誰的本領大_650字
上了一天學的小明,回到家里吃完飯就很快睡著了。這時,安靜的房間被一陣對話打破了,是誰呢?原來是左手與右手在說話呀!
右手對左手說:“你看我的本領多大!小主人每天上學寫字、吃飯都用我,要是沒有我右手,小主人什么都干不了。”“你別在吹牛了,你以為自己多了不起嗎!”左手對右和說。左手又說:“要是沒了我,主人寫作業(yè)的時候,沒有我按著本子,本子就會亂動,主人就會寫錯字了!“它們倆個就在哪里你一句,我一句地吵著。最一右手說:”我們不如比賽吧,看看誰的本領大!明天主人上學的時候,所有事都由我來做,的天所有的事情都由你來做,看誰做的好!“左手想了想,覺得有道理,就同意了。
第二天,小明吃中午飯的時候,因為只有右手,飯碗一下子掉到地上,摔了個稀八爛,媽媽見了,責怪了小明。晚上小明準備脫衣睡覺,可只有一只手,不管他怎樣扯,衣服就是脫不掉,小明剛睡下就聽左手對右手說:“今天怎么樣啊?”右手聽了,嘆了口氣說:“哎!別提了,今天真是糟透了!”左手說:“不了我不行吧!你看著,明天我一定能把事情做好!”
第二天,小明去上學了。第一節(jié)是體育課,老師讓學生舉重。小明原來是學校的舉重冠軍,可現(xiàn)在只有只手,無論他怎么使勁了舉不起來。體育老師很生氣,說:“小明,你今天沒吃飯嗎?力氣怎么這么?”下午是美術課,老師教大家畫畫,是讓大家模仿畫一只貓?尚∶髦挥幸恢蛔笫,結果畫的活像一只大老虎,老師見了說:“我是讓你畫貓,不是讓你畫老虎。”小明回到家飯都沒吃,就無精打采地睡了。右手問左手:“今天怎么樣樣!”左手說:“哎!和你一樣!”這時小明醒了,這才知道這兩天為什么干什么都不稱心。他對左、右手說:“你們的本領都很大,不管少了誰,都辦不好事,只有你們團結起來,才能把事情做好。
左手與右手聽了小明的話,從此以后它們倆團結起來,沒有辦不成的事。
【誰的本領大】相關文章:
《誰的本領大》教案范文08-25
誰的本領大的教學反思10-11
《誰的本領大》教學反思12-30
誰的本領大的教學反思04-22
語文教案:誰的本領大09-06
《誰的本領大》語文教案10-18
誰的本領大優(yōu)秀作文(3篇)02-08
《誰的本領大》教學反思 15篇01-03