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以手為話題的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的以手為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以手為話題的作文1
“食指拇指變變，做把剪刀剪剪……”美術(shù)課上，我們當(dāng)起了小設(shè)計(jì)師，準(zhǔn)備創(chuàng)作一個果殼箱呢！
果殼箱不僅要新潮，又得在有限的條件下做出來，真?zhèn)X筋啊。想了半節(jié)課，我靈機(jī)一動：火箭型！于是我便開工了。我先將一張紙卷成一個圓柱體，在接口處用雙面膠粘好，便完成了火箭的身子。接著，我又用剪刀在上面開了個小窗子，就當(dāng)作是扔果皮的`口吧！
我打量著這個火箭骨架，越看越不對勁。藍(lán)色的身體皺巴巴的，一點(diǎn)不像鋼做的；窗子也歪歪扭扭，左邊大，右邊小，很不對稱……唉，沒辦法，只能重新做了。
這時，我想起數(shù)學(xué)課上講的“折疊”。對呀，我為什么不模仿書上“房子”的折疊展開圖，做一個“空中閣樓型”果殼箱呢？
說干就干，我將書上房子的平面展開圖一絲不茍地臨摹下來，然后小心翼翼地折起來。折好后，我傻眼了，這小房子太迷你了吧，連一小塊橡皮都裝不進(jìn)去……可是時間不允許我再做第二個，只能用它了。
接著，我用紅卡紙剪成一長條，上下各折進(jìn)去一段，貼上雙面膠分別粘在房子頂部和底板上�？墒且粭l紅卡紙有些弱不禁風(fēng)，于是我如法炮制，又粘上兩條硬瓦楞紙……快完成了。
最后，我在底板上做了幾簇花草，杰作完成！
同學(xué)們的作品都完成了，五花八門，令我眼花繚亂，大家都爽朗地笑了。
以手為話題的作文2
我喜歡寫字，但是必須是工整的楷書。一提到速度問題，一切就完蛋了。
為了解決一些抄寫困難的問題，爸爸提出一個可行的方案，在我考試的成績他認(rèn)為滿意的情況下，送我一個神奇的“抄手”。
“抄手”一定是有個人替我來完成一些繁瑣的抄寫任務(wù)。我爽快的答應(yīng)了爸爸的要求。不是吹牛，大考，小考，我的成績不能次次第一，但是，沒有出過班級的前5名。終于在期末考試的時候，以班級第一的成績給爸爸一個實(shí)現(xiàn)諾言的機(jī)會。
我拿著考試的卷紙回家的時候，爸爸看了看，為難的說：“有點(diǎn)難度，因?yàn)槲艺埑值馁M(fèi)用還沒有湊夠”。我一看爸爸要反悔，就堅(jiān)決地對他說：“大人不許騙小孩！”
第二天晚下，只見爸爸還沒進(jìn)門就大喊：“快來幫忙，想累死我嗎？快點(diǎn)開門！”爸爸的`聲音有點(diǎn)奇怪，我三步并作兩步，到了門外，只見爸爸手里捧著一個大紙盒箱，什么東西呢？我的抄手在哪里呢？我疑惑之間，只見爸爸手腳麻利的打開了紙盒箱，一個四方形黑色的機(jī)器擺在我面前。爸爸得意的說：“看，它的神奇之處大著呢！”
我按照爸爸的吩咐，把寫完的一篇文稿，啟動相應(yīng)的程序，不到半分鐘，完活！稿子打印出來了。
太神奇了，爸爸送我的“抄手”。以后我可以幫助老師來打印一些檔案，也可以把自己喜歡的文字打印裝訂起來，留作積累。
啊！我愛你，神奇的“抄手”打印機(jī)！
以手為話題的作文3
在生活中，每個人都會有自己的特點(diǎn)和絕活。例如：彈鋼琴，打羽毛球，打籃球，打足球……而我，也不例外。不過，我最擅長的是———炒菜
那天，天格外的藍(lán)，樹木格外的綠。小鳥也格外的歡快，而我的肚子，也格外的餓。咦，有了，我眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，水盆子里不是還有幾個土豆嗎？我為什么不自己試著做呢，反正媽媽一時半會也回不來，我何不炒上一盤土豆絲來充充饑，給媽媽露一手，讓她看看我這幾天“修煉”的成果呢？
說干就干，我拿起一個土豆，將他洗干凈，拿起菜刀，“唰唰唰”的切了起來�！鞍�，好險”我驚嘆道。看來還是心急吃不了土豆絲�。∥乙徊涣羯�，差點(diǎn)把半根手指切了下來，但速度慢了很多。終于，土豆絲切完了，可以下鍋嘍。
我打開燃?xì)鉅t，用熟練的手法倒上了油。鍋里發(fā)出了“嘶嘶嘶”的響聲，我快速地翻滾著鍋勺土豆絲上下飛，好似一條狂舞的金龍。過了一會兒，我放了一點(diǎn)鹽，土豆絲發(fā)出陣陣香味。這是，由于火開大了，將鍋里的水燒干了，底部也有些焦黃。這難不倒我，我不禁不慢的'把土豆絲鏟進(jìn)了剛洗好又發(fā)亮的白盤里，端到桌子上，聞了一下菜里的香味，并吃了了一口，說了一句“啊，真好吃啊，看來我這幾天修煉的成果沒有白費(fèi)��！今天，我露了一手。
這就是我拿手的本領(lǐng)———炒菜。那你的特長又是什么呢？能露一手讓我瞧一瞧嗎？
以手為話題的作文4
今天，母親回家了，因好奇與母親同去做月餅的阿姨說說，母親因做月餅，手掉了一層皮，從而對母親的手產(chǎn)生了興趣。
不知咋地，母親的手又像是不想拿出來，又像是不敢拿出來，好長時間一直沒有見到母親手的模樣。
一直到了吃晚飯的時候，在一個不經(jīng)意的瞬間，我看到了那雙手：極粗糙，像一塊枯黃的干樹皮，有兩三道被刮傷或擦傷的痕跡，三條紋路被分支遮擋，手像一幅世界公路網(wǎng)。我心一顫，鼻頭一酸，但我始終沒讓淚水留下來。
晚飯后，我終于按捺不住，來到母親跟前，要求母親把手拿出來，此時，母親的眼神里充滿了驚訝和不情愿。
手從母親的衣服袋中龜速伸出來，與我吃飯時所看并無大異。于是，我開始用自己的'手摸，不知為何，一邊摸，心里一邊疼，當(dāng)摸到好幾個老繭，我仿佛看到母親夜以繼日的工作。那顏色也比一起黝黑了許多，與“十指不沾陽春水”，真是兩個極端。我感覺替我擦淚的是棉花，頓時一股暖流涌上心頭。母親走后，我又情不自禁的落下了眼淚。
在淚光中，我又看到了母親那雙粗糙而又溫暖的手。
以手為話題的作文5
我見過許許多多的手，媽媽的手給我的印象卻最深。媽媽的手呈深棕色，大概是小時候干農(nóng)活時被毒辣的太陽曬的吧。大拇指的指甲破了，手上的紋路深深的。翻到手心，五個指頭下方都有硬硬的繭子，可能是做多了家務(wù)吧，手心下面有的'地方破了皮，已經(jīng)長出新肉了，有的因?yàn)槭切绿淼倪�沒長出肉來。我十分吃驚，媽媽卻平淡地說：“沒什么�！�
媽媽的手，是一雙忙碌的手。我早上睜開了惺忪的眼睛，爬出了被窩就聽到媽媽炒菜聲：“噼里啪啦”不絕于耳。中午一回到家，媽媽就把剛洗好的菜和肉倒進(jìn)鍋，鍋鏟一揮三下五除二就炒完了菜，接著又開始洗衣服了。等我繼續(xù)去上學(xué)了，媽媽才開始洗碗。傍晚回到家，媽媽從洗衣機(jī)中取去已洗好的衣服，晾在陽臺的衣架上……一天又一天，總是這樣忙碌著。
媽媽的手，還是一雙靈巧的手。媽媽晚上把事情都做好了，便開始學(xué)刺繡。只見媽媽小心翼翼地把線穿過針孔，一時興奮，卻一不小心扎破了自己的食指，流出了鮮紅鮮紅的血。我大驚失色，看見了立刻找來了創(chuàng)口貼，貼在了正往外滴血的傷口上，把血止住了。我大聲叫道：“媽媽，你也太不小心了吧！”“沒關(guān)系啦！”媽媽故作輕松地說，還揮了一揮雙手。接下來的時間里，媽媽慢慢地學(xué)會了刺繡，每天都耐心刺繡，刺出了一件件好看的作品，掛在了墻上。讓全家人賞心悅目。媽媽每次看到這一幅幅作品，便露出了滿意的笑容。我也為媽媽的這些刺繡作品而感到驕傲。
我喜歡媽媽這雙勤勞、靈巧、又有點(diǎn)粗糙的手。
以手為話題的作文6
誰都有一雙手。工人有一雙強(qiáng)壯的手，演員有一雙柔軟的手……我外婆呢，卻有一雙長滿而又閑不住的手，多少個日日夜夜，她那雙閑不住的手，為我們家庭帶來了幸福和歡樂，使我們家里經(jīng)常干干凈凈，東西收拾得整整齊齊，這雙手啊，多少次讓我們感受到它的溫暖。
以前外婆家住在市場里面，還記得我小時候，外婆每天很早就摸黑起床，用手拉著小車到批發(fā)市場買蔥，拿回家在家門口擺賣。我常�？匆娡馄烹p手拿著蔥子放進(jìn)水里，把它們洗干凈，然后再放在地上賣。媽媽常叫外婆不要再賣了，好好享受晚年，外婆卻說：“我這雙手還很好使，反正閑著也是閑著呀！”接著又洗蔥去了。外婆雙手的手指沾滿的泥巴，是外婆勤勞的印證。
外婆的'雙手除了會賣蔥以外，還能做出許許多多的美味佳肴。早上外婆把蔥賣完了以后，就到市場里買菜，準(zhǔn)備做飯等待我們回來吃。我最喜歡吃的菜是鑲冬菇。我知道做這道菜是很復(fù)雜的。外婆首先將豬肉，馬蹄放在板上切碎，然后把弄好的肉碎鑲在冬菇的傘面上。外婆用她那布滿皺紋的手，慢慢弄好了一個個冬菇。當(dāng)我吃這道菜的時候，我就能感受到外婆對我的愛。
外婆的手，雖然長得并不好看，但是就是這一雙手帶給了我們歡樂。帶給了我們溫暖，讓我打心底里喜歡它。我喜歡外婆這雙勤勞的手！
以手為話題的作文7
老師的手，不能像雕塑家那么靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人們的贊賞；不能像音樂家那么柔美地演奏出動聽的樂曲，卻獲得陣陣掌聲；不能像工程師那么輕松地搭建起高聳的樓房，但得到眾人的夸獎。老師的手就是這么普普通通，平平常常，可老師的手又有著雕塑家、音樂家和工程師的神奇之處。
在課堂，為了學(xué)生更容易學(xué)到知識，老師的手就有了一些比比劃劃，像音樂家指揮音樂一樣指點(diǎn)著學(xué)生們學(xué)習(xí)。這雙手就成了學(xué)生攀登知識高峰的階梯。在黑板上，語文老師的手會寫下一行行漂亮的粉筆字，對課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做一些小結(jié)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，并從中領(lǐng)會一些寫作的'技巧，體會祖國文字的奧妙。數(shù)學(xué)老師的手在黑板上“唰唰”疾書，把學(xué)生帶經(jīng)那奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界，又讓學(xué)生的邏輯思維在不知不覺中得到了鍛煉。這就是老師的手。
在辦公室，老師的手也不會停歇，像雕塑家雕琢塑像一樣教導(dǎo)學(xué)生。翻開那一堆作業(yè)本，紅勾連著紅勾，使那雙手輕松愉快，凝聚了無限贊賞、期望；偶爾也會有紅叉，又使那雙手遲疑凝重，批語中還含著批評，不過更多的還是鼓勵。這雙手又成了學(xué)生成長的鋪路石。這就是老師的手。
在燈下，萬籟俱寂的夜晚，老師的手還在緊張的工作，像工程師繪制藍(lán)圖一樣安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。打開備課本，不知道寫著什么，似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學(xué)生，為了它所全心熱愛的教育事業(yè)，她愿做架橋的螺釘、鋪路的石子……
這就是老師的手。
以手為話題的作文8
這雙手很光滑，很柔軟，手心上有些很小的繭子，紋路很細(xì)，透過白皙的皮膚可以看見幾根青色的血管。媽媽的手很溫柔，每當(dāng)我哭鬧的時候，媽媽總會用她的手撫摸著我的頭，我就乖乖的不哭了。有時，我身上很癢，媽媽看見了，來到我身旁，用一雙有力的手幫我撓癢。
媽媽的手很勤勞。一天，媽媽的工作里沒有晚班，下班回來的很早�？墒窍掳嗟膵寢屢矝]有休息，又是洗衣服，又是打掃衛(wèi)生，還要做飯，忙完這又忙那，一分鐘也沒有休息過。
媽媽的手很堅(jiān)強(qiáng)。有一次媽媽正在切菜，不小心把手劃破了，流了很多血，我發(fā)現(xiàn)了，立刻跑到了樓上，拿了一個創(chuàng)可貼下來。我先用涼水把媽媽的手指洗干凈，在幫媽媽洗手的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手以前是那么的光滑，那么柔軟，那么好看，可是現(xiàn)在變得那么粗糙，手心里長了很多老繭呢。看到這里，我心里特別難過，我覺得媽媽變老了，媽媽實(shí)在是太辛苦了。我用毛巾把媽媽的.手擦干以后，又小心翼翼的幫媽媽貼上創(chuàng)可貼。
我剛包好，媽媽立即把手縮了回去，繼續(xù)去干沒有干完的活，一會兒時間把家收拾的干凈了。
雖然媽媽的手變得粗糙了，留下了歲月的痕跡，長了很多老繭，但我仍然愛媽媽的手，更愛對我溫柔體貼的媽媽。
以手為話題的作文9
我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是這雙手卻融入了媽媽對我的希望和關(guān)懷，我喜歡媽媽的這雙手。
記得去年冬天的一天，天上下著大雨，寒風(fēng)挾著大雨向正回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力地踏著電動車，坐在后面的我早已被凍得牙齒打起架來。這是，媽媽下車親切地對我說：“陽陽，忍著點(diǎn)，快到家了。”說著媽媽把他的手套摘下來給我戴上，頓時，只覺得一股暖流涌遍了全身，不再感到冷了。不知不覺我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子流出來。媽媽，幾天前您的手上就裂開了很多的小口子，雖然您笑著對我說沒關(guān)系，不痛。但我知道您的手怎么會不痛呢，只是您不愿讓我擔(dān)心，怕影響了我的學(xué)習(xí)�；氐郊�，媽媽不停地搓著手，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍得青一塊紫一塊的，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里任憑眼淚一個勁地流，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的`手撫摸著我說：“孩子別哭，堅(jiān)強(qiáng)些，你可要好好學(xué)習(xí)呀，別辜負(fù)了媽媽對你的希望�！�
不知多少次，我從睡夢中醒來，看見媽媽那雙手還在燈下為我織毛衣；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手下恢復(fù)了健康；不知多少次，我在媽媽那雙手的幫助下，克服了種種困難……
我愛媽媽那雙溫暖而又堅(jiān)強(qiáng)的手。
以手為話題的作文10
每個人都有一雙手，手是身體中最靈巧的器官，我們用手可以創(chuàng)造精美的藝術(shù)品，可以烹飪出美味佳肴。手也能表達(dá)情感，它可以握手，揮手告別，還可以撫摸。
我見過很多的手，有細(xì)膩的，粗糙的，還有有力的。但給我印象最深的還是姥姥那雙普通而又平凡的手。
隨著歲月的流逝姥姥的雙手從豐潤慢慢變得干癟，指甲也漸漸失去了光彩，手上還多了許多皺紋，看上去不太好看，但就是這樣一雙手卻讓我感到了溫暖。
媽媽告訴我在我一歲多時舅媽在桌子上放了一杯開水，剛剛學(xué)會走路的我不小心把杯子拉倒了，開水順著桌子流到了我的脖子上，我痛地哇哇大叫，姥姥立刻跑過來解開了我脖子上的圍巾，但脖子上還是被燙了兩個亮晶晶的水泡。被燙傷后我一直煩躁不安，不停地用手抓脖子，姥姥怕我把水泡抓破會導(dǎo)致感染，所以在我睡覺時姥姥一直守著我。她用一只手抓住我的手，用另一只手輕輕地?fù)崦业哪橆a，在姥姥的撫摸下我漸漸變得安靜，就這樣姥姥一直守到了天亮……
姥姥患有高血壓和心臟病，這種病人最需要充足的'睡眠，不然就會有危險。但姥姥為了我一夜都未曾合過眼睛……
現(xiàn)在我長大了，我還清晰的記得在姥姥輕輕地?fù)崦履欠N溫暖的感覺，也許您的手不好看，但在我眼中，這雙手是最美的。
以手為話題的作文11
贊美媽媽的手的文章實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，我媽媽的手與天下母親的手有太多的相同和不同，媽媽的手曾經(jīng)燙傷過，我從來都不提及媽媽的.手，怕她傷心，自卑。但是今天我一定要贊美一下媽媽的手。
昨天，我和媽媽在一張床上睡覺當(dāng)媽媽的手放在我的皮膚上時，我心頭涌上一股暖流，我知道那一個小小的動做使我感受到了母愛的溫暖和感動。那晚我的眼中，夢中出現(xiàn)了很多我和媽媽在起的畫面。使我總想大哭一場，表示我內(nèi)心的激動和感動。
生病的時候，是媽媽那雙充滿愛的手給我喂藥，為我忙前忙后。是媽媽那雙粗糙的手給我喂藥給我做一日三餐，給我料理生活。下雨的時候是媽媽那雙受傷的手給我撐傘，為我遮風(fēng)擋雨。遇到困難時，是媽媽那雙手幫我解決困難，幫我輔導(dǎo)功課。小時候是媽媽那雙手拍著我，讓我沉沉入睡。 媽媽的手是一雙粗糙的手；是一雙注滿愛的手；是一雙神奇的手；是一雙為我遮風(fēng)擋雨的手；是一雙充滿母愛的手。她的右手看起來像一個老太太的手，上面布滿皺紋，但上面的皺紋好像是全世界人的笑臉?biāo)频亩荚谫澝浪�。媽媽的手是一雙偉大的手。
以手為話題的作文12
媽媽買菜回來了，剛進(jìn)門就喊：“棟棟，我們一起來包餃子了！”我一聽開心得一蹦三尺高，我終于可以露一手了。
我們進(jìn)了廚房，我先看媽媽剁肉，在肉里灑了鹽、味精、蔥根，還倒了點(diǎn)黃酒，拌均勻，由于廚房比較窄，所以我們搬到了客廳里。一切都準(zhǔn)備好了，只看到媽媽早已熟練地拿起水餃皮子，放好餡，在水餃皮子四周沾好水，兩邊合攏，往中間一擠壓，一個餃子出來了。我也趕緊拿了張水餃皮子，鋪在手掌上，我要露一手給媽媽看。我想要吃個大肉餃，肉就多放了點(diǎn)，結(jié)果肉差點(diǎn)要脹出來了，像個“大肚子將軍”了。我指著“大肚子將軍”給媽媽看，說到：“媽媽，你看大肚子將軍是不是很神氣呀？多像一個威武的將軍挺立在桌子上�！眿寢屵珠_嘴笑著說道：“真像個將軍！真像個將軍！”
過了一會兒，我抬頭一看媽媽，一行行排得整整齊齊，好像一隊(duì)隊(duì)正在等待檢閱的.士兵。我想我雖沒媽媽排得整齊，我也不甘示弱，想到奶奶包餃子時跟我說過，把邊捏的薄一點(diǎn)，像波浪形狀一樣，這樣既好看，吃起來皮又薄，就這樣我做了個“波波餃”。我又想到拿兩個皮子夾中放肉，把圓邊一折一折捏起來，看上去像朵向日葵，所以就叫它“向日葵餃”。媽媽看得目瞪口呆，忙翹起大拇指夸我做得花妙，我心中滿是喜悅。
吃餃子了，我找到了“大肚子將軍”，津津有味地品嘗起來，似乎比任何東西更加鮮美。今天我終于露一手了。
以手為話題的作文13
今天是十一月十七日，我們班舉行了一次別開生面的中隊(duì)主題活動——人人露一手，因?yàn)檫@一次的中隊(duì)活動是同學(xué)們自編自導(dǎo)的，不是吹牛，“不看啊不知道，一看可真奇妙�！�
叮零零……上課鈴響了，黃老師笑容滿面地走進(jìn)教室，活動在隊(duì)歌聲中開始了。
主持人宣布：“六一中隊(duì)‘人人露一手’中隊(duì)主題活動正式開始�！钡谝粋�節(jié)目是由韓歡和蔡杰表演相聲《事與愿為》，他們倆密切配合，演得很滑稽。不一會兒教室里就哄堂大笑，現(xiàn)在想起來，還覺得好笑呢。然后是由我和葉珠、蔡杰、韓歡等人表演的小品，我們也配合得很默契，臺下不時響起一陣陣掌聲。接著是舞蹈《童年》，由我和王露周領(lǐng)舞，我們翩翩起舞，用舞蹈來表現(xiàn)童年的歡樂時光。接著是課本劇《寒號鳥》，由倪慰扮演寒號鳥，顧文婷扮演小喜鵲，這個故事講了寒號鳥不聽喜鵲的勸告，最終因懶惰而被凍死的`事，同學(xué)們從中得到一個啟發(fā)：我們要學(xué)習(xí)小喜鵲的勤勞，不能像寒號鳥那樣懶惰。再接著是我和李凌、王迎秋幾位同學(xué)的小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，我們富有磁性的中低音，唱得感情真摯，獲得大家的一致好評。最后的節(jié)目是同學(xué)們通過第二課堂的學(xué)習(xí)來一顯身手，有倒立、前滾翻、后滾翻、講故事、猜一猜等等。中隊(duì)活動接近尾聲，教室里響起了我們的大合唱《我們把祖國愛在心上》……
叮鈴鈴……下課鈴響了，可是我們還在盡情地唱著、唱著，好像此時只能用歌聲來表達(dá)自己的興奮。
以手為話題的作文14
一張多么讓人震驚的照片��！那瘦黑的小手都到了慘不忍睹的地步，讓人都有些痛恨那只白胖的手。我們這些幸福的人在這里大吃大喝，下一次飯店都要花掉好幾百元，而且還要剩下來不少昂貴的飯菜。而與此同時，也有些地方連飯也吃不上，甚至都餓得皮包骨頭，但還是不得不痛苦地活在這個世界上。與這些人相比，你是否還忍心如此奢侈地去一次飯店呢？
也許，我們實(shí)在關(guān)心不到那么遠(yuǎn)的地方去，因?yàn)槲覀兊哪芰Ξ吘惯�是有限的。那么我們身邊的人呢？你是否有注意到你父母的`雙手呢？如果沒有，放學(xué)、下班之后，趕回家去仔細(xì)觀察一下你父母的雙手吧。也許你會發(fā)現(xiàn)，他們的手上已經(jīng)長了不少細(xì)細(xì)的小皺紋，因冬天把手放到冰冷的水里為你搓掉羽絨服上難洗的污漬而凍得通紅甚至有些龜裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纖細(xì)的一雙手吧？思考一下，你的手出了寫過作業(yè)、收拾過自己的小屋還做過什么？是否洗過自己的衣物，幫父母揀過菜或者干過別的什么勞動？也許你會說：那是因?yàn)槲覀兡贻p，父母比我們老了，手當(dāng)然也顯得老多了！是呀，你都承認(rèn)自己年輕，那為什么不幫已經(jīng)逐漸衰老的父母多做些家務(wù)呢？既然年輕有活力，那就多干些活，為本就比你老的父母分擔(dān)一些吧！
我們作為子女，應(yīng)當(dāng)多多關(guān)心自己的父母。我想，我們有必要重新考慮一下，你是想擁有一雙勤勞、關(guān)心父母的手還是一雙不愿干活但卻白而纖細(xì)的手呢？
以手為話題的作文15
清晨，我早早地起了床，正準(zhǔn)備做作業(yè)。突然，樓上傳來一陣重重的咳嗽聲。我匆忙跑上樓，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，臉色臘黃，看樣子病得不輕�！皨寢專趺戳�？”我擔(dān)心地問�！芭畠海瑒e擔(dān)心，媽媽沒事，只是感冒了，已經(jīng)吃了藥，睡會兒便會好的�！眿寢屳p聲說。我想，媽媽身體這么衰弱，怎么能到菜場去賣魚呢？“媽，今天我?guī)湍阗u魚，您就在家休養(yǎng)吧！”媽媽聽了，痛苦的臉上露出會心的微笑。
我飛奔著來到菜場，費(fèi)了好大勁兒才從小屋里拿出魚，等待著顧客的光臨。但看著顧客一個個地從魚攤前走過，就是無人問津，我不免有些心灰意冷。好幾次都想一走了之，可一想起生病的媽媽，又耐心地等待了。
蒼天不負(fù)有心人，不遠(yuǎn)處來了一群談笑風(fēng)生的'年輕人。他們徑直向我的魚攤走來，大概是見我生意淡給我些安慰吧！他們問：“小朋友，這魚多少一斤啊？”我答道：“４元�！薄皝恚步锇桑 蔽乙宦牁妨�，急忙拿出塑料袋讓他們挑。他們挑了３條，一稱，剛好２斤。我說：“哥哥姐姐，剛好２斤，給８元錢吧！今天你們是我的第一批顧客，我再送你們一條小魚吧�！闭f完，我隨手撈起一條，裝進(jìn)塑料袋。他們付了錢，直夸我做生意有頭腦呢！
臨近中午，我累得腰酸背痛，看著桶里的魚已一條也不剩了，心想，今天生意真夠火的，媽媽知道了，一定很高興。
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