哥哥、姨媽、表妹全從外面回來了，大家齊聚一堂。到了大年三十，大家嗑著瓜子，一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
大人坐沙發(fā)，小孩坐板凳，直到12點，大家都無困意，連那最小的表妹也仍在玩芭比娃娃。到了凌晨，哥哥放鞭炮，激動的我捂著耳朵一直跳，好像這一年中不快樂的事全部丟掉一般�？鞓肪拖裨诖蠛＿吂庵_丫子跑。這時，有家人在。
走過“叢林”
初三意味著畢業(yè)，畢業(yè)意味著分別。這三年里與同學們的感情一直都是有增無減。在自己高興這同學之間親密的感情時，也帶來了分別。自己無法理解時間為何過得如此之快。這分別的難過好像在叢林中被灌木羈絆，找不到出口時的無助。那時有朋友在。
走過“沙漠”
小時候，因為自己的任性讓我失去了那是最親的人——姥爺。自己小，不懂事，直到姥爺臨終前也因為他不給我買東西而不肯跟他說話。永遠不會忘記姥爺臨終前，眼里含著淚水。那淚水是遺憾？是失望？還是后悔？可姥爺已經(jīng)去世8年了，而我一直在自己明白后懊惱。就好像在一望無際的沙漠中找不到一點綠洲。
在以后，我還有很長的路要走�，F(xiàn)在回首，那一行行足跡在證明著我走過。也有些大小不一的足跡，那證明了家人與朋友陪我同行。
走過才明白作文 篇18
我曾走過你的夢里，那里月光傾瀉在指尖，海風輕柔呢喃，你與繁星相擁而眠。年年歲歲時空流轉(zhuǎn)，今日秋風乍起遙寄無憂無慮的童年。
十三年前，那個抓周時一手執(zhí)書、一手執(zhí)筆的你。還不會走路、卻喜愛在月圓之夜誦讀《水調(diào)歌頭》的你。幼小的你扶墻而立、握住水彩筆，此后畫作和筆跡斑駁了低處的墻壁。
六年前，酷愛在紙上爬格子的你。燈下書桌旁滿滿的溫暖回憶。猶記每一次被印成鉛字的驚喜。筆尖在紙上急促劃過，仿佛鳥兒稚嫩的翅膀、試圖留下飛掠年華的痕跡。
三年前，沉迷音樂而苦練鋼琴的你。你在跳躍的琴鍵和調(diào)皮的音符之間輾轉(zhuǎn)了多少個日夜，終能用指尖傾灑心曲。音符在耳畔徐徐飄過，你在成長中款款走過，它的樂聲和你的步履聲相和前行，從容堅定。
一年前，在時間中急速穿梭直至初二的你。你在學習中執(zhí)著著尋找樂趣，在成績的起起落落中仍告訴自己奮力拼搏永不放棄。
你走過我的過去，我走過你的將來。
我感受著你的追尋、你的欣喜、你的.困擾、你的嘆息……
于我，凜冬散盡。
于你，星河欲曙。
你將走過與摯友分道揚鑣的那個雨季，但走過之后你會看見母親在校門口撐著傘等你。
你將走過成績遭遇滑鐵盧的失意，但走過之后你會發(fā)現(xiàn)微信消息列表里一份份來自老師的鼓勵。
你將走過——不，是跑過——八百米的終點，竭盡全力卻成績?nèi)缘停苓^之后你會察覺同學們對你進步如此快速的驚異。
你將繼續(xù)走過無數(shù)晴空萬里和蒙蒙煙雨的交替。
你將從容迎接人生悲喜，踏遍千山，追逐夢想，永不畏懼。
你將走過青春，書寫傳奇。
走過才明白作文 篇19
我赤著腳，在鋪滿淡青色鵝卵石的小路上留下我走過的足跡。
道路兩側(cè)，嫩草慵懶地穿過松軟的土地探出身來。在陽光的撫摸下，它們的脊梁上泛起帶著淡綠的、明麗的光。清風和煦，它們搖曳成一片綠色的波浪。時而也會有開得正艷的紅棘花，忽然映入眼簾，像一簇令人驚心動魄的火焰。它跳動著，連著我的瞳孔、我的身軀、我的靈魂一起劇烈地燃燒。也會有靜謐的夜，以白晝?yōu)榧�，墨色一層層渲染開，繪出一幅重重韻味的畫卷。月光如水，穿過樹枝的丫杈與樹葉的間隙灑落，留下鵝卵石上細細碎碎的剪影�？傆腥恕芭e杯邀明月，對影成三人”，掠過白日的熙攘，試圖理清月下癡纏的相思。
我走過古今，聽琵琶“大珠小珠落玉盤”之音，憶琵琶女“一曲紅綃不知數(shù)”的光景，望“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”之意，又瞥見“江州司馬”引發(fā)“同是天涯淪落人”之感慨，嘆口氣辭去；也見過“不以物喜，不以己悲”的至上境界：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！边�感受過“字字血淚”的悲切：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”你想象過家國滅亡、身在他鄉(xiāng)，在小樓上遙嘆“故國不堪回首月明中”的悲哀嗎？在小路上踏步，朱自清喃喃：“只剩飄飄的清風，只剩悠悠的晚鐘。眼底是靡人間了，耳根是靡人間了�！边�有老舍的聲音響起：“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，若日久不磨，也會生銹�！�
我走過中外。魯迅會在回憶時說：“一個人做到只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有�！薄跋氲缴臉啡�，生固然可以留戀；但想到生的苦趣，無常也不一定是惡客。”就這樣，我也學會了站在百草園的石井欄上跳下來；偷偷拔何首烏，等不小心毀壞了泥墻，再順著墻角灰溜溜地逃走。我還聽見過高爾基平靜時的侃侃而談：“只有詩歌需要美，而美呢，卻不需要詩歌……”在黎明熄滅了天空的星星時，我又靜悄悄地離開了。
我走過柔情似水與豪放不羈。冰心先生深情凝望：“殘花點綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？”“生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花。”著名當代詩人西格夫里·薩松曾寫過一行不朽的.名句：我的心中有猛虎在細嗅薔薇。于是，“靜若處子，動若脫兔”“駿馬秋風冀北，杏花春雨江南”。誰說柳永之詞只合“長天凈，絳河清淺，皓月嬋娟”“水風輕、蘋花漸老，月露冷、梧葉飄黃”？卻也有“長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶”“渡萬壑千崖，越溪深處，怒濤漸息，樵風乍起，更聞商旅相呼！”
這條書籍與智慧開辟出的道路看似平凡無奇，實則能引領人去往真理的內(nèi)核。我有時會在道路的某處停留，為了慶祝某個偉大的歷史性時刻或者哀悼某個角色的逝去。我也會在某處不斷地徘徊，把周圍的一草一木都深刻進記憶中。
這條道路，帶著白晝與黑夜的更迭不息，攜著黎明與黃昏的無限期冀，順著兩旁叢生的雜草蜿蜒向地平線的遠處。而我會一直輕盈著步伐，一路走下去。
走過才明白作文 篇20
有人說：“初中三年，彈指一揮間�！背跻�、初二的學習生活并未使我感到這句話的精辟，但一步入初三，時光的列車仿佛進行了一次大提速，我才明白這句話是真理。
按理說一天的課程增加了，但我的感覺是太陽公公羞于見人，來了便忙不迷的要走，從早到晚，三三節(jié)課，傾刻便淹沒在歷史的長河中，于是有人感嘆：
時間過得太快了，根本就不夠用啊是！
其實，如果是你發(fā)出了這樣的感慨，那么請感慨下去吧，留下使自己感慨的余地，牢牢把握使自己感慨的機會，認真做好使自己感慨的`事情，那么，我敢保證中考定是你的手下敗將，你一定會問：“為什么呢？”
愛因斯坦是二十世紀最偉大的科學家之一，他提出了舉世聞名的相對論。狹義相對論認為：如果物體的運動速度增加……那么連射時間也會縮短。也就是說，物體的運動與時間和空間密切相關。如果物體的運動速度發(fā)生改變，那么是客觀也就發(fā)生了變化。請允許我冒昧地使用相對論來論述自己的觀點：一個不珍惜時間的人，做事總是慢慢吞吞，那么若他的思想中，時間也會變長，這就是某些同學感慨上課的時間總是那么長。美好的時光總是那么短的原因。相反的，如果一個人珍惜分分秒秒，做事利索，完全埋頭于自己的工作，那么他的思想中，時間就會縮短，這就說明：能發(fā)出文章開關感慨的人，定是一個分秒必爭，埋頭苦干的強者。
一個真正有所為惡人，當你問他：“您又做了什么偉大的工作呀？”那么他一定會回答：“嗨，只不過是一些小打小鬧而已！”你再追問：“您做這些工作一定很快吧？”那么他一定會回答：“快什么呀，時間根本就不夠呀！”真的是小打小鬧嗎？真的時間不夠？
不！因為這樣自以目標遠大，眼光長遠，不拘泥于小成，不托喜于小為，那么即使是發(fā)現(xiàn)了鐳，還要發(fā)現(xiàn)針，像居里夫人；即使是發(fā)明了電燈，還要發(fā)明留聲機，像愛迪生；即使成為了世界冠軍，還要拿到北大文憑，像鄧亞萍。這樣的人虛懷若谷，心擔天下，像“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，像“為中華之崛起而讀書”的周恩來。這就表明：能發(fā)出文章開頭感慨的人，定是一個志向遠大，虛心好學的人。
一個分秒必爭，埋頭苦干，志向遠大，虛心好學的人，還拿不下中考呀？依我看，就算是再打的溝坎，他們也能跨過去。
我愿意做這樣的人，我愿意繁忙下去，匆匆走過剩下的初中路，人生路。
走過才明白作文 篇21
雨，悄悄地下，毫無聲息，你悄悄的走，毫無征兆。
那一年，當我們邁開腳步，在操場跑道上釋懷，一切都隨著我們的腳步，流失了，一切的不愉快，都拋到九霄云外了。從考場上走出，注定，就結(jié)束了六年的學習生涯，其實我們大不必懷戀，因為，中學的大門向我們招手�？荚�，就像一場命運的賭注。如果，你考得很好，前途無限；如果你考得不好，那就注定會耽誤前程。
我，和你靜靜的，沐浴著風，順著跑道，跑啊跑啊跑啊，不停的跑，嘗試著忘記不愉快。忽然，一滴水，打到我的臉上，我停了下來，你沒有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)跑。我摸了摸臉上的水，放進嘴里，咸的，淚水吧。你哭了，無聲的哭了，也許你不想這么快就結(jié)束小學生涯，但是，事實表明，別無選擇，只有發(fā)泄，對著這操場泄憤，內(nèi)心的依戀
依戀，就像春光一樣，默默的溫暖心，知道你的溫暖，靜靜的，悄無聲息的，也許，這就叫情，念校。
誰叫我們多情，惹得自己滿臉淚水，可是呢，誰有愿意忘記伴隨自己六年的學校呢？我體會你的`“多情”，邁開腳步，繼續(xù)跑步，我跑回了你的身邊，你已露出了燦爛的笑容，也許，想通了吧。是的呢，有種叫“�；貋砜纯础钡母星�，允許我們將它藏在心底。
當你再次跑過那開始的地方的時候，你似乎有猶豫，累了吧，思考著是否再繼續(xù)跑下去。我就這樣，拉起你稚嫩的手，隨風而跑。沒有誰注意到我們，因為我們都不是什么大人物，也許當人們開始注意我們的時候，他們會認為，我們這是瘋了吧。
女孩，跑啊，像春風伴隨著春光一樣，有你伴隨著我，仰望天空，說聲“閨蜜大過于天”！
走過才明白作文 篇22
我時間過得好像流沙想挽留一伸手有限的時光卻在指間悄然溜走，但我們畢竟走過。
――題記
光陰荏苒，如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，六年的同窗生涯已成為回憶。
時間沖淡的是回憶，帶不走的，也是回憶。再次漫步在校園心底一絲悵然悄然彌漫心頭，六年前它迎來了稚氣未脫的我們六年后我們也將和它道別。我仿佛又聽見教室里朗朗的書聲，又看見操場上我們奔跑的.身影，又回憶起老師給我們最后一次講課的情景。這里承載著我們多少回憶，雖然無法再重演，但這一切都將成為我記憶中珍貴的一頁。
畢業(yè)像一個句號結(jié)束了我們的小學生涯;也像一首沒有寫完的詩匆匆開始，匆匆告別;更像一艘小船，承載著我們美好的記憶。
同學錄上寫著的信息變成了無限的傷感符號。離別那一刻，眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。
走過才明白作文 篇23
曾走過高聳陡峭的峻山，走過車水馬龍的公路，走過水流湍急的大河，其中，有一條路讓我懂得了堅持的可貴……
我的歷史學科在七年級下學期剛開學時，成績是班里倒數(shù)的，我當時很失落，黯然神傷的我經(jīng)不住那鮮紅分數(shù)的打磨，終于還是落下了那滴珍藏已久的眼淚�！�50”——一個讓人害怕的數(shù)字深深烙印在了試卷上，也刻在了我的內(nèi)心深處。淚水把紅墨跡染散了開來，如同留著血痕的傷疤。我把試卷塞進了書包的一個小格子里，便去與歷史老師談話了。
歷史老師坐在辦公室里，端著一個茶杯，我狼狽不堪地推開辦公室的門�！皥蟾妗�，一句沙啞的聲音打破了辦公室的一片寂靜，我緩慢地邁著沉重的腳步走到老師面前，低著頭，像極了一位因敗了仗而垂頭喪氣的士兵。臉頰旁的`淚水似乎也快干了，辦公室內(nèi)還是一如既往的寂靜。歷史老師放下茶杯，皺著眉，我不知歷史老師到底是火怒三丈還是傷心難過，直到歷史老師對我說：“這次你的歷史成績不是很理想��！只考了50分，在班級里都倒數(shù)了！你現(xiàn)在拿到試卷了，應該知道自己的問題出在哪兒了吧？你應該多查漏補缺，多留留心，你是有潛力的，只要你平時多背背，多記記，把吃飯排隊的時間也充分利用起來，老師相信你的成績一定會有進步！”聽了老師的話，我的心中仿佛燃起了一束火焰：對！我能行的！
我記住了歷史老師的話，每天早上，天還未亮我便已經(jīng)疊好被子，在洗漱池內(nèi)洗臉了。畢竟這是學校的寢室，熱水只有在響鈴后，大家都起床后才有熱水，我便頂著寒風與冰水，來完成這艱難的“洗臉”工作。
來到教室，便把燈打開，每天都有一種從未有過的讀了一個通宵的感覺。
吃飯排隊抽出歷史書，吃完飯坐在座位上還是看歷史書。
期中考試臨近，我堅持到了最后一刻，就如牛頓所說的：“勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的。”我也如愿以償，歷史考到了87分，在班級內(nèi)排到了第八名，我進步了，我感覺到了從未有過的如此強烈的榮譽感，但我知道這條路我還沒有走完，我會繼續(xù)走下去，直到盡頭，我永遠也不會放棄。
因為走過，我懂得了堅持的可貴！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
走過才明白作文 篇24
此時正是午間時分，車沿著蜿蜒的山間小道朝山上駛?cè)�，眼前所見，滿目郁綠，重巒疊嶂，淡煙繚繞，如入仙境。車停在烏山半山腰的飯店前，仰望烏山，此時，我們才真正親眼目睹它的尊容——沒有蔥郁的樹林，從腳下延伸至山頂，巨大而又烏黑圓潤的石頭層層堆疊，砌成了這座“石山”!
上山的路是一條羊腸小道，道邊豎有一塊石頭，上書：烏山。沿小道前行幾步，漸聞溪水潺潺，一汪清泉便躍然眼前，在烈日下跳躍浮動著金色的粼粼水波，鞠一捧水，卻是異常的涼爽，似乎能驅(qū)散炎炎夏日所有的'煩躁與悶熱，那股清涼一直滲入人的內(nèi)心深處。
沿著石級拾級而上，身邊的景色便由成群的草木變?yōu)闉鹾诘木奘＞薮蟮氖谡趽踝×藦娏业年柟�，我們在石塊鑄就的山間的秘密通道中穿行，時不時一陣清涼的微風襲來，與外面的炎熱形成鮮明的對比，甚至讓人不由得裹緊身上的衣服。由于陰暗潮濕的環(huán)境，石壁上鋪著薄薄一層青苔，青翠欲滴的顏色彰顯了這里空氣的清新，與自然融為一體。石壁縫隙中偶有小株的蕨類植物，像翩翩起舞的蝴蝶，嬌小迷人的倩影為剛毅的石壁點綴上一絲靈動輕巧。
烏山主峰海拔一千余米，接近頂峰，我們已精疲力竭，走一段歇一段，但雖然疲憊，穿過山洞時的清涼還是給我們帶來了幾分動力。
眼前的景色越來越開闊，山下的事物越來越渺小，終于，我們爬上了頂峰。頂峰是一整片光滑的巖石，一面五星紅旗屹立在最高的地方，迎風飄揚，像是老革命戰(zhàn)士們堅挺的背影，默默地向我們揮手。
在上山穿行了近兩個小時后，我們回到了半山腰，準備打道回府。但山間的一草一木，一沙一石，仍不斷在我眼前浮現(xiàn)。整座烏山，正如同那面傲然挺立的五星紅旗使我震驚。世間萬物皆如此，只有親身走過，才能領略其美好之處。
走過才明白作文 篇25
“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬飲白雪詩�！边@是多么好的一首詩啊!一年四季，各具風韻。可你最喜歡哪個季節(jié)呢?我嘛。讓我想想看……
春
燕子——春天的使者，這時已經(jīng)在頭頂上嘰嘰喳喳地叫個不停，飛來飛去。小草也偷偷地探出頭來，各種各樣的花枝也蹦出嫩芽，就如點點碧玉一般掛在枝頭。放眼望去。曾經(jīng)那白雪皚皚的連綿起伏的小山也有了一絲絲綠綠的春意，山頭上多了去了的風箏也都露出了快樂的笑臉。
夏
不知不覺中，夏天已經(jīng)輕悠悠地飄過來了，五顏六色的花朵迎風招展，引來了成群結(jié)隊的蜜蜂和蝴蝶。雨后，天上出現(xiàn)了美麗的彩虹，池塘里的水也滿了，這下子池塘里的小魚兒們可樂得蹦出了水面，好像是下河嬉戲的.孩子們在表達著自己對夏天的向往。
秋
可別說，時間可真像水一樣流著，而且流得是那樣急促。
夏天剛過，秋天就朝我們走來了。他就像一個婆娑起舞的少女�？窗�，碩果累累的枝頭上有小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，田野里收割莊稼的農(nóng)民伴著徐徐秋風的風兒在不停地勞作著，他們臉上露出幸福的笑容。那晶瑩的汗珠也出來探看著人們臉上掛著的喜悅!
人人都說春光好，其實秋天更美妙。
冬
當北風領著冬天從那白雪皚皚的童話中走來時，大地便結(jié)束了春天的蓬勃，夏天的喧鬧，秋天的豐碩�？�!天地之間到處都變白了，樹上，房頂上，山上，都被厚厚的大雪覆蓋了。地上偶爾也有兩三個孩子在玩雪球、堆雪人，人們都凍得縮在自己屋子里，圍坐在爐火邊，享受著冬的悠閑與愜意!
春夏秋冬的確是各有各的魅力，而我卻獨愛秋。
走過才明白作文 篇26
十三年，你們陪我走過風雨，你們一直伴我左右，感謝你們一路走來，陪我走過的日子。
左右
他們是我的父母，從我開始學走路到現(xiàn)在，他們一直伴我在右，陪我走過天真，可愛卻又有些叛逆的十三年。這十三年，他們的臉上開始出現(xiàn)皺紋，頭發(fā)上開始有銀絲�？删退闼麄兒芸嗪芾�，也不會抱怨，一直默默地守護在我身旁。
記憶中，母親深夜還在為我的學習挑燈夜戰(zhàn)，下雨時父親為我撐傘自己卻淋濕，我生病時母親一直陪在我身旁，我腿受傷時父親每天背我上下樓……
雖然有時候和他們發(fā)生爭執(zhí)，但我內(nèi)心充滿了感激，因為我深切地知道，是他們的愛，陪我走過十三年。
前后
她是我從小學二年級到現(xiàn)在最好的朋友，我們無話不說，我們有共同的.目標，我們也在為目標做出努力。她在我生命中扮演兩種角色，一個是對手，一個是朋友。她和我總要一決高下，而在我被欺負時，她為我挺身而出;在我受傷時，她會一邊說我笨一邊幫我擦藥;在我難過時，她會安慰鼓勵我，考試成績發(fā)下來后，她會和我比單科，總分成績及排名，我們都是促使對方努力的動力。
縱然兩個人關系很好，生活中總有些小打小鬧。我們也有過矛盾，可矛盾卻讓彼比的心更近了一步，讓彼此更了解對方。謝謝她，在我高興時，她陪我開心;難過時，有她溫暖的陪伴;受傷時，她安慰我陪我走過一小段痛苦。兩顆心就是在機緣巧合下越走越近，就是這份深厚的友情，陪我走過了六年。
以前，我們一起走過風雨，現(xiàn)在，你們?nèi)匀辉谖疑砼裕肝磥�，我們�(nèi)阅芤黄鹱哌^。我會比從前更加珍惜你們，多謝陪伴，感激不盡。
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