懂初一作文（通用29篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的懂初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　懂初一作文 篇1

　　當(dāng)我以為我懂得時(shí)，其實(shí)我沒(méi)懂，當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)懂得了母愛(ài)是什么時(shí)，原來(lái)我沒(méi)懂。這是我發(fā)現(xiàn)自己“原來(lái)我沒(méi)懂”的時(shí)刻，也是我重新出發(fā)的時(shí)刻。

　　曾幾何時(shí)，我以為母愛(ài)就是一日三餐的照料，原來(lái)我沒(méi)懂。一日三餐的照料，如果沒(méi)有母愛(ài)打底的話，那保姆也可以做這些。當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈拢�與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵，我傷了媽媽的心，而這傷了媽媽心的'舉動(dòng)，并沒(méi)有阻止媽媽繼續(xù)為我準(zhǔn)備一日三餐。只因?yàn)閶寢尣粫?huì)由于我的不懂事，便放棄對(duì)我的愛(ài)，她用她的愛(ài)包容了我的不懂事，這才會(huì)讓她無(wú)條件的為我準(zhǔn)備讓我獲得營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)的一日三餐。

　　而當(dāng)我把母愛(ài)當(dāng)做是一種愛(ài)的包容時(shí)，其實(shí)我沒(méi)懂。母愛(ài)不是如此簡(jiǎn)單的愛(ài)，母愛(ài)是這個(gè)世界上兼具了最多內(nèi)容的愛(ài)，她不僅僅是包容，也不僅僅是照顧，她還有著對(duì)我的教育和影響，她有著超越了日常生活的力量，也有著讓人勇敢下去的力量。

　　每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己這些“原來(lái)我沒(méi)懂”的時(shí)刻，也是我重新出發(fā)的時(shí)刻。重新去感受什么是愛(ài)，重新去感受什么是母愛(ài)，重新去感受媽媽在被我傷了心之后為我做的營(yíng)養(yǎng)午餐，那里面的營(yíng)養(yǎng)，或許就是母愛(ài)吧！媽媽在我吃完了她為我做的飯菜后，又忽然笑了起來(lái)，原來(lái)還是皺著眉的她，現(xiàn)在又笑了。媽媽在笑什么呢？她一定是在笑我還是個(gè)孩子，笑我還沒(méi)有長(zhǎng)大，還沒(méi)有懂事吧！

　　原來(lái)我沒(méi)懂，這個(gè)“懂”或許也就是“懂事”吧！我不知道自己什么時(shí)候能夠懂事，但我會(huì)重新出發(fā)，重新去學(xué)習(xí)愛(ài)我的媽媽?zhuān)�重新去感受媽媽�?duì)我的愛(ài)！總有一天，“原來(lái)我沒(méi)懂”，也會(huì)變成“哦，我懂了。”

　　懂初一作文 篇2

　　“噼啪”，幾滴雨水落在窗外，接著雨便歡快地落了下來(lái)。望著遠(yuǎn)處街上一朵朵繽紛的傘花，我的思緒又飛到了不久前的一個(gè)周五。

　　失落

　　“大家注意！注意！下雨了！”班上的一個(gè)同學(xué)在下課時(shí)高聲喊著。班上有些同學(xué)對(duì)此感到不屑，仍飛奔下去玩耍。幾個(gè)女生“幫派”又集結(jié)到一起，只有我默默地整理好用具，一聲不吭地坐在座位上。雨聲仿佛是一團(tuán)亂麻，困住了我。我習(xí)以為常地從書(shū)包里摸出雨傘，在下課鈴響后獨(dú)自一人走出教室。還沒(méi)從樓梯上走下去，便看見(jiàn)校門(mén)前站著許多家長(zhǎng)。盡管我努力不去想，卻仍然在人群中找到那個(gè)熟悉的身影。

　　回憶

　　都說(shuō)像我們這個(gè)年紀(jì)的人總會(huì)很在意父母對(duì)自己的態(tài)度，不知我是不是這樣。媽媽以前總會(huì)在下雨時(shí)接我，可最近幾個(gè)月因?yàn)槊�，我只能自己回家。雖然路很近，但我渴望媽媽的.出現(xiàn)。過(guò)了許久，我終于放下這個(gè)愿望，只要看見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)上有雨，我便主動(dòng)帶上雨傘上學(xué)。只要有同學(xué)問(wèn)下雨天你父母會(huì)不會(huì)來(lái)接你，我一會(huì)說(shuō)路程近不必麻煩父母，一會(huì)又吞吞吐吐不知如何回答。總之，在同學(xué)面前，我總是變得特別要面子。

　　驚喜

　　一邊回憶著我一邊試圖從人群中掙脫出來(lái)，心里還暗暗羨慕那些有家長(zhǎng)等待的同學(xué)。但在我邁出人群的一剎那，突然有人喊我的名字，并急沖沖地向我跑來(lái)。是媽媽?zhuān)∥規(guī)缀醢l(fā)瘋地跑到她面前，開(kāi)心地一句話也說(shuō)不出來(lái)。媽媽在路上問(wèn)了我許多我最近的情況，之后滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你這次怎么來(lái)接我了”媽媽略加思考說(shuō)：“因?yàn)榕履闶�望，還怕你因?yàn)檫@件事自卑�！蔽矣行�驚訝：原來(lái)母親是懂我的心的，原來(lái)她一直都很關(guān)心我的方方面面。之后媽媽又說(shuō)：“孩子，最近媽媽真的太忙了，沒(méi)有時(shí)間陪你。請(qǐng)你原諒媽媽?zhuān)�好嗎？”雨聲在這一刻顯得很靜很靜……

　　從此，我便不再因下雨的事有所苦惱，即使媽媽沒(méi)有來(lái)，我也會(huì)想：母親是懂我的，在母愛(ài)面前，場(chǎng)景從來(lái)不重要。

　　懂初一作文 篇3

　　原來(lái)我沒(méi)懂父愛(ài)，我只把這種愛(ài)當(dāng)作能遮風(fēng)避雨的保護(hù)傘；我只把這種愛(ài)當(dāng)作疲憊時(shí)能暫時(shí)歇腳的港灣。父愛(ài)是什么？我曾經(jīng)百思不得其解。

　　夜深了，我還在房間里看電視，百無(wú)聊賴(lài)地更換著頻道。猛然間一轉(zhuǎn)頭，犀利的眼神像兩把尖刀一樣直逼著我，時(shí)間在那一刻仿佛凝固了。忽然，父親一個(gè)箭步走到電視機(jī)前，二話沒(méi)說(shuō)，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，手指著墻上的鐘表，厲聲斥責(zé)道：“你看看幾點(diǎn)鐘了，不知道明天還要上學(xué)呀！馬上給我去睡覺(jué)！”我在這種威嚴(yán)下，狠狠地回應(yīng)了父親，用重重的門(mén)聲隔斷了父女之間的親情。

　　回到房間的我，靜靜地躺在被窩里，周?chē)�凝重的氣氛仿佛令人窒息，只有一股怒火在心中熊熊燃燒。為什么要罵我？為什么對(duì)我發(fā)這么大的火？不就是多看了一會(huì)兒電視嗎？真是小題大做！

　　時(shí)間慢慢流逝，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！爸ㄖā�…”朦朧中聽(tīng)到房門(mén)被輕輕推開(kāi)，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子落在被角上。啊，是父親！該不會(huì)是不依不饒吧？我裝作熟睡的模樣，看他有何怪招。父親的腳步漸漸走近，一雙大手把我滑落到地下的被子輕輕往上提了提，再幫我把被角掖了掖，頓時(shí)我全身像是被充了電的暖寶寶一樣，溫暖而幸福。接著，父親無(wú)聲無(wú)息地掩好門(mén)。我之前的怨氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想，這就是父親的味道，嚴(yán)厲而體貼。在那張嚴(yán)肅的面孔下有一顆熾熱的心，里面包含著對(duì)子女深深的愛(ài)。我為之前的'莽撞和無(wú)理而愧疚。

　　父愛(ài)，要讓我進(jìn)步，他便合上親切的面孔；要讓我舒適，他便不時(shí)地體貼關(guān)懷。這種愛(ài)像空氣般無(wú)形，但又不可或缺。我享受著這種被幸福包圍的感覺(jué)。那是父親給予我的。

　　我懂了，父親不是一生的陪伴，而是在懶惰時(shí)提醒你，難過(guò)時(shí)安慰你，驕傲?xí)r鞭策你，成功時(shí)祝福你的人。

　　懂初一作文 篇4

　　我不懂父親，就像父親不懂得關(guān)心我，我一直都這樣認(rèn)為。

　　父親每天起早貪黑，在田間勞作著，為掙錢(qián)供我們姐妹倆四處奔波，也許是因?yàn)楦赣H的辛勤忙碌掩蓋了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　當(dāng)我看到別的同學(xué)買(mǎi)了件新衣服，我抱著一線希望磨蹭著對(duì)父親開(kāi)口時(shí)，他從不會(huì)說(shuō)：“好，明天我給你買(mǎi)一件�！碑�(dāng)我抱怨天氣太熱時(shí)，父親從不會(huì)讓我享用5角錢(qián)一支的冰棍，除非我背著他偷買(mǎi)著吃。當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，父親從不會(huì)主動(dòng)為我買(mǎi)生日蛋糕，除非幫我說(shuō)服他，然而這是我最傷心的事——每次過(guò)生日都是這樣。只有當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得極優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，父親才會(huì)笑著把我特夸贊一番。每當(dāng)這時(shí)，我心中都是很失落的。

　　直到有一次，父親洗頭發(fā)時(shí)讓我給他拿梳子，我才突然發(fā)現(xiàn)父親已有白發(fā)，臉上皺紋斑斑，我陡然覺(jué)得一陣酸楚。原來(lái)，我從來(lái)不懂得父親勞動(dòng)的.艱辛，不懂父親對(duì)我的殷切希望，不懂父親那顆流著血汗的心！

　　在淚眼中，我又看見(jiàn)了不久前發(fā)生的一幕。那是一個(gè)雨天，氣溫陡然下降了許多。正當(dāng)我詛咒這鬼天氣時(shí)，班主任來(lái)到我的身邊，然后向窗外指了指。我看見(jiàn)父親已經(jīng)站在窗外，我趕緊跑了出去�！皷|西有些沉，我?guī)湍闼偷綄嬍野�。這衣服你一定要穿上�！备赣H用他那松樹(shù)皮似的手摸了摸我的頭說(shuō)，“好好讀書(shū)，聽(tīng)老師的話�！备赣H沙啞的聲音像一把鋒利的刀刺痛著我的心。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，好讓他放心。想到這里，我的眼淚又來(lái)了。

　　然而，就是那一次的偶然發(fā)現(xiàn)，卻讓我懂了父親。我會(huì)在他休息時(shí)為他端上一杯涼茶，我愿意早起為父親做一碗蛋湯。當(dāng)父親偶爾批評(píng)我時(shí)，我不再會(huì)像以往那樣叛逆地對(duì)他說(shuō)：“你不理解我！”因?yàn)槲依斫饬烁赣H。

　　我與父親雖性格酷似，但我們之間極少有說(shuō)話的時(shí)候。現(xiàn)在我不在乎這些了，我開(kāi)始學(xué)者報(bào)答父親，讓這種父女深情流露在無(wú)言之中。

　　唯愿天下兒女能懂父母心！

　　懂初一作文 篇5

　　自習(xí)課上，當(dāng)我在做一道題目的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目，我不會(huì)做。于是，我舉起了手，想要詢(xún)問(wèn)一下老師。

　　在我舉起手來(lái)后，沒(méi)多久老師就走了過(guò)來(lái)。我將我的作業(yè)本推到老師眼前，然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后，沉默了一小會(huì)，然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來(lái)。

　　在老師為我講解的整個(gè)過(guò)程中，我都認(rèn)真的聽(tīng)著。我一邊聽(tīng)著，一邊在腦袋里思索。老師每講完一個(gè)過(guò)程，然后就問(wèn)我一下是否聽(tīng)懂了。我點(diǎn)頭，是聽(tīng)懂了。幾分鐘過(guò)后，老師講完了這一道題目，之后走開(kāi)了。

　　我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前，然后用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的.思緒，然后重新完完整整的做一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時(shí)候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的回想著之前老師對(duì)我說(shuō)的講題思路，可惜我還是沒(méi)有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來(lái)我沒(méi)懂。

　　之后，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來(lái)到我的身邊，然后看到又是這一道題目的時(shí)候，老師不免說(shuō)了一句：“哪里還沒(méi)懂？”我將我重新寫(xiě)下來(lái)的解題過(guò)程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時(shí)候，往下就不知道該怎么做了。

　　接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽(tīng)的更加的認(rèn)真了。當(dāng)老師從我這走開(kāi)后，我又重新自己做了一遍，這一遍我終于能夠自己解答出來(lái)了。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，不懂就該問(wèn)，問(wèn)了之后若還不懂，應(yīng)該再問(wèn)，這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到真正的提高。

　　懂初一作文 篇6

　　風(fēng)在耳邊呢喃，流動(dòng)的綠色在眼前晃擺，盡情享受夏日的清風(fēng)帶來(lái)的一絲絲清涼，顫抖自己的心靈。

　　望著院子里那一片金黃的向日葵，一朵一朵挨著，誓將自己最美的`一片展現(xiàn)給世人，我沉默著，當(dāng)清晨的曦陽(yáng)照在臉上再到夕陽(yáng)的深紅光輝渲染著周?chē)鷷r(shí)，我起身再次伸手觸碰那金黃色的燦爛一大片的花兒。

　　我以為，他們只是依照大自然的規(guī)則機(jī)械般地生存，何時(shí)崛起，何時(shí)凋零似乎已成為了一種定居被記入歷史冊(cè)中。即使他們有過(guò)掙扎的念頭，想要擺脫這種定居也是徒然，毫無(wú)一絲意義可講。

　　懂初一作文 篇7

　　時(shí)間好似白駒過(guò)隙，一眼，我已經(jīng)是一名初中生了。不知怎么，突然想起了四年前的.

　　一件事，想起那件事，總覺(jué)的又想哭又想笑。

　　那是我七歲時(shí)的事情了，那時(shí)候的我特別愛(ài)吃龍蝦。每到周末回家時(shí)，總會(huì)纏著媽媽給我做龍蝦吃。有時(shí)候媽媽會(huì)說(shuō)：‘‘就只知道吃，不怕變成個(gè)胖子�。　�’所以我只能在媽媽心情好的時(shí)候才會(huì)向媽媽?xiě)┣蟆?/p>

　　懂初一作文 篇8

　　“又吸煙，又吸煙！”看到父親躺在沙發(fā)上吞云吐霧的樣子，我沒(méi)聲好氣的說(shuō)道。

　　父親沒(méi)有絲毫的'理會(huì)，只是繼續(xù)猛抽了幾口煙，“啪”地一聲把煙掐掉，緊接著傳來(lái)幾聲嘆息。父親怎么了？

　　我沒(méi)把這事放在心上，剝開(kāi)了一個(gè)石榴，鮮紅誘人的石榴子一下子蹦了出來(lái)，在陽(yáng)光下晶瑩剔透。我津津有味地吃起來(lái)。

　　懂初一作文 篇9

　　一路走來(lái)，你承載了多少淚水與真正的歡笑……

　　渾然不知――題記

　　我，一個(gè)再弱小不過(guò)的孩兒，但在你面前，我總是裝出一個(gè)“盛氣凌人”、“專(zhuān)制霸道”的`大人。自打我“咿咿呀呀”開(kāi)始有意識(shí)時(shí)，我就覺(jué)得比我高出一頭的你，是拿我來(lái)耍性子、練功夫的工具。也許是剛剛長(zhǎng)出新齒，本著“不磨不鋒利”的心態(tài)，跑到你身邊，嘿！高度正合適，我一下就撲在你背上，狠狠地咬了一口！你頓時(shí)傻了，疼得站不起身，又不知拿我這個(gè)一無(wú)所知的孩子怎么辦，我看到你愁眉苦臉，眼角時(shí)不時(shí)有淚光閃現(xiàn)，更加笑得不可開(kāi)懷……

　　懂初一作文 篇10

　　“身體和心靈，總有一個(gè)在路上�！庇幸粋�(gè)人曾經(jīng)這么說(shuō)，我也一直這么想，我也一直以為旅途必有一部相機(jī)，但在一次寫(xiě)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有懂這句話的含義。

　　那是一篇關(guān)于游記的'作文。我自以為非常好寫(xiě)，我于是提筆就動(dòng)，課可我寫(xiě)了一兩排，我就停下來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)我似乎像沒(méi)有去過(guò)任何地方一樣，腦子里空蕩蕩的，我不信，便拿起了相機(jī)翻看，而那些照片又確實(shí)存在著，我迷惑了，因?yàn)槲蚁氩黄饋?lái)任何好玩的或許有意思的事情可以寫(xiě)。我最后只得翻看導(dǎo)游圖并上網(wǎng)查找資料后。寫(xiě)了一篇“說(shuō)明文”草草交上去，自然是寫(xiě)的不好。

　　寫(xiě)完了心里就十分不好受

　　懂初一作文 篇11

　　原來(lái)我沒(méi)懂，什么也不懂。我以為我懂什么是青春，原來(lái)，我把青春當(dāng)成了一種痛苦的過(guò)程。

　　大部分人都擁有青春，但我們真的能理解青春這兩個(gè)字的含義嗎？

　　總是認(rèn)為，如此美麗的青春不過(guò)是十幾年的年華，帶著所有心思必須全在學(xué)習(xí)上，不許有二心的命令坐在課堂、考場(chǎng)之上……好像只有成績(jī)的好壞、高中大學(xué)的優(yōu)劣才能判定你的青春是否有實(shí)質(zhì)意義。

　　我個(gè)人認(rèn)為我們被生活這個(gè)枷鎖牢牢的束縛起來(lái)，我們無(wú)奈的選擇屈服，也只能選擇屈服。從小到大的競(jìng)爭(zhēng)，使我在人生的道路上每走一步都忐忑不安。我喜歡一個(gè)人寫(xiě)過(guò)的一句話：“崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的面對(duì)它，我們無(wú)路可逃�！�

　　我和朋友們總是希望，我們可以做最真實(shí)、實(shí)在的自己。我們雖然無(wú)法完全主宰自己的青春，但是我們可以在一些場(chǎng)合無(wú)所顧忌的`笑，無(wú)所顧忌的哭。媽媽總是要我好好珍惜青春，大人有時(shí)候完全不能在一些場(chǎng)合無(wú)所顧忌的笑和哭。“沒(méi)有人可以約束我們，一切如我們所愿。”在我的好友看來(lái)，他的青春就是需要這樣的瀟灑，每當(dāng)他看到熱血漫畫(huà)的主角喊出這樣的瀟灑時(shí)，總和周?chē)�的好友談�(wù)撍�也想這樣的瀟灑。可我們只是聳聳肩說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話，由他在一旁興奮的叫喊。

　　青春像那絢麗多彩的煙火，美麗卻又短暫，但和煙火相比，卻又多了一份珍貴；青春的煩惱憂愁，多的像是玫瑰叢中數(shù)不清的刺，細(xì)小又尖銳，玫瑰美，但一大意被玫瑰迷惑便是鮮血，但和青春的累累傷痕的痛楚比起，美麗的玫瑰帶來(lái)的痛楚來(lái)的也快去的也快；青春像泉水般清澈見(jiàn)底，是那般清純、爛漫；青春猶如天上來(lái)到凡間的流星，是那般耀眼、光彩照人，但那耀眼的光芒遲早會(huì)墮落，來(lái)到地面是也只是顆尋常的石頭。

　　我以為我們讀懂了青春，原來(lái)，我們只是把青春當(dāng)成了一段苦惱的時(shí)間，卻不知道它是那樣的五彩繽紛、絢麗多彩；我以為我們讀懂了老師職業(yè)的意義，原來(lái)，我們只是把老師當(dāng)成了青春的負(fù)責(zé)人把許多錯(cuò)誤歸給老師，卻不知道老師只是指導(dǎo)者，而我們自己才是指導(dǎo)者；我以為我們讀懂了生命含義，原來(lái)，我們只是把生命當(dāng)成了生老病死的過(guò)程，殊不知它那無(wú)可比擬的價(jià)值不是用財(cái)富、長(zhǎng)度來(lái)衡量的！

　　懂初一作文 篇12

　　如果當(dāng)初沒(méi)有那位旅行者，它將什么都不是。

　　山中的石頭，是一塊有夢(mèng)想的石頭。它想過(guò)做一座石橋，渡人們過(guò)河；它想過(guò)做一塊上好的奠基石，為人們蓋房子。它敢想，可它無(wú)能為力，它對(duì)夢(mèng)想無(wú)力，對(duì)裹挾著將它帶下山的山洪也無(wú)力，對(duì)想要把它推下山崖的村民們更無(wú)力！

　　可是最終，它還是遇到了那個(gè)懂它的人，那個(gè)足以改變它一生的人。

　　世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

　　當(dāng)時(shí)那個(gè)瘦骨嶙峋的馬也是有過(guò)夢(mèng)想的.吧？它夢(mèng)想著自己有一天會(huì)吃得飽飽的，皮毛油亮，任性馳騁，可是它能怎樣呢？不論是誰(shuí)看來(lái)，它都是一匹連車(chē)都拉不好的又丑又瘦的馬。如果那天它沒(méi)有遇到伯樂(lè)，它將永遠(yuǎn)只是一個(gè)連車(chē)都拉不好的馬，又談什么去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢？設(shè)想當(dāng)初它遇到的是伯樂(lè)的兒子，它會(huì)以一種什么樣的表情看著他擦肩而過(guò)走向旁邊的泥塘，去找青蛙呢？

　　三顧茅廬，終得一賢相。

　　說(shuō)到千里馬，就讓我想起了諸葛亮�？酌鞯闹腔郛�(dāng)然不止千里馬那么簡(jiǎn)單。雖說(shuō)他有意出山，卻畢竟是文人，放不下面子。他想過(guò)投身曹操，卻無(wú)疾而終。自然，他也不會(huì)甘心一輩子窩在臥龍村里，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。他是一塊美玉，他需要一個(gè)識(shí)貨人來(lái)請(qǐng)自己出山。終于，劉皇叔來(lái)了！三顧茅廬，三分天下，青史留名。如果沒(méi)有劉玄德的慧眼一雙，哪有人會(huì)認(rèn)識(shí)一位姓諸葛的村夫呢？

　　這樣的事情比比皆是，如果武松在柴進(jìn)的莊園里遇到的不是宋江；如果玉環(huán)在那次宴會(huì)上遇到的不是明皇；如果嬛嬛在秋千上吹簫時(shí)沒(méi)有遇到假扮果郡王的皇上。他們的人生都不會(huì)像史書(shū)記載或小說(shuō)描寫(xiě)的那樣精彩絕倫。

　　在這個(gè)世界上，才子不在少數(shù)，佳人也絡(luò)繹不絕，可是如果沒(méi)有人去欣賞那份才華，沒(méi)有人去尋找那份清秀，他們也只能被埋沒(méi)。

　　當(dāng)初梵高的畫(huà)和他整個(gè)人都不被世俗理解，但是，他的作品經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，為整個(gè)繪畫(huà)史做出了的貢獻(xiàn)。只可惜，他生前寂寞，死后輝煌。對(duì)于他個(gè)人而言，這一切有什么意義呢？他又得到了什么呢？他始終沒(méi)有遇到懂他的那個(gè)人，他只能在精神病院里了卻殘生。

　　他心靈的痛與折磨從未得到真正的理解與安慰，甚至可以說(shuō)，他那孤獨(dú)的靈魂至今依然傷痕累累。對(duì)他而言，自己那些被拍賣(mài)出天價(jià)的作品和自己沒(méi)有任何關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有人真的看懂。

　　擁有一個(gè)人的懂是幸福的，珍惜每一個(gè)欣賞和理解我們的人，感謝他們的存在，是他們的欣賞使我們的生活更完美，記得對(duì)他們大聲說(shuō)感謝你的懂！

　　懂初一作文 篇13

　　“啪！”，摔門(mén)聲打破了這個(gè)靜謐的夜晚。

　　在我看來(lái)，我的青春里是需要有這樣的瀟灑，父母的嘮嘮叨叨像一股黑色的力量從心底蔓延開(kāi)來(lái)，在與他們的無(wú)數(shù)次爭(zhēng)吵之后，我選了這一次來(lái)決定我的態(tài)度，青春的叛逆。

　　記得是去年寒假，天氣冷極了，那時(shí)的我被小說(shuō)迷上了，整天不厭其煩的坐在電腦前看那些所謂的“青春小說(shuō)“。也許是到了青春期的緣故，不僅身高和體重，臉上冒出的青春痘在發(fā)生著變化，心理也在發(fā)生著一些微妙的變化。那些紙張上的文字，我曾幾度將它錯(cuò)誤的奉為真理，一些不敢做的事情也開(kāi)始敢做了。在那時(shí)，面對(duì)父母的訓(xùn)斥和身心的變化我的生活開(kāi)始變得枯燥乏味，性格也逐漸變得暴躁、冷酷起來(lái)。就是這樣影響著我，使我走向青春期的叛逆。

　　或許是心中蓄積了太多吧，也或許是情緒太過(guò)波動(dòng)，僅僅是父母的一句：“這么晚了，怎么還不睡覺(jué)”，“你的'作業(yè)怎么還不做啊”“多穿點(diǎn)衣服”之類(lèi)的話就會(huì)使我感到非常的氣憤�？墒侨斡晌业牟恍己蛻嵟�，他們依舊沒(méi)有削弱他們對(duì)我的“嘮叨”。父母對(duì)的我關(guān)懷在我這里變了質(zhì)，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐痪湓捳ǔ梢诲佒唷?/p>

　　就在那天的夜晚，媽媽氣沖沖地走過(guò)來(lái)對(duì)著坐在電腦前的我說(shuō)：“都這么晚了，怎么還在玩，還不趕緊去睡覺(jué)�！边@�；鹦且�燃了我這顆炸 彈：“關(guān)你什么事啊，反正又沒(méi)有讀書(shū)，我玩一下電腦怎么了”。后來(lái)，他們從對(duì)我生活上的關(guān)懷轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，這是讓我十分苦惱的一件事情。因?yàn)樗麄兛偸悄梦铱荚嚨牟焕硐牒屠蠋煹呐�評(píng)來(lái)“嘮叨”，終于，我“啪”的一下，摔門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　等到回到家時(shí)，夜已很深了，我悄悄的躲在門(mén)口將門(mén)輕輕的推開(kāi)，屋里十分的靜，靜得有些詭異。忽然，燈一下子亮了，爸爸媽媽都靜靜地坐在桌前，那夜，他們好像都很理解我似的，消除了我們之間的隔閡。

　　又是一個(gè)靜謐的夜晚，不再是“啪”的摔門(mén)聲，而是伏案桌前深深的沉思。

　　懂初一作文 篇14

　　“憑什么��？憑什么我什么都要聽(tīng)你的？”女孩對(duì)著她的媽媽大聲吼道。隨后轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，“嘭——”把門(mén)重重一摔，然后反鎖。

　　在房間里，女孩強(qiáng)忍著眼中的淚水，但不爭(zhēng)氣的淚水在眼中打著轉(zhuǎn)兒，幾度要落下來(lái)。終于，她再也憋不住了，把頭埋在被子里，無(wú)聲地抽搐著。她心中十分埋怨甚至憎恨她的媽媽?zhuān)�埋怨媽媽在女兒面前任何事兒從不謙讓?zhuān)��?dú)斷專(zhuān)行。她永遠(yuǎn)只能按著媽媽的意愿來(lái)做。也正是這個(gè)原因，她與媽媽不知從什么時(shí)候開(kāi)始變得陌生，變得疏遠(yuǎn)，并有了難解的隔閡。

　　落日的余暉褪盡了晚霞的最后一抹酡紅，夜，像青黛色的油紙漸漸鋪展開(kāi)來(lái)，一切都顯得神秘，深邃。

　　她不知道媽媽是何時(shí)出門(mén)的，她也不想知道。聽(tīng)見(jiàn)鑰匙插入鎖孔開(kāi)門(mén)的聲音，她迅速關(guān)燈，佯裝睡下了。媽媽沖完澡也徑直走進(jìn)她的臥室，睡下了，沒(méi)有像以往那樣叮囑她早點(diǎn)休息。她突然覺(jué)得心里空空的，似乎少點(diǎn)什么。她從床上爬起來(lái)，無(wú)聲地坐在窗邊。不一會(huì)兒，天空飄起了雨，雨不算大，但也不小，順著開(kāi)著的飄窗擠進(jìn)來(lái)。她任由雨絲灑在自己臉上，周?chē)�氤氳著一層淡淡的憂傷。不知什么時(shí)候，她的眼淚悄悄落了下來(lái)，和雨水融為一體。她不知道自己在窗邊坐了多久，只見(jiàn)青黛色的夜幕罩滿(mǎn)了天空，夜空深邃而凝重。

　　一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)第二天早上了。她打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)桌上的早餐，盤(pán)里幾片面包、切好的水果和一杯牛奶，她不覺(jué)得餓。洗漱后，又走進(jìn)了房間，干起了自己的事兒。媽媽鍛煉回來(lái)了，沖完澡又像往常一樣開(kāi)始洗衣服。她完成了作業(yè)，開(kāi)始收拾房間，收拾到一半的時(shí)候，她瞥見(jiàn)了床頭柜上的那本相冊(cè)。她輕輕翻開(kāi)，第一張是她小時(shí)候和最好的朋友的合影，第二張是她剛出生的樣子，第三張，她愣住了，是媽媽抱著她玩兒的樣子，媽媽的眼里全是幸福的，充滿(mǎn)愛(ài)意的，仿佛她抱著的不是孩子，而是全世界。她往后翻著，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。那一刻，她才明白，母親給予她的一切，包括嚴(yán)厲，霸道，不近人情，全都是因?yàn)閻?ài)啊。其實(shí)小時(shí)候和父母的開(kāi)心時(shí)刻，我們并沒(méi)有忘記，或許那些所謂的'疏遠(yuǎn)，只是因?yàn)槲覀冏叩锰�快，而父母永遠(yuǎn)會(huì)站在原地翹首以望。，一米，百米，千米，我們與父母的距離越拉越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到聽(tīng)不見(jiàn)他們的呼喊，才讓我們誤以為愛(ài)沒(méi)有聲音。所以在我們矛盾的時(shí)候，父母也在矛盾吧？

　　她打開(kāi)門(mén)，跑到媽媽面前，一邊笑一邊流著眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝你，沒(méi)關(guān)系的�！眿寢屍鸪跻汇�，隨即臉上漾出了笑容，伸出愛(ài)的雙手，緊緊地把女兒攬?jiān)趹牙�。那天，她第一次發(fā)現(xiàn)，媽媽的笑容里竟然還藏著魔法，那些她本以為大人和孩子之間難以用語(yǔ)言傳遞的情感，原來(lái)不必說(shuō)出口，也能從她的笑容里讀懂。

　　那個(gè)“她”是誰(shuí)��？是“我”，是“你”，也是“他”。

　　的確，大人們既不擅長(zhǎng)說(shuō)我愛(ài)你，也很少講對(duì)不起，但沒(méi)關(guān)系，行動(dòng)比解釋更有力，深情也無(wú)需言語(yǔ)，只要靜靜站在那兒，就自動(dòng)接收到了來(lái)自他們?nèi)�部的�?ài)意。

　　有一種愛(ài)，叫做釋然；有一種愛(ài)，過(guò)后才懂。

　　懂初一作文 篇15

　　窗透初曉，日照西橋，波光粼粼的荷塘側(cè)畔是您不變的守望。在那樣的朦朧煙雨里，碧荷白蓮中，您耗盡了所有的錦瑟流年，別人只笑您癡，只有我懂您……

　　每到烈日炎炎的夏天，您總是端著一張竹椅，手持一把大蒲扇，著一身老頭衫，怡然自得地倚坐在荷塘邊�，F(xiàn)在雖然還是咋暖還寒的三月，但濃墨重彩的綠在萬(wàn)千枝頭綻放了，異彩的芳華孕育為斑斕而熾烈的色彩，引著無(wú)數(shù)沐浴在陽(yáng)光下的生靈齊齊頌著生的贊歌。可是您的身旁卻總是稀落，連一絲綠意也難以尋到。一潭清波靜得像未拋光的玻璃，柔得像江南女子那眼含秋波的杏眸，一般人只需看上兩眼，便覺(jué)得魂兒也被它勾走了一般。這樣妙的荷塘中偏偏長(zhǎng)著破碎的顫聲，猶似斷了弦的胡琴聲在風(fēng)中搖曳，寂寥孤獨(dú)。誰(shuí)看到了這番景致都道可惜，唯有爺爺您見(jiàn)了微微一笑。

　　遺忘的角落，連韶華也不肯眷顧，您卻仍然執(zhí)著地在荷塘邊守望。我懂得，您是在盼著白蓮早日恢復(fù)元?dú)�。您雖然心里是這樣想，手上絲毫不亂，慢條斯理地?fù)u著蒲扇，似乎一切都與您無(wú)關(guān)。作為荷塘唯一的觀眾，您早已和它一樣習(xí)慣了孤獨(dú)。片片殘荷中，您飄揚(yáng)的白衣素衫與池水相映成趣，只是這些也難掩您昏暗眼眸下那道涌動(dòng)的暗流，您等了一輩子，這蓮已然成為了您生命長(zhǎng)河中重要的一部分。

　　又是六月的晨曉，霧氣像白練罩著江面，這時(shí)的白蓮，已完成了最后的蛻變，蘇醒過(guò)來(lái)，像是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。啊，那青萍早已生出了莖桿，頂著寬大的葉片，有些逞能地立在浮動(dòng)的春波上，仿佛在向別人宣誓。原本小小的一隅枯竭了靈動(dòng)與鮮活的.水域，此時(shí)如同重獲新生，白蓮也仿佛冰肌玉骨的仙子在輕歌曼舞間搖曳著動(dòng)人的身姿。只是您再也不能陪伴攜手走過(guò)一生的荷塘了，您的白衣素袂永遠(yuǎn)留在了這碧荷白蓮間。可是我懂得，您沒(méi)有遺憾了，因?yàn)槟�最后的牽掛在這一刻完美綻放了！

　　冬天，荷塘謝盡，只有幾根枯枝的荷梗插在結(jié)冰的冰層上，在朔風(fēng)中挺立。默默駐足，透過(guò)死寂的冰面，仿佛又看見(jiàn)白蓮熾烈生長(zhǎng)的背影，樸素圣潔。我知道，白蓮已葬在時(shí)節(jié)深處，那冰面下涌動(dòng)的，是來(lái)年的希望與輪回，我懂得，這也是您一生的命脈……

　　懂初一作文 篇16

　　美是什么？

　　生物學(xué)家說(shuō)：“那是數(shù)以萬(wàn)計(jì)并且形態(tài)各異的基因的詮釋�！�

　　數(shù)學(xué)家答：“那是一條條繁而難懂的計(jì)算公式的簡(jiǎn)化�！�

　　詩(shī)人云：“那是‘欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜’的情調(diào)�！�

　　藝術(shù)家道：“那是個(gè)個(gè)粗獷優(yōu)美的藝術(shù)雕塑的表現(xiàn)�！�

　　那么，美到底是什么呢？

　　斜坐于書(shū)桌前。望著桌上堆如小山的作業(yè)本。眼皮們已軟得想提早“閉幕”。可這有什么辦法呢？已快上七年級(jí)，與母校說(shuō)“Bye——Bye”了，不努力點(diǎn)，怎么行？無(wú)奈，任由筆尖在作業(yè)紙上舞動(dòng)。雖“足跡”似狗刨一般，但還是比沒(méi)做略高一籌。

　　一道道公式，一句句短語(yǔ)，一段段問(wèn)答，前赴后繼地向我撲來(lái)，以“車(chē)輪”陣勢(shì)圍攻我。只好加快筆的.踢踏，管他三七等于二十五，搞定再說(shuō)。

　　“咳、咳、咳”門(mén)外一連串的咳嗽聲把我由半夢(mèng)狀態(tài)驚醒。望了望時(shí)針以指向“10”的時(shí)鐘，不由得微嘆。唉，母親老毛病又犯了。腳卻挪不動(dòng)步，出去看看她。因?yàn)椴欢�事的我，為一件雞毛蒜皮的事，賭氣一輩子不理她了，可現(xiàn)在……手中的筆似乎被凍住了，不愿再“吐”出半個(gè)字，心中仿佛倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸齊涌而上。以前的一幕幕，似碎片又重拼于腦海：

　　母親懷我不滿(mǎn)十月，她抱著、牽著體弱多病的我，“光顧”多家藥店。嘴刁的我，對(duì)咬了一口并且不好吃的東西總丟給母親，而母親也不埋怨，像垃圾車(chē)為我收拾了殘局。我闖禍時(shí)，母親怕“慈母多敗兒”，總是“嚴(yán)懲”我，而

　　不懂打在兒身痛在娘心的我總讀不出母親責(zé)備聲中的哭腔……

　　“媽媽?zhuān)�以后我一定讓您過(guò)上好日子！”幼兒時(shí)天真的承諾環(huán)繞于耳邊。難道人長(zhǎng)大后就不憶事？難道長(zhǎng)大后，母親們就變了個(gè)樣？不。天下的母親對(duì)兒女的愛(ài)并不變，變的是兒女不習(xí)慣付出愛(ài)！

　　“怎么了？”熟悉的話語(yǔ)與濃郁的香在臥室上空回旋�！皼](méi)…沒(méi)，只是累了，休息一下�！蔽遗履赣H發(fā)現(xiàn)淚痕的存在，慌忙抹了抹臉頰�！袄哿耍�就睡吧，明天早點(diǎn)起，再把功課補(bǔ)補(bǔ)。哦，喝口牛奶吧�！笔峙醣�子有點(diǎn)燙手，定是母親拆開(kāi)包裝忍著惡心加熱過(guò)�！奥�慢喝，別急�！蹦赣H輕輕地打開(kāi)門(mén)，又輕輕地掩上了。但心底里蕩漾的漣漪卻無(wú)法平息。牛奶所散發(fā)出的白色氣體，驟然圍成了母親臉龐的樣子。雖比不上港臺(tái)花俏的明星，雖皺紋爬起不是三五條罷。但她是那么美，那么美。因?yàn)樗�的周�(chē)�所圍著的�?ài)，促使她永不變丑！

　　啊，原來(lái)美不只是外表美，文采美，心靈美。還是愛(ài)的表現(xiàn)美，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)美。

　　美亦然是如此！我頓然醒悟。

　　懂初一作文 篇17

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我居然會(huì)遇上這樣的事。

　　和往常一樣，我要坐公交車(chē)去學(xué)校。因?yàn)槲襾?lái)的時(shí)間不算早，所以等公交的人很多。出車(chē)的時(shí)間還沒(méi)有到，大家都在路邊站著，天本來(lái)就陰沉沉的讓人感覺(jué)發(fā)悶，這么多人又聚在一起，只覺(jué)得更悶了。好在只是等了一會(huì)兒，公交車(chē)出來(lái)了。

　　所有的人都一窩蜂地向公交車(chē)門(mén)沖去，沒(méi)有人排隊(duì)，都擠在車(chē)門(mén)口。有的人沖來(lái)的晚一些，便從側(cè)面往上擠，想要把旁邊的人擠掉，旁邊的人自然也不甘示弱，擠得更加厲害了。我有心去擠公交車(chē)，但無(wú)奈身邊都是大爺大媽?zhuān)�有些不敢�?dòng)。好不容易快要上去了，前面竟然出事了。

　　我不知道發(fā)生了什么，聽(tīng)周?chē)�人說(shuō)了老半天，才明白，原來(lái)是一個(gè)十六七歲的男孩在上車(chē)的時(shí)候，踢了后面的70多歲老大爺一腳，也沒(méi)有道歉。我心中了然，有些唾棄男孩的做法。周?chē)�的人也紛紛指�?zé)男孩。那位老大爺?shù)睦习閮焊�是首�?dāng)其沖，難聽(tīng)的話不要錢(qián)的向外丟，大約罵了五分鐘，那位男孩的媽媽聽(tīng)不下去，和她吵了起來(lái)，司機(jī)也攔不下。男孩見(jiàn)那位老太太罵了他的媽媽也加入了進(jìn)來(lái)，說(shuō)如果不是老頭推他，他也不會(huì)踢他。雙方都不依不饒，本來(lái)以為等他們下了車(chē)就好了，可誰(shuí)能想到……那位老頭在下車(chē)后把他的三個(gè)兒子叫來(lái)了。

　　三個(gè)壯漢，有兩個(gè)都光著膀子，站在公交車(chē)門(mén)口，公交車(chē)門(mén)顯得那么“嬌小”。他們說(shuō)的第一句話就是——“誰(shuí)踢的俺爸？”，一副要找事的做派。車(chē)上沒(méi)人吭，但不知怎的，那幾個(gè)壯漢竟然徑直走向那個(gè)男孩。車(chē)上的人紛紛拉住他們，司機(jī)更是把他們趕了下去。大家都心有余悸，本以為這件事可以告一段落了，誰(shuí)知車(chē)突然停了，是那幾個(gè)壯漢攔住了車(chē)，非得叫那個(gè)男孩下來(lái)，司機(jī)自然不會(huì)任由這幾個(gè)壯漢這樣做，開(kāi)車(chē)走了。那幾個(gè)壯漢在車(chē)后面追著，不斷的用手拍打著后車(chē)的玻璃，后來(lái)在司機(jī)的加速下才被甩開(kāi)。

　　車(chē)上的人都驚呆了，后來(lái)車(chē)上也沒(méi)有人說(shuō)話。

　　如今想起這件事，不知該說(shuō)什么。那個(gè)男孩的`做法不正確，這是肯定的，那位老大爺?shù)臍q數(shù)本來(lái)就大，還被踹了一腳，他也不道歉，這不論是誰(shuí)，身體和心里肯定都接受不了。而那位老大爺和他妻子的做法，也無(wú)法讓人茍同，先不說(shuō)他們罵人時(shí)的難聽(tīng)話，單是說(shuō)他們讓兒子們攔住一車(chē)人，只是要發(fā)泄自己的怒火這件事就讓人不恥，想要出氣，固然沒(méi)有錯(cuò)，我們車(chē)上其他人又做錯(cuò)什么了？說(shuō)白了，一個(gè)不尊老的人和一個(gè)不愛(ài)幼的人碰在一起，準(zhǔn)沒(méi)好事。他們兩人要是懂禮的話，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的糟心事了。

　　出門(mén)在外，一定得懂禮呀！

　　懂初一作文 篇18

　　天空飛著細(xì)雨，街道上顯得更加冷清。我看著密密的雨絲在天幕中旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，和我的心情形成鮮明的對(duì)比。

　　剛才，和媽媽大吵了一架，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)的事情。這次的作業(yè)留的很多，我的心情也因?yàn)榇巴獾挠曜兊脽┰辏�所以作業(yè)的質(zhì)量很差。媽媽看了我的作業(yè)之后絮絮叨叨地責(zé)怪我，我內(nèi)心的煩躁再也壓抑不住了，于是我的小宇宙便徹底爆發(fā)了。這一爆發(fā)，把我好幾天的煩躁都發(fā)了出來(lái)，收都收不住。之后，便把媽媽氣得午飯都沒(méi)吃，就去上班了。我也是簡(jiǎn)單地吃了幾口，下午也是心不在焉的`，就這樣稀里糊涂地度過(guò)了一下午。

　　下午放學(xué)回到家，我也無(wú)心再玩了，于是飛快地寫(xiě)完作業(yè)，收拾完自己后便躺進(jìn)了被窩，翻來(lái)覆去地也睡不著，便起來(lái)在屋里來(lái)回的溜達(dá)，邊溜達(dá)邊想：媽媽怎么還不回來(lái)啊，中午沒(méi)有吃飯，還被氣成那樣，我好想給媽媽打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)媽媽怎么樣了，但我忍住沒(méi)有打這個(gè)電話。

　　看著窗外那紛飛的雨絲，無(wú)盡的思緒散落在地上………這時(shí)我聽(tīng)到門(mén)外有腳步聲，我知道，肯定是媽媽回來(lái)了。我以最快的速度鉆到了被窩里，假裝睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽進(jìn)屋了，我把眼睛閉得更緊了。這時(shí)媽媽走進(jìn)我的臥室坐在床邊，拉了拉我的被子。一聲輕輕的嘆息，劃過(guò)我耳際，雖細(xì)微，卻重重地落在了我的心上。隨后她起身出去了，順手把門(mén)輕輕地關(guān)上了。

　　那一聲嘆息，像丟在水中的一顆石子，在我心中蕩起層層漣漪，讓我瞬間感受到無(wú)盡的溫暖，我突然讀懂了母親。讀懂了媽媽對(duì)我做的都是為了我好；讀懂了媽媽的心是有多細(xì)膩；讀懂了媽媽的愛(ài)是多么的無(wú)私！這時(shí)我再也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珠子一樣，啪啦啪啦地掉了下來(lái)。

　　媽媽?zhuān)�我現(xiàn)在才明白：愛(ài)在，懂你！原來(lái)，懂你，就是感受真愛(ài)的最美姿態(tài)。

　　懂初一作文 篇19

　　“是的，他懂我，他信任我，我很感動(dòng)”！如果我們對(duì)每一個(gè)陌生人多一點(diǎn)信任，那么世界將布滿(mǎn)信任的花香。

　　——題記

　　終于到了周末，周六一天的雨正好兒襯托了周日晴朗的天氣，今天可是到圖書(shū)館“狼吞虎咽”好時(shí)間!這樣晴朗的天氣襯托著好的心情，所以街上人山人海，因?yàn)檫^(guò)完繁忙的'一周，今天是和家人一起吃團(tuán)圓飯的日子。

　　走到公交車(chē)站牌，別說(shuō)人還真多！我真怕買(mǎi)書(shū)的錢(qián)弄“丟”了，所以緊緊地捂著口袋!但這樣的事還是發(fā)生了！一位剛上崗的大姐姐的錢(qián)被小偷“光顧”了！可惡的小偷只給姐姐留了一元錢(qián)，不巧的是，坐公交車(chē)正好要兩元錢(qián)，急著去公司辦事的姐姐只好跟旁邊的人借錢(qián)。

　　“大姐，你能借我點(diǎn)兒錢(qián)嗎？我的錢(qián)剛剛被偷了�！苯憬銕е�哭腔說(shuō)。只聽(tīng)那位穿著時(shí)髦的阿姨說(shuō)，“太假了，一元錢(qián)你都沒(méi)有？小小年紀(jì)干什么不行，偏偏行騙，不借”！“行騙”，“不借”這些字眼說(shuō)得姐姐心里如臨霹靂！沒(méi)辦法，在這前不著村，后不著店的地方她又想起了公交車(chē)司機(jī)，也許他能通融呢！“沒(méi)錢(qián)，兩元錢(qián)都沒(méi)，沒(méi)事兒吧你，沒(méi)錢(qián)下去借呀！”司機(jī)的話使姐姐再也忍不住早已壓制不住的眼淚！對(duì)，沒(méi)有被失業(yè)打擊的姐姐哭了！

　　“給你”他微笑著說(shuō)。的年輕人。身穿十分破爛的軍用大衣高個(gè)子，長(zhǎng)得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。他是一位乞丐，是的這位沿街乞討的乞丐給了姐姐一元錢(qián)！姐姐急著辦事，說(shuō)了聲謝謝哭著走了！事后，我在新聞上見(jiàn)到了這位姐姐，原來(lái)他一直在找那位乞丐大哥，想當(dāng)面再謝謝他，但怎么也找不到，記者問(wèn)她：“哥只借了你一元錢(qián)，你為什么還要找呢？”“我要找，我要謝謝他，因?yàn)橹挥兴�懂我，只有他信任我，我很感�?dòng)，是他讓我感覺(jué)到了溫暖！”姐姐有一次哭了！

　　是啊，在我們的身邊，每一個(gè)微不足道的人都有他存在的價(jià)值，我沒(méi)應(yīng)尊重每一個(gè)人，包括乞丐，因?yàn)樗麄儽任覀冏龅母�好！如果我們每一個(gè)人都對(duì)陌生人多一點(diǎn)信任，那么世界一定布滿(mǎn)信任的花香！

　　懂初一作文 篇20

　　“快樂(lè)不假，你懂的呀，還有什么會(huì)放不下�！贝蠼稚�，小小單肩挎著書(shū)包，在一家飾品店門(mén)口，小小聽(tīng)見(jiàn)了音響里重復(fù)地播放著這首由“快樂(lè)家族”所演唱的“快樂(lè)你懂的”。不禁駐足癡望。

　　小小想起了今天下午所發(fā)生的事情，嘆了口氣，又搖了搖頭，頓時(shí)感覺(jué)悲傷像千萬(wàn)縷陽(yáng)光一樣，牽動(dòng)著小小的每根神經(jīng)。

　　到底是什么事情呢？這事呀，還得從小小所處的環(huán)境說(shuō)起。小小今年十五歲了，是個(gè)初中生。自打上初中之后，爸媽就盯得特別嚴(yán)，什么考試試卷呀，作業(yè)呀等等都逃不過(guò)他們的“法眼”。他們總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)她：“上初中了，稍一松懈，就跟不上人家了，那你中考怎么辦？”每當(dāng)這時(shí)，小小就嘟著嘴，裝作一副事不關(guān)己的樣子，回答道：“無(wú)所謂呀，那就讀差一點(diǎn)的高中唄！”其實(shí)，小小內(nèi)心比誰(shuí)都著急，只是，她受不了爸媽的“苦口婆心”。

　　這天下午，是見(jiàn)證歷史性的一刻，期中考試成績(jī)終于出來(lái)了。平常，爸媽連一次小測(cè)試都不放過(guò)，怎么可能對(duì)小小的期中成績(jī)不問(wèn)呢？這讓小小增添了不少壓力。

　　果然，一向成績(jī)穩(wěn)定的小小，在這次最為重要視如生命的期中考試中發(fā)揮失常。連最簡(jiǎn)單的方程也錯(cuò)的'一踏糊涂。

　　拿到試卷后，她的第一反應(yīng)就是——離家出走�？呻x家出走后，往哪兒去？吃什么？用什么？小小一樣也沒(méi)有想過(guò)。說(shuō)來(lái)也奇怪，小小會(huì)有這種想法，純粹是受小說(shuō)的影響。因?yàn)�，小說(shuō)里的主人公一遇到不開(kāi)心或令人煩惱的事情，都會(huì)選擇離家出走。不過(guò)，無(wú)一不是被爸媽勸回來(lái)的或是中途放棄。

　　或許是小小只想嘗試一下出走的感覺(jué)，或許是想因此來(lái)向爸媽大聲反駁，自己不是天才，不是一個(gè)會(huì)考滿(mǎn)分的人，還或許是�？傊�，這個(gè)欲望備感強(qiáng)烈。

　　小小終于做出了行動(dòng)，她騎著自行車(chē)，背上書(shū)包。在人群中穿梭，徘徊在大街上，看著人群漸漸消失。而這時(shí)的她正在飾品店門(mén)口反復(fù)聽(tīng)著“快樂(lè)你懂的”。不禁捫心自問(wèn)，快樂(lè)，我真的懂嗎？

　　突然，像在一瞬間，小小挎上自行車(chē)，決心“甩”掉悲傷和煩惱。她像一陣風(fēng)，飛快地行駛在馬路上。只留下這種一句：“快樂(lè)不假，你懂的呀，還有什么會(huì)放不下。”

　　而這，也正是她的回家之路。

　　懂初一作文 篇21

　　我原來(lái)認(rèn)為，青春本來(lái)就是一段平淡的時(shí)光，可以無(wú)所作為，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我是真的沒(méi)懂。

　　正處于青春年少的我們，有太多太多的抱怨，抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)重，玩樂(lè)的時(shí)間少。也許會(huì)有些許無(wú)奈，為什么要把青春都用在學(xué)習(xí)上呢？也許大多數(shù)同學(xué)都會(huì)這樣問(wèn)，日日夜夜抱著書(shū)本苦讀，對(duì)著久解不出的題目頭疼不已，我也不止一次的問(wèn)自己，什么時(shí)候才能不學(xué)習(xí)��？但現(xiàn)在我懂了，青春就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹呢？

　　有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛(wèi)生紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓人心煩，當(dāng)我正在心里謾罵那些沒(méi)有素質(zhì)的人時(shí)，無(wú)意中看到遠(yuǎn)處的草地上有一個(gè)人在撿拾塑料袋，然后又去撿拾另一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一位環(huán)衛(wèi)工人。旁邊的人都無(wú)視他的存在，淘氣的孩子們?cè)谒�的后面說(shuō)著笑著，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長(zhǎng)時(shí)間，直到他把小車(chē)騎走為止。

　　雖說(shuō)是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個(gè)職業(yè)沒(méi)有人會(huì)把它當(dāng)作理想去為之奮斗的。為什么有人可以在辦公室吹著空調(diào)，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺(jué)得這很不公平。但仔細(xì)想想，其實(shí)環(huán)衛(wèi)工人基本上沒(méi)有什么文化，他們或許在青春年少的'時(shí)候沒(méi)有把握好自己，虛度了光陰。

　　司馬光砸缸的故事已經(jīng)家喻戶(hù)曉，但很少有人知道司馬光從小學(xué)習(xí)十分刻苦。他曾用一塊圓木做了一個(gè)枕頭，叫作“警枕”，當(dāng)他晚上睡覺(jué)一翻身，“警枕”就會(huì)從床上滾下去，他就會(huì)被驚醒，立刻下床挑燈夜讀。當(dāng)他長(zhǎng)大成人時(shí)，果然成為了一位遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家�？梢�(jiàn)，兒時(shí)的苦讀可以成就未來(lái)的成功。他不也是把握住大好的青春時(shí)光了嗎？

　　我終于懂了，原來(lái)青春如同一塊未經(jīng)打磨的玉石，每個(gè)人都有屬于自己的那一塊，打磨得不好，會(huì)黯淡無(wú)光；打磨得好，它所發(fā)出的光芒會(huì)照亮他的一生。

　　懂初一作文 篇22

　　因?yàn)榀偪襁^(guò)，所以便無(wú)悔。讀懂這場(chǎng)青春的盛事，要多久呢。

　　我們年少輕狂，狂放不羈。這就是我們的青春，曾經(jīng)瀟灑地?fù)]筆書(shū)寫(xiě)，曾經(jīng)不顧地?fù)]淚告別，曾經(jīng)感慨地?fù)]手送行。而我們的青春，永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)讀不懂。

　　讀小學(xué)，我清楚的記得是上二年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候看著班長(zhǎng)的本子很順眼，就偷偷的把班長(zhǎng)的本子拿了過(guò)來(lái)，想著反正班長(zhǎng)還有一本，給我一本也無(wú)所謂。于是就心安理得地拿來(lái)用了。沒(méi)想到后來(lái)班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，立馬就報(bào)告了老師，讓老師搜查了全班。

　　最終的結(jié)果是，我被搜到了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是住宿在數(shù)學(xué)老師家的，所以她就立即暴跳如雷地把我拉到綜合辦公室，打電話給她的媽媽?zhuān)�讓她媽媽把我的衣服收拾起�?lái)。為了嚇唬我，她還叫來(lái)了警車(chē)，我聽(tīng)得見(jiàn)校門(mén)口警車(chē)的警笛一直在響的聲音，當(dāng)時(shí)也許是真的嚇怕了，哭得完全不成樣子，最后還是語(yǔ)文老師出面攔阻，勸走了警車(chē)。

　　從那以后，我再也沒(méi)干過(guò)那種事。我也不知道當(dāng)時(shí)是怎的拿了那本本子，只是如今想起這些來(lái)，還是會(huì)覺(jué)得就在眼前。

　　當(dāng)時(shí)還以為，青春就是拿來(lái)?yè)]霍的。

　　后來(lái)，好像是經(jīng)過(guò)了十多個(gè)后來(lái)。時(shí)間的年輪也仿佛加深了十幾圈。我們很多人都有一種隨大眾的心理，別人如何，我們就該如何云云。我那個(gè)時(shí)候就很喜歡和班里的同學(xué)比東西，班里盛行什么，我就一定會(huì)籌錢(qián)花腦筋去買(mǎi)。有段時(shí)間班里很流行折紙星星，于是我也附炎趨勢(shì)的去買(mǎi)來(lái)一大把一大把的折星星的`紙，日夜不分地折著。那個(gè)時(shí)候甚至已經(jīng)到了走火入魔的境地，下課折還不滿(mǎn)足。有的時(shí)候上主課還會(huì)偷偷的在課桌里折，每折一個(gè)，都抬頭往四周望一下，看著別人也都在偷偷地折，我心里也就安穩(wěn)許多了。再看看講臺(tái)上，老師依舊在唾沫橫飛地眉飛色舞地講著，絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　等我又一次欣喜地把頭低下去的時(shí)候，我清楚地聽(tīng)到了一聲大喝，抬起頭，老師不知何時(shí)已怒目圓睜地瞪著我，我的臉?biāo)查g變白了，不知所措地站起來(lái)，課桌里的星星卻不知好歹地全蹦了出來(lái)，我看見(jiàn)老師的臉色越來(lái)越難看了。再環(huán)顧自周，一個(gè)個(gè)突然變得正襟危坐，一本正經(jīng)了，而他們的眼神里，全是嘲諷�？上攵�知，我被老師怒喝著罰了站。

　　那個(gè)時(shí)候還以為，青春就是隨波逐流的。

　　也想這青春就像一杯醇酒，像久封的窖釀，我們也想一口把它飲下去，卻發(fā)現(xiàn)它苦澀的難以下咽，最后只能一點(diǎn)一點(diǎn)的品嘗。也許我們鳴簫起舞，笙歌悠揚(yáng)，在青春之中酣暢淋漓。卻總是不懂，青春究竟為何物？

　　因?yàn)闊o(wú)悔過(guò)，所以叫青春。我不懂青春，那讓我用一生來(lái)讀懂這場(chǎng)盛宴好么！

　　懂初一作文 篇23

　　用大人的話來(lái)說(shuō)，我們正處于風(fēng)華正茂之年，以前的我以為青春只是能在特殊的時(shí)間里做一些的書(shū)的事，什么為以后做鋪墊，黃金時(shí)間，只是浪費(fèi)了青春之人從心底表達(dá)的遺憾罷了。可是，我真的讀懂了它嗎？

　　以前，我總以為青春要來(lái)就要來(lái)的轟轟烈烈，只因那個(gè)我們朝氣蓬勃，有很多的精力，卻不曾想，青春的的我們平平淡淡的過(guò)也未必是件壞事。

　　對(duì)于青春，我可能確實(shí)是不太懂的吧，好好玩，好好學(xué)，好好過(guò)，不讓自己有遺憾。你看，我終究還是把玩放到了第一位。要說(shuō)我這么多年一直堅(jiān)信的定義真正改變，還是在那天：那天我正在玩著電腦，忙了一天的母親看見(jiàn)我玩得不亦樂(lè)乎，臉黑了下來(lái)：“你作業(yè)寫(xiě)完了？”暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o。我連忙回答：“寫(xiě)完了。”母親的臉終于有了緩和，但還是十分嚴(yán)厲的說(shuō)：“那你就不能多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，整天玩，你忘了你的.正業(yè)了？”早已習(xí)慣母親無(wú)需理由的責(zé)備，有些不耐煩的關(guān)掉了電腦。

　　“你現(xiàn)在不好好干，將來(lái)沒(méi)人會(huì)憐憫你，你的青春才剛剛到來(lái)，只有學(xué)習(xí)才是你的唯一出路�！陛p嘆了一口氣：“再多的言語(yǔ)也是沒(méi)用的，等到以后你就會(huì)知道，對(duì)你最真的不過(guò)是父母和老師。你…自己好好想想吧�！比缓竽�默的離開(kāi)了我的屋子里。

　　而我顯然還沒(méi)從她說(shuō)的話中反應(yīng)過(guò)來(lái)，心中有一份驚訝，一半來(lái)源于媽媽?zhuān)�但另一半還屬于那些話本身。我…錯(cuò)了？難道我所想的只不過(guò)是虛談？

　　答案應(yīng)該是肯定的吧，我有些頹廢的坐在床上，隨手拿了一本書(shū)，看著那書(shū)上密密麻麻的文字，我忽然想到了以前曾看過(guò)的書(shū)上的一句話：這世間有一樣?xùn)|西是富人想索取的，窮人所保留的；它是無(wú)私者擁有的，吝嗇者所揮霍的，最終我只能把它帶進(jìn)自己的墳?zāi)�，它是青春�?/p>

　　看到最后，那兩個(gè)字深深的刺進(jìn)了我的雙眼。我猛地一抬頭，原來(lái)，我所“珍視”的青春不過(guò)是徒有虛名罷了，只不過(guò)我為它掛了一個(gè)好牌子，自認(rèn)為是在享受青春！

　　現(xiàn)在，我再次翻開(kāi)之前那本書(shū)，看著那段話，那段曾經(jīng)給了我啟視的話

　　心態(tài)完全不同。這時(shí)的我，已不是當(dāng)時(shí)的那個(gè)毛毛躁躁的瘋丫頭了，我用學(xué)習(xí)代替了玩樂(lè)，而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這樣才是充實(shí)的。

　　當(dāng)初的頑固導(dǎo)致了現(xiàn)在的悔恨，但一切還好，青春還沒(méi)有逝去，我有時(shí)間加倍償還。青春啊，現(xiàn)在的我有資格說(shuō)“嘿，我終于懂了你”嗎？

　　懂初一作文 篇24

　　原來(lái)我以為青春只是一段時(shí)間，原來(lái)我沒(méi)懂。

　　——題記

　　青春，如簇?fù)淼幕ǘ�，開(kāi)的如此燦爛；青春，如彈奏的樂(lè)章，譜寫(xiě)著動(dòng)人的旋律；青春，如翻開(kāi)的書(shū)本，一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)……

　　青春≠短暫＝奮斗

　　原來(lái)，我單純的以為青春只是一段時(shí)間，過(guò)后，就如同一陣海風(fēng)，卷著浪花呼嘯而過(guò)。但顯然的，對(duì)于現(xiàn)在也已踏入青春征程的我來(lái)說(shuō)：原來(lái)，是我沒(méi)有懂，其實(shí)，在這短短的時(shí)間中，青春卻也充滿(mǎn)了奮斗。

　　青春≠軟弱＝征服

　　保爾·柯察金的故事想必大家都不陌生，小學(xué)時(shí)，當(dāng)我翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)了在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)的情景，在他與吞噬生命的病魔搏斗時(shí)，他多次令死神畏懼，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡；尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)殿堂潘扽的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。而那時(shí)的我在他身上所學(xué)到的，只有他所擁有的自我奉獻(xiàn)的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，現(xiàn)在我才明白，那時(shí)的我，還沒(méi)有懂，在那樣的青春歲月里，面對(duì)著一切的挫折與困難，面對(duì)著可怕的病魔，這樣的一個(gè)青年，并沒(méi)有被打擊的一蹶不振，反而越挫越勇，迎難之上，用他驚人的意志譜寫(xiě)著動(dòng)人的青春旋律，用他不斷的奮斗，演唱出屬于他的`悅耳的青春之歌！

　　青春≠虛度＝計(jì)劃

　　前幾日曾看過(guò)一個(gè)故事：他老態(tài)龍鐘，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀(jì)折磨著老人。年輕時(shí)代的情景浮現(xiàn)在老人眼前，他回想起那莊嚴(yán)的時(shí)刻，父親將他置于兩條道路的入口——一條路通往陽(yáng)光燦爛的升平世界，田野里豐收在望，柔和悅耳的歌聲四方回蕩；另一條路卻將行人引入漆黑的無(wú)底深淵，從那里涌流出來(lái)的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿(mǎn)處蠕動(dòng)，吐著舌箭。

　　老人仰望昊天，苦悸地失聲喊道：“青春啊，回來(lái)！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會(huì)選擇一條正路的！”可是，父親以及他自己的黃金時(shí)代卻一去不復(fù)返了。

　　他看見(jiàn)陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見(jiàn)天空中一顆流星隕落下來(lái)，消失在黑暗之中。那就是它自身的像征。徒然的懊喪像一支利箭射穿了老人的心臟。他記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，他們都載譽(yù)而歸，無(wú)比快樂(lè)……

　　依然在人生的大門(mén)口徘徊逡巡，躊躇著不知該走哪條路的人們，記住吧，等至歲月流逝，你們?cè)谄岷诘纳铰飞喜铰孽咱剷r(shí)，再來(lái)痛苦地叫喊，“青春啊，回來(lái)！還我韶華！”那只能是徒勞的了。

　　這才明白，原來(lái)的原來(lái)，是我沒(méi)有懂，只有奮斗好青春，那么我們的青春就不再只是那短暫的時(shí)間，而是如煙花般綻放出一瞬的美麗。所以要讓青春不再虛度，就請(qǐng)努力奮斗，把握好現(xiàn)在吧！

　　懂初一作文 篇25

　　傍晚，在睡夢(mèng)中聽(tīng)到了爸爸媽媽的吵架聲，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)我已分不清楚，因?yàn)榘謰尶偝臣�，而我則會(huì)躲在角落里哭泣，那是我想也許爸爸并不愛(ài)我和媽媽?zhuān)�如果�?ài)我和媽媽那么他們就不會(huì)吵架了，父親在一氣之下走出了家門(mén)，那關(guān)門(mén)聲把我吵醒了，我起身出去，看著幾乎每天以淚洗面媽媽的，我的心一下之就揪在了一起，我走上去，坐在媽媽的身邊，讓媽媽靠在我的肩膀上，雖然我的肩膀沒(méi)有男孩子那么寬，但我還是想給媽媽一個(gè)依靠，一個(gè)永遠(yuǎn)的依靠。

　　第二天早上，打風(fēng)在外面呼嘯著，也許因?yàn)樽蛲沓臣艿木壒�，媽媽看上去憔悴了很多，媽媽走到我身邊說(shuō)；你爸爸又要去別的地方打工去了，我只是‘哦’了一聲，剰下什么也說(shuō)，就去收拾東西東西準(zhǔn)備上學(xué)去了，當(dāng)我正打算出門(mén)時(shí)，看到了父親拎著大包小包地往外走，我的心里難受極了，不知不覺(jué)我已經(jīng)站在了他的身邊，他抬起頭用驚訝的表情看著我，在哪眼眶打轉(zhuǎn)的淚我沒(méi)有讓它流下來(lái)，我只輕輕的說(shuō)了一句；我?guī)湍惆�、父親低著頭，好像是覺(jué)得虧欠我似的說(shuō)；不用，我能行，只要你好好讀書(shū)，將來(lái)找份好工作，那么現(xiàn)在我的辛苦就是值得的`，多么普通的一句話，卻讓我感覺(jué)暖暖的，但我在心里告訴自己，我是恨他的，因?yàn)樗龐寢尶偸且詼I洗面，但當(dāng)他說(shuō)出這句話時(shí)我覺(jué)的他是愛(ài)我和媽媽的，在我糾結(jié)時(shí)，父親已經(jīng)拎著行李往外走去了，轉(zhuǎn)眼一看，爸爸的背好凸、好孤獨(dú)，眼淚再也控制不下去了，唰的一下就流了下來(lái)，我趕忙擦掉眼淚，追了上去，跟在他后面，原來(lái)父親的頭發(fā)白了很多，父親一年世季都在外打工，也許是太累了吧，我安慰自己說(shuō)，父親的背深深印在了我的腦海里，父親是愛(ài)我們的，只是有時(shí)太過(guò)暴躁了而已。

　　傍晚，回到家，媽媽找我談心，媽媽說(shuō)；我知道你對(duì)你爸爸有很大意見(jiàn)，但你要記住爸爸是愛(ài)我們的，這些年你爸爸在外面打工沒(méi)少受別人的白眼，但依然堅(jiān)持不就是為了我們這個(gè)家嗎、媽媽把我抱在懷里，眼淚更加肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。

　　父親的愛(ài)總是讓我捉摸不透，我懵懵懂懂的認(rèn)為那也許就是愛(ài)吧、嘴角掛著微笑睡下了。

　　懂初一作文 篇26

　　世上并不是每個(gè)人都很了解你，而最懂你心的，往往是最?lèi)?ài)你的那個(gè)人。

　　——————題記

　　小時(shí)候的我喜歡在雨地里奔跑，還喜歡向小豬佩奇一樣在積水處跳躍。每當(dāng)那時(shí)，我就像一只歡快的小兔子，在自己最?lèi)?ài)的青青草地上放飛自我�？墒菋寢寣�(duì)這件事并不贊同，她認(rèn)為，下雨天小孩子就應(yīng)該呆在家里，出去瘋玩，感冒事小，最主要的是太不安全了。

　　“不，我不要！我就是要出去玩！”只聽(tīng)我大聲地向媽媽抗議道。

　　“你還是呆在家里吧，出去，你會(huì)感冒的，聽(tīng)話啦，乖！”“叮鈴鈴……”突然媽媽的電話鈴響了起來(lái)。媽媽接聽(tīng)后，急匆匆地準(zhǔn)備出門(mén)，臨出門(mén)還不忘叮囑我“我有事兒出去一趟，同事讓我去拿些東西，你要乖乖的呆在家里，知道嗎？”

　　媽媽走后，爸爸就會(huì)說(shuō)：“穿上膠鞋，出去玩兒吧，小心別摔跤就好。”于是我就像瘋了似的，在大街上狂奔，心里別提有多高興了�？蓩寢尰貋�(lái)后，總免不了一頓皮肉之苦，但是我的心里卻還是偷著樂(lè)。

　　可是后來(lái)，懂事后我才知道，每次下雨天讓媽媽去公司里拿東西的同事，都是爸爸找人扮演的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的爸爸才是最懂我心思的人。

　　六年級(jí)有一段時(shí)間，媽媽出差，只剩我和爸爸在家，我的心情一下子輕松了許多，終于沒(méi)有人逼我學(xué)習(xí)了。于是，每天放學(xué)回家，我胡亂的應(yīng)付完老師布置的作業(yè)，就沉浸在自己玩樂(lè)的世界里去了，所以，在接踵而來(lái)的月考中，我的成績(jī)自然很不理想�；氐郊椅也桓野言驴嫉氖虑楦嬖V爸爸，每次吃飯時(shí)都心驚膽戰(zhàn)的，害怕爸爸問(wèn)我成績(jī)的事。也很奇怪，平時(shí)，每次考完試，爸爸都要問(wèn)我的成績(jī)的，可這次他就好像不知道我們?cè)驴妓频腵，閉口不談。

　　由于我做賊心虛，之后的日子，我非常勤奮，就這樣一下子到了期中考試。我復(fù)習(xí)的很好，心想：這次考試一定要考個(gè)好成績(jī)，然后親自告訴爸爸，終于不負(fù)所望，我的成績(jī)非常優(yōu)秀。放學(xué)回家后，我興高采烈地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后也滿(mǎn)是歡喜。

　　可是，后來(lái)我才知道，那次考試由于考的差，老師已經(jīng)給爸爸打過(guò)電話了，但爸爸為了不讓我失去信心，才沒(méi)向我提考試的事。這時(shí)，我才知道，那個(gè)最懂我的人原來(lái)就是他———我的爸爸。

　　爸爸，你的寬容，你的理解，你的鼓勵(lì)，你對(duì)我的一切的一切，讓我沒(méi)齒難忘。漫漫，人生路上有一個(gè)懂自己的人相伴，真好！

　　懂初一作文 篇27

　　墨色的夜空中掛著一輪皎潔的明月，月光透過(guò)窗戶(hù)，灑向屋內(nèi)擺滿(mǎn)課本的課桌上……

　　這張課桌陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)春秋，在這無(wú)怨無(wú)悔的陪伴中，還有一個(gè)人——我的爸爸，那個(gè)最懂我的.人。

　　加油，兒子

　　小學(xué)時(shí)，有一次期末考試沒(méi)考好，我無(wú)精打采的進(jìn)了家門(mén)，坐在書(shū)桌旁，一句話也不說(shuō)，一整天茶飯不思。爸爸見(jiàn)了輕輕摸著我的腦袋，低聲地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“兒子��！你不能像現(xiàn)在這樣了！你現(xiàn)在需要走出困境，好好學(xué)習(xí)，好應(yīng)對(duì)下一次考試，我相信你下一次一定能比這次好很多，一次失敗不代表永遠(yuǎn)失��！加油兒子，我相信你！”月光輕輕灑落在課桌上，這醇厚的男中音猶如大提琴一般，撥動(dòng)了我的心弦，為我打開(kāi)了一扇心門(mén)。

　　每當(dāng)我迷茫、沮喪時(shí)，是爸爸那個(gè)最懂我的人給了我鼓勵(lì)，讓我整裝待發(fā)，繼續(xù)前行。

　　驕兵必?cái)?/strong>

　　記得在我剛隔離二十一天返校后，我們班主任王老師考了一張數(shù)學(xué)卷，我們組只有一個(gè)全對(duì)的——那就是我。放學(xué)后，一路上，臉上洋溢著笑容�；氐郊液蟀褧�(shū)包扔在課桌上便像一個(gè)勝利的將軍一般，迫不及待地將這個(gè)好消息告訴了爸爸，本以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到爸爸臉一沉，大聲說(shuō)：“兒子啊！你怎么能驕傲啊？古語(yǔ)云‘驕兵必?cái)　�，成熟的莊稼還低著頭呢，我們應(yīng)該多加謙虛謹(jǐn)慎才是！”聽(tīng)了爸爸的話，我慚愧地低下頭。月光夢(mèng)幻般的籠罩著我，撫平了我躁動(dòng)不安的內(nèi)心。

　　驕傲?xí)r，是爸爸給我打了一針清醒劑，告誡我謙受益，滿(mǎn)招損。

　　兩只“國(guó)寶”

　　臨近小升初考試時(shí)，作業(yè)是平時(shí)的三倍還多，所以要熬到很晚，每天課桌旁、臺(tái)燈下總會(huì)有兩人——我和爸爸。那次已是十二點(diǎn)多了，我跟爸爸說(shuō)：“你快點(diǎn)去休息吧！我自己能行！”爸爸卻笑著說(shuō)：“不行，我不能睡，我得陪著我的好大兒，不讓我的好大兒孤單寂寞冷。”我們都笑了。此時(shí)夜已黑，一輪皎潔的月亮高掛在空中，月光籠罩在我和爸爸身上。在那一段時(shí)間里，我和爸爸的黑眼圈很重，常被媽媽笑話說(shuō)：“你們爺倆真像國(guó)寶。”

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)熬到深夜時(shí)，是爸爸的陪伴，溫暖了我的心，讓我不再孤獨(dú)。

　　感恩

　　無(wú)數(shù)個(gè)夜晚是你陪我走過(guò)，你懂我的沮喪，懂我的驕傲，懂我的孤獨(dú)。是你最懂我，時(shí)刻鼓勵(lì)我、提醒我、陪伴我，讓我茁壯成長(zhǎng)！

　　夜空明月懸，華彩露沾濕。我相信，多年以后，我會(huì)成為你的驕傲！您會(huì)以我為榮！

　　懂初一作文 篇28

　　“你懂天空嗎？”

　　老人正在花園中的躺椅上小憩，忽聽(tīng)得這樣的問(wèn)話響起。睜眼，一小童正扯著他的衣袖。

　　天空？老人微笑著：“我當(dāng)然懂�！彼�慈愛(ài)地摸了摸孩子的頭，“我可是飛行員。”老人抬起頭，望著那一汪蔚藍(lán)�！爱�(dāng)了50年的機(jī)長(zhǎng)，這天空也算是我最夠格的老朋友罷。我見(jiàn)過(guò)他歡喜，見(jiàn)過(guò)他班門(mén)平靜，亦見(jiàn)過(guò)他的憤怒與憂傷。我怎能不懂他？”老人繼續(xù)著愛(ài)撫。

　　“你從小就想當(dāng)飛行員嗎？”

　　老人的手忽而停住了，那一汪蔚藍(lán)的幾縷白絮正被風(fēng)兒驅(qū)散。在呼呼的風(fēng)聲中，小童略顯空洞的聲音再度浮現(xiàn)。

　　“你從小就想當(dāng)飛行員嗎？”

　　風(fēng)翻開(kāi)了他記憶的冊(cè)子。他的家與天空本就有不解的緣。他的父親是機(jī)長(zhǎng)，母親是空姐，于是他兒時(shí)的玩具箱便理所應(yīng)當(dāng)被各種各樣的飛機(jī)模型理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻涑庵�。待他長(zhǎng)大，也就被理所應(yīng)當(dāng)?shù)厮瓦M(jìn)了航空學(xué)院。再然后，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)禺厴I(yè)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪丝蜋C(jī)駕駛員，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪藱C(jī)長(zhǎng)，又理所應(yīng)當(dāng)?shù)赝诵�、老去、理所�?yīng)當(dāng)?shù)匾?0年的超長(zhǎng)駕齡而被后輩們仰望，理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍��?/p>

　　他突然意識(shí)到，他的一切似乎都是“理所應(yīng)當(dāng)”的，并沒(méi)有自己“想”過(guò)。他的人生軌跡就像他一直駕駛的客機(jī)的`航線，是早已定下的。

　　風(fēng)愈發(fā)的猛烈了。當(dāng)老人回過(guò)神時(shí)，那小童已不見(jiàn)了蹤影。風(fēng)卷起了塵土，四周茫茫然一片，只剩那聲音回蕩在腦海。

　　“你懂天空嗎？”

　　他回想起30年前那一次又一次的航行，一次又一次地起飛、降落，忽覺(jué)得自己并未真實(shí)地活過(guò)，存在過(guò)，并未真實(shí)地愛(ài)過(guò)、自由過(guò)。

　　自由！他突然想起那些鳥(niǎo)兒們，它們是飛機(jī)的敵人，為了安全地航行，必要將它們驅(qū)逐。

　　“你懂天空嗎？”

　　風(fēng)兒停了下來(lái)，空中的云翳完全散了，只剩下那一汪蔚藍(lán)。

　　老人口唇微張，略帶著戰(zhàn)栗。

　　“不，我不懂。”

　　“你愿與我而去嗎？我能教你。”

　　老人對(duì)著不知何時(shí)出現(xiàn)在他肩上的雀兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，又起風(fēng)了。

　　懂初一作文 篇29

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，更是辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻在培育著我們，但是老師也有最生氣，最憤怒的時(shí)候。

　　老師您那一次的心情我能懂，可是我卻對(duì)您做不了什么。

　　記得，那一天是一個(gè)溫暖舒適的中午，讓人感到溫馨、美好�？墒悄鷧s在教室內(nèi)忙著其他的事情，忙完后才出教室�？墒�，您一出來(lái)看到的景象卻是那樣喧騰，有的同學(xué)甚至坐在扶手上。

　　您怒氣沖沖的跑下來(lái)，將一個(gè)最調(diào)皮的男同學(xué)狠狠的教訓(xùn)了一頓，那時(shí)我看到您的眼神是那么的兇狠，就像狼一樣，但是我還看到了一絲綿羊般地?zé)o助，我想那復(fù)雜的神色，可能連您自己也察覺(jué)不出來(lái)吧。

　　您憤怒的將一根棍子掰斷，拿起一半朝那位同學(xué)砸去，雖然被幾個(gè)女老師攔下了，但是我能察覺(jué)出老師在扔向他的時(shí)候，還有另一般神色——就是老師特有的一種慈愛(ài)，不然幾個(gè)女老師怎么可能攔的下呢？

　　老師，我也知道您將矛頭指向的不單單只是他一個(gè)，而是一群不懂事的我們。

　　到了下午，我驚訝的發(fā)現(xiàn)您的臉上又多了幾分憔悴，您比其他老師都年輕，可是您卻看起來(lái)比別的老師老幾分。老師您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)我也能看到。

　　每次開(kāi)班會(huì)時(shí)，您總是那么的細(xì)心，不忘記任何小事情，雖然你會(huì)在班會(huì)上敲幾名同學(xué)的手，但那一定是出于愛(ài)的基礎(chǔ)下所觸碰的`底線。

　　老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最勤勞的。

　　老師，在每次你傷心痛苦時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)，你放聲的哭吧，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你的。當(dāng)您開(kāi)心、快樂(lè)時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您開(kāi)心的笑吧。您的每一個(gè)動(dòng)作、眼神我都看在眼里。

　　因?yàn)�，老師其�?shí)我懂您！

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