以水為話題的作文【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的以水為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以水為話題的作文1

　　水是生命的源泉，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水的狀況！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘!

　　我國水資源總量為2.8億立方米左右，居世界第六位，全國600多座城市中就有400多座缺水。水在我們的生活中無處不在，水給了我們美好的未來，沒有水，就沒有今天的我們；沒有水，就沒有現(xiàn)在的萬物生靈；沒有水，就沒有如此優(yōu)美的環(huán)境；沒有水，就沒有現(xiàn)代的發(fā)展；沒有水，就沒有我們明天美好的未來。世界如果沒有水，干旱將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕我們的國土。

　　如果人類繼續(xù)無情地浪費(fèi)水資源，那么總有一天大地會(huì)是生靈涂炭，各種生物將會(huì)瀕臨滅絕，人類也將飽受缺水的痛苦，到那時(shí)，再后悔也已經(jīng)來不及了。呈現(xiàn)在我們面前的，將會(huì)是哀鴻遍野，民不聊生，人類將完全被x旱所“殺”。

　　當(dāng)然，也有人在保護(hù)水資源。電視上我們可以看到一個(gè)個(gè)節(jié)約用水的公益廣告，在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以看到一個(gè)個(gè)網(wǎng)友發(fā)出的`節(jié)約用水的號(hào)召。由此可見，人們還是有節(jié)約用水的意識(shí)的。

　　我國在46個(gè)重點(diǎn)城市中，僅有28.3%的城市飲用水質(zhì)良好，26.1%的城市水質(zhì)較好，45.6%的水質(zhì)較差。飲用水質(zhì)差不但增加了自來水處理成本，而且有一些難以處理的有毒有害污染物較直接危及人體健康。

　　我國的用水面臨著嚴(yán)峻的問題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如用完水后要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象；如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水；淘米水可以用來沖馬桶、澆花……

　　朋友們，讓我們一起團(tuán)結(jié)，一起為我們的地球奮斗、努力，一起來珍惜我們賴以生存的生命的源泉——水吧！

以水為話題的作文2

　　水是生命之源。人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本物質(zhì)。

　　地球上能夠被人們直接利手的淡水資源，僅占地球的百分之零點(diǎn)三，地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水，許多樹木、村莊和田地都被沙漠吞沒，沙漠的面積在逐漸增加，淡水資源在逐漸減少，他威脅著人們的生存。

　　然而，在我們生活中，浪費(fèi)水資源的情況十分嚴(yán)重。先說一說我們學(xué)校吧，我曾留意過，教學(xué)樓的水龍頭壞了，或者沒關(guān)緊，水嘩嘩的流個(gè)不停；還有一些粗心的同學(xué)洗完手后不擰緊水龍頭，讓水白白的流走了；有很多家庭表面上看起來是很節(jié)約水資源，但實(shí)際上在浪費(fèi)水資源！在我們家里，要放熱水在水盆里洗臉，剛剛打開水龍頭就是冷水，而媽媽就把冷水放掉，到了熱水時(shí)才把水盆拿過去接上，然而冷水就白白浪費(fèi)了……看著這些浪費(fèi)的`水，我心里痛極了！

　　最為重要的是工廠里排出的廢水，很多工廠將排出的廢水不經(jīng)處理就悄悄排進(jìn)河里，造成非常嚴(yán)重的污染，那怎樣保護(hù)水資源呢？所以我們要把廢水轉(zhuǎn)化成清潔的水，在每個(gè)城市我們都要興建污水處理廠，將我們?nèi)粘Ｉ�活中產(chǎn)生的污水凈化為能再次利用的純潔水。這樣，我們既減少了污水的排放，又有了新的水源，污水處理出來的那些化學(xué)產(chǎn)物又可以繼續(xù)送回工廠生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。

　　興修水利工程，這也是個(gè)十分重要的問題，也是一個(gè)迫在眉睫的問題。在干旱缺水的地方要多修蓄水池，在水資源豐富的地方多建水庫，將水集中起來，往缺水的地方送水，比如：南水北調(diào)這一宏大的工程就是這樣的一個(gè)壯舉。還有三峽水利工程，不僅可以蓄水，還可以發(fā)電，緩解長(zhǎng)江中下游的洪澇災(zāi)害。我們還要在缺水的地方多種樹木，搞好綠化工作，這樣不僅可以防止水土流失，還可以防止土地沙漠化。現(xiàn)在，我們正在興建的“綠色長(zhǎng)城”工程，就是為了防止這些問題而建設(shè)的。

　　節(jié)約用水，保護(hù)水資源已迫在眉睫，否則地球上最后一滴水將是我們的眼淚！

以水為話題的作文3

　　同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被業(yè)簟…心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時(shí)，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？

　　看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)�，F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的'就是節(jié)約用水�，F(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！晚上，我對(duì)爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？

　　現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水？會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡��？

　　同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！

以水為話題的作文4

　　它，沒有樹兒的挺拔，沒有花兒的飄香，沒有小草的頑強(qiáng)，但它始終如一，保持著自己的清白，它是“生命之源”，沒錯(cuò)，它就是水。

　　“不要讓世界上的最后一滴水變成人類的眼淚”“節(jié)約用水，從我做起”……各式各樣節(jié)水的公益宣傳廣告在我們身邊屢見不鮮，水無時(shí)無刻都在我們的身邊悄悄溜走，水是軟弱的，一生只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，它帶給我們生存的希望，它滋潤世間萬物。感望歷史，有多少文人墨客為水歌唱，為水賦詩，然而沒有。水是不起眼的，也許你從未注意，在生活中，有多少次你將“生命之源”，滔滔不絕的斷送，又有多少次你珍惜了它，水雖是不起眼的，但它也是有限的，我們應(yīng)將水牢牢抓住，不能讓它浪費(fèi)半分。

　　古人說：“水能載舟，亦能覆舟”可見水的力量之大，它雖有這般力量，但它卻不張揚(yáng)，從不驕傲，我們要學(xué)習(xí)水這種謙讓的精神。還記得，在一次考試前，我有事沒事都坐在電視機(jī)前不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為自己復(fù)習(xí)的很好，然而，卻忘了當(dāng)自己在努力的時(shí)候，別人也在努力，當(dāng)自己懈怠時(shí)別人始終在努力，上帝是公平的，一份耕耘，一份收獲，我退步了，成績(jī)一落千丈，我不爭(zhēng)氣的哭了，然后哭又有什么用，自己造成的.后果只能自己承擔(dān)，但是水雖有能覆舟的力量，但它卻一直保持自己的清白，為人類帶來生存的希望，滋潤世間萬物。

　　可是，人類若不善待水，水必然會(huì)翻起萬丈洶涌，越來越多的暴雨、洪水吞噬人類的村莊和房屋，世界上僅存的光明也會(huì)被黑暗淹沒，行動(dòng)起來吧！為了我們，為了明天，讓我們一起保護(hù)水資源，珍惜水資源。

　　它雖沒有樹兒的挺拔，沒有花兒的飄香，沒有小草的頑強(qiáng)，但它默默無聞，無私奉獻(xiàn)，從不張揚(yáng)，它就是我們所愛的，所需的，所念的水！

以水為話題的作文5

　　在日常生活中，水就像一件我們隨時(shí)想用就用的工具，我們用它來洗臉、用它來洗澡、用它來洗衣服等等。干旱地區(qū)把水看作生命一樣可貴，而有干凈水用的富家人把水看作垃圾一樣沒用；可見，水對(duì)于不同的人有著不同的看法。

　　讓我們換個(gè)角度想想，如果地球上的水都被我們用完了、浪費(fèi)完了，那么我們會(huì)面對(duì)怎樣的生活？我想我們一下子就會(huì)猜到，我們會(huì)被渴死。有的人認(rèn)為地球上的資源是永遠(yuǎn)用不盡的，何況地球是海洋多，陸地少；如果我們有這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們地球大約有六十六億的人口，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，就會(huì)匯成一個(gè)湖泊。相反，如果我們每人每天浪費(fèi)一滴水，就會(huì)毀掉一個(gè)湖泊。所以我們一定要節(jié)約用水。

　　如果我們實(shí)在不知道怎樣才能節(jié)約用水，不妨向別人討教討教。如在水龍頭上面貼上“請(qǐng)把水龍頭擰緊，不要讓它淚流”、如果你真的很喜歡花，那也不要用干凈的水去澆，你可以等到下雨的時(shí)候，把花搬出去澆澆雨水�；蛴锰悦姿疂不�，這樣既可以節(jié)約水，還讓你的花更健康。

　　大家都應(yīng)該清楚地知道，我國是個(gè)干旱發(fā)生頻繁的國家，有“十年九旱”一說，全國大約有400多個(gè)城市缺水，有110多個(gè)缺水嚴(yán)重的城市，那里的人有因缺水而導(dǎo)致死亡。聽了這樣消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我們千萬不要把水堪稱一個(gè)隨時(shí)可以用的`工具，我們要把它看作生命一樣的寶貴。

　　水是人類生存發(fā)展的重要資源，沒有它就沒有生命，所以水是不可缺少、不可代替的資源。為了不讓我們以后面對(duì)缺水的生活，從現(xiàn)在開始，我們要做到節(jié)約用水！

以水為話題的作文6

　　水是萬物之源。

　　自然界的一切事物中，唯有水最珍貴。

　　——題記

　　漫步在鄉(xiāng)間的小路上，總是會(huì)伴隨著溪水潺潺的歌聲，從這一頭一直延伸著，不知何時(shí)才是這歌聲的盡頭。我陶醉了，陶醉于這大自然獨(dú)一無二的創(chuàng)作，陶醉于這來自另一個(gè)水世界的贊歌。但是，我害怕，害怕有一天我會(huì)失去她，害怕有一天我再也碰不到她，害怕再也聽不到她那美妙的歌聲……

　　如今，城市的喧囂已逐漸地蔓延開來，再也阻止不了人們對(duì)于資源的揮霍。工廠一座座如春筍般冒出，排出的工業(yè)廢水如一支黑色的畫筆，一點(diǎn)點(diǎn)地涂滿了一整張潔白的紙，不留一絲空隙……可是，這一切還是發(fā)生了。當(dāng)我再次漫步在田間的小路，卻再也聽不到溪水叮咚的歌聲，換來的只是更多的抱怨，更多的悲傷。

　　還記得，那一次四川和云南發(fā)生了很嚴(yán)重的旱災(zāi)，人們的日子瞬間變得十分艱苦。沒有水，田地沒有了浸潤而干裂成一塊又一塊；沒有水，莊稼沒有了滋養(yǎng)而倒下一片又一片；沒有水，人們沒有了滋潤而出現(xiàn)的呆滯目光一雙又一雙。水，對(duì)于我們來說是多么的重要！沒有了她，似乎我們的生活便頓時(shí)改變了原來的軌道，沒有通路可以走，只能呆呆地看著眼前被石塊堵死的隧道。

　　有人說，地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預(yù)示著人類的誕生和未來。她是一位偉大的母親，把一切都交給了自己的孩子，她的.資源的確很豐富，但不是取之不盡，用之不竭的。如果我們把現(xiàn)存的唯一水資源再一點(diǎn)點(diǎn)地浪費(fèi)掉，那么剩下來的又會(huì)有多少我們可以利用的呢？大海是藍(lán)色的，它是地球母親那件美麗的外衣，如果可以，請(qǐng)不要讓這件美麗的外衣成為黑色，因?yàn)槲覀兊哪赣H承受不了這件外衣的重量！

　　讓我們共同行動(dòng)起來，一起保護(hù)水資源吧！即使是一個(gè)人一滴水，那么全世界的人共同聚集在一起，那將會(huì)是一片汪洋的大海！

以水為話題的作文7

　　“山不在高，有仙則靈”，一提到山，大家腦海里立即會(huì)出現(xiàn)無以數(shù)計(jì)的大石頭。可是老師卻布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)“水山”，水能堆砌成山？我的腦袋里堆滿了問號(hào)。

　　我找了一只圓柱形的透明玻璃杯，接著打開水龍頭，水流仿佛知道我急切的心情，竄出的水帶瞬間注滿了杯子又溢了出來。我雙手捧著水杯仿佛捧著一個(gè)小娃娃一樣輕手輕腳地放在臺(tái)面上，用毛巾前前后后擦干凈杯子外面的水，深吸了口氣，準(zhǔn)備工作完畢，開始行動(dòng)吧。

　　我一手抱起沉甸甸的存錢罐，一手伸進(jìn)它的肚子，用兩個(gè)指頭夾出一枚金燦燦的五角硬幣，小心地接近杯子邊緣垂直水面松手，硬幣卻偏離直線，像醉漢一樣撞到對(duì)面的'杯壁中段，反彈回來落到了杯底。咦？它怎么不是垂直掉水里？我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，又如法炮制了一遍，還是一樣的呢。

　　“換一角硬幣試試！”我拿起盤子，把硬幣嘩啦啦一股腦兒地倒出來，挑出一角硬幣沿著杯沿放下，它像悟空一樣翻了幾個(gè)筋斗云后，就如秋風(fēng)中的落葉左搖右擺停留在了杯底。

　　“哈哈，真有意思！”我急忙又找了一個(gè)一元硬幣，這次跟我最初的想法一樣，它啪嗒一聲垂直墜到了杯底。

　　“4，5，6……”隨后我沿著杯沿讓硬幣一枚枚滑倒杯子里，它們有的翩翩起舞，有的翻轉(zhuǎn)而下，伴隨著一元硬幣啪嗒啪嗒聲，“38，39，耶！水山�！蔽沂治枳愕傅匾槐娜�尺高。杯子口真的鼓起一個(gè)小水包，就像透明的蒙古包一樣。

　　但是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是令我疑惑不解。帶著疑惑沖進(jìn)書房，打開電腦……原來是和水的表面張力有關(guān)。當(dāng)把硬幣投進(jìn)杯里時(shí)，水的彈性“表皮”會(huì)微微拱起，又能承受一定壓力，不易爆破，所以杯口就隆起一座凸起的“水山”�！霸瓉砣绱耍≌媸橇钗颐┤�頓開�。　�

　　小小的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我獲取了知識(shí)，還充滿趣味，真是一舉兩得呀！

以水為話題的作文8

　　水是生命之源，是人類文明的發(fā)源地。讀水，讀水造就了寬廣的人生胸懷；讀水孕育著文明的輝煌成就，啟迪著深刻的人生哲學(xué)。

　　水，生命之流

　　原始生命誕生于原始海洋。那一望無際的海洋，河流、雨露，將生命代代相傳。水，像云一樣，帶來雨水，積累成涓涓的激響，日夜不停地流淌。眾所周知，我們體內(nèi)有80%的水分。是水創(chuàng)造了血肉，滋潤了人們干燥的生活。水，凝結(jié)生命的溪流，使人和萬物得以生存和延續(xù)。水是生命之母！

　　水，生命的魅力

　　隨著水的流動(dòng)，人類五千年的歷史代代相傳。我曾記起屈博士在汨羅江上悲嘆國家和人民；我曾經(jīng)記得，稱霸天下的吳江，弄巧成拙；還有荊軻的蕭挽歌；王羲之墨污方池；湘江對(duì)岸，毛主席悲嘆“萬霜無”，紅軍在瀘定河金沙江浴血奮戰(zhàn).豐富的歷史背景就像長(zhǎng)江的波濤，奔騰向前，水匯成歷史的長(zhǎng)河，唱響人類永恒的輝煌，唱響人類燦爛的昨天！

　　水是文化的源泉

　　江南，雨季杏花盛開，文化之花在暖雨的滋養(yǎng)下生長(zhǎng)。在煙波浩渺的江南，一代代文化名人涌現(xiàn)。朱自清、魯迅、巴金、茅盾……他們是文壇上永不凋零的奇葩。

　　水，生命的匯合點(diǎn)

　　水，看似柔弱，卻有穿石的力量；水創(chuàng)造一切，但也能毀滅一切。水的.性質(zhì)可能不是任何人能控制的，但它以它的變化展示了生命的哲學(xué)。滴水穿石是毅力；洪流無情，告訴我們不要失去預(yù)防之心；隨著水的前進(jìn)，包含著人要快，要勇敢的哲學(xué)；水的包容性告訴我們，只有心胸開闊，才能成就大事。生活就像一個(gè)水從泉水流入大海的過程。不積小流，成不了江海。不積德，就不是成年人。當(dāng)泉水匯成溪流，繞過蜿蜒的山路，不畏艱難，就是生活的主題。做人要像水一樣頑強(qiáng)，積少成多，豁達(dá)，永遠(yuǎn)保持一顆清明平實(shí)的心，走人生的規(guī)律。水成為了生命的本質(zhì)，成為了人類的內(nèi)涵。

　　讀水，水賦予生命的偉大，傳承歷史的榮耀，水凝集文化的底蘊(yùn)，水激發(fā)的人生哲學(xué)。人如水，人也要如水，水，生命的導(dǎo)師！

以水為話題的作文9

　　提到水，也許大家會(huì)情不自禁地想到“水滴石穿”這個(gè)詞。這個(gè)詞的本義是：水有一股韌勁，滴在石頭上，日子久了，石頭也會(huì)被滴穿。也就是說，即使我們與夢(mèng)想的距離也許很遙遠(yuǎn)，只要我們也有水那樣的韌勁，一定能夠成就自己的夢(mèng)想。

　　曾聽說過兩位宇航員的故事。一位是景海鵬，一位是陳冬，他們共同登上了“神十一”飛船。景海鵬是一位“老手”，在此之前他曾兩度飛天，盡管如此，但他還是毅然接受各項(xiàng)訓(xùn)練，從來沒有偷懶，他的這股韌勁終于讓他在50歲生日之際再度遨游于星際。而陳冬是一位初出茅廬的新手，他的成功同樣取決于他的'勤奮刻苦。他在得知神十一即將起飛后，沒日沒夜地進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，他對(duì)自己有目標(biāo)、有要求，定要成就自己心中的夢(mèng)想。終于，老天沒有辜負(fù)他的付出，他滿懷激動(dòng)的心情“飛”上了太空。兩位宇航員“水滴石穿”的精神令我敬佩，我也決心要在學(xué)習(xí)上像他們一樣有韌勁，果然，我最近漸漸從“噩夢(mèng)”中脫離。

　　步入初中，我是煩惱的，作業(yè)量的增多、語文閱讀的難度值提高、不和的家庭關(guān)系構(gòu)成了我的“三大噩夢(mèng)”。我?guī)缀鯖]有什么空余時(shí)間休息，作業(yè)將我壓倒，爸爸媽媽的指責(zé)又讓我不得安寧。但前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)、試卷上的文言文和故事漸漸易于理解，立即意識(shí)到自己發(fā)生了蛻變。本來遇到這種題目我可是死翹翹的，現(xiàn)在竟有了轉(zhuǎn)機(jī)，多么令人喜悅！我仔細(xì)找了一下原因，將這歸功于每天論語的學(xué)習(xí)、周末語文文言文閱讀的學(xué)習(xí)和積累。除了堅(jiān)持，我認(rèn)識(shí)到積累的重要性，積累就如一滴滴水，有一股韌勁，滴穿語文閱讀難題這塊“頑石”。我終于從這一個(gè)噩夢(mèng)中醒來！

　　如果人人都有“水滴石穿”的精神，而且使其發(fā)揚(yáng)光大，那么人人皆可成才。韌勁使得人折不倒壓不彎，不會(huì)被困難所擊倒，有這股勁兒，人才可以走向成功。

以水為話題的作文10

　　古語說，流水不腐。水一旦不能流動(dòng)，就會(huì)成為死水。水色漸漸變得渾濁，水面上泛起了白沫或是漂浮著雜物，水失去了生命的活力與光澤。

　　化學(xué)里學(xué)到，水是液態(tài)，沒有固定的形態(tài)。它或?yàn)榫�，或�(yàn)闉�，或�(yàn)楹�，或�(yàn)橄�，或�(yàn)楹�，或�(yàn)楹！Ｋ�適應(yīng)著不同的環(huán)境而成為不同的形態(tài)。

　　海固然可以吞吐日月，湖亦可把天空與白云攬入懷中，而一滴水同樣可以反射太陽的光輝。

　　生活就是我們的生存環(huán)境，讓我們像水一樣吧，去適應(yīng)生活。即使我們是一滴水，也用不著妄自菲薄。我們同樣能反映出生活的五彩繽紛。

　　天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之先也。這是老子的一句話，此語道出了水的柔弱秀美與堅(jiān)韌頑強(qiáng)。

　　每次到海邊玩耍，看著手中的圓滑光潔的鵝卵石，看著被沖刷成姿態(tài)萬千的'礁石，我總有種莫名的感嘆：這就是水啊。

　　水與石哪一個(gè)更堅(jiān)硬?柔與剛哪一個(gè)更永恒?

　　女人是水做的。如水一樣柔弱秀美，如水一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)。

　　當(dāng)苦難讓男人長(zhǎng)吁短嘆，當(dāng)不幸讓男人仰天長(zhǎng)號(hào)，當(dāng)命運(yùn)讓男人卑躬屈膝，女人用自己柔弱的手，拉起自己的男人，扯上自己的孩子，一步一步艱難的向前走著。

　　有時(shí)我想，女人便如那被禁錮的水。當(dāng)?shù)贪独尾豢善茣r(shí)，你看到的是波平如鏡，水光漣滟，天光云影;可一旦堤岸塌毀，水無盡的潛力瞬間被釋放出來，一瀉千里。

　　水是無色無味的。而我們喝的水卻是有味的：泉水是甜的，海水是咸的，除非是蒸餾水。為什么水會(huì)有味道呢?答案很簡(jiǎn)單。水中含有“雜質(zhì)”。

　　看來某些雜質(zhì)并非不好，這正像山泉，因其富含多種人體所需的礦物質(zhì)元素而備受人們青睞。

　　有雜質(zhì)并不可怕，最要緊的是它是有益的，并且能化有形為無形，將自己融入水中。

　　這便如同生活。至純至美的生活是不存在的。即使是有，那肯定也是乏味而單調(diào)的，就好像“水至清則無魚”的道理是一樣的。含有“雜質(zhì)”的生活是有味道的;雖然有時(shí)會(huì)咸了些，而不是你所期望的甜，但只要稍加沉淀，濾去鹽分，生活依然是那樣鮮美。

以水為話題的作文11

　　尋覓不到其中的我，第一次那么迷戀自失的感覺。

　　或許是好久沒有接觸到這只有夏天才歡快的水波，又或許對(duì)那水面上泛起的一一圈圈圓暈有著獨(dú)特的情感。總之，性格在這激情的夏天更應(yīng)當(dāng)活潑的我，卻在這水面上得到詮釋。

　　偶爾帶著水袖，總喜歡靜靜的浮在水面上，看那白白的云異常美麗--或許那只是朵并不特別的云罷了。我一直喜歡這種感覺，天水一色，融為一體。

　　不仰望天空的時(shí)候可以看到很多的風(fēng)景，清晰自然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了灰蒙蒙的小山，或許是清清的溪水。讓我感覺真的如童話一般，靜靜的，飄飄的。很多人，正是為了喧囂、為了明媚、為了所謂清水，似乎談?wù)撝�各種各樣的事情。又看前面，幾個(gè)小女孩小男孩，笨笨傻傻的在水里走著，想起了我的童年，泗水一樣的童年，單純的永遠(yuǎn)告別懷疑。。。。。。

　　或許吧，是我厭倦那嘈雜的城市，雖然有著華麗的.外表，但卻又似乎迷失了真實(shí)的本質(zhì)，或許是因?yàn)槿嗣允Я说年P(guān)系吧，不，準(zhǔn)確地說是人的心迷失了，失去了那種純真的本質(zhì)，使人變了，同樣也使城市變得又如海市蜃樓一般，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，讓人難以捉摸。

　　身邊雖然有著許多形形色色的人，嘴上雖然說是朋友，但是又有幾個(gè)可以傾訴自己的快樂，憂傷，以及埋藏在心中的角落的秘密呢，或許你會(huì)對(duì)我說沒有。

　　我真的倦了，累了……

　　我依舊靜靜的浮在水中，遠(yuǎn)離了世俗，遠(yuǎn)離了我不想看到的一切，還是那么迷戀著自失，水使我忘卻了一切；反思著人世庸俗；享受著，這片刻的寧靜。

　　靜靜的，靜靜的，疲憊的我，始終是，似乎記得在最后一朵花飄落后，我剛好閉上眼睛……

以水為話題的作文12

　　他，有激蕩飛流之時(shí)，亦有恬靜溫柔之時(shí)；有寬闊廣博之時(shí)，亦有涓涓細(xì)流之時(shí)；有作甘美泉有之時(shí)，亦有作苦澀淚水之時(shí)。

　　他既堅(jiān)守自我，又變化無窮；既傾流于流動(dòng)，又融會(huì)于自然。

　　起初，他是一支江流，東流入海，志向遠(yuǎn)大，為他飛奔過高原山川，地勢(shì)崎嶇，荊棘叢生，他一時(shí)傷痕累累，但他依舊向前，他堅(jiān)信翻過那座山，一定是一番花紅柳綠。然而兀石不受感動(dòng)，荊棘更兼放肆，他悵惘不肖，頓生渺茫，偶爾，他懂得了改變，他化剛為柔，融身于物，寓形于神，繼續(xù)沖洗。

　　而后，他終于要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的斷崖，不絕凄寒之意，他終始堅(jiān)守內(nèi)心那份期盼，形神合一，傾注而下，輕霧薄發(fā)，他被沖擊地粉碎，零零落落地小珠，遠(yuǎn)看連成一道素練，幸得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”而后，又欣然起程。

　　良久，他進(jìn)入森林，迎面繁花似錦，鳥鳴樹積一派生機(jī)，他意氣風(fēng)發(fā)，暢快流堂，漸漸地繁枝密葉隱隱去太陽光輝，后下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面臨又一次抉擇，分道而行。或許永不相匯，或許枯竭干涸，但他知道，老要完成自己的心愿，就必須前進(jìn)，就必須改變自我，即使失去再多，也不放棄，毅然追求。

　　最后，他終于又匯為一體，注入大海，載著飛鳥的祝福，自己的'期盼，他終于達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。

　　這一程，他通達(dá)了許多；在通往夢(mèng)想的道路上阻載重重，有時(shí)需要堅(jiān)定信念，一鼓作氣；有時(shí)又要改變自己的態(tài)度方法，學(xué)會(huì)以另一種姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，走向成功。

　　守住自我，在自己的道路上刻上堅(jiān)毅的圖騰，珍存一份執(zhí)著，勇往直前。

　　改變自我，博來眾工，凝聚精華，同舟共濟(jì)，鑄就輝煌。

　　水，時(shí)有沖流不絕的信念，時(shí)有剛中帶來的技藝，而正是因?yàn)樗麍?jiān)守自我，奔流向前，而又不乏改變自我，不斷提升，才鑄就了他的成功。

　　堅(jiān)守自我，而又不固執(zhí)已見；改變自我，而又不迷失自我，兩者結(jié)合，不失為一種大智慧。

以水為話題的作文13

　　如明鏡一般透亮，如玻璃一般透明。清涼而又清澈的水，從古至今，多少書卷上畫有江河奔騰，多少詩人把它描繪得絢麗多彩。

　　清流遐思，思出了她的美麗，思出了她的溫柔。若手在那流淌來回的清水中，你會(huì)感覺：真清爽！那只手好像魚兒般感到自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]，你也會(huì)樂在其中[注: 喜歡做某事，并在其中獲得樂趣。]，感到無比的快樂。

　　早晨，紅紅的太陽在清亮的水面上冉冉升起，有如一顆紅瑪瑙。桃花也是紅彤彤的，我不禁想到：“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情 ”的詩句。又聯(lián)想那廬山瀑布：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，心中又有些飄渺的感覺。

　　登上公園的青山，看下面，一切都那么小。水面不過就像一幅出自有名畫家畫的水彩畫。她映著拱橋、花草樹木和飛來飛去嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的小鳥。此時(shí)，水面又像打翻了顏料。

　　到了靜靜的夜，一輪明月升上了高高的夜空�！霸聛頋M地水，云起一天山”，這句話在我的認(rèn)為，不光是贊美月亮的，還在贊美我們?nèi)松�活處處離不了的水。在月亮悄悄移動(dòng)到水面上時(shí)，看到水里映著的月亮，不禁想到了《猴子撈月》的小故事。

　　待到該睡覺的時(shí)間，才戀戀不舍[注: 原形容極其愛慕，不能丟開�，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。]地回去。在回家的路上，還看到幾個(gè)人在亭子上飲水觀水吟水詩，還想起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句。

　　水的透亮，水的清澈，水的透明，水的溫柔，水的清涼，水的美麗，水的.瀲滟，水的陰柔，水的純凈，水的溫馨，你都感受到了嗎？

　　一陣涼爽的微風(fēng)吹過，在水面上，蕩起了層層波瀾，泛起了層層波浪。在我的心海里也蕩起了漣漪，那時(shí)我對(duì)水的敬佩和喜愛，對(duì)水的熱愛和羨慕。水，在我們的生活中也必不可少，是最可貴的，是讓我們珍惜的最好的朋友。

以水為話題的作文14

　　“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！贝河杲�(jīng)常被古人用以敘情題詞。她好似一位看破紅塵的世外佳人，目送過人世間的瀲滟曲折，目送一切故事漂過。細(xì)細(xì)綿綿的春雨，點(diǎn)染著寸縷山河，又葬身于池塘清淺，絲絲潤入了大江東流，化作了我們所必不可少的物質(zhì)元素——水。

　　綿稠的春雨，總會(huì)給人一種如盛滿水的臉盆不停地在空中倒著水的錯(cuò)覺。那么，雨水真的有這么多么？我們所能用的淡水資源也有這么多嗎？我們的家鄉(xiāng)下過這么多場(chǎng)雨，這些雨水經(jīng)過過濾處理后流入千家萬戶，數(shù)量總不會(huì)少——這是很多人僥幸的說法。實(shí)際上，全世界的水資源中海洋水大約占總水體體積的71%，淡水只占29%，而淡水中有68。7%的冰川水是人類無法開發(fā)利用的，余下的人們可以利用的淡水量實(shí)在是少之又少。就連溫州這樣水資源充足的地方，也總是需要將一桶一桶的水運(yùn)往山村及邊遠(yuǎn)地帶�？上攵�知，世界正在面臨一個(gè)難題——缺水。

　　西雅圖酋長(zhǎng)在《土地的誓言》中說過這樣一段話：“世界上的萬物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個(gè)部分連接在一起一樣。生命之網(wǎng)并非人類所編織。人類不過是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個(gè)結(jié)。但人類所做的一切，最終會(huì)影響到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類本身�！本驼f說溫州的“母親河”——溫瑞塘河，溫瑞塘河的水，過去的.幾十年，奶奶還用它洗過衣服，洗過蔬菜，泱泱大河，清澈見底；而如今，水上布滿綠萍，游魚消失不見，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到河水散發(fā)出的臭味。不單單是水，人類為滿足自己的需求，不惜去破壞賴以生存的自然，經(jīng)過多年的科技發(fā)展，甚至將自己陷入與真正的大自然“兩不相見”的危機(jī)。

　　我們需要的是一個(gè)怎樣的地球呢？是一個(gè)千瘡百孔、丑陋不堪的地球？還是億萬年前千萬生靈共存的碧海蒼天？我們需要一個(gè)完美的地球。也許為此需要付出更多努力，但終是向與自然和諧相處的路上更進(jìn)了一步。

以水為話題的作文15

　　山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先�，但在孩子的眼中，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。

　　天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。

　　雨滴墜落下來，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)順著山的'引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。

　　溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹林、草兒和小鳥甚至人類的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。

　　漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。

　　兒女也明白了，他們端著一盆溫?zé)岬乃�，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。

　　河流越來越寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以它載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。

　　漸漸的河流來到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。

　　大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心��！”大山在心中默念著。

　　終于，河流來到了入海口，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)；此時(shí)百萬噸級(jí)的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。

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