右手優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的右手優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

右手優(yōu)秀作文1

　　左手和右手是一對親密無間的兄弟。有一天左手和右手產(chǎn)生了矛盾。因為左手覺得自己是右手的附手，就非常嫉妒右手。說主人偏心，只表揚右手，不表揚自己。

　　一天，右手被蚊子咬了，就請求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它，還沒好氣地說：“哼！你以為自己有多了不起��！主人老是夸獎你，不夸獎我，我還幫你撓癢癢？妄想！”右手左一聲：“哎喲，癢死了！”右一聲：“哎喲，癢死了！”右手又好聲好氣地說：“好兄弟，你就幫我撓一下吧！”左手昂著頭說：“誰是兄弟呀！”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會兒，手不癢了，但已經(jīng)破了。

　　有一天，左手也癢癢了，想請右手來幫忙撓一下。它心想：“上次我諷刺了它，右手怎么會幫我撓癢癢呢？”右手早看破了它的心，熱情的伸出手說：“你是不是非常的.癢癢。”左手不吭聲，只點點頭。右手一邊緩慢地幫它撓，一邊友好地說：“我們是一對兄弟，一定要齊心協(xié)力，和睦相處，做小主人的好幫手”。左手低下了頭，臉紅通通的像紅蘋果。

　　從此，左手和右手又和好如初，和睦相處，成為了好朋友。

右手優(yōu)秀作文2

　　我在你的左邊，看著一天天長大的你放飛夢想的紙鳶。

　　你的生活是從流飄蕩的小船，會因為陽光、泥土、青草的微笑而微笑，會因為了風(fēng)、雨、雷、電的侵?jǐn)_而擔(dān)憂。搖啊搖，卻不曾想過放棄，搖啊搖，追尋沒有盡頭的彼岸。

　　你是六月里淅淅瀝瀝的雨，伴著輕柔的花香。你的眉眼間綻露笑意，恍若陽光。雨絲繪著昨日的夢，你是今天的使者，在昨日的雨中旋轉(zhuǎn)今日的艷陽。那是一個飄渺而美麗的夢境，有著泠泠的清泉和郁郁的繁華。你過著“采菊東籬下，悠然見南山”般快活的日子，等待夜晚的到來。

　　月亮掛在樹梢的時候，星星從云朵里走出，對著蒼穹大地釋放出自己的光芒。你的夢想，是成為那耀眼的`星光，照亮泥濘的道路，照亮溫婉的夢想。

　　你是否還記得校園前繽紛散落的梨花？那時的你，穿梭在漫天的花雨中，仰頭展望。誰曾說過，亂花漸欲迷人眼。你拾起零落的花瓣，盤旋成晶瑩的手環(huán)，那是送給自己的禮物。

　　紀(jì)念校園前的車水馬龍，紀(jì)念教室里的笑語歡聲。也在紀(jì)念，你惆悵又甜蜜的夢。

右手優(yōu)秀作文3

　　我是一只右手，我有一個同伴叫左手。我們兩個是好兄弟，天天幫主人做事。

　　“現(xiàn)在去把房間整理好！”唉！有是那個自命不凡的大腦在發(fā)號施令了。從前，他待我們不錯，但自從小主人上了四年級下學(xué)期的“雙手和大腦要并用”這一課后，就開始作威作福，變成像現(xiàn)在這種神氣的樣子。以前的“他”到底跑到哪里去了呢？”

　　前幾天我個左手商量好，再也不聽大腦的'話了，我們要隨自己的意思去做事。今天大腦叫我們整理房間，我們理都不理，尤其我看那房間亂七八糟的，更不想整理了。腿哥哥走來走去，我們就是不肯動，急得嘴弟弟滿嘴粗話。

　　“快整理�。⊥馄乓獊砹耍　蔽乙宦犑侵魅说摹靶睦韺＜摇蓖馄艁砹�，急得對左手說：“兄弟呀！快整理呀！心理專家要來了�！笨墒谴竽X此時卻不肯動了，我們哥倆只好自己行動了。但沒有大腦的指揮，結(jié)果不是把溫度計丟到垃圾桶，就是把衣服塞到書櫥里，搞得更亂了。

　　沒辦法，只好央求大腦指揮。沒想到他說：“你們沒資格做我的朋友。”我火冒三丈。

　　左手說：“大腦，我們同是小主人身體的一部分，為什么不合作呢？”

　　他被說動了，也說：“好吧！對不起！我剛才不該說這么粗魯?shù)脑�。”大家言歸于好，把主人的房間整理干凈。

　　各位兄弟，我們應(yīng)該互相合作，不分彼此，共同去創(chuàng)造更美好的未來。

右手優(yōu)秀作文4

　　“左手畫圓，右手畫方，真難呀！”我們的教室傳來同學(xué)嘮叨的聲音。

　　開始，作文班的黃老師說要上“美術(shù)課”，聽了這話，我們不禁興奮起來。接著黃老師說我們來練習(xí)畫圓和方吧！我們異口同聲地說：“真是小菜一碟！”我不費吹灰之力就畫好了圓和方。一看，畫得還不錯，有模有樣。

　　黃老師又說：“現(xiàn)在加大點難度，左手畫圓，右手畫方！”我們還是說簡單。可是我畫的時候，注意力總是不集中，左手畫圓時，右手也跟著畫圓。我一看不對勁，又把注意力放到右手，方是畫好了，圓卻成了方。左手畫圓，右手畫方，真是難于上青天�。∽詈笠豢磮A畫成了一個蛋，“蛋殼”上還凹凸不平呢！圓不像圓，方不像方。我堅信這肯定不是我畫的.。旁邊的同學(xué)也畫得不怎么樣，圓不像圓，方不像方，別提多難看了。黃老師又叫了三個同學(xué)上來畫，他們費了九牛二虎之力才畫好，還是畫得不太好�，F(xiàn)在，我終于知道了：一心真的不能二用��！

　　“鈴鈴鈴……！”我們伴著鈴聲依依不舍地結(jié)束了這場“美術(shù)課”。

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