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一二三木頭人作文（通用47篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一二三木頭人作文（通用47篇），希望對(duì)大家有所幫助。
一二三木頭人作文 篇1
昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。
開始，只聽老師那張嘴快速的張動(dòng)著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的`說一些讓大家生氣的話，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時(shí)一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因?yàn)?分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時(shí)了嗎?好吧，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
游戲結(jié)束，我緩緩站起來又升了一個(gè)懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。
這次在班里玩的游戲真好玩，我堅(jiān)持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會(huì)玩這樣的游戲，我也會(huì)像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>
一二三木頭人作文 篇2
今天上課，老師對(duì)全班人說：“我們今天來玩?zhèn)�游戲吧，你們猜一下是什么游戲呢?”正當(dāng)我在想的時(shí)候，老師公布了答案，她說：“就是一二三木頭人，你們都玩過嗎?”
游泳規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧，所以老師在這也就不講游戲規(guī)則。第一局開始，老師定了一分鐘鬧鐘，我們都各自擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備開始玩。
游戲開始了，老師說：“一二三，開始”我們?nèi)嗳硕家粍?dòng)不動(dòng)的，非常安靜，哪怕是一根針掉在地上，都能聽見過了，一會(huì)兒有幾個(gè)同學(xué)就忍不住動(dòng)了，還有的同學(xué)笑了，他們都被淘汰了。
第二輪開始了，是兩分鐘時(shí)間，上一輪被淘汰的同學(xué)來逗我們，他們逗人的'方式，各種各樣，有的扮鬼臉，有的說好笑的話，還有的人在別人面前一直笑，這樣別人也會(huì)笑了，很多人都被淘汰，但是我沒有被逗笑，因?yàn)槲移綍r(shí)都不怎么愛笑的。
第三輪開始了，時(shí)間是五分鐘大家都已經(jīng)累了，有些人自動(dòng)放棄了比賽，我差點(diǎn)被逗笑了，但是我又咬緊牙齒忍過去。
游戲結(jié)束了，只有我和其他兩個(gè)同學(xué)贏了，這次游戲我玩的非常開心!
一二三木頭人作文 篇3
“天啊!學(xué)校里有“鬼”，不要怕不是真的“鬼”，而是游戲里面的“鬼”。你看喻老師帶著我們到大操場(chǎng)上玩《一二三、木頭人》的游戲呢?
開始選“鬼”了，聽到了鬼都知道鬼很可怕，可是大家都舉起了手，但不可能全當(dāng)“鬼”吧!那不是一操場(chǎng)上的“鬼”了嗎?喻老師來到我旁邊，并把目光落在我的身上叫我來當(dāng)這個(gè)“鬼”。
游戲在同學(xué)們的吶喊聲開始了，我站在最前面，背對(duì)著大家，我想---不能按常理出牌，要出其不意、功其不備。打他們措手不及，先速度要慢，在速度快，給他們玩一下。我先慢慢數(shù)，“一、二、三、”再快速的說了“木頭人”，一回頭看，真的一個(gè)因?yàn)榕艿锰斓耐瑢W(xué)，單腳在地，我看了說，“你一只腳在地上能呆幾分鐘”?果不其然的就倒了，我心里樂開了花。他急了，直對(duì)我瞪眼，后來他也當(dāng)了“小鬼”，他對(duì)著前面坐在地上的同學(xué)說，“我愛你，我親愛的'爸爸”!對(duì)他直笑，頓時(shí)、這位木頭人，“噗呲”一聲笑了起來。因?yàn)槲遗艿奶�，摔了一跤，這一跤竟然成了他們的笑點(diǎn)。有一些笑了，也有一些沒笑，但是沒笑的同學(xué)都把臉憋紅了。我拿出了所有的招數(shù)，也逼不了他們笑，我只好舉起白旗投降了。
雖然這場(chǎng)游戲輸了，但是我也得到了快樂，我喜歡玩游戲。
一二三木頭人作文 篇4
今天課間休息的時(shí)候，老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。
游戲還沒開始，老師先宣布了游戲的規(guī)則：一個(gè)人來當(dāng)“人”，剩下的'當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號(hào)時(shí)，“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過頭時(shí)，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作�！叭恕币诠潭ǖ臅r(shí)間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動(dòng)的“木頭人”，就要關(guān)起來。
游戲開始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色�！笆^剪刀布！”聲此起彼落�！疤袅�！我贏了，我是木頭人。”我一邊歡呼著，一邊跑到起點(diǎn)線上�！叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來是個(gè)高手�。∥业眯⌒狞c(diǎn)了。不過沒關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號(hào)了：“一二三，木頭人！”我一聽到“一”字的時(shí)候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已：��！啊！這次贏定了。我屏著氣，一動(dòng)不動(dòng)�！叭恕币仓牢C(jī)逼近，千方百計(jì)地逗我笑�？晌乙稽c(diǎn)破綻都沒露出。他一點(diǎn)辦法也沒有，只能轉(zhuǎn)過去，繼續(xù)喊口號(hào)。等他轉(zhuǎn)過去，我伸手輕輕一碰，他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點(diǎn)。
我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開心。
一二三木頭人作文 篇5
從小到大我做過許多游戲，只有一二三木頭人這個(gè)游戲讓我記憶深刻，回味無(wú)窮。
�！！�，下課了，操場(chǎng)上逐漸沸騰起來，我們班里也人聲鼎沸。有三個(gè)女生跑過來找我，思雨奇興高采烈地說：“今天我們?cè)诮淌依锿嬉欢�，木頭人吧!李佳琦問：“怎么玩呀?思雨奇一本正經(jīng)地說：“是這樣的，我說一二三，木頭人后，你們都不許動(dòng)。游戲開始，思雨奇說：“一二三，木頭人!我們立馬做起了動(dòng)作，我看了看她們做的動(dòng)作，一個(gè)比一個(gè)搞笑。有的像一只小白兔;有的像一個(gè)和尚，雙手合并，低著頭，好像在祈求著什么;而我，選擇了一個(gè)最節(jié)省力氣的動(dòng)作，就是一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，不知道的`還以為我睡著了呢，我心想：嘿嘿，她們一直舉著手，一定會(huì)舉累的。而我不會(huì)，我簡(jiǎn)直是太聰明了!
本來我們幾個(gè)堅(jiān)持的好好的，思雨奇就開始真正的考驗(yàn)了——她一直對(duì)我們做超級(jí)好笑的鬼臉!但我們很非常機(jī)靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣，也不肯放棄，于是對(duì)我們講起了笑話，她剛講完一個(gè)，就有人按耐不住了，開始咯咯咯地笑了起來，思雨奇看了看，原來是鄭佳笑了，思雨奇說：“好了，開始懲罰環(huán)節(jié)。說完，她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近，用力的彈了一下。這時(shí)，我們都笑了。
�！！�，上課了。她們都回到了自己的座位上。
做這個(gè)游戲不但讓我們非常開心，還讓我明白了一個(gè)道理，輸了就一定要接受懲罰。
一二三木頭人作文 篇6
今天下午，我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前，有部分同學(xué)狀態(tài)不佳，顯得無(wú)精打采的。后來聽老師說：“我們玩123木頭人游戲吧！”同學(xué)們立馬來了精神，個(gè)個(gè)都很高興。
首先，老師找了六個(gè)同學(xué)上黑板演示怎么玩，就是等老師說123木頭人的時(shí)候就定住，不能再動(dòng)了，如果動(dòng)一下就出局。在黑板上的六個(gè)同學(xué)中，我仔細(xì)觀察了張鵬輝：他一開始就動(dòng)了一下，沒被老師發(fā)現(xiàn)，后來又動(dòng)了一下，這下被老師抓了個(gè)正著——出局了。
后來老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒，老師先讓我們擺小兔子的動(dòng)作，然后又讓我們擺猴子的動(dòng)作。猴子可是我的拿手好戲：我直接擺了個(gè)齊天大圣的動(dòng)作，在我旁邊的'同學(xué)看到我這副滑稽的模樣，都笑了。這個(gè)游戲很好玩，我一直堅(jiān)持住沒動(dòng)，心里覺得自己很厲害。就在這時(shí)，我聽見有同學(xué)說：“李益宣動(dòng)了。”游戲結(jié)束了。
這個(gè)游戲很好玩，我和大家玩完之后，都議論紛紛。在這些話中，我聽出了大家都想再玩一次，其實(shí)我比他們更想再玩一次呢！
一二三木頭人作文 篇7
今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“一二三，木頭人。”
游戲規(guī)則，先找一個(gè)人當(dāng)獵人，其他幾個(gè)當(dāng)木頭人，等獵人背過身子，叫到“一二三，木頭人不許說話不許動(dòng)”時(shí)，其他人就不能動(dòng)，如果被發(fā)現(xiàn)誰(shuí)動(dòng)了，就到他當(dāng)獵人了。
開始游戲了，我們先用石頭剪刀布來決定誰(shuí)當(dāng)獵人。哈哈，弟弟當(dāng)獵人，弟弟背過臉來大聲說道“一二三木頭人不許說話不許動(dòng)”。我和妹妹趕緊做動(dòng)作。妹妹，把雙手放在大腿上，雙腿合著緊緊的，再把胸挺直，一動(dòng)不動(dòng)的，真像個(gè)木頭人啊！我呢，跟妹妹一樣筆直的站在那兒，像一根粗的`棍子。弟弟轉(zhuǎn)過來，發(fā)現(xiàn)沒有人動(dòng)，再次說道：“一二三，木頭人不許說話不許動(dòng)�！泵妹眠�沒來得及做好動(dòng)作，弟弟就轉(zhuǎn)了過來，把妹妹抓了。
第二回合，到妹妹抓了。還是老規(guī)矩，把口號(hào)說出來：“一二三，木頭人不許說話，不許動(dòng)�！蔽液偷艿懿还苋叨�，直接蹲下去。妹妹轉(zhuǎn)過頭來，把眼睛瞇小，把頭伸長(zhǎng)硬著要我們動(dòng)和說話。
我們玩著玩著，天漸漸黑了下來，我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三，木頭人”的游戲，它使我開心啊！
一二三木頭人作文 篇8
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒精打采的，老師看了很難過。于是老師說：“這節(jié)課給大家玩一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽了頓時(shí)炸開了鍋。
“游戲的方法是首先要演好木頭人，開動(dòng)腦筋想想看，你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛又有趣的'姿勢(shì)來演木頭人呢？”老師臉上現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào)。我們陷入了沉思�！耙�、二、三，我說到木頭人的時(shí)候，就不許動(dòng)了！”老師的聲音就像帶有魔力一樣傳來，“一、二、三，木頭人！”仿佛整個(gè)世界都停止了，教室里靜得出奇，一根針掉到地下都能聽到聲音。如果這時(shí)有人走進(jìn)教室，肯定會(huì)以為進(jìn)了機(jī)器人展覽館呢。
嘿，只見那個(gè)張雪腳踩在課桌上有模有樣的像個(gè)大英雄，胡多多雙手舉起像個(gè)小島一樣屹立著，張紅雙目怒睜，站得筆直，像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢(shì)，李響趴在地上像極了要匍匐前進(jìn)的小戰(zhàn)士……而我呢，半蹲在地上一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，最后忍不住笑噴出來。
就這樣，游戲結(jié)束了。感謝老師讓我們度過了一個(gè)愉快的下午時(shí)光。這次的游戲讓我們很難忘。
一二三木頭人作文 篇9
今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說好！
游戲規(guī)則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動(dòng)，動(dòng)的就出局，一直到只剩一人。
第一輪開始了。
伴隨著一二三，木頭人口號(hào)的開始，同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[，突然口令停止，同學(xué)們慌忙止住動(dòng)作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點(diǎn)哈哈大笑。只見賈夢(mèng)媛和韓浩琪相依一起，還有幾個(gè)人聚在衛(wèi)生間角落，有些人趴著，有些人抱成一團(tuán)，讓人發(fā)笑。
第二輪開始了。
一二三，木頭人，同學(xué)們四處逃竄。這一回，我抱著我們下一輪的大明星章益正，他好像不太開心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個(gè)開心的姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢(mèng)媛歪坐著，看似很酷，一群人坐著，一人趴在我身邊，幾個(gè)人窩在一起，令人發(fā)笑。
最后一輪來了，我既興奮又緊張。
一二三，木頭人，同學(xué)們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢(mèng)媛拉著章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的'保持不動(dòng)；沈潤(rùn)生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤(rùn)生這個(gè)男生跑到女生那邊干什么，沈潤(rùn)生拉著章益正的大腿，好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的看著，發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著，一邊念經(jīng)似的說：我是雕像！被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動(dòng)真讓人難忘��！
一二三木頭人作文 篇10
今天老師破天荒帶我們?cè)谡n堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一二三木頭人，不能說話不能動(dòng)，不能露出大門牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。
游戲開始了。只見老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見同學(xué)們個(gè)個(gè)表面手舞足蹈，實(shí)際上都在豎著耳朵聽老師的口令。只聽老師“不能動(dòng)！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們?nèi)级ǜ裨诶蠋熥詈笠粋�(gè)字的動(dòng)作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥一樣張著雙臂……沒過多久很多同學(xué)憋不住笑了，但大部分同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。我的'臉都漲紅了，手部動(dòng)作似乎還在微微發(fā)抖，時(shí)間過得好慢��！又過了一會(huì)兒，老師終于喊停，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了�！�
接著老師又讓幾個(gè)做的好的同學(xué)上臺(tái)參加第二輪游戲。一開始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說：“一二三木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許露出大門牙�！彼麄兯查g就定住了，離我最近的高銘澤一動(dòng)不動(dòng)像雕像一樣，這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動(dòng)不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說：“媽呀！累死我啦！”
愉快的游戲結(jié)束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂中。熱鬧的游戲看著很簡(jiǎn)單，但能堅(jiān)持到底卻真的不容易�。�
一二三木頭人作文 篇11
今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開心。
陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看；也不能做讓自己無(wú)法堅(jiān)持的造型，比如說像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘，要是堅(jiān)持不住則立即淘汰，還要不動(dòng)也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了，就直接淘汰，堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著老師喊“123，木頭人不許動(dòng)，不許笑！”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個(gè)熟睡的睡美人；有的低著頭看著地板，像一個(gè)駝背人；有的'看著前方的椅子，感覺椅子上有本書；還有的插著手，像在曬太陽(yáng)的老人；還有一對(duì)神仙，是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無(wú)聲，我最后堅(jiān)持下來了，得到了美味的糖果。
接著我們來到了第二輪，第二輪是陳老師來做動(dòng)作，說笑話逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開始了，老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子，一會(huì)兒做斗雞眼，一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞，我在老師說“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑，時(shí)間到了，他們贏了。
時(shí)間過的真快呀！活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
一二三木頭人作文 篇12
“我們都是木頭人，一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出大門牙！”這是哪里的聲音呀？快來跟我看一看！
原來，是金陵小學(xué)四年級(jí)八班的同學(xué)們呀！你也想加入嗎？如果你想的話，那就來吧！不過，你得先知道游戲規(guī)則哦：第一，當(dāng)說完口號(hào)“一二三木頭人”的時(shí)候，你要立刻做出動(dòng)作！第二，你的動(dòng)作要盡量好笑，讓別人笑出聲來，不過，你自己卻不能笑！
你記得了嗎？那么，游戲開始！“我們都是木頭人，一不許笑、二不許動(dòng)、三不許露出大門牙！”口號(hào)一停，所有人都做出了有趣的動(dòng)作：有的`同學(xué)像只猴子，單腳著地，手臂彎曲，神氣極了！有的同學(xué)像朵小花，兩手放在下巴上微笑著，可愛的不得了呢！還有的同學(xué)干脆什么也不做，不讓自己淘汰就行了。我呢？我一會(huì)兒做出驚訝的動(dòng)作，一會(huì)兒做出張牙舞爪的動(dòng)作，逗笑了無(wú)數(shù)人，但在第三局我因?yàn)槎盒α藷o(wú)數(shù)人，心里太高興了，一個(gè)沒注意，自己開心地笑了起來，被淘汰了！
這場(chǎng)游戲持續(xù)了三十分鐘，終于結(jié)束了�！氨荣悺敝杏械娜遂话�，有的人滿心歡喜，有的人斗志昂揚(yáng)，但只有一小部分人勝出了，真是厲害呀！我心里這么想著。老師還讓留下來的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”，十分有趣。
在這節(jié)課上，我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲，還知道了玩游戲要有策略才能玩好，我喜歡“一二三木頭人”。
一二三木頭人作文 篇13
當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時(shí)，全班都沸騰了。
老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，并堅(jiān)持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動(dòng)。”話音剛落，教室里頓時(shí)安靜了下來，連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢？只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨(dú)立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的姿勢(shì)，眼睛互相盯著對(duì)方，嘴巴張得很大，好像要隨時(shí)開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的.雄鷹，身子微斜，張開雙臂。本以為這個(gè)姿勢(shì)很簡(jiǎn)單，可是沒一會(huì)兒我的手臂就開始有些酸了。我心想，時(shí)間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢��！
當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，同學(xué)們終于放松了下來，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。
一二三木頭人作文 篇14
下午最后一節(jié)課，王老師大發(fā)慈悲，說只要這節(jié)課我們表現(xiàn)好，就能玩一會(huì)兒游戲。于是，我們這節(jié)課的紀(jì)律出奇好，大家都盼著游戲時(shí)間。
最后五分鐘，終于開始做游戲了，游戲名叫“木頭人”，規(guī)則很簡(jiǎn)單：不許笑，不準(zhǔn)動(dòng)，不可說話，禁止露出大門牙。
我盤算著：做什么動(dòng)作來逗大家笑呢?鬼臉、白眼……最后我選擇了蹺起二郎腿，一只手撐著桌子，另一只手則摳鼻子。平時(shí)，大家都會(huì)被這一舉動(dòng)逗得捧腹大笑。可這次不一樣，所有的人像被點(diǎn)了穴一樣，居然紋絲不動(dòng)。大家姿態(tài)各異，有的擺個(gè)**姿勢(shì)對(duì)準(zhǔn)別人，有的靜息，有的扮鬼臉，有的翻白眼，有的半張著嘴……害我忍不住鼓起嘴巴，就快“噗噗”地發(fā)出聲了，我的臉被憋得通紅，眼睛早已瞇成了一條縫。不行，憋不住了，嘴巴要大笑了――我終于肚子一沉，哈哈大笑起來，成了第一個(gè)動(dòng)的.“木頭人”。
看到我笑起來，有些同學(xué)沉不住氣了，跟著笑翻了天。有的人動(dòng)了，還抵死不認(rèn)賬，非說自己以為游戲已經(jīng)結(jié)束才動(dòng)的，唱起了“反調(diào)”。
管他是在游戲中動(dòng)，還是游戲結(jié)束后才動(dòng)呢，整間教室充滿了歡聲笑語(yǔ)，一場(chǎng)游戲就這樣愉快收?qǐng)觥?/p>
一二三木頭人作文 篇15
今天下午，任老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“一二三！木頭人�！�
游戲的規(guī)則是：老師背過身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)。等老師喊：“一二三！木頭人！”每個(gè)同學(xué)保持現(xiàn)在的姿勢(shì)，原地站立不動(dòng)。
游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的在打拳擊，有的在狂奔亂跑，還有的.躲在老師后手舞足蹈……一個(gè)個(gè)興高采烈。
突然，任老師大聲喊道：“一二三！木頭人！”教室里頓時(shí)安靜了下來，我向左邊瞄了一眼：楊承浩腳踩在桌子上，雙手拿著一只紙做的槍，好像在說：“哈哈！我是一個(gè)神槍手，你們誰(shuí)也比不過我！”我轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向右看，只見王心怡把教室當(dāng)成了舞蹈房，正在練劈叉呢！時(shí)光仿佛停止了，同學(xué)們像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍著隨時(shí)都想迸發(fā)出的大笑，盡力保持身體的平衡，
我腳下像生了根，死死地抓住地面。時(shí)間一分一秒過去了，我的腿開始顫抖，漸漸地，我發(fā)覺自己快堅(jiān)持不住了，終于“撲通”一聲摔倒在地，壯烈犧牲。瞬間，同學(xué)們的笑聲像潮水一般把我淹沒。
哈哈！“一二三！木頭人”這個(gè)游戲真有趣。
一二三木頭人作文 篇16
今天，我們?cè)谛〗蹮糇魑陌嗤媪恕澳绢^人”的游戲，可有趣啦！
游戲開始了，同學(xué)們一起數(shù)一、二、三，木頭人！“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型�！岸盒θ恕毙偞蛑懼干蠄�(chǎng)了，他盯著“木頭人”身后，裝出一副奇怪的`樣子，說：“你身后是什么東西？”可“木頭人”小紅不為所動(dòng)�！岸盒θ恕笨匆挥�(jì)不成，又生一計(jì)，他忽然學(xué)起了雞叫，“叫喔喔喔……”只見他伸長(zhǎng)了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀眾給逗得哈哈大笑，小紅差點(diǎn)也笑出來，還好她及時(shí)忍住了。這時(shí)“逗笑人”眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向老師說：“老師，她動(dòng)了！”看老師好像要相信她似的，“木頭人”小紅忍不住了，說：“我沒動(dòng)，你胡說！”全班哄堂大笑，小紅也意識(shí)到上當(dāng)了。小剛真厲害，稱得上是“超級(jí)逗笑人”。
游戲進(jìn)行著，其他選手也個(gè)個(gè)大顯身手。他們有的輕而易舉就贏了，有的費(fèi)了很大的勁才很不容易地成功，還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸。��！“木頭人”游戲真好玩兒！我還會(huì)再玩的！
一二三木頭人作文 篇17
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。
快看，同學(xué)們都在開心地玩耍。王老師一聲令下：“一二三，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)�！苯淌依锞拖駮r(shí)間停止了一樣，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺出了怪異的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小寧一只手豎著放在胸前，一只手在膝蓋上面，就像觀音菩薩一樣；最好笑的還要數(shù)小悅了，他躺在桌子上，雙手拼命地?fù)]舞著，像一只在掙扎的怪物。
而我，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，左手在前，右手在后，像拿著狙擊槍在瞄準(zhǔn)敵人。還剩幾秒時(shí)，我突然感覺后腦勺很癢，但又不能動(dòng)，非常難受。
“時(shí)間到�！崩蠋熞宦暳钕�，幾乎全班同學(xué)都喊了一聲：“啊！“
美好的'時(shí)光總是那么短暫，不知不覺就結(jié)束了，我想要是能多玩幾次就好了。
一二三木頭人作文 篇18
今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)逗笑人，其他人當(dāng)木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動(dòng)也不能笑，擺出一個(gè)造型，不動(dòng)就可以得到一顆糖果。
游戲開始了，這次是陳老師當(dāng)逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結(jié)束了，陳老師得意地走上來，同學(xué)們擺出各式各樣的動(dòng)作：有的'抬著頭翹著腿，像個(gè)小老頭；有的像個(gè)大老板——托著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個(gè)小日本鬼……教室里鴉雀無(wú)聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個(gè)日本鬼子受了傷也堅(jiān)持著！”那個(gè)同學(xué)笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個(gè)同學(xué)，老師使了他的無(wú)敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時(shí)炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”啊！
一二三木頭人作文 篇19
你看，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，像被釘在那里似的，他們?cè)诟墒裁囱剑吭谕婺绢^人有戲呢�？烊デ埔磺瓢�。
當(dāng)老師說：“一二三，木頭人�！睍r(shí)，同學(xué)們抿住嘴不笑了。丹丹同學(xué)和小劉同學(xué)裝出兩個(gè)小猛獸的樣子打架，小潘同學(xué)和小費(fèi)同學(xué)裝出跆拳道的'樣子比武，小王同學(xué)還爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹，小徐兩手各拿一個(gè)橘子，小居和丹丹站在兩邊各假裝吃一個(gè)橘子。
我呢？我兩腿分開成馬步，頭轉(zhuǎn)向桌子，盯著桌子上的語(yǔ)文書，雙手?jǐn)[出一副“我不知道”的樣子偷看語(yǔ)文書。
當(dāng)老師說：“一分鐘到了�！睍r(shí)，同學(xué)們一齊長(zhǎng)嘆一聲“唉”，我坐在椅子上，看到小劉倒在地上，做個(gè)俯臥撐站起來，逗得我和丹丹一起笑出了聲兒。
這次木頭人游戲雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們還念念不忘，下課還跟我一起玩木頭人。
一二三木頭人作文 篇20
有一次，老師剛講完一篇作文的時(shí)候，突然說：“我們來玩一二三木頭人吧！”大家異口同聲地說：“太好了�！贝蠹叶己荛_心，大家站了起，有的擺超人，有的擺奧特曼，有的.擺……擺什么的都有，我擺的是一個(gè)出拳的姿勢(shì)，我后面的那個(gè)人看了我的動(dòng)作，一直在笑，結(jié)果他就被淘汰了。他不甘心，他就去逗別人，讓別人笑，他帶著好幾個(gè)人一起過來，想逗我笑，有的打我頭，有的撓我癢癢，怎么逗我的方法全用了上來，可我就是沒有笑，突然有一個(gè)人推了我同桌一下，然后就撞到我，讓我動(dòng)了。
我馬上把這件事告訴了老師說：“老師，有人推了我一下，還有人打我頭，這個(gè)人那肯定是會(huì)動(dòng)的，所以他作弊了�！边^了一會(huì)兒，老師就來了班級(jí)，老師就說了這件事，還說：“有一些人在玩游戲的時(shí)候打別人，讓別人覺得會(huì)有一點(diǎn)痛，這樣子，別人就會(huì)動(dòng)了�！�
我就是被幾個(gè)人打痛了，但是我還是沒有動(dòng)，是我旁邊的另外幾個(gè)人在我旁邊講笑話，我就輸了。
一二三木頭人作文 篇21
“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來的呀？原來是我們教室里傳來的！因?yàn)槲覀冋谕婺绢^人的游戲。
同學(xué)們興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試！有的做出像僵尸一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長(zhǎng)斜了一樣的造型。
我做的動(dòng)作你們絕對(duì)想不到，我化身為跳芭蕾的'小女孩，一條腿筆直的站著，另一條腿高高地向后抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛�？赡苁俏业脑煨吞肆�，同學(xué)們都來逗我，但是我告訴我自己：只要你的注意力不放在同學(xué)們身上，你就不會(huì)笑！果真，我堅(jiān)持的時(shí)間很長(zhǎng)。
但是我發(fā)現(xiàn)自己居然不是最后一個(gè)動(dòng)的，于是我決定去逗逗那個(gè)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)。正想著，就計(jì)上心來了。我跑到那個(gè)還沒動(dòng)的同學(xué)身邊，講了一個(gè)超級(jí)搞笑的笑話，結(jié)果，還沒等講完，那個(gè)同學(xué)就哈哈大笑起來，他動(dòng)了！
這次游戲讓我明白了一個(gè)道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費(fèi)的話，那就什么事都做不好！
一二三木頭人作文 篇22
今天天氣特別好，老師看我們學(xué)習(xí)累了，帶我們到操場(chǎng)上玩游戲。我們都不敢相信自己的耳朵，這都多大了，老師還能帶我們玩？好戲開始了
首先老師先給我們定下了規(guī)矩，老師在前面喊口號(hào)一二三木頭人，我們?cè)诤竺嬉⒖掏Ｏ聛�，停不下來的算輸，誰(shuí)先跑到前面摸到老師誰(shuí)就贏了。老師很鬼道，總是不經(jīng)意間喊停了口號(hào)，有的男同學(xué)為了快速跑到前面爭(zhēng)取先贏，不經(jīng)意間腳下一滑倒在了地上，老師不喊開始就得在原地保持姿勢(shì)不變。這下那些調(diào)皮鬼可就找到開心的事了。各種動(dòng)作，五花八門。老師看他們這么搗蛋，用手機(jī)記錄了這樣的'時(shí)刻。就這樣，不知不覺間下課的鈴聲響了，我們還沒有玩夠。老師答應(yīng)吃完午飯給我們看游戲過程，我們高興極了！
你們會(huì)玩一二三木頭人嗎？你們和老師一起玩過一二三木頭人嗎？我們感覺好開心，老師也像個(gè)大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠(yuǎn)年輕，做我們的大姐姐。
一二三木頭人作文 篇23
今天老師進(jìn)教室說：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_心了。
這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運(yùn)動(dòng)員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的`余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著嘴，活像一只小豬在對(duì)你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準(zhǔn)了獵物，還面帶微笑，我想他應(yīng)該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說：“放松吧！”第一輪游戲結(jié)束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢(shì)越來越夸張，玩得越來越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
一二三木頭人作文 篇24
星期五晚上我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”其他人當(dāng)“木頭人”。逗笑人可以用話語(yǔ)、動(dòng)作弄笑木頭人。木頭人不能動(dòng)不能說話一旦笑出聲音就要當(dāng)下一輪的逗笑人。
當(dāng)我是“木頭人”的.時(shí)候我擺出了站姿我的雙手緊貼在一起心想：逗笑人千萬(wàn)別來逗我啊!我的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)只見旁邊的同學(xué)擺出了一個(gè)格斗架勢(shì)兩只手緊握拳頭擋在前面兩腳一前一后邁著弓著膝蓋表情非常嚴(yán)肅眼睛一直盯著窗外。這時(shí)教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢(shì)逗著木頭人。
當(dāng)我是“逗笑人”的時(shí)候我走到仍然擺出格斗架勢(shì)的同學(xué)身前伸出雙手在他眼前晃了晃他沒反應(yīng)。我心想：不錯(cuò)讓你看看這個(gè)!于是我舉起右手說：“看這邊�！睂�(duì)方還是沒有笑我又舉起左手說：“看——這邊!”對(duì)方還是沒有笑�！鞍ァ簞e人笑我太難了!”
雖然我當(dāng)“逗笑人”沒有逗笑成功但這真是個(gè)有趣的游戲!
一二三木頭人作文 篇25
我拿著相冊(cè)，回憶著以前的事。忽然，我看見了那張照片，便想起那個(gè)游戲來……
那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地，知了在窗外叫著。新來的老師為了讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。
游戲開始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的.拿起紙飛機(jī)奔跑著；有的跳著芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢(shì)；還有的當(dāng)老師的跟屁蟲……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著下巴，嘴被捂了起來，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著紙飛機(jī)，高高舉起，那表情似乎很嚴(yán)肅的樣子。其他同學(xué)就更不用多說了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說：“還有二十秒，再堅(jiān)持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅(jiān)持五分鐘呢！
最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A了，我贏了！”的叫聲從教室里傳開，在天空中回蕩。
一二三木頭人作文 篇26
當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時(shí)，全班都沸騰了。
老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，并堅(jiān)持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動(dòng)。”話音剛落，教室里頓時(shí)安靜了下來，連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢？只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨(dú)立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的.老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的姿勢(shì)，眼睛互相盯著對(duì)方，嘴巴張得很大，好像要隨時(shí)開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開雙臂。本以為這個(gè)姿勢(shì)很簡(jiǎn)單，可是沒一會(huì)兒我的手臂就開始有些酸了。我心想，時(shí)間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢啊！
當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，同學(xué)們終于放松了下來，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。
一二三木頭人作文 篇27
今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。
我和妹妹高興得跳了起來，媽媽就開始講游戲規(guī)則：當(dāng)她說：一二三，木頭人，不許笑，不許動(dòng)。時(shí)，我們就只能固定一個(gè)姿勢(shì)，若誰(shuí)違反了游戲規(guī)則，就輸了。
開始游戲了，我側(cè)耳傾聽媽媽的口令，當(dāng)她一聲令下，我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作，然后馬上朝妹妹看去，只見她似天女下凡，卻臉上無(wú)笑，小手揚(yáng)起，可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然，望著妹妹想下凡，卻好像卡住了似的'滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來，成了第一名失敗者。
第二輪開始了，我想：只要我閉著眼，就看不見她們可笑的樣子了，于是，我閉著眼，叉著腰，不看媽媽和妹妹，結(jié)果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。
我采取同樣的戰(zhàn)術(shù)一連贏了好幾局呢！嘻嘻！
后來，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。
一二三木頭人作文 篇28
這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。
領(lǐng)頭人喊：“一二三�！备诤竺娴倪x手馬上一動(dòng)不動(dòng)的，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著，身子就像一棵筆直的大樹，紋絲不動(dòng)；有的做著搞怪的姿勢(shì)，身體向前傾斜著，手舉得高高的，擺出“你過來啊”的手勢(shì)，好像在玩挑戰(zhàn)游戲；有的.整個(gè)身子趴在地上，手上似乎拿著槍，擺出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準(zhǔn)好了獵物，準(zhǔn)備一槍爆了這只山羊頭了呢！
才堅(jiān)持了一會(huì)兒，扮演僵尸的同學(xué)就堅(jiān)持不住了，他全身都在抖動(dòng)，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊(duì)，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護(hù)現(xiàn)狀，可是還是失敗了。
我扮演的是孫悟空，身子向后扭著，腳分開站著，兩手拿著金箍棒，眼睛發(fā)光，就當(dāng)自己正拿著金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！
耶，我堅(jiān)持到最后，贏得了這場(chǎng)游戲。啊，真是一段美好的時(shí)光��！
一二三木頭人作文 篇29
周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來就會(huì)忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三，木頭人。
伊伊先面向墻站著，其他人在“家”里隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開始了，每個(gè)人都躍躍欲試�！耙欢��！币烈痢瓣幧钡恼f道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去。“木頭人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現(xiàn)沒有人動(dòng)，這才回過頭去�！耙�，二，三，木頭人！”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步，一動(dòng)不動(dòng)，只聽見心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現(xiàn)了，便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”，那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。
游戲繼續(xù)，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動(dòng)作，站在那，“讓我來看看，誰(shuí)動(dòng)啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機(jī)跑過去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見事不妙拔腿就跑，這才沒讓伊伊抓住，我們?cè)凇凹摇崩锎鴼�，大叫到：“贏了！我們贏了！”伊伊撅著嘴，十分不服。
聽吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的.身影，構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。
一二三木頭人作文 篇30
今天上午第三節(jié)課，方老師說要帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——一二三，木頭人。
老師話音剛落，我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時(shí)候，方老師大聲說道：“一二三，木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，似乎轉(zhuǎn)眼間變成了一尊尊雕像。王嚴(yán)宇剛才正和李劉源討論著什么，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽見老師的那句話后，像得到指令一般一動(dòng)不動(dòng)地保持這個(gè)動(dòng)作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的'臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時(shí)候，方老師擺出了暫停的手勢(shì)。他終于忍不住了，大聲笑了起來，他的笑聲像是會(huì)傳染似的，不一會(huì)兒，全班都笑成了一團(tuán)。
比賽仍在繼續(xù)。這一次，老師的話剛說出來，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴(yán)宇沒忍住，“咯咯……”地笑了起來�！叭滩蛔〉木驼局��！崩蠋熚⑿χf�！肮蓖鯂�(yán)宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來。還有幾個(gè)同學(xué)也漸漸忍不住了，一個(gè)接一個(gè)地站了起來……
這次游戲不僅讓我玩得很開心，還讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利的”道理。
一二三木頭人作文 篇31
今天老師說“我們?nèi)w同學(xué)一起玩一次一二三木頭人可以嗎？”我們一起說：“可以！”
游戲之前老師說：“大家先準(zhǔn)備一下，我們開始啦！”說著老師開始計(jì)時(shí)，我扮著唐僧的樣子頭上還帶上了帽子，第一關(guān)一分鐘，我等待著一分鐘的到來，突然陳淼淘汰了，緊接著一個(gè)一個(gè)人被淘汰了，過了好久好些人自動(dòng)放棄了。第二關(guān)柯林芮兒自動(dòng)放棄了，她放棄了之后就推我，害我弄到方仁禹，之后又去弄方仁禹癢癢，我終于到了第三關(guān)，第三關(guān)也是最后一關(guān)五分鐘，我的小組就我一個(gè)人了。我也悶不下去了就自動(dòng)放棄了，不過在我想放棄的時(shí)候組推了我一下。我們第十小組全軍覆沒了。女生自動(dòng)放棄，男生淘汰。唉！我們這個(gè)小組的`人都很難過，不過我方仁禹是被組長(zhǎng)弄了才潰敗的，所以我有點(diǎn)不高興，不過還是很難過呀！我覺得下一次組長(zhǎng)就不會(huì)這樣了。我又聽老師說：“我看見有很多人推人、打人、拍人，我覺得這是一種不正當(dāng)?shù)姆绞�！”我覺得老師說的對(duì)，因?yàn)榫陀腥送莆�、打我、拍我頭，所以我覺得老師說的對(duì)。
我覺得這種正當(dāng)游戲是不能用不正當(dāng)?shù)姆绞酵妗?/p>
一二三木頭人作文 篇32
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……上課了，這一節(jié)課講的是作文，作文的主題是記一次游戲，學(xué)著學(xué)著就快學(xué)完了。老師給我們看了一篇習(xí)作例文，這一篇例文寫的的是123木頭人，我們讀完這篇例文，老師就提議說我們也玩一下這個(gè)游戲吧！我們立刻回答好啊好��！
老師開始講規(guī)則了，全班立刻安靜下來，認(rèn)真聽游戲規(guī)則，是全班人都站起來后老師一說定就擺一個(gè)好笑的姿勢(shì)，不要?jiǎng)�。第一關(guān)是一分鐘第二關(guān)是兩分鐘的三觀是五分鐘，等時(shí)間一到老師就會(huì)說動(dòng)，如果有人被淘汰了，就可以逗別人笑。
游戲開始了，全班起立老師數(shù)了三聲123“定”全班的人都不動(dòng)了，老師開始計(jì)時(shí)一分鐘，分鐘時(shí)間到了，沒有一個(gè)人被淘汰，第二關(guān)兩分鐘開始了過了一會(huì)兒，時(shí)間到了，第二關(guān)時(shí)間剛到有一位同學(xué)就被淘汰了，第三關(guān)開始了他開始逗別人笑了，有些人也自動(dòng)棄權(quán)了，那些人開始逗我們這些沒被淘汰的人，有一位同學(xué)還用書來敲我們的'頭，最后第三關(guān)時(shí)間到了，就剩幾個(gè)人了，我也是其中一位。
這一次游戲我玩的非常開心，這是我開學(xué)以來玩的最開心的一次，我一定不會(huì)忘記這次玩的游戲。
一二三木頭人作文 篇33
我最喜歡玩的游戲有：捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中，我最喜歡玩一二三木頭人了。
今天大清早，我們幾個(gè)好朋友開心地來到景安小區(qū)的樓下。過了一會(huì)兒，有人提議，玩一二三木頭人。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人來捉，剩下的人站在線后，等捉的人把眼睛蒙上轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，才能動(dòng)，只要有人離他很接近的時(shí)候，就拍他一下，如果他跑去捉人捉到的話，就輪到那個(gè)人來捉。
游戲開始了，我們用黑白彩破色垃圾決定誰(shuí)來捉，第一次謝雯芯輸了，由她先來捉。她走到墻壁上，閉上眼睛，說道：“一二三木頭人，不許說話不許動(dòng)”。她說第一次的時(shí)候，我們不能不走出線外，否則將淘汰，第二次我們都動(dòng)了，有的甚至偷偷跑到她的背后，等她再次轉(zhuǎn)過去的.時(shí)候，她們就拍雯芯一下，就飛奔線后，她一個(gè)也沒捉到。接著我們又重整旗鼓，第二局的時(shí)候，雯芯不像原來那么慢了，直接三步并成兩步，一把抓住了我，接著，我也一樣把靜雯抓住了……
直到天快黑了，我們才戀戀不舍地地回家。
雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的，但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。
一二三木頭人作文 篇34
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三，木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的.人，她11歲，讀五年級(jí)；所以游戲規(guī)則是她來定。千千姐姐說：“我們先來石頭、剪刀、布，誰(shuí)輸誰(shuí)來喊�！蔽覀儼粗Ы憬愕囊�(guī)則來做，我們四個(gè)小朋友異口同聲地說：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來喊：“一、二、三，木頭人！”
依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動(dòng)了，大家做出了各種各樣的動(dòng)作，你看：千千姐姐把左手舉起來，把右腳抬起來；妹妹把頭抬起來；我把手伸出來；依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動(dòng)，結(jié)果，我們一個(gè)也沒動(dòng)，都保持著一動(dòng)不動(dòng)的姿勢(shì)。當(dāng)我們馬上要碰到依依的時(shí)候，我們都很緊張，誰(shuí)也不敢碰依依，因?yàn)檫@是一場(chǎng)游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她，就奮力地向我們跑來，我們也奮力地躲開她，當(dāng)我跑在半路上時(shí)就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個(gè)地方，依依直沖著向我跑來，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開心地哈哈大笑起來。
這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！
一二三木頭人作文 篇35
從小到大我們玩過的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。
玩這個(gè)游戲，要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn)，其他人從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就出局，直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀，游戲結(jié)束。
游戲即將開始了，小明當(dāng)領(lǐng)頭人，我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準(zhǔn)備就緒。
“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)。小明誰(shuí)也沒抓到，內(nèi)心表示不服，我們就再給了他一次機(jī)會(huì)。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的`腳還沒來得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場(chǎng)，在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。
又經(jīng)過幾輪游戲，其他幾人都陸續(xù)下場(chǎng)了，領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候，都能保持紋絲不動(dòng)，也因此獲得了“超級(jí)木頭人”的稱號(hào)。
正因?yàn)檫@次獲得的“小小成就”，這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。
一二三木頭人作文 篇36
星期五下午，我們讀完了那篇例文，方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了，突然感覺好開心呀!因?yàn)槲覀冎皼]有這么玩過。
游戲開始了，方老師念口訣：“一二三木頭人，不許說話，不許動(dòng)�！蔽覀兙鸵s快擺起動(dòng)作來，就不許動(dòng)了，我一回頭看就看見同學(xué)們擺的動(dòng)作五花八門的，有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉，有的站著一動(dòng)不動(dòng)，有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……
我后面的同學(xué)更是奇葩，拿了一本書就舉在我頭上，假裝要打我的頭，不是，真的要打到我的'頭了，我一下都不敢動(dòng)，我呀!雙手合十，牙還用力的咬著，趕緊閉上眼睛，防止自己會(huì)看見別的同學(xué)動(dòng)作，笑出來，是會(huì)被淘汰的。
方老師開始了第一輪的淘汰了，一分鐘過后，全場(chǎng)又鴉雀無(wú)聲了，大概又一分鐘，這時(shí)，鈴聲響了，這局沒有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會(huì)淘汰了。
繼續(xù)開始第二局了，有些同學(xué)放棄了，之后，我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點(diǎn)了，先用書打一下我，對(duì)于我來說就是玩，后來黃子瞳來了，直接撓我脖子癢癢，我憋不�。骸肮贝笮Γ乙草斄�。
這真是一個(gè)好玩的游戲。
一二三木頭人作文 篇37
今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來玩。
等到人全部齊了后，我們就開始想要玩什么，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊。”我對(duì)伙伴們說，伙伴們聽了我的說法，都紛紛贊成。
游戲開始了，當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備，我們就都迅速行動(dòng)起來，伸胳膊踢腿，都爭(zhēng)著擺造型，只聽見一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結(jié)果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的.小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一樣，沒有笑出來，沒過一會(huì)兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當(dāng)木頭人也不是容易的。
最終，我也沒有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開心，從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。
一二三木頭人作文 篇38
在我的一生中，玩過很多的游戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說：“我們來玩木頭人，規(guī)則是：我來當(dāng)裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”
游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的.表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來?yè)先�，也沒有一點(diǎn)作用，他打算放棄�？伤氲搅怂麐寢尳兴那榫埃鋈幌氲剑骸皩�(duì)呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會(huì)打你的�！彼幌嘈帕�，連忙跑了回去。當(dāng)再回來的時(shí)候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐�！�
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。
一二三木頭人作文 篇39
星期天，我和朋友相約一起在公園玩。看著如此美好的太陽(yáng)，我們說：“一起玩木頭人吧。”
游戲規(guī)則：由石頭剪刀布選出號(hào)令者，其余人聽他指令，當(dāng)他說完“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)”這句話的時(shí)候，我們會(huì)停止前行，而他會(huì)轉(zhuǎn)頭看誰(shuí)在動(dòng)。
第一回合，由明達(dá)為號(hào)令者，而我們就是要聽指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著，盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說完口令前，我已經(jīng)走到他的身邊，拍了拍他的肩膀，這說明我們勝利了。
第二回合，我是號(hào)令者，其余人聽我指揮。我大聲地喊：“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)!”其他人迅速向前移動(dòng)，我猛地轉(zhuǎn)身，他們停住了。我剛轉(zhuǎn)過頭，他們又開始行動(dòng)。為了能贏，我想了一個(gè)辦法：假裝轉(zhuǎn)身，實(shí)則觀察他們的.動(dòng)靜。果然，他們沒能逃得過我的“火眼金睛”，被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏了，他們送我一個(gè)悠悠球，真是太有意思了。
游戲就這樣持續(xù)著，直至太陽(yáng)要回家了，我們才依依不舍地分別，真是美好又快樂的一天。
一二三木頭人作文 篇40
昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。
開始，只聽老師那張嘴快速的張動(dòng)著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的`話，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時(shí)一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因?yàn)?分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時(shí)了嗎?好吧，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
游戲結(jié)束，我緩緩站起來又升了一個(gè)懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。
這次在班里玩的游戲真好玩，我堅(jiān)持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會(huì)玩這樣的游戲，我也會(huì)像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>
一二三木頭人作文 篇41
俗話說：“笑一笑，十年少。”今天我們?cè)谡n間舉行了一場(chǎng)別開生面的游戲。
這個(gè)游戲是李佳怡發(fā)起的，李佳怡說：“游戲規(guī)則是一個(gè)人在前面做一些搞笑的動(dòng)作，其他人不能笑，如果誰(shuí)笑就淘汰了，還不可以碰到對(duì)方的身體�！�
游戲開始前，我先多笑一笑，怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時(shí)，深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開始了，李佳怡先開始是背對(duì)著我們，一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來，樣子還很滑稽，把許多同學(xué)都逗樂了，當(dāng)然了，她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演，你看她充滿自信的走上臺(tái)，擺出一副十分可笑的樣子，然后，猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時(shí)，同學(xué)們笑聲四起，笑樣也是千姿百態(tài)，有的拍著手笑，有的跺著腳笑，有的.張開嘴放聲大笑，有的笑的捂著肚子蹲了下來，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……
結(jié)果，在這次的游戲中，我堅(jiān)持到了最后，開心的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但，在游戲時(shí)我們獲得了愉悅，收獲了友誼。
一二三木頭人作文 篇42
今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng)，也不能說話，更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng)，堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”。”說完，老師把我們帶到外面的`陽(yáng)臺(tái)，進(jìn)行游戲。
老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽老師的安排，大家都吵著：我要當(dāng)“木頭人”，我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是：4個(gè)人當(dāng)“木頭人”，2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙�！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動(dòng)作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的，一開始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來。
游戲結(jié)束了，我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了！
一二三木頭人作文 篇43
民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧？有錯(cuò)，看一看，我們?cè)隗w育課時(shí)正開心的玩呢！
游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的`人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時(shí)候，你不可以動(dòng)，不然，你退回起點(diǎn)。第三，別人動(dòng)木頭人，你要回引起點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人，一直下去。
先玩第一次，我們的體育老師———周老師來當(dāng)木頭人�！耙欢绢^人�！崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r(shí)候，把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響，回到了起。
當(dāng)周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。
再一次，有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。
“叮！”哇！不會(huì)吧？現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少，正所謂“我們決不能一見成績(jī)就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自信，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�
一二三木頭人作文 篇44
每天傍晚，公園里總傳來一陣歡聲笑語(yǔ)，那是我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規(guī)則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開始了，小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作，當(dāng)抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說話，不許動(dòng)�！甭犕昕诹钚凶哒径〞r(shí)，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢(shì)，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此時(shí)，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著，時(shí)間一秒一秒的過去，這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實(shí)在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復(fù)到原來的姿勢(shì)。哎呀！還是被發(fā)現(xiàn)了！蚊子沒打到，我就被淘汰了�！罢婵上�，如果我再忍一下就成功了�！蔽揖趩实�'想。
在我被淘汰之后，我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作，惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的，但我還是很開心。
一二三木頭人作文 篇45
課余時(shí)間，我玩過許多游戲：跳長(zhǎng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級(jí)無(wú)敵木頭人的游戲了。
有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目
瞧！游戲開始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來當(dāng)木頭人，我們念起了咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許念完咒語(yǔ)，老師數(shù)10個(gè)數(shù)，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
我用余光偷偷看了看周圍的`同學(xué)，想看看有沒有誰(shuí)堅(jiān)持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅(jiān)持不住了。
揚(yáng)子宸來逗我們了，我的動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺(tái)，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺(tái)前再比一次。最后，倪子涵贏了。
我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應(yīng)能力，又能提升堅(jiān)持力。
一二三木頭人作文 篇46
有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。
我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長(zhǎng)。我十分著急，感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。
第二局，我回頭越來越快，而她呢，手忙腳亂的.擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了，我快速的說：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒有她快，所以第二局我又失敗了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無(wú)措，露出了馬腳，我說：“你輸了”!“別說，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f，“那是”我豪不謙虛的回答。
從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變策略，那我們就有成功的希望!
一二三木頭人作文 篇47
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來。
開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰(shuí)來當(dāng)獵人。哈哈，小黃來當(dāng)獵人，小黃背過臉，大聲地說：“一、二、三木頭人，不許說話不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著動(dòng)作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說完那句話?cǎi)R上來尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的.就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開心。
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