蟑螂小強(qiáng)-初一-記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家收集的蟑螂小強(qiáng)-初一-記敘文，歡迎大家分享。

　　“蟑螂小強(qiáng)”何解？“蟑螂”者，不干凈者也，“小強(qiáng)”者，手多也，“蟑螂小強(qiáng)”既不愛干凈手多之綜合體是也。

　　本人不幸，曾與“蟑螂小強(qiáng)”為學(xué)友。

　　本人之一大不幸，曾與“蟑螂小強(qiáng)”一同飲食。

　　因此人為“蟑螂”，自然是萬物不凈之源頭，悲慘，為何老師要我與其同桌？悲哀,悲哀……我正吃著粉條，一頭，見其鼻涕直流三千尺，再頭，見我的粉條，不禁狂奔進(jìn)如WC一陣狂嘔，“蟑螂”屢見不鮮，曰：“為何如此待我？”嘆了口氣，誰知，其一甩頭，鼻涕如導(dǎo)彈般射入老師飯碗，老師既將發(fā)火，見一女學(xué)友上前解圍，“蟑螂小強(qiáng)”自然萬分感謝。但好景不常，無何（古文，不一會兒的意思），其放了一個(gè)煙霧彈，頓時(shí)教室“硝煙四起”，老師忍無可忍，無需再忍，一腳將其“踹”出教室。

　　本人之二大不幸，曾與其同班補(bǔ)習(xí)。

　　我本因?qū)W習(xí)而來，但教室卻經(jīng)常上演“赤壁之戰(zhàn)”，戰(zhàn)鼓常常是“小強(qiáng)”敲響的，一次，本人正專心學(xué)習(xí)，忽有一不明之物飛來，我頭一閃，那不明之物正好砸中墻壁，我回頭一聲大叫：“何人暗劍傷人？”，“小強(qiáng)”站起來，用不屑的語氣道：“乃本人！怎樣？”我一記“如來神掌”飛去，打的其頭暈眼花，其見本人非等閑之輩，立馬賠禮：“大俠饒命，小的有眼不識泰山可“小強(qiáng)”必竟是“小強(qiáng)”手多閑不住，一會兒又將幾位“女中豪杰”的東西扔來扔去，有橡皮擦有鋼筆……有侵略就有反抗，“女中豪杰”已忍無可忍，她們召集了許多幫手，對“蟑螂小強(qiáng)”進(jìn)行了“圍毆”，這下他的手再多也擋不住了，后果可想而知，四字—慘—不—忍—睹。

　　唉……“蟑螂小強(qiáng)”為何？為何？

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