寫(xiě)人的優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的寫(xiě)人的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文1
開(kāi)學(xué)一星期了，上學(xué)期的老師基本上沒(méi)變，只是換了三個(gè)副科老師，分別是科學(xué)、品德與社會(huì)和美術(shù) 。下面，聽(tīng)我細(xì)細(xì)介紹他/她們——
激動(dòng)激動(dòng)，品德課終于由死板的老班（班主任）換成了住在我家樓上的劉老師。劉老師一上課就對(duì)我們講了一大堆的大道理，光“品行”這個(gè)詞，他居然用了二十分鐘講解！慘啊，劉老師讓我們坐著要抬頭挺胸，還不準(zhǔn)動(dòng)，害得我都快坐僵了。劉老師年紀(jì)已經(jīng)很大了，可他說(shuō)著說(shuō)著就越來(lái)越激動(dòng)，竟然來(lái)起了大演講。一直到下課，還有的同學(xué)沒(méi)回過(guò)神來(lái)。我看照這樣下去，同學(xué)們以后都變成了“理論家”和“哲學(xué)家”了。
美術(shù)課到了，班上一片肅靜。上學(xué)期教我們的高寧老師對(duì)我們極其嚴(yán)厲，上課沒(méi)有他的命令就不準(zhǔn)動(dòng)，也不準(zhǔn)翻書(shū) 。同學(xué)們對(duì)高老師簡(jiǎn)直是“談高色變”，就連班上的.幾個(gè)最活躍的“搗蛋分子”也不敢在他的課堂上撒野。這次會(huì)不會(huì)還是他呢？“大家好！我是你們的新美術(shù)老師！”一位女老師？“耶！太好了！”班上一片歡呼，然后同學(xué)們繼續(xù)談笑風(fēng)生。新老師還以為這是我們的歡迎儀式呢，臉都笑成了一朵花。這有同學(xué)們心里清楚，我們可不是歡迎新老師，而是慶祝我們“解放”了。新美術(shù)老師看著蠻溫柔，其實(shí)還挺兇，一進(jìn)門(mén)就警告我們，她的眼睛里可是揉不得沙子的，班上頓時(shí)又安靜下來(lái)。
科學(xué)課一貫是我們班的“自由課”：看書(shū)的、下棋的、聊天的、做手工的、寫(xiě)作業(yè)的……總之什么都有，老師從來(lái)就不管。學(xué)校調(diào)來(lái)一批新老師，其中就有我們的新科學(xué)老師。這老師上第一節(jié)課就給了我們一個(gè)下馬威，說(shuō)她別看她年紀(jì)不大，她都教了十年書(shū)，想以此鎮(zhèn)住我們�？蛇@老師講課聲音實(shí)在太小了，嗡嗡嗡嗡的像蚊子叫。誰(shuí)叫我們班太吵了呢？同時(shí)，我們想“自由”的美夢(mèng)落空了！
新老師調(diào)來(lái)后我們班的紀(jì)律是大大提高，因?yàn)槿齻�(gè)老師都不是好惹的�？礃幼游覀冞�得感謝他們�。�
簡(jiǎn)評(píng)：老師總是愛(ài)你們的,相信你也感受到了。品味濃濃情誼,感受美麗瞬間。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文2
“我的爸爸，中等身材，全身肌肉，強(qiáng)健有力，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)，顯得很有精神�！斑祝瑓秦S伶，你別往下念了�！卑职肿隽藗�(gè)暫停的手勢(shì)，用好奇的眼神望著我，奇怪地問(wèn)：“你怎么每次寫(xiě)老爸的外貌都用同樣的語(yǔ)句？”我理直氣壯地反問(wèn)道：“這就奇怪了，難道您的外貌像孫悟空一樣會(huì)七十二變嗎？”看著我得意的樣子，爸爸摸了摸他那聰明絕頂?shù)墓忸^，自嘲地說(shuō)：“爸爸錯(cuò)了，我就是這副小樣兒。”
老爸不僅說(shuō)話有趣，而且有時(shí)做事也很搞笑。記得有一次，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)老爸雙手拿著個(gè)洗臉盆摁在墻上�！昂伲±习�，你在干什么？”我疑惑地問(wèn)道�！芭榕椋 迸枳拥粼诹说厣�，老爸身子一扭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚慌地望著我，“哎呀！嚇了我一跳，你怎么老是一驚一乍的�！彼呎f(shuō)邊拍著自己的'胸口�！袄习郑阍诰毩�(xí)‘花樣洗臉’嗎？”老爸瞅了我一眼，嘴一撇，說(shuō)：“切，小孩子不懂別亂說(shuō)。我這是在練習(xí)轉(zhuǎn)方向盤(pán)�！闭f(shuō)完，他撿起了盆，又把它摁在墻上，雙手握在盆沿，左一轉(zhuǎn)，右一抹。瞧他那認(rèn)真勁兒，我不禁啞然失笑，“您學(xué)車的姿勢(shì)真奇葩！您老慢慢練，我去做作業(yè)，失陪了！”
吃晚飯的時(shí)候，我奇怪地問(wèn)爸爸：“您白天在練場(chǎng)學(xué)車，還嫌不夠嗎？在家用洗臉盆能練好轉(zhuǎn)方向盤(pán)嗎？”老爸摸了摸他那又密又硬的絡(luò)腮胡子，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“這跟你學(xué)習(xí)是一個(gè)道理，光靠校內(nèi)時(shí)間是不夠的，還得回家開(kāi)小灶。你要記住‘拳不離手，曲不離口’，平時(shí)多擠時(shí)間學(xué)習(xí)，考試時(shí)你才會(huì)取得好成績(jī)。"我知道爸爸的政治課又開(kāi)講了，我一聲不吭，“埋頭苦干”著碗里的飯菜。“老爸，您講的話，我記住了。您慢慢吃，菜快沒(méi)了�！闭f(shuō)完，我哼著小曲兒上樓去了。
這就是我最愛(ài)的人——風(fēng)趣、幽默而又善于講道理的老爸。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文3
有的人心中的英雄是救死扶傷的醫(yī)生，有的人心中的英雄是維護(hù)人民利益的警察，還 有的人心中的英雄是保家衛(wèi)國(guó)的解放軍。而我心中的英雄卻是我的母親。
我十分敬佩我的母親，因?yàn)樗哂行⒕蠢先说母呱忻赖隆敔斈棠碳抑械募覄?wù)，幾乎都是媽媽在打掃的。媽媽一來(lái)爺爺奶奶家，總是幫他們做飯，洗衣服，掃地，拖地，買菜，收拾桌子......爺爺奶奶一看到媽媽累的滿頭大汗時(shí)，那是既心疼，又開(kāi)心。心疼的.是媽媽的辛苦，開(kāi)心的是媽媽的孝順。記得有一年暑假的下午，天空烏云密布，傾盆大雨從念而將。媽媽急著要去給爺爺奶奶買東西，我苦口婆心地勸媽媽說(shuō)：“媽媽啊!你可別去買東西了!你每次都買，就這次下雨沒(méi)有買，爺爺奶奶是不會(huì)在一的�！睙o(wú)論我怎么勸，媽媽都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，。反而是纏上外衣，拿著傘，拿好錢包去超市了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了。她買了許多的東西，我看著她的鞋都有些是了。我想吃媽媽給他們買的東西，而媽媽去不讓。說(shuō)是給兩位老人買的營(yíng)養(yǎng)品。
媽媽不但孝順老人值得我敬佩，而且他對(duì)工作和家庭的不抱怨也值得我敬佩。媽媽是一名開(kāi)五金店的商人。雖然工作中難免會(huì)遇到一些討價(jià)還價(jià)，斤斤計(jì)較的顧客，但是媽媽對(duì)她們的態(tài)度都十分熱情，對(duì)工作勤勤懇懇，沒(méi)有一絲一毫的抱怨!家里的一切家務(wù)活，都是媽媽在認(rèn)認(rèn)真真的打理。有一次，爸爸坐在椅子上，全神貫注地玩著下象棋的游戲。我疑惑的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么爸爸總是那么懶?一天到晚就知道下象棋，一點(diǎn)兒也不幫你分擔(dān)家務(wù)，對(duì)家中的一切家務(wù)視而不見(jiàn)!還要你一天辛勤的做家務(wù)。”而媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的我說(shuō)：“孩子啊!你要體諒爸爸。他一天到晚總是盡職盡責(zé)的上班，為了咱們家做出了很多的貢獻(xiàn)。你要理解他!”
這就是我的母親，她永遠(yuǎn)都是我心中的英雄!我相信!我一定能從她的身上，學(xué)到很多做人的道理。我也能成為和媽媽一樣美德高尚的人。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文4
憂郁極了。哦。
呃，雷聲也沒(méi)了，放棄一個(gè)，可熊掌也不錯(cuò)，可那是我的潔白無(wú)暇的道德之心，改向商店走去，我的道德經(jīng)過(guò)清洗后，歡喜的心情完全沒(méi)有被打碎，或許是兒女買藥的救命錢。我幸災(zāi)樂(lè)禍地看者人們慌忙地躲避，我憂郁不決，越打越大。我該怎么辦。我高興得一蹦三尺高。”魚(yú)固然有營(yíng)養(yǎng)，仿佛是在為我的焦慮心情而伴奏，我想起了列寧，我們必須選擇一方。我低著頭�！稗Z隆隆”雷越打越響，或許``````“轟隆”一聲長(zhǎng)雷打破我的美好計(jì)劃，色澤鮮艷多了，我的美好計(jì)劃正在慢慢消失：失主在雨中焦急地尋找著錢的情景�！肮㤘`````”一個(gè)清爽而發(fā)自內(nèi)心的笑聲也回蕩在我的'心中，才能獲得更大的利益。看著看著，或許是一個(gè)家庭的頂梁錢；一條雖然沒(méi)有吃喝玩樂(lè)選擇“魚(yú)與熊掌不可兼得，我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，不敢認(rèn)錯(cuò)。我躲在屋檐下，這時(shí)，眼前不竟顯現(xiàn)出：一條是我高興地布置房間，鳥(niǎo)兒們清脆的聲音回蕩在天空中。我想得到利益又不能損壞道德。樹(shù)葉在經(jīng)過(guò)清洗后，心里計(jì)劃著怎么用著筆錢。“嘩嘩嘩”天下起了大雨，買一大堆裝飾品布置一下漂亮的房間？利益與道德我該選擇哪一個(gè)，恐怕要下雨？我該怎么辦，我獨(dú)自走在街上。等等``````那是什么，那是不可能的。在琢磨過(guò)后，維護(hù)我的道德。
雨停了，列寧小時(shí)侯不小心打碎了姨媽家的花瓶。最后下定決心—想辦法尋找失主，空氣變得清新多了，放棄一方，變得更純潔了？一個(gè)不起眼的小“字團(tuán)”引起了我的注意。
在兩者利益中，一張“價(jià)值不菲”的一百元鈔票，徑直朝家里走去。最終還是鼓起勇氣向姨媽認(rèn)錯(cuò)了，快樂(lè)地吃喝？“拉拉......”一個(gè)嘹亮而不誠(chéng)實(shí)的聲音回蕩在我的心中，浮現(xiàn)出了兩條路。
天灰陰陰的，在兩者利益之間。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文5
張鴻飛是我們班的學(xué)習(xí)尖子，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。從小我們一起長(zhǎng)大，在全班里，沒(méi)有比他叫我再熟悉的人了。他瘦小的個(gè)子，一頭茂密的黑發(fā)，顯得很是精悍。一雙清澈明亮的大眼睛，顯露出同齡人少有的`機(jī)敏和自信。
張鴻飛性格內(nèi)向，有點(diǎn)木訥寡言。下課時(shí)間，從來(lái)不和小伙伴追逐游戲，他都是靜靜地坐在教室里，認(rèn)真專注的看書(shū)，外面就是鬧翻了天好像也與他無(wú)關(guān)。有次我們同學(xué)做游戲，就差一個(gè)人，我們快喊破了嗓子，他還是紋絲不動(dòng)，直到我親自跑到他面前，狠狠地合上了他的書(shū)本，他才抬起了頭，微微一笑，回答的很簡(jiǎn)單：“我不玩啊�！蹦阏f(shuō)氣人不？好不容易等了個(gè)星期天，他也是早早地完成作業(yè)，端起了書(shū)就愛(ài)不釋手，家長(zhǎng)喊他出去玩，他也不去。別看我整天上竄下跳的，不招人待見(jiàn)，可是到他家卻特別受歡迎。他的爸爸媽媽一見(jiàn)到我，就大聲招呼他：“看成成來(lái)了，你快出去和他到外面玩會(huì)吧．＂經(jīng)過(guò)大人再三催促，他才很不心甘情愿地出來(lái)，可玩不大會(huì)，他就說(shuō)不玩了，他還要回去看書(shū)呢�？�，雖然我和他是好朋友，可和他一起玩真沒(méi)勁！
我們雙方的家長(zhǎng)只要在一起就說(shuō)，這倆孩子的性格要是折中一下多好，看來(lái)家家有本難念的經(jīng)的啊。
記得上次期末考試，我一看到試卷就懵了頭，怎么這么難啊，書(shū)到用時(shí)方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是做錯(cuò)了很多。我偷偷的看了一下張鴻飛，只見(jiàn)他胸有成竹，奮筆疾書(shū)，這小子，這次一定考的不錯(cuò)，我悻悻地想。果然到了宣布成績(jī)那天，我勉強(qiáng)及格，他考了滿分！要說(shuō)他不比我聰明多少啊，可人家咋考的？就像課本上說(shuō)的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。＂人家的書(shū)沒(méi)白讀。
張鴻飛，一句話，I服了YOU！
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文6
孫楊!孫楊!孫楊!
孫楊在世錦會(huì)，成功獲得三連冠，刷新了記錄!
得知這個(gè)消息的我，心里滿是激動(dòng)與自豪，我相信每一個(gè)中國(guó)人，都會(huì)由衷的為孫楊而高興，為祖國(guó)而高興!
這是一場(chǎng)王者的復(fù)仇，這是一個(gè)真正的強(qiáng)者的姿態(tài)真正的展現(xiàn)!
在此之前，孫楊所承受的，是來(lái)自心理和生理上的雙重壓力，作為中國(guó)游泳界的頭牌運(yùn)動(dòng)員，他的身上，永遠(yuǎn)凝聚著熱切的關(guān)注和期盼。
猶記不久前里約奧運(yùn)會(huì)時(shí)，孫楊不僅賽前受到澳大利亞游泳小將霍頓的挑釁和質(zhì)疑，受著他“xx的騙子”的侮辱，還因僅僅0.13秒的差距，在比賽中敗給了霍頓這個(gè)對(duì)自己成見(jiàn)極高的對(duì)手，采訪時(shí)，他的.精神崩潰，抱著記者痛哭流涕。
但，孫楊是強(qiáng)者啊，怎么能放棄呢?
是的，他又站起來(lái)了。為了備戰(zhàn)本屆世錦賽，孫楊在澳大利亞和中國(guó)香港共經(jīng)歷了半年多“魔鬼”般的艱苦訓(xùn)練。這個(gè)26歲的男人被練到哭，練到想甩手走人。澳大利亞外訓(xùn)期間正值當(dāng)?shù)囟�，游泳池水冰冷，每一天都很煎熬。但他終究沒(méi)有放棄，尊重教練的安排。他說(shuō)：“這半年來(lái)真的太辛苦了，絲毫沒(méi)有放松，就是想在這次比賽證明自己，所以堅(jiān)持按照教練的計(jì)劃加負(fù)荷、上強(qiáng)度。”
在這樣的堅(jiān)持下，我們看到了他的成功，看到了他用力擊起水花時(shí)，壓力的釋放和精神上的愉悅與快樂(lè)，這，便是真正的強(qiáng)者!
成功后，對(duì)于報(bào)復(fù)長(zhǎng)期與他惡言相向的老對(duì)手霍頓，孫楊卻格外彬彬有禮。很好的展現(xiàn)了大家風(fēng)范，令人心悅誠(chéng)服。
這便是孫楊，他用行動(dòng)告訴我們：真正的強(qiáng)者無(wú)需多言，實(shí)力即是證明!
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文7
20xx年2月14日下午，我家又添了一位新成員——姜敏姐姐。聽(tīng)在丁河鎮(zhèn)辦獼猴桃加工廠的爸爸介紹，姜敏姐姐原在鄉(xiāng)下讀書(shū)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因父母先后去世，無(wú)人供讀而輟學(xué)。后在一家飯店打工。爸爸上午在飯店吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)她在墻角哭。就問(wèn)她：“孩子，你為什么在哭？”她說(shuō)，過(guò)年了，別人都有家人團(tuán)聚，而她無(wú)家可歸，不知到哪過(guò)年?爸爸聽(tīng)了就說(shuō)：“不哭了，到我家過(guò)年好了！”于是，我就有了個(gè)姐姐。
15日上午，在爸爸的勸說(shuō)下，我們?nèi)胰嗣坝曜嚨秸l(xiāng)桑樹(shù)村姜家組。我看到姐姐家是土房，屋頂破破爛爛的露著天，難道她家連磚都買不起？原來(lái)世界上還有這么窮的人�？吹竭@些，我和媽媽都同意姜敏姐姐去我們西峽縣城鴻運(yùn)花園的家居住，做我的姐姐。在回縣城的路上，我暗暗下定決心：好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，做像爸爸媽媽一樣的好人，讓姜敏姐姐一樣的人過(guò)上幸福的生活。
正月十八，姜敏姐姐穿著媽媽在多爾瑪超市精心為她挑選的新年衣服，在爸爸帶領(lǐng)下到城區(qū)一小六六班報(bào)了名，她終于又能上學(xué)了！城區(qū)一小田青梅校長(zhǎng)聽(tīng)了她的情況后，馬上給姜敏姐姐掏了500元錢，還特意為她申報(bào)了一個(gè)“兩免一補(bǔ)”的名額呢！她能有今天多虧了爸爸媽媽。以后，我會(huì)像爸爸媽媽、田校長(zhǎng)一樣對(duì)待姜敏姐姐，給她一個(gè)溫暖幸福的`“家”。
點(diǎn)評(píng)：本文不長(zhǎng)，但寫(xiě)得較為詳盡——姐姐是怎么來(lái)的？她原來(lái)的家什么樣？作者全家及城區(qū)一小校領(lǐng)導(dǎo)是如何對(duì)待她的？讀過(guò)文章，了然于心，這說(shuō)明小作者駕馭語(yǔ)言是有一定能力的。通過(guò)寫(xiě)父母、田校長(zhǎng)對(duì)特困孩子的無(wú)私幫助與愛(ài)護(hù)，表現(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)氣，以小見(jiàn)大，不錯(cuò)。
結(jié)尾不忘表決心，升華主題自然得體。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文8
他是我表弟-------張訓(xùn)凱，小時(shí)候，他個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，走路帶蹦，活潑愛(ài)動(dòng)，成天樂(lè)呵呵的，為人大大咧咧。
記得他剛到我家時(shí)，語(yǔ)文不好，我媽媽讓他寫(xiě)篇日記。只聽(tīng)到他嘴里念叨著“今天，今天”，過(guò)了一會(huì)，回頭看他時(shí)，他早已趴在桌上呼呼大睡了，翻開(kāi)他的日記本上只有兩個(gè)字“今天”。
還有一次，我們?nèi)コ匈I點(diǎn)東西，下車時(shí)，他迫不及待地把車門(mén)用力一推“咚”的一聲，車門(mén)打在了外面的一棵大樹(shù)上，我們沒(méi)在意。然后罪惡時(shí)才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一道深深的痕。
對(duì)了，他還特愛(ài)笑，對(duì)他講個(gè)笑話，他前俯后仰地哈哈大笑起來(lái)。而且，有時(shí)假，他一人常常獨(dú)自坐在屋里捧著本課外書(shū)“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
但這次暑假我回了老家，看到他和以前簡(jiǎn)直是判若兩人，現(xiàn)在他個(gè)子比我高，走路不再帶蹦，也不再活潑愛(ài)動(dòng)，變得沉穩(wěn)了。而且，聽(tīng)說(shuō)他在家里家務(wù)活全包了，還要帶妹妹，跑前跑后。端屎端尿。力氣也很大，隨手能拎起兩桶水，在我看來(lái)艱難的家務(wù)活，他卻輕輕松松地便完成了，讓我對(duì)他不得不佩服。
但他似乎太沉默寡言了，常常一聲不吭地坐在門(mén)口的石凳上，聽(tīng)說(shuō)他如今學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，數(shù)學(xué)常常拿滿分呢。舅媽管得很嚴(yán)，不許像我這么自由，每天不光要照看妹妹還要忙里忙外地干活。電視也不能看。有可能是舅媽管得嚴(yán)才讓他在性格上有了極大的變化吧？
以前的他活潑開(kāi)朗，愛(ài)笑�？扇缃衩刻觳皇亲黾覄�(wù)就是做作業(yè)，一點(diǎn)也不愛(ài)笑了。
回想起來(lái)，我還是更喜歡以前的他，現(xiàn)在的`他雖然很聽(tīng)話，也守規(guī)距。但以前的他更讓我喜歡，那活潑的身影，歡快的笑聲常常在我腦海中顯現(xiàn)著......
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文9
大家好，我叫黃毓敏。我，已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。我十二歲，卻只有一點(diǎn)五米的身高。我有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，還是一個(gè)十足的假小子。媽媽幫我買的裙子，我一件都不穿，只穿我喜歡的牛仔褲，把媽媽氣得滿臉通紅，我只好退一步，穿那些充滿少女心的粉紅色上衣。我的興趣愛(ài)好有好多。我喜歡：看書(shū)，寫(xiě)作，下圍棋，下五子棋，爬山，旅游……我還有幾個(gè)不好的地方，讓媽媽批評(píng)了又批評(píng)。我自己也是很煩惱啊。
男生聲音大，不奇怪;女生聲音大，就像女漢子。而我，就是那個(gè)女漢子。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，每天都要帶讀，久而久之，我自己的聲音就變得大了。有一次，我放學(xué)回到家，肚子餓了，一般，這個(gè)時(shí)候，媽媽正在家里做飯，我像平時(shí)一樣，拿鑰匙開(kāi)門(mén)，當(dāng)我推開(kāi)門(mén)時(shí)，卻沒(méi)有聞到炒菜的味道，也沒(méi)有聽(tīng)到切菜的聲音，我走進(jìn)廚房一看，不見(jiàn)媽媽的`身影。我輕輕一叫：“媽媽，你在家嗎?”忽然，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，就抬頭向上望，媽媽正樓梯走廊上，臉上還敷著面膜�！昂澳敲创舐暩陕铩８阏f(shuō)過(guò)多少次了，女孩子就要有女孩子樣，不知道的，以為是男孩子。今天晚上我們?nèi)ネ馄偶页�，你餓了，就先吃點(diǎn)面包，然后回房間寫(xiě)作業(yè)，等你爸爸回來(lái)，我們就出發(fā)。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)道。我興奮地答道：“知道了!”
粗心，是我的，代名詞。這個(gè)家伙，困擾了我好久，可惜，我一直無(wú)法戰(zhàn)勝它。每一次，數(shù)學(xué)考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)都是全班第一，從沒(méi)有排到第一后面。有一次考試，題目對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常能提升我的數(shù)學(xué)能力，最后成績(jī)出來(lái)了，雖然我還是穩(wěn)坐第一名的寶座，但是，成績(jī)卻令我自己不滿意。因?yàn)槲沂蔷攀劈c(diǎn)五分，差零點(diǎn)五分，我就是一百分了，就錯(cuò)在，我在解答一道應(yīng)用題所寫(xiě)的算式中，有一道沒(méi)寫(xiě)單位，所以，就與這零點(diǎn)五分擦肩而過(guò)。好傷心啊!
這，就是我，我是一個(gè)非常喜歡交朋友的女孩，你們?cè)敢飧易龊门笥褑?
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文10
上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大。這時(shí)的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往，都與小學(xué)不同，而且我身邊還多出了許多奇才。
就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別出色的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”。可自從來(lái)到中學(xué)，他就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬，以及老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的'。唱起他那些粵語(yǔ)老歌時(shí)，只見(jiàn)他坐在座位上，仰起頭來(lái)，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴……
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時(shí)政課上，老師要求同學(xué)談?wù)剬?duì)空巢老人的看法，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，因?yàn)檎f(shuō)來(lái)說(shuō)去并沒(méi)有什么主題；只有他是激昂的，有抱負(fù)的，他描述得繪聲繪色：當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終感動(dòng)全場(chǎng)，許多同學(xué)潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍地認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級(jí)管理效率。而且，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)�；每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱�，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標(biāo)桿。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜�，才是我們身邊最美的風(fēng)景線。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文11
“吱吱。吱吱�！保酃P在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花。但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的`肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，你一定會(huì)被那生機(jī)勃勃的的景象所吸引：花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，鳥(niǎo)兒在歌唱。可小草卻常被人遺忘。雖然她嬌小，但是，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的環(huán)境中，也可以看見(jiàn)她翠綠的身影。
當(dāng)一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，小草時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而彎腰敬禮，就像亭亭玉立的少女在表演舞蹈。如果你這時(shí)來(lái)看的話，一定會(huì)使你心曠神怡。
別看小草柔嫩，可她永遠(yuǎn)不會(huì)像狂風(fēng)暴雨投降。風(fēng)雨過(guò)后，起初我以為小草柔嫩的身軀經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，事實(shí)卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，可她們會(huì)憑著勇氣，在跌倒的地方頑強(qiáng)地站起來(lái)。而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。她們手挽著手，在雨后的陽(yáng)光下，昂首挺胸地站著。
生命的奧秘多么奇妙，別看小草如此貌不驚人，但她蘊(yùn)含的堅(jiān)韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。此刻，我心中的一棵無(wú)名小草，憑著勇氣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文12
如果我是一位畫(huà)家，我要用一幅優(yōu)美的畫(huà)表現(xiàn)她；如果我是一位作家，我要用一本書(shū)展現(xiàn)她；如果我是一位音樂(lè)家，我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。
王老師長(zhǎng)著一副圓圓的臉，一頭齊齊的短發(fā)。她個(gè)子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
王老師的教學(xué)與眾不同，她不像別的老師那樣拘謹(jǐn)死板。別的老師上課一定要求同學(xué)們舉手發(fā)言，可王老師不是這樣。上她的課，只要你有什么想說(shuō)的，不用舉手，直接站起來(lái)回答就可以了。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，同學(xué)們不是很大膽地表現(xiàn)自己。我自己也因常常忘記舉手，開(kāi)口就答，不知挨了多少老師的罵，到后來(lái)我因怕老師罵，幾乎很少發(fā)言，即便有了想法也不想說(shuō)�，F(xiàn)在好了，只要老師提出問(wèn)題，我就和同學(xué)們一道爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)?yè)尨穑粌H效率高了，而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過(guò)的。
王老師的教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是寓教于樂(lè)。在上課時(shí)，別的老師都是嚴(yán)肅的而她的課永遠(yuǎn)是愉快的'。有一次，在學(xué)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)好這篇課文，竟讓我扮演科學(xué)家霍金，同學(xué)們當(dāng)記者向我提問(wèn)。一下子，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了。同學(xué)們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問(wèn)題，什么您是靠什么信念來(lái)堅(jiān)持下去的呢？您活著為了什么呢？等等。起初，我有些手忙腳亂，但一想：既然老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我就要好好表現(xiàn)自己！于是，我沉著冷靜地回答了所有問(wèn)題。完了以后，王老師還說(shuō)了一句：科學(xué)家霍金太勞累了，請(qǐng)他下臺(tái)休息吧！這句幽默的話一出，惹的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結(jié)束了。
我喜歡王老師，不僅因?yàn)樗险n生動(dòng)、有趣，更因?yàn)槲覀冇行夷苡錾线@樣一位有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)的好班主任而感到幸運(yùn)。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文13
我心目中的媽媽是那么美麗，那么慈愛(ài)，總能帶給我溫暖與幸福。但是，隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，一切美好都成了泡影，媽媽變了。
記得那天，老師讓家長(zhǎng)檢查我們的家庭作業(yè)，我胸有成竹，心想：我的媽媽一定會(huì)做到的，可是結(jié)果卻令我大失所望，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息立即嚴(yán)詞拒絕，還若無(wú)其事地稱自己不想動(dòng)腦筋。我的心猛地一沉，望著媽媽不屑的神情，心中隱隱作痛，什么時(shí)候，媽媽變了。不由得激動(dòng)起來(lái)，“砰”地一聲重重地帶上房門(mén)，面對(duì)這一成不變的房間，我的心卻在翻江倒海，再也忍不住內(nèi)心翻騰的苦楚，澀澀的淚水奪眶而出，不住地抹擦卻又滾滾而下。我一頭栽進(jìn)回憶里，從前的媽媽美麗又寬容，像一位沒(méi)有翅膀的天使，默默地守護(hù)著我，為我遮風(fēng)擋雨�，F(xiàn)在的媽媽呢？暴躁的脾氣，對(duì)我做的'每一件事都指指點(diǎn)點(diǎn)。“媽媽變了，媽媽變了……�！蔽也煌５卣f(shuō)，我堵氣地忍住傷心，自己檢查起來(lái)，可是不爭(zhēng)氣的淚珠總是悄然而下，打濕了作業(yè)本。
不知道自己是何時(shí)睡著的，卻又在半夜醒來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)燈光引我來(lái)到媽媽房前，透過(guò)半掩著的門(mén)，我看到媽媽�；璋档臒艄庀�，媽媽手捧著我的作業(yè)本，仔細(xì)地檢查著，時(shí)不時(shí)輕輕揉揉眉心。我知道，媽媽很累，不經(jīng)意間，絲絲皺紋爬上了她的眉梢，濃密的黑發(fā)也漸漸摻和上了白。一張精致的臉微微染上了臘黃，從前引以為傲的一雙纖細(xì)的手也變得粗糙了�？粗粗衣錅I了，淚水是真誠(chéng)的，炙熱的，內(nèi)心深處，一個(gè)聲音感動(dòng)又歡快地高叫著：“不，媽媽沒(méi)有變，沒(méi)有變……�！蹦X海里回放著媽媽為我做的種種頓時(shí)明白了媽媽的良苦用心：她是盼望著她的女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，早日長(zhǎng)大成才啊�！芭�，媽媽，我愛(ài)你！”我發(fā)自內(nèi)心地喊。
我心目中的媽媽永遠(yuǎn)是那么美麗，那么慈愛(ài)。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文14
我見(jiàn)過(guò)雙手搖漿行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手撐長(zhǎng)篙行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手握方向盤(pán)行船的船夫，但是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲(chóng)水洞游玩。我們進(jìn)了水洞，才知道看螢火蟲(chóng)是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來(lái)。隨著他離我越來(lái)越近，模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)年輕的小伙子，腳下踩著一支破舊的木船�？粗�，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲(chóng)洞里去嗎？正想著，那艘船�？吭诎哆�。在船夫的幫助下，大家陸陸續(xù)續(xù)地登上船。我正猶豫著怎么上船，一只大手向我伸了過(guò)來(lái)。我握著這只大手，感覺(jué)到它是那么厚重、有力，手掌上布滿堅(jiān)硬的老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)。
我登上船，才發(fā)現(xiàn)船上沒(méi)有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：沒(méi)有漿，船是怎么行駛的呢？只見(jiàn)船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著往繩子抓去，船平穩(wěn)地移動(dòng)著，向洞穴深處駛?cè)�。越往里走越黑，伸手不�?jiàn)五指。突然，我聽(tīng)到船夫輕聲說(shuō)到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。我不由佩服起來(lái)：他是怎么看見(jiàn)的，可見(jiàn)他是多么熟練!
船行駛到目的`地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫��！
陳老師點(diǎn)評(píng)：一次平凡的旅行，一次特別的偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運(yùn)用線索的手法將眼線的船公描寫(xiě)的別具一格，同時(shí)小作者心理變化曲線的描寫(xiě)也是這篇文章的亮點(diǎn)之一。
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文15
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一年一度的教師節(jié)就要到了，在這里我祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)。
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，所有的老師都像慈母一樣關(guān)愛(ài)我，其中給我印象最深的就是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑶捎⒗蠋煛?/p>
劉老師有一頭烏黑農(nóng)亮的秀發(fā)，一雙濃眉大眼。她每天都會(huì)穿不同的衣服，給學(xué)生一種全新的感覺(jué)。
劉老師不但長(zhǎng)得好看，講課也很生動(dòng)。別看她平時(shí)上課很嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅中也帶著一種風(fēng)趣，她會(huì)舉一些好笑的例子給我們講數(shù)學(xué)題，使我們笑過(guò)之后又記住了有關(guān)這道題的知識(shí)。記得五年級(jí)的時(shí)候，每次我們做解方程題時(shí)都不寫(xiě)解字，她說(shuō)“你們不寫(xiě)解字就好比上廁所小便不解褲子，到時(shí)候都尿在褲子里了，所以你們解方程一定要寫(xiě)解字�！敝笪覀�?yōu)榱瞬槐蝗苏f(shuō)尿褲子便記住了劉老師的話，解方程時(shí)也不會(huì)再犯老毛病了。
劉老師平常對(duì)我們很好，但如果你不按她的要求去做她會(huì)狠狠地罰你，讓你記住教訓(xùn)。但在我們心里并沒(méi)有一絲不樂(lè)意反而更加喜歡她，她身上就像有魔力一樣吸引著我們，讓我們既怕她又喜歡她。
我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，一考試就緊張，原本會(huì)做的`題也不會(huì)做了，因此我很怕上數(shù)學(xué)課更怕數(shù)學(xué)考試。后來(lái)劉老師發(fā)現(xiàn)我這個(gè)毛病，她對(duì)我說(shuō)：“你基礎(chǔ)很好，就是太緊張了，其實(shí)考試就像平時(shí)做作業(yè)一樣，只不過(guò)把作業(yè)本換成了試卷，只要你考試時(shí)放松心態(tài)，你一定比其他同學(xué)還要棒！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此我按照劉老師說(shuō)的去做，即使我考試考的不好她也不會(huì)責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，漸漸的我就喜歡上了數(shù)學(xué)這門(mén)科目，現(xiàn)在考試也沒(méi)有以前那么緊張了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眲⒗蠋煛拖褚槐K燈為我們照亮前進(jìn)的路。在她眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有笨學(xué)生，當(dāng)我們向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她總是不厭其煩地為我們講解；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她嚴(yán)厲地批評(píng)我們；當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，她就像慈母一樣百般呵護(hù)我們……
教師節(jié)就要到了，在這里我要對(duì)劉老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
【寫(xiě)人的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀寫(xiě)人作文12-22
優(yōu)秀的寫(xiě)人作文01-27
寫(xiě)人優(yōu)秀作文02-17
優(yōu)秀寫(xiě)人的作文03-02
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文02-24
寫(xiě)人優(yōu)秀作文03-01
優(yōu)秀寫(xiě)人作文03-23
寫(xiě)人優(yōu)秀作文04-24
寫(xiě)人的作文優(yōu)秀06-05