現(xiàn)在位置：范文先生網>范文大全>作文大全>優(yōu)秀作文>他優(yōu)秀作文

他優(yōu)秀作文

時間：2022-07-10 07:23:26 優(yōu)秀作文我要投稿

【推薦】他優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的他優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】他優(yōu)秀作文

他優(yōu)秀作文1

　　我們班有45位同學，每個人都是一朵獨一無二的小花，每個人都有自己的特點，現(xiàn)在，就跟著我的筆尖去了解一朵像太陽一樣的小花吧！

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙亮晶晶的.眼睛，紅潤的臉上一對小酒窩，笑起來特別的好看。

　　她是我們班的班長，是個名副其實雙重性格的小孩，別看她平時說話輕聲細語的，管起紀律來，我們都要受到“獅吼功”的折磨。

　　她還是個心地善良、助人為樂的同學。記得有一次我做作業(yè)時，一個字難住我了，我把書包翻了個底朝天都沒有找到字典，急得團團轉。正當我懊喪萬分時，一個熟悉的聲音傳入我的耳里，“你沒有帶字典？我借給你吧！”當時在我眼里的她笑得可甜了。在她的幫助下我完成了作業(yè)，這種助人為樂的精神真值得我們學習。

　　同學們，你們猜出她是誰嗎？

他優(yōu)秀作文2

　　說起我們班的“故事大王”，那可是無人不知，無人不曉啊。

　　他中等身材，長著一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁很高，一張小小的嘴巴總能講出許多動聽的故事。

　　“故事大王”的稱號可不是白來的，他的故事不是讓大家聽得津津有味，就是逗得大家哈哈大笑。有一次下課，同學們覺得無聊，就提議讓他講一個故事，他欣然答應了。他清了清嗓子，故事就開始了。只見他的腦袋東搖西晃，腿和腳也配合著做動作。一會跑到這，一會跑到那，講得有聲有色。同學們聽得也非常專注，跟著故事中的主人公同喜同悲。

　　還有一次，數(shù)學試卷發(fā)了下來，同學們的成績都不怎么理想。下課后，大家都是一副愁眉苦臉的樣子。這時，“故事大王”又開始發(fā)揮他的本領了。這次他給大家講了一個笑話。只見他一會兒擠眉弄眼，一會怒目圓睜，再配上他那低沉的聲音，簡直就是活生生的`的馬戲團里的“小丑”，同學們一個個笑得前仰后合。就這樣，我們都開心起來。

　　聽了我的介紹，你們知道他是誰了嗎？

他優(yōu)秀作文3

　　在一個暖洋洋的黃昏，我踩著落日的余暉去找小伙伴寇佳文玩。

　　在夕陽的陪伴下，我和他一直玩到了曉月當空的`時候。玩累了，寇佳文建議我們一起去他家。我立即同意了。月亮掛在天上，發(fā)出銀色的光芒，照在我們回家的路上。到了他家，寇佳文立馬吵著要玩電腦。他媽媽一口拒絕，說：“不行，早上不是才玩過嗎？不是說好只玩一會兒的嗎？男子漢不能不守信用！”寇佳文不管，直接走到房間去，打開主機。他媽媽也不攔他，就站在客廳，臉上泛出一點得意的笑容。不一會，電腦顯示頻上顯示出一道密碼，寇佳文見了，立刻變得垂頭喪氣的。不過，一下子他又來了勁，纏著媽媽說：“不好嘛，不好嘛，我要玩嘛！”他媽媽還是斬釘截鐵地說：“不行！”寇佳文見媽媽不吃這一套，又說：“10分鐘，就10分鐘！”媽媽索性閉著眼睛。不管寇佳文使哪招，媽媽就是不給他玩�？芗盐牧⒖炭蘖似饋恚骸皢柰蹎柰蹎鑶鑶鑶鑶鑶鑶鑶鑶瑁　�1分鐘過去了，2分鐘過去了......終于，他哭過了勁，眼睛鼻子紅紅的，還連吸鼻子。

　　你們說，他那個堂堂大男子漢，應該為這一點小時哭嗎？

他優(yōu)秀作文4

　　他，中等的個子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他還是我們班上的`班長，你們知道他是誰嗎？下面我來告訴你他是誰吧！

　　如果你和他交往一段時間，你就會了解他是一個怎樣的人。我認為他是一個能自嗨、做事一心一意的人。

　　有一次，全班出去玩了。只有他和我在教室里。我正認真做著自己的事情。忽然，他跑上講臺大聲唱：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……”頓時，我目瞪口呆，我們班長也會自嗨。

　　老師每次叫他管人，他都認仆真真地管。讓同學們一字不說。有一次，他走到一位同學面前，那位同學不知道他在自己的面前，一直在那竊竊私語。他就對那位同學說：“再竊竊私語，就去跑十圈�！蹦俏煌瑢W立刻閉嘴了。所以他是一個做事一心一意的班長。

　　這就是不一樣的他，你喜歡他那一面呢？他就是我們的班長_——張海林。

他優(yōu)秀作文5

　　提起我們班的田照靖，沒有一個不豎起大拇指的，就連老師有時也夸獎他。他不但學習好，而且遵守紀律，幫助同學。

　　他長的瘦瘦的，一雙不大不小的眼睛但炯炯有神，小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴。大大的耳朵。

　　老師上課的'時候，如果讓回答問題，他總是第一個舉起手，而且對答如流，一個一個的成語往外冒。有時一堂課，他能回答好幾次老師提的問題。就連老師也感到奇怪，就問他你怎么這么多的成語呀，而且用的恰如其分呢？他說我每天都讀課外書，把成語，好詞好句都積累下來，然后抽時間背誦下來，這樣，用的時候，不由自主地就脫口而出了。老師聽后，為他豎起大拇指！讓同學們向他學習。

　　還有他喜歡幫助同學，比如我們班的胡嵩同學手腳有點不方便，下課后，他主動幫助他上廁所，上下樓梯。同學們?yōu)樗Q起大拇指！

　　還有他每天早早的來到教室，主動領頭讀書，這樣同學們也仿效他讀書，上課前書聲郎朗，形成了好的讀書習慣，同學們也不打打鬧鬧了。大家為他豎起大拇指！老師夸他你真棒！我們也為他送去贊許的目光！同學們，難道說他不棒嗎？

他優(yōu)秀作文6

　　他，有一頭像草一樣蓬亂的頭發(fā)，特別長的眼睫毛，矮矮的鼻子，不黑也不白的皮膚，眉毛又粗又黑，眼睛又黑又大，像夜晚天空上亮閃閃的星星。

　　他非常膽大，有一次走廊上有一只很大的八眼蜘蛛，很多人聚集在那里都不敢踩。他吃完飯上來，看見了這只八眼蜘蛛，一腳踩死了它。

　　他非常喜歡畫畫，有一次，下課他從桌子里抽出一張白紙，拿出水彩筆，在桌子上畫了起來。我走過去跟他打了聲招呼，他應了一聲又專心的畫畫了。

　　他不但喜歡畫畫，而且畫的很好。我記得有一次上美術課的.時候，老師要大家畫花盆，他畫的很好，被美術老師給表揚了。

　　他很溫和，記得有那么一次，我不小心把他的鉛筆盒給弄翻掉在了地上，他沒有罵我，也沒有說我怎么樣？他只是撿起鉛筆放到鉛筆盒里，再把鉛筆盒放到桌子上。

　　唯有不足的是他很不開朗，有一些很搞笑的事情很少能讓他開心起來。記得還有一次，我們兩個在走廊上玩游戲的時候，有一個其他班的一個男同學在走廊上跑來跑去，一不小心就摔了個四腳朝天，就算是這樣他也只是笑了笑而已。這時，我已經笑趴下了。

　　聽了我的介紹這么多，你能猜猜他是誰了嗎？

他優(yōu)秀作文7

　　那一天，有人問他，如果用三個詞來形容自己的話，會用哪三個？

　　他輕輕地一笑，隨及帶點調侃地語氣慢慢說道：“優(yōu)秀，很優(yōu)秀，非常優(yōu)秀！”

　　可想而知，當這個有趣的人兒給出這樣“有趣又有點自戀”的回答時，大家是什么樣的反應。

　　我的第一個反應就是拍手稱快，隨及跟著他一起笑了起來。

　　但凡對他的這幾年的努力有目共睹的人都會了解三個詞的意義，同時也明白了這“自戀”背后是怎么樣的汗水與堅持所錘煉出來的自信感。

　　就像他所說的，運氣固然是有的，但是運動員也不是莫名其妙就會垂青于某一個人，而是那個人一直在向上努力著，不知不覺中讓運氣看到了他，才有了被眷顧的可能性。

　　很多時候，我們真的只是看到他人的表面風光，然后人云亦云地覺得人家是中了彩票，一下子就有了好運氣一樣，可當你真正地去觀察那些優(yōu)秀的，成功的人士，去了解他們走過的.路，經歷過的過往，就會發(fā)現(xiàn)，他們的優(yōu)秀真的不是沒有緣由的。

他優(yōu)秀作文8

　　今天讀完了《第十一根紅布條》，我才知道我誤會了他——麻子爺爺。

　　“麻子爺爺老人是一個讓村里的孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭�！惫适乱婚_始就是這樣介紹他的，我也是這樣認為的。他住的地方怪，一個人生活在一間低矮的茅屋里。長得也怪，駝背，而且滿臉的麻子。脾氣更怪，把牛綁起來，把牛角鋸掉了一個，而且對待小孩子很不客氣，真的`很奇怪。

　　一直讀到后來，我才真正了解了他。他雖然有點怪，但是卻是一個真正的好人。為了救落水的亮仔，在全村力氣最大的一位叔叔都氣喘吁吁的時候，他還在拼命地跑，滿臉的痛苦。他有幾次差點跌倒，用手撐了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了，可麻子爺爺也耗盡了最后的力氣死了。再后來，我又了解到，他之所以鋸掉牛的角，是因為一次救落水孩子的時候，牛不聽指揮，在打谷場上亂蹦亂跳，耽誤了時間，沒能救活那個孩子。

　　麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條，也就說他一共救起了十一個落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然他表面上不那么和善可親，但是他也是一個熱心腸的人。

他優(yōu)秀作文9

　　他今年10歲了，就讀于原平市第一小學三年級5班。他是我們班人見人愛，花見花開的小帥哥，但同時也是我們班的調皮搗蛋鬼。要說起他那可真是無人不知，無人不曉啊！

　　他的頭發(fā)又黑又硬，有的時候會直立著像受了驚嚇而團起來的小刺猬。他那一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑寶石，高挺的鼻子下有一張能言善辯的`嘴，說起話來總是滔滔不絕。

　　他活潑可愛，哪里熱鬧他的身影就會出現(xiàn)在哪里，他還特別愛搞笑，只要他做一個動作就會把全班同學都逗得哈哈大笑。他有時會有許多稀奇古怪的想法，這時他就會像百靈鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停。說他調皮搗蛋一點也不過分。有一次老師講課，他一時興起就唱起了歌，老師惡狠狠地扭過頭來一看，指著他說：“某某某，上課不許唱歌！再唱就給我出去！”而他呢？頭一歪，身一斜嬉皮笑臉地說：“老師，難道你不覺得我唱得挺好嗎？”老師一聽便火冒三丈，厲聲說道：“下課后，跟我來辦公室！”

　　他喜歡唱歌，跳舞和畫畫。但是他最拿手的是跳舞，下課后還會即興給我們來一段街舞表演呢！

　　你們看這就是我們班的調皮搗蛋鬼某某某，你們猜出來了嗎？

他優(yōu)秀作文10

　　雖然我不怎么了解他，但他的特點總是顯而易見。

　　在體育課上，他總是會逗弄黎同學，把他弄的非常生氣了，開始大吼了，直到把葉老師成功“吸引”到這邊來，他才肯收手。但他一跑起步來，可就不一樣了。

　　他跑起步來速度極快，幾乎還沒打完一個哈欠，就已經跑完全程的一半，甚至是快跑完了！而且他不僅僅跑步好，仰臥起坐也相當厲害。“一個、兩個、三個……”幫他壓腿的同學飛快地數(shù)著，好一會兒才能夠喘一口氣，接著繼續(xù)幫他數(shù)個數(shù)，而他嘛，則是用手夾緊腦袋，眼睛緊閉著，呈深棕色的.臉上時不時冒出汗珠。

　　當結束的哨聲吹響時，他又飛速做了一個后（雖然看起來有點懶皮），才停下來，大口大口地喘著粗氣，然后用手臂抹了一把額頭上密密麻麻的汗珠，邊聽著同學報著成績，邊滿意地點點頭，長長地舒了一口氣。

　　不過，他愛好也很特別。

　　記得在田老師還沒接手我們班的時候，他特別喜歡一只手捏著嗓子，一只手翹著蘭花指，學著一些女生，唱著尖聲尖氣的歌，十足的“娘娘腔”，盡管他長的牛高馬大的。也正因如此，同學們都對他這一愛好印象極為深刻。

　　他嘛，就是——汪梓涵，一個挺特別的人。

他優(yōu)秀作文11

　　他是我的同學。他今年8歲了，他屬兔，身材瘦瘦的像根竹竿。他大概一米3左右，他喜歡穿白色的衣服灰和灰色的褲子。他眉毛彎彎的，眼睛大大的，他的耳朵也很大。

　　他最喜歡的運動是跑步，每天放學在操場我都看見他在跑步。他跑得很快，像閃電一樣，我們在那不停地喊著：“加油!” 他跑得更快了。我們都為他感到開心。

　　他跳舞也很厲害，他參加跳舞比賽還得了一等獎。他跳的是街舞，他先用手撐地，再把頭立起來，身體隨著音樂還不停的翻滾、跳躍，我們不停地鼓掌，他也很開心。

　　他做作業(yè)的`速度很快，也非常喜歡笑。教室很安靜，只有電風扇的聲音�！暗巍钡囊宦暎坏�15分鐘就有人舉手寫完了，我回頭一看，原來是他!我心里暗暗地說：“真快呀!”

　　學校的小草在伸懶腰，國旗在藍藍的天上飄揚，我和他在草地上做游戲。你們知道他是誰嗎?他就是徐港峰!

他優(yōu)秀作文12

　　她不胖也不廋，中等身材身材。每天總能看見她穿著長裙，好看極了。她的長發(fā)向下垂落，像一棵靜立在小溪旁的柳樹一樣。她那雙彎彎的眉毛，好像一條小船在河面上漂流著，靈動極了。眉毛下面的那雙亮晶晶的大眼睛最吸引人了，我跟她對視的.時候仿佛能從她的眼睛里看見自己。最有趣的是，她有一張能說會道的櫻桃小嘴，但是她總也說不過我。

　　她最厲害的就要數(shù)那雙靈巧的小手了。她做手工非常厲害。每一次學校只要有手工任務，他總能做得栩栩如生。有一次，放假時，我覺得很無聊，就央求她和我一起做手工飛機，只見她，手指上下翻動，折、壓、剪、粘整套動作行云流水，就像一場手指舞蹈，而這只飛機也是做的惟妙惟肖。

　　他不僅很能干，還非常溫柔呢！記得有一次考試我沒考好，不敢回家，我磨磨蹭蹭好不容易拿著花了一個小時從學校磨回了家，我本以為她會劈頭蓋臉罵我一頓，沒想到她看完試卷只摸著我的頭說：“我們一起來分析錯誤的原因吧？爭取下次戰(zhàn)勝這些攔路虎？”我猛的抬起頭，淚水流了下來。

　　你知道這個心靈手巧的人，她是誰嗎？她就是我的媽媽。

他優(yōu)秀作文13

　　我是二（3）班的學生，平時習慣不好，愛亂扔垃圾，爸爸媽媽都已經說過好多回了，我還是我行我素，沒有多大的改變。

　　有一次，我到太湖廣場去玩，那里綠樹紅花，人山人海。美中不足的是廣場上到處都是丟棄的`塑料袋、紙巾，一片狼籍。這時，我看到一位白發(fā)蒼蒼的老人，一步一彎腰，正吃力地在撿地上的垃圾。我頓時感到十分羞愧，臉上火辣辣的。我急忙跑上去，跟著老人一起去撿。老爺爺笑著說：“小朋友，你真懂事！”我連忙擺擺手說：“這是我應該做的�！睋熘鴵熘�，慢慢地也

　　有幾個大孩子加入了我們的行列。

　　回到家，我想了好久，我是一名少先隊員，應該帶頭做一個文明的人，改掉亂扔垃圾的習慣，尊敬師長，友愛同學，互相幫助。我要向我班的同學倡議，大家一起行動起來，都來文明的小公民。