母女之間_850字

　　記得有一句話是這樣說的：“多年父子成兄弟”，可是我卻認(rèn)為“多年母女成朋友”。

　　我在很多作文書上都看見一些小作者，都希望與其他孩子一樣，得到自己應(yīng)得的。但是往往有一個(gè)過于嚴(yán)厲的母親，母親能“侵犯”自己的一切。想玩，被母親叫住了；想看電視，被母親拉住了；想去逛街，被母親牽住了。甚至有時(shí)看一些課外書，母親也要煞費(fèi)心思的上一節(jié)“政治課”。那些母親整天讓子女沉浸在學(xué)習(xí)之中，整天讓自己的兒女去接受那些自己不熱衷的知識(shí)。魯達(dá)基說過：“知識(shí)是抵御一切災(zāi)難的盾牌。”我不否認(rèn)他的話，因?yàn)樗�說的沒錯(cuò)。知識(shí)是可以抵御很多災(zāi)難，可是如果過于急切，過于盼望得到這個(gè)盾牌時(shí)，也許這個(gè)盾牌后，等待你的并不是一個(gè)毫無缺陷的安全，而是一把利劍。一些國家的棟梁之材都必須擁有智慧。知識(shí)能誘發(fā)智慧，是打開智慧之門的鑰匙，但是它并不等于就是智慧。再說，一味地沉浸在學(xué)習(xí)中，不等于就學(xué)好知識(shí)，就好像面前擺了一鍋米飯，可是沒有一樣小菜，你能吃多少呢？那些母親為什么要讓自己的子女去一味的鉆進(jìn)知識(shí)里呢？她們這樣做也許是過于“望子成龍，望女成鳳”了吧！

　　小作者們有嚴(yán)厲的母親，而我有另一種類型母親。

　　在我那模糊的記憶中，我卻很清晰地記得在小時(shí)候，媽媽每天在睡覺之前，都會(huì)答應(yīng)我的要求，為我唱上一曲兒歌，使我不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。后來，上學(xué)了，也就有了家庭作業(yè)。我愛玩，媽媽也并不阻攔我。我高興極了，媽媽竟不壓迫我寫作業(yè)。可是第二天到了學(xué)校，作業(yè)沒寫的我嘗到了批評(píng)的滋味。后來，愛玩的我，同時(shí)也怕受批評(píng)，因此回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)才是我大玩特玩之時(shí)�，F(xiàn)在想想，才明白媽媽當(dāng)時(shí)不阻止我玩耍，原來也是別有用心的。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)以及學(xué)習(xí)壓力都增加了。每當(dāng)我寫作業(yè)寫得過累的時(shí)候，我便會(huì)聽到媽媽那柔和的聲音：“寫累了吧，歇會(huì)兒，等一會(huì)兒寫也不遲�！碑�(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽想出各種方式來為我排憂解愁，使我額上的小疙瘩很快消失�？墒怯袝r(shí)，老媽卻并不總是讓著我，我在小學(xué)里，踢毽子還是可以的，于是為了表現(xiàn)一下自己的才華，回家找到了老媽，要向她挑戰(zhàn)，與她一決高低。老媽爽快地答應(yīng)了。她的毽了踢得很好，我根本不是她的對(duì)手。滿以為贏定了的我卻不得不甘拜下風(fēng)了。這真是大煞我的威風(fēng)呀。唉！

　　俗話說：“女兒是媽媽的小棉襖�！蔽遗e雙手贊同。媽，我愿永遠(yuǎn)做你最貼心的小棉襖。

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