【精品】初一的生活作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的初一的生活作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初一的生活作文 篇1
一個(gè)人,在他的人生中,可能不會(huì)讀過(guò)幾本好書(shū),但是,我,一個(gè)平凡的初中生,卻受到了上天的眷顧,得到了最基本的教育,是我的父親,他開(kāi)啟了我人生的讀書(shū)之旅,開(kāi)啟了我光彩未來(lái)的大門(mén)。小時(shí)候,父親坐在我旁邊。一只手拿著一本書(shū),另一只手抱著我,用溫柔的聲音,給我念書(shū)聽(tīng)。雖然那時(shí)候的我根本聽(tīng)不懂幾個(gè)字,但是,我從父親溫柔又略帶嚴(yán)肅的神情里,感受到了某種神圣到不可開(kāi)玩笑的光輝。直到現(xiàn)在,我才明白那種光輝,是書(shū),是知識(shí),是開(kāi)啟我我未來(lái)大門(mén)的鑰匙。所以,在父親念書(shū)的時(shí)候,我總是會(huì)一本正經(jīng)地看著父親和書(shū),用幼小的心靈,去感受那一字一句,去體會(huì)字里行間的故事。
那時(shí),我七歲,正是貪玩的時(shí)候。我,不想讀書(shū)。原因僅僅是,無(wú)趣,枯燥,乏味。那時(shí)候的我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有和同學(xué)打鬧好玩。我和父親對(duì)峙了好些時(shí)候。記得有一次,我的書(shū)還沒(méi)看完,卻坐在沙發(fā)前,津津有味地欣賞著動(dòng)畫(huà)片。無(wú)知的我還不知道父親早已站在沙發(fā)后,怒氣包裹著他!翱鞂(xiě)看書(shū)去!”父親生氣了,向我大吼道。而我呢,無(wú)動(dòng)于衷,依舊坐在沙發(fā)上,只是說(shuō)了幾個(gè)字,等一下。父親勃然大怒,拎起坐在沙發(fā)上的我,開(kāi)門(mén)就下樓,走廊里只有父親燃燒著怒火的腳步聲。到了外面,他把我往地上一扔,說(shuō):“你要是再不看書(shū),你今天晚上就不用回家了!“我,哭了。父親,走了。我一直趴在那里,直到母親下樓,把我抱回家去。那時(shí),我哭著,鬧著。到了家,父親說(shuō):“還看不看書(shū)了?”我不說(shuō)話。當(dāng)時(shí),父親只是在那里抽煙抽了一支又一支,我很痛,便隨即答應(yīng)父親,馬上去看。書(shū),是一盞明亮的燈,照亮明天前進(jìn)的路;書(shū),是一把鋒利的寶劍,砍斷人生頑強(qiáng)的'荊棘;書(shū),是一位名師,教會(huì)你人生哲理。
仍記得,那年秋天,是一次期末考。我,一個(gè)六年級(jí)學(xué)生,在我不擅長(zhǎng)的理科面前一敗涂地。我回到家,平躺在床上,一動(dòng)不動(dòng),仿佛失去了魂魄。我甚至不知道該如何向父母交代。我從下午回家時(shí)就一直呆在床上,直到母親回家,母親見(jiàn)到我,就知道發(fā)生了什么事,大聲吼道:“你在干什么!你知不知道自己浪費(fèi)了一個(gè)下午的寶貴時(shí)間,在這時(shí)間里,你完全可以看完一本書(shū),可是你呢,白白在床上耗費(fèi)了一個(gè)下午的寶貴時(shí)間,你知道自己在干什么嗎?”我,哭了。我抹干最后一滴淚,順手抓起一本小說(shuō),心不在焉地看著。
母親看了看我,又搖了搖頭,一字一句地說(shuō):“加油吧,現(xiàn)在還來(lái)得及!”
可以說(shuō),是書(shū),在無(wú)邊的困苦之中,給我當(dāng)了一葉孤舟;是書(shū),在懸崖邊緣給了我一個(gè)回頭是岸的道理;書(shū),正是開(kāi)啟我未來(lái)大門(mén)的那把金鑰匙!
初一的生活作文 篇2
我的初一是在柳寨上的,住校,每周背一網(wǎng)兜饃,帶一罐咸菜,到了宿舍資源共享。我就是在和同學(xué)一起吃飯的時(shí)候才知道有種像螺絲的咸菜,叫甘露子。那些年我不喜歡吃咸菜,可家里實(shí)在沒(méi)有什么新鮮菜,我就用白菜葉剁碎了耗辣椒,到學(xué)校立即就被搶食一空,無(wú)論我?guī)Ф嗌俣贾荒艹砸活D,可分享的快樂(lè)卻能令我興奮好幾天。
那里的衛(wèi)生條件極差。宿舍的屋梁上墻縫里到處都住著麻雀,宿舍與其說(shuō)是我們的宿舍,倒不如說(shuō)是它們的宿舍。我們起床后都得把鋪蓋卷起來(lái),用草苫子蓋住。每每放學(xué)回來(lái),草苫子上新屎舊痕,觸目皆是,散發(fā)著惡臭。我們把碗放在床沿上,看著滿目鳥(niǎo)屎,還不得不吃下去。有時(shí)吃著吃著,哪只麻雀一高興,空中屙下屎來(lái),掉進(jìn)碗里,真叫人惡心透頂。
那時(shí)候洗臉?biāo)⒀蓝夹枰约喝ゾ锎蛩。打水的工具全是自制。有用罐頭瓶的,有用鐵皮桶的,有用紅塑料桶的。母親給我買了個(gè)很精致的小紅桶,系上長(zhǎng)長(zhǎng)的尼龍草,結(jié)果發(fā)現(xiàn)桶太輕,擺不進(jìn)水。我每天都需要趴在井沿?cái)[動(dòng)很久。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了竅門(mén),平時(shí)存半桶水,這樣有重量,墜下井,猛一擺,就是一滿桶。桶里有晃蕩的月光,也有跳躍的蛤蟆和活潑游動(dòng)的蝌蚪。哪天中了彩,還會(huì)擺上來(lái)一只死老鼠(有次我們的飯鍋中就發(fā)現(xiàn)了死老鼠,凡是喝過(guò)飯的人知道后都吐了)。
用那樣的水刷牙洗臉吃飯。我們就經(jīng)常拉肚子,害眼病。我的眼睛整整紅了八個(gè)月,用掉了20管紅霉素眼膏,用完最后一管藥膏的時(shí)候,我一照鏡子,發(fā)現(xiàn)成了雙眼皮――這是柳寨學(xué)校給我的一生的饋贈(zèng)。
父母心疼我,決定讓我去柳寨的'一個(gè)親戚家住。
那時(shí)正值秋天,秋草已黃,薅草的孩子們已經(jīng)找不到像樣的草了,于是就打紅薯秧子和玉米葉子的主意。紅薯還在積蓄力量使勁兒蹲在土里,玉米也累得吐著須做最后的努力,如果葉子被捋就會(huì)抑制了生長(zhǎng),顧此失彼。
親戚提示我,看好自己的地,不要讓別人偷著捋走了自家的葉子,回來(lái)時(shí)還要帶回葉子,羊餓了,等著吃呢。
我對(duì)這樣的要求非常惱火!
她根本沒(méi)想過(guò)這樣會(huì)使一個(gè)十二歲的外村女孩多么為難。滿地遍野的男孩子都在瘋跑,看著自己的,偷著別人的,我不敢也不想去捋人家的葉子。
我和親戚發(fā)生了激烈爭(zhēng)吵,一氣之下得了慢性肝炎,整整持續(xù)了三個(gè)月,那鈣化灶一直保留到了今天。
于是初二開(kāi)學(xué)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)了,再也沒(méi)有踏過(guò)柳寨那個(gè)校門(mén),也沒(méi)踏過(guò)親戚的那個(gè)家門(mén)。
初一的生活作文 篇3
我看低頭族,七彩布幔,照亮眼里一片寬闊世界,罩下一面無(wú)色厚墻,蜷曲絲竹,奏響耳間一林青鳥(niǎo)齊鳴,裹住一聲款款人情。
低頭,一只輕觸,連接全球;抬頭,雙眸望天,我還擁有什么? 醒了夢(mèng),卻仍身處夢(mèng)境般的荒誕?纯达w逝的夜景;拍拍睡紅雙頰;清清迷濁的腦海,用盡最大腦力,整理一切線索。沉重的告訴自己:“我坐過(guò)站了......”。急忙撫平自己激烈起伏的胸口,忍住快跌落的淚滴,試著裝作成熟、冷靜的大人,尋求一雙希望之手。 因?yàn)樽狭酥边_(dá)車,又睡了過(guò)頭,我從原本的目的地,直直地被送到離家百里的另一營(yíng)地。起身探了探車廂內(nèi)的乘客,想找人幫忙。映入眼的卻是一片冰簾,毫無(wú)溫情。除了睡覺(jué)的乘客,每個(gè)人都埋首在電子設(shè)備里,低頭,看不見(jiàn)窗外的景色;聽(tīng)不見(jiàn)人們的心跳。 多么令人害怕,一個(gè)沒(méi)有溫度的世界!彷彿屏幕是他們的眼睛,好像耳機(jī)是他們的耳朵,電子產(chǎn)品代理他們的.身體。只需低下頭,連上網(wǎng)路,低頭族便頭也不回地,奔向一塊金屬板內(nèi)的虛擬世界。
網(wǎng)絡(luò)流量是他們的血液,一斷流,每個(gè)人就像離水的魚(yú),自暴自棄。 低頭族的產(chǎn)生,或許代表了科技日漸發(fā)達(dá)、普遍,一種文明指標(biāo)。但別成了電子設(shè)備的奴役,偶爾抬起頭,看看窗外一面燈海、一片星空,望望旁人有點(diǎn)有趣的睡顏。
闔上眼,想起泛黃的回憶,一雙奔跑的赤腳,一只顫抖的小貓,一起牽起的小手。 想完,下了車,聆聽(tīng)自己的心音,專屬自己的頻率,感受自己的柔情,專屬自己的溫度。走向了另一個(gè)月臺(tái),回家。
初一的生活作文 篇4
小學(xué)時(shí)老師告訴我們,初中是關(guān)鍵,要想提高成績(jī),有一個(gè)好的未來(lái),初中必須認(rèn)真學(xué)習(xí),不能有一點(diǎn)馬虎。被老師這么施壓之后,我對(duì)初中的美好向往,頓時(shí)全都破滅了。再加上小學(xué)的那一樁樁,一件件耐人尋味的往事,使我更加不愿離開(kāi)小學(xué)。但上了初中之后,發(fā)現(xiàn)初中其實(shí)并沒(méi)有那么多的煩惱。
初中生活就像調(diào)料瓶,有酸的,有甜的,有苦的,還有辣的。使短短的初中生活變得更加快樂(lè),讓人回味無(wú)窮。
酸
從小學(xué)時(shí)我就養(yǎng)成了在課堂上記筆記的`習(xí)慣,老師講的我都會(huì)記在書(shū)上。有一節(jié)科學(xué)課,我想以往一樣,在記筆記,可老師卻不知情以為我在寫(xiě)什么東西。就讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,可因?yàn)槲覄倓傄恢倍荚谟浌P記,思維都提在上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,沒(méi)有聽(tīng)清楚老師后來(lái)將的內(nèi)容。老師的問(wèn)題我沒(méi)答出來(lái),被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng),我覺(jué)得很委屈。下課后,老是問(wèn)我在課堂上寫(xiě)什么。我說(shuō):“在記筆記!彼肓讼胝f(shuō):“下次還是在下課后記筆記比較好,上課記會(huì)影響你的聽(tīng)課效率!
甜
第一次期中考試時(shí),我們班語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué),全部都是全年級(jí)第一名,只有數(shù)學(xué)是全年級(jí)第四名。而后來(lái)的期末考,我們班四門(mén)主課加在一起的總分的平均分又是全年級(jí)的一名。這讓我們都覺(jué)得很自豪。
苦
上了初中之后學(xué)習(xí)的只是越來(lái)越難,作業(yè)越來(lái)越多,考試的題目也越來(lái)越新奇,多半是平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的?荚嚂r(shí),總是一副自信滿滿的樣子,可當(dāng)知道分?jǐn)?shù)時(shí),總是會(huì)讓人大跌眼鏡。這些錯(cuò)的題目明明有很多都是會(huì)做的,卻還是做錯(cuò)。于是我開(kāi)始反省自己,使自己保證下次再遇到類似的題目時(shí)不會(huì)再做錯(cuò)了。
辣
在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),運(yùn)動(dòng)員們都頂著火辣辣的烈日,在賽場(chǎng)上揮灑汗水。每個(gè)人都有事做,每個(gè)人都在為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。有的人負(fù)責(zé)管理紀(jì)律;有的人負(fù)責(zé)加油;有的人負(fù)責(zé)投稿;還有的人負(fù)責(zé)去扶剛跑完步的運(yùn)動(dòng)員們。雖然大家都很忙,但一想到這是為班級(jí)的榮譽(yù)出一份力時(shí),就又會(huì)很高興。看著一張張由我們大家一起努力的獎(jiǎng)狀,雖然不是第一名,但心里同樣很開(kāi)心。
這些酸甜苦辣匯合在一起,形成了我們精彩的初中生活。初中時(shí)我們童年的終點(diǎn),同樣也是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。為了我們更美好的明天,就讓我們一起努力,在這短暫的三年里活出不一樣的自己。
初一的生活作文 篇5
友誼,是一把金色的鑰匙,它能開(kāi)啟成功的大門(mén);友誼,是一滴藍(lán)色的水珠,它能濕潤(rùn)干涸的大地:友誼,也是一面無(wú)色的鏡子,它能映照記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他,是我的小學(xué)同班同學(xué)。到了初中乃至現(xiàn)在我們?nèi)栽谕凰鶎W(xué)校,我們的班級(jí)只有一墻相隔,但那似乎把我所有想對(duì)他說(shuō)的話都阻隔在了外面。從過(guò)去的形影不離到現(xiàn)在的一墻相隔,這其中的變化我時(shí)時(shí)刻刻在回憶著,感知著……
在小學(xué)時(shí)的每個(gè)周末,我都越他出來(lái)玩,他每次都會(huì)爽快地答應(yīng)我。我們一起去爬過(guò)山,一起釣過(guò)魚(yú),一起吃過(guò)飯,一起打過(guò)斯諾克,一起……這太多的`一起都在我記憶的深處如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈,不時(shí)跳出來(lái),又不時(shí)地躲到深處;有時(shí),是那么清晰,有時(shí),又是那般模糊
我們?cè)谥苣┝?xí)慣去一個(gè)俱樂(lè)部里打臺(tái)球,我喜歡斯諾克,而他喜歡8球,為此我們爭(zhēng)論過(guò)許多遍,但他每次都輸給我。我們每次打都不分勝負(fù),但每次都是他搶著付錢(qián)。在那時(shí)我覺(jué)得自己得了便宜,可到現(xiàn)在才明白我當(dāng)時(shí)是多么地愚蠢?墒乾F(xiàn)在的反思又有什么用呢?失去以后還能再獲得嗎?
在小學(xué)畢業(yè)后領(lǐng)取通知書(shū)的時(shí)候我十分沮喪,我和他沒(méi)被分在同一所中學(xué)?墒橇钗覜](méi)有想到的是。他居然說(shuō)為了能和我一起而轉(zhuǎn)來(lái)同一所學(xué)校。我十分欣慰,有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。從此,我們又像當(dāng)初的那樣形影不離。
可是初二開(kāi)始,他每周都要去補(bǔ)課,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也就越來(lái)越少,我每次約他出來(lái)他都以各種理由拒絕我。我不知道自己到底做錯(cuò)了什么,我陷入了深深的自責(zé)之中,無(wú)法自拔。
現(xiàn)在我們已經(jīng)初三,臨近中考了。在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活里我每次見(jiàn)到他大家都只是笑一笑,要么問(wèn):最近學(xué)習(xí)怎么樣了。我能從他的臉上看出對(duì)我的冷漠。似乎我們之間隔了像魯迅和閏土一樣的一層厚障壁,而且它密不透風(fēng)地緊緊地圍住了我,難道真的要宣布這段寶貴的友誼結(jié)束嗎?不!我不甘心,我要用雙手扒開(kāi)這可惡的厚障壁,讓那溫暖的陽(yáng)光再次照亮我們的心田……
生活因友誼而精彩,不能因風(fēng)雨的阻擋而放棄!
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