秋小學(xué)生作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的秋小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋小學(xué)生作文1
也許你喜歡鳥語(yǔ)花香的春天，他驕陽(yáng)似火的夏天，她銀裝素裹的冬天，然而這五谷豐登的秋天卻是我的最愛。
秋像是一個(gè)魔術(shù)師，
揮揮魔術(shù)棒，將果園裝飾得
碩果累累、芳香撲鼻。
秋像是一臺(tái)電風(fēng)扇，
一陣陣清風(fēng)，將人們的'煩惱與炎熱
全都帶走，留下清新與涼爽。
秋天，
沒有春花的艷麗襯托，
沒有夏荷的亭亭玉立，
沒有冬梅的頑強(qiáng)傲立，
但卻，
有著秋霜的白紗衣襯托，
有著桂花的濃郁芳香，
有著菊花的高雅姿態(tài)，
有著楓葉那火紅熱情的唇。
秋天很美，美在于清澈。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。秋天很麥，美在于景色。一片片顏色不一、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來(lái)，輕輕地拍打著大地媽媽那細(xì)嫩的皮膚。
秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。每當(dāng)秋風(fēng)吹過人們臉頰時(shí)中間所摻雜的那種香氣向四周散發(fā)，人們都會(huì)深吸一口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要代表物，許多詩(shī)人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷。
秋小學(xué)生作文2
古人筆下的秋天，有的蕭條傷感，有的熱情歡騰，究竟秋天是怎樣的？我四處徜徉，尋找著秋天的韻味。
我信步走進(jìn)秋天的果園。頑皮的秋風(fēng)與果子們開著玩笑，它憋足了勁兒吹過去，蘋果姑娘喊著冷了，要披紅襖；葡萄弟弟嚷著冷了，要穿紫袍；石榴姐姐呢，露出了晶瑩剔透的小牙齒；柿子哥哥也亮起了紅彤彤的`小燈籠。秋風(fēng)還想來(lái)點(diǎn)兒惡作劇，于是它從果子們的身邊蹭過，悄悄的帶走了好聞的果香。果農(nóng)們穿梭其間，摘下樹梢上成熟的果實(shí)，都舍不得嘗上一口，就放進(jìn)了竹簍。
秋天的樹林別有一番迷人的風(fēng)景。你瞧，銀杏葉不舍的離開枝頭，打著旋兒，悠悠的落到地上，好似蝴蝶在翩翩起舞。一片片黃葉為大地鋪上了一層柔軟的金地毯，踩在上面軟軟的，別有一番滋味。銀杏葉雖然落了，但枝頭上卻掛滿了小巧飽滿的果實(shí)，緊湊的擠在一起，想在講著悄悄話。
放眼望去，那兒的楓林好似燃燒的火海，為大地抹上了絢麗的色彩，怪不得古人說“霜葉紅于二月花”呢！一路上，桂花濃郁而特別的香氣伴我們同行。啊，真是“桂子月中落，天香云外飄”�。�
秋天的田野更如一幅壯麗的畫卷。清早，薄紗般的霧氣籠罩著整個(gè)田野。漸漸地，霧散去，一切明朗起來(lái)。沉甸甸的稻子壓得蹈桿抬不起頭來(lái)，微風(fēng)拂過，掀起此起彼伏的稻浪，“沙沙沙，沙沙沙”，這多像農(nóng)民伯伯們爽朗的笑聲啊！
高粱舉著紅火把樂了，向日葵仰著臉笑了，菊花帶著好心情綻放了。
��！我找到了，我眼中的秋天，詩(shī)意無(wú)限！
秋小學(xué)生作文3
隨著夏姑娘最后輕盈的一步，秋，來(lái)了。
披著美麗的裙子，秋，悄悄地降臨了。她在蔚藍(lán)的天空中美麗地飛舞，遙望著大地，開始了對(duì)人間的改變。 首先，她來(lái)到了果園，打開她的化妝盒，給枝頭的蘋果擦上胭脂，瞧，一個(gè)個(gè)蘋果變得紅撲撲的，向人們展開了笑臉；金黃的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，小巧玲瓏，可愛極了…… 秋姑娘又光顧了花園。此刻，菊花向人們展示出她動(dòng)人的姿色。紅的、黃的、白的……數(shù)不勝數(shù)的`菊花綻放出了可愛的笑臉，飄散出沁人心脾的芬芳，引來(lái)人們欣賞的眼光與陣陣的贊嘆…… 秋，又悄悄地來(lái)到田野的上空。她抖動(dòng)手中的彩帶，灑下一片金黃。霎時(shí)，田野里換了樣，金燦燦的稻子在微風(fēng)中搖擺著，玉米笑開了懷，農(nóng)民伯伯臉上喜悅的笑容告訴人們：今年，又是一個(gè)豐收年…… 落葉打著旋依依不舍地告別了大樹，投入了大地媽媽的懷抱。明年春天，這里將新生出一片翠綠，代替飄落的枯葉，展示新的生命�？萑~孤獨(dú)地?fù)u擺著，在即將落地的那一刻，又被一陣吹來(lái)的風(fēng)卷起，就這樣，繼續(xù)地漂泊，最后，靜止在大地上……
秋，是一個(gè)捉摸不透的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)盛開的季節(jié)，是一個(gè)發(fā)人深省的季節(jié)……
秋小學(xué)生作文4
深秋的一天下午，老師帶我們來(lái)到了河濱公園觀察秋天。我們撿到了許多片樹葉。從那片火紅的楓葉中，我知道，秋天來(lái)了！
在石縫里、草叢里、水泥地上，我們撿到了手掌一樣的梧桐葉、橢圓的槐樹葉、細(xì)長(zhǎng)的柳葉、心形的白楊葉……每撿到一片自己喜歡的葉子，都如獲珍寶。每撿到一片不認(rèn)識(shí)的葉子，都去問問老師……每一個(gè)人都撿了一大袋子，可謂是滿載而歸。
接著，我細(xì)細(xì)觀察了起來(lái)。我隨手拿了一片梧桐葉和白楊葉，都是正面滑滑的，反面粗糙的，樹葉的經(jīng)脈在反面顯得尤其清楚，七凌八亂的，有的突了出來(lái)，有的只是淡淡的印記，葉柄粗粗的還沒枯萎，但明顯彎下來(lái)，無(wú)力地托著葉子，葉子上也有許多斑點(diǎn)……
當(dāng)然，樹葉有不少相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，它們形態(tài)各異，厚薄不均，大小不等。大的比老師的手掌還大，小的比指甲蓋還小，但是，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過病魔的折磨，害蟲的蠶食……這時(shí)，我浮想聯(lián)翩：這些樹葉生命短暫，但堅(jiān)韌不屈，從春天的嫩芽到冬天的`落葉，不管是什么顏色，什么姿態(tài)，總是在展出它頑強(qiáng)的生命力。我覺得，不管怎樣，這都是一道美麗的風(fēng)景線。樹葉是無(wú)私的，它把一生奉獻(xiàn)給了大樹，卻不求回報(bào)。大樹茁壯成長(zhǎng)，它卻飄落了下來(lái)，即使是走到了生命的盡頭，也不留下一絲傷感。
這些樹葉沒有畏怯生命的危險(xiǎn)與艱難，而是聚合全身心之力，與環(huán)境抗?fàn)�，最終贏得了人們的敬佩。它這種頑強(qiáng)的精神，無(wú)怨無(wú)悔的品格，值得我們學(xué)習(xí)。
秋小學(xué)生作文5
秋天是在夏天之后的一個(gè)季節(jié)，從酷熱轉(zhuǎn)變成涼爽，當(dāng)然，盛產(chǎn)的水果也不一樣了，從西瓜變成了柑橘。
秋天，為三亞帶來(lái)別的季節(jié)不會(huì)有的動(dòng)物——北方來(lái)的候鳥。它也是一個(gè)殘酷的季節(jié)，讓所有的植物面臨凋謝，但為它們帶來(lái)新的生命——果實(shí)。
秋天到處的景色都差不多，都充滿了一片片紅通通的樹葉，隨著風(fēng)到處飄，到處都是秋天所制造出來(lái)的景象。隨著秋天的.杰作，許多的生物都開始了新的生命，為下一年埋下了新的種子，度過冬天，一切就會(huì)變得和現(xiàn)在不一樣了。
秋天早上起床，都像是幽靈在身邊一樣，總是有微微的風(fēng)吹過，一不注意，就帶來(lái)了一場(chǎng)感冒災(zāi)難。它就像是造福萬(wàn)物的開創(chuàng)者，也像是毀了一切生物的破壞者。
經(jīng)過夏天的酷熱炙燙后，秋天的到來(lái)，就像把我們從火鍋里撈起來(lái)一樣，瞬間感到?jīng)隹�。秋天雖然不是我喜歡的季節(jié)，但是萬(wàn)物少了它，就像是雞蛋沒有母雞孵育一樣，沒辦法開始新的生命呢！
秋天，是一種新風(fēng)氣�；叵肫饋�(lái)，秋天為我們帶來(lái)許多好處，也是令一種新環(huán)境開始的前奏，讓我們有更多東西去探討！
秋小學(xué)生作文6
我愛陽(yáng)光明媚的春天；我愛烈日當(dāng)空的夏天；我愛大雪紛飛的冬天；但我更愛詩(shī)情畫意的秋天……
秋姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)了，讓我們一起去尋找她的足跡吧！
她在五彩繽紛的花園里。瞧，那紅得似火的楓葉！遠(yuǎn)望楓葉像一個(gè)個(gè)小孩的'手掌，多么可愛呀！還有那引人注目的一串紅。一串紅的顏色從深到淺，變化有序，近看一串紅猶如一串鞭炮。一陣香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我順著花香，來(lái)到了一棵桂花樹旁。桂花樹上面的樹葉挨挨擠擠，透過微小的細(xì)縫，隱隱約約看見了一些金黃色的桂花。它們聚在一起，像在議論些什么。
秋姑娘在果園里�？�，那紅彤彤的蘋果；黃橙橙的梨；晶瑩剔透的紫葡萄；小小燈籠似的石榴……看著這些水果，真想撲上去咬上一口。
秋姑娘在稻田里。金黃色的稻子像一片閃閃發(fā)亮的金子鋪在地上。稻子神態(tài)各異。有的笑著彎下了腰，有的昂首挺胸，有的躺在了地上，似乎在比誰(shuí)姿勢(shì)優(yōu)美。陽(yáng)光下，稻子閃著金光，成了田野里的一道靚麗風(fēng)景線。風(fēng)一吹，稻子隨風(fēng)搖擺著。
秋姑娘還在樹林里�？蔹S的落葉翩翩起舞。梧桐樹葉緩緩地飛落下來(lái)，它先轉(zhuǎn)了兩圈，然后慢慢的，輕輕的落在了地上。
我愛陽(yáng)光明媚的春天；我愛烈日當(dāng)空的夏天；我愛大雪紛飛的冬天。我更愛碩果累累、詩(shī)情畫意的秋天！
秋小學(xué)生作文7
我家樓下花園里有許多銀杏樹，每天放學(xué)回家我都要從樹下走過，一片葉子落到了我頭上，看著有點(diǎn)變黃的葉子，我想到了一個(gè)詞“一葉知秋”，深秋馬上要來(lái)了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉在枝頭顫動(dòng)，“沙沙”地響著，像是在合唱歌曲；又像一個(gè)芭蕾舞蹈家在跳舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，猶如千萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞，從天而降優(yōu)雅自然。
走在銀杏樹下，腳下不斷傳來(lái)“沙沙”聲，咦!我踩到什么了？定睛一看，哦!原來(lái)是踩到了落在地上的銀杏葉，這發(fā)出的“沙沙”聲好似在說：“快把我?guī)Щ丶易鰰灠�，把記憶留在秋天里�！庇谑俏覐澫卵鼡炱鹨黄y杏葉，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，只見銀杏葉身穿一件扇形的“西服”，“西服”上有著一條條好似分岔的'溪狀葉脈，捏著葉柄好像一把小蒲扇，摸著銀杏葉表面滑滑的，軟而嫩，舒服極了。
每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，我覺得秋天是屬于銀杏的，秋天因?yàn)殂y杏葉而變得色彩豐富，銀杏因秋而突現(xiàn)優(yōu)雅氣質(zhì)。我喜歡秋天，我更愛銀杏。
秋小學(xué)生作文8
秋是一個(gè)畫家，悄悄地來(lái)到果園……把蘋果畫成了紅色，把葡萄染成了紫色，把芒果涂成了黃色。隨著秋畫家的的到來(lái)，果園里漸漸熱鬧起來(lái)了。人們忙著收水果，小孩忙著捉迷藏，吃水果……等收完了，我們?cè)俸煤孟硎芤环�，吃著蘋果，聽著歌，那真是一片熱鬧非凡，快樂無(wú)比的景象！秋，把你的畫筆借給我行嗎？
秋是一個(gè)魔術(shù)師，悄悄地來(lái)到菜地……麥田變得黃澄澄的，讓高粱挺直了腰桿，把白菜弄的又大又綠。神奇的魔術(shù)師，把這里煥然一新。“豐收咯！”聽著人們的叫喊，看見他們的笑容，我倍感欣慰——自己的努力沒有白費(fèi)。當(dāng)然了，我們有這位神奇的魔術(shù)師。我吃著香噴噴的飯菜，真是太幸福了！秋，把你的魔術(shù)教給我好嗎？
秋還是一個(gè)搗蛋鬼，悄悄地來(lái)到大樹旁……可惡，他讓樹葉老了，大樹頭發(fā)白了，黃色的'葉子，枯枯的樹干，哎，真是一個(gè)搗蛋鬼！還不止這些呢，她以大欺小，欺負(fù)我們的小草弟弟，把小草弟弟欺負(fù)得“哭”了，不知怎么的，突然好同情這些植物。不過，她還是最關(guān)心菊花妹妹，就他一個(gè)人沒有枯萎，真是“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”�。∏�，別再這樣行嗎？
秋，一個(gè)可愛的，活潑的女孩，她給人類帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了快樂，帶來(lái)了財(cái)富。我們永遠(yuǎn)都不要忘記她，那個(gè)為我們?cè)旄５呐ⅰ铩?/p>
秋小學(xué)生作文9
每當(dāng)看到黃葉掉落，就知道秋天來(lái)了，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，有些植物也會(huì)慢慢地凋謝。不過，其中仍會(huì)有不怕秋風(fēng)的植物茂密地生長(zhǎng)著，為寂寥的秋天帶來(lái)生氣。
我愛秋天，它不似春天百花盛開，不似夏天熱力四射，但秋天卻有春天和夏天所沒有的清爽，討厭炎夏和寒冬的我，就這樣被秋天無(wú)形的吸引力給迷住了。
我最喜歡在秋天來(lái)臨時(shí)，去一趟爺爺家。爺爺家在山上，四周是一大片的樹林，偶爾會(huì)看到松鼠和猴子在樹上的`有趣畫面。我的爺爺是個(gè)純樸的客家人，我還記得有一次回去，家中正曬著柿餅?zāi)�！那淡淡的柿香緩緩飄進(jìn)我的鼻子里，刺激著我的嗅覺，貪吃的我便要求媽媽讓我嘗一口，感受柿餅的滋味。但因?yàn)槟菚r(shí)柿餅還沒完成，我只有干瞪眼的份了。雖然近年來(lái)爺爺很少曬柿餅了，但有時(shí)家人還是會(huì)買一袋柿餅回來(lái)，讓我大快朵頤一番。柿餅的味道，甜甜中帶有少許的澀味，愛吃甜食的我，對(duì)柿餅可是情有獨(dú)鐘，愛不釋手呢！
秋天，雖然帶來(lái)淡淡的愁緒，但在我心中，那些愁緒根本微不足道。秋天適合踏青，出外接近大自然，只要不每天窩在家想東想西，秋天也是可以帶來(lái)歡樂的。這也是我為什么愛極了秋天的原因。
秋小學(xué)生作文10
驕陽(yáng)似火，鳥語(yǔ)蟬鳴。空氣的熾熱似乎擾的世間有一種暖呼呼，安全的感覺。
毫無(wú)聲響，毫無(wú)感覺，一片樹葉落下來(lái)了。她是這棵樹最定都昂的一片葉子，誰(shuí)也不知道它這一落用了多長(zhǎng)時(shí)間，可能它每次落下來(lái)的時(shí)候都被樹枝掛著了，它只能在那一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，等待著風(fēng)的力量正在他去遠(yuǎn)方。
這一天，它終于落下來(lái)了。這片樹葉似乎蘊(yùn)藏著整個(gè)夏天的精華，就連后下來(lái)的姿勢(shì)都如此優(yōu)美，劃過一條融通破浪般的弧線，小小的藏著自己，如同他小小的來(lái)一般�？�，它快要落下來(lái)了，一旦落下，這片葉子的一生也就結(jié)束了單調(diào)無(wú)味。
越滑越慢，業(yè)的速度似乎使時(shí)間凝固了�！皣W”是風(fēng)！在他落地的這一刻，風(fēng)把它重新帶到了空中！現(xiàn)在，他決定了但秋天的.捎信員，她如此美麗，輕盈，不仔細(xì)卡，誰(shuí)都會(huì)把它認(rèn)成一只蝴蝶。
它和風(fēng)大搭配實(shí)在是太適合了！風(fēng)把它載的越來(lái)越遠(yuǎn)。
“看！秋天來(lái)了！”看到葉子的人都會(huì)感嘆一聲。是的，它成功了，它成功喚醒了秋天。
也不知過了多久，風(fēng)又把他帶回了出發(fā)的地方，有又去載另一片葉了。
每個(gè)人都是一片“葉子“，就是要看看你是怎么生活在這個(gè)”秋天的“。
是的，一葉知秋，一葉知秋。
秋小學(xué)生作文11
盼望著，盼望著，稻子黃了，秋天的腳步近了。
一切都是豐收的景象，田野里，黃色海洋在秋風(fēng)的吹動(dòng)下格外的金、燦，時(shí)而風(fēng)平浪靜、里面波濤洶涌。麥芒連成一片，時(shí)而吶喊打氣，時(shí)而舞蹈慶賀，也似乎被這豐收的喜悅所震撼、鼓舞。
稻穗的腰格外的彎，還時(shí)不時(shí)地扭起來(lái)，它好像也想為這收獲的季節(jié)出把力，并早日變得白胖起來(lái)。
田野邊，紛紛的.落葉如一個(gè)個(gè)小精靈，變化莫測(cè)。遠(yuǎn)看，似一個(gè)個(gè)小黃雀在空中飛舞，落到地上，搖身一變成了金色的毯子，厚厚的、軟軟的，睡上去肯定比席夢(mèng)思要舒服的多。近看，與浩瀚宇宙中的繁星沒什么兩樣。置身于樹下，就好像翱翔在一個(gè)絢麗多姿的世界里。
再遠(yuǎn)望去，一個(gè)老漢靠在樹下，干瘦的臉上滿是汗珠，汗珠流著，喜悅流著、辛苦流著、希望流著、幸福也流著。老漢時(shí)不時(shí)抬頭望望天，再看看地，似乎感謝老天給了一個(gè)豐收年。
老漢拿出煙，吞云吐霧了一會(huì)兒子，便又去勞作子了，煙一圈圈的向上升，慢慢消失了。我想，這應(yīng)是無(wú)數(shù)與老漢相同的人的又一個(gè)希望。
秋小學(xué)生作文12
“丁零零――”，刺耳的鬧鐘聲粗暴的將睡夢(mèng)中的我喚醒，我伸了一個(gè)懶腰，漫長(zhǎng)的一天又開始了。
窗外，天陰沉沉的，指不定什么時(shí)候下雨，我背上沉重的書包，推開家門就要走，媽媽的'喊聲又揪住了我：“一恒，今天有雨，拿把傘。”“不了，如果真下雨了，我就和同學(xué)打一把傘吧！”
天公似乎和我有仇，剛走出小區(qū)，就下起了蒙蒙細(xì)雨。我心里想：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。然后不自覺地縮了縮脖子，看著從天上飄下的無(wú)數(shù)歡快的小精靈，整個(gè)身心都放松下來(lái)。是��！本來(lái)在雨中漫步就是極為愜意的事情哦！雨滴如同調(diào)皮的豆子不斷鉆入我的領(lǐng)口，陣陣清涼傳遍全身，使我為之一震。
小精靈們似和我做游戲，一會(huì)兒鉆進(jìn)我衣服里，弄的我一個(gè)激靈；一會(huì)兒又故意濺一些水珠落到我的鞋子上，褲子上；一會(huì)兒又似千萬(wàn)條牛毛包圍著我。向遠(yuǎn)處望去，雨中的人被雨霧籠罩，若隱若現(xiàn)。忽地，又一顆小水珠落在我的手心里，晶瑩如澄澈寶石，不自覺將手掌傾斜，它便左搖右晃，柔而堅(jiān)韌，不肯破碎，我訝然不已脫口而出：“秋雨，秋之韻味所在��！”一瞬間，我覺得這便是世界上最美的畫了吧！仿佛忘記了世界，也忘記了自己，陶醉在這悠悠秋韻之中了。
……
不知何時(shí)，雨悄悄地停了。原本輕臥在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響，�！恕！恕�
那便是秋的余韻罷！綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，不停歇。
秋小學(xué)生作文13
在文學(xué)家的眼里，秋天是收獲的季節(jié)，是值得贊美和歌頌的。但并非人人的感受都是如此，收獲的秋天是勤勞的人們的季節(jié)。對(duì)于沒抓住春季的播種，沒付出夏天的汗水的人，或者遭受不幸的人們，這個(gè)季節(jié)是懊悔和悲傷的。心靈[替]里更多的是無(wú)情與寂寞，頭腦里更多的是冷漠與無(wú)奈，每天需要面對(duì)著各種煩惱的`抉擇。每天需要迎接著各種炎涼的面孔。時(shí)間真的可以沖淡一切美好的記憶，往日的溝通顯得如此的蒼白無(wú)力。感情真的那么貧賤？真的要去乞求，要去期盼，要去等待。從生疏到熟悉，從熟悉到生疏，究竟為什么要轉(zhuǎn)這么大的一個(gè)彎？為什么老天這么愛捉弄人？剛剛才彼此相識(shí)，卻又馬上要分別�？赡芏际亲约禾珶o(wú)知了。
這不，初秋的陽(yáng)光還帶著夏陽(yáng)的驕艷，火一般地?zé)局蟮兀諝獗认奶煲稍锏枚�。天空保持著一絲呆板，少了許多靈氣，不象夏天孩子多變的臉。路上行走的人們，行去匆匆的腳步中多了些疲憊與無(wú)奈。偶爾停下來(lái)，抬頭望望天空，擦擦額頭的汗水，嘆了口氣，還得為生計(jì)奔波。這個(gè)社會(huì)，賺錢不費(fèi)力，費(fèi)力不賺錢。但每個(gè)人都有生存的權(quán)利，每個(gè)人都向好的方面努力。
初秋，是又一個(gè)探索征程的開始。我又可以坐在明亮、寬敞的教室里和同學(xué)們學(xué)習(xí)，這意味著我的知識(shí)又要高一個(gè)層次。課余時(shí)間，還可以和親密的小伙伴在一起聊天、玩耍，我嘗到了開學(xué)的快樂。
初秋，這將是一個(gè)新的開始。
秋小學(xué)生作文14
秋姑娘邁著輕盈的舞步來(lái)到了花園里，頓時(shí)，花園里變了個(gè)樣。菊花阿姨燙了一頭時(shí)尚的金色卷發(fā)，昂著頭，挺著胸來(lái)迎接秋姑娘；一串紅姐姐甩著一把把火紅的小辮子，招手歡迎秋姑娘的到來(lái)；桂花妹妹是小個(gè)子，她噴上了秋季香水，渾身散發(fā)出淡淡的清香，悄悄地吸引著秋姑娘。許多花兒都不甘示弱，涌上前來(lái)?yè)肀锕媚�。秋姑娘留戀地望了望花園，依依不舍地走了出去。秋姑娘餓了，她來(lái)到了果園中。剛走進(jìn)果園，石榴娃娃笑著迎接她，笑著笑著，“啪”一聲，石榴娃娃的肚皮破了。啊，石榴成熟了！小柿子像一盞盞精巧的燈籠，為美麗的秋姑娘照明。啊，“燈”越來(lái)越亮了，柿子長(zhǎng)大了！青青的葡萄向秋姑娘招手，秋姑娘走過去，用魔術(shù)棒向葡萄一指，葡萄立刻變得紫盈盈的.了。
秋姑娘摘下幾個(gè)水果，嘗了又嘗，味道真不錯(cuò)。吃飽了，秋姑娘又輕輕地走出了果園。秋姑娘可真是個(gè)瘋丫頭，一不留神，她就奔向了田野。豐收的田野里，稻子笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的海洋；高梁揚(yáng)起黑紅的臉龐，像一個(gè)個(gè)飽飲了玫瑰酒的彪形大漢；大豆們搖動(dòng)著豆莢，像是在奏秋的交響曲。秋姑娘看到這一切，又甜甜地笑了。秋天是豐收的季節(jié)，秋天是美妙的季節(jié)，秋天是熱鬧的季節(jié)。我愛秋天！
秋小學(xué)生作文15
我的名字叫“秋”。我覺得這個(gè)名字不錯(cuò)：“禾”苗在我出來(lái)玩耍的日子里成熟；楓葉在我的畫筆下如“火”焰般鮮紅耀眼。我想，這就叫“名符其實(shí)”吧！
我喜歡暖色調(diào)的東西，不喜歡“夏”留給我的禮物——單調(diào)的綠色世界。調(diào)皮的'我怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？我想到了一個(gè)辦法：將他們?nèi)旧」庹f不練可不行！開工，耶！我先來(lái)到了桂樹林，見桂花在人們眼里太過渺小，便將其變成金黃色，還給了它一種能力，能把自己變香的能力。后來(lái)，我看見一片林子在向我揮手，我就趕了過去，原來(lái)是楓樹林，我問它之后才知道，每種植物都有自己的夢(mèng)想，而楓葉的夢(mèng)想則是：成為紅色女郎，風(fēng)靡整個(gè)植物界，盡顯艷麗“舞姿”。我回憶著“紅”，吉利而又溫暖的顏色。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向楓葉表示：交給我吧！放心！之后，我為楓葉填上了完美、鮮艷的“絕世”一筆。哦，差點(diǎn)忘了！“夏”與“春”都囑咐過我：要多幫幫農(nóng)民伯伯。
我變施展了“豐”魔法，把農(nóng)田里的一切都搞定，并且上了色！呵呵！我將其它的植物都染上了色彩，但我還是保留了一份綠，這畢竟是“夏”的心意。我欣賞著自己的作品，多么絕妙的秋景圖啊！我樂此不疲地畫著，每年都是。并以我的名字命名為“秋”。
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