考試優(yōu)秀作文【熱】
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試優(yōu)秀作文1
考試前的氣氛總是非同尋常。同學們翻書的翻書，背答案的背答案，真是“書到用時方恨少”啊!
老師拿著卷子走進教室。發(fā)放試卷之后，大家便開始看試卷，等待考試的鈴聲�！岸×懔恪笨荚団忢懥�，教室里的氣氛頓時緊張起來，同學們個個埋頭狂寫，只聽到一陣陣翻動試卷的“嘩嘩”聲和筆尖摩擦紙面的“沙沙”聲。
我不再去注意別人怎么樣了，那些“沙沙”聲變得越來越遙遠，幾乎感覺不到它們的存在。我很快就開始安心地看試卷，做題目。這一門是語文考試，首先是聽寫。哈，都是平時就知道的，我自信地寫完了。第二道題是找字的`正確讀音，嘿，我很快都找出來了。之后都是有關認字的題，嗬嗬，這些字我早在三年級以前就基本認得了，沒問題!之后是造句，用“哪怕……也……”造句。啊哈，我造一個：“哪怕考試再難，我準備好了也不怕�！比缓笫歉牟【�，“病句”隱藏得還挺深的，不過我很快就找到了，改好了!然后到閱讀題了，我平時就愛讀故事、散文之類，當然是輕松看懂了，很快也寫下了答案，寫下了我的理解。最后是作文了，讀一段文字，說的是一位父親很愛他的孩子，為了孩子努力工作的事情。想到自己的老爸，想到人間這樣的父愛應當很多，我寫下了自己的感想和評價。改卷老師，可別認為我瞎編故事，講得沒有道理哦，別給我打分太低了……
終于答完了，我又檢查了兩遍，改了幾道題，便開始無聊了，我看著同學們寫試卷。
我看見前排的同學呆呆地坐在座位上，緊盯著老師，另一只胳膊故意把鋼筆碰掉在地上。就在他彎腰的一瞬間，他前面的同學急忙把紙條扔了下去。哦，傳紙條作弊!他沒有意識到，老師已經(jīng)緩緩向他走來。正當他又一次碰掉鋼筆準備撿紙團時，老師彎腰把鋼筆撿起來，惋惜地說：“這么漂亮的鋼筆，為了一個紙團，摔得粉身碎骨，也太不值得了!”聽完這話，他慚愧地低下了頭。
我喜歡考試，不論是語文、數(shù)學還是英語，我覺得自己平時認真學習了，準備好了，什么也不用擔心。我還喜歡看考試中形形色色的“表演”，哈哈!
考試優(yōu)秀作文2
來來往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優(yōu)美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。
小時候，上了幼兒園，因為太頑皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉(xiāng)下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無聊，這樣正合了我的心意。在鄉(xiāng)下，在一個小女孩總是跟著我，她比我小三個月，喊我姐姐，從小在鄉(xiāng)下長大，沒有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的`名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。
放假的日子，她帶著我在鄉(xiāng)下玩了個遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內(nèi)疚地說：“婉兒，對不起！”她只是輕輕地說了句：“沒關系！”。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“對啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好��！”，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？”“當然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來接我回去了，我說：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現(xiàn)在這樣在這兒了，你要上小學了！”，說著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說：“帶你去城里玩！”，婉兒點點頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對婉兒說：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來，愣住了，又跑過來為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會沿著輪子的軌跡找到你的！”。事情結(jié)束了，從那以后，我再也沒見過婉兒，大人們對此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？
走過曾經(jīng)玩過的地方，腦中回想著當時的歡聲笑語，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個女孩，另一個女孩又怎么會快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來找我嗎？你怎么就食言了呢？
來來往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關系，這次換我，你被車了帶走了，我會沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。
等著，沿著軌跡找到你……
考試優(yōu)秀作文3
風從他身軀上撫過，輕輕的揚起他那血紅色的披風。在他堅毅的臉上分明的輪廓顯出戰(zhàn)爭的殘酷。一雙充滿殺氣、怒氣的炯炯有神的雙目盯著對面躺滿著死尸的土丘上的人。
自己的部將，自己的`士卒一個個的倒了下去。在血一樣的黃昏下，他第一次感到后悔。后悔沒有聽亞父的話。江東八千士卒子弟現(xiàn)在只剩下他了。染滿鮮血的刀在他手中顫抖，他在懊悔。
“殺！”隨著一聲將令，敵軍向他潮水般壓來。他沒有后退，他也不會后退。他揮起與他征戰(zhàn)多年的憤怒的戰(zhàn)刀在萬軍之中砍殺。他恨，恨那忘恩負義、奸邪狡詐的小人。他步步緊逼土丘而上，每一步都是那么的艱難。血染紅了周圍的一切，他臉上、身上、披風上濺滿了血。在血紅色的殘陽下分不清誰是誰。
“霸王，劉邦不可留啊！”范蠡的話在他的心底深處回響，“天下唯能與霸王爭鋒之人非此人不可，其胸懷大志、心狠手辣，此人留不得啊！”“亞父多慮啦！”他自信的說，“我既與劉邦結(jié)拜為兄弟，他怎么會負我呢？”
鴻門宴后，范蠡欲除劉邦未果。“亞父，您怎么可以陷我于如此不義之地？”范蠡苦苦相勸：“項兒，劉邦我必要替你除去，此子現(xiàn)已入咸陽羽翼日益豐滿，若不盡早除之，天下必唯所得！”“不要說啦，”他不耐煩的大聲說，“我敬您為亞父全因您多年為叔父盡心盡力打天下，對我亦有多年教養(yǎng)之恩；今日我不想為此義字與你翻臉！”
不久，范蠡走了，劉邦反了；就在他最后一次看見亞父警醒之言的時候。
垓下被圍、突破烏江，他已經(jīng)無路可走。腦海中回蕩著亞父的話，太晚了，一切都太晚了。
“放箭——！”韓信舉劍高喊。
“茲茲茲——”箭穿到肉里，鮮血漸漸溢出。死神一樣的血色身軀立在原地。氣，從口中一陣一陣的喘；血，止不住的從嘴角一點一點參出。視線開始模糊，尊敬的人走了、愛的人走了。
“項兄，投降吧？我不殺降將！”
他笑了，只是微微的動了動嘴角。笑他的自負？笑他的失�。窟�是解脫的微笑……沒有人知道。
手起——刀落——如火的血噴灑了出來——
垓下得到帥帳中，中軍桌上一封被寶劍壓著的信隨風抖動
考試優(yōu)秀作文4
“人生而自由但無往而不在枷鎖之中”，盧梭簡單的話語卻蘊含著發(fā)人深省的哲理。是的，我們擁有許多自由的權(quán)利，但是卻又注定逃脫不了命運的枷鎖。正如我們可以選擇穿過沙漠的方式，卻無法逃避穿越沙漠的宿命。
那么，我們?yōu)槭裁催�要活著？既然我們無法對抗不可抗力，無法避免死亡這一終究會到來的歸宿，我們?yōu)槭裁催�要樂此不疲地在人生的沙漠奔波？
是的，盡管我們知道自己的歸途，盡管我們要戴著鐐銬去不斷地穿越人生的困境，我們還是會在有限的自由中享受生命，在生命的鐐銬里跳舞，舞出最動人的精彩！
是的，我們也知道我們的脆弱——我們無法像雄鷹一樣翱翔天際，我們也無法像魚兒一樣橫絕江河�？墒�，就是拖著這充滿著種種限制的血肉之軀，我們?nèi)祟悇?chuàng)造了無數(shù)的奇跡。在生命的鐐銬里，化不可能為可能，我們造出了飛機潛艇，我們上天入海命運可以禁錮我們的軀體，卻禁錮不了我們靈魂和夢想的自由！ 戴著鐐銬跳舞，是一種坦然，一種智慧。難以忘記史鐵生在地壇對生命的感悟：“上天看似無情地奪去了我的`雙腿，實際上他給了我更多的機會來體味生活。”史鐵生的雙腿被禁錮了，但是他的心靈是自由的，他還擁有生命，還可以享受生命的一分一秒，他還可以用筆和紙記錄下自己的思索去填充自己學識和靈魂的高度�？雌饋恚麩o法再去跋山涉水，可是他的靈魂卻比我們常人走得更遠，他用最完美的方式穿越了這人生中最干涸的沙漠——盡管這沙漠他不愿意遇到。 戴著鐐銬跳舞，是一種超脫，一種境界。難以忘記曼德拉在走出羅本島的時候發(fā)出的感慨：“當我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄的大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中�！甭吕瓚撌且粋�能夠打開自己心靈枷鎖的人，他用自己的隱忍和悲憫情懷，在穿越人生的沙漠后獲得了心靈的自由。
如果我們能夠做到在生命的鐐銬里跳舞，那么，即使我們走到生命的盡頭，我們也依然可以自豪地說，我們已經(jīng)擁有最珍貴的自由與價值。
所以，不要埋怨上帝禁錮了你什么，要全心全意地生活，做最精彩的自己，過無悔的人生！
考試優(yōu)秀作文5
小明這次期中考試很不理想，他回家后就把自己關在房間里。吃晚飯了，媽媽在外面敲門，可里面卻不見回答，媽媽把菜放在電飯鍋里保溫，還注意著小明房里的動靜。
不一會兒，小明拉開沉重的房門，慢吞吞的走了出來，顯然他做過心理斗爭后，才決定出來吃飯，媽媽從電飯鍋中取出飯菜，小明不敢看媽媽的臉，媽媽一句話也不說，好像沒事人一樣，小明好幾次張了張嘴想說什么，卻又把話咽回了肚子去。吃完飯后，小明終于鼓起勇氣，對媽媽說：“媽媽，我……我沒臉見你了，這次我考試考砸了，你卻不責罵我，我……，媽媽你打我吧，罵我吧，這樣我心里才會舒服些呀”。他說著說著就哭了起來，他還一下子撲到媽媽懷里抬起媽媽的手，可是媽媽沒有安慰，也沒有打小明，只是輕輕的拍拍他的背對他說：“哭吧！哭吧，哭出來就好了�！毙∶髀犃藡寢尩脑�，哭的更傷心了，等小明哭聲小了一點，媽媽給他講了一個小故事。從前有兩個人一個叫失敗，一個叫成功，他們相互想印證自己的能力，就決定再找一個人來試試看他們兩個誰最強。于是他們找呀找，找到了一個小孩子，失敗先詭計傷了成功，他這個時間就該實施他的計劃了。他讓這個小孩了在一次考試中錯的一塌糊涂。唉，可憐的小孩終于被失敗拖垮了，小孩很傷心，他無精打采的`坐在自己家門前，突然看見隔壁的老奶奶在拿著鐵桿磨，他就覺的奇怪，問老奶奶時才知道是在準備磨成繡花針，看著老奶奶那白白的頭發(fā)、粗糙的雙手以及那已經(jīng)磨了一些的鐵桿屑，他好象明白了什么，他轉(zhuǎn)身回屋，發(fā)奮學習，為下一次的成功努力。老天又讓失敗有了一次機會考驗他，第二次他又一次失敗，可他還是繼續(xù)努力，第三次失敗終于被趕走了，他贏得了成功。媽媽說完這些話，突然話題一轉(zhuǎn)，問小明：“寶貝，那你應該學這個小孩嗎？”。小明聽的一愣一愣的，他的臉一下子就紅了�！笆前�，自己為什么失敗就氣餒了呢？”他自言自語了一句，并馬上轉(zhuǎn)身返回到房間。
果不其然，在期未測試中，他奪得了全年級第一的桂冠，媽媽和他都笑了。是啊，失敗是成功之母，有了失敗才有前進的動力，讓我們一起把失敗趕走，讓成功做我們的好朋友吧！
考試優(yōu)秀作文6
馬上要考試了，我快要瘋了。哎，因為我沒復習，這次一定要全軍覆沒了。也不奇怪，我每次都不復習，這回我能成功嗎？媽媽說：“你考三個零蛋也行，到時抱回來給你煮著吃了吧！不過還是要盡力的，把自己會做的做對就行了�！蔽蚁耄骸斑@可怎么辦呀！一定要細心認真做，考個漂亮的分數(shù)，讓這個幽默的媽媽開心一下，加油，加油，我在心里默默為自己鼓勁！”
準考證發(fā)下來了，上面寫著第九考場，天呀，這不是在我們教室考嗎？這可怎么辦呀！我們的袁老師和胡老師會不會嚴厲地看著我呢，越想越可怕，如果不是我們老師監(jiān)考，真是萬幸�。∥业拿每喟。�
開始考了，先考數(shù)學，我大致看了一下，好簡單呀！于是我飛快地寫了一面，第一面有一道題好難，我馬上要翻車了。這可怎么辦，隨便選一個吧，就當我沒選吧，我怎么選它呢？因為“點點豆豆”幫我選好了。
數(shù)學只有這道題我不放心，其余的都很安心，這讓我怎么辦，不管也不行，管也不行，這道題把我逼瘋了。我得馬上平靜下來，因為下節(jié)課要考英語了，可不能讓數(shù)學影響我做英語題。
英語開始了，好簡單，一下子寫完了，也許不到十分鐘，有道題不確定，這時候我發(fā)現(xiàn)對面的同學是我的好朋友，于是我瞟了一下她的答案，她跟我寫的不一樣，右邊的也是我的同學，她的答案也跟我不一樣，我寫的是A，朋友寫的是B，右邊的同學是C，這讓我好為難呀，就選自己的吧！好像什么也不太對，所以就選A。就這樣吧！
下課了，我向我的.好朋友打招呼，她驚奇地說：“你怎么在這兒？”“難道我就不能在這兒？”于是我們一直聊到了上課時間。聊天讓我放松了下來。
開始考語文了，語文本來就是我的天敵，現(xiàn)在我要開始跟語文打冷戰(zhàn)了，這些題好難，我?guī)缀醵紱]用心寫，心想：語文考不好就考不好了，管它呢。后桌問我一道題，我正要告他，老師說了我一下，我只能給他傳紙條了，這下安全了，但我傳給他的答案連我自己也不確定，他一定不知道，對不起了，這不是我的錯。
其實我給后桌的那張紙條上面的答案我做得稀里糊涂，就像掉到了云霧里，文中找不到答案，意思也讀不懂，經(jīng)過多次反復閱讀，我終于找到那兩個字都是“足”字旁，所以寫了它。
考試結(jié)束了，我和好朋友手拉手回家了，我不想再為成績操心了，開心才是我想要的。
考試優(yōu)秀作文7
要說這考試，我最難忘的就是，爸爸陪我去參加的第一次奧數(shù)考試。我們一上公共汽車，我的心就像“十五個吊桶打水--------七上八下”的，非常緊張，這可是我第一次參加這樣的考試，生怕把事給“烤糊”了。
到了考場，我頓時感到全身“嗖”的'涼了一下，連四肢都跟著軟了下來，軟得就像一堆泥一樣。我便找到自己的座位坐了下去，心情更加緊張了，屁股就像被釘子釘在了凳子上一樣，不敢動一動，想遛走，可就是遛不走。
“大家坐好！現(xiàn)在開始考試�！北O(jiān)考老師一聲令下，我的心里就像揣了只兔子，忐忑不安，跳個不停，念叨著：“王效元呀王效元，你一定要爭口氣，考個好分，不 要緊張，相信自己……”慢慢地好像平靜了一點，睜眼一看表，時間快過去半個小時了，“哎呀！糟了，抓緊做題吧�！蔽乙豢丛嚲恚l(fā)現(xiàn)試題還都比較簡單，我十 有八九都能答對，“哎自己嚇唬自己，抓緊做題吧�！�，于是便放松心態(tài)，開始答題，它們都挺面熟似的，都沖我微笑呢。
“就最后這一道試題了，怎么就被卡住了呢？”“這可怎么辦？怎么辦？寫上了不對怎么辦？……”時間在一分一秒的流逝，我都成了熱鍋上的螞蟻了�！安灰�， 要冷靜�！蔽腋嬲]自己，再仔細一看試題，原來是自己大意忽略了一個條件，”這不有了這個條件不就解決了嗎?”心里一喜，馬上動筆，恨不能一筆寫完，可老天 爺好像故意跟我作對，才寫完第一步，就聽交卷的鈴聲響了，我只好眼睜睜地看著試卷被老師收走了。
我慢慢地走出考場，爸爸見我悶悶不樂的樣子，也沒多說什么，就陪我回家了�；氐郊野职株P心地問我說：“一路上想什么了？”我強忍著眼淚說：“都怨我緊張， 耽誤了時間，不細心錯過了答好最后一道試題的機會�！卑职中α诵Γ参克频膶ξ艺f：“知道了就好，吃一塹，長一智，那以后要怎么辦？想過了嗎？”“嗯，要 有信心，更要細心。”我接著回答說。“那我們該不該為你的教訓高興啊!”爸爸抱起我說道。“對呀，也有收獲嘛!”我也開心得笑了起來。
哎！還真怪了，有了這次考試的體驗，我以后還真沒怕過考試呢。
考試優(yōu)秀作文8
一、思想重視不輕心
期末考試是對每一個學生所學知識的一次大檢驗，也是為升入上一個年級打下堅實的基礎的關鍵。因此，大家都應該高度重視，只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎扎實實地搞好復習，取得好成績也就有了保證。
二、珍惜時間不浪費
期末考試僅剩十幾天了。學生們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節(jié)復習課，認認真真做好每一道練習，認認真真完成每一次作業(yè)，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總復習中去。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績單時才追悔莫及。
三、全面復習不疏漏
一學期學的東西很多，要在老師的指導下，靜下心來，扎扎實實地進行全面、系統(tǒng)、有計劃地復習，不要丟三落四。在全面復習的基礎上，再找準自己的薄弱點，抓住關鍵點和難點，進行歸納、整理、練習。還要講究方法，聯(lián)系生活實際，舉一反三，注重復習的效果。
四、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的'練習中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
五、制定合理的復習計劃
每位學生應該根據(jù)這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢�！焙芏鄬W生復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。當然，光有計劃還不夠，還需要學生們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
六、對自己有信心
有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影�！弊屛覀児钠鹱孕诺娘L帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。
與時俱進，是我們的追求；隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。親愛的學生捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高！
考試優(yōu)秀作文9
生活中總是充滿了考試。譬如對新當選的美國總統(tǒng)來說，國內(nèi)信貸危機和從伊拉克撤軍問題是關于責任的考試。可見考試并非純粹寫答案在試卷上，它已衍變成復雜的種種考驗，對我亦是如此。
今天便要早早離開溫暖的窩，在整個小區(qū)還在酣睡時就踩著自行車去學校了。門衛(wèi)大叔大模大樣地打哈欠，晨跑的女孩一絲不茍地熱身。已不是很凜冽的風拂過臉頰，映入眼簾的是尚在工作的路燈。我緊緊握了握車把，熟練地穿過一個又一個十字路口，邂逅一名名相同境地的同學。也許假日的慵懶讓我有些恍惚，也許放松的神經(jīng)還不適應著驟然的緊繃，但我依舊想要微笑，真誠而單純的微笑。
這也是考試。盡管沒有老師凌厲的眼神的監(jiān)管，但我仍然不斷鞭策自己、鼓勵自己在努力些、刻苦些，因為天道酬勤，我相信會得到一個滿意的.分數(shù)。
背著沉重的書包，拎著隨時都可能達到極限而撐破的試卷袋子，我面前還有五層樓梯要爬。一個兄弟不止一次地提過希望擁有路飛的超能力，甩一下就上了五樓，但現(xiàn)實情況的我們只能用一雙凡人的腿走上五樓。期間不時有一些初一初二的學弟們飛也似地從我身邊穿過：“走這么慢，”他們抱怨道，“初三了還這么慢。”我無言。抑或幾個學妹并成一排卡在樓梯上邁著小碎步擋去我的去路。我上前低語：“借過�！睆臉翘葑髠�(cè)躋身上前，惹得她們驚叫不已。
這也是考試。盡管沒有讓人抓耳撓腮的難題，但磕磕絆絆時有發(fā)生。我只有冷靜地瞄準目標勇往直前�！安晃犯≡普谕�，自緣身在最高層”，生活在第五層空間的我渴望這番豪情與壯志。
“可能一天會有20多張試卷�！卑嘀魅温朴频卣f。全班嘩然。黑板上那“距離中考還有_天”的字清晰可見。不知是讓人恐懼還是讓人難以置信。時間無情地縮減著，像個殺人犯在一點一點將我們的希望與快樂扼住，宰殺�！芭c其被推著前進，不如我主動出擊�！辈恢奈恍值艿拿栽谖倚闹许懫稹，F(xiàn)在聽來，三分英雄氣概、七分俠客情懷，哈哈。
這也是考試。盡管遠不止試卷上的幾道題目，但不過是時間早晚的差別罷了。中考的分水嶺始終無法逃避，不管是由家長推搡著過去還是自己胸有成竹地跨過，終究都要面對，那么讓我們重新拾起勇氣與活力吧！
無論是奮進、堅毅還是自信，這都是我們面對考試的積極態(tài)度。人生的考試沒有標準答案，只消我們用斗志、毅力和信心去面對，就沒有什么跨不過的坎。我愿如此度過我的人生。
考試優(yōu)秀作文10
“噠、噠、噠……”我敏銳的耳朵接收到了英語老師的高跟鞋與�；u“親密接觸”的聲音。但是今天的聲音有些沉悶，一如窗外的天氣，潮濕又昏暗，好像在預示著一件大事將要發(fā)生。
我看到英語老師抱著一摞雪白的試卷跨過門檻，筆直地站立在同學們的面前，教室里猛然間充斥著一股涼氣。我有些發(fā)蒙：沒聽說最近有考試呀！
在“嘩啦啦”的翻書聲中，我似乎意識到了什么。我連忙拉開書包，掏出英語書，慌張地掃了幾眼。畢竟，“臨陣磨槍，不亮也光”嘛！
“大家把與考試無關的東西都收拾一下，要發(fā)試卷了�！庇⒄Z老師一聲令下，同學們一個個眉毛擰在了一塊兒，面露難色，如同孩子遠行前與母親告別一般，依依不舍地送走了英語書和復習資料，緩緩把它們關進了“小黑屋”——書包里。整理完材料，我坐在座位上，閉著眼睛“等死”。
瞬間，我覺得森森陰風直灌進我的衣領里。一抬頭——“閻王府”，一道陰冷的藍光迎面射來，我不禁打了個寒戰(zhàn)。前方大殿上坐著十個閻羅，個個都面目猙獰，惡狠狠地盯著我，我渾身汗毛都立了起來。牛頭馬面拿著一疊疊試卷，陰沉著臉，立在兩旁。老師手執(zhí)成績簿，抓著紅筆，獰笑著，把我逼入墻角……
“唉！”同桌的嘆氣聲把我拽回了現(xiàn)實。雪白的考卷隨著英語老師飛舞的`指尖翩然而至，被日光燈染得慘白，引起了我的一陣眩暈。
我深呼一口氣，重新睜開眼，迫使自己冷靜下來�！凹词瑰e誤百出，我也要把它做完！”一個聲音從我心里升起。
題目越寫越多，我卻越來越茫然。“偷看一下同桌的吧！”一個念頭突然浮現(xiàn)在我的腦海中。思前想后，我決定劍走偏鋒。即使犧牲了，我也要光榮地犧牲。
我輕輕地放下筆，目光一寸一寸地向同桌的“陣地”探過去……
就在此時，我的余光被一道如锃亮的鋼刀一般的目光截住了。在這凌厲的審視之下，我似乎被看穿了。我感覺自己的臉上漸漸變得通紅，頭在手臂中深深地埋了下去……
第二天，發(fā)試卷，真是“幾家歡喜幾家愁”。我忐忑不安地搓著衣角，似乎能看見老師吃人的眼神，聽見家長無情的責罵。
試卷飄飄然反扣在了我的桌上，我又深呼了一口氣，運足了氣力，猛然翻開了考卷。一個鮮紅的“94”映入我的眼簾，我心頭一喜，像是放下了千斤重擔一般，輕松地倚靠在椅背上。
窗外的陽光穿過了烏云，灑在了桌子上，將一切都染成了金色。
考試優(yōu)秀作文11
想開了嗎？可以平靜面對了嗎？縱然心里有種隱隱的，說不出的酸楚�？墒牵也粫鳒I，哭泣是因為一個人的記憶在心里，無論怎樣也輝散不去。面對種種，等來的，卻不是我想要的�？赡且环菝鎸Γ且环莸却�，那一份思念，我該如何詮釋。
——題記
像是被下了魔咒，我成了面對現(xiàn)實的奴隸，思念的知己，等待成了我的宿命，這些無頭無尾，瞎碰亂撞的“邪念”卻走在了一起，融化成了內(nèi)心的一棵種子，鉆進隱形的土壤，根深蒂固隱隱作痛，不斷生長，開始發(fā)芽，一秒秒，一節(jié)節(jié)，是那樣艱難，那樣瘋狂，可我卻又那樣渴望，渴望面對，渴望等待，渴望那份思念的結(jié)果。
面對，面對，是的，要面對。因為是面對的奴隸，所以，失敗是主人，挫折是主人，困難是主人，沮喪是主人……我一直在努力，一直在掙扎，一直在奮斗，我不想看那些“主人”一面面的笑容，不想看到它們排斥我的面容。可是，我的努力，我的奮斗，卻只能讓我面對他們猙獰的臉龐，我……不想這樣……真的不想……我的信心不會垮掉，我會一直努力，盡管那一點努力會很小，但終有一天，我要將我所匯聚的那“一點努力”全部噴發(fā)。我要翻身做主人的主人，我要讓它們成為我的階下囚，成為我的奴隸。
不知何時起，我學會了苦愁，將那一份份幽美的風景。深深的刻在了腦中，卻始終寫不出優(yōu)美的旋律，拼不齊悅耳的音符，只有那一份枯死的情思，只有那紛飛的情愁，我在等待，卻又在思念……
等待，等待，那深深的宿命，那深深的使命，何時才是盡頭，何時才是幸福的結(jié)局。那重重的筆頭，要怎樣刻畫，凄美的畫卷，該用什么作為它的畫軸，心，平如水，靜如石。無奈的絕望，是血淋淋的'刀痕。我有一點麻木，麻木的神經(jīng)，麻木的軀體，麻木的腦袋。等待，等待你的到來，等待你的歸來，歸來解除我傀儡的符咒。可你總是離我那么遠，讓我在將要牽住你的手時，又離棄了我，又丟棄了我。而我，卻只能又一次背上我的宿命，肩負我的使命。等待你溫暖的懷抱，等待依偎你堅實臂膀再也不放開，再也舍不得離開。
可是這個圈圈，我兜的好累，好疲憊。這個旋轉(zhuǎn)的舞臺，卻始終是空的�？盏淖屓瞬桓覂A聽，讓人感到恐怖，讓人毛骨悚然。
思念，思念，如果你真的回到我的身旁，那一份喜悅，與誰分享？想你是那么的來之不易，愁斷腸。
我愿等待，我愿思念，你，會真正屬于我的一天——就是你。多少人夢中的呼喊，多少人思念的期盼。
考試優(yōu)秀作文12
在我的生活中，有許多“第一次”，第一次學游泳，第一次得獎，第一次做飯……一個個“第一次”，如同一串串腳印，印在我們成長的道路上。
記得一個星期四的下午，由于我要留下來值日的關系，到了很晚我才離開學校。
學校外一片黑漆漆的。那時，我還不大，對黑暗有一種恐懼。我才剛剛踏出校門，就不由得加快了步伐，恨不得能一下子飛回到家里。
一路上我都提心吊膽，生怕遇到壞事。在回家的途中要經(jīng)過一條小巷，這條小巷，我少說也走過幾百回了，每一次都是那樣的悠閑�？蛇@次不同，我來到小巷里，只見眼前漆黑一片，只有不遠處的一個路燈在散發(fā)著微弱的燈光。四周死一般的寂靜，這也給這條小巷蒙上了一層恐怖的.色彩。這時，我的耳邊傳來一陣風，“呼，呼”，從我臉頰傷刮過，一瞬間，我的心一提到了嗓子眼。“拼了！”我在心中大喊一聲，半睜著眼，再次加快了步子向前走�！斑诉诉恕保魂嚳焖俚哪_步聲在巷子里回蕩起來。會不會有人在跟蹤我？我總感覺背后涼颼颼的，好像有一雙眼睛在死死地盯著我。難道是人販子？新聞上經(jīng)常有報道小孩失蹤的事件，那我豈不是危險了！我越想越害怕，緊張的心跳得要從身體里蹦出來。竟然能攤上這種事，該怎么辦��！四周陰森森的環(huán)境和我害怕的心理讓我無法再冷靜下來，我不敢回頭看，腦海里只浮現(xiàn)出一個字：跑�！鞍。 蔽掖蠛鹨宦�，拼命地往家的方向跑，可“人販子”仍沒有離開，也緊追不舍，小巷里展開了一場“生死追逐戰(zhàn)”。
終于跑出小巷了，不遠處，我看見家的光芒。此時的我一大汗淋漓，但我顧不上喘一口氣，繼續(xù)使盡全力跑。家，我的避風港，它仿佛在向我招手。
來到家門口了！我不由得大聲歡呼起來，接著便迅速打開門進了家，頓時，一種溫暖傳遍了全身。
我再望望四周，哪有什么“人販子”！都不過是因為我的膽戰(zhàn)心驚而幻想出來的罷了。
我現(xiàn)在回想起這件事，覺得當時的我是那么可笑。但這第一次走夜路的經(jīng)歷我永遠忘不了，它告訴我：做人要勇敢，不要被自己害怕的心理打倒，男子漢就應該無所畏懼！
考試優(yōu)秀作文13
團聚·親情·文化
家族長輩們的做法，本意是加強家族凝聚力，加強家族各成員之間的聯(lián)系，本是一份濃濃的善意，可這份善意在給小王帶來苦惱的同時也讓長輩們鬧心。小小的故事已然超越自身，直指個體生命成長的經(jīng)驗與困惑——家族定期團聚本是彰顯親情；一旦這份彰顯親情的善意讓人不勝其重，又該如何面對？
團聚，是一個讓萬千國人為之向往的詞，家族長輩們每逢節(jié)假日，召集家族成員聚會也源于對它的向往。在當今喧囂的文化場域中，擁有這份團聚實在是一份難得的奢侈。因為難得，所以渴望；因為奢侈，所以向往。
關乎團聚，想起”讓世界其他各國為之百思不得其解的“春運”。他們實在不能明白，為什么那幾天，全中國的人都瘋狂往家趕？哪怕萬水千山，哪怕山高水長，哪怕是從北極到南極的距離，都沒能擋住國人的腳步；只為了年夜那一頓飯，只為了墳前的那一炷香。是的，團聚情節(jié)是流淌在國人血液里的文化，這文化里面蘊含對團團圓圓、兒孫繞膝，盡享天倫的渴望。
誠然，團聚是不可缺少的，但為了團聚而團聚或因團聚而打亂了個人的生活節(jié)奏卻是值得商榷的。春節(jié)期間大家都往家趕不厭其煩、不嫌其累，既源于中華民族那根植于血液中的鄉(xiāng)土情結(jié)，也源于都是有計劃不會擾亂個人生活節(jié)奏的.。
誠然，長輩們提出的團聚計劃是聯(lián)絡親情一個很好的方式，然而，逢節(jié)必聚是不是真的很合適呢？是否顧及到到家族各成員工作的特殊性呢？深深感到，對于那些確實不能每次都參加的家族成員應予以體諒，如此，家族成員則可感受長輩對他們的愛護與寬容，這個家族自然而然就產(chǎn)生巨大的凝聚力；同時，對于能夠參加卻借故不參加的成員也要予以理解，盡管可以站在道德的高度對他們進行指責。
同樣，對材料中的小王也應一分為二來看：倘若小王確實工作挺忙碌，節(jié)假日來回奔波打亂了他生活節(jié)奏的話，那么，聚會對于他就是負擔，長輩們對此就不應強求他每次都參與；倘若小王平日就比較清閑，那節(jié)假日還是應該回去看看，畢竟血濃于水啊。何況，孝順是小輩的本分，不順又何談孝呢？順了長輩意愿的同時彰顯你的孝心不好嗎？因此，想對小王以及社會上千千萬萬像小王這類的人說：能回去還是盡量趕回去吧，如若長期逆了長輩的意愿，于親情有損，于自己無益。
是的，�；丶铱纯词菓摰模�(jié)假日若是有空暇確實應該回去聚聚！
考試優(yōu)秀作文14
如何面對期末考試呢？
第一部——考試前
看著日歷一天天“消瘦”下去，離期末考試也已經(jīng)越來越近了，我們忙得也是熱火朝天，準備著迎接“挑戰(zhàn)”。
臨近期末考試的幾個星期，老師們還真是瘋狂，我們做卷紙都快要做“瘋”了，語、數(shù)、英三科老師連著考：第一節(jié)課剛做完數(shù)學，語文老師又抱著一沓卷著走進教室，做完語文接著做數(shù)學（數(shù)學都是考兩節(jié)課），數(shù)學老師前腳剛邁出教室，英語卷紙又發(fā)了下來。下午的第一節(jié)課還是考英語，語文老師見了撂下一句：“桌子先別合上，下一節(jié)課接著考語文�！薄鞍 苯淌依镩L嘆聲一片，有的同學下的從椅子上摔了下來。
唉！現(xiàn)在的`小學生的命都這么苦，到了高中命豈不是更苦？
第二部——考試中
盼星星，盼月亮，終于盼來了期末考試。你們可能會問我：都期末考試了，你怎么還這么高興？第一，期末考試前，姐姐答應過我，考完以后帶我出去大玩特玩；第二，終于不必天天在老師們的“題海”里“遨游”了。高興歸高興，還是認真考試，為這個學期，同時也是為五年級畫上一個圓滿的句號吧。
第一場是語文，我拿到卷紙，看了一下，題還都不算難，課內(nèi)閱讀和課外閱讀我們以前做過，作文也不是很難，生活中這樣的事情多了去了，任意寫一件就行。第二場是我的拿手科目——數(shù)學，我看了看卷紙，啊哈，小菜一碟，沒有一點挑戰(zhàn)性，我做完卷紙后有認認真真的檢查了幾遍，我知道，越簡單的題就越容易出錯，就越要認真。第三場是英語，英語老師還真是未卜先知，她給我們說的類型卷紙上全有，還有一種類型是考試前一天剛說過的，就是聽力有些聽不清，聽不清就干脆用排除法，英語也算是順利考完了。
終于考完了，我大喊了一聲：“解放了�！蔽乙欢ㄒ煤梅潘煞潘伞�
第三部——考試后
休息了幾天后，我們來到學校領卷紙。數(shù)學卷紙發(fā)下來了，還不錯，得了100分，不過這對于我這個全班公認的“數(shù)學天才”（不好意思，有些自戀）來說這是必須的；英語全班有23人考了100分，我也是，英語考100分是正常的，考不了100分那就不太正常了，因為英語是最簡單的一科；語文我前面的基礎知識、短文閱讀都做對了，只有作文扣了一分，考了99分，好可惜啊！
這次考試我與滿分就只相差一步，是全班第一名，光榮的完成了宋老師交給我的任務，我按耐不住自己的興奮，當天下午就沖去書法班，答案很簡單：我是去找宋老師領獎品了了唄。
考試優(yōu)秀作文15
“下周四語文單元測驗，這是本次考試的復習范圍，同學們按照它好好復習，希望你們能取得一個好成績”
話音剛落，同學們便抱怨到“怎么又考試?”“這次會不會比上次更難?”……..但怎么抱怨也無濟于事，所以我們便立即進入到復習狀態(tài)中。
周四中午，我已對考試做出了充分的準備，靜等其到來。突然，走廊里傳來一陣騷動，并且不時傳出“我看看，給我看看”的聲音。接著，一名同學拿著一張一會將要考的卷子氣喘吁吁地沖進教室，張牙舞爪地揮舞著試卷，向著自己的座位跑去。一眨眼，那位同學的周圍便圍起一道道的人墻，同學們拿著手機紛紛按下快門，把整張卷子拍攝下來并回到自己的.座位上進行“分析”。
在上次數(shù)學、英語測試中，我均拿了全班第一，我想，如果語文也能拿到第一，豈不就完美了!況且我的相機還帶防抖功能，輕而易舉就能拍下，最“幸運”的是那名同學就坐在我的旁邊。答案真的近在咫尺;成功與榮譽真的抽手可得!難道我要白白讓它擦肩而過嗎?我腦海激烈交戰(zhàn)。忽然，我想起了錢老師給我們講的一個故事：她的一個同學因為每次考試都偷答案，從而導致在高考時分數(shù)非常低。即使你拿到了這次考試的卷子，你有把握拿到下次、拿到期末的嗎?想到這里，我的原則與底線擊敗了貪婪的欲望，將視線轉(zhuǎn)移到自己的書本上繼續(xù)復習。身旁依然充斥著嘈雜與“興奮”，而我的內(nèi)心卻更加寧靜而堅定。就在這時，老師得知試題泄漏，當即決定取消考試，重新出卷。
現(xiàn)在的社會中，競爭越來越多，機會卻越來越少，所以每次機會就變得尤為重要。正確認識競爭，可以使社會發(fā)展，也可讓自己的能力得到提升，而錯誤地認識競爭，只會讓效果適得其反。社會上，有些人總想最快的時間贏得最大的經(jīng)濟效益，就不折手段地陷害去獲取對方利益，正如臧克家在《有的人》中所說的“有的人，他活著別人就不能活�！庇行┤松踔料霝榱粟A得老師的一句夸獎，為了得到學業(yè)評價中零點幾分的分數(shù)，而放棄自己的原則，弄虛作假，抄襲作業(yè)，踐踏自己做學生的底線�？刹还茉鯓�，終究惡有惡報——高考若發(fā)現(xiàn)作弊行為則清除所有科目分數(shù)及三年內(nèi)禁考!
如此競爭，害人害己，毫無意義。
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