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成長小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2022-07-15 11:49:20 小學(xué)生作文 我要投稿
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成長小學(xué)生作文400字錦集6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的成長小學(xué)生作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長小學(xué)生作文400字錦集6篇

成長小學(xué)生作文400字 篇1

  每當(dāng)春暖花開,秋風(fēng)落葉的時(shí)候,我已經(jīng)邁著成長的步伐,整整的消磨了15個(gè)春秋。父親在我的眼里好像沒有多大的地位,因?yàn)樗捎诠ぷ髅Φ脑,總是來也匆匆,去也匆匆,對我可謂是“不聞不問”。

  出于成長心靈的需要,我總是嘗試著讀懂父親的心,嘗試著為他做些什么……

  我仍努力著,那天,縷縷白發(fā),額頭的條條皺紋映入我眼簾里,我似乎我所感觸,于是提筆寫下《我的父親》。

  秋風(fēng)習(xí)面,月色皎潔。一天飯后,父親無意間看到了我的本子,便習(xí)慣地拿起來。我的心高懸著,我不敢再望著父親,因?yàn)楸咀永镞描繪著另一個(gè)父親。他會有什么感觸呢?

  果然,在紙一頁一頁的翻換種,父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了,他的.目光如饑似渴地掃射在自立行間,那緊皺的眉毛似乎舒展了些,眼角伴著淡淡的淚痕。

  一遍,兩遍,三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑,不舍地放下本子。他用欣慰,驚喜,激動的目光望著我。此時(shí),我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間,我讀懂了他的心。 歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺上,太多太多被人們淡忘,然而那僅有的一顆感恩的心,是怎么也不能丟失的啊!因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡單,它僅需兒女的一句感恩語,一片孝心……!

  成長的歲月,需要感恩的心。

成長小學(xué)生作文400字 篇2

  現(xiàn)在我以拋開了童年的幼稚,正邁向有活力的青春期,當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時(shí),成長的煩惱也接踵而來。

  在上個(gè)星期的下午,我和同學(xué)剛出學(xué)校的大門口,天氣那是非常的清新,過了一會兒天突然陰森森的。不大一會兒就下起了豆大的雨點(diǎn),別的同學(xué)都有家長接,而我卻是孤單一個(gè)人,這是造成我最大的不愉快和煩惱。

  某一天早上,我興高采烈的背上書包騎著嶄新的自行車去上學(xué),因?yàn)槲矣X得你一天早上有好心情,這就表示你一天都有好的事情發(fā)生,可是不幸的是,在我臉上充滿愛的笑意,我的自行車卻被學(xué)校馬路上碎玻璃給扎上了,真是倒霉呀!偏偏在這個(gè)時(shí)候車子扎了,我怎么到學(xué)校呀!這件事另我非常生氣。這只是人生路上會遇到的小煩惱。還有大的煩惱等著我去面對。

  我們學(xué)?煲驴剂,我覺得我應(yīng)該沒有問題,等試卷被發(fā)回來的時(shí)候,我心里出現(xiàn)了差異,有一句話說的好,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò),考試考不好,回家怕家長批,這是造成我的煩惱。

  有人說:“開心是化解煩惱的良藥更是一種可靠的`辦法,煩惱更能幫助受傷的我們從中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。

  成長中的你我都要不斷接受挫折和失敗,但你要安慰自己,關(guān)心自己,讓所有煩惱都通通變成快樂,讓我們的生活更加的完美,伴隨成長的過程是要勇往直前,不怕煩惱和挫折,更不怕失敗和教悔,讓我們每一個(gè)人的煩惱都變成美好的未來。

成長小學(xué)生作文400字 篇3

  今兒是正月十五,即是元宵節(jié),又是春節(jié)的最后一天,還是我的生日。嘿,今年就趕上了,呵呵。我和爸媽高高興興的過了一天,吃飯聊天特別高興,老媽和老爸說了不少我小時(shí)候的事情成長的煩惱——寫在生日。我慢慢地長大,爸媽的歲數(shù)也慢慢的增長,在我的成長中有歡笑,也有和爸媽爭執(zhí)的時(shí)候,但我們還是個(gè)其樂融融的家庭(當(dāng)然大多數(shù)的'家庭都是這樣,呵呵)這也讓我想起了非常喜歡的美國情景喜劇《成長的煩惱》,這可是一部經(jīng)久不衰的電視佳作,也像一本相冊似的,記錄了孩子們成長中的一切,也寫下了為人父母的心路歷程,至今仍然影響這90后的孩子們。

  家里的老大Mike的從小到大的一貫的調(diào)皮和愛耍小聰明兒,二妹Carol的些許書呆子氣,三弟Ben的傻氣稚嫩,老爸Jason的啟發(fā)式非強(qiáng)制,非暴力的教育方法時(shí)常會有些無可奈何的幽默,讓人在捧腹中深思,《成長的煩惱》是美國1985年至1992年間收視率最高的情景喜。╯itcom)。希弗一家人樂天豁達(dá)的家庭性格給我們留下了深刻的印象。

成長小學(xué)生作文400字 篇4

  時(shí)間流逝

  菁菁的校園:留下了我們晨跑時(shí)矯捷的身影;伴和著我們早讀時(shí)瑯瑯書聲;跳動著我們嘻嘻哈哈的歡笑聲,這種種構(gòu)成了一首歡快的成長交響曲。

  甜甜的.笑聲

  “喂,請問你禮物準(zhǔn)備好了嗎?”教室里竊竊私語著同學(xué)們的語音,原來今天是班主任老師的生日,大家正在籌劃著,以示謝呢!

  晚自修開始了,同學(xué)們藏好各自的禮物,坐得端端正正,面帶微笑,靜侯老師的到來。鄭老師面帶微笑地跨進(jìn)教室,登上講臺,然后同往常一樣環(huán)顧大家一下!白@蠋熒湛鞓!”大家刷的一下站起來。異口同聲地喊起來,然后合著掌聲,獻(xiàn)上我們心中的祝福:“祝你生日快樂……”歌聲結(jié)束了,伴隨著又是一陣熱烈的掌聲。隨后,同學(xué)們紛紛離開了座位,走上前去,有的人送上自制的賀卡,有的人送上采來的鮮花,有的人獻(xiàn)上寫著小詩的手帕。

  捧著滿手的心意,老師不禁熱淚盈眶,激動地說:“謝謝,真高興能擁有你們這一群可愛的學(xué)生!闭f完趁大家不注意,一個(gè)精美的蛋糕出現(xiàn)在大家面前。同學(xué)們借此便說;“唉,原來她是早有預(yù)謀啊!薄肮,你們以為只有你們才機(jī)靈嗎,我也不賴吧!”鄭老師笑瞇瞇地說!安毁,不賴。只有你這樣的賴?yán)蠋,才能教出我們這一幫賴孩子!”同學(xué)門邊笑邊道。

成長小學(xué)生作文400字 篇5

  我今年11歲了,以前發(fā)生了多少故事?又記得哪些?翻著相冊,看著記錄我成長的照片,仿佛回到了呀呀學(xué)語的時(shí)候。我的成長故事就從相冊開始吧!

  這一張是我剛出生的時(shí)候媽媽給照的,是我的第一張照片。這張是我躺在溫箱里,媽媽說我是早產(chǎn)兒?粗@張既親切又陌生的照片,紅撲撲的臉龐眼睛瞇縫著,心想這就是剛出生時(shí)的我。第二張是我一周歲生日,帶著生日帽,抓著一手的奶油往嘴里吃,看不出我小時(shí)候還是一個(gè)小吃貨。

  看著這一張張的照片,時(shí)間過得真快啊!我上幼兒園了,腦門還貼了一朵小紅花。上幼兒園時(shí)我在姥姥家生活,記得有一次,我放學(xué)回家,把著樓道門不上樓,非得讓姥姥領(lǐng)出去玩,F(xiàn)在想想,姥姥真的太辛苦了!轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué),成了一名小學(xué)生,認(rèn)識了許多新同學(xué),也結(jié)識了很多好朋友,有的現(xiàn)在還在一起呢。還有我最親愛的'班主任孫老師,她就像媽媽一樣,傳授給我知識,關(guān)心愛護(hù)著我,F(xiàn)在我是一名四年級的學(xué)生了,我要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽、姥姥和老師老師對我的期望。

  盡管我的成長道路上,會遇到困難與挫折,但我會勇敢的面對一切,繼續(xù)前行。

成長小學(xué)生作文400字 篇6

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。高爾基也說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書,如同交上了一位良師益友。書是我們獲取知識、開闊視野、啟發(fā)智慧和鍛煉才能的主要途徑。只有多讀書、讀好書,才能豐富語言的積累,提高各方面的能力。

  你們讀過《狐貍的錢袋》嗎?這本書講述的故事雖然不長,但是很感人,它講的是法術(shù)不靈、遇到同類排擠的小狐貍阿南遇到了賣烏冬面的阿旺爺爺?shù)墓适。兩個(gè)人一起生活,建立了濃厚的感情與溫暖的回憶?上Ш镁安婚L,爺爺患上了阿茨海默氏癥,也就是俗稱的老年癡呆癥,記憶開始一天天喪失。悲傷的阿南,在陪伴爺爺?shù)淖詈髸r(shí)光中,體會到了生命的價(jià)值與尊嚴(yán),學(xué)會了獨(dú)立、自信與愛。

  讀完了這個(gè)故事,我想:沒有人希望自己所愛的人失去記憶,忘卻自己。也沒有人喜歡死亡,但它依然存在。不能太沉溺在死亡的悲傷中,只有認(rèn)真面對它,才是對生命的真正尊重。要記住,那些跟所愛的.人共有的回憶,都是對方留給我們的禮物,將成為我們生命的一部分,隨時(shí)隨地的提醒著我們:要珍惜生活在我們身旁的親人、朋友們。也要善待自己。

  而這些,正是整個(gè)故事想要告訴我們的所有內(nèi)容。你能讀出來嗎?

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