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小學(xué)生身邊的榜樣四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生身邊的榜樣四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生身邊的榜樣四年級(jí)作文1
生活中，有很多人的精神、品質(zhì)、胸懷、眼界、能力等深深地吸引著我們，他們往往是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我的身邊也有榜樣，她就是我們班的班長。
班長明亮的眼睛上方掛著一對(duì)柳葉眉，一張囗齒伶俐的嘴巴，笑起來露出甜甜的`酒窩。
班長樂于助人的精神讓我敬佩。有一次，我和班長逛超市的時(shí)候，遇到一個(gè)迷路的小孩在一旁哭泣，班長見了跑過去問：“小朋友，你怎么啦”
“嗚嗚嗚，我和媽媽走丟了�！毙『⑦吙捱呎f道。
班長把他帶到廣播室，讓廣播員通知小孩的媽媽來接他。過了一會(huì)兒，一位中年婦女急匆匆地沖了進(jìn)來，看到她的孩子平安無事，感激地對(duì)班長說：“謝謝你!要不是你，我都不知道該怎么辦好了。這樣吧，阿姨給你二十塊錢去買東西吃，也算我對(duì)你的感激之情了�！�
阿姨掏出錢包準(zhǔn)備給錢時(shí)，班長連連擺動(dòng)雙手拒絕：“不不不，阿姨，小事一樁，不必感謝。”阿姨拗不過班長，只好隨她了。
班長學(xué)習(xí)成績很好，很多成績不好的同學(xué)向她請(qǐng)教問題，她都會(huì)耐心地一遍又一遍教他們。班長在課堂上表現(xiàn)十分積極，課堂上總能看見班長那只手在空中舉著，有表演活動(dòng)，她也會(huì)積極參與相對(duì)于她的表現(xiàn)，我在不少方面就不夠主動(dòng)，比如在課堂，我很少舉手發(fā)言，總是擔(dān)心自己回答錯(cuò)了，顯得不夠自信。
班長是我的好榜樣，我從她身上學(xué)到了很多，比如要自信，要主動(dòng)舉手回答問題
我希望自己能像班長那樣，不斷地完善自己。加油!
小學(xué)生身邊的榜樣四年級(jí)作文2
要說助人為樂，我便不由自主地想起一位幫助過我的人一個(gè)素不相識(shí)的大姐姐。
那是發(fā)生在我上學(xué)前班時(shí)的一件事。放學(xué)了，大家一窩蜂地?fù)沓鼋淌�，我也在其中，在擁擠中我摔倒了。我的腿被地上的石子蹭破了，我哭了。我們班的同學(xué)都笑著跑了，沒有人來管我，我哭得更傷心了。突然，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的大姐姐急沖沖地跑過來，把我扶起來，背著我就走。我問：“你要把我背到哪里去?”她說：“別怕!我不會(huì)傷害你的�！蔽业男穆仄届o了下來。這位大姐姐一邊走一邊問我的家在哪里，我抽噎著說：“往前走，拐一個(gè)彎，順著一條小路上去就是了�！痹谒谋成希衣牭剿罂诖罂诘睾魵�，感到她的心跳得好快。
不一會(huì)兒就到家了。這位大姐姐敲開我家門，看到我媽媽出來了，就說：“阿姨，你家的孩子摔傷了，我把她背來了，你們要給她看看�！币贿呎f話一邊把我輕輕地放下來。媽媽沒顧得上請(qǐng)人家進(jìn)來休息，就把我抱進(jìn)屋里，
放我躺在床上。等媽媽想起背我來的'那位姐姐時(shí)，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。媽媽一下子把門關(guān)上就去追。
過了好一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地回來了，說：“沒追到�！边@時(shí)，爸爸回來了，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽了說：“她是一個(gè)樂于幫助別人的好心人，幫了人并不是圖回報(bào)。如果你長大了能像她一樣去關(guān)心別人、幫助別人，這就是對(duì)她最好的回報(bào)�！�
從那以后，每當(dāng)看到有困難的人，我就會(huì)不由自主地想起那個(gè)素不相識(shí)的大姐姐我學(xué)習(xí)的榜樣，就會(huì)不由自主地上前幫助。
小學(xué)生身邊的榜樣四年級(jí)作文3
在我的人生中有許多影響我成長的人物，他們的影響使我懂得了許許多多，他們可以激勵(lì)我們，影響我們，他們會(huì)使我們終生受益。每個(gè)人都有自己的榜樣，有的是有名而偉大的人物，有的卻只是偶然碰見的陌生人，不管是那種，榜樣都是能讓人學(xué)會(huì)一些道理。而你要是問我心中的榜樣是誰的話，我現(xiàn)在會(huì)毫不猶疑的告訴你，我心中的榜樣就是——“20xx年最美女教師”張麗莉。
在我的生活中，如果她沒有那此事跡的，我想我這一輩子都不會(huì)認(rèn)識(shí)這么一位勤勤懇懇的女教師。在20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下。
教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。當(dāng)時(shí)她明明可以自己躲開的，但是她先想的就是她的孩子，她不能讓孩子們受傷，她用她一個(gè)人換了四個(gè)人的生命，說這是一種多么可貴的精神啊。5月14日，教育部授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
張老師就是一個(gè)平平凡凡的人，她的一生都為他的孩子奉獻(xiàn)啦，她是一位了不起的人，她做出了一件比名人做的還要偉大的事，她的.價(jià)值無疑得到了升華，她的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。，張老師是失去了雙腿，但是她的事跡響遍祖國各地。
這就是我心目中的榜樣，就是一個(gè)平凡的人，但她人生的意義要比每一位青年都有意義，我相信沒有了雙腿，她依舊是風(fēng)采迷人的最美女教師。
小學(xué)生身邊的榜樣四年級(jí)作文4
說起貝多芬，相信大家都不陌生，他喜愛音樂，甚至達(dá)到了忘我的境界。他因一次意外，將右耳失去聽覺，但他卻從不放棄，甚至說他比以前更熱愛音樂。過了一段時(shí)間，他已經(jīng)完全失去聽覺，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，是再同心不過了。
他不愿與外界接觸，不愿與別人交談，只是有時(shí)去大自然走走，用心來聽大自然的聲音�；氐郊依^續(xù)專注于他的音樂，沉浸于他的音樂世界。屋子里擺放著許多東西，雜亂無章。
他很孤獨(dú)，整天與音樂交流、談心，音樂是他表達(dá)心理想法的唯一方式，但他孤獨(dú)中卻不失驕傲。
他瀝盡心血，演奏出了一直世界名曲《命運(yùn)交響曲》。
曲子開頭是雄渾激昂的、壯觀的，中間緩緩低沉，甚至進(jìn)入了低谷，接著又高昂起來，就像從低谷，接著又高昂起來，就像是從低谷中看到了希望，被人拉進(jìn)充滿希望的世界。接著旋律跌宕起伏，整顆心隨著音樂一起快慢，貝多芬是用心彈得，聽眾是用心聽的。慢慢，我仿佛感受到了貝多芬的心情
他的`眼神像譚水，深不可測，如此的神秘，似乎透漏著什么、用眼神告訴我們什么
他堅(jiān)強(qiáng)樂觀，與命運(yùn)斗爭到底，不低頭于不公平的命運(yùn)，他孤傲，不想讓別人看到他的脆弱，一直堅(jiān)強(qiáng)著，他憂郁卻堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅卻善良，專注音樂、奉獻(xiàn)于音樂這一切的一切，怎能使人不欽佩他!
貝多芬，您是我的榜樣，您雖然已不在世，但您的音樂力量是無窮的，傳遞給我們每一個(gè)人，您用歌曲告訴我們：音樂是您不朽的靈魂!
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