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課間花絮作文（通用37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的課間花絮作文，歡迎大家分享。
課間花絮作文 篇1
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，班里浮躁起來(lái)。課雖只有十分鐘，可老師不罷休，仍占用兩分鐘，這對(duì)“尖子生”來(lái)說(shuō)是如獲至寶，而對(duì)“后進(jìn)生”則是度日如年啊!總算下課了，沒(méi)等老師離開(kāi)教室，同學(xué)們就都起立“說(shuō)拜拜”了。
課間時(shí)間縮短為八分鐘了，看!那一群捧著書本，“飛筆”寫的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦樂(lè)乎呢!
再看那!頭頂著鋪天蓋地來(lái)的“暴風(fēng)雪”踩著高蹺擦黑板者可真辛苦啊!
那室內(nèi)場(chǎng)景如此，那室外可是不同凡響!
一群人正在追逐打鬧，洋溢著一種愉悅的氣息，“小心”!一個(gè)被人擠到地上，狼狽不堪，這時(shí)，我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!
啊!欄桿上怎么有兩個(gè)人呢?他們是要自殺嗎?我小心翼翼的.走到他們身邊，正要施以阻攔，忽聽(tīng)一人說(shuō)“今天的太陽(yáng)好暖和”。咚，我暈!
叮鈴鈴……同學(xué)們都以為上課了，不顧一切地往教室沖，真是聲勢(shì)浩蕩，如排山倒海一般!這時(shí)，只聽(tīng)一人大笑，一雙雙疑惑的眼睛連續(xù)不斷地移向那，原來(lái)是搗蛋鬼王小波，頓時(shí)，班內(nèi)“殺氣”沖天，一會(huì)，王小波傳來(lái)一聲聲慘叫，打歸打，誰(shuí)也不敢在嚴(yán)明的校規(guī)前犯法，只是“照顧”了一下王小波的書。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴真的響了，教室又恢復(fù)了往日的樣子。
每個(gè)人都精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)課間。
課間花絮作文 篇2
“丁零零……"下課鈴聲響了，同學(xué)們立刻像解放了似的，臉上綻開(kāi)了大菊花似的笑容。
老師走后，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的鬧哄哄的。同學(xué)們就像話劇演員似的各自演著各自的角色。
場(chǎng)景1：說(shuō)起靳金戈，那是相當(dāng)神經(jīng)。一次課間，只見(jiàn)靳金戈手舞足蹈0。
地對(duì)著0空氣自言自語(yǔ)道：“這是炸彈，這是汽車汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，炸彈就`轟”的一聲爆炸了……”
場(chǎng)景2：周利和他的`前桌又開(kāi)始拌嘴了，這一吵可不要緊，周利又念起了他的“至理名言”，只見(jiàn)他一臉囂張地說(shuō)：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周圍同學(xué)立刻笑得趴在地上。
場(chǎng)景3：班里大部分同學(xué)“遷移”到了北方，迅速在一個(gè)中心地帶包圍起來(lái)，那場(chǎng)面，坐在南邊的同學(xué)只感到日月無(wú)光。只見(jiàn)圓陣?yán)飪蓚�(gè)人打得水深火熱，周圍同學(xué)更是忙作一團(tuán)收拾東西。話說(shuō)這兩員猛將所到之處，一片狼籍，直至上課鈴響，兩人才“依依不舍”地分開(kāi)。
場(chǎng)景4：下課嘍！剛上完美術(shù)課的同學(xué)們置滿地垃圾于不顧，只顧欣賞自己的杰作。因?yàn)檎n上是學(xué)做龍，所以產(chǎn)生的垃圾也是不計(jì)其數(shù)。終于，同學(xué)們?cè)谧约旱氖澜缧堰^(guò)來(lái)，不情愿地掃著垃圾。過(guò)了一會(huì)兒，垃圾桶抱了，只見(jiàn)里面什么都有：廢紙片，畸形龍頭，還有什么斷了一半的破剪刀……
當(dāng)然，這一幕幕的課間花絮還在上演，有趣的事還在發(fā)生。這些片段組成了一部電影，成了我們整個(gè)人生電視劇的一集！
課間花絮作文 篇3
“叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了！”隨著悠揚(yáng)悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，同學(xué)們有的伸個(gè)懶腰，有的把忍的一節(jié)課的話就像流水一般，滔滔不絕，還有的直接沖出教室門。
我叫上好朋友，一起要去樓下灌水。剛走出教室門，一個(gè)人“倏地”在我們眼前一晃，嚇?biāo)懒�，原�?lái)是隔壁班的女生正在玩雙人旋風(fēng)。好不容易鉆個(gè)空子，趕緊飛快地逃下樓梯。剛到樓下，突然，一個(gè)“小火箭”朝我們沖來(lái)，我們趕緊一閃，總算有驚無(wú)險(xiǎn)。下了樓，我們相互聊天，講笑話猜謎。到了水龍頭旁，我剛要把杯子放上去，一頭“獵豹”眼疾手快，搶在我前面，我瞪了他一眼�？吹脚笥褤尩焦鄿厮�，便來(lái)個(gè)“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的時(shí)候他喝，我灌好了他灌，他灌的時(shí)候，我喝，如此一番之后就走。
上好了衛(wèi)生間，我們回到教室。班級(jí)的喧鬧聲，都能夠掀翻天花板了，瞧，第一組那幾個(gè)同學(xué)眼紅脖子粗，挽起衣袖邊跺腳，大聲吼著應(yīng)該是在爭(zhēng)吵著什么。教室的角落里，兩個(gè)同學(xué)正在激烈地對(duì)戰(zhàn)，在他們旁邊圍了一堆人，都是“軍師”，在出謀劃策、指揮兵馬，象戰(zhàn)況很激烈。講臺(tái)旁，我們班的“幽默大王”正在講述有趣的`故事，一邊講一邊做著滑稽的動(dòng)作，逗的同學(xué)們都忍不住哈哈大笑。雖然教室里熱鬧無(wú)比，但總有幾只小書蟲(chóng)依然坐著不動(dòng)，靜靜地津津有味地在書的海洋里遨游。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，十分鐘如同十秒鐘一樣過(guò)去了。
教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在盼望下一個(gè)快樂(lè)、有趣、短暫的十分鐘。
課間花絮作文 篇4
“大家聽(tīng)好啊，下屆英語(yǔ)課梁老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊?”“什么嘛?”“不會(huì)吧?”一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了，緊接著，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。
什么?等一下梁老師要抽背我呆了。我昨晚背是背了，但其實(shí)也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒(méi)有一刻離開(kāi)書本的，根本就沒(méi)有去好好的完成!現(xiàn)在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老師與同學(xué)的眼皮底下去背!哦，不!
我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現(xiàn)在趕緊先磨一下刀再說(shuō)!
我如同一個(gè)瘋子一般把書翻到第三十頁(yè)，用著比小沈陽(yáng)說(shuō)相聲還快的.速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對(duì)此加深印象。但是，我發(fā)現(xiàn)，不管我讀多少遍，還是對(duì)這篇課文不熟，這塊用來(lái)磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看著上課鈴就要打響了，我連一半都還沒(méi)背好，怎么辦?怎么辦？
這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：先把關(guān)鍵詞找出來(lái)再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當(dāng)我還有幾句就背好的時(shí)候——上課鈴打響了!我心想：“唉，這次慘啦~~”
但是，我又一想，對(duì)呀，這是預(yù)備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊!于是，我一邊小聲背，一邊觀察梁老師的動(dòng)向。
終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以償”的被梁老師點(diǎn)中了。雖然有些口誤，而且比其他同學(xué)要慢，但我至少還是過(guò)關(guān)了。
這次突如其來(lái)的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會(huì)忘記這次“課間花絮”的!
課間花絮作文 篇5
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一樣飛速的沖出教室。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢毽子，還有的同學(xué)玩槍戰(zhàn)游戲…。
踢毽子
在樓道的左側(cè)，有一些同學(xué)正在興致勃勃的對(duì)踢毽子，并搞起了比賽。他們分成了一二組。第一組的同學(xué)們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳，毽子畫出了一個(gè)美麗的弧線飛向了第二組，二組的`同學(xué)不甘示弱，腳向前使勁一頂。毽子高高地沖向了天空，一組的同學(xué)眼睛死盯著毽子，想在毽子落地的地方抬腳接住他，可是落空了沒(méi)有接住。二組的同學(xué)獲勝了。頓時(shí)響起了片歡呼聲。
跳繩
瞧!這邊的同學(xué)在練習(xí)跳繩，并辦了一場(chǎng)小型比賽。運(yùn)動(dòng)員們就位后，隨著“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們們跳得飛快，繩子抽打在地上，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞。時(shí)間過(guò)半，大家漸漸慢了下來(lái)，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多，體力似乎支撐不下去了，一個(gè)個(gè)都喘著粗氣。“嘟”時(shí)間到了，大家都攤在了地上。
教室里
沒(méi)有出去活動(dòng)的同學(xué)們有的拿出自己心愛(ài)的漫畫書津津有味的看了起來(lái)，有的同學(xué)在窗臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，有的同學(xué)在教室里畫畫，有的同學(xué)正在鞏固上課所學(xué)的知識(shí)做練習(xí)，還有的同學(xué)戴上耳機(jī)聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，這短短了十分鐘課間非常短暫，又十分珍貴，這十分鐘是多么美好呀。
課間花絮作文 篇6
“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲傳入同學(xué)們的耳朵，于是這課上緊繃著的孩子們個(gè)個(gè)都舒展開(kāi)了，眼兒睜得都很有神，從位置上走出去。
擦黑板的值日生是十萬(wàn)分的積極，老師剛輕巧地將腳邁出門檻，他便三步登臺(tái)，拿起黑板擦，速度快了，就擦下一堆的粉灰來(lái)，和著空氣慢慢飄著。過(guò)來(lái)倒水的`同學(xué)都得用手緊捂住水杯口。
“慢點(diǎn)擦呀！有什么著急的呢�！庇腥司驼f(shuō)了。常常值日生擦快了，漏了些字，他以為擦好便準(zhǔn)備走呢，就有同學(xué)一拍桌子說(shuō)道：“不好！有漏網(wǎng)之魚(yú)，快速速擒拿！”值日生便明白了，不好意思地摸摸后腦勺，笑著擦去這黑板上最后一畫。
班上也有一下課就�！翱袝钡�，不給他封上“書蟲(chóng)”的稱號(hào)可謂“天理難容”，那一雙眼睛緊盯著書本，似那本是祖?zhèn)飨聛?lái)的家寶，不得讓別人搶走，也不得不去細(xì)細(xì)品味。周圍有人找起他談話，也只草草回復(fù)一句，又低頭看書，直至眼睛發(fā)酸，要休息為止。
最多的還要數(shù)在一起討論題目的，嘴里嚼著零食說(shuō)的有，眉頭緊鎖論著的有，拿筆為對(duì)方演算的也有。談得頂激烈的是幾個(gè)少數(shù)同學(xué)，從那一開(kāi)始的相問(wèn)，變到現(xiàn)在的口水戰(zhàn)，也是他們最擅長(zhǎng)了。左邊的頂撞右邊的觀點(diǎn)，右邊的急得額頭冒汗：“你聽(tīng)我說(shuō)！聽(tīng)我說(shuō)！這個(gè)題目它本意是……”“哎呀！你想錯(cuò)啦！”左邊同學(xué)聽(tīng)到一半便打斷，實(shí)質(zhì)上誰(shuí)也不知道他有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)右邊人的話，說(shuō)不定他啥也沒(méi)聽(tīng)！看熱門的人漸漸多了，他們便成了全班的焦點(diǎn)，他們臉憋得通紅，吵累了，又不約而同地停下，其他同學(xué)也算是松了一口氣。見(jiàn)他們又要開(kāi)戰(zhàn)的樣了，同學(xué)們就會(huì)上去將他們拉開(kāi)了。“有話好好說(shuō)，我們以和為貴！”這場(chǎng)戰(zhàn)斗便徹底結(jié)束了。
當(dāng)上課鈴響起時(shí)，周邊又恢復(fù)了平靜。
課間花絮作文 篇7
叮叮叮!下課鈴響了。同學(xué)們是又高興又不舍，高興的要數(shù)成績(jī)落后的同學(xué)了，他們可盼望下課已久了，而一些優(yōu)秀的同學(xué)像陳安琪、化政他們可仍是意猶未盡，老盼望著下課晚點(diǎn)，好多學(xué)會(huì)，而我呢?也想下課快點(diǎn)，因?yàn)榉亢瞥@個(gè)壞蛋，老是在上課時(shí)打我頭。我和黎兄早就想收拾他了，這次我們一致決定收拾浩超這個(gè)家伙。
一下課，我們倆便抄著板凳要打他(嚇唬他的)，房浩超便立刻慫了起來(lái)，向我們求饒，我們不理他，仍要打他。我剛扇了這小子一下，他便狗急跳墻，還手了。因?yàn)榉亢瞥�，兩下就把我打得無(wú)還手之力。叛徒黎權(quán)毅居然幫著他打起我來(lái)，幸好大俠陳姐幫我解了這圍，一聲大喊，三人便停手回位。
真是強(qiáng)中強(qiáng)啊!可陳姐又回到了座位上做起題來(lái)。一股大俠風(fēng)范迎風(fēng)而來(lái)，真不愧為榜樣。我環(huán)顧四周就數(shù)陳姐最安穩(wěn)�；忘S馨卉激斗，哪像年級(jí)第二。黎權(quán)毅還在與朱文豪聊天，吳浩呢?正在發(fā)作業(yè)，四大才子，只有一人最有派頭那就數(shù)——陳安琪。向好同學(xué)學(xué)習(xí)呀，我便也坐下了。
滴滴滴上課了，大家都跑回座位上準(zhǔn)備上課。時(shí)間很快，第二個(gè)課間又來(lái)了，這個(gè)課間可有好戲看了。黎權(quán)毅和黃馨卉掐起來(lái)了。
黃馨卉氣勢(shì)沖沖的走過(guò)來(lái)，想要推翻他的書，可黎拼死抵抗。抱著書死不松手。黃一個(gè)陰陽(yáng)指點(diǎn)中黎腹部，一笑，手便松開(kāi)了。黃一推黎的`書便倒了一地�？衫杷坪醪环�，想要復(fù)仇，可兩下就被揍了回來(lái)，可憐呀!
這就是我們的課間，千變?nèi)f化，有喜有憂。課間你怎么還不來(lái)呢?
課間花絮作文 篇8
“叮鈴鈴鈴！”，下課聲打響了，像是解放了的鈴聲一樣。同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的沖出“魔鬼門”，往“天堂”——操場(chǎng)跑去。
“啊！受不了了！”那一堆人群剛剛走光，到了一個(gè)男孩子，說(shuō)要去“解放”了。我們其余男孩子開(kāi)始笑了起來(lái)。
糟糕！我也要去“解放”了！我趕緊向一位“好心”人借了一張“紙”巾了。剛到廁所“解放”完時(shí)。看到了一位真正的好心人；一位似乎是一年級(jí)的'小朋友在廁所門口滑倒了。我看見(jiàn)了一位比我高一個(gè)頭的六年級(jí)大哥哥扶起了他。我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了這一幕，眼淚禁不住流出了兩滴新鮮而又閃著光的“淚珠”。
回到課室，我看到一個(gè)男同學(xué)哭了。我剛看到，又看見(jiàn)我們班的“四大金剛”開(kāi)始耍起“大棒”來(lái)。我問(wèn)其他同學(xué)：“他們?cè)趺戳�？”那位同學(xué)跟我說(shuō)：“剛才有一個(gè)女同學(xué)打那位男同學(xué)。但那位女同學(xué)應(yīng)該出手太重了，打到他哭了�！薄芭�！原來(lái)如此！”我感嘆道。
不過(guò)事不宜遲，得馬上阻止他們的“所作所為”了。我首先報(bào)告班長(zhǎng)，然后勸他們：區(qū)區(qū)小事，怎么能夠與女孩子爭(zhēng)呢？這又是何必呢？這些話�！八拇蠼饎偂甭�(tīng)到了，立刻向那位女同學(xué)到了一個(gè)歉。我也繼續(xù)報(bào)告班長(zhǎng)：他們已經(jīng)恢復(fù)和平了�！岸ｂ忊忊�！”，上課鈴打響了。
“糟糕！同學(xué)布置的‘任務(wù)’還沒(méi)做好呢！”我在心里悲傷著：希望那位同學(xué)不要看見(jiàn)我的面孔！不然，他就會(huì)把我“大卸八塊”的！
課間花絮作文 篇9
課間，是一個(gè)精彩而又快樂(lè)自由的放松時(shí)間，它既能使困倦的眼睛得到休息，又能令疲憊的身心恢復(fù)活力，使我們收獲頗豐。
“叮鈴鈴!”隨著一陣清脆的鈴音響起，我們迎來(lái)了短暫的下課時(shí)間。我將頭探出窗外，只見(jiàn)：有人手捧書本讀得津津有味，有人在乒乓球案上揮灑汗水，有人在籃球場(chǎng)內(nèi)龍騰虎躍，有人在草坪里熱火朝天地做游戲，有人有說(shuō)有笑地在環(huán)形跑道上漫步……但是，最引人注目的'還是我的好朋友小雨和小軍掰手腕。
起初，我們女同學(xué)都認(rèn)為小雨會(huì)贏，因?yàn)樾∮甑男愿窕顫�，開(kāi)朗好勝而又有些淘氣。記得有一次她去爬樹(shù)，結(jié)果一滴粘糊糊的樹(shù)脂落下來(lái)，恰巧滴到她的頭發(fā)上�？赡苁且�?yàn)橥娴奶吲d，小雨竟然一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到。直到第二天一早梳頭的時(shí)候，梳不下來(lái)了!她二話不說(shuō)，對(duì)著鏡子“咔嚓!”，就把頭發(fā)剪掉了，現(xiàn)在還用一撮頭發(fā)遮住，用發(fā)卡別住呢。只見(jiàn)他們難分勝負(fù)，難解輸贏，一會(huì)兒小軍將小雨的手幾乎壓倒，一會(huì)兒小雨又反超了回來(lái)。女同學(xué)們都為小雨搖旗吶喊，而男同學(xué)卻是替小軍干著急。一張課桌，竟然被圍得水泄不通，在我們看來(lái)，似乎就已經(jīng)要往開(kāi)裂了。不一會(huì)兒，兩個(gè)人的額頭都沁出了豆大的汗珠。兩二人依舊僵持不下，緊繃的肌肉，堅(jiān)定的眼神，無(wú)不顯示著兩人必勝的決心。終于，力氣較小的小軍支撐不住了，本來(lái)也已撐不住得小雨險(xiǎn)勝，為物我們班女生爭(zhēng)了光。
短短的十分鐘，卻讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
課間花絮作文 篇10
“鈴鈴鈴”伴隨著清脆的鈴聲，哈！下課了！
走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好擠哦！我和朋友們打鬧著、聊著，開(kāi)個(gè)玩笑，哈哈哈！說(shuō)個(gè)游戲，呵呵呵！我們這邊是熱熱鬧鬧，大家也都是“紅紅火火”哦！夾雜著笑聲的聲音里，是快樂(lè)的旋律。
哎！不知是誰(shuí)捉弄了我們一下，哼！看我不捉住你！趕緊跟上腳步，追出去！拋出教學(xué)樓，哇————
從教學(xué)樓到食堂的路上，幾乎都是從食堂回來(lái)的人，他們的腰包鼓鼓的，嗯……裝了些什么呢？我想那是快樂(lè)。
一大片貓咪的雜草叢生的地上，除了蟋蟀、螞蟻……這些原住民，好像就只剩下我們的身姿了！哈哈那快樂(lè)的身影會(huì)是誰(shuí)呢？
籃球場(chǎng)上似乎是高年級(jí)的天地，嘿！看那投籃！哈！進(jìn)了！嘿！一個(gè)漂亮的.傳球！哈！又一個(gè)扣籃！哈哈！嘿嘿……
球場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的就是我們了，哈哈！一個(gè)個(gè)手里拿著吃的，嘴巴是倆不誤，一邊吃著還一邊聊著，有時(shí)還帶幾個(gè)比劃、幾個(gè)玩笑，別太大意！小心被女生追的到處跑！嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，那是我們特有的快樂(lè)。
這時(shí)候，也許教室里還有奮筆疾書的，也許還有為下一節(jié)課緊張的，也許有人已經(jīng)為中考努力，也許大家快要面臨中學(xué)的又一場(chǎng)考試，有時(shí)我們也緊張過(guò)，也失望過(guò)，也害怕過(guò)，雖然不像從前，雖然多了份負(fù)擔(dān)，但我們依然快樂(lè)而不瘋狂，鎮(zhèn)定但不大意，我們會(huì)用一顆快樂(lè)的心面對(duì)一切，創(chuàng)造我們的童年，即使有太多困難，我們也能笑著面對(duì)�？�！天上的白云就是我們的笑臉，我們有自己的童年……
“鈴鈴鈴”伴隨鈴聲，我們繼續(xù)向前……
課間花絮作文 篇11
課間，一個(gè)多么熟悉而又乍眼的詞，看到這個(gè)詞你是不是想到了課間里那些好玩的事情呢?那你就錯(cuò)了，可別小瞧這短短的十分鐘，在這十分鐘里有時(shí)很精彩，有時(shí)也會(huì)很無(wú)奈，你還不信?下面就讓你看看這精彩又無(wú)奈的課間吧。
鏡頭一：鈴鈴鈴……下課了，教室里再次回蕩著此起彼伏的笑聲中。我和好友捧著一摞書一人一個(gè)面包，邊吃邊聊，聊得正嗨。忽然聽(tīng)到有人喊：“老師來(lái)了、老師來(lái)了。"我們立刻吐了面包，飛奔教室。與此同時(shí)，班里立刻變得寂靜無(wú)聲。就這樣裝下去……大約過(guò)了十分鐘，我們連老師的`半個(gè)影子都沒(méi)看到，然而，那個(gè)謊報(bào)軍情的人又免不了一陣狂風(fēng)暴雨，可是，就在這時(shí)，老師正在目睹著一切。
鏡頭二：“哎哎，你知道嗎?這次成績(jī)單發(fā)下來(lái)了。”“是嗎?好緊張啊。”“對(duì)啊，能不緊張嗎?這時(shí)我正擔(dān)心自已的成績(jī)。同桌對(duì)我說(shuō)：“哈哈這次你的成績(jī)不及格�！薄笆裁�?”我猶如晴天霹靂一般癱坐在了椅子上，心想“完了完了，我的世界末日就要到了”“咳咳，同學(xué)們靜一靜，下面把成績(jī)發(fā)下去”當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候，我一看，咦?還不錯(cuò)。于是……我又回頭看我同桌，想找他算賬，可看他一副認(rèn)錯(cuò)的表情我就“饒”他一命。
鏡頭三：天氣依舊是那么晴朗，我在操場(chǎng)上閑游，忽然看到一個(gè)小男孩跌坐在地上，我看見(jiàn)了，立馬跑上前扶起了他，這時(shí)他突然跳起來(lái)對(duì)我擺了個(gè)鬼臉碩：“上當(dāng)了，哈哈哈……”說(shuō)著就跑遠(yuǎn)了，我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。怎么樣?感受到課間的精彩了?如果你喜歡這樣的課間，就快來(lái)和我一起玩吧!
課間花絮作文 篇12
正值青春年少，大好時(shí)光怎能浪費(fèi)？吾班學(xué)子便抓住每個(gè)課間十分，來(lái)讀書。
看，男生們正在一起看書，好像還在討論著什么。我們?nèi)タ纯窗�。原�?lái)是夏恒薪同學(xué)帶來(lái)了一本今年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)作家莫言的書——《紅高粱》。他們正仔細(xì)地翻這本書，絲毫不被周圍的喧鬧聲打擾。經(jīng)過(guò)一番研讀后，他們開(kāi)始討論為什么莫言會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)？張澤華發(fā)話了："我認(rèn)為因?yàn)槟蕴貏e會(huì)講故事，講得故事很精彩，特別吸引人。“大家討論了張澤華的觀點(diǎn)，覺(jué)得他說(shuō)的挺有道理的.。這時(shí)，一直在翻看《紅高粱》的周潤(rùn)生也拋出了他的觀點(diǎn)：”你們有沒(méi)有注意，莫言的文字并沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，他的話通俗易懂。評(píng)選諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，評(píng)委們看的應(yīng)是作品的英文譯本。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言在翻譯時(shí)不會(huì)有很大的出入，能將作品的原貌較好地呈現(xiàn)給評(píng)委�！啊卑ィ@個(gè)觀點(diǎn)也不錯(cuò)喲！“梁晉源發(fā)表了他對(duì)此觀點(diǎn)的看法：”我覺(jué)得我們可以學(xué)習(xí)莫言，不求語(yǔ)言華麗，重在流露出自己的真情實(shí)感。有真情的文章定是好文章。“”好！好！聯(lián)系到了我們自己，很切合實(shí)際。名家的確有很多好東西值得我們學(xué)習(xí)�！皶飨暮阈揭舶l(fā)話了。”我覺(jué)得莫言的小說(shuō)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他的書充滿了中國(guó)氣息，故事都發(fā)生在他的故鄉(xiāng)山東高密。這一特點(diǎn)，外國(guó)作家是很難模仿的。說(shuō)明我們?cè)趯懳恼聲r(shí)應(yīng)善于從身邊取材，讓文章有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)味，與眾不同�！啊泵畎�，妙��！吾師兄都很厲害嘛�！拔疫B連拍手，贊道。書真是我們的好友，在課間十分，讓我們度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的時(shí)光。
課間花絮作文 篇13
課間花絮，顧名思義，就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開(kāi)始沉渣泛起……
“咚�！卑橹魂囉泄�(jié)奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們，活動(dòng)一下吧！”“快點(diǎn)，下樓倒茶！”“哦！”……此起彼伏的'喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會(huì)兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚(yáng)鑣”。
只有零星的“熱愛(ài)知識(shí)分子”還在奮筆疾書，當(dāng)然我也不例外。“小博，出去玩會(huì)兒吧！”跑跑突然立在桌前�！芭聦懖煌曜鳂I(yè)，你先玩吧！”我拋出一個(gè)借口，依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀！陳俊偉便先發(fā)制人，“即使是投入地學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，也得需要適當(dāng)?shù)男菹⒀�！”“是呀！生命在于運(yùn)動(dòng)嘛！”陳容波也插了句“文不對(duì)題”的話。居然，旁觀者也一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，真沒(méi)想到他們還有這么一群“Fans”，我無(wú)言以對(duì)。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”！他們開(kāi)始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休？不，是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，他們又去拐騙“青少年”了……
人的思想總?cè)菀着で乙查_(kāi)始受他們影響去尋找樂(lè)趣了。幾步之遙，些許好學(xué)之人也正在談?wù)撝裁�，我一個(gè)箭步上去，插入了恭聽(tīng)者的行列中。原來(lái)，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題。“哦，你們是在討論書上那道思考題嗎？”“恩”他們異口同聲�！按祟}吾已解，是否需我解析于你們？”“非常需要！”這次的音量明顯響了很多……
時(shí)間總能駕馭著一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……
課間花絮作文 篇14
快樂(lè)的課間十分鐘到了。同學(xué)A和同學(xué)B展開(kāi)了一場(chǎng)掰手腕對(duì)決，我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地跑過(guò)去圍觀。
準(zhǔn)備開(kāi)始了，同學(xué)A和同學(xué)B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰(shuí)都認(rèn)定自己勝券在握。同學(xué)B的手更粗壯一點(diǎn)，我認(rèn)為他的勝算大一些。
“開(kāi)始！”一場(chǎng)對(duì)決在同學(xué)們的齊聲高喊下正式開(kāi)始了。雙方都緊緊握住對(duì)方的手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學(xué)A的手還明顯地出現(xiàn)了三條青筋。
比賽進(jìn)入了白熱化階段。同學(xué)A的右手看起來(lái)握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學(xué)B的手。同學(xué)B也不甘示弱，眼睛緊緊地瞇縫著，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀的不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的上空。
突然，同學(xué)A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去�？上У氖牵瑢W(xué)B的手還沒(méi)完全被按下去，兩人的'手看起來(lái)都已經(jīng)歪了。同學(xué)A還想繼續(xù)進(jìn)攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學(xué)B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實(shí)證明了我的判斷是對(duì)的。
局勢(shì)一下子顛倒過(guò)來(lái)。同學(xué)B咬緊牙關(guān)，像火山爆發(fā)一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學(xué)A的手往自己的方向扳下去……“贏了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)B贏了！不愧被大家稱為“大猩猩”，果然力大無(wú)窮！
上課了，我意猶未盡地回到座位，心里還惦記著這場(chǎng)掰手腕比賽，實(shí)在太精彩了！
課間花絮作文 篇15
進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越繁重，每次的課間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是難得的休息機(jī)會(huì)。這不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展開(kāi)了一次激烈的“搶瓶大戰(zhàn)”。
在教室的一個(gè)角落里，一個(gè)瓶子安靜地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對(duì)視了一眼，周圍的空氣迅速凝固，剎那間喧鬧的教室成了硝煙彌漫、烽火四起的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。
胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地?fù)渖先�，想奪回瓶子，不料，他早有準(zhǔn)備，只見(jiàn)他猛地向后一蹦，并順勢(shì)把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應(yīng)快，躲過(guò)一劫。然后想撿起我身后的瓶子，沒(méi)想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從后面一頓亂打。我突然心生一計(jì)，我要給他來(lái)個(gè)“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙著去撿空瓶，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地?fù)涞胶嗳簧砩希o他做了一套大象級(jí)別的.“免費(fèi)按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機(jī)撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見(jiàn)瓶子仿佛裝有g(shù)ps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來(lái)的導(dǎo)彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。
類似這樣的戰(zhàn)斗，我們以往不知進(jìn)行了多少次，每次都樂(lè)此不疲，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，讓我們釋放了學(xué)習(xí)的壓力，給我們的學(xué)習(xí)生涯平添了許多樂(lè)趣。
課間花絮作文 篇16
下課了，同學(xué)們興沖沖地沖出了教室，去玩游戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠(yuǎn)，有的玩太平天國(guó)……，大家都很開(kāi)心。
在三樓走廊上，一個(gè)小男孩對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)比一比，看誰(shuí)撐得高�！毙∧泻T著嘴說(shuō)。“為什么我要跟你比呢？”“你不敢嗎？”“誰(shuí)說(shuō)我不敢的，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”“現(xiàn)在就開(kāi)始，我先來(lái)�！�
男孩說(shuō)干就干，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點(diǎn)摔到樓下去了，還好同學(xué)們拉著了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的'高，摔下去的話是會(huì)出人命的。
同學(xué)們說(shuō)：“如果你再玩這么危險(xiǎn)的游戲的話，我們就告老師，說(shuō)你玩撐護(hù)欄，讓老師請(qǐng)你的家長(zhǎng)來(lái)，罰你一下�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我以后不會(huì)再玩這么危險(xiǎn)的游戲了�！�
樓道里充滿了歡聲笑語(yǔ)。有三個(gè)小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開(kāi)心。女孩a說(shuō)：“我們休息一下吧，我太累了�！迸說(shuō)：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧�！迸說(shuō)：“我不累，你們休息一下，我繼續(xù)跳。”女孩a、b說(shuō)“：我們都不累了，我們可以跳了�！彼齻兲煤荛_(kāi)心，但是其他的同學(xué)被擋著路了，很生氣，他們就去告老師了。
老師來(lái)了說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)女同學(xué)，為什么要在樓道里跳皮筋？”“因?yàn)殡x教室近。”“但是不能在樓道里玩課間游戲了，只能在操場(chǎng)上玩，要不會(huì)有危險(xiǎn)的�！薄昂玫�，我們錯(cuò)了。”
老師說(shuō)：“知道錯(cuò)了，改正就是好孩子�！�
課間花絮作文 篇17
“咚咚嗒！咚咚嗒！”這響亮而富有節(jié)奏感的拍桌聲傳出了十米之外，而這就是我們六一班同學(xué)的杰作。
今天老師下課下的早，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴老師就離開(kāi)了教室。老師剛走沒(méi)幾步，教室里的一些男同學(xué)們就開(kāi)始講起了悄悄話，見(jiàn)老師走遠(yuǎn)了，教室里的講話聲邊越來(lái)越響。剛開(kāi)始只有四分之一的同學(xué)在講話，后來(lái)變成了一半，最后全班都開(kāi)始講起話來(lái)了，整個(gè)教室就像是一碗沸騰的粥，不管哪一個(gè)角落都可以聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲。
也不知道是誰(shuí)帶起的，后幾排的同學(xué)們都開(kāi)始敲起桌上來(lái)�！斑诉肃∵诉肃�！”接著，前排的同學(xué)也跟著一起敲起來(lái)�，F(xiàn)在整個(gè)教室里都傳遍了，這富有節(jié)奏感的敲桌聲。依我看坐在辦公室里的老師都可以聽(tīng)見(jiàn)了吧！聽(tīng)著我們這個(gè)“節(jié)奏大師班”同學(xué)們的杰作，別的班聽(tīng)到這聲音的同學(xué)可能也會(huì)情不自禁的跟著一起拍起手來(lái)吧。
突然，一位同學(xué)匆匆忙忙的跑進(jìn)教室大喊道：“老師來(lái)啦！”一些站著的`同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。結(jié)果那個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)：“你們都被我給騙啦！”一聽(tīng)這句話，不到一秒鐘，同學(xué)們就又開(kāi)始吵起來(lái)了。
過(guò)了一小段時(shí)間，同學(xué)們看見(jiàn)了徐老師的身影。一瞬間所有的同學(xué)都乖乖的坐回了座位，開(kāi)始背誦起了論語(yǔ)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”
每當(dāng)課間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是孫悟空可以看到老師就變成了一只乖乖的小綿羊。
課間花絮作文 篇18
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們一窩蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戲。
隨著裁判的一聲令下，游戲拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)對(duì)方迅速圍成一個(gè)半圓形慢慢向我們逼近。我們見(jiàn)狀立即分散開(kāi)來(lái)，向他們發(fā)起勢(shì)如閃電的攻擊。可他們嚴(yán)防死守，仿佛是一個(gè)固若金湯的堡壘。雙方僵持不下時(shí)，我方的猛將――展杰以迅雷不及掩耳之勢(shì)敏捷地穿過(guò)敵人的隊(duì)形。這時(shí)，我們立刻猛虎撲食般沖上前去。
混戰(zhàn)中，我的目光鎖定了“飛毛腿”――黃子琪。這會(huì)兒他正全神貫注地看著什么，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去準(zhǔn)備偷襲。誰(shuí)知他好像發(fā)覺(jué)了什么，猛然間轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他怒目圓睜，鐵鉗似的雙手瞬間抓住了我的肩膀。我?jiàn)^力掙扎，使勁掙脫了他的“魔掌”，繼而向他發(fā)起猛烈的.攻擊�？伤蠖阌议W，嚴(yán)密防守，我們仿佛兩塊吸鐵石，緊緊地纏在一起。
接著，我右使出了“聲東擊西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都見(jiàn)招拆招。沒(méi)辦法，我只好使出“殺手锏”――“泰山壓頂”。我像一頭被激怒的公牛向他猛撲過(guò)去，他嚇得轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備逃跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我如閃電般出手抓住他，并順勢(shì)把他摁倒在地，用力扳過(guò)他的身子，“哧”名牌被應(yīng)聲撕下。
此時(shí)，敵方死傷無(wú)數(shù)，只有茅琪凡僥幸存貨。勢(shì)單力薄的他豈是我們的對(duì)手？我們快速圍成一個(gè)包圍圈，分分鐘將他來(lái)了個(gè)“甕中捉鱉”。
一場(chǎng)酣暢淋漓的“撕名牌”大戰(zhàn)結(jié)束了，上課鈴仿佛是為我們奏響的凱歌，我心里不禁吶喊：下課再戰(zhàn)！
課間花絮作文 篇19
“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手表上，在心里默默地倒計(jì)時(shí)�！岸！ 苯K于下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。 下課了嘛，上廁所的上廁所，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧，忙的不亦樂(lè)乎。教室簡(jiǎn)直成了個(gè)菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。
“碎心拳！佛山無(wú)影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開(kāi)始練功了！跑吧！跑？你覺(jué)得有那么容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里��！果然，受傷的受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的'“沖刺”，來(lái)躲避“瘋子”凌厲的進(jìn)攻和瘋狂的招數(shù)。大家都沒(méi)了影，他還在那里忘我地耍著，全然不知人們正在遠(yuǎn)處看他的笑話。唉，這個(gè)走火入魔的“瘋子”！
“你！你為什么要碰我？”一個(gè)同學(xué)滿臉怒氣地質(zhì)問(wèn)另一個(gè)同學(xué)�！拔摇摇�！”“你什么你，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業(yè)碰得，還能要嗎？”重寫一份不就得了！”“重寫？說(shuō)的輕巧，你給我寫？”“行��！”“得了吧！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。太可憐了。
難為了那些寫作業(yè)的人了，一個(gè)個(gè)”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，盡管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒(méi)被干擾。我佩服的真是五體投地，定是日后的棟梁人才，難得！
精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
課間花絮作文 篇20
課間時(shí)間歡樂(lè)多。你看，有吃零食的、有聊天的、還有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，當(dāng)然不排除還有一些意外的發(fā)生……
下課鈴響了，同學(xué)們又忙活了起來(lái)，好吃鬼劉禪一邊和同學(xué)們聊天，一邊啃著從家里帶來(lái)的最愛(ài)——雞腿！班上的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的'裙子，滿臉的驕傲，時(shí)刻等待著同學(xué)們的夸贊，可這時(shí)意想不到的事發(fā)生了！
曾美美正好從劉禪身邊經(jīng)過(guò)，劉禪雞腿上的油，不小心被甩到了曾美美的裙子上，曾美美看見(jiàn)了裙子上的油，非常生氣，一手叉著腰，一手指著裙子上的油，怒氣沖沖地說(shuō)：“劉禪！你要賠我新衣服！”劉禪坐在椅子上，翹著二郎腿，不急不慢地說(shuō)：“切，我才不賠！反正都沒(méi)有什么大不了的，你活該，誰(shuí)讓你走我邊上！”曾美美聽(tīng)到了劉禪說(shuō)的話，嬌氣的哭了起來(lái)，她邊用手揉著眼睛，邊哭泣地說(shuō)：“你……你怎……么可以……以不賠……罪？我……要把老……師叫來(lái)！”說(shuō)完，曾美美馬上跑去找老師了！
過(guò)了一會(huì)，老師和曾美美一起走了進(jìn)來(lái)，老師不知道發(fā)生了什么事，忙問(wèn)：“怎么了，發(fā)生了什么事？”老師聽(tīng)完曾美美和劉禪說(shuō)后，老師輕輕拿起濕紙巾，往曾美美的裙子上一擦，和以前一樣美麗、漂亮！老師用力把劉禪的雞腿切成一塊塊，分給曾美美和同學(xué)們。
這場(chǎng)課間風(fēng)波被老師輕松化解了！劉禪和曾美美又可以和睦相處了！
課間花絮作文 篇21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一聲清脆的下課鈴響了，只聽(tīng)那早已期待下課的同桌歡呼一聲：“啊，可算下課了，哦耶——“
不一會(huì)兒，我耳邊便響起了“呼——呼——”的聲音，抬頭一看，哇,一個(gè)個(gè)如雪似的鵝毛隨著唐嘯天吹出的氣冉冉上升，有的如蝴蝶，跳著好看的舞蹈向天中飛去；有的`如氣球，載著孩子們的夢(mèng)想飛去；有的則如一匹小戰(zhàn)馬，直奔云霄；有的……
正在我陶醉在自我的世界里時(shí)，前排高曉寧又放出一批戰(zhàn)將，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，唐嘯天一看陣勢(shì)，哆嗦了一下，但又快速恢復(fù)了以前的鎮(zhèn)定。高曉寧一個(gè)“呼風(fēng)嘯”將唐嘯天兩兵擊敗，眼看唐嘯天體力不支將要倒去，沒(méi)想到唐嘯天化險(xiǎn)為夷，反敗為勝，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，唐嘯天一個(gè)“吹風(fēng)虎”不但使那兩兵“恢復(fù)體力”，還擊敗對(duì)方一批戰(zhàn)將，不料，不知是誰(shuí)吹了一口氣，將兩方兵都各又吹去一半，氣得兩人猶如獅子發(fā)怒一般大吼大叫，叫的一圈人都嚇得縮到位置上了。
但鵝毛大戰(zhàn)并沒(méi)有因此閉幕，而又激烈了一倍，剛才被嚇到位置上的同學(xué)又不知從哪借來(lái)了雄心豹子膽，有將桌子圍了水泄不通。
最后，誰(shuí)也沒(méi)有分出勝負(fù)，因?yàn)椋?/p>
在戰(zhàn)斗即將分出勝負(fù)時(shí)，一聲熟悉的“叮鈴——”聲傳遍了每個(gè)人的耳朵，同學(xué)們像老鼠見(jiàn)了貓似的回到位置上，因?yàn)�，那一聲脆響就是熟悉的再熟悉不過(guò)的——“上課鈴......
課間花絮作文 篇22
大家好，我是小主持人谷佳明，今天我來(lái)直播一下我們班課間十分鐘的盛況。
歡迎欣賞《男生女生向前沖》節(jié)目。只見(jiàn)男生董何剛一出教室門，后面便追來(lái)了一群“暴烈女”。他嚇得撒腿就跑，像一只老鼠被一群狂暴的野貓追趕著。只見(jiàn)女生們一個(gè)箭步便追上去了，拽住了董何，董何剛要還手，便被一個(gè)“暴烈女”推倒了，便成了野貓們的“食物”�？吹侥猩谂媲昂翢o(wú)還手之力，身為一個(gè)男主持人，我再也看不下去了。
讓我們?cè)倏纯础陡穸吠酢饭?jié)目吧，這是課間時(shí)一群男生進(jìn)行的搏擊節(jié)目。男生分成兩隊(duì)，每隊(duì)派上一個(gè)男生，一一對(duì)決。只見(jiàn)我們班的大胖子金旺和李予對(duì)戰(zhàn)，金旺一拳搗去，李予便幾乎飛出了操場(chǎng)。金旺是《格斗王》里的.常勝將軍，在我看來(lái)，他已是天下無(wú)敵了。
現(xiàn)在，還有一群男生在參加《火星撞地球》節(jié)目。只見(jiàn)李霖和一群大個(gè)頭兒在撞來(lái)撞去。唉，在我看來(lái)，李霖簡(jiǎn)直就是以雞蛋撞石頭。你看，他一會(huì)被撞倒，一會(huì)被撞飛，身體如同一個(gè)棉花糖，一碰就倒，真是有點(diǎn)兒自不量力。
看了這么多節(jié)目的直播，你不會(huì)以為我們班的課間只有暴力型的節(jié)目吧？告訴你，我們的課間還有很多有趣的節(jié)目呢。比如，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)的《最強(qiáng)大腦》，學(xué)習(xí)如何經(jīng)商的《跳蚤市場(chǎng)》，欣賞歌曲的《中國(guó)好聲音》等等，都是我班同學(xué)喜歡參與的。
如果你還想欣賞我班精彩的課間節(jié)目，就點(diǎn)我關(guān)注，一一觀看吧。我們下期再見(jiàn)，拜拜！
課間花絮作文 篇23
距離下課只有幾分鐘時(shí)間了，同學(xué)們?nèi)荚陝?dòng)不安了，只有幾位好學(xué)生還在認(rèn)真聽(tīng)課。幾個(gè)同學(xué)早就將腳放在過(guò)道上，那架勢(shì)準(zhǔn)備隨時(shí)沖出教室。
“叮鈴鈴”下課鈴終于打響了！同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)完：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”就已經(jīng)讓“菜市場(chǎng)”開(kāi)門了。開(kāi)門聲，腳步聲，不絕于耳。教室里一下子炸開(kāi)鍋：“喂！小黃你等我一下！”“誒你別寫作業(yè)了，一起出去玩嘛！”“嘿嘿，小周你作業(yè)寫完了嗎？能不能大發(fā)慈悲”
教室里除了幾個(gè)在認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)，其他的同學(xué)都在抓緊這短暫的課間十分鐘狂歡。不過(guò)玩得最歡的，應(yīng)該就數(shù)我們的資深演員小莊了！只見(jiàn)小莊半坐在自己的'桌上，瀟灑地摘下她的眼鏡，把自己的筆當(dāng)話筒，一臉“入戲太深”地說(shuō)：“大家好！我是烤鹵豬佩奇！這是我的烤鹵豬喬治！哼哼。這是我的媽媽，哼。這是我的爸爸，哼！烤鹵豬全家”一句未末，她旁邊的聽(tīng)眾早已笑得人仰馬翻了。她顯然更加得意了，又開(kāi)始演起了小豬佩奇里的一個(gè)片段，她那手舞足蹈惟妙惟肖的表演又一次惹得同學(xué)們哈哈大笑。我還真佩服她那種忘我陶醉的表演。
突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音蓋住了教室的吵鬧聲，同學(xué)們立馬如浪潮般地退回了自己的座位，課時(shí)回想到剛才下課發(fā)生的事又不忘抿嘴偷笑。直到老師來(lái)了，大家才又把心思放回了學(xué)習(xí)上。
課間花絮作文 篇24
“叮鈴……”下課，隨著著一陣陣迷人的手機(jī)鈴聲，喔喔頭捧著剛買的酸奶，笑容滿面地跑回坐位，一臀部就坐著美丫好看的裙子上。
美丫大叫一聲，飛快地扯回裙子，提心吊膽地平復(fù)裙子，瞪了喔喔頭一眼，又扭過(guò)頭去去看書了。
這一叫，可嚇著喔喔頭了，他手一發(fā)抖，酸奶蜂擁而至地跳了出去，半空中轉(zhuǎn)動(dòng)360度，沖著學(xué)生們飛走了個(gè)吻，全飛落在了美丫的新裙子上。
美丫狂叫著，提到裙角，找了張衛(wèi)生紙，沖著裙子擦了又擦，又拎著裙板，往返地翻看見(jiàn)，她反吸一口冷氣，臉漲得紅通通，眼眉都擰在了一塊，瞪大的眼睛跳了惱怒的火苗。喔喔頭飛快地轉(zhuǎn)頭一臂，趕快喝了了剩余的酸奶，鼻頭外滲了細(xì)細(xì)汗水，他嘟嚷著：“完后，這次可糟秧了……”
美丫臉色灰臉，用力贏下了喔喔頭的.肩部，惱怒地大喊：“你！你需要賠我裙子！”喔喔頭厭煩地一擺手，擺脫了美丫，不在乎地說(shuō)：“哼，不便是一條裙子么，我為何賠你？”
美丫斗不贏喔喔頭，重重地一敲桌子，用力一跳腳，存著淚跑出了課室，喔喔頭連頭都不回，大聲地對(duì)周邊的盆友嚷叫著：“看見(jiàn)，小姑娘便是那么嬌貴！”
上課的時(shí)候，教師不經(jīng)意間地趕到了她們的身旁，規(guī)勸道：“你們倆都是有錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)互幫互助，不應(yīng)該為了更好地這一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的瑣事而吵鬧聲不相往來(lái)��！”她們倆紅了臉，過(guò)意不去地下了頭。
兩人的歡笑聲縈繞在諾大的校園里，尤其脆響，尤其超好聽(tīng)……
課間花絮作文 篇25
課間是我們最愉快的時(shí)光，同學(xué)們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，怎么玩呢？?jī)蓚�(gè)人一起玩，一起說(shuō)：“猜猜老師有幾歲，出生，滿月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說(shuō)到“出生、滿月”時(shí)，兩人就開(kāi)始石頭剪刀布，如果在“5歲”時(shí)兩人都出了同樣的手勢(shì)，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時(shí)，兩人出了同樣的手勢(shì)，那么老師就是9歲。
有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說(shuō)著：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個(gè)不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒。“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”我們繼續(xù)一邊出手勢(shì)，一邊有節(jié)奏地說(shuō)：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長(zhǎng)到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個(gè)可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽(tīng)了，哈哈一笑，說(shuō)：“明天我也背著書包和你們一起上學(xué)嘍！”哇，史老師要做我們的同學(xué)了，我和小藝趕緊把這個(gè)消息告訴同學(xué)們。
快樂(lè)的.時(shí)光總是過(guò)得飛快，有趣的課間總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
課間花絮作文 篇26
今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)桌旁拿起黑板擦，認(rèn)真地擦起黑板來(lái)，只見(jiàn)他上下?lián)]動(dòng)，從左邊擦到右邊，不一會(huì)兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了！
小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語(yǔ)文書認(rèn)真地看了起來(lái)。
小明拿著數(shù)學(xué)作業(yè)從座位上走了出來(lái)，朝著遠(yuǎn)處的小剛打招呼，小明說(shuō)：“小剛，你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎？”
小剛一只腳半跪著回答：“我寫完了呀，你呢？”
小明為難地說(shuō)：“我還沒(méi)有寫完，因?yàn)槲矣幸活}不會(huì)寫，你能幫我看一下嗎？”說(shuō)著，小剛就拿出他的數(shù)學(xué)作業(yè)，給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業(yè)，就立刻反駁說(shuō)：“小剛，你怎么能給小明抄數(shù)學(xué)作業(yè)呢！”說(shuō)完又托著腮幫子思考一道很難很難的'數(shù)學(xué)題。
就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，小亮遇到了不會(huì)的題目，就急急急忙忙地跑上講臺(tái)問(wèn)老師。老師問(wèn)：“小亮，你有什么問(wèn)題嗎？”
小亮不好意思地回答：“是的，我有一道題不會(huì)寫，您能教教我嗎？”
老師一手撫摸著小亮的頭，一手按著書本，笑著說(shuō)：“這題，你可以看一下語(yǔ)文書，多讀幾遍課文就能找出答案�！毙×谅�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地回到位置上。
叮鈴鈴，上課了……
課間花絮作文 篇27
下午第1堂課，我們要寫作文，腦海里頓時(shí)蹦了許多畫面，想想都高興，到底告誰(shuí)的狀，揭誰(shuí)的底，拆誰(shuí)的臺(tái)呢？
我展開(kāi)了天馬行空的想象，突然靈光一現(xiàn)，起了壞主意。我回想起上次不停打擾我的惡魔們，君子報(bào)仇，十年不晚，賬還沒(méi)算清呢，這次終于輪到我絕地反擊了。我都快笑僵了，一旦露出不懷好意的笑容就收不回了，越來(lái)越夸張，我高興的想轉(zhuǎn)圈，快點(diǎn)下課吧，我忍不住想要解放自己的天性了。
終于熬到了下課，臉上不正常的笑容，促使我非常激動(dòng)，忍不住轉(zhuǎn)身，對(duì)即將成為受害者的后桌滔滔不絕一番。老天爺，原諒我嘴賤，竟然讓天機(jī)泄露給了敵方，導(dǎo)致后桌一直纏著我不放，死不罷休。她死命扯著我的`衣領(lǐng)揪著不放，我被勒得喘不過(guò)氣，趕緊學(xué)著老爺爺咳嗽兩聲，嚇得她趕緊松手。
我坐在位子上獨(dú)自享受，沉浸在自己的世界里，無(wú)法自拔。我正樂(lè)呵呵的傻笑，突然一個(gè)不速之客握住我的脖子，我用余光瞟了一眼。呀，來(lái)者不善的黑女子，嚇我一跳。那是另一位受害者，我偷瞟后桌，發(fā)現(xiàn)她正躲在角落里幸災(zāi)樂(lè)禍呢，她比我搶先一步去告狀了。我氣不打一出來(lái)擼起袖子準(zhǔn)備收拾收拾她，可沒(méi)想到我動(dòng)彈不得，被黑衣女子逼到絕境，只能被審問(wèn)，活像手足無(wú)措的羔羊，無(wú)處安放。
沒(méi)辦法，怪我嘴賤，我只能招。突然上課鈴打響了，我逃之夭夭。啊終于我可以僥幸通過(guò)。
課間花絮作文 篇28
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一樣飛速的沖出教室。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢毽子，還有的同學(xué)玩槍戰(zhàn)游戲…。
踢毽子
在樓道的左側(cè)，有一些同學(xué)正在興致勃勃的對(duì)踢毽子，并搞起了比賽。他們分成了一二組。第一組的同學(xué)們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳，毽子畫出了一個(gè)美麗的弧線飛向了第二組，二組的同學(xué)不甘示弱，腳向前使勁一頂。毽子高高地沖向了天空，一組的同學(xué)眼睛死盯著毽子，想在毽子落地的地方抬腳接住他，可是落空了沒(méi)有接住。二組的同學(xué)獲勝了。頓時(shí)響起了片歡呼聲。
跳繩
瞧!這邊的同學(xué)在練習(xí)跳繩，并辦了一場(chǎng)小型比賽。運(yùn)動(dòng)員們就位后，隨著“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們們跳得飛快，繩子抽打在地上，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞。時(shí)間過(guò)半，大家漸漸慢了下來(lái)，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多，體力似乎支撐不下去了，一個(gè)個(gè)都喘著粗氣�！班健睍r(shí)間到了，大家都攤在了地上。
教室里
沒(méi)有出去活動(dòng)的同學(xué)們有的'拿出自己心愛(ài)的漫畫書津津有味的看了起來(lái)，有的同學(xué)在窗臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，有的同學(xué)在教室里畫畫，有的同學(xué)正在鞏固上課所學(xué)的知識(shí)做練習(xí)，還有的同學(xué)戴上耳機(jī)聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，這短短了十分鐘課間非常短暫，又十分珍貴，這十分鐘是多么美好呀。
課間花絮作文 篇29
上英語(yǔ)課時(shí)，我同桌陶果和周閩惠偷偷地玩游戲。周閩惠把手伸出來(lái)讓陶果打，如果周閩惠及時(shí)把手縮回去，沒(méi)有被陶果打到，周閩惠贏，反之，陶果贏。因?yàn)槭巧险n期間，周閩惠鬼鬼祟祟的，總是被陶果打到。周閩惠很生氣，情不自禁地叫了起來(lái)：“不公平，現(xiàn)在輪到我打你了！”英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，大吼道：“周閩惠，上課為什么不認(rèn)真聽(tīng)講，站到墻腳去�！苯又�，老師像老鷹捉小雞，把周閩惠拎到角落里。
下課了，周閩惠頭也不回地對(duì)我同桌說(shuō)：“你等著吧，陶果。”
快上語(yǔ)文課了，在我同桌回頭拿書時(shí)，周閩惠突然拿起自己的書本打陶果�！霸趺戳�？”陶果大聲地問(wèn)。周閩惠不理他，繼續(xù)打，我同桌也生氣了，和周閩惠對(duì)打起來(lái)，打著打著，陶果把周閩惠的'眼睛打了下來(lái)，周閩惠手捂著眼睛，痛苦的呻吟起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了，看見(jiàn)周閩惠捂著眼睛，就問(wèn)怎么了？旁邊的彭若愚把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。老師就把陶果罵了一頓，又讓他罰站……
這件事就這樣告一段落，但我想對(duì)我的同學(xué)說(shuō)，第一，上課時(shí)不應(yīng)該玩游戲，不僅自己沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，還干擾其他同學(xué)。第二，我認(rèn)為大家應(yīng)該互相體諒，如果我同桌馬上給周閩惠道歉，也許周閩惠會(huì)原諒他，就不會(huì)有后面的事發(fā)生了。最后，我希望不要為了一些小事而爭(zhēng)論不休，學(xué)會(huì)相互原諒，繼續(xù)做好朋友。
課間花絮作文 篇30
緊迫且有序的復(fù)習(xí)，在月考后時(shí)間卻變得富裕，或許正是因賦閑的時(shí)間，伴著緩緩落下的余暉，天邊漸漸消失的紅色，思緒遠(yuǎn)飄。
接水時(shí)路過(guò)一扇窗戶，瞥到玻璃中的自像，駐足看著平平不起眼的長(zhǎng)相，不拔尖的身高，陷入深思，不知什么時(shí)候，原來(lái)昂首挺胸目不斜視，如今卻彎了腰，弓了背，不知是被作業(yè)亦或時(shí)間壓彎了。
在接水的旁邊是書吧，隨手拿起本，讀著泛黃的紙張、懷舊的文章時(shí)發(fā)現(xiàn)書中的點(diǎn)滴使我微微開(kāi)懷，在這靜好的時(shí)光中回憶以前，慢慢發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有很糟糕。
把初中那些溫婉的笑語(yǔ)嫣然封在時(shí)光的寶盒中，懷念當(dāng)年的'歲月，依舊靜好。我打開(kāi)寶盒，幸好回憶沒(méi)有隨著成長(zhǎng)而去，依舊鮮艷明媚，照亮我的面，填滿我的心，打開(kāi)聊天界面，發(fā)一句“在？”，也會(huì)有人聽(tīng)你說(shuō)著沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)且無(wú)趣的話……
如果有如果，我不會(huì)在考試后嘆息，為什么不堅(jiān)持一下
如果有如果，我不會(huì)整天吊兒郎當(dāng)?shù)�，把吃、睡放心�?/p>
如果有如果，我不會(huì)拿起平常本沒(méi)有的才華，不懂裝懂
事實(shí)上，我原本引以為傲的光榮，早已淡出時(shí)光。
我還記得以前的自己，以前的輝煌，忘了給自己一個(gè)目標(biāo)，忘了去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
那些強(qiáng)大的日子在我心中開(kāi)出浮華，在我成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)，那些若有若無(wú)的不堪小時(shí)光，不時(shí)告誡我：姑娘，要用盡所有拼未來(lái)！
拿起溢漫出水的杯子，隨著人流，繼續(xù)端著熱水，默默努力著……
我會(huì)悄悄努力，然后驚艷所有人！
課間花絮作文 篇31
課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說(shuō)：“我們玩上班的游戲！
我說(shuō)：“好吧！”廖如錦是老板，我們?nèi)齻�(gè)是每個(gè)部的組長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)里面最大的。有一天，廖如錦給我點(diǎn)話，說(shuō)：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話說(shuō)你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì)。”我們休息了一會(huì)，廖如錦又讓我們上去開(kāi)會(huì)，可是這次廖如錦又忘買筆了。因?yàn)樗墓P都沒(méi)有水了。廖如錦賣完筆讓我們上去開(kāi)會(huì)，廖如錦說(shuō)：“我讓你們上來(lái)開(kāi)會(huì)的原因是每個(gè)組長(zhǎng)都要做一份小報(bào)小報(bào)的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來(lái)做。我們做完小報(bào)以后，廖如錦說(shuō)：“做的'不錯(cuò)，你們還沒(méi)有做結(jié)尾？”我說(shuō)：“對(duì)！”
廖如錦說(shuō)：“由于時(shí)間的問(wèn)題，所以結(jié)尾我來(lái)幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說(shuō)：“可是我的辦公室還沒(méi)有裝修好�！绷稳珏\說(shuō)：“那你就去備用的一號(hào)辦公室，你通知她們?nèi)绻k公室還沒(méi)有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì)回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開(kāi)心！
課間花絮作文 篇32
一個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天，說(shuō)著說(shuō)著，不知是誰(shuí)嚷了一句：“哎，你們有沒(méi)有注意到，黃老師最近總是有點(diǎn)悶悶不忘初心情好像不大好的樣子？”“是呀，是呀！”一石激起千層浪，大家好像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天。
蘇一明性格外向，平常話比較多，首先發(fā)言：“可能是因?yàn)槲疑险n話太多了，還做小動(dòng)作吧？”話音未落，頑皮的李家韓急忙說(shuō)：“可能是上公開(kāi)課的時(shí)候大家發(fā)言不夠積極，老師有些生氣，而且王哲和何濤說(shuō)話，張志偉在睡覺(jué)�！�
劉晨陽(yáng)撫了撫眼鏡，斯文的說(shuō)：“哈哈，可能是最近我們的.作業(yè)不夠認(rèn)真，老師著急了”，黃老師最近總是有點(diǎn)悶悶不忘初心情好像不太好。邵子航坐在板凳上，翹著二郎腿的說(shuō)：“哼，可能是我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作，被黃老師發(fā)現(xiàn)了�！�
正當(dāng)大家興致勃勃議論的時(shí)候，劉棟一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“你們都說(shuō)的不對(duì)，老師身體不舒服，我剛才還看見(jiàn)他吃藥了，我們這兩天要聽(tīng)話，不要惹老師生氣了。”說(shuō)完后一溜煙飛奔出了教室門口。
大家聽(tīng)了劉棟的話，突然明白了許多。個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天，說(shuō)著說(shuō)著，這時(shí)上課鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。這堂課大家踴躍發(fā)言，沒(méi)有做小動(dòng)作的、沒(méi)有交頭接耳的……在下課鈴響的一霎那，黃老師笑了。
課間花絮作文 篇33
"下課鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧!大家來(lái)。"下課的鈴聲剛敲響，同學(xué)們一個(gè)二個(gè)坐立不安，老師見(jiàn)此情形，便走出教室。教師里一下子便沸騰了起來(lái)，有的像小鳥(niǎo)一般飛奔出了教室;有的同學(xué)則乖乖的作在座位上看書;還有的同學(xué)躲在墻角里嬉笑，好一派熱鬧景象啊!課間的操場(chǎng)更為熱鬧。
有的同學(xué)在打籃球;有的同學(xué)在跳皮筋;還有的在踢足球。而我們便三五一群的跳皮筋，我們先開(kāi)始剪刀。石頭。布。先由老家與老家抽簽，我們贏了，我們就開(kāi)始跳皮筋，大家在一起跳著，跳得是多么的歡快啊!一節(jié)。二節(jié)。我們這邊由于"高手"太多，一直從一節(jié)升到四節(jié)，又從一節(jié)回到四節(jié)。由于我的疏忽，哎呀!沒(méi)夠到皮筋。我們只好繃著皮筋，讓對(duì)家跳了，我們的對(duì)手也不甘示弱�？戳瞬賵�(chǎng)上活躍的氣氛，那讓我們?cè)賮?lái)看看教室里的景象吧!有的同學(xué)三五一群圍坐在一起，有說(shuō)有笑。類容簡(jiǎn)直是豐富極了:有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于電腦的，有關(guān)于流行音樂(lè)的'，有關(guān)于科學(xué)的，有關(guān)于游戲的，有關(guān)于娛樂(lè)的。真是凡所應(yīng)有，無(wú)所不有啊!
有的同學(xué)在一起有說(shuō)有笑，還不時(shí)傳來(lái)一陣大笑。有的同學(xué)則打鬧著，你追我趕。歡笑著，追逐著，打鬧著;還有的同學(xué)則安安靜靜的坐在教室里，要么發(fā)呆，要么看書，要么寫作業(yè)。課間十分鐘是寶貴的，有意義的，同時(shí)也是有趣的......
課間花絮作文 篇34
我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地回到了教室，太熱了��？
“叮鈴鈴”下課了。這本是愉快的聲音，但在這個(gè)時(shí)間，卻是可怕的聲音�！皢鑶鑯天哪，我不要跑步��！”“真希望不跑步！這么大熱天，再跑步，就真的是在蒸籠里了！”“就是啊，都快夏天了，還有大課間！”幾個(gè)同學(xué)在一起，埋怨不停。其實(shí)我也是這么想的，但有什么辦法呢？唉我真希望不用跑步了！可是，操剛剛做完，老師就下來(lái)了。吹著口哨，像趕小鴨一樣地趕我們。我們不情愿地跟著老師開(kāi)始跑步。
“嗚，我的腳底板怎么這么燙啊！”跑完了一圈，身上出了很多汗。而且，不僅腳踝有點(diǎn)疼，腳底板還是燙的！雖然不是可以燙熟雞蛋的'那種燙，但也可以把雞蛋給捂?zhèn)�半熟了！在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光的照射下，加上自己本身的溫度，自然就成了這樣。鞋子穿在腳上，從腳趾頭到腳后跟以及腳踝那里，都可以感受到熱得發(fā)燙。我很累，恨不得馬上趴在地上，好好歇一會(huì)兒。
終于跑完了！我的整個(gè)身子軟綿綿的，就好像沒(méi)有骨頭一樣。我和一些人一樣，把脫下來(lái)的外套用手撐起來(lái)遮住一些陽(yáng)光。這樣會(huì)比直接在太陽(yáng)底下曬舒服多了！在回教室的路上，我每一步都走得很艱難很艱難！身上像被火烤過(guò)一樣，昏昏沉沉的，真希望現(xiàn)在有一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)呀！
晴天的大課間跑步真不好，為什么不能只有陰天跑步呢？
課間花絮作文 篇35
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……一陣悅耳的音樂(lè)聲在我耳邊響起，噢，原來(lái)下課了！老師剛剛宣布完下課，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地涌出了課室，剛剛還是寂靜的校園里一下子充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
于是，我伸了一下懶腰，隨著同學(xué)們走到課室外。只見(jiàn)有的同學(xué)在比賽玩魔方，有的同學(xué)在互相打鬧嬉戲，有的同學(xué)在在跳繩，還有些同學(xué)在玩疊羅漢呢！盧銘禧，陳子杰，歐陽(yáng)瑞康，許慧倩等同學(xué)正在興高采烈地玩游戲，原來(lái)這個(gè)游戲叫“計(jì)算立方”。游戲玩起來(lái)還真不簡(jiǎn)單，比如，１的立方是１，２的立方是８，３的立方是２７，４的立方是……誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。除了要考你的計(jì)算能力還要考你的計(jì)算速度。這些同學(xué)都是數(shù)學(xué)科中的“佼佼者”大家都接的很快，但到了七十幾的立方，一百零幾的立方時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)就敗下陣來(lái)了，只剩下許慧倩不時(shí)看看手掌，突然在她旁邊的歐陽(yáng)瑞康把她的`手掌抓來(lái)一看說(shuō)：“��！原來(lái)你都記了答案，怪不得算得這么快�！庇谑�，他喊了聲：“暫停！”然后飛快地拿來(lái)一支筆，也把答案記在手掌上，他這一舉動(dòng)引得大家都哈哈大笑起來(lái)……
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課的鈴聲又響起來(lái)了，大家只得依依不舍的回到教室繼續(xù)上課。雖然下課的十分鐘是短暫的，但我仍然忘不了它帶給我的快樂(lè)。
課間花絮作文 篇36
從教室走到外面，哇噻，好多的雪呀！我心里高興極了。
一下課，所有的人都跑了出去，打起了雪仗。我也忍不住了，大步地沖了出去。
我們班同學(xué)分成兩撥，一撥男，不用說(shuō)，另一撥肯定是女。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我和嚴(yán)志豪，王恒一組，跑到有雪的地方，我們每人手上都有兩個(gè)雪球，心里偷著樂(lè)，準(zhǔn)備找吃我們大雪球的.女戰(zhàn)士。只聽(tīng)一聲，去死吧！我們脖子一涼，我們異口同聲的怒喊道:“是誰(shuí)，快給我出來(lái)�！笨山苹乃呀�(jīng)沒(méi)影了。
我們瘋了，手里拿著雪球見(jiàn)女生就打。所謂“槍打出頭鳥(niǎo)�！睅讉�(gè)女生把我們?nèi)齻�(gè)圍成一團(tuán)，饅頭大的雪球向我們飛來(lái)，我眼疾手快，把正在逃跑的張超拉了進(jìn)來(lái)。我又把嚴(yán)志豪和王恒推了出去，讓張超當(dāng)我們的替罪羊。女生們打了一分鐘才發(fā)現(xiàn)打錯(cuò)了，不過(guò)已經(jīng)晚了，我們已經(jīng)把雪都推成球，我們使用車輪戰(zhàn)，一個(gè)接一個(gè)的攻擊。女生們能量增強(qiáng)到百分之一百，喊著，要把我們活埋，我們只能去找我們的救星，男同胞們。我們剛走幾步，只見(jiàn)男同胞們個(gè)個(gè)全都去了男廁所。
這些女生是不是得了神經(jīng)病了？望望我們的兄弟們，一大群都在拼命跑，特別是王恒，在我和嚴(yán)志豪的保護(hù)下還被他們打倒在地，滿身是水，成了白頭翁 ，我這老兄真慘 ，星期天回家不用洗澡了，現(xiàn)在就成了落湯雞。
媽呀，野蠻女生就是強(qiáng)，用雪彈都這么牛，用鐵彈那還了得啊！
上課啦，男生們有氣無(wú)力地進(jìn)了教室，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的那個(gè)慘樣就不說(shuō)了，看來(lái)男同學(xué)打雪球的技術(shù)還要多加練習(xí)呀！
課間花絮作文 篇37
隨著下課鈴的響起，我們飛也似地跑到了樓下，這幾天我們要學(xué)做廣播操。能在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中放松一下，對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常珍貴了。
我雖然已有心理準(zhǔn)備，但一出門還是凍得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，外面實(shí)在太冷了！天氣雖冷，但還是影響不了我們興奮的心情，我們飛快地跑到指定位置站好，等待廣播操的開(kāi)始。操場(chǎng)旁邊挺拔的楊樹(shù)上還未落的葉子，隨著風(fēng)在空中搖擺，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)我們所有人都集合到操場(chǎng)時(shí)，蘇老師開(kāi)始教大家做操。老師準(zhǔn)備了很久，也很辛苦。因?yàn)闉榱朔奖阄覀儗W(xué)習(xí)，他必須做鏡面示范——把動(dòng)作反過(guò)來(lái)做。雖然避免不了小差錯(cuò)，但老師還是教得很仔細(xì)，我們也學(xué)得很認(rèn)真，我們不能辜負(fù)了老師的一片苦心。
經(jīng)過(guò)幾星期的努力，我們終于把廣播操做下來(lái)了，我們準(zhǔn)備跟著廣播做，可事實(shí)卻說(shuō)：“你們不行！”果然，因?yàn)閺V播操做的還不夠熟練，所以我們根本跟不上節(jié)奏，只能無(wú)奈的.望著老師。沒(méi)辦法，只好再重新順一遍，可老師卻沒(méi)有絲毫的不耐煩，還是像第一遍那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)，好像老師的字典里從來(lái)沒(méi)有不耐煩這個(gè)詞。我們都被感動(dòng)了，我們都拿出比第一遍還認(rèn)真專注的心，一點(diǎn)一點(diǎn)從頭學(xué)起。
蒼天不負(fù)有心人，在我們共同努力下，廣播操做的一遍比一遍好，終于有模有樣了！當(dāng)我們迎著寒風(fēng)，在碩大的操場(chǎng)上做操時(shí)，老師定會(huì)露出一絲不易察覺(jué)的微笑。
廣播操雖然很簡(jiǎn)單，但這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作里，包含了同學(xué)們與老師之間濃濃的師生情，難道這不是美嗎？
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