- 相關(guān)推薦
我通過了那場考試作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我通過了那場考試作文，希望能夠幫助到大家。
我通過了那場考試作文1
考試大家都不陌生，學(xué)校里大大小小的考試我們都參加過，而這場考試卻讓我印象深刻。
那段時間我們正在放暑假，我上了五年級，馬上就要開始學(xué)習(xí)新知識了。我正想睡個好覺，攢足精神，為我開始學(xué)習(xí)的第一天開個好頭。這時，爸爸敲門進來，捏住了我的鼻子，把我吵醒了，神秘的.說：今天我?guī)闳�好玩的地方。不管我有多不想起床，爸爸硬是把我從床上拉了起來，催促我穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。
在8點的時候，我們坐上了公交車，車上的人很多，再加上天氣溫度高達35度。整個車又熱又悶，我的后背在還沒到站時，已經(jīng)全部濕透。下來后，我發(fā)現(xiàn)對面竟然是方特，我興奮極了，一下子來了精神。不管三七二十一，一下子沖進售票口，父親也跟了過來，買好了門票，正準(zhǔn)備進去，爸爸突然問我：天那么熱，想不想吃個雪糕?我這才感覺到自己頭上出了汗，便拿了父親給我的錢走到冰激凌車前面，正想買時，我看見了一個乞丐，正在眼巴巴的看著我，我一下子拿不定了主意。最后，我去買了個冰淇淋給了乞丐。當(dāng)我回到爸爸身邊時，他對我說，恭喜你，通過了考試，我愣了一下，恍然大悟，原來爸爸是要考驗我的內(nèi)心是否善良。爸爸對我笑著說：你幫助了兩個人，買冰淇淋的人得到了錢，乞丐也吃到了好吃的。我感到有一股暖流涌進了我的內(nèi)心，有一種說不出來的快感。
可能自己的一個小舉動，便可以讓周圍的人都開心，這次考試沒有試卷，沒有監(jiān)考老師，卻成為我最難忘的一場考試，我十分驕傲我自己通過了那場考試。
我通過了那場考試作文2
考試，是對我們每個人學(xué)習(xí)態(tài)度的檢驗，也是對我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的一次考核。這一次考試，對我來說有著尤為重要的意義。
臨近假期，我將迎來我的最后一場電子琴考試，我的心情十分的激動，同時又感到異常得緊張。想到自己每天都練三四個小時的琴，心中又多了一份自信的感覺。
考試的日子終于來臨了，我和媽媽早早地背著琴到了考場外等候，當(dāng)我進到樓下的.備考練習(xí)室里，看著練習(xí)室里黑壓壓的人群，我有些望而卻步了。我看著正在練習(xí)考級曲目的女孩，和在練習(xí)中滿場亂跑的小孩子，我有點不知所措的在練習(xí)室里坐下。
正當(dāng)我還在認(rèn)真地復(fù)習(xí)曲譜時，助教老師喊了我的名字，我和媽媽急急忙忙地跟著助教老師上了樓準(zhǔn)備考試。當(dāng)我走進考場，幸運地發(fā)現(xiàn)自己不是第一個，心里的緊張消減了一半，我靜靜地聽著其他考生彈琴，與自己對比下來比自己彈得好多了，我緊張地不停用手?jǐn)[著自己的衣服帶子。
上一個同學(xué)演奏完了，輪到我了，我深呼吸一口氣，坐到了我的琴旁，當(dāng)我的手指觸及琴鍵時，樂曲似乎就從我的腦海中飛了出去，我開始認(rèn)真彈奏曲目，考官在聽后對我說了一句贊許的話：“彈得不錯！”看似一句輕松的夸獎卻使我的內(nèi)心倍受鼓舞。
我喜悅地邁出了考場，媽媽看見我后也對我笑笑以示鼓勵。
考完試后沒過幾天，我就收到了考級證書，看著這鮮紅的證書，我激動地跳了起來，也流下了眼淚，我通過了這次考試，我的努力最終得到了回報。
我通過了這次考試，也奏響了我自己的人生樂章。
我通過了那場考試作文3
作為學(xué)生，必定要經(jīng)歷很多場考試，單元測試、小考、大考、中考、高考……這些考試都是用筆做答的，通過這些考試，可以檢驗我們的學(xué)習(xí)情況，可以讓我們知道應(yīng)當(dāng)在哪些方面去努力，而有一些考試卻是用我們的行動做答的，這類考試，可以檢驗我們的.行為習(xí)慣、品質(zhì)…。但不管是哪一種考試，我們都能有一些收獲。
我的天哪，這周又輪到了我值日，萬萬沒想到有這么快，讓我又要值這該死的日。我做好了值日的準(zhǔn)備，可是，雖然嘴上這么說，但是我已經(jīng)做好了偷懶的準(zhǔn)備，剛開始幾天還比較認(rèn)真，但到后來我就開始為自己降低標(biāo)準(zhǔn)，一天三次的值日就只去了兩次，還好，這兩天我還去了兩次，沒有怎么被同學(xué)注意，我想著‘’以后就這樣干了，反正也沒人在意我�！珴u漸的我那懶惰的毛病就慢慢露出來了，先是有時候一天都沒去，但我還是比較在意同學(xué)和老師的反應(yīng)，還是不敢太過分，但是懶惰越來越支配了我，我偷懶的時候越來越多了，我也變得不在意她們的目光了了。
有一次，我沒去值日，被老師看見了，但他那次原諒了我，事后，我變本加厲，朱老師把我叫到辦公室，朱老師告訴我：不要以為值日是一項很簡單的工作，大家不在乎你，你就漫不經(jīng)心，變本加厲，同學(xué)們一次又一次的原諒你，是對你的信任，也是對你責(zé)任心的考驗。走出辦公室，我恍然大悟：值日，這難道不是一場考試嗎？這是一場用行動作答的考試，是一場考驗我們責(zé)任心和恒心的考試。
是這次的事情讓我懂得了人要有責(zé)任心這個道理，也讓我懂得了這個世界上的每一件事都是對我的一次新的考驗。
我通過了那場考試作文4
隨著琴房里穿出來的一首首樂曲，距離我考級的時間也悄然來臨。就在一個星期前，老師宣布了考級的消息，隨著這個讓所有人都措不及防的消息砸下的同時，也給古箏班里染上了久違的緊迫感。
在這種嚴(yán)肅環(huán)境和緊迫的壓力一同出現(xiàn)的情況下，練習(xí)的效果也出奇的好。我在家吃過飯就去練琴，練累了就去外面跑兩圈，這次考級是一二級連考，這就意味著考生在彈完一首后必須從第一首曲子里脫離出來，去找第二首的節(jié)奏。
考試當(dāng)天，我起了個大早，趕到古箏班時已經(jīng)有一兩個提前到的考生了，反觀外面，天還有點昏沉，太陽一如既往沒有想出來逛逛的念頭，拿厚厚的陰云當(dāng)枕頭，絲毫不管自己已經(jīng)多少天沒有出現(xiàn)在人們的視線前。隨著時間的接近，人也來的七七八八了，接著，人群里一陣騷動，評委老師也來了，這下沒人在去管別的了，都自覺的坐到古箏面前開始最后一次的練習(xí)。
越來越多的人走進了考試的房間，回來的人被沒進去的人團團包圍，恨不得把評委老師的一舉一動都問個清楚�！笆�。”終于念到我了，我努力給自己打氣，試圖把心里的緊張都壓下來，但微微顫著的手指卻出賣了我，我深吸一口氣，評委老師示意可以開始了。一個，兩個，一連串的音符從我的指尖緩緩流出，構(gòu)成了一篇樂章，明明在下面已經(jīng)練了不下百遍的`樂譜，在此刻也顯得十分陌生。隨著最后一個音落下，我的考試也就此蓋章，及格分是七十分，我得了八十六，雖說沒有電視里的天才那么耀眼，卻承載了我整個時期的努力。
直到我拿到榮譽證書的那天，我依然覺得有點恍惚，好像這一切都很不真實，但我知道，以前的努力沒有白費，只不過，它以證書的方式見證了我的成果。一個成功者，并不是都要像那些名人一樣，一個成功者，首先要會將自己的努力與成果等價交換，每個人，都可以當(dāng)一次成功者，這大概是我通過那次考試后，最大的收獲。
我通過了那場考試作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�？荚嚰磳㈤_始，請考官分發(fā)試卷”隨著廣播的響起，考官們拿著試卷朝著我們走來了。
本來很吵鬧的同學(xué)們，一下子就鴉雀無聲了。我懷著悲喜交加的心情接到了考官遞過來的'試卷，開始寫了起來。選擇題對我來說很簡單，只要老師講的時候認(rèn)真聽，認(rèn)真記，就能很簡單做完。但到了古詩詞默寫那里就有點不順利了，因為我害怕有些字想不起來，所以我特別的緊張。當(dāng)我做完這道題時，就會忍不住多檢查幾遍，檢查好幾遍后心里才松了一口氣。
時間滴答滴答響的時候，我就知道時間不多了。我提起精神，終于寫到了我最頭疼的一道題——賞析句子。第一種……不行，第二種……忘了，真怪我當(dāng)時上課沒有好好聽，課下沒有好好背書，可是已經(jīng)晚了。我先把其他會寫的題寫完了，然后我試著回憶老師講的內(nèi)容，可就在這時，廣播突然響起，我害怕極了，心中亂如一盤散沙，“離考試結(jié)束還有15分鐘，請同學(xué)們把握好時間�！彪S著廣播的結(jié)束，我開始冷靜了下來，想著：又不是結(jié)束了，只要有時間，就還有機會。我緊緊地握著筆桿，咬著牙，心里開始想老師講的內(nèi)容，可實在是想不起來啊。正當(dāng)我放下筆，準(zhǔn)備放棄的時候，突然腦海里出現(xiàn)了考試前一天老師教給我們的總結(jié)，時間緊急，我來不及多想，把其中最相似的方法寫上去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴�？荚嚱Y(jié)束，停止答題，把筆放下，全……”隨著廣播的響起，我懷著悲喜交加的心情把試卷遞給考官，出了教室我就向班級門口走去，到了班門口，我才松了一口氣，因為我聽到了我的答案。
考試是對前一段學(xué)習(xí)的總結(jié)，考試過了，也不能放松警惕，不然就像我這樣。
我通過了那場考試作文6
考試……很多人都都認(rèn)為考試很緊張，很可怕。很多同學(xué)覺得考試是一種負(fù)擔(dān)，害怕考試，厭惡考試。但是，考試其實并不可怕�？荚囍袝┞冻鑫覀儗W(xué)習(xí)中的許多問題。
這是我考綱琴的時候，我比較害怕那個老師，看到那個老師我就彈不出來，心里克服不了這種困難，不管我在鋼琴房里練的多熟，只要看到那個老師我就跟什么都不會一樣，只要卡一次就彈不下去了，直到有個同學(xué)教我了一個辦法，給各種各樣的人彈鋼琴，不管是男生女生，以各種形式彈給他們聽，慢慢的我沒有這么怕了，終于將這首曲子彈給她聽了，但是學(xué)了下一首曲子我才知道是我太過天真以為真的不怕了，可是她一讓我給她彈還是忍不住的會緊張，她可能看出來我緊張她就說別彈了下課到我辦公室一趟。
于是我就慢慢挨到了下課，下課后我邁著沉重的步伐走到了辦公室，老師問我：為什么你看到我總是很緊張？我說：克服不了內(nèi)心的恐懼。于是她跟我講了一些關(guān)于鋼琴技術(shù)技巧的話題：高超的技術(shù)不是一朝一夕獲得的，是通過長時間、持之以恒的練習(xí)，在有計劃、逐漸入深、循序漸進的過程中獲得的。鋼琴技能的'形成分為三個階段：
1、動作的認(rèn)知與定向。演奏動作分解，以慢速為主。易產(chǎn)生精神緊張，注意力分配較差。
2、初步掌握技能，自控動作連貫有序。
3、動作完善聯(lián)合一體，達到協(xié)調(diào)、常規(guī)化，心理緊張狀態(tài)減弱。由于演奏曲目技術(shù)復(fù)雜、難度大，雖通過長時間磨練，演奏技術(shù)還是難以掌握，達不到技能形成的第三階段。學(xué)員參加考試時，必然會加重技術(shù)上的心理負(fù)擔(dān)。
后來我回到家里躺在床上想通了老師所講這些。在下次考試中也運用上了，卸下了心里的負(fù)擔(dān)，在考試中取得了前所未有的成績。