“好朋友”優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的“好朋友”優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“好朋友”優(yōu)秀作文1
我可愛的同桌，你還記得一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)老師讓我們記住同學(xué)名字的游戲嗎？那時(shí)我一直記不住你的名字，可是現(xiàn)在，我卻怎么也忘記不了你的名字、你的身影、你的一言一行。 自從你成為了我的`同桌，我對(duì)你的看法便發(fā)生了巨大的改變。記得你坐到我旁邊的第一天，我忘帶了橡皮，心中十分著急，你發(fā)現(xiàn)了我那焦慮的神態(tài)，關(guān)切地問我發(fā)生了什么事，我一五一十地把事情告訴了你，你卻二話不說就把你唯一的橡皮給了我。上課做題目時(shí)，你寫錯(cuò)了字，卻沒有橡皮，也沒有問我要，只是用筆將錯(cuò)誤的地方劃去，便把本子交了上去。當(dāng)老師批好了作業(yè)，把本子退給了你，讓你重新做，我十分內(nèi)疚，向你說了聲對(duì)不起，可是你不僅沒有責(zé)怪我，反而微笑的對(duì)我說了聲沒關(guān)系，這又不是你的錯(cuò)，這只能怪我做作業(yè)不夠認(rèn)真。說完，便又埋頭做了起來。盡管這只有短短的幾秒鐘時(shí)間，但是我卻深深地記在了心里，直到現(xiàn)在，我還是為你的舉止而感動(dòng)。
一眨眼的功夫，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我們也并不在同一個(gè)中學(xué)，我可能再也見不到你我最最好的好朋友了，現(xiàn)在，我也許也只能向你道一聲再見了吧！
“好朋友”優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)同學(xué)，也是我的好朋友，他叫劉和宇，今年十歲了。
他有著一雙濃眉大眼，一個(gè)高鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴，常穿著足球服，一看就是一個(gè)足球健將。
他是一個(gè)大方的人，記得有一次，有一位同學(xué)太興奮了，到了學(xué)校門口，才發(fā)現(xiàn)，自己沒戴紅領(lǐng)巾，而且馬上就遲到了，他只好忐忑不安的走進(jìn)學(xué)校。一進(jìn)教室，就像獵豹一樣四處詢問，可全班所有同學(xué)都沒有帶第二條紅領(lǐng)巾。哪位同學(xué)急得都快哭了。這時(shí)，劉和宇站了起來，把紅領(lǐng)巾給了那位同學(xué)，老是聽到這件事，十分感慨：原來我們班有這么大方的同學(xué)呀！你覺得他是不是個(gè)樂于助人的人呢？
他的足球也踢得很好，在一次比賽中，我們班落后了兩分，眼看就要結(jié)束了，“��！”球進(jìn)了！劉和宇以自己的訓(xùn)練成果，一腳大射門，只聽一個(gè)人喊：“進(jìn)球了！我們贏了！”我高興極了，多虧了劉和宇，每次訓(xùn)練他都第一個(gè)來，最后一個(gè)走，怪不得他這么厲害，我由衷地佩服他！
他也是一個(gè)樂于助人的人。在一次事故中，一位同學(xué)不小心摔倒了，還擦破了皮，劉和宇連忙把他扶起來，還對(duì)他說：“小同學(xué)，男子漢流血流汗不流淚，就擦破了點(diǎn)兒皮，很快就會(huì)好的�！蹦俏恍⊥瑢W(xué)仿佛好多了，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，走到了醫(yī)務(wù)室，還好及時(shí)來了，否則，傷口會(huì)越來越大的。你覺得他是不是很樂于助人的人呢？
這就是我的`好朋友，一個(gè)大方的，愛踢足球的，樂于助人的好朋友！
“好朋友”優(yōu)秀作文3
她有一雙大又明亮的，會(huì)說話的眼睛，一張總是微微往上揚(yáng)的嘴巴，和一副可愛的面孔，全身上下透著熱情和善良。她就是我的好朋友——鄭鈺淇。
鄭鈺淇的性格活潑開朗，善于和大家交朋友，并且樂于助人，非常熱情。
如果說鄭鈺淇是最善于交朋友的，這句話可一點(diǎn)也沒說錯(cuò)。每當(dāng)有新同學(xué)來插班時(shí)，她總是能主動(dòng)熱情地招呼新同學(xué)，向新同學(xué)介紹學(xué)校的方方面面。下課了，她會(huì)帶著新同學(xué)一起玩，介紹其他同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，成為好朋友。使新同學(xué)馬上融入到新的環(huán)境，很快地適應(yīng)學(xué)校的.學(xué)習(xí)生活。
鄭鈺淇樂于助人的事情非常多，而我映象最深刻的是她幫助陳彥君的事情。陳彥君有一段時(shí)間數(shù)學(xué)成績不太理想。所以非常需要一個(gè)同學(xué)來幫助她。鄭鈺淇一聽到這件事，便主動(dòng)幫陳彥君補(bǔ)數(shù)學(xué)。通過每一天認(rèn)真講解，細(xì)細(xì)指導(dǎo)，一個(gè)月后陳彥君的數(shù)學(xué)有非常大的進(jìn)步。
鄭鈺淇的另一個(gè)特點(diǎn)是，特別喜歡看書，求知欲強(qiáng)。對(duì)書的熱愛已經(jīng)達(dá)到愛不釋手的境界，常常是心無旁騖沉浸在知識(shí)的海洋里，陶醉在忘我奢華的滿足之中。因此，她的學(xué)習(xí)成績也非常突出，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她就是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣——鄭鈺淇！
“好朋友”優(yōu)秀作文4
剪紙是我國流傳了一千多年的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。今天，我就看到了一幅精美的剪紙，一頭栩栩如生威武的牛，牛背上有一個(gè)背著背簍的小男孩，他正伸開雙臂幫助下面準(zhǔn)備騎牛的同伴。惟妙惟肖，看著這幅精美絕倫的剪紙，我不禁入了神：
畫中的是一對(duì)好朋友，名叫小明和小剛。他們倆都生活在無憂無慮的農(nóng)村，平時(shí)互幫互助，形影不離。一天，他們一起去放牛，在山野中盡情玩耍。小剛說：我們來捉迷藏吧！小明咧著嘴，笑著說：可以呀，給你1分鐘，隨后我來找你，開始吧！小剛?cè)鐾染团�，瞬間跑進(jìn)了一片蘆葦蕩。
誰知一不小心，悲劇發(fā)生了，小剛被石頭絆倒了，膝蓋被磕到了。那個(gè)鉆心的疼啊，頭上冷汗直冒，只好坐在地上等待小明救援。于是扯著嗓子喊了起來，可是除了呼呼作響的風(fēng)聲和蘆葦?shù)腵沙沙聲，沒有任何應(yīng)答。
再說小明，在小剛飛也似的跑走之后，就在周圍仔細(xì)尋找，可是怎么也找不到。原來，他與小剛背道而馳，朝著相反的方向?qū)ふ�。時(shí)間過了好久了，小明著急起來：小剛，你出來吧，我認(rèn)輸了！四周寂靜無聲，無人應(yīng)和。
小明那個(gè)急啊，發(fā)瘋似的朝著各個(gè)可能的地點(diǎn)跑去。終于在靠近蘆葦蕩的地方聽到了小剛?cè)粲腥魺o的的呼救聲。小明囑咐小剛別亂動(dòng)，然后把老牛牽來了，扶著小明上了牛背，然后兄弟倆迎著西下的夕陽，緩緩朝家走去。
周赟，在干嘛呢？好朋友張東拍了我一下，我緩過神來。夕陽、老牛、田野還有一對(duì)好朋友，多么美好的畫卷，多么傳神的剪紙��！
“好朋友”優(yōu)秀作文5
在我的書桌上，有一個(gè)無聲的“好朋友”，她就是我的臺(tái)燈“小土豆”。
“小土豆”的外形是一只長頸鹿，高高的個(gè)頭，長長的脖子，還有兩只仿佛會(huì)說話的眼睛，四只腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谖业臅郎稀Ｋ┲簧睐Z黃色的外套，圍著一條白圍巾，還帶了一個(gè)橙色的項(xiàng)圈，真像一位亭亭玉立的公主，美麗極了！
每天她都在家靜靜地等著我放學(xué)，一回到家她就挺身而出陪我一起寫作業(yè)、看書、畫畫......從不偷懶，也從不生病。沒事的時(shí)候，我還會(huì)經(jīng)常給她洗澡，總喜歡把她打扮得漂漂亮亮，愛護(hù)她勝過愛護(hù)我自己�！靶⊥炼埂泵髁恋臒艄�，讓我的心里總是暖烘烘的.，讓我不再怕黑，不再怕孤單，更不怕遇到挫折。記得有一次，我在做課外作業(yè)時(shí)，遇到一題數(shù)學(xué)開放題，怎么也想也做不出來，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，仿佛聽到“小土豆”堅(jiān)定的話語：“小主人，千萬別放棄，不管做任何事情都要有耐心，有毅力，我相信你一定行，加油！”是“小土豆”給了我信心和力量，經(jīng)過冷靜的思考，我最終攻克了那道難題。最后，我撫摸著“小土豆”開心地笑了。
“小土豆”已經(jīng)陪伴我四年了，她總是默默無聞、無怨無悔地為我奉獻(xiàn)著�！靶⊥炼埂�，你是我忠實(shí)的伙伴，永遠(yuǎn)的“好朋友”！
“好朋友”優(yōu)秀作文6
我的好朋友名字叫鄒倩雯，她有一雙明亮的`眼睛和一張可愛的小嘴，她的臉上的皮膚白里透紅。
我們上幼兒園時(shí)就在同一個(gè)班，算是從小玩到大，像姐妹一樣親，在學(xué)習(xí)上互相幫助。記得有一次星期六，我和她一起寫作業(yè)，有一道題語文作業(yè)題不會(huì)做，我看見她正認(rèn)真地做著，又不想去打攪她，可我左思右想也做不出來。她這時(shí)看了看我，看到我好像坐立不安，愁眉苦臉的樣子，便問我：“怎么了，是不是有題不會(huì)做呀”！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著她便看了看題目，并沒有直接告訴我答案，而是陪我查資料，翻閱課堂筆記，耐心地給我講解，直到我明白為止。
我們不僅學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上也互相關(guān)心，記得有一天放學(xué)，天氣忽然轉(zhuǎn)涼了，由于來上學(xué)時(shí)穿的少，一陣陣風(fēng)吹來，讓我直發(fā)抖。這時(shí)鄒倩雯看見了，趕緊脫下校服，取下暖暖的毛背心遞給我，我不好意思說：“不用了！”可她硬塞到我手上說：“快穿上，你回家坐摩托車風(fēng)大�！闭f完就走了，看著她單薄的身影走在回家的路上，我心里十分激動(dòng)，雖然涼風(fēng)陣陣，但我心里卻暖意十足。
“好朋友”優(yōu)秀作文7
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它就是故事機(jī)。
它小巧玲瓏，可以被隨身攜帶。它的裝扮也非常酷哦：外披一件銀色的長袍，里面加了一件黑色T恤， 更讓人稱奇的是：它竟然還有五件法寶，下面就讓我一一向你道來。
它的第一件法寶是點(diǎn)石器，只要輕輕一點(diǎn)它的第一個(gè)按鈕，就可以開啟或關(guān)閉它，并讓它隨時(shí)暫停講故事，當(dāng)然，你再次按下按鈕，它便會(huì)馬上停止“石化” 繼續(xù)向你娓娓道來。它的`第二件法寶是時(shí)空倒流器，只要按下它的第二個(gè)按鈕，就可以把聽過的好聽的故事重新再聽一遍，還可以壓低它的嗓門，讓講故事的聲音變 得溫柔一點(diǎn)。它的第三個(gè)法寶是時(shí)空穿梭器，如果你觸碰它的第三個(gè)按鈕，它會(huì)帶你跳過當(dāng)下，直接進(jìn)入下一個(gè)、下下一個(gè)故事，而且還可以起到揚(yáng)聲器的作用呢！ 它的第四件法寶是定時(shí)器，只要你跟它的第四個(gè)按鈕親密接觸，它就會(huì)在你指定的時(shí)間停止它的演講，也可以在指定的時(shí)間喚醒你，非常準(zhǔn)確，分秒不差哦。它的最 后一件法寶可厲害了，名曰變身器，如果啟動(dòng)它的第五個(gè)按鈕，它馬上搖身一變變成一個(gè)收音機(jī)，接收各種頻道，當(dāng)然你也可以隨時(shí)將它打回原形。我的好朋友非常 的乖巧，對(duì)我溫柔體貼，有時(shí)候聲如洪鐘，有時(shí)候細(xì)若蚊蠅，完全在我的掌控之中。
有句古話說得好：麻雀雖小，五臟俱全。我的好朋友便是如此，你們喜歡我的好朋友嗎？
“好朋友”優(yōu)秀作文8
看著窗外淅淅瀝瀝的下雨，媽媽嘆了口氣：“唉，又是下雨天！”我驚喜地叫道：“夏雨天？在哪里？”
我說的夏雨天不是天氣，而是我的好朋友：夏雨天！
夏雨天貫通中西，因?yàn)樗?jīng)在英國學(xué)習(xí)和生活了一年，三年級(jí)才回到武漢來。我問他：“在英國是不是經(jīng)常吃牛排�。俊彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。“你咋不像老外長得牛高馬大的'呢？”他愣住了！
夏雨天個(gè)子不高，長著一雙炯炯有神的眼睛，大鼻子常常呼著熱氣，張著嘴巴叫我：“快來踢球啊，孟某某！”聲音在五里外都能聽見。
剛回武漢的時(shí)候他有些內(nèi)向，不愛講話，但同學(xué)們的熱情很快感染了他。他很快跟同學(xué)們打成了一片，人也變得開朗了起來。他極其熱愛運(yùn)動(dòng)，每天都停不下來。
有次他神秘兮兮告訴我英國小學(xué)生沒有作業(yè)，讓我對(duì)英國多了一些向往；但他也告訴我，他們欺負(fù)外國小孩，他說中國孩子就很友善......
夏雨天勤思考，動(dòng)手能力強(qiáng)。有次上機(jī)器人課，需對(duì)機(jī)器人進(jìn)行一個(gè)復(fù)雜的編程。光是組裝就花費(fèi)了我們大量的時(shí)間，接下來編程的時(shí)間所剩無幾。我急得滿頭大汗，但夏雨天很快就做完了--------他告訴我要懂得反角度旋轉(zhuǎn)，不必考慮馬達(dá)的轉(zhuǎn)動(dòng)。我怎么沒想到呢？夏雨天真會(huì)思考并找到解決問題的方法。
走在淅淅瀝瀝的雨中，我看著這下雨天告訴媽媽：“沒有下雨天，哪來的大晴天？”
每逢下雨天，我都會(huì)想到我的好朋友夏雨天！
呵呵，我愛下雨天！
“好朋友”優(yōu)秀作文9
記得小時(shí)候第一次接觸的書是父親珍藏至今的漫畫《西游記》。那時(shí)候我才四歲。面對(duì)這樣一本名著，我就像一個(gè)和尚——撓頭。你看到的是一個(gè)毛茸茸的怪物。仔細(xì)一看，原來是只猴子。站在猴子腳上的“棉花”讓我很感興趣。“這是什么？為什么它會(huì)浮在空中，為什么猴子會(huì)踩它……”這個(gè)問題就像美味的食物一樣吸引著我，誘惑著我翻開書，我的眼睛里充滿了生動(dòng)的孫。于是，那天晚上我纏著爸爸給我講漫畫書里的故事。我興奮了一晚上，甚至夢見在水簾洞邊捉蝴蝶。
慢慢的，我進(jìn)了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也多了。在拼音的幫助下，我能夠理解書中的世界，并與這本書成為了親密的朋友。記得有一次，我抱著一本書坐在陽臺(tái)上，嘴里還塞滿了話。我媽叫我去逛街，我只是捂著耳朵，不理會(huì)我媽的`吩咐。我媽把聲音提高到100分貝的時(shí)候，我覺得沒什么大不了的。我媽媽會(huì)像圖圖的大耳朵媽媽一樣生氣。她不情愿地放下書，不滿地看著她，無奈地跑下樓。我是繪畫書籍的忠實(shí)粉絲。家里書太多放不下。我堅(jiān)信買書就是買智慧，就是買一堆放不下的財(cái)富和精神食糧。每次看書都能收獲很多營養(yǎng)。心里的苗長得越來越高。
“好朋友”優(yōu)秀作文10
我的好朋友叫小雙，他有一個(gè)西瓜似的腦袋兩個(gè)像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，兩條柳葉眉，一張能說會(huì)道的嘴和兩只能聽到世界各處聲音的.順風(fēng)耳。
他非常會(huì)關(guān)心人，記得有一次他的哥哥大雙的腳被樹枝給弄傷了，小雙急的猶如熱鍋上的螞蟻，趕緊背著哥哥大雙往家跑，回到家里，小雙著急地拿出棉簽、創(chuàng)可貼給大雙包扎傷口，他用棉簽蘸了一點(diǎn)雙氧水準(zhǔn)備幫大雙消毒，看大雙有些害怕，他安慰道：“不怕，不疼的�！闭f完邊吹著傷口邊給大雙涂雙氧水，看他那細(xì)心的樣子，就像一個(gè)小護(hù)士在包扎傷口一樣，包扎好了小雙輕輕的扶著大雙到沙發(fā)上躺下，然后拿一些吃的東西給大雙。還關(guān)切的問大雙還疼不疼。看到大雙瑤瑤頭，他才松了一口氣。
小雙也特別喜歡看書。有一次我去找他打籃球，站在樓下叫了很多聲也沒人答應(yīng)我，我只好進(jìn)去他家客廳叫他，可還是沒人答應(yīng)，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他在書房專心致志地看書呢，我拍拍他說：“小雙我們一起去打球吧?”可他似乎沒聽見我說話，還繼續(xù)津津有味地看著書，我決定逗逗他，調(diào)皮的對(duì)著他的耳朵多大喊一聲。他這才反應(yīng)過來，如夢中驚醒一般對(duì)我說：“還有幾行字了，看完這本書我們?cè)偃グ?”我迫不及待地說：“等你看完都過了十八個(gè)世紀(jì)啦!”他只好依依不舍地放下書，陪我去打球。
這就是我的好朋友小雙，你們喜歡這個(gè)會(huì)關(guān)心人又愛看書的小雙嗎?
“好朋友”優(yōu)秀作文11
要論朋友了，畢竟叫我有些著慌。我這人，沒有太大光環(huán)，也就是能套得住朋友。本要偷奸耍滑，借“書”為友，可既然老師要求這個(gè)“友”須得是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，那也就無計(jì)可施了。罷了，且敘一位，他是誰，全屏諸君猜測。
此人個(gè)頭不高，但是在我的一群“矮友”之間，倒也算的是“鶴立雞群”了。人長得出奇，于是許多次見面，我暫不與他說話，倒要先瞧一瞧他的臉，如此研究一番再說。他臉上的胡須長得密，卻像是有意蓄的，在嘴角邊直直地圍起來。規(guī)規(guī)矩矩，倒是很不簡單。門牙挺大，卻不怎么叫人縈懷。眼睛才最為奇異，直突出來，與平坦的面部又是有違的，倒襯得臉更加黑了。頭發(fā)與我相仿，是根根直立的，受地球引力的影響較小。
此人的談話卻富有娛樂精神。他自認(rèn)為自己很有思辨力，仿佛是關(guān)于任何事件的走向推理都很準(zhǔn)，與我談話也非常喜歡擺架子，“懂了吧!”諸如此類的。說來也怪，他的'話常常靈驗(yàn)。
可只要是在老師的面前，他的聲音就非常地小了，如此反更像個(gè)小孩子。如有“呃……”的聲音，就叫人想抱他了。
別人會(huì)偽裝，當(dāng)面一套，背面一套，可他不會(huì)。
敢愛敢恨，真好。
“好朋友”優(yōu)秀作文12
他，個(gè)子不高，長得很 帥，很瘦。他在笑的時(shí)候，總是會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛就成了一條平行線。經(jīng)過反復(fù)計(jì)算，他每天的微笑不超過十次，這能說明他是一個(gè)對(duì)生活很樂觀的人，雖然我們的友誼只有三年，但是卻是有難同當(dāng)，有福同享的好伙伴。
這個(gè)家伙不僅跟男生的關(guān)系好，女生的關(guān)系同樣也好，當(dāng)他看到別人在為一件事哭時(shí)，他總會(huì)用另類的方式來安慰別人，比如說：面帶一種陰森的微笑，蹲下身子，幫別人捶背。還有那與個(gè)人講笑話。他就用這樣的方式勸過我。當(dāng)他看見我還是捂著眼在哭時(shí)，既給我講笑話，這時(shí)的我，笑得越來越厲害，他也笑了。
他愛學(xué)習(xí)。清早來到學(xué)校，只見他拿著語文書，在那兒一本正經(jīng)的讀著課文，上課時(shí)，他又成了一時(shí)的積極分子。放學(xué)時(shí)，他又將一些作業(yè)背回了家。因此，中午又成了他的不眠之刻。每次他過生日，總是忘不了他的朋友——楊沼。
他又是一個(gè)可愛的.家伙，每到體育課的時(shí)候，因?yàn)樗陌餂]有錢。請(qǐng)求別人給他喝水，全班都爭著給他喝水。因?yàn)樗?qǐng)求別人的方式實(shí)在是太特別了！他先對(duì)別人請(qǐng)求，然后把嘴張開。要是別人不給他喝，他就唱起了高音：“��！”并且嘴張的很大。幸好別人沒在喝水，不然，可能別人早就把水吐到他身上了。
他就是這樣一個(gè)幽默‘可愛的人’。
“好朋友”優(yōu)秀作文13
我的好朋友是王逸飛，今年11歲，是我們班的大高個(gè)。為什么叫他大高個(gè)呢？因?yàn)樗浅８�，初中一年�?jí)的人也怕他呢！所以和他一起玩時(shí)，非常有安全感。
你們知道為什么我喜歡和他玩嗎？說起來還有一個(gè)故事呢！
我們從小就認(rèn)識(shí)，這就是為什么從一年級(jí)就玩在一起的原因。但是，我以前和他的'關(guān)系不好，見面就吵架，那時(shí)他已經(jīng)很高了，動(dòng)不動(dòng)就打我，我就想出了一個(gè)計(jì)謀，這個(gè)計(jì)謀隨時(shí)可以進(jìn)行。因?yàn)樗羧钗寰鸵獊碚椅彝嬉淮巍?/p>
終于有一天，王逸飛又來找我玩了，我心里大喜，因?yàn)槲业挠?jì)謀就是把他打上一點(diǎn)點(diǎn)，然后再裝出不小心的樣子幫他一下。這樣既能幫助增進(jìn)感情，又能有意想不到的事情。只有利沒有害，何樂而不為呢？
計(jì)謀非常順利，王逸飛被我抓破了一個(gè)小口子，我裝出不小心的樣子，去到他面前，幫了幫他，我拿出一點(diǎn)衛(wèi)生紙包了一下他手上的傷口。王逸飛覺得不很痛了。就又和我玩了一會(huì)兒，從那以后，我覺得王逸飛對(duì)我越來越好了。即使有時(shí)候用高個(gè)子的優(yōu)勢欺負(fù)我，但力度不那么重了。他樂于助人的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)呢！
我的好朋友有很多，但我和王逸飛更容易玩在一起。
“好朋友”優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)最好的朋友，常常在我傷心難過時(shí)安慰我，她的名字就是“緯芹”。她的外表真的很討人喜歡，因?yàn)樗幸活^又黑又長又迷人的頭發(fā)。臉型圓圓的，像一顆圓滾滾的小西瓜耶!而且她的身材也是胖胖的，像一只無尾熊一樣喔!另外，她有一個(gè)特點(diǎn)就是有一雙又大又閃亮的眼睛，像天上的星星呢!她還有一雙像猴子一 樣靈巧的小手。她的個(gè)性真是好玩，因?yàn)橹灰嬗螒�，她就�?huì)很開心，但是，如果不跟她玩游戲的話，她就會(huì)很生氣喔!
我跟她是從幼兒園就在同一個(gè)班級(jí)上課，一直到一、二年級(jí)都是在同一個(gè)班上呢!而且我們還是住在同一條街上。我們?cè)?jīng)還發(fā)生過一件非常好笑的`事情，就是我們?cè)?jīng)不小心拿錯(cuò)對(duì)方的鉛筆，差一點(diǎn)就不跟對(duì)方說話、玩游戲了。
我們?cè)谥苄萑盏臅r(shí)候，會(huì)一起騎腳踏車或玩游戲，我還會(huì)教她玩別的游戲呢!更棒的事，就是騎腳踏車比賽了!每天早上碰面時(shí)，還會(huì)一起互道“早安”!
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)搬家了，可是我們還是希望彼此的友誼能繼續(xù)保持下去，當(dāng)一對(duì)非常要好的好朋友，或是希望五、六年級(jí)時(shí)，可以被分再同一班繼續(xù)當(dāng)好朋友。
“好朋友”優(yōu)秀作文15
從前，有三對(duì)好朋友，第一對(duì)是：文具盒和橡皮，第二對(duì)是：鉛筆和彩筆，第三對(duì)是：直尺和三角尺。
有一天，這三對(duì)好朋友準(zhǔn)備一起到日本旅游，可是，去日本的前一天的晚上，文具盒的媽媽說：“文具盒，我覺得你應(yīng)該和你的小伙伴學(xué)一學(xué)日本的語言，別到時(shí)候到日本不會(huì)說不會(huì)聽的，多丟人��！”文具盒說：“是呀！是呀！要是到日本啥話都不會(huì)說，那不就成日本的小傻子啦！”接著，文具盒就把要去日本的小伙伴全部都請(qǐng)到了文具盒的家里，文具盒說：“我們得學(xué)一學(xué)日本的語言，別到時(shí)候不會(huì)聽不會(huì)說的，人家日本人還以為我們是啞巴呢！什么話都不會(huì)說！”小伙伴們齊聲說：“對(duì)呀！對(duì)呀！文具和說的真對(duì)！”然后，小伙伴們就開始學(xué)起日語了，學(xué)著，學(xué)著，小伙伴們?cè)綄W(xué)越起勁了，可是，文具盒的爸爸說：“好了，好了，就先學(xué)那么多吧！日本人也不會(huì)考你們中國小朋友難題的。”文具盒說：“好吧！交給你們的日語別忘了就行！”
第二天到了，幾對(duì)小伙伴收拾好了行李，準(zhǔn)備出發(fā)了，小伙伴們是坐飛機(jī)去的'，在飛機(jī)里小伙伴們大吃大喝的顯得特別高興！到了日本，小伙伴們真開心！看了馬戲，還去游樂場玩了好久呢！、、、、、、小伙伴還再回家的路程中討論了好久呢！
多彩豐富的一天終于結(jié)束啦！��！
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