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以積累為話題的作文（精選78篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的以積累為話題的作文（精選78篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以積累為話題的作文 篇1
積累，好像無數(shù)的細(xì)沙與石子，沒有它們的存在哪有萬丈高樓的聳立；積累，好像涓涓不息的溪流，沒有它們的匯聚，哪有大江大河的奔騰咆哮；積累也好像一個(gè)個(gè)的文字符號(hào)，沒有它們的組合，哪有鴻篇巨制的誕生。積累是力量，只有踏踏實(shí)實(shí)的積累，才有后來實(shí)實(shí)在在的收獲。只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才有后來轟轟烈烈的成功。積累需要勇氣，需要智慧，更需要毅力。古今中外，許多重要的科研成果，無不經(jīng)歷了一個(gè)從量變到質(zhì)變，先積累后創(chuàng)造的過程。
王羲之經(jīng)過了“臨池學(xué)書，，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭閣序》；李時(shí)珍經(jīng)過親嘗白草的積累，才編成了祖國的醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》；馬克思經(jīng)過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽(yù)全球的《資本論》；歌德經(jīng)過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個(gè)道理：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”。沒有經(jīng)過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻常常忽視積累的重要，整天做著白日夢，妄想天上掉餡餅。例如有些同學(xué)，平時(shí)不肯吃苦，不做努力，卻幻想考試的時(shí)候一鳴驚人，天下哪有那么容易的事。現(xiàn)在社會(huì)上炒得最紅的'莫過于各類選美大賽和方興未艾的“超級女生”。不錯(cuò)，有些歌手暫時(shí)已經(jīng)名聲在外，大小舞臺(tái)頻頻亮相。但僅有漂亮的臉蛋和媒體的炒作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果沒有踏實(shí)的聲樂功底和厚實(shí)的的人文素養(yǎng)，很快也會(huì)成為明日黃花。這樣的例子并不鮮見。
巴甫洛夫在《給青少年的一封信》中，強(qiáng)調(diào)積累知識(shí)的重要性，他把知識(shí)的積累比作鳥兒飛翔的空氣。牛頓說過：“我之所以看得比別人遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！迸ｎD固然有謙虛的成分，但他卻說出了一個(gè)事實(shí)，沒有先前科學(xué)巨人十年如一日的觀測計(jì)算，就不會(huì)有他后來的驚人發(fā)現(xiàn)。任何一門學(xué)問都離不開積累，沒有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒有創(chuàng)造。
泰山不辭細(xì)壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能就其深。”是的，只有積累，才能有未來的飛躍；只有積累，才能在創(chuàng)造的花園里開出瑰麗的花朵。
以積累為話題的作文 篇2
每一次語文課前，我的課桌上除了語文書，總會(huì)多出兩樣?xùn)|西。一個(gè)是經(jīng)典本，另一個(gè)是聽記本。如今過了幾乎兩個(gè)月，他們一直陪伴在我身邊，從而變成了我的學(xué)習(xí)生活中必不可少的事物了。現(xiàn)在回想著9月份我上臺(tái)為大家提供“每日一字”，“每日一句”和“每日一文”的情景，著實(shí)又讓我興奮起來。
當(dāng)我得知后天就是我上臺(tái)時(shí)，我頓時(shí)變得緊張起來。我個(gè)人認(rèn)為這并不是一件十分困難的事情，因?yàn)樵缭谝粋�(gè)星期以前，我就買下了《說文解字》，并且翻了翻。還有，我想在小學(xué)我就積累小部分的名言警句，之中挑一句應(yīng)該不成問題。最后是文章，這個(gè)再簡單不過了，《讀者》上有這么多文章呢。就這樣，我“心不在焉”地找了起來。
真是“不找不知道，一找嚇一跳”。這《說文解字》里對“謙”這個(gè)字的解釋還真不少，一會(huì)兒是“敬也”，一會(huì)兒是“苦兼切”，我不懂，便去查字典，字典上的解釋更令我“丈二和尚摸不著頭腦”。算了，干脆全抄下來吧。接下來的那句話也比較難找。首先我將小學(xué)版的《古詩文誦讀》后面的名言警句翻了個(gè)遍，結(jié)果不是別的同學(xué)講過了，就是我覺得與我們現(xiàn)在的社會(huì)有沖突，經(jīng)過了十分鐘的精挑細(xì)選，孟子的那句話令我眼睛一亮“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話能夠激勵(lì)我們無論富貴，貧賤，都不能喪失意志。就選他了！
“折騰”了30分鐘，我不得不面對最“艱難”的一件事：選文章。之前同學(xué)選的文章大部分是孫道榮同志的，這次可不能選；他們選的類型一般都是說明事理，而且是那種我們已經(jīng)聽了N遍的，這一次要選一個(gè)新穎的；有的`同學(xué)文章太長，聽了很乏味，這次要選一篇短小精悍的……我抱出20xx年所有的《讀者》雜志，開始回憶起一篇篇文章。這30分鐘里，我在書海中遨游，在文字上移動(dòng)，拼命尋找著。終于，一篇名為《勝利本來是一種意外》的文章吸引了我。簡潔的文字，新穎的主題，一切都符合我的要求，就是這篇！我拿起這篇文章，自己在心里做了“V”的手勢。
后天的上臺(tái)，我信心滿滿，幾分鐘的寫字，朗讀，得到了老師和同學(xué)的肯定。
我想，積累并不是一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)積累的過程，在尋找文章，字，句子的過程中，我漸漸積累了豐富的素材，為我的文學(xué)素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。
以積累為話題的作文 篇3
青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風(fēng)景人物；魚始終只能在水中生活，所以認(rèn)為世間萬事萬物都具有魚的特征。因此只有積攢更多新的經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，認(rèn)識(shí)許多新的事物，才能了解更多，學(xué)到更多。
紀(jì)曉嵐在《河中石獸》中記敘了僧人、講學(xué)家、老河兵三人對在河中丟失的石獸發(fā)表了不同的見解：僧人們孤陋寡聞，學(xué)識(shí)不深，不明白事物的道理，單純地認(rèn)為石頭會(huì)像木片一樣順流而下，結(jié)果竹籃打水一場空；講學(xué)家雖然博覽群書，但只局限于書中所傳授的經(jīng)驗(yàn)，沒有自己親身經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)，誤以為石頭會(huì)筆直下沉；老河兵常年在河邊游蕩，熟知水性，便道出經(jīng)驗(yàn)豐厚的“嚙沙為坎穴”“反溯流逆上“這些見解，并最終得以驗(yàn)證。老河兵雖不比講學(xué)家學(xué)識(shí)淵博，但他富有比講學(xué)家多得多的生活經(jīng)驗(yàn)，在每日巡邏中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，這使他“知其一亦知其二”，能夠更全面地分析問題。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的名將趙奢有個(gè)兒子，叫趙括。趙括從小飽習(xí)兵法，自以為天下無人可擋。后來趙王讓趙括代替廉頗抗秦，最后白起僅用一點(diǎn)小伎倆就打敗趙括。有人說，這僅是趙括的一個(gè)小失誤。趙括在兵書上學(xué)到了許多兵法，連趙奢也駁不倒他，而為什么他還失敗了呢？因?yàn)樗麅H僅是在兵書上獲取經(jīng)驗(yàn)，怎能在實(shí)戰(zhàn)中取得勝利？所以，趙括的`失敗不是失誤，而是必然。只有在生活中積累更多新的經(jīng)驗(yàn)，才能提高做事的效率以及成功率。
人生中的道路正像河中石獸一般，只有具有豐富經(jīng)驗(yàn)的人，才知道什么適合自己，并走出自己的特色；人生中的道路亦如紙上談兵一般，不僅要在書本上學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在生活中獲得經(jīng)驗(yàn)。
青蛙可看世界，所以識(shí)人識(shí)物；魚的世界較小，所以孤陋寡聞。人需要在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過程中，發(fā)揮自己的才能，努力做好自己，并再次積累新的經(jīng)驗(yàn)。
以積累為話題的作文 篇4
雨還在不停地下著，她沖走了大地上的污穢，給大地?fù)Q上了一件發(fā)著銀色亮光的衣服，卻換不了我煩悶的心情。
半期考如期舉行，面對七個(gè)山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科教師給予的壓力。班主任，說：“要是這次半期考你們沒考好，退步了，之后的每一天放學(xué)后都必須留下來復(fù)習(xí)�！睌�(shù)學(xué)教師，說：“在半期考，計(jì)算題不能錯(cuò)，每錯(cuò)一題罰十題，之后每周都要做計(jì)算題！”英語教師說：“按目標(biāo)分，嚴(yán)格要求自己�！卑�，還好有幾個(gè)教師沒怎么要求，不然半期考可怎么辦啊。話說：“有壓力才有動(dòng)力”可壓力太大，也啟動(dòng)不了，發(fā)揮不了自己的真實(shí)水平。
現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)，還要迎接一個(gè)又一個(gè)的壓力，真的是要采用“臨時(shí)抱拂腳”的計(jì)策，只見我飯還沒怎么吃，就回到戰(zhàn)地備戰(zhàn)，拿起這一本書瞧瞧，拿一本書看看，使勁的'背背，卻怎么也記不下來，誰讓我平常不努力呢？為了考試每天都在熬夜，那眼圈簡直就是國寶大熊貓贊助我的，眼皮像撐著千萬斤重似的，怎么也睜不開，每天只有兩個(gè)字包圍著我-睡覺。
怎么辦？怎么辦？明天就要考試了，“聽力”“聽力”“聽力”這兩個(gè)字一直纏繞著我，畢竟考英語，聽力是我最怕的，雖然教師說：“聽力簡單！”可是在我心里卻絲毫沒有這個(gè)概念。沒法子的我，只好上網(wǎng)搜索，里面也沒有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英語，想到教師對我的殷切期望，我拿起了書，看起了書，背起了書。心里面只想著“臨時(shí)抱佛腳”千萬不要被佛一腳踢回家。好困啊，夜幕降臨了，雨還在“沙沙”的下個(gè)不停，睡吧，明天還要考試呢！
就要考試了，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的我會(huì)考嗎？看來平常的積累還是很主要的，如果我平常積累了知識(shí)，在考試時(shí)完全可以不用這么緊張了。
說起“每日積累”，我們班的同學(xué)也許會(huì)非常熟悉。這項(xiàng)內(nèi)容是我們班每個(gè)學(xué)期都要搞的。每次都有一些詩詞、歇后語、名言等供我們背誦，每天都有一些人是必背的，當(dāng)然，不是必背的人也可以自愿去背，這既增長了我們的知識(shí)，也提高了我們學(xué)習(xí)的積極性。
因?yàn)槊看蚊咳辗e累會(huì)背都可以加星，所以每逢下課，“每日積累”的白板旁都聚滿了人，不僅有好學(xué)生，就連一些平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真的人也圍過來背。有時(shí)候，白板旁邊水泄不通，有些自私的人甚至使勁把后面的人擠走，可見“每日積累”對于大多數(shù)人來說是多么的重要。
前天給我們背的內(nèi)容是一首《蝶戀花》，到了昨天“考驗(yàn)”的時(shí)候，只有少數(shù)人會(huì)背，老師說：“這次不管了，下課繼續(xù)背，等到明天（也就是今天）再來背。每個(gè)人都必背，一個(gè)一個(gè)地背�！苯淌依镎ㄩ_了鍋，有的人歡呼雀躍，有的人叫苦連天，還有人一陣怪叫……
到了下課，白板旁又是人山人海，很多同學(xué)使出了渾身解數(shù)背這首《蝶戀花》，自己背的、多人齊背的、兩人對著背的……總之能用上的背誦方法都有人用上了。但也有少數(shù)人為了圖一時(shí)的快活，對“每日積累”理都不理，只顧玩耍。
時(shí)間飛快地就流轉(zhuǎn)到了今天的語文課，這可是一顯身手的時(shí)候了，會(huì)背的同學(xué)信心滿滿，不熟的同學(xué)猶豫不決，壓根沒去背的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)。開始背了，大部分人都順利地“通關(guān)”了，那些不會(huì)背的人就慘了，得把這首并不短的詞抄10遍呢！
“每日積累”真是瘋狂，希望更多的同學(xué)能努力去背誦。
以積累為話題的作文 篇5
“冰凍三尺非一日之寒！”這是知識(shí)的積累，就如這句至理名言所說，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識(shí)不也是這樣么？
每次放學(xué)回家后，媽媽就會(huì)讓我學(xué)習(xí)，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。
還記得那次，我在臺(tái)燈下背書，就在那里埋頭苦背，不知何時(shí)天黑下來了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只為那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。
可這樣子的苦讀，畢竟是有回報(bào)的，因?yàn)椤耙环指�，一分收獲”嘛。背那么多東西，雖說至今能記下來的沒有多少，但這也是一份積累。
什么是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個(gè)單詞和好詞句嗎！積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見的'。
在一次英語培優(yōu)課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問哪里的銀行最窮，各種問答不停從同學(xué)們的嘴里蹦出，“非洲的銀行？”“不對，非洲沒有幾座銀行�！薄安粚�，你說的也不對，應(yīng)該是兒童銀行！”
我坐在座位上想了想，這是英語課，不是生活常識(shí)課，應(yīng)該是“英語”銀行的其它意思。對了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應(yīng)該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語謎題，記了一點(diǎn)內(nèi)容。
想到這，我立馬舉手回答了這個(gè)問題，老師聽了一句“very good！”表達(dá)了對我的褒獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。然而，誰又知道為了一句表揚(yáng)要付出多大的代價(jià)，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。
一座山有多高，它背后的陰影就有多大。人們總是說泰山好高啊，卻忽視了它背后的陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，要想使你的成績燦爛輝煌，你付出的代價(jià)就一定要多。
說到這里，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
以積累為話題的作文 篇6
時(shí)光飛逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最終卻“泯然眾人矣“，穿梭時(shí)空，走進(jìn)當(dāng)年有“指物做詩立就，其文理皆有可觀者“之才的仲永。
“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海“雖然仲永天資聰慧，但他爸爸且“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)“，天資過人的仲永，從小就沒經(jīng)過學(xué)習(xí)的滋潤，沒有經(jīng)過一字一詞的積累，日久生長，“令作詩，不能稱前時(shí)之聞“，寫的也沒有新意了。
可想而知，沒有一步一步的積累，即使是昔日的'神童，也會(huì)最終走向墮落。但是有的人且是經(jīng)過無數(shù)的挫折，經(jīng)過日月積累而走向成功—他就是第一屆中國達(dá)人秀的冠軍“劉偉“。
劉偉本來是個(gè)活潑健康的小男孩，但因?yàn)?0歲時(shí)一場意外，使他失去雙臂，不過他沒有放棄，到了12歲他開始拼命的練習(xí)游泳，要知道平常人練習(xí)游泳都是這般困難，更何況是個(gè)失去雙臂的人呢，但他沒有放棄，一直努力的練習(xí)去，經(jīng)過一次一次失敗的累積，終于在14歲那年獲得了全國亞軍，15歲站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
但是命運(yùn)再次跟他開了個(gè)玩笑，使他不能再游泳了，但是上帝是仁慈的，雖然關(guān)了游泳這一扇門，但給他開辟了另一條更為輝煌的道路。
劉偉19歲開始學(xué)習(xí)用腳練習(xí)鋼琴，但因?yàn)槟_趾太大和行動(dòng)的不靈活，無法彈出優(yōu)美的琴聲，他依然是那么的固執(zhí)，有經(jīng)過一次一次失敗的積累，練就了他的成功，勤奮和積累使在一年后可以彈奏出一首相當(dāng)用手彈的7級鋼琴曲，在這積累下最后登上了最高音樂殿堂“維也納金色大廳“。
日積月累可以鑄就成功，世界上有許許多多向劉偉這樣的人，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)，不斷的積累著失敗的經(jīng)驗(yàn)，最終走向了成功。
走過課室，聽著朗朗的讀書聲：“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海……“
以積累為話題的作文 篇7
有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報(bào)紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實(shí)際的“發(fā)財(cái)夢”，孰不知，積累才能造就成功。
拿個(gè)很簡單的例子來說：愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門別類地進(jìn)行了幾千次實(shí)驗(yàn)。1879年10月的一天，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛迪生是個(gè)“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！笨梢�，世界沒有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。
在各個(gè)時(shí)候，各個(gè)領(lǐng)域，無不到處存在著這樣的例子。
王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌，一筆一畫，不斷地反復(fù)練習(xí)，入木也三尺，大樹下的`水也成“墨池”。他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在嘗遍百草中驗(yàn)證真?zhèn)�，努力�?chuàng)作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考著樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中升華……這些簡單的事情，就看你是否能夠堅(jiān)持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。”學(xué)習(xí)、探究也都是如此。先從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，然后一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，追根求源，終于把“？”拉直變成“！”，找到了真理，獲得了成功。
在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個(gè)？它說明成為“天才”并不難，獲得成功很簡單，不斷積累是關(guān)鍵。
以積累為話題的作文 篇8
談到“積累”這個(gè)詞，我感受頗深。
從小我就對文科很頭疼，因?yàn)槲铱偸菦]法靜下心來去讀書，總是翻了幾頁就覺得無聊；但通過老師的教導(dǎo)以及自身的實(shí)踐，我得出了一個(gè)結(jié)論：“積累是通往成功唯一的途徑。”
對于“積累”，我有一些不成熟的觀點(diǎn)。
明確積累的方向。
我們做事要有目標(biāo)才能為之奮斗。我們的目標(biāo)可以很簡單-一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，一種休閑娛樂，或某種物品。當(dāng)我們有了向往的目標(biāo)，便會(huì)主動(dòng)為之奮斗。
找到一位能夠在自己積累過程中提供幫助的人。
有時(shí)候我們可能并不擅長要完成的目標(biāo)。比如，學(xué)習(xí)是每一個(gè)人終身的事，也是人們在青年時(shí)的一大奮斗目標(biāo)。同學(xué)們都有自己擅長的科目，也有些科目讓我們頭痛。我們可以向老師尋求幫助來讓自己有效積累和學(xué)習(xí)。關(guān)于這一點(diǎn)，我有切身體會(huì)。就拿我來舉例，一直到初中語文依然是我最頭痛的學(xué)科，一看到文章我就頭大。我便向語文老師尋求幫助，老師知道我的問題所在-對閱讀沒有耐心。她便用更有刺激性的事物來激發(fā)我的興趣。她讓我回去看了很多根據(jù)文學(xué)著作改編的電影，然后送給了我這些電影的原著。在我讀這些書的過程中，故事情節(jié)的發(fā)展勾起了我對電影情節(jié)的回憶，腦海里又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的`畫面，有時(shí)能發(fā)現(xiàn)電影里沒有拍攝的刪減片段。慢慢地，我在這一積累中產(chǎn)生了對讀書的興趣，變得喜歡讀書，日積月累下來，我的語文成績也有所提高。
找伙伴一起做。
我們做事的時(shí)候，有伙伴一起努力會(huì)更加輕松，收獲也會(huì)更多，過程也會(huì)更加有趣。我們可以和伙伴一起積累，時(shí)不時(shí)地進(jìn)行交流，分享我們在積累中獲得的成果，這樣不僅提高了積累的效率，也可以在你想要放棄的時(shí)候，得到伙伴們的鼓勵(lì)，就能堅(jiān)定走下去的信念。
堅(jiān)持不懈，不輕言放棄。
積累的過程十分艱辛，我們難免會(huì)遇到挫折和歷練，也會(huì)萌生放棄的念頭。但我們回過頭，看著自己在奮斗路上留下的汗水，自己扛過的一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)，難道要讓他們都白費(fèi)了嗎？“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”我們要堅(jiān)定自己的信念，相信“世上無難事，只怕有心人”，在親人和老師的鼓勵(lì)，同伴的陪伴下，不斷地積累，時(shí)間會(huì)帶你到達(dá)成功的彼岸！
以積累為話題的作文 篇9
“積累”二字，從字面意義看，可劃分為積和累。古人嘗云，“不積跬步，無以至千里”、“九層之臺(tái)起于累土”。韓愈，朱熹等文豪對在學(xué)習(xí)和生活中積累的論調(diào)無勝枚舉。可如何積累，怎樣積累，又時(shí)常困擾人們。
積累，一曰之基礎(chǔ)。地基是一幢宏偉建筑最重要的一部分，當(dāng)?shù)鼗环�(wěn)時(shí)，建筑無論多么宏偉也會(huì)倒塌，一切的努力也將付諸東流。夯實(shí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)生活中又何嘗不重要呢？學(xué)習(xí)語文應(yīng)從基本的閱讀開始，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)從基本的計(jì)算開始�；A(chǔ)是積累的根源，唯有堅(jiān)實(shí)的累土才可鑄造九層之臺(tái)。
積累，二曰之細(xì)節(jié)。我們不妨思考一下：連魯迅先生都痛苦惋惜的雷峰塔是如何倒塌的呢？明萬歷年間，日本倭寇攻入杭州，懷疑雷峰塔內(nèi)有明軍官兵而縱火燒毀了高大的雷峰塔。但燒毀的只是原本堂皇的外表，殘破的雷峰塔依然在西湖湖畔屹立了二百年之久。國人的迷信，經(jīng)年累月的偷磚才最終導(dǎo)致了雷峰塔的倒掉。古人云，千里之堤毀于蟻穴，我們搭建的九層之塔，也可毀于一時(shí)的懈怠。
積累之道，曰之于恒。羅馬并非一日之內(nèi)而建，人的.書寫也一樣。自幼不注重書寫的我，在班主任金老師的教導(dǎo)下才痛定思痛。寒假伊始，我堅(jiān)持每日百字的書寫訓(xùn)練。三更燈火五更雞，這是常人無法達(dá)到的，而一日曝曬十日寒則是人們經(jīng)常的行為。我們的九層高臺(tái)，絕不是一時(shí)的發(fā)奮圖強(qiáng)，三分鐘熱度的決心能搭成的。
積累之道，曰之于微。美國前總統(tǒng)西奧多羅斯福被美國人評為美國20世紀(jì)最偉大的總統(tǒng)之一。他的墓碑上寫著自己的人生經(jīng)歷：我只有將自己當(dāng)上總統(tǒng)的遠(yuǎn)大抱負(fù)化為小份，從競選眾議員開始，一步步地完成才可能最終獲得成功。誰沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)？而期望值高而執(zhí)行力差幾乎是當(dāng)代每個(gè)學(xué)生的詬病。唯有將遠(yuǎn)大的志向劃分為一步步的小理想，才可最終成功。
積累，是生活中干成每一件事的基礎(chǔ)，是人生中登頂山峰唯一的捷徑。唯有積累，才能引領(lǐng)九層高塔的建立，而方法和道義只有上述之“基礎(chǔ)細(xì)節(jié)，堅(jiān)持細(xì)致”可以為之罷了。
以積累為話題的作文 篇10
我們有時(shí)候總是會(huì)看不上一些細(xì)微的東西，自以為是的地認(rèn)為，沒什么，這么小，這么少，這么沒有含量，這么沒有力度。
可是，有一種力量叫做積累。
水滴石穿的積累是人們常會(huì)說到的口頭禪，可當(dāng)真放在生活中，我們還是會(huì)有所偏見，以自己的主觀意識(shí)先入為主。
看到一些老人平時(shí)節(jié)儉，還靠撿點(diǎn)破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時(shí)間一長久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也能積攢上不少的一筆費(fèi)用。
就像我們小時(shí)候初學(xué)拼音，初學(xué)字，一個(gè)個(gè)音標(biāo)，一個(gè)個(gè)漢字，積攢下來，竟是漸漸地能自己看書識(shí)字了。
這個(gè)其實(shí)也可以把習(xí)慣拿來一說，看平時(shí)對什么都隨意，東西亂放，沒有規(guī)律，時(shí)間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會(huì)顯雜亂。同理，如果是個(gè)從細(xì)微處都很講究的人，同樣的一套舊衣服，因?yàn)楦蓛�，�?huì)打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的感覺。
我們的`知識(shí)，我們的行為習(xí)慣，真的都是一個(gè)積攢，積累的過程。
天天背誦上幾個(gè)單詞，學(xué)上幾首詩，看上幾章節(jié)書，或許我們并不覺得有什么，可是當(dāng)積攢下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看到一些英語詞句不再陌生，碰到詩情畫意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能說上一兩個(gè)他們不曾了解的新作家，新思想。
一切，因?yàn)榉e累，都會(huì)有所不一樣。
以積累為話題的作文 篇11
積累是一種智慧。積累是一種力量。有了積累，就意味著一種積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)，不一定非常重要。但是，你如果不積累，就等于失去了一筆財(cái)富。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，有許多事情，我都已經(jīng)忘記。
但是，我記憶最深的一件事，是去年冬天的那個(gè)夜晚。
寒風(fēng)呼呼地吹著，樹枝被風(fēng)刮得沙沙亂舞。雪花一片片地往下落。
那時(shí)，我剛好是一個(gè)好朋友，我們一起來玩堆雪人，雪地上一片雪白。我們堆的雪人比較小，所以我們把它的身體用手做出來。我把它的眼睛做了一個(gè)鼻子，我們先做了兩只眼睛，再做一只眼睛，用樹葉把鼻子做了下眼睛，用樹葉做了下鼻子，做鼻子，最后用一個(gè)樹葉貼在頭上，這樣一個(gè)漂亮的雪地就完成了！
我們把雪地上的積木全部堆了起來。我們先做了一個(gè)大雪球，再做了一只雪兔，把鼻子做了，做了眼睛，再把一根長長的樹枝插在雪地上。我們還在它的后面挖了一個(gè)坑，這樣雪人就堆好了。我看到后，覺得它的嘴和我的嘴都很好。
我們又玩了一會(huì)兒，就要吃午飯了，可是我們忘了吃午飯。我們就把我們的午飯吃完了。我們還想吃午飯，可是我們忘了拿課文抄寫課堂作業(yè)了，就只好坐在教室里抄寫。
下午放學(xué)以后，我們回教室去了，可是我們忘記了抄課堂作業(yè)。
我們回到家里做了一會(huì)兒作業(yè)，就去看電視，我看到爸爸還沒有回來。我就叫爸爸把我的作業(yè)拿出來檢查。我看見爸爸的.臉已經(jīng)變成了“紅蘋果”，就問爸爸：“爸爸，你怎么了？”他說：“沒寫作業(yè)！”我說：“沒寫作業(yè)！”爸爸把我們的作業(yè)給他抄了出來。我們又開始玩了起來。
過了兩天，我們的作業(yè)全部都做完了。爸爸就叫我們回家了。
過了三天，爸爸把我們的作業(yè)拿出來檢查，我們發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒有抄完。我們就問：“爸爸，我的作業(yè)本怎么沒有檢查出來？”“爸爸，我的作業(yè)本沒有看見�！蔽覀兙突卮�。
過了幾天，我和爸爸的作業(yè)全部抄完了。我們就開開心心地回家去了。
這就是我的積累，你說，能不好？
以積累為話題的作文 篇12
我們總是會(huì)有一種偏見。
對于一些很細(xì)微的東西，不會(huì)很在意，然后會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生一種不以為然的藐視。
然而，正是這樣的自以為是，讓我們錯(cuò)失，或者小看了很多東西。
之前有一篇公號(hào)文說過，對于一個(gè)賣串串的，想著能月入四五萬就不錯(cuò)了，可實(shí)際上人家能月入20萬。
網(wǎng)上還有一個(gè)賣雞蛋餅的大娘，說她月入三萬，怎會(huì)少顧客一個(gè)雞蛋。
就是這些我們看著不起眼的'行業(yè)，卻是用著積累的程度做著讓我們驚訝的成果。
我看了看自己這一兩年寫了900多篇作文，本還覺得有點(diǎn)小自豪，可當(dāng)看到一個(gè)文友已經(jīng)有5000多的篇數(shù)，我那點(diǎn)小自豪一下被打敗，這才覺得，所以你以為的不以為然，累積起來也是很厲害。
所以說，不能小看積累，也不能小看熟能生巧。
很多時(shí)候，堅(jiān)持，積累，就是有所成就的必備點(diǎn)。
以積累為話題的作文 篇13
在學(xué)校的六年生活中，我的成績一直不錯(cuò)，而有一部分學(xué)生的成績卻一直不理想。為什么呢？我一直百思不得其解。直到我和一名成績較差的學(xué)生成為同桌后，我才恍然大悟。
這天，老師正在神采飛揚(yáng)地上課，而我的同桌卻在開小差。手上要不弄著橡皮，要不玩著鉛筆。正當(dāng)老師轉(zhuǎn)身板書時(shí)，他從書包里拿出一個(gè)類似油泥的東西，聽他說好像叫“拉面”。看著不大的小球能拉出這么長的絲，我再也坐不住了，和他一起玩了起來。轉(zhuǎn)眼間下課了，我還沉浸在“歡樂時(shí)光”中。
這節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我們正準(zhǔn)備開始玩，老師似乎發(fā)現(xiàn)我“不大安穩(wěn)”，便狠狠地瞪了我一眼，我也就不敢再玩了，開始認(rèn)真聽課�？陕犃瞬痪�，我就發(fā)現(xiàn)，老師說的東西我一點(diǎn)也不懂，好像在聽天書，這時(shí)我才悟道：我上節(jié)課沒有好好學(xué)，老師講的什么都不知道，十分痛苦！只得回家花了3小時(shí)再來復(fù)習(xí)。
其實(shí)，差生并不是天生智商低，而是平時(shí)不努力。一節(jié)課不聽，后來就聽不懂，所以又不聽，造成惡性循環(huán)。知識(shí)在于積累，一環(huán)扣一環(huán)。只要其中一環(huán)出現(xiàn)漏洞，以后所有的`環(huán)都會(huì)被破壞。正所謂“千里江堤，潰于蟻穴”就是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)如此，社會(huì)上的種種事件也是如此。
有一個(gè)人在雪地里走，天下著大雪，雪漸漸把他的背壓彎了，可他懶得起身把雪抖落，于是雪越壓越多。最后，他被雪壓倒了。真是不可思議！但現(xiàn)實(shí)中也確有類似的事。有兩名銀行金庫看守，因?yàn)橄胫胁势�，但手頭沒有錢。于是兩人把金庫中的100萬提了出來，拿去買彩票。本來，兩人打算中獎(jiǎng)后將錢還回來，但不料，100萬全部石沉大海。他們還不死心，于是又拿出1000萬買彩票，可還是未果。這不就像大雪中被雪壓彎了背的人嗎？后來，再投入1000萬、1500萬都沒中。此時(shí)金庫中的錢已經(jīng)所剩無幾。于是兩人各拿出金庫中僅剩的100萬，奔向兩個(gè)不同的地方，想就此隱居深山。可是“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，兩人終究被法律所制裁。
其實(shí)，欲望也會(huì)積累。到了一定的程度，便會(huì)像雪一樣把你壓倒。所以，人不能擁有太多的欲望，欲望太多便會(huì)形成貪欲、邪念，滋生在人心，吞噬著人的善良，使人走上不歸的斜路。
現(xiàn)在，全球變暖問題已經(jīng)被人們廣泛重視，各國科學(xué)家都在尋求解決方法。其實(shí)，這個(gè)問題也是由于積累造成的。最初，氟冰箱的過度生產(chǎn)造成了氟污染，因?yàn)榉鷵]發(fā)到空氣中會(huì)和臭氧結(jié)合，破壞臭氧結(jié)構(gòu)，消滅臭氧。因此，臭氧越來越稀薄，導(dǎo)致南極上空臭氧層出現(xiàn)了一個(gè)大空洞。然后，工廠廢棄氣體的過度排放，造成了大氣和水污染。水污染又造成了生物鏈斷裂，許多生物因此滅絕。白色污染和電子污染等也接二連三地出現(xiàn)�？傊祟惖钠茐�，導(dǎo)致生物鏈斷裂；臭氧的消失，導(dǎo)致紫外線過度照射；生物的滅絕，導(dǎo)致綠色越來越少；冰川的融化，導(dǎo)致海平面越來越高；海平面的升高，導(dǎo)致許多島嶼沉沒；島嶼的沉沒，導(dǎo)致許多人無家可歸……人類破環(huán)環(huán)境，最后，環(huán)境也報(bào)復(fù)了人類。大自然是公平的，破壞和諧者，最終也會(huì)被不和諧所破壞。
這三個(gè)例子，一個(gè)講述學(xué)習(xí)，一個(gè)講述社會(huì)，另一個(gè)講述自然。乍看上去，三個(gè)例子似乎沒有什么聯(lián)系，但是它們都是積累的縮影。這三個(gè)例子中，有好有壞。第一個(gè)例子告訴我們，學(xué)習(xí)在于積累。第二個(gè)例子告訴我們，不能讓貪欲積累。第三個(gè)例子告訴我們，問題不能積累，要及時(shí)解決。
一顆沙粒就是一顆沙粒，但千千萬萬顆沙粒就能組成美麗的沙灘；一滴清水就是一滴清水，但千千萬萬滴清水就能組成廣袤的大海。我們無從得知積累到底是好是壞。學(xué)會(huì)積累，才能懂得生存；學(xué)會(huì)積累，才能完美人生。
以積累為話題的作文 篇14
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)各門功課都有自己的方法。我來和大家討論一下語文的學(xué)習(xí)方法吧。
學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵在于積累。平時(shí)我們應(yīng)該隨身帶一個(gè)小本子記下閱讀過程中的好詞好句、名人名言等豐富的語言材料。其次在做習(xí)題時(shí)要注意一些基本知識(shí)的訓(xùn)練，如：生詞、拼音、病句和古詩等，這些都是考試中會(huì)出現(xiàn)的。不可否認(rèn)，要想語文成績好，必須做一些題目，可許多同學(xué)花了很多時(shí)間一頭扎進(jìn)題海中，卻收效甚微，這都是因?yàn)闆]有對做題方法及時(shí)進(jìn)行歸納和整理的緣故。
如何才能做到有效練習(xí)呢？首先，我們必須把平時(shí)遇到的難題、錯(cuò)題抄在本子上，時(shí)刻翻看加強(qiáng)印象，避免下次再次出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤，如果做完之后扔到一邊，那對我們來說這種練習(xí)是沒有任何效果的。不如不做。其次，我們應(yīng)該把做過的題目按類型進(jìn)行歸納、匯總，這樣才能提高做題的效率，避免重復(fù)，勞民傷財(cái)又何必？
另外，學(xué)習(xí)語文還要加大閱讀量。我平時(shí)很喜歡看各種各樣的`書籍，一方面可以幫助我們拓展視野，了解風(fēng)土民情、天文地理，領(lǐng)悟做人的道理；另一方面還可以緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，一舉兩得，何樂而不為呢？同學(xué)們，請和好書交朋友吧。
以積累為話題的作文 篇15
一滴水固然渺小，但成千上萬滴水凝聚成的力量卻可以“穿”石。這一現(xiàn)象告訴我們要學(xué)會(huì)日積月累，積累看似渺小的力量，日后將會(huì)化做巨大的能量。
積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細(xì)密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學(xué)可能會(huì)厭惡考試，在考前只能拼命復(fù)習(xí)，但你們要知道，考試就是對平時(shí)所積累的知識(shí)的測驗(yàn)，如果沒有長時(shí)間的積累，光是“臨時(shí)抱佛腳”，是解決不了問題的，即便成功，那也是暫時(shí)的幸運(yùn)。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活中的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，從而幫助我們更順利地學(xué)習(xí)、生活。
那么，如何日積月累以達(dá)到從量到質(zhì)的變化呢？
首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當(dāng)年秦始皇沒有意識(shí)到兩個(gè)農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)的起義可以推翻自己的霸權(quán)；而現(xiàn)在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強(qiáng)大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，懂得在生活中積累的重要作用，懂得積少成多，水滴石穿的力量。
其次，我們要有一顆恒心。有位哲人說過：“毅力是人類靈魂的最高統(tǒng)治者�！睕]錯(cuò)，毅力讓包括人類在內(nèi)的世界萬物得以生生不息，蓬勃繁衍，創(chuàng)造了歷史的輝煌。愚公之所以能搬動(dòng)大山，離不開他那堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的`決心。只有那一顆充滿毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。這便可見得恒心的重要性。
但是，不小覷渺小的力量和有一顆恒心我們就能積累力量嗎？我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經(jīng)驗(yàn)。若是不在意把錯(cuò)誤的東西漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習(xí)慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經(jīng)驗(yàn)加以積累，以成大器。
總之，小小的水滴之所以能穿石，是因?yàn)榱α康娜辗e月累。我們在平時(shí)的生活過程中，要學(xué)會(huì)擁有一顆恒心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。
以積累為話題的作文 篇16
那我們目光所及之處，你所看到的那些星星點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)都只不過是你白日里的愿望。
有人說當(dāng)你白天思考什么的時(shí)候，到了晚上那些東西就會(huì)變成夢，折射在你的睡眠當(dāng)中。即便當(dāng)時(shí)你并未知曉，也從來都不知道那些夢到底有著什么樣的含義，但是在這樣的'過程當(dāng)中每一直都沒有停止過思考。
我們身邊有很多人都在忙碌著，那些是是非非他們其實(shí)一開始并不適合這些的，也從來都不覺得這些東西一定要和自己有關(guān)才可以，只是從最初的時(shí)候我們就明白了，那些別人所承擔(dān)的重任對于我們而言也都只不過是一種挑戰(zhàn)，雖然那種挑戰(zhàn)看起來有種挑釁的味道，也并不一定就能夠合格，但是卻在某種程度。路上也讓我們在內(nèi)心有了一個(gè)定義。
人生本來就是很復(fù)雜的，即便是你看星星看月亮也并不一定能夠參透人生。
即便是你看過的這個(gè)世界上很多種書，你也未必能夠從書中找到關(guān)于人生的答案。
書都是人用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧來書寫的你從來都不能想要超越自己，人生領(lǐng)域和范圍的東西。因?yàn)槟菢拥脑挄?huì)顯得有些不切實(shí)際，而且也有點(diǎn)不可靠。
他們的學(xué)習(xí)和努力其實(shí)一直都具有持續(xù)性，從來都不曾懈怠。
就如同你現(xiàn)在所擁有的，這些資本其實(shí)都是你一點(diǎn)一滴積累下來的。
以積累為話題的作文 篇17
就是天氣越來越炎熱，我們自己也變得越來越慵懶。
以前一小會(huì)兒就愿意去做完的事情，現(xiàn)在總是要拖到最后才可以完成，也許拖延癥看起來沒有什么害處，但實(shí)際上卻一直都在剝奪者，我們的時(shí)間在無形之中也給我們造成焦慮和困擾。
從前我們都覺得不重視沒有什么關(guān)系，因?yàn)檫@些東西早晚都是要做的，你時(shí)間安排在哪里都是一樣的�？墒俏矣X得這些也是因人而異的，有的人看待這些事物的角度不同，他們看待的結(jié)果也同樣會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理狀態(tài)。有的人喜歡早點(diǎn)完成了任務(wù)之后，剩下的時(shí)間任由自己去支配，有一種幸福感。
也有一種人他們喜歡凡事都留在最后去做，因?yàn)樗麄冋湎а巯碌纳�，自由自在的去浪費(fèi)，去游戲去玩自己想要的支配。
其實(shí)每一種生活方式都有他自己的好處，本身就沒有一個(gè)正常的標(biāo)準(zhǔn)，沒有什么孰好孰壞之分。
然而在我們眼前我們也應(yīng)該看清楚，很多故事一不小心就改變了整個(gè)人生，他們沒有想過要去走動(dòng)員地方，他們也沒有想過那些所謂的人生會(huì)對自己造成那么多的阻礙，你從來都不知道你的決斷，其實(shí)在很多時(shí)候影響了別人，也從來都不知道別人會(huì)因?yàn)槟愕男那槎⒄`很多事情。
在這個(gè)世界上本身都是應(yīng)該相互照應(yīng)相互體諒的'，假如有一個(gè)人特別的以自我為中心，那么這個(gè)團(tuán)體必定過的不好。
經(jīng)驗(yàn)都是在慢慢學(xué)習(xí)的路上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的積累出來的。
以積累為話題的作文 篇18
從一粒麥子到一片金色的海洋，從一滴雨水到莽莽大川，從一縷輕絲到金衫銀褂，無一不是因?yàn)榉e累而取得輝煌的成就。
積累-簡簡單單的兩個(gè)字，做起來卻沒有這么容易。就拿寫隨筆這件事說說吧。從開學(xué)第一天，我們就開始寫軍訓(xùn)日記，這便是我們的第一篇隨筆。每天寫一篇長達(dá)六百字的日記，這無疑對剛剛步入中學(xué)的我們是一種打擊。在小學(xué)寫四百五十字都要絞盡腦汁苦思冥想大半天的我聽到這個(gè)消息更是感覺“生無可戀”了。六百字，對別人來說可能是輕而易舉，而對我就是一個(gè)天文數(shù)字。可我又能怎么辦呢？只好硬著頭皮開始了寫隨筆之旅。剛開始的幾天，我寫得只有四五百字，可是隨著鐘表的“滴答”聲，我的隨筆字?jǐn)?shù)也逐日增多，由五百到六百，又由六百到了七、八百，甚至有很多篇近兩千字的.。這就是我積累和進(jìn)步的過程，正是這兩三個(gè)月的積累，讓我擺脫了“字?jǐn)?shù)怪獸”的約束。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，自幼喪父失母，每天靠在街頭唱歌取得些吃飯的錢，與他同行的是一個(gè)從小被家人遺棄的孤兒。每天他們掙的錢都一人一半，可是第一個(gè)人每次都會(huì)從自己的錢中抽出幾元，放在一個(gè)小匣子中，而另一個(gè)人則全用來吃飯。在許多年之后第一個(gè)人成了一位百萬富翁，而另一個(gè)人卻還在街頭流浪。這篇故事僅有短短幾句話，卻蘊(yùn)含了深刻的道理：
每天積累一小步，日長便為一大步。
看似簡單做來難，成功永源于“積累”。
所以，從現(xiàn)起開始積累，可以是每天寫一首詩，或一段話，亦或是讀幾頁書，理解幾個(gè)詞語。時(shí)間長了，你的作文水平定會(huì)提高。這便是你為什么要積累的原因。
以積累為話題的作文 篇19
在兒時(shí)，我有許多玩具，最令我難忘的玩具是一雙滑冰鞋，那雙滑冰鞋伴我度過了3年，到現(xiàn)在我還能記起剛學(xué)滑冰時(shí)的辛苦。
那天是星期五，我看見高年級的哥哥姐姐們穿著一種有輪子的鞋在滑，我指著那種鞋好奇地問：“媽媽，這是什么呀？”
媽媽看見了，笑著對我說：“這是一種叫‘滑冰鞋’的鞋子。”
“我要買，我要買�！蔽壹贝俚卣f。媽媽在我的再三糾纏下給我買了一雙滑冰鞋，我興奮的拿回了家。第二天，我好奇地把買回的滑冰鞋穿上，開始練習(xí)了，我摔了幾次之后，我發(fā)覺身體總是向后傾斜，最后倒下了，我就把身體向前傾，一步一步地滑了起來。
我在街上不知摔了多少跤，可一點(diǎn)兒竅門也沒掌握，我有點(diǎn)氣餒，后來媽媽告訴我：“萬事開頭難，只要堅(jiān)持不懈，再加上努力，就一定會(huì)成功的'�！�
我聽了媽媽的話就信心十足的滑了起來，滑了一個(gè)小時(shí)，我稍微有點(diǎn)兒摸著門道，在家里我脫了滑冰鞋，心想：“這樣我應(yīng)該學(xué)會(huì)滑冰了吧！在學(xué)校里我可以炫耀一番了�！蔽彝低档匦α恕�
第三天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這位家庭的“新成員”，像返老還童似的穿上并滑了起來。我發(fā)現(xiàn)爸爸滑得非常順腳，想去問個(gè)明白：“爸爸，你小時(shí)候會(huì)滑這個(gè)嗎？”
爸爸邊滑邊說：“我以前在樓下開過滑冰場，你那時(shí)還小，不敢滑，我就沒讓你滑，不過我給你買過一種小的滑冰鞋，被你摔散了�！�
不聽不知道，一聽嚇一跳，我怎么好像沒有經(jīng)歷過這件事似的，看來我們小孩也犯糊涂。我在一天的努力下，終于學(xué)會(huì)快速的滑了，可我卻摔了許多跤。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@就是我滑冰的啟示。
以積累為話題的作文 篇20
我問同學(xué)，班級衛(wèi)生是靠打掃還是維護(hù)？同學(xué)給出的答案是維護(hù)。我又問，我們天天打掃為什么班級還是會(huì)臟？同學(xué)想了一會(huì)，說，因?yàn)榘嗉墰]有得到很好的維護(hù)。如果我們能夠自覺將身邊的垃圾紙屑隨手處理掉，那么即使不天天打掃衛(wèi)生，周圍依然干凈如一。
學(xué)習(xí)又何嘗不是如此。如果一個(gè)人許久部學(xué)習(xí)，猛然間學(xué)上一天，自認(rèn)為學(xué)了很多知識(shí)，但如果不持續(xù)堅(jiān)持，學(xué)過的知識(shí)又會(huì)很快被遺忘，最終什么都沒有學(xué)到。而持續(xù)學(xué)習(xí)就正好相反，如果每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，則會(huì)形成持續(xù)的學(xué)習(xí)力。這種學(xué)習(xí)力如同細(xì)水長流，獲取的只是也會(huì)生生不息。
讓我們把鏡頭再拉得遠(yuǎn)一些。
他出身貧寒，其父親是一名電氣工程師，但常常找不到工作。迫于生計(jì)，父親拖著妻子搬了十幾次家。他十二歲時(shí)，父母離婚了，他與5個(gè)姐妹跟隨母親生活，成了家中唯一的“男子漢”。
由于頻繁搬家，他不斷變換學(xué)校，學(xué)習(xí)成績非常糟糕。這不僅因?yàn)樗莻�(gè)天生的左撇子，卻不得不用右手寫字，以致字都寫顛倒了，還由于他患有閱讀障礙癥。他的病癥使他學(xué)習(xí)起來非常吃力，學(xué)過的.東西又很難記住。更糟的是，他的病癥在很長一段時(shí)間后才被母親發(fā)現(xiàn)。于是，他被轉(zhuǎn)到專為智力底下的孩子開設(shè)的“特教班”。因?yàn)檫@些，他很自卑，常常低著頭，沉默寡言。
上中學(xué)時(shí)，他突然發(fā)覺自己愛上了電影，醉心于銀幕上演員們投入的表演。他對母親和繼父說，你們看著吧，我要在十年內(nèi)成為一名出色的演員！在家人看來，這只是戲言，沒人指望他能成為明星。
讀高中時(shí)，他開始嘗試一些戲劇，后來還輟學(xué)去了紐約。在紐約，他每天以面包充饑，尋找每一個(gè)試鏡的機(jī)會(huì)。但導(dǎo)演們認(rèn)為他皮膚太黑，不夠英俊，表演時(shí)“熱情過了頭”。
1981年，他來到洛杉磯，獲得一部情景劇中一個(gè)一閃即過的小角色-沒有一分錢片酬的角色。
1983年，他出演了4部電影，在其中一部影片中擔(dān)任主角。由于故事情節(jié)不佳和他表現(xiàn)的稚嫩，該部電影非常失敗。
在一連串的挫折中，他并沒有放棄，而是一直堅(jiān)持著，并不斷反思自身的不足，一步步克服和改進(jìn)。1986年，他在一部描寫美國海軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的影片《壯志凌云》中，初獲成功，成為一大批美國年輕人心中的偶像。此后，他又相繼主演了幾部著名影片，成功完成了由“青春偶像”向成熟影星的轉(zhuǎn)型。幾年間，他數(shù)度問鼎奧斯卡金像獎(jiǎng)、美國電影金球獎(jiǎng)。
他就是好萊塢影視巨星，被美國《時(shí)代周刊》列入“美國偉人”的湯姆？克魯斯。
比阿斯說，要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底。總有人會(huì)變得誠惶誠恐，因?yàn)樗麄兎艞壍奶喽鴪?jiān)持的太少。其實(shí)，成功很簡單，簡單到每個(gè)人都懂得如何去成功；但是，成功又很難，難在每個(gè)人不懂得如何去堅(jiān)持。
人生就像一座大山，路上少不了阻礙，這需要你一步一步地攀登，最終當(dāng)你登上那個(gè)名為“成功”的山頂?shù)臅r(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的路上印下了自己刻苦堅(jiān)持的腳印。
以積累為話題的作文 篇21
“積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉�！�
漫漫人生就是一個(gè)積累的過程，從牙牙學(xué)語到出口成章，從青澀懵懂到風(fēng)華正茂，從畏畏縮縮到勇往直前…萬丈高樓，是由一塊塊磚石壘出來的，萬里長征是一步步跋涉出來的，浩瀚林海，是由一顆顆大樹積起來的，我們的成功就是由我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
馬克思在準(zhǔn)備寫《資本論》時(shí)，需要成冊書籍1500多種，且為此做的筆記就有250多本；列寧為了研究資本主義社會(huì)的法律，曾翻閱了數(shù)以百計(jì)的書籍，其中有148本書和48種刊物上的兩百多篇文章進(jìn)行閱讀，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，批判，研究，隨之完成了著作《帝國主義是資本主義的最高階級》；愛迪生口袋里經(jīng)常帶著一個(gè)先筆記本，有事在上頭畫上草圖，寫下一些計(jì)算公式，這個(gè)筆記本就像他的知識(shí)寶典，時(shí)不時(shí)拿出來研究研究，這也就成就了“發(fā)明大王”的稱號(hào)。
在與時(shí)間的賽跑中，是他們多年的汗水，是他們?nèi)辗e月累的功夫，鑄就了他們的成功，他們是真正的人生贏家，人生是一場用時(shí)間決勝負(fù)的游戲，所謂的人生贏家，即是那些擁有堅(jiān)韌意志，積累起一片片時(shí)間碎片的人。
然而，積累對于每個(gè)人來說不是永恒的，因?yàn)楫?dāng)你生下來的那一刻，死亡也隨之降臨了，生命過去的每一片刻，都在向死亡靠近一步，所以我們只能抓住生命的每一片刻。賀拉斯告訴我們：你想像每一天都是最終一天，不盼望的明天將躍顯得歡戀。
而在僅僅幾十年的'歲月里，我認(rèn)為最首要的是學(xué)會(huì)積累愛，打出生開始，爸爸媽媽開始無微不至的照顧，無所不能的保護(hù)，無一例外的支持。這樣無以回報(bào)的愛，讓年幼無知的我們學(xué)會(huì)愛，懂得愛。我們想最終一天的愛的愛著對方，鑄成幸福時(shí)光。
“冰凍三尺非一日之寒”，成功的事業(yè)需要不懈積累，完美的家庭，也是如此。既有事業(yè)又有家庭，正可謂事業(yè)家庭雙豐收�！膀U驥一越，不能十步”不勞而獲的事不可想，朋友，踏踏實(shí)實(shí)的吧！僅有積累才能取得成功。
以積累為話題的作文 篇22
“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，積少成多�！濒斞傅倪@句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。
生活中，我們都有過類似的境遇，當(dāng)確立好一個(gè)目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們總會(huì)說：“為什么成功總是那么難？”
是啊，世上沒有不費(fèi)吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭�，努力，一點(diǎn)一滴的積累，不忍受必須的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
積累的資料也十分廣泛，發(fā)展、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要……大千世界，處處都需要我們用心的將萬物積聚，逐漸聚集積累起豐富的知識(shí)，大筆的財(cái)富。積累是由微小到偉大的必經(jīng)之路，積累需要毅力與不懈的努力奮斗。
在學(xué)習(xí)生活中，也有很多需要積累的地方，小學(xué)時(shí)，上語文課從來都是一句話也不說，因?yàn)槲腋緵]什么積累，沒有什么能說的出口的話，大一點(diǎn)后，開始學(xué)到了一點(diǎn)有文化的話，于是就總喜歡亂用，當(dāng)我真正了解了它們的意思后，才明白什么時(shí)候該用，正是因?yàn)榉e累，才能讓我們說的話變得有文化。
在學(xué)校，總會(huì)因?yàn)閷懖煌曜鳂I(yè)而熬夜，每當(dāng)我困的時(shí)候，總會(huì)想著留到明天再寫吧，今日已經(jīng)很晚了，但在這之前要先寫完這一段，每寫完一部分我都會(huì)這樣想，不知不覺就完成了作業(yè)，這不是一個(gè)慢慢積累的過程嗎，沒有什么事是能夠一步完成的，需要我們對它做出細(xì)致的規(guī)劃，才能取得令我們滿意的'成果。
我總是不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價(jià)，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓(xùn)班時(shí)，我自以為讀的書很多，還能綽綽有余，會(huì)讓他們刮目相看的，可是上課后，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當(dāng)教師提問我時(shí)，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來，我恍然大悟，不注重平時(shí)的積累，就不會(huì)成功。
那些一事無成的人，往往不是因?yàn)樗麄儧]有本事，那些一事無成的人，而是他們?nèi)狈δ托�，急于求成；那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個(gè)胖子。于是結(jié)果他們就放棄了每一天一點(diǎn)點(diǎn)提高，也就放棄了期望，放棄了成功。
一朵花綻放一個(gè)春天，是因?yàn)榉e累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因?yàn)樗闹行顫M了彩虹；積累，讓成功不再遙遠(yuǎn)！
以積累為話題的作文 篇23
上個(gè)世紀(jì)初，在美國和日本，有兩個(gè)年輕人都在為自我的人生努力著。日本人每月堅(jiān)持把收入的三分之一存入銀行，盡管有時(shí)要借錢維持生計(jì)，但他仍咬咬牙照存不誤。那個(gè)美國人整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)百萬根的K線一根根地畫在紙上，貼到墻上，對著這些K線靜靜的思索，有時(shí)他甚至能應(yīng)對著一張K線圖發(fā)幾個(gè)小時(shí)的呆，在那些雜亂無章的數(shù)據(jù)中尋找著規(guī)律性的東西。由于沒有客戶掙不到錢，許多時(shí)候這個(gè)美國人不得不靠朋友的接濟(jì)勉強(qiáng)度日。
這樣的情景在兩個(gè)年輕人的世界里各自延續(xù)了六年。
六年的時(shí)光里，日本人靠自我的勤儉積蓄了5萬美元的存款；美國人集中研究了美國證券市場的走勢與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系。
六年后，日本人用自我堅(jiān)持節(jié)衣縮食來積累財(cái)富的經(jīng)歷打動(dòng)了一名銀行家，從銀行家那兒獲得了創(chuàng)業(yè)所需的100萬美元的.貸款，創(chuàng)立了麥當(dāng)勞在日本的第一家分公司，從而成為麥當(dāng)勞日本連鎖公司的掌門人，他叫藤田田。同樣是在6年后，那個(gè)美國人成立了自我的經(jīng)紀(jì)公司，并發(fā)現(xiàn)了最重要的有關(guān)證券市場發(fā)展趨勢的預(yù)測方法，他把這一方法命名為“控制時(shí)間因素”。他在金融投資生涯中賺取了5億美元的財(cái)富，成為華爾街上靠研究理論而白手起家的神話人物。他叫威廉·江恩，世界證券行業(yè)最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。
不一樣國家的兩位成功人士的故事，卻蘊(yùn)含著一個(gè)相同的道理，那就是：許多取得成就的人，他們是從一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)造和積累著成功所需的條件。人世間沒有一蹴而就的成功，任何人都僅有經(jīng)過不斷的努力才能凝聚起改變自身命運(yùn)的爆發(fā)力。
在學(xué)習(xí)中，每位同學(xué)都有夢想，都渴望成功，然而浮躁虛華、急功近利往往是阻礙我們成功的最大障礙。當(dāng)你對同學(xué)取得的優(yōu)異成績羨慕不已時(shí)，不要忽略了他們在此之前所付出的勤奮、刻苦甚至艱苦卓絕的努力，正是平時(shí)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴的積累，才有了此刻的輝煌；當(dāng)你對自我的成績心灰意冷時(shí)，更應(yīng)當(dāng)反思自我平時(shí)學(xué)習(xí)的過程，是踏實(shí)認(rèn)真還是浮躁虛華？
成功需要積累，這是一條最原始也是最簡單的真理。同學(xué)們，期中考試即將來臨，請記住，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！成功把握在你的手中，命運(yùn)由你來掌控，相信你必須能抓住它，駕御它！
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)、科學(xué)的方法、充分的準(zhǔn)備，為自我呈上一份滿意的答卷，讓自我收獲一份自信的喜悅，為家長與教師送上一份答謝與回報(bào)。
以積累為話題的作文 篇24
記得老子以往說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！背晒π枰e累，這是一條最簡單的真理，積累知識(shí)，使我們博聞強(qiáng)記；積累錢財(cái)，使我們克勤克儉；積累友誼，使我們廣交好友。積累，讓我們不斷提高。
元末明初時(shí)的陶宗儀，成就了一個(gè)“積葉成書”的佳話。他進(jìn)士落榜后，常利用田間勞作休息時(shí)間，坐在田埂邊上看書�？匆魂嚂头畔聲�，走到不遠(yuǎn)處的一棵大樹下，信手扯下樹葉，在上頭盡情地寫著。待到片片樹葉上寫滿了字的時(shí)候，他把它們細(xì)心翼翼放在大樹下晾著，然后將它們存貯在瓦罐中。貯滿了，就把瓦罐埋在屋后的大樹根下。就這樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷寫書，不斷積累。十幾年間，竟然積滿了數(shù)十瓦罐。到了晚年，他讓學(xué)生們挖出那些瓦罐，指導(dǎo)他們把樹葉記載的資料，抄錄整理，編寫了一部三十卷的《南村輟耕錄》。在積累中，他的文學(xué)之花綻放了。
是誰背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰臉上沾滿泥土，對著草兒綻開笑顏；又是誰每一天冒著死亡的威脅，嘗遍百草。為了完成《本草綱目》，他搜羅百氏，采訪四方，他深入民間，不恥下問，他精心編選，反復(fù)實(shí)踐，他就地采藥，不辭勞苦。耗盡半生心血，歷時(shí)二十七年，三易其稿，最終寫成了這部巨著。沒有人明白，李時(shí)珍付出了多少艱辛，只是，在積累中，他的醫(yī)學(xué)之花綻放了。
通常我們羨慕別人擁有大海，卻不明白別人一滴一滴艱辛積累的過程。曹雪芹用了十年的.時(shí)間才著成《紅樓夢》，披閱十載，增刪五次，創(chuàng)造了一座不可逾越的高峰。司馬遷用一生的精力，艱苦的勞作，留下了燦爛輝煌的第一部紀(jì)傳體通史，《史記》永表后世。每一個(gè)成功者之所以成功是因?yàn)樗麄兌梅e累，懂得知識(shí)的豐富，本事的提高，人格的完善，實(shí)力的雄厚，都是一個(gè)原因，那就是積累。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。積累構(gòu)筑了通向成功彼岸的橋梁，積累，讓人生之花綻放！
以積累為話題的作文 篇25
“啦啦啦，啦啦啦！我是歡樂的夢精靈……”大家好！我是一個(gè)夢精靈，并且是一個(gè)歡樂的夢精靈。我的任務(wù)就是收集歡樂，然后積累起來。當(dāng)看到悲痛的人時(shí)，就把歡樂送給她們。
快看，那個(gè)笑的很燦爛的女孩是我的老朋友，我們經(jīng)常一齊積累歡樂呢！
我在一個(gè)晚上無意間闖入了她的夢中，我感到她十分緊張。女孩也發(fā)現(xiàn)了我，于是對我說，她將要參加一個(gè)比較大型的比賽，但她很害怕拿不到獎(jiǎng)，以至于自我練習(xí)也練不好。我弄清楚原因后，給了她兩包歡樂，緊張立馬就被歡樂打敗了。就這樣，我和她成為了好朋友。
這個(gè)優(yōu)秀的女孩原先是要代表河北隊(duì)到北京參加全國英語大賽，她走之前，我把所有的歡樂都給了她，我只期望她能有一個(gè)好心境，從而取得好成績，獲得更多的歡樂。
她歡樂地上路了，臉上掛著燦爛并且充滿自信的笑容。過然不出我所料，女孩在比賽時(shí)面帶笑容，燦爛無比。第一項(xiàng)是自命題演講，這個(gè)歡樂的女孩說得很棒，流利并且有層次。第二項(xiàng)問答題的前兩道女孩都對答如流，可是第三題和搶答題出了一點(diǎn)小意外，但這個(gè)歡樂的女孩不會(huì)太在意，更不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而影響下頭的比賽。表演才藝時(shí)，女孩的英文歌曲也唱得很好，比完賽后，女孩仍然帶著燦爛的笑容走下臺(tái)。她打電話給媽媽說自我表現(xiàn)得還能夠，得個(gè)銅獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)沒問題，這話正好被從她家走過的我聽到了。我想女孩此刻必須十分歡樂。
可是頒獎(jiǎng)那天，女孩卻沒有聽到自我的名字，她只差一名。女孩在這幾天的比賽中，積累了不少歡樂，所以悲痛就被歡樂壓倒了，女孩也走出了沒有獲獎(jiǎng)的'陰影。女孩回來后對我說：“多虧了積累的那些歡樂，要不然我必須會(huì)很悲痛。多謝你，夢精靈！”
女孩歡樂地笑了，她周圍的同學(xué)也很歡樂。好了，我也要去積累更多的歡樂了！“啦啦啦，啦啦啦！我是歡樂的夢精靈……”
以積累為話題的作文 篇26
從古至今，我相信沒有人愿意失敗，在他們眼中失敗就相當(dāng)于失去了一切。但上帝為你關(guān)上一扇窗時(shí)，又會(huì)為你打開另一扇窗，正所謂天無絕人之路。在失敗的同時(shí)，往往又留下一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這經(jīng)驗(yàn)是成功的秘訣，僅有積累這失敗后的經(jīng)驗(yàn)，總有成功的時(shí)候。
伯拉罕·林肯，他的一生不知失敗了多少次。從他23歲競選本州眾議員的職位的失敗，到47歲他的黨推薦他為副總統(tǒng)后選人的失敗，伯拉罕·林肯不知失敗了多少次。盡管不斷失敗，但他總是能總結(jié)教訓(xùn)，積累先前失敗的經(jīng)驗(yàn)，直到51歲成為共和黨總統(tǒng)，最終取得了成功。
又像歷史上的另一位偉人愛迪生。他在發(fā)明電燈時(shí)，不知失敗了多少次。但他百屈不饒，堅(jiān)持尋找燈絲，直到找到烏絲。在積累了很多失敗經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，最終成就了他這一讓世界為之震驚的發(fā)明，也使他成為當(dāng)時(shí)最偉大的發(fā)明家。愛迪生說：失敗使我創(chuàng)新，失敗使我提高，失敗更使我積累了豐富有用的經(jīng)驗(yàn)。
失敗是令人痛惜的.，但失敗并不意味著終止，在生活的道路上，每個(gè)人都向往成功，但每個(gè)人都會(huì)有失敗，僅有那些不畏失敗、勇于前行的人，才能真正體會(huì)到成功的價(jià)值。在成功的標(biāo)志下，回首來時(shí)的路，失敗正如一塊塊基石，僅有不斷積累這一塊塊基石，才能夠鋪成一條通往成功的路。
在我們的周圍，有在為成功喝彩的同時(shí)也給失敗者以鼓勵(lì)的人，但更多的只是對失敗者的諷刺，瞧不起。失敗者常常為此痛苦不堪。但失敗是避免不了的，祈望成功之路沒有失敗那只是我們的一廂情愿。在強(qiáng)者眼中，失敗不是阻擋前進(jìn)的障礙而是助己攀登的階梯。對于不敢應(yīng)對挫折失敗的懦弱者永遠(yuǎn)沒有享受成功的喜悅。西楚霸王項(xiàng)羽力拔山河，顯赫一時(shí)。然而十面埋伏，四面楚歌，他遭了暫時(shí)的失敗。應(yīng)對失敗，項(xiàng)羽沒有總結(jié)當(dāng)初失敗的原因，沒有積累這一失敗，沒有吸取教訓(xùn)。他喪失了信心，遣散士兵，自刎于烏江，放棄了東山再起的機(jī)會(huì)，一代英雄，仰天長嘆，留下千古悲歌。所以，我們應(yīng)當(dāng)用健康的心態(tài)對待失敗，積累失敗，不停止奮斗與努力，總會(huì)有成功之時(shí)。
塞翁失馬，焉知非福。讓我們記住失敗乃成功之母，坦然應(yīng)對失敗，積累失敗，那么我們最終會(huì)成功。
以積累為話題的作文 篇27
金黃的秋天、美麗的秋天、絢麗多彩的秋天、秋天也是我們豐收的時(shí)候、更是花果飄香的季節(jié)，讓我們走進(jìn)詞語果園吧！
我們的小手向詞語果園的大門推去，大門開了，呀！里面怎樣有一本描述秋天的好詞、好句、好段的書呢？翻開一看，有很多詞語和成語，那我就給你們講十個(gè)詞語和成語：秋天、中秋、仲秋、深秋、秋色、秋分、立秋、金秋、秋雨和秋千，十個(gè)成語是：秋風(fēng)落夜、秋高氣爽、秋毫無犯、秋后算賬、秋雨綿綿、秋色宜人、秋蟲唧唧、秋風(fēng)冷月、秋風(fēng)紅葉、秋實(shí)累累，我再給大家介紹一段好句吧：秋天的美是成熟的――它不象春那么羞澀也不像夏那么袒露，更不像冬那么內(nèi)向。我們再看一分鐘就走了，我給大家再介紹一個(gè)好段吧：寫幕秋，到了秋天，果子成熟了，植物的葉子漸漸變黃了，在秋風(fēng)簌簌地落下來。北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接滿天風(fēng)雨的嚴(yán)冬。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`大雪下了半尺多厚，天地間霧蒙蒙的一片。
秋天的果園真美呀！我應(yīng)當(dāng)離開這個(gè)詞語果園了，下次秋天再見吧。
以積累為話題的作文 篇28
僅有積累無數(shù)的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
僅有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
僅有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無聞的實(shí)干家，他們都默默地為實(shí)現(xiàn)夢想而付出過艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨(dú)到、余秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不明白他們的背后都有一段默默積累的過程，積累認(rèn)知，積累情感，積累經(jīng)驗(yàn)……厚積才能薄發(fā)。
我們此刻就處在這樣一個(gè)積累的`過程中。僅有謙虛地實(shí)干，默默地奉獻(xiàn)，才會(huì)像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng)造屬于自我的神話。
有詩曰：“古來圣賢皆寂寞�！碧赵疵饔迫荒仙剑嬀撇删�，放棄了顯赫的官職，只愿怡然自樂，躬耕隴畝，正因?yàn)槿绱耍脑娢牟艜?huì)風(fēng)格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在理解宮刑之后，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想，默默地承受著世人的侮辱和嘲諷，孤獨(dú)地度過無數(shù)個(gè)不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。圣人亦如此，我們又何須感嘆自我的默默無聞呢？
人人都想做鮮花，但并非人人都能做鮮花。當(dāng)你不能成為鮮花時(shí)，就做一片最好的綠葉；當(dāng)你不能成為綠葉時(shí)，就做一株健康的小草；當(dāng)你不能成為小草時(shí)，就做一撮厚實(shí)的泥土。要時(shí)時(shí)告誡自我：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發(fā)。
僅有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
僅有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發(fā)！
以積累為話題的作文 篇29
光陰似箭，日月如梭。日子匆匆而過，我們擠壓時(shí)間的海水，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為我們來日的完美生活打好基礎(chǔ)，我們就像毛竹一樣，悄悄地壯大著自我的根系，用十二年的時(shí)間武裝自我，期望創(chuàng)造自我的神話。而古往今來的仁人志士，也給我們做出了榜樣。
古代著名的軍事家孔明，身懷雄才大略，卻甘心躬耕南陽，他不斷地充實(shí)著自我的，蓄積著力量。最終，劉備三顧茅廬，諸葛亮走出南陽，他巧借東風(fēng)，舌戰(zhàn)群儒，六出祁山，七擒孟獲，成就了自我一生的風(fēng)采，更幫忙劉備和孫權(quán)，曹操構(gòu)成三國鼎立之勢。
諸葛孔明的成功在于他用豐富的知識(shí)武裝自我，知識(shí)是他成功的法寶。
越王勾踐被吳王夫差打敗以后，沒有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，等待時(shí)機(jī)成熟，蓄勢待發(fā)，他向夫差示弱，他親近百姓，他默默地蓄積這每一分力量，最終使積蓄的'力量化作利劍兇猛地刺向敵人，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的神話。
越王勾踐的成功在于他懂得如何把自我的力量積累起來，蓄勢待發(fā)，構(gòu)成強(qiáng)大的力量，最終，他獲得了成功。
世界第一飛人博爾特，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)體育神話。他的身高1.96米，使他爆發(fā)力不強(qiáng)，但博爾特卻照樣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！他理解米爾斯教練的艱苦培訓(xùn)，他在大街上秀舞放松，他進(jìn)行背部訓(xùn)練減輕自身病痛，所有的一切告訴我們，博爾特是個(gè)會(huì)蓄積力量的家伙。他一次次打破了世界記錄，他一次次打破了人類的極限。他成功了，創(chuàng)造了田徑賽場上的一次次神話。
博爾特的成功同樣是在不斷積累自身的力量的基礎(chǔ)上獲得的成功。
可見，成功源于積累。
而此刻坐在教室的我們，不也正從教師身上，從課本上獲得知識(shí)嗎？為的是什么？近期目標(biāo)當(dāng)然是考上個(gè)夢想的大學(xué)，遠(yuǎn)期目標(biāo)則是為自我打造一個(gè)完美的將來，為了能夠?yàn)樽鎳龀鲐暙I(xiàn)，為國家積蓄力量。所以，我們必須要學(xué)會(huì)積累，把握機(jī)會(huì)，獲得成功。
成功源于積累，積累是成功的基石。讓我們共同積累，蓄勢待發(fā)，一飛沖天！
以積累為話題的作文 篇30
世上有些事真怪：不是你根本不會(huì)，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。
積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識(shí)，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗(yàn)，甚至于積累錯(cuò)誤。在積累中，真知會(huì)慢慢向你靠近。
知識(shí)，會(huì)在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N本事�！昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此，又何必生出“書到用時(shí)方恨少”的感慨？
生活，似乎毫無秩序而秩序又無處不在；貌似雜亂無章卻始終奔涌前行，就是那種獨(dú)有的魅力無時(shí)不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長離不開對生活獨(dú)有的發(fā)現(xiàn)和感悟。
成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。
經(jīng)驗(yàn)，在很多重復(fù)成功和失敗的過程中敲打著人的心靈，使人們無數(shù)次冷靜下來，清醒的說“路，還在腳下�！薄叭淌яR，焉知非福？”經(jīng)驗(yàn)何嘗不是一筆難計(jì)的精神財(cái)富？路走多了，便能明白何時(shí)該萬分細(xì)心。跌倒，正是你再次啟航的開始。
錯(cuò)誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見到的角度，揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯(cuò)誤相媲美。錯(cuò)誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨(dú)特的`魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進(jìn)的魅力。
這就是積累。它不驚天動(dòng)地，卻能潛移默化；它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的；它不是風(fēng)靡一時(shí)，而是一種海枯石爛……
記住，好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。
以積累為話題的作文 篇31
荀子以往說過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！笔前�，一步步的走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持便是積累。成功源于對微小努力的不斷積累和對目標(biāo)的持之以恒。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠(yuǎn)，做著一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應(yīng)當(dāng)如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不一樣的'還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚(yáng)、不浮躁，一步步的腳踏實(shí)地的向前走，日積月累，必須能夠厚積薄發(fā)一鳴驚人。
還記得那個(gè)馬拉松賽的冠軍嗎是個(gè)日本人？當(dāng)記者采訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時(shí)間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個(gè)比較顯眼的東西作為標(biāo)記，并將線路銘記于心。這樣當(dāng)我比賽的時(shí)候，我就能夠?qū)兹f米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個(gè)目標(biāo)，對于全程來說這一小段可謂毫不費(fèi)力。所以當(dāng)我到達(dá)之后，我便又能夠鼓起全力繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)沖刺，如此反復(fù)這就是我獲得冠軍的原因�！�
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標(biāo)，將每一個(gè)小目標(biāo)當(dāng)做一個(gè)終點(diǎn)，不知不覺中你已經(jīng)走完了看似遙不可及的路程。成功在于點(diǎn)滴的積累，腳踏實(shí)地，一步一步地前進(jìn)。
以積累為話題的作文 篇32
一步登天是癡心妄想，腳踏實(shí)地的積累才是成功之道。
何為積累？古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！敝腥A上下五千年，不少文人墨客都在贊嘆積累。拿《勸學(xué)》來說，積累就是一點(diǎn)點(diǎn)的走路，是一條條小小的河流，最后來到達(dá)千里之地，匯集成江河湖海的境界。用現(xiàn)在的話來說，就是設(shè)立目標(biāo)后一點(diǎn)點(diǎn)的努力，只要不放棄，令人甘之如飴的過程便曰“積累”。
積累有何好處？積累的過程艱苦困難，周期長而枯燥，許多人可能輕易半途而廢，那為什么還會(huì)有人成功？就是在于他們體會(huì)到了積累的意義與好處。
一是體驗(yàn)成功的果實(shí)。如果沒有積累的實(shí)力與過程的'艱辛，唾手可得的成功又有什么值得快樂的呢？用馬云的例子來說，如果沒有前幾年的創(chuàng)業(yè)瘋狂失敗，積累出來的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，怎么可能會(huì)有日后家喻戶曉的阿里巴巴集團(tuán)和淘寶？沒有積累出的一次次碰壁，怎么可能會(huì)有再來一次的勇氣與堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)？
二是贏得對自己的肯定與認(rèn)可。人最重要的成功就是打敗自己。由自己一點(diǎn)點(diǎn)積累的過程，嘗到成功的果實(shí)才更加甘甜，即使失敗也是人生的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。功利地說，哪怕是為了獲得他人的稱贊，積累的過程也必不可少。
關(guān)于如何積累，吾有三事告知汝。
一曰行動(dòng)，堅(jiān)持不懈。行為處事最忌諱一曝十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)。即使再多的作文也是自己一個(gè)字一個(gè)字地寫出來的，再難的題也是一點(diǎn)點(diǎn)推導(dǎo)下來的。世上沒有一蹴而就的好事。只有每天的積累，超越昨天的自己，成功便是如此積累而來。
二曰堅(jiān)定信念，迎難而上。“蚓無爪牙之力，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！彬球旧星抑烙眯膶Ｒ�，堅(jiān)持信念的道理，而我們就更應(yīng)該迎難而上，堅(jiān)定自己的信念了。信念是積累的敲門磚，正因?yàn)橛辛诵拍�，日思念想，便�?huì)付之行動(dòng)，積少成多。
三曰借助外物，巧妙積累�！熬有苑钱愐�，善假于物也。”就如學(xué)習(xí)，如果一天天的知識(shí)都要背過，那是不可能的。因此要善于借鑒外物，例如知識(shí)框架，識(shí)記卡片等促進(jìn)知識(shí)的積累，積累這條枯燥之路也會(huì)走得快一些。
望今日之作有助于君，有助于積累，天下之成功可以更多矣，學(xué)習(xí)之路可以堅(jiān)定矣。
以積累為話題的作文 篇33
“羅馬不是一天建成的”，這句話我們耳熟能詳，他告訴我們：贏，貴在持之以恒�！昂恪�，完成幼苗茁長為參天大樹的抱負(fù)“恒”，實(shí)現(xiàn)小溪匯成江河的理想；“恒”，成就了駿馬至之千里的志向。
蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”他強(qiáng)調(diào)的是，積累和持之以恒，唯有如此，才能達(dá)到“成大事”的目的。美國當(dāng)代的醫(yī)生威廉奧斯羅每天都要積累閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學(xué)素質(zhì)。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠(yuǎn)，著眼于今天，著眼于當(dāng)下，一步一腳印，積累走好每一步。
丘吉爾在一次演講中說：“我成功的秘訣有三個(gè)：第一是決不放棄；第二是，決不，決不放棄；第三是，決不，決不，決不能放棄！我的演講結(jié)束了�！鼻鸺獱柍晒Φ拿卦E就在于此，在于他的不肯放棄。在我們現(xiàn)在的生活中，我想，沒有人會(huì)遭遇到比丘吉爾更大更多的困難，在這些困難面前，我們不能畏懼，唯有選擇迎難而上，把困難作為一種不斷鞭策自己促使自己前進(jìn)鞭子，要知道，把希望放在所謂的奇跡上，日復(fù)一日地等待奇跡出現(xiàn)，實(shí)不可取。曾有人說過：“絕望謂之虛妄，正與希望相同�！睕]有腳踏實(shí)地的積累，沒有一點(diǎn)一滴的積累，想用一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的希望來支撐一個(gè)有價(jià)值的`人生，我只能說那是癡人說夢。
說過：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒�！彼粺o數(shù)莘莘學(xué)子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。然而積累，不僅是一種意識(shí)，更是一種行動(dòng)，它體現(xiàn)在我們的日常學(xué)習(xí)中，每天多弄懂一道題，多背過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，積少成多，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。
蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要積累這樣的信念，在命運(yùn)、人生、學(xué)業(yè)、事業(yè)等各個(gè)方面都要積累。這種思考方式從沒有讓我失望過，并且改變了我的人生�！�
所謂集腋成裘、聚沙成塔，不正是告訴我們，積累是至關(guān)重要的嗎？讓我們站在原點(diǎn)的位置上，積累去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，積累去做認(rèn)為正確的事，就會(huì)贏得豐厚的人生饋贈(zèng)。
以積累為話題的作文 篇34
你見過洶涌澎湃的大海嗎？你可知道它是由無數(shù)條支流匯聚而成的？
你吃過醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的？
同樣的道理，知識(shí)也不是通過一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來的�？v觀世界博學(xué)之士，他們的知識(shí)無一不是靠積累而得。法國著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說，名震全球�？墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬�(shù)百本筆記，有幾十萬字，著名少年詩人田小菲，為了積累素材，錘煉語言，從小時(shí)候就開始寫日記，一直堅(jiān)持不懈。試想，假如凡爾納不積累那么多的資料，他的.科幻小說何以問世？假如田小菲不堅(jiān)持寫日記積累素材，她何以寫出青少年喜愛的詩篇？可見，知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在，我們正處于知識(shí)爆炸的年代，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房里雜亂地排列著各種書籍?dāng)?shù)萬卷。雖博覽群書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識(shí)散亂，不辨巨細(xì)，無以為用，并沒有對日趨燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的萬里長城，是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的，如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬富翁的話，那么，就請您從勤于積累，善于積累開始吧！
以積累為話題的作文 篇35
“落葉被埋在了泥土中，并不代表它結(jié)束了，它只是去孕育另一個(gè)生命。”
-題記
我讀過一篇叫作《落葉》的文章。它講述了樹葉是如何用自己的養(yǎng)份去滋育下一代，用自己的一切去呵護(hù)新生命。
它們在自己變黃、變老時(shí)，悄然落下，無語地躺在泥土中，等待被腐化。
但在它們完全被分解過程中，它們留給了嫩葉一份禮物，就是它們的養(yǎng)料以及精神。
就這樣，樹葉一代一代地重復(fù)著這個(gè)必不可少的過程，也生生不息，永遠(yuǎn)地活在了另一片樹葉中。
看過這篇文章，我不禁感嘆樹葉的感恩之心意如此令人震撼。
我又由此聯(lián)想到了人類，其實(shí)很多人也是恨會(huì)感恩的。
例如玉樹大地震，傷亡慘重，僅次于四川和唐山大地震。即使這樣，仍是有很多的志愿者和救災(zāi)部隊(duì)前來支援。
這些舍己為人的'人，他們也是普通人，有些志愿者甚至是在四川大地震中幸免于難的人，是家園都已被摧毀的人。但他們可以站出來一同抵抗天災(zāi)，一同報(bào)答那些曾經(jīng)幫助過他們的人，像這樣高貴的品質(zhì)，不正是源于那份無比純潔的感恩之心嗎？
感恩之心無處不在，比如同學(xué)在你不會(huì)做題時(shí)幫助了你，而你也會(huì)在他困難的時(shí)候伸出援助之手，這就是感恩；又比如你在搖搖晃晃的汽車中站不穩(wěn)時(shí)，別人給你讓了個(gè)座位，等到你下車時(shí)，又將這個(gè)座位讓給了別人，這也是感恩；再比如別人給了你一個(gè)燦爛的微笑，于是你便在這一天對每個(gè)人微笑，這同樣是感恩。
由此可以看出，感恩之心并不只是存在于兩個(gè)人之間的，它也可以再很多人之間傳遞。當(dāng)你將別人對你的友好轉(zhuǎn)化成感恩，并且傳遞給很多人時(shí)，那你就會(huì)擁有很多份感恩。你的人格也會(huì)上升，思想得到凈化，何樂而不為呢？
現(xiàn)在，就讓我們大家手牽著手，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從你我做起，共同學(xué)習(xí)落葉那樣的感恩之心吧！讓感恩之心永存世間。
以積累為話題的作文 篇36
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加豐厚的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子里每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句。”這是文章中的一句話，那本本子是周總理看書后寫下的�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫讀書筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒布置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過后，就在我的腦子里消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫好作文、豐厚知識(shí)嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐厚�！边@是文章的'最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識(shí)難道不會(huì)更豐厚、更全面，我們將來難道不會(huì)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識(shí)在于積累”這句話。也許，我現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚！
以積累為話題的作文 篇37
小時(shí)候，我們差不多都能背誦一些經(jīng)典詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦�！薄按扒懊髟鹿�，疑是地上霜�！�、通常背誦詩句越多的孩子越能贏得大人們的夸獎(jiǎng)。那時(shí)候，我得到地表揚(yáng)可不少呢！然而長大后，每次端起書，看到那些漢字，我總覺得特沒勁，總覺得讀書沒什么意思。我只是喜歡體育運(yùn)動(dòng)，整天都想著打籃球，自從經(jīng)歷了那幾件令人難忘得事，我竟然漸漸喜歡上了讀書。
事情還得從那件事說起，有一天我們一家人吃完飯坐在沙發(fā)上看電視，媽媽就問我們：“等你們長大后你們想干什么呀？”我就神氣十足的說：“等我長大后我要買一棟別，我的話音剛落。，姐姐就疑惑地問道：”額，別也是什么�。俊拔姨刈院赖卣f：”哎，就是那豪華的大房子呀�！敖Y(jié)果爸爸媽媽他們都笑著說：”那哪是別，那是別shù�！拔翌D時(shí)羞紅了臉，原來我一直把墅讀作，從那以后他們就經(jīng)常調(diào)侃我說：”呵呵，張小闖長大后想買別�！懊看翁崞疬@件事我的臉就變得緋紅，十分不好意思。于是，我便暗暗下定決心一定要多讀書，學(xué)習(xí)和積累更多的知識(shí)。從此，我常常用心愛的零花錢，買了一些課外書來讀。當(dāng)然父母也為此十分高興，給我也買了很多適合我看的課外書。但我也只是一目十行，囫圇吞棗的翻完一本又一本書。這樣讀書一點(diǎn)收獲也沒有，反而在浪費(fèi)時(shí)間，我讀書的興趣還是不濃。
自從上次看完《海底二萬里》我便對讀書有了新的認(rèn)識(shí)，也漸漸的喜歡上了讀書。一天，我和姐姐在一起寫作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她正如饑似渴的翻閱著一本書。我見姐姐如此癡迷，我就好奇的問姐姐那是什么書，姐姐說這本書的內(nèi)容十分生動(dòng)、有趣。我也按捺不住誘惑，便接過那本書。那本書的封皮上印著許許多多奇特的海底生物，上面印著大大的幾個(gè)字-海底兩萬里。這些奇特的海洋生物吸引了我的眼球，我翻開閱讀了幾頁，書中寫到”那散步在海底的'軟體動(dòng)物美麗品種，環(huán)紋海扇、海槌魚，那些真正會(huì)跳動(dòng)的貝，洼形貝、朱紅胄、像天使翅膀的袖形貝、葉紋貝、“這些無窮盡的海洋生物激發(fā)了的興趣，于是我便全神貫注的讀了一頁又一頁。其中有一段寫到”在中午時(shí)，太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下投射在水波上，光線由于曲折的作用像通過三菱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類的動(dòng)物一接觸被分解的光線，就在邊緣上呈現(xiàn)出太陽光的七種不同顏色，這些所有顏色錯(cuò)綜交結(jié)。真正是一架赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，“這些描寫是在是神奇，真正是讓我大飽眼福，就感覺自己好像就在海底世界遨游一樣。很快我便閱讀完了這本書，我感覺自己好像在書中獲得了很多的樂趣，從那以后我就漸漸的喜歡上了讀書。老師表揚(yáng)的這學(xué)期進(jìn)步較大，我自己也覺得進(jìn)步很大！
高爾基曾說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯“。我又何嘗不是呢？我們應(yīng)該多讀些好書，因?yàn)樽x書可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，還可以充實(shí)自己。
以積累為話題的作文 篇38
今天，下午放學(xué)是爸爸來接我的，我特別高興。因?yàn)榘职趾苊�，沒時(shí)間來接我。在放學(xué)的路上，我和爸爸有說有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語、背古詩。爸爸會(huì)得可真多��！我問爸爸：“這是我一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累起來的�！�
回到家里，爸爸拿起一個(gè)水杯，放在水池里，水杯口正對著水龍頭。然后，爸爸把水龍頭微微扭動(dòng)了一下，讓我觀看。過了一會(huì)，有一滴水滴滴到水杯里；又過了一會(huì)又有一滴水滴滴到水杯里。我問爸爸：“你這是在做什么呀？”爸爸看著我，笑著對我說：“過一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題了。”我對爸爸笑了笑說：“那我先去寫作業(yè)了�！苯裉斓腵作業(yè)不是很多，大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子，來到水池前，看見水還像開始那樣，過一會(huì)才能滴到水杯里不過，這時(shí)水杯里已經(jīng)有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢？這時(shí)，爸爸走過來，對我說：“你發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”
我說：“水滴在慢慢地往下滴，不過杯子里已經(jīng)有半杯水了�！卑职中χ鴮ξ艺f：“你仔細(xì)想一想，你在學(xué)前班時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上一年級時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上二年級又學(xué)會(huì)了多少知識(shí)�！蔽也患偎妓鞯膶Π职终f：“當(dāng)然是一年比一年學(xué)到的多��！”爸爸說：“那這杯里的水是怎樣多起來的呢？”我“啊”的一聲對爸爸說：“杯里的水是一滴一滴多起來的。所以我學(xué)的知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)多起來的。這就是你說的積累吧！”爸爸見我明白了滴水的道理，十分高興的說：“學(xué)知識(shí)就要這樣一點(diǎn)一滴的積累，才能夠越來越豐富�！�
以積累為話題的作文 篇39
小時(shí)候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細(xì)小的泥沙。”的確，也許有許多人會(huì)看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細(xì)小而不起眼的沙石。然而，正是這些細(xì)小的沙石，經(jīng)過積累，創(chuàng)造出了新的陸地。
古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！弊鳛閷W(xué)生，學(xué)習(xí)總是擺在第一位的，好的學(xué)習(xí)成績，不是靠一天兩天就能成就的，而要從平時(shí)的“跬步”中去積累，從“小流”中來收獲。我常常喜歡到奇妙的數(shù)學(xué)王國去漫游探索。通過幾年參賽，我發(fā)現(xiàn)，在平常的課堂中，老師經(jīng)常會(huì)提到一些課外的知識(shí)點(diǎn)和常識(shí)，雖然不會(huì)很詳細(xì)的講，但我總會(huì)很留心的.聽取和記錄，不太明白的地方在課后向老師討教。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來，一個(gè)月，我往往能積累近二十個(gè)知識(shí)點(diǎn)。再加上平時(shí)做題所積累的，一個(gè)月積累的知識(shí)點(diǎn)總是不少于三十個(gè)。這樣，在以后的奧數(shù)路上，我輕松了不少！
積累是一種毅力，也是成功的前提。積累是由量變到質(zhì)變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要你認(rèn)真積極準(zhǔn)備了，你就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，如果你不付出努力，那就決不會(huì)有成功的可能。
現(xiàn)在，面臨中考，許多同學(xué)對于復(fù)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出一些焦躁和茫然，會(huì)覺得所要記憶和掌握的知識(shí)太多。這些，要求我們平時(shí)學(xué)習(xí)注重積累。而我，針對自己的實(shí)際，定下了一些“積累細(xì)則”，如：針對英語，我規(guī)定自己每一天熟記五個(gè)單詞，一個(gè)月熟記一百五十個(gè)單詞；每一天認(rèn)真積極做好做透一篇閱讀訓(xùn)練，兩個(gè)月下來就掌握了六十篇閱讀理解……如此“零存”了一個(gè)多月，我對英語的學(xué)習(xí)越來越得心應(yīng)手！
合抱之木，生于毫末；九級之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。讓我們在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)“零存”-學(xué)會(huì)積累，爭取成為科學(xué)文化知識(shí)的“大富翁”！
以積累為話題的作文 篇40
屠格涅夫曾說：“學(xué)問是光明，無知是黑暗。”沒錯(cuò)，知識(shí)十分重要，但它不是一日之內(nèi)就都能學(xué)會(huì)的。關(guān)鍵在于積累。正如建房子，不論是小小的平房，還是摩天大廈，都要從挖地基開始，如果地基沒打好，房子建的再好也會(huì)倒塌。沙子一粒一粒積才有沙堆，水一滴一滴積才有江河湖海，學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累才有才華橫溢，滿腹經(jīng)綸。
我們知道的積累的事很多。例如，平時(shí)我們積累名言、警句、成語等，到寫作文時(shí)就可以寫的行云流水一般，一氣呵成；說話時(shí)可以出口成章，讓人感到你才思敏捷，內(nèi)涵很高，有學(xué)問。
我的表姐和堂姐是鮮明的對比。
我的表姐她特別用功，過年時(shí)，她照舊一天寫七張?jiān)嚲�，五份�?bào)紙。有時(shí)我去她家玩，看到她正在心無旁物的學(xué)習(xí)。她十分愛看書，幾年來《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》、《格言》……一本都沒丟下，全都仔細(xì)看完了。且看了一遍又一遍。另外，她還有一個(gè)小本子，專門記下從書上看到的好詞好句，她不看電視，不玩電腦，一直在努力。初一的她像一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，每一刻都在積累知識(shí)。前些日子，她還在小辯論賽上獲得第一名呢！她用上了平日積累的'知識(shí)，把對手說的心服口服、目瞪口呆�？荚�，表姐也總得高分，每次都是前三名。
堂姐則是一個(gè)貪玩的人。同樣是初一的學(xué)生，堂姐就喜歡看電視，玩電腦。過年時(shí)，她總說；“過年啦！我要休息！等幾天我再做作業(yè)�！本瓦@樣，堂姐一直到開學(xué)前幾天才抓緊做作業(yè)。她平時(shí)不愛看書。作文也寫的乏味。數(shù)學(xué)�？嫉箶�(shù)，歷史、地理什么的也不行。
看了我堂姐和表姐的對比，你應(yīng)該明白了這樣一個(gè)真理：學(xué)問在于積累。
以積累為話題的作文 篇41
醫(yī)院里的“白衣天使”為人們看病時(shí)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。學(xué)校的老師培養(yǎng)“祖的國花朵”時(shí)靠的大多數(shù)也是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)成功者不可缺少的“工具”。每一個(gè)人在人生的道路上都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有跌到失敗的時(shí)候，只有摔到了能吸取經(jīng)驗(yàn)。只有在失敗中再失敗才可以獲得寶貴的成功。
“經(jīng)驗(yàn)在與積累”這句話在幾個(gè)月前再一次得到肯定。前幾月，班級里特別流行下象棋，每個(gè)課間大家?guī)缀醵紘谝粡堊雷由嫌^看象棋比賽，雙方用機(jī)智的頭腦，縝密的'思考最后只有一方獲勝�？吹酱蠹覍ο笃宓陌V迷，我也被象棋吸引住了。我剛剛和同學(xué)劉斌下時(shí)根本不會(huì)走，只能是跟他走，就這樣我的棋子一會(huì)兒就被劉斌吃光了。我暗下決心一定要學(xué)會(huì)象棋。于是我每天課間去觀看象棋比賽，終于“皇天不負(fù)有心人”在一周中我學(xué)會(huì)了象棋的擺法和走法，我自認(rèn)為我已經(jīng)很厲害了，就趁爸爸回來的時(shí)候向爸爸自夸自大，說得我好像神童一樣。爸爸想殺殺我的傲氣，向我發(fā)起了“戰(zhàn)書”，我毫不客氣地接受了“挑戰(zhàn)”。一場大戰(zhàn)開始了。我一會(huì)兒走那，一會(huì)兒走這，只要有走的地方，我想都不想直接走。短短幾分鐘時(shí)間，爸爸把我殺的落花流水，片甲不留。我頓時(shí)傻了眼，“怎……怎么可能”我說，“不要以為自己學(xué)會(huì)了擺棋和走法就很厲害了，想下好象棋關(guān)鍵在于經(jīng)驗(yàn)的積累，好好努力吧�！闭f完，爸爸就走了。
我頓時(shí)茅塞頓開，從此我經(jīng)常挑戰(zhàn)高手，學(xué)習(xí)高手走棋方法。一有時(shí)間就研究象棋中每個(gè)棋的作用，終于學(xué)會(huì)了許多招式和破招之法。可我沒有驕傲，因?yàn)榍懊娴氖〗逃宋�，使我漸漸成熟起來。
通過這次實(shí)踐，我明白了經(jīng)驗(yàn)是積累出來的。學(xué)習(xí)也是如此，只有不停的積累，才可以更好的進(jìn)步。
以積累為話題的作文 篇42
有人說：“沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的�！�
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，但要靠你的毅力和努力讓它一點(diǎn)一點(diǎn)堆積成一座小山。比方說，你知道沙灘是怎么形成的嗎？沙灘是一粒粒的沙子堆積而成的，你想一粒小沙子能稱的上是一個(gè)沙灘嗎？學(xué)習(xí)也是如此，需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，從你出生的第一天起你就開始積累各方面的知識(shí)。
聚沙成塔這個(gè)詞也可以說明，一粒粒沙子聚在一起才能說是塔，要是我們?nèi)辗e月累之后，就像你種了一棵樹，不要著急，只要你肯澆水、施肥，給予它充足的'陽光，一定能長成一顆果實(shí)豐碩、枝繁葉茂的參天大樹，學(xué)習(xí)也僅是如此。
你只要付出努力，沒有辦不成的事，所以說一個(gè)人一定要積累，要辛勤的付出，有一份付出收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
以積累為話題的作文 篇43
今天上午，我們學(xué)習(xí)《手捧空花盆的孩子》一課時(shí)，我讓孩子們用“并”組詞。有的說“并且”，有的說“合并”，有的說“并排”，有的說“并列”。我看到艾慶坤把手舉得高高的，就叫他回答，沒想到他說“并肩作戰(zhàn)”。這可真大大出乎我的意料！一年級的孩子，在沒有準(zhǔn)備的情況下，能說出這樣質(zhì)量高的四字詞，真不簡單！看來，日常的積累很重要。
接下來，用“宣”組詞。有的說“宣布”，有的'說“宣傳”。這時(shí)，馬小點(diǎn)說：“開羅宣言�！�
什么？開羅宣言？她怎么知道這個(gè)詞？她理解嗎？在我的詢問下，她還真理解這個(gè)詞的意思：“開羅宣言就是中國、英國和美國向日本宣布，不讓他們打我們中國了。”雖然她的解釋不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但一個(gè)不足7歲的孩子能理解到這種程度已實(shí)屬不易。要知道，有多少成年人還不理解這個(gè)詞的意思呀。
放學(xué)后，我碰到小點(diǎn)爺爺，對他說起此事。他笑著說：“她知道開羅宣言，她還知道釣魚島，好多事情她都知道�，F(xiàn)在，我寫了東西，都讓她讀。一開始，可能只是認(rèn)字，但讀著讀著，她就理解了。”
我再次驚訝于小點(diǎn)爺爺對培養(yǎng)小點(diǎn)的用心和細(xì)心。
孩子的知識(shí)大廈就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)建成的。希望我們一一班的孩子們都能建構(gòu)起一座屬于自己的名副其實(shí)的知識(shí)大廈！
以積累為話題的作文 篇44
魯迅說，世上本沒有路，人走多了，也就成了路。方法亦如此，積累多了，就成其為方法了。
-題記
在這個(gè)大千世界里，人們的生活就如迷宮探險(xiǎn)般，在迷宮里不斷徘徊，不斷跌撞，然后才找到了走出迷宮的突破口。
據(jù)說迷宮里藏著極少的食物，也很難找到水源，然而在迷宮的盡頭，卻有著誘人的大片黃金。ABC君便開始了他們的“尋寶記”。
A君帶上了一個(gè)沉甸甸的水壺，他說，水是萬物之源。B君帶上了滿滿的食物，他說，食物給予我力量。C君帶上了一本小本子輕裝上陣，然而，他什么也沒說。他們從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，卻走往不同的方向，開始了他們的行程：
迷宮里，人們習(xí)慣看相同的景物，走相同的路線，到同樣的目的地；然而，要的卻是你從中得到的走出迷宮的不同方法。A君選擇了風(fēng)景甚好的路線走去，一路上，所有美景都讓他賞心悅目，喝著解渴的水，似乎走在這或許永遠(yuǎn)都找不到盡頭的路上，他無憂無慮。然而很不幸，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)所有的景物都盡然相同的時(shí)候，水也已經(jīng)飲盡了。
他開始對一切事物感到厭煩……慢慢地，他疲乏地走在這依然美景甚多的路上，無力地尋找著誘人的黃金……也許，他失去了積累走出迷宮的方法……B君選擇了一條筆直的道路，一路上不會(huì)有崎嶇坎坷，他心想，只要能夠一直走下去，就能夠抵達(dá)終點(diǎn)，并且他堅(jiān)信著，有了豐盛的食物，他就不會(huì)有餓肚子的煩惱。然后他快樂的一往無前……
終于，他發(fā)現(xiàn)原來筆直的路上讓他的'路程盡是枯燥，讓他感到一切都是那么乏味……他開始加快了腳步，恨不得一步跨向盡頭，然后美美地享受一番，然而他卻沒有樂滋滋的權(quán)利，慢慢地，他也開始變得無謂，然后不斷地滋生一個(gè)個(gè)的念頭，“重新找一條路走？AC君如何？……”也許，他也失去了走出迷宮的方法……
C君輕裝上陣，沒有帶上任何可依靠而生存的東西，又選擇了一條滿是荊棘的路。想必這一路上不好過吧？然而未然，他心想著荊棘路上雖然辛苦，但必定會(huì)有水源出現(xiàn)，有了水源，抵達(dá)終點(diǎn)便大有希望。所以他秉著這個(gè)信念，義無反顧，頭也不回……這路上，他向左又向右，向左不斷受蚊蟲襲擊，雜草包圍，沒有找到一點(diǎn)有生氣的東西，他記錄在本子上，然后決定不再向左走；向右不停地被荊棘刺痛，然后流血不止，他知道這地方肯定難以有物生存，記錄在本子上，然后決定不再向右走……
終于，他只能也一直向前了，雖然他顫顫巍巍的走在向前的路上，但是沒關(guān)系，一路上他哼著歌，愉悅了自己的心情，這是他找到走出迷宮的一種方式；雖然他汗流浹背地走在向前的路上，但是沒有關(guān)系，他用磨破的袖子擦了擦汗，干凈了自己的面孔，這是他找到走出迷宮的另一種方式……
慢慢地，本子上記滿了他一路上的經(jīng)驗(yàn)，也積累了一路上解決苦難的方法。也許忙碌地思考和做筆記讓他忘記了他的肚子早已空乏，能量早已被消耗，他開始感到饑餓非常，但是沒有關(guān)系，他告訴自己，灌木叢生的地方，總會(huì)找到水源……終于，他看到了一條石階，心情激動(dòng)不已。他隱隱約約地聽到了石階后不遠(yuǎn)的地方流水淅瀝淅瀝的聲音，然后他更堅(jiān)定了信念，使勁力氣向前沖，終于，他找到了水源。當(dāng)他心急地想要從河里捧起一口水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)波光粼粼中閃動(dòng)著金黃，一閃一閃，十分耀眼……他隨便喝了幾口水，然后繼續(xù)向前，他知道，盡頭就在不遠(yuǎn)處，因?yàn)榻瘘S的閃爍就是盡頭了……
終于，在拐彎處，他被一大片的金黃的光芒刺痛的雙眼，但是沒關(guān)系，他走到了盡頭，得到了黃金，但是這也不重要，重要的是他走出了“原本就沒有的路”，積累了“本來就沒有的方法”。
以積累為話題的作文 篇45
以前有兩個(gè)朋友，一個(gè)很努力，一個(gè)很懶散。他們一起住在青山綠水的山腳下已經(jīng)很多年了。努力的朋友小時(shí)候活潑可愛，可惜生長在窮苦的家庭，但這讓他養(yǎng)成了刻苦耐勞的習(xí)慣；懶散的朋友從小生長在富裕的家庭，每天養(yǎng)尊處優(yōu)，親人死后便流浪到這兒來。
努力的朋友經(jīng)歷了許多豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，成就了大事業(yè)，可是一不小心卻失敗了。懶散的朋友嘲笑他：“你花費(fèi)了這么多心血，到最后還不是和我一樣什么也沒有。”他和藹可親的對朋友說：“我還擁有過去。”“還談過去做什么，過去的`事都已經(jīng)過去了�！迸Φ呐笥芽嗫谄判牡膭窀嫠�，他卻充耳不聞，依然故我。
努力的朋友憑著他“過去”的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)努力，他“過去”的同事、朋友看他又爬了起來，紛紛過來幫他的忙，所以輕而易舉又成功了。懶散的朋友看了非常羨慕，并問他成功的原因，他回答：“因?yàn)槲矣性S多可貴的“過去”�！睉猩⒌呐笥杨D時(shí)羞愧不已。從此以后，他每天不辭辛苦的努力工作，也成功了，大家對他刮目相看。之后，他們兩個(gè)無論做什么事都事事順利。
這個(gè)故事告訴我們，不要小看“過去”，“過去”的力量是非常大的，只要能巧妙的運(yùn)用“過去”，一定能成功。
以積累為話題的作文 篇46
許多時(shí)候，我們都會(huì)領(lǐng)悟到一些處事、做人的經(jīng)驗(yàn)，亦或是將來的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來。例如，文學(xué)家發(fā)表一篇文章，或者通過文字來說出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際卻是文學(xué)家通過日積月累，積累出來的果實(shí)。說到這，我們也就想到了一個(gè)詞語“厚積薄發(fā)”。
說到用厚積薄發(fā)來形容這些人，我感覺還是不夠準(zhǔn)確的。“厚積”想想還是對的，而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。
從小我們就聽過“厚積薄發(fā)”這個(gè)詞語，當(dāng)我們明白它的含義的那天，樹根就像得到了泓泉一樣奮力的生長，成長為了一棵大樹1，而這棵樹，也成為了我們思想的禁錮，也正是這個(gè)禁錮，成為了我們前進(jìn)的阻力，在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì)“厚積薄發(fā)”而不會(huì)“厚積厚發(fā)”。
“厚積厚發(fā)”是積極的人生態(tài)度。可能有人沒有意識(shí)到，時(shí)光飛逝也許只是一瞬間，一個(gè)機(jī)會(huì)就與你擦肩而過。機(jī)會(huì)不等你，所以只能靠自己去努力。唯有日積月累的沉淀，才能帶來蓄勢待發(fā)的靈感。沒有捷徑可走時(shí)，就把尋找捷徑的精力用來默默的積蓄。
為什么有時(shí)同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì)有完全不同的收獲？是命運(yùn)嗎？不是。是因?yàn)槭〉哪莻�(gè)不懂得在不同的場合，要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應(yīng)該努力展示。失敗的那個(gè)只懂得“厚積薄發(fā)”而不懂得“厚積厚發(fā)”的道理。
特定的'場合，我們不能藏頭露尾。藏頭露尾，確切說是在某種角度上埋沒自己，認(rèn)清社會(huì)的殘酷，沒有誰會(huì)放著眼前好的不用，而去冒險(xiǎn)挖掘一個(gè)自己感覺不好的潛力股。因?yàn)闆]有誰喜歡去冒險(xiǎn)，也要知道世界上沒有幾個(gè)“伯樂”。
但世事不是所有的都要厚積薄發(fā)，因?yàn)槿f事沒有絕對。我們只要看清環(huán)境，來確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)，就會(huì)弄巧成拙，從而失敗而歸。只有看清條件、環(huán)境的前提下，爭取發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功！
以積累為話題的作文 篇47
作文課，并不是繃緊神經(jīng)緊張思考的課程，今天我們上的作文課便不同凡響。
老師帶給了我們一份特別而又神秘的禮物-兩杯水。此刻兩杯水正端坐在講桌上，一杯是透明無色的水，和白開水沒什么區(qū)別，在水杯內(nèi)閃爍著晶瑩的光；一杯是黃色的水，那是種透明的黃，像檸檬一樣清新的黃�！爸荒軓闹羞x擇一杯水”，老師像是“奸笑”著說�！安豢梢愿�！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)陷入了痛苦的抉擇中，但每個(gè)人都做出了自己的抉擇。王真選擇了白開水，她認(rèn)為那杯水雖普通，但最安全；小苗選擇黃水，因?yàn)樗芎闷妫f不定那黃水是好喝的.飲料。我選擇了黃水。老師請張正澤同學(xué)上去品嘗了一下黃水，張正澤不露聲色，喝完了還擺了一個(gè)很瀟灑的姿勢，難道這黃水真的不錯(cuò)？我不禁為自己的選擇慶幸起來�？墒禽喌叫∴u時(shí)，在喝水前他還樂悠悠，喜滋滋的，臉上寫滿了期待�？珊韧晁�，他的眉頭瞬間擰成了疙瘩，臉上布滿愁云，好像恨不得把它一口吐出來，舌頭都伸到外面來了，苦不堪言的架勢。我有點(diǎn)后悔，但又轉(zhuǎn)念一想：每個(gè)人的品味不一樣，說不定我喝著好喝呢！我勇敢地面對了自己的選擇。
水發(fā)下來了，我的心怦怦直跳�！皶�(huì)是什么味道呢？”我很好奇。
“咕咚，咕咚”，全班同學(xué)都把水喝了�！昂锰稹薄昂每唷钡男[聲響成一片。我的反應(yīng)和小鄒差不多，真恨不得把它一口吐出來。
“白色的水是冰糖水，”老師宣布道，“我加了四顆糖�！边@時(shí)，選白水的同學(xué)都沾沾自喜起來，而選黃水的同學(xué)卻好似掉進(jìn)了懊惱的深淵�！傲妓幙嗫凇边@句話在我腦海里閃過�！罢f不定黃水比白水好呢！”我又樂觀了起來。
“這黃水是黃連水，具有清火消炎等作用，對身體很有好處，不少人用它泡茶喝呢�！崩蠋熡纸忉屃艘幌隆，F(xiàn)在，我不再后悔自己的選擇，畢竟哪一種選擇都有利有弊。
人生又何嘗不是如此？在漫漫人生路中，我們會(huì)不止一次地碰到這種抉擇。既然選擇了便不要后悔，要尊重自己的選擇。
人生，也會(huì)有許多坎坷，沒有一個(gè)人的人生會(huì)是一路順風(fēng)的。挫折與失敗只能讓你失去一時(shí)的信心，但，它卻讓你積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。記�。毫妓幙嗫诶谛�。
以積累為話題的作文 篇48
我有一個(gè)好朋友我的綠色百科全書，它有三多，詞多、句子多、段落多，我給它起了一個(gè)外號(hào)叫“積累本”。
一開始，我想積累點(diǎn)詞語，以備作文時(shí)參考。所以，我在讀書、報(bào)刊中看到一些精彩的詞句，都會(huì)一一記下來。這樣日積月累，不到半年的時(shí)間，已抄下了一小本。每到空閑時(shí)間，我會(huì)仔細(xì)地朗讀這些生動(dòng)而又有趣的詞語，我的爸爸、媽媽聽到后，也連連點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)我。每當(dāng)我寫作文感到詞語貧乏時(shí)，就會(huì)請“好朋友”來幫忙，然后，把適當(dāng)?shù)脑~語應(yīng)用到文章中去，這樣就會(huì)使我的作文寫得生動(dòng)活潑。所以，我認(rèn)識(shí)到“練兵千日，用兵一時(shí)”這一句話的.真正含義。
如果我在平時(shí)不積累這些詞語，我的作文也不會(huì)有這么大的進(jìn)步。因此，我今后還要不斷的積累更多的詞語，使我的作文更加精彩。
以積累為話題的作文 篇49
“太好了！”怎么啦，怎么啦？哦，原來是語文老師要舉辦一次詞語積累大賽，所以全班同學(xué)都?xì)g呼起來了。對了，聽說前三名的同學(xué)還有獎(jiǎng)品呢，哈哈！這次比賽的第一名，我是志在必得的！回答了一道題得10分，分?jǐn)?shù)最高的`就勝出。
比賽開始！第一關(guān)是“成語植物苑”，電腦上出示了幾個(gè)不完整的成語，括號(hào)的字是需要我們來填的，而且還必須是植物。競爭非常激烈，老師隨便點(diǎn)名，而我也高高舉起了手�！爸熳咳弧崩蠋燑c(diǎn)到了我，我脫口而出“粗（枝）大（葉）”。接著……
第二關(guān)是“成語”，規(guī)則與第一關(guān)的差不多，只不過括號(hào)里的詞必須得是動(dòng)物，這當(dāng)然難不倒我！我舉起我長長的手，可老師點(diǎn)來點(diǎn)去，就是不點(diǎn)我的名字，急死我了，我趕忙舉起雙手，老師還是不叫我，所以這關(guān)我半分都沒得到！
比比看看10分，成語植物苑20分……��！一共是60分，哇！全班最高分吶！嘻嘻！我在心里暗暗地偷笑，真開心��！同時(shí)，我也明白了老師常說的“冰凍三日非一日之寒”的道理，平日里積累的知識(shí)在一定的時(shí)候就能派上用場。通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己還有一些成語沒聽過的，所以知識(shí)面不夠廣，真的是書到用時(shí)方恨少啊！
以積累為話題的作文 篇50
12月15日我們《德州晚報(bào)》小記者團(tuán)在新時(shí)代購物廣場有一個(gè)答題闖關(guān)的活動(dòng)。8點(diǎn)45分，我和爸爸來到集合地點(diǎn)。9點(diǎn)整，點(diǎn)名集合，輔導(dǎo)老師首先宣布了游戲規(guī)則：三個(gè)樓層一共放置了14個(gè)答題點(diǎn)，地點(diǎn)需要自己和父母一起找，一層找到5個(gè)為過關(guān)，過關(guān)后從電梯口蓋章后開始下一關(guān)。最后以完成時(shí)間最快者為勝出。我們每人領(lǐng)了一張答題卡后老師宣布活動(dòng)開始。
開始后，同學(xué)們飛散開去尋找問題，我和爸爸在一個(gè)化妝品廳找到了一題。我一看題目，很簡單，是《詠鵝》的作者，我飛快地在紙上寫出：駱賓王。接著，我們又從珠寶廳找到了第二個(gè)問題。問題是“待到山花爛漫時(shí)”的下一句。我一看，糟了，沒學(xué)過！我開始著急了。爸爸說：“我們先找下一個(gè)，這個(gè)先不管了！”我一聽，就和爸爸去找下一個(gè)了。不一會(huì)兒，我就做完了五道題。就這樣，如果遇到不會(huì)的就過，會(huì)的就寫。做完了二樓后，我又用一樣的辦法做完了三樓。幸好，我做完時(shí)還是早的。
11點(diǎn)整，我們又在一樓集合了，老師宣布了我們的比賽成績，我獲得了三等獎(jiǎng)。通過這次活動(dòng)，我懂得了：在任何集體活動(dòng)中，我們都要相互配合、相互幫助，才能使任務(wù)完成得更好！而且我也決定在以后的學(xué)習(xí)中，多讀課外書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積累更多的.知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績！
以積累為話題的作文 篇51
更何況生活的地方，那么大你根本就沒有必要去參與那么多的事情，只是一直以來他們都沒有把握清楚這些事情的原委和始末。所以他們問起來也很簡單，但是你的態(tài)度真的很氣人，你不應(yīng)該給他們這樣的心理壓力，這樣以后他們都不會(huì)問你真心話，也不會(huì)告訴你他們心中所想了。
也許你應(yīng)該對他們更加一點(diǎn)耐心，還不是很現(xiàn)在一樣。
但是大多數(shù)人在他們生活中某持的狀態(tài)，都是別人沒有辦法想象和理解的。如果你不能理解，請不要去和別人說你理解了，因?yàn)檫@樣的也屬于一種欺騙和欺詐或者是其他一種不好的行為。
總之，夠坦白也是一種人性的優(yōu)秀吧。
只是很多時(shí)候大多數(shù)人我的掩蓋著真實(shí)的自己不愿意談判出來。
那個(gè)時(shí)候的生活，真的很難，可是他們誰都沒有說出來自己的難處。只是一直都在隱忍著，在時(shí)光的'罅隙當(dāng)中，看到了屬于自己的未來。
也許很多時(shí)候，他們能夠想象到的，都不只是表面的這些東西。
很多人存在著的，都是經(jīng)年累月積累下來的問題。
以積累為話題的作文 篇52
“盡日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！毕胍穼ご禾斓哪_步，不但要“踏破嶺頭云”，還需要一份時(shí)間的積累。
每個(gè)人都歆慕成功，每個(gè)人都渴望更滋潤的生活，可是，很多人絞盡腦汁、思考功名利祿卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，他們浮躁不安、心有旁騖，把自己的生活安排地滿滿當(dāng)當(dāng)，甚至無法或沒有時(shí)間安靜地坐上幾分鐘。而據(jù)我所知，凡是在事業(yè)上有所建樹的人，都能在努力工作之余，抓住每一天、每一個(gè)小時(shí)、每一分鐘，從此慢慢地向夢想靠近，終會(huì)獲得巨大的成就。
如美國著名女作家瑪格麗特米切爾，她凝聚全部心血，花費(fèi)了十年之久來創(chuàng)作《飄》這部經(jīng)典名篇。她曾經(jīng)為確認(rèn)自己書里的某一個(gè)場景的晴天或陰雨在現(xiàn)實(shí)中是否真實(shí)存在，往往會(huì)用好幾天甚至好幾個(gè)星期來翻查資料。正是經(jīng)過了漫長歲月的磨礪，她的文筆才能樸實(shí)卻犀利，只淡淡幾筆勾勒，男女主角的形象便躍然紙上。
這不是一朝一夕便能練就的功底，米切爾是個(gè)聰明人，她懂得時(shí)間的積累有多么重要，只靠“愣頭青”似的奮斗是不夠的，重要的是在時(shí)間的'積累中，沉淀自我，使感性突兀的思維穩(wěn)重下來，再寓于哲理性的思考，直至融匯統(tǒng)一。最終這部作品才得以在映射人性光輝的同時(shí)，孕育了更高的藝術(shù)價(jià)值。
寫作如此，生活亦然。
當(dāng)今社會(huì)中，人們的頭腦被太多的欲望和目標(biāo)化的物質(zhì)填充，早已把“心急吃不著熱豆腐”這類似的叮囑拋在九霄云外。人們說著“努力，再努力！”，可是心里卻吶喊著“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”，心也早已棲居于高高的目標(biāo)之上，不再踏踏實(shí)實(shí)干手中的活了。因此，只是盲目地期望凡事都能一蹴而就的人，必定等不到渴慕已久的成功。
還記得《紅樓夢》中的香菱么？她為學(xué)作詩茶飯無心、坐臥不定。在作第一、二首詩時(shí)，她看了幾首杜律便提筆就寫，想在最短時(shí)間內(nèi)博得黛玉等人好評，但是，“詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀”這樣的詩句只能落得黛玉一個(gè)“措詞不雅”而已。從此，香菱不再心急，耳不旁聽、目不別視地專心學(xué)詩，她不再與時(shí)間搏斗，而是恰當(dāng)?shù)乩脮r(shí)間的積累，蓄積知識(shí)、提升自我。最后，精血誠聚，夢中偶得八句，令眾人刮目相待。由此可見，靈感與智慧恰恰是在時(shí)間的積累之后迸發(fā)的，而這個(gè)神奇的法寶在學(xué)習(xí)中便顯得更加重要了。
任何一種成功都絕非偶然，時(shí)間的積累讓成功顯得理所當(dāng)然，讓人的夢想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬。只要在努力的基石上，重視時(shí)間的積累，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！
以積累為話題的作文 篇53
花朵想要綻放美麗，必定要在含苞待放前積攢力量；鳳凰想要涅槃重生，必定要在浴火歷練前磨練翅膀。成功不會(huì)不期而至，他必定要有一定的積累，才能有讓夢想開花的機(jī)會(huì)，才能直達(dá)成功的彼岸。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主門羅，只是一個(gè)普通的家庭主婦，但她在中年后持之以恒的努力使她走上了人生的巔峰。還有優(yōu)秀的芭蕾舞演員日復(fù)一日年復(fù)一年的積累，使其形成自然反應(yīng)。“不論是黃昏還是晨曦初露，茉莉花總是潔白的，”喬治·賽福斯說過。堅(jiān)持蘊(yùn)藏在心中永不熄滅的火焰，積累是保證一生追求目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力。
低端回傳時(shí)，是持之以恒的積累。
東晉愛國名將祖逖，少時(shí)不安習(xí)文，不休行檢，后來發(fā)奮學(xué)習(xí)，博覽群書，有一晚，剛睡至半夜，祖逖被雞鳴聲叫醒，他急忙推醒劉琨道：“此非惡聲，能喚醒世夢”于是二人披衣而起，舞劍練功，此后，無論嚴(yán)寒亦或是酷暑，每當(dāng)雞鳴聲響起，二人聞雞起舞，日復(fù)一日，年復(fù)一年。祖逖終于因?yàn)榍趯W(xué)苦練，成為一名驍勇善戰(zhàn)的愛國將領(lǐng)。
祖逖如竹子，在青石上立上自己勁節(jié)的身影，持之以恒，被人稱為“贊世才具”。
金石可鏤，是鍥而不舍的積淀。
古代杰出的農(nóng)學(xué)家賈思勰，小時(shí)家中雖不富裕，但有大量的藏書，使他從小便有機(jī)會(huì)遍覽群書。長大后，他當(dāng)了官，使他很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)請教，獲得了不少這方面的知識(shí)。中年后，他回到自己的家鄉(xiāng)，開始經(jīng)營農(nóng)牧業(yè)。后來，他將自己積累的大量文獻(xiàn)資料和通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)加以分析、整理總結(jié)，終寫成農(nóng)業(yè)科學(xué)巨作-《齊民要術(shù)》。
賈思勰如梅花，傲立風(fēng)雪，鍥而不舍，為后世農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出巨大貢獻(xiàn)。
鐵杵成針，是堅(jiān)持不懈的'集聚。
明代杰出醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，熟讀藥書，為糾正古典文學(xué)藝術(shù)的錯(cuò)誤，他毅然摒棄官職，返回故里，他無數(shù)次遠(yuǎn)處考察，入深山，嘗百草，親自試驗(yàn)，向當(dāng)?shù)氐乃庌r(nóng)詢問有關(guān)知識(shí)積累了豐富的藥草資源，終于，他嘔心瀝血，創(chuàng)作了東方文學(xué)巨典-《本草綱目》。
李時(shí)珍如菊，傲骨清逸，堅(jiān)持不懈，被后世譽(yù)為“藥圣”。
閃電集聚風(fēng)雨白云的柔和，氣勢磅礴；白沙集聚種種纖塵與細(xì)小，浩瀚廣漠……
厚積薄發(fā)，持之以恒，成功，是永恒的積累。
以積累為話題的作文 篇54
眨眼間，已經(jīng)開學(xué)快兩個(gè)月了。這兩個(gè)月里，同學(xué)們都學(xué)了不少知識(shí)。然而，給我印象最深的，還是語文的經(jīng)典積累。
記得剛開學(xué)的語文課上，當(dāng)我聽說語文有六個(gè)本子的時(shí)候，真的是快暈倒了，六本！這么多！但其實(shí)用到的最多的，還是經(jīng)典本和聽記本。顧名思義，經(jīng)典本就是儒家經(jīng)典、古文一類的了，而聽記本則是聽故事寫梗概和感想。的確，正如老師所言，這些積累對以后，無論是作文還是其他都有很大的幫助，只是我們現(xiàn)在還處于積累進(jìn)行初期，成效不明顯罷了。
看著經(jīng)典本上一個(gè)個(gè)有些繁瑣的古代象形文字還有讓人看了有些云里霧里的釋義，不禁感嘆，中華文化真是博大精深，這些文字都是古代多少有才的人創(chuàng)造出來的，而發(fā)展到現(xiàn)在，又是何等不易！通過老師的解釋，我們知道了不懂的詞的意思，像“xx切”，在潘悅嘉介紹完了她的“嘉”的古字后，因?yàn)槠渲械摹肮叛狼小�，我們都�?jīng)常叫她“潘悅ga”，給我們的生活又增添了快樂。
經(jīng)典本從后往前是古代經(jīng)典，都是“子曰”、“莊子”等創(chuàng)作的名句，句句蘊(yùn)含深刻的道理，我要是能有孔子他們聰明就好了！
聽記本上的文章也不容忽視，像《放大你的'價(jià)值》《另一扇門》等等，都是我喜歡的文章，通過一件事來說明一個(gè)道理，生命中最重要的是善與真，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新……
我最喜歡《另一扇門》這篇文章了，人生總不會(huì)只有一扇門，當(dāng)一扇門關(guān)上了，你不能把自己也關(guān)在里面，而應(yīng)該去找另一扇門，當(dāng)兩個(gè)被解雇的人湊在一起，也能夠建立一個(gè)躋身世界500強(qiáng)的企業(yè)，而我們呢？
《貓有貓的方向》這篇也不錯(cuò)，我們不要干涉別人的行動(dòng)，才能贏得人的喜愛，貓亦如此。
當(dāng)有人讀到關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的文章時(shí)，我們凝神細(xì)聽，更加憎惡鬼子們的行徑。
經(jīng)典積累，好像很無趣，就是抄、寫、背，但實(shí)質(zhì)上還是很有趣的！
以積累為話題的作文 篇55
我一向不愛積累，認(rèn)為積累就是一種負(fù)擔(dān)。直到那次經(jīng)歷，改變了我的看法，同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到積累的重要性。
那次開展的歇后語比賽，是為了讓我們了解并熟練歇后語，但卻讓我體會(huì)到了積累的重要。賽制規(guī)則：分為四隊(duì)，一人比劃一人猜，用接力的方式進(jìn)行�？梢杂脛�(dòng)作、語言進(jìn)行比劃，計(jì)時(shí)5分鐘，答對多者勝。
我自以為對歇后語爛熟于心，便自告奮勇地上了場。小陳直接告訴我7個(gè)字。
“這是什么動(dòng)作？”他邊用手砸向地面，邊問我。
我腦海中飛快閃出一個(gè)字，脫口而出道：“打”。
“對了”。他向我比出OK的手勢。
緊接著他問了一句丈二和尚摸不著頭腦的話：“答的反義詞是什么？碎的`反義詞是什么？”
我即刻回答：“問和破�！�
“第一個(gè)是‘打’，第二個(gè)是‘破’，第五個(gè)是‘問’，那歇后語怎么說？”說完，他用一種期待的眼神望著我。
“嗯……嗯……”之前積累的頓時(shí)一掃而光。我絞盡腦汁，苦思冥想。時(shí)間一分一秒地流逝，我終于記起：“打破砂鍋問到底”。
唉，都怪我積累不夠，我下定決心，一定要多積累。
以積累為話題的作文 篇56
上周，我向這次關(guān)于“抗擊疫情”的美術(shù)比賽上交了我的作品。說起這份作品，還得從這次的寒假里說起了。
今年的寒假與往年不同，由于“新型冠狀病毒肺炎”的入侵，我們只能待在家里，開始“停課不停學(xué)”地上起了網(wǎng)課。這時(shí)候，美術(shù)任老師打電話通知我，說要我在家畫一張關(guān)于“抗擊疫情”的畫稿，去參加比賽。和任老師通完電話后，我欣喜若狂地打開電腦，開始尋找各種資料圖。一開始，我心想：抗擊疫情的畫稿畫起來應(yīng)該不會(huì)太難。況且在不久之前，我也畫過這個(gè)主題的畫稿，得到了老師的好評。只要我用8k的鉛畫紙?jiān)侔堰@幅圖畫畫一遍，多加一些細(xì)節(jié)，肯定就能過關(guān)了。
開始動(dòng)手了。我先是拿出了一張8k的'鉛畫紙，然后照著之前畫的那一幅畫再畫了一遍。隨后，我將左下角和右上角分別改成了一個(gè)護(hù)士的側(cè)臉和舉著“如何預(yù)防冠狀病毒感染”牌子的李院士。當(dāng)我再次仔細(xì)審視這張圖畫，突然感覺左上角有一些空蕩蕩的，我就學(xué)著網(wǎng)上圖片里的字體，寫下了花體的三個(gè)字-“戰(zhàn)役情”。我舉起畫，看了看整體，心里頗為滿意，隨后把畫稿發(fā)給了任老師。任老師給了我一些建議，讓我將幾個(gè)地方修改一下。我聽從了任老師的建議，并照著任老師的建議修改。剛修改到一半的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)：毛糙的鉛畫紙竟然沒擦幾次竟然被我擦破了！看著被我擦破的畫稿，無奈一下子涌上心頭：唉，好不容易畫好的畫，竟然被擦破了，真可惜�。�
可我并沒有氣餒，我又重新拿了一張鉛畫紙畫了起來，隨后，又一次將畫稿發(fā)給了任老師。任老師又給了我一些建議，讓我試著在這幅圖畫的左右兩邊畫上高大威猛的火神山和雷神山的形象，增加畫面內(nèi)容�？晌以趺串嬕伯嫴缓茫皇钱嫷锰珜�，就是被我畫太小，完全沒有了想象中的威武。
一次次的修改，讓我信心流失，似乎失去了繼續(xù)將這幅作品畫下去的念頭。這時(shí)，媽媽走過來安慰我，讓我好好構(gòu)思作品，想好比例，再著手去畫。是的，我可不能輕易放棄，畢竟“失敗乃成功之母”��！我要是中途放棄了，我努力畫的這張畫稿豈不是白費(fèi)了！中途放棄算什么，要努力堅(jiān)持到底才是最厲害的！我又再一次鼓起信心，想著任老師的建議，重新拿起筆畫起了畫稿。幾次的努力堅(jiān)持，我的畫稿終于通過了，得到了任老師的肯定！我又用空余時(shí)間將畫稿涂完了顏色，開心地把作品交給任老師去投稿了。我期待著能在這次美術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。
這次畫畫，讓我感悟到：成功，是無數(shù)次失敗的積累。如果想要成功，光靠努力是不夠的，我們還要積累失敗的經(jīng)驗(yàn)，不輕言放棄，才可能獲得成功。
以積累為話題的作文 篇57
多讀書，讀好書，讀整本書，這是大家常常掛在嘴邊的話，可是，說了還不如做了。做到的人就很少。就因?yàn)檫@樣，我可吃了些苦頭。
記得一次考試，我考完了第一面，全都會(huì)做，很順利。可是到了第二面，我可犯了難，是積累題，題目是這樣的：寫出一些課外積累的好詞好句。糟了，我可沒有看多少課外書，也沒有積累，怎么辦呢？哎，原來還想考100分的我，現(xiàn)在只得先往后做，做完了后面的，我也全都能答上來，可是就差前面那道題目，我再接再厲，一定要想出幾個(gè)詞語來，因?yàn)樯厦嬗凶⒚饕?0個(gè)詞語。我想啊想，總算想出了4個(gè)來，可是，還有6個(gè)怎么辦呢？我努力的回憶著看書看過的詞語，可一個(gè)也想不出來。討厭的下課鈴聲就在這個(gè)時(shí)候想起，我不得不交卷，我無奈的考卷交給老師，我的心格外不安，也為自己的.所作所為而感到惋惜。后悔自己沒有多看課外書，多積累。我想：要是我其他的全部正確，就因?yàn)槟堑李}而被扣分，那不是很可惜嗎？
果然不出我所料，這次我的成績是97分，就是因?yàn)槟穷}，我詞語都寫不出來何況是句子呢？
這次的教訓(xùn)給我留下了深刻的印象。
還有一次，我又遇見了一道積累題，有了上次的教訓(xùn)，這次我做好了充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了許多好詞好句。一看見這題，我就"刷，刷，刷"的寫起來。因?yàn)闀鴮懝ふ�，而且積累題超額完成，被加了1分，雖然這次沒考滿分，但我心里美滋滋的。
通過這兩件事我總算知道了多讀書，讀好書，讀整本書的意義。
以積累為話題的作文 篇58
在我的上，有一句名言一直陪伴著我走到今天，那就是著名所說的：“聰明在于勤奮，在于積累�！泵慨�(dāng)我想休息的時(shí)候，這句話就會(huì)激勵(lì)著我勤奮、勤奮、再勤奮。
有一次，我一到家放下書包就去做了，寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有水了，便慢悠悠地拿著鋼筆去吸水。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)墨水瓶旁邊有一個(gè)前幾天買給我的一個(gè)玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來，而完全不知道在一分一秒地過去。突然猛得一抬頭，看見了墻上貼的“聰明在于勤奮，天才在于積累”這句名言，一腔熱血便涌遍全身。我想：“聰明在于勤奮”，光靠我這一點(diǎn)兒小聰明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想取得好成績就必須付出艱苦的努力，只有一生勤奮，才能有所作為。于是我迅速地吸好水，繼續(xù)做作業(yè)……
古今中外，哪一位的背后不是付出了辛勤的`汗水？其實(shí)，哪里有什么天才，那些成功的人只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和工作上罷了。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句名言：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！�
以積累為話題的作文 篇59
以前的時(shí)候我經(jīng)常看貓小樂畫的阿衰。
我知道那個(gè)時(shí)候有一個(gè)老師，他非常正經(jīng)，它不喜歡我們看這些不好的時(shí)候，他絕對是營養(yǎng)不良。他喜歡我們看更多有內(nèi)涵的，比如說世界名著，可是當(dāng)時(shí)我們讀不懂，也不喜歡。
這本身就是師生之間的代溝吧。
也許我們確實(shí)要過很長一段時(shí)間之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來在這樣的場景之下，每一個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)自己真正想要的東西，但是在漫長的發(fā)展過程當(dāng)中，每一個(gè)人也未必能夠掌握的那么清楚明了。
這好像以前的時(shí)候我們總是迷迷糊糊的感覺，自己的未來是可以被自己掌控的，可是后來才發(fā)現(xiàn)原來是我們太過于異想天開。
以前的時(shí)候我們也可以想到太多的問題，就好像我們可以輕易解決，但實(shí)際上也是這樣簡單就化干戈為玉帛。
以前看了那么多的電視劇，現(xiàn)在都感覺，全部都吃進(jìn)了肚子里面。
可是后來我們再講起故事的'時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來這些其實(shí)并沒有消失，他們像隱藏在腦海當(dāng)中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。
也許這就是我們當(dāng)年的積累的含義吧。
以積累為話題的作文 篇60
“請各班參加4x100米的同學(xué)到草地上集中。”聽見廣播，已在后臺(tái)熱身了許久的我們四個(gè)懷著一種激動(dòng)又緊張的復(fù)雜心情。因?yàn)閼汛е鴮柖谲姷哪繕?biāo)，我們激動(dòng)；因?yàn)閷τ谖粗獙κ值膹?qiáng)大的恐懼，我們緊張。實(shí)際上，我們四個(gè)是比賽了一天后，全班人中體力最好的了，但仍像殘疾人一般：腿疼，腳疼。但是，我們都明白：如果我們不使出全力，就抹黑了班級，也抹黑了自己。無論為了什么，我們必須拿出自己的速度與激情。
我作為頭棒，又是在外圈，心中自然十分忐忑，明白這第一棒的`重要，我明白應(yīng)該怎么做，我告誡自己，只有一百米，絕不可以慢下來，只有一百米，絕不可以輸！
裁判員吹哨了，所有人半蹲，雙手撐地，目視前方，預(yù)備-“嘭！”一聲槍響，開弓沒有回頭箭，沖啊！近了，近了，我看見彎道后的隊(duì)友正在等待；快了，快了，我看見他伸出的手，接棒的動(dòng)作；來了，來了，已近在咫尺了。我沖過去，把棒“啪”地一聲按在了他的手上，他似乎是一顆出膛的子彈，飛快地又出發(fā)了，我忙回到終點(diǎn)，觀看比賽進(jìn)程，老潘不負(fù)眾望，他在第一橫道以領(lǐng)先位置交棒，第三棒鄭昱麟出發(fā)了，他沖勁十足，似疾風(fēng)般吹過了身旁的人，但因?yàn)槲覀兪堑谒呐艿�，我們有些落下了，但不怕，看！最后一棒！倪霄鵬，他像大鵬似地疾飛，掠過草地上時(shí)，略長的草都被他揚(yáng)起，道上的塵土都被他掃開，最后一個(gè)橫道！他似乎是黑夜里一閃即過的流星一般，飛速地劃過，把其他星辰甩在了后邊，第一個(gè)過線！我們成功了，贏得了我們的榮譽(yù)。
400米接力賽不是個(gè)人的，是團(tuán)體的，只有每一個(gè)100米都跑出全力才可以贏得最后的勝利，只有積累下每一個(gè)速度的超越，才會(huì)有最后沖刺的成功！
以積累為話題的作文 篇61
突然發(fā)現(xiàn)，“積累”一詞在日常生活中，古典名著中隨處可見。“精衛(wèi)填�！�、“愚公移山”，講的是積累的故事；“繩鋸木斷”，講的是積累；“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉�！敝v的，還是要積累。
由此可見，“積累”擔(dān)任著重要的角色。
邰麗華，這位聾啞姑娘，在沒有任何音樂和節(jié)拍的情況下演繹著動(dòng)人的舞蹈�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，她將自己變成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，24小時(shí)中除了吃飯和睡覺，其他時(shí)間都給了舞蹈，對于處于無聲世界的她來說，要讓舞蹈和節(jié)拍完全合上，唯一的方法就是記憶，重復(fù)，再記憶，再重復(fù)。她一點(diǎn)點(diǎn)地積累著對舞蹈的執(zhí)著，最終成為了2005年“感動(dòng)中國”人物之一。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。”這是大家熟知的名句，出自哪兒？《易經(jīng)》！《易經(jīng)》，我國古代先哲通過對自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的長期觀察以及對各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行的高度總結(jié)概括的書，從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，社會(huì)生產(chǎn)到社會(huì)生活都有詳細(xì)論述。這，也是積累的結(jié)果。
然而，“積累”并不都能帶來益處�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，“扁鵲見蔡恒公”這名句，這事例，都說明了“積累”帶來的危害。猶記劉翔在鳥巢扯下號(hào)碼布一瘸一拐地走出田徑場的畫面，他的'跟腱并不是很正常，6月前他就已經(jīng)放棄了兩場比賽，他對金牌的渴望比任何人都強(qiáng)烈，可一天天積累的病痛，剝奪了他的夢想。
那么，我們應(yīng)如何積累呢？大家都知道《瘋狂英語》的創(chuàng)始人李陽和新東方英語的俞敏洪兩位先生吧！他們在英語方面都頗有建樹，不要憑空羨慕。李陽每天必做的一件事就是飯前大聲朗讀英文，俞敏洪更是背了一整部英漢辭典。他們成功的方法，便是堅(jiān)持不懈，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始積累！
羅馬不是一日建成的。我們應(yīng)該懂得積累，學(xué)會(huì)積累，并學(xué)會(huì)只積累益事，這樣，你會(huì)明白“不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江�！钡恼嬷B。
以積累為話題的作文 篇62
我有一位博覽群書的爺爺，我們爺孫倆的關(guān)系十分親密，常常談天說地，無所不言。爺爺?shù)脑S多觀點(diǎn)一直影響著我，記得爺爺曾對我說：“無論做什么事，都要記住享受過程，學(xué)習(xí)也如此，不要太看重結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程，享受學(xué)習(xí)過程中所帶給你喜悅和精神上的充實(shí)，這樣會(huì)使你對學(xué)習(xí)更有興趣�！�
于是我開始享受學(xué)習(xí)的過程，數(shù)學(xué)和語文以及其他學(xué)科中遇到的相關(guān)問題不再只注重解題的方法和答案，而是再去查閱相關(guān)的資料及涉及到的課外知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方式，雖然耗費(fèi)了更多的時(shí)間和精力，但是我的.知識(shí)面開拓了不少，也使我對更多的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一方面在享受過程中積累了不少新知識(shí)，常常能在課堂中回答出一些其他同學(xué)都無法解答的問題，使自己更加自信；另一方面由于知識(shí)面廣，對一些邊緣科學(xué)也有所了解，報(bào)名參加市、區(qū)的金鑰匙科技競賽，連續(xù)兩年獲獎(jiǎng)。換種方式看待學(xué)習(xí)，我享受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充滿了樂趣。
初二階段，新的班主任要求我們連續(xù)一年每天寫一篇作文。老師還朗誦了一首歌德的短詩以激勵(lì)學(xué)生：“當(dāng)我不能忍耐時(shí)/就會(huì)想起地球的堅(jiān)強(qiáng)耐力/地球每天一刻也不停地運(yùn)轉(zhuǎn)/每天更要繞著太陽做更大的運(yùn)轉(zhuǎn)/我現(xiàn)在還想做什么呢？”
老師還讓同學(xué)每人去買一本硬本抄，真有點(diǎn)寫不完明年別來見我的意思，我當(dāng)時(shí)還真被她這個(gè)氣勢嚇住了，心想：“每天要以篇400字左右的文章。那一年下來豈不要寫上10多萬字啊！我哪寫得到��！”沒辦法，師命難違，只能硬著頭皮寫了，每天晚上，我都要面對本子冥思苦想，構(gòu)思我那篇400字的作文。一開始，每次寫時(shí)都花上一個(gè)小時(shí)，而且寫得非常無聊，字?jǐn)?shù)也往往不夠。然而時(shí)間長了，我覺得自己有了進(jìn)步，字?jǐn)?shù)漸漸多了起來。每天注意觀察生活，內(nèi)容開始豐富了，寫的時(shí)間也漸漸縮短了，最重要的是，我從以前的覺得沒什么好寫，開始轉(zhuǎn)變到可以寫較多，1000字的文章也能較為輕松地寫下來。
一年以來，我把那本寫得滿滿的硬面抄交給老師時(shí)，老師什么也沒說，只是意味深長地一笑。我想，老師讓我們寫作文，這是一種積累，若不動(dòng)搖，不放棄，最終，一定能夠做到更好。每天的寫作過程，不斷磨練我們在生活中取材，提高寫作的能力。每天寫一點(diǎn)，長久下來，就像聚沙成塔，收獲就在眼前。
以積累為話題的作文 篇63
小俞兒是我的好朋友。他今年九歲，上小學(xué)三年級。我七歲半，上小學(xué)二年級。我們在同一所學(xué)校讀書。
一個(gè)周末，小俞兒的媽媽打來電話，約我和媽媽去茶樓喝茶。說是從加拿大來了一個(gè)老奶奶，是個(gè)教育專家，她的幾個(gè)孩子都在國外留學(xué)，讓我們一塊去學(xué)習(xí)人家的育兒經(jīng)驗(yàn)。
到茶樓后，大人們圍坐在一起聊天，我和小俞兒在玩手機(jī)游戲。
老奶奶突然問小俞兒，加拿大的國旗是什么樣子的`？小俞兒回答不上來。老奶奶又問我，我說國旗上有一片樹葉，叫楓葉旗。
老奶奶夸我真聰明。在一旁的小俞兒媽媽臉澀澀的有些不好意思。
我媽媽感到很驚訝，因?yàn)樗郧皬膩頉]有給我講過這方面的知識(shí)。回家后媽媽問我是怎么知道的，我說爺爺家墻上的世界地圖上就有各國的國旗，我看到就記住了。
媽媽夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。告訴我知識(shí)是要靠平時(shí)的積累，鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。
以積累為話題的作文 篇64
華羅庚說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮�！蔽乙恢辈幻靼�，直到經(jīng)歷那件事情。
每天晚上放學(xué)回家，媽媽拿出幾本書，笑瞇瞇地向我走來：“天才在于積累，聰明在于勤奮。兒子，從小積累古詩詞，是你今后的一筆無價(jià)的財(cái)富，仙子趕快去背小古文和詩詞吧�！蔽乙宦犨@話，瞬間覺得耳朵旁有幾十只蜜蜂在嗡嗡直叫，腦子都脹了。不就是兩句破名言嗎？也不就是幾本書嗎？說的有那么玄乎嗎？整天背書背書，老媽也太夸張了。哼，我才不想背。
可事實(shí)是如此殘酷。老媽把我“請”上床，將《小古文》《成語大全》等4本書往我床上一放，一聲冷語：“背書開始！”別小看這短短四個(gè)字，可我卻對他恨之入骨。一行行詩像一個(gè)個(gè)小魔鬼，張牙舞爪地向我撲來，我心里煩得像一團(tuán)火！古文祖宗，詩詞爺爺，哥哥恨死你了，早晚我要把你們從我的視野里消失。
我極不情愿地打開書，心不在焉地讀了起來。聲音凌亂，一會(huì)兒把“子”讀成“了”，一會(huì)兒把”五”念成“嗚”。老媽聽了，意味深長地對我重復(fù)了那句話：“天才在于積累，聰明在于勤奮。如果你從小記牢老這些知識(shí)，以后肯定會(huì)大有用處的`，到時(shí)候你會(huì)感謝媽媽的�！蔽衣犃耍X子一片混亂，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里嘀咕著：老媽這葫蘆里賣的是什么藥？以后會(huì)有作用，究竟有什么用呢？
哎，沒辦法，小胳膊肘拗不過大腿，我還是乖乖地認(rèn)真讀吧。
就這樣，一個(gè)星期的前五天，我每天都堅(jiān)持誦讀古文和詩詞。
不知不覺，星期天到了，老媽掏出我五天的“戰(zhàn)果”，讓我背誦。我心懷恐懼，仿佛面前站著一個(gè)可怕的敵人。我嘟起嘴，滿臉扭成苦瓜，眉毛皺成“八”字：“我不會(huì)背，這么多首古文，我一下子怎么背得來呢？”老媽鼓勵(lì)道：“你試試看唄�！苯Y(jié)果，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：那五天反復(fù)讀的內(nèi)容，竟然全都記住了。心中頓時(shí)欣喜若狂，明白了老媽的用心良苦。看來，老媽督促我背詩詞是個(gè)明智之舉，一個(gè)星期下來，我居然會(huì)背誦5篇小古文，兩首詩詞。太棒了。
“天才在于積累，聰明在于勤奮�！眿寢�，謝謝你！讓我懂得了收獲不是靠一時(shí)間得來的，更注重的是在平時(shí)的日積月累。不積小流無已成大河，就是這樣。
以積累為話題的作文 篇65
有一則漫畫，是這樣的：有一座高山，山頂有一朵靈芝，一個(gè)人的手已經(jīng)可以夠到這朵生長在頂峰上的靈芝了。他腳下則踩這兩個(gè)字：成功！
成功不是現(xiàn)在才有的，而是當(dāng)你決定去攀登它時(shí)起，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起的。這是這幅漫畫帶給我的感受。這幅漫畫形象地詮釋了成功不是一步登天，而是要一步一步積累，采下那朵頂峰上的靈芝！
語文書上每一個(gè)園地都有一個(gè)詞：日積月累。它無數(shù)次出現(xiàn)在我們面前，可你曾想過這個(gè)詞的含義嗎？站在日積月累這個(gè)板塊上我認(rèn)為，每一個(gè)單元，我們就積累十個(gè)詞語或五六句名言。那么一個(gè)學(xué)期八個(gè)單元，我們不就可以積累50多個(gè)句子嗎！六年小學(xué)畢業(yè)時(shí)便積累了300多個(gè)句子。這應(yīng)該就是日積月累這個(gè)板塊設(shè)計(jì)的意義。
就像我們的夢想一樣。我的夢想是做一名醫(yī)生。雖然現(xiàn)在我對醫(yī)學(xué)還一無所知。但我只要好好讀書，積累每一個(gè)知識(shí)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。并且現(xiàn)在開始了解醫(yī)學(xué)常識(shí)，在生活中多關(guān)注各種疾病由來以及解決方法，今天發(fā)現(xiàn)一個(gè)病的產(chǎn)生原因，明天發(fā)現(xiàn)人類一個(gè)器官的作用，后天明白感冒該吃什么藥，大后天知道人怎么呼吸……總會(huì)有我夢想實(shí)現(xiàn)的那一天。任何成功都不是抱佛腳抱來的，而是一塊一塊石頭搭出的成功的`階梯，會(huì)把你推向頂峰。
從現(xiàn)在開始，一點(diǎn)一點(diǎn)積累你的成功吧。相信你總會(huì)像漫畫里的那個(gè)人一樣，采到頂峰上的那朵靈芝。
以積累為話題的作文 篇66
知識(shí)在于積累。你見過壯麗的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？你吃過醉人的花蜜嗎？你知道它是由蜜蜂收集的一萬朵花組成的嗎？出于同樣的原因，知識(shí)不是通過一兩天的學(xué)習(xí)獲得的，而是人們通過長時(shí)間的努力積累起來的�？纯词澜绺鞯夭⿲W(xué)的.人，他們的知識(shí)是積累起來的。
法國著名科普科學(xué)家儒勒凡爾納一生創(chuàng)作了104部科幻小說，震驚世界。然而，很少有人注意到他一生中提取了數(shù)百本有數(shù)十萬字的筆記本。著名青年水墨客田曉菲，為了積累素材，錘煉自己的演講，從小就開始寫日記，并堅(jiān)持不懈。想象一下，如果凡爾納沒有積累這么多數(shù)據(jù)，他的科幻小說為什么會(huì)問世？假設(shè)田曉菲不堅(jiān)持寫日記來積累資料，她為什么要寫青少年喜歡的詩呢？顯然，知識(shí)在于積累。今天，我們處于知識(shí)爆炸的時(shí)代。我們學(xué)習(xí)知識(shí)不僅沒有積累，也有積累。
蔡穎雅克一生都在努力學(xué)習(xí)，但他死的時(shí)候一無所有。數(shù)萬冊各種各樣的書籍散落在他的書房里。雖然他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，但他的書里有墨水，筆記也有重疊，但因?yàn)樗R(shí)分散，他不區(qū)分大小，他不認(rèn)為它有用，也不為日益輝煌的人類文化增添任何設(shè)備。
舉世聞名的長城是由無數(shù)巨石相互疊加而成的。如果你不愿意成為知識(shí)的老花，但愿意成為知識(shí)的百萬富翁，那么請從積累和積累開始。
以積累為話題的作文 篇67
“天才在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)�！毕胍斋@就必須勤懇勞作。只要肯付出，就一定會(huì)有結(jié)果的。
成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。就拿學(xué)習(xí)語文來說吧。如果你平時(shí)不積累好詞好句，那么在你寫作文時(shí)，你又怎么能合理運(yùn)用呢？如果你平時(shí)不多看一些有益的課外書，了解一些歷史故事，那在你的試卷又怎會(huì)有一百分呢？如果你在平時(shí)不多掌握一些古詩詞，不知道它們的含義，在本上亂寫一通，你又怎么會(huì)得高分呢？如果你在平時(shí)不按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)，你又怎們會(huì)知道正確的答案而對答如流呢？所以，由此可見，如果平時(shí)不多留心，不多一點(diǎn)一滴的積累是不行的。
我認(rèn)為：如果在學(xué)習(xí)上不肯下功夫，不肯付出，不肯積累，那么一個(gè)優(yōu)異的.成績怎能離自己更近一步呢？我覺得學(xué)好的關(guān)鍵就在一點(diǎn)一滴的積累，在學(xué)習(xí)中保持著細(xì)心的心態(tài)，沒有理由學(xué)不好各科的。這就是離自己夢想更近一步的階梯。學(xué)習(xí)是永無止境的。
“聚沙成塔”“滴水石穿”，“只要功夫深，鐵柱磨成針�！睂W(xué)習(xí)在于積累。如果不努力就得不到收獲。就應(yīng)該腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣的話，就一定能取得優(yōu)異的成績。
以積累為話題的作文 篇68
有人說，沙灘是由一粒粒沙子堆積而成的，大海是由一滴滴水珠聚集而成的，知識(shí)是由一本本書籍積累而成的，是呀，知識(shí)不就等于積累嗎？
三年級的我，超討厭作文，只要一看見作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的我還是呆若木雞。
對我來說，寫作文簡直是我的噩夢，每每老師布置作文，我總會(huì)咬著筆頭，拿著稿紙，在紙上亂涂亂畫。哎！頭腦里一丁點(diǎn)靈感都沒有，倒是紙張讓我給浪費(fèi)了好幾張。每當(dāng)爸爸看到這情景，總是語重心長地對我說：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”
“當(dāng)然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。
“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問。
“當(dāng)然是水滴形成的啊！”我毫不猶豫的.回答。
“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識(shí)不也是這個(gè)道理嗎？”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸的一番話徹底改變了我對作文的看法。爸爸說：“寫作文的優(yōu)美詞句來自于知識(shí)，知識(shí)的源頭來自于書�！蔽冶汩_始多看書，起初是簡單的模仿，隨后是試著運(yùn)用進(jìn)作文選的優(yōu)美詞句，再到有了自己的作文風(fēng)格……
爸爸說：“知識(shí)不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累，就像一片樹林是由一棵棵樹組成的道理一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)積累起的知識(shí)，猶如珍寶般寶貴�！笔茄剑揖褪怯眠@一句話證明了我自己。
沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識(shí)，則是由一種種感悟而壘成的。一點(diǎn)一滴積累起的知識(shí)，是人生中最為寶貴的財(cái)富。
以積累為話題的作文 篇69
成功在于積累，任何經(jīng)驗(yàn)都是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在每天，也難在每天。
下面我給同學(xué)們舉幾個(gè)有關(guān)積累成功的例子吧！
第一個(gè)故事說的是：古代蒙古人訓(xùn)練大力士，就是用積累這個(gè)辦法的，他們從小讓參加大力士訓(xùn)練的孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始不過十多斤重，孩子們可以輕松勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也就越來越大了，最后，當(dāng)牛犢長成幾百斤的大牛時(shí)，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
第二個(gè)故事說的是：古印度一個(gè)著名棋手和皇帝下棋，皇帝問他要什么賞賜，他說，只要在棋盤上第一個(gè)格子里放一粒米，然后第二個(gè)格子里放兩粒米，第三個(gè)格子放四粒米，依此類推，放滿64個(gè)格子就行了。皇帝很高興，不假思索就一口答應(yīng)�？珊髞韮冬F(xiàn)賞賜時(shí)，皇帝傻眼了，把全印度一年收獲的全部糧食加起來也不夠用。誰能想到，棋盤上這一格到下一格的'微不足道的積累，到后來竟然成了天文數(shù)字。
第三事例講的是：一位中國科學(xué)院院士原來在部隊(duì)一個(gè)科研單位工作。他原來基礎(chǔ)并不好，學(xué)歷不太“硬”，也曾不被人看好�？墒撬约簠s“不放棄，不拋棄”，一步一個(gè)腳印，慢慢地積累知識(shí)；積累經(jīng)驗(yàn)；積累成績。他不放棄一切可以學(xué)習(xí)機(jī)的會(huì)，他向一切內(nèi)行的人虛心請教；參加科研項(xiàng)目從小到大，從剛開始當(dāng)助手，到后來自己牽頭領(lǐng)著助手干；發(fā)表學(xué)術(shù)論文從一開始的一般刊物到后來的核心刊物到國外著名刊物；他自己也從一個(gè)默默無聞的工程師，成了本專業(yè)的權(quán)威，博士生導(dǎo)師，軍隊(duì)有突出貢獻(xiàn)的專家。到2007年，他終于被評選為中國科學(xué)院院士，進(jìn)入了中國科學(xué)家的最高殿堂。他的成功經(jīng)歷，再次雄辯地說明了積累對于成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。無數(shù)事實(shí)證明，成功需要積累；需要積累經(jīng)驗(yàn)；需要積累能力；需要積累成績。而這一切都離不開恒心和堅(jiān)持，任何微小的量變，我們只要能堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)方向努力，最終必將導(dǎo)致質(zhì)的飛躍。古人說得好，“千里之行，始于足下，九層之臺(tái)，始于壘土；合抱之木，生于毫末�！耙粋�(gè)人若能每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，天天向上，就一定能積小勝為大勝，變平庸為神奇。他一定能找到成功的鑰匙，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌業(yè)績。
那些一事無成的人，往往不是因?yàn)樗麄儧]有能力；那些一事無成的人，而是他們?nèi)狈δ托模庇谇蟪�；那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個(gè)胖子。于是結(jié)果他們就放棄了每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也就放棄了希望，放棄了成功！
希望同學(xué)們聽到以上這些故事后，也每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，一步步走向成功！
以積累為話題的作文 篇70
父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的親情無價(jià)；老師的教會(huì)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取更多的啟示……
如果說咀嚼是成功學(xué)習(xí)的上半部分，那么學(xué)會(huì)積累將是成功學(xué)習(xí)的下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時(shí)之功”。所以說，沒有長久的積累做基礎(chǔ)，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是說，沒有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，牛頓即使被蘋果砸千百次也不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會(huì)創(chuàng)造出飛機(jī)。
我有一個(gè)同學(xué)，叫李蒙選，他的成績十分優(yōu)異，名次基本是年級前三，雷打不動(dòng)，我曾向他請教學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，他沒吱聲，只是將他的筆記本給我翻閱，看完之后，我十分驚訝，因?yàn)樗粌H將老師教的內(nèi)容一字不落的記錄下來，還在每道題后發(fā)表了自己的.看法和解題思路，這說明他學(xué)會(huì)咀嚼題目，學(xué)會(huì)了積累題目。
如果我們沒能學(xué)會(huì)咀嚼，那么我們會(huì)想一個(gè)粗魯?shù)膲褲h一般，無法吸收失敗的教訓(xùn)，無法回味成功的過程，無法體會(huì)到同伴的友情，無法去積累經(jīng)驗(yàn)，去更好的生活。
朋友，讓我們學(xué)會(huì)積累，充實(shí)生活，無論你的理想是什么，要知道，不積累知識(shí)，成功之門是不會(huì)向你打開的，我相信，天長日久，你一定會(huì)有很大的收獲。
以積累為話題的作文 篇71
我們都知道，我們每走一步都是在以后的每個(gè)結(jié)果而走，這樣的一步或好或壞，結(jié)果也將變得不一樣。所以積攢的每一步都十分重要，積攢的長短也跟隨著我們要達(dá)到的目標(biāo)而不斷變化，不管多久，都不可能一蹴而就。
了解各方面知識(shí)并進(jìn)行積累，這些積累的知識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻能釋放出巨大力量。三國時(shí)，呂蒙便是如此。在初期，呂蒙只是一個(gè)習(xí)武的粗人，直到孫權(quán)勸其學(xué)習(xí)，讓他不能只懂習(xí)武之道，更應(yīng)去博覽群書，積累各方面知識(shí)。從此，呂蒙廣讀兵書，涉獵于各種書籍，他的積累在麥城之戰(zhàn)得到了完美的體現(xiàn)。呂蒙白衣渡江，生擒關(guān)羽。正是他平日的積累使他在關(guān)鍵時(shí)刻彰顯出價(jià)值，正是平日的積累使他文武雙全，不拘泥于兵書，不愚專于武術(shù)。倘若沒有對知識(shí)的積累，一介武夫又有多少人記得？
集腋，方能成裘；水滴，方能石穿。積累作用于成功，成功是積累的結(jié)晶。正如文中所述，成千上萬的雪花可以壓斷樹枝，那么，人生中數(shù)以萬計(jì)的積累，如能正確利用，又能迸發(fā)出多大的力量？
古人云：“厚積而薄發(fā)�！闭\然，只有大量的積累、充分的積蓄才可以做好每一件事，法國著名短篇巨匠莫泊桑便是一個(gè)成功的典例。莫泊桑早期在文學(xué)上的造詣并不是特別的高，他的`小說存在一個(gè)巨大的問題，便是空洞。后來他遇到了福樓拜，福樓拜教他不要只追求技巧，而應(yīng)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，多去積累生活中的素材。從此以后，莫泊桑游覽于各地，上結(jié)交宮廷貴族，下接近于平民百姓，他的積累得到了迸發(fā)，終于成為了一名優(yōu)秀的短篇小說作家。
由此觀之，正是積累讓他成功，“厚積薄發(fā)”是對他的真實(shí)寫照。是積累，讓他充實(shí)內(nèi)心，將自己的心境表現(xiàn)在小說中；是積累，讓他不再空洞地杜撰，最終鑄造了一位巨匠。倘若他只是去追求技巧，而不積累生活，那他的文章只能是空談，那樣的文字終會(huì)被人遺忘。由此可見，積累才可以創(chuàng)造出一顆充實(shí)的內(nèi)心，才能做好想做的事情。
但，積累必須是沉下心的積累，是深刻之舉，是全面的積累，而不是表面、單面的輕浮。趙括只會(huì)死讀兵書，以為就是積累了真正的兵法，結(jié)果全軍覆沒。項(xiàng)羽只單面積累自己的武藝，而不著于謀略，結(jié)果自刎烏江。綜上，積累只有全方面的深入，才能達(dá)到可觀的效果。否則，積累只是空談。
點(diǎn)滴積累，方能成就大業(yè)。沒有人可以一步登天，也沒有人永遠(yuǎn)走不到頭。只要相信努力，相信每一步積累，美好的生活在招手，成功在招手。
以積累為話題的作文 篇72
許多天賦很高的人，終生處在平庸的職位上，導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因是不思進(jìn)取。而不思進(jìn)取的突出表現(xiàn)是不讀書、不學(xué)習(xí)。寧可把業(yè)余時(shí)間消磨在娛樂場所或閑聊中，也不愿意看書。也許，他們對目前所掌握的職業(yè)技能感到滿意了，意識(shí)不到新知識(shí)對自身發(fā)展的價(jià)值；也許，他們下班后很疲倦，沒有毅力進(jìn)行艱苦的自我培訓(xùn)。
他們心甘情愿陷于頹廢的境地，尚未做任何努力就承認(rèn)了人生的失敗。這種心態(tài)下，也許連那個(gè)卑微的飯碗都不是十拿九穩(wěn)的。
沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，一個(gè)人難以在工作和事業(yè)中取得突破性進(jìn)展，難以向更高地位發(fā)展。
在成功之前，一個(gè)人要積蓄足夠的力量。在這方面，托馬斯·金曾受到加利福尼亞的一棵參天大樹的啟發(fā)：“在它的身體里蘊(yùn)藏著積蓄力量的精神，這使我久久不能平靜。崇山峻嶺賜予它豐富的養(yǎng)料，山丘為它提供了肥沃的土壤，云朵給它帶來充足的雨水，而無數(shù)次的四季輪回在它巨大的根系周圍積累了豐富的養(yǎng)分，所有這些都為它的成長提供了能量�！奔词乖谏虡I(yè)領(lǐng)域也如此。那些學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的人，比那些庸庸碌碌、不學(xué)無術(shù)的人，成功的機(jī)會(huì)更大。
有位商界的杰出人物這樣說：“我的所有職員都從最基層做起。俗話說：‘對工作有利的，就是對自己有利的�！魏稳嗽陂_始工作時(shí)如果能記住這句話，前途一定不可限量�！�
一個(gè)剛跨入社會(huì)的年輕人隨著自己地位的逐步升遷，一定有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，假如他能抓住這些機(jī)會(huì)，成功就是早晚的事。
一個(gè)初出茅廬的青年，要隨時(shí)隨地注意本行業(yè)的門道，而且一定要研究得十分透徹。在這一方面，千萬不能疏忽大意、不求甚解。有些事情看來微不足道，但也要仔細(xì)觀察，有些事情雖然有困難險(xiǎn)阻，但也要努力去探究清楚。如能做到這一點(diǎn)，他就能清除事業(yè)發(fā)展道路中的.一切障礙。無論目前職位多么低微，汲取新的、有價(jià)值的知識(shí)，將對你的事業(yè)大有裨益。我知道一些公司的小職員，盡管薪水微薄，卻愿意利用晚上和周末的時(shí)間到補(bǔ)習(xí)學(xué)校去聽課，或者買書自學(xué)。他們明白知識(shí)儲(chǔ)備越多，發(fā)展?jié)摿驮酱蟆?/p>
我認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕人，他出門時(shí)間比在家時(shí)間還要多得多，但無論到什么地方，他總是隨身攜帶著書籍、隨時(shí)閱讀。一般人輕易浪費(fèi)的零碎時(shí)間，他都用來學(xué)習(xí)。結(jié)果，他對于歷史、文學(xué)和科學(xué)，都有相當(dāng)見地。他為自己的前途而努力，我相信他的付出會(huì)有回報(bào)。
從一個(gè)年輕人怎樣利用零碎時(shí)間就可以預(yù)見他的前途。自強(qiáng)不息、隨時(shí)求進(jìn)步的精神，是一個(gè)人卓越超群的標(biāo)志，更是一個(gè)人成功的征兆。
以積累為話題的作文 篇73
從自身的生活中積累素材，這是積累作文素材的又一重要途徑。這種途徑，就是以自己為對象、核心，積累自己親身經(jīng)歷的事情及感受。前蘇聯(lián)著名作家高爾基特別提倡，作文要重視寫自己的`親身經(jīng)歷和感受。他曾說：“誰想當(dāng)作家，誰就應(yīng)當(dāng)在自己身上找到自己。”因此，在積累作文素材時(shí)，希望同學(xué)們要特別重視這一點(diǎn)。自己的生活中，肯定會(huì)有許多作文素材。這一點(diǎn)是毫無疑義的。
如：星期日早晨，起床后，媽媽收拾屋子，讓“我”墩地，“我”墩得很干凈，受到表揚(yáng)，也從中體會(huì)到替父母分擔(dān)家務(wù)的快樂；上午，“我”跑到公園，足足放了兩個(gè)小時(shí)的風(fēng)箏，歡樂無比；下午，看了世界大片《泰坦尼克號(hào)》，很有感觸；晚上因貪看電視劇《天龍八部》，耽誤了預(yù)習(xí)功課，只得第二天早上起來緊趕，弄得十分難堪，總算勉強(qiáng)躲過了老師的批評。
大家只要認(rèn)真想一想，每天你身邊類似的事絕不會(huì)少。其實(shí)，這都是很好的作文素材。有的同學(xué)說：我的生活很單調(diào)，概括起來就是：學(xué)習(xí)-吃飯-休息。如果真是這樣，你就應(yīng)該想方設(shè)法使自己的生活豐富起來：要真心地?zé)釔凵�，多一點(diǎn)興趣、愛好，例如多看些有益的書，彈彈琴，練練書法，打打球，聽聽音樂等等；要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，多一點(diǎn)愛心，例如多為老師、父母、同學(xué)做些好事；要熱心參加公益活動(dòng)，熱心參加集體活動(dòng)；要關(guān)心國家大事，注意收聽（看）廣播、電視中的“新聞報(bào)紙摘要”、“新聞聯(lián)播”、“焦點(diǎn)訪淡”、“今日話題”、“實(shí)話實(shí)說”等節(jié)目；要勤于實(shí)踐，多動(dòng)手做一做，從中獲取第一手作文材料-“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。生活充實(shí)了，作文素材自然也會(huì)豐富起來。
古人說“功夫在詩外”，說得就是這個(gè)道理。
以積累為話題的作文 篇74
積累一詞我們用的很頻繁，生活在于積累、學(xué)習(xí)在于積累、大自然中的萬事萬物都在于積累。
我們學(xué)過滴水穿石的啟示，在安徽廣德太極動(dòng)內(nèi)有一塊石頭，石頭上方有一個(gè)小洞，它是靠石頭上方接連不斷的水滴形成的，它滴了幾百年、幾千年甚至幾萬年才積累而成的。
大海也在于積累，它匯集了江、河、湖和雨水。這才成就了它的.壯美！
而我，就像一株小草，及其渺小，微不足道，我沒有鮮花的繽紛多彩，芳香宜人，引人注目；也沒有大樹的高大挺拔，但是我可以在茫茫的戈壁灘上向人們展示生命的強(qiáng)大，可以和兄弟姐妹一起編織無垠的草原……
知識(shí)在于積累，如果我們一天背十個(gè)單詞，那一年該有多少呢？
積累，是要堅(jiān)持的，它是一個(gè)不可小看的工作，只要你付出，就必有收獲……
以積累為話題的作文 篇75
上午我上學(xué)的時(shí)候，坐在滾滾向前的車上，爸爸不禁感嘆道：”你看看，這幾年我的駕駛技術(shù)可謂是有所飛躍啊！以前自己開車要三十多分鐘才能從家開到學(xué)校，連倒車也要花費(fèi)幾分鐘，而現(xiàn)在呢？只需十幾分鐘了！”說著，便笑了起來，“所以，這說明什么呢？熟能生巧��！”
熟能生巧的例子很多。春秋時(shí)期神箭手和那位賣油老翁的比試；西漢時(shí)期飛將軍李廣的百步穿楊，連李廣練得都可以看清楚樹上葉子的脈絡(luò)了，那我們這些人何愁不金石為開？何愁不水滴石穿呢？或許我們會(huì)忙，但忙中出”英雄”，魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間拿來寫文章了，三國時(shí)期的董遇也在“三閑”中用來讀書，把《詩經(jīng)》、《周易》等倒背如流，最后終成一大器。我們又何苦愁于沒時(shí)間，何苦您于積累不出來的呢？在這里，前輩們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的`。
北宋時(shí)期的大文學(xué)家歐陽修為什么能當(dāng)上宰相，并寫出大量名垂千古的句子呢？和董遇一樣，他也有“三上”，那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”，他也用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，所以后人都說他的文章都有一種獨(dú)特的“余香”。這個(gè)“香”字，不禁讓人拍手叫好，因?yàn)樗粌H突出了歐陽修文筆的不凡，還彰顯了他的學(xué)習(xí)精神，是熟能生巧�！皩殑︿h從磨礪出，梅花看自苦寒來�！蔽覀儾粌H要打磨知識(shí)這把刀，還要把它一點(diǎn)點(diǎn)打磨好，這就是積累。用自己學(xué)習(xí)的熱情作火炮，用積累作炮擊，一步步蠶食知識(shí)的城池，何愁攻城不下呢？積累固然是索然無味的，但當(dāng)我們想到未來的生活，想到人民，想到中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們就會(huì)熱血沸騰，走上這條必定困難重重的道路。
積累是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人天賦、智力相差無幾，不過在勤奮，積累上有差別。一些人望而生畏，止步不前，只停留在所學(xué)表面，沒有加深知識(shí)，知識(shí)儲(chǔ)量就落后了。而一些有覺悟的人，則日日積，天天想，才會(huì)有大作為。
作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，珍惜青春韶華，多多積累。“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”。唯有積累，才能成功，才能攀登世界頂峰。
以積累為話題的作文 篇76
如果你是彩虹城的孩子，如果你喜歡聽奇妙的故事，那就沿著蘭花草的芬芳一直走，轉(zhuǎn)過第十一個(gè)街角，去到童話叔叔家的小閣樓吧。
孩子們常常這么說。而我，就是那個(gè)被叫做童話叔叔的人，喜歡坐在高高的閣樓里看天，喜歡把紙和筆揣在口袋里，隨時(shí)寫寫畫畫；最喜歡的，就是給這群小家伙們說故事。他們總是用純凈的眼睛望著你，小臉紅撲撲的。我很少說悲傷的故事，因?yàn)椋蚁矚g看他們的眼睛笑成彎彎的月亮。往往這個(gè)時(shí)候，碎銀般的陽光正從閣樓的大天窗里灑下來，無數(shù)的蘭花草正在屋頂上、窗臺(tái)上散發(fā)著淡淡的芬芳。
現(xiàn)在，我就坐在高高的閣樓上。我的身后是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅鴻�，每本書里都住著長長短短的童話故事。它們就像無數(shù)鳥兒，靜靜棲息在蔥郁的大樹上，等著我去喚醒�？墒墙裉�，當(dāng)我背靠著書櫥，心底忽然浮起莫名的憂傷。我想起，愛吃糖的細(xì)細(xì)說，我吃了那么多的`甜點(diǎn)心，都沒有變成像艾麗絲一樣的小人兒，也沒有兔子帶著我玩。愛扎麻花辮的秋千說，看見青蛙，我只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開，才不會(huì)相信它們會(huì)變成王子呢。
我打開書櫥，陽光潮水一樣涌入。我知道，每一個(gè)童話，都是一個(gè)晶瑩的世界，那里，一定正飛舞著無數(shù)活潑的童話精靈。它們透明的翅翼，閃耀著十二種顏色的光芒-如果，如果可以乘著童話的翅膀，到達(dá)水晶花園的深處；如果，像邁過一個(gè)門檻一樣，邁進(jìn)故事里的山高水長……我心底的念頭，像無法阻擋的春暖花開，一瞬間盛放。
以積累為話題的作文 篇77
有一個(gè)詞叫做“生活成本”，說的就是生活本身是有成本的。
我挺喜歡下廚房的，忙的時(shí)候煮碗面，閑的時(shí)候煲碗湯。既有趣、健康，味道也好。所以也總是樂得其所，自己動(dòng)手是蠻開心的，但是最頭疼的就是廚房衛(wèi)生。
家面積不小，平時(shí)咨詢和課蠻多的，清理衛(wèi)生就是一個(gè)讓人非常頭疼的事情。家里有很多各式各樣的盤子和碗，當(dāng)時(shí)看著好看就買回來了，個(gè)頭非常的大，裝的又比較少。每次做完飯之后，碗筷鍋瓢都得收拾，這是讓我最頭疼的事情。
我是偏好整潔一些的，為了讓多種多樣的調(diào)料可以更齊整一些，我買了一個(gè)很大的調(diào)料架子。把它們從袋子里倒出來，倒在了干干凈凈的玻璃瓶里，剛剛開始的時(shí)候，廚房看起來干凈整潔多了。日子一久，那些本來通透的瓶子，就變得渾濁、油膩看起來沒有那么好看了，調(diào)料架子的縫隙中也有些黑色的污垢。清理起來非常麻煩，而且洗刷完了之后，很快又會(huì)重新變臟，需要經(jīng)常維護(hù)。
我有一天在等湯的時(shí)候，看了一眼調(diào)料架子，心想：其實(shí)遠(yuǎn)不如用原來一次性的袋子裝，用完了就扔了，也挺整潔的，不用花這么多時(shí)間維護(hù)它們。這時(shí)候，我想起了一句話：如無必要，勿增實(shí)體。
為什么？生活中的每一樣?xùn)|西其實(shí)都會(huì)有維護(hù)成本。而我們的成長本身就是一個(gè)不斷增加成本的過程。我們慢慢得負(fù)擔(dān)自己的生活，有家庭，孩子，房子，車子。生活的成本越來越高，負(fù)擔(dān)也越來越重，事務(wù)隨著職務(wù)升高不斷的的增加。最終我們就會(huì)到達(dá)一個(gè)階段：我們所有精力和時(shí)間，只能維持這么大的'攤子，再也沒有能力向外拓展了。
這可能是我們一步一步走向平庸的一種方式吧！
什么都想要，什么都要有，最終這些東西成為我們的私有物，圍繞在我們身邊。同時(shí)也消耗著我們的精力和時(shí)間，讓我們的生活變得越來越臃腫，越來越承擔(dān)不起變化。
我有一個(gè)很好的朋友，交際能力非常強(qiáng)，朋友遍天下。
他在任何一個(gè)地方生活超過1年，我們出去吃個(gè)飯，一路上必然全是點(diǎn)頭微笑，招呼不斷。
有什么事情讓他幫忙，幾個(gè)電話，朋友們就可以幫他搞定了。他不論干什么，都是呼朋引伴，前呼后擁，生活看起來熱熱鬧鬧，蠻不錯(cuò)的樣子。但是，每天晚上給他打電話，他不是在陪朋友吃飯，就是在陪朋友吃飯的路上，自己的時(shí)間特別少。有時(shí)候也能從他的嘴里，聽到一些關(guān)于疲勞的字眼。
或許真的會(huì)感到累吧：圈子越大，能量越大，維護(hù)成本也便越高。最后回頭一望，圈子本身就變成了負(fù)擔(dān)�；蛟S，拒絕平庸的方式就是輕裝簡從吧！占有的越少，負(fù)擔(dān)就越小，包袱就越輕，牽掛就越少，同樣羈絆就越少，顧慮也就越少。
生活簡單、輕便一些，也就有了更多的可能性，可能性多了，或許平庸就少了。
以積累為話題的作文 篇78
華羅庚說過這樣的一句名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。毫無疑問就是做人要勤奮，積累知識(shí)，聽起來簡單，不就是多記一點(diǎn)書嘛！但有幾個(gè)能堅(jiān)持下來成為人們口中的天才或聰明的呢？答案是沒幾個(gè)，那是極少數(shù)人才能完成的。
若叫你每天寫一篇文章的話，第一天，你會(huì)認(rèn)為這有意思，用筆在紙上耐心的寫完，第二天，第三天過去后，便會(huì)厭惡寫文章，甚至一個(gè)月過后，你看到文章就頭暈，你還有什么心情寫文章�。≌於紩�(huì)無所事事，更別說成為聰明的'人了。
聰明是天才的基礎(chǔ)，想聰明就必須勤奮，人生下來就是一個(gè)腦子，兩只手，兩只腳，沒有誰比誰好，然而聰明不聰明就在于這個(gè)人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒有勤奮學(xué)習(xí)，最終成為普通人。
想成為天才，勤奮是必須的，積累才是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書，但這還只記住一本書的大概內(nèi)容，還不如認(rèn)真的積累一本書呢！一天一本，十天就十本了，隨著年齡的增長，知識(shí)也越來越多，成為天才就不是難事了。
聰明的關(guān)鍵在于勤奮，天才的關(guān)鍵在于積累。
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