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有趣的小實驗作文（精選101篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的小實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的小實驗作文 篇1
今天我要做一個實驗，讓針在水上浮起來。我的工具事：幾根針，一個杯子和一大杯水。
第一步我們先把杯子里倒?jié)M水，第二步把針放進去，第一根我把它筆直的`放了進去可是沉倒了水里，是不是應(yīng)該橫著放呢？第二根我橫著放可是還是沉了下去。我左思右想，想了老半天還是想不出來。突然我打了一個噴嚏，我連忙拿了一張餐巾紙來擦，靈感來了，我為什么不把針放在餐巾紙上放入水中呢？說來就來，我拿了一小張餐巾紙把針放在上面一起放入水中，一開始兩樣?xùn)|西都浮在水面上，過了一會兒餐巾紙沉了下去，針浮了起來。
我成功了！我成功了！這會兒我終于嘗到了成功的滋味。
有趣的小實驗作文 篇2
鈴聲一響，檸檬老師臉上帶著神秘的微笑走進教室，對我們說：“今天，我們一起來做個小實驗�！蓖瑢W(xué)們立刻議論起來：“什么實驗呀？怎么做呀？”檸檬老師笑而不答。
開始上課了，檸檬老師掏出很多張紙片，說：“我們做的實驗就是要讓手或筆吸起小紙片�！薄斑@么簡單，隨便用手或者筆擦幾下衣服，再用手或者筆輕輕點一下就吸起來了，非常容易�！蓖瑢W(xué)們說道。
這時，檸檬老師把一張紙分成很多份，然后用小紙片小心翼翼地摩擦著衣服，慢慢地靠近紙片，看準時機，一碰。唉！沒有吸起來，老師也無奈地搖搖頭。
俗話說“失敗乃成功之母”。檸檬老師又開始了新一輪的挑戰(zhàn)，她又用紙去摩擦了衣服，只不過這次摩擦的.時間久了點，然后輕輕一碰，居然吸起來了！
同學(xué)們也紛紛開始去做這個小實驗，都成功地把紙屑吸起來了。
老師說這是因為手摩擦過了就會有靜電，是用靜電把紙吸起來的。是這樣�。∥一腥淮笪�。
今天的實驗可真是有趣啊！
有趣的小實驗作文 篇3
今天是星期日，我在家無聊極了。忽然我想起一本書上說過，把放大鏡放在太陽下面，再拿一張紙放在放大鏡下面，紙張就會被陽光點燃。我半信半疑，開始實驗。
我先準備一張白紙，可是放大鏡要從爸爸房間拿，我趁爸爸在上班，偷偷地跑進他的房間，小心翼翼從書桌上拿起放大鏡，一溜煙跑走了。
到了院子，我找到了一個有陽光的地方，開始實驗。我把白紙鋪平，拿出放大鏡，對著白紙開始照射�？墒沁^了半天，白紙也沒燃燒。后來，我思考了一下，找了一個陽光更熾熱的地方，上下移動放大鏡，等到那個黑乎乎的點集中在一個地方，就停住不動。果然，過一會兒，紙上出現(xiàn)了一塊黑斑，黑斑越來越大，突然，紙真的燃了起來，冒出了神圣的'火光！我開心極了！
原來，陽光透過放大鏡，把熱量集中在一個點——焦點上，過了一定的時間，熱量達到紙的燃點時，紙就被點燃了。
科學(xué)實驗真是太有趣了！
有趣的小實驗作文 篇4
星期天下午，我看見媽媽一邊洗蘋果，一邊把蘋果放進一碗水中，我好奇地問媽媽，為什么你要把蘋果放進水里，是不是要把它洗一下？媽媽回答說小傻瓜，這可不是普通的水這是鹽水。我想為什么蘋果一定要放在鹽水中呢？我放在其他水里行嗎？或者不用水呢，媽媽好像看出了我的疑惑，她笑著對我說那你就去試一試吧。
我來到廚房取出四只碗。三只碗中分別放入清水塘水和鹽水最后一個碗什么也沒放。我取了了四片蘋果分別放入四個碗里過了大約10分鐘，我把所有的蘋果撈了出來，又過了一會兒，我再去觀察他們時，什么也沒放的碗的蘋果已經(jīng)變成褐色，從清水和糖水中掏出的'蘋果還好，變成了土黃色。放鹽水的蘋果還很新鮮。這是為什么呢？這是為什么呢？原來蘋果變色是因為蘋果中的一種單寧，把蘋果放在鹽水中可避免與氧分子接觸，所以可以防止變色。做好這次實驗后，我不禁想科學(xué)真奇妙！生活中的衣食住行，哪里也離不開科學(xué)，這真是一場有趣的小實驗！
有趣的小實驗作文 篇5
今天，我和同學(xué)們做了一個小實驗。
老師先把紙片輕輕地放在裝滿水的杯子上，再把杯子移到盆的上面，把杯子再倒過來。��！杯子里的水竟然沒有灑出來，正在細細觀察的我左思右想，非常不解。突然，老師說：“找兩名同學(xué)來做實驗�！庇谑�，老師讓一個女同學(xué)上前，她把紙輕輕地放在杯子上，再把杯子倒了過來，��！成功了，第二名同學(xué)就是我，我匆匆忙忙地跑了過去，先把紙放在杯子上，再倒過來，�。∈×�。老師最后告訴了我們，決定成敗的關(guān)鍵是，不要讓空氣進到杯子里去。
這真是一個有趣的`實驗。
有趣的小實驗作文 篇6
今天中午，烈日當空，我和媽媽做了一個有趣的小實驗。
實驗所用的'材料是：放大鏡一個。紙一張�；鸩耦^４——５個，另外，還要借助強烈的陽光。首先，我們要把紙鋪在地上，用小石子壓住紙的四角不讓紙被風(fēng)吹走，然后把火柴頭4——5個放在紙中間，最后我手拿放大鏡，把放大鏡對住火柴頭，這時，我看見一個刺眼的小亮點（媽媽告訴我這是焦點）和小手指頭大小，小亮點在火柴頭上照了30秒左右，哧---地一聲就著了，我還嚇了一跳。接著紙也著了。我覺著很奇怪，便問媽媽，太陽離我們這么遠，為什么會著呢？媽媽告訴我，放大鏡把太陽光聚在一起，產(chǎn)生熱量，把紙燃燒著。
小朋友，你們要是做這個試驗時，最好帶上墨鏡，要不然小亮點會把眼睛刺傷的。
有趣的小實驗作文 篇7
周六，我們上情境課，老師叫我們帶兩只氣球（不充氣），一塊兒硬紙板。我一開始以為是吹氣球比賽，沒想到是要做“帶電的氣球”的實驗。
我們一開始拿出一只氣球吹好，然后進行比賽。規(guī)則如下：將吹好的'氣球放在頭發(fā)或羊毛衫上摩擦，使氣球與直板相連接，氣球吸附到了紙板上面才算贏（要保持三秒）。
老師一聲令下，比賽開始了。有的人上接不接下氣地吹氣球，吹好就摁在頭發(fā)上摩擦，老師說：“摩擦越快，靜電就越大。”再看彭博那組，嚷嚷著說：“什么啊？頭發(fā)掉了幾根啊！”說的嘴都打結(jié)了。
再看看我們這組，一頭霧水，疑惑不解。突然我恍然大悟，說：“這就是跟磁場差不多�！�
突然，我聽到兩聲爆炸聲：“砰！砰！”把我嚇得都跳了起來。
實驗結(jié)束了，但我的心情還是很激動。這不僅是一個有趣的實驗，還能讓我們學(xué)習(xí)到新的知識，獲得成長！好盼望下一次的情境課快點到來！
有趣的小實驗作文 篇8
如果把雞蛋放在清水和鹽水中會有什么不同呢？讓我們做個實驗吧。
我倒了一碗清水、一碗鹽水。把雞蛋放入清水中，雞蛋沉下去了。我再把它放到鹽水里，雞蛋卻浮了上來，好神奇呀！
我問媽媽：“媽媽，為什么放入鹽水里雞蛋會浮上來，放入清水中雞蛋卻沉下去呢？”媽媽回答：“這是一種物理現(xiàn)象，就像你在大海里游泳覺得輕松，還是在游泳池里輕松呢？”我想了想說：“當然是大海里輕松，在大海里游泳，我感覺能輕松地浮上來。”“因為你在水里加了鹽，所以就和清水不一樣，這是關(guān)于浮力的`物理現(xiàn)象，雞蛋在鹽水中的浮力大于在清水中的浮力。等你學(xué)了物理就知道了�！眿寢屨f。
原來化學(xué)這么有趣，我一定要好好研究研究化學(xué)。
有趣的小實驗作文 篇9
星期天下午，我來到陽光作文培訓(xùn)班。只見唐老師帶著神秘的笑容對我們說：“嗨，同學(xué)們好，今天我們班又來了四個新朋友！”頓時，臺下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學(xué)們左右張望時，只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。��！原來四個朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個科學(xué)實驗雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，比賽結(jié)束，你們將會知道雞蛋的一個秘密！”接著
唐老師還示范轉(zhuǎn)雞蛋的方法給我們看，同學(xué)們都睜大眼睛聚精會神地看著，一想到實驗?zāi)芙忾_謎底，大家都忍不住內(nèi)心的激動，個個躍躍欲試。比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。
這次有趣的.科學(xué)實驗豐富了我的科學(xué)知識，開闊了我的眼界，將激勵我更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識
有趣的小實驗作文 篇10
周末，媽媽提議讓我做個“紙片托水”小實驗。這讓我很是好奇，就立即找來了杯子、卡紙，準備試一試。
我先把杯子里裝滿水，杯內(nèi)必須沒有空氣，水要裝到杯子的極限，甚至略略有些凸出杯口水平面。然后拿起卡紙，將它放在杯口上，使勁一按。這時，我心里忐忑極了，不知道實驗是否能成功。接著，我迅速把杯子翻轉(zhuǎn)過來，水竟然完全沒有落下來。真是太不可思議了！
隨后，我又小心翼翼地移開手掌，紙片仍然一動不動，水依然沒有流出，我又慢悠悠地走了幾步，紙片還是紋絲不動，這讓我很是目瞪口呆，最后，我又慢吞吞地小跑了幾步，水依然沒有灑落出來。真是太神奇了！
原來，這是大氣壓力的作用，杯內(nèi)水的.表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，因此，就不會有水流出來了！
這就是有趣又神奇的“紙片托水”小實驗！
有趣的小實驗作文 篇11
聽說這周我們要進行科學(xué)小實驗。我很高興，又可以在玩中學(xué)習(xí)知識了。我做的實驗是：被遮擋的'蠟燭能吹滅嗎？我們一起來做一做，驗證一下吧！
需要準備的材料：一支蠟燭，一臺打火機，一個杯子和一個硬紙片。
首先把蠟燭點燃。然后把杯子堵到蠟燭面前，用力一吹，蠟燭很容易就吹滅了。接著又把蠟燭點燃。把硬紙片堵在蠟燭的面前，最后我用力地吹了很多次，蠟燭都沒有吹滅。太神奇太有趣了，小朋友們，你們知道這是什么原理嗎？
原來是氣流一到圓柱體后會分成兩股，繞過圓柱體邊在匯聚成一股氣流將蠟燭吹滅。氣流遇到長方體后會沿著長方體向左右分散開來，無法再匯成一股氣流，所以，蠟燭就不會被吹滅了。通過這次小實驗。我即學(xué)到了科學(xué)知識，也對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有趣的小實驗作文 篇12
今天，我認識到一種特殊的煙花，它是在水中綻放的，叫“水中煙花”。
首先，文文老師從桌洞里拿出了食用油、色素、玻璃杯等，把溫水倒入玻璃杯里，在另一個玻璃杯里倒入油，再拿三種色素，把它擰開，倒入食用油里，像小蝌蚪在油里游泳。
接下來攪拌，色素向四周擴散開，接著就變得越來越小。不一會兒，杯中的色素就像我們喝得可樂一樣，還像醬油一樣，更像夏天我們喝的酸梅汁。
最后，把混合物倒入溫水里，色素就像潛水員在水里游泳，還像蝴蝶在水里跳舞，不一會兒，杯中的水就像剛泡好的茶水一樣。
你知道實驗原理嗎？食用色素溶解于水，但不溶解于油，因為油比水的'密度較低，它會漂浮在上面。著色液低會開始下沉，因為它們比油重。一旦沉下水中，它們將開始溶解在水中，看起來像一個小爆炸。
我覺得這個實驗太有趣了！
有趣的小實驗作文 篇13
“哇——好厲害！”我激動地說，“中國有好多航天飛船成功飛上了太空�！�
我也想飛！今天，我準備挑戰(zhàn)一項小實驗，讓乒乓球飛起來。
我拿來了一個乒乓球，還有兩樣好兄弟——紙杯和水。
聽老師說，要往紙杯里倒些水，再將乒乓球放進紙杯。一切準備做好了！我來到硬硬的大理石地板上，這里是發(fā)射的平臺。
我把裝有水和乒乓球的紙杯，高高地舉過頭頂，輕輕呼吸，好像能聽到自己的喘氣的聲音�！�3、2、1，放——”我數(shù)著倒計時，杯子快速落在地板上。
“啪——”的一聲響，乒乓球成功地脫離紙杯，從杯子里騰空飛起，像火箭一樣“飛”了起來，飛過我的`頭頂，飛向天花板。
看到這一幕，我高興地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飛這么高！
這是我做過的最有趣的小實驗。
有趣的小實驗作文 篇14
今天，我在一本科學(xué)雜志書看到“胡椒粉會開花”，很好奇。于是，半信半疑地動手做起了小實驗。
首先，我找來了盤子、胡椒粉、洗潔精和一些水，然后把水倒進盤子里，撒上胡椒粉，這時候的水面看起來就像是密集著無數(shù)顆小魚卵，黑黑的，密密麻麻的。我忍不住伸手去觸碰，水面竟然一點變化都沒有！
“咦，怎么跟書上說的不一樣呢？”我自言自語道。
這時爸爸提醒我：“洗潔精是不是還沒派上用場呢？”
“哦！原來是這樣�！蔽亿s緊用手指蘸了點洗潔精，輕輕往水面一放，一瞬間，密集的胡椒粉像受驚的小兔子一樣一下子四處逃散！“哇！真的`太神奇了！”我忍不住尖叫起來。這時候再仔細看，還真得像是一朵怒放的花朵呢！
爸爸看著驚呆的我說：“其實胡椒粉沒有什么魔力，是水有一種張力，而洗潔精可以減弱這種張力，胡椒粉隨著水的移動而移動。研研，你以后還要多讀書，多觀察，多動手，這樣你會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！”
有趣的小實驗作文 篇15
一個陽光明媚的星期日，我想做個小實驗，突然間想起了科學(xué)課上老師講的熱脹冷縮的實驗，就按熱脹冷縮的原理自己制做了一個小溫度計。
我拿了一根吸管，一個氣球，一粒正好能放進吸管里的米，一塊橡皮泥和膠帶，剪子，水彩筆，格尺。就開始做溫度計了。
我先把吸管依照從上到下的順序用水彩筆標上刻度，把米粒放進去，在吸管底部堵上橡皮泥，裹上膠帶，以防空氣從底部進入。接下來這一步最重要了，就是要把氣球吹進少量空氣后對準吸管口粘起來，一點空隙也不能流，使之保持密封。注意，米粒最開始的度數(shù)一定要和當時的氣溫一樣。
做完了溫度計，我測了測溫度，和溫度計上的度數(shù)差的.不是很多。
通過這次實驗，我得出了一個結(jié)論：利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)可以做溫度計。
有趣的小實驗作文 篇16
前幾天，王老師讓我們回家做一個小實驗，我聽了非常激動。
放學(xué)回到家，我看了看科學(xué)書，發(fā)現(xiàn)里面有這樣一個實驗——制作QQ蛋，我半信半疑，就做起了這個實驗。
我先準備好做實驗的工具：玻璃罐、雞蛋、白醋。為了防止雞蛋被打破，我想了一個辦法，把蛋從玻璃罐邊緣滑進去。只見它像小孩子一樣在罐底轉(zhuǎn)了個圈，然后安穩(wěn)的停住了，看到這我終于松了一口氣。接著，我往罐子里倒?jié)M白醋，蓋緊蓋子，靜置三、四天。
唉，時間快點過去呀，這個蛋什么時候才能泡好呀?我心里想著。
想著想著，我打起了在這慢悠悠的四天里觀察它的“算盤”。第一天，我看了看玻璃罐里正在悠閑睡覺的雞蛋，發(fā)現(xiàn)它全身長滿了小泡泡，像穿上了珍珠裙子的小公主，我想：這怎么可能變成QQ蛋呢?現(xiàn)在還沒有什么變化呀，難道要再等一天嗎?
第二天，我早早起床去看那一顆蛋，可是，根本就沒有什么變化，這讓我有一些失望�？墒�，在我吃早飯的時候，一不小心動了一下玻璃罐，它無意間翻了一個跟頭，就像正在蛋殼里的小雞寶寶翻來翻去，我大吃一驚，看到了一點點成功的希望。
果然，第三天，它如書上所說，變的透明了而且變大了許多。我可以看見它中間的蛋黃了，我覺得不可思議。我在學(xué)校里上課時還想著那一顆蛋的事，想它現(xiàn)在變成了什么樣子……回家以后，我睡午覺做夢還想著它呢!
第四天，我像前一天一樣去看那顆蛋。發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變的透明了，可以完全看到里面的蛋黃了。我想應(yīng)該可以拿出來了，然后小心翼翼的拿出來，生怕像放雞蛋一樣，一用力就把它壓破。當我終于完好的把它拿出來后，它卻不小心從我的'手里掉了下來。我想：哎呀，完了，雞蛋要打破了!我閉上眼，不敢想象那畫面�？墒牵u蛋掉在地面上，卻完全沒有破。我覺得很神奇，可不知道是什么原理，就查了查。原來蛋殼的成分是碳酸鈣，遇到醋會分解，分解完以后，底下的內(nèi)膜就是半透明的了。查完資料，我覺得科學(xué)可真神奇呀!
這是一次有趣而有意義的實驗!我不僅享受了快樂，還感受到了科學(xué)的神奇，開闊了眼界，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。讓我們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，向科學(xué)進軍!
有趣的小實驗作文 篇17
周未，我在一本書上看到了“紙片托水”這個小實驗。我感到非常神奇，趕緊拿來了一個杯子、一張A4紙，打算接點水后就來試一試。
這個實驗是否能成功呢？我十分疑惑，手掌那么厚那么大都不能托住這杯水，A4紙那么薄，怎么可能做到呢？帶著大大的問號，我迫不及待開始了實驗。首先我把A4紙放在杯子上面，然后用力的按一下，再快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過來，水竟然完全被紙片的威力擋住了，一滴都沒有漏出來。我完全愣住了，居然真的有這么神奇，簡直是難以置信。
好奇的我趕緊跑去問爸爸。原來，這是大氣壓力的作用。杯子里面水的'表面張力把紙片把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會再有水流出來了�！�
我終于知道了“紙片托水”背后的秘密了。這個有趣的學(xué)小實驗不僅讓我增長了知識，還讓我明白了一個道理：科學(xué)就在我們身邊，只要細心觀察勇于實踐，就會得到真理。怎么樣，這么有趣的小實驗，你也來試一試吧！
有趣的小實驗作文 篇18
記得有一次周末，爸爸給我和妹妹做了一個非常有趣的實驗，。碘伏和維生素C注射液之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。這個實驗如何有趣呢？
當時爸爸給我和妹妹做這個實驗的時候，故弄玄虛的說：“我給你們變個魔術(shù)，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體�！眲傞_始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營養(yǎng)藥品，是透明液體。有顏色的液體怎么都會變成了透明的了呢？
帶著這個疑問我繼續(xù)往下看，爸爸如何做。當時我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時候。黃色的碘伏顏色開始慢慢的淡化，經(jīng)過20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無色的'了。爸爸問我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲說。我好奇地問爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什么會變成無色的呢？”爸爸說：“這是一組化學(xué)反應(yīng)。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發(fā)生了‘氧化還原反應(yīng)’，碘伏被還原成了無色的物質(zhì)了�！甭犃税职值慕忉專颐靼琢藢嶒炘�。
最后，爸爸語重心長地對我說：“科學(xué)的道路永無止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學(xué)習(xí)，一步一步的去探索吧！”
我牢牢記住爸爸的話，努力學(xué)習(xí)，探索更多神奇的奧秘。
有趣的小實驗作文 篇19
漫長的暑假旅程開始了，每個人都過著充實的暑期生活。我在暑期里進行了一次小實驗。使我的暑假生活更加充實。
炎熱的夏天，我正呆在家里看課外書。無意中發(fā)現(xiàn)了電腦桌上媽媽拿回來的那一本少年雜志。發(fā)現(xiàn)其中的一個內(nèi)容十分有趣，那個標題就是：會寫字的.紙。
需要的材料十分簡單：白紙、香灰、吸管、毛筆、杯子、打火機、木條、彩筆。
我按照書本的方法做：第一步把香灰倒進杯子里，加水，攪拌均勻。第二步把紙巾卷成一個球，塞進吸管中，當作一個過濾器。將香灰水倒進吸管里。第三步然后用毛筆蘸上香灰水寫上端正的：“生日快樂”這幾個字，用彩筆做個記號。寫多幾遍，之后把紙晾干。第四步把木條燒一會，吹滅，用木條上的火星輕輕接觸記號處。像變了魔術(shù)一樣，紙上“嘶嘶嘶”地“寫”出了“生”字的幾畫。我坐在椅子上苦思冥想，在想為什么只燒了幾筆呢？，不能把幾個字都完整地寫出來呢？我一連試了幾次，結(jié)果都是一樣，幾乎有點不耐煩。無意中，我無意中寫了一個連筆的“生”字用火點著。咦！？一個“生”字好像用隱形的筆寫出了一個字。噢！我明白了，原來如此。寫字的是時候一定要連筆，一定要按筆順寫，一點著，就會按照筆順燃燒起來，成為一張獨特的賀卡。真是太神奇啦！很快一個疑問出來了，為什么會這樣子呢？我看到了書本右下角的一個標題：科學(xué)揭秘。香灰里有種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)可溶于水，燃點也較低。所以紙張上寫上香灰字后，筆道上的香灰物質(zhì)容易燃燒，見火就會蔓延開來，而紙不燃，就像自己會寫字一樣。
其實科學(xué)就在我們的身邊，只要我們細心留意觀察身邊的一切，就會有很多有趣的事情發(fā)生。
有趣的小實驗作文 篇20
《暑假學(xué)伴》里有一個小實驗：用一截棉線系成環(huán)，放入裝了水的盆中，使其漂在水面上，用一種簡單的方法讓它自己變圓。
讓它自己變圓？這個問題好像很難呀！我和媽媽絞盡腦汁都沒想出來。還是問問聰明的電腦吧！果然，網(wǎng)上有答案：將一根火柴棒蘸點肥皂，插入線環(huán)中，那個環(huán)就自己變圓了。我們沒用火柴，而是用手指代替它去蘸肥皂。蘸了肥皂的手指一伸進環(huán)內(nèi)的水中，線環(huán)立刻變成了一個幾近完美的圓！真是個奇跡！這個辦法果然既簡單又有效。后來，我們又如法炮制，用洗潔精、洗發(fā)水等液體來代替肥皂，效果也一樣好！同時，我發(fā)現(xiàn)線環(huán)得是比較干燥的.，如果太濕了它就會沉到水中。
做完實驗，我和媽媽又湊到電腦前了解了實驗的秘密：原來，水面具有表面張力，用蘸著其他液體的手指去戳，那么環(huán)中間的表面張力就被破壞了，而環(huán)外圍的表面張力依然存在，這種力就會把環(huán)往周圍拉扯，從而把環(huán)拉成一個圓形。
你說，這是不是一個既神奇又有趣的科學(xué)小實驗？
有趣的小實驗作文 篇21
一天下午的語文課上，老師對我們說：“這節(jié)課我們來做一個有趣的實驗！”同學(xué)們都高興得跳了起來。
做這個實驗需要的'材料有：尺子和紙。實驗開始了，老師給我們發(fā)了一些碎紙片。我先把尺子放在我頭發(fā)上拼命摩擦，大約摩擦了五十秒。然后，我把尺子慢慢移到碎片旁。突然，碎紙片像見到好朋友一樣，緊緊地貼在尺子上面，怎么抖都抖不下來。過了大約四秒鐘，碎紙片終于掉下來了！
我又去看了看同桌有沒有做完這個有趣的實驗。只見我的同桌正把尺子放在頭上一個勁地摩擦。接著，他把尺子靠近碎紙片，碎紙片就飛到尺子上了。
做完這個實驗，我就在想：為什么尺子在頭上摩后就能把碎紙片吸起來呢？就在我百思不得其解時，老師說道：“同學(xué)們知道尺子為什么會吸上碎紙片嗎？尺子可以吸上碎紙片，是因為尺子摩擦頭發(fā)會產(chǎn)生靜電，靜電可以把碎紙片吸起來�！边@下同學(xué)們都知道尺子吸碎紙片的原因了。
這個小實驗真有趣啊！
有趣的小實驗作文 篇22
寒假期間，我和小朋友們看了一個關(guān)于火山噴發(fā)的小實驗，下面我給大家分享一下吧。
首先，要準備的原料如下：白醋、小蘇打、杯子、紅顏料、鏟子等。先用鏟子把泥沙做成一個火山的形狀，再拿出杯子，把它插入泥沙中間作為火山口，這樣一個很形象的火山就做出來了。接著，在杯中放入白醋，紅顏料和小蘇打，用木棍攪拌均勻，下面就是見證奇跡的時刻——“火山”噴發(fā)出來了。
看到這個實驗，我完全驚呆了，這是起了什么樣的化學(xué)反應(yīng)，能出這種效果？這些東西在生活中很常見，難道是有什么魔法嗎？經(jīng)不住好奇心，我問了比我大一些的姐姐，她說：白醋和小蘇打碰到一起，會立刻產(chǎn)生很多氣泡，這就是為什么“火山”會爆發(fā)的原因。
原來，在我們生活中看起來平平無奇的小東西，居然有這么神奇的`力量，只要我們善于去觀察，就會見證很多很多的奇跡，讓我們一起去尋找生活中魔法吧。
有趣的小實驗作文 篇23
今天，我做了一個有趣的小游戲：先找來一根線，再找來兩個杯子，然后用肥皂在線上擦一擦，拿膠帶把線粘上后，再在一個杯子里倒上水，然后兩手粘上水，輕輕地在線上滴幾滴，最后再把裝滿水的杯子慢慢地倒入另一個空杯子中。
夷？怎么沒有漏出來？卻從線上滑了過去？我想了老半天，最后終于有了結(jié)果。
這個實驗讓我懂了：這是水的張力在起作用，因為線上擦了肥皂液，所以很滑。當然水就會從線上滑過去了。
有趣的.小實驗作文 篇24
今天，老師給我們布置了一個非常有趣的作業(yè)：就是做一個關(guān)于“撈鐵牛”的小實驗。
一到家，我就迫不及待地沖向衛(wèi)生間，把材料準備好。首先，我用洗臉盆盛滿水；然后，我小心翼翼地把石頭放在水面上。我一放手，那石頭像一只受驚的小鳥，“砰”的'一聲，砸到盆底。我嚇了一大跳，緊張地退出衛(wèi)生間，吸了一口氣才進去。接著，我又把一張紙隨手扔進水里。這張紙像磁鐵一樣很快地把水吸在上面。最后，它竟然慢慢地漂進水里，像一只小船緩緩地沉入水底。我還以為它要在水面上不停地飄蕩呢！
這個實驗看起來很簡單，但是里面卻有很多知識。以后，我一定多做實驗，讓我的知識豐富多彩！
有趣的小實驗作文 篇25
星期天，我在家做了個小實驗。將一個杯子里裝滿水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來，看水會不會流出來。
首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張白紙，來到廚房，往杯子里裝滿自來水。然后，我小心翼翼地把紙蓋上，用手輕輕地蓋住杯口，只見小水珠一滴一滴的浸透了紙。我有點兒擔(dān)心，慢慢地把杯子倒過來。心里默數(shù)著五個數(shù)，然后松開手，奇怪，有趣的一幕發(fā)生了。杯子里的水沒有流出來，怎么回事呢！我不解地問媽媽：“水為什么沒流出來呀？”媽媽告訴我，因為空氣中的物體受到大氣壓強的.作用。紙下面的大氣壓把紙片壓著不讓它往不掉，水自然就不會流出來。
我體驗到了科學(xué)實驗的樂趣。
有趣的小實驗作文 篇26
《紙片托水》
今天下午在實驗課上，老師和我們做了一個有趣的小實驗——紙片托水。
老師先拿出了一個杯子，在杯子里裝滿水，接著拿一張紙片蓋要杯口上，然后神秘地沖著我們笑了笑問：“如果把杯子倒過來，水和紙片會不會掉下去呢？”同學(xué)們聽了，頓時七嘴八舌地議論開了，有的說會，有的說不會。老師并沒有把答案直接告訴我們，而是對大家說：“讓我們用事實揭曉答案吧！”
于是，在同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視下，老師用左手按住紙片，快速地把杯子倒過來，再把左手慢慢地放開。嘿，紙片居然牢牢地貼在杯口下，托住了杯子里的水，真是太不可思議了！同學(xué)們都看得目瞪口呆，百思不得其解。最后，還是老師告訴了我們：“這是因為空氣中大氣的壓力托住了紙片，所以紙片才能托住水�！蓖瑢W(xué)們聽了，這才恍然大悟。
通過這個有趣的小實驗，我懂得了只要多觀察，就能學(xué)會新的`知識，了解科學(xué)的奧秘。
有趣的小實驗作文 篇27
昨天，我在朋友家看見他們做了一個有趣的小實驗。
今天早上一起床，我就迫不及待地找到實驗要用的材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。和妹妹一起做實驗。
第一步：我們把水倒入寬口瓶中，注意不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中，要輕輕地放入，不要讓水溢出來。第三步：慢慢放鹽進去。
我放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋地躺在瓶底。它挺著個大肚子，好像正在曬太陽，又像在沙灘上睡覺。雞蛋并沒有讓我覺得它有“騰云駕霧”的感覺，就嘗試著再放一勺鹽進去。結(jié)果雞蛋只是稍稍上浮了一點兒。我想看到雞蛋升天為仙。放第三勺鹽的時候，我看到雞蛋晃了一下，像醉酒的人一樣?xùn)|倒西歪地浮了起來。
“太好了，我終于成功了！”
雞蛋為什么會浮起來呢？我查了資料之后才知道：在水里放鹽可以讓雞蛋浮起來是運用了阿基米德原理。
原來呀，全部或部分浸入靜止流體的`物體所受流體給它的垂直向上的作用力，其大小等于該物體所排開流體的重量。我往水中放入食鹽，當鹽水比重大于雞蛋比重時，雞蛋就浮到鹽水上面來啦。
實驗有趣還能學(xué)到知識，下一次我還要做。
有趣的小實驗作文 篇28
今天我們班的微信公眾號上發(fā)布了一個有趣的小實驗，是關(guān)于水壓的變化的，我看了躍躍欲試，也想做一做這個小實驗。
我按照視頻上的要求準備了所需要的物品：釘子和一個飲料瓶。
我把釘子放在火上加熱，直到釘子變紅。變紅以后，我用夾子把釘子夾起來，在飲料瓶側(cè)面戳了一個小圓孔，然后用大拇指堵上那個小孔，往飲料瓶裝滿水，并擰緊瓶蓋。這個時候，如果實驗成功的話，水應(yīng)該是不會流出來的，我到底有沒有成功呢？懷著忐忑的心情，我慢慢松開大拇指，哇，水竟然真的沒有流出來！我再把瓶蓋松開，見證奇跡的時刻到了，剛一松開，水就從小圓孔里射了出來，我一擰緊，它又停止了射水，哇，這真是一個奇跡！
可是，這究竟是為什么呢？
我上網(wǎng)查了查資料，知道了原因。原來，蓋上瓶蓋時，客氣中的`外部壓強大于瓶內(nèi)壓強，所以，瓶里的水無法流出，而水之所以能流出來，是因為擰開瓶蓋時，外部壓強進入，內(nèi)外壓強相互抵消，水就因為重力而往下流。
科學(xué)太有趣了，我要好好學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，解決更多的謎題！
有趣的小實驗作文 篇29
今天我要做一個實驗，讓針在水上浮起來。我的工具事：幾根針，一個杯子和一大杯水。
第一步我們先把杯子里倒?jié)M水，第二步把針放進去，第一根我把它筆直的`放了進去可是沉倒了水里，是不是應(yīng)該橫著放呢？第二根我橫著放可是還是沉了下去。我左思右想，想了老半天還是想不出來。突然我打了一個噴嚏，我連忙拿了一張餐巾紙來擦，靈感來了，我為什么不把針放在餐巾紙上放入水中呢？說來就來，我拿了一小張餐巾紙把針放在上面一起放入水中，一開始兩樣?xùn)|西都浮在水面上，過了一會兒餐巾紙沉了下去，針浮了起來。
我成功了！我成功了！這會兒我終于嘗到了成功的滋味。
有趣的小實驗作文 篇30
今天是周日，天氣特別好，碧藍碧藍的天空中沒有一絲云彩，太陽火辣辣的掛在空中，曬的人直冒汗。爸爸帶我做了一個小實驗，我們將放大鏡放在陽光下，調(diào)整放大鏡的位置和角度，太陽光透過放大鏡聚光后照在紙上，不一會紙就開始冒煙了，一束強光將紙燒了一個小洞。
哇，太神奇了，我知道了這是太陽光通過聚焦釋放的能量，他是清潔的'沒有任何污染的能量。由此，我想到：在能源缺乏的今天，我們應(yīng)該更多的開發(fā)和利用太陽的能量，為人類造福。
有趣的小實驗作文 篇31
星期六晚上，我和媽媽做了一個小實驗—“制造彩虹”。
老師告訴我們端來一盆水并拿來一面小鏡子放在陽光充足的陽臺上。這個時候是晚上了，媽媽說就臺燈把。于是我將鏡子放在水中，完全浸沒在水中，正對鏡子的白墻上突然出現(xiàn)了一道美麗的“彩虹”。我非常驚奇，這個是怎么回事呢？為什么這樣做會出現(xiàn)“彩虹”。媽媽告訴我：是由于光折射、反射到墻上的光形成了“彩虹”。媽媽告訴我還可以用光碟代替鏡子也能出現(xiàn)“彩虹”。
“彩虹”實驗結(jié)束了，做科學(xué)實驗是我最喜歡的一個事情。我從這里知道了很多有趣的'事情。
有趣的小實驗作文 篇32
我和媽媽今天做了可有趣的一個實驗，我們先準備好實驗需要的物品：雞蛋、杯子、鹽、筷子，然后我給杯子中接了水，接著媽媽讓我把雞蛋放入水中，讓我觀察雞蛋的位置，我看見雞蛋在水底，然后媽媽讓我給水中不斷的一點一點加鹽，再讓我觀察雞蛋，最后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，水中加了鹽后，雞蛋竟然神奇的.浮起來了。
我好好奇呀，但我不知道是為什么，正好爸爸回來了，我就問爸爸雞蛋浮起來的原因，爸爸告訴我，這是因為水中加了鹽后，水的比重加重了，所以雞蛋就浮起來了，好神奇呀！
有趣的小實驗作文 篇33
“耶！太開心了！“你們知道我為什么這么高興嗎？那是因為我們老師要做一個小實驗，叫做紙片脫水。聽了這個名字，你一定很好奇，紙片怎么能托住一杯水呢？接下來讓我們一起來看看吧。
實驗開始了，熱鬧的教室立刻安靜了下來，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師拿了一杯裝滿水的杯子和一張紙片，只見老師先把紙片放在杯子口輕輕按壓，然后迅速地把杯子倒置過來。我嚇了一跳，真怕水灑到地面上。誰知，讓我們大吃一驚：杯子里的水竟然沒有倒出來。我們歡呼了起來。紙片像一只神奇的大手托住了杯子，我們疑惑地問老師：“老師，為什么水沒有倒出來呀？”老師笑著說：“因為杯子里幾乎沒有空氣了，杯外的大氣壓大于杯內(nèi)水對于紙片的.壓力。紙片被大氣封在杯口了，所以倒置的時候才不會漏水�！�
聽完老師的解釋，同學(xué)們都恍然大悟。我也迫不及待地拿起水杯做這個試驗�！巴郏乙渤晒α�！”我激動地叫了起來，誰知話音未落，“砰”的一聲，水撒到我的褲子上，這讓同學(xué)們哈哈大笑。原來，紙片托水的時間太長，紙片浸透太久，水會倒出來，看來這里的學(xué)問還有很多，我要好好學(xué)習(xí)才是。
通過這次小實驗讓我明白：生活到處都有學(xué)問，在生活中我們要養(yǎng)成善于觀察思考的好習(xí)慣。
有趣的小實驗作文 篇34
“丁零零”上課鈴聲響了，葉老師走進教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的小實驗。實驗的名稱是——瓶子癟了�！�
這時，教室里炸開了鍋。大家都在議論紛紛，有的人說：“這很簡單呀，用手一按就行了�！比~老師又說：“那你們知不知道，如果不用手按，該怎么樣讓瓶子癟呢?那肯定沒有辦法呀，必須用手去按。”小芳說：“其實，不用手也能讓瓶子癟�！崩蠋熜α诵φf。
大家聽了后，都不信，決定要老師來示范，老師點了點頭說：“好，我就來給大家示范一下�！�
首先，葉老師請了兩位女同學(xué)來幫忙，然后拿了一個空礦泉水瓶和一個保溫杯，讓她們兩分別拿一個，按著，老師讓拿著保溫杯的同學(xué)把里面的水倒進礦泉水里，這時，老師問道：“如果我把保溫杯里的水全倒進里面，瓶子會不會發(fā)生變化呢?”教室里頓時變的鴉雀無聲，同學(xué)們都在低著頭認真思考。葉老師說：“如果你們想知道最終答案，那么請先觀察一下，再自己動手做一做�！闭f完，講臺上的兩個女同學(xué)就拿著現(xiàn)在裝滿水的杯子朝我們走來，讓我們觸碰，我感受到瓶子里的水特別熱，但是瓶子絲毫沒有一點變化。
開始到我們做實驗了，我的心情無比激動，拿出了準備好的`實驗材料。我先把保溫壺里的水倒進瓶子里，然后以最快的速度蓋緊瓶蓋。接著，開始慢慢地觀察它。過一會兒，在瓶子的上面出現(xiàn)了一層霧。慢慢地，奇跡出現(xiàn)了，礦泉水瓶開始發(fā)生了變化，本來圓潤的肚皮開始向里面凹陷，好像有一雙無形的手在擠壓著它。
我扭過頭去看聲后的小怡，發(fā)現(xiàn)她的眼睛睜得大大的，高興得手舞足蹈，不敢相信這是真得。邊跳邊說：“哇!我成功了!”她迫不及待的讓我看，真的特別興奮。
老師跟我們說了瓶子癟了這個實驗的原理，原來是因為：“裝進去的溫水把瓶子里的空氣加熱水，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶內(nèi)空氣壓力大，所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。
這節(jié)實驗課讓我又增長了新的科學(xué)知識。
有趣的小實驗作文 篇35
你們知道嗎？物質(zhì)燃燒需要空氣，我一直心存疑惑，今天就做個小實驗來驗證一下。
首先準備一個玻璃杯，一根棉簽，一小塊土豆和一個打火機。接著把沒有帶棉花的一頭插入準備好的一小塊土豆里，然后用打火機小心翼翼地把棉簽點燃，小火苗像個調(diào)皮的孩子一樣，在空氣中跳躍著。最后也是實驗最關(guān)鍵的一步，我拿起玻璃杯輕輕地，一點一點地蓋向燃燒的棉簽，當杯子蓋到一半的時候火苗依舊沒有什么變化；繼續(xù)把杯子往下蓋直到只留一點縫隙的時候，火苗變得越來越小；當我把杯子完全蓋住的那一刻，神奇的一幕發(fā)生了，火苗瞬間熄滅了。
實驗成功了，果然燃燒是需要空氣的.，為此我還上網(wǎng)查了資料，物質(zhì)燃燒需要同時具備三個條件：可燃物、助燃物、火源。而棉簽在空氣中燃燒，其實是空氣中的氧氣支持了燃燒。我恍然大悟，那我們平時說的防火、滅火的原理，就是通過破壞燃燒的條件，達到防火減災(zāi)的目的。
這次的實驗使我獲得了許多科學(xué)知識，還體會到更多動手操作的樂趣，令我受益匪淺。
有趣的小實驗作文 篇36
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞，怎么看都看不到底……
一天，我和媽媽在看一本實驗書時，看見一個非常有趣好玩的小實驗——帶電的報紙。我們準備好了一支鉛筆和一張報紙后，便開始做小實驗了。先展開報紙，把報紙平鋪在墻上，然后用鉛筆的`側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實在是太神奇了!接著，我掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。
除了報紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……
通過這次實驗，讓我明白了：報紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當屋子里空氣干燥時，尤其是冬天，你把報紙從墻上揭下來時，就會聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個地方。
有趣的小實驗作文 篇37
“媽媽，快，馬上幫我煮個雞蛋吧！”我從客廳向廚房連蹦帶跳地跑去，激動地對媽媽喊道。媽媽嚇了一跳，不解地問：“怎么了？寶貝，餓了嗎？”我見狀，對媽媽做了一個鬼臉，興奮地媽媽說：“媽，莫慌，我不餓，我只想變個魔術(shù)給您看，嘻嘻……”“哦，到底是什么魔術(shù)？還要用到熟雞蛋？”媽媽好奇地問�！暗葧䞍耗椭懒耍 蔽乙荒樕衩氐卣f道。
趁著媽媽煮雞蛋的時間，我迅速地找來了一個玻璃瓶，一個盤子，端來了兩杯剛煮開的熱開水。嗯，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了�！皨�，雞蛋好了嗎？”我焦急地催促到�！昂美�，好啦！要剝皮嗎？”“要，我來剝！”我拿著滾燙的雞蛋，小心翼翼地剝了起來。不一會兒，一個光潔的雞蛋就出現(xiàn)在我們面前。
“媽，看好了哦，我要開始變魔術(shù)了！您猜，這個雞蛋它能自己從小瓶口鉆進瓶子里嗎？”媽媽聽了，連連搖頭：“不可能，瓶子那么小，我塞也塞不進，更別說自己鉆進去了�！薄皨�，那您千萬不要眨眼睛，看好了！見證奇跡發(fā)生了哦！”我先端起一杯熱開水，小心翼翼地倒入瓶中，搖晃幾下，又小心翼翼地把水倒出來，然后把剝了皮的雞蛋豎著放在瓶口處，得意地看著媽媽說：“奇跡要出現(xiàn)了，看清楚了。”話音剛落，就發(fā)生了神奇的一幕：只看見雞蛋像被施了法一樣，呲溜一下，自己鉆進去了瓶子里，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诘撞浚孟裨趯ξ易龉砟樢粯印?/p>
媽媽驚訝極了，眼睛瞪得圓溜溜的：“哇，怎么那么神奇？你怎么做到的？它為什么自己鉆進瓶子里去了？”“媽，是不是很神奇？莫慌，我還能讓它走出瓶子，你相信嗎？”“你真的可以做到？”媽媽的臉上寫滿了無數(shù)個問號。“看好啰！”我拿來了那個盤子，然后把裝有雞蛋的瓶子對著盤子，用一個鉗子夾住瓶子，隔空地“倒立”著，最后把一杯熱開水沖著瓶底慢慢地倒。神奇的一幕再次上演：水還沒倒完，雞蛋就自己走出來了。“哇！你實在太厲害了，你是怎樣做到的？跟媽媽說說是什么原理？”這時，我便化身為一個“小小科學(xué)家”，滔滔不絕地講起這個小實驗的科學(xué)原理來：“因為玻璃瓶里的氣壓和外面的大氣壓會把雞蛋壓入瓶子里面，雞蛋就自己跑到瓶子里。再后來，我又利用熱脹冷縮的'原理，讓瓶子冷卻后，倒過來用熱水澆在瓶底，給瓶子加熱，雞蛋便自己走出來了�！薄澳愫冒簦涌�！我為你自豪呀！請問你哪學(xué)的？”我得意地笑了笑，說：“我是從有關(guān)科學(xué)的書籍中了解到的知識�！�
是呀，科學(xué)書籍就像我的好老師，教會了我很多科學(xué)小知識，上面的小試驗可有趣了。我有空還要做更多有趣的試驗?zāi)兀?/p>
有趣的小實驗作文 篇38
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，科學(xué)老師端著一個托盤緩緩走上了講臺。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都靜悄悄地等著老師上課。
沒想到，老師拋給了我們一個問題：“同學(xué)們，你們知道怎樣將一塊玻璃巧妙地分成兩半呢?”說著，老師從托盤里拿起一塊方形玻璃，同學(xué)們先是愣了一會兒，繼而踴躍回答：“用刀子割”，“用手掰”，“往地上砸……”鄭老師微笑著說;“我有一個辦法，我來演示給你們看看吧!”
同學(xué)們的目光都被托盤上的東西吸引了：一條棉線、一個裝著油的'塑料杯、一盒火柴，一塊玻璃，還有一個裝著水塑料盆。老師將那條棉線浸到油里�！鞍�?”同學(xué)們有些驚訝，接著，老師把棉線在玻璃中間纏一圈。有些人開始蒙了。老師見了，便把玻璃舉起來說那是玻璃斷開的地方，大家好奇地盯著。然而接下來，老師從火柴盒里取出一根火柴并將它點燃。“燒棉線”，幾位同學(xué)立馬反應(yīng)說。老師笑著點點頭，將手捏在玻璃的最邊緣，用火柴把棉線點著。就在火苗觸碰到棉線的那一刻，火苗便迅速向棉線四周蔓延。一會功夫，火苗燃盡棉線并完全熄滅。說時遲、那時快，老師立刻把玻璃投進了那盆涼水中，“咔擦”一聲，玻璃便斷成兩半。
“啊?”同學(xué)們又興奮又吃驚，七嘴八舌地議論起來，每個人的心里都畫了一個大大的問號�！澳銈冎罏槭裁磫�?”老師的聲音在講臺上響起�！安恢�!這是為什么呢?”我們異口同聲地問。
“這是運用熱脹冷縮的原理，”老師面帶微笑地說，“火苗使玻璃上纏棉線的中間部分受了熱，于是玻璃中間部分便膨脹開來，而當玻璃突然遇冷后，玻璃中間部分溫度太高而劇烈地收縮，這一脹一縮就導(dǎo)致玻璃中間部分斷裂�！�
同學(xué)們終于明白了，原來這個實驗中蘊藏著這么多學(xué)問呢!小實驗大道理。這節(jié)實驗課上得真有趣，也很有意義，它讓我懂得了怎樣應(yīng)用所學(xué)知識來解決生活中的實際問題!
有趣的小實驗作文 篇39
今天科學(xué)老師說“科學(xué)是有無止境的，它是一個永恒之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧！”
科學(xué)老師叫組長上來給我們每一個人發(fā)了一小盒子的科學(xué)用品給我們有。一小塊肥皂，一個塑料杯，一條長吸管�？茖W(xué)老師對我們說“驚奇是科學(xué)的種子，就讓我們開始吧。”科學(xué)老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說明書。
我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對我說“老師不是給我們發(fā)了一張說明書嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎�！蔽艺f“對呀，我怎么把說明書忘了？”
我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的`不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反復(fù)復(fù)的試了好幾次，吹出來的還是水。
我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問我們�！澳銈兿胫罏槭裁捶试硭梢源党雠菖輪�？”“想！”我們異口同聲的說。
老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣�！�
啊，這節(jié)課我們學(xué)到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識。
有趣的小實驗作文 篇40
星期三下午的科學(xué)課上，老師給我們布置了一項小實驗：將一朵帶勁的白蘭花放在裝有紅墨水的杯子里，第二天再去看看蘭花有什么變化？
放學(xué)后，我一回到家，就開始準備實驗材料了。我先在陽臺上摘了一朵帶莖的白蘭花；接著又拿出一個塑料杯子放在茶幾上；然后往塑料杯子里倒入半杯紅墨水；最后將白蘭花的莖插進了杯子里。
接下來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白蘭花。希望看到它發(fā)生變化�？晌铱吹醚劬Χ妓崃�，白蘭花也沒有任何變化。難道是我的實驗方法錯了？還是紅魔水放少了？我急忙去問爸爸。爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，做實驗最重要的'是要有耐心，你這樣怎么能行呢？”
沒辦法，我只有要耐心再等一晚上。第二天早上一起床，我趕緊到客廳觀察白蘭花。哇，白蘭花居然真的變成紅色的了，真是太神奇了。
后來，在課堂上科學(xué)老師告訴我們：那是因為植物是靠莖來吸收水分，白蘭花的莖將吸收的帶有紅墨水的水分輸送到花瓣后，白色的花瓣也就變成紅色的了。知道了花瓣變色的秘密，我不禁感嘆：生活中處處有科學(xué)，只要我們善于觀察，一定會有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣的小實驗作文 篇41
今天，我做了一個有趣的小實驗——溫度計。我準備的實驗材料有：一個有蓋子的小玻璃瓶子，灌上三分之一紅色液體（可用紅色顏料調(diào)制），一根細細的吸管，兩個盆子，分別倒上半盆冷水和熱水。
實驗開始啦！我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里，水位控制在瓶子的'一半，我開始仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)瓶子里紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著，我又把瓶子放入冷水盆里，這下，發(fā)生了神奇的變化，只見紅色液體在吸管中不斷地往下降，直到和瓶中的紅色液體齊平。
實驗成功啦！原來這就是熱脹冷縮的原理啊！爸爸還告訴我：我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想：豐富多彩的科學(xué)知識正等著我們不斷地去探索、追求呢！
有趣的小實驗作文 篇42
今天放學(xué)后，媽媽對我說：“女兒，你知道雞蛋會‘游泳’嗎？”“媽，你在逗我吧？”我說�！澳悴恍牛俊眿寢屔衩氐恼f，“吃完晚飯，我給你做個實驗�！�
晚飯后，只見媽媽拿來一個雞蛋，一包鹽和一個大玻璃瓶。媽媽先往大玻璃瓶里倒了一點鹽。對我說：“給我拿一杯水來�！薄昂玫��！蔽掖饝�(yīng)著。一分鐘后，我倒來了一杯水。媽媽倒了半杯水進去，用筷子攪了攪，又倒了半杯水進去。
然后，媽媽拿起雞蛋，輕輕的放進了大玻璃瓶�！皨寢屇憧矗u蛋‘游泳’了。”可是雞蛋怎么會“游泳”呢？我心中充滿了疑問。媽媽像看透了我的.心思說：“雞蛋‘游泳’是因為雞蛋的比重雖然大于清水但是小于鹽水，所以雞蛋會浮起來，看上去就像‘游泳’一樣�！�
噢，原來雞蛋“游泳”是這么一回事。
有趣的小實驗作文 篇43
今天，老師讓同學(xué)們做一個有趣的實驗，并且寫出實驗的經(jīng)過。
放學(xué)一回家，我就“發(fā)瘋”似的.找螞蟻，之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因為老師讓大家用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”，會發(fā)生什么現(xiàn)象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周圍畫一個圈，這個要圈稍微大一點，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢硬幣還要小，這時你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？
跟這這些問題我走進了實驗。我在居住的院落里，找到了一只螞蟻，他正在匆忙的走著，像一個大老板干急事。又像一個足球運動員健將一樣。奔跑著，不防我用樟腦球再它前進了路上劃了一道“防線”幸虧他不是笨蛋，竟然繞著彎子過去了。
開始第二個為問題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。
這時螞蟻跑累了，我又在他周圍劃了一圈，他繞著圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那么小，他竟然掛了。
這個真是實驗太有趣了�。�
有趣的小實驗作文 篇44
變胖的乒乓球？我沒聽錯吧？乒乓球怎么會變胖呢！讓我來做個實驗，解開這個謎底吧！
我讓朋友去廚房拿了一杯熱水，自己則去乒乓球室拿了一個被踩扁的乒乓球。我們就在教室給乒乓球做起了“手術(shù)”。我把乒乓球放進滾燙的熱水里，靜靜等待“奇跡”的發(fā)生。功夫不負有心人，不到一分鐘，乒乓球就稍稍鼓起了一點兒，兩分鐘后，乒乓球變圓變胖了，它挺著圓圓的大肚子，調(diào)皮的看著我們。我把乒乓球從熱水中拿出，又拿了一個普通的乒乓球與它對比——一模一樣，絲毫看不出來幾分鐘前它還是一個報廢的，被踩扁的乒乓球。
為什么被踩扁的乒乓球會在開水中恢復(fù)原樣呢？同學(xué)們一定已經(jīng)猜到了——乒乓球的“熱脹冷縮”性質(zhì)。乒乓球內(nèi)的氣體受熱膨脹，把球身壓回了原樣。球恢復(fù)原形的前提是球身完好無損：若球被劃了一條裂縫，膨脹的氣體就會從那兒逃逸，乒乓球自然也就不會變胖，恢復(fù)原樣了。而且，不僅只有乒乓球有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，我們的生活中還存在很多熱脹冷縮的'現(xiàn)象，比如說：熱饅頭又圓又大，還軟軟的，涼了以后就會變得又小又硬；鐵路上的鐵軌，每隔一段距離就會有一個間斷，是為了防止鐵軌熱脹冷縮出故障；炎炎夏日，給車輪胎充氣不能太足，也是為了防止輪胎中的氣體因受熱膨脹而爆胎……我們身邊很多固體，液體，氣體物質(zhì)都有這種神奇的性質(zhì)呢！
這下，我總算解開了“乒乓球變胖之謎”，原來是科學(xué)的力量讓它長胖的呀！科學(xué)就隱藏在我們身邊，只要你有一雙善于去發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會有不小的收獲！
有趣的小實驗作文 篇45
今天我在視頻里看到一個讓我十分感興趣的實驗，在一個玻璃杯子里塞入紙球，然后把杯子倒扣在水盆里，取出杯子，可是紙球卻沒有濕。我真的不敢相信，所以要親自動手做一做。
我找來了一個玻璃杯，一個乒乓球，一個水盆和兩張紙巾，這個有趣的小實驗馬上就要開始啦！
首先我用紙巾把乒乓球包住，塞進玻璃杯中，然后把水盆里倒?jié)M水，為了讓實驗更能直觀觀察，我又在水中滴入幾滴藍墨水。接著我把杯子快速地倒扣入水盆中，那一刻，我屏住呼吸，眼都不敢眨一下，生怕有一點點小誤差。最后當我把杯子拿出來時，我發(fā)現(xiàn)紙巾還是白色，沒有變藍。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的紙球取出來，結(jié)果紙球一點兒也沒濕，紙巾干干的。我做的這個小實驗成功啦!
那么紙球為什么不會濕呢？我?guī)е蓡栐陔娔X上百度了一下，原來，空氣雖然看不見、摸不著，但是它充滿了我們周圍的'每一個角落，杯子里也不例外。把杯子豎直放入水中時，杯子里的空氣把水擋在瓶子外面，所以水就接觸不到杯子里的紙球，紙球也就不會濕啦！
這個實驗不僅很好玩，而且還讓我增長了新知識！以后我會經(jīng)常動手做實驗！在“玩”中學(xué)習(xí)科學(xué)原理。
有趣的小實驗作文 篇46
今天，我們要來做一個小實驗：徒手砸核桃。
實驗開始前，同學(xué)們只見楊桃拿出一袋大小各異的核桃。同學(xué)們既興奮又害怕，就七嘴八舌的議論起來。這時，我心里在想：“我要不要上去呢？如果失敗了，會不會被嘲笑呢？徒手砸核桃會不會很疼呢？”我?guī)е@些疑問，實驗開始了。
第一輪，龐碩成同學(xué)舉起了手，他走到前面楊桃不小心給他拿了一個空心核桃，讓他占的一些小便宜，他很容易就砸開了。于是楊桃又給他一個實心的核桃，他先砸了一下，核桃沒有砸碎，他又重重地砸了一下，核桃被砸碎了。于是楊桃把這個核桃獎勵給龐舒城同學(xué)。
第二輪是小錢同學(xué)，楊桃給他拿了一個調(diào)皮的小核桃。那個核桃似乎知道在它面前的.是一個大力士，小錢把手握成拳頭，砸下去的時候那個小核桃渾身發(fā)抖，像一旁逃去。小錢沒有放棄，他又試了一次，小核桃又一次成功的逃跑了，第三次小錢終于成功了！最終同學(xué)們也爆發(fā)出一陣喝彩。
通過這次實驗，讓我明白了一個道理：雖然核桃很小，但你們也不能小看這些事物。
有趣的小實驗作文 篇47
今天，老師讓我們帶了一個生雞蛋，我納悶極了，不過也只能按捺住心中激動好奇的心情，耐心地等待了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，白老師宣布：“今天，我讓大家?guī)щu蛋來，是要大家把它立起來�！崩蠋焺傄徽f完，同學(xué)們就開始議論紛紛：“雞蛋能立起來嗎？”“這怎么可能？”趁著大家正談得熱火朝天的時候，我拿著雞蛋仔細地端詳起來：雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握平衡的技巧。
還沒等我再細細思考，白老師一聲令下，同學(xué)們立即動手干了起來。
我手拿著雞蛋，俯下身子，平視桌面，騰出四個手指輕輕地扶著蛋，擺好后，一根又一根慢慢地把手指挪開。只剩下最后兩根手指了！正當我滿懷信心地緩緩拿開手指，希望它立起來時，只見它居然立刻不爭氣地摔了個大馬趴，倒在課桌上悠閑地蕩起來，如同一個頑皮的孩童。
我沮喪地抬起頭，環(huán)顧四周，有六七個同學(xué)的雞蛋立了起來，其中就有我的“冤家對頭”——同桌。我不禁有些灰心，這時，老師說出了其中的奧秘：立雞蛋需要心靜，手穩(wěn)，蛋平。我這才恍然大悟，暗暗學(xué)著同桌的樣子，使勁地把雞蛋搖呀搖，讓里面的蛋清蛋黃松動開來，然后把雞蛋豎立在桌子上，就和做不倒翁的原理一樣。哇！功夫不負有心人，雞蛋被我立起來了，我歡呼道：“耶，我成功了！”我的叫聲引來了好多同學(xué)的觀望，看著他們投來羨慕嫉妒的.眼神，我像打了勝仗的將軍，把頭揚得高高的。
這次立雞蛋實驗告訴我做任何事都要有耐心，有恒心，有毅力，才能做好。
有趣的小實驗作文 篇48
一次，陳老師給我們布置了一項實驗，讓我們自制泡泡水并吹泡泡。正好我在科學(xué)雜志上看到過有關(guān)自制泡泡水的文章。于是，我便在周末做起這個小實驗來。
說干就干，我先準備好吹泡泡的工具和材料：一根較粗的吸管、一個小杯子、一把小勺，還有白糖、肥皂、洗潔精等。
我先在杯子里倒了些清水，滴了幾滴洗潔精，接著，把一塊肥皂切成一小塊，放入杯里，之后加了半勺白糖，攪拌幾下后，我便帶著我的“實驗品”進行演示了。
我用吸管在泡泡水中順時針攪了幾下，然后拿起來吹，心中自信滿滿�？捎昧σ淮�，卻只有水花噴出，沒有水泡形成。我再嘗試了一下，雖然有小水泡出來，但一形成就破裂了。我心想：“可能是我吹得太用力了吧。”于是，我反復(fù)小心翼翼地吹了起來，可泡泡要么沒有吹出來，要么就吹破……
我生氣極了，也有些灰心。這時，媽媽過來對我說，你不要氣餒，不要沮喪，要有信心，我們一起來研究一下，也許是你的泡泡水“配方”和操作有問題。
聽了媽媽的話之后，我再認真地研究了一些泡泡水的制作和操作過程并總結(jié)出幾個要點：第一，洗潔精溶液能打破水表面的張力，使之形成泡泡，要占清水的三分之一，即濃度要高一些，之前我只放幾滴，量顯然不夠；第二，白糖能增加泡泡的粘稠度，使之不易破裂，要適當增加，我用一勺；第三，攪拌時吸管不要碰到杯壁；第三，吹泡泡時，力量要均勻，不大也不小，太小吹不出來，太大則易吹破。
接受失敗的.教訓(xùn)，我重振旗鼓，再做實驗，我把原來的泡泡水全部倒掉，控制好水量，按比例添加洗潔精溶液和白糖含量�！罢{(diào)制”好之后，我便再進行演示。果然，我輕輕一吹，幾個又大又圓的泡泡從吸管中跑了出來，閃著七彩的顏色，在空中飛舞，久久不易破掉。經(jīng)過統(tǒng)計，我一次最多能吹出九至十個泡泡，最大的泡泡直徑能超過10厘米。“我終于成功了！”我高興得手舞足蹈，并迫不及待地把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也欣慰地笑了起來。
早晨，泡泡在陽光下的照射下，閃出五顏六色的光芒，像寶石一樣引人注目。我看到泡泡在天空中與紙飛機一起飛行，心情特別愉快，吹泡泡---多么有趣的小實驗�。�
通過這一次的小實驗，我明白了一個道理：在我們生活中，有一些奇妙的事物就在我們身邊，我們要做生活的有心人，要有一雙善于觀察的眼睛，同時要充分了解實驗中的科學(xué)原理，才能發(fā)現(xiàn)它們的美并獲的成功！
有趣的小實驗作文 篇49
“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行�！闭邕@句詩句所說的，想要透徹地明白道理，還得親自做實驗。就在今天的語文課上，我體驗了一次有趣的實驗。實驗的名字是“燒不爛的紙船”。大家聽到這個實驗都很疑惑，紙船怎么可能燒不爛呢。如果不相信的話，就和我一起做實驗吧。
做這個實驗的工具很簡單，只需要紙船，一杯水、一個打火機和一名搭檔。我的搭檔是小紅。第一步，小紅幫我把紙船的兩端抓�。坏诙�，我把杯子里的水倒在紙船里；第三步，我拿著打火機置于紙船底部，點燃紙船，讓紙船的底部燃燒起來。時間一分一秒的過去了，紙船的底部雖然黑了，但是卻沒有破損的地方。這時小紅把紙船里的'水倒掉，紙船依舊在燒著。突然，紙船上面冒起了黑煙，然后底部破了個洞。我放下打火機，跑去問媽媽。媽媽跟我說：“物體燃燒需要一定的溫度，水是冰冷的可以減少燃燒時的溫度。水一旦蒸發(fā)了，物體就會燒著”。聽了媽媽的話，我才恍然大悟，真是不可思議啊
通過這次實驗讓我知道：做事情僅憑感覺是不行的，唯有親自動手做一做才能弄清事情的真諦。真是一次有趣而難忘的實驗。
有趣的小實驗作文 篇50
一提到做實驗我總是興奮不已，因為從實驗中可以收獲一些科學(xué)知識。
上節(jié)課學(xué)科，老師說下節(jié)課讓我們帶兩塊磁鐵，一個是紅色的，一個是藍色的。我想：為什么要一個藍色一個紅色呢？我十分好奇。
到了星期四，我?guī)е鴥蓧K磁鐵和我的疑問進入了課堂。老師開始講：“一塊磁鐵，紅色代表N極，藍色代表S極。所以一塊磁鐵由兩面組成。今天就請同學(xué)們做一個關(guān)于磁鐵原理的`實驗。”
首先，老師讓我把N極和S極吸在一起。于是，我用手拿起兩塊磁鐵慢慢地將它們挨在一起，神奇的事發(fā)生了，兩個磁鐵抱在了一起，像親兄弟一樣，永遠不分開。
然后，老師又讓我們把兩個一樣顏色的磁鐵進行接觸。神奇的事情又發(fā)生了，兩個磁鐵像冤家一樣相互推擠，永遠不肯握手和好。
最好，老師告訴我們兩塊磁鐵遇到后的兩種情況，用兩個詞語來概括就是：同極相斥、異計相吸。
爸爸告訴我：“磁鐵在生活中應(yīng)用很廣泛，比如：指南針、磁懸浮列車、電磁爐……
這個實驗真是太有趣了！讓我了解了磁鐵的相關(guān)科學(xué)知識！
有趣的小實驗作文 篇51
今天，我聽姐姐說裝水的塑料袋怎么燒也燒不破，我特別好奇，就和爸爸做了一個實驗。
說是實驗，其實很簡單，因為這個實驗需要的材料都是家里常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機。爸爸幫助我把蠟燭用打火機點燃了，我用一個塑料袋裝滿了水，并把它拿到蠟燭火焰上去燒。我小心翼翼地把那個裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點點，一動不動地保持了好幾分鐘，眼睛從沒離開過火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公布考試成績一樣緊張。時間一分一秒地過去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一點兒也沒有被火苗給燒破�？磥恚@個說法是正確的！
我心里一直在想，是不是不是因為裝了水，而是它本身就是燒不破地特殊塑料袋呢？我把想法告訴了爸爸。爸爸說：“想知道自己就試下撒！”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一點點。慢慢的塑料袋開始變形變色，不一會兒，這個塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。
爸爸看著我疑惑地表情，給我講起了原因。原來，塑料袋燃燒需要一定的溫度，只有超過這個溫度才會燃燒，否則不會燃燒。當火苗上的塑料袋里有水時，火苗的`溫度就傳到水里了，塑料袋的溫度就不會很高，自然就不會燃燒了。
科學(xué)小實驗可真有趣！我以后一定要多動動腦，多動動手，做更多更有趣的小實驗！
有趣的小實驗作文 篇52
中午，我看了一項有趣的實驗——豌豆驚魂。這可真有趣，我也來試一試。
哈哈！這個實驗不就是一個“惡作劇”嗎！我照著電視上說的，準備了一個玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個金屬蓋子。
開始做實驗了，卻找不到實驗地點，我想了想，就在茶幾上吧！
首先，在玻璃杯里裝滿豌豆。我小心翼翼的，生怕把玻璃杯打碎了。接著，我又把杯子里接了一些水，我特別緊張：萬一豌豆涌出來怎么辦呢？幸好，杯子里的豌豆沒有“跑”出來。然后，我端著滿滿的杯子向金屬蓋走去，把它放在了蓋子上。最后，我把它藏在了妹妹的床底下，靜靜地等著。
幾小時后，豌豆一顆一顆“蹦”到了金屬蓋上。那令人毛骨悚然的`聲音，一下子把我嚇了一跳。天呀！這是怎么回事？
我拿起《實驗百科》這本書，查了查。原來豌豆的細胞里有半透膜，水進去了，豌豆就膨脹了起來。杯子里越來越擠，豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來了！
這個實驗可真有趣，我愛做實驗！
有趣的小實驗作文 篇53
“耶！成功了！”
“啊呀！失敗了！”
教室里傳出一陣又一陣的歡笑聲和尖叫聲，從外邊路過的人一定不知道我們在做什么呢！其實我們在做一個有趣的科學(xué)小實驗——滴水不漏。
當我們蹦蹦跳跳地走進了教室，看見桌子上有兩個玻璃杯，大玻璃杯里裝滿了水，小玻璃杯里沒有水。我們好奇地問老師：“老師，我們今天要干什么呀？”老師回答：“今天我們要做一個滴水不漏的小實驗，現(xiàn)在，老師給你們做一下示范。”只見老師先把水倒入小小的玻璃杯里，再把紙放到杯面上，然后再把杯子小心翼翼地“空中轉(zhuǎn)體”，確認紙已緊貼杯面，接著把下面的手拿開，水竟一滴都沒漏出來，大家都目瞪口呆地看著老師，謝易可驚訝地把手捂住了嘴。
老師示范完后對我們說：“大家也來試一試吧！”
謝易可已控制不住自己躍躍一試的心了！他興奮地舉起手，大喊道：“我來！我來！”謝易可拿到水杯，往水杯里倒水，再把紙放在杯面上，接著干脆利落地把水杯“空中旋轉(zhuǎn)”，然后小心翼翼地把手拿開，水沒有漏出來�！耙�！我成功啦！”謝易可大喊道。
老師對袁藝文說：“藝文，你也來試試吧！”藝文聽了，立刻逃之夭夭，她害怕失敗。在老師和同學(xué)的`鼓勵下，藝文鼓起勇氣，小心翼翼地把水倒入杯子里，再把紙放到杯面上，慢慢地把杯子旋轉(zhuǎn)過來，她一不小心，一哆嗦水“嘩”的一聲落到了地面上。她沒有成功，好像很失望，大家都安慰她：“沒事的，大家都是第一次�！�
實驗完后，大家議論著為什么紙放在杯子下面水不會流出來。老師告訴我們：因為當杯子里盛滿水，杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的大氣壓，所以水自然就不會流出來。
原來如此，一個小小的實驗讓我們懂得了這么多知識，真好！
有趣的小實驗作文 篇54
“加油！”，從教室里傳來了一陣陣喊聲，同學(xué)們在干什么？原來是同學(xué)們在做一個有趣的小實驗呀！
實驗之前，老師神神秘秘地說：“告訴你們一個小密秘：我是會‘魔法’的。”同學(xué)們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說著，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對我們說：“這本大書你們一定拉不開，因為我把這本書施了‘魔法’�！崩蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學(xué)站起來大聲喊著：“我能拉開，我能拉開�！�，還有的同學(xué)相信老師會魔法。
一開始，老師找了兩個瘦弱的男孩，他們分別拉著大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的'個子很高，比老師都要高，身體也很強壯，我心想：他們的力氣這么大，一定能把書拉開的�！伴_始！”老師說，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯著書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終于到我了，我心里很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學(xué)，兩人為一組，我的心里一下子輕松多了，因為人多力量大，一定能拉開的，大家一起拉。終于拉開了，原因是因為人多，力氣就大，所以就能拉開了。
這個實驗是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實驗讓我知道了科學(xué)知識是無處不在的。
有趣的小實驗作文 篇55
今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個小實驗，叫“扎不破的塑料袋”。
實驗開始，我先往塑料袋里灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手里，然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了�！痹瓉硪驗樗麆幼魈�，導(dǎo)致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實驗失敗了。
第二次弟弟學(xué)乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面插進去，我們仔細一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說：“耶，我們的實驗成功啦！”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進了袋子，我們?nèi)齻�人把一根根的`鉛筆都戳進了水袋，最后塑料水袋變得像一只可愛的小刺猬了！
我問媽媽：“媽媽，為什么有時候鉛筆戳進去，水不會漏出來；但是有時候鉛筆戳進去，水卻會流出來呢？”媽媽微笑著告訴我，因為塑料袋是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當鉛筆快速地插入塑料袋時，摩擦產(chǎn)生的熱量會讓分子彼此牽引而收緊，于是塑料袋與鉛筆之間就會緊密結(jié)合起來，所以水才不會漏出來。有些鉛筆戳進去會漏水，是因為你多動了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫里就會漏出水來�！�
這次小實驗實在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實驗，我以后要做更多的實驗，希望長大后能成為一名著名的科學(xué)家！
有趣的小實驗作文 篇56
今天是周末，趁著大好晴天，我把自己的臟衣服拿出來洗。我先往水盆里撒上洗衣粉并攪勻，然后放進臟衣服，揉了一陣子后，就用手不停地搓那些臟衣服中的污漬。搓呀搓呀，衣服上的污點就消失不見了，洗干凈了的衣服就像新衣服一樣。望著手中煥然一新的衣服，我心中充滿了疑惑：洗衣粉怎么就那么神奇呢？碰上了它，污漬為什么就會消失了呢？
為了解決自己心中的`困惑，我找來兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了污漬放進兩個水盆里。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然后在水盆里搓洗。洗好后，這塊布和沒抹上污漬的時候沒什么區(qū)別。另一塊布我沒撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時間，我發(fā)現(xiàn)布上的污漬不僅沒有洗掉，連周圍一片也被污染了。
為什么用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊布會產(chǎn)生這樣大的區(qū)別呢？我查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)洗滌劑這一類物質(zhì)的共同特點是：分子中有一個親水端，與水有很強的結(jié)合力。它們?nèi)苡谒畷r，都能降低水表面的張力。由于降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間，降低污漬與纖維的結(jié)合力，有利于污漬從組織上脫落下來。洗滌劑的親水端就像兩只手，一只手拉住污漬，另一只手拉住水，使互不相容的污漬和水發(fā)生了乳化作用、增溶作用。
通過實驗和查閱資料，我終于知道洗滌劑可以去污漬的秘密了。
有趣的小實驗作文 篇57
“我吸起來了！”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣高興的振奮人心的'聲音。這到底是怎么回事呢？原來，今天下午，我們在教室里做了一個有趣的小實驗。
首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，準備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上來回摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會忽然趴到塑料筆上。
我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上來回摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動不動地“粘”到上面，“難道這是魔法？”，我心理納悶地想……
正當我疑惑不解時，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了！”于是我半信半疑地打開書。
讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢！
在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時人站在電視機前，回頓時毛骨悚然，拖毛衣時，毛衣能把頭發(fā)帶起來……
通過這個小實驗后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。
有趣的小實驗作文 篇58
今天我在網(wǎng)上看到了一個有趣的小實驗，視頻上是用一個空瓶子灌滿水后放一張紙，接著把瓶子倒過來，神奇的一幕就發(fā)生了，瓶子里的水居然沒有流出來，我都不敢相信自己的眼睛，于是我趕緊去試了一下。
我首先找出一個空瓶子和一張紙，來到廚房間按照視頻里的步驟開始做實驗！我馬上擰開水龍頭，直接往瓶子里灌水，灌滿水后再放上一張紙，然后我小心翼翼地把瓶子倒轉(zhuǎn)過來。我的天哪，水竟然沒有流出來！第一次實驗就成功了，我是多么喜悅�。∥荫R上把這個好消息告訴了爸爸�？砂职志褪遣幌嘈�，爸爸跑過來，學(xué)著我的方法，做起了實驗。可憐的爸爸，第一次的'實驗失敗了！接著他又做了一次，還是失敗了！我在后面看到這個情況哈哈大笑起來，爸爸居然還不如我呢！
后來，我也是把秘訣告訴了他，然后他又試了一次，謝天謝地，爸爸終于成功了！
今天的小實驗可真有趣��！
有趣的小實驗作文 篇59
今天，我做了一個有趣的小實驗——制作不會下沉的雞蛋。要準備的實驗器材有：一個生雞蛋，一個玻璃杯，一碗清水，一袋鹽和一根筷子。
開始做實驗了！首先，將準備好的清水倒入玻璃杯中，接著將雞蛋輕輕地放入水中，可是，雞蛋并沒有浮起來，而是像一個頑皮的孩子，沉在水底，就是不肯浮起來。我想，讓雞蛋在清水中浮起來，這簡直就是一件不可能的事情啊！突然，我想起我還沒有放鹽呀，說不定放了鹽雞蛋可能就會浮起來。于是，我小心翼翼地將適量鹽倒入玻璃杯中，然后用筷子輕輕地將鹽攪拌溶解。突然，神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋就像一艘潛水艇一樣，“嗖——”的一聲，浮在了玻璃杯的上方。這是怎么一回事，難道鹽真的可以把雞蛋浮起來？這神奇的一幕讓我百思不得其解。于是，我試圖把雞蛋按到杯底，但它始終都會浮起來。
為什么會這樣呢？我?guī)е苫笊暇W(wǎng)查了查。原來，雞蛋放入鹽水中會浮起來的原因是：鹽水的`密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會浮起來。如果將雞蛋浸設(shè)在清水中時，所受的浮力小于重力，所以雞蛋會下沉。而把雞蛋浸設(shè)在鹽水中，所受的浮力大于重力，所以雞蛋會上浮。
原來這還是一個物理知識：雞蛋在水中的狀態(tài)跟液體的密度有關(guān)。雞蛋的密度大于液體的密度時，雞蛋而下沉；小于液體的密度時，雞蛋則漂��；等于液體的密度時，雞蛋則懸浮。
哇！原來科學(xué)這么有趣！這次實驗，我明白了：生活中的科學(xué)無處不在，科學(xué)源于生活只要我們勤于探究，就會發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)趣事。
有趣的小實驗作文 篇60
上個星期，我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗，今天趁著有空，我準備來試試。
首先，準備道具。我拿出了一個檸檬；一個盤子以及一個吹脹了的氣球。
我弓著腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然后，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子里，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調(diào)皮的小孩，迫不及待地沖入父母的懷抱。
接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時，我的心仿佛停止了跳動，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的.實驗就會完美地成功了，害怕是因為它可能會弄痛我的手指�？墒�1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動靜，我的心涼了。
就在我準備放手的時刻，奇跡發(fā)生了�！芭椤钡匾宦暁馇蚱屏蚜�，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的感覺，我不禁仰天大笑。
為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因為檸檬皮的汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質(zhì)就是橡膠，所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會增多，手指也要按得久一點兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學(xué)會了嗎？
有趣的小實驗作文 篇61
假期中，我在看課外書的時候，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，水和油永遠也不能成為“好朋友“，我想做個小實驗，驗證一下。
在媽媽的幫助下，我們把實驗所用的材料都準備齊全了：高錳酸鉀消毒片、平常炒菜用的食用油、玻璃杯、滴管和玻璃棒。
我的實驗之旅開始了。首先，把高錳酸鉀片放進接滿清水的玻璃杯中，用玻璃棒輕輕地攪拌幾下，高錳酸鉀就溶解在了水里，一杯漂亮的.紫紅色的液體就出現(xiàn)在眼前；接著把食用油倒入另一個玻璃杯，不需要倒入太多，大概四分之一杯就可以了；然后，用滴管吸取高錳酸鉀溶液，滴進食用油中。滴入的每一滴高錳酸鉀溶液開始時就像一顆顆美麗的紫紅色珍珠，漂浮在油面上，散發(fā)出誘人的光澤，但是幾秒鐘過去后，這些“小珍珠“就開始逐漸地下沉，就像游累的小魚似的安靜地躺在了杯底。這時我發(fā)現(xiàn)，溶液和油并沒有融合在一起，我想是不是我加入的溶液少了？最后，我干脆把一整杯高錳酸鉀溶液都倒了進去，一邊倒一邊攪拌，心里想著：這下總該可以了吧？金黃色和紫紅色混合在一起會出現(xiàn)什么神奇的顏色呢？我緊張地盯著玻璃杯，期待實驗結(jié)果地出現(xiàn)�？墒浅龊跻饬希斘彝Ｖ沽藬嚢�，在經(jīng)過了兩分鐘的等待后，我所期待的神奇色彩并沒有出現(xiàn)，金黃色的油安靜地躺在紫紅色地溶液上，界限分明，從側(cè)面看去，就像金色的海洋下鋪著一層紫紅色的沙。
我拿著玻璃杯，百思不得其解。經(jīng)過一番查找，終于找出了答案：這是因為水的分子結(jié)構(gòu)和油的分子結(jié)構(gòu)差別很大，分子之間不能相互結(jié)合，從而不能融合在一起，而且油的密度比水的密度小，所以就會造成現(xiàn)在這樣的分層現(xiàn)象了。
這個實驗可真有趣！
有趣的小實驗作文 篇62
我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結(jié)晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹆私庖幌掳桑?/p>
在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好后，實驗就要開啦！
首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發(fā)生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續(xù)向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠，最后都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎么了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？
基于這個現(xiàn)象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會有這么神奇的事情發(fā)生，到底是什么原因呢?帶著疑問，我上網(wǎng)查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質(zhì)量比水輕的`胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝著遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之后散開了這一現(xiàn)象。
你們說，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！
有趣的小實驗作文 篇63
今天，作文老師帶我們做了一個小實驗“紙托杯”。
同學(xué)們一聽，有的手足蹈起來，有的開心地笑著，還有的……“快看！我的后桌笑得都露出了他的大白牙！”
老師準備了一盆水，一個空紙杯，一張紙。
實驗開始了，只見老師小心翼翼地端起那盆水，往空紙杯里倒。水便像一條條小魚，在“池塘”里媳戲；又像一個個小精靈在玩耍。
把水倒?jié)M后，老師把一張紙蓋在紙杯上，自信滿滿地端起紙杯，左手在上，右手在下，來了一個180度的旋轉(zhuǎn)，說：“一會兒我要把手松開了，看看紙能不能把裝滿水的杯子托住�！蔽蚁�，老師肯定在吹牛吧！教室里霎時變得鴉雀無聲。老師把手慢慢地松開了，“哇！太神奇了！真是太不可思議了，一張輕輕的紙竟然能……”同學(xué)們驚奇地議論著。
輪到同學(xué)們做實驗了，他們學(xué)著老師的樣子，小心地做了起來，有的`同學(xué)實驗成功了，有的同學(xué)實驗失敗了。
實驗結(jié)束了，老師說：“紙能托住水是因為空氣中有大氣壓強的原因”。
我忽然覺得作文老師就是科學(xué)老師呢！
這真是一個有趣的實驗！
有趣的小實驗作文 篇64
今天，老師教我們做了一個有趣的小實驗，叫做摩擦生電。
做這個實驗得準備塑料筆，紙。
做實驗時老師首先得紙撕成紙屑，放在桌面上，然后把塑料筆在頭發(fā)上來回摩擦，大約摩擦來二三十下。這時我想起了一首歌里的一句歌詞“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，這是魔鬼的步伐�！監(jiān)K！神奇的一幕發(fā)生了。老師的塑料筆尖上，粘著許許多多的'小紙屑。同學(xué)們不約而同驚訝地贊嘆起來。
看完老師的展示之后。我也把我手中的筆在頭發(fā)上使勁地摩擦。然后，趕緊把塑料筆放到紙上。神奇的一幕也發(fā)生了。紙屑好像口香糖一樣，粘到了塑料筆上。但是過了幾秒鐘，紙屑又掉了下來。這是為什么呢？我想應(yīng)該是塑料筆的電太弱了吧。我舉手向老師請教。老師說：“塑料筆在頭發(fā)上摩擦，只能產(chǎn)生微弱的電力，這電力很微弱，只能堅持幾秒。哦，原來真的是這樣。
這時候其他同學(xué)也舉起了手。一個同學(xué)問老師：“老師，請問塑料筆可以在氣球上摩擦嗎？”老師笑著說：“你們回家可以試試看�！�
又有人舉手了。這個同學(xué)說：“老師，這樣的摩擦產(chǎn)生的電能吸取汽車嗎？”多么有趣的問題�。∵@時候教室里爆發(fā)出一陣嬉笑聲。這笑聲充滿好奇。老師沒有回答，等大家都安靜了。這時候老師才說：“不要笑，你們家里都有小汽車了，回家試試看不就行了？大家又陷入沉思中。
這就是我們通過這次實驗。我明白了，塑料筆在頭發(fā)上摩擦可以產(chǎn)生微弱的電流，吸引住小紙屑。這次實驗真有趣��！
有趣的小實驗作文 篇65
你們信不信烏龜會回家？我就做了一個判斷烏龜回家的實驗。
這個星期四我的作業(yè)很快就做完了，我在等爸爸燒飯。我很無聊，就玩起我家的兩只小烏龜，突然我心血來潮，想起一個問題：烏龜會不會自己回家呢？然后我便做起了實驗，我把兩只一雄一雌的烏龜抓出來放在另一個盆子里，再把原來的`盆子放在衛(wèi)生間旁，看看兩只烏龜會不會爬回家－－原先它們住慣的盤子。
開始實驗了，我把雄烏龜放出來時它的方向是向原來盆子方向的，可雌烏龜放出來的方向是朝另一個方向的。兩只烏龜開始爬行，雌的那只好像非常想出門一樣，拼命向外爬，可雄的那只好好像若無其事的樣子，東張西望，慢悠悠地向外爬，找到原來的盆子后，就在盆子旁邊繞圈子，雌的那只都跑到陽臺上去了，把它拿回來時它還把爪子揮舞起來，很不情愿的樣子，好象想讓我把它放生一樣，最后還是我把它放回到盆里，雌烏龜回到盤子里還是要逃一樣在里面亂動。
最后我的出了一個結(jié)論：雌烏龜天生好動，雄烏龜非常膽小，但雄烏龜和雌烏龜應(yīng)該都有自己回家的本領(lǐng)。
有趣的小實驗作文 篇66
今天，在作文課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗——彩色噴泉。
首先，老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒�？粗@些材料，我們的好奇心就被徹底調(diào)動起來了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，希望老師快點開始實驗。
只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中，又將一小瓶洗潔精倒入水中，接著放入食用色素，再用攪拌棒快速地攪動幾下，頓時那水變了顏色。
臺下的同學(xué)們異口同聲地問：“實驗成功了嗎？老師，難道這就結(jié)束了？！”“這還叫神奇的實驗？”快嘴的張同學(xué)第一個問道�！安豢赡馨�！老師肯定還留著一手！”還有的說道�！袄蠋�，快把最后一步做給我們看吧！”我們齊聲地央求老師。
“你們想知道接著會怎么樣嗎？”老師故作神秘地說。“想…..”“想……”教室里頓時像炸了鍋。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師把20克左右的'檸檬酸用少許的水溶解，備用。接著老師又把剛才攪拌好的溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊說：“看好了！見證奇跡的時刻到了！”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的液體中，奇跡出現(xiàn)了，水杯中噴出了許多彩色泡沫。
“真是太神奇了！太壯觀了！”“老師太厲害了！”“老師，再來一次吧！”同學(xué)們稱贊著這個魔術(shù)。
“這是什么原理呢？老師�！庇质菑埻瑢W(xué)第一個發(fā)問�！昂呛�！想知道背后的原理嗎？回家自己查�！崩蠋熡仲u起了關(guān)子。
我回家一查原來小蘇打是堿性物質(zhì)，檸檬酸是酸性物質(zhì)，它們在一起就會發(fā)生酸堿反應(yīng)，發(fā)出熱量。所以會產(chǎn)生大量的泡沫。
看來，生活中到處充滿了有趣的知識，這些知識需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。
有趣的小實驗作文 篇67
4月26日上午，我做了一個有趣的小實驗，就是把不同顏色的沙子倒入水中，觀察這些沙子是否能自動分開？
首先，實驗材料要準備齊全，它們分別是四袋不同顏色的沙子、一個透明的收納箱和一桶純凈水，接下來就正式開始做實驗啦！我先把水倒入收納箱中，接著依次把紅色、黃色、綠色和藍色的沙子輕輕倒入水中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)沙子一進入水中就立刻凝結(jié)成塊狀了，紅色一塊、黃色一塊、綠色一塊、藍色一塊，并不是如我想象的那樣混成一團。我輕輕拿出一小塊紅色的'沙子，離開水的沙子立馬變成一粒一粒的，一瞬間就從我的手指縫中溜走。真奇怪！干燥時的沙子是一粒一粒的，遇水后為什么立刻凝結(jié)成塊狀呢？
媽媽告訴我原來這個實驗的奧秘在于沙子的材質(zhì)，這些沙子的表面經(jīng)過特殊處理形成了疏水層，有了疏水層的沙子能夠做到完全不沾水，不會被水浸濕。因此，把不同顏色的沙子按照顏色依次倒入水中時，就會分別獨立成一個個色塊，把某個色塊撈出后，它又會迅速恢復(fù)到之前干燥的狀態(tài)。媽媽又帶我去陽臺觀察奶奶種植的多肉，我發(fā)現(xiàn)多肉盆里也鋪滿了一層白沙。原來這種疏水沙在栽種時被廣泛應(yīng)用，起到透氣隔水的作用，防止植物爛根。
這真是一個有趣的實驗啊。
有趣的小實驗作文 篇68
一天，我在電視上看到一個小實驗，叫做“雞蛋在漂浮”。我很好奇：雞蛋這么重，怎么會浮在水里？我想做一個實驗。
我來到廚房，拿出一個杯子，先往里面倒了半杯清水，然后在水里撒了一勺鹽，鹽慢慢融化了。我把雞蛋輕輕地放進鹽水里，但是雞蛋沉了。我迷惑地看著雞蛋，心想：嘿，為什么雞蛋沒有浮起來？是因為我放的鹽太少了嗎？
盡管實驗失敗了，我并不氣餒。我取出雞蛋，決定繼續(xù)實驗。我在鹽水中加入兩三湯匙鹽，用筷子攪拌，然后再把雞蛋放入水中。雞蛋不穩(wěn)定地浮了上來，露出了我身體的'一半�！皩嶒灣晒α�！”我激動地哭了。
為什么會這樣？第二天，我去請教我的科學(xué)老師。原來清水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋沉入水底。如果在清水中加入大量的鹽，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，雞蛋就會漂浮起來。
最初，這是科學(xué)。它是如此有趣和神秘。我們應(yīng)該更多地了解科學(xué)。科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
有趣的小實驗作文 篇69
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”正如這詩句所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說二氧化碳能滅火，在今天的語文課我知道了答案。
老師在語文課上請了一位同學(xué)來當小小科學(xué)家。這位小小科學(xué)家先準備一小瓶醋、一個空瓶子、一盒火柴、一根蠟燭、一些小蘇打粉、一個漏斗、一根塑料棒以及一個勺子。他向我們介紹這個實驗的名稱叫做隔空滅火！你一定在想怎么可以隔空滅火呢，我們一起去看看吧！
只見這位小科學(xué)家用火柴點燃了蠟燭，他把醋倒進了瓶子里，接著把這個裝著醋的瓶子移到蠟燭的旁邊，瓶口對著蠟燭，但火焰紋絲不動，沒有滅掉。
接著，小科學(xué)家先把漏斗架在裝了醋的瓶子上，用勺子取來了一些小蘇打粉，倒進漏斗里，小蘇打粉就順著漏斗掉進了裝著醋的瓶子里。說時遲那時快，一下子瓶子里產(chǎn)生了大量白色的.泡泡，好像孫悟空在里面大鬧天宮似的。小科學(xué)家一時激靈，直接把手放在了瓶子上，堵住了瓶口，不一會兒白色的泡沫沒有了。然后這位小科學(xué)家把這個瓶子傾斜，再用瓶口靠近蠟燭，蠟燭瞬間熄滅了，隔空滅火成功了！
同學(xué)們都目瞪口呆，接著驚嘆連連，熱烈地討論了起來，老師都快控制不住場面了！為什么會這樣呢？老師耐心地向我們講解，醋和小蘇打粉在一起，會很快的產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳又可以滅火。有一種滅火器正是利用二氧化碳能滅火的原理制造的呢。
真有意思，通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活緊密相連，回家后我一定要繼續(xù)我的科學(xué)小實驗！
有趣的小實驗作文 篇70
生活中有許多靜電現(xiàn)象，例如和同學(xué)玩耍的時候，我和同學(xué)碰撞到了一起，我感覺到手好像一下子被電到了一樣。我問老師這是為什么呢？老師讓我們先做一個實驗。
老師讓我們準備一張紙，一把尺子，但這樣還不夠呀！我們還要把白紙撕成小碎片，這是要經(jīng)過我們的“巧手”加工的！于是我們五個人把紙放在桌上撕了起來。我們的教室簡直成了實驗室，而我們就像大發(fā)明家愛迪生一樣。不一會兒經(jīng)過我們的“加工”，白紙終于成了數(shù)不勝數(shù)的小碎片，小的像螞蟻一樣，大的也只有黃豆一般，堆在一起就像小山。形狀也是千奇百怪，弄得同學(xué)們都不敢大口呼吸�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠老師說“開始試驗”這股東風(fēng)。
老師一聲令下，我們的實驗開始了！首先，我把塑料尺子在頭發(fā)上擦來擦去，大約有50下，尺子就有一點發(fā)熱。于是我輕輕地把尺子放到了小碎片的上方，奇跡出現(xiàn)了！只見小碎片像頑皮的孩子一樣沖向媽媽溫暖的懷抱里，大約又過了20秒，小碎紙依依不舍地離開了媽媽的懷抱。再看看其他同學(xué)，有的用毛衣擦，有的在手掌上擦，還有的居然在額頭上擦！就連老師的頭發(fā)也成了“雞窩”。有的同學(xué)看到我就笑，他們說：“你自己照照鏡子吧！”我一照，��！怎么我的'頭發(fā)也變成了雞窩！
我終于明白了這個原理：不導(dǎo)電的塑料尺子發(fā)熱后就會有吸引力，當吸引力大于小紙片時就能吸起來。如果吸引力小于小紙片，就吸不起來了。這就是許多同學(xué)實驗失敗的原因。
看來生活中處處都是科學(xué)�。∵@下我終于明白了靜電的原理。
有趣的小實驗作文 篇71
今天下午的作文課上，同學(xué)們看見王老師把試先準備好的實驗材料放在講臺上，頓時都有點坐穩(wěn)不安了。她故作神秘并笑瞇瞇地說；“我們來做一次小實驗，相信大家定會收到意想不到的收獲�！闭f罷，同學(xué)們都歡呼雀躍起來。她先在黑板上邊畫思維導(dǎo)圖邊講解，是為了讓我們頭腦中留下初步的印象吧，之后宣布讓劉恩凱同學(xué)幫忙來操作實驗。
開始做實驗了，他首先把清澈見底的水倒在敞口玻璃容器中，再把雞蛋緩慢地放入水中，這時同學(xué)們都全神貫注地盯著雞蛋，發(fā)現(xiàn)它像潛水艇一樣緩緩地沉下去，好像一個沉睡的'娃娃。接著再加入一點鹽，不攪拌，水開始有一點變白了，雞蛋卻始終一動不動，還是像個沉睡的公主一樣。然后又繼續(xù)加了一些鹽，用筷子快速攪拌，雞蛋還是紋絲不動，我猜測是不是鹽放得太少了。最后加入大量的鹽，再次用筷子快速攪拌，奇跡發(fā)生了，雞蛋像煮熟的湯圓一樣從水中探出了頭，同學(xué)們都驚嘆不已，高呼著：實驗成功啦！
王老師告訴我們，清水里加入了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。王老師還跟我們說了有關(guān)死海的奧秘。原來大自然到處都是學(xué)問呀，只要我們細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
有趣的小實驗作文 篇72
今天，陽光燦爛，溫度很高，外公對我說：“今天我們來做個實驗吧�！币粫䞍核湍脕砑�、火柴和放大鏡。
只見外公把放大鏡放在陽光下，對著陽光進行聚焦，呈現(xiàn)了一個小圓點。外公把火柴放在小圓點中間。過了一會，火柴就冒出了一股細煙，接著火柴就燒了起來。我問外公：“怎么會這樣呢？”外公說：“火柴頭上有鱗的成份，燃點很低，太陽的熱量就集中在火柴頭上，就燃燒起來了。如果是紙也會燒起來的�！�
于是，我拿了一張報紙放在陽光下，同樣用放大鏡聚焦，那張報紙同樣也燃燒起來了，不過時間比火柴要長。外公說：“因為報紙的.燃點比火柴的燃點高�！�
太陽的能量正大呀！世界上的奧秘還真不少，我一定要好好的探索它、研究它、學(xué)習(xí)它。更好的積累科學(xué)知識。
有趣的小實驗作文 篇73
今天，我們和老師做了一個小實驗，那就是“用墻吸起報紙”。
老師才說了這件事，臺下的同學(xué)們議論紛紛，像炸開了鍋一樣。老師問：“誰想跟老師一起做實驗？”臺下的同學(xué)們都不亂了，紛紛舉起手來，而我也不例外，真幸運，天上的餡餅落到我手中了。原來，老師抽到了我，我心花怒放地走了過去。我和老師來到了墻壁那里，把報紙按在墻上，在看臺下的同學(xué)們，他們都目不轉(zhuǎn)睛的`看著，簡直是鴉雀無聲，一顆釘子掉下來都能聽見，老師讓我去用鉛筆邊去摩擦，她用手給我撐住報紙，我一直在摩擦，手酸的等于寫了一天的字，這也太不夠意思了，居然讓我這么累，要是不成功，不是白費力氣嗎？過了一會，老師叫我松手，而她也松了手。只見，報紙緊貼在墻上，像報紙抱住了墻，墻抱住了報紙，同學(xué)們發(fā)出了驚訝的聲音，再撕開一個角，那個角就又吸到了墻壁，在撕開報紙，就發(fā)出噼里啪啦的聲音，原來��！那是靜電，一旦在報紙上摩擦，就會產(chǎn)生靜電，墻壁一碰到靜電，就會被吸住。
這節(jié)課真有趣，我學(xué)到了不少知識，真高興。
有趣的小實驗作文 篇74
我在手機上看到一個有趣的小實驗——彈力雞蛋。我決定做做這個實驗。
準備的材料是：生雞蛋一個，白醋，還有能放下雞蛋的容器。第一步把雞蛋放到容器里，第二步白醋倒進裝有雞蛋的容器里，要覆蓋雞蛋，倒完了醋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小氣泡，還有些泡泡正往雞蛋上“跑”呢！6小時過去了，雞蛋已經(jīng)往上浮，還發(fā)出“滋滋”的.響聲。35小時過去了，雞蛋開始往上浮，還露出白色蛋膜。39小時過去了，雞蛋的外殼全部脫落了！我把雞蛋從白醋中拿出來，發(fā)現(xiàn)蛋殼竟然奇跡般地變軟了！同時雞蛋的體積也比以前大了一倍！我除去蛋殼后，用手輕輕一按，哇，雞蛋變得十分有彈性，像一顆彈力球！用手電筒一照，可透視里面的蛋黃，宛如晶瑩剔透的琥珀！我想為什么蛋殼泡在醋中的部分會消失呢？原來呀，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成，碳酸鈣與醋酸一接觸，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡，就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳氣泡。碳酸鈣溶解在醋里，雞蛋殼會越變越薄，甚至被全部反應(yīng)掉。
這次實驗，我不僅學(xué)會了做彈力雞蛋，更感受到了科學(xué)探究的無窮魅力！
有趣的小實驗作文 篇75
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們像一只只驚慌的小鳥紛紛從操場上飛回教室，尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之后，一場科學(xué)之旅開始了。
老師不緊不慢的'從包里拿出了雞蛋、透明的杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉(zhuǎn)睛地盯著，期待即將要發(fā)生的事情。只見老師把雞蛋放進杯子，并加入水，我們不知道要發(fā)生什么事，大家議論紛紛。有點竊竊私語，有的翻看課本，教室里像菜市場一樣熱鬧。
老師繼續(xù)給我們做示范，在杯子里加了兩大勺鹽巴，鹽巴像下雪了一樣，紛紛揚揚地落進水里，水底積了一層厚厚的“雪”，老師立刻拿起木筷子，攪拌起來。過來一會兒，“積雪”融化了，雞蛋還在旋轉(zhuǎn)著，隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來，老師又把它按下去，它又彈上來，按下去又彈上來，就像下面有彈簧一樣。我們歡呼著：“老師，成功了！老師，成功了！”
通過這節(jié)課，我們知道了，加了鹽的水，密度發(fā)生了變化，所以雞蛋就可以漂浮起來。
有趣的小實驗作文 篇76
昨天，我在朋友家看他們做了一個有趣的小實驗。
今天早上一起床，我就找到實驗要用的材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。
我們做實驗嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢出來，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進去。
放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋的，挺著個大肚子，好像正在沙灘上曬著太陽睡覺一樣。如果雞蛋并沒有讓你覺得它有“騰云駕霧”的.感覺，你就再放一勺鹽進去看看好了沒有。如果雞蛋讓你覺得它好像升天為仙了，那就說明你成功了。我放第二勺鹽的時候，雞蛋晃了一下，便浮了起來。
“太好了，我終于成功了！”
這時我才發(fā)現(xiàn)，妹妹也在旁邊做這個實驗。只見她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下后又不動了。妹妹繼續(xù)放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。
妹妹憤怒地說：“你還不給我浮上來。我就讓爸爸媽媽煮了你�！苯又址帕艘簧}，雞蛋好像聽懂了一樣，乖乖浮了上來。妹妹臉上立刻變出了笑容，然后說：“你很聽話哦，但我還是要煮了你�！边@時雞蛋又沉了下去。
我實在忍不住了，“哈哈哈”笑起來。
今天的小實驗太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實驗。
有趣的小實驗作文 篇77
下午，我在書上看到了一個有趣的小實驗——吹不滅的蠟燭。這個蠟燭還有吹不滅的嗎？我要試一下看看。
我先準備材料：一根蠟燭，一個打火機，一個盤子和一個小漏斗。因為找不到漏斗，我就打算用紙自己折。我找了幾張紙放在一邊。材料準備好了，我們就開始做實驗了。
我們先用打火機點燃蠟燭，把蠟燭固定在盤子上，等火燃得旺了的時候，我拿起一張紙剪了一個小圓，把小圓做成一個小漏斗。用大口的一頭對著蠟燭，在小口的那頭用力一吹，蠟燭一下就被我吹滅了，這一次實驗失敗了。
為什么會失敗呢？我明明是按書上說的做的啊。我全部檢查了一遍，應(yīng)該是那個漏斗的問題了。難道是漏斗太小了嗎？
這時，媽媽在旁邊說：“張譽，失敗是成功之母，失敗了沒關(guān)系，只要你認真思考，總結(jié)經(jīng)驗，一個小實驗難不倒你的`，加油！”我聽了，馬上又動起手來。這次我找來一張大紙，直接把它卷起來，做成一個大的漏斗，對著蠟燭使勁一吹。
很不幸，蠟燭又滅了，我的實驗又失敗了。
媽媽看到我又失敗了，就走過來看了看，她一看到我的那個漏斗就說：“兒子，你知道這個實驗為什么叫吹不滅的蠟燭嗎？那是因為我們是用漏斗去吹，而我們用漏斗吹出的氣體是從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱了，才會不滅。但是你看一下你這個漏斗，兩個口子都差不多大了呢�！甭犃藡寢尩脑�，我立馬又折了一個漏斗，這次的漏斗是一頭很大口，然后另一頭是很小的口，我拿起來對著蠟燭使勁一吹，真的沒有滅呢！我又使勁吹了幾下，一直沒有滅，我的實驗終于成功了，我高興得一蹦三尺高。
看來媽媽說的對，無論做什么都要認真思考，努力實踐才行呢。
有趣的小實驗作文 篇78
“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，老師帶著微笑來到教室，還帶來了一個鐵架臺、紙船、酒精燈，還有一杯清水。咦？怎么啦？上語文課還用得著這些儀器？老師似乎看出了我們的疑問，親切地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來做個小實驗--燒紙船�！鳖D時，教室里一片歡騰！有的同學(xué)說：“老師，這紙船一燒就變成灰燼了�！庇械恼f：“這么漂亮的紙船燒壞了多可惜�。 薄�
實驗開始了，老師先把鐵架臺架好，再輕輕地把紙船放在鐵架臺上面，然后小心翼翼地倒入一些清水，最后把酒精燈移到紙船下面，并且點燃。這時，我真是緊張啊，萬一紙船燒破了，里面的水就會流到酒精燈上，也會濺到我的桌子上，那我的書不就遭殃了嗎？其他同學(xué)也一樣，睜大眼睛死盯著紙船，真是為它的命運擔(dān)心�。∫环昼�，兩分鐘，三分鐘過去了……奇怪，紙船怎么還沒有燒破呀？緊張的心情稍稍有了一些緩解，不過還是有些擔(dān)心。就這樣，教室里安靜了八分鐘后有人打破了沉寂，“怎么這紙船真是神了，難道它煉了燒不死之身？”“是呀，紙不是怕火的嗎？而這只紙船怎么就不怕？”……大家七嘴八舌地議論著。接著，老師熄滅了酒精燈，拿起紙船讓我們觀察，我們發(fā)現(xiàn)它經(jīng)過了大火燒身后，它卻還安然無恙。
老師問讓我們討論紙船為什么燒不掉，很多同學(xué)都爭著站起來說，可是都沒有說清楚。于是老師告訴我們：物質(zhì)燃燒需要一定的`溫度。因為紙船在加溫時紙船里的水不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)回帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會燃燒的。哦！原來是這樣，科學(xué)真是太神奇了！
有趣的小實驗作文 篇79
今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課�？煜抡n時，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的說：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球里�！崩蠋熡謸u搖頭。又有人說：“雞蛋不可能漂浮在杯子上�！崩蠋熣f：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學(xué)們迷惑不解，老師解釋到：“當鹽加到一定量時，鹽水的'比重就大于雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試�？纯词遣皇窍窭蠋熣f的這樣�！甭犃死蠋煹脑挘胰匀话胄虐胍�。決定回家親身動手試一試。
回到莢冬我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放進水中。接著我就一點點往杯子里加鹽�？墒�，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說，我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇跡出現(xiàn)啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續(xù)往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來。
有趣的小實驗作文 篇80
今天，我實驗課上教大家制作一個會噴氣的“魚雷快艇”。
我們需要的材料有：150毫米×60毫米×10毫米的木板一塊，薄鐵皮或膠帶紙，帶塑料蓋的.小金屬筒（最好是Vc泡騰片盒），20毫米長的細塑料吸管一根，白醋少許，蘇打粉或堿面50克左右，砂紙，強力膠，錘子，小刀，小鐵釘，打好臉盆與水，紙巾，勺子。
第一步：設(shè)法將小金屬筒的塑料蓋鉆一個洞（洞要偏在蓋的一邊），插入吸管，邊緣用強力膠封住，不漏氣。
第二步：用小刀將木板削成船形，并用砂紙打磨光滑。
第三步：把鐵皮彎成兩個拱形狀的卡環(huán)，卡環(huán)大小以能卡住金屬筒為好，把這兩個卡環(huán)釘在船上�？ōh(huán)的前后距離應(yīng)根據(jù)金屬筒長短而定。
第四步：用紙巾包裹住蘇打粉或堿面，塞到金屬筒內(nèi)，然后往金屬筒內(nèi)倒入1——2勺白醋。
第五步：迅速蓋緊金屬筒蓋，并將金屬筒頭朝船尾塞進卡環(huán)中（也可以用膠帶紙固定，不過速度要快），趕快把船放入水盆中。瞧，金屬筒蓋上的小吸管往外噴氣，“快艇”開始前進了。
這樣，一個會噴氣的“魚雷快艇”就做好了。
有趣的小實驗作文 篇81
“叮零零”，上課鈴聲一響，老師滿面春風(fēng)地走進教室�！巴瑢W(xué)們，蛋殼都帶來了嗎？”“帶來了！”我們異口同聲地回答。“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我們竊竊私語�！敖裉欤覀円眠@兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”大多數(shù)男生手指著那半只蛋殼說著�！翱诔系南绕�！”我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決……“那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的�！�
老師叫了一名同學(xué)幫忙，他拿著鉛筆對準老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去�！耙幌�，兩下，三下……”我們一齊數(shù)著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對了！”同桌高興得手舞足蹈�！昂�！下面我請同學(xué)們自己也做一做，看看這是不是偶然現(xiàn)象�！薄皩�，你先別得意的太早！”我們可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以后，終于認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的`工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理��！
小小的實驗蘊含著大道理，這節(jié)課真是有意思啊！
有趣的小實驗作文 篇82
今天，老師讓我們做個小實驗。放學(xué)回到家，我急忙上網(wǎng)查了一下資料。這個吧，就這么定了！我自言自語地說道。
我先準備好所需材料：六根木棍、小馬達、電池盒、鱷魚夾、小風(fēng)扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準備做一個吹球機。我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形框架，看似有點像照片框。接著把剩余的兩根木棒粘成一個“L”形，并將馬達固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達、用導(dǎo)線連接起來。最后把風(fēng)扇葉安裝在馬達上，并將紙筒用膠水固定在框架風(fēng)扇的正上方，安裝好電池。
正滿心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來。咦？奇怪了，風(fēng)扇吹地呀，我做的這個吹球機怎么泡沫球吹不起來？我心想。觀察了一會兒，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不對的地方啊！難道是電池的力量不夠？我又換了兩節(jié)好點的電池，結(jié)果還是一樣。我又疑惑了，看似簡單的東西，怎么就會不成功呢？還是去請教一下老媽吧，或許她知道。
我拿著吹球機去問媽媽，結(jié)果她一眼就看出了問題。哈哈，原來是我把馬達的上的.導(dǎo)線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導(dǎo)線的方向互換了一下。再打開馬達開關(guān)，紙筒上的泡沫球終于被吹起來咯！真是太興奮了！
吹球機的原理是什么呢？吹球機的氣流流過泡沫小球時，往泡沫小球兩側(cè)快速流過，此快速氣流是低氣壓區(qū)，而北風(fēng)半球是流速較小的高壓區(qū)，這個壓力差把泡沫小球推向風(fēng)口，抵消了風(fēng)流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個高度�？此坪唵蔚膶嶒灒矔o我?guī)聿灰粯拥氖斋@。
這個小實驗既有趣又可以增加一些科學(xué)小知識，太棒了！
有趣的小實驗作文 篇83
叮鈴鈴，上課啦！講臺桌上多了四樣物品，分別是白開水、雪碧、一小袋葡萄干和兩個透明杯。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，哇，是雪碧耶！好想喝呀！小東同學(xué)的眼睛里發(fā)著綠光。是不是要讓葡萄跳舞呀？小軍興致勃勃地問道。老師要做小實驗！
實驗開始啦！只見語文老師先拿起一個透明杯，往里面倒了一杯白開水，又往另一個透明杯里倒了一杯雪碧。然后拿起一袋葡萄干，往兩個杯子里各放了一顆甜甜的葡萄干，我心想：把葡萄干放到水里多可惜呀，還不如吃掉呢！我正想著，突然看到了兩顆葡萄干的反應(yīng)：放在白開水里的葡萄干，懶洋洋地躺在杯底，像一只小狗。再看看在雪碧里的`呢？它在雪碧里自由地跳著舞，像一位小女孩在水中舞蹈，老師又往裝著雪碧的杯子里放了兩顆葡萄干，剛放進去的兩顆葡萄干愣了一下，接著也跟著第一位舞蹈員跳起了葡萄干舞，一會兒往上，一會兒往下，好看極了。過了好久，她們累了，才慢慢地趴在了杯底。
為什么葡萄干能在雪碧里跳舞呢？原來這是因為葡萄干沉入杯底時，雪碧中的二氧化碳氣體就吸附在表面，使葡萄干變輕浮在水面上，等小氣泡破了，葡萄干就沉到水底了。
這個小實驗可真好玩，這真是一堂有趣的語文課呀。
有趣的小實驗作文 篇84
今天，我在課外書上看到了一個有趣的小實驗，于是我躍躍欲試要做做看。
我做這個小實驗?zāi)康氖窍肓私庖幌虑煽肆槭裁磿诨�？實驗前我找來了一個玻璃杯子、一張鋁箔和一塊巧克力。我先把杯子裝滿熱水，接著用鋁箔把杯口包好，最后把巧克力放在鋁箔上。
實驗開始后我在一旁觀察著，剛開始，巧克力和原來一樣硬沒什么變化。過了3分鐘，我忍不住用牙簽動了動它，可還是沒有融化，我有一點不耐煩了怎么還沒有動靜，我都等不及了，是不是實驗要失敗了？又過了一會兒，巧克力開始變軟了，可還沒有完全融化掉，我只好繼續(xù)耐心等待。再過了5分鐘左右，神奇的一幕出現(xiàn)了：巧克力完全融化成了巧克力糖漿，像一灘泥巴一樣。書上說，因為巧克力主要是油脂加可可粉做成的，所以它碰到過熱的溫度就會融化。我把鋁箔從杯子上取出，再將一個牙簽放到巧克力液中，冷卻放置了15分鐘后，巧克力又再次變硬，成了巧克力棒棒糖！
我把我的實驗結(jié)果給媽媽看，她驚奇地說：原來一杯熱水的.熱量就能讓巧克力融化成這個樣子，還能重新塑型，真是長知識了。我很開心，因為小實驗成功了，這也是我給媽媽演示的第一個趣味小實驗。
有趣的小實驗作文 篇85
今天又是開心的一天，因為我要做一個特別有趣的小實驗。
這個實驗需要的材料有白紙：一盒彩筆，一把剪刀。這個實驗很簡單，只要三步就行了。第一步在紙上畫一朵花，第二步涂上顏色，第三步剪下來，然后把花瓣全往中間折，也可以在上面寫寫字畫一些圖案。
最后就來看看這個實驗最重要的環(huán)節(jié)吧！先把做好的花朵放在一盆水里面，你就會發(fā)現(xiàn)這朵花在慢慢地展開自己美麗的.身軀。當我第一次做這個實驗的時候，看到在水中慢慢綻放的花朵，我感到驚訝極了，我仿佛看到了一朵花，從花骨朵到一朵美麗花朵的過程。
怎么樣？是不是很有趣呢？其實��！這些東西都是我們生活中必備的東西，而它們卻恰恰形成了一個非常有趣的實驗，也同時形成了一朵美麗花朵的一生。
在我們的生活當中，有一些距離我們很近也很遠的小實驗。就看你能不能發(fā)現(xiàn)它，就像今天做的實驗一樣。如果你沒有發(fā)現(xiàn)它，它就像一朵嬌羞的花骨朵，等待著你去發(fā)現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)了它，它就會像一朵盛開的花朵，越來越美麗。
希望以后會有越來越多的人，自己動手做小實驗，也希望我們國家的科學(xué)家越來越多，越來越好。
有趣的小實驗作文 篇86
星期三上午，語文空中課堂的課后作業(yè)要求我寫一篇自己做過的小實驗的習(xí)作。這可難不倒我，記得前幾天，我和爸爸剛剛才做了一個有趣的小實驗把彩虹裝進瓶子里。說到彩虹你們一定很少見，因為只有在陽光下，水汽充足時它才會短暫的露個臉，是一種光線的折射現(xiàn)象。如果想隨時看到彩虹怎么辦呢？那就和我一起實驗吧！把彩虹裝進瓶子里。
我和爸爸準備了這些實驗器材：四個透明塑料杯、四種食用色素、一把大勺、一把小勺、一個細長的`玻璃杯、一根攪拌棒，還有白糖、水、馬克筆等。
首先，我和爸爸一起將四個透明塑料杯用馬克筆寫上序號，標為1、2、3、4號杯。接著，用大勺舀水放入塑料杯中，每個杯子舀一大勺水。然后，在一號杯中放入四小勺白糖、二號杯中放入三小勺白糖、三號杯放入兩小勺白糖、四號杯放入一小勺白糖。用攪拌棒將白糖攪拌均勻，直到白糖完全融化到水中。我小心翼翼地在一號杯中滴入紅色的色素，二號杯滴入綠色的色素，三號杯中滴入藍色的色素，四號杯中滴入紫色的色素，等到色素均勻的分布在液體中，形成四杯色彩鮮艷的液體。最后，我把攪拌棒斜放在玻璃瓶中，隨手拿起一個透明塑料杯，將塑料杯中的液體倒入玻璃瓶中，還沒等倒完我就發(fā)現(xiàn)顏色混了，玻璃瓶中的水說不清是一種什么顏色，像垃圾水一樣難看。我灰心喪氣，不想再做了。爸爸安慰我說：別灰心，我們來找找什么地方出錯哪里？爸爸拿出一本雜志書《我們愛科學(xué)》，給我看了看，我們對著書上的實驗步驟，一步一步的回想檢查，發(fā)現(xiàn)我們有兩個問題：一是我們沒有按照1、2、3、4號的順序?qū)⒁后w倒入玻璃瓶；二是攪拌棒放入玻璃瓶時應(yīng)該豎放，倒入液體時應(yīng)該緩緩地。找到原因后，我和爸爸又重新做了一次實驗，這一次我們成功了，玻璃瓶中掛出了一道美麗的彩虹，我高興得像吃了蜜一樣甜。
這個實驗的原理你知道嗎？爸爸問我。我滿臉疑惑的望著爸爸。爸爸耐心地說：這次我們制作的彩虹就與液體的密度有關(guān)。如果幾份密度不同的液體體積相同，那么密度越大的液體也就越重。在本次實驗中，我們制作了四份含糖量不同的溶液，含糖量較多的溶液密度較大，質(zhì)量也較大。因此，當我們把這些溶液按從重到輕的順序依次倒入玻璃瓶時，密度大的溶液會暫時沉淀在下面，而密度小的溶液會浮在上層，層次分明的彩色液體，這就是彩虹瓶的奧秘！我高興得點了點頭，說真是一起有趣的小實驗！
有趣的小實驗作文 篇87
聽說塑料摩擦可以起電，吸住碎紙片，我非常好奇，就決定做這個小實驗。
我迫不及待的開始了，先準備一把塑料尺子，再準備一些碎紙片。我先把尺子的一端在頭發(fā)上不斷快速摩擦，大約摩擦了30秒，接著，把尺子的那端輕輕放在碎紙片上方。奇跡發(fā)生了，剛放到上方，就有很多碎紙片被吸上去：有的站立在那兒，有的趴在上面，有的甚至手拉手的在蕩秋千這真神奇��！
看到這兒我很開心，我想：塑料可以，那金屬可以嗎？
于是我找來哥哥的`鐵尺，像剛才那樣，把鐵尺的一端在頭發(fā)上摩擦，然后再吸，可是，我發(fā)現(xiàn)吸不上。我又在頭上使勁兒擦了擦，摩得頭皮都疼了，還是不行。我很納悶：這是為什么呢？
我就拿起媽媽的手機查了查。原來塑料不導(dǎo)電，與頭發(fā)摩擦后，帶了電，帶電的塑料有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以可以吸引碎紙片。鐵尺不能，是因為鐵是導(dǎo)體，即使它在摩擦?xí)r帶了電，但也會迅速因?qū)щ姸��？赐暝蚝�，我想：生活中的科學(xué)真多，我以后要做個科學(xué)家。
木頭可以不可以呢？我準備今天晚上就去做。
有趣的小實驗作文 篇88
今天老師布置了一個讓我們在家里做的個小實驗。是用鉛筆的一側(cè)摩擦報紙，報紙就可以粘在墻上。我心里想：這還不簡單嗎？小菜一碟。
我首先把報紙剪成一小塊鋪在墻面上，然后用鉛筆的一側(cè)用勁的摩擦我一松開手報紙居然落在了地面上，我很疑惑，不知所措。在爸爸的指導(dǎo)下，我挖苦心思去琢磨。又重零開始第二次實驗，還是右手拿筆左手拿紙，鋪在墻上二分鐘過去了。心想：可以松手了吧。我小心翼翼的把手松開，紙沒有掉落，反而粘到了墻上。我既驚奇又興奮。我高興的跳了起來，這是為什么呢？原來是因為任何兩個物體經(jīng)過摩擦都會產(chǎn)生靜電，當鉛筆在報紙上來回摩擦?xí)r，報紙上就有了大量的靜電荷。靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙與墻壁吸引在了一起。
關(guān)于像這樣的實驗還有很多心動不如行動，如果你也想做這樣的實驗的'話，就抓緊時間去做吧！
通過這個實驗我明白了無論做什么事都要細心與研究才會有不一樣的結(jié)果。
有趣的小實驗作文 篇89
同學(xué)們，你相信報紙會帶電嗎？到底怎么回事呢？讓我?guī)е蠹襾斫议_謎底吧！
上課了，老師帶著燦爛的笑容走進教室，只見金老師拿出一張報紙和一支鉛筆，神秘地對同學(xué)們說：你們相信報紙會帶電嗎？不可能吧？報紙不會帶電的呀！不可能，我們不相信！同學(xué)們都疑惑地議論起來。
老師仿佛看出了我們的`心思，她什么都沒有說只是神秘地笑了笑。幾步就走到了墻邊，把報紙在墻壁上鋪平以后，用鉛筆快速地摩擦著報紙。過了一會兒，金老師松開報紙，報紙竟然粘在墻壁上沒有掉下來；金老師又掀開報紙的一角，報紙竟然還粘在墻上。哇！，太神奇了！同學(xué)們都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
老師，快教教我們吧！您是怎樣做到的？同學(xué)們迫不及待地說。老師告訴我們：其實很簡單，報紙受到了鉛筆的摩擦，產(chǎn)生了電，就會粘在墻上掉不下來，這就是摩擦起電的原理。聽了金老師的話，我恍然大悟。
帶電的報紙這個實驗不僅大大提高了我們的思考能力，還教會了我們一個科學(xué)原理，真是太棒了！
有趣的小實驗作文 篇90
今天，老師給我們上了一堂有趣的小實驗課，那么，有趣到什么程度呢？呵呵！待會兒你就知道了！
“叮鈴鈴……”上課了，老師高高興興地走進教室，只見老師手里拿著一個空礦泉水瓶說：“今天我們來做個實驗，大家仔細看好。首先，把空瓶子平放在手上，接著把小紙團放在瓶口處，然后用力一吹，你們說紙團是往里跑還是往外跑？”同學(xué)們爭著說：“往里跑往里跑！”輪到我了，我說往外跑，同學(xué)們都說不對，老師問我為什么，我自信地說道：“因為氣壓要趨向平衡，瓶內(nèi)氣體就要往外沖，所以小紙團會像出膛的'子彈一樣往我們臉上飛來�！崩蠋煾吲d地說：“對了對了！太棒了！”大家都很佩服我呢！
通過這一次實驗我學(xué)到了很多科學(xué)知識，這節(jié)課非常有趣！
有趣的小實驗作文 篇91
有一天，科學(xué)老師和我們探索火山噴發(fā)的奧秘，讓我們做一個實驗——“火山噴發(fā)”，實驗有幾個準備材料：土豆泥（模擬火山）和番茄醬（模擬熔漿），老師還提供了燒杯和酒精燈。
由于我們組的材料沒帶，所以只好到別的組看了。只見他們將土豆泥均勻的涂抹在勺子周圍，再將番茄醬涂抹在土豆泥上（最好是里面），這就成了一座“火山”，然后把酒精燈打開，點上火，最后將勺子上做好的“火山”放在酒精燈之上。等過了一會兒，“火山”的熱量過高，“熔漿”就會噴發(fā)出來，“火山口”發(fā)出“咕嚕咕�！钡�'聲音，不一會兒，番茄醬從里面溢了出來，一直流到了碟子上。
這真是個非常有趣的小實驗！
有趣的小實驗作文 篇92
晚上吃過飯，我閑著沒事干，總想找點事做。突然，我的眼睛一亮，說：“有了”，便迫不及待地向廚房跑去。
當媽媽還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)拿著冰塊、食鹽和一段繩子走了過來。
這是我在書上看到的.實驗，今天我也要做做看。我先把冰塊放在盤子里，再把繩子搭在冰塊上。接著，就要由主角——食鹽閃亮登場了。我小心翼翼地把一小勺食鹽撒在繩子上，仔細地觀察著，不一會兒，冰塊融化了，又過了一會兒，繩子和冰塊好像粘在了一起。我輕輕地把繩子提起來，冰塊也跟著起來了。哇，真的粘在一起了！看，冰塊多像一個“空中飛人”呀！
可是，鹽為什么能使繩子和冰塊粘在一起呢？讓我來告訴你吧：鹽可以使冰的溶點降低，從而使冰融化，而融化后的冰水再次凝固就把繩子粘住了。這個實驗真有趣，而且做起來也很簡單。你也趕快動手做一下吧！
有趣的小實驗作文 篇93
放學(xué)回家，老師讓做一個實驗叫“雞蛋浮起來了”，我馬上回到家里，我首先往瓶子里接一些水，再把小勺、鹽、筷子、雞蛋等實驗的材料準備好。
先往瓶子里加入雞蛋，然后用小勺挖一些鹽，放入瓶子里，開始用一根筷子攪拌，但是在攪拌的過程中，雞蛋有點往上浮的感覺，當時我的'心情很高興，后來，又落了下來，我又加了七勺鹽，開始用筷子攪拌，攪拌攪拌，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)了起來，越轉(zhuǎn)越慢，雞蛋好像在空中翩翩起舞，好一番美麗的景象��！后來雞蛋就慢慢的浮了上來，我的心情啊十分高興，我又用筷子碰了一下它的小腦袋，還是像石頭一樣站在那兒。
我問媽媽這是為什么？媽媽說讓我去查資料，通過查資料，我終于知道，水的密度大，雞蛋就會浮起來。
小朋友生活有許多有趣的事，還讓我們一起去探索吧！
有趣的小實驗作文 篇94
今天，媽媽給我買了一個乒乓球，我非常喜歡它。可是，就在我和爸爸一起打乒乓球時，我用力過猛，一不小心把乒乓球大癟了。我十分傷心，媽媽見了，急忙跑過來，笑著說：“別怕，媽媽能把它變回來。”
只見媽媽把乒乓球放進剛燒開的熱水里，把乒乓球癟的那一面放進水里，一秒、兩秒、三秒……漸漸的`，漸漸的，乒乓球鼓起來了。媽媽小心翼翼把乒乓球從水里撈了出來。我欣喜若狂的把乒乓拿在手里在桌子上顛了幾下，嘿，它又像以前那樣歡蹦亂跳了。神了！真神了！我情不自禁的鼓起掌來。
媽媽告訴我：“乒乓球里的空氣受了熱膨脹了，就把乒乓球癟的地方頂了起來，所以乒乓球又鼓起來了�！卑�！我這時才恍然大悟。
有趣的小實驗作文 篇95
今天，媽媽要教我和妹妹做一個實驗，這個實驗也很有趣哦。也告訴我一個知識。
“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語�！敖裉�，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”妹妹手指著那半只蛋殼說著。“口朝上的先破！”我卻斬釘截鐵地說�！澳呛�！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的�！眿寢尳忻妹脦兔�，他拿著鉛筆對準媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的`手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去�！耙幌�，兩下，三下……”我們一齊數(shù)著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對了！”我高興得手舞足蹈�！昂茫∠旅嬲堊约鹤鲆蛔�，看看這是不是偶然現(xiàn)象。”“對，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以后，終于認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！
小小的實驗蘊含著大道理，這個實驗真是有意思��！
有趣的小實驗作文 篇96
今天晚上吃好晚飯，我和爸爸做了一個小實驗。
爸爸撕了一張紙條，把它折起來貼在下巴上，問我：“小雨，如果我往下吹口氣，紙條會往哪里飄？”這時，我摸了摸小腦袋，心想：“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我，別想了，讓我媽一起來試一試吧，看看究竟是往哪飄。”說完，爸爸和我都動起了手來，我按住紙條，使勁一吹，��！小紙條抖動著平飄了起來，我心想：“風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢？”于是我迫不及待的.問爸爸，爸爸說：“我媽吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來？”我聽了以后恍然大悟。
通過這個小實驗是我懂得了無論做什么事情都不要光看表面，一定要用腦袋去思考，親手去實踐，這樣才能了解其中的奧妙。
有趣的小實驗作文 篇97
在我的成長道路上，我常常做一些有趣而搞怪的實驗。最讓我記憶猶新的實驗，就是燒金魚實驗。
一天，媽媽從市場買回來五條可愛的小金魚。我一看，可來勁了！之前在書上看過燒金魚不死的實驗，我突發(fā)奇想，也想做一個“燒金魚”實驗。我拿了一個用玻璃制作的小瓶子和一個木架子，再把玻璃瓶斜
架在木架子上，灌滿水，放進一條小金魚。我望著小金魚，想：“我一定要打破沙鍋問到底，尋找出問題的答案！”想著，我把木架子上的玻璃瓶的瓶口，用火點燃，這一場實驗終于拉開了帷幕。
火越燃越旺，我心中的求知欲也越來越強，時間一分一秒地流逝。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那條小金魚居然沒有死！依舊在那玻璃瓶火蹦亂跳著。我愣住了，呆呆地望著那條小金魚，想：哇！這可真是一條神魚��！它莫非有那孫悟空的金剛不壞神功！？我?guī)е鴿M腦子的疑問翻閱了《知識百科全書》，才了解到：原來火燒出來的'水蒸氣是向上升的，而金魚在瓶底，根本沒有受到熱氣的一點影響，當然燒不死嘍！我心中的結(jié)終于被解開了。
這次有趣的小實驗給我的感觸很深。它不僅讓我學(xué)到了知識，還打開了我的思維開發(fā)智能。今后，我們做事一定要開動腦筋，勇于探索大自然的奧秘，才能給自己開辟一條光明的成功大道。
有趣的小實驗作文 篇98
今天老師給我們做了一個小實驗。
首先老師拿來了兩盆水和一個雞蛋，還拿了一袋鹽，有一個同學(xué)說；“老師，是要給我們吃雞蛋嗎？”大家聽了都哈哈大笑起來了。
接著老師把雞蛋放在第一盆水里，雞蛋像小寶寶一樣躲在水里一動不動的。接著老師把鹽放在第二水盆里，老師放了三勺鹽，然后不停地攪拌著，清水攪拌成淡鹽水。
最后老師又把雞蛋放到鹽水里面，只見雞蛋慢慢地浮了上來！老師把雞蛋放在了清水里，可雞蛋又是一動不動躺在盆底。老師又把這個雞蛋放在第二個盆里，雞蛋又浮上來了。咦，這是為什們呢？老師問我們，我們一個個你看看我，我看看你，有的同學(xué)撓撓小腦袋，就是說不上來。是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？老師告訴我們：“當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的'比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了�！蔽覀兟犃耍┤D開。
這次試驗，既讓我們收獲了快樂，更讓我們收獲了知識，真是受益匪淺吶！奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿�。真是生活處處有學(xué)問，我們要留心觀察，做生活中的有心人。
有趣的小實驗作文 篇99
周六，我們上情境課，老師叫我們帶兩只氣球（不充氣），一塊兒硬紙板。我一開始以為是吹氣球比賽，沒想到是要做“帶電的氣球”的實驗。
我們一開始拿出一只氣球吹好，然后進行比賽。規(guī)則如下：將吹好的氣球放在頭發(fā)或羊毛衫上摩擦，使氣球與直板相連接，氣球吸附到了紙板上面才算贏（要保持三秒）。
老師一聲令下，比賽開始了。有的人上接不接下氣地吹氣球，吹好就摁在頭發(fā)上摩擦，老師說：“摩擦越快，靜電就越大�！痹倏磁聿┠墙M，嚷嚷著說：“什么啊？頭發(fā)掉了幾根啊！”說的嘴都打結(jié)了。
再看看我們這組，一頭霧水，疑惑不解。突然我恍然大悟，說：“這就是跟磁場差不多�！�
突然，我聽到兩聲爆炸聲：“砰！砰！”把我嚇得都跳了起來。
實驗結(jié)束了，但我的心情還是很激動。這不僅是一個有趣的'實驗，還能讓我們學(xué)習(xí)到新的知識，獲得成長！好盼望下一次的情境課快點到來！
有趣的小實驗作文 篇100
今天，我和媽媽做了一個有趣的實驗，它的名字叫做“可愛的浮水印”。聽到這個名字，我的腦海中就出現(xiàn)了一個小問號這個浮水印的圖案是圓形的，還是愛心的？我想不明白，看來只有做實驗才能破解這個小問號了。于是，我馬上進入了實驗的緊張狀態(tài)。我先接了大半盆水，然后用沾了墨汁的筷子，輕輕地碰了一下宛如鏡子似的水面。只見泛起層層波紋的水面中發(fā)生了奇跡：墨汁形狀變成了一個完整的圓形。接著，我拿起一根棉花棒，在頭上擦了又擦。我想:這是在使用摩擦起電的`原理嗎？由于我太激動了，一不小心就用棉花棒碰了一下圓的最中心。水面的圓形墨汁波紋竟然像一群可愛的小蝌蚪，它們被樹枝輕輕觸碰后，一下子后迅速彈開來，形成了一個大大的圓。最后，我用宣紙往水面一鋪，再小心翼翼地拿起宣紙。激動人心的時候到了，宣紙上竟然呈現(xiàn)出一個清晰的圓形。實驗結(jié)束了，但我還有一個問題不明白，為什么要用摩擦后的棉棒去觸碰圓心。媽媽告訴我，在頭皮上摩擦是因為每個人的頭皮上都會有少量的油，棉花棒涂上一點油后就可以影響水分子互相拉引的力量，從而使圓
變成空心的，最后形成了一個大大的圓�？茖W(xué)真是奇妙無比��！
有趣的小實驗作文 篇101
周日的下午，外面下著寒冷的雨夾雪，為了迎接數(shù)學(xué)競賽，我在練習(xí)各類數(shù)學(xué)題。
我做的題越來越難，在解一道豎式謎題時，我百思不得其解，它像一只“攔路虎”一樣把我攔了半個小時。我開始煩躁不安，我不停地用尺子摩我的頭發(fā)，邊摩邊發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音……，正當我要用尺子畫格子時，它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭發(fā)。越摩擦越多，我回頭照了一眼書架上的鏡子，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只“小刺猬”！頭發(fā)都豎起來了，我心里嘀咕著自己怎么變成了這個樣子。我馬上去臥室找媽媽，媽媽見到我滑稽的樣子，邊笑邊說“你拿自己做實驗了嗎？”我抓著自己豎起來的.頭發(fā)，笑得停不下來。媽媽告訴我，這是摩擦起靜電的道理。我聽了恍然大悟，回到書房不停的拿尺子摩擦自己的頭發(fā)來獲得靜電，這個意外的小實驗讓我樂此不疲。
都說“處處留心皆學(xué)問”，我的一次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我對生活充滿了無限的好奇心。
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