關于期中考試后的感想作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的期中考試后的感想作文8篇，希望對大家有所幫助。
期中考試后的感想作文 篇1
這一學期我升入了初中，雖然我學習盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數(shù)。
語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環(huán)境，這就是我的感想！
期中考試后感想作文250字
期中考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應該放松放松了，辛苦了一學期了。但是與此同時，也都擔心著自己的考試成績，我也不例外�？荚嚦煽儺斎皇菦Q定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關注。
期中考試后放假的.四天，我每天帶著忐忑不安的心情，難過地度過了這個看起來短暫，實際漫長的假期。
語文試卷發(fā)下來了，一看，果然如此。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績不知會有多好。可惜啊，可惜，世界上沒有后悔藥。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經驗，去應對生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。
期中考試后的感想作文 篇2
考試就要到了，我正在努力抑制自己快要跳出去的心，但是沉重的呼吸聲必須讓我清楚地知道:我現(xiàn)在很緊張。我盡力控制我抽搐的身體，希望我能放松，但沒有任何效果。我深深地吸了一口氣，我的心沉了下去。我想，沒什么大不了的，像往常一樣，只是一次考試。所以我踏上了漫長的考試之路。
語文考試期間，我還是有點緊張。發(fā)完試卷后，我開始匆忙回答。教室里非常安靜，只有學生們的`沙沙聲。這次試卷并不太難�；卮鹜赀@個問題后，我正要伸懶腰打呵欠休息，但我想起了媽媽對我說的話:“考試時，我無法完成。我必須一遍又一遍地檢查，就像我第一次做的那樣，否則我不會得到好結果。”想到這里，我又會振作起來，仔細檢查起來。"丁鈴鈴，丁鈴鈴."中文考試結束了。
下午，我學了數(shù)學。我?guī)еp松的心情扮演草藥和鉛筆盒的角色。試卷分發(fā)出去了。我仔細閱讀并仔細計算了這個問題。我畫的分析圖表和縱列表格都是關于草藥的表現(xiàn)。我害怕犯任何錯誤，所以得不到滿分。在我心里，打水真的是15桶——八桶中的七桶。當文件交上來的時候，我的心還沒有掉下來。數(shù)學考試后，李先生會給我們正確的答案。我們將拿出一張小紙片，從中抄下答案，并給李先生正確的答案。我發(fā)現(xiàn)我做了一個錯誤的選擇題。我只得了99分，下次我會認真考100分。
終于考試結束了，我長長地舒了一口氣，從未感到如此開心。我做得好不好，現(xiàn)在對我來說都無所謂了。此刻，我像一只自由自在地飛出籠子的鳥。同時也很擔心。582字
期中考試后的感想作文 篇3
五一過完了，老師把成績一個一個的讀給同學們聽。
輪到我了，我才考了92。5，我把試卷拿給爸爸看，爸爸說；‘考的差不多，但是，你有些題為什么有兩道提沒做。我說；時間不夠了。我記住了這次教訓，以后，我動作要快。
期中考試后的`感想作文 篇4
這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒有達到預期的效果———滿分（100+5），只考了90分。
這次考試的時間挺長，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。于是剩下的時間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的.時間。沒考好的另一個重大問題是：我太粗心了，解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”，可我卻寫成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說我是不是太粗心了？
以前，我也是這樣對待這些考試，沒有一次得滿分。就連最后一道挑戰(zhàn)題，我自己通過思考、分析，計算出正確結果是“15”�？珊髞砺牭接型瑢W悄聲說是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的，后悔不已。
今天，老師叫我們寫期中考試的體會，我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時認真檢查，相信自己，不隨便聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
期中考試后的感想作文 篇5
期中考卷發(fā)完了，我很傷心，這倒不是因為自己沒考好，全都因為同學，大家都不好了，我還高興得起來嗎？如果就我一個人高興，對心都在滴血的他們無疑是在往傷口是撒鹽。
看到因分數(shù)而悶悶不樂的王吉欽，我小心翼翼地問道：“王吉欽，你考了多少分�。俊闭l知，王吉欽擺出一副要跟人吵架的'架勢，對我吼道：“差！”我一驚，知道刺激了他的怒神經，急忙閃人。
“咝啦，咝啦”右邊傳來一陣撕紙聲，我側頭過去一瞧，天哪，馮雨辰像是受到一個壞人的指使似的，瘋狂地撕扯自己的作文草稿，也許這就是她的發(fā)泄方式吧。
又一種不和諧的抽泣聲竄進我的耳朵，再一看王沛楠正伏在桌上哭，哭得面紅耳赤。正想關心一下呢，唐徐告訴我：“王沛楠的分數(shù)不好，被蔡老師罵了，心情正壞著呢�！蔽乙豢丛嚲�，呦，才65分！一想到自己的94，我便嘴角上翹，但將心比心，又連忙收斂笑容。
試卷發(fā)下后，少人歡喜，多人憂！
期中考試后的感想作文 篇6
今天，班主任李老師給我們宣布了一件壞消息，下星期要期中考試，我們的“心都碎了”。
兩天輕松的雙休日很快就和我們說了聲“拜拜”。我們重新回到充滿陽光的校園，開始了緊張和復習，復習的時間總是那么短暫，轉眼間便到了考試的時間___星期三。
“嗚嗚”只聽見一聲清脆的哨聲響了起來，考試開始。老師把試卷發(fā)了下來，我看了一遍，心想：這試卷還蠻簡單的。我的心里暗暗高興，提起筆就寫，題目都不認真讀，就是這種不好的態(tài)度讓我語文考了97分，數(shù)學考了96.5分，英語考了96.5分。 回到家里，我把真實的.分數(shù)告訴了家長，爸爸媽媽即沒有表揚，也沒有批評，他們只是對我說：“努力努力，再努力，爭取期末考試考出一個好成績�！薄昂玫�！我一定不會辜負你們的期望的”！我在心中定好了目標，以后一定要跟著目標走。
對于這次考試，我考得不是很好，我要繼續(xù)努力，下次要考得更好。
期中考試后的感想作文 篇7
當我聽到這個成績著實讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔心了，以后又機會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧！
1。英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當中來，有時候甚至聽到下一題的.時候，還在回想上一題是否正確，這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分數(shù)。實在是平時應該多訓練才好。
2。單項選擇題：這個還好吧。有時候也會出現(xiàn)幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習的。
3。完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
4。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞，希望老師多多指教。
班上的同學的時間都花到理科上面去了，所以考這個成績也是情有可原的吧，希望老師原諒。
再之，不質疑老師的教學能力，只是紀律好，會更有效率。
期中考試后的感想作文 篇8
通過期中考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態(tài)度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹?shù)闹螌W精神，嚴肅的教學態(tài)度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同于嚴厲。嚴厲，動不動板著臉孔訓斥,高高再上，中學生處于青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這里的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處于青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話說：無以規(guī)矩不成方圓。嚴格的教風釀就優(yōu)良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規(guī)矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的'嚴并不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行為規(guī)范的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會發(fā)展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴于律己。這才是我們所說的嚴師,這才是追求教育規(guī)范、健康發(fā)展的的教師.
培養(yǎng)高徒是每一個教師神圣的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。
因此，我認為嚴師一定出高徒!
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